左邻右舍作文怎么写

左邻右舍作文怎么写12篇。

语文试卷上一定有个作文等着我们，写作文培养了孩子的思考问题的能力。背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，那么你知道作文该如何写吗？你不妨看看左邻右舍作文怎么写，感谢您的参阅。

左邻右舍作文怎么写(篇1)

俗话说的好!远水救不了近火，远亲不如近邻。今儿个，偶给大家介绍介绍偶的左邻右舍。

左邻－－王某：

王某身为男子汗，但确有点娘娘腔，有时还会“兰花指”，整个一“假女生”。由于体重偏胖，落了个“北极熊”的雅号，语数成绩中上等，英语偏好。有点爱打小报告，喜欢杖着那点权力，乱扣别人分，但经常是吓唬别人，纸老虎一张。上语文课订正数学作业，被老师点名读课文，不知读到哪儿，结果被罚站。生起气来，喜欢用红墨水洒人，经常洒的我是“满脸花”，不过他也没好果子吃。此人曾经差点被我和右舍给说哭，哭起来的声音不同寻常，好比火山爆发。因为身体太过肥胖，上课时老是超“三八线”，不光他本人比我胖，连他的书包都比我的书包胖十倍。总言而之，王某太胖，胖的天荒地裂，胖的饭量增加，胖的太像“北极熊”。

右舍－－甘某：

甘某是个好心肠的女孩，一双水汪汪是的超大眼睛，让人看了直流口水。一身散发着淡淡清香，把人的心弦都给扣住了。不光人长的漂亮，还是东方不败第一侠女呢！每次被王某欺负，都亏甘某帮忙，才得已脱险。甘某平生最爱吃方便面，每天放学都要吃上那么几包方便面，就这样，吃跨了几十家方便面厂，有康师傅，今麦郎，思圆，国华等各种品牌方便面。她还做了不少家方便面代言人呢！有重多粉丝久仰甘某已久，为了能见甘某一面，不惜“倾家荡产”。甘某上课非常认真，经常受到老师的表扬。不过就算甘某再优秀，再侠义，再聪明，有一句话我一定要说：甘某，上辈子你欠我一元钱！

怎么样，是不是觉得左邻右舍很可爱？你是不是想知道他（她）们的名子？好！今儿个就告诉你们！左邻：一位王子骑着骏马急着去开一家超市；右舍：柑子和李子在锅里炸着，放了一颗灵丹妙药，会使柑子和李子更好吃。呵呵！知道二位的名子了吧！要用心猜哦！

左邻右舍作文怎么写(篇2)

生活是多姿多彩的，也是五彩缤纷的。生活中经常会发生一些意想不到的事情，如果大家能互相帮助，生活就会变得更加和谐美丽。

记得有一年冬天，北风呼呼的叫，我躲在家里看着电视，看得津津有味的，简直忘了时间的存在。大约中午时分，有人来敲我的家门，我开门一看，只见一位短发妇女很着急地说：你们家有盐吗？能不能借我炒炒菜？让我看看厨房有没有吧，请等一等！我热情回复道。于是，我跑进厨房，再去客厅找塑料杯，很快盛满盐的杯子递给了她。她连声说：谢谢！我微笑地摇了摇头。大约过了十多天，也是中午煮饭的时候，家里没有油了，妈妈说：我真是大意，忘记买花生油。别担心，我去借借吧！我安慰妈妈说，于是，我走到隔壁去敲门，很快有人开门了，她就是上次跟我借盐那个妇女。打扰了，你能不能借点花生油给我？我文质彬彬地说，她没有回答，转身就走进厨房拿个比上次大的杯子盛满花生油，最后她说了一句话：小心点！不要洒了！因为有了邻居的帮忙，我很快吃到了妈妈煮的香喷喷饭菜。

还记得有一次我上学快要迟到了，急得我跑着下了楼梯，刚一出门，邻居叔叔看见我说：看你这么着急，肯定要迟到了吧！我用摩托送你去吧！我点了点头。在叔叔的帮助下我很快就到了学校，我道了声：谢谢！他便骑摩托上班去了。我望着他离去的身影：高高的，有壮实的身躯，脸颊黝黑的样子，我很想谢谢他。

直到有一天，我起得比较早，又见邻居叔叔扶着他的摩托车站在路边，很着急、很无奈的样子，我过去一看，原来他的车子轮胎被异物扎破了。我微笑地说：我帮你一起推到摩托维修店去吧！到了维修店，我一看手表，呀！快迟到了！我就一路小跑地向学校跑去，叔叔高兴地说：谢谢你，小朋友！不用，互相帮忙而已。我愉快地回答道。

生活那些事虽然很繁杂，但遇到帮助就会变得十分简单。

左邻右舍作文怎么写(篇3)

曹家祺

不知是什么巧合，我六年级的同桌又换回了一年级时的。他的鼻梁上架着一副黑框眼镜，常常面无表情，没错！他就是我们公认的“智慧王”沈祺杰。

记得一次英语考试，他早早地便写完了，把卷子往桌上一摊，开始转起了钢笔，嘴巴还在不停的哼着小曲，一副考试必胜模样。我见他这个样子，心中一阵窃喜，不禁开始偷乐，心想：“他这样肯定考不到高分的，最好考个八十几。我越想越开心。到了下午老师改好试卷来到班上，我迫不及待地翻了翻试卷，结果让我大吃一惊，沈祺杰“面瘫”竟然考了99分，我

心里一阵不服气，等试卷一发，我便抢过他的试卷，一格不漏地仔细检查核对，恨不得把眼睛珠子都粘上去了，竟连一个“刺”也没找出来。气得我头都冒烟了。他呢！面无表情，下巴往上一抬，一幅居高临下的样子，从容地拿回了试卷，随意地瞧瞧，高傲地冒出一句：“是谁智商这么低，考不过本尊呀！”我气得半死，假装若无其事地写作业，没想到他又说：“我随便考考，考得都比你好。”我顿时火冒三丈，恨得直咬嘴唇，嘀咕道：“99分有什么了不起的，人家邵艾100分呢！”“可是你连我都考不过呀！”他指着我哈哈大笑。我嫉妒极了，但还是不服，顶了回去。“你个“面瘫”鬼，你个脑瘫婆，”我虽

然嫉妒又羡慕，但还是忍不住被我们的你一句我一句给逗乐了，噗嗤一声我们都笑了出来，把那一分之差抛到九霄云外，同桌俩打闹起来，不分胜负。现在回想起来都觉得好笑，我想，这也是同学间友谊的一种特殊境界吧！

愿你我相处愉快，珍惜这最后一年，让我们共同成长，共同进步。愿友谊的竞争还在，感谢我的同桌“面瘫智慧王”—沈祺杰。

左邻右舍作文怎么写(篇4)

我的同桌是一个成绩优秀表现出色的男孩——张三。我的前面坐的是整天调皮幽默搞笑的男生——李四。他们两个形成鲜明的对比，让我来给你介绍一下。

先来说说张三，他是我们班成绩最好的一个，而且他善于思考，遇事沉重冷静。很令人羡慕。有一次，我们班的一个男同学的脑袋不小心撞到了桌子角。别的同学都急得跳来跳去，只有张三最冷静，让人报告了宋老师，然后把那位同学背到了医务室。事后得到了宋老师的表扬。

再来说说李四，他虽然调皮捣蛋，但是他给我们班带来了许多欢乐。如果我们班没有他，不知道要少多少好笑事呢！有一次，我们在上数学课。老师说：“这些剩下的桔子该怎么办？”李四立马把手举了起来，说“我要回答，我要回答，这么简单谁都会答，不要小看我。”他在叫喊的时候我们所有同学都白了他一眼。也许是老师从来没有见过李四同学举手回答问题，便叫了他。李四站起来，大声的说“剩下的桔子吃掉不就完了吗！”逗得我们哈哈大笑。数学老师脸都绿了，他后悔叫了李四。

这就是我们班的两个“宝”缺一不可，少了就没那么精彩了。一个坐在我左边，一个坐在我右边，便成了我的左邻右舍。

左邻右舍作文怎么写(篇5)

邻居是什么？指的就是在地缘关系上组成的团体。俗话说：远亲不如近邻，就是指说远的亲人不如在附近的邻居更了解，原因就是有常常互动、交谈才会了解我们的左邻右舍，使关系变得更密切。

我家前面的邻居就是我学长、学姐的家虽然我的学长学姐都上了初中了，但是他们也会对我很好。以前在学校里，他们对我很眷顾，因为他们的心很善良，要是看到别人在欺负弱小时就会挺身而出帮助人，心地非常善良，在我的眼里，他们就像英雄一样保护别人，而且虽然他们的爸爸妈妈都在工作，没空理他们，但他们也没有抱怨说你们一天到晚在工作，没时间陪我们，从来没有，而且只要一放假他们就会聚在一起吃饭、一起出去踏青、一起在饭后散步，非常和乐融融，只要他们的爸爸妈妈一回家，他们就像火箭一样快冲去迎接他们的爸爸妈妈，他们的爸爸妈妈累了，就会主动帮忙按摩，让他们的爸爸妈妈非常安慰。

我家旁边还有一位叔叔，他非常幽默，总是有办法把我逗得哄堂大笑，简直快笑破肚皮了，非常幽默，而且他假日有空时会邀我去健走，因为我常生病，所以叔叔就会邀我去健走，活动筋骨，顺便当成运动，每天去的地方都不大一样，有时会走去海边，有时走去另外一个村里玩，或者是走去一间又一间房子附近，但我印象最深刻的是去一座静谧的森林，那里处处鸟语花香，彷彿到了饮间仙境──乌托邦一样，那里有一间房子，斑驳的墙壁好像是在诉说那古老的故事，到了那里让我整个人心情放松了下来，烦恼就全都忘了，如人生重新一般。

我的左邻右舍是一群和蔼可亲、热心助人的人，使我们这冷淡又冰冷的社会添加了许多温暖，这就是好心有好报，因为他们就像无名英雄一样在帮助人，而且又不求回报，使这个社会有了温暖，希望社会上有更多无名英雄一样在帮助别人，因为无名英雄是不求回报的好人，默默的帮助人。

左邻右舍作文怎么写(篇6)

要说起我的左邻右舍，他们各自的风格让我多有领教。

先来说说我的左邻吧。她有一副班里公认的好嗓子。每天只要一有空，她便不肯闲着，时时刻刻在唱着。为了保护她的金嗓子，课桌上三分之一的领地被她的矿泉水瓶子占领着。她的粉丝也与日俱增，以至于垃圾桶都被瓶子塞得满满的。作为同桌，我的耳朵是最受委屈的，每天从她来到学校，我都得享受这特殊的待遇，因为她的最爱是《忐忑》。

再把镜头调到右边吧。她是班里顶级的英语狂，几十个知识点不用背就可以全对，令班里的学神、学霸惊叹不已。她老是霸占着英语冠军的位置。她不只在课堂上用英语回答问题，课间也老用英语和我们攀谈，害得我们这些英文菜鸟对她敬而远之。

再将目光投向我的冤家：这位时时刻刻不忘挤兑我的前桌。和他在一起，不说话，他说我假清高，瞧不上他;和他搭讪几句，他又嫌我俗气。每天盯着课桌上从窗子里射进来的阳光，盯着那参差斑驳的树影，是他的必修课。因为这，他也成了老班的说教对象。

最后把镜头对准我的后桌吧。他可是班里的顶级活跃人物。只要他在唱，总会掀起大风大浪。他不只扯着嗓子尖叫，还让桌子凳子伴奏。这种惯性蔓延到了课堂上，他老是在老师讲课时憋不住来几句，那犀利的语言，干练的风格，逼得老师们节节败退，甘拜下风。他也因此成了老班办公室的常客。

瞧，这就是我的左邻右舍，一群让我欢喜让我忧的主儿。

左邻右舍作文怎么写(篇7)

北大渠是七十年代开凿的，每年开春南山冰雪消融，北部农民手提铁锨、撬杠，撬开巨石，掘开堵口，渠中便响起了春潮的欢歌，渠水一路汩汩滔滔奔涌而来，一行声势赫赫簇拥而去。这首歌一向要唱到入冬才罢场。

大渠的北面有一大片果园，园里都是几十年无人问津的老树，树干虽已歪歪倒倒，并有大大小小的裂纹，暴露的筋骨，却仍然向上延伸，擎起茂盛的枝干，守护着这儿的人家。

在绿树映衬中，显露几户人家块状的黑色房顶，线性的黄色砖墙。每逢吃完午饭或落日斜照时，面朝南的老林房前便有两个老街坊践约而至，一起坐在三块形状不规整的石头上，看着日影西斜，守着暮色转浓。

老林，瘦弱身形，腰弓背驼，窄露脸，须眉皆白，住在巷道东面。老乌斯曼身板笔挺，高大魁梧，大脸盘，眉扬眼亮，住在老林的东面。老田，粗短身段，国字脸，外加一副眼镜，住在巷道的西边。

老乌与老林两家中心有个很矮的隔墙，隔墙上还砌着十字镂空的砖纹，无需踮脚，店主院尽在眼底;无需倾听，西家语近在耳边。

早晨的阳光还犹疑着该不该透亮，老乌便走出正房，在晨雾中念起了经文，眼观鼻，鼻观心，字字入境，声声入理。老林也在小院中拉开了姿势，打起了太极。只见推掌似连绵流水，指路见山穷水尽，亮翅如驾风而行，出拳恰灵蛇出洞，收势明万源归宗。院中的丝瓜顺着墙边的绿叶红樱爬过了墙，攀到了高处，舒展着纤细的身躯，安闲地为两位吹起了黄色的喇叭。

老林有个六、七岁的孙子小林子，时不时骑在花墙上，甩着树枝，策马奔跑，振奋的尖叫，肉乎乎的小人，却有着草原儿郎的英姿。这时老乌便会走上前，用他面包似的手掌抚着小人，连声赞道“好巴郎，好巴郎。”过库尔帮节、肉孜节，老乌总特意给小林子送来一块羊头上的肉吃，说会高人一等。老乌家的馕坑烧起了柴火，香馥馥的馕味弥散在两家的院子里。老乌的老伴也总忘不掉从一大盆焦黄香脆的馕中挑一个满足的递给小林子吃。

冬季来了，老乌把家里院外各上一把锁，便放心肠到儿子的高楼里暖暖和和过冬去了。老林白天会时不时瞧瞧东院，晚上更会多非常警惕，听东院的动态，一有什么异常，便披上棉大衣出门，拿上手电筒照照。

春节了，老乌总带着老伙计，在大年初一来老林家拜年。桌上摆着一碟油炸花生，一碟卤牛肉，一瓶伊利大曲，三四个酒杯，言语虽不甚通，但端起酒杯，我们便会一饮而尽，伸手说请，便会夹个花生米嚼嚼，拣块肉吃吃。酒香飘，肉香浓，一来二去，个个红光满面，老乌的黑皮袄脱了，老伙计的毡帽取下，老乌的眼里映着老林消瘦的脸庞，老林的眼中有着老乌高高的鼻梁。

冬去春来，老林家的石墩边，长出青青草，开出浅浅花。老乌带着上汉校的孙子与老田坐在微凉的石墩上，老田问“怎样不住高楼?”小乌斯曼翻译着爷爷的话“街坊的欠好，碰头不说话，出来、进去，门一关，防贼相同。仍是这的街坊好。”老田听了连连允许。坐了这半响不见老林，两人有些纳罕，敲敲院门，出来了林嫂，“老嫂子，老林呢?”“去老干局当教练，还没回来，也没个酬劳，却快乐的不得了。老田、老乌，你俩也去耍嘛。”“噢——”没两天，老林带着老田推着自行车，准时按点到老干局报到了。老乌用长长的绳栓着羊，在果园中安闲散步。秋叶黄了，林嫂子给东邻送个大南瓜，西舍给个大瓠子瓜。田嫂子拎着苹果给两家分，割了韭菜让两家尝。

叶落了，雪飘了，冬风狂舞。人在路上，没了方向，难以呼吸，又被风雪裹夹着，只能蜷缩着，一米一米瞄着方针，深一脚，浅一脚，跌跌撞撞的向前。老林和老田没商量，只管一大早拿着克己的木推板、大笤帚，将五十多米长，十几米宽的巷道清扫洁净。开春雪化了，横贯东西的马路地形高出居民房许多，雪水沿着路基顺势而下，巷道里大水坑、小水坑，泥泞不堪。走在路上，一脚拔起，拖带着两斤泥。自行车推两步，泥便糊满车缝，休想再行半步。老林和老田找来砖块，一块块，连成路，一行行，通到家。

韶光的车轮碾过，苹果树一棵棵轰然倒地，新街坊一个个怅然入住。左邻右舍的故事还在持续，老林病了，脸庞浮肿，视力含糊，拄着拐杖，行一步要歇三下。但他还会静静的坐在石墩上，老田与老乌也会陪他。老田说“瞧你那手抖的，给你两保健球转转。”老林伸手去接，一个球骨碌碌滑落，老乌俯身捡起，稳稳的放在老林的手上。天色渐暗，三个身影和暮色逐渐相融，只听见渠水哗哗作响。

左邻右舍作文怎么写(篇8)

朱逸鹏

当遇到困难时，当遇到麻烦时，是谁帮助我？当然是我的“左邻右舍”了，不过我要写的这位脾气却不太好。你们知道他是谁吗？

“犟驴”—陆张喆

他的犟脾气专用于数学课上。一次老师在讲课，他在下面小声地说着：“有没有搞错，我这题是对的呀！”谢老师听到了，就请他讲讲他的看法。他一听就乐了，三步并一步地往讲台上跑，还没有站稳就开始了他的长篇大论。而他的手一直指来指去，说话也把词

加重来强调自己的观点。谢老师几次打断他，想说一说他观点的错误，可他仍然不听。当他终于讲完了，我们就开始反驳他。但“犟驴“怎么说都不肯承认自己的错误。当谢老师提出了足够多的证据证明他的想法是错的，他才垂头丧气的回到自己的位置，但他还在说着：“不可能呀！我就是对的。”真拿他没办法。

知识“宝库”—王冠中

说他是知识“宝库”一点也不为过，因为他看书看得多呀，还参加过电视节目—？挑战星期八呢？！当他第一次跟我说起“虎式”坦克时。我纳闷道：“什么虎？”那时我们才一年级，他就已经懂得了许多有关二战的历史。受他的影响，从此我也喜欢上了军事，每

次去图书馆总要到军事那几排书架那儿看看。我和他都有一个共同的感受，仿佛身临其境，恍惚手里拿着汤普森向着敌人冲锋……从那以后我和他聊天时，自己总算能回答他的一些问题，看书好处可真多呀！

长跑能手—王其湜

每逢下雨天就意味着不能上体育课，我就会唉声叹气，而跟我一样反应的就是长跑能手—王其湜了。别以为他的数学很好就认为他是位文弱书生，他的体育也是很厉害的。100米、200米、300米……他仍然箭步如飞，而我们早已气喘呼呼。我问他为什么长跑

那么好，他的回答很简单：“练的。”这两个字，他不知付出了多少努力。我也要向他学习。

我的“左邻右舍”都这么优秀，他们各有各的优点，对数学的执着，对知识的渴望，和不断的努力。这些都是我可以学习的。

左邻右舍作文怎么写(篇9)

从我上幼儿园起，爸爸妈妈把我从乡下接到了市区。刚到新家时，真不习惯，没有左邻右舍的大哥哥、大姐姐，也没有和我差不多大的小朋友，只能一个人关着门在家里对着一堆玩具，我觉得无聊极了。

要知道，在乡下时，除非家里没人，一般大门都是敞开着的。只要我一踏进邻居的门，迎接我的马上就是热情的笑脸和大声的招呼:哟，毛毛来啦！夏天时，就更热闹了，哥哥姐姐们都放假在家，一吃完晚饭，他们就会冲进一家家敞开着的大门，大声地吆喝着，然后我们一帮小毛头就跟在他们后面，跑到桥边玩。不是比赛跑步就是玩捉迷藏，桥上乘凉的大人们就在二边聊山海经。那个开心啊！

今年过年时,我终于有机会和奶奶、妈妈回了一次乡下，一转眼有七八年了。我跟着奶奶跑了好几家邻居:有庄怡姐姐家，哇，她都有男朋友了;有艾菲奶奶家，哇，婷捧姐姐都上髙中了，长得我都不认识了;有施红阿姨家，嵩嵩哥哥比我都高出半个脑袋了；竟然还遇到了我刚出生时，帮妈妈照料我的阿姨,那时我才一丁点大。大家见到我都惊呼:毛毛都长这么大啦，走在路上都认不出来啦，怎么戴眼镜啦，书念太多啦听着那么多熟悉的声音，我觉得温暖极了，小时候,一幅幅热闹的场面仿佛又回到了眼前。我提出让奶奶带我和妈妈到我小时候掉下去过的那条小河边再去看看，因为妈妈是过了好几年才知道这件事的。那天,因为没有关门的习惯,奶奶趁我午睡时到田里去了，我醒过来见没人，光着脚就出门去找奶奶。不知道是心灵感应还是什么，奶奶说她当时好像听到了我的哭声，急急忙忙往回赶,幸亏碰到了我，就在我蹦蹦跳跳过河时，一脚踩到了架空的干草上，一下滑到了小河里，还好奶奶眼疾手快，一把把我拉了起来,不过我已经像只落汤鸡了。

现在，我住在高层里,每天家里的门都关得死死的，我从来没见过有谁家的门是开着的，有几家我到现在都不知道里面住的是什么人。每天，我的生活就是上学、放学、做功课，要不然就是上课外辅导班。空闲时，电视机、电脑、游戏机几乎是我的全部。因为从浦东转学到浦西，对新家我更是陌生，我也不知道新同学们的家都住在哪里。我找不到小朋友陪我玩，无聊极了。我变得沉默了，老师对我的评语是沉默的孩子。

我想大声地呼吁，左右的邻居们，楼上楼下的小朋友们，让我们一起把家门敞开，让我们一起玩，一起笑，一起做朋友，让我们的童年能有更多五彩缤纷的记忆吧！

左邻右舍作文怎么写(篇10)

我们班可是搞笑派班级，其实我们班的搞笑来自于他——沈嘉齐，他可是搞笑派高手啊！一提他的名字，全校都知道了。我可没夸张啊！沈嘉齐个子小小的，是我们班最矮的一个小男生，其实他比我们都大多了，他老爸为了让他长高，就拼命给他吃“伴你成长”这些增高品，到头来，白搭！他还是那么矮。他的小脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。嘴巴更是巧舌如簧、出口成章，谁都说不过他。

记得有一次，“叮铃铃”上课铃声响了，老师还没来，我们等了好长时间，都快等得不耐烦了，不知是谁叫了一声：“沈嘉齐，你给我们讲段笑话吧!其他同学听了这话，说:“是啊！趁老师没来，你给我们讲一段笑话吧！”搞笑派高手——沈嘉齐发话了:“既然大家都想听我讲的笑话，那我就给大家露一手吧！说完，就得意洋洋地走上了讲台，津津有味地讲起了他的拿手好戏——讲笑话：有一个魔术师，他每天都在轮船上变相同的魔术表演，因为，轮船上的游客都在不断更新……”沈嘉齐说地津津有味，而坐在下面的听众更是听得津津有味，就像是在梦中一样。这时，门打开了，老师气喘吁吁地跑了进来，急忙说：“不好意思，同学们，老师有点事耽搁了，对不起！”坐在下面的同学们这才反应过来大事不妙，在讲台上的沈嘉齐像老鼠一样羞愧地跑下来，老师简直感觉沈嘉齐莫名其妙的。下课铃声响了，这堂课就这么混过去了……

这就是沈嘉齐，我说得没错吧！他的确是一个搞笑派高手吧!

这是小雯，我们的黄金牌大队委员——叶嘉雯，简称小雯，她是一个文静的女孩，上帝对她太好了，成绩又好，运动细胞也很发达。

这就是我的左邻右舍，如何，不错吧！你也告诉我你的左邻右舍，让我“见见”吧！

左邻右舍作文怎么写(篇11)

北京大学渠是七十年头开掘的，每一年开春南山冰雪融化，北部农夫手提铁锨、撬杠，撬开巨石，掘开堵口，渠中便响起了春潮的欢歌，渠水一起汩汩滚滚奔涌而来，一行大张旗鼓拥挤而去。这首歌从来要唱到入冬才罢场。

大渠的北面有一大片果园，园里都是几十年门可罗雀的老树，树干虽已歪歪倒倒，并有大大小小的裂纹，袒露的筋骨，却依旧进取蔓延，擎起茂盛的枝干，守卫着这边的人家。

在绿树掩映中，显露几户人家块状的玄色屋顶，线性的黄色砖墙。每逢吃完午餐或夕照斜照时，面朝南的老林房前便有两个老街坊履约而至，一块坐在三块样子不规整的石头上，看着日影西斜，守着暮色转浓。

老林，羸弱体态，腰弓背驼，窄长脸，丈夫皆白，住在巷道东面。老乌斯曼身板笔直，高大高大，大脸盘，眉扬眼亮，住在老林的东面。老田，粗短身体，国字脸，外加一幅眼镜，住在巷道的西边。

老乌与老林两家中央有个很矮的隔墙，隔墙上还砌着十字镂空的砖纹，无需踮脚，店主院尽在眼底；无需聆听，西家语近在耳边。

凌晨的阳光还踌躇着该不该明亮，老乌便走出正房，在晨雾中念起了经文，眼观鼻，鼻观心，字字入境，声声入理。老林也在小院中拉开了架式，打起了太极。只见推掌似绵绵流水，指路见柳暗花明，亮翅如驾风而行，出拳恰灵蛇出洞，收势明万源归宗。院中的丝瓜顺着墙边的绿叶红樱爬过了墙，攀到了高处，蔓延着纤细的身躯，悠闲地为两位吹起了黄色的喇叭。

老林有个六、七岁的孙子小林子，时不时骑在花墙上，甩着树枝，策马飞驰，-高兴的嚎叫，肉乎乎的小人，却有着草原儿郎的雄姿。这时候老乌便会走向前，用他面包一般手掌抚着小人，连声赞道好巴郎，好巴郎。过库尔帮节、肉孜节，老乌总特意给小林子送来一块羊头上的肉吃，说会出类拔萃。老乌家的馕坑烧起了柴火，香馥馥的馕味弥漫在两家的院子里。老乌的老伴也总忘不掉从一大盆焦黄香脆的馕中挑一个中意的递给小林子吃。

冬季来了，老乌把家里院外各上一把锁，便释怀地到儿子的楼房里暖热腾腾过冬去了。老林白昼会时不时瞧瞧东院，黄昏更会多非常警惕，听东院的动态，一有啥异常，便披上棉大衣外出，拿上手电筒照照。

过年了，老乌总带着老店员，在大年月朔来老林家贺年。桌上摆着一碟油炸花生，一碟卤牛肉，一瓶伊利大曲，三四个羽觞，谈话虽不甚通，但端起羽觞，大家便会一饮而尽，伸手说请，便会夹个花生米嚼嚼，拣块肉吃吃。酒香飘，肉香浓，一来二去，个个脑满肠肥，老乌的黑皮袄脱了，老店员的毡帽取下，老乌的眼里映着老林瘦弱的面貌，老林的眼中有着老乌很高鼻梁。

冬去春来，老林家的石墩边，长出青青草，开出淡淡花。老乌带着上汉校的孙子与老田坐在微凉的石墩上，老田问怎么不住楼房？小乌斯曼翻译着爷爷的话街坊的欠好，接见不谈话，出来、进去，门一关，防贼一样。依然是这的街坊好。老田听了连连拍板。坐了这半天不见老林，两人有些纳罕，敲敲院门，出来了林嫂，老嫂子，老林呢？去老干局当先生，还没回来，也没个酬劳，却喜悦的不得了。老田、老乌，你俩也去耍嘛。噢没两天，老林带着老田推着自行车，准时按点到老干局报到了。老乌用长长的绳栓着羊，在果园中悠闲散步。秋叶黄了，林嫂子给东邻送个大南瓜，西舍给个大瓠子瓜。田嫂子拎着苹果给两家分，割了韭菜让两家尝。

叶落了，雪飘了，寒风狂舞。人在路上，没了方位，难于呼吸，又被风雪裹夹着，只能畏缩着，一米一米瞄着目标，深一脚，浅一脚，踉踉跄跄的上前。老林和老田没商榷，尽管一大早拿着自制的木推板、大笤帚，将五十多米长，十几米宽的巷道清理-洁净。开春雪化了，横贯东西的马路步地胜过住户房很多，雪水顺着路基趁势而下，巷道里洪水坑、小水坑，泥泞不胜。走在路上，一脚拔起，拖带着两斤泥。自行车推两步，泥便糊满车缝，休想从新半步。老林和老田找来砖块，一块块，连成路，一行行，通抵家。

时候的车轮碾过，苹果树一棵棵寂然倒地，新街坊一个一个怅然入住。左邻右舍的故事还在接续，老林病了，面貌浮肿，眼力朦胧，拄着手杖，行一步要歇三下。但是他还会阒然的坐在石墩上，老田与老乌也会陪他。老田说瞧你那手抖的，给你两保健球转转。老林伸手去接，一个球骨碌碌滑落，老乌俯身拾起，稳稳的放在老林的手上。天色渐暗，三个背影和暮色慢慢相融，只听到渠水哗哗作响。

左邻右舍作文怎么写(篇12)

新年新学期，我也有了一个新同桌。

他可真是无聊透顶，与他的“斜对门”――龙宇轩一齐和我作斗争，可总是“卷席溜去”。可昨天，他又多了一个“加盟好友”――他的“铁哥们”周东阳，不过，我可不会败给他们。

中午，我们在填作文，我看看彭文舒，她写的是《我的小表妹》我便告诉了他，他嘀咕道：“我的表弟周东阳。”周东阳反过位，笑道：“你的表弟芙蓉王，你的表弟小龙王。”说到“小龙王”，周东阳指了指我后面的龙宇轩，他又指着我――“黑狼”，我忍俊不禁，白了他一眼。周东阳看见同桌在写《xx后的我》，便指了指倪天舒――“未来的律师”，同桌想了想，狂笑起来・・・

唉，没办法，我也是“霸道人士”之一。

“哇！”凭着我三寸不烂之舌与“纤纤玉手大使法”，同桌在做好思想准备后满脸抱怨地“送”给我一支笔，接着，他心疼地盯着我手中的笔，可怜兮兮的，我有点不忍了，可是一想到他以前和我打口仗，我就气不打一处来了，我一狠心，把笔塞进文具袋，头也不回地去和我的好朋友玩去了・・・・・・

今天是国际“三八”妇女节，周东阳又想出了新花样――画“三八线”。就这样，数学课上，我们四排座位都被“感染”了，同桌狡猾地盯着“三八线”，心里打着“如意小算盘”，想趁此机会“报仇”。我却毫不理会，专心致志地写着作业，一不小心，胳膊超过了“线”，同桌仰头大笑，用笔重重地在我的书上画了一笔，我可不服气了，回送了他笔，他倒不“死缠烂打”，若无其事地找周东阳说话去了・・・・・・

唉呀！我的“左邻右舍”，我可真“对不起”你们呀！反正，你们的“话迹”已经被发现了，可不要怪罪在我身上哦！

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秋天作文怎么写(汇总12篇)

大家可能都有过为写作文而头疼的时候，写作能够使人看到别人无法看到的世界。我们要想学写一篇优秀的作文要多背一些好的作文素材。那作文怎么才能写的好？推荐你看看以下的秋天作文怎么写，但愿对你的学习工作带来帮助。

秋天作文怎么写 篇1

秋天的美是成熟的！它不像春天那么羞涩，夏天那么火热，冬天那么内向。稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜田里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。森林里，那一望无际的林木都已光秃，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

如果燕子是可爱的报春天使，那落叶就是不听话的迎秋顽童。一到秋天，泛黄的树叶们一个一个从那光秃的枝桠上，慢慢地飘了下来，它们好像在对树说：树小姐，我们明年再见！秋风吹过，树枝随风摇摆，好像在回应可爱的小树叶：再见！再见！明年见。叶子又再度重回大地母亲的怀抱，到处可见它那金色、黄色、橙色以及绿色的身子，它给地面铺了一层华丽的厚地毯。脚踩在这五彩缤纷的大地毯上，发出沙~沙~沙的声响。秋风轻轻拂过我的脸庞，在耳边发出呼~呼~呼的细语，奏响了深秋的交响乐。

我走进秋天的树林，地上掉满了树叶，一阵风吹来，树上又落下几片树叶。瞧！有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞；有的像只可爱的黄莺，展翅飞翔；还有的像厉害的舞蹈演员那样子，轻盈的旋转。秋风活蹦乱跳地驰骋过田野，一切都染成漂亮的金黄色。一片片薄到不行的白云慢慢地浮动着，好像留恋金秋温馨恬静的阳光以及家乡和煦轻柔的秋风，迟迟不愿离去。

一年四季，我最爱秋天。爱秋天的天，高远而纯净；爱秋天的风，清新而凉爽；爱秋天的雨，绵密而灵逸；爱秋天的色彩，缤纷而美丽；爱秋天的气氛，成熟而迷人，我真的真的非常喜爱秋天。

秋天作文怎么写 篇2

我的家乡在贵州西南的大山深处，这里闭塞、落后，几乎闻不到丁点的文明气息，村里的人家每天都在重复着日出而作日落而息的工作。喂猪养蚕成了他们的家常便饭。即使这样我也不觉得家乡太穷，因为这里有上天赐给人类的无穷美景，你只要看一看那山、那树，想一想那河、那水，你就会觉得置身此间再没有什么值得遗憾的了。

儿不嫌母丑，我爱我的家乡，特别是家乡的秋天，你看，那一抹清晨的薄雾还没等人们全部睡醒，就把山们的脸洗得干干净净的了。躺在床上从自家茅屋的木窗还可以看到那高而远的碧蓝碧蓝的天。

家乡的山上，多的是枫树，刚进九月，它们就迫不及待地脱下了军装，换上了红袍，在夕阳的映照下，火焰般燃得逼你的眼，跟田里那片金色的稻穗争奇斗艳。

小河是孩子们的乐园，虽然已过盛夏，但放牛归来的孩子们不管多晚，依旧忘不了到河中嬉戏一番，人在上游，牛在下游，好像上天安排好了似的，从来不乱。

山里的孩子，很少知道什么叫害羞，也不习惯穿短裤，一件马褂，一条倒长不短的自家缝制的皮筋裤子，成了他们从春到秋的唯一行头，洗澡的时候，方便得很，两手叉着裤腰向下一扽，个个都亮出了黝黑的光屁股，扑通扑通的一阵水响后，就都散在了小河里。就像传说中的女娃用柳枝蘸洒的泥人一般。

我最喜欢的是秋天的落叶，走在从家到学校的那段依山小道上，你一边可以居高临下，看着自家父母和别的农人在田里做活，一边还可以放心大胆地边走边看书，只有那个时候，你才不会担心摔着，即便摔着了，也有好多好厚的叶子垫着，特别是下雨天，走在上面不但很防滑，而且鞋不沾泥，一直到学校整个都是干干净净的。

朋友们，上天对我们都这样了，我们还能要求什么呢？我爱我的故乡，我更爱故乡的秋天。

秋天作文怎么写 篇3

春天是绿色的，夏天是火红的，冬天是雪白的，秋天是什么颜色的呢?秋天是五彩缤纷的。

初秋，果园晨的果子还没有完全熟透。苹果才红了半边脸，好像一个害羞的小姑娘。石榴也已经高高地站在枝头，落落大方。葡萄的果实还没有呈现成熟的紫红色，青涩地像个小圆球。

仲秋，果园的果实全部成熟了，苹果在冲我微笑，不过还有许多害羞的把自己的身体用树叶遮挡住。石榴已经笑的合不拢嘴了，一整天把一排红红的牙齿露在外面。葡萄远远望去，就像一串串晶莹剔透的宝石，近看，果实饱满，让人看了就垂涎三尺。农民伯伯正在辛勤地劳动，虽然累的汗流夹背，但是一想到丰收的喜悦，一点也不觉得辛苦了。

深秋，果树上已经光秃秃了。一阵风吹过就连残存的树叶也随风飘落。但是在树下不远处，菊花已经竞相开放了，菊花仙子全部绽开了笑脸，一团团，一簇簇，红的像火，粉的像霞，白的如云，一阵风吹过，菊花仙子随风摇曳，在风中展现阿娜多姿的身材。

春天草木萌生;夏天百花争艳;冬天大雪纷飞。秋天呢?秋天生机勃勃!秋天硕果累累。

秋天作文怎么写 篇4

金黄的秋天，终于来临了。

我自言自语道：“秋天在哪里呢?”于是，我决定去寻找秋天。

一天，我约了几个朋友出来玩。朋友问我：“我们要去干什么呢?”我告诉他们说：“一会儿就知道了。”我们来到山脚下，他们又问我：“我们是来爬山的吗?”我兴高采烈地说：“不只是来爬山，我们来是为了寻找秋天。”

我们先走过一段石梯，来到半山腰，发现这里的叶子都已经变黄了。一阵微风轻轻吹过，树林里的树叶便簌簌地落了下来。我弯腰捡起一片，放在鼻子前闻了闻说：“我闻到了一股味道。”朋友问我：“你闻到了什么味道?”我回答说：“我闻到了秋天的味道。”原来，秋天藏在金黄的落叶里。

我们接着往上爬的时候，忽然听到了鸟的叫声。他们说：“是燕子在叫。”我纠正道：“不是!燕子此时已经飞向了南方。这是候鸟，也许它们是在为农民伯伯欢呼呢。”原来，秋天还藏在候鸟的叫声中。

后来，我们来到了山顶，看到有几个人在画画。我问他们：“你们在画什么呢?”他们告诉我：“我们在画秋天。”“秋天能画出来吗?”我和朋友异口同声地问。

我们走近一看，他们在纸上画出了一片金黄的树林，金色的叶子，像金色的海洋。原来金黄的秋天藏在画家漂亮的画里，也藏在我们的心里。

秋天作文怎么写 篇5

秋天是一个丰收的季节，是一个凉爽的季节，是一个美丽的季节。

秋天，田里的稻谷黄澄澄的，像一片片金色的海洋。天空是蓝蓝的，像一片无边无际的大海。这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子，是农民伯伯丰收的日子，农民伯伯肯定会带着镰刀来收割稻谷。这种喜悦的心情，真是无法用语言来形容了。这个时候，果子也成熟了，看着这些果子，心里、嘴里肯定会馋起来，口水都会流出来。

秋天，其他花儿都谢了，唯一开放的就是菊花了，有淡黄色的、雪白的……有好多种颜色，非常漂亮，菊花不仅颜色鲜艳，姿态更是目不暇接。有的倒在枝头，有的一枝独秀，有的千多成群……它们争奇斗艳，各不相让。

秋天的公园真美啊！

秋天像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。

俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。

我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。

秋天作文怎么写 篇6

天高云淡，山秀水净。在南岸，秋天的山景是出了名的。今天就先带你去山上看看吧！

山上一片的绿和黄，各种不知名的树或随意地散落在山间，或有秩序地站立在山路两旁。近旁的树仍然郁郁葱葱，仔细看时枝头却透露出一丝萧条。风儿也不甘寂寞，在树间东窜西窜，惹得树叶也跃跃欲试，一些叶子按捺不住，纷纷从树枝飘离，犹如一只只斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后静静落下。瞧！地上的落叶，有的火红，有的金黄，有的葱绿，层层叠叠，好象给山们铺上了一层五彩的地毯，踩上去软绵绵的，沙沙作响。随手拾起一片枯树叶，你会发现它泛黄的面容略显憔悴，脆弱的身躯已无光彩，身上布满了一道道细细的纹路，蔓延成了一幅怪异的图画。

下了山，来到山旁边的公园。那里同样秋叶散落，秋色宜人。最引人注目的景致便是那无处不在的枫叶了。放眼望去，一树树枫叶像熊熊燃烧的火焰，红彤彤的，映红了天边，映红了云霞，给清冷的秋天带来了一丝暖意。怪不得古人会发出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的慨叹呢！

走出公园，空旷辽远的田野闯入眼帘。秋收已经结束，忙碌似乎过去了，又觉得没有，还有几块未收割的稻田，孤单地杵在那里，成了一处独特的风景线。天渐渐暗下来了，这表明我该回学校了。家门前那几棵光溜溜的树上，还挂着几根烂了的瓜藤，七零八落的，看起来生机全无，但枯萎的藤蔓依然紧紧环绕着树干，让人觉得有一丝丝凄凉的美丽。地上东一丛枯藤，西一堆烂叶，它们的生命已消逝，连躯体也慢慢地被大地所吞食，但正因为如此，才成就了“落红不是无情物，化做春泥更护花”千古绝唱啊！

“山明水净夜来霜，数红深红山浅黄。”这金黄、翠绿、火红渲染出的秋天的独特风情，一点也不比春日逊色；这空田、落叶、枯藤构建出的秋天的唯美图景，比之夏天多出了一分意蕴；更何况死气沉沉的冬呢？

“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”我爱秋天的树叶，更爱明净辽阔的秋。

秋天作文怎么写 篇7

当树叶都已悄悄飘落，当扑面而来的风夹带了阵阵寒意，不觉已是深秋了，似乎适才方走过夏的繁华，迎面而来的就是冬的萧瑟，秋天悄悄地来，又无声地走了。

我不由想起初一时那个秋天。那时，家里刚置新车不久，周末陪父母练车，去了潜山公园。落英缤纷的时节，潜山公园已是一片秋色，许多人在公园里漫步，大多是些老人与还没上学的孩子，沐浴着秋天暖中带凉的阳光。

行走在粘连着枯黄落叶的小径上，空气中飘散着一股股若有若无的木柴清香，枯败的落叶在脚下发出清脆的响声，而那四季常青的树木却依旧在风中树枝轻摇。不时有些迟暮的落叶伴着风飘飘扬扬地旋舞着落下。落叶代表着市民的终结，同时又播下了来年新绿的希望。当枯叶与泥土一同安睡的时候，她一定相信，春天再一次到来时，叶子会绿得更加灿烂！

再往上攀登是一处荷花池，池中漂浮者干枯的荷叶花干，枯枝败叶颓然地参差交错，让人几乎无法相信那些残败的花叶在夏天点缀起满池的耀眼与清香。荷花自知不可能花开不谢，于是她在春的温润与夏的喧嚣中，绽起满池的绿意与红艳，而在秋天留下单薄萧瑟的残荷铺在死寂的池水上。但那残荷的剪影中却有着春与夏的快乐和希望，下一个夏天，又是荷叶满塘！

一路上，看到有些果树上零零落落地挂上了红红黄黄的小果子，那是果树大半年辛勤的酿造，在果子闪亮的光泽中，也饱含着丰收的喜悦。

而今，秋天默默走过，轻得我几乎都无法感觉到，但是曾经那股沁凉而又温馨的秋意，依旧在心中弥漫着醇香。

秋天作文怎么写 篇8

秋天是什么呢？秋天是彩色的画笔勾勒出一幅幅耀眼的水彩画。

初秋，仍然这么热，小草仍然这么绿，花儿仍然竞相开放。尤其是菊花，散发着清香，看那一朵朵菊花红的似火，粉的像霞，白的如云。秋风徐来，菊花随风摆动，摇曳生姿。

仲秋，早晚都有一丝丝凉风。果园里，硕果累累，真让人欢喜。苹果涨红了脸，石榴裂开了嘴，树上挂满了红“灯笼”。田野里，农民伯伯热火朝天的忙着收割，汗流浃背，农民伯伯忙着收割，都不知道累，真是个令人欣喜的仲秋。

深秋，动物们都忙着过冬呢！天空中一群群大雁飞往南方去了。天地里，孩子们在追逐、打闹、嬉戏。

各个季节都有不同的特点，春天草木萌发，夏天百鸟争鸣，冬天白雪纷飞，秋天就有唐代诗人杜牧在《山行》所写的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

秋天作文怎么写 篇9

国庆节的时候，爸爸带着我来到了黄柏塬，那里的秋天比别处的秋天更迷人。

初秋的清晨，太阳褪去了夏天的火热，金色的阳光轻轻地洒在树梢上，林间传来几声清脆的鸟鸣，“嘀哩嘀哩”“啁啾啁啾”，好像是一首动听的山间小调，打破了山中的寂静。空气是那么清新，天空是那么明朗，就像一块晶莹剔透的蓝宝石。偶尔有一两朵淡淡的白云在天空中飘过，像一片片淡淡的轻纱在空中飘舞。这美丽的景色让我忍不住想要高歌一曲，来表示我的愉快。

汽车平稳地行驶在大洋公路上，蜿蜒曲折的公路像一条黑色的腰带缠绕在大山身上，一眼望不到头。路的两旁满是盛开的格桑花，红的，黄的，紫的，粉的，白的，像绵延的织锦那么美丽。

公路两旁是连绵不断的大山，秋天的山林好像一下子热闹了起来。树木纷纷脱下了绿色的外套，换上各色各样的新衣裳。有的穿上了火红的长裙，有的换上了橙红的礼服，有的穿上了金黄的衬衫，有的换上了黄绿相间的外袍，好像要去参加一场盛大的舞会。秋风像是一双神奇的手，在绿色的画布上画上了大片的火红、橙红、金黄、淡绿，把整座大山变成了一幅色彩斑斓的油画，令人眼花缭乱。一阵风吹来，树叶纷纷从枝头飘落，在空中打着旋儿地落下，像一群五彩缤纷的蝴蝶在空中飞舞。

山脚下的河流已经不像夏天那样宽阔汹涌，有的地方已经露出了河床。河水很绿，绿得像一块块晶莹的翡翠；河水很清，清得可以看见水底的沙石。一座座山峦的侧影，静静地躺在缓缓的波纹里，轻轻地晃荡着，显得那么悠然恬静。

道路的两旁散落着一个个村落，山坡上开出了一块块田地，农民们在田里辛勤地劳动。有的在割水稻，有的在晒玉米，还有的已经赶着老黄牛，开始播种新一季的小麦了。虽然他们脸上挂满了汗珠，但是他们的嘴角却流露出丰收的喜悦。

秋天是个迷人的季节，既收获了累累的果实，又播种了美好的希望。我爱这美丽的秋天，我爱这收获的季节。

秋天作文怎么写 篇10

我爱百花齐放的春天；我爱蝉鸣蛙叫的夏天；我爱瑞雪纷飞的冬天；我更爱清风送爽的秋天。

一个星期天的早晨，爸爸带我去附近的银河公园散步。走进大门，首先展现在我眼前的是一个形态多姿的喷泉台，它是由许多小的圆形台阶交错组成的，当水流喷出时，从上而下，层层分散开，就像一个小瀑布，凉气扑面，给人的感觉特别美。绕过喷泉台，就是人工湖了。宽阔平静的湖面上，不时有三两只飞鸟轻盈的掠过，湖里有许多小鱼小虾，它们自由自在的游来游去，好像是在跟秋天问好。走过湖面上的一座小桥后，进入眼帘的是一片小树林。树上的叶子已渐渐枯黄了，一阵凉风吹过，落叶像一只只飞舞的蝴蝶，纷纷飘落在树妈妈的脚下。穿过树林，又是一个大喷泉池，四周种着一些菊花正盛开着，它们伸展着花瓣，好像“千手观音”一样。我不由得被这里秋的美景迷住了。

回到家里，我的心情久久没有平静下来，仍陶醉在那美好的秋色之中。

秋天到了，果园里的苹果成熟了。

星期日，我和爸爸妈妈去果园里采果子，果园里有很多小朋友，有的小朋友摘果子，

有的小朋友做游戏，有的小朋友捡树叶，等等。我看见一群大哥哥和大姐姐捡了好多好多树叶，这是干什么呢？于是，我就去问大哥哥和大姐姐：用这些树叶干什么?他们说：“我们用这些树叶做树叶画。”原来是这样。

我回到爸爸妈妈身边，和他们一起摘果子。我一边摘，一边想：我要是做一幅树叶画，也一定会非常好看的！我还是自己去试试吧！

我跑到树下面，捡了好多各种形状各种颜色的叶子。回到家里，我用树叶做了一幅

漂亮的彩虹画，拿去给爸爸妈妈看，他们说：“很漂亮！”我心里非常高兴。那时候我心想:大哥哥大姐姐的想法真不错。

大哥哥大姐姐们真有想像力，今后，我一定要向他们学习！

秋天作文怎么写 篇11

身边一是瑟瑟秋风，手指头都冻得发抖，浑身上下都僵僵的，唯有心中刮的还是那不温不火的和煦秋风。

秋天给人的感觉总是那样宁静，没有春的那份绚烂，却多了一份秋的祥和；没有夏的狂热，却多了一份清凉，没有冬的冷艳，却多了一份暖意。

感刚从无尽的题海中挣扎出来，想起那试场如战场的校园，望着窗外凛冽的寒风，心中竟无一丝暖意。

妈妈敲了敲门走了进来，端来了一杯桂花茶，霎时间，我觉得空气升温了，望着玻璃杯中那些黄色的小精灵，我不禁会心的笑了。

因为他们是秋天的天使啊！曾几何时，他们簇拥在树上不分你我，现在，只剩下根秃秃的数值，向被别人剃光了头，在寒风中摇曳。

端起这杯茶，手指紧碰着杯子，贪婪的汲取杯中的热量。

喝着喝着，我突然暖和了，因为秋天的天使进了我的肚子，在我身体里刮起了一阵和煦的秋风，我的心霎时间被这份温暖融化挣了一条小溪，静静的流淌着，心中秋意浓啊。

唇齿之间都弥漫着香香的味道，这是秋天的味道；心里荡漾着香香的味道，这是秋天的滋味；房间里飘荡这香香的味道。

瞧窗边不是有一束温暖的太阳麽？这可能是秋天派来看望我的，

霎时间，心中的这份秋意更浓了。

秋天作文怎么写 篇12

秋天，让我们感伤、惆怅；秋天，也让我们欣喜、欢畅。在凉爽的秋天里，处处能欣赏到绚烂的秋景！

请看，远处的红枫，正一片片凋落。它们从一个新萌发的嫩芽，变成一片新生的绿叶，到最后，它慢慢枯黄，变为红枫叶。秋天到了，一阵凉风吹过，它们终要离开母亲的怀抱了。这样，它的生命也就结束了。

但它的生命真的从此就这样结束了吗？不，并没有。尽管它曾经多么地辉煌，或是多么地高傲，甚至是多么地平庸，到最后，也只能活那么短暂的几个季节。几个季节之后，它最终离开母亲，落入泥土中。它飘啊飘，正慢慢离开这个世界，沉入泥土。随着时间的变迁，它开始腐化，和别的伙伴一样，化为大自然的肥料，来年春暖花开之时，它变成了春泥。它供养的，或许是曾经生养它的那棵大树，也或许是别的花草树木。这是它生命的延续。

我曾对一片叶子，一朵花，甚至是一棵树进行过想象。我想它们绝不曾遗憾，因为它们也都奉献了，就像我们人一样，生命的长河是无止境的。或许植物类都是一样的，它们为我们贡献的太多，最后也还是凋谢。

有的一生辉煌，也只能活那么短暂的几年，几个月，甚至几天。而有的呢。一生从未做过什么光辉之事，只是赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢。

我欣赏花草，因为落红不是无情物，化作春泥更护花！

秋天，悄悄地来临，带走了许多事物，又悄悄地走过。在这个绚烂的秋景里，有着永远也道不尽、诉不完的故事。

学生简短作文评语怎么写模板12篇

本文为作文5000网推荐专题“学生作文评语”相关内容。

作文和我们的生活息息相关，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活。你知道如何写一篇优秀的作文吗？于是，栏目小编为你收集整理了学生简短作文评语怎么写。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

学生简短作文评语怎么写 篇1

1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

3、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

4、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

5、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。

学生简短作文评语怎么写 篇2

1.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

2.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

3.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

4.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

5.这篇状物的文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。

学生简短作文评语怎么写 篇3

文章的结构使我们一起商量的，事情的经过妈妈不了解，你写的比较清晰，但文章的主题“她真好”的“好”要如何通过语言、神态、动作来体现呢?事情发生过程中自己的心理变化也可以细细地描写，比如妈妈加入的“有谢老师在身边，我的心里安全了许多，疼痛也减轻了许多”等......

刚才路上我问你，谢老师除了关心你受伤的情况，是不是也在你以后怎么保护自己、怎么体谅同学方面有交流，你说是的，我就擅自给加入了一段，不知道真实的情况是不是如此，你可以继续修改。

其实你写奶奶也是个不错的选择。从你出生到十岁，奶奶无时无刻不在照顾你、担心你，去年你试读的时候，爸爸妈妈都踏踏实实的，奶奶吃不好、睡不好。

很多时候，人们的爱并不是轰轰烈烈的，而是像春风一样就在身边，不炽热却温柔。细细体会生活中的小事，体会对方的感受，丰富自己的情感触角，你的作品会越来越生动。

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.

我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！

学生简短作文评语怎么写 篇4

小学生期末评语大全

小学生期末评语大全

汪侨珍同学：

你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的学习成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。

吴佳同学：

在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，虽然家庭对你造成不良影响，但你身处逆境却不屈不挠，顽强拚搏，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。

邓珍珍同学：

你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

涂勇同学：

纯真朴实的`你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。

李珍同学：

你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;工作上，你认真负责，是个尽责的班干部。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。我祝福你：祝福好运伴随你，祝福成功伴随你!

王星同学：

你机灵活泼，能言善辩，思维敏捷，头脑活络，在行为习惯上你不拘小节，在学习上你渴求进步，期中考试你以全班第六名的成绩尽显优势，回顾你一学期所走过的路，会发现你进步了许多，毕竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在学习上多一分勤奋，在行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。

周炎炎同学：

在期中考试中你以全班第九名的成绩尽显你的机灵活泼，能言善辩，思维敏捷，头脑活络。在行为习惯上你不拘小节，在学习上你渴求进步，但不能刻苦勤奋，回顾你一学期所走过的路，会发现你还是进步了许多，毕竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在学习上多一分勤奋，在行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。用实际行动去创造美好的明天!

付荣芹同学：

在期中考试中你以全班第十一名的成绩尽显你的聪明才干，你是一个个性沉静不爱言辞的一个女孩，从上课认真听讲的眼神，让人感到你的你十分的专注，你独到的解题方式，给同学们留下了深刻的印象，一份耕云，你份收获，持之以恒继续努力下去吧!相信你会取的更好的成绩。

杨双同学：

你是个很有个性的很有特色的阳光型男孩，不过在教室里很少看见你的身影，下课时很少听见你与同学们嘻闹的笑声，不过你在学习上踏踏实实，一丝不苟的精神，让同学们刮目相看，也许这就是你的个性吧!希望你在学习上更上一成楼。

马亮同学：

你是个纯真朴实，不爱言辞，很有成熟性的一个小伙子，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，让同学们对你是刮目相看，希望你在以后的学习中，一步一个脚印，更上一成楼。

学生简短作文评语怎么写 篇5

1. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

2. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

3. 你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。

4. 看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

5. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

6. 结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动。

7. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

8. 借景抒情，托物咏志，很有特色。

9. 你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

10. 文章简洁明了，语言平淡朴实。

11. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将„呈现读者面前。

12. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

13. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

14. 范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

15. 文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

16. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

17. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

18. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

19. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

20. 全文语言朴实，结构自然.…文章结构严谨，首尾呼应。

学生简短作文评语怎么写 篇6

抬头仰望，皎洁的明月荡起了我心中的一丝涟漪……

十五的夜晚，月亮徐徐地穿过一缕缕轻烟似的白云，向上升着、升着，升得高高的，放射出淡淡的银光。在月亮的四周全是云雾，衣裳是浅白的，云雾在天空中飘荡，变成了仙女的姿势。一会儿又慢慢分散开去，慢慢的露出了皎洁的月亮，多么像个红着脸害羞的小女孩。几缕薄雾缠绕在她四周，把她衬得那么可爱，那么纯洁无暇，就像一个白色的大银盘。天空上众星拱月，一颗颗小珍珠围着那个大银盘，那些小珍珠又像千万只眼睛，不停的窥视着我们：月亮则像一位姑娘，也在偷窥着大地的美景。我一边欣赏着皎洁的月亮，一边听着那些动人的传说： “嫦娥奔月”、“广寒宫里的小玉兔”、“砍桂花树的吴刚”……真是别有一番滋味在心头。

或许这一场景是每个家庭中秋节时一成不变的“概念”，因为这一天满月，且月饼是圆的，所以被赋予团圆之意。但此等其乐融融的景象并不是“不变量”，这不，今年中秋我家就引发了一场“内部纠纷”。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。经过两个星期的“艰苦奋斗”，终于迎来了又一个国定假日，一向贪睡的我也要趁着这无限美好的假期“大展宏图”，与周公“亲近”一下感情，没想到耳边却响起了“催命钟”：“太阳都照屁股了，赶紧起床！”妈妈手拿“铡刀”（鸡毛掸）向我方展开了“穷追不舍”的“进攻”。“好，马上就起——”大约又过了五分钟，我的耳边再一次响起了妈妈那“苍白”的声音：“还不起早床啊赶紧起来去吃点饭了！”我表面顺从妈妈的意思，但心里却不由得打起了小主意：反正时间还早，再多睡一会吧！可是没想到，这一举动却激怒了妈妈，她的忍耐是有限度的，而我已经“侵犯”了这道“防线”，结果可想而知。只见妈妈瞬间“摇身一变”变得凶神恶煞：“仔仔！你赶紧起床，今天过节，再不去就该关门了……”见妈妈还在“怒火焚烧”之中，我还是“唯命是从”听从领导的“教导”，赶紧脚底抹油——开溜吧，傻瓜才在那等着挨训呢！拜拜！

此次另类的中秋节可真是有声有味，抬头仰望，明月依旧盘踞于空中。

学生简短作文评语怎么写 篇7

姥姥家有一只可爱的小狗，它的名字叫“多多”。

它是一只黑白花的小狗，长着一双圆圆的大眼睛，一对大大的耳朵，还有一个尖尖嘴巴和一个乌黑的小鼻子。

小学生初学写作，兴趣颇浓，而且由于好胜心理的驱使，他们对教师的评语十分关心。评语的一褒一贬，甚至评语的长短，都会影响他们的情绪。因此，教师应当，很好地斟酌作文评语，爱护学生写作的积极性，使他们乐于写作，勤于写作，以达到提高写作水平之目的。这就要求教师必须透彻了解每个学生的个性特征及思想状态，仔细审阅每个学生的习作，然后斟词酌句，对症下药，写出恰如其分的评语，同学生进行思想交流。现根据本人关于整理在近几年的作文教学中的一些心得体会，谈谈作文评语的几种有效形式。

一、鼓励式

对于平时作文较差的学生，我总是千方百计去寻找他作文中相对较好的地方，用肯定的语气给予表扬与鼓励，以激发他们作文的积极性。而对于很多不足的地方，我每次只提一二点稍加启发要求，且是比较简单的，如：字迹潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。这样表扬鼓励在前，提出不足在后且容易改进，学生乐于接受，久而久之，作文水平自然会有一个很大的提高。

二、指导式

这是非常正统的作文评语模式，针对那些写作一般的学生比较适用。这些学生的作文大体上是好的，只在某些方面存在着不足，需要教师加以提示和指导。教师要根据学生在作文中具体出现的某些不足，对症下药，给学生一个明确的写作启示，使他们通过老师的评语掌握写作的基本方法，这样每次作文之后，通过教师的评语，他们都能有所收获。但应注意一点的是：这种指导每次只宜一个，多了学生就会手足无措，无从下手，甚至会丧失写作的信心。

三、协商式

在我的作文评语中，时常会有这样的句子：“建议你……”，“这个句子这样表达或许更好些”，“请你比较一下这几个词语”，“请选择一下这句话用下面哪个词语表达更好”。在写评语时，我总是站在与学生平等的地位上，以协商的口气对学生作文提出建议，我认为这样做丝毫不会减弱教师的权威性，相反，在这种平等的氛围中，以恳切的语言去启发他们，学生更易接受，尤其是一些写作较好的学生。

四、批评式

个别学生缺乏端正的写作态度，敷衍了事，这就需要通过评语进行批评教育。但批评式的评语必须注意措辞，婉转地指出问题，切忌板起面孔，严厉指责，以致挫伤积极性;同时，还须为他们指明方向，当好“导游”。

五、谈心式

对于学生在作文中反映出的一些真实的、切近的思想和情绪，我往往会撇开传统的作文评语模式，与学生交友谈心，凭着我对学生平时学习生活思想的了解，深入到学生的内心世界去，用真诚去换取真诚，用真诚去打动学生，给学生在生活和学习上以帮助。正是这些另类的评语，让我更了解了学生，而学生更乐意向你敞开心灵，作文也就自然而然就多了一份真实。

六、抒情式

有位学生在写人物时，写了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，刚直不阿。在工作中，多次遭到围攻和漫骂，最近又被人打伤，现在正医院治疗。看完这篇作文，我心中油然而生敬意。我在评语中写道：“真羡慕你有一位好爸爸，这是你的骄傲，也是我们大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那样，祖国腾飞指日可待。请代我向你爸爸问好，捎去一个教师的崇高敬意!”这位学生果真把评语带到了医院，向他爸爸读了。他爸爸激动得热泪盈眶。这位学生的写作兴趣也更浓了。

总之，一篇好的作文评语，应是对学生倾注全部的感情，给学生或鼓舞，或指导，或启示!作文评语创新之后，学生写作文的信心增强了，学生热爱写作的兴趣也增强了，学生学习语文的热情也增强了，但我相信我们每一位语文教师都应该精心建构属于自己的作文创新评价艺术，让学生的每一篇作文都迸发出创新的激情与活力。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?

这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!

这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。

这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!

学生简短作文评语怎么写 篇8

一、评语不能太笼统，要具体化

很多老师写作文评语总是千篇一律地“不够具体”、“中心不够突出”、“不够生动”……如此空洞、放之四海皆用的程式化的批注，带有浓重的“八股”味道，几乎套在任何作文能力不佳的学生的评语上都是合适的。然而，学生“知其然，不知其所以然”，无从下手修改，使批语失去实际意义，形同虚设。教师不仅应抓个性化的问题，根据不同的学生、不同的文章，提出各自的问题所在，更应提示解决问题的方法和突破口，让学生有的放矢，明白从何下手，如何修改，为何如此修改，达到真正地学会修改。如：学生写的游记内容单薄，如评语只写“内容单薄”，学生就很难准确把握，不知从哪里去修改，若这样写，效果则天壤之别：“这个景点不错，老师很想欣赏那里的风光，你能按一定的顺序具体告诉我吗？比如，它与我们本地的名胜古迹有什么不同，最有特色的是哪里，你最喜欢哪里，为什么？”看到如此具有启发性的评语，学生定能文思如泉涌。

二、评语要以鼓励为主，但要恰如其分

上课时我表扬某位同学听讲认真，他会做得更端正，思维也更活跃了，回答问题也更加积极了。表扬某位同学的作业字迹工整，堪称典范，他会想方设法使自己的作业本更加整洁、美观，字也一笔一画如印刷体一般更加漂亮；表扬某位同学值日认真负责，他甚至天天主动在放学后留下来打扫卫生……这样的表扬不仅对当事人有着一定的鼓励作用，同时还能够带动一大批纷纷效仿。因此在作文教学中我也开始使用赏识性的评语，期待学生在我的鼓励之下学生的作文内容能够更加宽泛些，语言能够更加生动些，词汇能够更加丰富些。所以我在学生作文本上常常写上：“你的词汇真丰富！”“你对生活的感悟真深刻！”“你的比喻用得好极了！”“你的想象真丰富！”或写上一个大大的“棒！”“好！”或画上一个大大的大拇指，或写上：你的想法和老师一样！学生拿到作文本后的那种眉飞色舞，逐个相告的情景着实让人感动。那长长的感叹号就像一根通向知识殿堂的绳索，引导学生前进。学生不看批语的现象渐渐消失，亦开始喜欢老师的评语了。学生的写作兴趣一旦被激起，作文就成了一种乐趣，一种享受，不少学生感言：现在老师很喜欢我的作文，我也喜欢写了。学生的每次作文都反映了他们的童心、童趣、童真，他们期待老师的肯定和表扬，因此，教师在作文评语中要以鼓励为主，多写赏识性、肯定性的评语。

另外教师要善于发现学生的点滴进步，在评语中加以热情鼓励。语言要婉转中肯，要在问题中寻找、发现闪光点，使学生体会到进步与成功的喜悦，同时也能看到自己的不足，以求下次写得更。即使是学生的习作中有严重的缺点，教师的评语也不要挖苦、讽刺，以免挫伤学生写作的积极性。如对流水帐似的作文，可以这样写：“文章句子通俗易懂，时间安排紧凑，但不应该把作文写成一本帐。”学生看了这样的评语能愿意去修改，也就达到了批改目的。例如一位教师给作文《第一次做家务》写的一段评语：“第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”（《小学生优秀作文》1996年11期33页）这段评语从说明文的训练目的出发，着眼于所评作文是否圆满地完成了写作说明文的要求，如过程是否完整，顺序是否清晰，标题中的“第一次”是否充分体现出来了……这样，就使学生了解了自己的文章在什么方面达到了老师提出的训练目标，从而进一步努力。

三、倡导谈心式人文化评语

心理学家马斯洛认为：人的需要有低级和高级之分，其中尊重需要和自我实现需要是人的最高需要。对于学生习作中的问题，教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往作文评语中作为说教者的形象，用商量、询问的口吻与学生进行平等、耐心的心灵交流，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，油然而生对自身价值的认识，激发写作兴趣，引起对问题的思考，求得上进。如：这个词是不是可以换一个？这句话太长了，用标点把它分开行吗？你说对吗？你再去仔细观察一番，看能否发现什么，可以吗……比如有的学生不能正确运用标点符号，作文中尽是逗号，有位老师在批语中这样写道：“句号睁大了迷惑的眼睛，感叹号流下了委屈的眼泪：亲爱的主人，您怎么把我们忘得这么快呢？”当看到错别字很多的作文时，有位老师这样批道：“你这篇作文从内容到结构都挺不错，只可惜错别字太猖狂，害得“非错别字”们个个唉声叹气、叫苦连天。为了伸张正义，我来不及跟你商量，已把这些错别字全部揪出来示众。请你教育好它们，以后别再跑出来为非作歹了。”

一次，我发现班上一位学生抄袭他人文章，然而我并没有立即找到他大声训斥一番，只是在评语中写到：老师谢谢你对此文的推荐，以后推荐可要注明出处哦，但是什么时候能读到你的佳作呢？如此和风细雨、充满人文关怀的言语，不仅保护了学生强烈的自尊心，而且让学生轻松领悟了老师的言外之意，从容地接受并改正，这是粗暴的批评所望尘莫及的。又如一位学生在《我的妈妈》一文中流露出父母离异带来的极度伤感，而习作又文从字顺，情感真切。评语可以这样写：你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

总之，教师给学生写的作文评语，不应该是简单的，生硬的说教，而应该是娓娓的交谈。因为，老师几句赞美的话，真挚的话，会沟通两代人的心音，给学生带来莫大的欣慰和欢乐。而那些具有独到的见解，深刻的哲理，诚挚的希望，富有情感色彩的话，也许将伴随学生们度过整整一生。

学生简短作文评语怎么写 篇9

想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

学生简短作文评语怎么写 篇10

1.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

2.全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。

3.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

4.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

5.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

8.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

9.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

10.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

12.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

14. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

学生简短作文评语怎么写 篇11

1、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

2、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

3、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

4、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

5、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

6、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

7、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

8、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

学生简短作文评语怎么写 篇12

1、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

3、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

5、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

6、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游?真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

7、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

8、本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

9、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

10、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

11、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

12、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

16、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

17、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

19、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

20、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

21、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

22、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

23、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

24、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

25、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败 了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

26、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

27、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

28、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

29、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

30、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

31、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

34、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

35、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?

36、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

37、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

38、作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

39、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

40、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

41、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜:是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

42、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

43、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

44、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

45、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

46、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧!争取写出更好的作文。

48、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

50、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的?文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

51、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

52、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

53、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

54、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

55、对人物的`语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽()，意犹未了。

56、通过仔细观察，采用了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

57、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

58、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

59、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

60、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

61、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

62、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

63、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

64、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

65、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

66、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

67、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

68、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

69、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

70、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

71、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

72、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

73、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

74、文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。

75、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

76、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

77、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

78、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

79、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

80、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

81、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想()，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

82、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

83、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

84、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

85、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了?，文章语言生动丰富，可读性强。

86、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

87、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!

88、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

89、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

90、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

91、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

92、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

93、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

94、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

95、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

96、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

97、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

98、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

乡村振兴的作文怎么写(精选12篇)

下面是栏目小编为您整理的一篇独家“乡村振兴的作文怎么写”。高水平的作文体现了一个人较高的表达能力和思维能力，写作可以让我们更加自信地探索新领域和新思路。一篇好的作文能成为大家学习的对象。我们后续还将不断提供这方面的内容！

乡村振兴的作文怎么写 篇1

扶贫开发成效如何，要害要看是不 是做到了 识真贫 扶真贫 真扶贫。习近平总书记为核心的党 中央日前在 部分省区市党委主要负责同志座谈会上强调，扶贫攻坚特殊要在 精准扶贫 精准脱贫上下更大功夫。这是我国扶贫开发工作进入攻坚拔寨的冲刺期后，党 中央更有 针对性的要求。

随着扶贫开发工作的推进，贫困人口的情况也在 发生变化，既有 集 中连片的特殊艰难地区，也有 零散分布的贫困村 贫困户 贫困人口。十八大以来，习近平总书记为核心的党 中央多次指出，要更多面向特定人口 具体人口，实现精准脱贫，防止平均数掩盖大多数。这就需要改变以往扶贫工作 中存在 的福利化平均主义倾向，通过体制机制的改革创新，真正把好钢用在 刀刃上。扶贫开发贵在 精准，重在 精准，成败在 于精准。

实现精准扶贫，深入调研 准确识贫是前提。富裕的生活大体相似，而贫困的原因各有 不 同。各地要改变以往大水漫灌 手榴弹炸跳蚤的工作方式，深入调查，把扶贫对象摸清，把家底盘清。一些地方在 识贫工作 中总结出了 四看法：一看房 二看粮 三看劳动能力强不 强 四看家 中有 没有 读书郎，就是实践 中管用的好方法。各地要通过建档立卡，对扶贫对象实行精确化 规范化管理，做到心 中有 数 一目了 然。

精准扶贫意味着精准施策。各地要在 调查钻研的基础上，对症下药 精准滴灌 靶向治疗。对那些有 劳动能力的，通过扶持生产和就业帮助实现脱贫;对那些居住地一方水土养不 起一方人的，通过移民搬迁实现脱贫;对那些丧失了 劳动能力的，通过低保政策实施兜底扶贫;对那些因病致贫 因病返贫的，通过医疗救助帮扶，做到一把钥匙开一把锁。

需要看到，此刻 大量农村劳动力外出务工，由此产生大批农村留守儿童和留守老人。精准扶贫，需要切实解决这一群体生产生活 中的实际艰难，提供更加精准 完善的基本公共服务。各地要通过社会保障 社会救助 大病保险和新农合等政策，确保留守儿童和老人不 成为被遗忘的群体。各级党委政府和基层组织要发挥积极作用，通过更加精准的管理和服务，加强对未成年人的监护和对老年人的关怀照顾，让他们感受到社会的温暖。

但愿苍生俱温饱，不 辞辛劳入山林。实现贫困人口如期脱贫，是我们党向全国人民做出的郑重承诺。实现这一承诺，需要各地付出更大努力。贫困不 是一两天产生的，要想根治，也不 可能毕其功于一役，必须和发展相结合。各地要环绕四个全面战略部署的相关要求，下定打攻坚战的决心，以精准扶贫实现精准脱贫，让真正需要帮扶的群众享受到扶贫开发的阳光雨露。

乡村振兴的作文怎么写 篇2

中国梦，是近14亿中国人共同的梦想;步入小康社会，是度完成的目标任务。在大山深处还有 百姓挣扎在温饱线上 在城市街头还有 市民等待政府兜底救济，这样的梦就缺了 一个口子，这样的任务不 算完成。在实现伟大复兴的征程中，党员 干部要紧紧的拉着贫困户的手，带领着他们，走出困境。

对贫困的群众，我们心里有 一种发自内心的同情，很多的基层干部也是从贫困中走过来，和农村有 着千丝万缕的关系，更加增强我们抓好扶贫攻坚的使命感与责任感，这是专心扶贫的必要条件。在一家一户的走访过程中，太多的卧榻病床的老人 太多患有 绝症的病人 太多渴望走出困境的村里人，这些更加的驱使我们专心去帮扶他们。

扶贫攻坚对各村都有 任务 有 指标，还要纳入最终的年终考核。假如仅仅把扶贫当作任务，为驻村而驻村，敷衍了 事的填写扶贫手册;为入户而入户，表示我来过 我见过，然后纸上谈兵，这些被动的扶贫 被动的工作，没有 一丝的责任感，如何能够专心。在奋斗在一线上的党员干部，从内心深处怀着对弱势群里的关爱 对艰难群众的同情，坚持行善向善的信念，变任务为责任，变压力为动力，充满激情 充满爱心积极主动地投身于扶贫攻坚战中。

在扶贫工作的过程中，把贫困群众当作亲友，倾听他们的诉求和想法，设身处地的谋划 实事求是的规划，维护他们的人格尊严，保护他们的脱贫愿望和发展生产的积极性。让贫困户对生活充满期望，充满正能量去面对此刻的问题，加大智与志的帮扶力度，永久脱贫 直奔小康才不 会是一句空话，不 是遥不 可及的愿望。

惟独 真心付出 真新帮扶，扶贫工作才会取得实效，而不 是简单的数字游戏，群众路线教育的成果会更加巩固，在攻坚战役中会取得绝对的胜利，更加会体现出基层干部的自我价值。

乡村振兴的作文怎么写 篇3

家乡的趣事可多了，我最喜欢的是捉蚯蚓、钓鱼。

我们每次都请捉蚯蚓高手―爷爷来帮我们捉。爷爷选一个地方，拿起铁锹使劲挖，第一下，只见蚯蚓一个劲地往土里钻;第二下，只见蚯蚓乱窜，爷爷一共才挖了三下，盆里已经多了十几条蚯蚓了。

我们端着里面装了蚯蚓的盆，高高兴兴地走向河边，因为路凹凸不平，所以要格外小心才行。

到了河边，我兴冲冲地跑去装了满满一盆水。爸爸给我们上完鱼食―蚯蚓，我们便开始钓了。等啊等，快半小时了，哥哥那终于有一条傻鱼上钩了。我们信心加倍，有几次，我的浮竿沉下去了，但一拉，啥都没有。我们一共换了三个地方钓，我提着这桶水都快累跨了。将近一小时后，爸爸没耐心了，便叫我们回家了。

在回家的路上，砰，我脚一滑，我掉进了土坑里，土是软的，所以掉进去也不痛，哥哥先回头，看见我掉进去了，爸爸也回头了，但我已经没影了，我站起来时，蚯蚓已经逃了个精光。

回到家，爸爸还开玩笑说：当时我以为你飞月球去了呢。

乡村的趣事还有很多，我多想住在这里啊!嬉嘻，那是不可能的。

乡村振兴的作文怎么写 篇4

习近平总书记在《摆脱贫困》一书中曾经说过：“如果没有一个坚强的、过硬的农村党支部，党的正确路线、方针政策就不能在农村得到具体落实，就不能把农村党员团结在自己周围，从而就谈不上带领群众壮大农村经济，发展农业生产力，向贫困和落后作战。”农村基层党组织是党在农村工作的基础，是党联系广大农民群众的桥梁和纽带，是实现党对农村工作领导不可缺失的重要环节，是领导农民群众建设社会主义新农村的核心力量。

扶贫工作就是一项解决民生实际问题，联系群众最直接最根本的工作。开展扶贫工作，实现贫困地区脱贫奔小康，离不开党的关心与支持，更离不开地方自身凝心聚力，不懈奋斗。做好扶贫工作，最需要走群众路线，最应持之以恒践行一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。

一是加强动态管理。广大农村基层，是扶贫工作的基础，扶贫档案的管理，科学的统计，精准的识别。这个过程就是一个动态管理的具体体现。因此，有一个好的统计管理体系，是我们扶贫攻坚的重要内容。

二是加强扶贫工作队员的管理。现目前，扶贫工作开展已经进入白热化阶段，驻村工作队员的作用越来越明显，重要性也越来越突出，农村缺少的是发展的意识和路径，农村不是没有好的东西，但是因为缺少对外沟通的桥梁，导致越来越落后，因此，只有加强对扶贫工作队员的动态管理，让他们发挥出桥梁作用，那么扶贫才能更成功。

三是加强督促贫困户动起来。经过近几年的扶贫，各项优惠政策涌入基层农村，农户受益颇丰，但也产生了负面性，贫困户越来越懒了，针对此类问题，我们只有加强排查，加强督促，让贫困户动起来，真正做到贫困户有事可干，“逼”着他们干，最后实现自己也能干，这样我们才能把扶贫做好，做成功。

四是让主体贫困对象动起来，做得再好的工作，如果贫困户不参与，不行动，都只能成为表面现象，只有让贫困户参与进来才是重中之重，因此关于扶贫我们是牵线人，主体是贫困主体，让他们真的参与了，动起来了，那么我们就成功了。

坚持脱贫达标目标不动摇，在提质量的同时，更加注重强弱项。

一、更加注重“扶志扶智”。扶志扶智扶业是脱贫攻坚工作的根本。当前，“扶志扶智”工作还很滞后，扶智还更多地停留在技能培训层面，产业发展也较为薄弱，必须抓紧补齐短板，切不可掉以轻心。

二、更加注重信息化。尽管全县在全省率先启动实施脱贫攻坚信息化建设，但现在反而滞后了，务必要引起高度重视，采取有力有效措施迎头赶上，确保走在省市前列。

三、更加注重群众工作。当前，群众工作仍存在很多薄弱环节。从思想层面看，有的干部嫌弃群众、看不起群众，工作不尽心。从能力水平上看，有的干部做群众工作缺思路、缺方法，法规政策不熟悉，人情世故不懂得，导致工作无所适从，没办法跟群众交心，难以赢得群众信赖，有的干部处事不公，甚至违法乱纪，导致越级访、重复访、缠闹访不断。

四、更加注重工作创新。近年来，我们在脱贫攻坚过程中，先后探索推行了“支部+X+贫困户”、村级帮扶机制、能人兴村战略、企业“爱心”模式等一系列创新性工作，但从工作层面来看，我们抓落实的效果还不够好、质量还不够高，还没有抓出具有示范引领作用的样板和典型，缺乏深度总结和提炼，宣传的力度和效果欠佳，甚至有些工作虽为我们首创，但却“花开别家”。

乡村振兴的作文怎么写 篇5

我叫黄__，1984年7月出生，中共党员，是一名退役军人，目前担任桂平市木圭镇泓源村党支部书记。

自乡村振兴工作开展以来，在镇党委、政府的正确领导与大力支持下，泓源村积极围绕贵港市委市政府打造“中国富硒小龙虾之乡”目标，坚持“一水两用、一田多收、稳粮增效、粮渔双赢”的原则，以“四级书记”抓稻虾产业发展机制为抓手，通过经营土地流转、引进龙头企业、反季节养殖等措施，推动稻虾综合种养产业发展，助力乡村振兴。

泓源村全村人口6358人，人均田地0.5亩，人多地少，土地综合效益不高，加之没有产业支撑，村民们一年四季种农田，面临着“农业单一、农民贫困、大量劳力外出务工、农田土地撂荒”的境况。面对乡村振兴产业发展瓶颈问题，泓源村党支部结合村情实际，抓住近年来龙虾市场火爆和贵港市、桂平市出台稻渔综合种养奖补政策的机遇，大力流转土地，大力发展稻虾养殖产业，走出了一条乡村振兴产业发展新路子。

一是坚持党建引领稻虾种养产业。

泓源村党支部坚持党建引领，探索“党建+合作社+公司+农户”农企合作新模式，引进广西桂平市浔盛有限公司生产经营，采取提前育苗、虾苗分养的方式繁育小龙虾，发展稻虾共作面积1000亩，建成了木圭镇首个千亩稻虾综合种养基地。同时通过土地流转、农户增收、股份分红等多种方式，帮扶全村30户贫困户实现增收脱贫，带动周边农民“抱团”发展稻虾产业，吸纳周边60多户农民务工，每人每年增收2万余元。

二是发挥党员先锋模范作用。

推动稻虾产业的发展，重点是土地流转，关键在村“两委”干部。在镇党委、政府的大力支持下，成立了由政府党员干部和村“两委”干部为主要成员的土地流转工作专班，实行“5+2”“白加黑”工作模式，通过召开动员党员大会、村民小组会、张贴告示、进屯入户宣传等方式，深入了11个自然屯900多户农户家里宣传发动。在土地流转过程中，有一名老党员在发放土地租金时向我说道：“我儿子也是在外地发展稻虾产业的，现在看到稻虾养殖在我们家门口发展，政策又好，政府也大力支持，他也希望回来发展稻虾产业。我们村委在党委政府的带领下走了一条好的产业发展路子啊！这不仅使我们村里面的产业得到了发展，也使我们村的农民得到增收，这才是为民着想、为民办实事的好政府！”经过一个多月，完成土地流转1200余亩土地，为稻虾养殖发展夯实了基础。

三是践行“三变”综合发展模式。

泓源党支部坚持“以农民为主体、让农民共同致富”的理念，探索实施“资源变资产，资金变股金，农民变股民”的“三变”综合性发展模式，形成了人人是股东、户户当老板，走出了一条产业发展新路子，推动了乡村振兴发展。在资源变资产方面，我们将集体和农民掌握的资源和土地经营权以股权的形式入股合作社，变“死资源”为“活资源”、“冷资源”为“热资源”，解决村集体有资源无资产，农民有权利无利益等问题。在资金变股金方面，我们将与公司合作所得到的土地租金进行进一步整合，集中投入到村合作社，合作社在与公司合作，量化为村集体和农户的股权，激活和放大资金使用效益，变“一次性”投入为“持续性”增收。在农民变股民方面，在农民自愿的基础上，将个人的土地资源、资金等入股到经营主体，从而获得稳定的收益回报，让他们由“旁观者”变为“参与者”、由“打工族”变成“主任翁”。比如，桂平市浔盛公司从村里流转土地1000亩，每亩年付租金700元。2022年小龙虾预计亩产量最低300斤，按照每斤最低20元计算，收入600万余元；无公害水稻按种植面积800亩，亩产500斤，每担300元计算，收入120万元。除去生产成本和人员工资，预计稻虾养殖第一年就盈利200多万元。按照村股份经济合作社占股25%计算，全村11个屯的400多个股民可以分享50余万元的“红利”。随着“三变”的实施，我们村集体经济得到进一步的壮大，乡亲们的“钱袋子”将装得越来越鼓，生活越来越幸福。

下一步，我们泓源村将进一步发挥支部党建引领作用，依托稻虾基地，聚焦产业振兴，积极探索稻虾发展的新路子，推动稻田产业升级，促进规模化经营、产业化发展，壮大村级集体经济。同时充分发挥基地的示范辐射作用，带动更多农户发展“稻虾共作”综合种养，实现农业增效、农民增收，为高质量推进乡村振兴打下坚实基础。

乡村振兴的作文怎么写 篇6

官成镇位于平南县城北部，距离县城15公里，辖17个行政村，人口10.8万人，行政区域面积203平方公里。2021年，我镇财政收入4170.15万元，完成固定资产投资21601万元、规上工业总产值16613.3万元、工业投资5453万元。2021年，我镇获评为党建达标乡镇，八宝村获评为全国第二批乡村治理示范村，自治区乡村振兴改革集成优秀试点村（社区）。

乡村振兴，产业兴旺是重点，乡风文明是保障，治理有效是基础，生态宜居是关键，生活富裕是根本。在产业兴旺、治理有效上，官成做了积极探索。作为一名乡镇干部，是乡村振兴战略的直接执行者，在几年的脱贫攻坚和乡村振兴工作过程中，我感受最深的有两点，一是传统产业必须转型升级才能成为促进农民增收的引擎，二是乡村治理要出成效关键要发挥群众的主观能动性。

一、传统产业必须转型升级才能成为促进农民增收的引擎

官成镇日照时间长，雨量充沛，无霜期长，种植的作物糖分足、甜度高，群众历来有种植红薯、龙眼、荔枝的传统，人称官成三宝。全镇的龙眼种植面积20272亩，年产量达8896吨，荔枝种植面积3598亩，年产量2131吨；红薯种植面积1322公顷，年产量700多吨。虽然也有龙眼干、红薯干加工，但是大多以小作坊为主，全镇的红薯干加工作坊有200多个。且因鲜果（薯）销路不畅、价格低迷，群众种植管护的意愿不高，进入了群众越不管、品质越不好、价格越不高、收入越不增、品种越老化的恶性循环。为突破传统产业发展瓶颈，我镇党委政府一方面通过电商平台扩大鲜果（薯）的销售；另一方面通过发展蜜蜂养殖，增加蜂蜜销售、采蜂蜜体验等发展项目，增加农民收入。第三是引导传统的加工作坊提档升级，重点培育三宝培强红薯专业合作社、薯大郎食品有限公司、喜乐食品等红薯干、龙眼干加工企业，引导企业引入直播带货、电商平台等销售渠道，通过线上线下相结合模式切实提高产品知名度、扩大销售量。通过三措并举，不断做大做强我们的甜蜜产业。目前，官成镇红薯干年产量达1万吨，深加工产值收入近1.6亿元，月销售额达2万多单，销售量达5万多斤，远销广东、港澳和东南亚各国，解决了本地农民4500多人就业增收问题。通过深入挖掘农产品附加值，推动了传统产业提档升级，成为助农增收的优势产业。

二、乡村治理要出成效关键要发挥群众的主观能动性

我镇通过搭建一套乡村治理组织体系、建立一套乡村治理规范机制、开展一系列乡村治理有效行动“三个一”举措开展乡村治理，取得了一定的实效。在这些措施中，最有效的当属结合“万名干部回故乡，带领群众建家乡”活动，组建以“老党员、老干部、新乡贤”等“二老一新”为主导的屯级理事会，由他们带动、引导村民主动参与到矛盾纠纷处理、文明乡风引导、环境卫生整治、乡村风貌提升等乡村治理中，让村民从“要我做”向“我要做”转变。也构建起了党建引领、干群联动、群防群治的乡村治理工作格局。2021年，全镇完成了114个基本整治型村屯和八宝村喜地屯精品型村庄建设；在主要路口、村庄新增摄像头3500多个；全镇约70%的矛盾纠纷化解在村屯一级，调处信访积案7件；全年无较大以上信访维稳事件和安全事故发生；评比出乡风文明标杆屯46个；八宝村被评为全国第二批乡村治理示范村。

乡村振兴，不仅是党委政府的责任和干部的职责所在，更需要发挥群众主体的能动性，只有他们主动参与、发挥作用，才能更顺利、更高效地推进。以上是我在参与推进乡村振兴过程中的一些探索和体会，谢谢！

乡村振兴的作文怎么写 篇7

他是一名普通的乡村教师，在粮窖村老庄社的老庄村学，一校一师教了整整30年，他坚信“少年强，则国强”，他说：“小学校也有大梦想”，就算只有他一位老师，也要让孩子们全面发展，他自学音乐、美术、书法、手工给孩子们开展丰富多彩的课外活动，他说乡村教育担负的责任不仅仅是教书育人，还要担负传承乡土文化的使命，校园教学条件虽然简陋，他利用当地的乡土文化打造了丰富的校园文化，他所在的村庄虽然贫瘠，教学资源匮乏，但他善于发现，勤于学习，一点一滴的累积和凝聚让整个老庄教学点绚丽多彩，有声有色。

一、他以身作则，树立榜样

老庄村学原本只有一个老百姓共同筹资建起的旧房子，总是夏天漏雨，冬天进风，直至2000年，在村民的帮助，教育部门的资助下，才有了如今干净整洁的教室，有了围墙，但校园里依旧光秃秃的，他同路边的环卫工人要的树苗，因为地方干旱，校园外打了一个水窖，他周末就去拉水浇树，天一下雨，他就担着扁担跳着水桶去校园附近的积水坑挑水浇树，“十年树木，百年树人”，从栽树至今一晃十年过去了，不负期望，孩子们取得了优异的成绩，树木也伴随这孩子们茁壮成长，校园里一片生机勃勃，绿意盎然。他教导孩子们要准时守时，爱护环境，融合时代精神“金山银山不如绿水青山”，他以身作则，每天早晨6点到校，打扫卫生给孩子们提供良好的学习环境，带领学生课余锄校园里的野草，给花草树木浇水，捡校园里的垃圾，做到爱护校园，爱护环境，从小养成好习惯。

二、他爱岗敬业，坚韧不拔

1988年，因为连年干旱部分村民移民，村子里没有老师，当时的他父母均已逝世，高中未读完就辍学回家，临危受命便成了老庄村学里的代课老师，他没有文凭，没有教师资格证，工资微薄，除了上课还要做地里的农活，生活十分辛劳。但“无照驾驶”可不行，他毅然决然的报考了大专成人自考，白天上课，晚上熬夜自学，咬紧牙关，终究皇天不负有心人，直到2009成功取得了大专文凭，本科文凭，教师资格证，这期间孩子的上学费用，生活费，妻子又做了几次手术，让本就收入微薄的家庭捉襟见肘，亲戚朋友劝说他放弃另谋他业，但他说：“干了这么多年，虽然经历了无数困难，但我是真的热爱这份工作，也放不下。”生活虽然让他历经了重重困难，但他依旧坚持梦想，从未放弃，终于在2010年转正成为了正式的教师，他更加充满了信心和力量。他爱岗敬业，对待教学工作严谨认真，他习惯在身上带着笔和小笔本，遇到好的教学方法、优美的语句、自己偶然间的想法都随手记录下来，他说，要想让学生取得好成绩并不是一朝一夕，老师要不断地学习和反思，才能摸索出针对学生恰当的教育方法。

三、他关爱学生，别出心裁

大部分学生的家长都长时间在外打工，有时家长地里农活太忙，或者在外打工脱不开身，他就将学生带到自己家吃饭、写作业、休息，他将学生当成自己的孩子，学习生活方方面面照顾的细致入微，他常说：“生活不易，能帮一把就是一把。”学校小，教学条件简陋，教具匮乏，但这并未限制他的创造力，他带领学生亲手做正方体、长方体教具，每去县城就给孩子们买课外书、新颖的数字玩具，虽然他的经济并不宽裕，但他戏谑：“精神粮食比物质粮食更重要。”他说好习惯要从小培养，他经常组织学生开展阅读活动，锻炼学生的阅读、写作、语言表达能力。

校园需要给孩子们提供良好的学习氛围，陶冶学生的情操，他别出心裁结合当地的地方文化，当地有着石头文化，他和当地的石匠共同合作，在石头上画好并刻上了与琴、棋、书、画相对应的图案和字。一次偶然经过沙河时发现了一块被水冲的光滑的石头，经过村民的帮助运到了校门口，刻上了“追梦——让微小变微笑”的办学理念，他还与当地石匠做了一块石书，刻上了老庄教学点的简介，他在学校教室的墙壁上还用水彩画上了图画并写上了古诗词，他课余时间办丰富多样的板报，等等，不断地累计才有了今日浓浓的书香校园文化。

乡村振兴的作文怎么写 篇8

民生无小事，枝叶总关情。习近平总书记在重复说：“要高度重视艰难群众帮扶救助工作，加快建成多层次社会保障体系。”如何构建一个兜底有 力的社会“大救助”体系，全力兑现“小康路上一个都不 能掉队”的庄重承诺，让艰难群众共享改革发展成果，就成了 一个非常值得钻研的课题。

作为我们基层党建工作人员，必须要扎扎实实促攻坚，既是坚定信念，更是庄重承诺。我们虽然在上海这样的大城市，身边贫困户较少，但我们作为基层党员也要关注和了 解国家精准扶贫 精准脱贫基本方略，熟悉把脱贫攻坚摆在治国理政突出位置，在全面打响脱贫攻坚战，制定打赢这场重大战役的时间表 任务图后，明白使中国的扶贫事业不 断刷新人类减贫的历史新纪录是非常伟大的。党员们必须要怀着责任感 使命感 紧迫感，把敢担当 善作为体此刻为贫困群众解决实际问题上，当国家其他省市区需要我们为脱贫攻坚贡献能量时，我们必须走在前面，做排头兵。

乡村振兴的作文怎么写 篇9

通过考察学习，我深刻感受到省“三变”改革适应了当前发展的大趋势，融政治、经济、社会、文化、生态等效益为一体，走出了一条推动精准扶贫精准脱贫的新路子，为我们贫困县创造了可学习、可借鉴、可复制的鲜活经验。

一路走来，在看得最多、感触最多的就是乡村。农村的变化，让人耳目一新，首先是生态好，到处是青山绿水，很少看到垃圾和污水。其次是基础设施配套完善，水、电、路、村部、学校、卫生所建设标准都比较高。农村老百姓的房子多数改建成了楼房，特别是湄潭县对全县民居进行了统一的风格设计，保留了传统的民居特点。“小青瓦、坡屋顶、转角楼、三合院、雕花窗、白粉墙、穿斗枋”七大元素合为一体，白墙灰瓦的民居镶嵌在黔北的青山绿水之间，好像一幅幅山水画，美不胜收!除了硬件设施的提升，通过“三变”，把农民的土地通过合作社集中起来，发展经济作物和旅游等产业，尤其是茶叶、花卉、猕猴桃、野刺梨等产业发展的非常好，走出了一条依托产业脱贫致富的新路子。

看到先进就看到了差距，也启迪了思路、鼓舞了我们的信心。下一步的工作规划我有几点想法：

一是积极投身到十九大精神的学习之中。深刻领会实施乡村振兴战略的重大意义，坚持农业农村优先发展的总部署，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，加快推进农业农村现代化。结合落实“五新”战略任务、打好“五大攻坚战”，不断加快追赶超越的步伐，努力使自己成为懂农业、爱农村、爱农民的“三农”队伍中的积极分子。

二是积极投身到“三变”改革的实践之中。“三变”改革是壮大集体经济、激发农村发展活力的内在动力。在“三变”改革中，是主导，企业是主体，群众是主角。具体的来说，就是要搭台，企业要唱戏，农民要参与。要用农民听得懂的语言、做农民愿意做的事情，给农民真正要的东西，帮助农民掌握挣钱的技术，找到挣钱的路子，引导农民用的积极性和热情参与“三变”改革，实现联产联营、入股分红，增加收入。

三是积极投身到脱贫产业的培育之中。进一步发挥我县自然资源、土地资源、气候特点的优势，充分尊重群众意愿，大力发展核桃、养蜂、烤烟、食用菌、中药材、高山蔬菜、林下养殖等生态价值、经济价值、旅游价值、社会价值好农业特色产业，同时，以市场为导向，扎实将产业结构调整与农业供给侧结构改革结合起来，抓好“一红一黑一白”特产品牌创建，让农民生产出来的产品符合消费者的需求，力争卖得出，能致富。

乡村振兴的作文怎么写 篇10

当今社会中，要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力推动乡村振兴。乡村振兴是实现中国梦的必要途径。随着城市化的发展，越来越多的年轻人涌入城市，留在乡村更多的是老弱病残。乡村振兴战略的提出，旨在以此来激发乡村发展活力，增强乡村吸引力，构建新时代乡村可持续发展机制。

要有功成不必在我、功成必须有我的胸怀和担当，在“三农”工作中，要时刻想着为农民办好事。对于统筹实施乡村振兴战略的任务，需要我们一方面做好统筹协调工作，联合各方、调动各方、协调各方，形成工作向心力;另一方面坚持一张蓝图绘到底，一任接着一任干，以钉钉子精神紧抓不放、一抓到底，用知重负重的实际行动，推动乡村振兴战略取得实实在在的成效。

民族要复兴，乡村必振兴。当前，全球新冠肺炎疫情仍在蔓延，世界经济复苏脆弱，我国经济社会发展各项任务极为繁重艰巨。如今要推动经济社会平稳健康发展，必须着眼国家重大战略需要，稳住农业基本盘、做好“三农”工作，接续全面推进乡村振兴。党的十九大首次提出乡村振兴战略，这是决胜全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国必然要求，是解决新时代我国社会主要矛盾的有效途径，是推动农业农村高质量发展的途径。

在乡村振兴工作中夯实基层党建，巩固振兴基础。要选派街道优秀年轻干部担任党建指导员，并培养一批懂基层、爱农村、爱农民的干部队伍，常驻基层支部指导各项工作开展。在乡村振兴建设中，每个干部努力奋斗在基层一线，踏实肯干、担当作为，把乡村振兴战略真正落到实处、落到乡村的田间地头，让党员干部成为“乡村振兴”一道最靓丽的风景线。

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。乡村是中华民族发展的重要组成部分，想要实现中华民族的伟大复兴，就要实现乡村振兴。我们要把精彩的答卷书写在平凡的工作岗位上，坚守初心，牢记使命，身体力行，走在前面，勇于担当，做乡村振兴的有为青年。要与人民群众一起努力，脱贫致富，共同建设好我们的美好家园。

乡村振兴的作文怎么写 篇11

贫困地区一直是全面建成小康社会的突出短板，坚决打赢脱贫攻坚战是自上而下的重点工作，更是表明了一张蓝图绘到底的决心。正因如此，才要更加小心，莫让扶贫误入精神贫困的歧途。

国家的惠民政策如今不免造就了不少傲娇的穷人。一直以来各级有关部门以及人民群众都将目光聚焦在困难群众身上，一直在寻找扶贫干部们的工作问题，不得不承认在我们的队伍中存在违法乱纪的行为，存在不合乎规定的地方，正如母亲宠溺孩子一样，对贫困者过多的

溺爱促成的是他们的恃宠而骄。部分地区的贫困户中存在着较为突出的等靠要思想，不配合脱贫甚至抗拒脱贫的现象难以根除。

精神贫困正成为脱贫攻坚路上难过的坎、难爬的坡。

等着政府送小康的现象屡见不鲜，我是穷人我怕谁的扬言更是让扶贫工作难以推进，有劳动能力的人也在坐等扶持，符合脱贫条件的拒绝脱贫，这无疑是打赢脱贫攻坚战的路上最难啃的骨头。人们相互比穷，相互撕咬，扶贫工作举步维艰，到底该如何扶贫，究竟该如何脱贫。

精神贫困是最突出的根源。面对当前的困境，最应该做的就是从思想根源上斩断穷根，不仅要为贫困群众营造积极向上的精神文化氛围，更要厚植贫困地区精神文化沃土，精准对接贫困群众的精神和物质需求，在物质扶贫和精神扶贫的双重结合下才能彻底打赢这场攻坚战。当然基层干部转变思想，躬下身子真扶贫是改变贫困群众思想的第一步。让人民群众相信我们的干部，当然必须秉承公平公开公正的原则，让百姓无可攀比，让他们意识到幸福是靠奋斗得来的的真谛。通过产业扶贫手段激发内生动力，是告别贫困的根本性措施。创新产业扶贫机制，对接真需求，以扶贫参与感带动脱贫获得感，才能避免贫困群众等待观望。

乡村振兴的作文怎么写 篇12

一要推动产业振兴，实施“工业立镇，工业强镇”，实现农业高质量发展。实施乡村振兴战略，产业振兴是首要任务，实施“工业立镇，工业强镇”是重心，构建现代乡村产业体系、生产体系、经营体系，推动现代农业发展是方向和目标。

“工业立镇，工业强镇”，园区高标准建设，是基础和前提;招商引资，是“天字号”中心工作重中之重;怎么招商?专业人做专业事。借鉴广东浙江和沿海地区经验。解放思想，凝神聚力，广泛联系，重点选择，各个突破，跟踪服务。想千方百计，破千难万险，跑千山万水，走千家万户，不达目的决不收兵。成立专门班子，招聘精兵强将，组织专业队伍，定政策定目标定区域定任务!

以市场为导向，着力提高农业产品质量，以高质量赢得大市场。现代化农业就要用现代化的方式来推进，丰县大沙河流域属于少见的“小沙漠气候”区域，是苏北果业适生区，特别是苹果、梨、桃的优生区，牛蒡、山药、中药材种植有一定规模，近年来农民群众因此受益，在市场上占有相当份额。发展产业特别是农业一定要依托资源禀赋，做大农业的比较优势。怎么来做大优势?一个是坚持农业园区化发展，通过园区化实现规模化;一个是坚持精品化发展，把苹果、梨、桃的品牌做亮，让品牌提升丰县农业的竞争力;一个是坚持特色农业产业化发展，如华山镇华山村“手语金蝉特种农业种植”、套村“戴氏庄园”苹果盆景等多种优质果品盆景栽植等，建立产业具有上下游联通的体系，就是要使种植、养殖、深加工产业链条串联起来，这样才能提高农产品的附加值;坚持一二三产融合发展， 把乡村旅游发展作为今年“脱贫攻坚，决胜小康”新引撑，“乡村旅游”华山镇已经有了突破性发展;推动农业与旅游、文化、养生等产业深度融合，打响丰县华山乡村旅游品牌，以乡村旅游带动农产品加工、传统手工、民间技艺等产业发展传承，形成生产基地、农旅融合、休闲康养等相互支撑的产业链条。要大力发展新型农业经营主体，推广推行“龙头企业 合作社 农户”的模式，完善土地入股、订单农业等联结机制，推动农业发展跳出传统模式，开启市场化、企业化、工业化的新模式，让农户获得更多增值收益。

二要推动人才振兴，培养新型职业农民队伍。脱贫攻坚，决胜小康。乡村振兴关键在人、关键在人才，必须把人力资本开发放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑，形成人才、土地、资金、产业汇聚的良性循环。我们要深入实施新型职业农民培育工程，创造条件、搭建平台，坚持开展职业农民培育，扶持培养一批龙头企业、各类农民专业合作社“领头人”，提高农民的农业技能水平，让有文化、懂技术、会经营的新型农民成为乡村振兴的主体力量。要建立有效激励机制，让农村的产业、环境吸引人、留住人，要支持企业家、高校毕业生、返乡农民工、技能人才、党政干部等参与到乡村振兴中来。要把农村一线作为培养干部的重要阵地，加强对“第一书记”、驻村干部、大学生村官、农业技术人员的教育监督管理，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，为乡村注入新鲜“血液”。

三要推动文化振兴，加快建设现代乡村文明。文化振兴是乡村振兴铸魂工程。要把培育文明乡风、良好家风、淳朴民风作为重大工程，为乡村振兴注入文化自信，提振精气神、增强凝聚力。要大力加强农村思想道德建设，深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，加强社会主义核心价值观宣传，在农村弘扬以爱国奋斗精神为主要内容的民族精神。要扎实开展各项文化惠民活动，丰富农民精神文化生活，推动形成健康向上的乡风。开展创建“美丽乡村，文明家园”活动 、文明村镇、十星级文明户创建、“有情有义丰县人”、“好人榜”评选活动，道德模范、文明家庭等表彰活动，加强家庭建设、家教传承和家风培育，以纯正家风厚植社会新风尚。要发挥村规民约、红白理事会、道德评议及新乡贤作用，坚决遏制大操大办、厚葬薄养、高额彩礼等陈规陋习，抵制封建迷信活动，推动农村移风易俗。要做好农村古建筑保护修复，挖掘整理民俗家风，让优秀传统文化世代相传。建设党史馆、村史馆、民俗馆，整理编印村志，恢复一些民俗等，这些都是乡村文明的重要元素，各级都要大力支持。

四要推动生态振兴，建设生态宜居美丽乡村。绿水青山就是金山银山，是乡村振兴的最大优势和竞争力。要推进农村绿色发展，打造望得见山、看得见水、记得住乡愁的美丽家园。要持续推动乡村人居环境改善，聚焦农民反映强烈的垃圾、污水和村容村貌等突出问题，加大力度推进农村人居环境整治、路域环境和河道坑塘整治，持续推进农村“厕所革命”,让农村更宜居、更宜人。加大生态植被、自然景观、古树名木、小微湿地保护力度，开展村庄绿化、庭院美化等乡村增绿行动，建设一批森林小镇、森林人家和生态文化村。

五要推动组织振兴，巩固党的农村执政基础。脱贫攻坚，决胜小康，党建引领是核心，村干部是主力军。基层组织是乡村振兴的“主心骨”。强化提升党组织组织力;建好用好“党群服务活动中心”，扎实做好“三会一课”制度学习;要压实基层党组织管党治党政治责任，尽快开展村干部教育培训，加强廉政教育，提升新班子能力，推动全面从严治党向基层延伸。要加强村级后备干部培养管理，鼓励和支持党员带头脱贫致富和带领群众脱贫致富、发挥先锋模范作用。要以党的领导统揽全局，健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，发挥“议事民主理事会”作用促进村民监督的作用，让农民自己“说事、议事、主事”，推动乡村治理治理和服务重心向基层下移。

把握两个关键，助力乡村振兴蹄疾步稳、有序推进：

坚决打赢脱贫攻坚战，夯实乡村振兴的根基。助力乡村振兴蹄疾步稳、有序推进，强化基层党组织建设是头等大事，关键中的关键，各项工作的重中之重。村级组织建设，脱贫攻坚是决胜全面建成小康社会必须打赢的三大攻坚战之一，是解决乡村振兴中最难的短板，脱贫攻坚任务完不成,乡村振兴就是一句空话。目前全国脱贫攻坚已进入决战决胜期，强化对社会扶贫力量统筹协调，充分发掘社会扶贫资源，为脱贫攻坚、乡村振兴凝聚各方合力。 扎实开展扶贫领域腐败和作风问题专项整治，着力加强农村基层队伍作风建设，注重激发调动基层干部工作积极性，巩固脱贫攻坚、乡村振兴的作风基础。

办好农村的事情，实现乡村振兴，关键在党的领导。要全面落实四级书记抓乡村振兴责任制，坚持党委统一领导、政府负责、党委农村工作部门统筹协调的农村工作领导体制。建立实施乡村振兴战略书记负责制，对全市来说，市委书记是第一责任人，区县委书记是“一线总指挥”，乡镇党委书记负责抓落实。各区县党委、政府每年要向市委报告推进实施乡村振兴战略进展情况。要建立市县党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略的实绩考核制度，将考核结果作为干部选拔任用的重要依据。

决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官，加快乡村振兴步伐，意义深远，责任重大，一定要坚定信心，咬定目标，强化担当，真抓实干，深入推进，不获全胜，决不收兵，为加快全面建成小康社会进程而努力奋斗!

左邻右舍作文范文合集

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。很多人都有写心得体会的经历，心得体会能够给人努力向前的动力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？由此，小编为你收集并整理了左邻右舍作文范文合集供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

左邻右舍作文范文 篇1

心里一阵不服气，等试卷一发，我便抢过他的试卷，一格不漏地仔细检查核对，恨不得把眼睛珠子都粘上去了，竟连一个刺也没找出来。气得我头都冒烟了。他呢！面无表情，下巴往上一抬，一幅居高临下的样子，从容地拿回了试卷，随意地瞧瞧，高傲地冒出一句：是谁智商这么低，考不过本尊呀！我气得半死，假装若无其事地写作业，没想到他又说：我随便考考，考得都比你好。我顿时火冒三丈，恨得直咬嘴唇，嘀咕道：99分有什么了不起的，人家邵艾100分呢！可是你连我都考不过呀！他指着我哈哈大笑。我嫉妒极了，但还是不服，顶了回去。你个面瘫鬼，你个脑瘫婆，我虽

然嫉妒又羡慕，但还是忍不住被我们的你一句我一句给逗乐了，噗嗤一声我们都笑了出来，把那一分之差抛到九霄云外，同桌俩打闹起来，不分胜负。现在回想起来都觉得好笑，我想，这也是同学间友谊的一种特殊境界吧！

愿你我相处愉快，珍惜这最后一年，让我们共同成长，共同进步。愿友谊的竞争还在，感谢我的同桌面瘫智慧王沈祺杰。

左邻右舍作文范文 篇2

在我浑身上下的“零件”中，我最喜欢我的“左邻右舍”——手。白白嫩嫩，透着滋润，好像能捏出水来；十指纤纤，又细又长，就像春天的葱白，比同学们的手指头都长出一节。很多人都惊讶地看着我的，猜测我一定会弹钢琴，其实我对乐器一窍不通，但是我会炒菜做饭。

“今天是爷爷70岁大寿，妈妈今天忙，你做饭吧！”妈妈一说完门就咚的一声关上了。我赶紧走进厨房，系上围裙，把米淘干净，放进电饭锅里。趁着煮饭这段时间，我的“左邻右舍”取来两个蕃茄洗净，手起刀落，“呼啪”，两朵美丽的蕃茄花在我手中盛开。点火，倒油。油在锅里烧热了，拿出大蒜，我的右舍“杀敌”，左邻“掩护”，三下五除二大蒜被赶进了锅里。随着一阵蒜香飘出，我将蕃茄倒入锅里，左邻握住锅柄，右舍灵巧地使着铲子，加着调味品。“噼哩啪啦”，锅中的蕃茄汁被我的左邻右舍上下翻飞得发出异常清脆的抗议。怎么，不服？没关系，我会包容你。我拿出鸡蛋敲碎，在碗里搅拌均匀倒入锅里翻炒。几分钟后，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就出炉了。

我还做了蒸鱼、炒螃蟹……

傍晚，一桌丰盛的生日宴完成了。爷爷品尝了我的手艺，称赞道：“这菜真温暖，真美味啊！”从那以后我更喜欢我的“左邻右舍”了。我相信她们会发挥更大的作用，为我带来更多的收获。

左邻右舍作文范文 篇3

邻居是什么？指的就是在地缘关系上组成的团体。俗话说：远亲不如近邻，就是指说远的亲人不如在附近的邻居更了解，原因就是有常常互动、交谈才会了解我们的左邻右舍，使关系变得更密切。

我家前面的邻居就是我学长、学姐的家虽然我的学长学姐都上了初中了，但是他们也会对我很好。以前在学校里，他们对我很眷顾，因为他们的心很善良，要是看到别人在欺负弱小时就会挺身而出帮助人，心地非常善良，在我的眼里，他们就像英雄一样保护别人，而且虽然他们的爸爸妈妈都在工作，没空理他们，但他们也没有抱怨说你们一天到晚在工作，没时间陪我们，从来没有，而且只要一放假他们就会聚在一起吃饭、一起出去踏青、一起在饭后散步，非常和乐融融，只要他们的爸爸妈妈一回家，他们就像火箭一样快冲去迎接他们的爸爸妈妈，他们的爸爸妈妈累了，就会主动帮忙按摩，让他们的爸爸妈妈非常安慰。

我家旁边还有一位叔叔，他非常幽默，总是有办法把我逗得哄堂大笑，简直快笑破肚皮了，非常幽默，而且他假日有空时会邀我去健走，因为我常生病，所以叔叔就会邀我去健走，活动筋骨，顺便当成运动，每天去的地方都不大一样，有时会走去海边，有时走去另外一个村里玩，或者是走去一间又一间房子附近，但我印象最深刻的是去一座静谧的森林，那里处处鸟语花香，彷彿到了饮间仙境──乌托邦一样，那里有一间房子，斑驳的墙壁好像是在诉说那古老的故事，到了那里让我整个人心情放松了下来，烦恼就全都忘了，如人生重新一般。

我的左邻右舍是一群和蔼可亲、热心助人的人，使我们这冷淡又冰冷的社会添加了许多温暖，这就是好心有好报，因为他们就像无名英雄一样在帮助人，而且又不求回报，使这个社会有了温暖，希望社会上有更多无名英雄一样在帮助别人，因为无名英雄是不求回报的好人，默默的帮助人。

左邻右舍作文范文 篇4

我的左邻右舍都有一点幽默，但有些却挺厉害。瞧!我前边是祝贺，每当吃早餐时，他便扭过来与我同桌王杨说话。他吃着干粮的嘴中吐出谁也听不出是哪国文字的语句，惹得四邻捧腹大笑。

王杨常通过讲故事使人发笑。一次，我的嘴上干裂出一道口子，我想把嘴张大，以免以后裂口痛得难以进食。王杨见了，说我嘴小，学着我张开他那大嘴，然后又缩小，我看到他缩小的嘴简直像猫头鹰的咏，不禁笑起来，嘴唇上的裂口大了，痛得我只好捏着裂口笑，大家见了笑得更厉害。

我的另一侧是王伟。他说自己从老家来，种过地。

一次，语文课上讲《一分试验田》。老师问“一分”的意思，大家都不知道，只有他知道，“一分”就是一亩地的十分之一。课后，王伟对我说:“我种过地，一亩地非常大，比学校大操场小一点儿。

现在不种了，到这儿上学。”他的话，使我知道了在劳动中也能掌握知识的道理。我的后面是魏蕾。

记得那一天，她使劲踢我的椅子，我说了她两句。她逗着打了我一下，我并不知道她在逗我，便还手。一失手，竟打了她一个耳光。

魏蕾发怒了，使劲地还手……有时，魏蕾也会变温柔，甚至故意碰她也不会发火。人间的喜怒哀乐都在他们的身上得到尽情表现。我的左邻右舍们，幽默吧，欢乐吧，因为我们拥有幸福的童年。

左邻右舍作文范文 篇5

小雨滴答，滴答，我们又迎来了新的一学期。喜欢上学，你若问我为什么，我会诚实地告诉你，每天都能和小伙伴在一起。

六年级了，50个小伙伴陪我度过了多少个春夏秋冬，曾经的开心，曾经的矛盾，都成了抹不去的回忆。一个个笑脸浮现在我的眼前，当然，我可是忘不掉我的左邻右舍。

拖拉大王徐同学

徐同学可以算是我一段记忆犹新的旅程吧！说不出他的优点，想到他，我的脑海便浮现出我与他斗智斗勇的画面。他可以说是我们班名副其实的拖拉大王，从五年级起，老师让我与他成为互助小组。那个时候，我终于知道他是多么的拖拉了。记得有一次我们写作业时，他一直在玩。徐同学，

快写作业！我展现出我的河东狮吼！哦他白了我一眼，慢吞吞地拿起笔，一笔一划地写起了作业。40分钟过去了，我检查的时候，差点没有晕过去，因为他只写了两道题，我打算给他一个下马威。我双手环抱，充满愤怒地看着他，一字一顿地吼道：10分钟内写完，否则做3遍！3遍，两个字特地喊得很响。他一惊，以神速完成了，我满意地看了看他：还不错嘛！当天谢老师问起他的作业情况时，我十分自信地向谢老师汇报，徐同学的作业已经完成了，谢老师看起来很惊讶，我不禁暗暗自喜。

二次元成果

说起成果这个名字我就要笑，成果，成果，取的什么名字嘛！你还别说成果还真就用自己的学习成绩来完美诠释了她名字的意思。她在我心目中就是一个文静的，不爱发言，但成绩却出奇的好的女生。数学、语文、作文、英语都能名列前茅，说来奇怪，她不爱举手发言，不过课上总是坐得端端正正，像一尊雕像一样，眼神却一直停留在老师那

儿，考试时，总是下笔如有神，脸上不时现出一丝微笑，一看就知道她十分有把握。不过，她最美的样子还是她害羞的时候。有一次，由于她的作文写得不错，老师读给大家听。成果一听便知是自己的文章，低下头，手挡着脸，羞涩地抿了抿嘴唇。读到一半，我回头望了望她，她的脸已红得像一个大苹果。她推了推我，应该是不好意思，因为大家的目光都聚焦在她那儿呢！她一直没有抬起头，那时的她，像个还没有长大的娃娃。

转眼，从懵懂少年到亭亭玉立的大姑娘，时间过的真快，还有一年50个好朋友就要各自分散，可是我相信，无论我们身在何处，或许是同一所中学，又或许身隔千里。但昔日的那份友谊，昔日的往事，昔日的美好，一样都不会变。不知大家何日才能见面，让我们记住这份友谊，珍惜这份友谊，记住彼此，珍惜彼此。

再相见，切勿忘。

左邻右舍作文范文 篇6

在校的时光总是开心的，快乐的，苦涩的，辣味十足的……然而，这种五味俱全的生活，为我们的内心世界添上了五彩缤纷的几笔。

我每天的在校生活就犹如调味料那样五味俱全，有甜，有苦，也有酸……但我生活的依然很充实！我的同桌—张明剑。他是一个爱笑的男孩，他有一对深深的酒窝。虽然挺聪明的，但是他不善于表达自己，比较内向化。他总是配合高家鸣、蔡少卿来“欺负”我，我都快被气疯了。我平时也会帮助他，他不会的题目我会教他。总结性一句话：他比较容易受周边环境的影响。

坐在我前面的是—张香华。她是一个开朗、乐观的女孩，她有一头乌黑发亮的短发，脸蛋胖胖的，红红的，犹如一个大红苹果。她是我的好朋友，我有什么事总爱向她倾诉，她也很乐意听。我们俩总是互相帮助，好像是一个互帮小组呢！她在学习上有点不尽人意，但是在她的身体里蕴藏着一股强大的力量，她其实是很有潜力的，现在，只需要一把钥匙来打开蕴藏在她身体里的宝藏。那把钥匙就是—自信+努力—成功！我坚信，只要她肯用功，肯下功夫，一定能提高学习成绩的！我会帮她一起努力的！坐在我后面的—是薛莲婷。她是一个用功努力的女孩。她是我们班的中队长兼数学课代表，所以她的数学学得很棒，这点是值得我向她学习的。

她平时很热心，总爱帮助有困难的同学，所以人缘还不错。上课时，只要老师提出问题，她便把手举得高高的，而且回答的条理清晰，，正是因为这样，她深受老师喜欢。的确，我的左邻右舍带给我许多快乐、许多欢笑……正是这样的在校生活，才充实了我们的内心世界。我热爱学校，热爱班级，同时也热爱我的左邻右舍。

左邻右舍作文范文 篇7

我们班可是搞笑派班级，其实我们班的搞笑来自于他——沈嘉齐，他可是搞笑派高手啊！一提他的名字，全校都知道了。我可没夸张啊！沈嘉齐个子小小的，是我们班最矮的一个小男生，其实他比我们都大多了，他老爸为了让他长高，就拼命给他吃“伴你成长”这些增高品，到头来，白搭！他还是那么矮。他的小脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。嘴巴更是巧舌如簧、出口成章，谁都说不过他。

记得有一次，“叮铃铃”上课铃声响了，老师还没来，我们等了好长时间，都快等得不耐烦了，不知是谁叫了一声：“沈嘉齐，你给我们讲段笑话吧!其他同学听了这话，说:“是啊！趁老师没来，你给我们讲一段笑话吧！”搞笑派高手——沈嘉齐发话了:“既然大家都想听我讲的笑话，那我就给大家露一手吧！说完，就得意洋洋地走上了讲台，津津有味地讲起了他的拿手好戏——讲笑话：有一个魔术师，他每天都在轮船上变相同的魔术表演，因为，轮船上的游客都在不断更新……”沈嘉齐说地津津有味，而坐在下面的听众更是听得津津有味，就像是在梦中一样。这时，门打开了，老师气喘吁吁地跑了进来，急忙说：“不好意思，同学们，老师有点事耽搁了，对不起！”坐在下面的同学们这才反应过来大事不妙，在讲台上的沈嘉齐像老鼠一样羞愧地跑下来，老师简直感觉沈嘉齐莫名其妙的。下课铃声响了，这堂课就这么混过去了……

这就是沈嘉齐，我说得没错吧！他的确是一个搞笑派高手吧!

这是小雯，我们的黄金牌大队委员——叶嘉雯，简称小雯，她是一个文静的女孩，上帝对她太好了，成绩又好，运动细胞也很发达。

这就是我的左邻右舍，如何，不错吧！你也告诉我你的左邻右舍，让我“见见”吧！

左邻右舍作文范文 篇8

北京大学渠是七十年头开掘的，每一年开春南山冰雪融化，北部农夫手提铁锨、撬杠，撬开巨石，掘开堵口，渠中便响起了春潮的欢歌，渠水一起汩汩滚滚奔涌而来，一行大张旗鼓拥挤而去。这首歌从来要唱到入冬才罢场。

大渠的北面有一大片果园，园里都是几十年门可罗雀的老树，树干虽已歪歪倒倒，并有大大小小的裂纹，袒露的筋骨，却依旧进取蔓延，擎起茂盛的枝干，守卫着这边的人家。

在绿树掩映中，显露几户人家块状的玄色屋顶，线性的黄色砖墙。每逢吃完午餐或夕照斜照时，面朝南的老林房前便有两个老街坊履约而至，一块坐在三块样子不规整的石头上，看着日影西斜，守着暮色转浓。

老林，羸弱体态，腰弓背驼，窄长脸，丈夫皆白，住在巷道东面。老乌斯曼身板笔直，高大高大，大脸盘，眉扬眼亮，住在老林的东面。老田，粗短身体，国字脸，外加一幅眼镜，住在巷道的西边。

老乌与老林两家中央有个很矮的隔墙，隔墙上还砌着十字镂空的砖纹，无需踮脚，店主院尽在眼底；无需聆听，西家语近在耳边。

凌晨的阳光还踌躇着该不该明亮，老乌便走出正房，在晨雾中念起了经文，眼观鼻，鼻观心，字字入境，声声入理。老林也在小院中拉开了架式，打起了太极。只见推掌似绵绵流水，指路见柳暗花明，亮翅如驾风而行，出拳恰灵蛇出洞，收势明万源归宗。院中的丝瓜顺着墙边的绿叶红樱爬过了墙，攀到了高处，蔓延着纤细的身躯，悠闲地为两位吹起了黄色的喇叭。

老林有个六、七岁的孙子小林子，时不时骑在花墙上，甩着树枝，策马飞驰，-高兴的嚎叫，肉乎乎的小人，却有着草原儿郎的雄姿。这时候老乌便会走向前，用他面包一般手掌抚着小人，连声赞道好巴郎，好巴郎。过库尔帮节、肉孜节，老乌总特意给小林子送来一块羊头上的肉吃，说会出类拔萃。老乌家的馕坑烧起了柴火，香馥馥的馕味弥漫在两家的院子里。老乌的老伴也总忘不掉从一大盆焦黄香脆的馕中挑一个中意的递给小林子吃。

冬季来了，老乌把家里院外各上一把锁，便释怀地到儿子的楼房里暖热腾腾过冬去了。老林白昼会时不时瞧瞧东院，黄昏更会多非常警惕，听东院的动态，一有啥异常，便披上棉大衣外出，拿上手电筒照照。

过年了，老乌总带着老店员，在大年月朔来老林家贺年。桌上摆着一碟油炸花生，一碟卤牛肉，一瓶伊利大曲，三四个羽觞，谈话虽不甚通，但端起羽觞，大家便会一饮而尽，伸手说请，便会夹个花生米嚼嚼，拣块肉吃吃。酒香飘，肉香浓，一来二去，个个脑满肠肥，老乌的黑皮袄脱了，老店员的毡帽取下，老乌的眼里映着老林瘦弱的面貌，老林的眼中有着老乌很高鼻梁。

冬去春来，老林家的石墩边，长出青青草，开出淡淡花。老乌带着上汉校的孙子与老田坐在微凉的石墩上，老田问怎么不住楼房？小乌斯曼翻译着爷爷的话街坊的欠好，接见不谈话，出来、进去，门一关，防贼一样。依然是这的街坊好。老田听了连连拍板。坐了这半天不见老林，两人有些纳罕，敲敲院门，出来了林嫂，老嫂子，老林呢？去老干局当先生，还没回来，也没个酬劳，却喜悦的不得了。老田、老乌，你俩也去耍嘛。噢没两天，老林带着老田推着自行车，准时按点到老干局报到了。老乌用长长的绳栓着羊，在果园中悠闲散步。秋叶黄了，林嫂子给东邻送个大南瓜，西舍给个大瓠子瓜。田嫂子拎着苹果给两家分，割了韭菜让两家尝。

叶落了，雪飘了，寒风狂舞。人在路上，没了方位，难于呼吸，又被风雪裹夹着，只能畏缩着，一米一米瞄着目标，深一脚，浅一脚，踉踉跄跄的上前。老林和老田没商榷，尽管一大早拿着自制的木推板、大笤帚，将五十多米长，十几米宽的巷道清理-洁净。开春雪化了，横贯东西的马路步地胜过住户房很多，雪水顺着路基趁势而下，巷道里洪水坑、小水坑，泥泞不胜。走在路上，一脚拔起，拖带着两斤泥。自行车推两步，泥便糊满车缝，休想从新半步。老林和老田找来砖块，一块块，连成路，一行行，通抵家。

时候的车轮碾过，苹果树一棵棵寂然倒地，新街坊一个一个怅然入住。左邻右舍的故事还在接续，老林病了，面貌浮肿，眼力朦胧，拄着手杖，行一步要歇三下。但是他还会阒然的坐在石墩上，老田与老乌也会陪他。老田说瞧你那手抖的，给你两保健球转转。老林伸手去接，一个球骨碌碌滑落，老乌俯身拾起，稳稳的放在老林的手上。天色渐暗，三个背影和暮色慢慢相融，只听到渠水哗哗作响。

左邻右舍作文范文 篇9

曹家祺

不知是什么巧合，我六年级的同桌又换回了一年级时的。他的鼻梁上架着一副黑框眼镜，常常面无表情，没错！他就是我们公认的“智慧王”沈祺杰。

记得一次英语考试，他早早地便写完了，把卷子往桌上一摊，开始转起了钢笔，嘴巴还在不停的哼着小曲，一副考试必胜模样。我见他这个样子，心中一阵窃喜，不禁开始偷乐，心想：“他这样肯定考不到高分的，最好考个八十几。我越想越开心。到了下午老师改好试卷来到班上，我迫不及待地翻了翻试卷，结果让我大吃一惊，沈祺杰“面瘫”竟然考了99分，我

心里一阵不服气，等试卷一发，我便抢过他的试卷，一格不漏地仔细检查核对，恨不得把眼睛珠子都粘上去了，竟连一个“刺”也没找出来。气得我头都冒烟了。他呢！面无表情，下巴往上一抬，一幅居高临下的样子，从容地拿回了试卷，随意地瞧瞧，高傲地冒出一句：“是谁智商这么低，考不过本尊呀！”我气得半死，假装若无其事地写作业，没想到他又说：“我随便考考，考得都比你好。”我顿时火冒三丈，恨得直咬嘴唇，嘀咕道：“99分有什么了不起的，人家邵艾100分呢！”“可是你连我都考不过呀！”他指着我哈哈大笑。我嫉妒极了，但还是不服，顶了回去。“你个“面瘫”鬼，你个脑瘫婆，”我虽

然嫉妒又羡慕，但还是忍不住被我们的你一句我一句给逗乐了，噗嗤一声我们都笑了出来，把那一分之差抛到九霄云外，同桌俩打闹起来，不分胜负。现在回想起来都觉得好笑，我想，这也是同学间友谊的一种特殊境界吧！

愿你我相处愉快，珍惜这最后一年，让我们共同成长，共同进步。愿友谊的竞争还在，感谢我的同桌“面瘫智慧王”—沈祺杰。

左邻右舍作文范文 篇10

朱逸鹏

当遇到困难时，当遇到麻烦时，是谁帮助我？当然是我的“左邻右舍”了，不过我要写的这位脾气却不太好。你们知道他是谁吗？

“犟驴”—陆张喆

他的犟脾气专用于数学课上。一次老师在讲课，他在下面小声地说着：“有没有搞错，我这题是对的呀！”谢老师听到了，就请他讲讲他的看法。他一听就乐了，三步并一步地往讲台上跑，还没有站稳就开始了他的长篇大论。而他的手一直指来指去，说话也把词

加重来强调自己的观点。谢老师几次打断他，想说一说他观点的错误，可他仍然不听。当他终于讲完了，我们就开始反驳他。但“犟驴“怎么说都不肯承认自己的错误。当谢老师提出了足够多的证据证明他的想法是错的，他才垂头丧气的回到自己的位置，但他还在说着：“不可能呀！我就是对的。”真拿他没办法。

知识“宝库”—王冠中

说他是知识“宝库”一点也不为过，因为他看书看得多呀，还参加过电视节目—？挑战星期八呢？！当他第一次跟我说起“虎式”坦克时。我纳闷道：“什么虎？”那时我们才一年级，他就已经懂得了许多有关二战的历史。受他的影响，从此我也喜欢上了军事，每

次去图书馆总要到军事那几排书架那儿看看。我和他都有一个共同的感受，仿佛身临其境，恍惚手里拿着汤普森向着敌人冲锋……从那以后我和他聊天时，自己总算能回答他的一些问题，看书好处可真多呀！

长跑能手—王其湜

每逢下雨天就意味着不能上体育课，我就会唉声叹气，而跟我一样反应的就是长跑能手—王其湜了。别以为他的数学很好就认为他是位文弱书生，他的体育也是很厉害的。100米、200米、300米……他仍然箭步如飞，而我们早已气喘呼呼。我问他为什么长跑

那么好，他的回答很简单：“练的。”这两个字，他不知付出了多少努力。我也要向他学习。

我的“左邻右舍”都这么优秀，他们各有各的优点，对数学的执着，对知识的渴望，和不断的努力。这些都是我可以学习的。

左邻右舍作文范文 篇11

要说起我的左邻右舍，他们各自的风格让我多有领教。

先来说说我的左邻吧。她有一副班里公认的好嗓子。每天只要一有空，她便不肯闲着，时时刻刻在唱着。为了保护她的金嗓子，课桌上三分之一的领地被她的矿泉水瓶子占领着。她的粉丝也与日俱增，以至于垃圾桶都被瓶子塞得满满的。作为同桌，我的耳朵是最受委屈的，每天从她来到学校，我都得享受这特殊的待遇，因为她的最爱是《忐忑》。

再把镜头调到右边吧。她是班里顶级的英语狂，几十个知识点不用背就可以全对，令班里的学神、学霸惊叹不已。她老是霸占着英语冠军的位置。她不只在课堂上用英语回答问题，课间也老用英语和我们攀谈，害得我们这些英文菜鸟对她敬而远之。

再将目光投向我的冤家：这位时时刻刻不忘挤兑我的前桌。和他在一起，不说话，他说我假清高，瞧不上他;和他搭讪几句，他又嫌我俗气。每天盯着课桌上从窗子里射进来的阳光，盯着那参差斑驳的树影，是他的必修课。因为这，他也成了老班的说教对象。

最后把镜头对准我的后桌吧。他可是班里的顶级活跃人物。只要他在唱，总会掀起大风大浪。他不只扯着嗓子尖叫，还让桌子凳子伴奏。这种惯性蔓延到了课堂上，他老是在老师讲课时憋不住来几句，那犀利的语言，干练的风格，逼得老师们节节败退，甘拜下风。他也因此成了老班办公室的常客。

瞧，这就是我的左邻右舍，一群让我欢喜让我忧的主儿。

有关真的初中作文怎么写12篇

下面作文5000网小编为大家整理的“真的初中作文怎么写”，欢迎您阅读本网页的内容。大家学习中总是少不了写作文吧，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。写作时要围绕中心，抓住重点。

真的初中作文怎么写【篇1】

做菜，真的有意思。

我曾无数次梦想获得诺贝尔烘焙奖，站在高高的领奖台上，脸上洋溢着自豪的微笑。可母亲的话把我拉回到现实。母亲上班前不忘叮嘱我：我去上班了，记得写作业!

好似一盆冷水浇在我头上，春秋大梦就这样过去了。知道了，知道了。我有些泪丧地爬起床，叹息了一声。我努力睁开惺忪的睡眼 ，打开冰箱，一样剩菜也没有，倒是有两个土豆和一堆玲琅满目的冻肉。我对咕咕抗议的肚子说:这么多菜，任君挑选。

早上不宜吃太油腻的，我左右思索，根据平时的喜好，决定早上吃个苹果，中午吃蒸饺，再来个小零食炸薯条，我从冰箱里拿出瘦肉偏多的五花肉，拿热水泡着，以便于它尽快舒展开自己的身子，柔软起来，那现在...先去睡一觉。

中午到了。刚刚一个苹果给予了我充足的能量。我开始剁肉!你以为我拥有这般高超的技术，肯定双刀齐用，唰唰唰就剁完了?怎么可能。实际是我对着这块肉一愁莫展。横着切一刀，竖着切一刀，但一点作用也没有。这肉格外有骨气，不论我对它下多狠的毒手，它也绝不屈服，跟烈士英勇就义一样，绝不断开它坚韧的身体。没办法，我凝气屏神在手上，双手握着刀柄，面目狰狞地劈下去，要跟它决一死战!咚，肉彻彻底底地被分成了两半。

我欢呼雀跃地嘲讽道：就这，就这?我再定睛一看，肉上的纹理正好拼成一个幸灾乐祸的笑脸，我一下子恼了，拾起一块准备将它放在菜板中间，让它体验碎尸万断的感觉时，我突然发现：菜板裂一条缝?菜板裂了一条缝!菜板裂开了，我也懵了。

当我准备放弃时，我想起了网络上的一个段子:坚持就是胜利!老铁加油，奥利给!坚持是不是胜利我不知道，但是，老铁加油!奥利给!成功地激励了我。我历经艰难险阻小心翼翼地终于把肉剁好了，调料自己看着加，最后再加两个鸡蛋，给它搅和搅和，馅就完成了，用我斥一元巨资买回来的饺子皮给它包起来(丑不丑无所谓，反正是自己吃)。包好后，把它一般脑儿全扔进蒸锅里，开大火焖它，再使劲打压打压那不服气的肉馅，叫它露出粉红鲜香的身子来。

原本还想整个炸薯条来吃，但我乏了，没力气了，于是再躺在沙发上眯十分钟.好，吉时已到，开锅!我关了火，急不可待地夹起一个饺子，放进了嘴里。烫烫烫烫我的舌头。虽然舌头似乎烫没了，但它的鲜香仍在我的口腔中来回摇晃。真香!所经了千辛万苦，就是为了吃上这一口美味，三下五除二，饺子，没了，但我仍回荡在鲜香的味道。肉馅还剩很多，好，下次再做!晚上妈妈回来大大地表扬了我一番。

真的初中作文怎么写【篇2】

其实，每个人都有自己的闪光点，有时只是你自己没有发现而已。那一次，我真的很棒！不信，你往下看——

我从二年级就开始学钢琴，那时我对钢琴很感兴趣，便自己吵着闹着对妈妈说要学钢琴，妈妈当然同意了，还特意买了一架钢琴送给我，我喜出望外，特别高兴！上完钢琴课我回，来一有空就坐在椅子上弹钢琴，按当天学的音反复的练，反复的练。有时候连饭都忘记吃了呢！妈妈有时听我老在那儿弹都有点儿嫌烦了呵呵。现在的我虽然已经考过了钢琴八级，但我还是忘不了那年暑假的情景：

放暑假了，还没轻松几天，又要钢琴考级了，真惨！“抓紧练习，不然就前功尽弃了！”辅导老师催促着。没办法，我只好给自己打气，练吧，功夫不负有心人。不经历风雨如何见彩虹。我一遍又一遍地弹着，好不容易时间到了。“你过来，我盯着你弹一遍。”辅导老师说。“什么，辅导老师也要考。”老师坐在我身边，我弹起来总有些不自在，一曲弹完，老师的脸色不太好看，我不由得紧张起来。老师说：“左手的伴奏弹得太重了，喧宾夺主。”我又小心翼翼地弹起来，老师不在跟前挺顺畅的，怎么了，手总也不听使唤，老出错。一曲又弹完了，老师说“要弹出感情，把情融入指尖。”我似懂非懂地点点头。我终于可以回家了。回到家里，妈妈又开始唠叨了：“练得怎么样？你给我弹一遍，让我听一听。”哎，打开钢琴又开始弹了，弹完了一曲，妈妈说：“节奏不稳，一会儿快，一会儿慢，还得下功夫练。”无奈，这些曲子我又全弹了一遍，手都不听使唤了。刚从钢琴上下来，妈妈又发话了：“乐理专用综合测试题记下了没有，再去记一遍吧。”好不容易记完了，更残酷的事发生了，妈妈不但盯着我背，还要让我默写，默写完了，还得照答案亲自批阅、改错。够了，我心里愤愤不平，有完没完，真是的，都是考级老师吗？写完，背完，批改完后。只休息了一小会儿，又要去练琴了。我就这样反复地练着，我烦躁不安的坐在椅子上弹着一首又一首的考级曲子，每当听到窗外一群有群孩子的欢声笑语时，我真想飞奔出去和她们一起玩耍，哎……可我能吗？

终于熬过了考级前的几个星期，令人紧张而又激动的考级正式的向我一步步走来，星期天一大早，妈妈就把我送到考级现场，我焦急不安的等待了起来，在大厅里来回的走着，心想着：好几个星期的努力就要在今日复交了。我是既兴奋又紧张。兴奋地是我过了今天总算可以好好休息一会儿了，紧张是因为我怕万一忘谱了可怎么办。我透过玻璃窗查看考级的老师：这位老师有四十来岁，一脸严肃的表情，他把考级的曲目放在膝盖上低着头检查着。几个同学拿着准考证出来，有的脸上都洋溢这笑容，他们一定是考上了吧！也有的是低头默默不语的出来，我想，他们一定是——悲剧了！很快，轮到我考了，我的心怦怦跳，妈妈鼓励我不要紧张要用平常的心态对待考试。妈妈的鼓励像是给我吃了一颗定心丸，我也在暗地里给自己打气。“老师好！”我对老师问了声好，便坐上琴凳开始弹奏。我按照规定，先弹音阶、琶音、和弦和减七和弦，弹这个，手指要有八级考试的灵活性，我在家里已经练习了一遍又一遍，意料之中，成功得完成了这些练习。

紧接着，我开始弹奏曲子，我心中紧紧记着老师对我说过的话和妈妈的鼓励，要把感情投入到里面。我把这些话都牢牢记在心里，一定要考个好成绩！很快我忘记了紧张，一首首动听美妙的音乐从我的手指间流淌了出来，我陶醉在了自己的音乐世界里，用心地演奏，我在自己的世界里，仿佛只有我一个人，渐渐地忘记了紧张的考试……不知不觉中，我演奏完了这些曲子。在焦急的等待结果中，我那叫一个胸有成竹啊！果然，真是功夫不负有心人，我通过了这次紧张的考级！拿着那张通过证书，我的心情——激动，喜悦！无比的自豪，我在心里对自己说着：京怀，你一天又一天枯燥乏味的练习，终于给了你一张满意的答卷！你真的很棒！

怎么样？我是不是真的很棒啊？

真的初中作文怎么写【篇3】

14，虽对我们来说是一个很累 很累的 从小到大都是9点多就进入了甜蜜的梦乡 ，而现在的我们每天只有到了10点多才能回到家中。

唉，再小的时候多么渴望长大，可是，现在越来越害怕长大 我害怕 害怕到了学校碰见老师那严厉的面孔，碰见那使人害怕的'作业 唉，为什么到了初中就一定要有那么多的作业 我现在害怕上学。 害怕 ，害怕 ，一切都只有用害怕来形容，害怕去学校害怕 害怕 为什么一切都是害怕。

小时候本以为到了初中家长就该放松我们了没想到反而抓得更严了。唉，为什么我们才初中就有那么多的不如意啊，好累好累，真的好累，家长什么时候都有大道理，而我们做孩子的什么都不能做只能让家长来批评。呵呵，学生，孩子， 为什么所得到的终究是害怕为什么在学校害怕老师，在家害怕家长，无论什么都只有用害怕来衡量。家长和老师都只会用‘为我们好’几个字来压我们。我们知道是为我们好，单位我们也需要有一个界限，我们也需要自由，我们有自己想要做的事情。我们跟小孩子一样也是有天真的、活泼、可爱。我们都有，为什么我们就不能换来所需要的自由，我们也需要自由，我不知道别的学生考得怎么样但我很清楚我的成绩在中间。我考不到前面的，我知道每个人的成绩都有三六九等，我一定能跑到六等前面的，我知道您希望我成为最好的，但我真的尽力了，不要逼我可以吗?我真的很渴望自由，哪怕是一丁点都可以，因为我知道我有自由。

家长们，我希望你们看到了这篇作文能和您的孩子好好的谈一谈，我知道大多数的学生根本不愿意和家长谈，因为孩子知道我们长大了，我们渴望自由、我们需要自由、我们要得到自由、我们为了自由会不顾一切的、我们什么都会做、不顾一切。

真的初中作文怎么写【篇4】

坚守纯真的爱

手中捧着一张已经有些泛黄的照片。

照片中一个高大的男子和一个稚嫩的小男孩牵着手走在小路上，那男孩走路摇摇晃晃，而那位父亲耐心的搀扶着他，耐心的看小男孩一步步前进着。

那对父子是幼年时的我和父亲。那份一直坚守在我心中的真情。

一颗坐在公交车上的心是难以平静的。手中那张照片的边缘渐渐被我攥出了褶皱。目光从照片上移到窗外：冬日里阴沉的天空，凛冽的寒风刮在我的身上也无济于事，却像千万条鞭子在拷打着我的心。

我离开家快有两天了。

那个下着大雨的夜晚，我和父亲在家争吵得不可开交，如滚热油锅里倒进水般地炸开了。父亲涨红了脸，愤怒的冲我咆哮着。我的意识再也驾驭不了叛逆的心，默默抓起一个精心整理过的袋子，头也不会的摔上门离开了家。那个雨后的夜晚，像一池死水，寒冷的荡不起涟漪。

吱呀公交车走到了那个熟悉的路口，一个急刹车停下了。刺眼的红灯在前方的马路对面骄傲的亮着。低头看了看手中那装满了童年回忆的袋子，有些伤感而无奈。那些顽皮的童年回忆早在上车时就悄悄从袋子里钻出来，爬进我的脑海里去了，那些陌生而熟悉的画面轻轻浮现。

幼儿园的门口。父亲牵着我的手去上学。幼稚的我不谙世事，哭着、闹着，脸上挂满了眼泪，父亲用他那双有些粗糙的大手替我抹去眼泪。擦干净手将我抱起来，轻轻地摇着。我，是父亲手心里坚守的心。

记得小学的那段岁月。父亲无论风吹雨打每天骑着电动车送我去上学。每当我愁眉苦脸的拿回一张张红的刺眼试卷时，总是怯懦的站在一边。父亲每次都接过卷子翻来覆去地看，再轻轻握住我的双手将错误仔细的解析给我听。我的手，是父亲坚守的爱。

公交车剧烈的颠簸将我从茫茫的记忆中拉了出来，摸了摸湿润的眼角，我心中已经有些愧意。望着不远处家的方向，鼻子有些酸酸地。

叮咚！公交车的报站声响起了。我下车向家步伐坚定的走去。风依然猛烈地吹着，但身上已经有了暖融融的感觉。

远处的家门口伫立着一个男人。男人握着手机，风肆虐的掀动着他的衣角，有些花白的鬓角在寒风中无力的颤动着，他一脸焦急的神色，眉头紧锁。我打了一个寒战，急忙喊道，爸爸！我狂奔过去望着父亲，虽然仅仅时隔两天，却如同度过了两年的岁月，竟对父亲有些陌生的感觉。

父亲看见我，眉头瞬间舒展了，泛着蜡黄的脸随着心脏激动的跳跃有了些血色。父亲紧紧攥着我的手放在他的心边，对我唠叨着家里人有多着急，家人如何心急的寻找我。那天晚上的矛盾像冰掉进了沸腾的水中，瞬间消融了。父亲的大手有着我从未感到的粗糙，我的喉咙有些哽咽，泪水忍不住淹没了双眼，也在我心中刻下了永久的回忆。

纯洁的亲情有时不需要华丽动听的语言，不需要优美崇高的赞颂，因为父母对我们的爱总是朴实而令人感动的。

我终于明白了爱，就是把真情留在心中，让它永远坚守那片天地

真的初中作文怎么写【篇5】

爱是什么，她如一泓清泉清澈而透明，而这世上最纯洁的爱莫过于母爱了。

星期四，结束了上一节紧张的数学课，我坐在凳子上长吁了一口气，翻动课表，哇，又来了一节修身养性的语文课，彭老师的语文课总是有很多意想不到的惊喜，果不其然，昨天彭老师布置了一项奇怪的作业，要为爸爸妈妈做一件力所能及的事，今天看样子是要检查昨天的任务了，会怎么检查呢?

带着疑问迎来了语文课，原来，需要现场连线采访几位家长，前几位过去了，我漫不经心地听着，看着老师的目光和脚步逐渐向我走近，我心里有一点莫名的紧张，而老师却微笑地对我说：这次让杨晖同学来采访你妈妈吧。望着彭老师那真诚的小眼神，迫于无奈我拨通了老妈的电话，心里七上八下，忐忑不安，心想，一向对我严厉的妈妈这次会不会掉链子，在全班同学面前让我出丑呢?

我眼神紧盯着杨晖，滴的一声电话接通了，传出了妈妈那细长绵软的声音，杨晖立马向妈妈问好，紧接着提出第一个问题，杨晖用那洪亮的声音问道：阿姨，您觉得您孩子昨晚上的任务完成得如何?妈妈大方地回答道：她做得挺好的，就是有点浪费水。妈妈的回答挺轻松，而我却捏了把汗，双手不停地揉搓着泛起了阵阵红晕的脸庞。随着杨晖问的问题接二连三地被解决，我那紧绷的心慢慢就松弛下来了。直到最后一个问题，阿姨，你觉得这次活动有没有意思?我妈平静的回答：很有意思呀，我觉得孩子升入初中以后，在老师正确引导下进步很大，成长很快，懂得理解父母的疾苦，懂得分担家庭的琐事。

听了妈妈的话，我觉得脸更红了，其实，我昨晚只是洗了自己吃饭的碗筷，以前一直都是妈妈为我做的，我并没有为父母做什么，每次放学回家，家里的地板，我的房间总是收拾得干净整洁，餐桌上总有一杯热气腾腾的牛奶在等着我归来，想到这里，我不禁热泪盈眶，爸爸妈妈这么辛苦为我们遮风挡雨，给我们撑起一个幸福的家，而我们觉得这一切是那么理所当然。

万爱千恩百苦，疼我孰如父母，这个活动是真的很有意思啊，它像一盏明灯，让我明白了最爱我们的人是无私奉献的父母，百善孝为先，慈乌反哺，羔羊跪足，我们应该要好好感恩父母，孝顺父母，从点滴做起。

做饭真的有意思。

真的初中作文怎么写【篇6】

记得你说过，无论怎么样，笑一笑，这样，会抛弃烦恼，会用快乐感染别人的。所以，我决定，我会笑的。

――题记

曾经和你谈到笑。

我问你：“明明有时候不开心，干嘛还要勉强自己笑呢？”你沉默着，没有回答。

过了不久，你问我：“你愿意让伤心伴随一天还是开心？”

我不假思索：“当然是开心啊！”

你笑了笑，继续说：“是啊，每个人都很向往快乐，所以，通常人们都会选择度开心的。其实，开心是很简单的，只要你笑，你就会开心，至少在别人眼里，你是开心的。”

“那伪装出来的笑呢？”我问。

“人的本能让人们学会伪装，。然而，伪装出来的笑却可以给人不一样的感觉。你伤心的时候，勉强的笑，至少在别人眼里你是开心的，至少，别人不知道你的伤心，不会触摸你心灵深处的痛。而且――快乐，伤心都是可以和别人分享的，与其影响别人和你一起伤心，不如用你的开心感然他人一起开心。”你说完，看着我笑了笑。

我反而更加不解了：“噢？是吗？”

你又笑着对我说：“你想想，你看到一个人笑的很开心，笑的很甜，是不是会很羡慕，或许还会跟着他的笑扬起嘴角？对不对？相反，看到一个人十分伤心，痛苦，甚至落泪，大概就会有一种怜惜油然而生吧？然后，也会皱皱眉头，是不是？所以，笑一笑，会好很多哦？”

看到你笑的那么开心，我也扬起了我的嘴角。我知道，那一瞬间，被你的笑感染了，我也知道，我会笑的。

尾声

你让我懂得笑，我学会了笑，于是，在别人眼里，我是爱笑的，我是快乐的。谢谢你，让我学会了笑，让我知道了――I can smile，我，真的笑了

真的初中作文怎么写【篇7】

在历经风雨之后，我终于站到了十五岁的阳光下，沐浴着它带给我的温暖的幸福的光芒，但是在幸福之中，我突然发现，我变了，变得不像以前那样天真烂漫了，现在的我无论生理上还是心理上都发生着巨大的变化，这一切的一切都证明了，童年时代结束了，我长大了，我不会再撒娇，也不会动不动就哭，也许我会去放风筝，但目的却不再为了开心，我依然会笑，但开怀的小却少了，而这些，正式我所失去的，那份童真。

当我和同龄人都在为自己的长大而欢呼时，我却感觉感到一丝丝的奇怪，总感到少了些什么……人生的六分之一已经度过，当十五岁的钟声敲响时，我才发现我的心灵不在是那么充满童趣了，做什么事情也有点瞻前顾后，是人变得成熟了呢还是变得……渐渐的渐渐的我开始渴望童年了，渴望那纯洁的心灵，渴望那天真烂漫的生活，渴望那时的一切。我不禁有了再次回到童年的想法，但是我不能再回到那时，因为时间总是向前的。故时的我，虽有了那份童真，但却无成长。现今的我，虽缺少了那份已逝去童真，但却拥有了成熟。现在的生活过的每日都充实，快乐，兴奋。也许，你会问我，以前的生活不充实、快乐、兴奋吗？我只能告诉你，曾经的我，虽有很多快乐，童趣，但却少了成熟。而如今的我多了份成熟必然少了分幼稚和童真。

同学们，我们曾经拥有过世界上最美好的童真，但我想世上万事都是有得必有失、有失必有得，我们现在不是又拥有了成熟吗？失去的并不一定要找回来，把握现在才最重要，同学们，让我们努力吧！

真的初中作文怎么写【篇8】

“离离原上草，一岁一枯荣。”年华飞逝，走在12岁少年的路上，我发现，深厚的一切，都变了······虽然时间还是那样无情，可是，妈妈真的变了。

以前，我，一个“作业达人”，每天做作业的时间是有规律的。在我做作业的时候，妈妈总是让我一个人在那里做，自己却坐在沙发上悠然自得地看电视。我心想：“为什么我要这么辛苦，妈妈却能如此悠闲。唉！”我总是带着一种这样的想法去做，因而把作业这个“鸭梨”变成了“冻梨”。几乎每天晚上，我都是准时在九点这个时刻完成的。在我睡下以后，妈妈的的电视声音还是开得大大的，让我很不开心：我什么时候才能像妈妈那样过着轻松的'生活呀！于是，抱着这样的烦恼，我很快就进入了梦乡······

每天都几乎是这样，在我认为，初中作业比小学肯定还要少，还要简单。一直抱着这种想法，迫切地等待着长大，岁月在妈妈头上划下了几道痕迹。于是，“初升的太阳”，又努力地变成了一个“阳光四射的烈日”，终于进入了理想的中学。

现在，我的思想渐渐变得成熟了，不再想着初中作业会比小作业少。我就像一只蜗牛，一步一步往上爬着。上了初中，果然比小学负担还要重一些。几乎每天周末，我都会带着几张卷子回家做。我呢？是不做完作业就不休息的狂人。好几次，我在写作业的时候，妈妈房间的灯总是亮着，而她，在里面看书。我发现妈妈真的变了。我做作业一般都是挑夜灯，而爸爸经常出去应酬，就只剩妈妈在家，还有我这个“狂人”。如果是作业少的话，我一般在十一点就可以完成；可是如果作业多的话，我就会在十二点左右才做完。我忽然有了一个新发现：每当我把房间的灯关了之后，妈妈的等也会管，我的灯亮着，妈妈房间也亮着。在我睡觉以后，妈妈总会说一句：“女儿，快睡吧！”那天晚上，妈妈不再看电视，吧在把电视声开得大大的，她一直都陪着我做作业，陪我一起熬夜。那天，我发现一切都变了许多，许多······

在我开学的第二周，我和妈妈告别式，发现妈妈有几根白头发，额头上有几道刻痕，微笑起来，眼角就会露出几道皱纹。忽然几颗闪闪发光的液体从我眼角流下，我哭了，不为其它，只为妈妈。在回学校大门的路上，我真正发现，妈妈真的变了许多······

“野火烧不尽，春风吹又生”，岁月悠悠，花开花谢，潮起潮落，人在变，天在变，妈妈在变······一切都变了。站在12岁少年的道路上，想起了一句诗：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。“旧的不去新的不来。”奋勇向前，憧憬未来，用成果来回报自己的汗水与付出的旧事物吧，路上春色正好，天上太阳正晴·····

真的初中作文怎么写【篇9】

一年入冬时，我突然得了腮腺炎。原以为只是睡觉时落枕了，过两天就能正常，可没想到竟越来越痛，只好去看医生。医生让我在家里好好待着，两个星期后再去上学。听了这个消息，我心想：两个星期啊！一个人在家多无聊呀！但是又一想：只能听医生，只好在家呆着。

第一天，我一个人静静地躺在床上，躺了整整一天。傍晚时，门铃响了。

是你来了，很令我意外。你跟我细心地讲了当天所学的知识，还笑眯眯地跟我聊当天所发生的怪事。让枯燥无味的日子更充实了。

直到现在，我才注意到你的外形。你风流倜傥，英俊潇洒。你有一张圆而多肉的脸。脸上带着一张大小刚好的嘴，每当笑时，总能见到你那一排洁白的牙齿。高高的鼻子，钻石般的眼睛，加上乌黑茂密的头发，构成了帅气的你。

有人说，人不可貌相。但帅气有加的你，在我这里几乎完美无瑕。

我和你总是形影不离，你伤心难过时找我倾诉；我苦恼悲伤时找你发泄。

我们总在一起吃饭，互相学习，一起游戏，我们两个正因有了对方，我们的世界才更美好。

有一个周末，天下雨了，我看着阴沉沉的天，我想，你应该不来了吧！突然传来熟悉的敲门声。

门扉开启，只见一个足球滚进来，球的后面，是裤脚湿漉漉的你。

“记得你的愿望是拥有一个足球。“你浅浅地笑着，声音那么的好听，不给我插嘴的余地。

你继续说：“你放心，这个球不是我要求父母买的，这是我利用周末时间到我爸饭店打工换来的，送给你。”

说罢，把地上的球捡起来递到我手里。

球上留有你的气息，留有你的真诚，那么清晰，那么美丽。我的眼睛湿润了，紧紧地抱着这个实现了的愿望。

在我最需要的时候，你总会及时而来。

有你真好！有你，我真的很幸运！谢谢你！

真的初中作文怎么写【篇10】

一盆刚刚拆开，第一次浇了一点点水的小草，此刻正静静地蛰伏在猫头鹰图案的小盆里，待在我上铺的空床上，没有一点点动静。

椭圆形的暗黄色种子，扁扁的，一角微微凸起。在接受第一次沐浴后，一动不动地在小盆里诈尸，并未有甘之若饴渴望阳光，满心热情地等待生长。

我仅有的科学常识告诉自己，小草不会一天就发芽。而小草则用实际行动告诉了我，两天可以。它似乎不谙世事，不停地带给我惊喜或者说惊吓。

刷完牙，脸上仍大写着四个字“睡眼朦胧”。在手上倒了一点水准备喂给小草时，在扁豆状的种子凸起的地方发现了一点可疑的绿色，很小，并不起眼。总不会是发芽了吧？我端起小花盆，靠近眼睛，对准焦距，满心疑惑地再次揉了揉。不会吧，真的发芽了？

如果说第二天就发芽已经令我讶异不已，那么，请试想，

相隔一昼，就看到长出白色尾巴的扁豆状种子，惬意地躺在土里晒太阳的时候，我，会是怎样复杂的心情？很难描述的。

我明明没有付出什么，却收获了小豆芽，一种带有不解的满足感溢上心头。

好像是不可抑制的，小草的白色的根系组织越抽越长，好像真的从三叶草长成了小豆芽；根系慢慢插进土里，小扁豆得到支撑点竖起来；扁豆壳儿从中间裂开，两片相对的叶子从裂缝中探出来，小心翼翼的伸展，两片叶子中间孕育着一颗小苗儿，憨憨的矗立在交接处。

它真的长出来了，七天，长成了一株小草，依靠我漫不经心却无期待的每天几滴水，长到了自己满意的高度。用唯一的视角观察自己的方塘半亩，用独特的心态收获自己最真的幸福。

最真的幸福，干嘛非要是在某天某夜某街的邂逅，为什么不是每天早晨出门右拐99步的包子铺里美美的吃一顿早餐？

真的初中作文怎么写【篇11】

真，好！

假如有一本书是《智慧》，那么它的第一章必定是《真》。

真，是以诚待人。有的人家财万贯、穿金戴银，他们看似“高贵”，却是诚实世界里的“低贱”之人;而那些诚实守信的人，才是真正高贵的人。谎言掩盖了人们内心的恐惧与不安，却无法带来真正的安慰;只有诚实才能消除说谎的波澜，抚平内心。尽管如此，在现实生活中，依然有许多人为他人的诚实守信而惊讶，却没有人为他人的虚伪欺骗而震惊。

真，是正直不阿。只要正直，就不惧诽谤。正所谓“身正不怕影子斜”。富兰克林说：“污物可以粘到泥墙上，却无法附在磨光的大理石上。”正直的人既不收他人钱财，也不听他人奉承。于谦两袖清风、不奉承、巴结他人，是正直不阿的表现。“真”与“正”常常同时出现，因为正直是行动中的“真”。

真，是不加修饰。有一次，孔子得到一个贲卦——吉祥的卦象，意为修饰得很好的卦象。孔子却长叹一声，心中不太平静。子张不理解，上前问原因。孔子说：“贲卦修饰的颜色并不是真正的颜色啊！不管做什么事，事物的本色才是最重要的。就如同白色就是白色，黑色就是黑色，而這贲卦本身的颜色又是什么呢？”白玉之所以无需雕琢，珠宝之所以无需装饰，正是因为它们的本色才是最美的！

真，是真情实意。情感不是做出来的，而是发自心底的表现。有的人出了一点小事就大呼小叫，哭天喊地，这是目的性的情感宣泄，而非真诚的情感沟通。只有真情实意，才能博得他人的共情，引起他人的情感共鸣。

总而言之，真，是这个世界上最美好的品格。一个人不管怎样，只要他从心底变成了“真”的，他就是一个勤勉的人，一个正直的人，一个高尚的人，一个有资格俯视他人的人。

冰心奶奶说：“童年是梦中的真，是真中的梦。”让我们一起从孩提时代就守护这个世界的“真”！

真的初中作文怎么写【篇12】

小学三年级时，教我英语的是一位年轻的女老师，她长得很文静，也很漂亮。但是我一直都不愿意承认这个事实，原因其实也很简单——就是因为那件事。

记得那时，我的英语成绩很好，我们班是从小学一年级就开始学英语的，正式上英语课是小学三年级的时候，所以三年级时，我们班正缺一个英语课代表，于是，我自告奋勇，担任了这个职务，但是没想到，才过了不到一个月，英语课就换老师了。

起初，我对新老师并不讨厌。但是到后来，她总是抱怨我交作业的速度慢，做事磨叽，然后就把我给罢免了。

从那以后，我就对她一直有偏见，就是想骂她！打心眼里讨厌她！想起以前的英语老师对我的好，讨厌就不断地加深！为什么要换老师！甚至那时的我还给她起过外号“屎婆婆”。不久，她便被我“炒”红了，连别的班都知道她的“雅号！”

我讨厌她不仅是在口头上，连行动上也表现得淋漓尽致。我从不听她的课，甚至捣乱、吃零食、讲话、恶作剧。不过，我最得意的就是上英语课时为她画的肖像了。别人也都说我画得像极了。那时的我认为“屎婆婆”与英语老师已经融为一体，也与英语这门课融为一体了。所以我也开始讨厌英语课，我认为它就是“垃圾课”。我不想看，也不想学，更觉得没有必要学！甚至以不学英语为豪！

上初中了，我开始下定决心要努力学习英语，其实目的很简单，也很幼稚：我想让小学的英语老师看看，她教的英语有多么差劲！教的音乐课有多么差劲！所以上中学的我很努力地听老师讲的每一个知识点，也下决心一定要取得好成绩，好让我小学的英语老师觉得她有多么的失败、多么无能！

但是，我发现我很愚笨，从一开始就决定了我一定会输，而且是惨败。我渐渐发现了英语的乐趣！我真的觉得它很神奇，虽然考试总是考不好。但依旧不影响我学英语的兴趣。我上课变得很活跃，勤奋好学，到最后已经和英语老师到了“混熟”的地步了！老师也总是说，我是十一班的“正能量”。但那时的我依旧朝着错误的方向走着，丝毫没有察觉，也并没有意识到以前老师的付出。是的，我很喜欢现在的英语老师，她教我的英语知识比我小学四年学的英语要多得多！但是，能否认小学老师的引导和付出吗？

以前我不明白，我被一种不正常的想法左右着，它控制了我的大脑，帮我否定了小学老师所做的一切。起先我是不相信的，但是，我渐渐地发现，还是小学的英语老师。你见过有一个老师变着法子让我们的英语边玩边学吗？你见过一个老师利用英语课给我们看英文的电影吗？你见过有一个英语老师在音乐课时教我们唱英文歌，跳以英文歌为背景音乐的街舞吗？绝对没有的！

现在回想起来，我真的是后悔了！这么好的英语老师我当初干嘛不懂得珍惜！我又干嘛为了一个无聊的理由给她起外号，恶作剧呢！可是，我现在的醒悟晚吗？老师，你会原谅我吗？

左邻右舍作文范文700字汇总

作文在平平淡淡的生活中无处不在，作文有助于推动思想的进步，写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力，好的作文具体表现在哪些方面呢？作文5000网小编特别整理来自网络的左邻右舍作文范文，感谢您的参阅。

左邻右舍作文范文 篇1

开学了，我漫不经心地坐在位置上，并不知道，我又要“搬家”了。当一番调整过后，“计算器”老王终是离我们而去，而我的姐们儿管陆玉，则“移民”了过来。

太极和空手道

体育课，管陆玉突发奇想，我和她开始打太极。似乎已经慢的不能再慢了，我们越发起劲，两只胳膊扭来扭去，最后竟变成互推。她个子小，力气却大，大概是女汉子大概是女汉子类型的，我都有点招架不住了。突然，她大喊一声，我一惊，竟使出了“空手道”，手臂“哗”地劈下去，管陆玉的眼镜应声落地，飞出去老远，她自己也呆住了：“哇！厉害！”她感叹道，“佩服，佩服！”我想，一定是她激发了我的“洪荒之力”吧！

长跑真不赖

虽说管陆玉腿“海拔”较低，但她的长跑真是厉害，我都跑不过她。小小身子，爆发与耐力比许多高个子都好。每次体育课练长跑，她总是在大家气喘吁吁的时候超过我们，接下来，可就别想超过了。记得她跟我说她可是练得很累的。是啊，不然怎么会如此“可怕”呢！

学习上的那些事

关于学习，管陆玉真是十分优秀的，尤其是数学，我的数学是比不上她。当然，她在得到好的成绩或者作业连续好几次三星时，依然会如同疯了一样，嘴角都快咧到眼睛那了，到处说她这事儿。

时光过得飞快，一转眼，我和我的“左邻右舍”在一起的时间只有一年了。但，那份宝贵记忆是永远也不会删才除的。希望我们仍然可以遇见。我们永远是朋友。

左邻右舍作文范文 篇2

住在我左边的是的邓，住在我右边的是较真但很的曾，她们成为了我的邻居，让我的生活充满了。

左邻－－邓妹妹

叙事作文邓妹妹娇小玲珑，扎着个马尾辫，时常会露出两个小酒窝。她本来不是住在这里的，是后来才搬过来的，虽然她刚来时和我不熟，但相处久之后会觉得她十分聪明、可爱。有一次，我不太好，写完之后便出来玩，邓妹妹看我不，跑过来问我：大，怎么不高兴呢？我来给你唱歌听吧：小燕子，穿花衣，唱完之后又开始跳舞，时不时还朝我做鬼脸，终于，我笑了，她见我笑了，脸上也露出了可爱的笑容。

右舍－－曾奶奶

曾奶奶年近七十，腿脚麻利，精神矍铄，对待事情很较真。有一次，我和几个小伙伴玩耍的时候不小心踩到了曾奶奶种的菜，被她发现了，一本正经地问我：你踩我的菜干作文网什么呢？想毁掉我的成果？我连忙解释：是不小心踩到的。不小心？长哪儿了？再踩到的话看我不打你！从此对曾奶奶心生敬畏，认为她十分较真，但是经过那件事之后，又觉得她十分善良。今年国庆节，我和哥哥因为一件小事闹得不，由着自己的性子跑回了，可当回到家时发现门是锁着的，我坐在门口发呆，焦急地等着家人回来。这时，曾奶奶来到我身边，问我：，还没有吃饭吧，来，我给你煮一碗面条去。不一会儿，一碗热腾腾的面条端到了面前，我狼吞虎咽地吃了起来，内心充满了感激。

有邓妹妹和曾奶奶当我的邻居，真的好开心，让我的路上充满了快乐！

左邻右舍作文范文 篇3

每个人的一生中，都会遇到不一样的邻居，彼此间总能碰撞出最独特的火花。

校园中，坐在我前面的邻居就是班上的小才女─秦睿。对于她，我不禁油然升起几分敬佩，几分感激之情。

秦睿，成绩优异，肯努力，肯钻研。而对于我来说，她是乐于助人的，我常喊她“小老师”，她竟习惯了，而且还干的有模有样，堪称名副其实。

记忆的长河慢慢浮起，想起秦睿的指导，我多了一分欣喜，几分感动。那天，作文考试，我在踏往考场的路上，紧张地搓起双手，脸上挂着一副担惊受怕的表情。秦睿在后面轻轻拍了拍我的肩膀，一个箭步跨了上来，我一惊，随后用低沉的嗓音问：“怎么了！”她嘴角上扬，故作神秘地将我拉到一个角落，掏出了一本本子递给我，我无精打采地翻开。“哇！”我不禁叫道，这上面清楚的列出我考作文时的一切注意事项及方法……我不禁笑了，秦睿则用一种坚定的眼神望着我，我在那双灵动的，睿智的双眼中看到了希望，鼓舞。“谢谢！”我轻轻地说。秦睿只回给了我一个浅浅地笑，默默地做了一个拳头，上下晃动，我知道，那是让我加油呢！

这就是我的好邻居。我感谢她能在每一次考试前给我鼓舞，总能细心地指导我、告诉我背古诗，写作文的技巧。在我心中，她给的鼓励莫过于老师，是我的好榜样，此时此刻，只想说：“谢谢，我‘可敬’的‘小老师’秦睿！”

左邻右舍作文范文 篇4

在我浑身上下的“零件”中，我最喜欢我的“左邻右舍”——手。白白嫩嫩，透着滋润，好像能捏出水来；十指纤纤，又细又长，就像春天的葱白，比同学们的手指头都长出一节。很多人都惊讶地看着我的，猜测我一定会弹钢琴，其实我对乐器一窍不通，但是我会炒菜做饭。

“今天是爷爷70岁大寿，妈妈今天忙，你做饭吧！”妈妈一说完门就咚的一声关上了。我赶紧走进厨房，系上围裙，把米淘干净，放进电饭锅里。趁着煮饭这段时间，我的“左邻右舍”取来两个蕃茄洗净，手起刀落，“呼啪”，两朵美丽的蕃茄花在我手中盛开。点火，倒油。油在锅里烧热了，拿出大蒜，我的右舍“杀敌”，左邻“掩护”，三下五除二大蒜被赶进了锅里。随着一阵蒜香飘出，我将蕃茄倒入锅里，左邻握住锅柄，右舍灵巧地使着铲子，加着调味品。“噼哩啪啦”，锅中的蕃茄汁被我的左邻右舍上下翻飞得发出异常清脆的抗议。怎么，不服？没关系，我会包容你。我拿出鸡蛋敲碎，在碗里搅拌均匀倒入锅里翻炒。几分钟后，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就出炉了。

我还做了蒸鱼、炒螃蟹……

傍晚，一桌丰盛的生日宴完成了。爷爷品尝了我的手艺，称赞道：“这菜真温暖，真美味啊！”从那以后我更喜欢我的“左邻右舍”了。我相信她们会发挥更大的作用，为我带来更多的收获。

左邻右舍作文范文 篇5

生活是多姿多彩的，也是五彩缤纷的。生活中经常会发生一些意想不到的事情，如果大家能互相帮助，生活就会变得更加和谐美丽。

记得有一年冬天，北风呼呼的叫，我躲在家里看着电视，看得津津有味的，简直忘了时间的存在。大约中午时分，有人来敲我的家门，我开门一看，只见一位短发妇女很着急地说：你们家有盐吗？能不能借我炒炒菜？让我看看厨房有没有吧，请等一等！我热情回复道。于是，我跑进厨房，再去客厅找塑料杯，很快盛满盐的杯子递给了她。她连声说：谢谢！我微笑地摇了摇头。大约过了十多天，也是中午煮饭的时候，家里没有油了，妈妈说：我真是大意，忘记买花生油。别担心，我去借借吧！我安慰妈妈说，于是，我走到隔壁去敲门，很快有人开门了，她就是上次跟我借盐那个妇女。打扰了，你能不能借点花生油给我？我文质彬彬地说，她没有回答，转身就走进厨房拿个比上次大的杯子盛满花生油，最后她说了一句话：小心点！不要洒了！因为有了邻居的帮忙，我很快吃到了妈妈煮的香喷喷饭菜。

还记得有一次我上学快要迟到了，急得我跑着下了楼梯，刚一出门，邻居叔叔看见我说：看你这么着急，肯定要迟到了吧！我用摩托送你去吧！我点了点头。在叔叔的帮助下我很快就到了学校，我道了声：谢谢！他便骑摩托上班去了。我望着他离去的身影：高高的，有壮实的身躯，脸颊黝黑的样子，我很想谢谢他。

直到有一天，我起得比较早，又见邻居叔叔扶着他的摩托车站在路边，很着急、很无奈的样子，我过去一看，原来他的车子轮胎被异物扎破了。我微笑地说：我帮你一起推到摩托维修店去吧！到了维修店，我一看手表，呀！快迟到了！我就一路小跑地向学校跑去，叔叔高兴地说：谢谢你，小朋友！不用，互相帮忙而已。我愉快地回答道。

生活那些事虽然很繁杂，但遇到帮助就会变得十分简单。

左邻右舍作文范文 篇6

新年新学期，我也有了一个新同桌。

他可真是无聊透顶，与他的“斜对门”――龙宇轩一齐和我作斗争，可总是“卷席溜去”。可昨天，他又多了一个“加盟好友”――他的“铁哥们”周东阳，不过，我可不会败给他们。

中午，我们在填作文，我看看彭文舒，她写的是《我的小表妹》我便告诉了他，他嘀咕道：“我的表弟周东阳。”周东阳反过位，笑道：“你的表弟芙蓉王，你的表弟小龙王。”说到“小龙王”，周东阳指了指我后面的龙宇轩，他又指着我――“黑狼”，我忍俊不禁，白了他一眼。周东阳看见同桌在写《xx后的我》，便指了指倪天舒――“未来的律师”，同桌想了想，狂笑起来・・・

唉，没办法，我也是“霸道人士”之一。

“哇！”凭着我三寸不烂之舌与“纤纤玉手大使法”，同桌在做好思想准备后满脸抱怨地“送”给我一支笔，接着，他心疼地盯着我手中的笔，可怜兮兮的，我有点不忍了，可是一想到他以前和我打口仗，我就气不打一处来了，我一狠心，把笔塞进文具袋，头也不回地去和我的好朋友玩去了・・・・・・

今天是国际“三八”妇女节，周东阳又想出了新花样――画“三八线”。就这样，数学课上，我们四排座位都被“感染”了，同桌狡猾地盯着“三八线”，心里打着“如意小算盘”，想趁此机会“报仇”。我却毫不理会，专心致志地写着作业，一不小心，胳膊超过了“线”，同桌仰头大笑，用笔重重地在我的书上画了一笔，我可不服气了，回送了他笔，他倒不“死缠烂打”，若无其事地找周东阳说话去了・・・・・・

唉呀！我的“左邻右舍”，我可真“对不起”你们呀！反正，你们的“话迹”已经被发现了，可不要怪罪在我身上哦！

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