描写师爱的作文

描写师爱的作文7篇。

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描写师爱的作文(篇1)

有一本书的名字叫做《特别狠心特别的爱》，是一位移居上海的犹太母亲怎样培养孩子，使孩子成为世界富豪的手记。从前，我不知道这本书究竟是什么意思，现在我总算有一点明白了。

记得还是在我上小学三年级的时候，那是一个冬天，我每个星期都要去少年宫上兴趣班，妈妈每次都陪我一起去。有一个星期天，妈妈突发奇想要我独自一个人去，我当时就不愿意，表示抗议，还嘟起了嘴，对妈妈撒娇：“不嘛！为什么要我一个人去？我要你陪我去。”“不行，你今天必须自己去！你就是不去，我也不会送你去的，就让老师当你旷课，逃课好了！”从妈妈那生硬和不容争辩的语气中，我知道我的坚持是徒劳的。

于是，我无奈地走出家门，心里很是委屈，眼泪就在眼眶里打转，不知道妈妈为什么一下子变得这么狠心，我边走边想：‘妈妈实在是太狠心了，这么冷的天，而且还下着小雨’。风吹在我身上，又好像吹在我的心上，冷风飕飕地吹，冻得我直打哆嗦。一路上，我连伞也不打，帽子也不带上，就和妈妈赌气。在701路站牌那站着等车，车一到就上了车，我坐在车上无助地望着窗外，眼泪还在眼眶里打转，眼前一片模糊。想想别人家的孩子都是捧在手里怕磕了，含在嘴里怕化了，妈妈今天怎么这样呢？难道妈妈突然不爱我了？想到这些，我的眼泪止不住地往下流，有点哽咽，因为公交车上人比较多，我强忍住哭泣，迅速擦掉眼泪，头直朝着窗外，不敢往车厢里看。车到了下一站的时候，我压着头向窗外呆呆凝视着。这时候，我看见一个再熟悉不过的身影印入了我的眼帘之中，啊！是妈妈，真的是妈妈！妈妈穿着黑色的外套，带着白色的手套，还骑着自行车。寒风中，妈妈奋力地骑着自行车追赶着公交车。此时，我的心情很激动，妈妈没有扔下我，我顿时明白了，妈妈是要锻炼我的独立能力和意志力呀！她到底还是不放心我啊，我多么希望公交车开的慢点，好让妈妈追赶的不用太累啊！

我极力把连贴在玻璃窗上，往后看着妈妈，她迎着风骑着自行车，脚蹬地更加卖力了，眼神时刻盯着我乘坐的公交车，生怕一不留神跟丢了似的，急切的想透过玻璃窗寻找我的身影，此时的我只能祈祷妈妈不要太累了，累坏了身体可怎么是好！

终于到站了，我急忙下车，向车后望去，隐约看到妈妈的身影越来越近，我的眼泪又夺眶而出，我急忙擦干眼泪，走进少年宫进了自己的教室，我不想让妈妈看到我的眼泪……这件事让我明白了妈妈的一番苦心，既想狠心又舍不得的那种爱心啊！

描写师爱的作文(篇2)

爱是什么呢?是对父母的一种孝敬，叫爱;是给矜寡孤独废疾者关心和帮助，这也叫爱……爱是源源不断的情和对他人的关心。

“救命啊，不要这样对我!”“滚，这里不欢迎你!”二声刺耳的叫声把我从想象中拉回到了现实，我定睛一看，原来是双腿尽失，只剩下两只胳膊的残疾孩子，我心里不由感叹，多么可怜的孩子啊!

是啊，现在这种孩子很多很多，他们因某些原因而不能行走，听到，看到……生活都需要让人照顾，不能自理，而对这种孩子，我们不是应该给予爱和关心吗?不应该讽刺他们，虐待他们啊!这样的孩子，孤独，寂寞。仿佛他们的世界里只有他们一个人，在黑暗，冰冷的窄小的地方坐着。

一天，我和奶奶看电视，无意间看到一个大型综艺频道，里面刚好在播放一个微电影，画面和音乐的配合，是我的心灵波动很大：一个小男孩去教室里拿了一支粉笔，完全不顾老师的叫嚷，在福利院的空地上画了一个妈妈，静静脱下鞋子，抱紧双臂，眼睛微闭的躺进了“妈妈”的怀抱，脸上浮现开心的笑容，而眼里正在不断地流着一串串清澈的泪水。播完后，我已经被这个小男孩所打动，潸然泪下。过了一会，一个小女孩拿着话筒，流着眼泪，激动地说：“我们也是人，只是身体上有残缺，不足，请你们不要虐待我们好吗?我们也是人，我们也会感到痛，请不要瞧不起我们，好吗?”自从看了这段视频后，我心里便萌生了一个念头，长大后当一名志愿者无偿带这些孩子走出自己的世界，让他们看到，世界的角落，有一处会是温暖的，看到他们笑，再苦再累也就值了!

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”每个人都献出一点自己的爱，那一千个人就是一千份爱，让爱汇成一条河，让我们帮助那些矜寡孤独废疾者者吧，让爱永驻!

以前，认为自己的生活无非就是一出不断重播的闹剧，重复重复再重复的单调节奏是让人所厌倦的。整天无非就是那几件事，来来回回往往复复——有位伟人说过，枯燥是人类所必须面对的一个非常可怕的敌人。

这确实是可怕的，对此，以无赖式的生活态度去面对生活时，似乎也是不能感受到什么爱的样子。

到后来，我觉得一个人对生活态度不应是掺杂进一点负面情绪的，也不是从嘴里吐出：我爱生活!就体现出来的。

跟着我的节奏走，生活和爱似乎要把它粗俗地划出两个层次，虽然是比较俗套的做法，但这样子下来不得不承认比所谓的高深理论来得痛快，来得简单。

第一是对生活报以爱意，尽管生活很枯燥乏味甚至让人感到厌恶，但你必须爱它——事情就这样了，你还要咋地?人与人的想法看法都是不同的，正如有这么一句话：有一百个读者就有一百个哈姆雷特。老师在黑板上画出了一个圆圈，有人说是一个几何图形圆，有人说是数字零，你甚至可以说是天上的月亮。可见生活不是方程式，有绝对正确的解法。你需要热爱生活。报以乐观积极的态度去正视它——不管有多么令你讨厌。你爱教室，你爱玩，你爱学习爱吃饭，这听起来一定有点可笑，但是，当你能做到这样时，你能说自己不爱国么?好的，进入第二点。

发现爱。其实生活处处充满爱，或大或小，或浅显或内涵。放学回家，桌上已经摆满了饭菜等你;上学时有人嘱咐你注意安全;在学校老师叫你到办公室，批评或是鼓励你;生病的老师把下节课的提纲打印后，发给你复习……这都是爱。只惜我们或许不曾去注意到这些小小的细节，这些小小的爱。殊不知，生活就是由许多的小细节所搭起的，你所察觉不到的小小的爱却实实在在地在你身边洋溢着!然后，你得以呼吸新鲜的空气，脚下踩着结实的大地，嘴里吃着可口的粮食，这些都是大自然的馈赠啊!你做这些动作时，注意到了吗?

对于生活，实是不应该把爱想得太复杂。

有一种爱，构成了生活;也有一种生活，绽放了爱。

一位白发苍苍的老人开着电三轮缓缓驶入涞水滨河公园，沿着甬路小心翼翼的往前走，四周的目光一下子聚拢过来：老人停下车，后边的靓姐把一位满头银发的老太太搀下车，随后快步上前挽起老人的胳膊。尽管老人面容红润，身材高大，但步履蹒跚，从远处望去，他的两腿之间形成一个大大的圆圈。老人走了几步，便一屁股坐在一颗高大垂柳下面的一排座椅上，他兴高采烈的招呼着：“老伴过来，挨着我坐下。”

“爷爷，快把手伸过去，搂着奶奶的肩。”

“去!老家伙，咱们不兴这个。”老太太的脸一下子红到了耳根。老人悬在半空的手戛然而止。老太太整了整衣襟，用手捋了捋头发。老人屏住呼吸，俏皮的把脸贴到老太太的头发上。啪的一闪，历史记下了这永恒的瞬间。

“好，再来一个!”老人手舞足蹈。

“别，别，别，都这把年纪了，还要这个。梅子，你再照，我可跟你急。”靓姐左右为难，举在半空的手机就是按不下镜头。

“太姥爷，太姥姥。”四个小孩从远处跑来，一边大呼，一边嬉戏。一眨眼就涌到了老人们的身边，温顺的像几只小猫。老人从兜中掏出一些巧克力分给他们。小鸟叽叽喳喳的飞远了。

“爷爷，奶奶，我老姑父也来了，在后边，开车带我们来的。”

“妈，爸，咱们去那边，桃花快该谢了。”

“闺女，算了，瞧你爸爸的腿。哎，都是年轻时留下的后遗症呀!”老太太若有所思，想起了半个多世纪前的事：年轻时，丈夫在北京上班，可妻儿老小都在河北，都在涞水。夏天雨水大，丈夫回家必经满金峪大桥，河水常常没过桥面，老人只好挽起裤腿，扛起车子，光脚淌水过桥。一次两次，一年两年，光阴似箭，岁月如梭，丈夫退休了，可不知从什么时候起丈夫的腿变了，变成了罗圈腿。从臀部到脚跟勾勒的这个大大的圆圈凝聚着全家的心：几代人其乐融融，从未红过脸。

描写师爱的作文(篇3)

爱，是冬天的雪花，为生命增添一点生机;爱，是心灵的绳索，把你我串联;爱，是从孤独走向温暖的阶梯，爱，无处不在……

还曾记得5·12地震吗?还曾记得奔赴前线的战士吗?还曾记得支援者在背后的努力吗?还曾记得在地震中因为爱才有奇迹吗?

我要说的是一个被困在废墟中的母亲和她的孩子。

一个母亲她弯着腰，两手撑地，瓦砾废墟都积压在她身上，但她咬紧牙关，无怨无悔，苦苦支撑着，因为她的身下是她的孩子!!!只要她多坚持一分钟，她的孩子就能多活一分钟!!!她看着她的孩子的脸蛋，听着他孩子奶声奶气的叫“妈妈”，她想为她的孩子撑起一片天空，没有死亡的天空!!!

在救护人员赶来时，她已停止了呼吸，但她的手机里面写了一段话：“宝贝，妈妈不是丢下你，妈妈永远爱你!”这是一个母亲的写照，这是母爱的写真，这就是爱!!!

说起爱，我们小区也有一件。

在我们小区有一个孤寡老人——林奶奶，儿女都在外地打工，常年不回来，老伴已去世多年，她已满头白发，总是穿着黑衣黑裤进进出出，有时捡到的垃圾木头都当个宝放在屋里，她家很穷，所有活都是她做，有时在家看着照片以泪洗面。

和她同一楼层的人们很关心她，特别是张阿姨。

张阿姨总是“大婶大婶”的叫，有时到她家帮她修修灯泡，扫扫地，洗洗衣服，捶捶背，林奶奶不让他干时，张阿姨总是说：“没关系的，您先坐坐吧，休息一下!”有时过节都会说：“大婶，明天到我家吃饭吧!”林奶奶脚有病，张阿姨总是给他揉揉，嘱咐说：“大婶，走路小心点，慢慢来!”

现在，林奶奶总是坐在门口的摇椅上，逢人就说：“现在的人真好心，瞧人家小张多好啊……天天给我送牛奶送鸡蛋……如果我有这样的女儿就好了……”听着林奶奶的话，原来爱就这么简单!

爱是什么?爱是无私的奉献，爱是血浓于水的亲情，爱是点滴的关心，点滴的帮助，爱是两颗心灵的碰撞，爱，飞舞在人间……

父亲的爱犹如那杯放了牛奶和糖的咖啡，回味悠长。父亲的巧克力糖，甜甜的，但却给人一种微苦的感觉。父亲给我爱的方式是一个充满未知数的方程式——告诉我已知数，让我自己去解开它。

暮春三月的一天周末，太阳照在身上暖洋洋的，我和父亲舒适地坐在电视机前看一场马拉松比赛。比赛开始时，五号队员跑得很快，把对手远远地甩在了身后，八号队员这时看起来跑得很慢，几乎跑在最后面。慢慢地，八号队员超过了其他选手，更超过了五号队员，最后，离奇地获得了冠军。我惊讶而兴奋地说：“此人乃神速也!”父亲听了，微笑着说：“孩子，其实并不是她本人有什么天才本领，而是她坚持不懈地跑，先跑在第一的五号队员，只取得了短暂的成功，可因为体力透支太多而没能跑完全场，最终与冠军无缘。记住：不要因为短暂的成功而觉得自己能取得最终的胜利。那些输在跑道上的，不一定都是失败者。”那一年，我七岁。

考试没考好，可能有的同学会挨打，但我却能得到宽容，得到理解，甚至能从中得到父亲的启迪。

有一次期末考试，我以0。5分的差距与年级第一擦肩而过。回到家里，我垂头丧气地对父亲说：“这次考试我输给了一班的一位同学。”父亲的笑容凝固了：“你再说一遍。”“我输了。”父亲接着问：“那你下次还准备和他再比一比吗?“我会的。”我十分肯定地说。父亲的语气温和了许多：“那么你是没有赢，而不是输了。”他长长地吸了一口气，笑容终于绽开。“没有赢?”我问，“和输有什么区别?”父亲从容地说：“当然有本质上的区别!没有赢，是指暂时的，只是一次期末考试而已。而输了，不仅仅指的是一次考试成绩，还有精神，意志上的输才是真正的输。一个人一次考试没考好没关系，找找原因就是了，可如果从心底承认自己输了，那才叫真正的输。”那一年，我8岁。

是父亲让我在马拉松比赛中找到成功的因子，是父亲告诉我人生中的拼搏需要意志。

父爱是那充满了智慧的方程式……

父爱的巧克力糖，苦过甜过之后给人以力量……

如果说母爱是一条温柔的河流，那么父爱就是一座巍峨的山：稳重、深沉、默默无闻……

“慈母手中线，游子身上衣”“孟母三迁”……自古以来，众多贤人用诗、词、文等不同形式讴歌着伟大的母爱。但今天，我要自豪地向天地呐喊：“爸爸，您的爱我终于感受到了——您像一座座的大山，您是一次次的守望，给予我深沉的爱与依靠。”

记得有一次，妈妈不在家，爸爸亲手做好午饭，留下一句“午饭后，好好在家写作业”，便出去了。这时我心中窃喜，爸爸不在家，太好了!可以玩电脑了。我打开电脑，心里暗暗笑道：等听到开门的声音，我就迅速拔掉电源，跑进房间，假装写作业。这样，即使爸爸来了也看不出破绽。我对这个想法很满意，自以为天衣无缝，便津津有味的玩起了游戏。

我戴着耳麦被电脑上美妙的游戏画面所吸引，全神贯注地看着，听着，玩着。全然不知爸爸什么时候就站在了我后面。他看见我这样顿时火冒三丈，脸色铁青，接着他伸出大手一把掌打在了我的小手上。这一巴掌打醒了我，我的泪流下来了……开始陷入沉思：爸爸这么爱我，我却这样对他，真是惭愧!我明白过来，爸爸，您这样对我，是诠释天下所有父母对子女的爱!这么表达着他们恨铁不成钢的急切希望!

我走进自己的房间，再也无法抑制住内心那股暖流。我的脑海里不断浮现出爸爸一次次关爱的情景——每次夜深人静，我还在台灯下埋首，可是另一个房间里，另一盏电灯下，却总是伫立着您雕像般守望的背景，然后每几十分钟，便总是听到您那充满慈爱的脚步渐行渐近。当我困倦卧床时，有多少次听到您给我盖被子传来的脚步声，是您的爱，伴我酣然入睡。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的爱是呢么的深沉，像您的脚步般抑制不住的沉重。于是，很多次我悄悄先关灯，等您放心去睡了，再开灯起来学习，为的只是让您疲惫的身子能多休息会儿，请原谅我的谎言。

爸爸……这一切都是为了我，为了我啊!爸爸，您的话总是不多，但您给予我的爱却是这般广阔无边，这般深沉细腻。爸爸!我最亲爱的爸爸!

描写师爱的作文(篇4)

如果说爱是一幢高楼，那爱的细节就是砌成高楼的砖石；如果说爱是碧波万顷的大海，那爱的细节便是海上那片片白帆；如果说爱是一件华丽的衣服，那爱的细节便是织成华衣的丝丝细线。

生活中那些让我们感动的，不一定是那些轰轰烈烈的人间大爱。其实，医生朴素的问候，一个关切的眼神，一杯暖暖的香茶，都洋溢着浓浓的爱。

如果说爱是一幢高楼，那爱的细节就是砌成高楼的砖石；如果说爱是碧波万顷的大海，那爱的细节便是海上那片片白帆；如果说爱是一件华丽的衣服，那爱的细节便是织成华衣的丝丝细线。

可不是，若将这些细节放大，我们无处不被感动：曾经有一年冬天，我跟着妈妈到陈阿姨开的面包店玩。那时时间很早，有很多人来买早餐，陈阿姨很忙，还没时间招呼我们，我很妈妈便坐在一旁等。看着陈阿姨，我发现了她对待客人的一个细节：她把装好的包子双手递给客人，送上一个甜甜的微笑：“早上好。”陈阿姨对每个客人都是这样，无一例外。看着那些客人拎着包子，脸上洋溢着幸福。我明白了：一个细小的动作，一个甜甜的微笑，一句简单的问候，都会使人在寒冷的冬天里，心头都是暖暖的。

或许，我们不曾发现我们身边那些爱的细节，那么，从这一刻开始，学会用心体会，便会发现那些朴素、平凡、不张扬的爱的细节。品味爱的细节，如同品茶，越品越明个中真味。

描写师爱的作文(篇5)

爱，不一定是在我们发烧时的呵护，有时候在我们不留意之中，比如：教我们做人、做事，生活中的点点滴滴……

那天晚上，刚吃完晚饭，我刚在沙发上坐下来，妈妈就嚷起来了：“王萱，做作业去！”“王萱，还不给我快点！别磨磨蹭蹭的！”我很不情愿地从沙发上站起来走到书桌前，埋头写起字来。我一边做一边想：哎，老妈真烦！老是罗里吧嗦的！我漫不经心地做完口算，交给妈妈检查。妈妈红笔一挥，“刷刷刷”很快就把口算改完了，生气地朝我大叫道：“就30题口算，你看你做错了几题！”“脑子在想什么呢？这么简单也会错！”“瞧瞧你写的什么字，难怪会错那么多！”我狼狈地淋着妈妈的“口水雨”，吓得大气也不敢出。等妈妈骂完后，我赶紧把口算题接过来一看，呀！30道口算题居然错了4道！我连忙跑到书桌前，认认真真地重新计算了一遍，又工工整整地写上了答案。我想：我怎么这么粗心呢？要不我再做30题口算吧！于是，我又认真地做了30题口算，再交给妈妈检查。妈妈看着全对的30题口算，笑着说：“真棒！”

做完作业后，我走到琴房，又开始做每天必练的.一项功课——练琴。今天有一首新曲了，我老是弹不好。我渐渐失去了耐心，生气地大叫起来。这时，妈妈走过来，轻轻地抱着我，握住我的手，温柔地安慰我。在妈妈的鼓励下，我终于学会了这首曲子，心里别提有多高兴了！

这就是我的妈妈，在我磨蹭、不认真时，毫不留情地批评我；在我遇到困难、灰心丧气时，又是那样温柔地鼓励我！我爱我的妈妈！

描写师爱的作文(篇6)

“人人都有爱”我也不例外，我也有一份爱，它是一盏让你进步的明灯，时时照着你，它又像起的风帆，时时带你冲向前。它鼓励中为你加油，它又像生活旅途中的旅伴，时时和你在一起。

那天早上，我急勿勿地穿上衣裳去上学，结果被奶奶发现了，奶奶吵着说：“这件衣裳不行，太脏了，穿这一件”;这件裤子也不行也得还一还……，经过奶奶的调还，我穿上了一件整整齐齐、干干净净的衣裳，我亲切的问：“这些衣裳让我来洗吧!”奶奶不容争辩的说：“你还小，让我来洗吧!再加上你还要学习，我红破了脸说：“好吧!我洗完脸，慢慢地走下一阶一阶的楼梯，心里不时地想着奶奶刚才的话。”

中午，放学回家，我看见奶奶的手红了，我想这一定是给我洗衣服弄的。我扑进奶奶怀里。哭了。奶奶明白了，安慰我说：“奶奶的手好着了!快去吃饭!”我不时望着奶奶的手我的心里惭愧极了……，我再次感受到：爱永远留在人间。

爱，无时无刻不萦绕着我们。因为有爱所以我们衣食无忧，因为有爱所以在误入迷途的时候，身边有一双满含愤怒和心痛的眼晴，因为有爱，病床前才会有那忐忑不安的徘徊;因为有爱，痛苦时才有了可以依靠的肩膀……我真希望自己快快长大，这样才能为奶奶分担忧愁与责任。

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描写师爱的作文(篇7)

老师常说：母爱是一种巨大的火焰。每当我想起这句名言，我就会深深体会到妈妈对我的那一种浓浓的爱。

去年暑假，由于我和别的小朋友追逐打闹。我一只手被摔伤了，妈妈知道后，就急忙飞奔过来背我到附近的医院去接受治疗，出院以后，妈妈无微不至地照顾我，一日三餐精心地伺候着我，家里再累的家务活都是妈妈一个人在扛着，也不让我帮一点忙，而我呢，就在那里悠闲地养着，就连我上床去睡觉的时候妈妈也要硬是背着我到床上去。并且每到半夜的时候，还起来给我盖被子，生怕我着凉。在妈妈的细心呵护下我的'伤很快就好了。

妈妈不仅关心我的身体，而且还十分关心我的学习。每天放学回到家里，妈妈总是督促我尽快完成作业，在我遇到困惑的时候总能想办法为我指点迷津。记得有一次，我被一道数学题难得是头昏脑胀，当时就像是热锅上的蚂蚁；急得团团转 ，我去问妈妈。妈妈摇摇头说：“我也不会，你先想一想，我去查一查吧。”说完，妈妈就走进书房上网查找答案。过了好一会儿，我见妈妈一直待在房间里没有出来，我就悄悄地去看看妈妈在做什么。定睛一看，原来，妈妈在聚精会神地帮我查着那一道数学题，只见她一边看，一边用笔记着什么。看到我进来赶紧把我叫到身边，耐心地为我讲解，直到我做会了那道题。在妈妈的细心陪伴下我的学习成绩在逐渐提高 。

谢谢你，妈妈！您的爱我铭记在心，今后我会更加努力，用自己的实际行动来回报妈妈的爱。

教师评语：细心的你从生活中感受到妈妈的爱，好学的你从求知中感悟到妈妈的爱，希望你说到做到用自己的实际行动来回报妈妈的爱。

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