关于的太阳作文

关于的太阳作文系列。

或许你正在查找类似"关于的太阳作文"这样的内容，在日复一日的学习或生活中，大家或多或少都经历过写作文，一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，如何才能写出优秀的作文？

关于的太阳作文 篇1

在我出生的时候便有一个噩梦日夜萦绕着我，并伴随着我成长，那是我不能解开的锁。

我从小就被医生诊断出有轻微脑震荡。家里人知道我有这种病想过放弃我，那意思就是不要我，抛弃我！那时的我年幼无知，只见妈妈对我总是嘻哈地笑，我认定她是我一辈子值得依赖的人，我自认为是妈妈心中的宝贝。但家人和亲戚朋友都劝父母放弃我这个累赘，唯独妈妈坚决反对，从此我就在家人放弃与留下之间的分歧中一点一滴的成长着。

脑震荡是一种长治长医的病，只要情绪不要波动太大，不要做剧烈运动，听从医生的话，好好爱护自己，不让自己受伤，那我还是可以平安度过自己的一生的。

在这成长过程中，妈妈是我温暖的'避港湾。

时光飞逝，日月如梭，我在病痛中不断的成长起来，这病并没有影响到我的日常生活和学习。在我脑海里总是浮现一个熟悉的背影，只见她穿着淡紫色的毛衣外套，扎着一个简单而又不失风范的马尾，看起来给人温暖而放松的感觉，她时而回过头看看我，脸上总是嘻哈的笑容，她在喊我，哦！那脑海熟悉的背影正是我的妈妈。我泪流满面的回应着她，为什么我会泪流满面呢？看见妈妈一头花白的头发，不堪回首的这些年里，妈妈您为了坚持留下我这个有病的孩子，您顶着多少来自家人和亲戚朋友的压力？您为了让我快乐的和其他孩子一样正常成长，您付出了多少辛勤的汗水？您为了给我一个温暖的港湾，您又为我遮挡了多少风吹雨打？我渐渐懂事了，我明白您就是我值得我一辈子依赖的人。

妈妈如池塘里的莲花，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”妈妈，您在我心中就像这朵不沾一丝泥尘的莲花，永远雪白无瑕。

是谁让我从昏暗的阴影中走出来，让我感觉到明亮的存在？是谁在我最无助最需要保护我的人呢？是谁帮我开启了那一把心中解不开的锁？毫不疑问，那人正是我的妈妈！她就像太阳一样把我多年藏在心中的那片阴影拨开，让我重新见到灿烂的阳光，健康快乐的成长！

关于的太阳作文 篇2

大家好，我是太阳，我有三个特点：一个是“远”，一个是“大”，还有一个就是“热”。

让我来介绍一下自己：“我位于宇宙的银河系，我相当于可以比作成一个正在燃烧的大火球。我很热，我还会发光。我对一个星球特别重要，那就是‘地球’地球上有一种生物，就是‘人类’人类少不了我，因为我对他们的影响力很大。我很重，有几十吨的重量，但是我依然悬浮在宇宙中，因为在宇宙里任何物体都是属于失重状态的，所以我悬浮在宇宙中。”

那我就先来讲讲我的特点：“远”吧！“远”的意思就是我距离地球很远很远，假如你想到太阳上去，如果步行的话，日夜不停地走，你要走差不多三千五百年；也就是坐飞机，也得飞二十几年才能到达，怎么样，我离地球很远吧？

在地球上看我的时候，我只有盘子那么大，在中午的时候，我能稍稍大一点，因为地球在自转，地球自转一圈就是一天，因为地球在自转，所以在地球上看我，我是不断的变化的。

那么，现在我来讲一下我的特点：“热”。我很热，那是因为我叫太阳，我就像一个燃烧着熊熊烈火的大火球，我会发光，我的表面温度是六千摄氏度，把一块钢铁放到我的表面它都会变成气，怎么样，我很酷吧？我的中心温度大约是表面温度的两千五百倍，再坚硬再结实的东西我也能把它化成气，我可不再吹牛，如果你认为我是在吹牛的话，你可以试试看。

现在，我来介绍我的特点：“大”我很大，可是在地球上看我，我却只像一个盘子那么大，实际上我很大，大约要有一百三十个地球才能抵得上我一个太阳，怎么样，我牛吧？

我身上有紫外线，这种紫外线是我的缺点，因为有些离我近的星球会受到紫外线的伤害，所以离我近的星球上没有生物，也没有“居民”。

我觉得我是一个不爱运动的星球，因为别的星球都有属于自己的运行轨道，但是我会自转。

我虽然距离地球很远很远，可是我和地球却有着密切的关系。有了我，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；飞禽走兽才能生存、繁殖。如果没有我，那么地球上就不会有植物、动物。人类吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和我有着密切的关系。埋在地下黑乎乎的煤炭好像和我没有什么关系，其实离开我也不能形成的。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

地面上的水被我晒着的时候，吸收了我的热量，然后变成了水蒸气。后面水蒸气遇到了冷空气，又凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成了云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雪或者雨落下来。

我发出的光具有杀菌的能力，人类可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是我送来的。如果没有我，地球上将道出都是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有花草树木和飞禽走兽，自然也不会有人。简单的说，如果没有我，就没有这个既美丽又可爱的世界！

关于的太阳作文 篇3

“精讲精练”策略是提高课堂教学效益、减轻学生过重课业负担的一种教学思想，《太阳》创新教学训练设计。“精讲”是指教师在教学中，注意师生双边活动和师生双向活动，且从学生实际出发，突出教材的重点，用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法。“精练”是指教师根据教学目标的要求，精选少而精的、有层次的例题、习题，指导各层次学生通过多种途径进行积极、主动地训练活动，使之深入地理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高能力。

《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球与人类的密切关系。在学习时，我们不仅要理解文章的主要内容，更重要的还应该了解各段之间的联系，懂得一点初步的辩证关系，掌握本课的语言特色及说明方法。在教学时，笔者尝试运用“精讲精练”策略来增强课文的趣味性，发挥学生学习的主动性。

关于的太阳作文 篇4

待到稍有主见的时候，在某个阳光明媚的春季里，我忽而觉得其实太阳并没有我想象中的那么苍老而饱经风霜，相反，它充满了青年特有的朝气。我记起了夸父追日的传说，关于那个传说，没有人告诉过我夸父最终是否有追到那轮遥远的太阳，但我却固执地认为夸父是有追到那火红的太阳的，而且，他最后与太阳融合在了一起，所以最终他有了太阳的力量与强健，而太阳也拥有了他的执着与热情。太阳就是夸父，夸父就是太阳。热情、奔放作为太阳的代名词深烙在了我心里。

后来又接触到了占卜，听说了星座，发现自己是狮子座的，而这个星座的守护星却又恰巧是太阳，顿然间又觉得自己与太阳更亲切了。我开始明白，为什么当我还是一个小孩，一个人觉得孤独无助时，坐在楼顶上看那扬着微笑的向日葵却有一种莫名的亲切感，仿佛那是一个善解人意的朋友，与我静静地等待，默默地相信，等待相信者的幸福。我又了解到了为什么我痴迷于梵高的《向日葵》，但在橱窗中看到它的逼真模仿品以105元的价格出售时，却希望它永远也不被人买走。我不想我的向日葵，我的太阳，在这个物质横流的世界里，以商品的形式被我占有，被其他人占有。其实只想让它陪伴着我，陪伴我一直到我向它说再见的时候。

游吟诗人告诉我：张开五指，举过头顶，让阳光透过指间的缝隙洒到你虔诚的脸上，太阳就会实现你纯真的愿望。我很奇怪这种许愿的方式，因为朋友都是告诉我要向流星许愿，但我还是很乐意接受这种方式。与其向短暂易逝的流星说一大堆它听不完的话，倒不如向永恒的太阳倾诉来得真实与可靠――太阳永远都是那么忠实而富有耐心。我希望自己有一颗如太阳般热情的心，然后跟着它一起创造永恒而没有背叛的友谊。

我在花圃里栽上了满圆的向日葵，让我的天使放心，因为我有许多太阳的陪伴。天使说：相信你的太阳吧！恒久不变的信任，相信者就会等到他的幸福。因此，我一直都在相信我身边的太阳。相信他们，我真的很幸福。

关于的太阳作文 篇5

你有阳光般的微笑；你有春风般的声音；你有大海般的胸怀；你是一位老师，你更是一位伟大的母亲！

你对待学生永远是那么严肃，那么和蔼，那么关心。

上午第一节课总是数学课，那节课我永远不会忘记。晚上我没睡好，上课时我哈欠连连，眼皮沉沉，你在前面讲得口干舌燥，我在下面和周公约会。当你看到趴在座位上熟睡的我时，你的表情很复杂，有担忧，有愤怒。“朱思佳！”你的声音如同一股清泉涌进了我的心田，滋润了我疲惫的心灵，洗净了我肉体的疲倦。“你怎么能睡觉，这节课非常重要，漏听了一个点都不行。你站着听课。”你眼神里洋溢一个母亲对孩子的关心和老师对学生的严格。下课后，你把我叫到办公室，首先，你问了我睡觉的原因，知道原因后你没有再说什么，而是细心地把我没有听到的内容再次为我讲了一遍。

你对工作永远是那么用心，那么认真，那么负责。

临近中考，学习任务越来越重，问题和错误层出不穷，尤其是数学。由于初一基础不牢，我们的数学成绩总体趋势让人心急，你没有一味地催促我们，没有对我们抱怨，更没有对我们失去信心，你只是以一个老师的角度全心全意为我们解疑解难，找出我们的病根并细心为我们根治。你也是以一个母亲的角度，关心我们，让我们不安的的紧张的心得到了释放。你不去压迫我们，但你对我们做题的要求却很严格；你不要求我们进行题海战术，但你要我必须掌握每道做过的题。

你对待家庭永远是那么尽职，尽责，努力付出。

你每天在学校按时授课，上完课你就匆匆赶回家做饭。还记得中考三天前，我为做一道题目纠结了半个小时，思路依旧寥寥无几，最后我决定去问你。我马不停蹄地跑到你家，当时你正围着一个围裙，手上拿着锅铲，你的脸上还挂着幸福的笑，那笑暖了我的心，暖了我的灵魂。“有什么问题吗?”同样温暖的话语，我嫣然一笑，“嗯！你先做饭吧。”“没事，”你关上火，放下锅铲。“好吧。”你认真地，细心地，一步步地引导我把那道题解出来了，一边引导我，你还一边问我明白没有。过了一会儿，你的丈夫和孩子回来了，我也听懂了，于是我有些尴尬地笑了笑，“陈老师，谢谢，我明白了。”你可能不放心，又对我说了一句：“如果还有什么问题还要来问哦！”“好！”在门外，我听到了你对孩子和丈夫关心的话语：“你们还没有吃饭吧！就快熟了！”接着就有浓郁的菜香溢了出来，伴随着你们一家人的欢笑声。“妈！你做的菜真好吃！”“是啊！”“老婆做的菜我总是吃不厌。”......你是一个普通的母亲，工作繁忙的你每天按时回家给家人做饭，不因为工作而忽略了家人，这就是一个伟大的母亲。

你是一个母亲，你是一个老师，你普通但不平凡，我要对你说：“你是我心中的太阳！”

关于的太阳作文 篇6

她，是我心中的太阳，独一无二。

坐在这里，我仍在想她，她的温柔，她的善良，她独特的美。她给过我太多太多，我对她，却太过苛刻，想到这里，我的心里升起了惭愧。

那是一个漫长的假期。我们手拉手去母校玩，往昔的熟悉感传来，我一阵阵心悸。我忽然看见操场上秋千的一根绳子要断了，便走过去，想要把绳子拴紧。

误会便在这里开始了。

她的朋友小A过来，误以为是我破坏了母校的公共财物，便开始指责我。我心中愤愤不平，也没向小A解释，头也不回地走了，全然不顾她的呼喊。

我怒气冲冲地回到家里，心想，哼，什么人呐，冤枉好人。可是我却完全忽略了我并没有向小A解释的事实。

晚上，她和小A跟我道歉，我理都没理。我得意地想：想在才知道错了，晚了！或许，我做人真的太失败，连给她们道歉的机会都没有。她三番两次来找我，我装作没在家的样子；她给我打电话，我也不接。

现在想想真的是又可笑又可悲。我根本就不该生她的气，毕竟整件事情和她一点关系都没有。

过了一天，我发现，我的生活中不能没有她。是她，提醒我要好好学习；是她，带给我那么多的快乐；是她，告诫我不要吃太辣的食品；也是她，静静地倾听我的心事，给我帮助和鼓励。一直以来，我都未曾发现，她对我是那么重要。

我既难过又懊悔，我真的不应该这么对待她。想起这几天自己的所作所为，我真想狠狠地扇自己几巴掌，我真的好恨，为什么我是这么的任性？我带着惭愧去找她。一路上，我都忐忑不安。

她见我来了，高兴地说：“我知道你一定会来的。我知道你在乎我，正像我在乎你一样。我已经对小A说你原谅她了，因为我了解你。”

我十分感动，她一直都为我着想，而我……我哽咽地说：“对不起，因为我的任性，伤害了你，真的对不起。”这是我第一次那么那么真诚地向别人道歉。

她呵呵一笑，说：“是啊，你伤害了我，就要接受我的惩罚。我就罚你，永远在我身边吧。”

如果平时，她这么说的话，我一定会装出吐的样子，可是今天，我却十分感动。我重重的点头。

我们的手握在了一起。手心里传来的，是熟悉的、炽热的、友情的温度。

我们肩并肩，走在那条熟悉的小路上，阳光透过树叶的缝隙碎落成一片一片的斑驳，美好，温暖而安宁。但是她在我心中，却比太阳还要暖，照亮我的心。

十五岁的天空中，一条条叫做友情的彩带，迎着太阳的光辉，编织成一个美丽的向往。

我心中的太阳，我们的友情，还有她。

关于的太阳作文 篇7

太阳给了我们光和热，没有了太阳就没有生命的存在，它是太阳系的中心，它靠引力挽留住了八大行星。

太阳不停地散发着光和热。那么它的燃料从何而来？太阳从它诞生到现在已经50亿年了，它的燃料还是那么的充分，而且据估计还可以用50亿年。那它烧的是什么东西呢？它烧的是氢。原子弹厉害吧，氢弹比原子弹厉害的多。氢弹的燃料就是氢。氢在太阳巨大的引力下，一部分就聚合在一起，发生核聚变反应，变成另外一种元素氦，放出巨大的光和热。由于太阳的体积十分巨大，是地球的一百万倍，而它的主要物质就是氢，所以它燃烧一百亿年没有问题。

太阳表面温度是5500度，而中心温度可达1560万度。但是它的温度也不是均匀的，由于有的地方燃料消耗的过多，这个地方就会低一些，也相对比较暗，就像人的脸上长黑癍一样，我们称它为太阳黑子。这种现象你在日出和日落时就可以看到。

既然太阳表面有温度低的区域存在，而内部的温度又很高，能量的释放就会受到束缚。这种束缚到一定程度就会引起爆炸。这就是黑子爆炸。黑子在爆炸的过程中就会向宇宙中喷发大量的粒子，这些粒子带有电荷，到达我们的地球，会给我们的通讯造成干扰，有时甚至会损坏我们的航天器。所以现代航天还要做宇宙天气预报，以避免这种“太阳雨”对宇宙飞船的伤害。

太阳组成的物质主要是氢，同时氢在燃烧的过程中还会产生灰烬“氦”。这些“氦”积聚多了也可以进一步聚变生成氧和铁等元素，同时释放出更大的光和热。

太阳距离我的球有1.5亿公里，太阳光到达我们地球得8分钟，要知道光的速度可是每秒30万公里呢！这么远的距离要是坐飞机上去也得走xx！

太阳给了我们光和热，那么是不是太阳距离我们越近就会越热呢？当然不是。相反，在北半球的夏天反倒是离太阳远了。地表获得太阳热量的多少跟它的入射角度有关系。太阳直射北半球时，北半球就进入了夏天，而冬天太阳则斜射地面，地面获得的热量就少，就会感觉到冷。越往北太阳入射的角度就越大，就会越冷，到了北极地区就会长年积雪了。

关于的太阳作文 篇8

在我心中，有一轮红日，火红的太阳，虽然，它时常灰暗，但，它是永不熄灭的，永不熄灭的太阳！在我心中有一轮红日，因心里“季节”变化，日光温度相同，因时间变化，日光暗暗不同。做数学题时，了无头绪如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，虽企盼有灯，但前方仍是黑暗。终于，有头绪，既如点灯夜行。题一做出，即刻身心轻松，如红日初升，给人以“明天更好”的的希望。

一日英语课，无故被叫至讲台，在黑板上写，不慎将“第三”一词多加了一个字母，以致班中闹话，此时，当头红日自然打霜的茄子。学校的一次月考分发下来时，我的各项成绩都很差，老师叫每一位同学在讲台说说自已，轮到我的时候，怕同学们嘲笑，怕同学们责怪，但同学们听到“丧讯”后并没有责怪，我的借口没派上用场。同是，同学们的信任和原谅向东一点、西一点投来。心中的太阳也立刻暗淡转光彩四射，我身体充满了活力，也增加了下决心的勇气。心中的太阳在春天，根本没有意义，风依旧凉，不过较和自己。

万物依旧没有生机，一副死气蔓延的样子，惟有头顶上的那个太阳，较冬夏温暖了很多。太阳普照着大地，让万物拥有了生命。它掌握着万物的生命，如果没有它，社会将会变成一片漆黑。

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关于的太阳作文精选

学习中很多时候我们被要求写一篇文章。写作文能够帮助我们提高语文素养。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，那我们怎么才能写好作文呢？经过收集，作文5000网整理了关于的太阳作文，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

关于的太阳作文 篇1

雨后会有彩虹的出现，成功会有喜悦的笑脸。我们每一个人都会有自己不同的梦想，然而，我们为了那个梦想，不断的努力。不断的改变自己。只求自己变得更加优秀！更加完美！因为心中有太阳，我们才会有希望！才会有更远大的理想。心中的太阳，有你，值得拥有，永远的太阳，永远的归宿！

梦想

梦想，也许对于我们来说，已经不是遥不可及，触不可及的了。他离我们已越来越近。因为我们已经长大，时间在不停地走动，我们却在不停地改变着！正因为改变，我们才会更好，才会更加的优秀！也许梦想就是生命中的一部分，这一部分是我们无法割舍的，因为它在我们生命中无法代替！梦想，都不寻常，所以，努力，奋斗！相信，梦想终会有一天会实现！

奋斗

奋斗是我们成长之路必不可缺的。奋斗了，自己会有不同的收获。也许我们长大了，我们成熟了！我们有自己的所想所感，但无论变成什么样子，我们都要记得最初的约定！最初的梦想。不忘初心，方得始终！这才是我们每一个人想要的一切！

随着时间的干煸，也许我们做不到从前的自己，但现在的自己肯定也改变了许多。相信，多年后的我们会更加的优秀，更加的夺目！正因为心中有守护，心中有梦想，我们才有执着！才会有坚持不懈。心中的太阳，愿你每一天都在我的身边，不许离开我，也不许抛弃我！爱我一辈子！

人生很短暂，趁我们还年轻！成我们还未老，大胆地去拼一把，即使拼个头破血流，也要拼一把！不拼一把，怎知自己的潜力！怎么发展潜力，要大胆，相信自己，加油！为了心中的守护，执着！

兜兜转转你还在，兜兜转转你未走，心中的太阳。心中的守护，正因为有你，我的世界才会更加的精彩！更加的夺目。相信，未来的你未走，一直陪着我！

心中的太阳，将是我永远的好归宿！

关于的太阳作文 篇2

阅读下面的文字．完成下列问题。(11分)

①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行阳光计划，开发太阳能能源。如美国的光伏建筑计划、欧洲的百万屋顶光伏计划、日本的朝日计划以及我国已开展的光明工程等。

②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×l

O14千瓦，如果我们把地球表面O．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可望达到7．4×1

O13千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。

③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2／3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。

④太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后l5年内，太阳能热水器将以20％左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25％。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，到处阳光到处电将成为我们的生活现实。

1．与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势?

(3分)

2．作者在②③两段中列举了大量数据，目的是什么?

(2分)

3．语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处，写出它的表达效果。(3分)

4．以环保奥运、科技奥运为理念的第29届奥林匹克运动会将于2008年在我国首都北京举行。为此，某校拟开展我为奥运献计策主题活动。假如你是该校的学生，请结合对本文的阅读理解，向本届奥运会组委会提一条合理化建议，并将你建议的主要内容及理由写在下面。(3分)

【参考答案】

1．(1)环保无污染；(2)取之不尽，用之不竭；(3)开发成本低廉，前景广阔。(意思对即可，3分)

2．通过具体数据说明太阳能资源十分丰富。(意思对即可，2分)

3．之一表明太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源中的一种，除此之外还有其他能源也具备这一方面的特点。有望表明了太阳能空调有希望在今年走进百姓生活，但目前尚不能完全确定。(以上意思对即可。3分)

4．不设统一答案。(建议合理，其内容及理由与选文提供的材料有关，2分；语言清楚满明白1分。共3分)

关于的太阳作文 篇3

在经典日本长篇动画《机动战士高达》最近播放的新一部中，化石燃料枯竭，地球因能源短缺陷入全球性动荡，迫使人类转而依赖空间太阳能基站。虽然这个科幻故事的年代被设定在20xx年，但日本科学家正在开发空间轨道能量基站必需的硬件设备，以期获得一种可再生的清洁能源。他们计划花二十年时间研制出一座原型基站。

长期以来，利用太阳能电池板从外层空间搜集能量传输回地面的想法，总是因为成本太高和不切实际被一再否决。然而在目前全球能源紧张、环保呼声日渐高涨的大背景下，这个“不切实际”的计划又在日本抬头。20xx年，大阪激光技术研究所的研究人员用阳光作为能源，产生了功率高达180瓦特的激光。今年二月，北海道的科学家开始对一种能量传输系统进行地面测试，这种设备可以用微波的形式将能量从外层空间传回地面。

太阳能激光和微波能量传输这两个研究项目，是一项大胆计划的两大支柱。该计划由隶属于日本航天局的日本航空研究开发机构(JAXA)资助，旨在实现空间太阳能动力系统(SSPS)。确切地说，这家机构的目标是：在20xx年以前，将一个太阳能发电基站送人地球静止轨道，它将向地面传输功率为100万千瓦的能量，相当于一座大型核电站的产能率。这些能量将以微波或激光的形式下传。在地面上被接收并转换成电能，然后并入商用电网，或以电解氢的方式存储起来。

JAXA高级任务研究中心的铃木拓明说：“我们的研究动机很简单，就是为化石燃料耗竭和全球变暖寻求一个可能的解决之道。”大约有180位来自日本各主要研究机构的科学家参与这项计划，铃木拓明就是其中之一。JAXA称该计划的潜在优势非常明显：在外层空间阳光辐射能量比地面要高5～10倍，空间基站效率更高：空间基站可以一天24小时工作，不受天气影响：整个系统还非常清洁，不产生任何废料和污染，而且安全。抵达地球表面的能量强度约为每平方米5千瓦，大约是中纬度地区晴朗夏日正午阳光照射功率的5倍。尽管科学家称这么大的功率对人体无害，但是接收区还是会选在海上，且周围会设置警戒线。

在日本宫城县的一座研究设施中，铃木拓明和JAXA的研究人员正测试用一束800瓦的光纤激光照射500米外的一个接收站。一面只反射波长为1064纳米的光波的小镜子，把这束激光导向一块实验太阳能电池板。(铃木拓明选择该波长激光的原因是，这种光更容易穿透地球大气层，能量损失最大不超过10％。)这项任务的关键在于，寻找能有效将阳光转变为激光的物质。含钕和铬的钇铝石榴石陶瓷材料是目前最有希望的候选材料。

基础科学研究只是这项挑战的一部分。测试微波和激光系统都要求具备在外层空间建造超大形结构的能力：薄膜聚光镜、太阳能电池板和一台微波发射器展开后将宽达数千米、重10000吨，总重5000吨的100个激光阵列单元将长达10千米。地面的微波天线也将有2千米长。

整个项目所需的资金是一个天文数字，也许将达到数百亿美元，不过铃木拓明及其同事说，他们不考虑成本因素。他说：“如果我们不先掌握基本的技术，我们就无法知道这个项目是否行得通。我们的目标是生产稳定、便宜的电能和氢燃料，争取把价格控制为每度电6.5美分。”这样的.价格将与今天传统发电站的电价一致，也许会增加该项目的商业吸引力。

考虑到目前的技术手段，只有依靠世界各国航天机构的精诚合作，才有可能将大型装置送入外层空间。不过铃木拓明认为，随着外层空间潜在军事价值日渐增加，参与太空竞赛的国家都试图独立发展自己的空间技术。“如果JAXA、美国航空航天局(NASA)和欧洲空间局能够通力合作当然更好。”所有这些听起来恰恰像是一幕太空歌剧的序曲。

阅读训练

1、根据文章，简单介绍一下“空间太阳能动力系统(SSPS)”。

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2、文中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?

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3、为什么去太空采集太阳能?它有什么优势?

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4、请对下面句子中加着重号的词语作简要的点评。

这种光更容易穿透地球大气层，能量损失最大不超过10％。

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参考答案：

1、将一个太阳能发电基站送入地球静止轨道，它将向地面传输功率为100万千瓦的能量，相当于一座大型核电站的产能率。这些能量以微波或激光的形式下传，在地面上被接收并转换成电能。然后并入商用电网，或以电解氢的方式存储起来。

2、列数字。说明了测试微波和激光系统要求具备在外层空间建造超大形结构的能力。

3、在全球能源紧张、环保呼声日渐高涨的大背景下提出来的。这项计划有潜在的优势：在外层空间阳光辐射能量比地面要高5～10倍，空间基站效率更高；空间基站可以一天24小时工作，不受天气影响；整个系统还非常清洁，不产生任何废料和污染，而且安全。4、“最大”表程度，说明能量损失不会超过10％，体现了说明文语言的准确性。

关于的太阳作文 篇4

1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。

2、正确流利的朗读课文，初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。3、理解课文内容，了解太阳的相关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。教学重点是了解太阳的特点，体会课文怎样运用列数字、举例子、作比较和打比方的方法来说明太阳特点的。

根据本课教学需要，我利用课件辅助教学，紧密结合课文而不局限于课文内容，对课文作了准确、生动、详实的说明及补充，较好地突破了教学重难点。整个课件内容紧扣中心，富有启发性，操作简便，为学生构建了一个自由探索、自主学习的信息平台。在此课的教学中，我以《种太阳》的歌曲切入课题，接着让学生谈谈自己对太阳的了解，使学生感到十分熟悉、亲切。太阳每天从东方升起，从西方落下，世间万物在阳光下生活、生长。想更深地了解太阳吗？从而引入课文的学习。在学生学习生字词环节，我让学生通过读词语，以及利用学习生字的方法掌握本课需要写的生字。扫清文字障碍后再继续学习太阳的特点。我利用后羿射日的神话故事，让学生用科学的依据来解释后羿不可能射下来太阳，从而自然的过度到太阳远、大、热的特点上来。学生在教师的启发下理清了课文的脉络，知道了太阳的特点，在学习本文说明方法的过程中，生动形象的课间使学生对列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法有了深刻的认识。教材只是一种凭借，通过这堂课的教学使学生对探索太阳的奥秘产生了极大的兴趣，此时，我趁热打铁，引导学生利用网络或图书馆了解更多的关于太阳的知识，为学生打开了更为辽阔的窗口。

当然我这节课也有不足存在，如：1、朗读指导、训练还可以再强化一些。俗话说：“读书百遍,其义自见。”但在本次的课堂教学中，我似乎忽视了这一点，指名读，齐读似乎多了点。其实,我可让学生通过各种形式的朗读，如对比读，小组合作朗读等形式，使学生在读中理解，读中领悟课文的说明方法。2、应做到读写结合语文是基础性，工具性的学科，缺乏写的语文课堂是不完整的，可能由于上课时间只有30分钟的原因，我没能让孩子充分的写，有些缺憾。我们应当让学生在语文学习的过程中既要有声情并茂的读，也要有扎扎实实的写。3、评价方式的较单一这个问题，可能是大多数男教师的一个通病，课堂上的评价语总是寥寥几句，没有女教师那么丰富多样，没能很好的调动孩子们的学习积极性。教学是一样常做常新的工作。

今后，我将通过不断的听、评课，作课来磨练自己的基本功，学习百家之长，丰富自己的教学策略。

说明文《太阳》教学反思3

三年级下册《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。我进行了第一课时的教学，结合我们组师徒的研究主题：《语文学习方法指导》，把重点放在说文明的说明方法运用的教学上。

这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识的。所以我是侧重以下几方面教的：

1、初步学会默读和学习略读，粗知文章大意。学生自读课文后，能概括出每个自然段的内容，并加注在书上。按照分门别类的方法把全文分为两大部分，概括出每部分的这样内容。尽量让学生能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。

2、教学《太阳》时，抓住课文中语言，了解说明事物的方法。课文第一段为了讲清楚太阳的三大特点，运用了大量的数字来说明，给学生的感觉是一目了然。但是为什么要引用传说，就是为了增加文章的生动性，这样教学既使学生了解了学法，又激发了学生学习兴趣。再比如说，太阳很大，会发光，会发热。为什么又提到了地球和钢铁呢？这就运用了比较的说明方法，使抽象的数字具体化、形象化。这样做的目的是，既教了课文，又学会了作者的写作方法。新课标也提到“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”其中“引导学生掌握语文学习方法”正是我这一节课的重点。

3、加强朗读教学。各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品的情感态度。教学中，我指导学生抓住每个自然段的重点词句，通过朗读体会说明事物怎样运用列数字、做比较、打比方、比喻等多种方法的好处。

4、拓展教学。本课重点是初步掌握说明文的说明方法运用。为了让学生更进一步的理解和掌握说明方法的运用，通过举范例，引导学生照例子，观察身边的事物，进行仿写，从而让学生学会运用说明方法进行习作。

语文作为一门基础学科，其听说读写的过程都含有大量思维能力和创造力培养的因素。教学中，进行创造思维的培养，促使他们主动探索，积极思考，发展学生的智力创造力，已形成许多语文教师的共识。语文教学就要牢固树立“大语文”观，从课内走向课外，课内外相结合，拓宽学习语文的空间，为学生终身学习奠定基础。

整堂课的教学过程，我将教学流程分为课文学习和拓展学习两大模块。在课文学习中，基于本课课文的性质以及此次研讨课的主题，在教学方法上，我让学生进行自主探索、合作交流来学习方，让学生真正成为课堂的主人，而教师则在教学中起到穿针引线、推波助澜的作用。我致力于营造一种师生互动、生生互动的课堂氛围，让学生敢想、敢说、敢问，使其在获得知识的同时，也获得宝贵的学习经验。

而课堂教学的第二部分拓展学习则意在让学生进一步把学习方法落到实处，也借此初步培养学生运用方法学习的习惯，让学生真正成为语文学习的主体。

关于的太阳作文 篇5

三年级下册《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。我进行了第一课时的教学，结合我们组师徒的研究主题：《语文学习方法指导》，把重点放在说文明的说明方法运用的教学上。

这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识的。所以我是侧重以下几方面教的：

1、初步学会默读和学习略读，粗知文章大意。学生自读课文后，能概括出每个自然段的内容，并加注在书上。按照分门别类的方法把全文分为两大部分，概括出每部分的这样内容。尽量让学生能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。

2、教学《太阳》时，抓住课文中语言，了解说明事物的方法。课文第一段为了讲清楚太阳的三大特点，运用了大量的数字来说明，给学生的感觉是一目了然。但是为什么要引用传说，就是为了增加文章的生动性，这样教学既使学生了解了学法，又激发了学生学习兴趣。再比如说，太阳很大，会发光，会发热。为什么又提到了地球和钢铁呢？这就运用了比较的说明方法，使抽象的数字具体化、形象化。这样做的目的是，既教了课文，又学会了作者的写作方法。新课标也提到“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”其中“引导学生掌握语文学习方法”正是我这一节课的重点。

3、 加强朗读教学。各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品的情感态度。教学中，我指导学生抓住每个自然段的重点词句，通过朗读体会说明事物怎样运用列数字、做比较、打比方、比喻等多种方法的好处。

4、拓展教学。本课重点是初步掌握说明文的说明方法运用。为了让学生更进一步的理解和掌握说明方法的运用，通过举范例，引导学生照例子，观察身边的事物，进行仿写，从而让学生学会运用说明方法进行习作。

语文作为一门基础学科，其听说读写的过程都含有大量思维能力和创造力培养的因素。教学中，进行创造思维的培养，促使他们主动探索，积极思考，发展学生的智力创造力，已形成许多语文教师的共识。语文教学就要牢固树立“大语文”观，从课内走向课外，课内外相结合，拓宽学习语文的空间，为学生终身学习奠定基础。

整堂课的教学过程，我将教学流程分为课文学习和拓展学习两大模块。在课文学习中，基于本课课文的性质以及此次研讨课的主题，在教学方法上，我让学生进行自主探索、合作交流来学习方，让学生真正成为课堂的主人，而教师则在教学中起到穿针引线、推波助澜的作用。我致力于营造一种师生互动、生生互动的课堂氛围，让学生敢想、敢说、敢问，使其在获得知识的同时，也获得宝贵的学习经验。

而课堂教学的第二部分拓展学习则意在让学生进一步把学习方法落到实处，也借此初步培养学生运用方法学习的习惯，让学生真正成为语文学习的主体。

写春天太阳的作文(系列6篇)

写春天太阳的作文是我们在网络上整理并加工的内容，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友。作文是我们语文学习中不可避免的事情，文字与句子最终写成作文才能完整的表达我们复杂的思想。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改。

写春天太阳的作文 篇1

我们几个人一边走一边说着自己的收获，快乐地离开了树木园。事情是这样的。 星期天一大早，我们几个好朋友约好一起去树木园找春天。一走进树木园，迎面的香味扑了过来，芬芳迷人。走着走着气味越来越浓，这时才发现我们无意中走进了白玉兰园。那一朵朵白玉兰笔直地站立着，一阵风吹来扑鼻的气味从花中涌了出来，可是哪一朵白玉兰也没有动摇，多么像无畏的士兵啊！在树脚下长着一簇簇黄色的花。哦！原来它叫山茱萸，一串串山茱萸交错地生长着十分茂密。又的树木还在沉睡中，比如木槿，它要一开始长，那碧绿的叶子是又大又厚。 沿着弯弯的小路，我们继续寻找春天的足迹。这时迎春花向我们绽开笑脸，仿佛在欢迎我们来参观它们的家园；红梅已经完全地绽放并微笑着对人们说：“我是世界上最美的花！”而快要凋谢的腊梅十分乐观地自言自语道：“我快要下班了，不过到明年的冬天我又可以和你们见面了。” 我们穿过了花的家园来到一片开阔的草地。小草们从石头缝中钻出了毛茸茸的小脑袋，有的小草十分害羞还不敢把自己的头探出来，而有的小草挺直了胸脯，恨不得能从地下钻出来看看外面精彩的世界。 在树木园的一个小湖里，那里是鱼的天地。鱼儿们成群结队地在湖中穿来穿去十分开心。 树木园里还有许多没有被人们注意的地方，它们正在等着你们去游览呢！

写春天太阳的作文 篇2

春日乃是万物复苏的时节，春雨如同丝绸一般飘飘洒洒的在大地上飞行。飞过高山，春雨像一支画笔在苍山上划过。它系了系腰带，桃花为了这场雨而盛开，春笋在土里四处乱转，头渐渐的钻出土地，打量着四周。在梨园中雪白的花正贪婪的吸食春天的水珠。炫耀新绿的小草一下子洗尽了尘垢。

春雷的一声大吼之下，竹子带着笋儿过来看热闹。雷声过后良久才下起了小雨，我知道春天在小溪里向我们微笑。水里的蝌蚪成群结队地探出头来看这徐徐下落的笑容，有一些顽皮的蝌蚪在花瓣的按压下，一会儿浮一会儿沉，如此上上下下，浮浮沉沉的一直把自己累倒在池底。

春风是融治的风，他像魔术师变出了许许多多的花儿，点缀了大地。看，他向放风筝的小朋友跑去了，他在风筝上跳舞，打秋千那些风筝被他吹的老高老高了。春风走到柳树身边，柳叶飘飘扬扬，像姑娘的头发一样。

啊，春日是你把江山装饰成了美丽的世界，春日是你打开了我们心中的窗户。

写春天太阳的作文 篇3

第一场春雨过后，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，我们兴致盎然地来到南山踏青。

春天的早晨，云雾迷蒙。远看南山，它羞涩地在云雾中若隐若现，与天空浑为一体。走近一点儿，渐渐看见了挺拔的大树，树梢上冒出了星星点点的绿芽，像一个个绿色的小精灵。柳树也露吐出了嫩芽，柳枝也变成了梨黄色，春风吹过，柳条便随风翩翩起舞，犹如仙境一般！真是“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。”柳树后面生长着着一棵亭亭玉立的梨树，雪白的梨花在春风中摇曳多姿，正所谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不远处的山茶花也不甘示弱，争奇斗艳，红得像火般热烈，使人一见就生爱慕之心。正当我陶醉在这万紫千红的春色中时，“咕咕、咕咕......”郁郁葱葱的枝叶中传来几声清脆的鸟鸣，鸟雀有的在树枝上唱歌，有的在林间穿梭，还有的在空中自由飞翔，享受着春天的无限美好。

穿过树林，眼前出现了一面水平如镜的湖。四面群山环绕，山是绿的，湖面也是绿的，像一块碧绿的翡翠，恰好与它动听的名字“翠湖”相得益彰。此时，一条金黄色的小鱼跃出水面，溅起了一片晶莹的水花，打破了平静的湖面。一群野鸭在湖中拍打着翅膀，荡漾起了一阵阵涟漪，在阳光的照耀下显得波光粼粼。

春天是万物复苏的季节，一切都是那么春意盎然，生机勃勃，令人陶醉在这迷人的满园春色中。

写春天太阳的作文 篇4

桃花己经开了，我在乡下外公外婆家。今天的太阳异常明媚，像花儿一样有时开放，有时凋落，今天把衣服全都帮助妈妈洗了，搭满了小院子！看着他们享受着阳光的照射，我便开始猜想，衣服裤子们一定和我一样高兴吧！

此时此刻，不知道清水县城的桃花开还是没开？但我觉得桃花像顽皮的小男孩和小女孩似的，妈妈偏说：清水的温度很低！花可能还没怎么开呢！我有点不太信！

太阳像一个大火球一样，而且还金灿灿的，我特别喜欢有太阳的天气，我的理解是太阳代表着开心，而下雨阴天的时候代表着天空的伤心和难过。所以我特别不喜欢阴天，而且太阳代表着光明，而阴天代表着黑暗，阴天下小雨或大雨的时候，我就像一只被囚禁在牢笼的小鸟，无助又孤单。

春天的这轮暖暖的太阳，让我觉得自己像一只自由自在的小鸟在天空飞翔。而且我把蓝天作为背景，在春光图上还特意比了个耶！代表着我最喜欢春天的太阳了！

我拿手机拍了好多好多照片，小草是春天万物复苏的主要代表，不拍小草还有小花，就缺少了春的气息！我拍的太阳有点像五角星，太阳代表着光明，赶走黑暗，每天守护我们，像天使一样，但他不像白衣天使一样，时刻为我们帮助疫情的治疗，可是太阳每天也在守护我们光明赶走疫情。

太阳和祖国母亲一样温暖我们，照顾我们！

写春天太阳的作文 篇5

一棵枝叶茂密的柚树，终年守护着那一片不太肥沃的土地。树的两边，全是绿悠悠的野草，只有后面不远处，被人种了一小片藤菜。柚树并不是那么孤单，因为绿色的野草中夹杂几朵蒲公英。仔细一看，便能发现，这株蒲公英的花是浅浅的绿，并不像其它蒲公英的花是雾白色的，这倒透出了些许青涩的感觉，一副“不可亵玩焉”的样子。摘一朵蒲公英，轻轻吹下，这家伙到很倔强，只掉落了几朵小蒲公英，其余的只得连同花茎扔到地上，静待明年开花。

柚树所在的地方离村子很远，以至于柚树的根旁还滚落着几颗柚子。捡起来看，发现大多柚子都烂掉了一部分，只剩下一两个完好的柚子用来拾着玩。沿着树根向上看，柚树的树冠上有许多叶子，每片叶子都使足了劲儿长，生怕柚子把它的养分抢走。柚树树梢，还挂着几个小灯笼般大的小柚子，很是生机勃勃！

拾来的柚子没有水果店中卖的大，只有手掌大小，却也显得玲珑可爱。轻轻在手上掂一掂，还是分量十足。柚子的皮很厚，外表呈淡黄色，摸起冰冰凉的。柚子的外表并不好看，它没有苹果那副红润光滑的外表，也没有菠萝那股诱人的香气。柚子犹如一个翩翩君子，外表不动声色，但内心深处却有缕缕清香。这枚小小的柚子我没有舍得剥开来吃，于是便将它放在家中，不仅添了些生气，还让家中遍布柚香。柚树和它的柚子，是我最爱的家乡一景。

柚树通着一条小路，小路旁是废弃的旧木屋。旧木屋的对面，是个鸡圈。鸡圈里有四五只鸡，说明这儿还有人来，只是不住这儿而已。圈里的鸡都是花色的，根据鸡冠看，应是公鸡居多。公鸡羽毛美丽，这片是棕的，那片是黄的，尾羽又是红的，还有些说不出的颜色也嵌在公鸡身上。公鸡神气极了，大踏步地在鸡圈里走来走去，仿佛在炫耀自己的羽毛，让人称奇叫好。母鸡相比于公鸡的羽毛，的确逊色不少：从头到胸脯都是生褐色，从胸脯开始就渐变出了土黄，一直到尾羽才带了点紫红色。母鸡一直在叫唤，正如老舍先生的《母鸡》中所描写的“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌！”正如所说，母鸡的确很烦，我很快就沿着小路走了下去。

下坡路，一棵树挡住了一头大母牛，母牛身体呈白色，可能是饿了，它一直在叫唤。走近一看，母牛被绳子套着，没有办法走动吃草，我也不能解开绳子——毕竟这是别人家的牛。仔细一瞧，母牛的眸子明亮有神，似清晨的薄雾，似山涧的清流，印着家乡的美景。母牛身体强壮，四个蹄子有力，麻绳般的尾巴一扫一扫的，也许是在赶牛蝇。母牛很脏，雪白的身子上沾满了土黄的污渍和泥土，颇像一个没有饭吃的脏乞丐，这让人有些可怜这头白母牛。

花鸡，母牛，柚树，是家乡的明信片，一景一物一情，都会印在脑海里，印在乡愁里……

写春天太阳的作文 篇6

走进如诗如画的美丽长卷，去约会春日。四月的微风洋溢着热情与欢笑。徜徉于春日那柔媚的阳光，看鲜花初放，听鸟儿鸣唱。路边，绿是春日的诗篇。萌动的新绿，悄悄探出泥土，攀上枝头，在缠绵的春径里尽情蔓延。偶尔几点小花，几只蝴蝶，让这绿色也多变，新鲜……

街头，姑娘是春日的信息。褪去冗赘的长衫、厚靴，着上各色衣衫长裙。少女们，或腮边的一抹红，或眼眸的一瞥绿，或颈间的一丝蓝，无一不传递着春的讯息。

田间，春日是老农的期盼。一张黝黑的脸庞，挂着憨憨的笑容，头戴草帽，半遮着脸，举起锄头，一下一下，在田间绘出春的芬芳。远处传来一声低沉的闷响，是老牛在为春天歌唱。田埂上孩子们赤裸着双脚，如勤劳的小蜜蜂一趟趟往返与肥料堆和地头，用手提，用肩扛，用铲掀，一桶桶，一堆堆，散发着刺鼻的农生肥味，一点点变小，洒遍泥土的每一个角落。

广场，孩子是春日的使者。奔跑，喧闹，风筝在我们手中飞扬，天空让我们放飞梦想。轻盈的步伐，口中的笑，一一讲述着春的故事。弟弟妹妹们迎着春日的朝阳，抬头，那目光好像丝丝春风拂入我们的心间，眼神之中还略带点焦急，它似乎渲染着每个人的心情也跟着活跃起来。出发的时刻，而老师也一反往常的严肃，像孩子一样无忧无虑地玩了起来。广场上笑声穿梭，飞向天际。

春日摇曳着葱绿的裙裾，一步三回头，微笑着频频向我招手，留下一路落英缤纷。我感觉到，那春日梦般的气息！

春的脚步近了，花儿、树木也都显露着勃勃生机，在这样的一个春日里，我和春姑娘来了一次约会。

早上，我麻利地穿上衣服，吃完早餐，向楼下的小花园奔去。就在我的脚步刚停下的那一秒种，我就不禁感叹到：“踏青何须去远方，万紫千红在眼前。”是啊，我们楼下的小花园不比外面的大公园差！

雨还在淅淅沥沥地下着，它们犹如一串巨大无比的项链被剪刀一下子剪开，串在上面的珍珠一个个地落了下来，“沥沥”地直响。一阵阵风刮过，樱花一瓣一瓣地散落下来，我漫步在这漫天樱花中，它们好像鹅毛大雪一样在空中飞舞着，飞到了我的嘴里，钻到了我的衣服里，像一个个活泼的孩子似的。风停了，地上落了许多的樱花，我高兴地捧起一把，来了个“天女散花”！

再看一眼紫藤，紫色的花，绿色的叶，远处看活像一串串紫葡萄，在群花中分外显眼。迎春花与玉兰也不甘示弱，散发着淡淡香味的玉兰努力伸展自己的身体让路人看到自己的美貌和才华。

啊！我的小花园，你虽然比不上大公园的繁华，但哪个大公园能比得上你的美丽呢？我爱你，春天，是你让我们的生活点缀了生动的色彩，也是你让四季变得更加美丽、多彩！

我爱你，多彩、多情的春！

关于喜欢太阳的作文通用

作文5000网小编特地为你收集整理“关于喜欢太阳的作文”。我们现在每天都需要接触到写作，写作文培养了孩子的思考问题的能力。写好文章需要我们用心对待。请马上收藏本页，以方便再次阅读！

关于喜欢太阳的作文 篇1

我家里有良多花，你想知道都有些什么花呢？有风信子，百合花，水仙花，多肉等……但是我仍是喜欢红红的`太阳花。

太阳花的茎和别的花的茎不一样，别的花有的花茎很光滑，有的花茎长满了刺，有的花茎很粗拙，但太阳花的茎却是毛茸茸的，像小猫身上的毛一样，摸上去可惬意了！它的花蕊摸上去也毛茸茸的，颜色看着黑黑的这个可就不像小猫身上的毛了，而像小朋友刚刚剪过的头发硬硬的。

刚开的花骨朵儿是浅红色的，过了几天，花就全部展开了，一朵朵凑在一起像一颗颗火红火红的太阳，我看着它们都觉得火辣辣的。

听说，太阳花特别耐旱，它有顽强的生命力，哪怕良久健忘给它浇水，它都会迎着太阳，越开越旺盛，别的花一样健忘浇水就会蔫了死掉，让人伤心。有一次，妈妈健忘给太阳花浇水，我好担心呀，过了好几天，跑过去一看，不仅没有蔫，花反而开的很鲜艳，我真的很佩服太阳花。

我喜欢太阳花，我喜欢它好看的颜色，喜欢它毛茸茸的花蕊和花茎，更喜欢它顽强的生命力，就好比好多天不浇水也不会枯死，只会长得更好看。

关于喜欢太阳的作文 篇2

我家的阳台上，有着千奇百怪的花朵，有秀丽淡雅的水仙，有红艳欲滴的月季，有五彩缤纷的千色花……可我最喜爱的，就属太阳花了。

太阳花有粉红色的，有大红色的，有金黄色的，还有淡黄色的，各种色彩的花朵交织在一起，就象一匹色彩艳丽的豪华锦缎。太阳花与众不同的地方是它的茎，它的茎是红色的，而且又细又短。太阳花不但十分好看，而且开得很多，但它的生存期很短，一朵花只能开一天。清晨，太阳公公带着微笑升起来了，太阳花也露出了笑脸，朝太阳公公微笑，太阳公公走到哪里，太阳花的笑脸就朝着哪里。太阳花喜欢阳光明媚的天气，每当太阳高照的时候，太阳花便能开三四十朵，遇上雨天，它就不高兴了，它们一个个收起了笑脸，把花瓣合了起来，成了一个一个的小花蕾，像美丽的小姑娘在跳舞。太阳花比向日葵还衷心呢！我想：这就是为什么叫太阳花的原因吧！

太阳花虽然没有牡丹花那样富丽，不如玫瑰花那么鲜艳，不像茉莉花那样芳香，但它那顽强的生命力却令人赞叹不已。做人，就要像太阳花那样坚强，在任何贫瘠的泥土中都能生根发芽，茁壮成长。

关于喜欢太阳的作文 篇3

“太阳之子”是我们金沙小学的吉祥物，我可喜欢它了。“太阳之子”的头圆圆的，很可爱。它的头上有个象凤凰一样的法冠。它的头发是红色的。“太阳之子”黑浓浓的眉毛下有一双乌黑的眼睛，水灵灵的，好象正看着我们。它的嘴巴象月牙儿一样微微向上翘，就象正对着我们笑呢！它的衣服是金黄色的、鞋子是金黄色和橙色的，象古蜀人穿的鞋子一样，代表着古蜀文化。“太阳之子”看上去很神气，背上还披着一个印有我们学校标志的披风。“太阳之子”一直陪伴着我成长。

三年了，它始终和我一起学习。作为我们学校的吉祥物，大家都非常喜欢它，也非常想拥有它。回想“太阳之子”和我一起度过的三年时光，我特别开心。要放暑假了，过完暑假我就要上四年级了，“太阳之子”仍然会陪伴我在金沙小学学习和生活，祝愿我和它还是好朋友，并在以后的生活里更加快乐。“太阳之子”我爱你！

关于喜欢太阳的作文 篇4

奶奶家的院子里，种了许多花。有月季、菊 花、水仙花、鸡冠花、太阳花……在这些花中，我最喜欢太阳花。

太阳花的茎又细又脆，叶子呈针形，像含着一包绿水。叶子的表面像涂了一层薄蜡，光洁翠绿。每朵花有五个花瓣，每片花瓣都呈椭圓形，像彩绸一样薄，晶莹透亮，异常鲜艳。

早上，大阳一出来，太阳花就兴沖冲地开放了。一朵叫醒一朵，一朵挨挤一朵，好像仰着脸 儿跟朝阳媲美。你瞧：粉红的太阳花，好像娇艳 的小姑娘；深红的太阳花，好像一团火在燃烧；白色的太阳花，好像一群圣洁的公主。一阵微风吹来，它们都展示着自己美丽的衣裙，绽开自 己的笑脸，翩翩起舞。在金色的阳光下令人賞心悦目，好像童话一般。

傍晚，太阳慢慢落下去了，太阳花突然变得 害羞起来，三个五个挤在一起，慢慢地合拢了笑 脸，安静地睡了，好像在迎接新的一天。

关于喜欢太阳的作文 篇5

太阳花的小叶子很有趣：细细的，长长的，还有点厚，像一根肉乎乎的针。太阳花也很爱美，她们有时穿着白色的裙子，有时穿着红色的衣裳，还有时披着粉色或紫色的风衣……真是五彩缤纷，绚丽多目。

太阳花的花瓣有很多，且有好几层，那些花瓣柔柔的，薄薄的，像一层层半透明的经纱做成的美丽衣裳。虽然它很娇弱，让人不忍心去碰触，可是我还是忍不住好奇，轻轻地摸了一下，觉得那些花瓣很滑，很软。太阳出来的时候，它就舒展开那五彩的花瓣，尽情地展示它的美；太阳下山了，它就合上花瓣，进入甜甜的梦乡。

每当烈日炎热的夏季来到，几乎所有的花草都被那强烈的阳光所慑服，不敢抬起头来。然而就在这么恶劣环境下，太阳花坚强地站起来，展示着自己的妩媚，在烈日中的太阳花更是绚丽多彩，光彩照人。

太阳花每天都是新的，它充满了生机和活力，我喜欢太阳花，我更欣赏它不畏酷热，傲然挺立的精神。

关于喜欢太阳的作文 篇6

在我家的阳台上,摆着各种各样的花,有君子兰、金钱树、金枝玉叶......在这些花里，我最喜欢太阳花。

早晨，太阳花和太阳公公作伴，太阳花的花苞、叶子忪醒了。一片片碧绿的叶子轻轻地舒展开来，一朵朵紫色的花朵一支支小喇叭尽情绽放，好像在欢迎光明的到来。

中午，烈日当空，碧绿的君子兰低下了头，绿油油的.金钱树偃旗息鼓，就连五彩缤纷的金枝玉叶也慵倦载力......而太阳花却能经得起烈日的考验，太阳照得越猛，太阳花开得越茂盛，越繁荣，他好像在说："再热些，再热些。"

傍晚，他向太阳公公告别，真到太阳落山，太阳花才将花蕾合拢起来"呼呼"地睡着了。

晚上，黑夜眨着无数只眼睛看着太阳花，好像一位慈祥的母亲看着子女进入甜蜜的梦乡，让他迎来明天的光明。

太阳花经久不衰的高尚品质，使我肃然起敬。

关于喜欢太阳的作文 篇7

春天到了，公园里又成了花的海洋。看，有颜色鲜艳的月季花，有香气迷人的梨花，有粉粉嫩嫩的桃花，有金灿灿的迎春花，一朵朵开得多艳呀，当然在这些花中我觉得最美的还是太阳花，那鲜红的一大片显得格外耀眼。

这不起来小花非常的漂亮，他有许多种颜色，红的似火粉的似霞生活，如今洁白如雪。远看那些五颜六色的小花像一道彩虹，等你走近时，会闻到有一股淡淡的香味扑鼻而来，非常迷人，每一朵花好像一个个可爱的笑脸。

太阳花每天向着太阳生长，吮吸着阳光的营养，而没阳光时，它的五六片花瓣便合拢起来，像一个小圆球一样，瞧，我发现了一个太阳花的小芽，它非常可爱，根部细细的有一些小细毛，看，它正和一朵长出来的花在一起尽情的享受阳光的味道，我想这个肯定是它的妈妈吧，这些花遇到阳光后会越长越多，而且还越长越大。

太阳花不仅美丽，而且还具有顽强不屈的生命力。它不像桃花那样芬芳美丽，它不像丁香花那样有浓郁的花香，它也没有荷花那样出淤泥而不染，但是我唯独喜爱它，它的顽强不屈的精神值得我学习。

我爱太阳花，爱他鲜艳的颜色，爱它的顽强生命力，更爱它那向着太阳生长的精神。

关于喜欢太阳的作文 篇8

今天廖老师神秘地走进教室，我们发现与以前不同了，廖老师背上鼓鼓的，有人猜了猜廖老师的背上是沙包，有人还猜是暖宝宝。廖老师说：“你们都猜错了。”于是廖老师把她背上的东西拿出来了，结果是“太阳之子。”

太阳之子是我们学校的吉祥物，它十分可爱，它圆圆的头上，有一个像太阳神鸟的光环，他的头发和我们的头发与众不同，它的头发是红色的，象征着太阳，他的眉毛弯弯的，下面的眼睛亮晶晶的，像在看着我们，真可爱，它的嘴巴向上翘着好像在对我们微笑。“太阳之子”的衣服真好看，它的衣服金灿灿的像太阳的光芒，他的鞋子是三千年前古蜀金沙的鞋子，代表着三千年前的文明，“太阳之子”可威风了，他的背上有一件披风，他的披风后面还有我们金沙小校的标志。“

太阳之子”是我们学校的吉祥物，非常的珍贵，必须当上金太阳公明，多帮学校做事，而且还需要30枚金沙币才能够得到它，我每天为班级整理书包柜，而且还要检查所有的同学，把水杯拿出来没有，这样可以不让水杯里的水打湿书包，努力让自己成为一名“金太阳”公民。这就是廖老师给我们带来的礼物，我们的好朋友——“太阳之子”。

关于喜欢太阳的作文 篇9

我身边有许许多多的花，但我只爱那平凡的太阳花，太阳花没有玫瑰花那样扑鼻的清香，也没有牡丹花那高雅的气质，也没有月季花那楚楚动人的身姿，也没有兰花的高洁品质，但是它有一种顽强的生命力，值得我去喜欢。

太阳花远看像一块五颜六色的地毯，近看像一个个可爱的笑脸，它的形状像一个五角星一样，在阳光下欢笑在清风中舞蹈，它的颜色多种多样，有黄色，紫色，粉色。

在我们学校里有一个花园，那里面种着许许多多的太阳花，每当新春刚过的时候太阳花好像知道了春意，便悄悄的探出他那可爱的小脑袋。它抽出来的芽儿，细细的像根针一样，过了几天便长出了圆圆的茎，再长出细细的叶子，里面有碧绿色的汁液，好像一掐就会冒出水来。

在某一个清晨太阳花开了，那圆圆的绿叶上绽放出了两三朵细嫩的小花儿，有红色的，有白色的，有的洁白似雪，有的深黄如金，从初夏到深秋，太阳花依旧盛开不败，保持着他那艳丽的色彩，冬日里太阳花慢慢的枯萎，但是它的根却深深扎根在泥土当中，正等待着来年再一次的绽放。

每当我取得成功的时候，太阳花仿佛也在向我微笑，每当我失败的时候，仿佛它也在安慰我，在我失望的时候看着它那五颜六色的颜色，仿佛能给我一些信心。

看似娇弱的太阳花，就是这样四季的更替中，用顽强的生命展示着它的美，我爱太阳花！

关于喜欢太阳的作文 篇10

窗外的风娃娃在跳绳，有七只小老鼠正急促地来敲门儿，我打开了门，小老鼠们问，这是哪儿？我告诉他们这里是风街。它们说：我们是老鼠家族的音乐师，我们住在人类不知道的地方，想不想听我们那边有趣的故事？我有些惊奇道：好啊！你们就给我讲一讲呗！好了，不逗你玩了，霖霖去帮他泡一碗拉面，亚轩和其他人来讲故事！队长嘉琪说道。他关上大灯，只留了一盏小台灯，装出神秘的样子，这时霖霖也过来了，我一边吃着面，一边听他们讲故事：

在云街，一切都是那么有趣，有高耸如云的音乐灯塔，有芝士奶棒的唱歌房，棉花糖做的飞机，巧克力做成的汽车

嘉琪和程鑫还没讲完，就被耀文打断了：等会儿，等会儿，我来说！那有一座最最最好，甜的糖果纸炮塔！霖霖又说：那个塔上有一个雨鼠，名叫雨！因为他走过的地方总会下雨，所以会被人称为-雨。可他很爱晒太阳，只要一天不晒就不舒服，亚轩说，我们云界的鼠医院都治不好他，但有一天，我们跟那只雨鼠见了面，雨鼠很害怕淋湿我们，但还是和我们一起说话，一起谈心，我们立刻交了朋友哎呀，我来说，你废话太多了！真源说。

交完朋友后，我们就找了粉红科学怪鼠去制造一个能飞上天的东西，过了几天，科学怪鼠就邮寄过来一个包裹，我们打开了它，发现是一朵机器云，这朵云可神奇了，他把雨鼠包得紧紧的，忽然升上天空，砰的一下，变成了一个阳光球，让雨鼠坐在里面，不一会儿阳光照在雨鼠的身上，雨鼠感觉舒服极了，他跳下球，高兴地说：谢谢你们哟！从此他走过的地方也不再下雨了，我们还拿云币造了一个银行，名字叫阳光银行从此我们住的地方也变成了阳光街。

我正想叫他们再讲一个故事或者唱上一首歌，可我身上却痒痒的，我站了起来，啊？小老鼠们不见了，身边只有爸爸在挠我的痒痒，唉！原来是一场梦啊！

我想：小老鼠们这种乐于助人的品格真棒，希望他们明天也要来我的梦里啊！

关于喜欢太阳的作文 篇11

一天，我回到家，看见了一个花盆，上面写着一行字—养太阳花的花盆。顿时，我眼睛模糊了，记忆大门豁然打开，太阳花的身影又浮现了。

那天，阳光明媚，妈妈带我到“缤纷世界，美丽之花”的花超市里买花。

我挑来挑去，一会儿看看这盆，一会儿看看那盆。突然，我眼前一亮，有种子！于是，我问服务员，“阿姨，这是什么花的种子?”“这个是太阳花的种子！”“妈，我要这粒种子！”我说。妈妈付了钱后就回家了。回到家，我拿了个花盆，放了点泥土，“家”就完成了！我就把种子放进泥土里。浇了点水，精心地照顾它。过来几天，我看见小芽从泥土里冒了出来，吮吸着空气，我高兴极了！又过了五周，我去看时，发现它长叶子了！我问妈妈：“太阳花还有多久开花？”

“还早得很！”于是，平时我一有空就去看太阳花。

过了两个星期，我发现太阳花长花苞了！我又给它浇水又给他施肥。在我精心地照料下，终于开花了，我欣喜若狂，把这天大的好消息告诉来爸爸妈妈。爸爸妈妈也很高兴，跑过来看太阳花，发现太阳分为五层，每层相互依靠，太阳花的花蕊是红色的，由于经过日晒，变成了金色，我还发现：不论太阳在不在，它都会围着太阳转。

第二天，太阳花露出了笑脸，太阳花释放了它的能量！蜜蜂在飞，似乎在说：“太阳花，我要和你做朋友！”

一天，下了一场大雨，但是太阳花还是露出了笑脸，原来太阳花也坚强。

虽然夕落的时候，太阳花将谢去，但明天，迎接太阳的，将是另一批成熟的太阳花。

我越来越喜欢太阳花，喜欢它那目标坚定的精神和坚强的意志！

如今，太阳花已经和我相处两年了，虽然已经谢了，但我一定要再种太阳花!

关于喜欢太阳的作文 篇12

太阳花——是我最喜欢的花。它不像牡丹那样富贵；它不像荷花那样出淤泥而不染；它不像兰花那样清新飘逸……它只不过是一朵朵不起眼的小花儿，但我却非常喜欢它们。

太阳花的颜色极多，红、黄、蓝、白、粉……那么艳丽，那么漂亮，装点着城市和乡村。

太阳花特别喜欢阳光。每当牵牛花偃旗息鼓时，每当美人蕉慵倦无力时，每当富贵的牡丹也失去神采时，它却开的那么茂盛，开得那么热情。

太阳花的生命极为短暂，朝开夕谢，只有一天。每一个傍晚，都有一批花儿沉睡，而每一个朝阳，都有另一批花儿苏醒。每天早上，它们都包的严严紧紧，看不出一点要开的样子。当太阳蹦出来时，太阳花就推开花瓣的门，向太阳公公微笑，好像对太阳公公说"谢谢你，把我打扮得非常漂亮。"它们开得那么茂盛，一个个都不遗余力。等到太阳沉落时，它们就休息了。第二天，迎接光明的又是另一批新的花蕾。

啊！太阳花的事业，是那么兴旺发达，是那么的繁荣昌盛。它们把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。啊！太阳花，我喜欢你。

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