叙事作文水房歌坛(范例十二篇)
2026-07-11 叙事作文水房歌坛一）叙事作文水房歌坛
水有属于它自己的性格，时而欢快;时而悲伤;时而高兴;时而愤怒。
看!水在小溪里自由地流淌着，清澈而又透明，淘气而又活泼。这时的它透过阳光伯伯的照耀显得格外的闪耀，它高兴极了!跳起了一个又一个优美的舞蹈，唱起了一首又一首优美的歌曲。你听!哗啦啦!哗啦啦!这是它跳舞时的伴奏，多么漂亮呀!叮咚叮咚!这是它唱歌时的旋律，多么优美呀!这时的它好似凌波仙子，从天空上缓缓降落，那么轻盈，那么柔美。它穿着一身淡淡的蓝裙子，披着一条淡淡的绿绸子，向世人展示出它那柔美的身躯。小草妹妹嫉妒它，大山伯伯夸赞它，这时的小溪水害羞了，变得格外的温柔，唱着一首温柔的曲调，慢慢地飞走了!
叮叮!叮叮!快听!这是谁在哭泣?顺着哭声跟了过去，哦!原来是水妹妹。哎呀!这时的它变难看了，脸上的那个淡淡的蓝眼睛已经哭肿了，露出了一圈红红的眼圈，脸也因为伤心过度而变得焦黄焦黄，看来它真的遇到了什么伤心事了。我往下一看，呀!它那件淡淡的仙衣因为伤心被石头刮的破破烂烂的，从一个仙女一下子就变成了一个乞丐，那样子可真难看呀!这时的它突然嚎啕大哭，飞快地跑走了。
别看水是如此的低调，其实它发起脾气来挡也挡不住。你看!那边的水又发起了脾气来。只见它憋足了气，突然往岸上猛地一吹，洪水就来了。这使得它显得格外的恐怖：红彤彤的脸蛋，大大的眼睛，一点也没有从前的那种淑女气质，现在的它反倒成为了一只大恐龙，仿佛随时都会把所有东西给吃掉似的。轰!轰!轰!快听!它好像越来越生气了，唉!这时候，海水不再哄叫了，渐渐平息了下来，在海面上拍起了一个又一个波浪。
这就是水，欢快的时候，它整天哼着歌儿;悲伤的时候，耷拉着裙摆;愤怒的时候，水火无情。
二）叙事作文水房歌坛
那年，我刚满8岁。有一天，像往常一样，父亲带着我去田里耕地。
我是父亲的小帮手，每当父亲渴了，我总会将水捧过去。因此，父亲很疼我，不断教我做人的道理。
这天，父亲在田里耕了好长时间。我坐在树上，我抬头望了一下四周，炎热的太阳下，一朵多话朵垂头丧气。连坚强不屈的小草也显得有些无力，于是，我新疼地向父亲大叫：“爸爸！先歇会儿吧！”父亲听了，不紧不慢地把牛栓在树上，然后坐到我旁边。我把水送到父亲手里。父亲接过水，说：“孩子，”父亲指了指水牛，“看到水牛，你能想到什么？”“嗯，勤劳。”我说：“对，水牛很勤劳，人也要这样，假如一个人懒洋洋的，他什么事也干不好，假如一个人勤劳，什么事都能做到。孩子，记住！有志者，事竟成。“父亲语重新长教育我。
此后，我一直将父亲说的说记在心间。是啊！一个人只要勤劳，什么事都能做好。
三）叙事作文水房歌坛
今天早晨，万里无云，我和爸爸、妈妈高高兴兴地去爷爷家玩。
爷爷家养着一头水牛，那头水牛膘肥体壮，四根大柱子似的腿，棕黄油亮的毛，两只弯弯的角很神气，那条粗大的尾巴在后面甩来甩去，显得很有劲。
我以前去过爷爷家，所以我见过这头牛，当然，你们也应该会猜到，这头牛跟我的关系非常要好。牛一见我来，就好像看见久别重逢的亲人一样，发出亲昵的叫声。我还没到它身边，它就迫不及待地把头从栏缝里伸出来，鼻子里直哼哼，喷出一股股暖气，还伸出舌头舔我的手。m.zW5000.cOm
每次我去牛棚看它，总要给它带一把青草，牛一见青草，就高兴地“哞哞”直叫，然后就大口大口地吃起来。还吃得津津有味呢！它一边吃，还一边不时地抬头望着我，好像在说：“谢谢你，我的小主人！”
我还总是听爷爷说，这头牛经常帮爷爷做很多费力气的事情呢！
四）叙事作文水房歌坛
水木清华校园，素有“东方园林之母”的美誉，位于北京海淀区。作为中国最顶尖的学府之一，水木清华不仅拥有卓越的师资力量和一流的教学设施，还有着幽静清新的校园景观。下面就为大家详细介绍一下这个美轮美奂的地方。
水流潺潺，草木葱茏。校园内有许多美丽的景点，最具代表性的当属清华园。“端庄老和尚”、“芙蓉楼”、“田园居”等众多景点组成了这个园林的主干部分。漫步在清华园内，仿佛来到一片雅静的世外桃园，置身于花车绕道、水榭廊桥之间，感受大自然的美丽与和谐。
清华大学东配楼是校园内的另一处美景，它坐落在大学东北角的半山腰处。这个老建筑被水库水体和郁郁葱葱的绿树包围，在日落时分或是夜晚，这里更是浪漫的绝佳去处。站在高处向四周望去，一片缤纷的景象尽收眼底，令人心旷神怡。
清华南门山脚下的“香山”更是不可错过的一个地方。春天里，这里山花烂漫，芳香四溢，特别是樱花盛开时，色彩斑斓、落英缤纷的美景更加令人陶醉。夏天里鲜绿的树叶和碧绿的水面相映成趣，让游人置身于一片清凉之中。秋天时，香山的宝色梧桐尤为壮观，满山遍野的金色叶子铺披在山路上、落在树枝上、飘散在湖面上，满目皆是金黄，观者无不陶醉。
除了校园内的景点，水木清华的建筑也是一大亮点。主楼、图书馆、中心广场等地方的建筑均采用中式、西式建筑风格相结合，并给人以别具一格的建筑美感。这些高雅、大气、精致、独具匠心的建筑体现出了中国传统文化与现代科技完美结合的风采。
在这个浓厚的人文氛围里，人们漫步在校园内，不仅能够沉浸于充满历史和现代融合的建筑中，更能够在这里感受到中国传统文化的独特魅力。正是这种浓厚的文化氛围和深厚的历史底蕴，赋予了水木清华校园以独特的魅力和无穷的吸引力。
总之，水木清华是一个既有灿烂历史，又有浓厚文化气息的地方。校园中的每一处都是美丽的风景，每一个建筑都闪耀着辉煌的光芒。人们在这里感受到自然的美丽，体会到历史的厚重和中国传统文化的魅力，这里是一个让人多了许多喜欢的美丽的地方。
五）叙事作文水房歌坛
作为一种高级动物，水貂是我们最为熟悉的宠物之一。水貂的外表和习性都非常吸引人，因此它们在很多国家都备受欢迎。对于爱好水貂的人来说，这些小家伙清晰的视力、灵敏的嗅觉和独特的特性，都让人们向往不已。水貂在野外通常会生活在河流、湖泊和溪流周围，它们极为喜欢水。由于它们通常在水里生活，水貂擅长游泳，而且也非常喜欢在水中玩耍。水貂的皮毛非常美丽，它们的皮毛通常呈现出金色或棕色的色泽，上面有一些白色的斑点。由于水貂的皮毛非常软和柔软，因此它们非常适合制作毛皮衣。
在家庭环境中，水貂通常表现得非常逗趣，它们喜欢玩耍，而且也非常适合与人类互动。在照顾水貂时，我们需要注意一些重要的事项，以确保它们能够健康、快乐地成长。例如，我们需要给它们提供充足的食物和水，同时也需要保持它们的环境清洁和卫生。此外，我们也需要为它们提供充足的运动，以确保它们的身体健康。
除了在家庭掌握中成为可爱的伴侣外，水貂还有很多其他的用途。在一些国家，人们把水貂用于生产毛皮衣。这些毛皮有着明亮、浓郁和柔软的质感，让它们在各种场合下都备受欢迎。不过，我们需要记住，我们应该尊重动物，不应该只是为了生产毛皮而残忍地对待水貂。只有当我们能够尊重动物并且对它们负责时，我们才有权利拥有它们。
总之，水貂是一种非常可爱、聪明和有趣的宠物。它们喜欢游泳、玩耍和与人类互动，在我们生活中扮演着相当重要的角色。如果我们正确照顾它们，并为它们提供充足的食物、水和运动，水貂一定会成为我们生活中不可或缺的一部分。
六）叙事作文水房歌坛
中午，大家刚一躺下，水房歌星那大珠水珠落玉盘的歌声便分外撩人地在楼道里回荡起来。忘了我吧，忘了我吧，忘了我的一切天啦，怎么忘得了嘛!
此地尽管人杰地灵，水房里能飞出只金凤凰确属不易，大家决定当一回伯乐，于是，水房歌星擂台赛正式拉开帷幕。每当杯盘勺碗交响乐奏起来时，大家便汇聚一室，聚精会神地从高山流水的旋律中品味歌手们的音质是圆润还是艰涩，音域是高旷深远还是低柔轻近，然后再集群策讨论某某该唱徐怀饪的叮咚，某某该唱张惠妹的站在高岗上，某某则该唱王菲的明月几时有我们静悄悄地在宿舍里给歌手们打分，将得分最高的歌手封为水房歌坛天后。现在正准备设一项重磅新人音乐奖，我们正在紧张筹备，因为我们不得不早早吃完饭，然后才有机会听歌手们的演唱会，有时不得不在晚上熄灯后赶完作业以腾出中午的工作时间。不过，这还得歌手们配合，老天保佑吧!
我们隔壁的隔壁的对门，住得好像是非常具有艺术细胞和表演天分的女生，她们为夺得水房歌坛天后称号以及未来的重磅新人音乐奖可谓锲而不舍，其态度之虔诚、精神之执著，令我们大为感动。当我们夜间惺松醒来时，还能听见她们在水房流水的伴奏下，反复练习白天不懂夜的黑，让我不禁感动得几乎落泪:是呀，白天怎么会懂得夜的黑呢!就为这一点，我给她们水房歌坛天后的一票是投定了。刚让我懂得她们夜的黑时，她们的新作又隆重登场至少还有你，如果全世界我也可以忘记，至少还有你这一次我真的被感动得涕泪俱下，静静的黑夜，全世界都在沉睡，我至少听到了她的歌声，如果明天的功课我也可以忘记，至少还有你。
后来就有起舞弄清影，高处不胜寒。了。大概是真的不胜寒吧，近日又流行起相见不如怀念。相见不如怀念，就算你不了解。那就让我们在怀念中慢慢地去了解吧。我们依然聚在宿舍里暗地为水房歌坛事业的蓬勃发展添砖加瓦。如果重磅新人音乐奖_工作进展顺利的话，咱们不久就可以在首届该项大奖颁奖晚会上见面了!
七）叙事作文水房歌坛
一年级写景作文题目：秋天的美。一年级关于秋天的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文250字的秋天的美的写景作文范文希望能够帮到你。
小夜走了过去看到了不可相信的一幕。小美，把散乱的苹果摆好，把一个个水果分类好。小夜看着，没有金钱下的小美，是多么普通，与自己一样。假装的面子，一瞬间在小美与小夜的目光都散去了。
我仍然理直气壮：你怎么知道是专业的老师，难道比我们学校的老师还专业？我只要认真听老师讲课，多看优秀的作文，我相信我会写好的。
首先，进步最大的是语文科目，在老师的精心培育下，我写的生字、作文更棒了，我还读了许许多多的课外书，例如：《小巴掌通话》、《兔子坡》、《伊索寓言》
到了中午，老师给王班长戴上生日帽，快乐的生日宴会开始了！老师拿上了蛋糕，同学们馋得直流口水，就连我也不例外，蛋糕外墙围上黑乎乎的巧克力，右边摆着一大堆好吃的黄桃，左边挤上一个个白花花的奶油花，奶油花里面摆着火红的樱桃，美味的柿子，香甜可口的火龙果和人人都爱吃的猕猴桃，这些水果的里面有一只可爱的小熊，小熊长着两只圆溜溜的小眼睛，一个小巧玲珑的小鼻子，手里还拿着生日快乐的牌子呢！小熊后面还有一个它坐的椅子，是拿松软美味的寿司做成的树桩呢！你们是不是很想吃呢？
八）叙事作文水房歌坛
like to go on a vacation.i by bike to school every day.
（2）词汇错误：错别字、近义词混淆、词性误用。
（3）词组、句型使用不正确，缺乏重点句型的使用：如i spent one hourt oread the book yesterday.
（4）时态、语态、人称把握不正确（审题不正确）。思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。如：对我来说学英语是困难的这个句子可能他想到了，句子结构it is+adj for sb to do sth也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。
九）叙事作文水房歌坛
我去别人家拜年，看见了一个老旧的火炉子，它勾起了我无限的回忆。
在外婆家，有一个烤火的火炉房。冬天，吃了午饭后，我把手插在口袋中，发着抖在外婆家的院子中走动。天正飘着鹅毛大雪，树上、院子上也盖着一层雪白的棉被，我的身上也盖着一层雪。一阵阵寒风迎面吹来，我打了几个冷颤，艰难地跺了跺脚，发出“嚓嚓”的声响，手已冻得通红。
这时，外婆在里面朝我招招手，说：“成成，外面一定很冷吧?快进来坐!”温和的目光和炉子中的火光给我增加了几分暖意，我仿佛感到了暖烘烘的气息，于是快步走了过去，推开门。顿时，一阵暖意涌遍全身。家人在里面烤火，外婆正坐在火炉边，朝火中加柴。看见我来了，她把一把椅子推到我面前，示意我坐下，那橘红色的火苗闪着温柔的光泽，光色彩就给人一种暖和感。炉子上烧着一壶水，正冒着热气。我脱去外套，坐在座位上，享受这暖烘烘的气息。窗外一片银白，反射了仅有的一些亮光，雪花像鹅毛一样纷纷扬扬洒下来，天地一片洁白。
现在，火炉房暂时不用了，用来堆放杂草。但那橘红的火苗，却仍闪耀在我的心中。
十）叙事作文水房歌坛
用先进的理念改进教学过程。在教学设计、教学组织、教学评价等方面要将新课程的理念落到实处。数学教学中如何围绕培养学生的学习能力和思维能力来改进教学进程，可在课前、课内强调学生的自学、总结，在问题的设计上要做到尽可能暴露学生的思维，调动思维的积极因素，教师要放得开、收得拢，在问题的探究上注重开放性、研究性。注重学科内、学科外的综合，拓展学生的知识面，提高自身的专业综合素质，做一个综合型的教师。数学作为一门自然科学实际上与很多学科有密切的联系，在教学中合理地结合其他知识对提高学生的兴趣有好处。
在复习课中要特别注重知识块之间的内在联系，数学思想方法要在教学中不断的提炼、升华，这样才能让学生体会到数学的美感。提高业务水平，课后反思也特别重要。对于自己课堂上的得意之作，要善于总结，精益求精，争取发挥到更多的地方;对于瑕疵之处，我们更要静下心来认真反思，为什么会出现这样的问题，怎样改进。在这种情境题中，我们一定要联系生活实际，从生活中举例，让学生联系自己的生活经验，再运用数学技能来解决问题，可能会事半功倍。经常这样的自我反思，从中寻找答案，找到解决的方法，我们才能更加驾轻就熟，完善自己。
教师作为一个特殊的职业.需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。数学教学活动中的基本任务是让学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。获得广泛的数学活动经验。教师口头语言表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。
教师表达的准确性体现着思维的周密性.表达的层次连贯性体现着思维的逻辑性.表达的多样性体现着思维的丰富性.要教好数学、学好数学，提高学生思维能力，就必须培养好教师口头表达能力。因此作为高中数学教师，必须具备对数学语言的提炼、转换和系统把握的能力。既要能把枯燥的文字语言转变为学生直观的生活语言，用准确生动的语言帮助学生理解数学知识。又要能够熟练的在文字语言、符号语言和直观的图形语言之间进行互相转化，从中提炼关键的数学信息。
在课堂教学中，要切实抓好基础知识的教学，将传授知识与培养能力相统一。如对概念课教学，注重概念的发生与形成过程，注意对概念的理解、辨析和应用，挖掘概念本身的内涵和外延，把握知识的整体精髓，领悟其中的规律和实质，形成一个紧密联系的系统认知体系，把抽象的概念具体化，深奥的知识浅显化;又如对例题的教学，要注重强化基础，循序渐进，注重例题的选择，使例题具有新颖性，启发性，典型性。解题中可以大胆鼓励学生运用直觉去寻求解题策略，必要时再给出一些提示。如果可能的话和以前的问题联系起来，对问题进行推广，概括出一般原理。
在课堂教学中，我们要把渗透数学思想方法作为提高课堂教学效果、培养学生数学素质的重要环节。引导学生从掌握数学思想入手，跳出题海，从根本上减轻过重课业负担。善于用一题多解这种常见的思维训练方法，带领学生从不同的数学思想方法上对同一问题进行探索。这样上课时，学生的思维会异常活跃，多种解法使大家相互鉴赏，最后再从数学思想方法应用的角度引导学生对解法进行小结。无论是基本的解法，简洁的解法还是奇异的解法，这些方法都会让学生真正体会到数学思想方法的多元性带给他们的好处。有助于学生寻求策略技能的提高，各种解题策略的比较与验证更可以增强学生的创造性与批判精神。
为培养学生的创新精神与实践能力，我们要坚持以学生的思维活动和学生的认知过程为主体。使学生学会领会与同化，用自己的语言转换命题，并整体地将问题吸入已有的认知结构中去。
在课堂教学中，要重视培养学生的思维能力。善于不失时机的给学生创设机会，大力提倡开放式思维，把导致结论的全部思维过程活脱脱地展现在学生面前，给学生以最大程度的数学思维能力培养和熏陶。要鼓励学生以探索者的身份去发现问题，总结规律，寻求成功。在讲解中，注意分析知识发生的过程，经常安排学生自己分析、思考某个结论的推导过程，学生经过自己的探索，跨越了障碍，往往十分欣喜，为自己“思维的成果”而倍感“思维的快乐”。
在课堂教学中，我们要把渗透数学思想方法作为提高课堂教学效果、培养学生数学素质的重要环节。引导学生从掌握数学思想入手，跳出题海，从根本上减轻过重课业负担。善于用一题多解这种常见的思维训练方法，带领学生从不同的数学思想方法上对同一问题进行探索。这样上课时，学生的思维会异常活跃，多种解法使大家相互鉴赏，最后再从数学思想方法应用的角度引导学生对解法进行小结。
无论是基本的解法，简洁的解法还是奇异的解法，这些方法都会让学生真正体会到数学思想方法的多元性带给他们的好处。有助于学生寻求策略技能的提高，各种解题策略的比较与验证更可以增强学生的创造性与批判精神。
创设导入情境能够激发兴趣，但一堂课仅靠开始时的学习热情是远远不够的，要想方设法地保持学生的兴趣和热情。在教学中教师根据不同的内容和学生身心发育特征，创设一些内容各异、难易有别的实践活动，更有利于学生保持学习热情和理解数学知识。在学习“几何体的截面”时，可以采取分组教学的方式，提前准备土豆、地瓜等物品，让学生自己动手去切割成正方体，并观察截面的形状。这种实践学习方式能够极大地调动学生学习的积极性，体验自主探究的喜悦，加深对结论的理解。再如，学习同类项定义时，为了让学生更好地理解同类项的内涵与外延，可以设计“找朋友”小游戏：在提前制作好的卡片上写上单项式，让学生去找自己的好朋友――同类项，通过学生参与活动，丰富了教学形式，寓教于乐，学生印象深刻，记忆持久。教师只要认真钻研教学内容，找准实践活动的切入点，就能激发学生的学习热情，提高课堂效率。
在做中学，在学中做。数学源于生活，又服务于生活，教师结合生活实际进行教学，有利于学生学以致用，让学生体验学有所用、学有所成的乐趣。在学习列方程解应用题时，针对销售问题，教师可以让学生分别扮演售货员和顾客，使学生身临其境，应用、理解销售问题中的相关概念和公式，感受数学与生活的紧密联系。针对教育储蓄问题，由于学生没有接触过，对其中的专业名词理解不透，可以提前布置实践性家庭作业：让家长和学生到银行去体验储蓄的经历，了解本金、利息、利率等专业术语的含义。有了亲身参与储蓄过程的经历，明确了各个专业名词的数量关系，在学习时就会事半功倍。
课内方面：
除了要重视老师的教学方式。也要尊重发挥学生的学习方式，学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。学习策略指学习者完成学习任务或实现学习目标而采用的一系列步骤，其中某一特定步骤称为学习方法，例如：有的学生倾向于借助具体形象进行记忆和思考，有的学生偏爱运用概念进行分析，叛断和推理;有人善于运用视觉通道，有人倾向于运用听觉通道，也有人喜欢运用动觉通道。学生在学习过程中会表现出不同的学习倾向，包括学习情绪、态度、动机，坚持性以及对学习环境，学习内容等方面的偏爱。
比如有人喜欢在竞争中学习，有人偏爱合作学习，有的学生能够从学习本身感受到乐趣，还有人能够在复杂的环境中有效的工作和学习，指导自主学习不仅要鼓励学生独立且富有个性地学习，更倡导主动参与合作学习，在学习中学会合作，还要鼓励倡导学生在探究中学习，经历并体验探究过程，在深入思考和交流讨论中获得感悟与深入理解，建立“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。学习方式三个方面并不是相互独主、互不相容，也可以相互运用。模拟发现过程或借助类比联想等方法，使学生置身于发现问题的情境中，进入发现者的角色，从而激发学生生疑质疑。
课内的具体措施有：
开始阶段关健的一环就是传授学生学习方法，并使他们对自己的学习方法具有“反省认知”和不断改进的能力，从而达到不完全依赖老师也能把功课学好的目标，这一阶段对学生的要求归纳为培养五种能力即：能分析关键字句和符号标记;能读懂字意，句意，式意，例题意;能分析写出标题;能找出教材中的主要句段;
能用不同颜色笔画出重点和注意事项，指导学生阅读时做到“三读”。第一遍粗读：即扫清文字、符号障碍，了解本节大概内容。第二遍细读：即读句，逐句解释，把课本中某些省略了推理依据或中间运算补写出来并对课本中重难点加圈加点作记号，第三遍精读：即在学生基本掌握教材知识，完成练习后，再重点分析关健词，重点句子，归纳总结和写学习体会，教师常采用提问，抽查等方式进行检查，并注意与家长逐步配合逐步培养。
十一）叙事作文水房歌坛
水果王国一年一度的选美大赛还差两天就到了，水果们都在为这做准备。比赛这天终于来到了。第一个上场的是草莓妹妹，她的亲友团都在为她加油，听她的亲友团一叫，其它的观众也跟着叫了起来：\"哇，她真漂亮!
\"草莓怎么个漂亮法?原来是草莓妹妹粉红的连衣裙吸引了观众们，她的连衣裙上还镶着几颗\"黑珍珠\"，她向大家鞠了一躬，开始了
\"\"咕噜咕噜\"一下子我们又看到了披着深绿衣裳，衣服上还有深绿条纹的西瓜先生，他向观众们行了一个绅士的礼，然后便说：\"大家好，我是西瓜。看我这身衣服挺绅士吧?\"说着他又解开他的衣服，露出红彤彤的西瓜肉，里面还有\"黑珍珠\"，看上去就想让人咬一口。他又说我的汁水特别多，还可以解渴呢!
\"说完，他就走下了台。嘀-嘀-，台下响起了喇叭声，突然，一辆高贵的宝马展现在观众们的眼前。车门开了，从里面走出一位穿着红色裙子的小姐，她是谁?原来她是-苹果，她穿着高跟鞋，迈着优雅的步子走上台，开始了
大家好，我是苹果.我这件红裙子特别有营养，含维生素，还有苹果素呢!
\"说到这儿，她就解开了衣裳，露出白嫩嫩的果肉，台下的观众已经开始赞叹不已，有的说：\"苹果加油!
\"有的说：\"苹果不是很好看嘛!
\"苹果接着说：\"谢谢大家一直以来对我的支持，我会继续努力的!
谢谢!
\"说完，她对观众们鞠了个躬，走下了舞台.叮零零，叮零零，香蕉哥哥骑着他那轻快的自行车来啦，他下了车，把自行车停到一边，自己走上了舞台，说：\"大家好，我是香蕉.我是水果家族中皮是黄的，果肉也是黄的一种，我的果肉特别软，人们都很喜欢我，希
谢谢大家!
\"如今，以前的老将也来看热闹了!
她是谁?她就坐在那呢，她就是-葡萄女士.轮到她上场了，她拎着紫的发亮的长裙走上舞台，向大家行了个漂亮的礼，说：\"嗨!
大家好.我是葡萄，我可以榨成葡萄汁，还可以晒成葡萄干，人们都很喜欢我，希
颁奖典礼开始了，获得冠军的是--苹果!
恭喜!
获得亚军的是草莓!
恭喜!
获得季军的是香蕉.现在让我们来祝福他们!
水果选美大赛圆满结束了～。
十二）叙事作文水房歌坛
我书架子上的水仙开花了！
这株水仙苗是我妈妈二十天前买的。水仙花的叶子细长而扁平，向上竖着，亭亭玉立。颜色是青翠欲滴的，如未经雕刻，浑然天成的翡翠。它有股韧劲，折也折不断，摸上去感觉表面涂了层油蜡，很是光滑。叶子长得杂乱无章，却分明是飘逸脱俗。水仙开花有个先后，最早的那朵几天前就开了，至今未谢，还很精神，这两天又陆陆续续开出了许多白色的小花。花是带灵气的。水仙花有六片冰清玉洁的花瓣，当然不是没有一丝瑕疵的，总有些皱痕，但有时不足也是一种美好，或许正是因此它才更加惹人怜爱吧。水仙花的中间是嫩黄的花蕊，被一圈鹅黄色的花蕾包着,就像是襁褓中的婴儿，清新、可爱、无邪。
每朵水仙花的姿态都不尽相同，但都是美丽动人的，像落入凡间俗世的天女，不惹一丝尘埃。看，水仙的花儿有的已经完全绽放了，如热情奔放的西方少女；有的才刚开到一半，如害羞的古典美人半掩着面；有的还是饱满的花苞，只微露个口，如胆怯的小女孩，里面孕育着希望，似乎下一刻这美好的东西就会喷薄而出一样；有的躲在众多花姐妹后面，如风韵犹存的半老徐娘；有的离群索居，藏在仙草之中，像顽皮的小精灵正在捉迷藏；还有的则是花枝微微下垂着，像是在躲避别人的目光，又像是在颔首偷笑……水仙花无论从哪个角度看都是那么迷人！
水仙花是很平凡常见的，正是因此它们总是被人们所遗忘，殊不知水仙花富有内涵，需要好好去“品”才会领悟到它的本质。不错，水仙花没有桂花“香飘千万里”的馥郁浓香，水仙花也不会如昙花“一现”般给人惊艳，然后留下惋惜，水仙花更不像圣洁高贵的荷花“出淤泥而不染”——它也不屑于去模仿——但即便如此，它同桂花、昙花、荷花相比仍不逊色。众人皆道：“春蚕到死丝方尽”，用来歌颂春蚕求之甚少、贡献甚多的高风亮节，水仙花不也同春蚕一样吗？只要一掬清水，水仙花就会生根、发芽、长叶、开花，根本不用别人精心侍弄，它本来就不是君子兰般娇生惯养的主儿，它会默默开花，无私奉献，不求回报，它会用自己短短几天的生命，给别人送去沁人的芳香；它会用自己特有的朴素淡雅，努力地点缀着大千世界。等到它尽了自己的价值，迎来的只有凋谢枯萎的悲惨结局。它是永远也不会抱怨自己清苦的一生的，因为它造福了别人，它的生命就有了意义，有了价值。这样的水仙花，冠以“凌波仙子”的名号，受之无愧。
一箪食，一豆羹，在陋室，水仙也不改其志。
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