电影唐山大地震观后感作文六年级

观影是对人大脑的一种全方位刺激，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，此时就可以通过写一篇观后感把自己欣赏其中所思所想写出来。我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。你正准备写一篇观后感吗？相信你应该喜欢小编整理的电影唐山大地震观后感作文六年级，相信你能从本文中找到需要的内容。

《唐山大地震》是一部让观众心灵得到洗涤的电影，最打动人之处是：弟弟方达说的那段话：倒塌的房子都盖起来了，可母亲心里的房子再也没有盖起来，三十二年守着废墟过日子。那么你知道《唐山大地震》的观后感怎么写吗?下面是小编为大家收集有关于电影唐山大地震观后感作文六年级，希望你喜欢。

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【必备】唐山大地震观后感范文(290字)

唐山大地震观后感【篇一】

昨天是冯小刚的电影《唐山大地震》的全国公映日，我第一时间买到了票，在二十点三十分，我坐在了滨海新区塘沽大剧院的沙发上，在开场的一片蜻蜓中，被带入了1976年的唐山。

地震的特技效果在国产电影里还算的上不错，当然我们不去和好莱坞那些经典的灾难片去比拟，此片根据小说《余震》改编，其情节的曲折弥补了场面上的不足，片中众星云集，且演技一流，真实的反映了1976年唐山大地震的惨烈以及震后唐山人民重建家园的勇气和毅力，展现了三十二年的重建历程中，以主人公为代表的唐山人民无法愈合的内心伤痛，得到了观众的深切共鸣。

此片在前期宣传中着重强调的感情戏，在实际放映中赚足了观众的眼泪，在真实的灾难面前体现的人性的光辉，母性的伟大，残忍的抉择以及命运的捉弄，让很多从那个年代走过来的人以及经历过地震的人们，心中产生了强烈的共鸣，影片深深的敲击着我们每个国人的心灵，尤其是2008年刚刚过去的汶川地震以及后来的玉树地震，这些惨痛的画面犹然在目，这些救灾的经历就在眼前，每一个走进影院的人都怀着一份悲情，一份感动，一份怀念，一份沉思去观看这部影片。并不是因为它商业性的宣传，也并不是因为它吸引人的场景，而是那份感动影响着我们。当灯光伴着片尾结束曲亮起的时候，很多人的眼中泛着泪花，也许片子中主人公的相逢是一种缘，但这三十二年的伤痛，却永远无法弥补。

本片真实的反映了1976年唐山遭遇的罕见大地震，以及地震给唐山人民带来的巨大伤害，以主人公为代表的唐山人民在废墟中抉择，从无奈中生存下来，体现了人性光辉和伟大，以历史的长镜头记录了唐山大地震所影响的一代人的成长经历，其中的感情描写生动深刻，真实感人，让人不禁潸然泪下，故事情节曲折动人，扣人心弦，令人感到，发人深思。我们不禁责怪大自然的无情，我们又不禁感叹人生，我们每一个人都应该珍惜和珍视所拥有的感情，无论是亲情、友情还是爱情。人生短短数十寒暑，当一切和生命的伟大与崇高比起来，都是渺小而微不足道的，回到现实，当我们为了利益、为了生存而奔波忙碌的时候，我们是否去体会了身边的那一份份情谊，那是一种真情，更是一种真爱。徐帆在影片中说过的一句话让我记忆深刻，“他是用他的生命换回了我的生命，我永远是他的老婆，没有一个男人能像他一样用生命来爱我！”听到这句话，我和在场的很多人一样湿润了眼眶，我想用生命去爱一个人，不仅是爱情的光辉，更是人性的伟大。

《唐山大地震》带给我们的，不仅是泪水，更是心灵深处的触动。

希望大家有机会走进影院，去感受，去体会。希望大家能够从影片中有所收获。

唐山大地震观后感(篇二)

最近，我看了《唐山大地震》这部电影，它给了我很大的触动，使我的心境久久不能平静。

《唐山大地震》这部电影主要讲述了：1976年7月28日3时42分54秒，唐山大地震，为了救妻子李元妮，丈夫方大强死了。孩子方登和方达都被压在同一块水泥板下，如果救方登，弟弟方达就会被压到，如果救姐姐方登，方达就会被压到。周围余震不断，若再不下决定，会造成更大的伤害。在万不得已的情景下，母亲做出了决定：“救弟弟吧……”两个神志清醒的孩子，清晰的听到了妈妈的话。震后，李元妮坚强地独自抚养着失去一只胳膊的儿子，而劫后余生的方登却被军人王德清收养，进入了一个全新的世界。直到32年后的汶川地震，他们才重新相逢。最终姐弟俩一同回家看母亲。老母亲洗好了西红柿，告诉女儿：西红柿洗好了，我没忘。老母亲给女儿跪下时候，我泪如滂沱。电影的最终，女儿最终宽恕了妈妈。

母亲李元妮在应对救援人员的问题：“到底救哪一个”的时候，泣不成声地说：“都救”。可是，如果再不忍痛放手，两个都会失去。女儿年纪虽然小，但也很懂事：弟弟被人欺负了，身为姐姐的要保护他；弟弟和自我都喜欢吃西红柿，只剩一个西红柿的时候，姐姐也要让给他吃。当方登听到“救弟弟”这三个字，她哭了，她恨、她委屈、她绝望，但自我却活了下来，于是她再也不要认这个救弟弟舍弃自我的妈妈。

母亲和父亲在灾难发生的一刻，首先想到的是孩子！看到孩子无助的呼喊和求救，父母那种撕心裂肺的情感被二位演员演绎得丝丝入扣，丝毫看不出他们是在表演！在父亲抢救孩子无果遇难后，应对“救姐姐还是救弟弟”，母亲最终做出的痛苦抉择过程，被徐帆演绎得真实、感人！那是多么痛苦的选择啊，手心手背都是肉，作为母亲，任何一个人都很难抉择，那可是真真切切的生死抉择啊！震后奶奶、姑姑来唐山要带方达回济南，面临骨肉分离，母亲的无奈和大度，奶奶的思想矛盾和对母亲的理解，反映了感人的母爱之情！母亲一向都没有再嫁，是因为她的心里一向放不下方大强。她也没有离开唐山，因为她怕方大强和方登回家，会找不到，所以年年都要讲一次家的地址，讲了整整32年。母亲心里憋了32年的是对方登的愧疚，她这32年来，一向都在忍受着折磨。

养父母给予方登真实真挚的爱。陈道明、陈瑾饰演的养父、养母给了小方登第二次生命，对待方登视如己出，把她当做自我亲生的孩子，培养她长大成人考入大学，这种爱同样很感人！

《唐山大地震》这部电影表达了人性的关怀，拍得十分真实，十分震撼人心。

唐山大地震观后感【篇三】

为了纪念唐山大地震，冯小刚推出又一个轰动全球的力作，既《唐山大地震》，影片刚上映，引起很大反响，观众都说故事真实，情节感人，是一部好片子。

我属于情感丰富之人，对于这种悲剧片一般不想看，但听到朋友说这部片子确实值得一看，也就进了电影院，刚买票，工作人员就递给一包餐巾纸，我以为是搞赠品活动，随手就把餐巾纸放入包里，没想到看完影片，纸也用完了。

入了场，刚坐在座位上，电影就开演了，随着镜头的变换，把我们带到了一九七六年那个动乱的年代，有这么一家四口人，夫妻二人还有一男一女两个十岁以下的孩子，生活其乐融融。

那年夏天，天气十分炎热，突然天空飞来蝗虫，铺天盖地向人们袭来，给炎热的夏季带来了烦恼，其实是大震来临前的征兆。这一家四口人，父亲刚给他们买了个电扇，全家在享受着电扇带来的快乐，谁也没有想到大难已经来临到这个幸福的四口之家，地震的当天夜里，夫妻二人还在工地干活，姐弟俩都睡在屋里，突然一声巨响，大地震发生了，房屋瞬间倒塌，到处是人们的惨叫声，夫妻想到孩子还在家里，没人去救，父亲不顾一切冲进废墟中，瞬间就被埋进倒塌的建筑物中，父亲喊着孩子的名字死去了。这时姐弟俩也被房屋的一个大梁压在两头，正痛苦地呻吟着，当妈妈到处寻找这两个孩子时，救援队发现了他们，可悲的是，因为两个孩子刚好被压在一个房梁的两端，撬房梁的这一头，就能救活弟弟，那房梁的另一头就会压死姐姐，当救援队问母亲，你是救哪一个呀？母亲哭着喊着：“我两个都救，求求你们了，给你们跪下了。”可救援队只能无奈地说：“你快点决定，要不我们就去救其他快死的人了。”妈妈看看姐姐，问问弟弟，只好哭着说救弟弟吧，姐姐听到妈妈的话，彻底绝望了，一个昨天还活蹦乱跳为弟弟打抱不平的姐姐，一句话就决定了生命的取舍。姐姐流着泪闭上了眼睛，等待死亡的到来。当救援队救弟弟时，弟弟的胳膊又被一块大石头压着，看到弟弟已经奄奄一息，只好锯掉胳膊保全生命，当妈妈看着救出截肢的孩子，妈妈昏倒了，看到这样的场面，电影院里唏嘘一片，观众都沉浸在无比的悲痛中，实际上这四口之家只是大地震大难中所有遇难市民的一个缩影，几十秒死了二十四万唐山人啊，多么可怕的数字啊，这中间有多少悲惨凄切的故事发生，又有多少孩子从此变成了孤儿，看到后来建起的为纪念唐山人民的纪念碑，那上面刻着震死的二十四万人的名字，感到生命是多么的脆弱和无奈啊。大自然给人类造成了多大的灾难啊！从纪念碑的这头骑车子到那头最少也得十几分钟，那都是活生生的人命啊。

看了这个电影，使我悟出生命之真谛：人啊，要善待生命，要珍惜生命，要快乐生活每一天。生命是如此脆弱，当你为生活中的事情苦恼时，何不想想，活着就好，不必烦恼，太阳每天都是新的。热爱生命吧，朋友，让我们享受人生吧！

唐山大地震观后感【篇四】

我喜爱看冯小刚导演的电影。《唐山大地震》就是他导演的震撼影片。

十月六日向党的“十八大”献礼，“五个一工程”获奖影片《唐山大地震》展播。“唐山地震”对我来说很是陌生。当36年前的那场灾难性的地震出此刻我的眼前。震撼我的不仅仅仅是大自然的残酷无情，更是人们在灾难面前表现的勇敢、坚强、团结、还有骨肉分离的痛苦，生与死之间的抉择……

唐山本是河北省的一个美丽、祥和的城市。在76年7月28日凌晨3时42分改变了。人们都在熟睡时，一阵阵山摇地动，房屋倒塌了，大地撕裂了，惊叫声，哭喊声，混杂在一齐，当大地停止了怒吼，唐山已成了一片瓦砾。

有一对姐弟被压在一块石板的两头，撬起一头另一头就会重重地压到姐姐身上，无论压在谁身上都意味着死亡。选取姐弟谁生谁死由他们的妈妈决定。妈妈痛不欲生，撕心裂肺，又务必做出让自己一个孩子死的选取时，是多么的残酷。当母亲决定救弟弟而放下姐姐时，姐姐听到了妈妈的`话，对她来说是多么的残忍呀，她满是灰尘的脸上一双绝望的大眼睛，用手愤怒的敲打着石板的情景深深地刻在我的心上。

坚强的姐姐没有死，被一对解放军夫妻收养。她恨她的妈妈，在生死关头抛弃了她。直到汶川地震，她和弟弟都去救援灾区，在那里相遇，见到了20多年没见面的妈妈，妈妈跪下请女儿原谅，女儿也明白了妈妈。这一幕，感动了所有人，坐在身边的妈妈泪流满面，我的眼眶里也充满了泪水。

看完这场电影，我感触很多：人类在大自然面前是多么的渺小。一个幸福的家庭，在灾难面前瞬间就家破人亡，妻离子散……此刻一个崭新的唐山又站立在中国的大地上。矫情的句子

我们每个人在学习、生活、工作遇到困难时，必须要像唐山人那样，坚定信念，树立信心，排除万难，争取胜利！

流浪地球观后感六年级作文

《流浪地球》用125分钟的时间向人们展示了科幻的无穷魅力，有比珠穆朗玛峰还要高的行星发动机、能够轻松操控几层楼高的运输车等等。那么你知道《流浪地球》观后感怎么写吗?下面是小编为大家收集有关于流浪地球观后感六年级作文，希望你喜欢。

六年级头脑特工队观后感

《头脑特工队》是一部由彼特·道格特 / 罗纳尔多·德尔·卡门执导，艾米·波勒 / 菲利丝·史密斯 / 理查德·坎德主演的一部喜剧 / 动画 /冒险类型的电影，以下是小编给大家整理的头脑特工队观后感，希望大家喜欢!

头脑特工队观后感1

这部电影是一个比我小十岁的少年拉着我一起看的，中间夹带各种吐槽各种乱入所以看完了也并没有泪目。可能那个所谓幻想的朋友已经离我远去太多年，以至于我们俩在讨论剧情的时候我还言之凿凿的说我就没有意淫过BingBong这样的存在，言外之意就是我从未如此孤独与无聊过。然而当我在写这篇影评的时候，我似乎又不那么确定了。

片中有个场景，是那些在废墟里堆着的一个个记忆球，都还会在joy的触碰下熠熠闪光，重现着当年的温度与色彩，然而它们的主人却都已经不记得了。可能很多人都会为此感到惋惜，我却并不这么觉得。我一直很庆幸有些事我可以想不起来，因为遗忘就像一种自我保护机制，那些被我们亲手埋葬掉的并不只是欢乐，更多的则是忧愁，苦闷与绝望。如果能让我不记起后者，我心甘情愿将与之相关连的一切都通通忘掉。

就像对一个小时候受过欺凌的人来说，可能他的整个中学时期都是晦暗无光的，即使是中间夹杂着的短暂而微小的快乐，他也不愿意无端想起。而对于一段结束得异常狼狈不堪的恋情，也没有人想要一直记得前任当初对自己说过的情话，因为那些甜蜜的耳语远远抵不过最终背叛劈腿所带来的伤害。如果我们无法剥离记忆，那就只能选择连根拔起。

这个过程可能一开始只是自己强迫自己忘记，但等过了几年，就会发现自己是真的什么都记不得了。即使你翻开当时所写的日记，听到曾经单曲循环的歌曲，都未必能想起自己当时纷繁复杂的心情。很多记忆就这么在你的有意识或无意识的逃避中消磨掉了。

虽然快乐的经历无法复制，但快乐的体验却是可以再现的。就像成年后升职加薪后的雀跃就并不一定比小学春游前的兴奋来的少，下一段恋情的开花结果也会比之前的惨淡收场来的更心满意足。然而如果我们记得太多，就一定不会快乐，不管过去的记忆是好是坏。

所以，还是那句俗的不能再俗的老话，珍惜现在吧，相信这也是这套遗忘机制的初衷所在，努力让现在的自己活的开心充实才是最重要的。

头脑特工队观后感2

从一个点子出发，构想、建模、施工，然后出来一座巨型城堡。点子越新，越难操作，便越可体现手艺人的技术水准。《头脑特工队》是个技术上的巨人，它以极其复杂而精巧的宏大工程，视觉化地呈现了大脑里的情绪与心理活动。模拟现实，再造一个宏观世界，难不倒好莱坞的动画人;进入微观世界，再造一个现实，对于他们也不是多难的事儿;而《头脑特工队》的施工对象，不是人的外部世界，而是从内部进入，将意识活动视觉化。它的技术难度系数，在动画史上应该属于最高的那一梯队。

CG动画发展至今，硬技术在好莱坞大多已不是问题。《头脑特工队》的难度在于，如何将脑中活动，构建成一个具有戏剧性冲突的视觉世界。11岁的莱莉，因为转校，变得郁郁寡欢，如何面对这一切，如何成长，构成了一条叙述线，这条线属于外部世界;她脑中的意识活动，是另外一条线，也是篇幅意义上的主体。两条线内外呼应，讲了一个少女的成长。

主题和娱乐性系于脑部世界，编剧、导演必须将模糊的情绪和心理概念化、可视化。借助心理学、生理学，把情绪拟人化，构建记忆球、人格岛、抽象思维区、幻想乐园、潜意识区、记忆废墟等，这种从无到有的视觉工程，不能不令人赞叹。除此，没有反派，没有蠢萌，这可能的确是皮克斯工作室最为大胆、也最有创意的一次尝试。不过，在“没有”之外，它有些什么呢?

它有五个角色，乐乐、怕怕、怒怒、厌厌和忧忧，俩主角是乐乐和忧忧。莱莉不开心，想快乐起来，于是在她脑中，乐乐和忧忧开始了一场冒险之旅。成长需要接受失去，接受悲伤情绪，这个有点令人感伤的鸡汤式感悟，就是整片所要讲述的东西。一个少女不经意间的成长，在她脑中原来藏着一次绚烂的情绪冒险。

落脚点是情感，收场时段莱莉和父母相拥的画面，催泪效果十足。告别童年记忆，失去“友谊岛”，忘不了广告神曲，诸如此类细节，表明导演彼特·道格特、罗纳尔多·德尔·卡门对人性、对情感无疑有着相当细微的体察。事实上，皮克斯几乎出动了全部主力，来参与这部动画。他们一起成就了这部动画在技术层面的水准，以及故事层面的通畅。

而不管头脑世界被处理得多么绚烂，这片的情感能量依然局限在单薄的外部叙述线上。莱莉不快乐，莱莉释然了，然后，就没了。脑中所触及的深刻情绪，被明艳亮丽的画面裹挟着，最终抵向浅白的好莱坞式圆满结局。它必须娱乐，必须好看，必须鸡汤，它终究高级不起来，终究是个情感上的矮子。詹姆斯·乔伊斯的小说《阿拉比》，也讲一个少年的“顿悟”，篇幅短小，却是情感冲击上的巨人。幻灭和苦痛才是恒久的，《头脑特工队》太甜了，在娱乐效果和商业诉求的驱动下，它讲的成长，只能以莱莉的流泪开始，以她的微笑结束，而不可能倒装过来，像乔伊斯的小说一样，将结束点定格在“我抬头凝视着黑暗，发觉自己是受虚荣驱动又受虚荣愚弄的可怜虫”。

非要拔高理解的话，《头脑特工队》用无比复杂的技术，讲述了一个格外简单的故事，其实是在抽象地说明，让人开心是多么复杂的一项工程。还有，成长是艰难的。

头脑特工队观后感3

《头脑特工队》讲述的是“喜悦”(Joy)、“恐惧”(Fear)、“厌恶”(Disgust)、“愤怒”(Anger)和“悲伤”(Sadness)五个情绪孩子的故事。他们从大脑内部一个控制中心掌控着一个叫做莱莉的小女孩，挺身而出保护她的安全、逗她开心、捍卫正义——只有昏昏欲睡、笨拙不堪的“悲伤”是个例外。她真的对莱莉有害吗?

我们每个人的大脑里都住在这五个小孩，但每个人大脑当家作主的小孩都不一样，比如莱利大脑里当家作主的是喜悦。而她爸爸当家作主的那个小孩是愤怒。同样我们每个人大脑里也住着这五个小孩，而且当家作主的都不一样，乐观的人当家作主的是喜悦，愤怒的人当家作主的就是愤怒。不管哪个孩子当家作主，但一定要知道，其他四个孩子也是存在的。有时候还总是在一起，就像《头脑特工队》中喜悦总是和悲伤在一起，但最初喜悦是不喜欢悲伤的，什么事情都不让悲伤参加，只让她在一边呆着就好了，甚至画一个圈圈让悲伤呆在里面不要出来。但直到他们一起迷路了，在这个过程，喜悦才重新认识悲伤，发现了悲伤的力量，而且正因为悲伤才更紧密的让莱利紧密的和家人们联系在一起。所以在电影最后，莱利和家人分享了自己悲伤的感受，然后他们一家三口重新相拥在一起。

电影给我最大的收获就是“接纳”情绪，尤其是对负面情绪的接纳，负面情绪很多时候就是一份礼物，她的存在就是告诉你，亲爱的，你对这件事情很伤心，你需要家人的爱，你想念你原来的朋友。但我们往往不愿意悲伤存在，尤其是在一些快乐当家作主的大脑里，我们会一味的认为快乐是最重要的，所以恨不得把悲伤圈住了，最好永远不要出来。但结果是从真的快乐变成了假的快乐，最后演变为不可收拾。

另一个收获就是，训练大脑发出正确的信号，大脑中这五个孩子，如果你经常用愤怒这个孩子的行为方式，你就容易被你大脑中这个愤怒的孩子绑架，这点很重要哦，就是你不再是你自己，你变成了你大脑中愤怒那个孩子，也就是愤怒的孩子掌管了你，任何外面的刺激发生时，你不存在了，你无法思考，因为你被绑架了，这时候愤怒完全当家作主，去用愤怒的行为方式去做事。

那怎么办呢?

就是首先对情绪的接纳，你接纳你愤怒的情绪，知道此刻愤怒这个孩子这么活跃，就是因为他是要送你一份礼物的，比如可能是提醒你别人越界了，提醒你地盘被别人占领了。你仅仅是接纳这个孩子，告诉他，我收到了这份礼物，然后你问自己，这件事情，我真正想要的是什么呢?当你接纳了愤怒这个孩子，它就不会造反，而当你能做到对他的接纳，他只是你大脑中一个孩子而已，你还是主人。

同理，对别的情绪孩子也如此，接纳每一个孩子，但同时，学会训练大脑中情绪孩子发出正确的信号。引用《社会动物》这本书中一段话：“大脑如同一个生态系统，一个无比复杂的联合网络，各种刺激，模式，反应，感知都通过这一网络跟大脑的不同部位进行各自的交互作用，为了得到一部分的控制权而彼此竞争。所以要想活的开心，就要训练情感发出正确的信号，并且对这些微妙的信号保持敏感。”

头脑特工队观后感4

我看过的电影中给我印象最深的是《头脑特工队》，这个电影主要讲的是一个叫莱利的小女孩大脑里发生的奇妙故事。

莱利的大脑就像一个控制室，里面有好多人物，他们是乐乐、厌厌、怕怕、忧忧。乐乐表示快乐，怒怒表示愤怒，厌厌表示讨厌，怕怕表示害怕，忧忧表示忧伤，故事就从这里开始了。

莱利的爸爸和妈妈因为工作地方远搬到了离单位较近的地方，并给莱利找了个新学校。当莱利来到新家后爸爸妈妈工作忙一天到晚不回家。爸爸跟莱利说，你上学去吧!莱利很伤心，他没有勇气面对新同学。刚走到学校门口，她便停了下来，于是乐乐就控制她的大脑，让她有勇气走进学校。进了班，老师让她自我介绍，乐乐摸了一下记忆球，莱利立即快乐的说了起来，把不高兴的事儿忘在脑后，可是忧忧不小心碰了一下记忆球，莱利立即慢慢地呜咽起来，乐乐还想碰一下记忆球，让莱利高兴起来，但是忧忧不让乐乐碰记忆球，忧忧左闪右闪，突然滑倒了，乐乐立即扑了上去，不料碰到了核心能源机关，乐乐和忧忧立即被吸了进去，它们被吸到了另一个世界里。因为莱利过于伤心，她的心灵岛倒塌了。乐乐和忧忧经过千辛万苦，终于出来了，这时莱利已经离家出走。愤愤拿出一把钥匙，扎在控制屏上，莱利立即觉醒了，大步向家里走去，这时莱利的爸爸妈妈都很着急，一看她回来了非常高兴。乐乐于是让忧忧摸记忆球，从忧忧碰的`那刻起，莱利悲伤的眼泪终于滚滚流出，把莱利的苦恼都说了出来，心灵岛于是恢复了。现在乐乐明白了，只有快乐是不全面的，各种感情都应有的。

我很喜欢这部电影《头脑特工队》，因为电影中有这几个可爱的小精灵，更重要的是，莱利快乐地度过了青春期。

头脑特工队观后感5

这个动画片今年实在不能说不是为我们带来了一股春风，因为他和以往的动画片实在是太不一样了，没有反派，然而确充满了创意。

它最不可思议的是，让许多成年观众在影院里默默留下了温热的眼泪。没错，在此之前任谁也料不到，已过而立之年的自己，竟然会被一部动画片给看哭了。可是《头脑特工队》就是有这样的力量，能够冲击到观众的内心深处。以往的动画片，要么炫耀超凡的电脑技术，要么营造梦幻的童话世界，要么展现奇异的冒险旅程，从未探寻过如本片般深刻的主题。它令之前所有曾被赞誉的动画佳片都变成了表面文章，因为《头脑特工队》这次是从根上去讲人的成长。

从一点一滴到最后长大，动画片用最温情的细节打动了每一个人。

最喜欢关于sad的定位，真的在这个世界上，不是欢乐就可以解决一切问题的，有的时候，眼泪是最好的解药，哭过了，有人会同情，有人会理解。

我也许不会记住每一次陪我笑过的人，但是，那些陪我一起哭过的人，却会永远的在我心里

六年级安全教育讲座观后感作文

生命是最值得永远珍惜的，幸福是每个人人生的追求，安全是一个需要植入我们大脑的警示灯。有一个健康的生命，在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。以下是小编给大家整理的六年级安全教育讲座观后感作文，希望大家喜欢!

六年级安全教育讲座观后感作文1

安全的重要性说的太多，其实只有当自己深处困境中才会感觉到安全对我们原来如此重要,让我们认识了解身边的不安全因素，从而去避免不安全事故的发生，同时也介绍了发生不安全事故后的解决处理办法，这些关乎每个人的切身利益，我们必须认真学习和领悟，并能在实践应用学到的知识来解决实际问题。这门课交给我们知识，向我们传递的是对生活的热爱和对生命的珍视。

经过几年的学习，随着自己年龄的增长，对安全，对生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本钱，健康是生命的基础，没了健康就没了完整的生命，没了生命任何事就无从谈起。

社会是多元的，纷繁复杂，我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。出门过马路，开车，逛街，又或者跑步、_球，这都存在不安全因素。作为当代大学生，我们也许不能了解真实的社会是什么样子的，但能明显感觉到现在的人心躁动，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。社会上参加实施_、_、_、_行为的人也不在少数。面对这样复杂的局势，作为大学生的我们给何去何从。要有自己心中的一根准绳，时刻警醒自己该做什么而不该做什么。

在校园里，我们要注意的无非是防火、防盗、安全用电这些最基本的安全事项。在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。另外，我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防_等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。

也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不

强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐_闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。如果感到自己的心情持续不快时，要及时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助，以确保心理和生理的全面健康。

这里面也有很多关乎安全的。爱情是一个古老而又常新的话题，爱情就像一件高妙的艺术品，无论怎么研究也难穷尽其奥秘。处于青春期的我们身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明显变化。但是只有在正确处理自身心理、与他人交往的心理、与恋人相处的心理才能健康成长。作为大学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。尽量找到志同道合的爱情，并能够摆正爱情与事业的关系，重要的是懂得爱情是一种责任和奉献，而非儿戏。能做到这些基本就能保证爱情和学业有序健康发展。

另一方面，由于校园里恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。所以，我们还应培养一定的承受能力，受到挫折能够合理疏导情绪的能力，将对自己伤害降到最低。生活中也许会遇到很多类似的挫折，都应该勇敢面对，保持积极向上的心态。

只有创造出安全的环境生命才能永葆活力，受到安全因素的威胁或伤害以后生命就会不再鲜活甚至不复存在。我们都知道生命只给每个人一次机会，失去了就不会在有，而一旦失去其它的东西也随之消逝。其实，人们所做的一切都是以人为本的，没有了人也就没有了社会，没有了世界。也更不会有幸福、享受，有幸福的家。安全与我们生活息息相关，与生命息息相关。

六年级安全教育讲座观后感作文2

星期天上午，我和妈妈观看了《中小学生安全教育知识讲座》。通过观看讲座，我知道了应该怎样避震、面对火灾我们该如何逃生自救、如何减少交通事故的发生等安全问题。

一、当地震发生时，如果我们正在教室上课，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序的撤离。如果我们在家中应就近躲到坚实的家具下，也可以躲到墙角或管道多的地方、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

二、面对火灾时要迅速逃生，受到火势威胁时，要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

三、预防交通事故：必须遵守交通规则，要走人行道，穿越马路必须走人行横道;在马路上不准追逐_闹、奔跑;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏。通过安全知识教育，能使我们青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

六年级安全教育讲座观后感作文3

七月七日晚上吃过饭，我和爸爸、妈妈早早地就坐在了电视机旁，准备好了纸和笔，准备观看《安全教育讲座》。

《安全教育讲座》开始了，一张张真实的照片，一个个活生生的事实告诫同学们：“注意安全，珍爱生命”。看了这次《安全教育讲座》，我学到了许多知识，比如：有人落水，自己不要去救，应该请大人去救;未满十二周岁不能骑自行车;地震时应该躲到桌子下面去，双手护头，听从老师的指挥。

我印象最深的是一个“篮球女孩儿”。因为她出了车祸，下半身截肢，只能坐在篮球里维持生活。看到这儿，我真想哭。因为她太可怜了!和小姑娘相比，我太幸福了!因为我身体很健康，可以自由自在地和小伙伴们一起玩耍。

同学们，我们一定要注意安全，因为生命只有一次。

六年级安全教育讲座观后感作文4

今天，早上我和妈妈观看了安全知识的教育片，使我又懂得了很多的安全知识，都有什么时候我来给你们讲一讲吧!

如果我们在游泳或钓鱼的水池边玩耍时，不慎落水要大声呼救引起路人的注意，要保持头部能呼吸

。不能在楼梯上玩耍_闹，比免碰撞。你如果看到有小朋友在楼底上要积极阻止。有一些小朋友爬到树上，如果你看到不能大声惊叫，要小心的走近劝阻。小黄帽和同同在公交车上的做法，有一些是错误的，如不能在公交车上吃有竹签的食品，不能在车上_闹玩耍，不能用脚踏车门，容易使脚部受伤。在公交车吃完的东西不能从窗户向外扔，因为可能伤到马路上的行人，在车没有停稳时不要上下车，在车上不会看书，玩游戏等。如果发生意外要记住_112求救电话。

学校是我们的家园，在学校里我们不能在校园里_闹，上楼梯时要排好队以免踩踏，听到上课或下课铃时不要快速跑出教室，容易碰到同学，发生不必要的伤害。作为学校的小主人我们要保护公共财产。有一些人，他们模仿网上游戏上_斗的盗窃的情景，酿成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年龄不到20岁年青人犯罪。所以我们不应该看我们不该看的东西不能玩惊险，刺激的游戏不能取。

心理问题是个大问题如果心理有问题你就什么事，也会做不好的，让我在告诉大家解决的好方法。可以找老师或好朋友倾诉，说出来会好爱，如果我们遇到心理问题要正确面对不要逃避，心理良药心有障碍疏通畅快。

体育课是锻炼身体的时也要注意安全，上体育课要穿运动鞋运动衣，不能带小刀，钢笔等锋利的东西。如果身体不好不要强制自己，参加运动时腰部时不稳定，要用书本或木板坚硬板子梆在两侧及到医院。运动过后不能喝冷水，吃冷饮冼冷水澡，最好喝白开水，不要喝饮料。

安生第一，让我们大家一起从一点一滴起注意安全。

六年级安全教育讲座观后感作文5

前几天我观看了《中小学生安全教育知识讲座》，通过观看这个讲座，让我了解了当灾难发生时，我们应该怎样去面对、怎样避险、怎么逃生自救等安全问题。虽然灾害是难以避免的，但是如果我们掌握了更多的安全知识后，在灾难降临时我们就能有更多获救机会。

具体来说，通过观看《讲座》我学到了许多有关地震、游泳、火灾还有人身安全等方面的安全知识及注意事项。比如在发生地震时我们应该在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下，也可以就近躲在狭小空间的墙角处;在遇到火灾时要及时拨_110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量贴近地面沿着安全路线逃离火灾现场。逃生时要走楼梯，不能坐电梯;夏天游泳时必须和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里_闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或_110报警;在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤_闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则，过马路要走人行道，要走斑马线，不要在马路上嬉戏_闹玩耍，不要横跨护栏，横穿马路，更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西，不贪小便宜，不跟不熟悉的人走，与陌生人保持一定的距离，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒，要勇敢地大声呼救，做好自己的人身安全防护。

通过观看这个讲座让我明白了我们应该坦然的去面对那些无情的自然灾害;我懂得了在灾害发生时要先自救，有能力的再去救其它的人这个道理。

同学们：我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧，学会一些逃生和自救的小常识，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，时刻把安全铭记在心，让我们健康快乐地成长!

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