夏天你来了作文600字

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在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧！写作文可以提升自己的表达能力，网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文，如何把作文写的清晰而有条理呢？下面，作文5000网小编为大家整理的“夏天你来了作文”，有需要的朋友就来看看吧！

夏天你来了作文(篇1)

“红日炎热如火”的夏天来了。夏天虽然炎热，但也给我们带来了无限的喜悦。夏天是荷花盛开的季节。荷叶碧绿，像大盘子一样，亭玉立的荷花出现在这些大盘子之间，有白色、粉色、红色……每朵荷花都有自己的姿态，有的只展开两三片花瓣，有的展开，有的展开，有的展开嫩黄色的小莲蓬

诗人杨万里说：“接天莲叶无限碧，映日荷花独特红。”夏天是吹空调、吃冷饮的季节。室外的烈日是空的，伞很高，可以在路上煎鸡蛋。哈哈，我们不怕。因为是暑假！你看，我舒服地呆在房间里，吹空调，吃冷饮，多爽啊！悄悄地说，到了夏天，我妈妈会买很多冷饮。梦龙、可爱的多、绿舌头、布丁……夏天是游泳、戏水的季节。每到夏天，我和我的朋友都会去游泳池游泳。我们穿泳装，戴泳镜，然后“扑通”跳下水。哇！哇！哇！真凉快啊。能游泳的我们，一到水里，就快乐地游泳，就像我们是鱼一样，在水里自由地游泳，他们也没有空闲，在浅水区玩得开心。你看，他们是你泼的，我泼的，欢声笑语在游泳池上空回荡。

夏天是“的皮”的季节，我们可以尽情玩。我的心情就像夏天的天气，热情高涨。我喜欢夏天。希望夏天永远不要走。

夏天你来了作文(篇2)

晌午时分，烈日当空，天地一色，呈现出燥热的土黄色。树荫下，一位老人躺在睡椅上，使手里的扇子慢慢地扇动着；旁边的小狗趴在地上，伸出长长的舌头不停地喘气儿；鸟儿也无力地飞过天空

一会儿，灰色的阴云压下来，狂风席卷而来，跌跌撞撞，远处的山蠕动燥热的身躯，抖擞精神，人们收拾院子里的衣服，鸟儿都从窝里出来，飞快地掠过天空，啄食着空气中的虫子，迎接即将而来的夏雨。凶猛的阴云相互碰撞，相互斗殴，形成锃亮的闪电，发出震耳的雷响。阴云愈压愈深，狂风愈来愈猛，雷电交集

来了！雨来了！伴着打雷和闪电，轰轰烈烈地来了！雨滴打在屋顶上，打在大地上，打在小河里噼里啪啦，夹杂着无尽的欢乐，似齐奔的数百骏马，若齐鸣的万千爆竹，如齐吼的无数壮年汉子。

街道上，聚集的雨水顺着路边，成股儿流去，带走泥沙，携去燥热；小河不再是小河，雨水漫过河畔，小河成了大河；远处的山，蒙上了一层厚厚的雨帘

雨不停地下着，毫无羁绊，毫不拘泥。豆大的雨滴在积成的水洼里打出水泡，泛起涟漪，一个接着一个，一圈连着一圈，好不快活，好不热闹！

突然，一束刺眼的闪电划开黑沉沉的天幕，随即一声巨大的雷响，像炸雷一般在空中爆开！乌云笼罩下的大地在颤抖，令人不寒而粟！雨下得更大了，强劲有力的雨滴宛如子弹一般，哒！哒！哒！，敲打着眼前的一切

雨住了，一架彩虹桥架在天边，赤、橙、红、绿、青、蓝、紫，多么引人注目！大树小草喝足了雨水，挺直了腰板；雨水也慢慢退去

啊！这是七月的雨，是酷夏的雨，是威武的雨！好一场气势浩大的夏雨啊！

夏天你来了作文(篇3)

夏天来了，几乎每天都是这种闷燥的天气。中午，天气这么热，知了在树上叫不停，狗狗在门口伸出舌头，仿佛说：真的热死我啦！

相反，果园里的水果却笑红了脸，并且在向人们热情地挥手，仿佛召唤人们过来采摘一样。用心听听，树山的老爷爷和老奶奶在路边喊道：卖梨，卖梨，又大又甜的树山翠冠梨，快来买啊，错过了又要等一年……的确，树山翠冠梨是著名的夏季水果之一，它富含矿物质和维生素，营养丰富，不仅夏热，而且还凉爽而潮湿。我们来到镇湖时，又看到了甜蜜的桃子。这里的黄桃子水果很甜，果肉很软，硬，甜，酸，香味很吸引人，轻轻地闻一闻，令人喜欢极了，忍不住咬上一口。

当我来到树山的时候，我被一串串的夏黑和巨峰葡萄吸引住了。每一个葡萄都是那么的饱满，让人们忍不住吃一粒，味道真好，然后是一粒..............................

除了以上几种夏季水果外，夏季还有很多水果，我喜欢吃“8424”西瓜，皮肤薄，特色鲜美。甜而多汁的西瓜，不仅可以祛暑解渴，而且还含有多种人体所需营养成分，可以说是夏天的水果之王！夏天吃了一口，立刻感觉凉爽，幸福极了。

谁说夏天只是枯燥的？有那么多凉爽，我喜欢这凉爽的夏天。

夏天你来了作文(篇4)

在温暖的夏天，我很着急，站在路边等车，看着路过的每辆车。我喜欢路过的感觉，至少不留下悲伤。在这一天，我来回四次，听了培训课。很长一段时间，我忘记了一切。这个夏天非常温暖，站在阳光下，流着汗，我好久没有感到了。

这是一个十字路口。在交通信号灯下，没有汽车会为我停下来。有些人黯淡无光，但那时他们愿意讲真相，在一起的感觉和分离的感觉，造成太多的尴尬，站在人的身边，深思熟虑，令人尴尬。我不想考虑。车轮在炎热的道路上滚动。它不是免费的，但是一定会很高兴。此时，地面柔软且塌陷。在不断变化的世界中，从起点到终点的每时每刻。在阳光下，我不在乎，没有任何想法。

当风晴时，我总能坐在车里，感觉一路风光，过去的人们，真实的风景。所有相遇都是宝贵的，所以我害怕错过今生，谈论虚幻的来世，珍惜每一个相遇的人，以及珍惜每一个认为自己将有命运的人。我以为过去会再见到你，所以我可以放弃。我一辈子都能理解。实际上，没有花朵可以永远开花，就像夏天池塘里的莲花一样，粉红色的可怜，冬天充满了，池塘惨败，游泳池里有月光。

因此，没有人可以陪伴我们走到世界尽头。我经常追求自己想要的东西，而这些追求总是与我们背道而驰。我回头，高兴地跳动着轮子，无论它们总是在一起，它们之间的距离都是最原始的距离。他们的世界很简单，所以开心就好。最终，当我等待自己愿意留下的那辆车时，我对当天的运转感到有些笑。我能面对多少幸福？难道真的伤心离开，你笑还是哭？恐怕由于悲伤，我会忘记那段记忆的轮廓。夏天很温暖，但是没有悲伤。

夏天你来了作文(篇5)

夏天是大自然派来的画家,把这片大地涂上了美丽的颜色。

夏天首先画的是天空，她先把天空刷上一层蓝色，再在这片蓝色上画上棉花糖般的白色云朵，最后她看着蓝天白云，高兴的和太阳分享了她的图画，太阳开心的和云朵玩起了捉迷藏。接着，夏天画的是青山绿水，她把山的绿色加深了，蓊翁郁郁的，沿着起伏的山脉，她来到了水边，她坐在垂柳下，把脚伸进河水里，觉得舒服极了，她开心的给垂柳换上了一层翠绿的衣裳，垂柳倒影进水里，把那水都浸染成了绿色。

接着，夏天来到瓜田里，她调皮的把红色藏进了西瓜的肚子里，然后给西瓜换上墨绿条纹的衣裳，她想着，若是人们切开那西瓜一看，那红红的瓜瓤一定是甜丝丝的。告别了瓜田，夏天来到了果园，果园的花都谢了，一个个小巧可爱的果子挂在树上，夏天给她们穿上绿衣，3

告诉他们吸收阳光，快快长大。夏天的雨是绿色的，下过雨后，山更绿了，草更茂盛了，树更有活力了，连那天空也更蓝了。呼吸着雨后新鲜的空气，觉得热度都降下去了。夏天是大自然的画家，给我们带来了许多的快乐，我爱夏天。

夏天你来了作文(篇6)

沿着菜市场的林荫小路，总是给我带来幸福和惊喜。

下午，通过母亲和这条小路，我像往常一样进行我的“寻宝”游戏。这时，在烟雾般的草丛中，金黄色映入我的眼帘，仔细看，原来是柔软的迎春花。她穿着金黄色的裙子，在微风中轻轻摇晃，散发着淡淡的香味。

我很惊讶。为什么她在夏天开花？她显然是春天的使者啊“纤细娇小，春早”争论的是她啊她是个小傻瓜，不是弄错了开花的季节吗？或者她是个懒女孩，不小心睡过春天？或者她只是为了等我来，想给我很大的惊喜

无论什么原因，她确实给了我很大的惊喜。她像灿烂的太阳，照亮了整个河岸，照亮了这个温暖的夏天下午。在我心中，这盛夏开放的迎春花是那么独特！她触手可及，但外交官我没有摘下她。我想永远保存我发现的美丽！

孩子们，如果你也经过这条林荫小路，如果你也幸运地遇到了这朵迎春花，请像我一样珍惜她，保护她。她只是个混乱季节的妖精，让我们用爱充分体验其他姐妹们没有体验到的夏天的美丽，安然地走过夏天好吗？

夏天你来了作文(篇7)

夏天，是一个火热的季节，幸好，还有夜晚的风送来一丝丝凉意。

虽然太阳已经下山了，但是，我还是热极了，对着风扇不停的吹着。好不容易夜晚来了，我走到门外，迎面吹来一股风，带着夏天的味道，风一吹，终于凉快了一点，或是感受到了这阵风，知了也停了它的演奏。走出院子，才发现，人们都都出来乘凉了，一人一把蒲扇，有的坐在躺椅上，有的蹲在门口，还有的甚至就席地而坐，开始东拉西扯的聊着，享受着难得的清凉。抬头仰望夜空，北斗七星在这夏夜的星空格外的显眼，有不少的孩子已经坐在母亲身旁听母亲讲诉那些流传的故事。在漫天的繁星里，月亮似乎不见了，我开始寻找起月亮来，从这边走到那边，从那边走到这边，很快我就被这漫天的星星吸引住了，星星一闪一闪的，让人不住的想，是不是每一颗星星上都住着一个神仙呢?神仙住的仙宫是不是很美呢?神仙会不会飞呢?这一个个问题萦绕在我的脑海，很久后，知道了宇宙星系，我还是在幻想着，每颗星星上都是住着个神仙，她会看着我们，在我们迷失方向

的时候给我们指路。田园笼罩在夜色下，只听到那声声蛙鸣，像是奏响了夏夜的交响曲。我起身向田边走去，一靠近，便闻到了一阵稻花香，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”说的就是这样的夜晚吧。站在田垄上，听风吹过稻田，青蛙跳出水面，足以想象成一幅令人回味的画面。夜深了，躺在床上，梦里应该是那夏夜的星空、稻香，还有蛙声。

夏天你来了作文(篇8)

夏天真是个奇妙的季节。

它有时大雨滂沱，有时冷若冰霜，也有时热情似火……它变化无常，上一秒还在笑，下一秒又在啼哭。

大雨滂沱

夏天的雨可不一般，一下就停不下来。一颗一颗晶莹剔透的雨滴不甘寂寞地争先恐后地从天上落下，打在路上霹雳啪啦地响着，似乎在比赛谁发出的声音大。乌云笼罩了天空，使世界变得灰暗起来。“轰隆隆！”震耳欲聋的雷声混杂着巨大无比且密集的雨滴和晃眼的一道道裂痕般的闪电，让准备出门的人们都吓得急急忙忙地赶回了家。上一秒还唱着快乐的歌的麻雀飞快地躲到了树下，缩着那一个个可爱的小脑袋，似乎出现了巨大的怪物一样。

夏天的第一场雨终于让迫不及待的我们，等到啦！

热情似火

夏天的精灵，是乘着雨来的，也是乘着炎热来的。

温柔细腻的春精灵走了，迎来了热情似火的夏。夏天是太阳的朋友，瞧，她又来跟夏玩去了。大树的叶子立了起来，生机勃勃地跟它们招手，花朵们美丽的花瓣也立起来啦，在风的吹拂下摇摆双手。

大自然的一切似乎都被这炎热烤焦了，散发着腻人的热气，所有的生灵都沉浸在这舒服的热气中无法自拔了。人们都在树荫下乘凉，大自然的歌唱家整天都愉快地在树上唱着：“知了，知了……

冷若冰霜

你肯定没有想到吧，夏天有冷的时候呢。在一个刚刚下过雨的清晨，脾气暴躁的北风娃娃来找夏天做客了。它太着急了，几个不小心，把一棵棵枝叶繁茂的大树的枝干吹倒了。它还没来得及说对不起就逃走了。它走到人行天桥，将一个个的行人吹的瑟瑟发抖，不得不搂紧了衣衫。但是夏天去哪儿了？它不知道，夏天早就被他吓跑了。

夏天真是个奇妙的季节。它有时大雨滂沱，有时冷若冰霜，也有时热情似火……它变化无常。

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夏天来了300字作文实用

【第1篇】

夏天的脚步轻轻地向我们走来，走着走着，我发现已经悄然走进了我们的生活。

早上，鸟儿们起得更早了，叫得更响了；楼下的树叶在阳光下更绿了。西瓜一车一车地放在菜场门口卖，棒冰批发店也开张了。男同学穿短袖短裤，女同学穿上了漂亮的裙子。上学路上，奶奶碰到同学的外婆，互相说着：“这天太热了，热得怎么这么快……”

中午的时候，我们班的这批男生再也不敢跑到操场上踢球奔跑了，都“宅”在教室里玩纸上迷宫。

傍晚的时候，我也喜欢站在阳台上，当晚风一丝丝地穿过我的头发，吃半个西瓜，凉爽极了。

我生在夏天，妹妹也生在夏天，我们都爱夏天！

【第2篇】

夏天来了，柳树上那讨厌的知了好像在叫：“热死了，热死了……”

池塘里的荷叶大大的、绿绿的，像一个个大圆盘，一个挨着一个。荷花有的是粉红色，有的是纯白色；有的还没开放，有的已经盛开了，散发出淡淡的清香。一只蜻蜓飞过来落在花骨朵上，它们在说什么悄悄话呢！

我们口渴了，来到西瓜地里买西瓜。西瓜皮上一道儿绿，一道儿青，好看极了，看着就觉得凉爽！瓜农捧来一个大西瓜，切开，露出了红红的瓤，黑黑的子，咬上一口，香香的，甜甜的，满嘴的西瓜汁，一直甜到心坎里去。

夏天，真好！

你来了吗作文1000字

作文无时无刻出现在我们工作学习中，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写。大家会因为作文写的不好而担心吗？根据你的需要，作文5000网小编精心整理了你来了吗作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

你来了吗作文 篇1

编写作者小传的目的，是为了宣传作者，扩大影响，让其更广泛地得到社会的了解和承认；同时，也是给读者正确理解作品提供方便。鲁迅说过：倘：Problems in My Life中考英语作文：我与奥运20xx年英语求职信样本全市高一年级全体英语教师新课程培训工作总结20xx英语专业大学生求职信英语专业毕业生实习介绍信 高中作文素材:考场作文素材 应用文写作技巧

作者小传是一种以简洁的文字，介绍作者生平中的主要史实以及创作、研究活动中主要成就的微型传记。读者不仅能从横的方面了解作者的年龄、单位、职业，还能从纵的方面，观察到作者在生活和创作道路上留下的足迹。

写作者小传时，应注意以下几点：

一要注意稳定性。特别是图书，再版机会较多，要长期留传下去，因此一些不够稳定的材料，如作者的现任职务，正在撰写的著作之类，就不宜写到小传中去。

二要注意准确性。小传中的内容，是带有史料性质的，有的可能被广泛引用，一旦失实，容易以讹传讹，造成混乱。因此，编写作者小传，要以可靠的材料为依据，并应作必要的核实。

三是要注意分寸感。特别对作者及其作品的评价，一定要实事求是。不能滥用著名的、杰出的一类形容词，乱戴名家、新秀一类桂冠。

此外，作者小传还应该在小字上面下功夫：小巧、精悍、扎实，言之有物。在文字风格上，最好能少一点履历表的色彩。写作者小传，也是向社会介绍和推荐人才，不仅要有严肃、冷静的态度，而且要有饱满、动人的热情。这样写出的小传，就能让人觉得可靠、可读而又可亲。

一般的传记和自传，除了内容更加充实、丰富，写法更加多样之外，基本原则与作者小传是相通的。

[例如]

韩愈（768－824），字退之，邓州南阳（今河南南阳）人。幼年时期贫穷孤苦，由嫂抚养。刻苦学习，公元七九二年考中进士。公元八一七年，宰相裴度督率李塑（说明：塑土字底应换成心字底）等诸将平淮西藩镇，韩愈任行军司马。公元八一九年因谏唐宪宗（李纯）不要迎佛骨，降职为潮州（今广东）刺史。他是唐朝著名的散文家、诗人，是古文化运动的主将之一，极力反对六朝以来的追求丽辞僻典的文风。他在散文方面有很高的成就，反对一味模拟古语，提倡散文语言要有独创精神。他提倡把文章写得通达顺畅，合乎文法。著作有《韩昌黎集》。

你来了吗作文 篇2

新编九年义务教育初中语文教材适应时代的需要，加强了应用文体的教学内容，使语文教学更加贴近生活，令人耳目一新。但是，在应用文编排上存在一定的缺陷。

一、分析不科学

新教材将应用文分为两大块：一是“应用写作”，包括书信、调查报告、总结等；二是“应用文”，包括电报、规则、计划等。这样编排是不科学的，破坏了应用文教学的整体性，模糊了应用文的概念。叶圣陶在《作文论》中曾指出：分类的事情有三端必须注意的：一要包举；二要对等；三要正确。包举是要所分各类能够包含该事物的全部，没有丝毫遗留；对等是要所分各类性质上彼此平等，决不能以此涵彼；正确是要所分各类有互排性，决不能彼此含混。对于“应用写作”与“应用文写作”这两个概念之间的关系往往有两种理解：一种是同一关系，一种是属种关系。如果说是同一关系，教材就大可不必分门别类；如果说是属种关系，那么“应用写作”是属概念，“应用文写作”就是种概念，因而“应用写作”比“应用文写作”的外延大。依照教材的分类，就会得出“计划是应用文，而总结不是应用文”的错误结论。

二、例文不规范

应用文写什么，怎样写，教材中的例文对学生的学习有着至关重要的影响。无论在内容形式上，例文都应当具有规范性和典型性。但是，教材中有些应用文的例文并不规范。民事诉状的例文（三年制语文第３２３页，四年制语文第２６８页）就是其中一例：

示例：

民事起诉状原告人：刘xx男８５岁汉族现住xxxx街xx号。

代理人：张xx女４４岁汉族系xx省xx局工人现住：同上。

被告人：刘xx女５０岁系xxxx区xx厂退休工人现住：xx区xx六条?委xx?组。

被告人：刘xx女４７岁系xx区xxxx厂工人现住不详。

案由：赡养

事实及理由（省略）

诉讼请求

要求二被告依法尽其赡养义务给付赡养费。

此致

市中级人民法院

原告人：刘xx

年月日

（一）就管辖级别而言，该诉状所涉及的是一件很普通的赡养问题的民事案件，应由基层人民法院审理。因此，该诉状所提交的人民法院名称以“xx市人民法院”或“xx市xx区人民法院”为宜，不应有“中级”二字。

（二）行款格式不正确：

１．民事诉状不同于刑事诉状，原告、被告可以是公民（自然人），也可以是组织（法人），原告就写“原告”，被告就写“被告”，后面通常不带“人”字。

２．“代理人”前面应注明类型，或“法定”，或“委托”，或“指定”。

３．“诉讼请求”通常放在“事实及理由”之前，目的明确，纲举目张。另外，该项具体内容的开头宜空两格。

４．诉讼所提交的人民法院名称应顶格。

５．署名应是“具状人”，而不是“原告人”；署名之后还应有“（签章）”的字样。

６．缺少附项，应当注明副本几份、物证几件、书证几种等。

（三）忽略了标点符号。首部是原告、被告的基本情况，包括姓名、性别、年龄、民族、藉贯、职业、工作单位、住址等。每小项之间均应用逗号。例文有时用了，有时又没有用。严格地说，仅首部就漏标了１６个逗号，多用了２个冒号（中间两个“现妆后面）。

除上述例子外，还有不规范的，如感谢信、表扬信、唁函、计划后面都缺少写信或制定的日期等。

三、缺少适当的练习题，不便学习巩固

应用文本身就是实用性很强的文体。学习应用文，务必要联系生活和工作实际，通过写作实践，加深对它们的理解，以形成必要的技能技巧。反之，走马观花，收效甚微。因此，在介绍应用文知识之后，要安排适当的练习，宜教宜学。

四、所选应用文体有些不能紧密结合社会实际需要

如唁电、唁函等，而领条、收据、通告、请柬等，都是相当普遍的应用文，教材却未曾涉入。

应用文写作是初中语文教学难点之一。如何突破这一难点，需要多方面的共同努力，不断探讨。上述不成熟的看法，仅供教材编者及教书同仁参考。

你来了吗作文 篇3

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。人生之路也是如此。必须要靠自己努力，常常去走，才会有一条平坦的、宽敞的阳光大道出现在你面前，直通那扇巨大的、华丽的、厚重的成功之门。

如此一来，成功岂不变成了一件很容易的事？只需稍做努力，多走走、逛逛，便可以逛到成功之门前？为了成功，吃一时的苦又算得了什么？

可是，事实真是如此吗？如果真是这样，那这个世界上的成功人为什么依旧是如此凤毛麟角？成功，是不可能如此轻易的。

岳飞走在自己的成功之路上奋勇杀敌时，可曾想过自己下一刻就会面对那致命的十二金牌与莫须有呢？于谦在土木堡之战中大显神威之时，又可曾想过自己会因意欲二字而无辜的惨死狱中呢？居里夫人在费尽千辛万苦终于发现了镭元素后终于还是抗衡不了镭元素的强烈放射性而撒手西去，这不也是个事实吗？毛泽东又怎么会在数次险些身死之后却仍不得不接受丧子的事实呢？李嘉诚作为亚洲首富，不也是不得不承受金融危机的肆虐，承受巨额的经济损失吗？

这就证明了，成功不仅要靠自身的努力，运气这个因素也同样重要。纵观世界历史，哪位名人的传记里没有好险二字？一个人想成功，没有一两点运气是显然是天方夜谭。

当然，在人生之路上，最重要的，还是抓住机缘，毕竟，成功想光靠运气是显然行不通的，所以，把握住那一瞬的机缘就显得尤为重要。

你来了吗作文 篇4

看那老鹰，扑着那宽大有力的翅膀，翱翔天空。不时传来一两声利耳的叫声，那叫声是如此的充满力量，不停的在空中回荡。同时也在我耳中回响。它给人一种力量，它的气势使人顿生敬畏之心。这是一种美丽。这是我第一次看见真正的鹰。

当我回想以前看见电视中那一只只已被残忍的杀害的鹰，跟我所看见的鹰截然不同。死去的鹰已没有一点点灵气，也不再使人感觉到敬畏，美丽更是无从谈起。

这时我感觉，飞翔才美丽，现在看见的鹰真是无比的美！

上生物课时，我看着那蝴蝶标本，它已没有了一点生机，而那飞翔的蝴蝶，沐浴在阳光下，绮丽变幻，令人扑朔迷离。飞翔真的是好美丽！

过了很久，我在电视上看见一个舞蹈表演者。她跳的舞内柔外钢。她将自己在台下苦练的本领一点不剩的表现出来。看她那表情，自信又充满魅力，那微笑甜的和蜜一样，她拼命的表现自己，此时此刻，它是最美的，就像那飞翔的蝴蝶。可是在她的过去，从来没有人注意过她。因为，她没有飞翔，她只是死板的站在台上，跳着那死板的舞。而现在，她飞了起来，那舞蹈也随着她飞了起来，活了起来。

飞翔才美丽。既然这样，那就让我们大家飞起来吧，让大家都美丽吧。

春！你来了 作文400字(精选)

【第1篇】

春

冬爷爷的“工作”顺利完成了，春姑娘便要“上岗”了。春姑娘要到每个角落去巡逻。

清晨，我走出家门，外面春光明媚。小草露出了尖尖的小脑袋，呼吸着清新的空气。草坪里，绿草如荫，像给大地铺上了一层绿被子，生怕大地被冻关了。小鸟立在枝头上唱着歌：“春天在哪里？春天在哪里？”

小溪哥哥在风弟弟的指导下，也学会了唱这首歌：“春天在哪里？春天在哪里？”小鸭子们一个接着一个跳下了水。它们摆动着强劲有力的鸭掌，慢慢的在小溪里游着，它们一边游，一边嘎嘎地唱着歌。快乐极了。 我不禁想起了，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”的诗句。

忽然，一阵风吹来，平静的湖面，泛起了一朵朵小浪花，哦，原来是风妹妹吹了口仙气。湖边的树木也被吹绿了。树叶儿在枝头上翩翩起舞。真是好美呀！

啊，我爱春天！

老师点评：小作者对景物的描写生动，细致，让人感到了春天的美好，流畅的语言让人忍不住要再读一次，欣赏你！

【第2篇】

生机勃勃的春天

冬爷爷迈着沉重的脚步走了，春姑娘就迈着轻盈的脚步蹦蹦跳跳地来了。

春姑娘在大地妈妈的怀抱里欢快地跳起了舞蹈，猛然间，她发现：小草弟弟、花朵妹妹，大树哥哥还在睡着觉。于是，便找来了风叔叔和雨伯伯，只见，雨伯伯把长袖一挥，雨就“沙沙”地落了下来，风叔叔把雨吹的到处都是，绵绵细雨，把万物都唤醒了。

柳树姐姐把自己那耀眼的小辫子拖在水面上，几只大大小小的燕子在柳枝间来回穿梭，风叔叔给柳树梳理着长发。它们一起合力，把柳树姐姐变得更美了。

小草被春风春雨吵醒后，时而呼朋引伴，时而扭动身躯，风儿一吹，它们摇着头，唱着歌，远远看去，像一个大大的绿色毯子，真是绿色文化小草园呀！

那儿还有一片又一片的油菜花，远远看骈，金黄金黄的，好像是春姑娘撕下的满地黄金，又像是一片茫茫的黄色海洋。当你近看时，会隐隐约约看见蝴蝶和蜜蜂忙碌的身影。

这就是春天，生机勃勃的春天，给人类带来了无限的美好，给生活带来了无限的欢乐。

老师点评：你是一善于学习，乐于思考的孩子，你的文章充满灵气，这篇习作更是将春天的美描绘得有板有眼。好！

【第3篇】

春天的脚步

冬爷爷带着严寒走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

春姑娘来到人间见到地上光秃秃的，便叫来了雨婆婆，只见雨婆婆一挥长袖，“沙沙沙”地下起了绵绵细雨，就像细细的针。草妹妹听见了，便探出头来，见外面这景象，就把她的好朋友叫了出来，小草们让雨水淋在自己身上，好像是在给自己洗澡呢，真舒服啊！

小河边，柳树的枝条上冒出了嫩绿的小芽，她正在河边“照镜子”呢，小河里的鱼儿虾儿还时不时跳出水面，那！“扑通”一声，一条鱼儿跳出水面，又掉了下去，周围便溅起了阵阵水花。

春天，油菜花开了，一眼望去，好像是一片金色的海洋，微风一吹，泛起了道“波涛”，油菜花里当然少不了勤劳的工人 ——蜜蜂，它们在油菜田里飞来飞去，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。

广场上，小朋友们也正放着风筝，那五颜六色的风筝，又给春天增加了几份美丽的色彩。

春天，真令我留连忘返。

老师点评：孩子，你笔下的春天像一幅画，像一首诗，给人以美的享受，好！

【第4篇】

春！你来了

冬爷爷走了，春姑娘就迈着轻盈的脚步来到人间了。

仰望湛蓝的天空，天上的云朵千姿百态。有的像一匹四蹄生风的白马，有的像一只美丽的蝴蝶，有的像一只气势汹汹的老虎，还有的像一只可爱的小狗。火红的太阳公公笑眯眯地在天空中照耀着大地。

俯看田野，小草从大地妈妈的怀抱里钻出了脑袋，好奇地张望着这个陌生的世界。小花也迫不及待地张开了笑脸。一阵微风吹来，小花、小草们就翩翩起舞，好似在召唤还没有发芽、没有开花的小草、小花们。蝴蝶、蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。

河畔的柳树婀娜多姿。她们把小河当做一面大镜子，在照呀照呀。燕子急切地飞来了，她围着柳树不停地转圈，好像在说：“柳树姐姐，你最美了！”柳树姑娘说：“我不是最美的，要不是太阳公公，大地妈妈、雨婆婆……我怎么会这么美呢？所以，他们才是最美的。”燕子接着说：“柳树姐姐你不仅外表美，而且心地善良、谦虚，这才是真正的美呀！”说完，小燕子就飞走了。小燕子飞走后，天空突然下起了蒙蒙细雨，小草、柳树等植物都变得更加生机勃勃。雨后，天空中出现了一道 七色彩虹，美丽极了。

啊！春天真美呀！

老师点评：不仅能写出春天大自然的美，还能联想到美好的品质，升华了主题！计来深刻！赞！

【第5篇】

春天的颜色

一天，麻雀和它的好朋友一起讨论一个话题：春天是什么颜色。

布谷鸟说：“春天是黄色的，你们看，春天把大片大片的油菜花染得金黄金黄的，美极了！好似黄金一般，让我们以为是财神爷下凡呢！”

这时喜雀说：“不对，不对，你们看，春是绿色的，春天将小草染得碧绿碧绿的，绿得像翡翠，似玉石一般！”

猫头鹰插嘴说：“你们都 错了，春天是粉色的，你们看，春把百花染得粉嘟嘟的，怪好看的。”

麻雀说：“春天应该是无勾搭，你们看，那春雨，不就是因为被春姑娘染了色的，所以才晶莹透亮的！”

这时，春姑娘来了，听到他们在讨论，咯咯地笑着说：“我既不是黄色，也不是绿色，我是五颜六色的。”

老师点评：巧妙的构思让人耳目一新，生动活泼的语言，读来童趣十足！挺好！

【第6篇】

春天

冬爷爷走了，春姑娘迈着轻快的脚步来到了人间。

在这色彩斑斓的春天里，蝴蝶们你争我抢地炫耀着自己的美丽；各色鲜艳的花儿竞相开放着；柳树姑娘也不甘示弱，拼命地挥动着自己长长辫子；辛勤的蜜蜂在花丛中采蜜。

春天，也是孩子们欢乐的季节。你瞧，那些小孩们正在自由自在地放着自己的风筝呢。原来单调的天空被那些美丽的风筝装扮得多姿多彩；那些千姿百态的云朵妹妹们拍着白白胖胖的小手，好像在欢迎那些新来的客人哩。

春天，更是鸟儿的王国。百灵鸟在枝头上放声高唱着；画眉鸟在枝头上梳理着它那柔韧的羽毛；勤劳的啄木鸟无私奉献地为大树爷爷治病……

春天，是美丽的，它给人们带来了温暖和欢快和无限希望！

老师点评：粗线条勾勒的方式将春日的美好生动地呈现给了读者！挺好！

【第7篇】

春天

冬爷爷离开了，春姑娘来了。她飞过高高的山，越过小河，跳过那美丽的七彩桥，终于来到了人间。

她在大地妈妈的怀抱里飞舞着，她走到哪里，哪里就会生机勃勃。

仰望天空，可以看到著名魔术师——白云在表演节目。燕子在天空中飞翔，也有几只燕子用它的剪刀似的尾巴帮柳树“理发”呢。

俯看大地，小草妹妹从土里冒了出来，看着这美丽的大地，忽然，天空落下一滴水，小草知道要下雨了，可她没有缩进泥土去，而是尽情的享受春雨的冲洗，雨后，万物复苏，绿草如荫，春光无限，空气变得十分清新，桃花开了，粉红色花瓣和淡黄色的花蕊，风一吹，就随风摆动，真是好看，杏花好不示弱，开得可热闹了，路边的野花也在竞相开放，谁都不让谁，你看了准会心旷神怡。

春姑娘有点困了，便睡在了草地上，满脑子都是开心的事，等她醒来，才发现自己已经睡在家里了，才知道夏天到了。

春姑娘心想：下次春天我还要再去玩！

老师点评：相信在写这篇习作时你心里藏着整个多彩的春天，不然怎能将春天描写得这般细致、优美呢！特别好！

【第8篇】

春

冬爷爷依依不舍地走了，春姑娘迈着轻快的脚步来了。

春天在哪里在呢？她在我们的眼睛里。她走到哪里，哪里就变了样。小草急急忙忙的穿好了绿色的衣服从雪白的被子里钻了出来。杏花经、桃花、梨花谁也不让谁，争先恐后地开放了。大雁飞回来了，告诉人们春天来了。小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。柳树焕发了新的生命力，小燕子飞来了，它要做美发师，用剪刀似的尾巴把柳树变得更美丽。

春天在哪里呢？她在我的耳朵里。小溪“哗啦啦”的流淌，小鸭子们一个个“扑通扑通”地跳进河里，在水中嬉戏，可开心了。雨“沙沙”地下了起来，小草乐坏了，这下可以喝足水了。一早公鸡就“喔喔”地打鸣。小鸟“叽叽喳喳”地在树上叫。

春天在哪里？她在我的鼻子里。早晨我一起床，就闻到了花的芳香，真是香气扑鼻。

春天在哪里呢？她就在我们的身边。

老师点评：善于发现、善于聆听的你，将春天描写得如此生动、具体！了不起！

【第9篇】

春天在哪里

春天在哪里在？春天在小朋友的眼睛里。湛蓝的天空中不、飘荡着雪白的云，它们有时变成一匹四蹄生风的白马，有时变成小朋友的笑脸，有时变成漂浮在北冰洋上的一座冰山……碧绿的小草从泥土妈妈的怀抱里探出了头。五颜六色的花儿，有的两三朵聚在一起，像在嬉戏……

春天在哪里？春天在小朋友的耳朵里。大树上，鸟儿欢快地歌唱着“春天在哪里在呀……”

春天在哪里？春天在小朋友的手里，我用手去抚摸着小草的头，像是安慰了一颗受伤的生灵。我抚摸着柳树姑娘的辫子，像在柳树姑娘梳头。

春天在哪里？春天在小朋友的歌声中。让我们唱出春天的美，让春天栩栩如生吧！

春天无处不在，无处不有。只要你有一双会发现的眼睛，一琮会发现春天在哪里的。

老师点评：从小朋友的眼睛里、耳朵里、手里、歌声中，我领略到了春天的美，设问、排比手法的运用，更让文章增添了不少色彩！

【第10篇】

迷人的春天

我喜欢白雪皑皑的冬天，因为可以打雪仗；我喜欢硕果累累的秋天，因为可以吃到许多美味的水果；我喜欢骄阳似火的夏天，因为可以吃到冰凉的冰淇淋、可以跳进游泳池中游泳，但我更喜欢那迷人的春天。

当我走进那繁花似锦的花园，那里开满了许多美丽的花朵。粉红的桃花第一个来报到的，它穿上粉红色的公主裙在阳光下竞相开放。

当我走进那绿油油的田野的时候，那里就充满了无限的快乐。嫩绿的青菜说：“啊！春天真美啊！”小朋友来了，他们看到许多好吃的菜。他们尽情地摘着。

当我走进那清澈见底的湖边时，我看到了柳树姑娘正在梳理着自己的头发。这时候，小鸟飞来了，他们飞到了柳枝上，正在窃窃私语呢！

春天是迷人的、是美丽的、是快乐的。

老师点评：通过对花园、田野、湖边的三处描写，写出了春天的迷人、美丽、快乐。

【第11篇】

春天在哪里

我喜欢冰冷的冬天，喜欢硕果累累的秋天，喜欢炎热的夏天。可我最喜欢的却是百花盛开的春天。

春天在哪里？春天在那嫩绿的草地里。大地妈妈怀里的小草种子发芽了，嫩绿嫩绿的。

春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。碧绿的草地、嫩绿的柳芽，春意盎然的花园，到处一片生机。

春天在哪里？春天在那春意盎然的花园里。迎春花第一个报到了，她穿着金黄的衣裳、嫩绿的丝袜。

春天在哪里？春天在那翠绿的山林里。翠绿的小草、翠绿的灌木丛、翠绿的小河……到处都是一片翠绿的景象。

春天无处不在，只要你有一双善于观察、去发现的眼睛。你会发现更多的春天的美。

老师点评：用简练、优美的语言写出了春天的美。字里行间，流露出的都是对春天的喜爱之情。

【第12篇】

迷人的春天

美丽的春姑娘带上生机，迈着轻盈的脚步悄然来到我们身旁。她唤醒了无数个小生灵，小生灵睁开朦胧的睡眼，像一个个可爱的婴儿。春姑娘微笑着从每一个角落里走过，只是好害羞地遮掩住了自己的容貌，让你不会轻易地发现。不信？走，我带你去看！

小草从大地妈妈的怀里蹦出来，小草还很小，被春姑娘一吻，身体全展开了，微风一吹，小草就开始跳舞。

春姑娘给大地换上了柔软、碧绿的衣裳，这时，我好想在上面嬉戏、打盹、晒太阳……

柳树姐姐在小河边“照镜子”，微风，就梳理起她的“长发”，毛茸茸的小鸭子正和柳树姐姐聊天呢！

花仙子也不甘示弱，迎春花第一个来报喜，它那金黄的花瓣，像只金黄的蝴蝶，春姑娘又给桃花穿上粉红色的衣裳，给梨花换上雪白的连衣裙，花儿们真像仙女一般美。

啊，春天真是条款、无处不在，无处不有啊！

老师点评：在你的笔下，春天如此的迷人，让人为它着迷。修辞手法的运用更让文章大放溢彩！你的写作水平提高较快，继续努力吧！

【第13篇】

春，你来了

冬爷爷还没走，鬠 姑娘就迫不及待地赶来了，迎春花开了，好似在告诉大家：“春姑娘来了，春姑娘来了。”到处一片鸟语花香，生机勃勃的景象。

花儿争奇斗艳，五彩缤纷，小草露出了绿色的脑袋，远看，像给大地铺上了一层绿色的地毯。这时，在草地上打几个滚，顿时感到非常舒服。

花儿要春姑娘帮它装扮，大树要春姑娘帮它梳头，小草要春姑娘帮它打朋友，可真把春姑娘累坏了。

柳树在小河边照镜子，好像在欣赏自己美丽的秀发。小草一团团的，又好像在唱歌，跳舞呢！

我爱那迷伯花草树木，但我更爱美丽的春天。仰望天空，我不禁大声喊道：“春，你来了！我好爱内外，你爱我吗？”

老师点评：文中通过对春天里的花草树木的描写，来突出春天的美。语句简练、优美。有进步！继续努力吧！

【第14篇】

我和春天有个约会

美丽的春姑娘带上生机，迈着轻盈的脚步悄然来到我们身旁，她唤醒无数个小生灵。小生灵们睁开朦胧的睡眼，像一个个初生的婴儿。春姑娘微笑地遮掩住自己的美貌。让你没能发现。不信？走。我带你去看，对了，我跟它还有个约会呢，一起去看看吧！

春天，你记得我和你有个约会吗？

那从现在开始，春姑娘把我带到了草坪上，它让我观察那一望无边的草坪，看，那里有个嫩芽要钻出来了，我情不自禁地把春姑娘的手松开，仔细去看那个嫩芽钻出来了没有?我一看，哇，原来那个小草正不甘示弱地从泥土中使劲地往外钻。我焦急地等待着。突然，小草终于从大地妈妈的怀抱中跳出来来。我和春姑娘高兴地笑了。

春姑娘又把我拉到花园里，我看见了那一簇簇金黄的迎春花，近看像一只只金黄的蝴蝶正翩翩起舞呢！

春姑娘又把我拉到河岸边，瞧那边有几只小鸭子，正准备下河游泳呢！它们穿着嫩黄的衣服，还嵌着两颗水汪汪的大眼睛，它们“扑通，扑通”跳下了水，把身体在水里翻来翻去，可爱极了。

天快黑了，我和春姑娘说了再见，春姑娘记得来年还要和我约会哦！

老师点评：文章中春姑娘带你去了草坪，花园，河岸，也让读者跟着你的脚步找着了春天，并发现春之美。

【第15篇】

迷人的春天

我喜欢白雪皑皑的冬天，因为可以打雪仗，我喜欢果实累累的秋天，因为我可以吃到香甜可口的水果。我还喜欢骄阳似火的夏天，因为我可以游泳。但我更喜欢鸟语花香的春天。

小草探出了嫩绿的小脑袋，朝世界好奇地张望着，我躺在碧绿的草地上看书。燕子从南方飞回来了，有的孤零零地站在电线杆上向四周张望，像是在找自己的伙伴。有的一群站在电线杆上，像在练习唱歌。柳树姑娘把头发伸进小河里梳洗着她的长发。野鸭在河里游来游去，像在嬉戏迷藏……

在这个万物复苏的季节里当然少不了花了，花儿们一个个来报到，第一个报到的是迎春花，花瓣金黄金黄的，像从天空中落下来的黄雪，玉兰花紧随迎春花也来报到，它雪白雪白的，像穿着洁白的纱裙，清清爽爽。

果园里的桃花和向日葵开了，粉红的桃花，雪白的梨花，给春天增添了一份美丽，田野里开满了大片大片的油菜花，像一片金色的海洋，风一吹，油菜花像掀起一阵巨浪，好美啊！孩子们在大人们的陪同下放着五彩的风筝，风筝带着他们的希望飞向天空。

我爱你——春天！

老师点评：读完你的文章，老师发现春天是如此迷人，普普通通的景物在你笔下如此美丽，怎能不叫人爱这春天。

【第16篇】

春天在哪里？

春天在哪里？春天在哪里？春天无处不在，诗人们见了春天，会写出春天的诗歌；画家见了春天，会一边赞叹一边拿起它的神笔画下这美丽的春天；牙牙学语的孩子嘴里也会轻轻地哼唱春天真美，春天真美……我多想把春天画成一幅美丽的画。可是又怕景色太美，无法完全画出它真实的美。不如借我的笔来写写为快吧！

春天在哪里？春天在哪里？春天在花园里，那金黄色的迎春花，远看像一个个金色的绒球。近看，像一只只翩翩起舞的黄色蝴蝶。那白雪皑皑的玉兰花，第一个向我们人类报告着春天来了的喜讯！

春天在哪里？春天在哪里？春天在果园里，那粉红色的桃花，一团团，一簇簇，好像在一起窃窃私语呢！那雪白雪白的梨花，穿上了洁白的白纱，真是漂亮迷人！

春天在哪里？春天在哪里？春天在田野里，金黄金黄的油菜花，远看，像碧波荡漾的金色海洋，又像金黄色的大花毯。

……

春天无处不在！

老师点评：文章用简洁的语句写出了春天的美，设问，排比的手法使文章更加出彩了！

【第17篇】

春天在哪里？

春天在哪里？春天在哪里？春天在我的眼睛里。小草从大地妈妈的怀抱里冒出来，嫩绿嫩绿的，微风吹来，小草翩翩起舞。柳树姑娘的长辫子一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

春天在哪里？春天在哪里？春天在我的耳朵里。来，倾听鸟儿清脆的歌声和虫子们欢快的鸣叫声了吗？它们好像在回答着：春天在这时在，春天好美呀，春天我爱你！可爱的的小鸭们披着金黄的外衣在清澈见底的小河里自由自在地嬉戏，野鸭们也成群地走到了河边，只听“扑通，扑通！”的声音。瞧，它们把头伸进河水时在，“哗”的一声，又昂起了头，只见它的嘴里有一条大约十厘米的鱼儿在嘴边晃动。有的围成了一团，像褐色的圆球，真可爱。

春天在哪里？春天在哪里？春天在我嘴巴里，春天来临，冰雪融化，鞠一捧水，“啊！好好喝，好甘甜！”这时，我在外面淋着雨，哇！我也要享受这春雨的滋润，好舒服！我大喊，“春天，我爱你！”

春天，无处不有，无处不在，春天在每个人的心里。

老师点评：你用排比的手法写出了春天在眼睛、耳朵、嘴巴里的美，棒！

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