叙事作文抬起头（必备11篇）

2026-07-27 叙事作文抬起头

▣ 叙事作文抬起头 ▣

初一第一学期的暑假，妈妈带我去杭州游玩。

一天我们来到河边散步，那河中的水波涛汹涌，暖气蒸腾，颇似XXX笔下的“金沙水拍云崖暖。”河上架着一座危如累卵的小木桥。

这时，我看到河对岸有射击游戏，便很想过去玩，可再一看这河水，却有些发愁了，因为我要通过木桥走过这波涛汹涌的河!我踌躇再三，终于踏上了木桥，由于我害怕掉下去，便一直盯着脚下，盯着那河水。河水在我眼底奔腾，泛着黄沙咆哮着，冲刷着我心中的勇气。激流像一直张大嘴的怪兽，仿佛要将我吞噬，这可是真的激流葬！我仿佛觉得，我自己是走在水底，而不是走在桥上。我想回去，可我已经没有勇气往回走了。

妈妈看出了我的害怕，便在岸边冲我喊“抬起头！看蓝天！”我随着妈妈的声音抬起头：夏日的杭州，天蓝蓝的，蓝的.清明，蓝的深透，像一颗巨大的蓝宝石。天上的云呢，也随风飘动，变形，有的外形锋利，形状细长，分叉，如闪电裂空，有的十分粗壮，形同树干，冲天而起，如大纛迎风，还有的如同十七八岁的少女，飘动着一尘不染的裙裾，在空中自顾自地进行着自己的舞蹈...天，像一个球幕，白云在上面表演；云，像一片片精美的雕镂，雕刻在这蔚蓝的青花瓷上。不知不觉地，我已忘却了脚下的的惊涛，那激流声仿佛已在空气中消弭，传不进我的耳朵，我也驱散了恐惧，昂起头，大踏步地向对岸走去。

不知何时，我脚下的地从木质变为了土质，我惊讶的发现，自己已经走到了河对岸，已能看见射击场内的人影憧憧。母亲隔岸问我：“为什么你低着头走不过去，抬起头就走过去了呢?”我回答：“抬起头是片蓝天白云！”

我们都笑了...

现在想起来，抬起头远不止看天那么简单，这是一种面对，一种勇敢的面对。在成长的路上，我们还会遇到许多困难，但如果我们低着头，以畏惧的态度看待它，那我们永远无法成长，只有昂起头，正视困难，大踏步地走过去，我们才能成长！成熟！

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阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案，

而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有这样，才能真正领会作者的写作意图。审题者对文章内容的获得，都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”，千万不能“本末倒置”。

为了提高效率，要调动自己的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出①②③等，都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键词语、括号里的说明，也一定用铅笔标出，这样可以抓住题目的重点。

阅读试题的设计总有一个规律，或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，因为这正好和我们的阅读步骤一致，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后，依次设题。知道这一点，一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间，就能按部就班地答题。

可能有这样的情况：某一题不会解答，这是可以先看下一道题目，或许可以从后一道题目中得到启发;有时后边的试题也能从前满的题目中找到灵感。

有时答题的内容较多，千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难。可用①②③的形式分项作答，这样既可以使自己的答题思路清晰，又会让答案一目了然。

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抬起头不一定能看见万丈光芒，但抬起头的那一刻，自信与勇气便化作光源，照向远方。

上初中以来我的成绩一直在年级名列前茅，每次大考后的家长会上，大屏幕上显示的最高分总有几科写着我的名字。本以为我能顺利度过初中三年，但一模前不断逼近的体育加试给我带来的疲惫与担忧让我的学习达到了三年来最差的状态，一模也成了我三年来最失败的考试。课间走在楼道里，我不得不担心遇到与我成绩相当的人被问起一模成绩。老师在班级里公布年级排名后的第一个课间我担心的事便发生了，更糟心的是，我一次遇到了两名同学。没有寒暄，一见面开门见山。开口前我想象了无数种我说出成绩后被嘲笑的丢脸场面便担心自己会低着头支支吾吾，但令我惊喜的是，我竟在长舒一口气后抬起头理直气壮地说出了自己的成绩，那两位同学只表示了解了并分享了自己的成绩，之后我们互相调侃又鼓励了几句对话便结束了。抬起头，直面挫折，我看到了自己的勇气，也看到了同学间的理解与友善。

很快又到了家长会，坐在偌大的礼堂里，大屏上像往常一样出示了每科的最高分，只是这次没有我。开会前我担心自己会无颜看向屏幕面对自己一模的失利，更担心自己会因此而信心受挫，一蹶不振。但会上我淡定地抬起头看向大屏时我才发现，原来我有勇气接受自己的失败，也有信心在失败后继续努力去迎接下一场考试。原来，乐观不是把不论好事坏事都当做好事，而是可以客观地看待好事与坏事，并带着希望与信心继续走下去;乐观不是在失败后相信自己下一次一定会成功，而是接受下一次可能还会失败的事实却也愿为之拼搏。抬起头，看着大屏上别人的名字，我发掘了自己的信心与乐观的心态。

抬起头，拾起信心，重燃斗志。我不知道自己在二模和中考时是否能找回从前的状态取得成功，但我愿昂首挺胸不断努力，抬着头大步向前。抬头看，阳光在雾里若隐若现，只等我找来一阵风把阴霾吹散。

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哈沛承

在历史长河中，中华民族曾经遇到过许多困境。但总是有人在艰难的岁月里，抬起头，用自己的方式、自己的力量拯救这个国家、这个民族。

在古代，岳飞曾经写下过“三十功名尘与土，八千里路云和月”的豪言。北宋年间，岳飞出生在一个比较富裕的家庭。但他从小就立下了报效祖国的志向。由于出生在一个战乱年代，岳飞19岁时便准备投军抗辽。母亲在他背上刺了四个大字——精忠报国。岳飞英勇善战，将敌人打得节节败退。最终，在乘胜追击的时候惨遭陷害。岳飞在国家遇到危险时，抬起头，用超凡的武功和报国的志气，尽己所能救国。

在现代，鲁迅曾经说过：“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”鲁迅小时候生于浙江，在三味书屋读书。后来他又考试中榜，去江宁求学。1902年，鲁迅赴日本公费留学，在医学院研究医术。在一次观影之后，他深受刺激，决定弃医从文，不断创作文学作品救国。民国七年，他参与撰写《新青年》杂志。在新文化运动中，他还写出了中国现代文学史上第一篇白话短篇小说《狂人日记》，在反封建礼教的斗争中作出巨大的贡献。鲁迅在国家遇到危难时，抬起头，用弃医从文的决心和辛辣的文笔救国。

在当代，邓小平曾经提出：实践才是检验真理的唯一标准。文革之后，中国出现了一类人，他们主张重走文革路。而在这个关乎国家发展的重大问题上，邓小平提出了真理标准大讨论，使人们意识到实践才是检验真理的唯一标准。后来，在11届三中全会上，邓小平又提出改革开放，实施经济建设。这次会议是新中国成立以来、党的历史上具有深远意义的转折，开启了我国社会主义现代化的伟大征程。邓小平在国家遇到困难时，抬起头，用思想和政治头脑为中国指明前进的道路。

正是因为有这么多中华儿女在国家危难的时候，抬起头，一往无前，才能使中国在漫长的岁月中不断延续，不断进步。我们作为新时代的中国青年，应该不负韶华，敢于担当。长大后，也要抬起头，为国家贡献出自己的一份力量。

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“抬起头！”爸爸怒气冲冲地大叫。我刚想到的解题思路被爸爸一下子打乱了，我气呼呼地瞪了爸爸一眼，不甘情愿地抬起头来。ZW5000.com

我这个趴在桌子上低着头写字的坏毛病怎么也改不了。每一次写作业，我心理虽然时常提醒自己：坐直、抬头。过了一会儿，不知不觉又低下了头。爸爸妈妈经常叮嘱我：“抬起头来。”有时苦口婆心地和我讲道理，但收效甚微。

有时，在他们严厉的目光下，我勉强保持标准姿势，但过一会儿，我就坚持不了了，我想低头时先瞟了一下我爸，老爸正看着手机，我赶紧把小脑袋低下来。爸爸火冒三丈地对我说：“把头抬高！”我假装没听见似的。爸爸声音都喊哑了，我还是左耳进右耳出。

爸爸火了，像风一样跑过来，飞快地拿起作业本一撕，作业本像雨一样飘到地上。爸爸扯着嗓子喊道：“重写！”“不写！”我嘟囔着。爸爸的手像螃蟹的钳子一样，往我大腿上一扭，“哎哟！好痛！”我摸着疼痛的大腿，看着被扯烂的本子，我的眼泪一下子流了出来，心里委屈极了，丢下笔，跑出了书房。

晚上十一点，我去小便，经过爸爸妈妈的房间，忽然听见他们在说话，妈妈说：“孩子姿势不对，你可以好好跟他说，不要大吼大叫，更不要动手啊！”爸爸小声地说：“我也不想啊，可他这么不听话，左耳进右耳出，让我不得不生气，无法控制自己，下次我一定注意方法。”听了爸爸的一席话，我心里后悔不已，曾经我是多么恨爸爸啊！而此刻，我心里是多么惭愧。

以后，不管看书还是写字，我都保持标准姿势，不用他们再三提醒，因为我深深懂得这“抬起头”的爱。这份爱激励着我改掉坏毛病，这份爱改变了我。

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有时候，我会突然间想很多，内心也会感慨万千。

当我站在十字路口时，我束手无策了，像个傻子一样茫然不知所措。一张张陌生的面孔从我身边疾走而过，他们一刻未缓的脚步，离我愈加遥远。我慌了，他们头也不回地向着前方走去，而我的脚却仿佛早已被绑上千斤重的石头，令我无法前行！站在人海里，看着所有人向你拥来或向你背道而驰时的慌乱感在我心中炸开，我的心慢慢地下沉，那种可怕的窒息感仿佛要了我的命。我害怕得低下头，余光却又让我看到了花花绿绿的鞋子从身边穿梭而过。为什么他们能够如此坚定地向前走呢？为什么我却做不到呢？

我开始质疑起自己信誓旦旦的梦想，开始懒得追求那些越来越不真实的奢望，突然间有种想要大哭的念头，那是从未有过的挫败感。不管是谁，在认命的时候都会有点不甘心。天空的乌云仿佛一下子聚集而来，厚厚地罩在我的心头。

我深知假若挫败感把我吞噬，就会输得一败涂地。想到这里，我迅速地抬起了头，我又看到了街边停着的那辆破旧的三轮车，上面堆放着修补鞋子的工具，旁边的椅子上坐着一位头发花白的老人，他不是低头忙碌着手中的各色鞋子，就是低头注视着手中厚厚的书本。他是那么的苍老，使人心生怜悯。骨瘦如柴的他静静地坐着，仿佛与这个快节奏的世界格格不入。他用他那双布满青筋的手翻看着书本。是的，他正在读书，戴着眼镜读书的他将世界的喧嚣都忘却了。他真的很吸引我，我想他一定是一个有故事的人。明明已经年迈得看不清文字，却还一直坚持着，他从书中到底得到了什么呢？为什么我没有一丝那种坚持呢。

低下头，我在忏悔，我看不起从前那个自己；抬起头，我要追寻，追寻全新的自己。我终于意识到：我不该放弃。小河之所以能够流到目的地，是因为它能够超越所有的障碍物。突然间，我相信自己可以跨过每一道坎。老人身上的坚持仿佛将我带到一个晴空万里的天堂，我的内心突然通透敞亮了起来，再看看身边那些向前走的人，我不再羡慕他们。我想我可以做到与他们并肩同行了，我迈出坚定的步伐，向前疾走。蓦然回首，瞥见街角的老人依旧目不转睛地盯着手中的厚厚的书本，我又一次得到了力量，脚步更加坚定了。

我希望很久很久以后，当我回首人生的旅程时，自己也成为了一个充满故事的人。只有历经过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出时间的绝唱。所有还在畏惧的人们，抬起头，迈开大步向前走吧。天再高又怎样，踮起脚尖就能更接近阳光！

▣ 叙事作文抬起头 ▣

我曾无数次地抬起头环顾着这个世界，也曾有无数的风景以此走入我的瞳孔。

记得在某个冬日的早晨，天气还有些冷。我把风衣的帽子紧绷在头上，背上书包去上学。路上行人很少，偶尔有那么一辆三轮车驶过，扬起风尘。

我低着头走，看见有一个灰黑色的影子在地面晃动，于是抬起头，看清了是位清洁工人。只见他正忙着把一个个垃圾桶里的垃圾倒进身后的箱子。不时拿起扫把清理路边的废弃物。我细细地打量了他一会儿，觉得他四十多岁。穿着一件破旧的棉袄，披着一个酒红色的大围巾。啊，她这身衣服也太脏了――清洁工的衣服都很脏。我还看到她的额头上有汗珠滚动，尽管天气很冷。她的头发上沾染了一些灰尘也越发显出她脸上的沟沟壑壑，这是岁月的痕迹。风夹杂着馊饭味和烂泥土味进入我的鼻腔，让我不得不捂住口鼻绕着她走过去。可我还是忍不住回头望了一眼。只见她还在那里走走停停地忙着清扫垃圾，不论是废弃的食品包装袋，还是一片枯瘦的树叶，她都不会放过，一丝不苟地把地面上乃至路边犄角旮旯里的'脏东西全扫进簸箕里。她一刻不停地劳作着，丝毫也没觉得苦，没觉得累。她的身后是一条洁净的路。我很疑惑为何她的嘴角挂着一丝笑容。难道这就是所说的“宁可一人脏，但留万家净”？她也让我想到了杜甫所写的《茅屋为秋风所破歌》例的“吾庐独破受冻死亦足”。想到这里我开始慢慢理解清洁工，也意识到城市若没有他们将难以想象。

我抬起头再一次望着她，看着她正从事着一种多么高尚的职业啊！我不禁为自己刚才的行为感到惭愧。不过这一次我抬起头来是怀着一种深深的敬意。

▣ 叙事作文抬起头 ▣

“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步往前走的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”“我的目标一定能达到”“我会干得很好”“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每个孩子都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体美劳全面发展的好学生。事实上有相当数量的孩子由于学习成绩不好，老师批评，同学瞧不起，家长打骂，被“笨孩子”“差孩子”沉重的精神负担压得喘不过气来，他们在学校及亲戚朋友中抬不起头。然而，学习困难的孩子也应该拥有一个快乐的童年。

再淘气的孩子，也没有有意不学习而故意犯错误的。当他在学习上暂时落后时，我们要体谅他的处境，保护他的自尊心，客观地分析他遇到了哪些困难，能给他哪些指导与帮助，要像爱护鲜花一样关注孩子幼小的心灵，使他不受伤害，想方设法让孩子鼓起战胜困难的勇气。

孩子的成功有赖于父母的悉心栽培。鼓励是养育孩子最重要的一个方面，任何微小的成功，都能增强人的自信，每一个孩子都需要不断地鼓励，就像植物需要阳光雨露一样。假如孩子自己制订了“优秀”的目标，父母可以帮助他把这一目标分解成若干个小步骤，以便孩子经常对照——攻关，一步一个脚印实现自己的愿望。当孩子写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗……作为家长，在生活当中要善于发现并珍惜孩子点滴的进步，及时传递父母对孩子进步的惊喜，让孩子感到成功的喜悦，期望自己下一次做得更好。在一个个小小的成功中，使孩子积累一分一分的自信。

父母不仅要用全面的眼光看待孩子，还要用发展的眼光看待孩子。即使孩子确实没有做好，也要告诫孩子“你一定能干好”“你不会被困难吓倒”“不要泄气，再努一把力就会成功”“我真为你骄傲”“没关系，失败是成功之母”……让孩子在战胜困难中具有良好的心态。父母要学会用“显微镜”来搜寻孩子身上的闪光点，怀着极大的热情为孩子提供展示的舞台，让孩子在肯定中受到激励，在赏识中感到自豪，在自尊中吸取力量，坚持不懈地训练良好的学习习惯，磨炼意志，增强战胜自我的信心，点燃学习的热情。

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那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：学校要筹款，每个学生都要捐钱。

对小孩子来说，直接想到的人，就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，但没开口。妈妈注意到了，问他：怎么啦。

小男孩低着头说：昨天，同学们筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。

小男孩就读的当地著名的’贵族学校‘，校们外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐款较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向认真对待老师交待的功课，这一次，他想把自己的’功课‘做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班级已领先了，他不想、拖累全班。

妈妈把小男孩的头托起来说：不要低头，要知道，你的同学家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

第二天，小男孩抬头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。从此以后，小男孩在达官贵人、富贵豪绅的面前，一直抬起头来做人。

妈妈说的那一翻话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的成绩的人言教育。非常幸运，就这第一次，他学习到’捐‘的意义，以及别人所不能捐到的、自己独一无二的价值。

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丁峙丞

美丽的花丛中，各式各样的花开放着，红的，蓝的，紫的，粉的。但最显眼的还是几株挺拔的向日葵。它们挺直了腰板，抬着头，看着太阳。

现在正是向日葵籽成熟的时节。于是，这些向日葵对孩子们说：“记住，一旦你们离开了我，一定要努力生长，看着太阳。”小向日葵籽们还没来得及问“为什么”，就纷纷跌落到了土壤中。

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它们快速生根、发芽，向天空的方向拼命生长。刚刚破土的玫瑰看见了小向日葵们，说：“你们为什么长得那么快？歇一歇，和我们聊聊天儿吧！”小向日葵回答：“不行，玫瑰大姐！我们要向上生长，我们要看着太阳！”

藤蔓看见了它们，说：“你们为什么长得那么笔直？来靠着别着植物，歇一歇吧！”小向日葵们说：“不行，藤蔓大叔！我们是坚强的向日葵，我们要找到太阳！”

很快，向日葵们长大了。他们每天看着太阳，成为所有花儿中最高、最挺拔的。然而，一天，突然电闪雷鸣，天降大雨。乌云连日不散，所有植物都没了劲儿。玫瑰花低下了头，藤蔓绷不住了，其它植物也都有气无力地堆作一团。只有向日葵们互相鼓励：“我们还要找到太阳！我们的头不能垂下！”终于，乌云散去了，向日葵们挺过了这次磨难，他们的腰板不曾弯下。

慢慢地，小向日葵们也成熟、结籽了。这时，它们才明白，大向日葵为什么告诉它们要看着太阳。太阳就是希望，是理想，因为始终抬起头，它们才能够挺拔生长，克服一次次的困难。