怎么样才能写出抒情的作文呢?现在是一个写作的时代,写作文其实是一个实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。优秀的文章能够让人过目不忘,为满足你的需求,作文5000网编辑特地编辑了“我想对您说作文 ”,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页!
一块普通的布,飘扬在高高的桅杆上便成了风帆;其实本是同一块布,摆放位置不同,价值为何就不同了呢?
如何提高自我价值是大多数人一直困惑的问题,那么,什么是价值?它是与生俱来的吗?又如何提高自我价值呢?
苏轼曾云:古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
“超世之材”与“坚韧不拔之志者”都成了“成大事者”。鲁迅先生曾说:天才与普通婴儿的第一声啼哭并无差异。正是如此,人生来无异,而态度却悄悄改变了我们的命运。
如此,我们可以来回答第一个问题:两块布,一块决定迎风飘扬,于是它成了帆布;另一块决定默默无闻,于是它便可能变成了抹布。态度决定高度,“高度”不正是你的价值吗?好比说,这块抹布你可能随手便扔了,而风帆呢,或是一面鲜艳的红旗呢,可能很难找到一个把自己的国旗踩在脚下的民族吧!红旗本也只是一块布。而人们却都能重视它,这不正是它的价值吗!
才华是决定你的价值的不二法宝,而有多少人能够享有这上天的恩赐呢?而这少数天才中,又有多少能够不步入方仲永的结局!诚然,态度才是垫高高度的踏脚石。
那么,您还认为价值是与生俱来的吗!“艰难困苦,玉汝于成。”想要成为一块美玉也是需要细细雕琢的,人生来无异,有的积极学习,有的不学无术,态度使你们不一样罢了。
“天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。”李青莲如是说。诚如斯言,人生如此短暂,如何在有限生命中创造出无限的价值成了最有争议性的话题。“多读书多看报少吃零食多睡觉”,这样一句诙谐的顺口溜倒也总结得挺好,亦如冰心所言,
“读书好、读好书、好读书。”不过最重要的,无他,便是你的态度,不断丰富自我生命的态度。
大千世界分工明确,态度使你的价值高于别人,价值高于他人才能选择比他人高的高度。若不是飘扬在高高的桅杆上,风帆仍不过是一块普通的布。位置使你的价值不同,态度决定你的高度不同,
位置缔造价值,态度决定高度。
每当想起父亲的背影时,我的泪水就会不由得流的腮边。
清楚地记得那年秋天,因父亲没有找到工作,没事可干,我便误以为父亲很懒惰,看不起父亲,常和他作对。只要没有学习用品了,我就嚷着跟父亲要,有时父亲拿我没办法,就自己一个人躲着。
有一天,放学回家的路上,天忽然下起雨来了,和我同行的伙伴都撑起漂亮的雨伞,我却缩在后面,不是我没伞,而是我那藏在书包里多日的雨伞,已发黄得不成样子,我怕别人看见笑话我。一回到家,父亲看到我的样子,就跑过来问原因。这是我向来没有和他说过的,我知道他也无能为力,说了也无益,但既然来问了,我也就都对他说了。这时父亲的脸忽然地沉下来了,我以为又要挨骂了,谁知父亲只是叹了口气:“孩子,你就凑合着用吧,我也是没办法,我种地又种不出钱。”不等他说完,我便一挥手走出了家门。
第二天,天依旧下着大雨,父亲叫我带上雨伞,我连脸也没转就走了。当走到一半时,从身后传来了一阵熟悉的脚步声,愈来愈近,我回头一看,朦胧中感觉仿佛是父亲的身影。父亲?我睁大眼睛,真的是父亲,他同头戴一顶烂草帽,那遮不住的雨一点一点滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。那水珠好像是父亲苦涩的泪,每滴中都有父亲当年严肃的面孔。他做到我面前,将新的雨伞递到我手里,心里很轻松似的,过了一会,父亲说:“带上吧!孩子我走了。”
望着父亲远去的背影,我不禁簌簌地流下了泪,泪水到了我的两腿边,它好像有千斤重,压得我抬不起头来。
小时候的温馨,已被深深压在心底,飞逝的岁月已划破了童心。想念幽幽的稻香,我们经常在稻田里寻找秘密;想念清甜的山泉,我们经常喝着它把它心里的烦恼压下去。还有白发苍苍的您,永远是那么和蔼可亲,每当您站在那一片农田,你的背影是多么朴实醇厚,您用双手为我托起一片蓝天,用心灵为我点缀童年,爷爷,谢谢您!
如今,您的步伐已变得蹒跚,您的面容已变得憔悴,岁月刻深了您的皱纹,时光漂白了您的发丝,单您的心依旧慈祥。每次回家,奶奶总会亲热地说上两句,您却坐在椅子上欣慰地看着我,我知道,您很高兴。每当大家围着餐桌时,您却在厨房忙活,看着您那忙碌的背影,我十分感动。
爷爷,您就是辛勤的园丁,当花儿展开花瓣,您便站在它生命的某个角落,静静为它祝福,为它鼓励。
我永远记得那一次。那天,不知哪家办丧事,请我们去吃饭,一个大厅里,摆了好几张圆形木桌,我和您坐在一起。吃饭的时候,您不停地给我夹菜。当您为我夹到一块排骨,要坐下时,您却重重地摔倒在地上,夹在筷子中间的排骨也滚落在地上,沾满了灰尘,所有人都惊呆了。我往下一看,原来您的凳子不知什么时候被抽开了,一个小男孩在不远处不知所措地站着。哦,是这个小男孩的恶作剧!我很愤怒,低头扶起您,所有的人都用指责的眼光看着小男孩。它的爸爸闻声走来,啪地一声就给了小男孩一歌耳光,您拖着受伤的身体挡在男孩面前不停地说:小孩子淘气,没关系。小男孩被带走了,您也被奶奶扶着走出了大厅,那一刻,爷爷,您的背影是多么高达,宽厚。
如今,我已经要升初中了,每当在上学路上,看到一些老爷爷送孩子上学,我就会想起您,您那宽容的心,那亲切的面容,那沧桑的背影。亲爱的爷爷,您可知道,您的背影是我人生最幸福的启蒙!
我的父亲是一名平凡的工人。每天清晨,急急忙忙地爬下床,去上班;深夜,悄悄地进了家门,摸上床,睡觉。我们没有太多时间见面,没说过几句话,见得最多的,便是他匆匆离去的背影。
那天,我考试成绩很不理想。父亲禁止了我的所有活动,让我在家里补习。我写奥数题,共6题,对3题,错3题。父亲紧皱眉头,重重地砸下两字:“重写!”并转身离开。我呆呆地望着父亲那严厉的背影,泪,在不知不觉中滑了下来。
记得那天,窗外一片灰暗,没过一会儿就下起倾盆大雨。当时是初夏,我在学校穿得少。父亲怕我受凉,就冒雨送来了外套。在我的教室门口张望着,当见我出来时,就赶紧给我披上衣服,并再三叮嘱我才离开。望着父亲远去的背影,我觉得父亲那高大的背影,一下子温暖了我的心。
“海葵”来袭的那晚,父亲提醒我早点睡觉。我上床躺下,朦胧中,一串急促的电话铃声响起,是通知父亲去抢修电视线路的。黑暗中,我站在窗前,看着父亲在风雨中匆匆向前的背影,有点踉跄,有点疲惫。
现在回想起来,记忆中父亲背影总是那么的清晰,那么的高大,那么的温暖!
尼克胡哲曾经说过,态度决定高度。也就是说你在做一件事的时候,你对待这件事的态度决定了你做这件事的好坏。
尼克胡哲,一个没有四肢的澳大利亚人,却在全世界演讲200场,他去过60多个国家,写了5本书,励志着千万人拾起生活的勇气,得到数10万人次爱的拥抱,同时通过自己的努力,尽情享受着游泳、跳水、冲浪、高尔夫、钓鱼等活动带来的乐趣。尼克.胡哲激励着无数处在茫茫黑暗中的人。
有人说人生就像一杯茶,当你悲伤时,去品它,它是苦涩的,而当你愉悦时去品它,它是甘甜的。同样的人生有不同的心态,两个饥饿的人面对各自的半块面包,悲观的人会说:哦!天哪,只有半块面包!而乐观的人会说:太好了,我还有半块面包!
态度具有神奇的力量,它左右着我们的思维。积极乐观的态度会使我们达到人生的顶峰,而悲观的态度,常常会让我们陷于泥泞不能自拔。要知道,上帝为你关上一扇门的同时,他一定会为你打开一扇窗,就像贝多芬,耳朵失聪,但他却创作出绝世佳曲。尼克.胡哲、贝多芬他们没有慨叹命运的不公,而是以超强的毅力,克服克服常人难以想象的种种困难,因为他们的态度最终成就了他们的高度。
态度来源于人们基本的欲望、需求与信念,一个人能否成功,主要看他对待人生的态度,成功与失败的差别是,人生中面对种种失败而釆取的态度。
任何成功之路,除了锲而不舍的努力,还有一个重要因素那就是一一态度决定了你的`高度。凡事态度积极就成功了一半,不论你现在况境如何,只要你你用积极的心态去面对,你就会成为更好的自己。
针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,对于自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想,我们称之为心得。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。如何去写好一份优秀的心得体会呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[优质写作] 作文:教师,我想对您说作文200字范本”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
您可曾记得,在夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦的批改作业?在人们欢度假日的时候,是谁在废寝忘食的备课?在我们遇到困难的时候,是谁给我们指点迷津?在我们犯错误时,又是谁督促我们改正?是您啊,敬爱的老师!
是谁教我们写字、识字?是谁叫我们知识?又是谁叫我们应该怎样做人?是您。
每当上课时,您都会匆忙的走过来给我们上课,下课后,您又匆忙的赶回办公室批改作业,我想对您说:“老师,您亲辛苦了!”您辛勤的培育我们,让我们成为国家的栋梁。
老师,您为了我们,默默无闻的奉献,不求一点回报。您就像蜡烛一样,照亮了别人,燃烧了自己。老师,您辛苦了,我们永远爱您!愿您永远幸福、快乐!
在日常的生活工作中,说到书信,相信大家都非常熟悉吧。书信是一种适用性非常广泛的文体,在书写的时候要注意情真意切。优秀的书信是怎么样写的呢?以下由小编为大家精心整理的“作文我想对您说作文书信格式”,供你阅读参考,并请收藏本页面!
伟大的革命烈士们:
你们安息吧!
在这片曾经洒过热血的黄土地中安静地躺着,和平地享受故乡的浓浓深情吧!
现在是和平的时代,是用你们的鲜血换来的,我们永远不会忘记,因为你们在千千万万中国人心中活着。
“儿子!妈妈来看你了,我们回家吧!”当看到每年清明一个个年迈的老奶奶迈着沉重的步伐来看看你们,放眼过去只是一座座有棱有角的墓碑,给她们留下的只是思念和悲痛的泪水。
“兄弟!我来看你了,起来抽起烟吧!”这是你们的战友来了,你们看看他们现在吃的好,穿得暖,个个身材魁梧,用温暖有劲的大手帮你们擦擦,嘴里讲着曾经度过的难忘时光,悉数着自己的快乐和希望,这是他们用深情肺腑的话语在呼唤你们,你们听到了吗!
“同志们,我来看你们了,还记得我吗?你们身上的累累血痕伤口,是我来帮你们包扎的!还记得我们的吗?如果时间能倒流,我愿意付出一切救你们,不希望那个美的绽开,夺去你们宝贵的生命!对不起!”这是你们的战地女神在碑前对自己深深的自责,对你们无限地惋惜。
“革命烈士是我们永远地英雄榜样!”这是我们现在在学校呼唤你们,学习你们百折不挠、坚贞不屈为祖国赴汤蹈火的精神。你们是我们心中永远树立的好榜样。
又是一个清明节来到了,无边的细雨带着我们的牵挂传递着,你们微笑的脸庞是我们中华人民抹不掉的痕迹,是你们战争时期洒下的热血换来我们和平美好的生活,向你们深深地鞠一个躬!
敬祝
你们是中国人名地骄傲!
亲爱的老树:
你好! “ 门前老树长新芽,院里枯木又开花”一年年的时光在眨眼间流逝你的岁月、年轮也随着时光流逝而飞奔。每年的秋天,大地抢走你那寥寥无几的头发,冬姑娘踏雪而来,为你披上银装。
还记得那个夏天吗?天气的炙热,知了在深深叫着夏天 ,而我在你的大树杈中躺着,望着满天璀璨的星空,望着,望着就睡着了。忽然,你哗啦啦的摇曳着你的双臂,知了也不再鸣叫了,一些小的枯木树枝在天空中飞舞,幼小的树叶在天空中狂飞!紧接着便是黄豆般大小的雨滴落下来,哒,哒,哒的打在树叶上,母亲在窗边唤我回家。我从树上滑下,刚到家门,倾盆大雨,飞泻而至!一声声的隆隆声,一次次的闪电,在惊恐中度过一夜。
第二天,天气放晴,落下的树叶铺了一地,一处十分明显的折断,闯入了我的眼帘,使我的心猛的一颤!被雷打断的树杈,树杈上边还有许多新鲜的、幼嫩的树叶挂在树杈上。后来,每当看到你的结疤时,心中总会划过那么一丝酸楚。在每个夏季,家旁的几户人家总是端一张小桌子,几把小凳子。聚在你的身下谈论着,小至鸡毛蒜皮,大至国家事务,天上地下,无一不谈论,而你总在微风中发出细小的见解与看法。
在春天,二月为你剪出新叶;在夏天,时时的大雨,给你一些美好的滋养。在一年四季中你总是变化不停,总是给人带来无限的新乐趣,我无法用笨拙的笔写出你的高大、威猛。谢谢你,带给儿时的我,无限快乐;带给现在的我,无限自信;带给将来的我,无限希望!!!
一颗爱你的树苗
20xx年9月24日
书信的力量-心情随笔
我蹑手蹑脚地把一封刚写好的信放在老妈床头,想等老妈醒来之后,看了,可以赦免我去上补课班。
唉,事情是这样子的。这段时间,有个补课班三天两头给老妈打电话,想让我去他们那里上课,还说可以优惠很多。老妈虽然已经承诺不给我太多压力,但经不住多次的诱惑,硬要明天让我去上课
虽然和老妈唇舌战了一个多小时,但毫无进展。我灵机一动,给老妈写了这样一封信
亲爱的母后同志:
儿臣在此给您请安了!
您老让我去补课班,为的是想让我提高成绩,这是为我好,我当然明白您老的良苦用心。但在这里,亲爱的母后大人,儿臣能否说些自己的想法?
一、儿臣以为,在外面学一个小时,不如自己学半个小时。为什么呢?在补习班,老师教的再好,也要按照大众的需求来,不会因为某一个人而误了全班的听课质量。自己学呢?按照自己的方式来,多好!学习是在开心的状态下进行的。母后大人岂不为之?
二、儿臣以为,儿臣的作业已经够多,多到搬上脚丫子都数不完。再加上课外班的题大部分偏难怪,写不完指定挨批。您如此慈祥,儿臣的压力又如此之大,儿臣斗胆请母后开恩,放了儿臣一马!
亲爱的爷爷奶奶:
你们好!
我首先要向你们表示感谢,因为在我一岁时爸爸妈妈就到外地打工去了,把我交给了你们抚养。这些年来,你们一直无微不至的照顾我,比起那些爸爸妈妈在身边的同学,我一点都不觉得没有爱,反到觉得更幸福了。奶奶,在我生病时,您总会催促我吃药给我喝水,不让我有一点闪失。爷爷,我不会的题目都要问您,您总会耐心的给我讲解,所以我的成绩一直都很好,这全是您的功劳。
在我犯错时,你们不会打我,骂我,却会用讲道理的方法来教育我,让我明白倒底错在哪儿。
爷爷,在我看见您辛苦做饭的时候,奶奶,在我看见您洗衣服的时候,我真想快点长大,让你们不再为我操劳,而是在家里享福。
一点一滴的温暖汇成爱的河流,千言万语也表达不了我对你们的感激之情,我只能对你们说:“你们辛苦了,我永远爱你们!”
敬祝
身体健康
万事如意
你们的孙女:杨子璇
X月X日
敬爱的老师:
您好!值此教师节翩然即至之际,谨向您致以无比诚挚的问候!
我将万般的敬意和深深的祝福编织成文字,带着我的虔诚——给您鞠躬!我默默祈望,祈望这张薄薄的信纸是只小船,载着深情的眼睛,驶进您的梦湾,守护您的劳累,给您慰藉藉……
老师,您辛苦了!每当您的身影在夜幕下的窗棂中闪动,我便记起,记起神圣而古老的师道,记起一个令人枨触感叹的话题……
老师,我热爱您——您,斗室中孜孜矻矻,励精笔耕;您,静夜中秉烛苦读,拥坐书城;您太多太多的辛劳与委屈,您太少太少的索取与抱怨……啊,您的清寒与潇洒,背负着世俗,背负着冷漠,默默连缀励节高亢的人生!老师,在您的莘莘学子告别校园那天,在您皓首穷经那天,您心力交瘁的灵魂将获抚慰,将笑傲千古!
老师,我尊敬您!古人云:“国将兴,必将贵师重傅。”中华腾飞,离不开您播芳植馨,科教兴国,离不开您铺路筑石!举目当今华夏,尊师重教,蔚然成风。我欣喜感奋!我祝愿每位国人都敬重人师!
逝者如斯!几载寒窗,记不清我聆听过您多少教诲!每每回忆旧日师生情谊,每每再睹老师今日面容,我都心潮激越,感念万端!“谁言寸草心,报得三春晖?”老师,请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感激!敬祝老师您——
身体健康,节日愉快!
远方的朋友:
你好!
你好!第1次收到我的信,很高兴吧?你的成绩好吗?先我自我介绍一下,我叫张立昆,是虎门镇中心小学五年级一班的一名小学生,我的性格积极开朗、有一点急性子,平时爱好玩电脑游戏、上网聊天、下象棋和看课外书。
最近,我们班开展了一个“手拉手”的活动,目的是通过各种通信的式和全国各地许许多多同龄人建立联系,互相沟通,成为好朋友。我和我的同学上网查到了你们学校的网址,就登录上去看了一下,我看了你的自我介绍,我觉得你的性格和爱好跟我的一个朋友很相似,所以我写了这一封信,希望我们能和你成为朋友。
希望你能回信,或来我们的学校来玩,我们随时欢迎你。或我们上网聊天,我们可以约到我的家乡海边见面,我们还可把我们俩个班级结为好朋友。你愿意吗?
我期待你的来信。
祝你:
身体健康
万事如意
学习进步
一个陌生的朋友:XXX
2XXX年XX月XX日
张明同学:
你好!
去年暑假我们在去南京的火车上相识并成为了好朋友。分别这么长时间,我非常想念你,不知道你现在开心吗?今年暑假,我想邀请你到我的家乡来做客。
我的家乡位于江苏省的北部,那里有悠久的历史和美丽的风景,有著名的野生动物保护区,也有别具风味的特色小吃。他就是美丽的盐城,因为盛产食盐而得名。他还有另外一个非常有趣的名字叫“瓢城”,那是因为从空中俯瞰我的家乡,他的地形就像过去人们取水的瓢,故而得名。
我们这里有两个全国闻名的野生动物保护区:一个是位于我们射阳县的丹顶鹤保护区,每年丹顶鹤都会从寒冷的北方飞到我们这里来过冬,关于丹顶鹤还有一个美丽动人的故事,一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤献出了自己的生命,她的事迹感动了许多人,还有人把这件事编成了一首歌,许多人都会唱呢!还有一个就是大丰的麋鹿保护区,麋鹿是国家保护动物,因为麋鹿的长相非常特别,所以又叫“四不像”,每年的春夏交替的季节,还会上演惊心动魄的“鹿王争霸”。
我的家乡还有许多的美味小吃呢,比如说:大纵湖的大闸蟹那可是鲜得让人垂涎三尺,回味无穷呢!阜宁的大糕口味多种多样,我的舅妈每年都会带许多回上海和她的朋友同事分享呢!伍佑的糖麻花可一点也不输给天津喔,还有东台的鱼汤面……
怎么样?听了我的介绍,你一定很动心吧!来吧,到我的家乡来做客,我和我的家乡随时欢迎你的到来!
祝你生活愉快,开心每一天!
你的好朋友:管 轶
时间:有一天
地点:周瑜大营
人物:周瑜,鲁肃,诸葛亮
周瑜:(假装十分谦虚)先生,现在我军就要跟曹军交战,我想向先生请教一下水上交战,用什么兵器最好?
诸葛亮:(慢悠悠地用左手捋了捋胡子,又扇了几下扇子才说到)水上交战,我认为用弓箭最好。
周瑜:对,先生跟我想的一样。但是现在军中正好缺箭,想请先生负责赶造十万只箭。这是公事希望先生务必不要推却。
诸葛亮:都督委托,当然照办。不知这十万支箭什么时候要用?
周瑜:不知先生十天造的好吗?(诸葛亮已经知道这是周瑜下的圈套)
诸葛亮:既然要交战,十天造好,必然误了大事。
周瑜:那先生预计几天可以造好?
诸葛亮:(伸出三根手指头)只要三天
周瑜:此话当真?
诸葛亮:军中无戏言。我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。(手握军令状,交给周瑜)
诸葛亮:今天来不及了,从明天起,到第三天,请派五百名军士到江边搬箭。(诸葛亮喝了几杯酒就走了)
(鲁肃见了诸葛亮)
诸葛亮:子敬呀!三天之内要造十万只箭,必须得请你帮帮我的忙。
鲁肃:都是你自己找的,我怎么帮的了你的忙。(摇了摇手,把头一转,正打算离去。)
诸葛亮:你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮掩起来,还要一千多个草把子,排在船两边,第三天管保有十万只箭。不过不能让都督知道。
(鲁肃答应了。回来报告周瑜,说诸葛亮不用竹子、翎毛、叫起这些材料)
(鲁肃私自拨了二十条快船,找诸葛亮说的做了)
(第三天四更的时候,诸葛亮来找鲁肃)
鲁肃:(焦急万分)孔明啊,都这个时候了,你找我来干什么?
诸葛亮请你一起去取箭
鲁肃:这几天没见你造箭,那里去取?
诸葛亮:不用问,去了你就知道。
(诸葛亮吩咐吧二十条快船用绳索连接起来,朝北岸开去)
(这时候大雾漫天,看都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军水寨。诸葛亮下令把穿透朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军事一边擂鼓,一边呐喊)
鲁肃:(很吃惊)如果曹军出来,怎么办?
诸葛亮:(一边拿着酒杯,一边笑)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
(曹操听到鼓声和呐喊声,下了命令)
曹操;江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。
(他叫弓箭手超江中放箭,又叫人去旱寨调来六千名弓箭手,到江中支援水军)
(天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高呐“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条快船驶回南岸)
(二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百名军士正好来江边搬箭。每条船八月五六千只箭,二十条船一共十万多只。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过)
周瑜:(垂头丧气的)诸葛亮神机妙算,我真是比不上他呀!
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪?这篇【作文参考】 妈妈我想对您说作文能在学习的道路助你一臂之力,更多精选作文请关注作文5000网
亲爱的妈妈,有些话我一直想对您说,可是您总是很忙,今天就借这次习作的机会,我把想对您说的话在作文里写出来把!
妈妈,我想对您说,您辛苦了!为了我们这个家庭,您付出的太多太多了!
妈妈,我想对您说,您辛苦了!在生活中,您做饭、洗衣服、干家务活,每天把我们家收拾得一尘不染,把我和爸爸的生活照顾得井井有条。每一天,您默默地忙碌着,我都看在眼里,记在心里。
妈妈,我想对您说,您辛苦了!为了我的学习,每天晚上都要辅导我。有时,我考试考得不理想,您忙完所有的家务活,即使腰酸背
痛也及时给我分析错误原因,帮我查漏补缺;有时,您身心疲惫了,还是和蔼可亲地教我怎么改正数学课堂作业上的错题,即使我写错了一个小数点,您发现了马上帮我擦掉,让我改正过来;有时候,语文《全程》的作业,我要做十分钟。可是您一来辅导,四五分钟我就写好;有时候,您夜深了,您还在灯光下为我准备第二天的早餐。
妈妈,我想对您说,您辛苦了,您是我一生中不可缺少的人,没有您,我会非常孤独。妈妈,您是我生命中最重要的人,花儿以它馥郁的芳香回报大自然,那么,我就以学习上优异的成绩来报答您。
作文对于学生来是说一定是家常便饭了,细观察与多阅读能提高自己的作文水平。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢?这篇关于《作文阅读: 老师,我想对您说文章》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!
老师,我想对您说……
您,是一位辛勤的园丁,在培育祖国的花朵:长杂枝了,您小心翼翼地替我们剪掉;有昆虫来骚扰,您二话不说替我们赶走;学习稍有困难时,您富有耐心为我们解难,灌溉知识。您,也是一位无微不至照顾我们的亲人。
烦恼时,您眉开眼笑地给我们讲笑话,让我们放松压力,疏解心情;苦诉时,您静下心来听我们所遇到的困难,被人所误解、背叛,您安慰我们,教会我们一些小技巧;
不想学习时,您会告诉我们所谓的人生道理,教我们要学会不怕困难,勇往直前。您的付出大家都历历在目。
“您笑起来真好看,像春天的花一样”。我喜欢您笑,您笑起来那么的慈祥、善良、灿烂,伤心的人见了您的笑容是再好不过了。在课堂上,面对我们这帮无精打采的“木头”,您微微一笑,我心中立刻燃烧出一枚火炬,它上面燃烧着熊熊烈火:“努力一些,你会发现真正的救世主是你自己”。
我恍然大悟,眼睛睁大了,小腰立直了,坐姿端正了。“我不能懒,要战胜自己!老师很期待我开心快乐的样子,不能让老师的辛苦付出白白流失”。后来,我精神抖擞,多亏了老师和蔼的笑容,给我行走人生阶梯上助推了一把。
“时光时光慢些吧,不要再让你变老了,我愿用我一生换你岁月长留……”但我们却无法改变现实,时光荏苒,岁月如梭。人会老,腰会弯,皮会皱,音会粗。您在课堂上给我们解难,讲的头头是道,我在书本上记得满满一页,同学们夸我,我记得也牢,书本上写的密密麻麻,试卷上写的更是如虎添翼,这跟老师的努力、辛苦是分不开的。
如今,老师生病了,孤独地躺在医院的病床上。师生两方都渴望能见到彼此。您不在这几天,没有了欢声笑语、活跃气氛,死气沉沉的一片,我的心里更是空荡荡的……我盼望您能找我说话,哪怕是严厉的批评;盼望您在课堂上可以提到我的名字,让我自信开朗;盼望能见到您慈祥的笑容,温暖我心;盼望楼道里有您的语言,您的脚步,哪怕是一面脚印……
如果您在,请收下我一个感恩的拥抱,温暖您,让您忘掉存在医院里的痛苦和折磨。很感谢您,真的!
老师,我想对您说……
“海内存知己,天涯若比邻”……
“世界太糟,非您不可。是您让我知道怎样努力,怎样成功,怎样融入班级,怎样活泼开朗,怎样感恩”……
老师,在此,我衷心地谢谢您!祝您早日康复!愿您天天快乐!在此,我也代表全班学生向您问好!向您说出我们共同的心声:老师,我们想您啦!
小学语文是义务教育中最基本的一门学科,而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情,一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业,那么怎么才能写好一篇小学作文呢?经过收集,我们为您献上小学作文老师我想对您说,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
我们班有个双面老师。她时而严厉,时而温柔;时而漂亮,时而……
她就是我们的班主任朱老师。
她生气的时候,脸上就像结了冰一样,说话的声音很响很刺耳,震耳欲聋。这个时候,我们便坐得笔直笔直,双脚平平地放在地上;移凳子的时候也是轻轻地,不敢很重,生怕发出一点儿声音;双手五指并拢,小心翼翼地,把两只手臂叠在一起,放在桌上。一张张小脸本来阳光灿烂,活泼生动,现在变得安静了,严肃了,目不转睛地看着黑板,看着老师。朱老师一脸怒火,本来漂亮的她,变红了,变紫了;小小的嘴变宽了,变大了;嘴里说出来的,都是同学们做的错事,同学们的不好。有时候是因为我的错连累了同学,而有的时候我没有错,却也陪着同学一起受罪。
可妈妈说:"老师说得都是对的,你要虚心接受。"为什么都是对的呢?反正我可不喜欢生气的朱老师。
不过,朱老师还有另外一面。就是我们表现得好的时候,我们取得好成绩的时候,她笑得可美了。眼睛眯成一条缝,嘴边还有小酒窝,一边笑,一边不停地表扬我们,说我们真不错,说我们真棒。这时的我们,心里可甜了,脸上也笑眯眯的。
这时候的朱老师是最漂亮的。妈妈说:"经常笑一笑,不会变老的。"朱老师,以后你生气的时候,也笑一笑,我们就不怕了。
为什么朱老师开心的时候这么漂亮,而生气的时候又这么难看呢?
今天只有一节语文课,老师让学生来讲课,这太不可思议了。那四个人分别是:张雨柔,郑轶夫,吕凯慧和冯致锐。都带了英才教程。
这是班上的第一次学生讲课,他们都很紧张。老师说:‘‘谁来讲站中间,不讲站一边。”他们三人都靠边,冯致锐还没反应过来,之后只能他当“小老师”了。
这“调皮鬼”竟然首先就叫我起来读上面的阅读提示。有的同学还插一句:“怎么可以点名?应该举手发言的。”我只好听“小老师”的话把提示读了一遍。读完之后,“小老师”说:“坐下。大家请把课文读一遍。”我们准备读的时候,干老师插话了:“为什么让我们读?”全班顿时哄堂大笑。干老师又提醒:“应该带着问题去读。”冯致锐说:“哦哦!请在课文中找出主要语句,根据课文内容概括出主要内容。”我们开始读了,读的时候我的速度明显慢了。别人读完了,我还只读一半多一点。“请概括出主要内容,陶平川。”冯致锐竟然又点了名。陶平川吞吞吐吐的说出了一点。“坐下。”“小老师”说,“还有谁有说的?好,陈津晶。”陈津晶举了手。她说出了主要内容,冯致锐马上写到黑板上去了。老师在台下说:“别老让冯致锐说,他已经说了十几分钟了。”之后,吕凯慧马上写上答案……
一趟新鲜刺激的语文课结束了,却让我领悟到了:做老师做工作的艰苦。我们只要在学习中掌握知识,长大当老师就没这么难了。
老师,您是“天使”,您默默无闻的为我们奉献着。您用您那充满活力的青春来换取我们学会知识。您真像一个园丁,为我们轻轻修剪我们那弯曲的枝叶,不让我们走向“弯路”!
老师,您就像我们的朋友,但因为您太严厉,所以我们不会和你一起做游戏。下课我们只能默默地谈论您,不敢靠近您,害怕您批评我们!
老师,您是“蜡烛”,您默默的燃烧。但我们不理解您的用苦良心,上课常常说话.做小动作,作业也做得不好,不能按时完成!您让我们听话。您没有得到回报,但您却坚持干下去,不图回报的干下去!
老师,您无微不至的关怀着我们,我们犯了错,您会耐心的给我们讲道理,如果我们不听,您就教训我们,我们都流下了痛苦的眼泪,但您是为我们好,假如没有您,今天我们就不会有好成绩!
俗话说“师恩如山”我今天才真正的了解了您!原来您那么和蔼可亲,在课间我们谈论您,我们在这里向您说一声对不起!您有爱我们的心,我们有爱您的心,合在一起将作成一句话;我们爱老师。老师爱我们!
我的老师是一位细心的老师,她就是我的语文老师“张老师”。
张老师又高又瘦,后脑勺长着长长的头发。不幸的是过了一个暑假,张老师的头发就像是被一个坏巫婆施了法术,变成了短头发了。她还有一双水汪汪的大眼睛,像一颗用清水洗过的蓝宝石一样亮。只要我们写错了字,就像晚上猫捉老鼠一样,一眼就能看到错字。
而且我们不惹张老师生气的,为什么呢?因为张老师的肚子里,有着一个可爱的小宝宝呢!如果惹张老师生气的话,小宝宝的成长就会受很大的影响。
有一次,张老师正在细心地教我们知识,忽然,张老师问问题的时候,一个同学正要回答问题,我后面的同学无视旁人,举着手大声地说:“我会、我会”。张老师就问:“你知道,你就快说!”然后,他支支吾吾地又说不会。张老师也不生气,一个字一个字耐心、细心地教导我们不知道的知识。
我的老师又细心又温柔,我很爱我的老师,她教了我很多的知识,真幸运,让我遇到了这样的老师。
大家对于作文都非常熟悉吧!坚持写作文可以锤炼我们的意志力,好的作文会取得高分,会被当做写作模板。写好作文到底有多难?作文5000网的编辑陆续为大家整理了我想对您说的作文评语,欢迎阅读,希望你能喜欢!
乌黑的秀发写出了他的无限飘逸,柳叶眉下一双凤眼写出了他无限的妩媚与严厉,玉柱似的鼻梁下一张微微上翘的唇,含满了春日阳光般的笑意。
上课时严厉的老师双目一扫,令那些调皮捣蛋的学生望而生畏。下课时充满阳光的笑意让学生们感到了朋友般的真诚。
面对功课好的同学一句不要骄傲,面对功课差的同学一句不要气馁,让同学们感受到了阳光般的温暖。
有同学生病时老师无微不至地照顾让同学感受到了母爱的伟大。
我的老师妩媚、严厉、真诚、伟大、充满了多面性。
我永远爱他,我敬爱的园丁。
点评评语:本文对老师的描写显得简洁了许多,简单的一句话就概括了老师的一个特点,显得空洞了一些,如果能选取其中的一两点进行详细描写的话,就会好很多,而且也能表达出对老师的喜爱之情。
1、付出终有回报;
2、坚持就是胜利;
3、你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;
4、那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;
5、内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受?
6、少壮不努力、老大徒伤悲;
7、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。
8、你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳;
9、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?
10、作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
11、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。
12、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!
13、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。
14、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。
15、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?
16、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
17、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?
18、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?
19、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
21、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。
22、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。
23、你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。
24、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。
25、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。
文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
1、文章能过清新有趣的语言,描写了?的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,??内容更丰富,更生动.
2、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。
3、你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律,努力克服随便插嘴的毛病,老师会更喜欢你,同学们会更乐意与你交朋友。
4、当你把自己的“杰作”——一幅美丽的“画”交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅“画”是你花了许多心血才创作完成的,对吗?只要我们肯下功夫,收获会更大。
5、开头不错,从对方的角度进行思考,有进步!作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。
6、通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少。合理想象,文面优美。
7、如果你有孙悟空的七十二变,首先变出一支神笔,把你的字变好,这才是皆大欢喜的事。震洋啊,自如其人。
8、故事修写得比较完整,如能加进几句对话,如能把对话写得更多些,更生动些,你的文章会修改得更好。
9、标点符号,不但可以使文章段落分明,断句清晰,而且,它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候,尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来,但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄,我想也未尝不可。
10、朗诵作品的时候,句与句之间,总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔,人们听起来就会觉得拖泥带水,缠夹不清了。我们平时讲话,句与句之间都是略有停顿的。要不然,人家就听不清楚了。有时,我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”,讲话就像快刀切菜一般,“笃笃笃笃??”,快得就像杂技演员抛几个小球似的,像鸡儿啄米似的。他们讲话,句与句间本来是有停顿的,但是那种停顿异常短促。因此,尽管他们言词滔滔,口若悬河,听的人却常常禁不住皱眉蹙额,不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”,要求道:“什么?我听不清楚,请你慢一点,再讲一遍!”所以,请你重视标点符号。
11、标点符号是很重要的,你却一逗到底,真是不应该。有一个故事,还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷,没米下锅的时候,就跑到亲戚朋友家里去,赖着不走,依人生活。有一次,适逢春雨绵绵,他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天,主人看到徐渭上厕所去了,就在壁上题上一行字,委婉地下了逐客令。那行字是这样的:“下雨天留客天留人不留”
徐渭回来,看到那行字,自然心头明白,但是他不只不走,还笑嘻嘻道:“既然你这样盛情留我,我就再住下去吧!”说着,提起笔来,给这行字作了圈点:
“下雨天,留客天。留人不?留。”
这一来,意义完全不同了。
从这些事例看来,标点符号的作用该有多大啊!
12、能按照本次作文要求进行写作,把事情的过程写具体了,特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
13、可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
14、过程完整,叙述再具体些,你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫
1、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
2、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
3、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
4、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
5、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
6、以饱满的激情,描写了……
7、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
8、文章将…写得细致入微
9、小作者观察仔细,叙述时井然有序
10、文章边叙事边抒情。
11、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
12、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
13、语言活泼明快,富有情趣。
14、重点突出,详略得当,内容具体。
15、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
16、细节描写颇具匠心。极富功底。
17、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
18、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
19、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
20、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
21、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
22、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。(.)
23、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
24、文章想象合情合理。
25、比喻贴切,用词生动。
1、反问句开头,吸引读者
2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
3、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
4、简要叙述前因,进行铺垫
5、开头点题,用词很吸引人
6、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
8、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动、
9、这是叙事文章,作者采用了叙事和抒情相结合的方法,抒发了作者对革命前辈、英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然,句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
10、这篇文章作者构思新颖独特,从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”,层层深入,从小到大,从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去,是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词,更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
1. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
2. 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
3. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
4. 详略安排不当,主次不够分明。
5. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
6. 重点突出,中心明确,立意鲜明。
7. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
8. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
9. 主题严肃,思想高尚,进取心较强。
10.中心不够明确,立意不够清晰。
字迹
A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是这天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……
资料
A、这般丰富的资料,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文资料具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……
B、干巴巴的资料如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……
语句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎样想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在那里多么适宜……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不留意就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……
层次
A、小节分的清清楚楚……小节划分适宜……一个小节讲一层意思,段落分明……
B、层次混乱,一节包含那么多资料,读着有喘但是气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节资料联系不上……
详略
A、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描述了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的资料就应简单写一写……
题目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个搞笑的题目……
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……资料写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更适宜……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
标点
A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、资料再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……期望你认真打好每个标点……一句话意思说完了就应打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……
这个寒假期间,我和妈妈一起阅读了《感悟童心的300个成长故事》。这是一本培养我们智慧的故事书。读完这本书,让我更加学会爱父母,学会爱生命,学会感恩。
书中的精彩小故事有数之不完,道之不尽的情节与内容,如《困境即是赐予》、《小鹰长大了》、《成为一只美丽的蝴蝶》等,是告诉我们遇到挫折和困难时,不要逃避,不要悲观失望,要勇敢、坚强、乐观地面对一切,只要我们拥一颗坚强勇敢的心,那么我们就能够创造出人生的奇迹。《卖力救火的小松鼠》、《为自己创造一个奇迹》则是告诉我们:在人的一生中,总会遇到坎坷和灾难,我们只要积极冷静地去面对,去解决问题,那么我们就能够战胜困难,创造出辉煌有意义的人生……
成功者决不放弃,放弃者决不成功。在以后的学习生活中,我一定会改正缺点,发扬自己的优点。要向《人生没有障碍》里面的小男孩学习,做任何事情不放弃,不退缩,向着目标努力拼搏。
简单评语:小作者从每篇文章中都有所感悟,学会了坚持、乐观、冷静的面对困境,表现了积极进取的处事态度。读好书是会使人受益终身的,从书中可以学到很多人生的道理,希望你可以成为如你所言的勇敢、坚定的人。
1. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
2. 本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。
3. 动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有,
4. 题目很不错,文章语句构篇很好。
5. 词句悠美婉转,流利,不足的就是头绪太乱。
6. 段落清晰,条理分明,文笔优美。
7. 整体的结构,描写都还不错。
8. 这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。
9. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
10. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
1小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!
2好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。
3细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!”
4你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。
5一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
6自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。
7字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?
8我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。
9家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,我们要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!
10李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”
11××同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。
12如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。
13第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”
14“老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”
15“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”
16我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景,就本人身上,挥发出来,悲欢有主,啼哭有根,张三之冠,李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候,一定要注意写什么人物,就要把自己变成什么人物,从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色,切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑,才能引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲,让人物进入角色。
1、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
2、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
3、文章想象合情合理,
4、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
5、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
6、细节描写颇具匠心。极富功底。
7、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
8、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
9、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
10、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
11、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
12、文章将…写得细致入微
13、语言活泼明快,富有情趣。
14、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
15、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
对你来说,别人的想法你也不一定会接受。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在学习中,我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧,每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。怎么才能写出更好的心得体会呢?以下是小编为大家精心整理的“爸爸,我想对您说作文最新模板”,仅供您在工作和学习中参考。
爸爸,我想对您说:“我真的好累”。昨天您严厉地批评我考试没考好;今天您又皱着眉头生气地说我不认真把字写好,作业又写的太慢;明天您是不是又要说我画画又画得很丑。
爸爸,我真的很累。我每天除了要完成学校的作业,您还帮我报了那么多补习班、兴趣班。就连周末我也没有自己的时间,有时候真的很想自己是只小鸟,可以自由自在的飞翔。
爸爸,我真的很累。除了被这些作业各种补习班压的喘不过气来,我的心里也很累,我多么想周末也能像其他同学那样和爸爸妈妈去游乐园玩、去看一场有趣的电影或是参加周末的亲子活动。
爸爸,我真的很累。记得有一次班级组织去参观动物园的活动,我很想去,回到家兴高采烈的跟您说:“爸爸我想去参加周末的活动。”爸爸您听了立马说:“不行,不能去,你这周要去上美术课、书法课、舞蹈课……”还没等着爸爸把话说完我就默默地回房间了。
爸爸,我想对您说:“您多理解一些我好吗”?我真的好累,给我有点自由的时间;一点和小朋友们一起玩的时间;一点和您们多待在一起的时间吧。
每个人的想法和观念都不一样,你觉得是错的事,别人不一定觉得。将自己阅读过的文字,以写作的方式来对它进行点评,这个过程就是写心得体会的过程。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,心得体会重点的是提出自己的看法或意见。那么如何写好我们需要的心得体会呢?下面是小编为大家整理的“作文分享: 爸爸,我想对您说文章”,仅供参考,欢迎大家阅读。
每当夜幕降临,家家户户灯火通明的时候,爸爸就开始烧香拜佛了。
记得那次,我清清楚楚的发现,傍晚的时候,上灯了,只见爸爸虔诚地走进佛堂,他轻轻的拿起打火机,啪打着了,右手拿着点亮的火机,左手轻轻罩着酥油灯,火苗碰到灯芯,酥油灯被爸爸点着了。接着爸爸拿起一炷香,用火机点燃,双手左右摆动,等火焰熄灭,一股缭绕的佛香烟柱弥漫在佛堂,您双手把它插在香炉碗中间,然后双膝跪地,双手平放在打坐的垫子上,拜了又拜,庄重的磕三个头,最后您坐在座子上,念起了经文,只听您咿咿呀呀读个不停,有时候,我迷迷糊糊的睡着了,还能听见爸爸咿咿呀呀地念着
还有一次,我打开佛堂门,一股烟朝我扑来,扑到眼睛里痒痒的,催人泪下,让人咳嗽。
爸爸我想对您说,您信佛,那是您的自由,我管不了,但您拜佛的时候,能不能去山上的寺庙里去拜呀,那里风景如画,有壮美的山河,广阔的森林,微风吹过,传来了一阵阵佛号,在这样风景如画,景色优美的地方,更能感应佛的大慈大悲,多庄严。嘿嘿
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