征文比赛方案

征文比赛方案系列。

作文可以让学生更好地表达自己的观点和思想，写作可以为我们发掘新才华发现新方向打开一扇大门。探究与“征文比赛方案”有关的主题是本文的关注点。感谢您的关注让我们一同了解更多！

征文比赛方案(篇1)

一、竞赛目的：

旨在扎实推进以“ 俭以养德”为主题，在学校营造浓郁的人人都节俭的氛围 ，建设内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。

二、竞赛主题：

俭以养德

三、竞赛形式：

现场作文，按年级进行比赛

四、竞赛时间：

周三中午自习

五、参与对象：

六、七、

八、九年级每班4名学生

六、比赛地点： 会议室

七、阅卷安排：

组长：赵孝民组员：小娟、石琳、青丽复习时间：周四自习

阅卷地点： 办公室

八、奖项设置：

学生奖：每各年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

“俭以养德”的含义是节俭有助于养成质朴勤劳的品德。每个人都应该养成节俭的美德。以节俭为主题，拟定一个主题，除诗歌外，不少于一篇文章。

作文竞赛评分

征文比赛方案(篇2)

一、竞赛目的：

读书是一种乐趣，既可以愉悦性情、排忧解躁，更可以获取知识，扩展视野，陶冶情操。此次作文比赛，旨在培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，丰富大家的课余生活，拓展知识面，同时提高同学的阅读和写作能力，进一步推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，营造书香校园，建设和谐校园文化。

二、参赛对象：

将3～6年级学生分为a组和b组（a组为3～4年级，b组为5～6年级）。

3、 地点：三楼留守儿童之家教室。

四、竞赛要求：

三、四年级组

（一） 自命题作文

标题提示：爱是最美的感觉，在人的一生中，没有爱就没有地方。尤其是每个孩子在成长的过程中，都会从多方面去爱。

爱伴随着我们每个人的健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？

请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

要求：给你的故事一个标题。

五、六年级组

1．题目：那一次，我＿＿＿＿

2．提示：一部名著、一个故事、一句名言……也许会在我们心中烙下难以磨灭的印记，激励我们不断克服困难，成就自我。让我们拿起手中的笔，写下自己“与书为伴，快乐成长”的点点滴滴吧。

文风不限，这就要求文章要思想性、积极性。

3、字数设置：

甲组：作文要求300－；乙组：作文要求400－。

五、作文格式为：

在正文的顶部是学校、班级和学生的名字，然后文本再下面。

六、参赛方式：

1. a组每个班级选出五名学生，b组每个班级选出三名学生，他们将在老师的安排下按时参加。

2．甲组（3—4年级）；乙组（4—6年级）。（作文稿纸由教务处统一设计）

三。比赛时间：12周星期三下午2:00-4:00

4所有参赛作品必须在同一天提交给教育部院长刘威先生，以便我们及时组织评审。

七：奖项设置

a组和b组分别获得一等奖：1名；二等奖：两名；三等奖：三名；剩下为优秀奖。评选结束后，教务处刘伟教授及时为学生颁奖。

八、其他信息：

1评委：五、六年级组由黄钰、陶欢、雷娟、刘双玲负责；韩梅、李聪、戴永恒、赵琴负责三、四年级小组。

2法官必须公开、公正、公正。

三。王福远先生负责购买奖品，程军先生帮忙写证书。

4. 刘威老师负责监考。

古达二小语文教研组

2015年11月

征文比赛方案(篇3)

2012年毛堂中学口语作文竞赛项目

一、活动目的：

“口头为语，书面为文”是目前对“语文”最合适、最简练的定义。这也说明作文是语文学习的重要组成部分。我们五年级的语文老师历来非常重视作文教学，我们在重视全面提高的同时，也关注班级中作文有特长的学生，为他们创造机会，搭建平台，展示特长！

鉴于此，我们举办作文比赛。

二、组织机构：

组长：罗庭军

副组长：李慧敏

评委：毛雁、肖江涛、时春丽、汪长伟、温建超、朱平单、清果、廖师平、吴峰、李祥、柴桂平、孙可英

三、比赛时间：

2012年3月18日

四、比赛地点：

前院五、参赛对象：

全体学生

六、奖项设置：

比赛每一阶段设一等奖一名，二等奖一名

七、题目及写作要求：（另附）

八、评分标准：（另附）

征文比赛方案(篇4)

作文竞赛活动方案

一、活动宗旨

为丰富师生的校园文化生活，突出安全第一这一教育管理理念，结合季节和地域特点，使广大师生在工作和学习中注意森林防火，提高防火意识。力图通过师生手中的笔，真实地反映自己爱林护林，防火第一的思想认识。同时，让学生学会写作，学会作人。

激发学生学习的积极性，提高学生对生活的观察、联想和写作水平。根据学校行政会议的决定，举行本次征文比赛。

二、活动时间

师生提交时间：4月15日前

作文评卷时间为4月18日至4月25日

三、参赛对象

三至六年级学生全员参赛；教师范文写作大赛：全体教师全程参与编撰，学前教育志愿者自员参与。

四、活动内容及要求

（1） 活动内容：以森林防火为主题

（二）要求

① 用蓝、黑墨水在作文纸和笔上写字要统一使用。字迹清晰整洁。教师作文与教学小组推荐的获奖作文的纸质和电子文件应同时提交。学生所有作文都要求科任教师批改过方能上交。

② 紧密联系主题，文章句子流畅，内容完整，思想感情积极。

③抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

④ 作文类型不限，教师的范文不少于，不低于五、六年级，不低于三、四年级。

⑤ 正确使用标点符号并写出标准单词。

⑥ 师生的作文要结合地域特点和生活实际。

五、奖项设置

（一）学生作文：各校按参赛学生每班评出

一、二、三等奖各一名，并将获奖作品最迟于2016年4月15日前报中心校，获奖学生由中心校统一表彰奖励。

（二）教师范文：每人必须于2016年4月15日前提交一篇范文，由教科室和教导处组建评委，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，由中心校统一表彰奖励。

六、评阅办法及评分细则

（1） 学生作文主要由教学组推荐，中心学校不作中心评价。

（2） 教师的范文由中心校设立的评委逐一评议。纸质文档与电子文档上交后统一由教导处和教科室封存，再将电子文档去除名字编号打印给各位评委，各评委根据评分细则进行评分。初选出21篇优秀作文参加复评。

每份复评作文均由评委打分，取平均分。根据分数高低评定获奖等级，一二三名获一等奖，四至九名获二等奖，十至二十一获三等奖，若评定奖次时，出现同分，则由评阅组长裁定出最后得分。抄袭的作文一律取消其评阅的资格。

评审中如有争议，可交由组长裁决。

（三）评分细则

七、评阅小组

组长：罗绍昌副组长：李若鹏、查映忠

成员：李中直、周丛儒 、杨明

一、施国艳、郑妮

具体分工：

评审组：罗绍昌、李若平、查映忠、李中直、周丛儒、杨明义

统计组：李若鹏、施国艳、郑妮

八、评阅时限

时间：4月18日至4月22日，4月23日至4月25日，将公布统计结果和获奖名单

凤庆县小湾镇小湾中心学校

2016年4月1日

作文竞赛评分登记表（初评表）

作文竞赛成绩登记表（复审获奖表）

作文竞赛评分统计表

征文比赛方案(篇5)

活 动 策 划 书

英雄联盟游戏比赛 比赛形式：个人赛、团队赛

报名方式：个人或团队（5人组）

奖励方式：

个人赛：第一名奖励300元(每人钻石卡一张) 第二名奖励200元（每人白金卡一张） 第三名奖励100元(每人黄金卡一张)

团队赛：第一名奖励1000元（冠军）(每人钻石卡一张) 第二名奖励500元（亚军）（每人白金卡一张） 第三名奖励300元（季军）(每人黄金卡一张) 所有参赛报名参赛人员，均可免费办理本网吧银卡一张（银卡级别以上会员长期享受充50元送50元）。

所有报名参赛人员在比赛当天获的抽奖机会一次，奖品丰富，百分之百中奖率。

报名时间：截止于20xx年7月8日早上12点前

比赛时间：20xx年7月7日-20xx年7月8日 （下午14：00开始 ）

比赛服务器：暂不公开，保证公平公正，比赛专用，所有英雄免费。

比赛说明：

个人赛：

1.所有参赛人员以个人为单位到网吧前台报名参加。

2.以抽签形式分配队友，5人一组进行比赛。

3.比赛地图，召唤师峡谷，征召模式。

4.成绩规则，用自己的（杀人数+助攻/4）减送掉的人头等于个人成绩，按分数排名12345名。

5.个人赛前三名奖励胜利方，失败方前三无奖励。

6.不遵守比赛规则，裁判安排，以及中途退出或挂机者，取消比赛资格，并且不予办理银卡会员。

7.比赛过程中详细规则，严格按照腾讯官方规则执行。

团队赛：

1. 所有参赛队伍以队长为单位到前台报名参加。

2. 以抽签形式分配对战方，5人一组进行比赛。

3. 比赛地图，召唤师峡谷，征召模式。

4. 比赛队伍不少于6队，少于6队取消团队比赛，或降低奖励金额。

5. 个人赛中成绩友谊者可自行组织团队报名团队赛。

6. 不遵守比赛规则，裁判安排，以及中途退出或挂机者，取消比赛资格，并且不予办理银卡会员。

7. 比赛过程中详细规则，严格按照腾讯官方规则执行。

比赛规则：5V5 召唤师峡谷 征召模式

1、参赛选手须提前到达现场报名参赛，迟到将不能参赛；

2、参赛选手须在指定服务器比赛，自备账号。

3、自备QQ账号。

4、参赛选手须年满18周岁，并携带本人有效身份证报名参赛；

5、从初赛至决赛，每支队伍最多可以换一名队员；

6、参赛选手在晋级的情况下，不得参加本网吧正在进行的.任何赛事；

7、所有比赛均为5v5、房间模式：征召模式；

8、比赛原则上采用淘汰赛、一局定胜负，参赛队伍数量以裁判现场安排为准；

9、比赛胜负由系统判定胜负为准；

10、由裁判组织双方队长抽签一轮，胜方开设房间，并在房间左侧，败者在右侧；

11、抽签、开设建房、进入房间须有效率，裁判发起命令3分钟内未作为的队伍视为弃权；

12、比赛禁选开始至比赛结束全过程不得人为退出游戏，违者视为弃权；

13、队伍中只要有1名选手被视为弃权，则全队取消参赛资格；

14、比赛开始10分钟内若有选手掉线（非人为），且不能在5分钟内重连成功，比赛重新开始。重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容和召唤师技能；（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的监督下进行重连，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行）

15、比赛进行10分钟后，若有选手掉线（非人为），则在双方完成正在进行的战斗后，全部回程，直到掉线选手重新连接。重连期间双方可各派1-2名队员击杀正在攻击本方防御塔、水晶或基地的小兵，但不能离开本方防御塔攻击范围追杀小兵，不能进入野区、河道，不能埋伏、攻击对方英雄，违者视为弃权；（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的组织下双方选手等待掉线选手重连，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行）

16、如果掉线选手10分钟内无法重连成功，或者掉线造成了逆转性的局势变化，裁判可在整局比赛结束前根据情况决定是否重赛，选手须完全服从，重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容；比赛一旦结束，则以比赛结果为准，不得重赛；

17、比赛中不得使用任何第三方软件(聊天工具除外)，否则视为弃权；

18、比赛中不得利用任何BUG，不得使用有严重BUG的英雄，以现场裁判通知为准；

19、比赛中出现任何突发情况，须立即与裁判联系，裁判作出判罚，选手须完全服从。

征文比赛方案(篇6)

汤坑小学“播种·梦想”

一、活动主题：“播种·梦想”自古有言“读万卷书，行万里路”，阅读能筑梦，阅读能圆梦，春暖花开，播种梦想。

二、指导思想：为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书、快乐读书的积极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生全面发展，决定举行汤坑小学学生现场作文竞赛。

三、活动目的：通过开展学生现场作文竞赛活动，营造书香校园文化氛围，激发学生阅读与写作的兴趣，让学生在活动中体验成功与快乐，从而促使学生成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

四、比赛事项：

1参加者：所有一至六年级学生

2比赛时间：2015年4月23日下午(

一、二年级第6节课举行；3-6年级的6年级和阳光体育时间

3、比赛地点：各班教室

4监考安排：由各班语文老师负责安排，赛前强调相关事宜

5、要求:

①学生按命题作文写作。

② 作文句子流畅优美，描写生动生动。

③ 主题鲜明，情感真挚，内容健康向上。

④ 字迹清晰，无错别字，字迹工整。

⑤ 形式和主题多种多样，可以选择叙事和散文。

⑥字数：

五、六年级以上。

⑦作品必须为原创作品。

5、 评价方法：每班语文教师选出本班8个优秀习题，交给课题组，由科题组安排教师进行评选。（初选基本要求：

1、符合题意。2. 语句通顺、内容具体。

3.书写工整、规范。4.

真情实感。）

六、奖项设置

1、本次现场作文比赛一至四年级设一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名；五、六年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。获奖学生由学校颁奖。

2、本次比赛三年级以上获奖学生具备申**入向日葵文学社的资格。

三。获奖作品将在年级窗口展示，并编入学校每月作文集。

汤坑小学语文科

二〇一五年四月二十二日

征文比赛方案(篇7)

导语：各有关党（总）支部、机关各部门：

各有关党（总）支部、构造各部分：

 

为周全贯彻党的十七大精神，落实科学成长观，强化干部的进修教诲，在全镇构成思成长、议成长、谋成长的精良氛围，以颓废的热忱和奋发的斗志喜迎“七一”。根据老关镇“党员进步年”活动履行方案，经探讨，决议在镇构造和奇迹单位干部中展开以“艰苦创业、科学立异”为主题的“庆七一”演讲比赛和“贯彻十七大精神，党员做斥候”征文活动。现将有关事变关照以下：

 

1、参加东西

 

1、必须参加的单位包括构造各部分、教诲总支、卫生防疫支部。构造各部分保举参加演讲比赛的选手为1?2名，保举参加征文活动的文章为1?2篇；中间校保举参加演讲比赛的选手为3?5人，保举参加征文活动的文章为3?5篇；卫生防疫支部保举参加演讲比赛的选手为2?3名，保举参加征文活动的文章为2?3篇。

 

2、别的支部选手可报名参加，也可由单位保举参加。

 

2、比赛安排

 

1、各单位于6月25日前上报演讲比赛参赛选手名单到镇党政办，演讲比赛时候初定为6月30日，征文活动中断时候为7月10日。

 

2、获奖选手将由镇保举到区参加比赛。

 

3、比赛要求

 

1、各单位要高度珍视该项活动，根据联合安排构造参赛。

 

2、各选手要紧扣主题，撰写好演讲稿或征文文章，当真筹办，自动参加。

 

3、征文体裁为论文或调研文章。

 

4、不尽事件另行关照。

 

 

二00九年六月二十三日

 

征文比赛方案(篇8)

中小学法制教育活动的加强是我国落实科学发展观、依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的基础性工作，也是各级政府有关部门特别是各级教育行政部门及中小学校的法定责任。为深入贯彻落实中央宣传部、教育部、司法部和全国普法办联合制定的《中小学法制教育指导纲要》和《全省教育系统开展普法和依法治教工作第五个五年规划》，进一步加强中小学法制

教育，大力推进法律进校园工作，省教育厅决定举办全省中小学法制教育征文竞赛活动。

一、竞赛的主题和内容

培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和学法守法用法的能力。参赛文章体裁不限，内容主要围绕以下几方面：一是学校根据《中小学法制教育指导纲要》和全省教育系统五五普法规划的要求，对学生开展法制教育的主要做法、典型经验及主要成效；二是思想品德课教师结合教材对学生进行法制教育的经验体会或教案；三是班主任教师结合学生学习、生活实际对学生进行法制教育的经验体会或教案；四是语文、历史、地理、生物、体育等相关学科教师在本学科教学中挖掘法制内容、渗透法制教育，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面教育的经验体会或教案；五是学生接受法制教育的心得体会，特别是学校组织观看省教育厅配发的《中华人民共和国未成年人保护法》、《法制教育、安全教育、卫生教育专题资源》、《呵护未成年人伤害事故处理与预防》、《小小律师》等专题教育教学光盘后的心得体会。

二、参赛对象

全省普通中小学校、中等职业学校、教师、班主任、学生（小学三年级以上）。

三、竞赛活动的组织机构

本次活动由省教育厅领导及厅有关处室、各市（州、地）教育局主要负责同志组成组委会。组委会下设征文竞赛活动办公室，设立在**教育报刊社。各市（州、地）、县（市、区）教育局成立相应的领导小组，负责本地区征文竞赛活动组织领导工作。

四、竞赛活动的程序

竞赛于10月30日启动，至20xx年7月30日截止。

（一）初赛阶段（10月30日至20xx年5月30日）

1、各学校根据本通知确定的竞赛内容，组织本校师生开展本校法制教育征文竞赛活动，并按时间要求将本校优秀文章报送县（市、区）教育局征文竞赛领导小组；县（市、区）教育局征文竞赛领导小组经遴选将本县优秀文章报送市（州、地）教育局征文竞赛领导小组；

2、市（州、地）教育局征文竞赛领导小组组成专家评审委员会，负责对本地区参赛征文进行复审，并于20xx年6月15日前报省征文竞赛活动办公室。

各市（州、地）限报优秀征文90篇。

（二）复赛阶段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）

1、省征文竞赛活动办公室组织专家对各市（州、地）上报的征文进行公平、公正的评选。评选出的优秀文章提交省组委会审定。

2、经省组委会审定的评选结果在《**教育报》、《**教育》、《初中生辅导》等报刊上公布，并选登部分优秀作品。

3、评选结束后由省组委会举行隆重的颁奖仪式。

五、编辑出版优秀论文集

征文初赛、复赛阶段，省教育厅《**教育报》、《**教育》、《初中生辅导》及团省委《少年时代报》、**师范学院《希望》、《**师范学院报》等报刊上均设置中小学法制教育征文竞赛专栏，各学校及其教师、学生可自由投稿。其中，《少年时代报》负责接受小学生的投稿，其他报刊负责接受学校、教师和初中以上学生的投稿。

竞赛活动结束后，获奖作品和优秀文章将汇编成集，交由出版社公开出版。成书后，免费赠送各地中小学。

六、竞赛活动的奖项

本次大赛分学校组、教师组、小学生组、初中生组、高中生组，并分别设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖若干名，同时设优秀组织奖3名，由省教育厅颁发证书及奖金。

七、相关事宜

（一）各市（州、地）教育局征文竞赛活动领导小组名单，于**月20日前报送省征文竞赛办公室。

（二）各市（州、地）、县（市、区）教育局和学校要从五五普法年度经费中安排一定的工作经费，保障活动的顺利开展。

（三）鼓励各市（州、地）、县（市、区）教育局比照省的做法，设立相应奖项，对本地评选出来的优秀征文的单位和个人给予相应的表彰奖励。公务员之家:

（四）获奖的单位和个人，经核实，可推荐为教育系统五五普法先进单位、先进个人候选者。

（五）本次活动系公益性活动，不得以任何名义、任何形式收取学校、教师、学生的费用。

征文比赛方案(篇9)

五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第五十七个五一劳动节，我镇宣传办、团委、工会、宣传文化中心、东升劳动和保障分局、教办联合举办东

。正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名）。

三、投稿办法：

自通知之日起至2005年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办孔令鹏老师，**：2820454/社会（机关、厂企、群众）的作品交镇宣传文化中心，**：2227960。

四、展出时间地点：

获奖作品于2005年4月30日至5月8日在高沙文化广场文化长廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。

五、奖项设置：

征文赛设**组和学生组评奖，各组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名。

征文比赛方案(篇10)

一、主题

享受阅读、写作和健康成长。

二、活动宗旨和目标 ：

宗旨：结合我校开展的建设书香校园，营造良好的学习氛围，推动素质教育的深化和发展，促进学生健康成长，切实提高教育教学质量的要求，结合语文组教学教研实际，进行本次作文竞赛。

目的：沐浴书香，陶冶情操，营造良好的读书、写作氛围，推进校园文化建设，创建书香校园。本学期将以作文竞赛为契机，进一步激发学生的读写兴趣，提高学生的阅读能力和写作能力。

三、竞赛实施程序

1、名额分配

初二年级，每班选10名学生进行现场写作。

2、时间和地点

比赛时间（初定）：5月下旬

比赛地点：校阶梯教室

3、监考安排

语文教研组组长

4、答卷

参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级、指导老师写在指定位置，答卷必须用中性笔或钢笔。比赛用纸由教务处统一提供。

作文要求：习作字数以上。作文中不能出现班级和本人的真实姓名，也不能用××代替。

竞赛作文题由语文教研组提供。

5、评卷

语文教研组组织三年级备课组教师进行评价。

四、奖励表彰

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。获奖作品将在晨曦报中刊载。

五、要求

1各班要高度重视比赛，积极组织和引导学生参加。

2、本次作文竞赛活动列入本学期语文教研活动安排并实施，并以此为契机进一步激发学生写作的兴趣，提升学生的写作能力和写作水平。

吉安县梅塘中学语文组

2011年5月10日

梅塘学生现场作文大赛作文题

阅读下面材料，根据要求作文。

古往今来，每个人都在寻找他们认为应该寻找的东西。有人寻觅金钱、地位，有人寻觅功成名就的机遇，有人寻觅知识、真理，有人寻觅通向成功之路，有人寻觅享乐、刺激……聪明的你，在寻觅什么呢？

请以“寻觅”为话题写一篇作文。立意自定；题目自拟；文体自选。

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