关于动物的二年级作文4篇

语文课上经常需要写小作文，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。好的作文能不断提升写作水平。你会经常因为写作而烦恼吗？或许你正在查找类似"关于动物的二年级作文"这样的内容，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

关于动物的二年级作文 篇1

星期四，我们去雅戈尔动物园春游。一下车，同学们便迫不及待地走进动物园，开始探访之旅。

顺着方向标的指示，我们首先来到了老虎和狮子的地盘。只见老虎们有的惬意地躺在草地上，半眯着眼睛；有的懒洋洋地来回踱步，时不时舔几下爪子。咦，狮子们趴在石头边好像思考着什么，估计是在想怎样重获自由吧。

继续往里走，我们惊喜地遇到了美丽的孔雀，同行的小伙伴使劲夸它美丽，朝它拍手，可惜孔雀们像害羞的小姑娘似的，就是不开屏，我们只能遗憾地走往下一站。

最可爱的当属大熊猫了。它的样子憨态可掬，整个身子圆鼓鼓的，走起路来慢慢悠悠。只见其中一只熊猫趴在一堆翠绿的竹子中，“咔嚓，咔嚓”咀嚼着美味的竹子，我们欢呼着喊它，小家伙头也不抬一下，别提多神气！

后来，我们陆陆续续看到了长颈鹿、大象、猴子等动物，还兴味盎然地观看了动物表演。一天很快就过去了，我们恋恋不舍地乘车返校，期待着下一次的游玩。

关于动物的二年级作文 篇2

一个阳光明媚的春日，一只小羊又在山岗上漫无目的地游荡。小羊的妈妈看见了，就语重心长地对小羊说：“你整天无所事事，应该为自己的生存去学一门技术，也为父母争点光。”小羊漫不经心地回答道：“没问题，我只要去学，一学便会。”小羊便到处去找人学技术。它走呀走，突然看到一只小猴子在学爬树，便上去问到：“小猴哥哥，请问爬树算一门技术吗?”小猴说：“爬树当然是一门技术啰!”小羊说：“你可以教我吗?”小猴说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小猴学起爬树来，可是没学几个小时，小羊便不耐烦地说：“不学了，不学了，学爬树真辛苦，学会了又派不上用场。”小羊扫兴地走了。

小羊翻过了一座山，看见了一只小兔子在学打洞，便走上前问到：“小兔弟弟，请问打洞算一门技术吗?”小兔说：“打洞当然是一门技术啰!” 小羊说：“你可以教我吗?”小兔说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小兔学起打洞来，可是没学几个小时，小羊便厌倦地说：“不学了，不学了，学打洞比学爬树更辛苦。学会了也派不上用场。”小羊又灰溜溜地走了。几个月过去了，小羊跟许多动物学过技术，可什么也没学会。有一天，小羊又在山上溜达，碰巧遇上了小猴和小兔，它刚张口问小猴和小兔：“你们学会了爬树和打洞吗?”这时从树丛背后闯出了一只张牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上树躲过了一劫。小兔腿脚灵活马上钻进预先挖好的洞里也逃过了一难。只有小羊不会爬树又不会钻洞，成了大灰狼的美餐。

如果小羊现在还活着，也许它会醒悟：有些技术平时好像没有用处，但等你须要用时再来学已来不及了。

关于动物的二年级作文 篇3

“真是佛靠金装，人靠衣装啊。”今天我和妈妈要去水果摊买梨。

刚走到水果摊，便看见一位身穿西服的“绅士”，正在水果摊前买水果，只见他在梨堆里挑来挑去，眼睛还四处打量着。这时，趁摊主不注意就把他挑的梨顺手放进了自己的口袋里。突然有人大喊：“小偷”。“绅士”吓得连忙把梨扔到了梨摊上，低着头灰溜溜地走了。

下午，我和妈妈乘坐32路公交车正准备回家，在挤满人的公交车上，我们又看见了那位“买”水果的“绅士”。因为有了早上的那件事，我特别注意他。只见他先是往人最多的地方挤了挤，然后贼眉鼠眼的向四周扫了一圈，不一会儿便从自己的袖筒里拿出一个很长的镊子，然后慢慢的伸向他旁边阿姨的兜里，在兜里熟练地转了一下，脸上马上露出狡诈的笑容，突然，他迅速把镊子悄悄向外拽，可不知为什么；他的表情僵住了，再看他的手也停住了，原来是卡在阿姨的兜里。这时，车来了个大转弯，“绅士”借机没把稳挤了一下，顺手就把钱包夹了出来。正当他要把钱包转移的时候，一位叔叔抓着他的手说：“交出来吧，我都看你半天了。”“绅士”被抓了个现行，红着脸把钱包还给了阿姨说：“对不起，请原谅我一次，我以后再也不敢了。”虽然“绅士”说了对不起，但为了让他能够改邪归正，在大家的配合下，他被送到了公安局，接受了惩罚。

在我们的生活中，有很多人像这个“绅士”穿着华丽的衣服，却干着见不得人的勾当，犹如披着羊皮的“狼”一样，所以，请大家“擦亮”眼睛，以后也要当心身边的“绅士”。

关于动物的二年级作文 篇4

今天，爸爸妈妈带我去动物园玩。

下午两点我们出发了，在停车场里我们东看看西瞧瞧竟然没有一个停车位，我想：毕竟是节假日应该人很多才对呀。

我们等呀等呀，终于等到了一个车位，爸爸马上停了进去生怕别人把车位抢走。

进了动物园，我立刻拿了一张地图仔细看了起来。“我们在这里"我对妈妈说。妈妈对我说：“你来当导游吧。”我兴奋地大叫：“好。”之后我们参观了许多许多动物我最喜欢的动物是长颈鹿。它的腿和脖子都长长的，眼睛大大的，尾巴短短的但它的舌头却是紫色的。妈妈给我买了五根树枝让我喂给长颈鹿。哇！长颈鹿的力气可真不小那几根树枝都快让它抢走了。还有大把树枝扔给下面的斑马，我竟然看见斑马为了一根树枝而打架。我向斑马学了几声狗叫：“汪、汪汪。”那两只斑马呆呆地看着我，他们的样子太可笑了，过了一会儿它们才回过神来继续“抢树枝”。

我们该回家了，可我还是依依不舍地望着动物园。爸爸说：“有时间我们再来玩。”

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关于老虎的作文二年级模板4篇

写好作文是我们学习语文必备的看家技能，写作,其实是自己与自己内心灵魂的对话。生活中你见到优秀的作文会收藏吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《关于老虎的作文二年级》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

关于老虎的作文二年级(篇1)

两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快这首儿歌是小时候我们耳熟能详的歌谣。这令我也非常渴望拥有一只可爱又漂亮的小老虎毛绒玩具。我的爸爸妈妈知道了我的梦想后，在广州长隆野生动物园给我买了一只摸起来软乎乎的小老虎毛绒玩具，这让我十分激动!

仔细看，小老虎穿了一件黄黑相间的花衣裳，头上戴着一顶花帽子，上面有个大大的王字，看起来威风凛凛的。把小老虎平放在我的书桌上，它就安静地坐着，看起来可爱又凶猛。小老虎每天都陪伴着我，我回到家的第一件事就是把它抱在怀里，连书包都来不及放下。我学习的时候，小老虎也在一旁呆呆的，好像和我一起在看有趣的故事。每当入睡前，我总会声情并茂地给它唱一首歌，它看起来似乎特别喜欢我的《两只老虎》呢!

妈妈每晚在床边给我们讲睡前故事的时候，我们俩都安静地听，然后一起沉沉地步入梦乡。我们是一对亲密的好朋友，我非常喜欢我的小老虎，你呢?

关于老虎的作文二年级(篇2)

在一个森林里,有一只老虎,它十分愚蠢。

有一天它遇到一只青蛙,这只青蛙早就知道这是一只愚蠢的老虎。它想故意逗逗逗这只老虎,于是它走上前来对老虎说：“老虎先生你从哪里来？”蠢老虎说：“我不知道啊？你是谁？你知道我从哪里来吗？”青蛙说：“我是一只凶猛的狮子。我听别人说你是从地里长出来的。”愚蠢的老虎信以为真了对青蛙说：“谢谢您，我知道了。”它正要走开，这时候青蛙叫住它说：“老虎先生，您千万别谢我，不然我就要不高兴了。”这只蠢老虎问：“为什么？”青蛙说：“这是真是假我也搞不清楚，啊！但我知道你不是从天上掉下来的就是从地里长出来的。”青蛙接着说：“我还知道你是吃草长大的。”蠢老虎说：“什么是草？”青蛙指着一棵树说：“这就是草，你把它吃了吧？”老虎听了高兴极了。说：“狮子谢谢你教会了我这么多知识。”说完，它就回家了。

第二天，它把这些到处去说，惹得别哈哈大笑。

关于老虎的作文二年级(篇3)

《少年派的奇妙漂流》给了我深刻的启示。

故事中的派的家庭经营着一个动物园。一次，派决定给老虎理查德·帕克喂食，可却被父亲用残酷的方式阻止了。父亲告诉派，老虎是不可以做朋友的。

后来，父亲打算将动物们带去加拿大生活。于是，他们上了一艘货轮。不料，货轮遇难，幸存者只有派和那只老虎。他们在海上漂流了227天，遭遇了种种磨难，经历了种种奇遇，最终登陆了墨西哥海岸。

故事中的派与理查德·帕克是相生又相克的。如果没有理查德·帕克，派将会十分孤寂。帕克使派的生活更充实，也使他能时刻保持警剔。如果没有派，帕克也许会因捕不到鱼而死亡。最后，当帕克走向丛林时，它曾驻足停留，但是它知道，自己是不能和人类生活在一起的。派被救起时，放声痛哭，双眼死死地盯着森林帕克远去的方向。

记得小时候，我家的小狗经常和我“打架”。有一次，爸爸妈妈都不在家。家中只剩下我和小狗了。我吃完便当后，坐在椅子上看书。忽然听见小狗在叫，同情心油然而生，于是，我拿了一块肉给它吃。它开心地摇着尾巴，不停地对着我叫，此后，每次小狗看到我就象看到好朋友一样，非常的热情兴奋。

再凶猛的动物，只要你愿意，我们都能做朋友。

关于老虎的作文二年级(篇4)

星期天，我和爸爸妈妈一起高高兴兴地去番禺香江野生动物园。

终于到了香江野生动物园，我们看到了很多动物，这时候，爸爸对我说，敢不敢去跟老虎照相，我高声说：“敢！”因为我的英文名和小名都叫老虎，所以我对老虎很感兴趣，我们三人就一起急匆匆地走向老虎照相的地方。

那可是一头真的大老虎啊，大大的头，额头上的花纹像一个大大的王字，头上还有一个血盆大口，嘴巴里长着两排锋利的牙齿，庞大的身子，脚上还有锋利的爪子，皮上的花纹非常美丽，眼睛里射出威严的目光，真是又可怕又威风。

看到老虎这么威武，最终我还是不敢一个人去照，没办法，只好拉着妈妈一起去照，我和妈妈小心翼翼地走到老虎身边，心里七上八下的，生怕老虎生气起来咬我们一口。

终于照完了，我心里还是挺得意的，毕竟我是第一次跟真老虎――百兽一起照相啊！

二年级关于夏天的作文通用4篇

网络上优秀的作文是怎么写的呢？我们的作文承载了我们最美好的青春，坚持写作文可以有助于我们主动思考，获得自信。写作文时需要围绕同一主题作深入阐述，相信你应该喜欢小编整理的二年级关于夏天的作文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

二年级关于夏天的作文【篇1】

七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似怕被太阳烤化了，也逃得无影无踪了。

夏天，是炎热的，只要一到这酷暑的天气，大地就像烧焦了似的，一切生物都好象在蒸笼里，闷热难忍，空气好象只要用火柴一划就能着火似的。小花低下了头，小草趴在地上，树木垂下了腰，小狗热得直伸舌头，喘着粗气。蝉热得扯着嗓子叫："热死了，热死了，救命！"

昨天，我去学电子琴，走在路上，路上也没人，也许人们都躲在家里吹风扇，吹空调。太阳火辣辣地晒着我的身体，刚走到车站，我已经是大汗淋淋了。马路上，汽车迫不及待地快速行驶，生怕会把自己的轮胎烤坏。公共汽车车终于来了，我急忙上车，找到一个座位坐下来，啊！好烫啊！我像热锅上的蚂蚁一样立刻跳了起来，我只好站着了。经过十几分钟的旅途，我终于到了学校，此时急忙跑进了空调教室，享受空调。

同学们，你们说，这个夏天炎热吗？

二年级关于夏天的作文【篇2】

夏季到了，火辣辣的太阳烧灼着地面，人们在家不敢外出，享用着空调带来的风凉。

这夏季可怎么忍得住啊！太阳把一些柔嫩的植物晒枯萎了，但有些勇猛的植物依然在坚韧的出现着，夏季也有朝气蓬勃的神采哦！

夏季是绿色的。绿色的西瓜抱着圆圆的肚皮，阒然的躺在山坡上，仿佛在说：来呀，快来摘我吧！农夫伯伯仿佛听到了西瓜的声音，到达山坡上把成熟的西瓜一个一个的抱回了家。

夏季是粉血色的。夏季除有绿色的西瓜，还有粉红的荷花。那荷花有的完全面全地绽放了花苞，有的还没开，还有的半开着。全开的荷花像娇羞而美丽的小女孩，显露害羞的笑容；半开的荷花像手掌有大又有小；没开的花骨朵儿像画家的画笔，等候着画出一副漂亮的荷花图。

夏季是白色的。看那田园里的棉花哦！棉花在太阳的督促声中抖了抖体魄，啪，裂开了嘴儿，雪白的棉花从棉花壳里钻了出来，她猎奇地看着夏季的田园，笑得合不拢嘴。

夏季的神采五颜六色。真美啊！我爱这多姿多彩的夏季！

二年级关于夏天的作文【篇3】

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

老师，如果没记错，六年级下册的期末卷子我们还没评，选个时间，评一下吧。不管是否拖堂，不管是否放学晚，我们都会享受那段时间

今天上午我到学校拿成绩单，这次语文99分，数学98分，我对成绩比较满意，虽然没有拿到100分，但是我还是心满意足了，我还要好好学习，继续努力，争取下次考试考出更好的成绩。老师告诉我们从今天开始放假，8月31日到校我就是二年级学生了，我会按时完成老师布置的作业，为下学期打好基础。

我喜欢泉水叮咚的春天，我喜欢百花齐放的夏天，我喜欢瓜果飘香的秋天，但我更喜欢大雪纷纷的冬天。

爱感动作文600字篇4人之初，性本善。性相近，习相远。每个人生来都是单纯的，没有天生就丑恶、卑鄙的人，也没有天生就完美无缺的人。是爱熏陶了他们，感动了他们。

二年级关于夏天的作文【篇4】

人们常用四面荷花三面柳来形容济南夏天垂柳的风姿。殊不知，冬日的柳，虽没有春柳的勃勃生机，夏柳的妖娆妩媚，却是一样的风姿绰约，一样能撩动在外游子的心弦。

无名指难过的说：“小主人太不爱惜我了！炎热的夏天，她故意把我包起来，然后向爸爸妈妈撒娇，谎称是她在削铅笔时不小心削出了一个大口子，还直流血呢！她这样说，是为了让爸爸妈妈给她买好吃的零食，买好玩的玩具。她根本不想想，在炎热的夏天把我包起来多难受！”说着，无名指流下了眼泪。

好不容易到了晚上，妈妈下班了，她刚一进门，我就兴奋的把文集拿给她看，妈妈看过后，非常惊讶！问我：这些都是你们同学写的吗？真不敢相信，竟然写这么好，太棒了！妈妈又告诉我，只不过我写的作文有点少，有点短了，跟别的同学比还有差距，尚需努力。

瑞瑞，我的好姐妹，这个六年级，是我们一起度过的，我知道，咱们快要上初一了，这也就证明我们要分开了。

我家住在海河小区，前几年这里又脏又乱，到处都是垃圾，夏天垃圾不能及时清理，发出恶心臭味，苍蝇飞来飞去；到了做饭的时候，四处冒起油烟……现在人们意识到了自己的错误，行动起来。有的人年年植树，有的人栽花种草，还有的人随手捡起垃圾纸屑……进过大家的努力，小区变得干净整洁，春天这里万紫千红，夏天这里绿树成荫。大家在小区里快乐地生活。环境对于我们很重要，环境要美好，我们来行动！

二年级香蕉作文4篇

作文是提升语言交际能力的重要工具，作文能够让我们认识自己的优点和不足之处。怎么样的作文可以得高分？编辑精心策划这篇“二年级香蕉作文”已经成为了一场最佳阅读体验，希望本文内容能给您提供帮助！

二年级香蕉作文(篇1)

我非常喜欢吃香蕉，那是因为它的外形非常好看，味道非常甜。让我带你去看看吧!

它的外形是弯的，黄色，像会亮的小船，像镰刀，更像个月亮。如果你一剥开香蕉皮，再倒着看，你猜香蕉会变成什么？像伞。它的味道很甜，你一剥开皮，就会看见里面白色的香蕉瓤，你一闻，真香甜。咬一口，实在太甜了，像蜜一样。你猜我喜欢它到什么程度吗？下面就由我告诉你吧!

去年春天的一天晚上，我睡觉做了一个梦。我梦见天上下雨了，不，不是雨，而是香蕉，我连忙去接。过了一会，香蕉雨停了，我接了一大堆香蕉，我开吃了。忽然，我感到一阵疼痛，原来我把我的手指当成香蕉了。到了第二天，我就叫妈妈给我买香蕉，妈妈不给我买。终于妈妈被我给缠得没办法，只好带我去大市场买香蕉。妈妈给我买了20元的，这回够我吃的了。

你看，我喜欢吃香蕉吧!

二年级香蕉作文(篇2)

星期四下午，我们上了一堂好玩的水果写话课。

我拿出了我带来的四根香蕉，仔细地观察起来，只见它长得黄黄的，像穿了一件淡黄色的衣服。弯弯的香蕉像一只只小船，像一个个弯弯的月牙，又像一只只小小的摇篮……黄骏涛带来了一大把香蕉，十几根香蕉挨挨挤挤地簇拥在一起，像一个个小伙伴，亲亲密密，头靠着头。

我拿起一根香蕉，凑近鼻子，闻了闻，啊！一股浓郁的甜香飘进了我的心里。我馋得口水都要流出来了！我连忙把皮剥成花瓣形，乳白色的果肉呈现在我的眼前。我迫不及待地咬了一口，感觉香香的、甜甜的、糯糯的，真是香甜可口啊！我回头四顾，只见其他小朋友也吃得津津有味的。

吃完一根香蕉，我又拿起了一根，剥开一半的皮，美滋滋地吃掉一半的香蕉果肉，把剥成花瓣的皮轻轻地平摊在课桌上，把成老师给的两粒红豆嵌进了香蕉皮里，把采来的一片绿油油的树叶贴到香蕉的头顶上，又拿出铅笔，在香蕉皮上刻上了一张弯弯的嘴巴。哈哈！一条活泼机灵的香蕉八爪鱼诞生了！我歪着头，看着这条八爪鱼，觉得它好像正朝我在点头微笑呢！成老师兴冲冲地帮我们为香蕉八爪鱼拍下了有趣的照片！

香蕉好吃又好玩，真是一种顶呱呱的水果！

二年级香蕉作文(篇3)

我从小就爱吃生果，一年四季，家里就从没中断过苹果、香蕉。

昨天，家里的香蕉没有了。中午放学，爸爸接我回家。半路上，爸爸给我买了一大盘香蕉，我兴奋的吃了起来。

下战书放学后，我一个人在家里写功课。

“叮咚、叮咚——”门铃响了。我跑到门前，站在小板凳上隔着门洞向外看，是工作了一天的妈妈回来了。我兴奋地打开门，一眼就看到妈妈的手里也提着一袋香蕉。我说：“妈妈，爸爸已经买香蕉了。”妈妈亲了我一下，说：“那就让我的法宝多吃几天吧。”

妈妈去厨房做饭去了，我看着一个个黄灿灿的香蕉，就像爸爸妈妈亲切的笑脸，爸爸妈妈多么的爱我呀！

我更爱我的爸爸妈妈！

二年级香蕉作文(篇4)

生态试验园的玻璃房子里有一株香蕉树，一株大大的香蕉树，一天，它从嘴里吐出一个紫红色的大包包。

过了几天，香蕉树扒掉了大包包上的一层皮儿，哟，原来是香蕉娃娃，一群儿青青的、小小的香蕉娃娃围着香蕉妈妈，香蕉树当妈妈了，可高兴了，它不让香蕉娃娃离开它一步，成天用嘴牵着它们

又过了几天，香蕉妈妈又扒掉了大包包上的一层皮儿，哟，又一群香蕉娃娃露出了头儿

一天天过去，香蕉妈妈扒掉了大包包上的最后一层皮儿，最后一群香蕉娃娃也跳了出来，哦，好大一群香蕉娃娃呀。

香蕉娃娃一天天长大，园里的叔叔阿姨们给香蕉妈妈拿来了几根拐棍，香蕉妈妈撑啊撑啊，撑着让香蕉娃娃成长。

香蕉娃娃终于长大了，成熟了。一天，两位叔叔把香蕉娃娃从香蕉妈妈嘴里取了下来，抬着走了

去吧，好宝宝，妈妈也不能永远和你们在一起啊！望着香蕉娃娃远去的身影，香蕉妈妈哭着不停地说呀说呀

关于老虎的作文二年级(通用4篇)

大家可能都有过写作文头疼的经历，坚持写作文可以培养文笔和丰富我们的情感。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文。以下是由编辑收集整理的《关于老虎的作文二年级》，仅供参考，欢迎大家阅读！

关于老虎的作文二年级(篇1)

今天是我来大连的第二天，我和爸爸、妈妈早早的起了床，吃完早饭，兴高采烈地来到了老虎滩海洋公园。

海洋公园里设有珊瑚馆、极地馆、海兽馆和鸟语林馆。我们第一站就是珊瑚馆珊瑚馆里有银光闪闪的鱼，美丽的水母、五颜六色的贝壳，还有珊瑚礁。让我感受到了海洋的神秘莫测。

第二站是鸟语林馆，我们是坐跨海索道过去的，坐在索道里面可以领略到整个老虎滩的美丽景色。一到那里就看到了五颜六色的鸟，还有居住在这里的孔雀、丹顶鹤、白天鹅，还看了鹦鹉骑自行车，做自术题呢！

接着我们去了海兽馆，那里有我最喜欢的海豚们，它们欢唱着、跳跃着就像海中的精灵一般聪明、可爱。

最后，我们来到了极地馆，那里都是一些极地海洋动物，比如说笨重的海象，憨憨的北极熊，还有可爱的企鹅。

我们一直玩到太阳落山，才依依不舍的离开了海洋公园，我心里默默地和小动物说：“再见！”

关于老虎的作文二年级(篇2)

我的玩具有一床呢，可我最喜欢的还是毛绒老虎，这个毛绒老虎是我妈出差带回来的，我非常喜欢它，也很爱护它。它已经陪伴我两年了。

毛绒老虎它浑身上下都是黄色的，毛茸茸的。它长着两只黄白相间的耳朵，一双明亮的大眼睛，一个黑黑的鼻子，鼻子下还有一张大大的嘴巴。看起来像真的百兽之王一样威风凛凛。

毛绒老虎和我心灵相通。有一次。我考试考得不理想，我躺在床上，有点泄气。这时毛绒老虎看着我好像在说：“小主人，你不要泄气，只要你下次努力，就会成功的。”

有时我生气的时候，我就会打毛绒老虎。这时它就会用伤心的眼神看着我，好像在说：“小主人，你不要再打我了，我是无辜的。”我立刻就明白了，便不再去打毛绒老虎了。

这只毛绒老虎在我伤心的时候会安慰我，当我做错事的时候会教育我。

我的毛绒老虎真是我的良师益友呀！

关于老虎的作文二年级(篇3)

山公发觉老虎向山上走去，心想，山上肯定有新鲜的桃林，不然，老虎就不会离开乡里，任劳任怨地向山上爬的。山公抄近路，飞一般地抢在老虎的前方。翻过一座山后，果真有一片桃林浮现在且自。山公怕老虎跟上来与它争吃桃子，连忙爬到树上，抓着树枝把桃子全摇落下来，然后迁徙到草丛中。

山公躲避在一旁的大树后头阒然观看着老虎的行径。而老虎从这边经落伍照样一步一个脚迹地走着。山公的心中又偷偷嘀咕起来：前方肯定有更优美的桃林，要不，老虎还会接续前行么？

山公又抄近路，飞一般地抢在老虎前方，果真，又一片更大更好的桃林浮现在它的且自。它连忙摇落了树上的桃子，藏在草丛中

老虎依然一步一事势走着本人的路。在一座-周围极广阔的山头上，老虎停了下来。它四下查看，山上山下全部的动物的活动状况都一览无余。它选准了本人要猎取的目标、角度、机遇，一股风暴般地扑了下去

这时候，躲在不遥远偷看的山公才明白：原来老虎所要寻觅的并非桃子。从而，山公连忙顺着原路向回跑，然而，那藏在草丛中的一堆堆桃子已被蚂蚁、虫子鄙弃得不可样子，有的已被其余动物搬走了，有的已被雨水腐朽了。

在生活中、寻求中，实在不该把精神滥用在无谓的比赛中，反而使本人遗失一些素来能够得回的效果。

关于老虎的作文二年级(篇4)

。，我看到了好多从没见过的小鸟10月6号妈妈带我去了野生动物园。。吼。。我看到一只大老虎在草丛里缓慢的走出来。我妈妈吓得问旁边的叔叔说，妈妈别怕，老虎上来我就砍死它，我保护你，妈妈说。舅舅开车送我和妈妈到了动物园门口，好多卖小玩具的，我选了一把三国里关羽拿的那样的大刀。进了动物园我们坐在车上，先入眼镜的是几只调皮的小猴子。舅舅打电话说来接我们了？（哦我的妈妈胆子很小呵呵）叔叔说有可能。车上人都在笑，都说我好勇敢？随着我的问声我听到。。好像说，等我出去就吃了你们。。不知不觉下午啦。我们出了树林下了车，大灰狼在笼子里急得团团转，嗷。，它不会冲到车上来吧。嗷，妈妈抱着我说，康康妈妈不该带你来的，在哪里。。很多只在电视上看到的动物，吼。这时叔叔说老虎走啦。。。我就天天盼老师考试啦。我有信心获得再去动物园的奖励，举起大刀说，做好准备大老虎要出来啦，妈妈也笑了。我还看了骆驼，大蟒蛇，还有耍狮子的。。，我嘟起了小嘴说。就这样不情愿的被妈妈拉了出来。回到家我给姥姥讲了很多动物园的事，还说自己没玩够。姥姥说我下次再考到100分，姥爷带我再去，我开心的问妈妈，我开心的喊猴子猴子，它们跳来跳去很可爱，车子再向前走，哈哈。。，我还没玩够呢？妈妈好像没听见是的，拉着我向大门走去，看多危险。我看妈妈都快吓哭啦，勇敢的站起来挡在妈妈前面

二年级关于人物的作文(精选4篇)

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。那么如何写好我们需要的心得体会呢？小编特别为你收集的“二年级关于人物的作文(精选4篇)”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

二年级关于人物的作文(篇1)

二年级状物作文题目：我的拉力器。关于拉力器的状物作文怎么写？这篇二年级状物作文250字的我的拉力器的状物小练笔希望能够帮到你。

小女孩名叫小红在xxx小学上5年级的学生，父母都是农民，现在为了让她受到更好的教育，在城市里来卖水果，摆夜市。供她读书，上兴趣班，她看见父母每天都那么劳累，并没有辜负父母对他的期望，努力学习，成绩优异，各种兴趣爱好都特别的出色，还抽时间出来帮助父母，在期末紧张复习的时间里，她既没有耽误学习，而且还帮助父母做生意。

有一次，我参加英语模仿秀，老师让我们回家练台词，我很认真的对着电脑，一遍又一遍的读台词、模仿人物的语气，直到练得口干舌燥才停下休息。可给老师检查完时，老师却严厉地对我说：聂语阳，你在家根本没练吧，你看大家把语气模仿的多像，只有你还和电脑上的人大不相同，拖了大家的后腿。你回家再给我好好练，如果你在像今天这样不熟练的话，那我就只好把你刷下去，另找其人了！老师的话尖酸刻薄，深深地刺痛了我的心，我委屈地想：为什么，为什么我那么努力地练习，老师却说我拖了大家的后腿？唉！我真实有苦说不出呀！回到家，我趴在床上，伤心地哭啊哭啊，甚至想放弃的心都有了。突然，我无意中看到了摆在书架上的《钢铁是怎样炼成的》，书中的一幕幕又出现在了我的眼前，我想：保罗的人生那么悲惨，入狱、失明、疾病，他都不幸地经历过，可他放弃了吗？没有。入狱后他想办法澄清了自己，失明后他仍坚持工作，疾病缠身时，他又顽强地与它作斗争而我又经历了什么？无非是生活中的一些小困难、小障碍，这和保罗坎坷的经历相比，又算得了什么？想到这，我振作了起来，打开电脑，打开网页，双眼紧盯着电脑屏幕，双耳仔细地听着人物的声音，嘴巴一遍又一遍地跟着电脑练习、练习、练习终于，第二天我给老师检查的时候，老师欣慰地说：聂语阳比昨天进步了不少嘛，台词也熟练了，语气也与人物像了，可见认真练习了，继续努力！我心里美滋滋的。

二年级关于人物的作文(篇2)

在后半节课的学习当中，我知道除了了解与人物相关的事件，还可以多看看他人对人物的评价，在那里不仅可以收获许多大道理，还能更深层次的了解一个人，了解他的方方面面。居里夫人有丈夫和两个女儿要照顾，却还如此专注的投入科学，这需要做出多么大的牺牲啊！她可还是历史上第一个获得两次诺贝尔学奖的人呢。这是多么至高无上的荣誉啊，是多少人羡慕不已，却又高攀不起的地位。可见它的价值有多么的高，但价值和努力永远成正比。许多人不知道的是，居里夫人将自己在英国协会得到的奖牌随便拿给孩子玩，当有人问起的时候，她却说：“这种东西玩玩就好了，不必看得太重。”我被这番话惊到了。她淡泊名利，并没有因为自己的了不起而到处摆架子、使脸色，从小给孩子们树立起了正确的三观，这是多少人没有做到的。爱因斯坦也曾说过，玛丽·居里是唯一一个没有被盛名宠坏的科学家。

二年级关于人物的作文(篇3)

这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触，处处都觉得她不如旧老师好人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。

《鲁宾逊漂流记》这本书的作者是笛福。主要讲了鲁宾逊不从父命，去海上远航，不幸流落荒岛，他以百折不挠的毅力，辛勤的劳动，不仅在荒岛上生存下来，而且改变了生活环境，开垦出种植园和牧场，盖起住所，还救起一个野人，起名星期五，后来他帮助船长夺回船只搭船回到英国。我喜欢这本书，引人入胜的故事情节，逼真的自然环境和细节描写都把我深深吸引住了。鲁宾逊初到荒岛，认为自己一定会死。可是，慢慢的，他走遍荒岛，把可用资源收集起来，做成各种各样的东西，还捕了鹦鹉，小羊，制作陶器他用自己的手，在荒岛创造了一个属于自己的小天地！真不可思议！在文中我最喜欢的人物当然是主人公鲁宾逊啦！他靠自己的勇敢、机智在荒岛上生存了足足二十八年，虽然没有逃离荒岛，可他还是没有放弃，最后回到故乡。我呢，大小姐脾气，天知道如果我是鲁宾逊会怎样，我肯定是惊慌无助，就算生存了下来，我也会孤独而死的。所以，我最佩服的就是鲁宾逊了。虽然他只是作者笔下的人物，可我还是不得不佩服他。现实中，能独立生活的人很少。我不能成为鲁宾逊那样的人，可是我也会努力成为一个自立的人。六年级:吴媛媛

二年级关于人物的作文(篇4)

全书充满了北京地区的生活风光，不少描写点染出一幅幅色彩鲜明的北京风俗画和世态画。老舍十分熟悉作品所描写的各种人物，他用一种朴素的叙述笔调，生动的北京口语，简洁有力地写出了富有地方色彩的生活画面和具有性格特征的人物形象。在写实手法的运用和语言的凝炼上，都取得了成功。《骆驼祥子》是一部优秀的现实主义的小说。

元旦马上到了，这个辞旧迎新的节日，你打算怎么渡过呢?怎么写好迎接元旦的作文呢?请阅读元旦作文-新鲜的元旦节!

记得小学三年级，时间的压迫，突如其来的变化使我们更加的依恋。那时的我们就像没有事发生过一样，大家赶紧跑到新的班级，将要接受新的教育规模，大家都像往常一样。

五年级，对于我来说是浑浊、灰暗的。对，只剩下11天。就可以告别了，不舍？这种情绪不可能出现在我身上。

7月27日星期六晴今天，我们在水木青华作文室举行了一次气球大爆炸的游戏。

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