作文在我们的学习生涯中起着重要的作用,写作往往来源于生活。一篇好作文能够让阅读的人身临其境,你正在思考如何写一篇好作文吗?
老师,是人类灵魂的工程师;老师,有蜡烛那种自我牺牲精神;老师,还有一颗金子般的心。她,就是我的语文老师——刘老师。
刘老师是一位严厉的老师,但我知道古人曾有一句话:“严师出高徒。”只有严厉的老师才会教出高水平的徒弟。 我觉得这句话一点儿也没有说错:上课的时候,我不由自主地挺直腰,目不转睛地望着老师,认真听老师讲课,每一个字都深深的刻在脑海里。刘老师对我们的课堂纪律一样地严格,上课连针掉下地都能听见,如果有一位同学上课的时候分神,老师的眼睛就会突然瞪大,样子很凶,那位同学就会像小老鼠见了猫大王似的,心惊胆战,马上打醒十二分精神认真听老师讲课。
刘老师虽然严厉,但她讲的课是那样丰富多彩,每一鲁迅曾做过少爷,但他在13岁那年,他的祖父和父亲都去世了,他不再是少爷了。有一天,他走在大街上,看见有人
生病了,但没有钱治病,他就决定要做一名医生,但一部电影令他很气愤,他想:救别人的身体不如救别人的思想,他最终成为了中国的大文豪。我还知道许许多多课外知识!刘老师上课时,不论讲的是什么内容,都会讲得绘声绘色,让我们听得津津有味,知识也不由自主地刻在我的脑海里。
敬爱的语文老师——刘老师,您如一位慈母,把无私的爱奉献给学生;您又如一位园丁,用心血和智慧在祖国的花朵里耕耘;您又如一根燃烧的蜡烛,点燃了自己,却照亮了我们。
我的老师有的认真、细心,有的开朗、活沷,有的严厉、暴躁,其中让我最难忘的是语文老师——韩老师,他很幽默。
韩老师大约三十岁的样子,戴着一副黑眼镜,前额光秃秃的,很光滑。他很胖,个子不高,从远处看像一只憨态可掬的大熊猫。他不像其他老师一样整天板着一张脸,他很热情开朗,就像小孩子一样,脸上整天充满着笑容,笑得比阳光还灿烂。
我们的韩老师很幽默,就让我跟你讲一讲吧。
有一次,在课堂上韩老师出了几道题目,让我们自己开动脑子想。可是这些题目实在是太难太难了,连我们班几个语文高手都不会,更不用说我们了。教室里鸦雀无声,连根针掉在地上都能听见,过了几分钟还是没有人举手,老师好像知道了我们的心思,就说:“你们真像青蛙跳水,‘扑通’,‘扑通’(不懂,不懂)”。逗得我们哈哈大笑,听了这个笑话,我们放松了,脑子变得灵活起来了,过了不多久就有几位同学举手了。韩老师见了呵呵直笑,我们呢,当然笑得更欢了。
还有一次,上课的时候,有几个调皮鬼在讲话,老师把粉笔扔到了调皮鬼的位置上,他们吓了一跳,不讲话了。可是没过多久他们又开始交头接耳了。老师这一次没对他们发火,温和地对我们说:“你们知道这几个调皮鬼是谁生的吗?”“不知道”,我们说。“是皮太厚(后)生的,所以他们的皮这么厚。”这次逗得我们都笑破了肚皮。那几个调皮鬼脸也红了,难为情地低下了头。
怎么样,我们的韩老师很幽默吧!我们都喜欢这位幽默的老师。
上四年级的时候,我们班转来了一位新的语文老师孙老师。孙老师是一位幽默风趣的语文老师,常常一句话就能逗得同学们哈哈大笑。
记得最近的一次语文课上,不知是哪一个同学放了个屁,孙老师闻到后,捏着鼻子说:是谁放的毒气弹呀?臭死我了!刹时全班大笑了起来。但却有一个同学低着头,脸通红的像个灯笼。我猜那个超级毒气弹就是他放的。
上个学期的时候,一个同学不知是怎么了,坐在椅子上嚎啕大哭。同学们见了都来安慰他,可他还是大哭。就在这个紧急关头,孙老师夹着语文书大步走进教室,看作文到那个大哭的同学,孙老师随口说道:男子汉大豆腐,哭什么哭呀!这时,同学们都哈哈大笑,就连哭的那位同学也笑出了声音。顿时我感觉到和老师的距离拉近了不少。
让我感觉到最幽默的是老师与老师之间的对话。记得那是在放学站队的时候,我们的班主任相老师去了一年级一班,回来时孙老师笑着说:相老师,要不你去一年级一班当班主任吧。相老师连忙笑着向孙老师解释时,孙老师又说:解释就是掩饰,掩饰就是事实哟。孙老师的这句话又把同学们惹笑了。
这就是我们班里的那个幽默风趣的语文老师。
讲台上,语文老师正绘声绘色地解释“喋喋不休”这个成语。这时我的眼前却浮现出我以前的语文老师——吕老师的面庞,我的思绪回到以前。
三年级的时候,一次吕老师要求我们写一段有关人物神态、动作描写的话。见我们个个不知从何处下笔,吕老师便给我们做了个示范。他三步并作两步走下讲台,突然拉开教室门,一闪身出了教室,又迅速关上门,紧接着又“通”的一声踹开了门,双手背在身后,像喝醉酒似的重新走上讲台,用手扶了一下眼镜,轻轻地提了一下裤子,随后双手插进裤兜,他的大腹便便尽收眼底,使我不由得想起鲁迅笔下的孔乙己。然后吕老师来了一句:“多乎哉,不多也!”同学们在哄笑声中学会了对人物神态和动作的描写。
我们初学写字时,吕老师在黑板上一笔一画地教,他就像牛皮灯影戏中的人物,诠释着中华民族几千年来神奇的文字。写“火”字时,吕老师说两点就像一个倒“八”字,又像两粒大小不同的瓜子,左边一点是小瓜子应斜放,右边一点是大瓜子应倒放。这样一来,我们不仅记住了这个字,还学会了这个字的笔画。
还有一次,吕老师讲到臣妾的“妾”字,为了让我们更深入地了解这个字,老师风趣地做了一个古代女子作揖的动作……这节课我们的注意力都非常集中。
吕老师的风趣幽默让我们在知识的海洋中乐此不疲地遨游着,我们是幸运儿,遇见了如漫画《父与子》中担任父亲角色的吕老师。吕老师,谢谢您,谢谢您四年来对我们的教导与陪伴!
我们的张老师是一位出了名的语文老师。他长着肥得像小猪猪一样的肚皮儿,上课讲着讲着就摸摸肚子。肥肥的身躯不禁让我联想到了他在饭桌上的样子,肯定是风卷残云地把饭一扫而光,只留下一只被舔得锃亮的饭盆。在走道里看见他,就像看见漫画里人物一样。LOOK!圆圆的肚子,硕大的嘴……看见他,我就想要拿出纸笔,记下这一瞬间。
在我的画纸上,有一幅“三头六臂”。我是综合了他三大特点才想出来的:一、性格如伤寒一样,忽冷忽热。看,在画中,他竖起双耳,怒发冲冠,两个爆炸星在眼前闪烁,喷着粗气:往后看,气氛就迥然不同,头发像小鸡毛一样,软下来,笑容满面,与我们打成一片。二、张胖胖老师对我们作业那是相当地严格,他手里拿着教棒,准备严惩同学,一只笔和一块橡皮总是不离手。三、因为喜欢吃东西,所以我在“六臂”中列出一大项——五种食物:大鸡腿,还是胡椒味的;冰激凌,吃了肉再吃肯定拉肚子;很多糖,越吃肥肉越多;一个巨无霸汉堡包,有面包、肉、胡椒酱、生菜、芝士……吃一个我得撑死,但胖胖老师可吃五个乘五个:最后一个是一大包油炸土豆条,油炸的东西吃多了,难怪都叫他胖胖老师。
有一幅画深刻地画出了张胖胖老师一个爱好——挑错字儿。在我的抄词本上,多少字儿被老师挑出来。以前老师有三分之一都没查出,而在胖胖老师那里,却无漏网之鱼。一只大青蛙正在闭着眼睛,吃着本子上的错字儿,转眼间,一个本子已经千疮百孔了。只见那青蛙肚子上写着:一只肥胖胖老师青蛙正在吃错字。看来,胖胖老师对我的作业真是够认真的!
张老师虽然给我们很多方面的不习惯.可他一开学就与我们打成一片,让我们学习更加轻松。
即使是读同一本书,不同的人都会不有不同的心得。心得是自己的理解,也可以是自身受到的感悟和启发。在日常的生活中,说到心得体会,大家肯定都不陌生吧,通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平,想要写心得体会需要从哪方面入手呢?于是,小编为你收集整理了【热】关于语文老师的作文通用8篇。供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
他姓陈,名博,学生们给他取了一个可爱的绰号:啵啵。
他的身材和他的才华一样“臃肿”,一双小眼睛像电视剧《潜伏》里的余则成一样,敏锐、深邃、睿智。额头前横一对八字眉,看起来很文学,读起来很辛辣。
初一开学两个月,他将我们原来的英语老师“挤”走了,看着他那“狡诈”的样子,我们都不愿意接受他,一个坏蛋居然还将粉笔藏起来了。他在作自我介绍的时候,没有找到粉笔,连“陈博”二字都书不上黑板。为了避免尶尬,也为了教训我们,他那小眼睛转了几转,慢悠悠地说:“同学们,我们玩一个游戏好不好?”
一听说玩游戏,我们便来劲了,高兴地说好,正在我们想着这游戏好不好玩时,他开口了:“游戏规则是,背第三单元单词,五分钟之后我请一名同学上来听写。错多了会有处罚哦。”说完,他便将深邃的眼光巡视着四周,一双绿豆眼便得意地在教室里乱转,似乎想找出“元凶”。突然,他扶了扶眼镜说:“那个谁,你上来。”我们顺着他的手指看去,不由得心里一惊!不知是他故意炫耀自己的聪明,还是无意而为,被点的“那个谁”正是藏粉笔的“坏蛋”。那“坏蛋”还想装一下,问老师要粉笔。老师却说:“我怎么知道,自己找呗。”这个“坏蛋”只好装模作样地左瞧瞧右看看,最终从教室的一角将粉笔“找“了出来。
有的时候,有学生学习不认真了,他便会说:“有些同学啊,学习态度极不认真,以后会考不上高中的,更别做什么大学梦了!不过天生我才必有用,你们可以买一张通往南方以南的火车票,在那些南方的皮鞋工厂里,和一些衣着奇特,头发怪异的人一起工作,一起在汗酸味极浓的宿舍里睡觉,一起挤火车汽车回家过年。你没必要学英语,因为那里的老板都是中国人,就算你很能干,老板把你提拔成了销售副总了,每天和外国人谈生意,你也没必要学英语,因为外国人都懂中文。所以,孩子们,祖国需要你们,就算你将来是块边角料,也总有用得着的地方,是吧?”说完,他又将将眼镜扶了扶。
或许是陈老师那幽默的性格,抑或是他趣味无穷的教学方法,还或许是他那极带刺激的冷嘲热讽,让我们明白了他的良苦用心。他到我们班才几个星期,大家便由“小觑”他而崇拜他。有个叫杨甫翊的家伙居然崇拜得想歌颂一下他,写了一篇文章叫《我的英语老师》。有什么好吹捧的?不就是姓陈,名博吗?不就是肚子里陈列着博大的学问吗?非要把我们班整成年级第一,有什么好的?大家一个个累得要死!
嘿嘿,陈老师,面对我们这些淘气包,您累不累哦?
苏老师是七年级主任,也是我班的语文老师,她是个大忙人,但她对我们同样尽职尽责,喜欢我们这些可爱的学生。
苏老师有一个新浪博客,名字叫做坐窗听雨。在这个博客里,记录着老师的喜怒哀乐,更多的是记录着我们的优秀作文和日记。每当有同学的文章在老师的博客里发表,我心里可真羡慕啊!苏老师爱读书,每当她读到了好文章,必定会读给我们听,和我们一起分享文学的美妙。
老师不仅自己爱写,也要求我们每天一篇日记。刚开始的时候,我真觉得烦闷啊,天天写,哪有那么多好写的事情?苏老师看出了我们的心思,专门为我们上了一节日记课,告诉我们写日记就相当于道德长跑,既能提高自己的写作水平,又能磨炼自己的意志力。这样,在老师的“威逼”下,我把日记当成了每日必做的功课了。“今天日记该写点什么呢?”每天我都带着这样的目的去留心观察事物,记录事物的点滴,有些芝麻大的事,同学们也能写得有声有色,日记内容也充实、丰富起来了。交流时,同学们的日记总能把我们逗得捧腹大笑,让我们体验到了记日记的乐趣。
苏老师的脾气很好,但一发起火来可不是好惹的。这不,上周我们亲爱的廖锦涛同志,由于三番五次都没有完成苏老师布置的作业,苏老师气得满脸通红,当着全班同学狠狠的教训了他一顿,还罚写了六千字的作文,并周五留学。这不怪苏老师,如果我是一名老师,遇到这种情况,我想我会对他更不客气的。
这就是苏老师,留着一头短卷发的好老师!
如果你问我最喜欢的老师是谁?我会毫不犹豫地回答:我的英语老师。
我的英语老师是胡老师。他高高瘦瘦的,长长的飞毛腿。一头乌黑的头发,附带着一丝丝银丝,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一分忽则嫌黑。他有着一颗椭圆形的头,有着一双乌黑而又不失美貌的大眼睛,像两颗黑宝石似的,他有一双大大的嘴巴和一双大大的耳朵,好像可以耳听八方似的。
胡老师幽默风趣,他上的课每次都可以让我们哈哈大笑。有一次,我发卷子的时候,老师忽然叫道“古月桐”这时我们听到这个名字左看看右看看,我们班哪里有古月桐这个名字呢?胡老师用手擦了擦眼睛,连忙说:“我看错了,是胡烔,看来我要去带老花镜了。”胡老师的话刚落下,我们哈哈大笑。
胡老师不仅幽默有趣,还关心同学。有一次,我忽然感觉头晕,又有些肚子痛,难受极了。胡老师用他的大眼睛观察到了我有些不正常,他走到我身边,小声问:“你怎么了?”我低着头,像蚊子一样哼哼:“头晕,心里难受。”他停止了上课,连忙叫两个同学送我去医药室,校医告诉我,没什么大事,多休息就好了。
这就是我们的胡老师,一个幽默有趣,关心同学的老师,这是我最喜欢的英语老师。
三年级新学期,我们新增了一门英语课,理所当然的也新来了一位英语老师。由于是刚接触英语,所以我对英语产生了很大的兴趣,自然也很期待能快点见到我的英语老师。
终于我们迎来了第一节英语课,一位漂亮的美女老师走进了我们的教室。她一头乌黑柔顺的长发,弯弯的眉毛下面的大眼睛炯炯有神,白白的皮肤,脸上挂着微笑,看起了非常和蔼可亲。
英语老师她讲的英语特别流利,虽然刚开始学我还听不懂,但是觉得特别好听,非常喜欢。老师为了让我们尽快的适应英语,还让我们每个人都起一个英文名字呢。妈妈帮我起了一个好听的英文名字叫Lucky,就是好运,幸运的意思,我很满意。我对英语的喜欢和渴望,让我在课堂上注意力非常集中,上课认真听老师讲课,积极举手回答老师提出的问题,因此老师还把我评为英语班长呢!真的是打心眼里感到高兴!
如今,同学们的学习热情都很高,我们从零开始的英语成绩都是老师培养出来的。老师,您像蜡烛,点燃自己,照亮我们,您是我们的指路明灯,您是我们心中最爱的英语老师!
我最喜欢的语文老师是一年级时教我语文的符月华老师。她个儿高高的,身材胖胖的,有点老了。她的脾气很温柔,说起话来慢条斯理的。而且总是笑眯眯的,我们全班同学都喜欢她。老师和我们在一起也很快乐。我们一起学习,一起游戏,一起唱歌,一起跳舞,多开心呀!可是,总是有一些顽皮捣蛋鬼惹老师生气,所以处罚我们的次数越来越多。当然,老师的笑容也越来越少了。
每当遇到这种情况,我就恨不得把那些同学的嘴巴封住,然后,再捆住他们的手脚,帮老师压压火,泡杯茶给她解解渴。但一个小小的学生又怎能做到这些呢?所以,每一次都眼睁睁看着老师难受,我每一次都很心疼。老师对我却特别好,常常叫我带着大家读书。她总是夸我读书声音甜美,有感情,每次读书我都觉得喜滋滋的。直到现在,她不再教我了,可有时还叫我去她们班教学生读书呢。我真喜欢符老师。
一件粉红色的防晒服,一条长长的牛仔裤,一双高跟凉鞋,还有一个性感的小蛮腰,那一定就是我的语文老师――赵老师了,赵老师的个子不算太高,有点胖。他说话很和蔼。教学认真,方法得当,非常受同学们欢迎,我们都很喜欢他。
地上有一张纸,她弯腰捡起来;看到有同学打闹,她会及时制止;同学之间闹矛盾,她会细心劝导,调解;班里有些成绩差,她会尽力辅导,记得有一次我有一道方程题不会,老师一看就知道了,走到我面前说:“袁昊小同学是不是有题不会啊?”我说:“是的我有一道方程题不会,”在她的细心教导下我不一会儿就会了。我边做边想:“这么简单的题我怎么不会啊,”我真笨。看着老师那温和的眼神,我心中不禁暗想:“做为老师他一定有很多事做吧?连我们这一点小事他都关心,她
真是一个好老师啊!”霎时,一股敬佩之情涌上了我的心头……
那天放学,校园门口车水马龙。
不远处,一个熟悉的身影向我走来,这不是戴眼镜扎着马尾辫、长相清秀的潘老师吗?
记得那时我刚上一年级,潘老师教我们汉语拼音,她从“a、o、e”开始,一遍又一遍地诵读,还不时地校对我们发音的口形,直到标准后她才微笑地点点头。
潘老师还常常鼓励学生。一次,在语文课上,她笑眯眯地表扬我铅笔字写得漂亮。我心里很高兴。从此,更加认真地练习铅笔字了。
潘老师连任我们的语文老师。去年十月份,学校举办第三届读书节系列诗歌朗诵比赛,每个班选派八名同学参加。开始,我有些胆怯。潘老师笑着对我说:“参加读书节诗歌比赛,对个人来说是锻炼成长的机会。”她的鼓励增强了我的信心。她从我们的站姿到队形,从发声到语速以及情感的表达,给我们作示范。有时天黑了,还加班加点地耐心辅导,直到满意为止。我们精神饱满地穿着校服,整齐地排着队伍走上舞台,深情地吟诵着:“有一首歌,在大地上传播,在阳光里穿梭”荣获了一等奖,站在台下的潘老师开心地笑了。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”潘老师,我要衷心地感谢您,是您的教诲让我健康成长!
她常常对我露出灿烂的微笑,有时也用严厉的表情提醒我上课不要开小差,只要学校有什么活动都会尽力推荐我去参加,她就是我的语文老师-孙老师。
孙老师披着一头中长发,戴着一副蓝色的眼镜,显得格外博学。记得有一次,我们全班同学轮流背书,马上要轮到我背了,我的心情十分紧张,可是孙老师用温柔的目光看着我,好像在说:“不要怕,背错没有关系,我可以提醒你。”我也用“眼语”回答了孙老师,并大声把课文背了出来,同学们用掌声来表示对我的夸赞。
可是孙老师有时也很严厉的,在我们写作业的时候,有一两位同学悄悄地讨论着题目,被孙老师发现了,他那温柔灿烂的表情不知道飞到了何处,那凶巴巴的表情带着话语一起出现在她的脸上,两位同学不好意思地低下了头。
从此,我们在下课时都叫孙老师“变脸教师”,表示她那说不准的情绪。我觉得,她的负情绪应该源于那办公桌上堆得像山的作业和那些拖拉作业的同学吧!我一定尽量去帮助他们,减轻老师的负担。让孙老师的头上不再长银丝。
可能你现在正在为作文而烦恼?每个人都应该有一些写作文的经验,写作文能锻炼我们语言组织能力。要想写出一篇好的作文,需要我们多看多听,下面是作文5000网的编辑为你推荐的“关于动物搞笑的作文”,敬请浏览以下网页内容!
今天我们一家和汤力欧一起去淹城动物园玩,刚进大门就看见两只白天鹅在水中游来游去,仿佛欢迎我们的到来。
我们先来到白虎馆,里面有只凶猛的大老虎,有一层厚厚的玻璃把我们隔开了,虎馆旁是狼馆,一群狼就住在这儿,有的狼在睡觉,有的狼在里面走来走去。我们又来到猕猴山,我买了一些胡萝卜把它们一个个投到猴山上,有的猕猴把投到泥土上的胡萝卜放进河边洗洗干净再吃,有的在帮年长的猴子捉虱子吃,有的在爬山,有的在铁链上荡来荡去,它们过着无忧无虑的生活,真是幸福啊!
我们走啊走,不知不觉走到了森林大马戏团,因为马戏表演要在11点半开始,我们又去了美丽的涉禽区,它们真的很漂亮,有披着黑色羽毛的黑天鹅,大嘴巴捉鱼高手鹈鹕,色彩斑斓又美丽的鸳鸯,它们在清澈的湖面上游来游去,数不胜数。
我们乘坐小火车直接到了猛兽区,来到狮山,有的狮子正懒洋洋的躺在地上晒太阳,有的在隔离河边走来走去。我们又到虎山,六只老虎正躺在冰冷冰冷的地上懒洋洋的晒着温暖的太阳,有人用鸡块引诱它们,可它们也懒得去吃,可能它们已经吃饱了,不想吃了。我在棕熊区看到有一只棕熊在扭屁股,摇头摆尾,样子可笑极了。
我觉得印象最深的是森林大马戏团的表演了,有高超的骑马术,有空中飞人,有老虎狮子钻火圈,有小狗跳绳,最惊险的是高空滚圈,吓的我把嘴巴都捂起来了······
今天真是精彩的一天啊!
星期天,我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到了向往已久的上海野生动物园。
我们首先来到了食肉动物区。这里可真奇怪,以前是动物关在笼子里,可这次啊,是我们被关在汽车里,动物却逍遥地在草地上漫步,我们成了被参观的对象。第一个出现的是猎豹区,在这里,我们看到了短跑冠军猎豹,猎豹可真大胆,汽车开过它也不让,我们只好跟在猎豹后慢慢地开着。离开了猎豹区,又来了狮区。前面一辆车上的游客买了两只活鸡挂在车窗前,我们就免费看了狮子抢活鸡的惊险的一幕。只见他们的车子一开进狮区,两只本来在草丛里休息的狮子刚看到美味,就狂奔出来就跟着车子追逐,然后一个跳跃将鸡从车窗上夺了下来,任凭活鸡怎样挣扎,都无法逃脱狮口。狮子叼着鸡跑进了一旁的草堆里,撕扯着惨不忍睹。自然界真是弱肉强食,让我们看了唏嘘不已。接着我们又参观了虎区和熊区。憨厚可爱的马来熊出现在我们眼前。这些熊可真馋啊!围着车子向着我们要吃的,坐在前面的人可真幸运,因为前面有天窗可以仍东西给熊吃,熊吃了后直立起身子来,扒在车子上,好像在感谢我们,真有意思。
第二个参观的区域是食草动物区,有许多珍稀的食草动物被群放在这里。在这里,人、动物和自然和谐共处。长颈鹿仰着头美美的吃着树叶,犀牛缩着身子,悠闲地晒着太阳,羚羊欢快地跑着。天鹅展示着自己优美的身段,鸵鸟睁着一双大眼睛盯着每一位行人我们还看到了国宝大熊猫,珍稀的白虎、白狮、***、火烈鸟、山魈
当然还有很多精彩的动物表演也不容错过,平时笨重的狗熊变得十分灵活,活泼顽皮的猴子变得十分听话
这次野生动物园之旅,不但让我看到了许多珍稀动物,而且让我开阔了眼界,学到了不少书本上不可能学到的东西。
雨淅淅沥沥地下着,打湿了大地。我站在窗前凝视着窗外那一方浅洼,耳边回荡起那清翠响亮的“咕咕声”我陷入了沉思。忽然,一只小动物从我眼前一闪而过——小白鸽。
回想起小白鸽,我的泪水浸湿了双眼,一股思念之情,涌上心头。
记得那是一个风雨交加的夜晚,我冒着风雨骑着车子走在归家的小路上,暗沉沉的,眼前一排排杨树随风飘舞,就在这杨树林边旁的一个浅洼里发现了小白点。走近一看竟然是一个小白鸽,它被雨水打湿了羽毛,蜷成了一个不起眼的棉团。羽毛横七竖八地紧贴着身体,此时的它大概已失去了知觉,眼睛也不睁,就只能凭直觉在那里凄惨地叫着,我再也顾不了许多,下意识地用双手托起了小白鸽,把它放进了我的口袋,一步步地向家走去,到家后,也顾不上换衣服了,先给小白鸽来了个“桑拿”,然后给它梳理了毛发,小白鸽得到温度,
有了些活气,渐渐睁开了眼,慢慢抖动着身子,叩叩碰碰挪动着身子,我走过去摸了摸
它那洁白的羽毛,它也用嘴啄了啄我的手,好像在默许我成为它的主人。
为了安全起见,我把它放进了鸟笼,给了它充足午饭,我特意去看它,可它竟然不吃也不喝,已经显得有气无力。这是为什么呢?我细心观察,它的眼睛始终是盯着窗外,始终是盯着蓝天。我这才领悟到,原来小白鸽所向往的是蓝天,所盼望的是自由,所期待的是回到妈妈的身边!蓝天才是它的家,才是它的乐园!对,我应该让它拥有自由,我应该让它飞向蓝天,我更应该让它去找寻那份属于它自己的乐土!
我打开笼门让小白鸽飞向蓝天,让它飞回自己的家园。那皎洁的身影,越来越远……我欣慰地笑了。
我家养了一只兰花螳螂,大概五龄了。小小的刺,气球似的肚子,很滑稽。
这家伙很轻,嘴巴轻轻一吹就能把它吹到门外去,然后翻一个跟斗,四脚朝天了。前足和后足毫无目的地摆动着。你要用手指头碰它一下,等它把手指头抓住了,你再把手指头抬起来,这样它才会翻过来,真滑稽。
当它捉到果蝇了,在吃撑的情况下,它就用两把军刀把果蝇夹起来,带着果蝇一起上蹿下跳,等肚子里的食物消化的差不多了再吃,真滑稽。
当你搓它屁股时,它就把军刀向你摆动,那时,它的军刀达到了肚子的一半长,真滑稽。
我夹着小兰花螳螂的小脚丫,把它放在小杯子上喝水。喝饱了,我就在杯子上写上兰花螳螂专用水杯的字样,把它放到我写的字上,它就拼命地咬杯子,嫌弃我写的字它不认识,真滑稽。
我把仿真果蝇放在小兰花螳螂面前,它就捧着仿真果蝇咬。它嫌这个果蝇太难吃,就把它扔在一边,边吃边踢了果蝇几脚,真滑稽。
我养的兰花螳螂真是滑稽,还好笑过度了。哈!滑稽的小兰花,忘了给它找个佩尾了。
我有一只我非常喜爱的小狗,它是外婆家养了一条狗,生下几只小狗中的其中一只。
这只小狗浑身的毛都是白色的,没有一点杂毛。他有一对机灵的三角形耳朵,听到什么声音,他总是灵敏的竖起耳朵,然后再汪汪汪的叫几声。他还有一双黑宝石似的眼睛,一个汗鼻子,一张粉嘟嘟的小嘴,实在逗人喜欢。
小狗刚到我们家,也许是不习惯吧,谁要是敢靠近他,他就会警惕的站起来,弓起腰,竖起毛,眼睛注视着你,汪汪汪,再这样叫几声,向你示威。
一天,我正在吃饭,小狗走了过来,我便将盘子里的骨头放在她面前,蹲下来对它说:“放心吧,我不会伤害你的,快吃吧!”他似乎听懂了我的话,朝我摇了摇尾巴,好像在对我说:“谢谢!”
从此,我和小狗成了隐形不离的好朋友,小狗乖时,腿搭在你脚上,脑袋亲昵地搭在你面前,或是围住你转几个圈;他要是淘气起来,完了,比孙悟空大闹天空还厉害。
这天,我一大早起来,鞋不知哪去了,我到处乱找,终于在小狗的窝里找到了。“你呀,真淘气!下次不许了啊。”我说道。一会儿,我拿着浇水瓶去给我心爱的月季花浇水,谁知,到了花盆面前,我那娇艳的月季花不见了,地上到处都是红红的花瓣。
“气死我了,小狗----!”
小狗连忙摇着尾巴走过来,好像在说:“小主人,有什么事吗?”
只见小狗耷拉着脑袋,尾巴不停地摇着。
“你你你……”我一见小狗那副可怜又可爱的模样,心软了:“你这调皮鬼!真拿你没办法!”
它虽然调皮,但也很可爱,我想我是真的很喜欢它
正月里阴雨连绵,今天是个难得的好天气,爸爸就带我去逛,逛街的人寥寥无几,我猜想大家都在睡懒觉吧!但街上的小摊很多,我一眼就看中了可爱的小金鱼。
老板可会做生意了,一条五元,三条十元,所以爸爸让我选了三条,于是我捞了三条全身是红的金鱼,爸爸付了钱,顺便还卖了让金鱼住的“小房子”加一包饲料,我心满意足打算回家!
走在回来的路上,我叫爸爸走慢一点,走快了,我动作就会快,小金鱼会在鱼缸里不安的游动!爸爸笑着说:“金鱼的胆子可比你大呢!”就这样一边走一边聊着天,不知不觉就到家了!我又问了爸爸:“金鱼饿了吗?”爸爸说:“金鱼不会这么快饿的,因为卖鱼的时候喂过了!。”接着又告诉我:“金鱼它不知道饱,有东西吃,它会不停地吃,经常是撑死的!”听爸爸这么一说,我安心多了,我仔仔细细的看着小金鱼,我发现小金鱼的身上两边都有白色的小圆点,真像一条虚线!爸爸说:“这就是鱼类中最常见的病(俗称感冒),主要是因为水温变化较大超过了鱼类本身的适应能力引起的。这种病的病程较长,开始的几天并不明显影响鱼,再以后鱼变得迟钝和厌食,身上的絮状的点增多,最后死亡。白点是一种小虫子,吸附在鱼身上。”爸爸像知道我要问什么一样,接着又说:“把水温提到28度以上,几个小时白点就会自动消失,再往鱼缸里撒一点盐,鱼就会好的。更有个别体质好的,不用任何治疗措施也会自动痊愈。我再次又安心了!
小金鱼好像很怕人,我走进一点一动,它们就到处乱窜,我好奇的放进一些饲料看它们吃不吃,没想到它们真是一群笨鱼,慢悠悠地吃起来,爸爸在一旁提醒我:不要让它们撑着了!我心里偷乐着真是又笨又可爱的金鱼,又让我增长见识!
我家养了一只小猫,很调皮。我叫它皮皮。它的毛黑黑的,眼睛圆溜溜的,像两个小小的球,它的叫声很可爱。它虽然嘴巴小,但是能吃!
小猫皮皮十分调皮。有一次,我写完作业,把本子放在桌子上出去了。等我回来,看到小猫皮皮把我的作业撕掉了。我气得火昌三丈,真想打它一顿。看着它那可爱的样子,我又原谅了它。可是我嘴里不停地小声说:真调皮!
还有一次爸爸让我给他帮忙,我便去帮忙了。这只小猫又出动了,他把我书柜里的书撕成纸片。哼,它好烦。
皮皮这个吃货小能手我也真是受不了。当我和妈妈买完东西回家时,我看见它坐在鞋柜上,眼巴巴地望着我,它好像在说:小主人,小主人,今天有没有给我买猫粮啊?我把猫粮给它,它吃了个精光。我想:这个小吃货,干啥啥不行,吃啥啥不剩!
有优点也有缺点。它的优点就是能听懂人话。有一次。我去上厕所,发现忘了拿纸,我就大喊:妈妈,我没拿纸,您能帮我送一卷吗?外面没有声音,我才想到爸爸妈妈出去了,爷爷奶奶也没在家,我和皮皮在。我又大喊:皮皮,帮我拿卷纸,在沙发上。皮皮喵的一声,从沙发上衔着纸进来了。我说:好啦,那你出去吧!皮皮又喵了一声出去了。
这就是一只贪吃、调皮又善解人意的小猫咪,那你喜不喜欢它呢?
瞧!那个样似海豹,长着长长的胡须的动物,就是海狮。众所周知海狮的样子,而且很多都亲眼目睹,我和妈妈就是其中的二员,看!海狮正熟练的大摇大摆的“走”到了表演台上,正向我们摆手呢,摆手后纵身跳下池子里。
这时,训养员手拿几个五颜六色的圈向池里不同的方向抛去,让海狮来个“水中寻圈”,海狮寻圈要吸足新鲜空气后再潜入池中,把头向下快速游动着,一触碰到圈就用头向圈中央一顶,圈就掉到颈上了,不到10秒钟的时间圈就全找到了。
接下来是“水中投篮”,只见训养员拿来一个球网和一个球,训养员把球向在池中自由自在的海狮抛去,海狮急忙用嘴接住滑溜溜的球,它掌握平衡的时候像喝醉酒似的,一会儿前进,一会儿后退。突然,它停了下来,对准训养员手里拿的球网,一跃身,嘴把球向前一顶。顿时场下鸦雀无声,大家都目不转睛的看着球飞速的旋转,随着场下热烈的掌声,球落在了球网里。
“真精彩呀!”妈妈情不自禁地说。
“嗯,百闻不如一见。”我也情不自禁地回答道。
海狮不仅动作巧妙,还非常听话。你看,海狮正与训养员亲切的握手呢!训养员给海狮做了个手势,海狮就马上停止了握手,把身子转了过来站得端端正正。随后海狮还与训养师表演了模仿秀,训养员做什么,海狮就做什么,还做的有模有样呢,场下观众乐得直夸海狮乖巧,难道你不觉得海狮乖巧吗?
吱吱吱!吱吱吱!洪亮的声音吸引了我的注意力。只见前面有一辆自行车,成十上百的蝈蝈都被关在一个个精巧玲珑,有这一个个洞洞的笼子里。这一下子引起了我的好奇心,是知了吗?我凑过去一看,一根长长的触角从里面探了出来,有的笼子里还探出了一根根强壮有力的脚。经过我的一番探究,这是蛐蛐!我问了这些蛐蛐的主人,才知道这是蝈蝈。我还从来没有见识过蝈蝈,提着一笼回家去也。
这真是一只强壮有力的蝈蝈。它的后腿粗如八根牙签般粗壮,在它的腹部有着一条一条的银粉,整个身体都呈翠绿色,在阳光下,这仿佛是一只水晶做的蝈蝈。嘴旁有四根线在摩擦着,看上去好威武。不是混水摸鱼就是翅膀有问题,它到我们家后,像电脑关闭了扬声器,安静得像一块琥珀。妈妈说道:咱家的蝈蝈怎么连叫都不叫?一定是蝈蝈本身就不会叫的,是他们卖蝈蝈的人开了一个录音机,在模仿蝈蝈的叫声!我也感到非常好齐,这只可以称得上蝈蝈中的帅哥的它怎么连叫都不叫?古怪,古怪。
洪亮的吱吱声再次席卷了我的耳朵,心中只有一个想法:能不能安静一点啊!我一瞟蝈蝈,它正挣动着翅膀,发出吱吱的声音。啊!蝈蝈终于叫了!蝈蝈终于叫了!这使我一下子想到了《时代广场的蟋蟀》,多给蝈蝈听听音乐,它就能拉出曲调来。优美的音乐在蝈蝈的耳边回响,每当我放起音乐时,不论蝈蝈在做什么,它都会安安静静地窃听,就像一位学生,正屏息凝神地窃听着大师的曲子,但是,每当音乐关闭,它自行拉曲时,又像锯子锯床腿,哦!不!那声音简直太可怕了!我觉得还是安静的它比较好。
它总是在我不需要的时候拉响那恐怖的声音,在晚上来一个午夜惊魂,在我需要的时候,就像成了一只哑蝈蝈,让我哭笑不得。我爱你,调皮的蝈蝈。
因为经历和思想不同,针对同一事同一作品,想法当然不一样,将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会,写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因,怎么才能写出更好的心得体会呢?为此,小编从网络上精心整理了《关于语文老师作文模板》,有需要的朋友就来看看吧!
“叮铃铃,叮铃铃”。上课铃敲响了,我们的语文老师来到了教室,哇!老师怎么换了衣服?同学们议论纷纷。有的说老师今天要去朋友家吃饭,有的说老师今天要去见朋友......
老师不仅换了衣服,似乎还整了收留,不信你看:老师以前穿戴白衬衫,戴着一副圆圆的大眼镜,穿戴一条已经褪了色的长裤,一笑就露出了那黄黄的大牙齿,嘴巴一骂起人来就像“机关枪”,老是念个不停。鼻子鼻梁很低,眼睛炯炯有神的,眼神就像一把锐利的尖刀,我们可怕他了。现在的老师可大有不同,穿戴一身鲜明亮丽的西装,卸下了那副圆圆的大眼镜,穿上了一条蓝色的裤子,老师的每一颗牙齿都变得雪白如雪。他也不再骂人了,而是耐心地为我们指出学习中的错误,鼻梁也变高了,眼神也非常温柔。
合法我们兴奋时,老师忽然说:“今天我们作文就写老师的新装。”原来老师是为了这篇作文呀!
第一次见她,是开学的第一节语文课,她身穿淡蓝色上衣,亮白色长裤,如同一枝素净的荷,又如一首淡雅的诗,出尘的样子让人禁不住想是否在哪个江南小镇见过她。
刚入初中的我,满脑子都是梦想与希望,而她又偏偏斗志昂扬,蓬勃向上,正符合我心中初中老师的形象。
接触了以后才知道,她年纪虽然不大,教学却是别具一格,她很会带动课堂气氛,连我这种对发言胆怯的人,也在她的课上跃跃欲试。她总是妙语连珠,幽默风趣,看到大家有点昏昏欲睡时候她总能三言两语又让我们满血复活,精神百倍的投入学习中去。
我最喜欢上她的诗词赏析课,她总是用“两句三年得,一吟双泪流”来教育我们,而她也这么做了。她一字一句地带我们赏析古诗词或文章,让我时常醍醐灌顶,恍然大悟,让我不由惊叹起古代文化的博大精深并由此喜欢上古诗词。
她讲作文,声色俱佳,材料很多是她教的往届学生的作文,我常常想,我要努力写好文章,以后在我的学弟学妹中也成为她的骄傲。
她教我们朗读,她说,语文不仅是知识的积累,也是语言的积累,学了要用才是真正的物有所用,培养语感是她对我们的要求,她专门建立个朗诵群,让我们每天选出喜欢的诗词或者文字朗诵,我们松懈时候,她会在群里说:“孩子们,做作业累了就朗诵一篇诗词休息一下呗。”无论多晚,只要我们读了,她总是马上出来点评并且鼓励。我爱上了朗读,也是源于她。
她脸上总挂着淡淡的笑,让人觉得很亲切,但是她也有生气的时候。印象最深的是有一次在课堂上,因为一个学生作业没做,她让这位同学站起来,瞪着他要求他说出原因,这位同学低着头说:“妈妈昨天生病了高烧不退,爸爸又出差赶不回来,家里只有我一个男子汉,因为照顾妈妈而且担心她,我根本静不下心听课,作业也不会做。”边说边哭了起来,这时候,老师的表情温柔极了,她走下讲台,拍了拍他的肩膀说:“你的父母会因为有你这个男子汉感到骄傲的,照顾妈妈是对的,有困难大家一起想办法,但是课不能不听,作业不能不做,等下课后留下来老师专门给你辅导好吗?”那一刻,看着温柔的语文老师,我忽然觉得她就是个天使,那一刻跌落在了我们的教室里。
喜欢语文老师,喜欢她因我们失误紧锁眉头,喜欢她因我们进步开心雀跃,她教会我享受并徜徉在文学的天地中,她教会我用文字留住热爱与执着。
我相信,我的语文老师,她会成为我生命中重要的人。
我的语文老师是我们班的班主任,胡老师。
胡老师的脸是圆的,短头发,黑溜溜的眼睛,嘴巴比较小让我们得到知识,也是这张严肃的脸,让我们从幼稚,变成懂事、乖巧的学生。
以前您天天教导我们做一个举止文明的人作文 ,可我们总不听您的话,老是在上下课吵吵闹闹,骂来骂去,从来就很少尊重,几次惹您发火,给您增添麻烦。虽然每回教师节的时候,我们都会给您送上甜甜的祝福和贺卡礼物之内的东西,也会在贺卡里写自己犯下的错误,还说今后一定会改,可最终还是变回原来的样子。有些差的同学做题目时,不会做了,老师看见了,主动上前叫他们,直到把他们教懂为直。我记得我们班那时候有两个成绩非常差的人,快考试了您非常担心他们,您日日夜夜的教他们。终于他们以优异的成绩报答了您,您露出欣慰的笑容。
以后我们一定会更加努力,让您天天有灿烂的笑容。
又是一次考试,面对着学生的考场作文,我不知所措。应该说我是喜欢看作文的,学生的作文往往会不经意间有那么一处足以打动心弦:或真诚、或朝气、或文笔。可考场作文,我却害怕打分,只因中考只有一次机会,我不明了怎样的考场作文才是最佳。一再的犹豫纠结,分数几乎成了梦靥。
教学这么多年,有两个学生的作文让自认为比较擅长作文的我自叹不如,怯于评价。曾经拿着咸永强思辩性极强的作文找到学校教研室,求教两位厉害的同事,只怕自己给学生领不好路,误人子弟。而今,又遇到了王金雷,一个风格完全不同却同样让我怯于评价的学生,明明是花季的年龄,却有着太多的看透与参悟。我喜欢他风轻云淡的文字,又怕他考试会吃亏。再次请教了曾经的语文组长,参加过中考阅卷的同事,直到教育局韩教研员给出中肯的建议,我才停止了折腾。
可考场作文要在规定时间内及时给出学生反馈,面对着两个班一百份左右的作文,我翻了又翻,看了又看,分数却很难打上。其实,我清楚自己有太多感情分:对于学困生照顾太多,只为不打击他们原本就摇摇欲坠的求学念头,对于学优生却过分苛刻,只为精益求精而不敢放过任何的细节。因为明知这两种完全不同的评分标准,对学生不公平,而自己又不能做到公平,打分实在令人头疼!
这不,这次考试就出现了一个特例,我最引以为荣的语文课代表,作文跑题了。看着她整洁的卷面,流畅而不失优美的文字,我一次次空过,直到两个班都批阅过,我不得不打分。当鲜红的15分落到卷面上时,我大有诸葛亮挥泪斩马谡的无奈与悲凉。也曾想睁一只眼闭一只眼给个中间分,也曾想效法他人暂借她一些分数,可这些设想又被我一一推翻,经历了才能成长,我想。
第二天早上我风风火火地闯进教室,眼睛偷偷瞥了小丫头一眼,尽管不用看我都知道她一定哭过了,可我依然没忍住。假装对一切毫无洞察,我继续着自己的课堂,直到下课,才给出一句“,下课过来找我。”结果第三节课后,只等来了她最好的朋友英。“老师,怎么都不来。她说自己语文考那么点,不配当课代表,还说不想念了。”果然,小丫头钻牛角尖了。我亲自跑进教室,丫头正在座位哭得稀里哗啦。
二话没说,我拉起她的手出了教室。待丫头的情绪逐渐稳定,我让她拿来了试卷。“今天还没散步呢,正好,你陪我走一圈吧!”办公室里人多,丫头脸皮薄,我俩沿着僻静的教学楼旁边走过去。“挺乐观的小兔子,居然哭成这样啦!”我盯着她说。小丫头抽噎着,什么也没说。“卷子拿来,咱们看看这次失误在哪里。”然后我们从基础积累开始算账,丫头越来越不好意思起来,原来失误的不止作文。等到分析阅读理解时,小丫头开始说自己的做题思路了,我也有针对性的分析问题所在,丫头已经顾不上难受了,甚至开始与我争辩。尽管声音很小很没底气,但我知道已经可以和她分析作文了。
“来,告诉我,这次作文你的题目是什么?关键词要抓住哪些?”我开门见山。“《难忘那失望的眼神》,失望和眼神。”丫头小声回答着。“真不愧我课代表,抓得不错!但你写出来了吗?”“没有。”尽管她回答很干脆,但我依然听出了其中的不服气。“咱们先说眼神,简单讲你要明确谁的眼神,什么情况下发出的眼神,眼神里透露着什么信息,带给你怎样的感受,你有涉及吗?”我开始分析作文。“没有。”这次她依然声音很小,却不好意思地偷看了我一眼,看来丫头意识到了。“咱们再退一步讲,这次作文真正抓住眼神进行描写的很少,大家多半略有涉及,可你分数最低,为什么?咱们再来看失望一词。”
我剥洋葱一般,步步紧逼。“你文中写了被误解作弊的事,写出了自己的那一瞬间的不知所措和之后的委屈。抛开作文要求和题目,单就文字而言是篇好作文,可考试跑题是一大忌。你没有写出是谁的失望。能懂吗?”丫头点了点头。“能懂就好,咱们来看看怎么改,才能切题。先就原文来说,你更偏重于自己的失望,它可以有三个点:老师不给解释机会,不信任自己;自己不争气,不敢解释;朋友没有站出来雪中送炭。再从事情本身而言,你也可以写老师的失望,看到平时器重的好学生作弊,那一刻的诧异不解,事后孩子没给出合理解释的不甘失望等。你还可以写周围人的失望,比如你的家长听说此事的失望,朋友们对你的误解与失望等。你任选一点展开来写都可以。”
丫头的情绪已经完全恢复,她认识到了自己的问题所在。“你现在还觉得自己冤吗?”“不冤。”声音不大却很坚定。这下我知道分数的问题解决了,该说说情绪的问题了。“听说某人说自己不配当课代表,不想念了?”我笑着问她。丫头也不好意思地笑了,露出两个可爱的大门牙,很是可爱。“我的课代表,称不称职我说了算。”尽管我很少这么霸道地说话。“一开始我的确担心,你长得小巧玲珑的,怕班里那些大个子不听话,再反过来欺负你。可后来我发现你挺厉害的,而且,同学作文里夸你大有你们班主任的风范,尤其往讲台一站,小身板里爆发着洪荒之力!其实,你一直做得挺好!”我一步步肯定着她的工作,丫头情绪好多了。
“你咋会说不念了?是不是怕家里失望?”“恩。其实,是你给自己压力太大了。家长和老师一样,看成绩,更看你平时的表现!偶尔一次失误,是可以理解的,只要下次做好就行啦!何况接下来是统考,你完全可以更好地证明自己!”丫头抬起了头,目光很坚定。打发走了丫头去上课,我又与家长进行了沟通,与其达成一致,选择相信孩子!这次患得患失的作文评分才算揭过去。
关于作文,我常常纠结在考场得分技巧与真诚随心表达之间,因为能做到二者统一的学生很少。而我也清楚只要中考的指挥棒还在,自己这样欣赏性、主观性的作文评判,终究是存在问题的。不知道还能坚持多久,我也会走进“凤头、猪肚、豹尾”的结构!
最近比较烦,比较累,抬头看见尘满面的作文本安静地躺在角落,信手翻了一页。几片轻描淡写的红钢笔字迹。放在一边,想起了我的语文老师,和她明亮纯情的双眸。
我们以日日夜夜在一起相处了两年。说实话,在语文课上,我实在表现不好。经常忍不住睡觉、说话或者看小说。但她重来不会严厉的批评我,最狠的话不过是:虽然你语文很好。但我想这不是学语文的态度即使是批评,也只是我想只是一种商量的口气,在她责备又满怀深切关爱的目光里,从不会脸红的我也会觉得愧疚。不是愧疚对语文的态度,而是因为给她带来的气愤而深深的不安。这只是课堂上。在课上或在大街上偶尔碰到,她永远都是笑咪咪的用深情的目光注视着我。这样的目光,让我情不自禁的露出微笑。这种微笑背后,隐藏我们对语文、对生活的深切热爱,她像朋友一样对待我,我则像对待长辈一样尊敬她。
我一般很少向她请教书本中的问题。我写了诗第一个反应就是想让她点评,因为她除了指导之外,绝不会对我那些乱七八糟的文字作无谓评价,她会向我推荐一些书,并亲自把书给我,再用那么动听的声音说一些对我写作的希望,让我时常对着那些书热泪盈眶。它们在白纸黑字的背后腾升一个高贵的灵魂,似乎大声地鼓励着我,告诉我只要肯付出一定有回报,就像她深情的双眸和笑眯眯的神情。
还应说说她对书的热爱。我时常一高兴就去书店海选,她知道后向我借了一本。我当然满口答应,我的书在她看过后一定会留下一点博学的痕迹,结果过了两个月,书依旧查无音信。我诚惶诚恐地提了几次,每次她都笑着说抱歉忘记带了,还说:很理解你,爱书的人借了别人书,就总惦记,没事的这样我才放下心。多么善解人意!不过我想爱书的人应该是像她那样,借了别人的书就想尽办法拖延时间。后来书完璧归赵,我读时竟多了几分珍惜的韵味。她就是我的语文老师,每当那张熟悉的脸映入脑海,我都情不自禁的微笑。我喜欢她深情的明亮的双眸,喜欢她那像歌一样动听的声音(尤其念诗的时候);喜欢她穿衣服的风格,喜欢她如语文一样潇洒的人生这一切的喜欢,让我一丝一缕的回忆变得无比的青春。在我生命的某处,曾有一个像语文一样的老师,时时刻刻给予我无限的温暖。
我们的划子已经驶出了四年级的海面,我们现在进入了五年级的海面。已经进入了五年级的海面,当然“划子”也换了。这个“划子”就是我们的新语文老师——郭静老师。
她今天给我们上了第一节课。她来到教室,大致的先容了一下自己。而我,也在细细的端详着她。郭老师固然个子不是很高,但走起来却很有精神,微胖的身体,圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜,看起来很有学问。嘿嘿!这个语文老师长得是不是很“可爱”呢!
郭老师严厉的说:固然咱们班的语文成绩不是很理想,但是,在我的带领下,咱们班的语文成绩一定会直线上升。说完,郭老师还跟我们说起了幽默的广告语:来郭静辅导中央,成绩无进步,全额退费哦!“我倒!”这放工里可炸开锅了,大家笑得东倒西歪,有的捂着肚子笑,有的拍着桌子笑,笑声啼声响成一片,这时,就算有一个人倒在地上都听不见了。
怎么样,我们这个语文老师是不是像一个变色龙。一会儿严厉,一会儿幽默,你是不是也想要这样一个语文老师呢?哎哟!别跟我抢呀!
我们班有三王,分别为语文老师老王,数学老师思佳姐姐,社会老师小王。如果把幽默比成一篇作文的话,那老王就足以出版一本书了,还是一本笑完受益无穷的书。老王的个子并不高,但她的气势却让我觉得她的魁梧高大。
在她的课上从来不是那么的死板无趣,很多的文常不是让我们死记硬背,她总是会用一些风趣幽默的方法来让我们记住,这样我们不仅记住了还以为老王的风趣记忆更加深刻。
老王还从不发脾气,如果她在我们有些事上做的不对的地方有了意见,总是用特别的语调来说,以此来表示她的不悦。还记得在前段时间,一节语文课上老王叫小雨同学来回答问题,小雨慢慢吞吞地站了起来,但却一言不发,只是呆呆地站在那里,脸还涨的红彤彤的,可能是连题目都不知道吧,见他什么也不说老王便说到:“呦,小雨同学啊,怎么回事怎么站起来什么也不说啊?”小雨还是什么都没说,老王也不再说什么继续叫下一个同学,“小源同学你来回答一下。”小源淡定的推了下自己即将滑落的眼镜,本以为他会讲出什么答案,结果我失望了,他和小雨一样木木的站在那里,就像两根木头似的,接着老王叫了小城,结果和其他人一样一无所获,他们就呆呆的站在那里就像这一切和他们无关似的。老王站在讲台上看着他们仨叹了口气,“你们三个啊,叫你们起来就站在那里,什么都不讲,把自己当柱子啊?小动作么要搞的,话么要讲的,~小雨,小源你们坐在一起就是个错误啊,看看你们这是第几次叫起来不回答了?”老王带着讽刺的语气说道,因为这奇怪的语气,这三位站着的同学都忍不住笑出声来。
老王啊老王,也只有你会把原本站着回答不出的同学逗笑了。
她张扬,可是她懂得收敛;她清淡,可是她不平庸;她暴躁,可是她平和。她,是我见过最不像老师的老师。她比起老师更像是我们的知心朋友,她有在她那个春秋段的人没有的童心。我喜欢她,喜欢她的性格,喜欢她这样倔强又热情的人。我觉得她很特别……
记得有一次,老师前最后一次给我们上完课,她特地自己做了酸奶,拿来给我们班的同学。我也很想吃,可是那天是下战书放学后,而我要坐校车,我觉得可能来不及了,所以跟她说可能吃不了了,她说不要紧,她提前拿过来办公室,等我一下课就吃,吃完就跑去坐校车,我由于太想吃就允许了。那时候记得老师仍是自己挺着个大肚子跑去家里,把一大盆的酸奶端过来。同学们问她要不要帮忙,她笑了笑,说可以自己来。我很打动,打动的不是她请我们吃她自己做的酸奶,而是她为了让我吃到我垂涎已久的老师自制的酸奶而为我想办法,光是这一点就足够让我感到开心了,一下课,我就光速跑去办公室,着我的就是那厚味的酸奶,她可能怕我由于吃酸奶而校车,急急忙忙地帮我盛了一杯酸奶,可是没有勺子,她二话不说地把自己的勺子递给我。我认得那个勺子,是她平时吃早餐用的,我想她是真的把我当自己人了吧!哈哈哈,我也二话不说接过勺子,一边吃一边说好吃。是真的好吃!接着,老师又急急忙忙往我的杯子加了一些小块的新鲜番石榴,带着她那魔性的笑声问,还要不要再来一碗啊?正沉醉在美食中的我忽然回过神来,我还要赶校车呢!
于是,我跟老师道了谢后,又光速地跑去坐校车了。结果,我遇上了校车,怎么说呢,就是很知足的感觉。酸奶吃了,校车也遇上了,心情也特别地好。有良多感想,良多的打动。再联想老师平时的待我们,最深刻的感想就是:啊,我真的碰到了一个好老师啊!
我们的语文老师是个男,他教授教养已经有良多年了。是一个资深的老教师,但是他一点也不慈爱,对我们还很严肃。
我们的语文老师年级不算特别大,但是可以从他的头发中看到有些许的白色。他一双剑眉看起来让人觉得他很严肃,不外他是个很细心的老师。他对我们很是关爱,和他那寻常的面收留根本不符合,于是我们底下给他起个绰号”假面人“。不外这个假面人是和片子里不一样的,这个假面人是不会超能力的。不外,他和假面人一样很受各位的爱戴。
他不仅在学习方面对我们很关心,而且在糊口等方面对我们也是很关心。我还记得有一次,那是我的,他生病了。我们老师二话没说立即把他送到了病院,连住院费都是老师先给垫上的。就是从那时候开始的,我们对这个语文老师的看法,才有了新的变化。以前我们一直觉得,他只是为了工资在工作。没想到,他是个非常值得我们尊重的.老师,我们对自己以前的看法很自责。于是在我同桌的带领下,我们几个还给老师写了。
那封信老师并没有对我们有什么评价,只是一如既往的让我们学习。我们都知道,他是一个有心,有学问的好老师。尽管他年纪大了点,但是我们和他仍是有话说,并没有由于春秋的差距而去讨厌这个老师。
我的语文老师是个有责任心,懂得关爱体会学生的好老师。但愿你们也能遇到这样的好老师,祝我们的老师身体健康。
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