作文是通过文字来表达自己的目的,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪?这篇关于《[写作模板]《变化》的文章其八》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!
以前,堂弟是个小淘气鬼,吃饭老是一边玩一边吃,小婶喂他,他老是一边吃还一边吐,吃饭不好好吃,小婶气得头都大了。
堂弟去年三岁了,恰是读幼儿园的春秋,小婶说赶快让他去读书,看看能不能学乖点。如今,堂弟已经读了一年幼儿园了,变化可是真的大。上个礼拜来我们家吃饭,真是令我刮目相看了。
奶奶煮好饭菜,招呼道:“吃饭了!”大家还没回应,堂弟已经迅速坐到餐桌前,捧起碗筷,大口大口地吃起来。我惊疑地问:“咦!弟弟今天这么乖?”堂弟眨巴着大眼睛说:“老师说,吃第一名地才能奖励糖果!在家里吃第一名,妈妈也奖励我一个糖果,所以我要吃快快!”我们大家听了,都乐得笑起来。大家聚到一起,有说有笑,边吃边聊,只有堂弟很乖地埋头吃饭。不一会儿,他就把碗里的饭吃得精光。由于奶奶煮的排骨太好吃了,所以堂弟又吃了半碗饭。小婶乐呵呵地说:“仍是幼儿园老师教得好啊!自从上幼儿园,我是省心又省力了许多呢!不仅吃饭乖了,也变得有礼貌了。”这时堂弟向我们讨糖果吃,我急忙从柜子里拿了一颗糖果奖励他,他开心得连声说:“谢谢哥哥!”真是有礼貌呢!我们大家都夸奖他!
堂弟的变化真大!看来上学读书用处大!老师教导有方,加上集体的气力大,小朋友就越学越乖了!
作文对于学生来是说一定是家常便饭了,提高自己写作能力关键在于累计写作材料。优秀的作文究竟是怎样抒写的?下面是小编为大家推荐这篇名为《今日写作: 高一的文章其七》的文章,希望是大家的不无小补!
一位大学生到北大报到,当天要领学生证、领饭票、买东西、铺床……后来大碰到了副校长(新生不知道)让副校长帮他拿一下行李。然后他就去忙了,到了晚上才想起这件事。他没抱多大希望地去了那个地方,只见副校长还颤巍巍地在那等他,白发在风里飘啊飘,新生眼泪一下就出来了。
是啊,诚信就像一根火柴,可以点亮一片心空;就像一把雨伞,可以遮住心灵的污点;就像一颗大树,可以遮风避雨……
记得有一次,妈妈叫我去买鸡蛋,称一下要9.9元。可是当我付钱时,我给了收银员10元钱,按理来说她应该找我0.1元,可是她找了我1元!直到我快要到家了才发现。我想,她多找了9毛钱 ,要不要还呢?9毛钱不算多,她应该不会太在意吧?“贪污”9毛钱不会伤天害理吧,可是,我又动摇了。我一年级就被评为“优秀少先队员”我这样做是很不应该的,少先队员是要用于诚实守信的品质,我要把钱还回去,她无意中把一毛拿成1元,这只是一个小小的失误,但是却少了她辛辛苦苦赚来的9毛钱,我一定要还回去!最后我把钱换给了收银员,收银员说我真是一个优秀的少先队员,连旁边买东西的阿姨都这样夸我呢。我心里美滋滋的。走出超市,天真蓝,云朵也像在表演舞台剧,有的当龙,有的当象,还有的当兔,空气也比以前更滑清新了,令人心旷神怡。
诚信是金,诚信是银。但金银有价,诚信无价。让我们一起用诚信这一支火柴点燃每个人心空。用诚信这把雨伞为人们阴雨!此时此刻,我又想起了《狼来了》的故事……
你一定是为了小学作文而来,你肯定为了充实自己作文素材库而来!那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢?那么下面是作文5000网精选的《月度写作精选 哥白尼-文章其八》内容定会对你有所帮助。
哥白尼
哥白尼一、素质教育目标
1.了解历史性人物传记的一般知识。
2.学习选取典型材料突出人物思想品质的写法。
3.复习夹叙夹议的写法。
4.学习哥白尼的首创精神和坚持真理的精神。
二、重点、难点及解决办法
重难点:
(1)选取典型材料突出人物思想品质的写法。
(2)学习哥白尼的首创精神和坚持真理、严谨科研的精神。
(3)夹叙夹议的方法。
解决办法:哥白尼的生活时代和本文科学发现的内容与学生们的生活距离较远,所以不易引发学生自发的分析课文的兴趣。需拉近学生与内容的距离,引入课文分析,突破重难点。所以选定“科学发明”这个古今共通的主题入手,引发学生兴趣,以比较法认识哥白尼的伟大及地动学说的伟大意义。而夹叙夹议的写法,则需师生共同研讨解决。
三、课时安排
1课时
四、学生活动设计
1.小发明活动。哥白尼的发现意义巨大,对人类社会产生深远的影响,但发明发现决不只是科学家才能做,只存在于高科技领域,任何科学研究都来自于对生活的观察和为了满足生活的需要。例如,牛顿从落下树的苹果发现了万有引力定律。阿基米德从人入澡盆水溢出发现了浮力定律。这些都说明科学来源于生活,就在你身边。尝试创造则是使学生与哥白尼找到共鸣的绝好途径,所以,课前,我们举行小发明展示会,以激发学生对课文的兴趣,达到贯彻素质教育,锻炼多种能力的目的。
2.故事会,历史上像哥白尼这样的科学家不胜枚举,要求学生准备一位科学家的一则生平小故事,讲给同学们听,锻炼口头表达能力,突出思想教育。
3.知识竞赛,本课知识较难,特别是突破夹叙夹议这一难点,有一定困难,因此采用知识竞赛形式,调动学生的积极思维,提高教学效果。
五、教学步骤
导入新课
同学们,上一次布置大家利用你学过的科学文化知识,动手动脑,进行一项生活小发明,为日常生活提供一定的便利,你们做了吗?(生答)下面请几位同学来展示一下你的发明,并给大家简单讲解。
(几位同学上台演示之后,师肯定)同学们的发明都很好,我想问一下你们是怎么做到的?
对,我们需要仔细观察生活,思考我们的需要,设法满足要求,既动手又动脑,容易吗?不容易,我们这么小的发明就花费了不少时间和精力,那么科学界重大的发明和发现,如火箭卫星的研制和发射,现代生物克隆技术的成功等等就更是困难重重,需要研究者耗费惊人的精力,经过长时间的钻研,忍受无数次失败挫折,甚至献出生命才能实现。能做到这样的人伟大吗?这样伟大的人的生活和精神值得后人记录和学习吗?今天我们就来学习一位伟大的天文学家——哥白尼的传记,了解他一生奉献于地动学说的研究,为人类做出伟大贡献的'事迹。(板书题目)。
(一)明确目标
请同学们齐读素质教育目标,(老师板书后强调)我们要通过本文的学习,既获得有关写作的知识——选材方法和夹叙夹议手法,又学到科学家一丝不苟的研究精神和坚持真理的可贵品质。
(二)整体感知
1.速读课文,理顺结构思路,概括出哥白尼的生平及其主要贡献。
(生答后归纳)本文介绍了哥白尼的生平及创立地动学说的艰难过程,并特别写出了地动学说对人类社会发展和思想意识的变化所产生的重要意义。
2.请几位同学复述课文,要求只重点说出主要事迹(即典型材料)而不必复述全部内容。教师应把“复述”看为对学生语言表达能力的强化训练。应给学生以更多的练习机会。当学生复述时,教师可把有关哥白尼的典型事迹,用精练的文字在黑板上板书,形成结构图例。
第一部分:(第1~2自然段)介绍了哥白尼的出生时间、地点和学习生活,以及创建地动学说的漫长艰难的过程。
第二部分:(第3~4段)由叙述转为评论,高度评价地动学说对科学界和人们思想带来的巨大的震撼,产生的深远影响。
第三部分:(第5~6段)写哥白尼给教皇写的信,体现了他坚持真理的精神,并用三个事例说明地动说最终战胜天动说,科学最终战胜愚昧的神权。
通过复述和列结构提纲,文章思路一目了然,且作者围绕写作主旨选取典型材料的写法也突现出来。哥白尼作为科学家有众多的贡献,作者从天文学家角度入手写作,对其他内容不加赘述,使赞颂哥白尼首创地动学说的伟大精神的中心明确突出。
(三)重点、难点的学习与目标完成过程
1.细读品味。
(1)读第1自然段思考:为什么要详细介绍哥白尼在波兰克拉科大学
及意大利所处时代,最后一句在文中有什么作用。
答:文中写了“当时的波兰处于文化生活极其繁荣的文艺复兴时期,克拉科大学也成为当时欧洲文化中心之一”,意大利是“欧洲工商业和艺术科学的中心”。对哥白尼所处的时代作了介绍,对其曾就学的地方作了说明,实际是交代了产生地动学说的社会背景,使读者明白了,像哥白尼这样杰出的科学家不是凭空出现的,他的学说是以那个特定社会为基础的,是地动学说的客观条件。最后一句说“最感兴趣的是天文学”,则是创立地动学说的主观条件,也在结构上起到引起下文写地动学说创立过程的作用,是启下之笔。
(2)第2自然段中如何体现创立地动学说的艰难的,历时多长时间,为什么1543年才发表《天体运行》一书?
答:《天体运行》一书历时30多年才发表,哥白尼的长期观测日、月以及各行星的运动,谨慎小心的进行论证,“务使他的理论能和实际观测相符合”。由此可见,地动学说的确立,是他长期实践的结果,表现了他严谨治学的态度和不畏劳苦、勤奋探索、勇于献身的精神。
(3)第3自然段由前面的叙事转入评论,第一句承上启下,概括本段主旨为评价地动学说在科学界的伟大意义,即引起科学上的巨大革命。继而用“他带给人们……”“他教给人们……”“他首先告诉人们……”“他还启示人们……”四个整齐的句式紧凑的、完全的写出地动学说使科学界发生天翻地覆
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语文学习中一定遇到了小学作文的题目,细观察与多阅读能提高自己的作文水平。百里挑一的作文是如何写作的?阅完作文5000网的《今日写作: 宿舍那些事文章其七》你一定能学到许多!
我在学校是住校的,我的宿舍在整栋楼的阴面,在这里一年四季不能见太阳,所以就使得我的宿舍里有一些阴暗潮湿,最近使得我自己浑身上下十分难受!
在夏天的时候我还没有什么感觉,宿舍也没有特别明显的阴暗潮湿感觉,或许就是因为这时候天气热,宿舍里的温度过高,所以使得我们没有这样阴暗潮湿的感觉。
但是如今已经步入秋天了,而且最近的天气十分冷,我觉得这是几年以来最冷的时候,尤其是在早晚的时候,我感觉那真是寒风凛冽,刺骨透心,我觉得今年过年前会更冷。因为天气冷,这也就导致原本就阴暗的宿舍,更加阴暗潮湿了。
我觉得宿舍不是因为在阴面而导致潮湿的,因为在去年的时候我没有什么特别潮湿的感觉,而且去年的时候天气温度也没有今年这么冷。
在这个阴凉的宿舍里,最痛苦的是一天到晚不得不躺在床上裹上被子,因为这里与宿舍外没什么差别,有的时候睡午觉我的双脚都没有热的感觉,还不如在外面晒太阳,这好似可以使得我自己温暖,看来今年是一个痛苦的一个冬天!
万事开头难,小学作文亦是如此,提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪?《今日写作: 劝说小学文章其七》这篇文章应该会给你一个满意的答案!
去年我家搬来了一名的街坊,他家有一名大哥哥,长的眉清目秀,不过我却发觉他特别爱玩电子游戏,只要天天放学一趟家,他就放下书包去玩电子游戏了,并且一玩即是几个小时,功课也不做。所以,大哥哥,我想对你说:
你不要玩电子游戏了,这样既浸染学习又浸染身心健壮。传闻你过去学习都排在班级的前三位,然而此刻却排在班级的十几位,以至二十几位;并且玩得光阴更长的话,眼睛会形成近视眼,以至往后眼力回渐渐降落,到达肯定程度,且自的东西会很朦胧,啥东西也看不清楚,就好像一个盲人一样,形成一个废人。
前次,我在报纸上看见,有好多个未成年人由于沉浸于电子游戏而眼力愈来愈降落,还有几个果真想我说的一样,像一个盲人了。
所以,街坊家的大哥哥,我忠心的劝你一句,不要在沉浸于电子游戏中了,这样的初中话你就果真会像我说的的那样,眼力渐渐降落,成绩渐渐退却的。我不期望你会形成那样。
每个人写作文都有思绪万千的时候,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动?阅完作文5000网的《【写作模板】描写秋天的文章其八》你一定能学到许多!
当同学问我春、夏、秋、冬四个季节,我最喜欢哪个季节?我就会跟他说我最喜欢秋季。
我盼了好久好久,秋天终于来了。秋姑娘她带着清凉的秋风,慢慢地来到我们身边,让我们穿上了厚厚的毛衣和外套。瞧!秋姑娘正在练习绘画呢!她把苹果涂成了火红色,把稻谷涂成金黄色,风一吹,成片成片的稻谷就像金黄色的海洋。她还把梨子画成了葫芦形的,还涂上了淡黄色,一个个梨子就像一盏盏小灯笼。想不到,秋姑娘还是位了不起的画家呢!
“轰轰轰”,这是农民伯伯收稻谷的机器发出的声音。农民伯伯正在收稻谷呢!这些稻谷是农民伯伯春天播种下的种子,一眨眼,就长的这么大了,这些稻谷都是经过农民伯伯用心栽培才可以长的这么大,这么饱满。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。所以我们要爱惜粮食,不能浪费粮食!
瞧,天上的小喜鹊衔来树枝想造一个漂漂亮亮的新房子。小松鼠们在满树找松果,想拿松果当粮食。小青蛙正在用心挖洞,准备舒舒服服地睡上一觉。小动物们都在准备过冬了,他们都准备衣食无忧的过下一个季节。
啊!秋天不仅仅是一个丰收的季节,而且还是一个美好的季节。
小学作文是我们学习中的一大重点,你一定希望自己写作的时候行如流水。写作的开始就毫无头绪?下面是小编为大家推荐这篇名为《[写作参考]临海东湖文章其八》的文章,希望是大家的不无小补!
今天做完作业爸妈带我去东湖玩。
进入景点后我们沿着路走,看到有家小店,很远就闻到香香的臭豆腐味,我说要买一盒吃,妈妈说这里没有坐坐的凳子,还是去其它有位置坐的店里买,于是我们买了饮料继续走。
一路上我们欣赏着东湖的美景,东湖的水好清,鱼儿在水中自由自在欢快地游着,有些游客坐着乌篷船在游湖,一脸的快乐。我们走到了最里面,那里有家店,店里有好多好吃的,冰淇淋、果汁、香肠……可是没有臭豆腐,国庆节来玩时这里还有臭豆腐卖的,于是爸爸买了冰淇淋,我们坐在湖旁的藤椅上,边吃冰淇淋边看风景。
我们又沿着来路走,又来到了那有臭豆腐卖的小店,爸爸给我买了一盒,我在臭豆腐上倒了点辣椒酱和甜酱,太美味了,爸爸妈妈只吃了三颗,一盒我都吃了,呵呵!后来看到前面有打枪的,我选了大枪,开始一局我打的不好,没有奖品,如果打到最好可以拿一坛绍兴黄酒,如果有黄酒奖就好了可以去孝敬爷爷,爸爸说再来一局,这局我可认真可认真了,妈妈说一定要慢别急,在我的努力下,虽然没得到黄酒但奖了个笔,爸爸妈妈说我真不错哦!
今天可真是开心的一天!
语文学习中一定遇到了小学作文的题目,写作能力的培养十分重要。那么作文怎才写才最好呢?作文5000网的一篇《[写作借鉴] 我能行文章其八》应该能帮助到你!
“我能行”这一句话在我遇到困难时能给我勇气,使我能够战胜困难。
比如,昨天晚上,我踩在平衡车上练上坡。刚开始的时候我认为自己做不到,妈妈也劝说我不要逞能。可是我想:比我小的弟弟都会了,我也要学会。
我试着上坡,一个轮子先上去,之后,另外一个轮子再用力,没想到平衡车就转圈了!眼看就要失去重心,险些摔倒。我赶紧停了下来,在心里默默地对自己说:“我能行!”于是,我绞尽脑汁地想办法,终于想到了一个巧妙的办法——一个轮子先用力,另外一个轮子快速上去。然后前脚掌用力蹬,平衡车就可以冲到坡到顶上了。
我开始行动起来,踩车下去的时候车被颠了一下,我差点被颠下来,吓了我一跳!好在
有惊无险,结果果然成功了!
今天早上,我想练习用平衡车上再高一点的坡,可是内心还是有些害怕,这时候我对自己说:“我能行,我一定能行!”于是,我鼓足勇气,用力冲了上去,耶,我成功了!
上个星期天,爸爸带我去捉虾,我和爸爸带着网兜和诱饵,便出发了。去的时候,我有些提心吊胆,担心龙虾的“武器”会伤害我。没想到捉起龙虾的时候更危险,我便对自己说:“我能行!”不过,还好有爸爸在,拉了我一把,否则,我就掉河里去了。可我还是不放弃,和爸爸继续向前走,到处找寻着“猎物”……
最终,我们捉到了六只大龙虾,虽然不多,但是我们很开心!
我现在可以大声说:“我能行!”我勇敢,我自信!
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