关于优秀少年的作文合集

那大家知道如何能把作文写得又快又好呢？作文，是一种蕴含丰富情感的文字，写作文能够加强我们对语文知识的运用。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好，经过收集并整理，作文5000网小编为你呈上关于优秀少年的作文，仅供参考，欢迎大家阅读！

关于优秀少年的作文(篇1)

在一个夜色朦胧，月光似水的傍晚，一只脏兮兮的小狗疲惫地拖着一瘸一拐的右腿，艰难地走到了一个草丛里，趴下来，睡着了。

一个月前，小狗朵朵出生在了寒冷的冬天，但是它的妈妈却因为难产而生了病，没有妈妈照顾的朵朵，只能自力更生。一开始，一只好心的母狗带狗妈妈照顾朵朵，让它和自己的孩子一起玩耍，但好景不长，一个月后，“好心的母狗”被孩子爸爸带走了。在朵朵的努力下，它学会了走路，可以自己喝水，自己找食物吃。

一天，朵朵看见了一块美味的火腿肠，正准备叼去给妈妈吃，但一只凶神恶煞的大狗恶狠狠地盯着它，挡住了朵朵的去路，朵朵浑身颤抖着后退了几步，心想：它想干什么？我该怎么办啊！朵朵犹如一只无助的小羊羔，那恐惧的眼神写满无助，眼眶湿润起来。大狗扑上来……朵朵的毛被咬掉了许多，还流了许多的血，它趴在地上痛苦地呻吟着，美味的火腿肠无影无踪……朵朵眼眶的泪水像断了线的珠子似的滚落下来……

几天后，朵朵伤口愈合了，它慢慢走在寒冷的马路边。街道上车水马龙，一辆宝马车飞驰而来，车轮不一长眼睛地撞到了朵朵，把它的腿撞骨折了，但司机连速度都没减，继续往前走，路边的人虽然觉得司机是一个冷血动物，但也没有人去管朵朵，它一瘸一拐的来到草丛里，含着泪睡着了。

当朵朵醒来时，它正躺在手术台上，原来是一位名叫陆天的少年发现了它，把它和妈妈带来宠物医院，还给它洗了一个热水澡，陆天是一个有爱心的少年，他的爸爸妈妈也很有爱心，家里还收养了许多小狗小猫，也帮助了许多人，是当之无愧的爱心家庭。

在陆天的精心照顾下，这只流浪狗——朵朵终于过上了幸福的生活！！！

关于优秀少年的作文(篇2)

一本书的闲适

我喜欢看书，看各种各样的书，看书里的人生百态，看书里的人情冷暖，看书里的哲学智慧，看书里的淡淡感伤......书里，有我曾经经历的似曾相似的一切，更有我还未经历的所有。

妈妈说我读书读出阴影来了，不知道该说些什么，只是知道，每当我静下来的时候，那些欢乐好像已经离我越来越遥远了，我离书进一步，对世界的认识就会多一点，我能想到的东西就越来越多，但却并没有更加快乐，而是更加的沉重了。

已经忘了上一次开怀的大笑是什么时候，也忘了最后一次哭的心情，我在时间的推移下，越来越淡然了，至今为止，我都不知道是好还是坏，突然间觉得，这些，其实，都不重要了.......

一下午的时光

也许，没有一个女孩子会花一下午的时间，甚至是一天时间，抑或是一天又一天的时间，在钓鱼上，但我会，我迷恋钓鱼时的寂静，什么时间都好，外界什么都没有了，眼里心里都只有一个红色的点，我喜欢那个时候自己的专注与认真。

累了的时候，就在河滩上睡着了，帽子遮住的阳光照不进眼睛里，我在帽檐下淡淡地微笑，那个时候，便觉得自己是世界上最幸福的人了，也许，这也是你不能的满足和快乐。

其实，你不懂我的，虽然你一直很想弄明白，只是连我自己都不了解的思想你又怎么会知晓？我一直都觉得你装着懂我的样子很可爱，有时候，看多了会比较心酸，你只是那么心疼我而已，我却连带着也让你不开心，偶尔的问候，淡淡的调侃，真的会很暖人心的，想到你，便是温暖。

一片落叶的宁静

枫叶，我一直执着着的念想，我做过很多很多各式各样的书签，都是枫叶状的，有时候也会想，也许我就像这片枫叶一样，热闹一季，淡然一生，宛若浮生一梦，来过，走过，最后，可能只有我这样的人才会拾起。

睿睿说，我是个奇葩，我们都很奇葩。只是，我的生活里，有些人来了走了，有些人来了便不走了，很感谢那些不嫌弃我陪着我奇葩的人。

我很珍惜每一刻的幸福，喜欢收集那些感动的瞬间，那些说说的回复，那些聊天记录，那些短信，曾经感动过我的，温暖过我的关心与爱护，我一直留着的幸福，只是这么简单而已。

我想就这么一直淡淡地过下去，亲爱的你，你们，会不会继续陪我在岁月里蹉跎？

关于优秀少年的作文(篇3)

当思念静止一刻/时间从心底缓缓流过/少年时光的冰河/在阳光里化成了沉默/曾经那些年少的承诺/已经随着风缓缓飘过/花瓣从树梢/迎风跌倒的时候/就让这一刻/变成永久

我亲爱的少年Z，我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌.

我们曾一起走过，我想你还应记得。我们站在树荫下，双手插在裤袋里的白衣少年，被风吹起柔柔长发的忧伤少女，你说那是青春里最美丽的风景。追忆似水年华，一点一滴都是关于你的存在，像一首歌。每个跳动的音符相继涌进我的生命中，教我想起了你的脸，你的笑以及你的一切。

只是，我亲爱的少年Z，那些曾经存在的过往，那些儿时唱过的歌，你还记得么？

我亲爱的少年Z，我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌。

你是调皮而极具孩子气的少年，我是安静而乖巧听话的“小绵羊”。我讨

厌到处走动，却喜欢跟在你身后和你一起闯荡。尽管不太情愿带上我这个“包袱”，你还是每一次都牵着我的手在风中奔跑。

你曾用弹弓为我射下一只小鸟，然而最终不幸的是那只鸟射下来时就奄奄一息，没多久就变成了“极乐鸟”。为此我哭了整整一天，而你怀着内疚的心情在树下为那只鸟举行“隆重的葬礼”。但我却没有因此原谅你，因为认定你就是杀鸟凶手，所以我有一个多星期没有理睬过你。你不断向我道歉，并发誓以后再不玩弹弓了，我们又重归于好。

自此以后你就真的没碰过弹弓了，你一向是个重守承诺的少年。只是我亲爱的少年Z，即使你早已忘记这事儿，我还是要说：其实我从来没有责怪过你，只是我在生自己的气。

我亲爱的少年Z,我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的罅隙之间，轻吟搁浅的歌。

后院的树叶落又吐芽，前庭的桃花依然笑春风。年轮一圈一圈地转，永无休止。古老的时针一次又一次响起半夜十二点。而我们在流转的岁月不断长大,t蜕变，前进，离那过去的一切越来越远。

你曾为我种下一棵木棉树，你说待到这树繁花似锦之时，你会为我在树下筑许多许多的鸟巢，你说我们要养数不清的鸟。可是，我亲爱的少年Z啊，自你离去以后，木棉就无人灌溉施肥，它还未来得及开出一树红色的繁花便已凋谢了生命。你曾说过的诺言如今只能成为谎言了，你可知道？

我亲爱的少年Z,我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌。

毋容置疑，我亲爱的少年Z，人生这一路走来，你是给予我温暖最多的人。童年我们共同欢度，青春有你陪伴，我们已一起走过十五年。我还在憧憬着未来该怎样走下去，而你却在此时抽身离去，给了我一大片的措手不及。

我亲爱的少年Z，我真的怀疑你是否已忘记了我，你是否忘了我们年少的故事？要不然你为什么要离开，你为什么不回来看看我？你可知道，我亲爱的少年Z，我在想你，我在难过。我害怕有一天会丢掉你的回忆，那样我就再也想不起你了，我会哭泣的。

我亲爱的少年Z,我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌。

搁浅的歌，远逝的歌，荡漾在心头。

我想你，还记得/是否清晰记得/那过去，天空是微微雨/却看不到你在哪里/我想你，记得你/仰望天空的你/梦里花开花落知多少/仿佛再回到过去/又想起你......

我亲爱的少年Z,你可听见了么？

关于优秀少年的作文(篇4)

相信很多朋友都有玩网络游戏。网络游戏又分单机和联网游戏。大家一般是玩联网游戏。譬如腾讯旗下的各种游戏。什么QQ飞车。穿越火线。QQ炫舞等等等等。还有什么网页游戏：淘米旗下的：摩尔庄园。赛尔号等等。以及最近最火的小说《斗破苍穹》被开发成游戏。还有很多很多游戏。相信大家都不陌生。那么你们在这些游戏上花了多少钱呢?我先来说说我自己。

我。一个败家子。在穿越火线和QQ飞车。开通年费会员之间至少花了1000以上了。钱从何而来。过年红包。(这个大家都知道的)以及每月20元的零花钱。(基本上不是冲Q币就是买东西吃)怎么样，我很败家吧(我家其实没有钱。可我却。)

暂且不谈我。谈谈那些所谓的RMB玩家。以钱为基础。在游戏里的`钱币。装备等大大超过普通玩家。他们一个月投入的钱至少是3000元打底。3000元。普通家庭一个月的收入。3000元。贫困家庭一年的收入这些人除了极少数部分是高薪职业者。其他的都跟我一样败家。靠家里赚的钱去投资游戏。结果得到的是虚拟的东西。而且有的装备是有期限的。譬如穿越火线的一把枪，15元7天的时间。整整差了两倍多。2元=不到一天。而且大家都知道。穿越火线这类游戏和其他的梦幻西游之类的相像。装备期限不是你上线玩的时间。而是每天过了就减一天的。很多人都羡慕RMB玩家。却没想过、RMB玩家虽强。却也打不过游戏的普通高手。这个是指很会玩游戏的玩家。他用普通装备就能胜利。这样的玩家。大家也见了不少吧。所以我劝大家。尽量少在游戏或别在游戏上充钱。等你不玩这个游戏了。吃亏的是你。譬如你的角色之类的。很多人会说。那我卖掉啊。你去找谁买。别人会信你吗?你找得到买家吗?所以大家千万别抱着这种想法去游戏。我们应该抵制不良游戏拒绝盗版游戏注意自我保护谨防受骗上当[迷你句子网 JZ139.COM]

适度游戏益脑沉迷游戏伤身合理安排时间享受健康生活。这个大家都有在游戏里看到。可是却没有写过度伤财伤心。少冲健康多益。呵呵呵。他们也要赚钱嘛。这里就希望大家好好的玩游戏。不要走火入魔哦。

关于优秀少年的作文(篇5)

少年的变化

安顺市平坝区乐平中学九（1）班李晓红

指导教师：朱晓萍

烦躁的心终将会收敛，懵懂的少年终将会收起锋刃，散出光芒。

这家伙玩心太大，放荡不羁，整天闯祸，让家里人头疼不已。他也就十五岁，年纪轻轻，可是却闯了不少的祸，有一次把人家打住院了，赔了不少钱。

这家伙的从前，真是一个纨绔子弟的形象。家里的钱被他用去了大半。父母给爷爷奶奶的钱全部被他偷了去，抽烟喝酒，请客吃饭什么的，各种不良行为他都做了，村里人骂他不孝，他却不以为然。他整天带着一帮狐朋狗友在村里游荡，不少人家的家禽都丢了好几只，估摸着被他们偷偷拿去卖了。

一天，这家伙在街上游荡，看见了一把水果刀挺漂亮的，他就偷偷地摸进了口袋，神不知鬼不觉地离开了。他和那群不良少年约好了去打人，他掏出刀子威胁被打的人，本想拿刀去吓唬他，但旁边的人怂恿他让他捅下去，他好面子，就真的捅了下去，伤了被打的人的肩膀。忽然警察来了，他被带进了派出所。由于还不到年龄，不能承担刑事责任，只被拘留了几个月就出来了。爷爷奶奶听到这消息时，吓得差点就晕过去。爷爷“咚”地跪在他面前，悲痛欲绝地说∶“我求求你了，听点儿话吧！我这么大年纪经不起你这般折磨啊！”说完老人晕倒了，含恨离开了人世。他哭了，他抱着爷爷的骨灰，站在灵堂里好久好久。奶奶由于过度悲伤，心脏病犯了，在爷爷死后的一个月后也去世了。他更加伤心了，决心洗心革面，从此做一个好人，做一个正直的人。

两年后他从外乡赶回来看望父母和去世的爷爷奶奶。他穿得干净、整洁，没有以前那副不羁的模样了。两年来，他找了无数份工作，投了很多份个人简历，最终有一家食品加工厂肯要他了。月薪两千元。刚开始那会儿，他没地方住，没有吃的，只能在外面漂泊，几乎快要乞讨了。后来找到了工作，租了一小间地下室，每天节省开支，一日三餐只有面包和面条。后来手头有了钱，不再那么拮据，吃饱穿暖了，把多余的钱都存在银行卡里，一共攒了一万多元。他一直没有买过新衣服，直到回乡那天才在商场里买了一件打折的衣服，收拾打扮好了才回乡。

他吃的苦受的累，哪里是十五岁少年所承受得住的！他自己放弃了学业，到外乡打拼为的是弥补这些年来所犯下的错。他也曾哭过，但哭不能解决问题，他必须坚强起来，让爷爷奶奶在天堂好安心些。

回乡后，他拜访了很多户人家，他给村里的人都道了歉，说以前是自己太不懂事了，村里人都原谅了他。得到村民们的原谅，他带着祭品去了爷爷奶奶的坟上，烧了香，磕了头，然后长跪不起。他再也忍不住了，抱着墓碑大哭了一场，嘴里一直重复着三个字：对不起。谁都不知道他跪了多久，哭了多久，又说了些什么。

他没有再到异乡去的打算，他说他想在家乡照顾父母，不想再有遗憾了。从此以后，他一直留在家乡，帮助需要帮助的人，照顾他想照顾的人，弥补犯下的错。

他变得坚强、果断，更加重要的是，他懂得了责任和亲情。他的锋芒，他的羽翼，都是他变化后的成熟。

关于优秀少年的作文(篇6)

争当四个好少年

祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。要像大雁一样，抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。

祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。好好学习，天天向上;虚心好学，刻苦钻研，是每个学生的座右铭。团结友爱，互相帮助;帮助别人，快乐自己,是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。

祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人要互相帮助，要互相团结，力量才会大。

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。身心健康是主要，锻炼身体，活泼开朗，才会有好心身来争当四好少年。不要像脱了毛的雄鹰，没有健康也非不起来

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起自己，一起去争当四好少年吧。

这次我校开展争当四个好少年主题活动，这是胡爷爷在给少先队的一封信中提到的争当四个好少年的要求。我和全校同学都积极参加了这项活动。争当四个好少年应该从我做起，从我身边的每一件小事做起。

在以前我看到地板上有废纸我连瞄一下都懒得瞄，现在我凡是看到地板上有纸袋，我就会毫不犹豫主动捡起来，扔进垃圾桶里。

学习上在以前我学习马马虎虎现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，上课专心听讲，课堂上再也不做小动作了。我踊跃参加阳光体育活动。以前在家里衣服裤子都是妈妈去洗的，房间也是妈妈整理的。现在不一样了，我的衣服都是我自已洗的，房间也是我自已整理的。我要努力改变自已，尽力做好每一件事，争当一名合格的好少年。

争当四个好少年是我们全体学生的需要，是广大人民的需要，是祖国人民的需要。让四个好少年的活动在我们的学校开花、结果。

做新时代的好少年

每当你驻足在宛如万马奔腾的黄河旁;每当你站立在犹如绸条般的长城上;每当你仰望着那壮丽雄姿的五星红旗，你的心中是否如凶猛的洪水般热情澎湃?是否为自己是一个中国人而骄傲自豪?我们的祖先用聪明的智慧、勤劳的双手创造出伟大的中华文明和中华优秀传统文化，向世界奉献了无数的发明创造。

xxxx说：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人不懈的共同为之努力。新时代的我们，就是要继承先辈的事业，踏着先辈们的足迹，接过建设中华的接力棒，接续奋进，埋头苦干，砥砺前行。

幸福都是奋斗出来的。没有艰辛就不是真正的奋斗。如果不奋斗就会一事无成。我们应该从自我做起，养成严格要求自己的好习惯，做德智体美全面发展的好少年。

身为少年，我们应该敢于有梦，从小树立高远志向。志向是人生的航标。一个人想要做出一番成就，就必须要有自己的志向，敢于追梦筑梦。德国考古学家施里曼从小着迷于荷马史诗，立志找寻特洛伊古城。虽然历尽重重磨难，费劲千辛万苦，但他始终勇往直前，终于在40年后，他凭着坚忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人们以为因战争而早已毁灭的特洛伊城。

身为少年，我们应该勤奋学习，像海绵吸水一样学习知识。我们现在最主要的任务是掌握文化知识，既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，无边无际，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。对于我们的学习来说，持之以恒是极为重要的。荀子在《劝学

关于优秀少年的作文(篇7)

昨天晚上我跟小霞一起去看了场电影，少年的你。

《少年的你》讲述了被一场校园意外改变命运的两个少年如何彼此守护、相伴成长的故事。影片将少年情感复杂性与成人世界相结合，立足于真实，展现了不一样气质的青春世界。监制许月珍透露：要做到真实感不容易，除了在造型上要求素颜，甚至不惜把演员们粗糙化，加入生活质感和生活印记，在剧本打磨上精益求精、拍摄手法上也强调偏向纪实风格。要让观众相信每一个角色都是身边可信可触摸的人物，是不能有任何一点不真实和不真诚的。

电影对每个角色成长的呈现都非常真实，而缘起正是来自于主创团队对少年世界的敏锐洞察。正如导演曾国祥所说：少年的成长里经历的不只是学习，也不只是对爱情有追求，他们也许有自己的苦战，我们希望能如实表达他们成长的困扰和热情。

关于优秀少年的作文(篇8)

一群少年在青草地上追逐打闹，像一阵偶尔经过的风，留下一地的狼藉后，忽然间就老去了。而年少的我们，还没来得及挥一挥手，惆怅着和时光说声再见，就被光怪陆离的现实拉扯着，脱离了最初的航线。而后，剧烈地拉伸成长，化蛹成蝶，长成始料未及的强大模样。

年少是最温暖的橘色云朵，浮过白雾悠悠的青碧色山脉。大风吹一吹，便落下清凉的雨滴，跌进比矿泉水还要清澈的眼睛里，溅起层层微浅的涟漪，细细漾开后，侧映着年少最干净的样子。

被唤作少年的我们，清澈的眼睑盛满了年华里最温柔的一池春水，指尖有跃动的白光笼罩着。

我们也还只是贪玩得天黑也不肯回家的孩子，在记忆的往昔里惯性地怀念着，那些曾在指尖轻柔停歇过的微风，和染得色彩斑驳的棉花糖，还有粘在猫咪尾巴上的青草色透明水果糖。

年少是少年曾经过的风景，少年在年少里以安静默立的姿势站成不朽的永恒。

吹过盛夏的季风，带着无处不在的闷热温暖，呼啸着，一遍又一遍地吹过荒无人迹的旷野。我们在严寒的冬天里拔节生长，在兵荒马乱的年生里辗转奔走着，最后被迫成长蜕变。那些蝉翼般　薄而透明的年少，轰然远远逝去了。残酷的现实是成长最锐利的匕首，削铁如泥。

那些脆弱的，疼痛的，不舍的，统统被现实从身体里剥离，露出鲜血淋淋的伤口。而那些曾被鲜血浸泡过的伤口，最后会结起厚厚的深褐色血痂。齿轮咬合样往复的时间，一点点在岁月里老了过去。那些曾经经过的风景，还等在最开始的地方，执著地等着下一批冠着年少礼帽的少年路过。

年少时雾蔼沉沉的眼眸，如今透出成长后该有锋利，却失去了那些美好的沉淀。时光的深处，还藏着年少时埋下的糖果匣子，没有人来得及将它们挖掘出来。那么，那些藏在糖匣子里的秘密，还会有谁记得么？那些躲在云朵故乡说给月亮听的故事，就这样尘封在墙角的匣子里了么？铁匣子生了厚重的土黄色锈迹，放在匣子里的关于年少的风景画，也被岁月斑驳的颜料染画得更为老旧了。

只是，大片大片的纯白色，依旧干净得动人心魄。

时间溯回到被风吹凉的秋季。梧桐叶承载不了整个季节赋予的凉意，早早地从枝头跌落下来，在地上铺满浅密的金黄色。上一个秋季落下的叶子，叶脉的纹路里还纠集着年少时微笑的温度。散落在青石板上的泥土，似乎还是年少时刚经过的模样。

少年的年少，温度还残留在上一季拂过的微风里。我们都是少年，都曾年少，也都曾陪着时光一起，不停打马经过那些流年里的风景。

那些踮起脚尖亲吻过的时光，我颌首；那些拂过指尖然后遗落的风，我浅笑；那些温暖过整个夏季的温度，我回应；那些来不及祭奠的如歌岁月，我莞尔。（抄写作文网）

我们这些少年在那岁月中慢慢流逝，铅华洗尽后，依旧颌首低吟，巧笑嫣然，将年少画上句点，在那写下最华丽的完结篇。

关于优秀少年的作文(篇9)

如今的新时代需要人们一起努力来推动她的发展，更需要我们中学生付出实际行动。

在新的时代里，我们中学生要具有新的形象。我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象，我们是能够与时俱进的。

我们是五月的花海，拥抱着青春时代;我们是初生的太阳，燃烧着新的未来!这就是我们新时代的中学生。

我觉得一个国家最需要的就是创新和实践。

而创新和实践最根本是在于为人民服务，全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。只有热爱国家和人民的人，才有资格谈得上是具备新时代的新形象。只有为人民服务，才可以摆脱自我，才能有所作为。有些人认为要为人民服务就得做一些惊天地，泣鬼神的大事，其实不是这样的，只要能扶老奶奶过一次马路，给问路的人指一次路……凡是无要求的为别人做的都是可以的。所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象。

梁启超曾经说过：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。“由此可见，我们少年对祖国是有着多么大的影响，我们曾设想过成功，可是真正的成功却离我们很远。我们要好好学习，多学习一些知识，为祖国的未来奉献我们虽渺小但有精华的`力量。

这就是我们，新时代的中学生。有人说我们90末有个性，有思想;有的人却说我们是“垮掉的一代”。管他呢，爱咋说就咋说，我们就是我们，不需要在乎别人的看法，做好自己，相信自己一定会为祖国创造更加美好的明天。

记住：我们、新时代的中学生、一定会创造精彩的明天!

此刻，我脑海里闪过一句歌词：让我告诉世界中国命运自已主宰，让我告诉未来中国进行着接力赛，承前启后的领路人带领我们走进新时代!

关于优秀少年的作文(篇10)

身为少年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会主义核心价值观。要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好少年。我们现在是一株株小树苗，必须抓好习惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。

我们是祖国的新一代，是实现中华民族伟大复兴的主力军。同学们，让我们挑起复兴中华的重任，为把祖国建设得更加繁荣美好富强而努力吧。

争做新时代好少年

今天是3月5日，是我们开学的日子，同时也是学雷锋的日子。我坐在电视机前观看了石家庄生活频道的《开学第一课》。

本次《开学第一课》的主题是学习雷锋好榜样，做新时代好少年，分三个部分：第一，讲述雷锋精神，从现在做起，从自己做起，让雷锋精神代代相传。红领巾代表着一种荣誉，同时也是一种信仰，我们要把帮助别人当做一种乐趣，看到需要帮助的人伸出自己的援助之手，让学习雷锋成为一种社会风气，这样人们的道德水平将会显著提高，我们的祖国会更加强盛第二，讲述了社会主义核心价值观，石家庄在创建文明城市过程中，提出了文明十条只要我们在生活中做到人人文明、处处文明，整个社会就会闪耀光辉。第三，人生最美少年时，从我做起，争做新时代的小雷锋。

在家里我们做尊老爱幼、热爱劳动的小帮手。在学校，我们做团结互助、刻苦学习的小标兵。见到同学问声好，见到老师道声早;帮同学解开学习上的疑难;给生病的同学送上一份关怀;悄悄拾起地上的一张纸，默默的擦去课桌上的灰尘在公共场所，我们做保护环境，遵守秩序的小卫士。不随地吐痰，爱护花草树木

同学们，作为新时代的我们，更应该提倡和发扬雷锋精神，体现雷锋价值。我们应该从做好每一件小事开始，珍惜每一分钟、勤奋学习。让我们以实际行动，投身到学雷锋中去吧，做新时代的好少年，加油。

新时代好少年

梁启超在《少年中国说》中写道：少年兴，则国兴，少年强，则国强。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。现在的少年和以前已经不一样了，以前的少年每天都是到处跑到处玩很少有学习的，而现在的少年每天都在学习中度过;以前的少年都不怎么懂礼仪，而现在的少年没有不懂礼仪的，每个人都是讲礼貌的。

现在的少年都是讲礼貌的：他们做错了事情会说：对不起。被别人帮助了会说：谢谢。在别人说谢谢的时候会说：不客气。懂得进别人房间会先敲门、上课发言前要举手、出门要和家长打招呼等礼仪礼貌。我每次进老师办公室送作业前都会先敲门，老师让我进我才会进。

现在的少年是尊老爱幼的：在各个地方各个时间的公交车上都能看见有年少年在给老年人、非常小的小孩子或孕妇等老弱病残群体让座位，上车时让老弱病残等人先上。我在公交车上也经常给老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友让座。

现在的少年是尊敬师长的：现在在学校中上课前学生们要起立向老师说：老师好。下课后学生们也要起立向老师说：老师再见。在校的时候，下课后遇到老师会说：老师好。进老师办公室前会敲门，等老师让进了再进，向老师请教完问题后会向老师说：谢谢。我也是经常这样做的。

现在的少年是诚实守信的：每当他们做错事的时候，他们都会主动承认自己做错了什么并自觉接受惩罚，每次他们答应别人做什么，都会及时并保质保量的完成。

现在的少年是拾金不昧的：我记得那件事好像是发生在前年，那件事是：我们学校的一个学生在坐公交车的时候，在自己的座位旁发现了一个钱包，他打开钱包一看里面有几千块钱和几张银行卡还有身份证等好几样贵重物品，那个学生把钱包交给了司机，司机把钱包拿回了公交公司，在公交公司的帮助下找到了失主，后来失主在公交公司的帮助下找到了那位同学，他拿着衣服还有鞋子去感谢他，还送了他一面写着拾金不昧的锦旗，学校还在全校大会上表扬了他，并提倡大家学习他那拾金不昧的好品质。

现在的少年是孝敬父母的：他们会在父母劳累了一天后给他们揉揉肩膀、捶捶腿等帮他们放松，还会帮父母洗脚。

我们都是新时代的少年，我们就是祖国的未来，我们身上的美德就是中国的传统美德，我们不仅要拥有它们还要发扬它们，使每个人都成为有优良品德得人。

生活处处都有好少年

在这个全新的时代里，有不少的好少年里。他们有热爱祖国，理想远大的;也有勤奋学习，追求上进的;还有心存善行，乐于助人的;也有文明礼貌，微笑待人的

打开妈妈的手机，一幅感人的画面映入我的视野：迷蒙的天空中，一道彩虹显得特别光彩照人。马路上看不见车水马龙，也看不见穿梭的人群。一位穿着绿色与白色相间校服的小学生，一只手抓着书包带，另一只手撑着一把蓝色的大伞。这伞并没有遮住他那细小的身子，在他的伞下是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷那薄薄的短袖衬衫贴在身上，应该是湿透了。在这老爷爷的肩上，挑着空空的簸箕，看似去卖什么正要往来家赶路。那弯得像骆驼背一样的背，那抬起的脚步，那侧脸上流淌下的不知是汗水，还是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一丝微笑。

这不是爷孙俩吗?多么和谐的画面呀。我细细地看着这画面，默默地想。图片下方的文字说明，让我更为惊讶，原来这是大田城关第二小学的一名少先队员，为一位正从农贸市场卖完菜回家的老爷爷在雨中撑伞的情景。

雨中美少年用自己撑开的伞，撑出了心存善行，乐于助人的新气象。在我的身边，这样的好少年就并不罕见。

那天早晨，我们值日在操扬卫生区打扫卫生。那飘零的落叶，细碎的花瓣，满地都是。真不知从何下手，我们只好分块打扫。突然，天空中飘下毛毛细雨，很快便如断线的珠子洒了下来，我们将扫把急匆匆地挥舞了几下，扫起那很明显的落叶，然后三步并作两步向教室跑去。在楼梯上。一阵急促的脚步正从上面的楼梯传了下来。抬头一看，啊，原来是校长，就是校长，在楼梯的转角处，我们和校长相遇了，我若无其事的拿着扫把，退到了角落处，低下了头。一声校长好。打破了我内心的胆怯与无知。抬起头，只见廖坤一只手上拿扫把，另一起手还在行着少先队礼。原来，是廖坤在向校长问好。我连忙也跟着问候了一声：校长好。看着校长回眸一笑的表情，我的心理像绽放了一束美丽的花朵。

撑一把伞，问一次好，无非是生活中再细微不过的事了，但当你发自内心地去做，成为你的一种生活态度，也能见微知著。生活中的好少年，理当从这细小的事做起，并把它做好。

关于优秀少年的作文(篇11)

微风吹动着大地。树梢微微地颤动，我站在大树下，看着它，看着照耀大地的太阳，看着飘扬在天空中的云朵，看着……

少年的时光在不经意间过去，我们都无法挽留它，少年时代匆匆过去，可我们却都满不在乎。不过，等我们再长大点也许就明白了，就会去珍惜时间，后悔，为什么小时候的自己这么不懂得珍惜时间呀？

在我们的一辈子中，少年时代是最快乐的，虽然不比童年的天真无邪，不比中年的繁华。少年时代中的我们从知识的海洋中过去，我们在知识的海洋中遨游，慢慢地，时间一点点流逝，毫无察觉的我们就这样……

少年时代是光彩的，是幸福的，是快乐的，它充满一切挑战，让我们勇往直前，让我们付出时间收获幸福。只要是快乐的，我们都回去接受，得到快乐，伤害便会来临。

匆匆那年，我们在一起生活了六年，对彼此友诚相待，不时有小打小闹，让我们再一起走过艰难万险的初中、高中、生涯吧！

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关于动物优秀作文合集

作文5000网精选栏目推选：“动物优秀作文”。

大家或多或少都写过作文吧，作文能让大家的思维更加缜密更加有条理。优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？请你阅读作文5000网的编辑辑为你编辑整理的《关于动物优秀作文》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

关于动物优秀作文 篇1

我家有一只可爱的小猫叫小花，为什么叫小花？全身都有花，像花一样漂亮，所以叫小花。他为什么在我家？有一天，他在外面的箱子里，它看起来很可怜，所以妈妈把它带回来了。

小花的身体胖嘟嘟的，他的头发像球一样圆，他的耳朵尖，一听到什么声音耳朵就竖起来了。眼睛是圆的，瞳孔是浅蓝色的，看起来像蓝宝石。鼻子是三角形的，胡子向上，嘴巴小，毛黄色的带子上有黑点。腿短，尾巴总是竖起来。

小花很懂事，一看到妈妈买鱼就像别人家的猫一样大声坐着，看妈妈给鱼，小花晚上捉老鼠。那只脚有垫子，没有走路的声音。

早上我和小花一起玩，那个可爱的笑容真的很开心。中午我给它一条鱼，它吃得很香。晚上要睡觉的时候，我还准备睡小花，小花睡着的时候，我看到小花睡得很可爱。

我很喜欢这只可爱聪明的小花猫。

关于动物优秀作文 篇2

前几天，龚老师给我们布置了一个小任务——在家里养一种小动物。养什么好呢？我左思右想，决定养2只小仓鼠。

这2只小仓鼠皮毛的颜色各不相同，一只是灰色的，另一只是金黄色的。但是，它们有三个共同点——贪吃·贪玩·贪睡。我先说贪玩吧！说它们贪玩的确是的呀！自从上次给它们买了一个“跑步机”，就天天玩，从上午玩到下午，再从下午玩到晚上，咕噜咕噜的，玩个没完没了。有一次半夜，我正睡得香，突然，一阵响声把我吵醒了。我还以为是进小偷了，结果一看，又是小仓鼠在搞鬼啊。

它们除了贪玩还很贪吃。有一次，它们刚刚吃完我给的青菜，还想吃，于是装死。我一看，以为它们死了，就拿着菜叶子去拨它们，结果你们猜怎么了，2个小家伙一下就把菜叶子叼走了。

贪睡这也是小仓鼠最爱干的事情。星期六早上，我准备去和小仓鼠玩，谁知它们却一动不动地躺在那里呼呼大睡。我手里沾点水去弹它们，它们一下就跳起来用那黑珍珠般的眼睛迷惑地看着我，逗得我哈哈大笑。

可爱的小仓鼠，两只黑珍珠般的眼睛，毛茸茸的形象永远记在了我的脑海里。

关于动物优秀作文 篇3

一双圆溜溜的眼睛，一袋可口的鱼干，一副大摇大摆的样子，一种灵巧敏捷的动物，每当我想起这些，脑海里便浮现出我最想养的小动物——可爱的小猫。

小猫的全身毛茸茸的，摸上去像绸缎一样光滑。圆圆的脑袋上长着一双小山似的耳朵，虽然很小却十分灵敏，仿佛两架“小雷达”。尖尖的爪子十分锋利，可走起路来静悄悄的，显得很斯文。

小猫最爱吃可口的小鱼干，它吃鱼干时的样子很可爱，小嘴一咂一咂的，两边的胡须也跟着有节奏地动起来，吃完后还不忘用自己的舌头舔一舔嘴巴，好像在说：“我还想再吃一袋，可以吗？”

爸爸妈妈工作忙的时候，小猫还可以陪伴我，那样我就不会孤独了。小猫性格温顺，和一个毛线球都能玩上半天，要是看到主人回家，还会“喵喵喵”地叫着，欢迎主人的归来。如果有了这位“小老虎”的陪伴，我的生活一定会更加多姿多彩。

我好想养这么一只本领高强、灵巧敏捷的小猫啊！

关于动物优秀作文 篇4

我的家庭是一个有趣的动物园，为什么这样说呢？

我的妈妈是一只凶猛的大狮子。她的头发长得犹如狮子的毛发，她的性格非常暴躁，常常对我大发雷霆。每次我考试考得不好，她就会咆哮到：“你到底是怎么考的，才考这点分，退步太大了，看我怎么收拾你！”无奈的我只能接受妈妈的一顿“洗礼”。

我的爸爸是一只贪吃的大老虎。每当妈妈做好可口的饭菜，我还没来得及上桌，饭菜就被爸爸吃得干干净净。当我吃饭时，只见桌上一堆食物残渣了。

哥哥是一只敏捷的大猎豹。自不量力的我常常去挑衅哥哥。挑衅完我撒腿就跑，虽然我跑得也很快，但我还是会被哥哥追上，对我无情地一笑，接着就是暴揍一顿。远远的就能听见我的惨叫声。

而我就是一只可怜的小绵羊，因为我会被“狮子”咆哮、会被“老虎”抢食，会被“猎豹”暴揍。可是即使这样，我也依然爱着我的妈妈、爸爸还有哥哥，他们永远是我在这世界上最亲最爱的人。

关于人物的优秀初中作文合集

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？以下由小编收集整理的《关于人物的优秀初中作文合集》，仅供参考，我们来看看吧！

关于人物的优秀初中作文【篇1】

在描写人物语言时，既注意写清人物都说了什么，又重视具体写出人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这对刻画人物，更好地表现人物特点，是极为有用的。如：例段中，“他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说”，这是小作者在描写继父说话时的动作、神态。这些语句，与说的内容互相映衬，真切而生动地表达出继父对“我”的关怀、爱怜。行动，包括动作、行为两个方面。动作，指人物一举一动的活动，

如：抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等；行为，指人物一连串的动作，表现为一个过程，如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等。行动，是人物性格、情感、品质、思想的具体表现。看一个人，不光要听他是怎么说的，还要看他是怎么做的。因此，行动描写是直接刻画人物形象，展现人物精神面貌，把人物写“活”的又一重要手段。

怎样把人物的行动写具体呢？大家读读下面这段话，看看你能否悟出一些方法。

小磊，那可是班上有名的“小迷糊”。一次，他拎着书包走进学校，

看见写字课代表正在教室门口检查同学们的写字用具，不禁叫道：“糟了！”他用手掌拍打着自己的头，转身就往家跑。“小磊，怎么又回来了？”妈妈问。他也顾不上回答，三步并作两步奔回自己的房间。屋子里乱糟糟的，连被子还没叠呢。“毛笔，毛笔！”他找了柜子又翻抽屉，，总算在床底下找到了毛笔和墨，可涮笔瓶呢？他猛然想起上次大字课回来，他用瓶子捞鱼，放在窗台上了。他提起瓶子，一股臭味扑鼻而来。原来瓶子里的鱼死了，已经泡了好几天了。小磊赶忙把臭水连鱼一块掉，抄起桌上的笔墨，夹着瓶子奔出家门。屋子里柜子张着嘴，椅子翘着腿，抽屉伸着舌头，都在责骂小磊不把它们放好。小磊冒着满头大汗，一路上也不住地责备自己。等他气喘吁吁地跑进校门时，校园里早已鸦雀无声了。

关于人物的优秀初中作文【篇2】

在千千万人中，他们也许显得那么渺小；在千百年中，也许他们从没有出人头地。但是只要是明珠就一定会发光，他们用自己的双手，用自己的汗水为祖国的美好明天奋斗着。他们所做的点点滴滴铭记在每一个中国人的心中，感动着每一个人的心。（初中作文）

在他们这些人中，他们有的是为祖国的科技奋斗着；有的是身残志坚；有的是为了人民的利益而献出了自己的生命；有的是为了祖国的繁荣而战斗着。不管他们属于哪一种，哪怕是一个小小的扫地工，他也是伟大的，他也为我们的环境做出了贡献。

这些双百人物，他们的精神都是一种追求。W

视死如归，舍生取义是一种追求。狼牙山五壮士为了掩护主力和转移群众，在面对敌人两架飞机的疯狂滥炸和敌人无休止的追赶，他们没有畏惧，而是使出全身的力气搬起一块块大石头向敌人的方向砸去。敌人一步步地迈进，而石头也已砸完。他们没有放弃而是呐喊着：宁死不投降！纷纷砸烂枪支，跳下悬崖。

无私奉献，忠于职守是一种追求。白求恩同志是一名医生，现在的医生张口闭口都只有钱，看病很不负责。而白求恩给别人治病，却是高度负责：想爱自己一样去爱每一位病人。在他的心中病人就是他的亲人。他把他们看得比自己还重。敢问，现在的医生哪一个能做到，记得暑假里，妈妈的手腕上鼓起了一个像瘤一样的包，妈妈就去楚州的医院里挂专家门诊，我就问妈妈为什么非要挂专家门诊，她笑着说：那些普通医生还没有多少经验，还不敢尝试。走进病房，妈妈给医生看了一下手，我本以为医生会去摸一下那个包，在下结论，没想到医生只是抬头望了一眼，然后便低下头边看报纸边说：没有大问题，很快就退下去了。我和妈妈一听只好悻悻而归。过了几天，手上的包还是不见退，妈妈又坐不住了，又跑了几家医院的专家门诊可是，结果都这样。无可奈何，我和妈妈去了市一院，给妈妈看手的是一位老医生，他的眉毛很粗，一个老花镜架在了依然很有神的眼上，他见我们进来友好的笑笑，妈妈告诉了他自己的情况，医生把那个包摸了一下，然后用力往上一推，奇迹出现了，那个鸡蛋大小的包竟然没有了，妈妈也是一脸诧异，医生说：这是气瘤，里面装满了水，是由于干多了重活导致的。走出医院我心想：医生真是各式各样呀！即便是专家，如果他没有医德，纵使他有再高的学位，别人也不会去相信他，找他看病，做人也是这样，我们如果想要别人的尊重，也要学会去尊重别人，同时还要讲诚信，对别人不能信口开河，答应了别人就要努力去完成。

乐于助人，关心人民是一种追求。雷锋出生于贫苦的农民家庭。解放后，他始终以螺丝钉精神，干一行、爱一行，最苦最累的活，他总是冲到最前面。他乐于助人，关心同志，只要遇到别人有困难，他都尽全力帮助。在学习生活中我们也要学习雷锋，做一个小雷锋；在别人伤心时，轻轻的安慰；在别人失败时，告诉他，你能行；在别人骄傲时，告诉他胜不骄，败不馁；在别人空虚时，递上一杯暖暖的热茶，告诉他：我在你的身边。

为国家的利益做贡献是一种追求。彭加木冒着生命危险，先后3次进入罗布泊地区，调查自然资源和自然条件，为我国植物病毒研究做了大量的工作。1980年5月，他带领一支综合科学考察队进入新疆罗布泊考察。6月17日上午10时，为解决缺水这一困难，他独自外出找水，走向沙漠深处，不幸被狂风掀起的沙浪淹没，为发展我国科学事业献出了自己的生命。现在的我们都还很小不能为国家做一些大事，但是我们要做好自己力所能及的事情，要孝顺父母，认真学习，不浪费，学会节约我相信只要我们坚定自己的信念，就一定能做到，我相信祖国的明天是美好的，是灿烂的！（抄写作文网）

关于人物的优秀初中作文【篇3】

她，看似很年轻，可是已经有20年左右的教龄；她，带着一副眼镜，我们猜想，这应该就是她小时候爱学习的“成果”。她，是谁呢？她，就是我的生物老师——陆老师！

陆老师，她可是我见过的老师中最认真的呢！初中开学没几天，陆老师就能将全班同学的名字给记住，我猜，陆老师在下面肯定没少花功夫。陆老师每次上课都会讲的滔滔不绝，这一定是陆老师昨天晚上备课备了很久。课堂上，陆老师不仅认真讲课，还会留意学生们上课时的状态。还记得，那天，班上一个同学在上生物课的.时候睡着了，陆老师顿时停下来，目光注视着那个同学，这下，全班的同学的目光都集中到那个同学身上，大家笑了起来，笑声把他惊醒了，他不好意思的低下了头。

下课了，陆老师把他叫到了办公室，我们以为他会被批评的很惨，我们都躲在门外，可没想到，陆老师竟然一点也没批评他，只是问了他原因，之后便讲起了题目。我们在门外都吃了一惊，陆老师竟然把他叫到办公室讲题目！令我们更吃惊的是：之后，这已经成了家常便饭。每天中午陆老师都会叫一帮同学去她的办公室讲题目，讲明白了，回教室；没讲明白，没讲通，继续耐心讲，直到明白为止。

每次临近大考时，陆老师绝对不会给我们施加任何压力的，只会是像平常一样，上课时该做什么做什么，好让我们认为大考是没有压力的，使我们轻轻松松地去面对大考。

这样，自开学以来，我们班的平均分，一直都是全区第一！

然而，当我们集体感谢陆老师为我们班赢来这么高的荣誉时，陆老师却推辞道：“这并不是我的功劳，是你们的，有好老师没有好学生是没有用的。”我们全班都被感动了，心里想：我们有这样一个老师，是我们的福气！我们为我们有这样一个好老师而感觉到骄傲，感觉到自豪，感觉到幸运！

她，就是我们的生物老师——陆老师；她，就是这样一个认真的人。

关于人物的优秀初中作文【篇4】

在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。

外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？

第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：

（1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。

年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。这样才能给读、者留下深刻而鲜明的印象。具体方法：

①注意抓住容貌特征进行具体描写。在这方面，又要特别重视“画

眼睛——写内心”。伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全部头发，即使画得逼真，也毫无意义。”如：穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。

②注意抓住服饰特征进行具体描写。风俗、爱好、性情不同，人物的服饰往往也就不同。因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画出一个人特点的又一重要方法。如：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（《少年闰土》）寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。

抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现象。

（2）要有顺序地进行描写。

外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写，然后逐一写来。比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌，如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。这样杂乱无章的外貌描写是不能给读者留下深刻印象的。怎么办？

①按照从整体到局部的顺序写。即先描写人物的全貌，再描描写写人物局部的“特写镜头”。可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进

行描写；写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描写。如：风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。他穿着一身破旧的单衣，布片像枯树叶一样贴在身上。（《丰碑》）

这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。

②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后再写人物的全貌。如：长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。（《我的弟弟“小萝卜头”》）

这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像个“小萝卜头”，有序、简练而生动。

③按照不同方面的顺序写。即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方面，有选择地进行描写。如：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》）这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。

第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神态表情上流露出来。因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性格特征。在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语言、行动描写相结合。这样写，不但具体，效果也好。如：铁人睁大了眼睛，“哦？咳！”他向司机喊道：“掉头，回去！”（《忆铁人》）这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。

写人记事时，常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”，

语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。这就需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。

怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多提示：我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把头扭向一边。他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说：“丽敏，你的心情我理解，这都不怪你。以后我哪儿做得不对，你尽管提出来，别闷在心里。不过，我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸。”听了这些话，我张嘴想说点儿什么，可是，话到嘴边又缩了回去。

（1）描写语言，要真实、准确，符合人物的身份和特点。

由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同，所以语言的风格、特点也一定是不相同的，这就如同每个人的长相一样。语言描写，目的就是要揭示人物性格，

塑造活生生的人物形象。所以，描写语言，就一定要真实、准确，符合这个人物的身份和特点。这是把人物语言写具体的重要前提。例段中的小作者，就很好地做到了这一点。她所描写的继父的语言，合情入理，与当时的情景很贴切；真诚坦直，朴实无华，非常符合劳动人民的身份；善解人意，饱含爱抚之情，充分体现出劳动人民为人的特点。同学们在描写人物语言时，最爱犯的毛病就是“众口同腔”，或不看写作对象，想当然，用描写小弟弟的语言来描写老爷爷，用描写老奶奶的语言来描写小姑娘，用描写知识分子的语言来描写劳动人民，等等。其实，这并不是你描写的人物在说话，而是让他们说你设计的话。这是错误的。

（2）描写语言，不但要写清人物都说了什么，还要写出人物是怎么说的。

在描写人物语言时，既注意写清人物都说了什么，又重视具体写出人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这对刻画人物，更好地表现人物特点，是极为有用的。如：例段中，“他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说”，这是小作者在描写继父说话时的动作、神态。这些语句，与说的内容互相映衬，真切而生动地表达出继父对“我”的关怀、爱怜。行动，包括动作、行为两个方面。动作，指人物一举一动的活动，

如：抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等；行为，指人物一连串的动作，表现为一个过程，如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等。行动，是人物性格、情感、品质、思想的具体表现。看一个人，不光要听他是怎么说的，还要看他是怎么做的。因此，行动描写是直接刻画人物形象，展现人物精神面貌，把人物写“活”的又一重要手段。

怎样把人物的行动写具体呢？大家读读下面这段话，看看你能否悟出一些方法。

小磊，那可是班上有名的“小迷糊”。一次，他拎着书包走进学校，

看见写字课代表正在教室门口检查同学们的写字用具，不禁叫道：“糟了！”他用手掌拍打着自己的头，转身就往家跑。“小磊，怎么又回来了？”妈妈问。他也顾不上回答，三步并作两步奔回自己的房间。屋子里乱糟糟的，连被子还没叠呢。“毛笔，毛笔！”他找了柜子又翻抽屉，，总算在床底下找到了毛笔和墨，可涮笔瓶呢？他猛然想起上次大字课回来，他用瓶子捞鱼，放在窗台上了。他提起瓶子，一股臭味扑鼻而来。原来瓶子里的鱼死了，已经泡了好几天了。小磊赶忙把臭水连鱼一块掉，抄起桌上的笔墨，夹着瓶子奔出家门。屋子里柜子张着嘴，椅子翘着腿，抽屉伸着舌头，都在责骂小磊不把它们放好。小磊冒着满头大汗，一路上也不住地责备自己。等他气喘吁吁地跑进校门时，校园里早已鸦雀无声了。

（1）描写人物行动要准确。

这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。这是把行动写具体的首要条件。不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的；人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的。很简单的事例：男生吃西瓜的行动，和女学生一定是不同的；三伏天，半天又没喝到一口水，此时吃起西瓜的行动与平日也一定是不同的。这就提醒同学们，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字——抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写；实事求是，人物是怎么做的，就怎么写，真实地反映生活实际。

如：例段中“拎着书包走进学校”，“用手掌拍打着自己的头，转身就往家跑”，“三步并作两步奔回自己的房间”，“抄起桌上的笔墨，夹着瓶子奔出家门”等，这些行为、动作描写准确贴切，生动、形象地刻画出一个既淘气又毛手毛脚，生活和学习缺少条理的同学的形象。

（2）描写人物的行动要细致。

①人物的行为都不是孤立的，都是由若干连续的动作组合而成的。要把人物的行动写具体，首先要对人物的行为进行“分解”、展开——先怎样，又怎样，最后怎样。想好以后，再按照这些动作的先后次序，逐一地、有条理地、连贯地写出来。当然，描写要有目的，事先要想好为什么写这个动作和那个动作，而不能一股脑儿全写出来。如：例段中，作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用具、回家去取→找柜子、翻抽屉→返回学校”这三层，每一层又都将行经过既顺畅，又具体。

②在描写每一个动作时，不但要写清人物做了什么，还要写出人物是在什么情境、背景下做的，是怎么做的——写出人物动作表现时的神态、语言、心理等。“做什么”、“在什么背景下做”和“怎么做”，这些都是人物动作描写的内容。把这些内容写清楚，人物的动作描写自然也就具体了。如：例段中，“三步并作两步奔回自己的房间”、“气喘吁吁地跑进校门”这两个短句，“奔回”、“跑”是写做什么，“三步并作两步”、“气喘吁吁”则是写怎么做，在什么情况下做。这样，把动作写具体了，人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了。心理，又叫心理活动，指的就是人物想些什么，是怎么想的。心理描写，就是对人物思想活动和内心世界进行描写。它可以直接揭示人物心理活动状态，是直接刻画人物、把人物写真写活的又一重要方法。

描写人物的心理，又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形式。

（1）把自己的心理活动写具体。作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，还是写自己看到的、听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力。因为自己最了解自己，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚，所以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接采取“我想”的方式写出自己的心理活动。只是要注意：描写时，既要写出自己“想什么”，还应写清“怎么想的”，“为什么这么想”。这样，就把自己的心理活动

写清楚、具体了。另外，要写出深层的、真实的心理，避免口号化，表面化，遮遮掩掩。大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具体的：正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时，只见一位看自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒。这一举动顿时使我惭愧不已，想立刻跑过去对老奶奶说些什么，可又实在觉得不好意思。唉，算了吧，下次不再随便扔了不就行了。我心里默默地想着。此时，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了几步，端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶。她身子比较单薄，背有点驼，但显得很精神。我在想，这么大年纪了，还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，真了不起；再想想自己，只图个人方便，却给别人带来了麻烦，惭愧之情不禁油然而生。这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，去捡“我”扔掉的废弃物时，心里想的内容。作者不但写出了自己想什么（想认错可又不好意思→只此一次，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便，给他人带来麻烦），而且写清了怎么想的（心里默默地想），为什么这么想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物，惭愧不已），真实地表达出了自己内心的思想活动。

（2）把他人的心理活动写具体。因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就比较难了。怎样把他人的心理活动写具体呢？尽管他人头脑中是怎么想的，我们无从知晓，可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话语、行为举止等方面表现出来。从这个角度讲，具体描写他人心理活动的方法又是多种多样的。如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映

人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，特别是通过具体描写人物的“自言自语”，让人物直接倾吐自己的内心世界；可以通过具体描写人物的动作，尤其是一些细节的动作，来揭示人物内心隐蔽着的微妙的感情。除此之外，还可以采取描写人物幻景的方式，来具体展示他的心理活动。

大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具体的：有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔，硬要拿。我说：“亮亮，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不要，不要！”接着就哭起来。妈妈看见了，对大家摆一摆手，大家就若无其事地各做各的事。他哭了一会儿，用手捂着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上。我竭力不让自己笑出声来。他把大家扫视了一遍，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。以后我再做功课，亮亮也不要钢笔玩了。这段话，写亮亮先是撒娇，继而以哭为手段要大人答应他的要求，最后见哭不能生效，只好“自己拉着小汽车玩去了”。作者通过具体描写小孩的行动（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移），逼真地写出小孩的心理特点，反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子。

关于人物的优秀初中作文【篇5】

①人物的行为都不是孤立的，都是由若干连续的动作组合而成的。要把人物的行动写具体，首先要对人物的行为进行“分解”、展开——先怎样，又怎样，最后怎样。想好以后，再按照这些动作的先后次序，逐一地、有条理地、连贯地写出来。当然，描写要有目的，事先要想好为什么写这个动作和那个动作，而不能一股脑儿全写出来。如：例段中，作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用具、回家去取→找柜子、翻抽屉→返回学校”这三层，每一层又都将行经过既顺畅，又具体。

②在描写每一个动作时，不但要写清人物做了什么，还要写出人物是在什么情境、背景下做的，是怎么做的——写出人物动作表现时的神态、语言、心理等。“做什么”、“在什么背景下做”和“怎么做”，这些都是人物动作描写的内容。把这些内容写清楚，人物的动作描写自然也就具体了。如：例段中，“三步并作两步奔回自己的房间”、“气喘吁吁地跑进校门”这两个短句，“奔回”、“跑”是写做什么，“三步并作两步”、“气喘吁吁”则是写怎么做，在什么情况下做。这样，把动作写具体了，人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了。心理，又叫心理活动，指的就是人物想些什么，是怎么想的。心理描写，就是对人物思想活动和内心世界进行描写。它可以直接揭示人物心理活动状态，是直接刻画人物、把人物写真写活的又一重要方法。

描写人物的心理，又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形式。

（1）把自己的心理活动写具体。作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，还是写自己看到的、听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力。因为自己最了解自己，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚，所以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接采取“我想”的方式写出自己的心理活动。只是要注意：描写时，既要写出自己“想什么”，还应写清“怎么想的”，“为什么这么想”。这样，就把自己的心理活动

写清楚、具体了。另外，要写出深层的、真实的心理，避免口号化，表面化，遮遮掩掩。大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具体的：正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时，只见一位看自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒。这一举动顿时使我惭愧不已，想立刻跑过去对老奶奶说些什么，可又实在觉得不好意思。唉，算了吧，下次不再随便扔了不就行了。我心里默默地想着。此时，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了几步，端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶。她身子比较单薄，背有点驼，但显得很精神。我在想，这么大年纪了，还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，真了不起；再想想自己，只图个人方便，却给别人带来了麻烦，惭愧之情不禁油然而生。这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，去捡“我”扔掉的废弃物时，心里想的内容。作者不但写出了自己想什么（想认错可又不好意思→只此一次，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便，给他人带来麻烦），而且写清了怎么想的（心里默默地想），为什么这么想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物，惭愧不已），真实地表达出了自己内心的思想活动。

（2）把他人的心理活动写具体。因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就比较难了。怎样把他人的心理活动写具体呢？尽管他人头脑中是怎么想的，我们无从知晓，可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话语、行为举止等方面表现出来。从这个角度讲，具体描写他人心理活动的方法又是多种多样的。如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映

人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，特别是通过具体描写人物的“自言自语”，让人物直接倾吐自己的内心世界；可以通过具体描写人物的动作，尤其是一些细节的动作，来揭示人物内心隐蔽着的微妙的感情。除此之外，还可以采取描写人物幻景的方式，来具体展示他的心理活动。

大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具体的：有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔，硬要拿。我说：“亮亮，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不要，不要！”接着就哭起来。妈妈看见了，对大家摆一摆手，大家就若无其事地各做各的事。他哭了一会儿，用手捂着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上。我竭力不让自己笑出声来。他把大家扫视了一遍，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。以后我再做功课，亮亮也不要钢笔玩了。这段话，写亮亮先是撒娇，继而以哭为手段要大人答应他的要求，最后见哭不能生效，只好“自己拉着小汽车玩去了”。作者通过具体描写小孩的行动（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移），逼真地写出小孩的心理特点，反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子。

关于人物的优秀初中作文【篇6】

今天，我看了一部电影，那就是大闹天宫。里面讲述的是一只调皮的猴子大闹天宫的故事，这一只猴子叫孙悟空。这部电影里面说一只顽皮的猴子大闹天宫，给天上的玉帝舔了很多的麻烦但是玉帝也想尽种种办法把孙悟空除掉。但是，孙悟空也不是好对付的。让我们现在就来说一说着孙悟空到底是怎样大闹天宫的吧。

自从孙悟空当上了花果山的大王后，就开始教他的孩儿们武打，只要一有时间他就会说：“孩儿们，操练起来。”小猴们一听拿剑的拿剑，拿盾牌的拿盾牌，只要小猴的动作一出问题，孙悟空就要从他的王位上跳下来去给小猴纠正动作，可是每次给小猴纠正动作的时候都嫌武器太轻。这时，老猴发话了：“大王，据说在海底里有一个水帘洞。里面住着一个东海龙王，它那里有许多兵器，您尽管挑，一定能找到一件适合您的.兵器。”说完。孙悟空就去海底了，终于找着了一件适合它的兵器“金箍棒”它说大，金箍棒就变大，它说小，金箍棒就变小，可它拿的武器是海里的镇海之宝啊!

这下可把东海龙王给气坏了。它就去禀告玉皇大帝，玉皇听了十分生气，就让太白金星去叫孙悟空当弼马温，孙悟空也就去了，可是过了几天，他知道了这个官很小。所以他不当了，又重新回到了花果山这下，玉帝更加生气了，他想尽种种办法把孙悟空捉上天都是没有成功，最后玉皇大帝终于忍不住了，派了十万天兵天将捉拿孙悟空。可是他们虽然成功的捉住了孙悟空但是怎样劈砍孙悟空他就是不死玉帝没有办法只好封他为齐天大圣孙悟空到这里故事也就演完了。

关于人物的优秀初中作文【篇7】

其实，在我们的身边，有很多值得我们学习的人。如，在大街上清洁地面的清洁工人，要马路上指导交通秩序的警察叔叔，或者又只是一个要我们身边默默地帮助我们，给我们启示的人。

她就是我身边的小人物，而且 是我们心中有大英雄。她就是我们老师。她是一盏明灯，照亮我们前进的方向。她是一滴雨露，滋润着我的心田。她是冬天的阳光，温暖着我的心灵。她是最值得我尊敬的人，她像雷锋，无私地奉献着。她给予我们知识，让我们在知识中找到自己的梦想，找到了自己的目标，找到了生活的美妙。

最忘不了是，临近考试的那两个星期，她早起晚归，为的是人我们的学习。早晨不到六点起来，给我补课。天气恶劣得像魔鬼，刮大风，下大雨，天乌漆漆的。白天差点变成了黑夜，

冷冷的天气，让我无法进行正常的生活。下午的时候，老师又给我们补课，补到差不多六点多，将近黑夜了，很多同学都不解为什么要学习到这么晚呢?老师你不想下班吗?同学们却渴望着放学。同学们挨过了一个星期，可第二个星期的第一天，下午补课时发生了争吵。一个特顽皮的同学顶撞老师说要放学。可老师不批准。老师语重心长地说：“你们以为老师是想要难为你们吗?要不是想你们能取得更好的成绩，开心地过年，我就不理你们了。加班老师的工资也不会涨啊!而且每天早起晚归的，这种天气，我很乐意吗?”

听了这话，同学们都很忏悔，因为老师所做得都是为了我们，为了我们的学习，成绩。从这次后，同学们在补课的期间都变得认真，投入呢!我想努力是不会白费的，期末考试会取得理想的成绩，不会让老师，家长，自己失望。

是啊，她就是我身边 的小人物，更是我心中的大英雄。虽然很多人不理解她，但她没有生气，而且坚持下来。让我想起了“人不知而不愠，不亦君子乎?”这句论语，是的，好是君子，她有着崇高的品质。她的无私奉献，有责任心，值得我们学习。她就是我心中有小人物。

只要我们细心观察，善于理解我们身边的人，就会发现她或许是我们身边的小人物!

关于人物的优秀初中作文【篇8】

在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。

外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？

第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：

这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。

②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后再写人物的全貌。如：长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。（《我的弟弟“小萝卜头”》）

这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像个“小萝卜头”，有序、简练而生动。

③按照不同方面的顺序写。即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方面，有选择地进行描写。如：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》）这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。

第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神态表情上流露出来。因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性格特征。在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语言、行动描写相结合。这样写，不但具体，效果也好。如：铁人睁大了眼睛，“哦？咳！”他向司机喊道：“掉头，回去！”（《忆铁人》）这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。

写人记事时，常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”，

语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。这就需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。

怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多提示：我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把头扭向一边。他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说：“丽敏，你的心情我理解，这都不怪你。以后我哪儿做得不对，你尽管提出来，别闷在心里。不过，我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸。”听了这些话，我张嘴想说点儿什么，可是，话到嘴边又缩了回去。

关于人物的优秀初中作文【篇9】

想必大家都读过《西游记》吧!随着时代的发展，名著也越来越受广大读者的重视和喜爱。神通广大的孙悟空、憨态可掬的猪八戒、好坏不分的唐僧，以及作恶多端的妖怪…….虽说《西游记》中有数不尽的人物，可我最喜欢的还数猪八戒了。

大家这么细想，为什么要喜欢他呢?又胖又不灵活的，还呆。你们错了，猪八戒虽然不灵活，但他对师傅那是忠心不二,无人能比，关键时刻他总是能想出主意救师傅深陷水深火热之中。一次，他们取经经过黄风铃，妖风习习。悟空一闻，不好!是妖风了!当真，过不了一会，一只虎精就攻过来了，悟空和八戒只因忙着作战，谁知师傅却被真虎精用替身术虐走了。就这样大战三十回合，悟空赢。却发现只是和一块是石头作战而已。“哎，我这脑瓜!“悟空拍了一下自己的脑袋。一向没有主意，爱睡懒觉的八戒在一旁插嘴：”猴哥……要不你先变成一只蚊子，进去打探打探?“这八戒只是随口一说，一旁的悟空一想，对啊!”我去去就来!“随即空翻筋斗云，扬长而去。快到达黄风洞时，悟空变出上白只蚊子在洞里嚷开了。黄风怪望见了他，竟一口气把他吹下了山，坠落山底，正好滚到了八戒面前，八戒很是生气：“好你个妖怪，竟然敢欺负我的大师兄还掳走我的师傅，看我不扒了你的皮让你打回原形。说罢，就扛起他的猪耙，驾云直奔黄风岭。正要分出胜负来，菩萨来到，收了小妖，原来是只得道的小鼠，出家人本因和善，竟然师傅本无大碍，自然放他一马。

现在知道我为什么喜欢八戒了吧!是的，别看八戒平时吊儿郎当，可到关键时刻，他还是挺身而出，兄弟有难懂得舍身去帮助解难，这才是真正的朋友。不管平时里多么好吃懒做始终不会忘记自己取经护师傅周全的使命，这也是有责任感的猪。

[精品]关于人物的优秀作文合集

以下是我们为大家收集的“关于人物的优秀作文”，仅供参考，欢迎阅读。作文是记叙事情和感情的一种方法，作文可以有效转化我们的情感表达。写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的。

关于人物的优秀作文 篇1

峰峦如聚，波涛如怒；华夏大地英雄路，望西都，意涩苦。伤心忠烈悲入土，多少英雄都做了古。

虽说这些英雄都已经远离我们了。但是，我觉得，他们无时无刻都在我们身边。我通过了解这些英雄，总结出他们都在尽量地让自己的人生没有缺憾：虽然周瑜在临死前发出了“既生瑜，何生亮”的感慨；诸葛亮为自己在有生之年没有完成统一大业，兴复汉室而心酸；关羽为自己以后不能再跟随大哥刘备而苦恼。但他们的人生依旧很精彩，他们虽然都没有完成自己的心愿，但是他们在有生之年体现出了他们的价值，这样就够了。

你也许感叹生命的来也匆匆，去也匆匆，不留痕迹。而我却跋山涉水，在历史中淘沙冶金，寻找生命的真谛。阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的梅花；烈日炎炎的夏天，我追寻那映日别样红的荷花；硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的菊花；寒风凛冽的冬天，我追寻那独挺霜雪，犹有暗香的雪梅。也许，生命本就是一场追寻，成长的足迹浸润在生命的追求中。

古人们都也曾追寻过生命，都也曾感叹过生命，虽然很多人都曾带着遗憾离开，但是我想说：有缺憾才会有完美，有缺憾才会有追求，有缺憾才会有目标，有缺憾才会有向前的动力。

在生活的日积月累中，我渐渐地发现我喜欢上了一个人——他是《三国演义》中的人物：诸葛亮。他的一举一动，谈吐言论我都喜欢。虽然我知道现实中的诸葛亮没有电视剧中的那些传奇色彩，但我依旧喜欢他。喜欢他让刘备三顾茅庐才肯动身而出的傲慢之气，喜欢他在国家危难时毫不思索，奉命出使东吴的勇气和责任感，喜欢他草船借箭后把周瑜激怒的自信和豪爽，喜欢他为主公奔走卖命时的飒爽英姿，喜欢他面对重位却不动心的君子之气……总之，我就是喜欢他，我喜欢上了他的一切，或者说，他的一切都打动了我。

是他让我明白了自信、勇气和高度的责任感是多么的重要，是他让我明白了如果决定为谁效劳就必须死心塌地，是他让我明白了做人要讲诚信，答应了别人的事就不能改变，是他让我明白了喜欢一个人的感觉有多么美好……

虽然我们不能面对面地交流，但是我们可以通过很多历史史实去了解他们。虽说古人已离我们远去，但是他们的精神，即灵魂依旧伴着我们，永不曾逝去，永不曾褪色。

谁说古人已离我们远去，其实这只是距离，我们的心灵永远都在一起，其实古人不远。

关于人物的优秀作文 篇2

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”在我这个东拼西凑的杂牌军中，自然少不了各式各样的奇葩。

痞子——王有惟

说起这名字我印象尤其深刻，我早在一年级时，就听说其人常被老师从队伍中拉出站在前头，到了六年级，此人更是本性难移。

此人习惯极差，吃饭时左脚往旁边的椅子上一踩，还真跟街头痞子有几分像。

其为人也痞。某日，他考试完毕，见卷子甚是简单，手甩一个水杯叫：“我这次肯定能考上98分。”

谁不知道他那六七十分的水平，一人反问：“没考到怎么办？”其人正色道：“没考上我吃粪！”谁知就真没上，其人脸色一变，竟反咬一口：“我没说肯定上。”众人不许，他便四处询问，寻找证人。直至问到一人，那人曾受过他贿赂，当时又不在场，便帮他作了伪证。他理直气壮曰：“看见没？他都说我没有！”一时趾高气扬。那人后来知了真相，也反过来说他，其人竟耻笑曰：“崽，我发现你们脑子都有毛病！”，后来屎自然没吃，倒让人灌了不少生水。

哎，好一根老油条。

暴力女——黄伊

我班男生个个都跑得飞快，很大原因是因为我班女生暴力。在暴力的女生班中，有一个人的光辉事迹无法抹去，那便是黄伊。

黄伊有多可怕？痞子王有惟也对他忌惮三分。写到这，我便有些语无伦次，我无法用语言写出她的暴力。

首先这位女生很奇，奇得简直不像个女生。她打人时眼也不眨一下，若是有人惹急了她，她定会打骂不止。她极少剪指甲，留了长指甲，好掐人。

有一回，她无缘无故打了我朋友刘宇轩，疼得厉害，刘宇轩立马还了手，黄伊马上装一副可怜的样子去告老师，我看那张黑黑的大脸，突然一阵恶心。好一个暴力女，这理还讲不讲？

贪玩的学霸——刘宇轩

他是我的好朋友，全班第一的桂冠非他莫属。

他刚来班上时，我不认识他，但看这人似乎不错。竞选组长后选了他做组员和同桌，事实证明我很有眼光，不久后，我便见他的书包里一大堆满分试卷，都是他这个学期的优异成绩。不一会儿，我们就成了无话不谈的好朋友，这时我才发现他也是一个贪玩的人，甚至还玩游戏，下课也常常跟我们一起疯。

又是一大奇人！

我们班上奇人辈出，远不止这三个，想了解更多详情请咨询徐卓航。

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希望我们班各位奇人发挥个性，展现自我，拥有更好的明天，在未来成为一位真正的风云人物。

关于人物的优秀作文 篇3

我的爸爸是个钓鱼达人，天天精力充沛去钓鱼。

春天，爸爸会在家乡的小河里钓鱼，鱼儿就像听爸爸的话一样，一会儿钓条大鱼，一会儿钓条小鱼，爸爸会边钓鱼边享受轻风。

夏天，爸爸会坐在公园树荫下的小河边钓鱼，在树荫下非常凉爽，是夏天的钓鱼圣地，不管怎么样？爸爸总能钓到几条鱼，在炎炎夏日里，所有的钓鱼人中，爸爸是收成最多的一个。有良多人向爸爸请教，还有人当上了爸爸的门徒呢！

秋天，爸爸喜欢在晚上钓鱼，每次爸爸回来都是硕果累累，有时鱼多的不计其数。早上爸爸就会撒撒网，假如心急的人钓鱼，一定钓不好，只有有耐心的人才可以稳拿胜券。

冬天，爸爸会在冰上凿一个洞，把鱼竿甩到水里，穿上大衣，悄悄的等待大鱼上钩，固然等得时间有点长，但仍是钓到了几条大鱼，对别的钓鱼人来说，算是收成颇丰了。

我到现在也不知道爸爸到底是如何稳坐“常胜将军”的宝座的，我心里一直在想着：爸爸到底哪方面做的好呢？

爸爸是良多钓鱼人的老师，也更是他们的榜样，我但愿他永远保持钓鱼达人的这种精神！

关于人物的优秀作文 篇4

在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。

老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。”读后感范文有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：“伯父，你家也养鸡？”伯父说：“不是，是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。

我爱我的奶奶，一个和蔼，关心我们的奶奶，一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶。一个我心中永远不落的好朋友——奶奶。

关于人物的优秀作文 篇5

表弟牛牛

一月十一号那天，我去了姥姥家，在姥姥家我有一个弟弟叫牛牛，比我小不了多少，上四年级，他长着一双炯炯有神的大眼睛，瓜子脸，塌鼻梁，个子不高，很瘦，猛地一看还以为只有骨头没有肉呢！

牛牛他很调皮，也很任性，有时还耍二皮脸。一次我在写作文，牛牛闲着没事就去找我了，他看见我正在写作文就一把抢过我刚写了一半的作文认真读起来。“我还没写完呢，你给我”我冲着弟弟大喊，可弟弟竟装没听见，还给我做了个鬼脸，吐了吐舌头，一扭头又转过去继续读，我一生气冲过去想把作文抢回来，可没想到弟弟使劲一扯，作文成了两半了，我望着那已成两半的作文无奈地摇了摇头，再看看弟弟，他正捂着嘴笑呢，我看他高兴的样子也跟着笑了起来，笑声让我忘掉了已经两半的作文。

这，就是我的弟弟，一个总是伴随着笑声的阳光男孩。

我 的 同 学

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！

“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

关于人物的优秀作文 篇6

自古以来，诚信就被视为一种美德，在人世间传颂，就这样纷纷挠挠的几千年间，光阴弹指流逝后，如今的诚信又成了街头巷尾的热门话题。因为诚信就在身边，它实际的出发点给人们增加了不少的真实感。要说，每人从孩提时代便被灌输下莫与“狼来了”一故事中牧童为伍的根深蒂固的观念，由此也与“诚信”结下了不解之缘。

你知我又为何以小人物来开头么？若要说，缘由可归这世界上存在最多的便为普通人，正是他们能够真切地融入生活，感受、细细斟酌生活，自然从中所悟更为透彻清晰。

现如今，我以我的班级体为切入点，邀几位好友分别谈论属于他们眼中的那份对诚信的独到见解：

君：诚信就是拒绝撒谎

由于我完成作业的不负责的态度，没能按时完成，老师批评，却怕同学耻笑，不愿站起，竟对老师撒谎，可她却如此的信任我，哎，那时便暗下决心，要认真完成作业，维护老师与学生间互相信任的情感，也同时维护老师心目中对我的美好形象，这已有仅是在履行作业的诚信问题，更是为人的要素。这也让我由衷地崇敬毛姆，时刻不忘：良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。

君：诚信——踏实做自己

犯了错误并不可怕，可怕的是你不敢勇于面对以及无悔悟之心，结合以上这点再加上诚信给予我的启示，脑海中便出现了一幕令我难以忘怀的画面：自己因考试作弊而被老师呵斥走出教室，当我听到自己的名字在老师愤怒发话语中格外突兀，真恨没有条地缝可钻，我两颊如烈火燃烧，别样的煎熬。由此令我彻底觉悟：没有诚信，何来尊严？为人处事更应踏实地做自己，成绩并不重要，重要的是从中发现不足，其实我认为考试更是考验诚信，这才是本质。

君：“诚”能补拙

我没有漂亮的外貌，更无出色的成绩，在班中仅算中等，普通至极，本应不会引起同学的观注，但我坚信三毛的至理名言：人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。从此以自己的信守承诺与众人结下了深厚友谊，让我的生活其乐融融，这便引发我的思考，原来诚信在人们心中竟超出表面的光彩，我想这便是这一内在品质的魅力之所在吧，以“诚信”隐去我其它的不足，以美好的心灵广纳众友，这也逐渐成为我的闪光点。

通过小人物看待诚信，才发现它就在身边，离我们近在咫尺，触手可及，同时从同学们发现问题，乐于改正，从中并有所悟以及摒持诚信的优良品质而言，将会有越来越多的好友加入这个圈中，一点一滴，共同建设一个诚实守信的班级体风貌，我期待着更多人的参与与加入这个行列中，将班班讲诚信进行到底。

追梦少年作文（合集十三篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写13篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的追梦少年作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

追梦少年作文 篇1

梦想在前方，我们奋力追逐，充满无限的动力，用汗水谱写着梦的变奏曲

——题记

青春的风铃嘹亮了心扉，青春的柳笛吹动了梦想，在这个多彩的世界里，好多梦都在飞。

我梦想去美丽的江南水乡，看白帆片片，鳞浪层层，体验千里莺啼绿映红的多彩，“春来江水绿如蓝”的绚丽，闲坐一小船，看莲花绽放，红白交映；看鱼戏莲叶间，生动活泼，百态媚生。水面上，一圈一圈荡漾开来的是具有水乡气息的清香气。

我梦想去初春的田野，饱览“乱花渐欲迷人眼”的美景。小草像是有一些倦意，懒洋洋地打着呵欠，又似惊恐般迟疑地探出小脑袋。一些迎春花开得正旺，黄艳艳的。摇动着手臂，潇洒地跳着轻盈的舞蹈，还有一些叫不上名儿的花啊草啊也不示弱，用自己的色彩纺织着美丽的田野，风乍起，伴随着花香，草香，泥土香，令人如痴如醉。

我梦想隐居幽静的深俗，在湛蓝的天空下，体会“空山新雨后”的`清新，“修然见南山”的悠闲。远离城市的喧闹，白天在这静僻的地方欢“飞流直下三千尺”的奇景，听流水潺潺于两峰之间的妙乐，夜晚便举杯邀约明月共饮。并有火虫，蛐蛐相伴，惬意极了。

回到现实，中考在即，我和所有考生一样，会树立信心，奋力拼搏，超越自我，勇创佳绩，让梦想成真。

梦想很丰满，现实很骨感，梦想和现实往往只有一墙之隔，一步之遥。没有遥不可及的梦想，也没有骨感的现实，只在于你是否敢于接受挑战，是否敢于实现梦，有梦想才会有不竭的动力，让我们一起放飞梦想！

追梦少年作文 篇2

凌乱的研究室里，漆黑，寂静，即使堆积了无数东西，却无法填满房里人内心的空虚，总是让人找不着方向。

耳边不断响起筷子兄弟唱的那首老男孩：梦想总是遥不可及，是不是应该放弃，花开花落又是一季，春天啊你在哪里，几句简单的歌词，却深深地寄托了追梦人的苦闷与无奈。梦想，是一个人人能够提及的词，却不是人人能够触及的。

青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别，只剩下麻木的我没有了当年的热血。

在那一望无际的岸边，依稀能看见那个惆怅的身影，他曾经为梦想奋斗过，曾经他是那么的充满激情，不顾一切，只为实现自己最初的梦想成为一名科学家。尽管自己不曾上过大学，经常被邻居取笑是自闭孩童，但他把自己的梦想与国家的梦想连起来的决心很坚定，他要造出成就，为国家争光。在这之前，他跌倒过，他哭过，他被未知的未来吓得迷茫，不知所措，但是他跌倒了就站起来，哭了就擦干眼泪不在允许自己哭，迷茫了就再次坚定自己的梦想。只是，这一次，他真的累了，他在想，什么是梦想？

当初的愿望实现了吗，事到如今只好祭奠吗，任岁月风干理想再也找不回真的我。

他倦了，厌烦了，开始后悔了，可是，他却是如此的不甘心。

生活像一把无情刻刀，改变了我们模样，未曾绽放就要枯萎吗，我有过梦想。

太阳落山了，天开始黑了，那一轮明月再次挂起。他突然想起了过去的种种，有伤心，有寂寞，也有绝望，但是，此时此刻，他想起的是当初的热血，当初为自己梦想而努力奋斗的模样，他开始怀念那时的自己，那时不顾别人嘲笑还会继续做研究的自己。现在，他不甘心，因为梦想还没有实现，尽管有些当时陪伴着自己的伙伴都放弃了梦想，他也还是希望能看出自己亲手栽培的梦想之花能在多年后的今天变得更加美丽，他要使它成为世界上最美丽的花朵。

他把耳机取下，换掉那首一直在单曲循环的老男孩，重新戴上耳机，静静聆听，熟悉的温柔女声渐渐响起，最初的梦想紧握在手上，最想要去的'地方，怎么能在半路就放航，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。伴随着范玮琪的最初的梦想的旋律，他懂了，那个梦想虽然遥不可及，或许永远也不能实现，但是他心中那颗追梦的心，依然是那么炽热的，是永远不会变的，他继续起航，继续寻找那条到达梦想的隧道，尽管是黑得伸手不见五指的隧道也无法阻止他追梦的心。

多年后，在当初那个一望无际的岸边，似乎又出现了一个熟悉的身影。但这一次是不一样的，他成功了，尽管花了很多年的时间、心血，尽管他的模样已经变老了，但是，梦想，终于，实现了。他成功地研究了一种新物质，为国家乃至世界向未来跨出了一大步。他很开心很欣慰，因为他当初并没有被未知的恐惧打败，结果，梦想之花，在花期到的那天，绽开了绚烂无比的微笑，惊艳了整个世间。

梦想虽然遥不可及，但只要我们的梦与国家的梦心连心，追梦之心永不变，梦想之花是不会停留脚步而不开花的，它只是需要更多的时间，直到开出更鲜艳美丽的花。

把眼泪装在心上，会开出勇敢的花......，最初的梦想仍然在耳机里播放着，寄托着追梦少年的，我们的，国家的梦想！

追梦少年作文 篇3

当我身处异国他乡的时候，看到导游绘声绘色地用英语给我们做翻译，心中油然而生一种崇拜感，在我的心里，也埋下了一颗当导游的种子。

“你认为你的家乡怎么样？”“我认为我的家乡很美，犹如一幅画卷……”在一次英语演讲中，我用流利的英语回答了老师们最后一个问题，老师们听了我的回答后，流露出欣赏的眼光，我顿时感觉到：这次演讲我通过了。眼前浮现出一周前我独自在房间里背诵文章的场景。

“嗯，这一段背的还好，第三段和第四段还是不行，”我坐在椅子上，自言自语道，“该怎么办呢，我绝对不能在这里放弃了我的`梦想。”我在房间里边走边想着：“我要是在给一个外国友人讲述我的家乡，我会怎么介绍呢？”我眼前一亮，兴奋地说道：“有了，我可以把它改成自己的话，语速再放慢一些，每个单词都要慢下来，不着急。”

我又一次背诵这篇文章，相比之前，我显得从容不迫，仿佛自己就是一名导游，向外国友人介绍着我的家乡。“就这样，一直练下去。”我满意地说道。

于是，每天在我的房间里，总能传出我背诵文章的声音。透过镜子，我似乎看到了自己站在外国友人面前介绍自己的家乡，我真的成为了导游。

直至一份通过的证书静静地躺在我的手中，我的思绪才被拉回教室，我激动地向老师们深鞠一躬，径直走出教室。这份证书，是我通过的证明，是我这一直以来辛苦练习的成果，是“耕勤好追梦”最好的体现。这次的英语演讲，是我实现梦想的“必经之路”，今后还会有更大的困难，但我坚信，在经历了努力与奋斗的洗礼之后，终会迎来成功的彩虹。

追梦少年作文 篇4

梦想是一颗播种在心田的种子，只有用耐心浇灌，用毅力施肥，用汗水耕耘，用勤奋锄草，你才会收获成功的果实。

我从小就梦想当一位舞蹈家。由于对舞蹈的那份挚爱，妈妈给我报了舞蹈班。我高兴极了，第二天早早地就起来去上课。来到舞蹈室，周围的一切都是那么熟悉，或许我曾多次在梦中看到过这画面吧！这时，老师走了过来，她先教我们练习基本功，刚开始一切都还顺利，可后来动作越来越难，尤其是那可怕的“趴青蛙”，我的脚总是搭不上去，看着旁边的同学都能够轻而易举地完成这一动作，我着急了。我努力将脚抬上去，可身体顿时就变成一根僵硬的绳子，不听我摆布。老师生气了，三步并作两步走上前来，狠狠地将我的脚用力撑起，我疼得哇哇直叫，而老师却面无表情，“就你这么僵硬的身体还来学跳舞？不许叫！”旁边同学都投来鄙夷的目光，我的眼泪止不住“吧嗒吧嗒”往下掉。终于我按捺不住身心的痛苦，“不跳了！不跳了！”冲出门去。出门时撞到了妈妈，妈妈见我哭着跑了出来，便问发生了什么事，我抽抽噎噎地哭诉说，练习舞蹈太苦了。妈妈听了，把我拉到花坛边，指着一盆月季说道：“看看这盆月季，娇艳美丽，清新可人，但你可知道？它一年四季都开放，不管是严冬还是酷暑，它都像一位勇士，毅然坚守岗位。难道它就不怕苦吗？难道它就不想放弃吗？可它没有。你呢？才上第一节课就半途而废，才开始就想打退堂鼓。追梦途中肯定会遇到很多坎坷，但只要能勇敢面对，坚持不懈，一切困难都可以迎刃而解的。你明白我的意思吗？”我用衣袖拭了拭眼角的泪，点了点头。妈妈说得没错，这点困难算得了什么，我相信自己一定行！在妈妈的鼓励下，我迎着阳光，坚定地朝舞蹈室走去……

以后的每一天我都坚持苦练。老师讲课时，我不敢疏忽一点点。再难的动作我也能咬牙坚持练习。终于功夫不负有心人，我被评为了班里的“小小舞蹈家”，老师也对我刮目相看了。

朋友，请记住：追梦的旅途不会一帆风顺，它会布满荆棘。生活像一面镜子，你向它笑，它便会回赠你一个微笑。有梦就要勇敢追梦！不要畏惧，不要放弃，不要消极，而要勇往直前，要用毅力将命运的锁打开，要用双手为自己创造一个美好的未来。梦，是一种美的向往，勇敢追梦则是美的最高境界。

追梦吧！少年。

追梦少年作文 篇5

人们常说：有了梦想才有了动力，才能去追求有意义的梦想。每个人都有自己的梦，有些人会为了自己的梦想去追寻。我读过《根鸟》这本书，这本书让我着迷，让我深思，读完之后，我的心久久不能平静。因为这本书的主人公是一个为梦想而生的人。

读了这个故事，我认为根鸟是一个好强、有自尊心的人。他有自己的梦想，为了自己的梦想去追寻，我十分敬佩他。这本书让我懂得了许多，我们不能知难而退，要向根鸟那样，勇往直前。比如生活中，我以前学习二胡，一点点手酸，胳膊痛，就想后退，就想放弃。可是想象根鸟，它能为了自己的梦，做出如此的牺牲。我们那么一点小困难算得了什么呢？我们不就是为了能学好吗？可是为什么不能向根鸟学习呢？让我们一起踢掉绊脚石，勇往直前，我们都有自己的梦，让我们一起为我们的梦去奋斗，做一个追梦少年吧！

我记得张海迪，她是一位残疾人，小海迪在很小的时候不幸得了一场重病后双腿瘫痪。但她没有自暴自弃，而是坚持不懈，拼命去学习，在没有老师辅导的情况下，完成了小学，中学，大学的所有课程，且成绩非常优秀，后来还成为了一位有名的作家。我还记得桑兰，她也是一位残疾人，但她不屈不挠，坚强勇敢，最后以优异的成绩，拿到了世界的体操冠军。

追梦的少年一直都在飘流或许不曾见过海洋。追梦的少年会用孤傲筑成一道围墙却抵不外心里最温柔的月光。闻心居追梦的少年徜徉于乐河竟健忘了当时的挫折。追梦的少年懵懵懂懂地寻找心里那一丝阳光……

追梦少年作文 篇6

在一间静谧的房间，一位身穿T恤与牛仔裤的男孩正在写着作业。没错，这就是我，一个多变的少年，我总是留着方头发，戴着一幅眼睛，大大的嘴巴衬托着小小的眼睛与浓浓的眉毛。乍一看，这男孩还不错。

我的确是一位多变的孩子，因为小学三年级期未成绩不理想，受到老师的批评，我的性格也就发生了改变。以后的日子里，我发现，在同学面前要变得幽默风趣，老师面前要变得胆大无惧，父母面前变得诚实勤劳。只有锻炼自己，才能取得更大的进步，因此我开始“多变”起来，久而久之，多变的就成为我的习惯。

说我幽默搞笑，很正常，这是已被激发出来的潜力，但我这方面的能力只有在同学中起到作用，我的幽默并不是说什么笑话，有时一句话就搞定，一天，在教室里，坐在我身后的两位同学开始了忽悠，男生说:“你给我100元,我让你期未考双百,”女生一听就知道他又开始骗人了,并说:“你怎么知道我能考双百呢”?”这…这个…”男生被问住,尴尬傻笑，我坐在前面听得一清二楚，马上想出了法子，凑上前去：“因为你给了我100元呀！”我们仨立即猛笑。

其实幽默很简单，选择对的人，找到对的时间，说出对的话就行了，但说出的话必须要根据一个人的性格相符，比如我上面写的，并不是每个人都有觉得搞笑。观察一个人也是幽默必不可少的.一部分。

因为有了一个优点，我自然也多了一个缺点，假如是那位男生抢先说了我想说的“台词”，我肯定会急得跳起来。这也就是我的嫉妒心太强了，不容别人好过我。我试着改变，可一直没有做到，只好用“有一个缺点就会有一个优点在等待你”。这句话时时鞭策自已。

改变了性格，我也有了更多的爱好，比如游山玩水骑车，相信大家也猜得出这是什么了，我曾骑单车从家中到远在十几里外的老家，这锻炼了我的意志。

我就是这么一个男孩，乐于尝试任何事物，不怕艰难。

追梦少年作文 篇7

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。

依倬，她的梦想是成为一位钢琴家。

小时候，她听见别人弹钢琴弹得很好听，便让妈妈给她也买一台。妈妈拗不过她，便帮她买了一台。钢琴一到手，她迫不及待的弹了起来，可是弹得太难听，她恳求妈妈教她。妈妈说：“是喜欢它吗？喜欢它就自己去探索它，了解它啊！我只知道一点钢琴东西。”当她学会妈妈教她的东西后，她一有空闲就拿着有关钢琴的资料研究起来。日复一日，年复一年，终于功夫不负有心人，她悟出科其中的奥妙与乐趣，要知道那时，她才10岁。

几年过去了，她已长大，从无知的小孩变成了沉稳的少女。她每天夜晚都会来到钢琴房，坐在椅子上，双手轻轻放在琴键上弹起来。起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，她的手指似漂亮的蝴蝶在飞舞。随着旋律的跌宕起伏，步步高昂。当乐曲进入高潮，她情不自禁的闭上双眼，享受着乐曲给她带来的美好。乐曲久久在房间里回想，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，优美的`乐声从窗户飘了出去，飘向明亮的月亮，传到人们的耳畔……听到这乐曲，月亮害羞的笑了，人们安详的睡了…这些情景更为月夜增添了份美感。

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。梦想就是生命的一双无形的翅膀，唯有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀与杰出！

追梦少年作文 篇8

《站成一棵树》这本书是有一则则小故事串联而成的，每个小故事总是蕴味深长，由浅及深，委婉地向我们讲述一个哲理，滋润塑造我们的心灵和情感世界，将陪伴感动我们今后的生命和岁月。

其中有一篇文章叫《白色的塔》，文中的孩子与我们年龄相仿，他们一直在苦苦追寻远方的那座白色的塔，为了走近看一眼，他们不怕扒车的危险，然而一次一次都以失望告终，但他们却没有放弃，终于一次搭车成功，想要一眼探究竟时，却发现那座“白色的塔”其实是一座钻井，故事发展到最后，几个孩子仍用坚定的语气回答“是白塔”。俗话说：无知而无畏，这份执着似曾相识，记得曾读过《在山的那边》，妈妈告诉他，山那边是海，孩子攀登了一座又一座的山，却依然没有望见那片海，终于他想明白了，山那边是海，是用信念凝成的海。不管是“白色的塔”还是“山那边的海”，孩子们总是追寻心中的.想望，纵然那只是一个虚无缥缈的梦，却让他们放不下，这或许就是属于我们少年的纯真与执着吧，总是认定了目标，便会勇往直前，风雨无阻。我相信，路漫漫其修远兮，只要我们百折不挠地奋斗，梦的光点会一直闪烁在前，因为美好的明天必将属于我们少年。

少年有少年的追求，而作为人类，我们有一个共同的追求，那就是与自然和谐统一，你中有我，我中有你。刚翻开这本书时，我对这个书名百思不得其解，而后看到《愿站成一棵树》才恍然大悟，这是一首想象诗歌，诗人的创作插上了梦想的翅膀，倾听鸟儿的低诉，叶儿的呢喃，幻想着站成一棵树，才能与鸟儿进行心与心的交流，才能与自然相融合，才能真正领略自然无与伦比的真善美。这个理想境界不正是人人追求，人人向往的世界吗？

走进自然，走近生活吧，从无字之书中学习，寻找心灵的归依，追逐我们的梦，当代少年只有带梦起飞，才能飞得很高很高······我想这就是方卫平老师编写这本书真正的内涵，他让我们领悟的“意”吧。

年少的我们应牢记，有梦的地方就有追逐与奋斗，绝不轻言放弃。

追梦少年作文 篇9

在我们这个年龄是我们张狂的资本，天真是我们青春的活力，叛逆是我们个性的张扬，幻想是我们美好的憧憬。

——题记

关于理想我从没选择放弃，也许我手比脚笨，但我愿不停探寻。

我从来没像其他人一样，可以在舞台上手舞足蹈，但我愿付出我所有青春，不留遗憾。向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命不经历磨难怎能感到，命运他无法让我跪地求饶。就算鲜血洒满了怀抱，我也会带着青春的骄傲，胜利的走向那个真正属于我的地方——上海音乐学院，中国传媒大学。

关于理想我从没选放弃，也许我手比脚笨，但我有梦的天真。

我没有像其他人一样天生有一副好嗓音，我只能靠那每天的练习，就算我经历了多少嘲笑，我也会继续跑，不坚持怎能考到成功的微笑。

“四年前，我她们说”四年后，我亮瞎你们的眼睛“哇塞，我收到了二封大学录取通知书，怀着激动的心情和妈妈一起打开看了看，”原来是上海音乐学院和中国传媒道学的，我激动的对妈妈说，妈妈说“咱们去看看，看看你满意不，第二天我和妈妈手挽着手登上飞机，飞向了上海，可是到了哪里，并不是我理想的地方，接着，我们又来到的'北京，第一眼我就喜欢上了这里，等到开学的时候妈妈牵着我来报道，”我被外面吵杂的声音吵醒了，醒来之后才知道刚刚只是一个梦，梦里的我是多么的幸福啊，愿它梦想成真吧！

每一年都会翻着的大学录取通知书的分数线，然后再看看自己的成绩，并警告自己好好学习。

传媒，音乐学院，你们等着我，四年后我一定会来的，我愿为我的理想坚持到底，哪怕是肝到涂地，我也会带着勇气而奋斗。

追梦少年作文 篇10

放学的路上，咚的一声，一个篮球从天而降，给了他一个亲密的接触，红色的液体缓缓地从小玄的鼻子流出。小玄顿时感到无比的愤怒，一抄起篮球，脚一蹬随手一扔，那球“嗖”地飞出去，在篮筐咚的一声落下，耳边立即响起了欢呼声、喝彩声。自此之后他恋上了篮球，开始加入篮球队，追求自己的篮球梦。

一星期后将迎来一场篮球赛，队员们都在紧张地练习。教练看小玄的基本功练得不错就开始教他三步上篮，练习了几次，突然下起了雨，但他丝毫没感觉，心里一直在想着教练的方法，不停地反复练习。他随着节奏向前跑三步，眼睛直直地盯着篮筐的中心，反手一个向上用力一抛，“砰”地一声，球撞上了篮板，沿着篮筐转了几圈后落下。进了！终于让他抓住了技巧，这份喜悦感，使他更加地热爱篮球，更加刻苦地训练。

终于迎来了比赛那一天，可是小玄只能作为候补队员出席。情绪低落的小玄呆坐在一旁，脑海闪现出歌曲《追梦赤子心》的片段：“关于理想我从来没选择放弃，我将会去证明用我的一生，迎着冷眼和嘲笑，命运它无法让我们跪地求饶，与其苟延残喘不如纵情燃烧吧……”想起这一段，小玄内心再次燃起了希望，他坚信：命运掌握在自己手里，努力过了就不能白费，相信总有机会！即使满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光，拥有了梦想，就拥有了力量。“嘟——”响亮的.哨子声唤醒了沉思中的小玄，原来我方一队员扭伤脚不能再继续比赛了，作为候补队员的小玄终于等到机会一展身手了，此时此刻的他无比兴奋。摩拳擦掌的小玄飞奔进球场，投入到篮球赛。不一会儿，篮球传到了小玄手中，只见他拍着篮球，向一支离弦之箭一样，朝篮筐跑去，没想到半路杀出个程咬金，球被对方选手截走了，不服输的小玄紧追不舍，说时迟那时快，趁对方一不留神迅速地把球抢了回来，飞速地朝着球筐奔去，奋力一投，球进了！小玄激动地向教练摆了一个胜利的手势，他顿时感到很欣慰，觉得之前的努力没有白费，再次全身心地投入比赛。

人们都说，梦想的力量是不可估计的，有付出就有收获！梦想一直藏在每个人的心中，只要你愿意去实现，你就会成为一位拥有梦想的人，这甚至是一笔永远花不完的财富，只要你愿意去实现，它就有可能成为现实。

追梦少年作文 篇11

每个人都有自己的梦想，瞧，我身边的这位追梦人，他不会是“语言的巨人，行动的矮子”，他要通过行动来实现自己的梦想。他就是我的同学——陈捷，他想成为一名音乐家，登上维也纳“金色大厅”的舞台，为人们歌唱。

他每天都在练习唱歌，他是最强男低音，别看他是男孩，唱歌的声音却像个18岁的少女。他的嗓音如天籁之音一样令人陶醉，人们越夸他，他就越努力学习。他还专门买一本本子，把自己最拿手的歌曲的歌词抄在上面，再把感兴趣的抄几首，他是学会一首再抄下一首，他时刻不忘音乐，他还专门去上音乐兴趣班，我真佩服他这意志力。在班级里，他总是第一个把作业写好，交给老师后，回到座位上，默默地背着歌词，怕惊动了同学。

一次大课间活动，我三番两次拉着他跟我下去打篮球，不管我说什么，他都是一个回答：“对不起，我不去。”我“屡战屡败”，只好和别人去打了，打着打着，我想去偷看还有什么比玩还要好的.。我扒在门框上，偷看陈捷到底在干什么。只见他对着本子，嘴里念叨着《童年》的歌词，看来他对音乐已经达到了痴迷的状态，根本离不开音乐。他曾去过北京、盐城等地参加各种音乐才艺大赛，奖状无数，就连他的“座佑铭”也和唱有关：唱出快乐梦想，唱出精彩童年！

像他这样的追梦少年不是处处有，只有心中有着自己前进方向的梦想目标，再加上刻苦的努力，一定会成功。因为“学在勤中求，艺在苦中练”，只有坚定的意志和不屈的目标，希望之光才会照亮你的前程。

追梦少年作文 篇12

曾经的梦想是否已经遗忘，从前的少年是否依旧热血满腔。

——题记。

记忆中那个少年，仿佛像是我的兄长，那句:要忠于少年时的梦想。他给我最深刻的印象。

那个少年，他有一头微微有些凌乱的碎发，帅气的.脸棱廓分明，让人移不开眼，笑容是暖暖的，大而灿烂，就像，就像是那轮暖阳的化身，满满的都是阳光的味道，他是——锦翰。

锦翰，我与他是属于那种老相识了，我们从小是邻居，与其说我与他是朋友，其实他更像我的哥哥，他无论考虑什么都很周全，他曾说:“要忠于少年时的梦想。”那时，我也许还没理解“梦想”是什么含义吧。

爱玩，是孩子的天性，可，他并不爱玩，相比“玩”，他或许更希望把自己关在书房里读书学习，我有时候总劝他，“再不出来玩，就要变成书呆子啦。”我经常把他从书房里拉出来，虽然说他每次都不是特别乐意。

他，也十分喜欢给我讲道理，比如什么“将来的你会感谢现在努力的自己”“不要在该奋斗的年纪选择安逸”……他一说就一大堆，我早己听得厌烦了，每次都敷衍他“好啦，好啦，我知道啦。”他只是看破不说破。

小学五六年级时，我与他的成绩有了很大的差距，我学得很吃力，成绩也不见得好。还是他用自己的课余时间帮我补课，他自己还得复习……

偶然，我听他说了，他的梦想，其实只是一位教师，可现在教师要求的学历越来越高，他只能努力。

初中时，他考上了一所很好的中学，可因为路程遥远，每年只有暑假与寒假时回来几天而己。他在去新的学校之前，专门跑来与我道别。

也许，只是他的那句话给我的感触比较深吧，当时想也没想地说:“锦翰，你要忠于少年时的梦想。”“当然会啦，你要加油哦，朝自己少年时的梦前进。”他朝我招了招手，上车了，踏上了他追寻梦想的路。

锦翰，愿你一生英勇，不负少年梦。

追梦少年作文 篇13

于豪，是我一年级时认识的一位朋友。那是他读三年级的时候，因为我俩的兴趣相同，我时常到他那儿玩。

那个时候，他每次考试都考的不太理想，但他的体育很棒，待人又和气，所以大家都喜欢和他交朋友。

可是，老师就不这么认为。每次考完试，总是不断地数落他，让他好好学习。大家看见了，都替他难过，但是又有什么办法呢？

有一次，他数学考不及格，老师十分生气，火冒三丈地数落了他一顿：“从现在开始，我不会再管你了，你自己好自为之吧。”他十分伤心，因为他不是不想学习，而是学不好。他下定决心，一定要考个前五名给老师看看。

从那时开始，于豪就认真学习。在课堂上，他认真听讲。下课了，就坐在课桌上看书。起先，同学们很生气，因为于豪不和他们玩了。后来，他们才明白了他这么做的目的，就再也不生气了，反而在于豪遇到困难时，主动帮助他，如果他们解决不了的，就去请求老师帮助。然后 再去告诉于豪。同时，于豪自己也在奋斗中。老师所教的他听不懂，下课时，就会去问同学，把重点知识都记下来，然后再慢慢理解从中的含义。回到家里写完功课，就复习当天学的内容，并且预习第二天要上课的'内容。因此，他很少和我玩了，我并不因此而生气，因为他正在努力学习啊！

又一次考试过后，于豪不再是从前的那个为考试发愁的人了。他已经变了一个人，也不再被老师数落了。他全靠自己的努力，考了班级第四名，全班人都很惊讶，老师因为他落下了感动的眼泪。

从那以后，他从一个“知之就知之，不知就不知”的差生变成一个“择其善者而从之，其不善者而改之”的好学生、好孩子了。

我们身边也有一些为了实现自己的梦想而不懈努力的人。他们值得我们敬佩，他们的追梦事例感动着我们，也鼓励着我们奋发向上。我们也应该向他们学习这种为梦想而努力的精神，做一个好学生、好孩子！

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