写打破常规的作文

写打破常规的作文合集(7篇)。

通过写作我们可以更好地记录和总结自己的学习和成长，写作能够帮助我们更深入地理解自己的思想和情感。一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨，你是否对写作具有浓厚的兴趣？相信自己能找到对自己有益的东西。

写打破常规的作文 篇1

打破常规

岁月荏苒，我们仍然对于“常规”这个词感到敬畏。对于规矩、习俗、既定的真理，我们都持一种崇敬和畏惧之心。然而，有些人却勇敢地选择了打破常规，他们以自己独特的方式改变了世界，让我们在望而却步的常规面前眼前一亮。

在历史的长河中，打破常规往往是改变与进步的源泉。让我们回到四百余年前，伦敦市一条贫民区的小巷中。居住在这个区域里的众多人们被一种可怕的疾病——霍乱所威胁。在那个时候，人们普遍相信霍乱是由肮脏的地方和恶劣的环境导致的。然而，一个名叫约翰·斯诺的医生对这一观点表示怀疑。他打破了对于霍乱的常规认识，他聪明地调查、分析，最终发现这个疾病是由于水源受到污染所致。斯诺的研究成果引起了人们的关注，他提出了改善水质的建议，从此霍乱减少了，人们的生活质量明显提高。斯诺的勇气和智慧使他成为医学界的翘楚，他的研究成果为公众的健康福祉做出了重要贡献。

打破常规不仅仅是颠覆传统观念，还可以是从事一种不同寻常的职业或行业。想象一下，一个女子不再选择传统的家庭主妇角色，而是选择了投身于探险家的生活，这是何等让人兴奋和激动的事情！萨默塞特·莫姆是这样一个人，她冒险穿越南美洲亚马逊雨林，成为历史上第一个在徒步过亚马逊多预算地区的女性。莫姆以她独特的勇气和决心改变了人们对于女性身份的看法，她的坚持展示了女性也可以有超越传统的职业选择的能力。莫姆的行动鼓舞了无数的女性，她帮助建立了一个广阔的地平线，让更多女性也能追求梦想。

当然，对于打破常规而言，勇气和坚持是不可或缺的品质。回想几十年前，一名来自美国的女士乔格·克里斯滕森，她放弃了传统的保姆工作，选择在肯尼亚开办一所学校来帮助贫困的孩子们。克里斯滕森面对的是贫穷、疾病和教育水平的低下，但她没有被这些困难吓倒。她坚持并努力打破常规，通过自己的学校给予了孩子们获得知识和更好未来的机会。如今，她的学校已经发展成为一个完整的社区，为无数的儿童提供了希望与改变的机会。克里斯滕森的坚持证明了一点，那就是一个人的行动可以为整个社会带来积极的改变，她成为了无数人心目中的英雄。

在个人的生活层面，我们也可以尝试打破常规，通过创新和思考让我们的生活变得更加多样化和丰富。随着科技的进步，我们的生活发生了翻天覆地的变化。然而，有些人并不满足于科技的改变，他们进一步思考如何将科技与艺术相结合，打破常规。丹尼尔·厄尔斯是这样一个人，他是一位艺术家，他通过使用先进的计算机和设计软件，将艺术与科技相结合，创作出了一系列引人入胜的虚拟现实作品。他的作品让人们享受到了前所未有的艺术体验，他的创新改变了人们对于传统艺术形式的看法。厄尔斯的作品成为了一种全新的艺术体验，让人们对于艺术的认识发生了翻天覆地的变化。

打破常规不仅是个人的选择，也是一个国家、一个社会的选择。世界对于可持续发展、环境保护的需求越来越迫切，而打破常规的创新思维正成为了解决问题的有效途径。以瑞典为例，这个北欧国家在过去的几十年中，通过大力发展可再生能源、推行环境友好措施等举措，成功打破了对于传统能源的依赖。瑞典成为了世界上第一个实现负碳排放的国家，为全球可持续发展作出了艰苦努力。瑞典的案例告诉我们，在面临共同挑战时，打破常规并选择创新，是实现可持续发展的关键。

打破常规给我们带来了许多激动人心的故事和启示。无论是在科学、技术、艺术、社会等各个领域，勇敢地打破常规都是让我们不断进步、不断创新的源泉。让我们鼓起勇气，敢于质疑传统观念和既定规则，在自己的领域中做出改变。正如马丁·路德·金曾经说过：“一个人应该有足够的必要胆识，去敢于打破旧观念和常规。”打破常规，我们会走得更远，看到更美好的世界。

写打破常规的作文 篇2

今天我们在学校里学了《苹果里的五角星》这一课，老师布置了日志，一回家我就开始绞尽脑汁的想，突然看到妈妈买回来了苹果和梨，我在课上看了刘惠文带去的照片，于是我就想亲手试一试，我先拿了两个苹果，一个从顶部切，一个拦腰切，拦腰切的切开一看，果真像书上画的一样，一个完整的五角星，而从顶部切的，怎么看也看不出哪一点像五角星。我又拿来了两个梨，也是这样，不过有一点，梨的里面，更像一多开放的五瓣的花朵，还有些像大字。

于是我又想到了斜着切，可是，切歪了，有一瓣上一点种子都看不到，另一瓣也没有切着种子，唉！

因为家里要来客人，所以妈妈就出去又买了一些香蕉来，我偷偷的拿了个香蕉放到书房，把门关上，又拿来一把刀，我小心翼翼的把香蕉从中间竖着割开，原本很瘦的香蕉，变得更瘦了。我看着香蕉，觉得里面就像是有一条一条的细线一样。

我们要学会打破常规，这有我们善于打我常规，换一个角度思考问题，这样，或许能创造出不一样的蓝天。

写打破常规的作文 篇3

电视上，正上演着保加利亚队与捷克斯洛伐克队在欧洲篮球锦标赛上的一场比赛。当比赛剩下8秒钟时，保加利亚队以2分优势领先，一般说来已稳操胜券。但是，这次比赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。可要用仅剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易?

这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。许多人对此举付之一笑，认为保加利亚队大势已去，被淘汰是不可避免的，教练即使有回天之力，也很难力挽狂澜。暂停结束后，比赛继续进行。这时，球场上出现了众人意想不到的事情：只见保加利亚队拿球的队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速起跳投篮，球应声入网。这时，全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时，大家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚队赢了6分，如愿以偿地出线了!

心理学家的研究结果表明，我们所使用的能力，只有我们所具备能力的2―5%。这就更有必要提倡打破常规的创造性思维。

说到创造性思维，我这里还有一个小故事：

一个中国的小孩子同父母共同去了美国。在美国的小学，图画课是最让他头疼的，那里的美国孩子，画的根本称不上是画!他们笔下所绘：不成比例、不讲布局、不管结构、无方圆没有规矩，甚至连基本的笔法都没有。而每当他们画完，都兴高采烈的问老师：好不好?

而那个中国孩子却与他们大不一样，她努力地去画出自己想象中的事物：父母、文具、房子、花草画毕，也会兴高采烈地问老师。不过，他是从来不问好不好的，只是问像不像。

一个是好不好，一个是像不像。这引起了我的沉思。中国的教育，教导孩子要循规守矩，却忽视了孩子的创造性思维。美国孩子学绘画，老师往往不设计样板、不立模式，让孩子从现实生活到内心想象的过程中自由构图。与此相比，中国的所谓范文，参考图便都成了禁锢中国孩子思想的罪魁祸首!他把孩子变成了复印的机器，中国的孩子，也许具有很高的COPY能力，但却欠缺了基本的创造力，多么可悲呀!

这还有一则笑话，似乎也谈到了今天的这个话题：

一位小学语文老师考学生：

雪融化了是什么?

一个学生回答：

雪化了是春天!

老师说：错!答案是泥水。

雪化了是春天!多么天真，多么浪漫的想法!创造性是不能教的，但，创造性却能被这潭泥水冲刷得干干净净!

乾隆年间，有两位书法家。一位极认真地模仿古人，横要像苏东坡，捺要像李太白;另一个正好相反，讲究自然，独成一派。某天，两人相遇，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：请问仁兄，你的字有哪一笔是古人的?后一个并不生气，而是笑眯眯地反问了一句：也请问仁兄一句，您的字，究竟哪一笔是您自己的?第一个听了，顿时瞠目结舌。

不错，正如齐白石先生的那句话：学我者生，似我者死。不会创造，只会在前人的框架里打转转，是不会有什么出息的!我们不是不会打破常规，只是常规牵制住了我们的手罢了。

写打破常规的作文 篇4

涓涓细流，绕过千山万阻，汇成江河，只为了流入大海，回头看，曲流织成网;细细的藤枝，缠绕着枝干，螺旋生长，只为了生存，览全体，绘出美妙的螺旋结构。自然中的万物，无一不打破常规，为了自己的目标，而挑战自我，绽放人生光彩。

墨守成规，无异于将自己活埋;打破常规，等于为自己开辟出一条星光大道。而我们不要赴陀螺的后尘，一味憧憬于美好的远方，而不改变自己追求的方式，只是重复做不可能达到目的的机械运动，无异于水中捞月。

世界的光彩，总会吸引我们有双眼。喜欢追求美好的我们，必定会张开翅膀，飞向绚丽的一方。久在樊笼里，复得返自然。这是陶渊明追求美好的田园生活而唱出的自由之歌。周公吐哺，天下归心。这是曹操渴求政治理想而吐露的肺腑之言。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!这是李太白蔑视权贵而吟诵的愤恨之诗。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这是屈原为实现救国救民的理想而立下坚强的决心。我们伟大的诗人们，向往着美好的理想，不断打破常规，挑战自我，最终流芳千古。

生活中的我们，有着无数梦想，然而我们很多时候都是去走别人走过的路，我们不会去创新，只是一味地重复下去，没有见到曙光。我们就像旋转的陀螺一样，踏着千篇一律的节奏，不停的旋转，旋转，总以为自己会旋得很好，那怕旋得许多人来围观，那都是徒然，因为它并没有看到自己想看到的美好远方，而前来围观的人只是来看它笑话的。所以，我们要看清现实，适时改变努力方式，打破常规，挑战自我，转出绚丽人生。

人生就像一张画，而我们手中紧紧握着决定画走向的铅笔。画的完成，需要许多直线，如果我们只知道将线无限延长，那么就不会显现出美好刺激的人生。但如果我们打破常规，用铅笔巧妙地增加一些拐点，那么我们就可以随心所欲的将画的曲线发挥到极至。

打破常规，创造新的蓝天;

挑战自我，书写美妙乐章!

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写打破常规的作文 篇5

一天凌晨，一位游客推着一辆装满稻草的手推车来到了两国之间的边境。边防哨兵疑心顿起：对稻草是不需要征税的，但是稻草下面到底是什么？这位哨兵仔细地对手推车中的稻草进行了搜查，但是一无所获。哨兵非常疑惑，亦感到很恼火，但是他给这位游客放行了。

第二天这位游客又来了，还是推着一辆手推车，这次里面装满粪肥，粪肥也是不需要交税的商品。这位哨兵认为，他这次可看穿了这位旅行者的鬼把戏。对稻草进行搜查是没有什

么问题的，但是粪肥会使得这位哨兵的手臭不可闻。但是，哨兵知道他的职责。他找来一把小铲，仔细检查了臭烘烘的手推车，还是没有发现什么走*品。

每天，当太阳刚刚升到海关对面建筑顶端的时候，同样的场景就会发生。有一次手推车中是碎木屑，另外一次是砾石，后来又是粪肥。每次搜查已经变成了友好的例行公事。

“我知道你一定在走*什么东西，我会找到的。”哨兵咧开嘴笑着对这位游客说。

“这么多次了，你已经知道我是一个很诚实的人。”这位游客这样答道。游客是位乐观派，在搜查过程中，他和哨兵会一起谈论前一天发生的事情：谁欺骗了谁、有关国家**人的最新谣传以及现在已经被关在当地监狱中的走*犯的走*伎俩。

“我不希望那种事情发生在你身上。”边防哨兵说道。

“一个诚实的人没有什么可害怕的。”这位游客答道。

就这样过了一年多。突然有一天那位游客在日出之时没有来到边境，并且再也没有出现过。十几年之后，哨兵和游客都已经开始了完全不同的生活，他们在一个酒馆中不期而遇了。于是哨兵问那位游客，希望他能解答一下多年以来—直困扰他的一个问题。“我多年以前就离开海关了。我为政府尽心尽责地工作。我知道你当时在走*什么东西。你一定是在走*什么东西。”他说道，“都这么多年的老交情了，告诉我好吗？”

“是手推车。”

为什么那个士兵并没有发现他走*的是什么，那是因为他并没有换个角度去思考，而那个游客呢，却用这种方法来走*手推车。

写打破常规的作文 篇6

放学后，我飞快地跑回家，一进家门就气喘吁吁的，可能是我跑得太快了吧！突然觉得嗓子干哑，很想喝水，然后我看见饭桌上有一个苹果便突发奇想：苹果怎么切里面的果核会变一个模样，我们常规的方法是竖着切苹果，果核是普通的苹果树种子。大家又没有想过拦腰切下去或者是斜着切苹果。

今天我们就来试一试斜着切苹果。首先准备一个苹果和一把水果刀，我们通常的方法是从顶部切到底部，而现在要斜着切下去，我惊奇地发现：苹果里的果核竟然有一颗“三角形”从斜切面看，可以清楚的看出苹果核果然像一颗“三角形”。我见过很多人切苹果，它们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按照通常的切法，把它们一切两半，却从没有见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“三角形”。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。是我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟然有那么大的魅力！现在我把这个秘密告诉大家！

我从这一个小小的实验中得出的结论是：创造力来源于打破常规的思维方式。

写打破常规的作文 篇7

我们徘徊在生活的半山腰上。这条山路坎坷难行，荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子，走向属于我们我们群体，走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们，毫无方向，，漫无目的。可就是没有尝试着，向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶一览众山小的感觉。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力!

就像那条不服气，不甘心的小鱼，它不一味地遵循自然规律，它欲想打破自然规则。

它想：为什么，它们为什么一定要成群结队的游?它们为什么一定顺着下游游?为什么鱼儿太疑惑了，太不服了，太好奇了。终于，从它心中喷发出了一个信念：我要逆向而行!我要打破常规

在生活中的我们，不能在逆境中体会快乐，因为我们不去尝试，不去突破。因而，生活给我们的是单调，是乏味的。所以，不管鱼儿最终是怎样的结局，它也是一条精彩的鱼。m.zW5000.com

想想我们也是一样啊，我们除了要越过坎坷，走过平坦，还要铲除荆棘，将泪擦干，试着突破自己，逆向而行。最终在撒满星星的天空下，凭着一颗不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感觉。

鱼儿的坚持不懈，鱼儿的突破自我，都是值得我们的学习的。我们要与时俱进，打破常规，攻克一切堡垒。突破、向前，生活带给我们的困难，我们要用自信去包容它!

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