人的想法不一样,能力不一样,眼界不一样,一千个读者就有一千个哈姆雷特,心得也不例外,每当观看或者阅读后,老师一般都要求我们写心得体会,心得体会有利于我们不断提升自我。如何去写好一份优秀的心得体会呢?请阅读由小编为你编辑的关于期待的眼神作文800字系列5篇,感谢您的参阅。
任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是老师的眼神。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的眼神。老师的眼神是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是夏日里红肥绿瘦的荷塘,是秋空中渐渐淡去的雁行,是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大,在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的眼神中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上,我看到了你的眼神,山路弯弯,沉甸甸的脚印早已经弯了你的脊梁,你把眼神锁在了山崖上那棵凌风的小草,告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜,我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清,连心也成了一方默默的清潭,微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上,我听到你的目光在说话,在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你眼神中的蔚蓝,生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风,载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下,迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的眼神里,那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的眼神是那开荒的铁犁,默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的眼神是那悠悠的小桥,桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线,你飞得再远再高,生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光,照亮人生中的困惑,照亮你前进的方向。
老师的眼神是最醇最醇的酒,是最美最美的诗,最真最真的梦。啊!难忘老师的眼神!
一晃进入初中已经一年多了,开学,面对新的环境,新的面貌,我感到无所适从。不外,老师您却一直关注着我。
有时候,我考试没考好,或者哪里犯了错误,您总会找我谈话,您那和蔼的声音,告诉我您在关注着我,期待我能成为尖子生。使我的心里老是暖暖的,由于您一直在关注着我。
上了初中后,所学的课也变多了地舆、物理、历史、政治、生物、语文、数学、英语……每一门课都有一叠一叠的功课,我感觉时间好紧张,觉得时间老是那么不够用,但是您告诉我们只要抓紧每一分每一秒,掌握好时间就一定能完成功课,还会多点时间呢,然后再利用好这最后的一点点时间,做做课外的功课,这样就能更加增加碰到也的标题问题的类型,假如考试考到就不会怕了。面对一份份飘舞而下的试卷,我不再退缩;手捧一本本厚厚的功课,我不再疲劳;由于您一直在关注、期待着我。
有时候,您固然在批评我,但是我觉得,您是在刺激,从而鼓励我要做的更好……
初一的时候,我在宿舍里熄灯后还会讲话,对这件事,您批评了我,那时您的眼睛似乎有了一丝失望,但是,我不想让您的眼睛里有这种感情,我不想辜负您对我的期待,所以,我就想改掉着坏习惯,开始可能还会憋不住讲话,不外,现在,我想,您的眼神中的这种感情应该已经没有了吧。
不久前,你找我谈了话,你说您非常但愿我能成为尖子生中的一个,还说了我一直不能进入尖子生行列的原因,由于我不会利用好剩余的时间,假如我抓紧了时间,我就一定能变的更好。我觉得很有道理,所以,我决定要当真学习,不辜负您对我的期待。
于老师,谢谢您。
雨还在下着,将空气中醉人的香气濡湿,沁人心脾。我习惯性地望向她,她看见了我,朝我咧了一个笑容。
初次见她时,她坐在喧闹的街头,头上扣着一顶灰蓝色的帽子,几缕掉下的苍白发丝被风吹着,饱经风霜的面孔满是疲倦与无奈。面前成堆的新鲜桂花将那一路段的空气浸染得甜腻而醉人。她拿着仅有的一只手,熟练而快速地将面前的桂花用细线小心的串了起来。精美却又脆弱。
太阳毒辣,她的汗水从鬓角流到了后颈,可她还是不断地串着桂花。时不时抬头怯怯地望向路人,却始终不敢吆喝。人来人往,几乎没有人注意到坐在街角的瘦小老人。
“小,小姑娘。买桂花吗?”似乎意识到我一直在盯着她,她终于怯生生地开口了,似乎担心我走掉,用手臂努力地举起她刚刚串起的桂花“这,这个用来做项链,很漂亮的。不贵。”
我望向她的眸子,那双沧桑浑浊的眼眸中,却还有迷蒙,好像是因为被花香迷住了一般,透着恳求,期待,急切,与心酸。她的手依旧高高地抬着,桂花串被高高的举起,一半拖在了地上,这个动作在其他人看来难免有些滑稽与可笑,可有谁知道她内心的迫切,与吃力。
她还在望着我,我却有些恍惚。浓浓的花香似乎将我和她蒙上了层纱,而我透过那层纱,看见她眼角的泪花。
“嗯,给我两串。”我慌忙避开了她的双眼,我知道,她一定张开那没有牙齿的嘴巴,笑得开怀。
她不断道谢,执意要送我一串。嘴里含糊不清的说着什么。
“小姑娘要好好念书,我孙女和你一样大,可是……”
我的心咯噔了一下,望向老人忽然暗淡下来的双眸,她没有接着说下去,我也不知道属于她的故事。
她将桂花放在袋子里,递给我。裂开一个大大的笑容。
“花干了的话,放在花摆里。风吹过来,还是会有香味的。”
我点着头递过钱,忍不住有望向那双眼睛,瞳孔好像清晰了些,透着几分喜悦。
我提着满袋子的馨香,香味随着我一直到家中。
老人的故事是什么?我不忍倾听,我只知道她虽然痛苦,却努力活着。用仅有的手臂完成着生命最后的篇章。
我想,若翻开。那一定会飘满清香。
捧着你留给我的一封封信件和物品,心中不免有些伤感,一直想为你写点什么,却总觉得难以下笔。你是我从小一起玩到大的玩伴,更是一起为共同目标而奋斗的朋友,但你却早早去了世界的另一边,留给我太多的`遗憾和美好的回忆……
不能忘记,在我生日那天,你在百忙中一抽一空寄给我许多你亲自做的马、蝴蝶、葡萄剪花和生日卡片,过后,还打来电话询问:“静,我的东西是否收到?”不曾想,这竟是你最后一次关心我。从那以后,我时常听着蔡琴《你的眼神》入睡。
不知为什么,在每个太陽升起月亮落下的时候,我总会想起你,始终忘不了你那双忧郁的眼神,仿佛空气中还有你天真的笑声。你走得那天正好是愚人节,也是一个影星的周年忌日,听到你的死讯,我顿时呆住了。据说,还没有查出是什么病你就悄然离开了,整个抢救过程不到24小时……
有朋友同行是种安全;有朋友鼓励是种力量;有朋友忠告是种激励;有朋友相信是种幸福。突然之间这些都离我而去了,一句永不能再对你说出的话,成了一粒种一子,在我心中长出一个春天。
虽然你走了,可我们的友情还在,你说过的,我们是最好最好的朋友!我们可是要一起老下去的!我知道你一个人在那边很寂寞,没人和你说话,陪你逛街,但是你不要担心,我一定会活得很精彩,把你我的梦想一一都变成现实,将来我们再见面的时候一定让你笑个够…
一个眼神、一份温暖和期待!
那个眼神我不会忘,我不想忘,每当我每遇到困难时,我都会想起那个眼神!
初一时候的暑假,我因为英语学的差,所以去姑姑家,让哥哥督促我读、背单词和课文,顺便在那里写暑假作业。
每天早上八点多起床,吃完早餐,开始读英语口语纲要,下午写作业,有的时候还会让我背语古诗和要求背的课文。次数多了也厌烦了,终于一个月过去了,姑姑让我回家休息几天,再去的话打电话给她,而我自此一点声音也没有。一个星期左右的时间过去了,在这些天里了,我除了玩电脑,就是玩电脑,作业也是没怎么动,还是一个星期前的样子,而记忆中的古诗、英语单词也是渐渐淡忘。
终于我姑姑来了,那天我还和我同学在打游戏。当时我还以为她会生气,可她的眼神中却是一片平淡。迅速叫同学闪人,然后姑姑就定定的看着我,从她的眼神中仿佛听到了:“你这个星期没有学习对不对啊?知不知道叫你读书都是为你好啊!你堂姐没考上高中,可她是女生,将来是要嫁出去的;可你不行啊,你不是要照顾奶奶吗?现在你去看看人才市场,谁还在招收只有初中文凭或者中专文凭的人,要么你去当操作工,不过你也不想吃那个苦吧!”
接下来的时间里,姑姑给我讲了哥哥小时候去网吧被发现后的悲惨,和现在做着大律师。在这期间她的眼神中充满了温暖,就跟我是她亲儿子一样亲,甚至其中还有一些期待,好像在说:“你能给我一个惊喜吗?”我的心在这一刻,在这一个充满温暖、期待的眼神下渐渐融化了,我想那时我明白了,我向她重重的承诺,我一定要考上高中,进而上大学甚至更高。
现在我明白了,哥哥一直关注我,姐姐给我传授学习经验,都是希望我能学得更好,最重要的还有姑姑的眼神,我永远不会忘!
一篇篇作文承载了我们美好的青春年华。写作文对我们的成长很有帮助。只有真诚的作文,才能与读者感同身受。我们怎样才能该如何写好一篇作文呢?因此,栏目特意整理了写眼神的作文,相信你能找到对自己有用的内容。
一晃进入初中已经一年多了,开学,面对新的环境,新的面貌,我感到无所适从。不过,老师您却一直关注着我。
有时候,我考试没考好,或者哪里犯了错误,您总会找我谈话,您那和蔼的声音,告诉我您在关注着我,期待我能成为尖子生。使我的心里总是暖暖的,因为您一直在关注着我。
上了初中后,所学的课也变多了地理、物理、历史、政治、生物、语文、数学、英语每一门课都有一叠一叠的作业,我感觉时间好紧张,觉得时间总是那么不够用,但是您告诉我们只要抓紧每一分每一秒,把握好时间就一定能完成作业,还会多点时间呢,然后再利用好这最后的一点点时间,做做课外的作业,这样就能更加增加遇到也的题目的类型,如果考试考到就不会怕了。面对一份份飘舞而下的试卷,我不再退缩;手捧一本本厚厚的作业,我不再疲惫;因为您一直在关注、期待着我。
有时候,您虽然在批评我,但是我觉得,您是在刺激,从而鼓励我要做的更好
初一的时候,我在宿舍里熄灯后还会讲话,对这件事,您批评了我,那时您的眼睛好像有了一丝失望,但是,我不想让您的眼睛里有这种感情,我不想辜负您对我的期待,所以,我就想改掉着坏习惯,开始可能还会憋不住讲话,不过,现在,我想,您的眼神中的这种感情应该已经没有了吧。
不久前,你找我谈了话,你说您非常希望我能成为尖子生中的一个,还说了我一直不能进入尖子生行列的原因,因为我不会利用好剩余的时间,如果我抓紧了时间,我就一定能变的更好。我觉得很有道理,所以,我决定要认真学习,不辜负您对我的期待。
于老师,谢谢您。
爱的眼神,如同清晨一缕清澈的阳光,能照亮一片土地,亦能温暖一寸心灵。
我一出生,就是由她亲手照顾。第一次哭,第一次笑,第一次说话,第一次走路,全在她明亮的眼眸中,刻成回忆。
上幼儿园时,一次出家门,不小心从又高又陡的楼梯上滚落了下来。她原本在楼上换鞋,听到声响,什么也不顾就冲了下来。我没什么大碍,不哭不闹,安静地倚在她怀里,却看着她狼狈的样子,没心没肺地笑了起来。视线却不慎撞入她的眼眸,那眼神,责备,着急,自责,不安……太多太多,以至于如今的我,即便已将那时的事情淡忘,却怎么也忘不了那样的眼神。
她陪着我的时间不长,却给了我无尽的宠爱。她离开的那一天,我还不满四岁。幼小的我不懂得什么叫做分别,然而原本干涸的泪腺,却因她水雾朦胧的眼神,硬生生滴出泪来。她的眼神,满是不舍,是爱。
一转眼便是七年。七年时间,我早已将她的样子,忘了个一干二净。
再见到她,若不是她亲口叫我,我绝不会知道,当年那个温柔、健康的她,竟弯下了腰,白了满头韶华。若不是她那熟悉的眼神,我绝不会相信,岁月竟如此伤人。
她拉着我的手,身子不住地颤抖着,那眼神是掩饰不住的欣喜,是久别重逢的感动,更是对我的满满的爱。
相聚后,便是分离。我带走了一床棉被,也带走了她的眼神。盖着这床棉被,我睡得极其踏实。许是那床棉被,是受了她温柔眼神的洗礼,格外圣洁,仿佛小时候她望着我,眼神中的那抹笑意。
这一分开,便又是三年时间。大年初二是她的生日,我特意委托哥哥让她与我视频。现在的她,早已被岁月侵蚀得无比脆弱,如同风化的石头。皱纹爬满她的脸,一道道沟壑,仿佛我们之间的阻隔。她的眼神,虽不再明亮光彩,但却仍注满了深情,让我看见了,就觉得安心。
她老了。她的一双眼,看过了岁月变迁,看过了风云变幻,却始终不变对我的爱。她的眼神,伴我走过一个又一个春夏秋冬,不论我身在何处,总能感觉到,她的眼神,飞过千山万水,飞过重重阻隔,飞到我身边,落到我心上,那是她爱的眼神,让我时刻铭记,在那座遥远的城市,还有一个与我血脉相融的人,她的名字,叫外婆。
眼睛是心灵的窗户,而眼神就是那窗内所有的内涵。在我的生命中总有一双炯炯有神的眼睛盯着我,那眼睛里的眼神变幻莫测。题记
慈祥的眼神
小时候,总是喜欢和父亲打闹,他永远都像个长不大的孩子陪着我一起长大。每次和他玩耍时,他的眼神总是慈祥的,带着温暖,带着力量。还记得那个烈日炎炎的夏天,刚从内初班考场上出来,我便告诉父亲,自己没有考好。本以为会得到一次严厉的批评,可迎上来的是一句简单的话语,一个慈祥的眼神:没关系,你只要努力了就好。顿时觉得父亲就像太阳,那慈祥的眼神就是太阳的光芒,照亮我的心房。
疼爱的眼神
时间飞逝,往事如烟。记得也是在一个炙热的夏天,痛快洗了个澡后便去找好朋友玩。走在马路边上可一辆疾驰的摩托车朝我飞奔而来,将幼小的我蹭倒在地,又若无其事地飞奔而去。顷刻间我的眼睛便肿的像个桃儿。回到家,父亲赶忙领着我往医院跑。他抱着啊,眼中流露的是无限的疼爱。我分明能感受父亲因为着急快速的心跳声,那着急和心疼的眼神叫我知道什么是父爱。
犀利的眼神
那是个明朗的日子,我与父母打了个招呼就出去玩了。一天下来玩得太嗨,以至于忘了时间。天渐渐暗了下来,我意识到回到家肯定会有暴风雨。便一路飞奔回家,果真迎接我的是一个犀利的眼神。父亲十分生气,我低着头,不知如何是好。父亲义正词严地教训了我一顿,便生气地离开了。我明白自己做错了,因为父亲犀利的眼神教会了一个人应该及时认识到自己的错误。
父亲那变幻的眼神,时而慈祥,时而疼爱,时而犀利。正是应为它的变幻,让我健康而快乐地成长着。这种种眼神的内涵我将铭记在心,我想这变幻的眼神一直会伴我成长直到天荒地老。
眼睛是心灵的窗户,而眼神是内心情感的重要表达方式,它,需要我们用心去体会!
我发现了自己的一个规律,每次考试都是自信满满地去,垂头丧气地回来。这不,第五次月考又是这样,因为幸运,我的考场是自己的教室,而且刚好是自己上课时坐的座位,这使我不太紧张,更加充满自信。还记得那是考试那天早上我出门时,妈妈走过来,对我说:加油,我相信你一定能行。在这阳光明媚的早晨,妈妈用坚定的眼神望着我。然而,自我相信也未必能够成功,成绩似乎也没有那么的理想。成绩出来当天,放学后我回到家里,家里没有任何动静,只看到妈妈一声不吭地站在窗前看着窗外的风雨,看着雨水打在水洼中泛起的涟漪,两眼无神,目光涣散。这种眼神,妈妈的失望,直击我的心窝。雨水打在我心头,泛起一圈圈涟漪。
因为现在学习任务重于泰山,好似把家人看得轻如鸿毛,我已经有很长一段时间没有去看奶奶了。这个星期周末,培训班的老师有事出去了,不上课,我请求爸爸带我去看奶奶。到了老家,我下了车,奶奶立即从屋子里出来,脸上带有笑容,露出不完整的牙齿:爱孙孙,你好久没有来看奶奶了,奶奶好想你啊!并且用慈爱的眼神望着我。我也是面带着微笑,眼睛看着奶奶,说:奶奶,我也好想你,学习任务很重,但是,我还是会来看你的。我和奶奶坐在大门口,一直在聊天,感受着我与最喜欢的亲人在一起聊天的快乐。然而,快乐的时间总是那么的短暂,爸爸说要回城了,因为我的作业还有很多,没办法,只能分别。临走时,奶奶对我说:孙孙,你认真搞学习。这儿呢,你想来玩,你来就是的,随时欢迎!她用期待的眼神看着我。我和爸爸带着满心的不舍离开了,车在拐角处,我看到奶奶在向我挥手。
坚定的、无神的、慈爱的、期待的等等都是普普通通的形容词,但它们所修饰的眼神为千姿万态。而我,无时无刻不在用心灵体会着。因为,眼神,是会说话的,它一直在坚守这我的成长!我将永远用心去体会!
每当写作业时遇到难题,我就会想起妈妈那难忘的眼神。
一天晚上,我写完作业,吃完饭妈妈就开始检查我的作业了。妈妈发现了很多问题,脸瞬间阴沉着,用警告的语气对我说:你看你错多少?自己先检查检查,完了再给我看。
于是我又自己检查了一遍,检查完之后交给妈妈检查,结果还有个别错别字题没有检查出来。妈妈特别着急,眉毛紧皱着,眼神似乎也变了。妈妈耐下心又给我讲解了起来,妈妈讲得很慢,但是我还是迷迷糊糊的,妈妈焦急的问我:会了吗?但是还没等我说话,妈妈似乎就从我的眼神里看出了答案---我还是不会。
慢慢的,妈妈的心情从着急转变成了愤怒,她眉毛竖着,瞪着圆圆的眼睛怒视着我,咬着牙齿,满脸铁青,怒气冲冲的说道:你怎么这么不认真?脑子里是不是就是一滩水?你今天必须写完,不然别想睡觉!说完,生气地走了。
我努力想着刚才妈妈讲的题,写也写,终于写完了,交给妈妈看,妈妈看完才温和地对我说:这不是也会了吗?下次认真点、用心点啊。我回答完好,这场检查作业大战才结束了。
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带着机智的眼神
上课了,不知是因为下午的精神状态不佳还是别的,课上同学们睡意十足。有的同学把书立在桌上趴着睡觉,睡前还不忘对同桌说老师来记得叫他,却殊不知边上人早已先会周公。有的同学用手支着脑袋,流下晶莹剔透的口水,吧嗒,落在桌上。我感觉有越来越多的绵羊在眼前跳来跳去,甚至您的脸也变成了绵羊。
这时,您嗅到一丝睡意,感觉情况有点不对,停下了滔滔不绝,侦察性的眼神似雷达般左扫右扫的,又像是苍鹰在空中俯视着地面上的老鼠,忽地,一抹机智的光芒在眼底一闪而,随即吼了一声:“下课。”与周公下棋的同学如获大赦般一蹦三尺高,您将话音一停,“那是不可能的。”您笑嘻嘻地说,眼中满是笑意。
那些如梦初醒窜出位置的同学丧头回坐座位,一时间班级一片怨声。不过经过您的小小整盅后,睡眠之风一扫而空。隐约间,您的眼神间透出一缕“奸计得逞”的意味。
冒火花的眼神
“啪!”您把作业重重地拍在桌上。“作业有这么多人没交,没交的有······都给我站起来!”一些同学低垂着头颅站了起来。言话间,那眼神会说话,一簇两簇的火星子从您的眼神中射出来,射出的声音也几乎能听见。
“交的作业又有很多人没写课外阅读,看到课外文言文都自动跳过去了是吗?”火星子上如同被浇了油似的,“蹭”地冒出火焰。
“到现在居然还有人把‘是’的翻译写成‘这是’,太可气了!”被说中的同学身体往后一倾,像是怕被您眼中的火焰喷到。
“现在开始上课!”您有些歇斯底里,在黑板上写下几个大字。转身,瞪着眼似要决眦,眼神溅出火焰。不过不忘提醒:“你们几个坐下!”
您的眼神,总是影响着我们,它让我们上课不敢开小差,也不忘按要求写作业,大家都说:“是老师的眼神让大家学习成绩进步那么大。”
这是一张黑白照片,照片上的小女孩,顶着一头蓬乱的短发,穿着一身褪色的衣服,手上握着一枝已经写得很钝的铅笔。她,用无比渴望的眼神望着每一个看照片的人……
她,每天天不亮就背着一个布包出门,因为她要走十几里的山路去学校。布包里装的是几个风干的窝窝头,这是她一天的干粮。晴天时路况还算好,基本能顺利通过。但是一旦遇到下雨天,道路就变得无比泥泞,小女孩只有深一脚浅一脚,艰难地挪步。上学的途中还要经过一条独木桥,这座桥架在水流湍急的河面上。由于年久失修,独木桥已经摇摇欲坠。人走在上面仿佛随时都有掉下去的危险,正如狂风暴雨天,行驶在大海上的一叶扁舟。
小女孩学校只有一间破旧的土房,墙体上已经有了裂缝,窗户因为破损了,所以用几张旧报纸糊了起来。房顶上的白炽灯泡发着微弱的光,这是村里唯一通电的地方。说是学校,但这里只有一个老师,而这间教室里,有一年级的学生,也有二年级的、五年级的、六年级的……教室里的桌椅,大多是同学们自己从家里带来的,高矮不一,参差不齐。老师唯一的教具,就是十几根零碎的粉笔。
学校放学了,小女孩回到家里。她坐在家门口的一棵老树下,天色已经暗了下来,树上的乌鸦不时地发出几声“哇———哇———”的叫声。她抬起头,看向远方的天边。这时,她的眼神忽然亮了,因为她看到这样一幅梦想中的画面:爸爸开着车行驶在平坦的马路上送自己去上学,学校的教学楼高大宏伟,教室里窗明几净。自己穿着崭新的衣服和同学们在操场上奔跑,妈妈在家里张罗着丰盛的晚餐……
作文5000网小编特别编辑了“慈爱的眼神作文”,如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔。在学生时代不可避免就是写作文,多写作文可以加深我们对日常事物和文学的积累。要写好一篇作文,对平时写作素材的积累是非常有必要的。
“哒哒哒哒……”这是从外公房里传出来的缝纫机的操作的声音。
“嗞”的一声,我打开外公的房门,问道:“外公,你在做什么?”外公专注的盯着手上的活,语重心长的说:“给你补你那最喜欢的外套,你的那件粉红色的外套。”不一会儿,那件粉红色的外套就被外公的“巧手”修补完毕了。我接过外套,在外公脸上“吧唧”的亲了一口,说:“谢谢外公!”外公看着我,会心一笑。
说起外公,他那个年代条件不好,而且年纪轻轻就与一群朋友一起结伴出去打工。外公什么都干过:开药店、邮递员、卖书画……为了维持生计,总是忙忙碌碌的。印象最深的是,外公说他最喜欢且最得心应手的,就是缝纫了。当时外公的妈妈就是靠缝补东西养活外公与其他的兄弟姐妹。后来,外公追外婆也是靠缝纫这项技能虏获她的芳心的,所以缝纫对外公来说是有特殊意义且从未放弃过的。
很快,我就要回深圳了。外公在我临走之前,连夜赶了件玫红色的衣服,有很多扣子连结在一起,看起来特别喜庆。外公说:“这件衣服等你虚岁15回你爷爷奶奶那里出花园的时候穿(出花园是潮汕地区的一种成人礼),我做的很大件,怕你长的太快了!”我永远都忘不了外公慈爱的眼神和那语重心长的语气。外公的眼睛里仿佛有无穷的宇宙让我深陷不已,脸上的皱纹和眼角的鱼尾纹似乎在告诉我:外公老了。我接过衣服,亲了亲他,就与他告别了。
今年我刚好虚岁15,便回老家“出花园”去了。那天来了很多的亲戚朋友,吃了很多美味的菜肴,当所有人祝贺我成人时,我却怎么也开心不起来。我穿着外公亲手为我做的这件红衣裳,却无缘给他看看我穿这件衣服的样子。
愿剪天边的彩虹,搭一座桥;家乡的水,静谧的月;袭红衣的女孩,沐浴裸露的灵魂;时光苟延残喘,无可奈何;愿踏上天边,深拥那墓碑;忘不了,那慈爱的眼神。
我和爸爸的关系很亲近。爸爸的眼睛很小,我总是倚在他的肩上,摸着他的小眼睛,戏称为“一线天”。爸爸也不生气,嘴里含着笑,眼角里流露的满是慈爱。
是的,我的爸爸是一位慈父。他总是和我一起打篮球,一起骑自行车,有时甚至瞒着妈妈和我一起偷玩游戏、偷煮方便面……印象中,他从未打过我,总是在春风化雨中让我慢慢地成长。
记得暑假时,因为英语成绩不太理想,妈妈为我报了培训班,但每天的口语训练和单词听写,总是令我很厌烦,导致我每次都不能很好完成,甚至连老师都打电话来投诉,我只是隐隐约约听到爸爸说:“这小子,我会好好教育他的……”
第二天,我内心忐忑不安——不知道爸爸会不会“修理”我,可爸爸却提出去长潭公园的建议,不禁让我长舒了一口气。
到了长潭公园,映入眼帘的便是美丽的荷花,有红色,也有白色,他们三个一群,五个一伙地簇拥在一起,像无数个兄弟姐妹,挤挤地拥在一起,远远望去,就像是用荷花汇成的海洋。
这时,我看见有人在采莲蓬吃,我也迫不及待了,一跃而起,径直跳了下去。“啊呀!怎么都是淤泥啊!”但我没管那么多,立刻扯下一个大大的莲蓬,然后再吃力地爬上去,二话不说,掰出莲子风卷残云地吃了起来,“哇!这可真是美味佳肴啊!”“孩子,”爸爸这时语重心长地说,“莲花之所以那美丽,莲蓬之所以那么美味,是因为它们生活在淤泥中,条件恶劣,经历了种种困难,最终,它们才会绽放自己的光彩。我们人生也是如此,不经历困难,怎能会成功?学英语更是如此,遇到困难,必须静下来思考,迎难而上,而不是一味的灰心丧气。”
“爸爸,我明白了。”我点了点头,转过头来,发现爸爸的嘴角含着微笑,眼角里满是慈爱。
这个世界上有很多大人,就像一栋楼房拥有很多窗,有的窗户种满了花,一开窗就是一阵芬芳……我的母亲,就是这样的一扇窗。
当年明月照少女。翻着母亲泛黄的旧照片,一种清新的感觉却迎面而来。那随风飘扬的笑,有迷迭香的味道。被定格的少女的眼神,即使隔着悠悠岁月我也不禁伸手去抚摸。因为新鲜,且陌生。
如今少女变少妇,少妇变妇女。我的母亲与岁月共长,长成了现在的我最熟悉的模样,岁月也更加温柔了当年那位少女的眼神。为了赞美这份岁月给予母亲眼神中的温柔,我称之为慈爱。
去年的寒假,我去外地参加了一个冬令营。学习之余,一群小伙伴吵吵闹闹非常开心,但是,我总是止不住地想妈妈,止不住地想那专属于我的慈爱眼神。看到花坛里的鲜花会想,听到音乐会想,吃到熟悉的菜更想。这时候我才更深刻地感受到——妈妈慈爱的眼神,拥有声音,充满味道。于是,我就向一位老师借了一下手机,给妈妈打了个电话。电话里,妈妈听到我说很想她,很想回家,当时就乐了,我都能想象到妈妈那时笑弯的眼角。她一边笑一边很无奈地跟我说,你怎么能这样呢,才出去一个星期不到就这样恋家,那以后上了大学,嫁了人可怎么好。我恼她嘲笑我,但妈妈又很认真地跟我说,宝宝,有一句话不知道你听过没有—女子之道,乃是独路,半途折返,视为耻辱。这句一话你可以记下来,虽然它的语气重了些,但是对你的独立成长会有帮助的……挂断电话后,我想了想,继续坚持,直到整期冬令营结束,都没有再哭闹着想家。
我知道,别的大人也会用慈爱的眼神看我,因为在他们眼里,小孩子是需要关爱的。但是,母亲那慈爱的眼神所蕴含的内容,显然比其他长辈和前辈更多更广,就像那次冬令营时我所体悟到的一样——妈妈的慈爱眼神,拥有声音,充满味道。
窗外的香樟树,被轻柔的风吹得沙沙作响。一片绿油油的香樟树叶飘落在了我的窗前,我的心,不禁微微一震,拾起那片落叶,我浅浅一笑。思绪顺着那些落叶,慢慢飘到了那个樟树初盛的春天。
奶奶,春天了,爸爸妈妈是不是很快就要回来了?我仰着头,问着正在晒衣服的奶奶。奶奶擦干手上的水,蹲下来,伸出她那粗燥的手轻抚着我的头,那慈爱的眼神似乎要淌出水来。是啊,爸爸妈妈马上就要回家了,他们一回来,就可以把你接到城里去了。我高兴地笑了,眼里充满了欢乐愉快。但是,我又问奶奶:奶奶,那你去不去城里呀?我期盼的望着奶奶,多希望她能说去,但是,我只听奶奶叹了一口气,并未回答我的问题。
第二天,奶奶一大早就起床了,我是闻着饭菜香起来的。
奶奶看见我,对我说:爸爸妈妈刚刚打电话回来,说正在路上,马上就可以回来接你了。我没有昨天那么开心,于是再次问奶奶:奶奶,你到底去不去城里?奶奶微微一笑,说:好了,快吃早餐吧,我做了你最爱吃的菜。一听到吃的,我立马活跃起来,蹦蹦跳跳地去吃早餐了。
滴一阵车鸣响起,奶奶跑进屋里在,高兴地说:爸爸妈妈回来接你了!奶奶那慈爱又充满高兴的眼神,再一次触动了我的心。但是,奶奶笑起来时,眼角和额头的皱纹却无情的加深了。我有点儿心疼。
奶奶,你去不去城里?奶奶用她那苍老的手摸着我的头,轻声跟我说:奶奶不能去城里,农村这边,奶奶还得看着。我的心微微一震,眼泪如断了线的珍珠哗啦啦的流下来,我抓紧奶奶的手,声音颤抖着说:奶奶,我知道你这边有事,不能陪我去城里,但是,我舍不得你,我以后不能吃奶奶做的饭菜了,以后,奶奶就不能帮我扎头发了!我哭的越来越凶。奶奶握着我手,眼眶里泪珠一直打转,但没流下来。乖啊,谁说奶奶不能给你做饭扎头发了,等奶奶处理好一些事,就去城里找你。真的吗?我擦干泪,真的。奶奶说,好,那我就在城里等奶奶。我露出了微笑。
奶奶,你那慈爱的眼神让我永生难忘!
黄梅实验中学七年级宛露指导老师:徐伟兵
风起,有我淡淡的思念;云起,有我绵绵的牵挂。永远忘不了那熟悉的面孔,永远忘不了那慈爱的眼神。阿婆,不知道您现在过的怎么样,是否一切都好?
桂花树下,月影摇曳。桂花树的叶子发出声声轻柔的声响,像是唱着一曲摇篮曲。我和阿婆手摇蒲扇,坐在老家门前树下纳凉。
月光下,我问阿婆:“阿婆,记得我幼时的月亮吗?”阿婆轻启双唇:孩子啊,记得你小时候,那每个有月光的夜晚,你都要拉着阿婆的手,来到这棵桂花树下,缠着阿婆给你讲嫦娥的故事,身旁的桂花树见证了你听到嫦娥孤独时的忧郁,远处的月儿记下了你听懂故事时的微笑……我细细回忆着阿婆的讲述,仿佛就发生在昨天,往事历历在目。
月儿圆了,抖下丝丝银线,月光下,我问阿婆:“阿婆,记得我童年的月亮吗?”阿婆轻启双唇,眼神中多了一份慈爱:孩子啊,记得这条通往小学的小路吗?以前的每个清晨,我都会牵着你的手,来到这棵桂花树下,替你整理好衣服,系上鲜艳的红领巾,然后在桂花树下看着你一路雀跃而去。每当晚霞漫上西天时,桂花树下都会站着一个身影,不断地朝这条小路张望,那是阿婆在等你回家。
我闭上眼睛,脑海中的那张脸渐渐清晰,依旧是那慈祥的面孔,依旧是那慈爱的眼神,只是岁月的年轮无情的碾压在她的脸上,是那原本光滑的皮肤出现条条皱纹,是那原本乌黑的头发出现丝丝银发……记忆中的桂花树,已如此高大挺拔,而我的阿婆,我最亲爱的阿婆,您却在慢慢老去……
视线逐渐变得模糊,“啪”“啪”泪水滴落,无情的打在桌子上,思绪也随之被打断。如今的高楼大厦,已取代了过去的静谧,月光下也再也找不到那棵桂花树。但阿婆那慈祥的面孔,那慈爱的眼神,已深深地刻在了我的脑海里。
又是一次离别,外婆又站在大埂上望着我们。车渐行渐远,我回头望去外婆那瘦小的身影越来越小……但慈爱的眼神似乎一点也没有模糊。
不知有过多少次,我看到这样的眼神,感受到外婆的爱。
外婆家一年四季都有果子,最先熟的是樱桃,吃完了樱桃有李子,吃完了李子有枇杷,吃完了枇杷有桃子,吃完了桃有梨还有枣……我最喜欢的还是樱桃。每当樱桃熟了的时候,外婆总会在樱桃树上撒一层网防止鸟儿偷吃。当我来到外婆家时,外婆就把我带到樱桃树下采樱桃。鲜红鲜红的樱桃圆滚滚亮晶晶,在阳光的折射下,呈现出了耀眼的光泽,简直像一个个透明的玛瑙。樱桃大都长在树枝的上方,我摘不到,这时外婆并不是直接摘了给我,而是把高处的树枝拉下来,然后慈爱地看着我让我自己采。我已经采了很多,外婆却总是说:“再采些,在采些,多采点带回家吃。”外婆的手仍拽着树枝,直到我一再说不采了。
外婆对我的体贴还不止这些。夏天来了,龙虾也长大了。我一见到外婆就嚷嚷:“阿婆,我要钓龙虾!”外婆总是乐呵呵地答道:“好,好,就给你准备!”不一会儿,钓竿、钓线和一块咸肉就准备好了。我钓龙虾时,外婆还送来帽子说:“天气热,可别中了暑。”然后每隔一会儿就过来一趟:“小心点,千万别掉进水里了。”不时还送来一瓶妈妈带给她吃的牛奶或饼干,慈爱地说:“吃点吧!喝点吧!”如果我推辞不要,她就会嗔怪地说:“你不拿着,阿婆就不喜欢你了!”我在外婆这样的话语里总不好推辞。
快乐的时光总是短暂,很快就要离开外婆家了。每当我们离开时,外婆不管手头上在干什么事,总是放下来擦擦手,就跟着我们一直来到大埂上,用那慈爱的眼神目送着我们。而每当这时,我也总能看到妈妈眼里有点湿润。车开了,外婆的身影渐渐模糊,但那慈爱而充满期待的眼神却似乎一直就在眼前……
外婆,下个星期我还会回来的!
难忘那慈爱的眼神
在我的人生当中,爸爸对我的影响是非常大的。在我心中,爸爸是高大的,幽默的,严厉的,干练的,对我是慈爱的。
从小爸爸就非常疼爱我,我就是爸爸的掌上明珠,贴身小棉袄。我小时候如果做错了事,爸爸一瞪眼,我就吓得再也不敢了,所以我很听话,凡事都按照爸爸的意愿。
长大后,爸爸就很少批评我,也越来越尊重我的意见。可能是年龄增长的原因,爸爸变得更加慈爱了。
我抵抗力很差,一年到头总是生病,只要天气一冷,稍不注意,那感冒病毒就会如期而至,使我变得很难受。跟爸爸说过后,他首先会批评我,说:“你怎么这么不注意,别人怎么都不感冒,偏偏就你感冒,自己难受吧!”我真想大哭一场,明明感冒就很难受了,爸爸在这么一说,心里就更凉了一大截。可是正当我埋怨爸爸时,爸爸又会说:“你感冒我也心疼啊!我多希望你能天天健健康康的。好了,赶紧吃点药,喝杯姜汤,好好睡一觉,明天就好了。”我顿时心里热乎乎的,我看见了爸爸的眼睛,其中充满了慈爱、同情和疼惜。
爸爸对我的教育方式很特殊,很少盯着我写作业,也几乎从没有给我检查过作业。但考试时总会设一些奖励,如果达到预定的目标,就能得到。这种方式,是我学习更自觉,更有动力。
现在学习任务重了,晚上做作业总是要到很晚,每当我学的困倦的时候,爸爸就会走过来,摸摸我的头,问我:“累不累,还要在学一会儿吗?”我就会笑着对他说:“不累。”这时他会把耳朵贴着我的耳朵,呆一会就离开了。我从他的眼睛里又感受到了那种慈爱。
爸爸很少在家里发脾气,我跟他就像好朋友一样,无话不谈。他总是在我遇到困难时,面对挑战时给我力量,做我最坚强的后盾。
爸爸那慈爱的眼神我将永远铭记!
每个目光都代表一种语言,就看你会不会去体会和理解;每个目光都代表一个内心,就看你会不会去沟通和交流;每个目光都代表对你的一种关爱,就看你会不会去观察和感受。难忘父亲那道慈爱的目光,那目光里饱含了慈爱,饱含了一种对我的爱护。
“你们根本就不了解我!”我愤愤地说道。“那你说,我们怎么做才算理解?”父亲狠狠地拍了几下桌子。我抬头望去,正对上了那刺眼的目光,又低下了头,径直走出了门,回头,又重重地摔上了门。便漫无目的地走着,在昏黄的路灯下,随处找了一地坐了下来,用手托着脸,思绪不由的涌上心头。小时候,无聊时,父亲总是陪我玩耍;生病时,父亲一刻不停守在我身边;上学时,父亲每次要看着我进校门才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上,我抬头望去,正对上父亲那慈爱的目光。那目光中,包含了太多,还有理解我明白了,什么才是真正的理解。父亲那清澈的眸子,如今已变得有些浑浊;却不变,那依旧传神的目光。那目光中,流露出对我的关心和爱护,让我感觉就像是刚刚发起萌芽的嫩笋,一切都是在竹子呵护下成长的。父亲开口说:“天黑了,回家吧!”六个字,却深深刺痛了我的心,我顿时泣不成声,心里是无尽的惭愧,我拉着父亲的手一点一点向家迈去。
今夜,无眠,我躺在床上,脑海中全是父亲的影子,而那道慈爱的目光又浮现眼前,那目光如阳光般照耀着我让我想起邹燕在窝里等候父母喂食的幸福感觉,想起鱼儿海底受到大海的庇护的安全之感?不知不觉,我已进入梦乡。
我不会忘记,父亲那慈爱的目光,那目光一直陪伴着我,勉励着我,让我在生活的困难面前永不退缩。真是难忘那目光啊!
下面是栏目小编帮大家整理的关于老师的眼神作文,本文供您参考,并请收藏。作文是一种体验,可以将酸甜苦辣尽在其中,经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。
温润的眼神轻抚少年们稚气未脱的脸庞,其中的那分平静与深沉扫去心上的浮躁不安,让同学们的心灵逐渐沉淀下来,在老师的引领下,走入文学的殿堂,品味母语之丰采灵秀,博大精深。卓老师的眼神,不甚犀利,却含着深度和温度,带着我们在学习的道路上越行越远。
持一卷书,握一杆笔,卓老师眉头轻蹙着,额头上微微显出几痕皱纹,眼镜上,折射出智慧的光芒。“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙……”他有力地念诵着,磅礴的气势中却裹挟了几分悠长自然,既含着那份豪情宽阔,却又带着旧时老夫子讲学的儒雅气息。汉语在他的嘴中,美得动人心魄,美得摄人心魂,那墨的气息,那诗的魅力,一丝一毫地显露出来。
此刻,偶然抬眼,却望见他眼中那闪动着的光芒,那对古典文学的热爱,如火焰般炽热地在他的眼中燃烧,奔突。他的眼神中,带着几分迷离和沉醉,仿若浸在那诗的意境中无法自拔,诗歌,于他是如此迷人,犹如杜康般有着醉人的力量,还带着丝丝回甘;又似有几分期许和坚定,希望让我们也能感知到汉语之美,让这美妙的文字,在我们的心灵中留下不朽的印记。
一诗读毕,余音绕梁,他这才从那如梦的境界中苏醒过来,并开始剖析鉴赏这首诗。他层层深入的讲解,让那诗的韵味仿若一瓣一瓣舒展开的花朵,淋漓尽致地展现出来。听得正酣之时,他却顿了一下,抛出一个有些许难度的问题,等待着我们的解答。此刻,他的眼神中温情柔和,含着动人的期待,如同园丁盼望着亲手栽种的花朵绽放出旖旎的风姿和芳华,又含着包容和鼓励,只愿能够让每位同学都能积极思考,对与错,在他的心中已然不再重要。
良久,一只手儿缓缓扬起,他眼中的期许渐浓了。他静静地立着,嘴角微微上扬,脸上荡漾着笑意,听着那位同学深思的结果。这时,他的眼神中,又添了几分欣喜和淡淡的愉悦,仿若是一位农夫,站在秋日的金黄与灿烂之中,嗅着馥郁的甜香,心中激荡着收获的喜悦,那些甜蜜的心绪,也在心间回荡着。
老师的眼神,总透着闪亮的心意,传达着真挚的情意,那份对我们的期许,如同一泓甘泉丝丝地润泽着我们的心灵,鞭策着,激励着我们不断进步,不断感受、品味那些意味绵长的文字,也不断学习、体味那深厚而绮丽的汉语文化。那些至美的眼神,也将镌刻在心间,永远珍藏。
一句话语,饱含多少关怀;一个眼神,凝聚多少难舍。
你再看看卷子,我再看看你;你再努力追逐梦想,我再好好守护着你们。这一幕饱含多少温情,又唤起多少人的感慨。如今社会,老师与学生的关系变得愈加僵硬,学生对老师的关系不以为意,冷漠甚至敌视更是让人唏嘘不已。是的,是时候,重唤尊师之道,再塑古今美风。
自古以来,中国就提倡“尊师重道”一说,“一日为师,终身为父”更是点破多少万象。寒风扑面,雪堆满脚,四肢僵硬不能动,但逢老师打坐养神,便恭敬等候在门外。待程颐醒时,白雪已堆满杨时的脚。这个故事,被千年来传颂了又传颂,然而它饱含的情发酵的愈发浓烈。尊师重道,自古以来便是我们所推崇的,如今更是要捡拾这块精神沃土,培育中国情怀。
然则如何重唤尊师之道,确实我们需要深究问题。尊师重道,则需唤醒学生感恩情怀,将学生渐渐僵化的内心松土。
“蜡炬成灰泪始干”这是老师一生奉献无私的写照,然而不少学生却忽视老师的好,与其作对。他们不知道的是,有多少老师为了他们的未来累倒在讲桌上,为了他们放弃自己的`生命,老师已将学生融入自己身体。他们冰冷的心将这一切美好关闭。像阳融化冰,似锄松软土,是的,我们就该重重唤师生之道,再塑古今美风。
一滴水往往洗涤不净一片浑浊,尊师重道亦是如此。若想真正重唤尊师大道,则需整个社会一起努力。
不少令人寒心的事频频发生,家长的恶告声,声声一片,鄙夷的眼神,处处皆是。这份神圣伟大的职业谁来理解!?老师将自己奉献给教育,一棵树摇动一片森林,一朵云触碰整片天空,一个灵魂唤醒一群灵魂。社会给予的尊重,理解,支持,便是莫大的尊师重道。
教育早已启动前进步伐,荣获全国教书育人楷模称号的于漪先生,却在获奖报告中,只字未提成就,而是反思六十年的缺陷,失误,言之谆谆,情之切切,就在她的手下,培养出无数青年才俊。是的,唯有将教育这片土地培育的愈加肥沃,开出的花朵才愈加惊艳。
重唤尊师之道,再塑古今美风。若干年后,只见那个美好如同“桃花源”的社会,屹立于世界东方。
时间如同沙漏里的沙子,一点一点漏光,却不留一丝痕迹。在记忆中,一直保存着一个人的眼神,纵使已经过去了很长时间,但是只要一回想起来,仿若就发生在昨天。
六年级的我们,换了老师。原以为小学生活的最后一年,会充溢着剑拔弩张的气氛,老师也会格外的严厉,没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲。她的脸上时常带着一抹笑容,让人感觉甜甜的,暖暖的。她对每一个学生都很关切,特别是她的一双眼睛,总是带着笑意望向每一个人,仿若是遇见了多年未见的故友一般,让人感到一种格外的温馨。
从小学一年级开始,上课时我总是属于沉默一族的,特别是语文课上,我很少发言。在一堂语文课上,老师在和大家讨论一个问题,要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的,就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来,读了一个句子。读完后,我忐忑不安地站着。耳边传来同学们的质疑声,此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来,站也不是,坐也不是,内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来:说错了没关系,让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法,促进交流。如果你一直不说出来,也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。我抬头望向老师,她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来,也不感觉那么压抑了。从那以后,我开始喜欢上了语文,上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我,实则却是老师的眼神打动了我,改变了我。
都说眼神是心灵的窗口,那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年,但是只要一回想起老师的眼神,我就感觉心中溢满了甜味与暖意。记忆中的眼神,我将一直珍藏,直到永远
明亮的灯光照我路,老师的眼神亮我心。
题记
每当想起您的眼神,我的心中总有一丝温暖闪过,正是您的眼神教导了我,鼓励了我。
初遇之时,万花丛中您仅一眼便看到了我,我察觉后,抬眼便看到您那明亮的眸子,一种就是你了的信任从中射出。我有些疑惑,禁不住出声询问。可不问倒好,一问糟糕,从此我成了您的语文课代表。
初为课代表的我,内心有些紧张,有些惶恐,但想起初遇时,您那满是信任的眼神,我便不再推脱。
后来,您为锻炼我的能力,让我上台讲课。初次做小老师的我,紧张、惶恐感再次席卷了来,但我几经推脱您也未曾同意。我可奈何之下,只得赶鸭子上架,试试看。为了不辜负您的信任,也不让自己留遗憾,我第一次那么认真的去做一件事儿。不惜大费波折去借资料备课,晚上睡觉前还去思考是否还有重点未考虑到。
终于到了讲课的时候,本已带着尽力去做的满满信念却在上课铃响的那一刻全瘪了下去,我有些退却。抬头向您求助,却看到您那带着鼓励的眼神,一时之间紧张感散去,又是满满的信心。最后的最后,我成功了,耳边响起一阵热烈的掌声。我又看向您,看到了您那满带赞扬的眼神,一股自豪感从我的心底生出。
细细算来,我俩已相识四年。这四年,我无数次看到您的眼神,鼓励、信任、安慰老师,您知道吗?您的眼睛并不大,但您那丰富的眼神却永远刻在我的心里。
我的老师姓夏,高高的个子,胖胖的身材,有着一双长满了皱纹的手,别看她长相不佳,但是却很负责任。
记得有一次,当我正在专心致志地做题时,她走到我的身边拍拍我的肩,用手轻轻地托起我的头,那双黑宝石般的眼睛,仿佛在说:“三个一怎么又忘了?”我立马抬起了头。
刚上学时,夏老师笑着对我们说:“我不需要你们在课外做多少作业,但是上课必须认真听讲,我的眼神可是会‘吃人’的。”说完,故意拉着个脸,瞪起了眼睛,那眼神还真让人害怕。从此,同学们在课堂上都集中精力听讲,勇于发言。
当我们考得好时,她的眼神似乎在赞扬我们;当我们犯错时,她的眼神似乎在教训我们;当我们遇到困难失去勇气时,她的眼神似乎在鼓励我们……
她的教学方法很独特。开学第二个星期我就发现,她不着重于讲书和PPT,而侧重于讲她认为容易出错的题目。正因为如此,我们班的平均分每次都很高。
但不但教学有方,而且对我们充满了信心。
一天接近下课时,老师问了一个问题,和蔼地说:“同学们,用‘花’来造个句子吧。”同学们争先恐后地举手发言,都说得很好。这时,老师的目光转向了胡欣琪,那个默默躲在墙角,不善于说话,不讨人喜欢的女孩。她慢慢地站起来,结结巴巴地说道:“韭菜会开花。”同学们笑成了一团。大家异口同声地说:“只有傻子才会相信韭菜会开花。”过了几天,老师带来了一个盆子,里面长着韭菜花,大家很惊讶。同时,也都红起脸,很不好意思地向胡欣琪道歉。胡欣琪激动地流下了泪水,害羞地低下了头。见到这一幕,老师欣喜地笑了。
这就是我们的老师,一个辛辛苦苦帮我们改作业,教我们习题,让每个人都知道了知识的博大精深。
我的老师真是“捧着一颗心来,不带半根草去。”
“十年树木,百年树人”,老师对我的教诲之恩我终生难忘。
一二年级时,李老师任教我们班的语文。那时的她已年过知命,但她的神情,与那炯炯目光,令我难以忘却。
李老师身形十分瘦小,一头灰白的头发,岁月在她脸上刻下了明显的痕迹。她戴一副无框眼镜,而在那无框眼镜后,藏着机警、果断又严厉的眼神,常常令我望而却步。
李老师上课时,眼睛便不停巡视着,谁都不敢做小动作。有天,因其他老师外出听课,上午便有两节语文课。那时的我们正学拼音,整天“咿咿呀呀”地念着。老师突然告知:第二节课要抽查拼音朗读,我顿时忐忑不安起来。第二节课很快就到了。“38号!”我慢悠悠地走到李老师身旁,开始接受“考试”。李老师用红笔点着一个韵母,问道:“这读什么?”我不敢怠慢,忙说:“ā。”“好,那这个呢……”也不知道过了多久,老师指着“ē”说:“它呢?”我心里一惊,只觉得这韵母自己早就会,可怎么也想不起来。李老师透过那无框眼镜,严厉的眼神仿佛能看透我的心思一般!我绞尽脑汁,额上冒出了细汗,双手交叉,不自然地垂放着……李老师那严厉的眼神仿佛在说:“这么简单的东西都不会?得好好用功一番啊!”李老师叫我走近一步,示意我看她口型:“ē。”我便模仿了一遍,可声音有些干瘪,发成了“呃”的音,“你读得不标准。”老师说道,“应该这样读——ē。”李老师一连教了好几遍,直到我读正确了为止。而那严厉的眼神似乎温和了许多,我知道,它在提醒我,下次可不能犯这么低级的错。
最后一次见到李老师,是在几个月前。她不时微笑着,满面春风。不久后,她就退休了,留下我们满满的回忆。
李老师的眼神是严厉的,更是慈爱的。它时不时提醒我:“功课做扎实,不能犯低级错误……”
老师就像我们的好朋友,经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。
老师,您还记得七年级下学期的前一段时间吗?那段时间,我的成绩陡然下降了,几乎每一次考试我都无法超过一百分,就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候,似乎有您的眼神在注视着我,我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来,您找我谈心,就像一个朋友似的和我交谈,希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时,我抬头看了一下您的眼睛,看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后,我好好的反省了一下自己,并下定决心刻苦学习。此后,我的成绩一直保持优秀,您也露出了会心的笑容,您的眼里也不乏高兴和喜悦。
您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点,但我们却不求上进,只顾着贪玩,您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天,您专门用了几节课的时间给我们讲计算题,为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是,当晚自习您来检查我们的计算题时,您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题,结果全班只有十几个同学能做全对,真的让您很失望。那时,我似乎看到了您眼中的泪水,诉说着你的无奈与悲哀。
站在讲台上,面对着我们这群不听话的学生,有时您不知道如何是好,但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误,您很少当面指责我们,您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。
有一首歌唱得好:“任风翻阅背影的日子,烛光将记忆摇曳成孩子的身影,夕阳边凝重了教师魂……”或许,这只是一只小曲,并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。
老师的眼神像清澈的流水,老师的眼神培育了一个全新的我。
当我难过时,您会给我一个眼神。使我从难过的的心中跳出来,让我快乐的成长。
当我上课没有信心举手时,您会给我一个眼神,使我充满信心大胆的举手发言。
当我受伤时,老师您的眼神仿佛在说:没关系,人生不会一帆风顺的。
当我骄傲自满时,您会给我一个眼神,那个眼神不只代表着表扬,还代表着批评,这使我翘起的尾巴落下了。
老师您的眼神在我遇到困难的时候,您的眼神帮助了我,老师您的眼神时真诚的,您给我的每个眼神都是给我帮助,您的眼神使我突飞猛进,老师您知道您给了我多少个眼神吗?在我的眼里,老师您给了我无数个眼神。
老师在我心里,一直有句话对您说,谢谢您,我的老师,您辛苦啦!
看着试卷上熟悉的画面,那个戴着眼镜发际线很高的中年人不就是您吗,我的老师?昨天最后一节语文课,一向口才很好的您惜字如金,面对着正在紧张地做最后冲刺的我们,您轻声说:“我再看看你们,你们再看看书。”
再看看我们,是想记住我们这三年的成长的模样,还是因为离别的不舍?要我们再看看书,我知道,您是多么期望我们能够多一点知识,多一份学习的心!
听着您的这句话,老师,那一刻,我真的不能看进去书了,因为满脑子都是三年来与您一起走过的点点滴滴,那一刻,我抬起头,深深地凝视着您,我只想好好地看看您,回想三年来您日渐升高的发际线和日渐增多的白发——因为我曾经的调皮,因为我们曾经的不上进,因为我们要我们一直成绩优异……
看着这句话,这一刻,我更加深刻地体悟到“黯然销魂者唯别而已”的深深意蕴。这一刻,我能够在考场上从容答题,这一刻,我能够成为一名合格的高中毕业生,离不开您三年来的陪伴与教诲。人们说世界上真正无私地对你好的只有两类人——父母和老师。是的,您一直巴不得能够将毕生所学一股脑儿交给我们,巴不得我们成为社会有用之才国之栋梁,巴不得今后在人前人后自豪地夸耀有成就的我们……三年的厮守与陪伴,不舍的不止是您,也有我们。
记得您对我们说:“我愿做你们生命中永远无悔的渡人!”今天,我们即将由您渡到我们人生理想的彼岸,彼岸花开,是什么的追求,也是您的期盼。今天,我们即将离别,结束痛并快乐的三年高中生活,离别可亲可敬的您,我们会记住“你们再看看书”的嘱托和期望,在我们走向社会的历程中铭记、感恩,再出发!
彼岸花开,铭记。
铭记您的教诲,努力做的自己!记得高考壮行会您说:“我人到中年不油腻,你们青春葳蕤自生光!”我们要延续青春葳蕤,就要随时“再看看书”,生命不息,学习不止。只有学习,不断地学习,才能不断进步,不断成就更好的自己。
彼岸花开,感恩。
感恩您的无私,不断传递您的奉献精神!随时记住“再看看你们”,然后“再看看您”“再看看你们”,将我自己的年华与才干像您奉献给我们奉献给教育一样奉献给社会奉献给国家。
彼岸花开,再出发!
带上您的嘱托与期盼,与青涩的昨天告别,与慈祥的您告别,以熟悉的母校为新起点,向着我们自己的人生路再出发,“再看看书”。当您渡船上的每一个“我”都抵达理想的彼岸,我们定会“再看看您”,看看您传续给我的种子如何在彼岸绚烂开花!
铭记、感恩,再出发!
老师,是人类文化的传承者,是我们的启蒙者,是将我们领入社会的人,他们的目光也充满了语言与情感。
那是我刚入学的时候,那时的我非常腼腆胆小,是老师给我的一个眼神,给了我鼓励。那天的天很蓝,阳光柔和地洒在教室的讲台上,同学们自信地站在台上演讲表演,我在台下紧张地一遍又一遍的看着台词,在心中练了一次又一次,我走上了讲台。但就在我张口的那一刹那,我的喉咙如被火灼伤般痛疼痛,脸色惨白,“我…我…”我支支吾吾了半天,只挤出了一个字,便再也发不出一丝声响,台下的同学渐渐不耐烦起来,开始小声的议论。汗水从手心渗出,为什么会这样?我反复背了多少次,为什么泪水止不住的涌出?这时我瞥见了一丝温和的目光,是老师,她在角落中微笑着望着我鼓励的目光,仿佛给予了我力量与勇气,没有多余的言语,只是默默地望着。后来,我顺利完成了演讲。
一个冬日的下午,同桌阿年带了一支新笔,新笔很漂亮,黑色的笔杆上刻着金色的图案,我不由自主的被吸引了。“阿年,笔给我看看吧?”我悄悄地问。“不行!”阿年斩钉截铁地一口回绝,于是我没有再问,只是心里一直记着那支笔。终于被我抓到了时机,阿年去上厕所了,我悄悄拿走了笔,心中默念:只看一下,只轻轻的摸。谁知手一滑,笔挣脱了我的束缚,与大地来了次亲密接触,干净利落地碎掉了,我只好慌张的把碎片塞回了阿宁的桌肚,回来后,阿年从桌肚中取桌肚中取出书本时,碎片落了一地。阿年哭了,他第一次哭了,他冲出了教室去告老师了。我很惭愧,也很害怕,于是低着头一言不发,老师又叫我过去。推了推眼镜,批着作业本。“阿年的笔是你干的吧!”“我,我不知道。”我战战兢兢地回答。老师冷冷的看着我,眼神如鹰般凌厉,如冰般寒冷,愤怒严厉与失望交织。她没有再说话,我却仿佛失了魂,我哭着跑开了。像阿年道了歉,又给了他一支新笔,那个眼神烙在了我的灵魂深处。
还有一种眼神是最为常用的,那便是认同的目光。无论何时,无论何事,小到帮助同学提东西,大到站在礼台上领奖,只要她发现,就一定给予你认可的目光。眉毛一挑,嘴唇一翘,点点头,温柔甜蜜的目光便从她那深邃的眸中传递给你。如同一抹阳光,如同一阵清香的风,让你自信快乐,被人认可是件开心的事儿,这件事儿虽随处可见,但王老师的目光却格外温柔,饱含着最纯粹的感情和赞美。
老师的眼神不止这些,但无论是赞美、温柔、欣赏,或是失望、气愤、责备,都是希望我们成长,都是对我们的爱。
鼓励是一杯龙井,当你斗志消沉时,给你勇往直前的力量;鼓励是一阵清风,当你满头大汗时,帮你拂去脸上的汗水,指引你前进的方向;鼓励是一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮你找到重心,撑起一片天。
我自小就是一个胆小的孩子,缺乏自信心,不敢上课回答问题,害怕答错了被同学们笑话。有时老师会点名让我回答问题,我都总是紧张得说不出声或者结结巴巴地回答,声音小得只有自己能听见。每当这个时候,同学们都会爆发出一阵笑声,使我更加自卑了。
这天,语文课刚上了一半,语文老师就提出了一道难题,这道题把我们全班都难住了,顿时间鸦雀无声。这时,我的手缓缓地举起了但很快又缩回去了,心里犹豫不决。我环视了一下四周,连小周、小凌等好学生都没举手,那我还举手干嘛?难道我可以跟班上的权威人物相提并论吗?此时,我心中的两个声音天使与魔鬼争吵起来了,天使说:快举手啊,你不是一直想要一个表现自己能力的机会吗?现在机会来了,就要好好把握,错过了这个村就没这个店了!魔鬼也马上说:别举手了,看,全班都没一个举手的,你就不要丢人现眼了,万一回答错了怎么办?时间在一分一秒地过去了,天使与魔鬼仍然在争论不休。
正在这时,我发现了老师正在望着自己,这是种什么样的眼神啊!老师那带着一丝血丝的眼睛望着自己。老师的眼神,犹如干涸沙漠里的一片绿洲,滋润着我干枯的心灵;老师的眼神,犹如冬日里的太阳,使我感到人间的温暖;老师的眼神,犹如夏日里的清风,拂去我身上的汗水与闷热。这眼神,好像在对我说:小郑,相信自己,你一定能行。
于是,我鼓起勇气,举起了我颤抖的小手,老师点了我名,我站起来结结巴巴地回答了,虽然声音小了点,回答得不好,但老师还是表扬了我。
经过了这个事情,让我明白了,人一生会遇到许许多多的挑战与困难,不要畏惧,鼓起勇气地去试一试,不管多难,你也会成功的。
眼睛是心灵的窗户,那么“眼神”是什么,你知道吗?让我来告诉你吧,“眼神”呀,是几把锋利无比的“刀子”。眼神来啦,你可要小心哦!
先说“第一把刀”,那就是政教主任的眼神:、她主管全校学生的纪律和卫生工作。她是一位年近五十的女老师,但总是精神抖擞她的眼神犀利得连地缝都藏不住一根针。如果她的眼神远远地向你射过来,你可要小心啊,你得时刻提醒自己:脚步轻一点、慢一点,表现好一点。否则?哼,后果你自己想去吧。
再说“第二把刀”,那就是英语老师会“骗人”的眼神。就连平时天不怕地不怕、勇于发言的我,一到英语课就蔫儿了。虽然经历过无数次痛苦的折磨,可是“江山易改,本性难移”,我总爱在没人举手的时候站起来回答问题。“选C:”我自信地说。英语老师那高深莫测的眼神慢慢从试卷上移到我的身上:“确定选C?”“呃……选A!”看着老师脸上渐渐浮起的笑容,我心中暗喜:“小命保住了。”“C是正确答案。”我晕!
“第三把刀”当然是我们班主任那凌厉的眼神。眼镜片的后面,一双水汪汪的大眼睛,经过凹透镜的折射,这眼神甭提有多凌厉了,简直是“杀气腾腾”的。上课的时候,他一边画着“轴对称”图形,一边用眼角的余光扫射全班。突然,他那双大大的眼睛从镜片上方放出一道刀光,直射到最后一排正在抠指甲的小A身上,大家也都屏气凝神,齐刷刷地把目光投向小A。突然的寂静让小A不知所措,紧张得都不知道该把手放哪儿了。唉,小A啊小A,谁让你溜号儿了呢?
我们的语文老师则属于“笑里藏刀”型,那眼神就像是一把温柔的刀。你别看他平时总是笑眯眯的,眼睛里没有任何“杀机”,不过你可别大意,那温柔的眼神一旦“杀”起人来可不见一点血光!他的口才极好,知识渊博,简直是上知天文,下知地理,说古道今,让你听得如痴如醉。你就跟着他的眼神走吧,无形的刀气已经彻底粉碎了你的精神意志,而你还浑然不觉。好惊艳的刀!
呵呵,怎么样?这几把“刀”够厉害的吧?
嘘……眼神来啦,小心!
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