《细米》读后感

《细米》读后感(推荐5篇)。

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《细米》读后感 篇1

阅读《细米》读后感400字：

今天我有幸拜读了著名作家曹文轩《细米》这本书，精美的外观和吸引人的小说简介让我爱不释手，一口气读完了，仍觉意犹未尽。

这本书主要讲的是一个叫做细米的男孩儿和两小无猜的表妹红藕一起长大，日子如清水般的慢慢的流着，然而有那么一天从大河的那一头飘来了一只白帆船，船上载着一群仿佛是来自天国的女孩，这些是从苏州来的知青，他们的到来给原本平静的乡村吹来了一股清新的气息，让人们惊喜万分，其中最小的女知青梅纹用她那温柔纯净善良的精神力量，让西米那个调皮捣蛋的乡村之子有了新的成长过程。

这本书给我留下印象最深的是少年细米，细米是一个爱发现、天生大胆的孩子，他敢于创造、聪明、什么事情都敢于尝试，梅纹就是抓住他这一性格特点让她有所转变。这本书以特殊的手法写就了一段能与日月同辉的情感故事，以优雅的方法完成了一个少年的心灵雕塑。

这本书就像心灵的梳子，一点一点梳去了心中的轻浮，安静下来，细细感受一份曹伯伯给我们的纯美——宁静的村落，寂静的麦田，旋转的风车，细细的芦苇，河中的小船，袅袅的炊烟，四季美景和乡村生活结合在一起真是令人回味无穷……

点评：

文笔优美，行文流畅，是本文在众多文章中脱颖而出的原因。读后感重在感，细读作品，就会发现文章论说显得有点空泛笼统，在整体概说的基础上，自然增加感同身受的重点场景或情节的描写，就能很好地解决这一问题，让文章深刻而生动。

《细米》读后感 篇2

“树上的叶子树上的花，树上的叶子就是我的家。风也吹，雨也打。太阳落进大河我回家。买一根针，买一团线，买根红绳给我姐姐扎小辫。小辫长，小辫短，我家姐姐是花一朵……这是一首歌谣也是本书的目录没错这就是《细米》。

安宁的村落，寂静的麦田，旋转的风车，清凌凌的河水，雪白的芦花，袅袅的炊烟构成了一幅绝美的画面。作者曹文轩用他如诗的语言把我们领到了小主人公细米所居住的稻香渡。细米的父亲是校长，细米的母亲是学校烧饭的。细米很淘气，常常闯祸，时常有人找上门去，细米爱好雕刻，但他从未学过。他跟据自己的爱好雕刻着。到处都是他的‘作品’书桌上；房梁上学校的木柱上……。用他妈妈的话说“再刻下去，家里就没有一处好地方了。”因为这些‘作品’，时常让他父母头疼。但是梅纹却不这么认为因为梅纹发现了细米非同寻常的雕刻天赋，梅纹的父亲是个雕刻家，梅纹从父亲那里学会了雕刻梅纹教细米学雕刻，送给他许多刻刀，在梅纹的指导下，细米的雕刻慢慢的有了长进。梅纹为了鼓励他带细米去县城参加比赛，虽然他的作品没能展览出来但是梅纹却依然为他办了一个‘细米作品展’细米的父母非常喜欢梅纹，对梅纹就像对自己的孩子一样，细米的妈妈亲密地喊梅纹叫“纹纹”，带着她干各种家务活，带她一起去村里，去镇上。后来梅纹因为父亲去世承受不了打击生病了，细米盼望她快些好，一个人带着翘翘去冰冻的河里网鱼，后来终于网到了传说中有神奇功效的“金锂鱼”，梅纹好了细米却晕倒了我觉得细米他有一种说不出来的质量。

说到细密的作品我发自内心的佩服他刻得毛驴毛驴惟妙惟肖，蛋但他的眼里，三鼻涕和毛娇娇家的小毛驴长得都没有一点相似之处。在我们看来，毛驴都是一样的，也许不会看出一点差别。可见细米观察事物是多么仔细！每一件件栩栩如生的作品都离不开他细心地观察

细米有一直和他朝夕相处的小狗——翘翘，它是别人从船上扔下来的，碰巧被小七子看到了，他拿了一把刀要杀死翘翘，翘翘跑进了麦田里。这时天黑了，下起了倾盆大雨，但小七子依然不肯放过这只小白狗，细米冒着被小七子砍伤的危险救下了翘翘。如果我们遇到了这件事时，一定会非常害怕伤害到自己而不敢伸出援助之手，甚至躲到远远的，但细米却做到了，细米的善良勇敢深深地打动了我。

六年级：籽焱寺

《细米》读后感 篇3

细米是一个爱随时随地乱刻乱画的乡村男孩，为了自己的这一行为，不知挨了父母多少打。雕刻对他来说，是一种冲动，是一个乡村男孩的野性勃发，用一把刀随意刻出他想要的图案，对他来说是一大快事，于是，他往往就顾不得后果了。生活在乡下的细米父母，对雕刻也不是很了解，细米遗传了他父亲的艺术细胞，但他胡乱刻画的行为，还是不能被理解。这时候，女知青梅纹走进了细米的家，走进了细米的生活，她把从父亲那里耳濡目染学来的雕刻和绘画知识，用她的方式传授给细米，从技法与理论上引导细米走上艺术之路，梅纹在给细米讲雕刻时，细米领悟了更多的做人道理，梅纹是用那非常浓厚的感情培养细米的，他给细米带来了新鲜、亲和还有让细米说不出来的感觉，她的感情就像一只手，牵着细米进入了一个艺术的领域，让他的潜质得到了开发。

细米淘气而又腼腆，瘦小而又胆大，充满了想象力，更是有自己的主见，如他惩罚小七子，他骑发疯的大白牛，他为了梅纹而去偷考试卷子，但最让我倾心的是他用一把小刀在满世界刻下的图像，还有他在竹林背后的高墙上创作的一幅巨大的“壁画”。

不知为什么，这本书我读着读着，就会忍不住停下来，就会想起我的儿子，他和细米年龄相仿，每当细米做出一件不同寻常的事情，或者对他的内心进行描述时，我就不由自主的去联想到我的孩子，我一会儿觉得，我要是细米的家长，我就会刻意的培养他的雕刻艺术，多么难得苗子啊，他创作的兴趣那麽浓，不给他提供好一点的条件，怎麽还能打他呢，一会又想，可能他的灵感得不到发挥，越压抑越是好奇，父母的阻碍说不定是推波助澜，让他的潜质越抑制越爆发。

我会手捧着书，眼睛看着儿子，用理解细米的方式，去体会儿子的心，我就觉得儿子逆反的“很有道理”，首先是我不理解他，没有和他一个高度去看问题，他就不会敞开心扉与我谈心。一连读了几本书，觉得书中这些孩子，无论做甚麽出格的事情，都有他们的道理，都不是不可理喻，相反，我还要检讨我自己，都说千里马好求，伯乐难遇，每个孩子都有他无穷的潜力，看你如何去开发，就像细米的经历。而我每天盯着孩子的缺点、毛病不放，哪还有精力去挖掘他的潜力，他整天面对我的唠叨，哪有心思向我展开他潜质的魅力呢？桑桑的调皮、捣蛋，林冰的害羞、腼腆，细米的冲动破坏，都不影响我对他们的喜爱，自己儿子身上的缺点怎能不包容呢？理解了书中这群孩子的好恶习性，我也要换一种方式去理解我的儿子，每一本书读过之后都受感动，感动之余我还要学以致用，去寻找读书的境界。

《细米》读后感 篇4

今天，我读了《细米》的第二章，文中讲了：梅纹姑娘走进了细米的房间里，她吃惊的发现，细米的桌子上，墙上，门上都刻满了大大小小的图案。这些图案里所表达的故事都是发生在村里的真实的故事。于是，梅纹决定教细米雕刻，她认为细米是个有天赋的孩子。

读到这里，我的内心颤抖了一下，小时候，不懂事的我总是和哥哥一起往墙上乱涂乱画,为此，我和哥哥不知挨了姥姥的多少次训斥。想到这里，我小心翼翼地往墙上瞄了一眼——哇！惨不忍睹！只见墙面遍体鳞伤，我不禁后悔起来。每个人都有淘气的时候，但是，我望着这堵伤痕累累的墙，从现在开始去清理吧！

《细米》读后感 篇5

今天我读了《细米》的第七章。它讲的是：由于梅纹悲伤过度，无心再去给细米的班级上课，导致全班在大考中发挥失常，成绩一塌糊涂。于是，好搞小聪明的细米想到了一个歪点子：盗卷！后来，因为细米的失算和朱金根的愚蠢，细米的盗卷行为最终还是被发现了。细米的爸爸——杜子渐——稻香渡小学的校长十分生气，痛打了一顿细米，最终在梅纹的恳求下停了手。

读完了本文，我认为：在这件事中，细米和梅纹都有责任。首先是梅纹的错，她因家庭原因非常悲伤，导致一直到期末她的课都是由别人代理着讲完的，自己并没有对学生负责，这也是让细米有了盗卷行为的原因；其次是细米的错，他是“聪明反被聪明误。”他自认为此次“盗卷行动”万无一失，可还是因为朱金根的愚蠢而暴露了计划。细米虽然是为着梅纹着想，但因为自己的“小聪明”用错了地方，还是不对的。

做人是要学的聪明点，但绝对不是像细米一样的“小聪明”，而是“大智慧”！

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