描写老师精神品质的作文

描写老师精神品质的作文精选。

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。你是否会写相关心得体会呢？以下是小编为大家收集的“描写老师精神品质的作文精选”希望你能从中找到有用的内容！

描写老师精神品质的作文

老师是一种无私奉献的职业，他们用自己的智慧和汗水教育下一代，用自己的精神品质引导学生成长。在这篇文章中，我将描写一些老师的精神品质。

老师的精神品质之一是耐心。他们需要花费大量的时间和精力来教育学生，而学生可能会表现出各种情绪和问题。老师需要保持耐心，理解和支持学生，帮助他们克服困难，掌握知识和技能。

老师的精神品质之二是有责任感。教育学生是老师的责任，也是他们的职业使命。老师需要承担自己的责任，并为学生的未来着想。他们需要不断学习和成长，以确保学生能够取得成功。

老师的精神品质之三是爱心。教育学生不仅仅是传授知识，更是传递爱和关怀。老师需要关心学生的生活和情感，帮助他们建立自信和自尊。老师还需要关注学生的心理健康，并提供必要的支持和帮助。

老师的精神品质之四是勤奋。教育学生需要不断学习和探索，这是一项需要持续努力的工作。老师需要保持勤奋和专注，不断提高自己的知识和技能，以便更好地为学生服务。

老师是一种非常重要的职业，他们为学生提供了重要的教育和指导。老师的精神品质是学生成长的重要因素，也是学生们所敬佩和尊重的人。

zB258.com其他人还在看

描写老师的性格品质的作文精选

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编花时间特意编辑了描写老师的性格品质的作文精选，但愿对你的学习工作带来帮助。

描写老师的性格品质的作文

老师是我们生活中最重要的人之一，他们不仅传授知识，更重要的是塑造我们的性格和价值观。一个好的老师应该具备许多优秀的品质，其中最重要的应该是他们的耐心和爱心。

一个老师应该具备耐心。他们应该能够给予学生耐心和恒心，而不是轻易放弃。在学生遇到困难和挑战时，老师应该给予他们支持和鼓励，而不是指责和批评。只有这样，学生才能够真正理解知识的重要性，并在学习中取得进步。

一个老师应该具备爱心。他们应该关心学生的感受和需求，而不是只关注学生的成绩。老师应该尽可能地了解每一个学生的情况，帮助他们克服困难，提高成绩。同时，老师也应该给予学生人文关怀，让他们感受到家的温暖和爱。

一个好的老师应该具备优秀的教学品质，包括知识渊博、教学生动、方法灵活、深入浅出等。同时，老师还应该具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够与学生、同事和家长进行有效的沟通和合作。

在今天的社会中，老师的重要性更加凸显。他们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的导师和引路人。一个拥有耐心和爱心的老师，不仅能够帮助学生提高成绩，更重要的是塑造他们的性格和价值观，让他们成为独立、自信、有担当的人。

描写老师的品质的作文6篇

作为一名学生对于写作文是非常了解的。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾。你是否正在为写作文而烦恼呢？为此，我们特意呈上“描写老师的品质的作文”，相信会对你有所帮助！

描写老师的品质的作文 篇1

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

我们整整相聚了2小时，这2小时是我们最后一次的面对面了，等老师离开我们时，我们恋恋不舍的拥抱了，这拥抱对我们来说是最重要的，所以每个同学跟老师拥抱了。就这样，老师们离开了我们

我来到学校，学校已经响起的朗读声。我知道我迟到，我迈着沉重的脚步，慢吞吞的来到了教室。老师站在讲台上，看见我站在门口，老师用严厉的眼神看着我，似乎在说：为什么迟到。老师叫我回到座位上，并在放学的时候去教导处。我很伤心。

有一次，我家出了事，是她，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是她，是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。

外公外婆，我去到学校之后，高老师告诉我，我的语文考了83分，数学考了95分。这次语文没考好，关键在作文上丢了分，老师要我在暑假里好好补习一下作文。我记住了老师所说的话。

描写老师的品质的作文 篇2

老师虽不像那些科学家那样驰名中外，也不像那些影视明星那样引人注目。他们是那么普通，那么平凡，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业！

我热爱我的每一位可亲可爱的老师，因为是他们让我懂得更多的知识，掌握更多的技术。当然，我也热爱生活这个老师，因为是她让我了解更多的道理，做人的和做事的。

你来信提到的我在20xx.02期《创新作文》（5-6年级）上发表的《春雪》，是我在报刊上发表的第87篇作文，之后又在20xx年03月29日《兰州晚报》上发表了《听从你心》。因为《创新作文》用稿的时间比较长，《春雪》还是我五年级时候写的，所以标注的是五（2）班，你可能误会了，我现在已经是六（2）班了，比你大一岁。所以是你的姐姐喽。

想起有一次，我去北京长城，回来以后我写了一篇长600字的作文，我正高兴，把我的《长城》作文放到了我的书桌上，一会我表弟小顽皮一下就到我这屋来了，只见我的屋子里拿出几张纸我惊呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑过去一看，他拿我的作文当飞机玩了起来，我走到我屋什么也不说了，就在电脑前玩起了游戏。我想我真和谈迁差很多吧。

描写老师的品质的作文 篇3

我的班主任老师石老师，是一位和蔼可亲、温文尔雅的数学老师。听她的课，有如春风化雨一般，置人于仙境一样。她将生硬乏味的数学符号变作了一条条动人心弦的辉煌虹弧，将杂乱无章的公理定义变作了一道道精美别致的奇幻琴弦

我们的班主任是个女的，她的个子高高的，眼睛大大的。她对我们很好。有一次，我们在吃饭，语文老师给数学老师的菜，她还给我们吃了呢！

记得那时候，暖暖的太阳照耀着大地，黄鹂鸟儿在树上诉说着春天的到来。在课室里，老师问起您的名字，您抬起了您那个小小的头，望着老师。随后，您又望向窗外，对老师说：我名叫郭今春。老师被您特别的名字怔住了，就问：这个名字是你爸爸取的还是你妈妈呢？您笑着对老师说：不，是我自己取的，因为爸爸去的名字太俗气了。

***(本人姓名)，你这次数学考试考的不错吗，98，我才90，不就比我高几分吗。--朋友们说。作文

描写老师的品质的作文 篇4

我上过数以千计的课，都是我最尊敬的老师给我上的。让我最难忘的一课是科学课。这可不是普通的科学课，是一位十分特别的老师上的，别具一格的是：姐姐上的科学课。

首先，今日论文的完稿，多承蒙我导师杨*副教授和张*老师的悉心指导，两位老师给我提供了良好的实验环境，同时在科研上给了我大量的、极其有益的建议和具体的指导，并在论文的撰写和审稿中倾注了大量的心血。此外，杨老师还在生活和思想上关心我、照顾我。在此，我再次表示万分的感谢!

现在，老师想请一位同学自我介绍一下。老师的声音再次传入我的耳朵。那人一定不会是我。我擦干了泪，暗暗想到。看着课桌上放满的辅导书，心里也在偷偷期待。

这是一道话题作文，审题难度不大，可围绕愧疚这个词，提出若干问题，再具体落实这个词所涉及的人、事、物、景诸要素，确定作文材料；也可以采用补充修饰限制语的办法，缩小写作范围，将题目纳入自己熟悉的范畴，叙实事，抒真情，力求感染人心。可以写愧疚，可以净化自己的灵魂；愧疚，可以让我们对朋友多一份真诚，少一份虚伪；愧疚，可以让社会多一份良知，多一份责任，多一份美好等等。文体上，本题限定是记叙文，记叙文从构思上难度小些，可围绕愧疚去选择记忆中的一件事，借以表达某种义理。在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

描写老师的品质的作文 篇5

老师的话深深地震撼了我！杨老师的话让我看到了：一个老师所需要承担的责任与义务。也让我明白了，老师并不像我们所见到的表面那般风光，他们身上所肩负的将孩子教育成国之栋梁的重任，又有几人能明白？

我的梦是当一名优秀特警。因为老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

总之回首仿若昨天，四年的学习生活，使我学到了很多有关专业的知识。怀着对专业的热爱，对提高自身素质的渴望，我投入了巨大的热情和精力，并取得了优秀的成绩。进取勤恳是我的最大优点，我坚信选择贵单位是明智之举，立身于您为青年一代提供的广阔发展空间，必能充分激发我的自身潜力、脱颖而出，成为独挡一面的卓越人才。

新年的作文300字篇2新年还没到，家家户户就已经到市场里买烟花爆竹，或者购买年货，到处是喜气洋洋的气氛。

点评：难为你能体察到老师冷峻的面孔下对你们的拳拳之心，老师倍感欣慰。当一名老师并非难事，但正如你所说，再简单的事也需要我们努力行动，不是吗？

描写老师的品质的作文 篇6

周一，我看见老师脸色略带凝重的走进教室，本以为老师又受到了什么刺激，可谁知，老师居然对着全班同学都鞠躬道歉，在我们一脸的错愕之下告诉了我们原因，是关于我和小蕾的事。我觉得鼻子一酸，突然有点惭愧，却不知是为什么。

只听到下面一声怨言，整队之后就跑步去了，今天老师看到有几个偷懒的人。就全体受罚，虽然这很不公平，凭什么他们偷懒我们也跟着罚。不过，老师是他我们只好乖乖的跑。

我的老师，我有一位敬爱的老师，他是我的班主任，也是我的语文老师。我的老师像一位辛勤的园丁，培养了一颗又一颗稚嫩的幼苗，一批又一批出色的人才，他就是我的老师------何老师。

星期六的早晨。老师笑着问：“今天是什么节日？”同学们异口同声地说：“‘三八’妇女节。”老师神秘地问：“老师最想得到的什么礼物呢？”

审稿老师您好：明天我就要步路中考的考场，结束我三年的初中生活，我舍不得，我有很多哥们朋友......相信我老师，我不会让您失望的！

“叮铃铃——”随着上课铃声响起，走进教室的并不是我们那体型娇小的田老师，而是一位身材高挑的女老师，她姓杨，是我们的新老师。

描写老师的品质的作文8篇

小编按照您的要求为您准备了一篇关于“描写老师的品质的作文”的文章，这篇文章内容涉及广泛您可以在其中找到需要的任何信息。作文能力是学生培养自我表达和自我思考的重要一步，写作可以加深我们对各类学科的专业性认识和理解。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。

描写老师的品质的作文 篇1

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

我们整整相聚了2小时，这2小时是我们最后一次的面对面了，等老师离开我们时，我们恋恋不舍的拥抱了，这拥抱对我们来说是最重要的，所以每个同学跟老师拥抱了。就这样，老师们离开了我们

我来到学校，学校已经响起的朗读声。我知道我迟到，我迈着沉重的脚步，慢吞吞的来到了教室。老师站在讲台上，看见我站在门口，老师用严厉的眼神看着我，似乎在说：为什么迟到。老师叫我回到座位上，并在放学的时候去教导处。我很伤心。

有一次，我家出了事，是她，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是她，是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。

外公外婆，我去到学校之后，高老师告诉我，我的语文考了83分，数学考了95分。这次语文没考好，关键在作文上丢了分，老师要我在暑假里好好补习一下作文。我记住了老师所说的话。

描写老师的品质的作文 篇2

我的班主任老师石老师，是一位和蔼可亲、温文尔雅的数学老师。听她的课，有如春风化雨一般，置人于仙境一样。她将生硬乏味的数学符号变作了一条条动人心弦的辉煌虹弧，将杂乱无章的公理定义变作了一道道精美别致的奇幻琴弦

我们的班主任是个女的，她的个子高高的，眼睛大大的。她对我们很好。有一次，我们在吃饭，语文老师给数学老师的菜，她还给我们吃了呢！

记得那时候，暖暖的太阳照耀着大地，黄鹂鸟儿在树上诉说着春天的到来。在课室里，老师问起您的名字，您抬起了您那个小小的头，望着老师。随后，您又望向窗外，对老师说：我名叫郭今春。老师被您特别的名字怔住了，就问：这个名字是你爸爸取的还是你妈妈呢？您笑着对老师说：不，是我自己取的，因为爸爸去的名字太俗气了。

***(本人姓名)，你这次数学考试考的不错吗，98，我才90，不就比我高几分吗。--朋友们说。作文

描写老师的品质的作文 篇3

我上过数以千计的课，都是我最尊敬的老师给我上的。让我最难忘的一课是科学课。这可不是普通的科学课，是一位十分特别的老师上的，别具一格的是：姐姐上的科学课。

首先，今日论文的完稿，多承蒙我导师杨*副教授和张*老师的悉心指导，两位老师给我提供了良好的实验环境，同时在科研上给了我大量的、极其有益的建议和具体的指导，并在论文的撰写和审稿中倾注了大量的心血。此外，杨老师还在生活和思想上关心我、照顾我。在此，我再次表示万分的感谢!

现在，老师想请一位同学自我介绍一下。老师的声音再次传入我的耳朵。那人一定不会是我。我擦干了泪，暗暗想到。看着课桌上放满的辅导书，心里也在偷偷期待。

这是一道话题作文，审题难度不大，可围绕愧疚这个词，提出若干问题，再具体落实这个词所涉及的人、事、物、景诸要素，确定作文材料；也可以采用补充修饰限制语的办法，缩小写作范围，将题目纳入自己熟悉的范畴，叙实事，抒真情，力求感染人心。可以写愧疚，可以净化自己的灵魂；愧疚，可以让我们对朋友多一份真诚，少一份虚伪；愧疚，可以让社会多一份良知，多一份责任，多一份美好等等。文体上，本题限定是记叙文，记叙文从构思上难度小些，可围绕愧疚去选择记忆中的一件事，借以表达某种义理。在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

描写老师的品质的作文 篇4

老师虽不像那些科学家那样驰名中外，也不像那些影视明星那样引人注目。他们是那么普通，那么平凡，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业！

我热爱我的每一位可亲可爱的老师，因为是他们让我懂得更多的知识，掌握更多的技术。当然，我也热爱生活这个老师，因为是她让我了解更多的道理，做人的和做事的。

你来信提到的我在20xx.02期《创新作文》（5-6年级）上发表的《春雪》，是我在报刊上发表的第87篇作文，之后又在20xx年03月29日《兰州晚报》上发表了《听从你心》。因为《创新作文》用稿的时间比较长，《春雪》还是我五年级时候写的，所以标注的是五（2）班，你可能误会了，我现在已经是六（2）班了，比你大一岁。所以是你的姐姐喽。

想起有一次，我去北京长城，回来以后我写了一篇长600字的作文，我正高兴，把我的《长城》作文放到了我的书桌上，一会我表弟小顽皮一下就到我这屋来了，只见我的屋子里拿出几张纸我惊呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑过去一看，他拿我的作文当飞机玩了起来，我走到我屋什么也不说了，就在电脑前玩起了游戏。我想我真和谈迁差很多吧。

描写老师的品质的作文 篇5

老师是我们生活中最重要的人之一，他们不仅传授知识，更重要的是塑造我们的性格和价值观。以下是一些描写老师的性格品质的作文：

1. 老师是无私奉献的。他们花费了大量的时间和精力在教学上，为了帮助学生获得更好的成绩和成长，他们不断地努力和奋斗。即使他们感到疲惫和压力，他们也不会轻易放弃，而是会尽最大的努力来帮助学生。

2. 老师是耐心和善良的。他们面对学生的错误和挑战时，不会轻易放弃，而是会耐心地教导和引导。同时，他们也是善良和慷慨的，会帮助学生克服困难，给予他们支持和鼓励。

3. 老师是幽默风趣的。他们能够用幽默的方式缓解学生的压力和紧张情绪，让他们更加轻松地学习。同时，他们也是智慧和有知识的，能够用独特的教学方法和思路来吸引学生的注意力。

4. 老师是具有责任感的。他们知道自己的角色和责任，不仅传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。他们致力于为学生提供最好的教育，让他们在未来的生活中更加成功和自信。

5. 老师是具有爱心的。他们关心和关注学生的成长和幸福，愿意付出自己的时间和精力来帮助学生。他们不仅仅是学生的老师，更是学生的导师和朋友。

这些描述老师的性格特点，让我们更加了解他们，也让我们更加尊重和感激他们。无论是在学校里还是在社会中，老师都是我们最重要的资源之一，他们的影响将影响我们一生。

描写老师的品质的作文 篇6

老师是一种特殊的职业，他们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和人格。在我成长的过程中，遇到了许多优秀的老师，他们的精神品质让我深受启发。

我的启蒙老师是我一生中最难忘的人之一。她是一位退休的工人，但她的授课方式却充满了活力和热情。她常常用生动的语言和有趣的例子来帮助学生理解知识，而且她也非常关注学生的心理健康。每次她上课前，都会让我们排好队，然后自己走到讲台前，为我们唱一首“团结就是力量”的歌曲。这种方式不仅让我们感到兴奋和愉悦，也让我们感受到了老师对学生的关爱和重视。

除了传授知识外，我的老师还非常注重培养学生的品德和人格。她常常强调做人要诚实守信、尊重他人、关心社会，而且要求学生做到以身作则。在课堂上，她也会引导我们思考和分析问题，鼓励我们发表自己的看法，并给予指导和建议。我的老师还非常注重学生的社会实践，她会组织学生参加各种公益活动，鼓励我们积极参与社会建设。

我的老师不仅仅是一名优秀的教师，更是一位优秀的领袖和榜样。她的精神品质、人格魅力和教学方式，都深深地影响了我的成长和发展。我非常感谢她对我的指导和帮助，也希望更多的人能够关注和尊重教师，让教师成为社会的职业之一，为他们创造更好的工作环境和条件。

描写老师的品质的作文 篇7

周一，我看见老师脸色略带凝重的走进教室，本以为老师又受到了什么刺激，可谁知，老师居然对着全班同学都鞠躬道歉，在我们一脸的错愕之下告诉了我们原因，是关于我和小蕾的事。我觉得鼻子一酸，突然有点惭愧，却不知是为什么。

只听到下面一声怨言，整队之后就跑步去了，今天老师看到有几个偷懒的人。就全体受罚，虽然这很不公平，凭什么他们偷懒我们也跟着罚。不过，老师是他我们只好乖乖的跑。

我的老师，我有一位敬爱的老师，他是我的班主任，也是我的语文老师。我的老师像一位辛勤的园丁，培养了一颗又一颗稚嫩的幼苗，一批又一批出色的人才，他就是我的老师------何老师。

星期六的早晨。老师笑着问：“今天是什么节日？”同学们异口同声地说：“‘三八’妇女节。”老师神秘地问：“老师最想得到的什么礼物呢？”

审稿老师您好：明天我就要步路中考的考场，结束我三年的初中生活，我舍不得，我有很多哥们朋友......相信我老师，我不会让您失望的！

“叮铃铃——”随着上课铃声响起，走进教室的并不是我们那体型娇小的田老师，而是一位身材高挑的女老师，她姓杨，是我们的新老师。

描写老师的品质的作文 篇8

作文：老师的性格品质

我有一个非常特别的老师，她教我们英语，名叫李老师。她的性格品质让我深受感动，她扮演着师长和朋友的双重角色，教会我们不仅是学科知识，更是人生道理。

首先，李老师是一位极其耐心和细心的人。她总是用极大的耐心解答我们的问题，并帮助我们克服困难。无论我们遇到什么问题，李老师总是不厌其烦地给予指导。她会一遍又一遍地给我们讲解，直到我们完全理解为止。她深知每个学生的潜力和困难，因此，她会给每个学生平等的机会，培养他们的自信心和学习能力。

其次，李老师十分仁慈和宽容。她从来不会因为我们的错误而批评或责骂我们，相反，她会鼓励我们面对挫折，从错误中汲取教训。我们常常会犯错，但李老师总是引导我们，让我们理解错误的原因，并鼓励我们重新尝试。她说：“只要你努力了，就没有做不到的事情。”李老师深信，每个人都有能力改正错误并成长。

另外，李老师还十分细心体贴。她关心的不仅是我们的学业，还有我们的生活。她会留意每个学生的变化和情绪，关心他们的家庭和个人情况。她鼓励我们每天分享自己的喜怒哀乐，让大家在互相支持和鼓励中度过每一个不容易的日子。无论是学习资料还是个人问题，只要我们需要帮助，李老师总会尽力帮助我们，让我们觉得温暖和被关爱。

最后，李老师是一位极富创造力且富有激情的教育家。她总是通过激发我们的思考和想象力，鼓励我们寻找更好的解决问题的方法。她会带领我们探索世界的奇迹，让我们对知识充满好奇和渴望。她会给我们编写有趣的故事，设计有创意的活动，使我们对学习充满热情。李老师深信教育是一种灵魂的交流，只有激发学生的内在动力，他们才能获得真正的成长。

总的来说，李老师的性格品质极其优秀。她的耐心、仁慈、细心和激情不仅赋予了我们学习的动力，更使我们感受到了真正的关怀和友谊。在李老师的引领下，我们对学习充满信心和热情，也更加懂得了如何做一个善良、宽容和有责任心的人。我们真的很幸运能够有这样一位杰出的老师，她对我们的影响将伴随着我们一辈子。

[精]描写人品质的作文精选

每个人或多或少有点写作文的经验，经常写作文可以快速提高我们表达能力。好的作文会让人身临其境，在写作中我们需要重点关注什么？希望能帮助到你，请收藏。

描写人品质的作文(篇1)

我是在一次早自习遇到她的，当时教室只有我们两个，她穿着一身淡蓝色工作服，是很不透气的那种。她有很多白头发，但是声音却如豆蔻年华的少女，她一边熟练的打扫卫生一边和我讨论她的孩子与家庭。

能想象她的家是在城市的边上，平房，过于破旧的家具，年久失修的各种家电，狭窄的窗户。她脸上还不时的泛着些许羞涩，许是因为她的身份?但是谈到她的孩子时，侃侃而谈的她俨然忘记自己在工作，那表情像是孩子已经上了领奖台，有一种掩盖不住的自豪感与期望。

她说她在我们学校找了一个大二的学生给她的儿子补习英语和数学，一个小时45块钱。

从那以后很多天过去了，突然有一天在超市又见到了她，可能她不记得我了，但我记得她。她的工作就是将别人不要的货品再摆回货架上重新归类。我以为她会和其他的家庭妇女一样，由于生活的艰难会把不良情绪带到工作中来。

但是她没有，倒像一个初入社会的青涩妇人，抑或是一个受过伤的惊弓之鸟。在小心翼翼的融入这个世界。我以为她换工作了，但是后来在学校遇到过她。我才知道，她是在，到处兼职。

或许，你会可怜她，可是她并不觉得自己可怜，反而会享受她的生活带给她的乐趣，生活的艰难没有击垮她，反而使她越挫越勇。

生活，最重要的是一个过程。

描写人品质的作文(篇2)

记的我们学校有一个规定，周一至周四吃普通饭菜，而周五却吃包子或饺子之类的。每天吃饭菜也腻了，换换面食口味也挺不错。包子为什么会给他带来这么大的乐趣！周五要吃饭了，大家都挺值了胸脯等待着值日队长喊名领饭。我的同桌笔直的“看样子他的胸要比头突出很多。他的名字被喊到，可还没等我反映过来，他已使劲推着我的椅子让我给他让道。他飞奔出去，还没洗手，就像箭一样拿了餐具挤进人群中。因为这样滑稽的举动我从来没做过。他熟练的往盘子里扒拉了三个包子，之势转移到座位上品尝包子的美味。其实吃可以长身体，可班中的一些行为真是让我哭笑不得！男生不光在游戏中比拼，周五吃包子，我的同桌自然不会被落下，他在别人面前为了逞威风，一下子吃了8个包子，最后撑的他去了医务室，医务室的阿姨看到后，真是苦笑不得、无话可说。他不仅能吃，而且还是个抄作业行家。他绝不放过每一次抄画的机会。老师让构思，他可不想，而是寻思着怎么才能抄到我的画。我实在忍无可忍，用手挡起来。我身旁没了动静。他居然在我胳膊下偷看我的画。立刻愁眉苦脸的说：你帮我捡一下吧，最后一生气，便在对方的本上画的乱七八糟。我最讨厌的就是他兴奋的时候，只要一高兴。便拿我出气，他听到要春游的消息。激动的直拽我衣服，有时我真想痛打他一顿解解气。

描写人品质的作文(篇3)

我赞美你——松树！你普普通通，平平凡凡，却有着旺盛的生命力。在街道旁，在山乡村野，到处都是你的身影。不论是风和日丽的春天，不论是热火朝天的夏天，不论是凉风习习的秋天，不论是寒风刺骨的冬天，你都能傲然挺立，充分展示了自己不屈不挠的性格。

我赞美你——松树！你默默无闻，朴实无华，从不在春天与桃树争艳丽，也没有夏天梧桐树那硕大的叶片，更没有秋天杏树金黄色的外衣。你一年四季，都穿着朴素的绿衣。你从不索取什么，也不渴求什么，只要有点雨露，你就会满足，只要有点阳光，你就会灿烂。你用你的精神鼓舞人们，你用你的生命回报大地。

我赞美你——松树！我赞美你的精神。你任凭狂风吹打，任凭暴雪肆意欺凌，你始终忍辱负重百折不回。一年四季，你都坚守在自己的岗位上。日复一日，年复一年，你始终置身于平凡的工作中。

啊！松树，你虽不是高山，却有着高山一样的豪放，你虽不是大海，却有着大海一样的胸怀，你虽不是梅花，却有着梅花一样的品质。你，就是百木之王！

“大雪压青松，青松且挺直。要知松高洁，待到雪化时”这是古人对松树最真实的写照，也是诗人对松树精神最崇高的赞扬。

啊，松树！平凡的松树！不屈不挠的松树！我不奢求拥有你的本色，但愿我能拥有你的品格。

有人赞美柳树婀娜多姿的形态，有人赞美梅花的美丽与清香，我却喜欢松树，喜欢松树那坚强的、勇敢的性格，因为是它给了我勇气，给了我力量。

陈毅总司令早就在诗中写出了松树的性格，他的名句“大雪压青松，青松挺且直”就可以表现出松树那一种坚强的、勇敢的性格。所以，我便喜欢上了松树。

描写人品质的作文(篇4)

云朵是那么悠然，就像同学的笑脸，阳光是那么温暖，我与70个同学朝夕相处，经历了许多风雨坎坷.在这70个同学里，对我来说记忆最深刻的，还是五年级的时候的我的同桌——***，因为他教会了我要宽容面对. 记得五年级的一天，上课铃响了，我们纷纷走向教室，老师要求我们自习.那时我们之间的关系很僵硬，互不理睬.同桌就用铅笔画了一根三八线，我们就因为这个经常吵架.今天，我们就打起架来，正想打他的时候，语文老师来了，狠狠地踩了他一脚.他也在那里揉揉伤口，看了我一眼.“同学们今天我们写生字，请大家把书拿出来翻到54页.”翻到了那一课.“唔，我的书不见了.”同桌的脸红了，都是粗心“忘记带了.，我在一旁兴灾乐祸的”心想，看你怎么办，他埋着头说.凭什么呀“我把书拿过来不给他看”老师批评了他，让他回去的时候写5遍生字.我鼓掌叫好，上数学课，我照例把手伸进书包里摸课本，书包里却空荡荡的，什么也没有.啊，我忘记带数学书了!同学们!今天我们做101页的口算.!他也不可能借给我看啊，我瞟了一眼同桌，把头埋下去.，没有带书吗，我把书借给你.“他微笑着看着我，一边把书递给了我.?你……你不计较那天……我……我……还是算了吧，我早就忘记了!其实也没有什么大不了的”我们人分都应该学会宽容吗“思品书上不是说‘宽厚待人’吗，宽容是美德，.我一遍遍地念着这句话.忽然我想起来，同桌把书借给我?我看见他用本子抄写着习题“微微地对我一笑，

本文网址：http://m.zw5000.com/xindetihui/114845.html