写作范本:保护牙齿的作文范例(7篇)

你肯定有写心得体会作文的时候，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。那么作文怎才写才最好呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《写作范本:保护牙齿的作文范例(7篇)》的文章，希望是大家的不无小补！

保护牙齿的作文(篇一)

活动目标：

1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

2、能和同伴主动交流、按规则分享。

3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。

活动重点：知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

活动难点：能和同伴主动交流、按规则分享。

活动准备：保护牙齿的儿歌、视频；小组讨论后发言者用的标志牌。

活动过程：

一、谈话导入

1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回答：健康的牙齿什么样子？

2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问题？

二、基本环节

1、说说你知道的牙齿生病的原因。

2、怎样保护牙齿？（8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果）

3、五个小组的代表发言，大家倾听。

4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。（教师简笔画板书提示，小结。）

三、结束部分

1、学儿歌，巩固护牙知识。

2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。

反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。

保护牙齿的作文(篇二)

【活动目标】

1、保护牙齿的重要性。

2、指导幼儿正确的刷牙方法。

【活动准备】

自制教具大嘴巴(大嘴巴张开之后有一排牙齿，牙齿后面有个透明的塑料袋子)还有一些画的食品。

【活动过程】

一、活动热身：

带领小朋友一起做一个拍怕手，张张嘴，动动脑的小歌谣。

二、活动导入：

老师出示教具：当当当。问问小朋友这是什么?小朋友会回应说：大嘴巴。

老师说今天这个大嘴巴呀特别的生气，因为它说好几天都没吃甜甜的食物了。它说呀：如果再吃不上甜甜的食物，牙齿就该生气了，牙齿一生气啊，就该乱咬人了，于是，老师将画好的好吃的拿出来，对着大嘴巴说：大嘴巴你别生气，我今天给你带来好多吃的，然后老师撕下大嘴巴上中间部分，露出洁白的牙齿，哈哈!(小朋友这会儿肯定注意力集中在牙齿上)老师将画好的食品，一个一个的塞到嘴巴里，(食品主要以甜的为主)也可以找小朋友上来塞。老师说这下你可吃饱了吧!(老师将黑板转一圈)吃饱了就赶紧回家吧。(后面的老师赶紧将将牙齿上画点小黑点)。老师说：这个大嘴巴里的牙齿啊还真是霸道，不给东西吃就咬人，哼~~~。过了几天，老师边说边将黑板再次转过来说：咦?这个还是前几天看上去那么蛮横霸道牙齿吗?我替小朋友问问它。牙齿牙齿：你怎么身上这么多小黑洞啊。

牙齿什么都没说，这时嘴巴说：因为前几天我吃了太多了甜食，早晨中午晚上，我都没有刷牙，所以……。

三、活动操练：

老师将黑板转过去，上面会出现正确刷牙的方法。老师说：孩子们，你们看，前几天霸道的牙齿，因为吃了好多甜食，并且没有漱口，也没有刷牙。所以啊，现在它变成了这个样子。那么咱们小朋友应该如何保护好自己的牙齿呢。下面啊。老师教你们个好方法。老师出示挂图，一步一步教小朋友正确刷牙的方法，然后找小朋友伸出手指头跟着老师一起简单操练(提示孩子手指头不能放在嘴巴里)

带领小朋友们一起说儿歌：小牙刷，真重要

人人刷牙少不了，

刷里面，刷外面，

上下前后全刷到，

天天刷，牙齿好，

牙齿乐的吐泡泡。

四、活动总结：

小朋友，现在我们知道应该如何刷牙了吗?保护好我们的牙齿重要吗?那么回家之后要跟爸爸妈妈分享哦!

保护牙齿的作文(篇三)

活动目标：

1. 教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生惯。

2. 使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。

活动准备：

1.龋齿形成过程的教学挂图一幅，刷牙方法图解。

2.活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里。

3.每人一面小镜子。

活动过程：

1. 用谜语引出牙齿课题

启发幼儿猜谜语，从而引出有关牙齿的课题。

2.小实验：

（1）引导幼儿观察、触摸蛋壳，比较在醋里浸过的和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？

（2）讨论蛋壳为什么会变黑变软？

3.找龋齿：

请幼儿用小镜子观察自己有没有龋齿。

4.组织幼儿讨论龋齿形成的原因：

（1）请幼儿吃饼干，然后用小镜子观察自己的牙齿或同伴之间互相观察牙齿，说说牙缝里多了些什么？

（2）启发幼儿借助蛋壳变黑变软的现象，结合教学挂图理解龋齿形成的原因。

5.启发幼儿讨论：

如何预防龋齿？怎样保护牙齿？

6.延伸活动：

（1）在生活活动中，请幼儿欣赏故事：《没有牙齿的大老虎》。

（2） 课后组织幼儿阅读幼儿用书3—16。

活动效果：

通过活动教育了幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯，使幼儿了解了龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握了正确的刷牙方法，效果很好

保护牙齿的作文(篇四)

设计意图

在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。但关于牙齿的保健常识却知之甚少。让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。

教学目标

1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动重点：

了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

活动难点：

蛀牙形成的原因。

教学准备

教具：

1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；

2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片；

3、《爱吃糖的老虎》课件。

学具：

4、牙刷一个；

5、每人一个饼干；

6、每人一面小镜子；

教学过程

一、情景交流,引出牙齿课题。

师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？

咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？

师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧!

二、实验对比做铺垫。

(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)

引导幼儿观察讨论：

1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。)

2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？

三、龋齿形成的原因

1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。

2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。）

3、观察龋齿。(长有龋齿的幼儿)

四、预防龋齿,保护牙齿。

1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。

2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

五、师生共同寻找保护牙齿的方法。

保护牙齿的作文(篇五)

李文楷

牙齿是由牙冠和牙根组成的，我们经常刷牙是刷牙冠，因为牙冠如果没有刷干净的话，就会导致细菌污染到牙根。细菌本来是小兵，如果你没及时清理，瞬间就会变成吞噬你牙齿的大虫。牙根支撑着一整个牙，所以如果牙根被损害，就会牙疼或蛀牙。因此，我们要保护牙齿就得勤刷牙。

那么，牙齿到底要怎样刷才正确呢？老师告诉我们一个刷牙口诀，还拿起牙刷和假牙给我们示范操作，还告诉我们刷一次牙差不多要3分钟，这下我们全明白了。

回到家后，我迫不及待地用老师教的刷牙方法刷了牙。爸爸妈妈夸我说，“你的牙齿白得闪闪发光。”

保护牙齿的作文(篇六)

：文章把自己化身为牙科医生，描写的十分详细，后半部分的描写十分童趣，读起来让人忍俊不禁。下面我们一起看看这篇《牙齿的观察日记》。

今天，我在大作文的课堂上学着牙科医生的样子，拿着小镜子对我的牙齿做了一番观察。

我一共有22颗牙齿，形状、大小都不一样。我的牙齿的颜色像剥了皮的杏仁一样有一点淡淡的黄色。用舌头舔一舔，感觉凹凸不平。

牙齿被分为三组：切牙组、尖牙组和磨牙组。首先是切牙组。切牙组里的成员有像将军一样的门牙还有在它们旁边像侍卫一样的侧门牙。他们的职责是把食物切断、切碎。然后是尖牙组。尖牙组里面只有又小又锋利的虎牙。你可不要小瞧他，切牙组都切不动的食物给他，它竟然能轻而易举地切碎。最后就是磨牙组了。磨牙组里的成员是后槽牙，它们一般有48颗。他们能把前面两组切断的食物，切成特别特别小的碎末状。然后再把切好的食物通过食道送进胃里，胃就能很好地把这些食物消化掉。

别看我有这么多颗牙齿，可我的牙齿里也有不少问题呢!比如说我的尖牙组里的一颗牙活动了。现在拿舌头轻轻碰一下就痛，更别说吃饭了。我只能拿另一边来咀嚼，而且吃得特别慢。我现在只希望它快点下岗。相反，在切牙组里有两颗牙掉了快一年了，还没长出来，我希望它俩快点儿上岗，别老在家里休息了。就因为它们两个还没有上岗，我现在笑都要抿着嘴，生怕把那两个空位露出来，破坏了我的形象。

有一句广告说得好：牙好，胃口就好。所以小朋友们让我们一起来保护牙齿吧!

保护牙齿的作文(篇七)

尊敬的.各位专家、评委：

大家好！今天我说课的内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书，小学品德与生活二年级上册第一组的第二课《保护牙齿》。下面，我将从“基于教材明教路”“基于课程立目标” “基于学情定流程”三个方面进行说课。

一、基于教材明教路

大家请看，这是《保护牙齿》一课的教材。该组教材以“我爱我的身体”为专题。这是本课的插图，意在引导学生养成保护牙齿的好习惯，简短的儿歌告诉学生怎样正确刷牙。教材充满童趣，富有生活气息。《品德与生活》的学科特点是“使儿童从小养成良好生活习惯”，基于此我准备以“了解牙齿、学会刷牙、保护牙齿”为主线设计教学，从学生生活出发，注重活动生成，以突出品德与生活课程的生活性、活动性、开放性。

二、基于课程立目标

明晰的学习目标能为学生的学及教师的教指明方向，而学习目标的确定要基于课标，要简明可行。这是《品德与生活课程标准》中关于养成良好生活习惯的目标要求。依据课程标准，结合教材特点及学生实际情况，我将本课的学习目标确定为以下三条：

1、了解牙齿的名称和作用。

2、初步掌握正确的刷牙方法。

3、了解爱护牙齿的一般方法，初步养成保护牙齿的良好习惯。

其中“初步掌握正确的刷牙方法”是本课的学习重点。引导学生“养成保护牙齿的好习惯”是本课的学习难点。

三、基于学情定流程

二年级学生年龄较小，他们对保护牙齿方面的知识了解不多。同时，他们正处于换牙期，如果刷牙的方法不正确，将会直接影响牙齿的健康生长。

鉴于以上学情，结合教材特点，我将以活动为载体，使学生在活动中学习知识、掌握技能、养成习惯。本节课，我将组织学生开展以下活动：

1、了解牙齿

2、学会刷牙

3、保护牙齿

首先，我准备出示几张照片，照片上的孩子是我课前抓拍的他们的小伙伴，他们正处于换牙期，看，有的还不好意思呢！我估计学生对这些照片会很感兴趣。这时，我会问他们：照片上小朋友的牙齿跑哪儿了呢？引导学生观察照片，预计他们会说出：照片上的小朋友换牙了，掉了的是乳牙，新长出来的是恒牙。我将以此为切入点导入课题： “同学们，恒牙可要陪伴我们一生的！如果恒牙掉了，坏了，就再也恢复不到原来的面貌了。所以保护牙齿非常重要，今天这节课我们就来和牙齿宝宝交朋友，学习保护牙齿。” 我相机板书课题。由此和学生一起走进第一个活动环节。

（一）了解牙齿

在此环节，我出示口腔图，引导学生通过观察图片首先认识牙齿，和它们交朋友。我这样归纳、引导：前面大大的，方方的是门牙，它可是切断食物的高手呢！门牙两侧尖尖的是犬齿，用它来撕咬食物。而藏在最里面的是臼齿，就是小朋友们常说的大牙。瞧，大牙凹凸不平的面叫做咬合面，平时吃的食物就是用它磨碎，我们才能更好的消化。接着拿着牙齿模型让学生动手摸一摸，说一说，以此来加深他们对牙齿的认识，为后面学习正确刷牙做好铺垫。

接下来，进入到第二个活动环节

（二）学会刷牙

在这一环节，我准备通过“刷牙方法说一说”、“刷牙步骤看一看”、“刷牙儿歌记一记”、“正确刷牙试一试”一系列活动，使学生学会正确刷牙。

1、刷牙方法说一说

首先，我会请孩子们说一说自己在生活中一天刷几次牙，分别是什么时候。意在鼓励学生养成早晚刷牙的好习惯！然后我将请两名学生上台拿着牙齿模型，边演示边介绍自己是怎样刷牙的。通过观察这两名同学刷牙的顺序和刷牙的动作，也许此时学生会自主质疑：到底谁的刷牙方法正确呢？

2、刷牙步骤看一看

为了开学生心中的疑惑，我采用播放视频的方式，请“牙博士”揭晓正确的刷牙方法，【多媒体播放牙博士的刷牙视频】并引导学生用自己的话说一说牙博士教我们怎样刷牙。

3、刷牙儿歌记一记

为了使学生能够准确记住刷牙方法，紧接着，我将出示教材中的刷牙儿歌，在欢快的音乐声中老师和孩子们一起拍着手，读一读儿歌。【教师配乐读儿歌】再请一名同学拿着牙齿模型演示正确的刷牙方法。在欢快的读记中，在小伙伴的演示中，我预计学生会把正确刷牙的方法记到心里的！

4、正确刷牙试一试

我会请学生们拿出牙具，教师示范，边提醒学生在音乐声中大家一起刷牙。比一比，看谁的方法最正确，谁就是“刷牙小能手”！在学生动手体验中，我会走到学生中间，发现能用正确方法刷牙的学生，我会及时肯定，奖励他一枚刷牙小能手的奖章；当发现学生方法不正确时，我会及时引导。例如，当我发现学生牙具摆放不正确时，我会这样做：同学们看老师手中牙具的摆放，你认为哪种是正确的呢？为什么呢？预计学生在交流中会明白刷头朝下摆放会滋生细菌。

在整个学习刷牙的过程中，我始终围绕学习目标开展活动，引导学生在交流、观察、思考、体验活动中学会正确刷牙。

（三）保护牙齿

在第三个环节“保护牙齿”中，我引导学生交流课前搜集的保护牙齿的资料。预计学生还会说出多吃蔬菜水果，定时看牙医等都是保护牙齿的好方法。根据学生的汇报，我相机板书。

接着引导学生“看插图，做手势”，判断图中的小朋友做法是否正确。我希望通过这一活动，可以丰富学生护牙知识，养成保护牙齿的好习惯。

最后，我还将教给学生“口腔操”这种护牙方法。并请学生在欢快的音乐声中，和老师一起来做口腔操。【教师配乐教“口腔操”】

课将尽，趣盎然。我准备用这样的话结束本节课的学习：

有了这些好习惯的陪伴，相信小朋友们一定都会拥有健康漂亮的牙齿！露出最灿烂的笑容。（画笑脸）课下小朋友可以为自己做一个这样的表格，早上正确刷牙，就画一个太阳，晚上就画一个月亮!一个月后，让爸爸妈妈来评一评，你是不是每天做到了正确刷牙，成为一名“护牙小天使”。

各位专家、评委，著名的教育家陶行知曾说过"生活即教育"，杜威曾说过“教育即生活”。整节课的设计，我立足学生的生活开展活动，力图体现“构建生活化课堂，享受生活化德育”！我的说课到此结束，谢谢大家！

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总算迎来了三月天的一个下午，阳光明媚，万里晴空，天气好极了，我们一家三口去西湖景区游玩。经历了漫长的冬天，我们寻找到了一些春天的气息。

我们漫步在茶叶博物馆边的小路上，小溪淙淙地流淌着，走上前去，一树玉兰花首先映入我的眼帘，粉红色的花托托着洁白的花瓣，看上去就像一位戴着皇冠的公主，看起来非常雍容华贵。越过一座小桥，樱花零零落落地开了不少，那些先开的花朵，睁大了眼睛看了看四周，回头对身后的花苞们说：春天来了，你们快出来吧！茶树们抽出了嫩芽，黄绿色的，很是惹人喜爱。有了他们的参加，这条路就变得作文春意盎然热闹非凡了。

这时，一群绿头野鸭从远处飞来，从我身边掠过，落在乌龟潭的水面上，着实把我吓了一跳。过了一个冬天，蝙蝠开始出门活动起来了，瞧，一只蝙蝠正在飞来飞去寻找它的早饭。天色渐渐暗了下来，路灯亮起来了，散发出金色的光芒。鲤鱼池被蓝色的灯光照着，就像一个海底世界。鲤鱼们摆脱了冬天的慵懒，在水面上轻快地游来游去，我丢了一点面包屑下去，鱼儿们立刻蜂拥而上，争先恐后地吃起了面包屑。春天到了，连鱼儿们的胃口都变大了呢！

春天到了，无论是植物还是动物们都是生机勃勃的，美丽极了，我爱春天！

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正当我感到闷闷不乐的时候，突然听见了窗外“淅沥沥，哗啦啦”的声音。打开窗户一看，才知道原来是雨滴们正在演奏一场别出心裁的乐曲，我不禁搭配着那动人的歌曲唱起歌来，心情也伴随着美妙的音乐，变得更加喜悦、舒适。

我望着窗外的景象，欣赏着那不断落下的雨滴，就像是老天爷在进行一场特殊的水舞秀。雨滴让行人们个个都撑了五颜六色的雨伞，而且还替大树们洗了个香喷喷的澡。落下的小雨滴被土壤吸进里面，提供给植物水份，让那些小幼苗，赶快成长为茁壮的大树。顽皮的雨滴有时还会把一些可怜虫淋成落汤鸡呢！

当厚厚的云层承受不住重量时，雨滴就会掉下来，那些雨滴就像一根根的针一样掉在我的脸颊上，让我感到有点儿刺痛，雨滴真是个调皮鬼啊！雨滴掉在我家屋顶上的排水沟，排水沟里的雨滴，滴在我的手心上，彷彿是最厉害的按摩师，帮我把全身上下都按得很舒服，所有疼痛就像风一样瞬间消失了。

下雨天，不但可以帮水库存水，还可以顺便观赏雨天的景象；下雨天，地上布满积水的水坑，一跳下去，这些水会像炸弹一样爆炸；下雨天，池塘中的小青蛙站在荷叶上开心的唱着歌，好像正在歌颂着它们有多喜爱下雨天，水中的鱼儿们在水里自由自在愉悦的在游泳，彷彿正在成群的跳华尔滋，鱼儿和青蛙一搭一唱的，可见它们多么喜欢下雨天了。

我很喜欢下雨天，因为它常常为我带来一些前所未见的事物，它就是一本读不完的百科全书，常常帮我带来不少的新事物，让我增加了许多乐趣，还让我看见许多美若仙境的景象。我最喜欢下雨天了！

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大家好！我叫孙健。我不但爱运动，还很好学，当然也有不少缺点。在班里我个子不算高，但是从不挨欺负，可是同学们总是给我起外号“孙子”，我听只好当没闻声。有时我真怨爸爸，世上有一百多个姓，为什么偏姓孙。可这又有什么办法呢？这是天注定，也不能光怨爸爸。

我长着一双黝黑的大眼睛，老是一眨一眨的。眼睛下面长着非常端正的鼻子，还有一张说话漏风的小嘴。我总喜欢提一些无邪的问题，有时问的很古怪，使人无以回答。

我特别爱运动，好比打羽毛球、跑步、玩篮球、踢足球……记得小时候打羽毛球，我和爸爸一打就是两个多小时。妈妈怕我们累，就劝我说：“别打，再打就累出病。”我冲着妈妈扮个鬼脸，淘气地说；“母亲大人，我和爸爸壮实的很，您白叟家放心好！”说完我们都哈哈大笑起来。

我也很好学。我感觉节假日里最快乐最有意义的事就是逛书店。只要一到书店，我就像来到知识的海洋，如饥似渴地读着每本书……有时直到书店关门，我才恋恋不舍地回家。

让我再告诉你一个小秘密吧。不外，你可别笑话我。那是一个下战书，刚下第一节课，我便和刘朋玩起“警察抓小偷”的游戏。一开始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的时候一不小心把老师放在讲桌上的挂图刮破，我的心一下提到嗓子眼，这下，可惨！可是当刘朋抓我的时候又刮到挂图，薄薄的挂图立时碎成几片飘到地上。这时，同学们都看到，全认为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说：“老刘，你惨。”他也要哭。正在这时上课的铃声响，老师走进来。老师看见挂图坏便问是谁弄的，同学们都一口认定是刘朋。老师狠狠地批评他一整理，又叫他罚站，我心里开始后悔。固然没有人知道弄坏挂图我也有份，但我为什么不敢勇于承认错误呢？今天我终于把它说出来，就算我的又一次深刻反省吧！

我已经说这么多，并且告诉你我的小秘密，由于我把你当做最信任的好朋友。你有什么秘密也告诉我，好吗？

这就是我！你喜欢我吗？

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写空中花园的作文(篇一)

今天我和爸爸去空中花园，开始我的开心之旅。

我先给你们讲一下空中花园的来历吧：传说在公元前有一位巴比伦国王为他的王后修建了一座“空中花园”，这座花园共有三层，每一层在经过严格的防水处理后，在上面一层一层的配上肥沃的泥土，种植着许多奇花异草。这些花木远看好像长在空中，所以叫做空中花园。知道了吧！这就是空中花园的故事，想知道空中花园有多么美的话，听我慢慢告诉你。

第一站：照相{与蛇照}。听到蛇你一定会害怕吧？没事，那是人工饲养的，牙齿都拔了。那条大蛇特别懒，爱睡觉。摸一下它，它都懒得搭理你，你说它懒不懒？

第二站：冲天喷泉。给你说，那喷泉直冲着天花板喷，像一位美丽的少女在梳理头发，可好看呢！水里还有鱼，养的都是金鱼{凡是有水的地方都有鱼}

第三站：游戏。是什么游戏呢？你猜猜，对了，是打地鼠。你拿一个小锤子，锤屏幕上的地鼠就可以了，他锻炼我们的反应能力，可好玩了！还有魔鬼谷，虽然没有人装魔鬼，但是我爸爸在后面故意装老虎，我说：“老爸，别装了，”“行”，我爸说。

第四站：鸳鸯戏水。走出了魔鬼谷后，我和爸爸看到了两条金鱼前面是两只水鸟，好像水鸟是老师，教金鱼这个学生呢！咦？我说的是鸳鸯戏水，怎么说成水鸟了呢！其实这就是鸳鸯！鸳鸯长着黄而又长的嘴，好看极了！它身上的羽毛更好看！我给你说说它羽毛的颜色吧！粉、绿、蓝、黄、红、紫、白……鸳鸯漂亮吧！

第五站：水停水开。不知道了吧，其实就是四个出水管一停一开，没啥乐趣。

第六站：鱼吃奶。难道鱼也喝奶吗？不知道吧？其实是这样的：用一个奶瓶装上水，再把饲料磨成粉，搅和在一起就可以了，里面的鱼五颜六色的，而且还都很大，我爸说，你把手放进去它们就会吃你的手。我半信半疑试了试，果然那些鱼争先恐后的来吃我的手你说好不好笑！

听到我玩的这么好，你也来玩玩吧！

写空中花园的作文(篇二)

我家楼顶上有个空中花园，这可是爷爷和爸爸精心打造的，是一块风水宝地。这里不仅有新鲜的蔬菜和果树，还有可爱的萌鸡小队。今天我就带大家来参观这个美丽的空中花园吧！

你看，这里有一片绿油油的菜地。新鲜的茄子像一位绅士，头戴一顶帽子，身穿紫色衣服。豆角家族就像一位勇敢的攀登者，每天比赛看谁爬得更高。番茄也从手指大小长成了圆滚滚的胖小子。

再看那边的果树也是长势喜人。红红的桑果挂满枝头，草莓妹妹也害羞地开出了几朵小白花。

可爱的萌鸡小队也住在这。萌鸡小队的成员有一只会下蛋的母鸡、调皮捣蛋的花小鸡，还有一只会叫人起床的大公鸡。三只萌鸡每天生活这美丽的花园里多幸福啊！

平时我一有空就会来到花园里给花儿浇水，还给小鸡喂食。每当我来到花园里仿佛就听见呼喊声，细心一听，原来是花在呼唤着：我们好渴呀，快给我点水吧。我立马拿起水枪，水喷涌而出射向花儿。花儿脸上马上露出了满意的笑容。

这就是我家的空中花园，既美丽又实用，你们喜欢吗？

写空中花园的作文(篇三)

我家住在十三楼，所以我家的花园看起来就像小小的空中花园。

每当春到来，我总是喜欢到空中花园里，一边看着盛开的百花以及忙着栽花丛穿梭採花蜜的小蜜蜂一边闻着花草树木所交织成的奇特味道。

在炎炎夏日，我喜欢搬一个小椅子坐在空中花园里一边吃着清凉可口冰淇淋一边看着迎风摇曳的花儿们，一边看着眼前的有趣风景一边吃冰总觉得冰格外美味，真是一个有趣的季节。

秋天到来时，树叶彷彿被上了一层水彩，颜色有红有澄十分美丽如果仔细一看还可以看到蚂蚁爬来爬去的景象，真是一个有趣的季节。

冬天来访时，看到空中花园里树木的叶子纷纷掉落时，我是觉得着些树木真可怜，因为它们要忍受这种寒冷的季节。

我家空中花园的四季真美妙。

写空中花园的作文(篇四)

阳光温柔地倾洒下来，勾勒出一幅柔美的光景。此时，我被眼前的景象所打动——好一个美丽的空中花园！

今天中午，我去拜访我们小区的小飞阿姨玩，她是小区里鼎鼎有名的“绿手指”。我来到她家屋顶，映入眼帘的便是这空中花园。秋天是万物凋谢的季节，这却格外生机盎然，特别是盛放的菊花，在百草中尽显娇艳。我问她为什么要在屋顶上种菊花，她解释道：“我喜欢菊花，它代表向上、高洁的品质，它清新淡雅、无畏秋风萧瑟，悄然怒放。”小飞阿姨美丽的笑容，宛若盛放的花儿。

我忘情地欣赏着美丽的风景，直到走到花园另一头，我被一个大棚吸引了。里面会有什么呢？小飞阿姨看着我疑惑的神情，笑嘻嘻地领着我走进去，哇！好多好多的肉肉啊！小飞阿姨笑着对我说：“这里有两百多盆多肉植物，秋天是它们生长的黄金时期。给你介绍一下，这是“桃美人”，这是“金盆”，这是“黄玉”，这是“玉蝶”……”小飞阿姨如数家珍，每一个种类，每一盆多肉，她都十分熟悉，如同母亲熟悉自己的孩子一般。

在大概游览一圈后，我在一株多肉植物面前停下来。“哇，真的很漂亮，那多肉全身淡粉。”“它们好养吗？”我问到。看看我一脸惊奇的模样，小飞阿姨细心地为我讲解：“你现在看到的是一盆桃美人，它一点都不好养，这是第五盆，前面的都死了。经我细心观察，发现楼顶湿气大，气温高，不适合它们生存，于是我特意请人搭了一个大棚，用两台风扇二十四小时不停运作。只有这样它们才能茁壮成长。”小飞阿姨回答我时，神情特别严肃，就像一个考生在回答问题，要养好这么多话，实在不容易，我是真心佩服她。真是名副其实的“绿手指”！

我在小飞阿姨的“空中花园”待了一下午。傍晚，余晖洒在花园中，将她变成了空中花园里一朵最美的花！是啊，保持对某一事物的热爱，付出再多的时间和经历，就一定可以像小飞阿姨一样，成为有名的达人。

写空中花园的作文(篇五)

我的空中花园

我居住的小区三楼有一个花园 专注写作，特别美丽，我们都叫它做空中花园。

花园中间是我特别喜欢的游泳池，池水清澈见底，这儿的夏天可热闹了，每到最炎热的日子我总到池中一游，那种清凉真叫人陶醉。游泳池对面是鱼池，鱼池里有五颜六色的锦鲤和金鱼。

游泳池的两边种有风景树，风景树如同一个个守护神，保卫着我们的家园。游泳池的东面和西面是运动乐园，东面的运动乐园有各种供人们运动的健身器材，还有滑滑梯……等等，西面大楼有两张乒乓球台，乒乓球不时有人来打的，球台边还有跑步机，早上有很多老人在此跑步。

夜晚的空中花园是那么的美丽呀，有会变五颜六色的电树，每到晚上它们就会亮起来，就象在展示它的的美丽。鱼池边的彩灯也放出各种色光，电树的光和彩灯的光交织在一起，使空中花园的夜晚更加美丽迷人。

我喜欢我的空中花园。朋友，你如果有空的话，请到我的空中花园来！

写空中花园的作文(篇六)

我家住的小区有一个锦绣的空中花园，那里风景柔美，绿树成荫。有一排排整洁的桂花树，一树树山茶花、四季青······就像一个绿色的海洋。

清晨，小鸟在树上欢乐地歌唱，小区的人们都来到了空中花园晨练。有的在舞蹈，有的在打太极拳，有的在跑步，还有的在跳绳······就像一个快乐的大家庭！我漫步在空中花园里，闻着淡淡的桂花香，我仿佛走进了仙境。

你看，一对锦绣的蝴蝶飞出来了，它们在绿树成荫的大树下飞来飞去，真像在舞蹈一样！太阳公公慢慢地露出了笑容，它把暖和的阳光晖映在人们的身上，人们就变得更精神了。

夜晚，一盏盏路灯照亮了整个花园，那铺满了鹅卵石的小路，又成了人们披发步的好地方。那一栋栋拔地而起的高楼被整个花园笼罩着，灯光闪烁，真像一幅锦绣的水彩画。

啊！空中花园是我们大家共同的家园，我们要把它保护好，爱护好，让它越来越锦绣。

写空中花园的作文(篇七)

放学回家的路上远远就可以看到我家的阳台，上面各种颜色的花儿探出头晒着太阳，非常美丽，就像一座空中花园。

为了给我创造一个优美的读书环境，妈妈自己设计、装修，建造了独一无二的空中花园。花园里种了许多花，有兰花、玫瑰、月季五颜六色，十分好看。每次坐在空中花园听着柔和的音乐，吃着妈妈做的点心，看着自己喜爱的书，仿佛置身仙境一般，相当惬意。

优美的作文环境背后是妈妈付出的辛劳，每当看到妈妈忙碌的身影，我也经常要求做一点力所能及的事情。为了养好这些花，经常需要给它们浇水、施肥、换土，还需要将不同习性的花放到不同的地方照射阳光，让花朵进行光合作用。看到空中花园的花看得那么鲜艳，我和妈妈脸上都浮出了开心的笑容。

这是妈妈用爱而造，用心维护的空中花园，更是我学习的乐园。

我喜欢空中花园，更爱我的家。

写作范本: (作文)天空游乐场作文范例

作文是通过文字来表达自己的目的，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。写作的开始就毫无头绪？这篇写作范本: (作文)天空游乐场作文范例能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

当我看到小鸟翩翩飞舞时，我多么渴望自己也能在空中自由自在地飞翔；当我看到有人因生病而无能为力时，我真想去救死扶伤啊；当我看到别人在旅游时，我也想去周游世界

没想到，三十年后我这些梦想都成真了，因为我发明了一件多功能机器人。

这款多功能机器人身体像一个鸡蛋，穿着紫色与蓝色的渐变色衣服，背后有两个长方形的大洞，手脚短短的，却敏捷又可爱。它的肚子上有7个袋子，那是它的百宝箱。

多功能机器人只要闻一下空气，再晒一会儿太阳，就可以一直工作。

一天，我看到可爱的鸟儿，就想要一对雪白的翅膀。机器人仿佛有读心术，立刻按下在腰旁的粉色按钮，嗖的一下长出翅膀。机器人拉着我，就可以带着我飞翔。我可以和小鸟问好，与白云握手。

机器人的功能可多了。当我生病时，我再也不用急匆匆地去医院做各种检查了。只要我轻轻叫一声：机器人。它就会走过来，从百宝箱里拿出一个小瓶子，里面装满了微生物，它还从百宝箱里拿出放大镜和一个粗棍子。它先用放大镜拍下病情，再用粗棍子扫出这种病的微生物，病就好了。

当我在幻想美丽的自由女神像时，多功能机器人就会出现。它会从百宝箱里找出一张世界地图，只要我点出想要去的地方再大喊一声，机器人和我就会到达那个地方。上午，我在艾菲尔铁塔下散步；下午又在自由女神下拍照；晚上，我就坐在南沙群岛数星星

哈哈！怎么样，我发明的多功能机器人神奇吧！我相信在不久的将来，这种机器人一定会应运而生的。

作文：牙齿作文500字(篇四)

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。怎么才能写出更好的心得体会呢？小编陆续为大家整理了作文：牙齿作文500字(篇四)，希望你能从中找到有用的内容！

普通的牙科检查使基本的。它们有助于保持牙齿和牙龈的健康。一个标准的牙科访问附近的一些地方在习惯的时间或建议你的。和医生。你去看牙医会怎么样？标准的牙科检查有两个方面检查。检查和清洁。或口腔预防。牙盒皱的芽衣。一师傅会检查是否有。光膀，可能会用来感知牙齿之间的开口。这项检查韩江巩固对牙菌斑和牙垢的查。

牙菌斑是微小生命形式的一个名。年轻曾。如果他不清楚。你水泥和前进。陈伟达达。能用刷牙和牙线清除牙垢。我牙金斑和牙垢在牙齿上产。口腔疾病。接下来。浙江通过一个特殊的小工具来检查牙齿和牙龈。空隙的重要性。全空隙很简。确切的说。

人们受到牙龈乌。这些间隙可能。回进一步路。报名时。应该以同样。五河颈部进行仔细。为了寻找任何困扰的迹象，肿胀。你的牙齿在你来访时也会以同样。的方式清洁。刷牙和用牙线清洁牙齿上的牙菌斑。你在家里是无。法清除牙垢的。在清洁的过程中。牙科大师将使用杰出的小工具来去除牙垢。这被称为刮除牙菌斑和打。但习惯性牙科就诊的牙齿被刮干净后。

就可以清醒。这是一种粗糊状物。它能去除牙齿表面的污渍。最后一个发展是使用牙线。一师傅会用牙线来。检查你的口腔健康状况是否有任何负担。在清洁的过程中。为情杰，你的牙齿。应该有一个标准的牙科访问。粘接近两次。我建议你听从牙医师傅的建议。

写作范本:高三作文汇集(7篇)

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，写作文并不是一件简单轻松的事。写作文的你还是无从下笔？作文5000网为你推荐《写作范本:高三作文汇集(7篇)》，希望能帮助到学习的你！

高三作文(篇一)

眨眼已经是高三的最后时光了，我总是感到迷茫和彷徨，认为我的高三生活中缺少了什么。

我开始寻找，开始珍惜着这仅剩的青春旧时光。

宿舍我的床铺的墙上，贴满了海报。大多是体育明星，比如说科比。这些也都是我青春的一部分，我时常想为什么当初要特意把墙壁贴的花里胡哨，至少现在的我看向它，觉得是有些陌生的。我把它们撕掉，可是又舍不得丢弃，放在了宿舍的小角落。以后的日子，我需要的不是靠着偶像们的提醒来获取自信和力量，而是来自于我自己！

自在无束，优秀成长，放下过往……翻阅着最后半段的日记，上面竟全是些抱怨、愤懑之类的话语，或许繁重的课程和任务压低了我的腰肢，但是当我意识到的时候才发现，这无聊的抱怨是多么的没用。与其这般一声不吭的自我发泄，将这样的烦闷回忆带给多年之后，步入我现在就去改变它，让它屈服！

我撕开了本子，甚至偷偷的将它丢弃，这本就是我生活的一部分，既然它阻止了我前进的脚步，我自然也是有丢弃它的权利的。

做完了这些事情后，我的心思倒是有些转变。心情不自觉地轻松了几分。原本有些犯困的状态也全然不见。

作为一个文科生，这样复杂的情绪本身就是很多的。我开始继续思索，我没有放下的事情，要如何把他们都完成，为我最后的时光不留下一丝的迟疑。我提起了笔，仿佛手握枪杆，拥有力量！我努力地写着自己内心的不舍，努力的控制着自己情绪。可惜我并没有想象中那么坚强，我的眼眶还是氤氲了。我将写好的文字装进信里，我将准备好的贺卡纷纷放置，我将这些一一的偷偷夹在了那些人的书里。希望在某个不经意的瞬间，能够带给他们一丝美好和力量。

很多风景，是只有在适合的时光下追寻才会显得更加美丽的。我想真正的试一试，凭我自己的力量能做到哪一步，能走到哪一步。毕竟，生活的的确确不只是有眼前的苟且，更有诗和远方！我也想去看看那远方的风景有多美妙，听听自由的诗句有多傲狂！

在此期间，我很感谢学姐学长们为我们分享下来的宝贵经验，感谢高三老师们的辛勤陪伴，感谢身边朋友的鼓励。这些美好的瞬间，都是直接我刻印的永恒。不自觉间我的脑海浮现出了和朋友们欢聚的画面，真希望下一次的美好也尽早的到来……

高三作文(篇二)

20xx年9月10日

妈妈问我：你现在最想要什么?时间。我毫不犹豫地回答，然后又叹了口气。

时间，一个简单明了又意味深长的回答。像一位历经沧桑的老人的渴求，像一位垂危的病人对生命的呼唤。我似乎老了。我自己都不敢相信，曾经思绪如飘絮般漫天飞舞，心灵如山涧般欢快歌唱的我，而今，思绪却只是雨。承受着上天、大地的命令，沿着自己的轨迹奔跑，永远无法摆脱这束缚的力量。这，大概就是雨的命运。

我已不敢对着镜子诉说花季的心思。心里的我，怕是早已两鬓斑白，额头上布满皱纹，眼皮重重地垂下。一个疲惫不堪的我，一个伤痕累累的我。

这就是高三，分不清生活在忙碌之中，还是忙碌在生活之中。

记得从前的我可是无拘无束：可以体味三月阳光普照，可以感受五月暴雨突袭，可以欣赏九月枫叶漫天;敢在彩虹下奔跑，敢在黑夜里放歌。我欣赏那时的我的勇气，拥有着最纯真的快乐，我会安心地入睡，再快乐地醒来。

我发觉疲惫已经让我变得迟钝而麻木，我已无法感知季节的变迁，只是当秋风掠过我的发尖，当秋叶落在我的肩头，当满园田圃都已枯黄，当小鸟儿不再歌唱，我仍坐在孤独的教室，没有闲暇，没有呼唤，直到神经开始抽搐，才无奈眺望远方。啊，原来秋天已经悄悄地来了!

高三作文(篇三)

傍晚归家。

开灯，执笔，埋首于书案。忙忙碌碌之后，看钟，竟又已逼近子夜。

我们像长期的悔过者，白天犯罪，入夜忏悔，第二天重复，好友如是说。我笑了，感觉她说中了要害，但说得如此文雅，也就不痛不痒了。

时间就在我们无所作为的忙碌中匆匆流逝了，有时我想留住它，却只能看见它远去的背影。一日又一日，所有的凌云壮志就这样在记忆中慢慢暗淡了，也曾在夜深人静时痛定思痛过，也曾在考试后大彻大悟过，却终究还是归于麻木，麻木到不知究竟为什么而活着。

一听到考试，我就不禁会全身一颤，是因为接下来考试得的名次，还是家长会？仔细想想却仍说不出个所以然来，究竟为什么会颤？或许是本能，或许是条件反射。期中考试正在进行中，我没有以前那种轻松愉悦的感觉。在初中，无论大小考试都不会像现在这样不知所措，因为那时属于九年义务教育阶段，讲究的是素质及能力培养，所有的考试都是能力测试。叹！叹！叹！进入高中以后，有了浓厚的学习氛围，我又在A班，班里的同学个个好学上进，我在其中显得非常异类，这对不太在意学习的我实在是个不小的冲击，虽然我成绩不算差，却非常害怕考试。也许是觉得自己还有太多的东西没学，也许是自己定的目标太高。总之，种种无形的压力使我窒息。然而，我突然发觉，周围有很多人也都在害怕，包括每次考试都名列前茅的同学。

我觉得很悲哀，明明不是为了考试而活，却不能不关心那一个个耀眼的分数。有时我狂喊一句我们的命运凭什么由一张卷子决定？结果四周全是尖冷的笑声，疯子！他们说。疯子？我吗？也许吧！

成绩、名次、老师的眼神，像三座大山压向我，我时而感到沉重，时而感到麻木，叹！

一日又一日，我也曾试图挣脱这单调的生活，可最终还是回到了好好学习，安安静静读书、认认真真考试的起点。

高三作文(篇四)

刚进高三时，有些害怕，看到那么严厉的班主任老师，有些恐慌了。但是经过了一段时间，我才慢慢知道，原来源姐和别的老班一样，他们都是会为学生着想的老师学生的指明灯。

回想高三，学校和老师给我们的太多太多。还记得高考那几天，老师们忙着，同学们努力着，我们都奋斗着，我知道其实每个人都很努力，很用心，因为我们来十三中的目的都是给自己一个美好的未来，给家人一个明确的交代。就这样，我们学会了奋斗，懂得了拼搏，体会了汗水与泪水的交织。

有时候，可能我们对自己要求太高，所以平时也许并不优秀。记得那时的我就是如此，平时几乎没考好过，可能是自己的原因吧，但是我从来没有放弃过，我不会放弃，记得数学老师和老班的话们，所以我选择坚持。正如源姐的话，成在坚持，难在坚持，的确如此，尤其到了高考前一个月时，真的好难。不是学习的难，而是每天跑操的难。但眼前依然有那时候老师们跟操的画面，他们不怕累，不怕热，一直坚持着，所以我觉得，老师都可以跑，我就更应该坚持，这边是爱的力量。这是只有衡水十三中才有的独一无二的，所以我要说爱在高三。

曾记否，我们每天五点半起床;曾记否，我们每天激情饱满的上课;曾记否，我们每天庄严宣誓;曾记否，我们每天高唱国歌;曾记否……这点点滴滴，都是我们奋斗的痕迹，是我们高三一年的回忆，是我们心中的唯一。

转眼间，我们毕业了。就在那天，6月8号下午家长们堵在学校门口的那一刻，我们开着那个最后的班会。老班哭了，我们每个人都留下了泪水。每天盼着毕业，每天想着解放，就在那一刻，我们真的要分别了。这一别，也许不知道什么时候再见了;这一别，以后就不会有机会和这帮爱我们的老师们一起这么过一年了。老师们，希望你们都好好的，有时间我们会回去看你们的，我们也会好好的，会很想你们的，只因你们陪我们走过最美的一年，只因你们在我们最困难的时候从未离开过我们，只因你们和我们一起奋斗这高三。

生命的在于奋斗，在于拼搏，朋友，珍惜我们所拥有的，相信奋斗的我们一定会收获成功的喜悦!

高三作文(篇五)

时间飞似的，一年的时间这么快就过去了，虽然我没有一直在学校，但是当我在家里看见学校的动态时，不免有一丝激动，看着同学们三百天的视频，多希望自己能亲身体验。在学校的那段日子，也深深的体会到了同学与同学，同学与老师之间的深深的纯纯的感情。我忘不了语文老师身体不适还依然站在讲台上给我们讲课，忘不了英语老师那一句句的鼓励，还有物理老师即使是成绩不好也依然不放弃，化学老师严肃的课堂带领我们一直保持第一名的好成绩，生物老师幽默却不失严肃，一直鼓励我们做最好的自己。还有班主任，瘦瘦的身材好强的内心，一直教导我们做到最好，为我们付出，为我们加油。

班主任曾在博客上写到人生在世，注定要受许多委屈。而一个人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵、扰乱你的生活。要学会一笑置之，要学会超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。忘不了班主任对我们的教导，忘不了高考前给我们制造的安静的课堂，忘不了他给我们买葡萄糖，西红柿，黄瓜......为了给我们制造安静的课堂氛围，即使鞋不合脚也要穿着去教室看我们的学习情况，为了我们的高考，他付出了太多。还记得临考前他把几个学生叫出去单独谈话时那慈祥的脸庞，与上课时那种严肃截然相反。

人们说没有参加高考的人生是不完整的。

一转眼，高三即逝，离别了高三的苦日子，一切的习惯也变得不习惯。以为自己的青春在高三即一刻释放，以为自己迎来到了人生又一春。是的，高三的毕业，也将是大学的开始。有明天，今天永远是起跑线。但我们还是会回忆高三，那时你便会有流泪的冲动，逝去的高三岁月，将永远是我们心中最美好的回忆!

有人跟我说高考结束了，你以为你离开了地狱，其实你离开了天堂。是啊，再也找不到这么纯真的友情，这么单纯的拼搏。

高三作文(篇六)

前辈们都说：高三的暑假是高三的第一步。家长们也总是耳提面命：高三了!没时间了!老师们也谆谆教导我们：高三是致关重要的一年，要好好学习!就连一直和自己统一战线的心都在告诫自己：高三了，不可以玩了，为了自己要好好学的啊!是啊!高三了!

多年的苦读只为下一刻置身天堂。也许上帝给予一种恩赐，必先索取昂贵的代价。这让我想起一本书上记载的一种生物：蝉。它跟我们这些学生的生活有着惊人的类似，读过后竟让我至今难忘，书上大概是这样说的不知蝉是否与上帝有过盟约，蝉在飞之前，曾有过许多年的地下生活，像一个艰难的矿工，沉身于湿冷、黑暗和孤寂，只为有一天能飞蝉用非凡的毅力来等待那无边的理想，若干年的艰辛，只为后来的飞翔。想想看，学生不也是这样的吗?先经历过十二年的苦读，再走过比苦读更难的独木桥，就能进入众人口中的快乐殿堂：大学。

先人仿佛早就预知一样而作诗吃得苦中苦，方为人上人。这样的苦是为自己吃的，我想这点大家都明白。世间万物，美好的东西实在太多，而我们希望得到的也太多，想让尽可能美好的东西为自己所拥有，但这些有如白驹过隙般短暂，拥有和失去之间不经意的渐渐消失，如果你在高三暑假里，放弃苦闷的学习而选择快乐的度过，那就太让人失望了，现在的快乐是短暂的，同理可证，现在的苦也是短暂的，何不为自己选择先苦后甜，那种永久的快乐呢?

我的高三暑假一切都好，唯一美中不足的就是是在书桌前度过的，众所周知那并不快乐。偶尔出门听到别人叫着：我的暑假听我的!回想自己在书桌前望着四面八方的各类习题，一种头痛油然而生。说起来习题并不是很多，也就各科一本一厘米左右的练习册，可做起来就困难了啊!

对于每一个高三学生来说，高三是重要的。那这迈进高三的第一步岂不是更重要吗?算了，不多说了，咱省点时间写练习去吧!这可是高三的暑假呐!

高三作文(篇七)

我的故事并不令人畅怀，也不像杜撰的故事那样甜美和谐，它味如痴语，混乱而又梦幻，就像所有不愿再自欺欺人的生活一样。高三就是这样，无论结局怎样，我依旧为幸福而卖力，一遍遍地面对镜子，说我可以。让我们干杯吧，不是为了这让人贪恋的似水年华，而是为了这烈火如歌的岁月，可以让我们策马奔腾，如痴如醉。

无论变成什么样子，自己都要承担得起

喜欢这句话：我只愿蓬勃在此时此刻，无所谓去哪，无所谓见谁，那些我将要去的地方，都是我从未谋划的故乡；那些我将要见的人，都会成为我很好的朋友，我不能选择怎么生，怎么死，但我能决定怎么爱，怎么活，这是我想要的自由。所有的经历，只要我们真心实意地对待，都会变成我们生命中的最美好的时光。就像老班说的，不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去。也许不是你本来想走的路，也不是你本来想登临的山顶，可不同的路有不同的风景，不同的山顶也会有美丽的日出，不要念念不忘来时的路。

一个人的兵荒马乱

一个人在通往梦想的路上，有太多东西让人停住脚步，可能大家都觉得不安稳，可能你还有其他事情要做，可能是因为渐渐没了勇气，可能是因为失败、挫折太多，但是一个人坚持走下去，原因只有一个，是因为你想实现它。但励志这东西，是有时间限制的。不要期待一个刺激就可以顺利地改变你，一个人的动力归根结底只能来源于自己。你只有换位思考激励自己，直到它变成你血液的一部分，你只有经历过挫折与失败，才能学会用怎样的力量战胜高三。

你一无所有，你拥有一切

当你觉得不安的时候，请想一想身后的父母，想想他们正为你打拼，想一想自己的初衷，然后抬起头继续充满斗志地走下去。沐一路阳光，向日生长。

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