鼓励的声音作文

鼓励的声音作文800字系列。

我们整个学习生涯都有作文这一项，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作，还在为写作文而烦恼吗？小编花时间整理了鼓励的声音作文，相信您在本文中有所收获！

鼓励的声音作文 篇1

当你遇到挫折时，有人会在身边鼓励你吗？当你不开心时，有人在身边安慰你吗？你有这么一个不管你怎样都会支持你、陪着你的朋友吗？我告诉你，我有。她是我最好的朋友，也是一辈子的好朋友。

我认识她六年，从来没有吵过架，我和她可以说是无话不谈的好朋友。现在，快初中毕业了，我们的成绩都一般，不打算中考读高中了，我们决定去读技术学校，原本，我以为她要回老家读书留我一个在这里读技校，我瞬间感到很无助，我要去一个完全陌生的校园，没有一个认识的朋友。后来才知道，她陪我一起去那读书，而且是和我选的是同一专业。开始，我很害怕上技校，因为我没什么擅长，什么也不会，是她鼓励我，让我不要紧张，不要害怕。在我遇到挫折退缩时，是她鼓励我要向前看，向困难进攻，没有解决不了的问题。

从我认识她开始，她就经常帮助我、鼓励我。小时候，她的成绩很好，虽然不是最好的但是她不管怎么说也比我好，每次都是她帮我。上了初中，因为某个朋友的背叛，我和她的关系就越来越好了，曾经有人在学校欺负我，是她，帮我出头。

她的鼓励成为了我的动力，她的鼓励声总让我变得更坚强。

考试考差了，她鼓励我说：“下次努力点，会更好的。”遇到困难，她鼓励我把困难解决，有很多事情都是她的鼓励才成功的。

鼓励的声音作文 篇2

加油，你会做到的，电话那头一直回荡着妈妈缠绵不绝的声音。安慰着我，滋润我的心田。题记

在这个学期还未开学时，在那个炎炎夏日的暑假，大地被太阳炙烤得发热，我的整个世界就像一个大火炉。暑假的第一天，我就搬家了，搬到了与我原先生活的小乡镇截然不同的地方。一个白天喧闹，夜晚灯红酒绿的城市。

等待这个作业早早做完而漫长的暑假过去，我就要上小学的最后一年了。因为这最后一年，我不能转学。被迫只能让我这个不喜欢寄宿的人寄宿了。

虽说我没寄过宿，但就是下意识地不愿意。因为我觉得自己会恋家。

酷热漫长的暑假过去了，我迎来了开学第一周，这也将是我寄宿的第一周。

第一天的感觉确实不太好。很想回家，很想和妈妈谈笑，很想回到她那温暖的怀抱。

但后来几天，有了朋友陪伴我的快乐，这种感觉让我好了许多。

直到星期四的那个声音。

星期四，老师在放学时给了我她的手机，说我妈妈会打电话给我，我拔了过去。

喂。

电话那头响起了我最熟悉的声音，那个暖心的声音，那个我日夜思念的声音，那个我最想听到的声音。顿时，泪花在我的眼里打转。

喂，妈妈。

哦，祉玉啊！你寄宿好吗？

还好呀！

噢，是吗？那真是棒棒的，真棒。

听到妈妈这样表扬我的鼓励。我眼泪霎时地往外流。

你有什么事吗？

没什么事，就是有点想家。

哦，这样啊！那就不要伤心，你要去克服这个困难。将来，你的道路会更艰难。这只是一个小挫折，知道吗？爸爸、妈妈不会伴你一辈子，而你自己就要坚强，就要勇敢。加油！你会做到的

嗯。

我都少说话，不让妈妈听见我的哽咽声。

后来，妈妈和我讲了许多许多。

听了这些，心里有了一丝安慰。

电话的那一头一直回荡着妈妈缠绵不绝的声音。鼓励着我，安慰着我，滋润我的心田。电话挂了，我的眼泪也停止了。

我永远不会忘记那声音，那熟悉又特殊的声音。电话里头那一声声的鼓励；一声声的表扬；一声声的安慰！

鼓励的声音作文 篇3

生活中，总有各种各样的声音;它是大街小巷的吆喝声，它是父母对你的批评声，它是老师的赞扬声，是来自同学的欢笑声与埋怨声......而只有她的鼓励声，让我明白了一个道理，从而改变自己。

我从小就是一个很自卑的人，不管做什么，都会在我心中萌发出不能做，你不行的声音!我就像在一个暗无天日的巷子里，一道没有尽头的巷子里循环，直到她的到来才改变了这种情况。那是读幼儿园时，我们园里举办了一个比赛，我非常渴望自己能大胆去参加，但又不好意思报名。看着其他小朋友都参加了，我只能垂头丧气地回到家里。回来了啦!小馨?屋里传来声音，我想：好熟悉的声音抬头一看，原来是我那好久未来的表姐，表姐问我怎么闷闷不乐的?我跟她说了我的顾虑，表姐说道：那你要参加吗?我小声说道：想那你可要加油哦，有想法了就去做，有可能会失败，但是相比没参加，你已经勇敢挑战自己了。你要向前走哦。这句话一直回荡在我的心中，像一道光。

第二天，我大胆向老师说出了那句话：老师，我想报名。老师笑了笑，说了一句好的。比赛那天，我很紧张，想要放弃，但看见表姐在观众席中看着我，我又鼓起了勇气。

过了几天，我拿了那次比赛的奖状，在我的心中的黑暗好像都已灰飞烟灭了。就是这么一句鼓励的话，在我心中存放了很久，永不散去。

鼓励的声音作文 篇4

小草期待春风的召唤，禾苗期待雨露的滋润，庄稼期待送爽的金风，严冬期待雪花的光临。走过人生四季，我的心中总有一个期待的声音在回响：给我一个鼓励，一个鼓励就够了。

妈妈，您还记得我学踢足球的事吗？当时我还在上小学，成绩也一般，但却狂热的爱上了足球。每次体育课、课外活动，还有周末做完作业，我都废寝忘食的苦练足球技术，汗流浃背，磕破手脚也全不在乎。可是，您知道我踢足球后不但没有鼓励我，还打击我说：“你长得那么胖，跑都跑不动，还踢哪门子足球？再说，中国足球踢得那么差，你就是进了国家队又能有个啥前途？”虽然我当时并未理会，但心里却受了不小的打击，踢足球的热情也没有以前那么高了。到现在也踢得很一般，没有成为校足球队的主力。当我看着以前的队友一个个成为主力，代表市里参加省赛时，我的内心充满了失落和羡慕。妈妈，虽然我不一定能进国家队，但我喜爱足球，它带给了我无穷的快乐，让我变得更加勇敢，更有毅力，难道这些不更值得您给我一个鼓励吗？

妹妹，你还记不记得我每次唱歌时你嘲笑我的情形？我们两个每次唱歌的时候你总仗着自己没有到变声期而嘲笑我，说我的声音难听到极点，像一头老公牛在吼。还不让我在家里唱歌。慢慢的，我都不敢在你面前开口了。虽然我知道很多时候你嘲笑我是闹着玩的，但哥哥心里是多么希望能得到你的鼓励，那样，我一定会克服自卑，放声歌唱，说不定，我们俩合作的歌声会给家里带来更多的快乐呢。

我一直在想，每个人都有失落的时候、灰心的时候，也会面临许多困难和挑战。这个时候，若果能给他一个鼓励，他可能会信心大增，创造出让人吃惊的成功，成为一个更优秀的人。

还记得在上学期，我和班上的一个“女汉子”发生了矛盾，她对我大打出手，还扬言要找人揍我。我是一个不喜欢打架斗殴的男生，也有些软弱，我就忍受了那一切。放学后，我心里非常难受。说实话，我害怕了那个“女汉子”，更觉得一个男汉子被女孩子揍也太没面子了。所以下午我死活也不去学校了，在妈妈的再三追问下，我说了实情，但我就是不想去学校了。这时，爸爸、妈妈、姨夫等亲人都鼓励我，让我不要被一点小事吓倒，要挺起胸膛做个顶天立地的男子汉。在他们的鼓励和班主任的威逼下，我鼓起勇气去了学校。现在过了快一年，当我再回想那件事，我发现正是他们的鼓励让我能够有勇气面对困难，克服心理障碍，变得勇敢坚强。

时光流逝，我慢慢在长大。我逐渐意识到，虽然我非常渴望得到别人的鼓励，但人不能一直活在别人的鼓励中。当没有人鼓励我的时候，我为什么不能自己给自己掌声，自己给自己点赞呢？我坚信一句诗说的：“即便全世界的人都不看好你，你依然要做自己的王！”

鼓励的声音作文 篇5

在我六七岁的时候，我和爸爸妈妈在云南西双版纳玩时，有一位阿姨帮助了我。事情是这样的。

一天我和爸爸妈妈在爬山看见了“丛林探险”的游戏，我想玩可是爸爸有恐高症，妈妈穿的是裙子，都不能陪我玩，我只好自己一个人玩，工作人员为我穿上装备并说手不能摸索道。开始要滑了，我的心充满恐惧，不敢玩了，正当这个时候，一个温柔的声音传入我的耳中：“不要害怕，小朋友。没事的，不会掉下去的。”原来一位与我不相识的阿姨在鼓励我，我心中平静了，我一路上都与这位阿姨一起，那位阿姨也从没超越我。每当我恐惧时，耳边就传来了

那温柔的鼓励声：“不要害怕，没事的。”所以我没有被恐惧吓倒，但是到最后一关——走秋千上过时我却害怕了，耳边依旧有鼓励的声音，可是这次我生怕自己掉下去或鞋掉下去，这时爸爸妈妈在终点给我鼓励，我虽然一步一步在往前走，可是腿还在抖，那位阿姨也一直跟着我，嘴里不停地说：“不要害怕，不会掉下去的。”最后我终于到了终点，我把事情给妈妈复述了一遍，妈妈笑着说：“还得谢谢那位阿姨。”

从中我也体会到了人与人之间互相鼓励，就会得到真情温暖的同时，战胜自己内心的恐惧与不安。从那以后，我再也没有被困难打倒了。

鼓励的声音作文 篇6

寂静的夜中，繁星装饰夜空。风拂过树梢。“沙沙”的声音催人入梦。我在这夜中陷入回忆……

那一天，也是夜晚。但并无此般安静。户外狂风呼啸，电闪雷鸣。户内却是另外一番光景。干净的地上一尘不染，家中干净整洁，明亮的灯也还未熄灭。任凭外边狂风敲击窗户。屋内却依旧安静。

我一人独自坐在椅子上，面对眼前成山的练习发愁。心想：“马上就要月考了，最近生病拉下这么多练习，这可怎么办啊？”发了一会儿呆便决定重新执笔开始写那些练习。

“嘀——嗒——嘀——嗒……”时间一分一秒逝去了，那闹钟嘀嗒的声音如同一颗又一颗石子用力砸着我的心。不知为什么，心愈发忐忑不安。也许是我已经提前预见了我的失败吧。毕竟落下了那么多的课。我又写了一会儿，觉得闷就打开了窗，可我忘了外面还下着雨。一开窗雨滴就“蜂拥而上”滴落在我的身上。打湿了衬衣，雨又隔着衣物敲打我的肌肤。冰凉的感觉蔓延全身，似乎再也忍不住了。我的泪不知为何一直向下流，很快我也放声大哭了起来，冲进房间埋在被褥上痛哭，良久，我哭地累了不知何时入睡了。睡梦中，我似乎觉得有人为我拭去泪水……

醒来时天已亮了，枕边放着一杯早已冰凉的水，水杯下压着一张纸条；“儿子，我们相信你，不用把自己压的太紧。”这短短一句话令我拾回了信心，我又开始复习了。那句话亿乎有着神奇的力量，复习轻松了许多……

月考如期而至，我坐在考场中，试卷一发下来我便不敢怠慢生怕写不完，而那鼓励的声音回响于耳畔。这紧张的感觉持续了许久，直至考卷发下来那一天才烟消云散。考得不是特别好，但至少尽了全力，总分有三百六十分。

我停止了回忆，两道热泪不禁落下。那阵声音似乎又一次回响于耳畔……

我听到了鼓励的声音，那声音，成了鼓励我马不停蹄的学习的“利器，”寂静的夜中，如同天籁响于耳畔……

鼓励的声音作文 篇7

有一种声音，叫做鼓励。它是发自内心的关爱之情，是一种期盼的心声。它对成功者鼓劲，更上一层楼，它对后进者给予激励，使其奋进。

“心存一点尊敬，又有一点畏惧”。这是学生们公认的面对老师的心态。可是在我们看见老师严厉目光的同时，却往往忽略了他们关怀与温柔的一面。

我们，是开在田野里的花朵，虽万紫千红，芳香四溢，但仍需养料。老师犹如冬日的一丝阳光，带给我们无尽的温暖；老师犹如清晨纯净的露珠，滋润着每一片干枯的花瓣，使我们充满勃勃生机地茁壮成长。

我们，是航行在大海上的小舟，虽勇往直前，乘风破浪，但仍需动力。老师犹如前方的灯塔，在指引我们驶向成功的彼岸；老师犹如海上的一缕微风，鼓起小舟的风帆推动我们前行的决心，敢于接受狂风暴雨的洗礼。

我们，是种在山下的小草，虽平凡无比，娇小柔弱，但仍需根基。老师犹如肥沃的土壤，让我们在快乐的环境里生根；老师犹如温暖的春风，将枯黄的树叶吹绿，使小草也拥有了春天。

老师曾经送过我一段评语，使我感激终生：“你很认真，我很欣赏，加油！”我想，再畏惧的人，也会勇敢；再脆弱的人，也会坚强；再失望的人，也会重拾自信。所以我非常感谢这位老师，唤醒了我在沉睡的自信，激起了我人生之舟的风帆，使我精神振奋，努力前进。所以，我期待老师的欣赏，哪怕是一个赞赏的眼神，哪怕是一句鼓励温馨的声音。

鼓励的声音作文 篇8

“加油！”妈妈再一次检查完我的演出服后，再次对我说出这句话，仿佛有无尽的力量在胸口聚集。妈妈亲了我的额头，便跟着他们走向了观众席。

“一定要加油！”我在心中给自己加油，但是注意力却总会回到正在发出微微疼痛的脚腕。在热烈的掌声下，我慢慢的走上舞台，脸上带着灿烂的笑容，没有人看出异样，包括看台上的妈妈和老师。我与妈妈的眼神相遇，那眼神中包含了太多，有期待，有紧张，有担心，有欣喜……在演出服中的手紧紧的握成拳头，“不能辜负她们！”我的眼神中多了一丝坚定。望着她们给出一个灿烂的笑容。

音乐缓缓响起，我也随着音乐慢慢舞动。脸上的笑容已经僵硬，脚腕的疼痛已经占据我所有的感觉。苍白的光打在我脸上，在脚腕上我感到剧烈的心跳。下蹲，起跳……重重摔在地上。我听到母亲的呼喊，会场的躁动，评委的叹息，还有我自己的眼泪滴到地板上的声音。我是那样的委屈和不甘，苍白的光正在我正上方不停地旋转，平时训练的场景在我脑海中浮现。最初见到老师时的拘束；学习这个舞蹈的第一个动作；每次下课时，母亲从单位赶来，隐藏着自己的气喘吁吁，对我笑着说，干的不错，加油！但是那起伏的胸口和微红的面颊，就使我懂了什么；每次完整的跳完一遍后，妈妈都会帮我擦汗，喂水；以及那个充满期待的眼神，泪水又一次涌了出来“对不起，妈妈。”我在心底小心地说着。但另一个声音慢慢在我脑海中清晰起来，眼前也渐渐出现了画面。“加油……”“别放弃……”“没事的……”“干的不错……”耳旁出现了妈妈原来对我说过的话，眼前全是她微笑的画面。一股股力量流进我的心里，仿佛给了我无尽的力量。

我慢慢站起，眼前一片模糊，音乐还在我耳边环绕，我闭上眼，静静地感受着音乐。终于，迈步，旋转，我渐渐合上了节拍，其它一切都被我忽视，包括脚上的伤，有的只是柔美的音乐，翩翩起舞的我。

音乐停止了，我也停住了。渐渐睁开眼，我笑了，发自内心的笑了。我听到了妈妈对我的鼓励，对我的爱，那种爱是埋在心底的，最美的爱，深深的……暖暖的……

在热烈的掌声下，我走下舞台，看着妈妈红红的脸，起伏的胸口，和每节课下课一样。她紧紧的抱着我，久久不愿松开，听着妈妈急速跳动的心跳，我又一次笑了。妈妈，你真的好爱我。

鼓励的声音作文 篇9

童年中，有一个声音一直在鼓励着我，那温柔的一句话，总在我遇到困难时响起。

一个晚上，爸爸正在耐心地教我奥数，每一次，遇到难题时，我便放空，等着爸爸来教我，今天，也是如此。“爸爸，这题我不会。”爸爸听到了我的求助，急急忙忙跑了过来。“哪一题？”“第十题。”爸爸一看，觉得这题不难，便对我说：“这题你自己好好想想。”说完，便走了。我开始想，与其说想，还不如说发呆，直到爸爸走了进来。爸爸看我一筹莫展，对我说：“加油！相信自己，能做得出来的！”这句话，就像能量，给我充满了电，就像一股力量，让我有勇气去战胜它，我立马开始钻研起来。有了这句话，做题变得越来越简单了，一下子，思路出来了，沿着这个思路，很快，答案出来了。爸爸一看，嘴角微微地往上翘了翘，当看完时，便大笑了起来，一直说好。

运动会来临之前，老师要我跑800米，我刚开始不想跑，不想参加。可是那个声音奇迹般地出来了，我咬牙坚持完成了训练，最后，我拿到了年段第五的好成绩。

从那以后，我变了，我不再那么怕事，当我遇到困难时，那个声音“加油！相信你自己，能做出来的！”一直萦绕在我的耳边。

一道又一道难题渐渐被我给攻克了，我的奥数成绩也在渐渐地好转，因为什么？因为有那个声音。

这句话，是我学习攻克难题的法宝，如果没有这句话，就没有我今天的奥数成绩。

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她鼓励了我作文系列

上学的时候对于写作文应该是很了解。写作文可以记录我们的生活。写作时，可以将名言名句、名人故事作为论据写入文章中，好的作文具体表现在哪些方面呢？于是，作文5000网小编为你收集整理了她鼓励了我作文。希望能帮助到你的学习和工作！

她鼓励了我作文 篇1

在生活中，我经常遇到困难，但我没有退缩，因为一个人，她使我成为了一名攀上高峰的勇者。她就是妈妈。

有一次，我数学测验的成绩出来了，我才考了73分，我不敢把卷子拿给妈妈看。因为我害怕妈妈看了我的成绩后会对我彻底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。谁知？天下哪有真么巧合的事啊！我正好在改错题。妈妈来我身后的冰箱里取水果，无意间眼睛看到了我的卷子。本以为妈妈肯定会大发雷霆，但是妈妈却和蔼地说：没事，这次没考好下才努力就行了。不就一次考试吗，下次只要改掉你的粗心这个毛病就好了。走咱们去吃水果吧！我被妈妈拉走了！妈妈虽然这样对我说，是为了安慰我的情绪，但是我能看出来，妈妈也有一丝的失望。从那以后，我就铭记着妈妈的话语，发奋学习，现在，我的数学成绩就没有再下过90分。

还有一次，因为我个子矮，马上又要上初中了，要妻子现车。妈妈，很担心我骑车水平。于是，每周妈妈都会陪我练车。刚开始吧！还挺乐意学的，可时间长了，我就没耐心了。就不想练了。妈妈就对我说：做事要持之以恒，不要半途而废。再说你不学会练车初中上学怎么办？学校有那么远，步行吗？听了妈妈的话我只好继续练车，妈妈一边指挥着我，一边告诉哦我骑车的技巧。过了几周，现在我在妈妈的帮助下，我现在骑车技术一级棒！呵呵！功劳全归妈妈！没有妈妈的指挥和鼓励，我现在还不会骑车呢！

妈妈在我受到挫折，最需要鼓励是来帮助我，鼓励我，激励我，使我变得完美！

人的一生，也少不了人给予你的鼓励和帮助，只有接受别人的鼓励和鞭策，你才会变得更加完美！

她鼓励了我作文 篇2

在我的学习生涯中，每次取得良好的成绩，我都会在心底默默感谢一个人——我亲爱的妈妈，若没有她的鼓励，我怎么可能取得良好的成绩呢？

那天，期中考试成绩出来了，我只有88分，尽管全班大部分人都考90分以下，但我还是十分沮丧，因为全班有四五个人考到90分以上，其中包括我的前桌。从学校回到家的这一小段路程中，我一直在心底暗暗自责：明明平时我考得都比我前桌好，为什么这次就考砸了呢？我看着试卷上红红的88分，我恨不得把它给生吞活剥了。最让我烦恼的是，如果爸爸妈妈看见了，肯定会狠狠地批评我一顿。我真希望回家的路永远也走不完啊！我回到家，妈妈看我神情沮丧，便问：“考试考砸了？”我小心翼翼地把试卷递给妈妈看，低下头，等待着狂风暴雨。过了一会儿，狂风暴雨还没有来，我壮着胆子偷偷看了一眼妈妈，妈妈正认真地看试卷。没想到，妈妈心平气和地给我讲解每道我做错的题目。等题目讲完了，我惊讶又疑惑地问妈妈：“妈妈，你为什么不骂我？”妈妈笑着说：“骂你能有什么用？与其让你心生怨恨，还不如把每道错题都给改回来，这样下次就不会再犯了。”她顿了顿，说，“还有，我相信你，加油！”一瞬间，我的心仿佛被抽动了，我发誓，今后一定认真学习，决不让妈妈伤心！

如果没有她的鼓励，我不会拥有不错的成绩。我感谢你，我亲爱的妈妈！

她鼓励了我作文 篇3

每个人都需要鼓励，鼓励是人们动力的源头。老师、父母也给予过我很多的鼓励，但真正使我忘不了的鼓励是一个朋友给的。

那天，我们班的数学老师丘老师又自己出题给我们考了是正比例反比例的内容。这份试题我拿90是绰绰有余的，可我有一个很大的缺点那就是答题很慢。

我写题一般都是边写边验算，有时候觉得答案不对又重算好几次，这就大大拖慢了我的做题速度。搞得后面那些应用题都不能认真的去审题、写题。

那次测验也是如此，当老师宣布离考试时间只剩15分钟时，我连第二章都没写完。这使我很紧张，豆大的汗珠滴落在我的手上。

这时，坐在我旁边的朋友叶子发现了我的状况，拿出纸巾来，帮我擦了脸上的汗，然后轻轻地拍了拍我的肩膀，轻声说：没事，还有时间呢！把速度加快就可以了，静下心来去写加油，你能行的！我呆呆地看着她，她向我报以一个微笑。还做出了一个加油的手势给我。

或许真的是她这一番鼓励的话语起的作用，我认真的去写完了测试题，而且还有五分钟做检查。我瞄了她一眼，她也看到了我的目光，微笑的对我说：看吧！我说你能做到！

后来，语文老师布置了一篇作文，是以声音为话题的，其中里边有个是同学的鼓励。叶子看了写作提示后嬉皮笑脸的问我：我鼓励过你吗？然后做出回想的样子，说：好像没有哦！

我定定地看着她，心想：叶子你知不知道，那天数学测验你给我的那天你所做的事，已经是对我莫大的鼓励了啊！

有时候，某个人鼓励了你，可能那个人还不知道她已经鼓励鼓励了你，就让你很感激。但虽然如此，我还是会一直感激着那个鼓励了我而自己都不知道的人。

她鼓励了我作文 篇4

鼓励让我成功

鱼儿需要的是水，花朵需要的是绿叶，天空需要的是白云而我们，需要的是鼓励。

现在，弟弟上了一年级，所有的拼音呀，英语呀什么的，妈妈都把教弟弟的任务交给了我。刚开学时，作业比较少，教一下弟弟还是很不错的。可是可是当我们已经学到三四单元时，作业就不像开学时那样少了。就在我英语考试的前一天

考试前一天，弟弟刚好发下了新的拼音纸，他一点儿也不会读，妈妈就又让我去教。没办法，我只好出王牌了。我对妈妈说：妈妈，我明天要英语考试呀！那你晚点复习，先把弟弟的拼音教会吧！妈妈的话犹如在我的头上泼了一盆冷水，无奈之中的我只好去教了。

弟弟居然要把拼音纸朗读八遍，而且还要背一首儿歌。等弟弟这些拼音全会读了已经八点半了！天哪！我明天的考试怎么办？我的复习一点也不充分。我略微翻了那么一下英语书，就忐忑不安地爬上睡觉了。

第二天，是爸爸送我上学，我在车上对爸爸说：爸爸，你知道吗？今天要英语考试啊！我昨天一直在教弟弟读拼音，都没怎么复习过！哈哈，那么你如果考得不好就怪弟弟啦？真金不怕火炼，只要你肚子里有真料，是不差这一天的呀！爸爸相信你一定可以考好的！爸爸对着我笑眯眯地说。爸爸这么简单的几句话让我的沮丧心情一下子轻松了许多。

考试考完了，分数也出来了，出乎意料的是我竟然考了九十九分。给爸爸看试卷时，爸爸还是笑眯眯的，这让我的心比吃了蜜还要甜。

我无论遇到窘困，还是挫折，我的脑海中都会浮现出那爸爸一脸的笑眯眯。

她鼓励了我作文 篇5

“各就位，砰”的一声，我便猛地跳下水，向着对岸游去，我娴熟的扭动着身姿，岸边传来为我们选手助威的呐喊声，在他们的鼓励下，我便加快了速度，由于心急喝了几口水，但我仍然向着心中的那座胜利彼岸游去，眼看身后的四号选手追赶了上来，我便慌了手脚，“急中出错”更加落后于四号了。刚才那份胜利在望的心情一下子跌入了谷底。这时，一个声音在呼唤我，是妈妈，她大声喊道：“儿子，加油，”虽然有几分失望，但仍能感受到她那炯炯有神的眼睛注视着我，“加油，加油，不要放弃。”妈妈又叫道。“振作起来，你最棒，”心中出现了一个念头，继续向前游去，泄了气的身体，放佛充满了力量。我知道，我已没有胜算，但我仍要努力，不能让妈妈失望，渐渐地，我快追上了第一名，“叮”的一声，冠军出现了，是他——四号选手，我得了第二，我低着头站在妈妈面前，但妈妈并没有厉声责备，而是用温和的眼光看着我，并安慰我：“没事的，重在参与，别伤心了！”听到妈妈安慰的话语，我咬紧牙齿，心里默默的发誓下次若有机会一定要努力去争取。

就这样，我得到了一次鼓励，但我一定会用双倍的努力去超越自我，突破自我，没有拿到第一固然可惜，但是获得了家人的鼓励，所以，我并没有输。

写老师的声音作文800字通用

在日常工作学习中，作文应该是不陌生，写作文可以让我们的思维变得更加的灵活。写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。作文5000网编辑花时间整理了写老师的声音作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！

写老师的声音作文(篇1)

我坐在座位上，紧张地望着讲台。老师正在点名，表扬那些作文写得优秀的同学，真希望里面能有我的名字。

当听到老师念到“杨浩然”的时候，我兴奋地从椅子上蹦了起来，快步走向讲台，双手接过作文本子，心里别提有多高兴了！可当我回到座位时，我被一股凉风吹得打了个寒战。哦！原来是有同学把两边的窗户打开了！嘿！这大冬天的，是闹得哪一出呀？不管了，可能是别人爱吹这冬天的凉风吧！

不一会儿，老师发完了作文本子，略微顿了一下，继续说：“这次我还在网上找了一篇精彩的作文，想读给大家听听，看看别人的作文有哪些值得我们借鉴的地方。”接着，老师开始声情并茂地朗读起来。

这篇作文写得真好呀！语言优美，描写生动，大家都听得入了迷。当我正陶醉于这篇文章的内容时，一阵凉风再次袭来，把我冻得狠打了好几个寒战。我不由地厌恶起那个开窗人来，难道就不会为别人想想？真是的……这时，老师咳了几声，我以为老师是在提醒我上课要认真，连忙坐端正。奇怪的是，老师并不在看着我。我惊讶地望瞭望四周，发现大家都坐得很好，没有人在开小差。

又一阵凉风吹进了教室，我忍不住打了个喷嚏。与此同时，老师又轻咳了几声。我瞬间明白了，狠狠地瞪了一下窗边的那几个调皮鬼，但他们无动于衷。老师咳得更厉害了！教室里一片寂静，落针可闻，一道道担心的目光望向了老师。老师没有停下来，顿了一会儿，又接着读了起来……

文章仍旧很美，但大家的注意力似乎不在这儿了。此时，我们更担心的是老师的声音，一道道凌厉的目光齐刷刷地投向了窗边。几个调皮鬼敌不过大家犀利地目光，只好胆怯地关上了窗。

文章也刚好结尾，依然很美，但我觉得老师那抑扬顿挫、略带嘶哑的声音更美！它久久地回荡在教室的上空……

写老师的声音作文(篇2)

我是一名年轻的乡村教师。我很荣幸能够在新课改之后优越的教育教学环境下成长。从教以来，一直在不断的充实自己，提高自己，努力使自己成为一名具有新理念、新思想、新方法的“新老师”。在从事一线教育的工作实践中，我对未来的教育充满了憧憬，同时，对未来教育的形式有了自己大胆的猜想：

教师职能的升级。“教师”这一职业，让人自然而然的会想到教师的职责—“传到、授业、解惑”。然而，随着经济社会的全面发展，教育多元化的形式需求，对教师的要求也越来越高。教师，不再仅仅只是教育者，更重要的应该是一个“服务者”，服务的对象是自己的学生。而学生不仅是受教育者，同时也是老师服务质量的评判者。如此一来，教师将不断加强自己的服务意识和平等教育的敬业精神，保证教学质量的同时也能努力满足学生的兴趣、方式且不断改进。我猜想：教师职能的升级，将是未来教育发展的一种趋势。

心理学教育的重要地位。教育学离不开心理学，教育心理学和教育学这两种学科都是服务于教育实践的。学生的心理活动是有效教育必须考虑的重要因素。然而，现有教师所具有的心理学知识有很大的局限性，已无法适应和满足学生随社会多元化文化的影响而产生的错综复杂的心理结构的变化需求。这就要求在以后的教育教学的过程中，势必有那么一个角色特殊“教师”的形象出现。这种教师便是专业的心理学教师。心理学教育将势必会提上教育岗位的重要位置，心理学教育也必将受到社会、家长和教师的欢迎和重视。同时，心理学教师不仅针对性的解决学生的心理问题，同时对从教的其他教师予以正确的指导。如此以来，教育教学活动成为一种面对面的工作。知己知彼，不论怎样均会对教师和学生都有帮助。或表现在教师整理自己的情绪，或表现在教师了解自己的学生，或表现在对学生成长过程中所遇到的困惑的解释等等。

优雅的育人环境。随着社会的进步，市场经济的发展，以及全民生产总值的不断提高，被认为“百年大计”的教育，在不久的将来势必会受到前所未有的重视。包括对教育教学环境的更新，教育教学设施的完善，以及学生业余生活的丰富，教师教育生涯的充实等等。当然，这不是简单一句话便可概括的事情，而是一项具体的艰巨的持久的工程。如果这项工程一旦实现，我相信在如此优雅的教育环境下，教育不在是一个单调的音符，必将无时不在，无处不在，无事不在，穿插在学生在校生活的点点滴滴中。

诚然，对未来的教育，作为普通乡村教师的我们充满了无限的期待和向往。可能上述这样的教育形式还没有出现，也可能在有些地方有些区域已有所体现。但作为一名乡村教师，我热切期望这种教育乐园的实现。同时也期盼“东部教育不再是西部教育的天堂，城市教育不在是乡村教育的梦想”这一天的到来！

写老师的声音作文(篇3)

我的学生生涯中遇到过很多的老师，每一位老师，他们的声音都不同。老师的声音有很多种，有如百灵鸟般动听的，有如播音员般字正腔圆的，当然也有平平淡淡让人记不住的，更甚的是还有令人昏昏欲睡的。

声音很好听的老师自带优势，一到上课的时候，教室里一片安静，不为别的，因为老师那悦耳的声音让我们忍不住想认真的去倾听。拥有这种声音的老师，教出来的学生自然也不会差到哪里去，因为上课的时候我们听得可认真了。

对于第二种老师的声音，那种字正腔圆的语音，我们听着少了一份舒心，不过却多了一份肃穆，因为这一种一丝不苟的声音似乎杜绝了我们开小差的一切可能，这样一堂课下来，我们自然将老师所说的一切知识点都听入了耳里，记在了心里。

至于那种老师的声音很是平淡的，虽然这样老师的声音没有占据什么优势，不过，作为学生的我们依旧会认真的去听老师的讲课，这样子的老师反而给我们一种亲近感，这种平常的声音自然的就消除了那种距离感。

现在轮到最后一种，说实话拥有这种声音的老师，上起课来一开口还真当是在奏一首吹眠曲，不过！反转来了！这样的老师往往最具幽默感，在他的课堂上，永远不会缺乏乐趣。我小学的时候就遇到过一位这样的老师，他是我们班的数学老师，他说话的声音是学校公认的低、缓，是那种全程无波澜的声调，乍一听，新鲜感十足，不过听得久了弊端就来了。而我的这位老师最会利用这一点，在他的课堂上，他会将他的声音、手势结合，能用粉笔将过程写下来的时候那说话就只说重点，当我们熟悉了他的上课风格后，简直一点不敢晃神，只要老师一开口，我们就知道重点来了。

老师的声音各有不同，但不论那种，其实我们都能找出其中的乐趣来。

写老师的声音作文(篇4)

这世界上有很多声音，其中我最喜欢老师的声音，是凶狠的，又是温柔的。

老师的外貌是独一无二的，她留着短短的头发，圆圆的脸，浓浓的眉毛下面，是一双明亮的眼睛，高翘的鼻梁，看上去美丽又善良。

老师的声音各种各样，有两种声音经常出现在课堂上，一种是温和，另一种是凶狠。我们先来讲温和的声音。有一次，我的作文得到了A+，老师拿起我的作文说：“大家可以参照一下她的作文，她的作文字数多，错字少。要向她学习。”当时，我心里美滋滋的，我觉得老师的声音既温柔又激荡人心。

我们再来说说凶猛吧。有一次，上语文课。我正在玩手指头，被老师看见了，她很生气，大声地说：“上课怎么能玩手指头呢？你给我站后面去。”我很不情愿地走到后面，心里想着：老师吼的声音真大，把我给吓死了，我觉得老师应该去演戏！”看吧，我的老师翻脸比翻书还快，前一刻还是笑眯眯的，下一刻就给你来个“河东狮吼”。

老师发怒的时候像一头凶猛的大狮子，温柔的时候又像一只温顺的小绵羊，这就是我的老师，一个声音会不断变化的老师。

写老师的声音作文(篇5)

每当上课我听到有人在下面窃窃私语，我就忍不住想跟老师说：“老师，请您原谅我。上一次说话，请您也听一听我们的声音。”

记得有一次，您在课上认真地给我们讲解词语的意思。您在上面讲，却有人在下面窃窃私语。我专心致志地听您讲课，发现了同桌正在跟后位说悄悄话，我忍不住就去打断他们说话：“你们别说了，下课再说，别误了学习。”正当我跟他们理论得热火朝天，我竟没发现您走到了我的身后。我转过身来，您叫我说刚刚讲了什么？我站了起来，惭愧地低下了头，老师您叫我坐下。下课后，好好批了我一顿，罚我把整本书的课文都写一遍。我委屈极了！老师您听我讲讲事情的原因，好吗？

我知道您很生气，我知道我也错了，不该上课和他们说话，所以借此机会希望老师原谅。可是我也很委屈，好心好意地劝他们，自己却受到了惩罚。老师，您知道我当时有多么委屈吗？您一直认为我是一个好学生，可您这次却非常生气地对我说：“我看错你了。”然后还把我纪律组长的职务给去掉了。老师，当时您也不问问原因，只相信自己眼睛看到的。我很伤心，因为自已以前是非常受老师信任的。

虽然现在职务回来了，我还是想跟您说：“老师，请您听一听我们学生心中的声音吧！”

写老师的声音作文(篇6)

听听老师的声音

——读《山东教育》有感

昨夜，我在灯光下一口气读完了《山东教育》这本书，使我受益匪浅，它使我知道了要理解辛苦培育我们的老师，体谅老师。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那些平凡而细腻的笔墨中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊……

这本书中有许多的小故事，这些故事都是我们在日常生活中经常出现的。平时，在我们的学习生活中接触最多的人莫过于老师和同学，同学之间有什么话，什么事都会互相交流。可是却没有人愿意和老师谈谈心，不，应该是不敢，害怕面对老师，这是经常发生的，可是谁知道老师的心思呢？正因为如此，我们学生才应该多多和老师谈心，理解老师的心思。虽然我们不适合了解老师的心思，可老师对我们确实非常了解，书中有一个小故事，讲了一个同学拿了别人的钢笔，老师用巧妙的办法使他认了错，又不让他伤自尊的事，读了这篇短文，使我想起了发生在我们班的一件事。

在一天下午，同学们正在兴致勃勃地上美术课，美术课的内容是做手工，因此同学们制造了许多垃圾，正当我们全神贯注地做手工时，突然传来一阵敲门声，随后门被打开了，徐大队进了教室。原来徐大队在操场上看见我们班有同学从窗户往外扔废纸，这是谁干的呢？同学们把目光移到了窗户旁的三个人身上。最终，还是班主任老师让那个同学认了错。

这本书中有许多文章都是老师们根据实际事例写的，让人读起来感觉特别亲切，尤其是学生读了，平时不敢与老师谈心，现在也可以了解到老师的心思了，了解了老师的心情。

读了《山东教育》，我明白了许多，这本书让我知道了老师们的辛苦，了解了老师们的心情，我们一定要长和老师谈心，和老师交流自己对某些事的看法，和老师成为无话不谈的好朋友。

读了《山东教育》，我知道了许多许多，我们一定要理解老师，多和老师谈心，这样对我们的学习生活才会有帮助。

写老师的声音作文(篇7)

我的语文老师，她的声音时而温柔，时而难听。温柔时如微风拂面，难听时如敲破锣。

有一次，老师点评全班作文，那时我心里非常紧张。轮到我的时候，心里砰砰直跳。我看着老师的眼睛，老师也看着我的眼睛，终于老师开口了：“阮承栩同学的这篇作文写得很好，接近五年级的水平。”那声音是那么的温柔，那么的温和，就像微风拂面；又像燕子的喃喃细语；还像钢琴弹奏出的乐曲。

还有一次，我没完成作业，老师叫我站起来，当着全班的面批评我。她抓起我的稿纸，严厉地说：“阮承栩，你怎么不完成作业，要不要回一年级重新读？”那声音就像敲破锣似的，又像乌鸦乱叫。难听死了！不过老师批评我也是为我好，我知道因为她想让我改正错误。

我的老师无论是温柔还是粗暴，都是为我好，希望我能快乐成长。

我喜欢语文老师的各种声音！

写老师的声音作文(篇8)

成长的过程中，总是有很多事情，让我无法预料，也无从诉说，也总是让小小的我们，承受不了。这些烦恼，通常少有人问询，所以我们，只能自己学着成长。

那是一个充满悲伤色彩的傍晚，晚霞染红了天，美丽无比，却也无时不刻的染着悲伤的气氛。这样的天气，和我此时此刻的心情，格外相契。站在操场上观众台的最高阶梯，直视落日余晖的光影，微风一吹，吹散了发前的刘海，走不去心里的浮躁和脑中的所想的焦虑，一个小小的身影，背后看去是一种悲伤的唯美，还是一种让人压抑的难过？

可是，孤单不是永远的孤单，难过也不是永远的难过。一生中最美好的时刻，在此时此刻，有个人向你走来，带着认真的表情，带着动人心魄的微笑，出现在我们的世界。而此刻，我是美好的。阳光照耀他的脸庞，显得更加慈祥，他带着轻松的笑意，好像有一种无形的力量，矮矮的身体，在岁月的洗礼之下，充满了热血激情，显得高大许多。我曾经是如此信任他，也是如此讨厌他。

记得学期刚开始的时候，他就对我们很不一样，至少，在我经历中，他是一位特别的数学老师。虽然上课下课两个样子，但是谁也斗不过这个两面虎。上课的纪律，全校都出了名，对付学生的套路，他比谁都多。下课又跟个孩子一个，和这个打球，和那个一起吃饭，说的也都是孩子的事情，甚至和我们一起打网络游戏，还嫌我们技术不好，只能说他，太强悍了。

而此时，我只是在失落，我顾不得他是什么样子，也不想顾及。他拿了一罐可乐给我，什么都没说，望着远远的落日，陪了我一会，就跟我说该回家了，就走了。

我的心情，没那么坏了。回家路上，我打开可乐，那一瞬间，我的烦恼似乎走开了。记得在周记里写过——“可乐打开的时候，好像打开了一个新的容器，你把烦恼装进去，可乐就把它消化成甜的，还给你，虽然烦恼还在，但是不开心已经中和不见了。”那一刻，我便释怀了，烦恼还在，但是不开心，已经不见了。

他真的是一位很好的老师，如此尽责，让我感叹。虽然我不想去问他为什么要这样做。但是我知道，曾经有一段时间，有一个人，在意着我的感受，听我说自己无聊的故事，尽心尽力的传授我知识和做人的道理，以及，给予我温暖。想要做一个像他那样的人，好像很难，但是想要做一个温柔的人，我不管多难。听，可乐打开的声音，如此动听。

【热】描写声音的作文800字

对于学生来说，写作文是家常便饭，通过写作既锻炼我们的动笔能力，又能提高语言组织能力。将作文和生活结合起来，就会有素材可写，作文怎么写的才好？欢迎大家与身边的朋友分享吧。

描写声音的作文 篇1

我喜欢水声，雷声隆隆，雨声飒飒。

春雨，萨沙武贾西奇……掉进了公园，就像一场音乐会正在举行。雨给新长出的树洗了个凉澡，树叶变得嫩绿了，还戴了一串水晶珍珠项链。雨点落在池塘上，鱼在水面上游动着迎接它。水鸟太聪明了，它们飞快地飞过来抓鱼，仿佛在说：“今天真是个好机会，足够我好好吃饭了！”雨点落在竹林里，竹子像一个绿色的金箍一样上升。人们打着五颜六色的雨伞沿着公园的小路散步，呼吸新鲜空气。

春雨，萨沙武贾西奇……洒进果园，仿佛在读一首美丽的散文诗。桃花盛开，粉如霞；杏花盛开，红如火；梨花洁白如雪。雨里，各种各样的花尽情地张开笑脸，喝着雨，仿佛在说：“下去吧，下去吧，我要快结果了！”果园的主人在雨中看着果树，脸上洋溢着喜悦。他们放下佛像，看到树上长满了桃子、杏儿和梨。

春雨，萨沙武贾西奇……滋润着大地，滋润着人们的心灵。

描写声音的作文 篇2

“叮叮叮，沙沙沙……”这是什么声音呢？“这是夏天的雨，听，多么美妙，多么清脆、悦耳……”

听，小雨滴答滴答地下起来了，在窗户上绽开朵朵浪花，我趴在窗台上，痴痴地听着夏雨奇妙的交响乐。仰望天空，灰蒙蒙的，云绷着脸，美丽的脸一下子变得黝黑。听着远处钟楼上传来阵阵悠扬的钟声，让人陶醉其中，不过，不详的预感来到我的心里回荡，今天的雨会很猛烈。

果然不出我所料，雷声隆隆，雨越下越大，人们纷纷撑开雨伞，像一个个蘑菇，五彩缤纷。淅沥淅沥，雨，啪啦啪啦地拍打在人们的雨伞上，那些没带雨伞的行人抱头鼠蹿，汽车飞驰而过，溅起一串串沁凉的水花儿。

雷公和电母一看时机已到，便召集风婆、云童和雨师拉开招风袋，释放出最大的力量。倾盆大雨呼地降下，打在窗户上，噼里啪啦？连阳台也微微“震动”好像要地震一样，他们呼啸着落向森林、大海，小动物们四处逃蹿，小鸟也惊得四散分飞，大海被这突如其来的大雨惹怒了，它咆哮着，翻起一朵朵浪花，似乎想和大雨争个高低，“大战了几个回合”后，大海渐渐落下风，灰溜溜地逃之夭夭了，海面又恢复了平静。

老天爷看到这一幕很满意，命令他们收回力量。雨停了，空气中的潮湿味扑面而来。叶子们贪婪地呼吸着新鲜的空气，吮吸着晶莹的干露。阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开了一卷斑斓的彩墨画。露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶，摔出万道金光。

听，这就是夏天的雨，多么美妙、多么清脆、悦耳……

描写声音的作文 篇3

我调整好心态，又大步迈向前去。

忽然，一棵树横倒在中央。我被迫停了下来，发现前面的树很密集且不易过去。我知道，已经不能再往前走了。这时，周围突然一下子变亮了许多。我抬头一看，一缕缕阳光透过树叶之间的缝隙射了进来。“啊!太阳出来了。肯定已经不早了，我也该回家了……”不久，我就返身回家了。

又过了几个星期，我再次来到这里，却被眼前的景象给吓住了。这里已经是面目全非：几棵树横七竖八地倒在地上，旁边一个个树墩屹立在那里。几只小鸟在那“叽叽喳喳”地个不停。我望着那些孤零零的树墩，仿佛它们在向我哭泣着我们人类所干的“好事”。我好像也看到了几个伐木工手持电锯，对着周围的树木望了望，然后在电锯的一阵轰鸣声中，几棵树十分不情愿地倒了下去……

我恨那些伐木工，恨他们使小鸟又失去了几个玩耍的伙伴，恨他们使小鸟又失去了几个大保护伞，恨他们使我又失去了几个玩耍休息的地方……

那一刻，我头也不回地离开了，因为我不想再看到这一片狼藉，真的不想!

从那以后，我就再也没去过那里了。因为我不想看见那一片狼狈不堪的景象。

今天，我实在是忍受不了这枯燥无味的游戏，因此我再一次地站在了这个地方，原本以为这里还是一片狼狈不堪，但是，眼前的景象却令我欢喜。这里，已经又恢复了以往的一派生机勃勃的景象，而不是死气沉沉的。

我一头钻了进去，欢快地去享受着美好的一切。我不想失去它，因为它带给了我无尽的欢乐……

倾听大自然的声音，有时也是一种快乐!

描写声音的作文 篇4

世上，最真诚的爱莫过于母爱;世上，最入耳的声音莫过于雨声。

刚刚依然是晴空万里，此刻乌云密布。立刻，且自的一切都暗了下来。风刮起了小石子，打在玻璃上，“啪嗒、啪嗒”。片刻间，闪电从空中划过，雷公公敲着大鼓也来了。我干脆捂住耳朵。豆大般的雨点，前赴后继地从空中投下身来，发出嘹后的声响。“哒哒哒哒”我放开首，刻意地倾听着雨的节拍与奇妙的声音，雨有时快有时慢，雨点有时大有时小。这些，打在地板上会发出分别的声音。就好像弹钢琴一样，一会儿激越，一会儿婉约，乐趣极了！

我走外出，开端享用这至亲之乐，听着这奇妙动听的声音，我忍不住跳起舞来。花儿小草也让我感化了。它们弯哈腰，点拍板，比我跳得还好呢！

雨总算停了，屋檐上的雨珠顺着瓦片流下来，滴进水洼里，发出咚咚的声音。应当是刚刚的乐章的尾声吧！

啊！大当然。啊！雨，我爱你！

描写声音的作文 篇5

慢慢地，我走进了一个地方，那里有许多的动物，可没有半点生机。

在那里，我什么都看不见，但可以听到许多动物发出的声音，这些并不是动物们美妙的歌声而是它们痛苦的呻吟声。

我听见了小猴崽在哭泣；大象在呻吟哭叫；鸟儿从空中落下来摔死在地上；狼因为没食物而自相残杀。我虽然看不见但我听到了，我的心感受到了，这些动物是从我们生活的地方来此地逃生的。仔细听听，濒临死亡的马鹿还渴望有一丝生的希望；奄奄一息的虎崽还希望能吃上最后一块肉；在鬼门关挣扎的山羊也盼望着可以再吃一口草。

它们是多么的痛苦啊，我听这声音就感到心酸。好端端的生命就要消失了而罪魁祸首就是我们人。突然，只听得一声巨响，我听见了，那是两只老虎在抢食物，而在它们抢食物的同时，一辆巨型的挖土机开了过来，是人，人们又来破坏动物的家了。

而此同时，动物们纷纷逃离，那些年幼、年老的全被挖土机压死，发出一声声叫喊，它们的亲人，也不断的吼叫着。有的又跑了回来；有的干脆不跑了。

动物们再一次的失去一个家，再一次的受到侵犯，人们却毫不在乎甚至在开向我。

我猛地一惊，这才发现刚才的一切全是一个梦，动物虽然没有像梦里的一样几乎全部死光，过着那么痛苦的日子，但终有一天我的梦就会变成事实，到那时候就再也不能挽回了。这时我又听到了动物的声音虽然美梦中那么惨，但也有着在求救的意思。

现在大家都在说什么环保，珍惜动物也算是一种环保，不要让我的梦变成现实，保护要仍我们的朋友——动物永远离开我们！

描写声音的作文 篇6

春天的一个晚上，我刚刚躺在床上，哗啦啦——哗啦啦——咦？这是什么声音？再仔细一听，声音竟然更加优美动听，一会儿急促，一会儿舒缓，像一位钢琴家在月下弹奏着美妙的乐曲。我轻轻地走到窗边，又轻轻地推开窗户，生怕打扰了这位钢琴家。哇，随着窗户的打开，一股带着湿气的风吹了进来，让整个屋子变得舒爽起来。雨，好美呀！

夜色中，看不到洒落的雨滴，我就坐在窗边用心地听：咕咕——咕咕咕——这肯定是饥渴的土地在贪婪地喝着雨水，而且还在调皮地吐泡泡呢。沙沙——沙沙沙——这肯定是树叶在快乐地洗澡呢，而且还在做游戏呢。哗哗——哗哗哗——这又是什么声音呢？哦，这肯定是为了雨的身姿更加优美，风在吃力地鼓掌呢。咦？这又是谁在说话？哈，知道了，原来是路边的小花在嘟嘟囔囔：“坏小雨，将我的衣服都弄湿了。”

站累了，我又躺在床上细细地倾听雨声。慢慢地，我也变成了一个小雨滴，汇入到河流、汇入到大海。

描写声音的作文 篇7

我们糊口在声音的海洋里，天天都能听到脚步声、孩子们的嘻笑声、闹钟声、上下课铃声、车声........这些组合的声音让这个世界布满了灵动、生气希望和情趣！

“叮玲玲，叮玲玲.....”

我该起床了，每一天都是闹铃声唤醒了我，让我上学不迟到。

我走在马路上，我闻声鸟儿在欢快的唱着歌，闻声汽车嘀嘀嗒嗒的叫着，似乎在说：“快闪开，快闪开。小心我撞上去了。”

我走进教室都会听到，老师在给同学们打饭菜的声音。吃完饭都会闻声同学们当真读书的声音。

“.......同学们请进教室预备上课了。”

这就是我们天天都祭台的见的上课铃声，这种声音天天都在课条件醒我们要把心放在教室里，不要陷溺于下课的时间了。

上课时，都会闻声过老师们讲课的声音。这声音里有良多的知识，会让我们变得更加智慧。

“....老师，您们辛劳了！"

“1234.5678....."

这是我们天天做体操时的声音，这种声音让我们的身体更强壮更健康。

“第二节，.....”

这时全班同学都会把眼睛揉一下，这便是我班天天做的眼保健操。这种声音，可以保护我们的视力，还可以让我们的视力变得更好。

放学了，都会闻声车声、人流穿息的声音，这就是家长来接孩子的声音。

每一天，都会闻声这么多声音，而这些平凡的声音，让这个世界如斯丰硕多彩！

描写声音的作文 篇8

描写春雨的作文

描写春雨的作文（一）

午夜过后，凝重的天空落下了一滴又一滴的小水珠，好似一颗颗晶莹的珍珠，落在神州大地上，滋润着温暖的春季。

古语有云“春雨贵如油”，这些珍贵的水珠是老天对我们的恩赐。在严冬之终，肆虐的冰雪仍冻结这万物，但这春雨貌似能化解一切的寒严，当春雨落下时，万物释冰而出，让春天又恢复了以往的生机。

春雨是永耀的活力。春雨婀娜多姿，欢笑倩兮，步伐轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，但它有着独特的活力，似一个活泼调皮的孩子，在大地上玩耍，当春雨玩耍，小草伸伸懒腰从土地里钻出来了，花朵也绽放了它那可爱的脸庞，冬眠的动物也“起床”开始新的道路了。

春雨是无私的榜样。每当农民在春耕之时，热心的春雨总是落在农民的帽子上土地上，淅淅沥沥的，而这贪婪的土地吮吸着春雨的乳汁，变得柔软，使得农作物繁荣地成长。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是认真地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让人感动和赞叹！

春雨是无韵的音律，乒乒乓乓，那春雨一点一滴地落在屋顶，淅淅沥沥，这声音有时响亮，有时清爽，有时欢快，有时迷茫??哗哗啦啦，不管怎样的声音，它都是迎接春的喜讯。

春雨如丝、如画、如梦、如烟，似一副江山社稷，像一泓宽波大江，如一番动人的话语，令人赞叹、如痴如醉。

“随风潜入夜，润物细无声”这就是春雨。

描写春雨的作文（二）

阳春三月，草长莺飞，风和日丽。春的美景，春的气息，春的声响都随着春天的脚步而来。其中最妙的要属春雨了。

下雨了，似乎每一样事物都蒙上了一层神秘的面纱。那一块又一块绿的出油的草坪，远远望去，好似一抹淡淡的青黛。不知名的大树，密密地排列着鹅绒似的叶子。这被雨洗的青亮的叶子似翩翩振翅的蝴蝶，点缀着乌黑的虬枝，郁郁生绿，爽目怡心。

瞧！春雨落到池塘中，把池水溅绿了。飘零的浮藻，水草青亮中也透出渲染之后那泼墨般的绿。垂柳的倒影，斜斜地散在平铺之后的绿水中，配上那清风，平静，恬淡。

为了点缀春雨，撑起了伞，花的，格子的，黑的，粉的??五颜六色，给春雨添了一点“头花”。当然，也有光着头在雨中跑的，眉上，发上全是晶莹细小的水珠，那湿润的感觉，直润到你的心底。再看那山坡上，农家的房屋在那儿立着。升起一阵阵炊烟，春雨一抹，配上深深浅浅，若隐若现的绿，好似一幅“烟雨图”。那鸟儿梳理着自己湿漉漉的羽毛，给这幅画又嵌入了一点动态，归巢了，似乎已要进黄昏。菜园里，春雨轻轻走过。一粒粒调皮的小水珠从春雨的裙摆上滑下来，点在菜地里。给各种蔬菜全挂上了一颗颗金豆豆，银豆豆。叶子光滑而碧绿，像一面面翡翠的铜镜，照的见人影似的。

雨停了，种子发出了嫩芽，竹林长出了春笋，杨柳抽出了新枝。就连“倔强”的小草也挤了出来，呵呵笑着。

春雨，把青春和生命赠给了大地。

男女老少都出来舒活筋骨了，风一吹，几个孩子放起了风筝，地上积了几滩水洼，几双小脚丫拍打着水花，快活着呢！鸟儿也不甘寂寞，唱起了婉转的歌。

“一年之计在于春。”春雨，报春的使者。

春雨悄悄的走了，留给我们的是“梨花一枝春带雨。”何等的脱俗。留给我们的是“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。”怎样的清幽。留给我们的是“随风潜入夜，润物细无声。”鲜活的生命。

盼着，盼着，盼着再下一场春雨。

描写春雨的作文（三）

春，在冬雪消融中，在嫩芽萌生中，在小鸟的轻鸣中，翩然而至。

冬走了，带着它的怒气，带着它的严寒，在一夜之间便离开了人间。

清晨，在天空中笼着薄薄的雾，似乎是春姑娘的绸子，披在人间，给久经严寒的世界裹上温暖。这是第一个清晨，第一个春天的清晨。

渐渐的，天空中飘起了细细的雨丝，如柳絮般，从高处落，在空中飘，然后轻抚地面。那是滋润般的抚摩，像一位慈祥的母亲呵护倍至地抚摩娇美的幼婴，轻轻地，温柔地，直至心田??

大地也像一个顽皮的婴儿，贪婪的享受着春雨的呵护，似醒非醒，似梦非梦，就是不应春的呼唤，就是不让万物复苏。尽管这样，春雨仍轻唤着大地，让他从冬眠中苏醒，让他把身上单调的纯白换成一件缤纷的花衣，让他那结霜般沧桑的脸变的喜笑盈开。

向远处看去，小山似被一片淡的不能再淡的绿纱包裹，似乎一汪巨大的生命力缚于地表之下，时刻间便会倾涌而出，细雨仍在飘着，像一根根棉线，给天窗挂上了透明的窗帘，而帘子的背景，便是那群孕育着巨大生命力的小山。不知是错觉，还是仙境，似

一股淡绿的细流，从天堂引流至人间，给世间带来最美最美的春季。

不，那不是仙境，那是一个个生命流动的符号，那是一个个生机勃发的代表。春，你是绿的拥有者，你是生命的孕育者。雨，你是绿的催化剂，你是生命的维生素。春，雨，是你们，让四季单调的循环中有了如此美妙的一个章节；是你们，让忙碌的人生中有了生命的勃发。

谢谢你，春。谢谢你，雨。是你们在世间奏响生命的强音。

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