作文阅读： 每个物品都有一个深深的道理作文(写作示例)

所谓“仁者见仁，智者见智”，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《作文阅读： 每个物品都有一个深深的道理作文(写作示例)》，希望对您的工作和生活有所帮助。

这个五元卖给我算了！

不行，这都是亏本生意，最低价了！

怎么了，这么热闹？哦，原来是四（9）班在召开班级物品交流会呀，下面，听我来细细讲给你。

早晨，我从家里拿来了一包东西，里面装有：存钱熊、荧光恐龙、长江七仔三样物品，临走时，我还向妈妈要了六元钱。到了班里，同学们都拿出了许多漂亮的东西，令我眼花缭乱，目不暇接。

哇，这个水晶球好漂亮哦。

哇，那个娃娃好可爱！看到一样东西，我就忍不住赞叹。可惜身上钱不多，我在心里默默地对自己说：等自己赚到钱后再来买吧。班级超市开张大概十分钟左右，还未赚到一分钱呢！朋友的腰包都装满了，我看得眼都红了。

咦！那群人围着老师在干嘛呢？

老师，买我的吧，很便宜的！他们在向老师推荐东西呢，我也去推荐推荐吧！

老师，你看看我的存钱熊多可爱！

多少元？老师问。

七元。我说。

七元？老师很惊讶，太贵了！

那那五元吧。

哦五元，很实惠，但是我不需要。Zw5000.com

老师，买一个给你的儿子吧。

实在是不好意思，他不喜欢这东西。

见老师不同意买，就去求好朋友范博文。

范博文，买买。我拿着小熊向她撒娇！

不买，没钱！她一口拒绝了我。

我知道你很有钱，好朋友，求你了，这个不贵，五元！

哎，真受不了你，给，五元。她无奈地递给了我五元。

耶！我的第一桶金耶，太感谢你了，范博文！我高兴得都快要哭了。

有了钱，我就去买了那个漂亮又可爱的洋娃娃，它的头上扎着一个粉色的蝴蝶结，金色的头发，粉色的小裙子，粉色的小皮鞋，可爱极了！

回到家里后，发现钱少了一块，可能是我太激动弄掉了吧，真是让我又喜又忧的一次班级物品交流会呀！

做生意，不容易呀！我的七仔和恐龙还没卖出去呢！

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关于一个物品的作文600字

写作是文字的交流，也是自己和自己的交流，写作文可以丰富我们的知识。平时可以多看看优秀作文写作技巧，有利于我们的写作提高，怎么样才能写出好作文的精髓呢？出于您的需要，我们为您提供关于一个物品的作文，请继续阅读本文相关内容！

关于一个物品的作文 篇1

我最喜欢的一本书是《笑猫日记》，故事讲述的是关于笑猫和虎皮猫的之间的爱情故事。

当笑猫最心爱的虎皮猫耳朵聋了的时候，笑猫无比的伤心，但它听老老鼠说在一座蓝山上有一朵蓝色的兔耳朵草，那兔耳朵草可以治好虎皮猫的耳朵。但要去蓝山却非常危险，笑猫不顾自己的安全上山寻找兔耳朵草。他第一天遇到了山蜘蛛，第二天遇到了母老虎，第三天遇到了公花豹，第四天遇到了湖怪，他分别给山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪。讲他不怕危险为虎皮猫寻找兔耳朵草的故事，它的精神感动了它们，它们就放过了它，最后笑猫终于到达了蓝山。它在一个山坡上发现了兔耳朵草，便摘了下来。然而不幸的是它在回去的路上睡了一觉，醒来后发现兔耳朵草被几只兔子吃光了。它非常伤心，回到虎皮猫的身边后，每天都给虎皮猫讲它在去蓝山的经历。虽然虎皮猫的耳朵听不见，但笑猫仍然一遍一遍的讲给它听。也许是笑猫的精神感动了上天，有一天奇迹出现了，虎皮猫的耳朵居然恢复了正常。笑猫高兴万分，再后来它们就结婚了，它们幸福的等待着自己孩子的出生。

笑猫不顾自己的安全为自己心爱的人去摘兔耳朵草，可见笑猫对虎皮猫是那样情深。虽然兔耳朵草被几只兔子吃了，但笑猫仍然不放弃希望，用自己的爱让虎皮猫的耳朵恢复了正常，可见爱的力量是多么的伟大！我们要学习笑猫对爱的执着和勇敢的精神，在生活中无论遇到什么困难都不要泄气，不能轻言放弃，要以乐观的心态去面对人生，要相信希望无处不在。

关于一个物品的作文 篇2

世界多姿多彩，每一只小东西都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小物件，喜欢它们的眼神，喜欢它们俏皮可爱的外形。我，当然也不例外！

我喜欢细雨，在那样的天气，它变幻莫测，气象万千；我喜欢土豆花，它是那样的平凡，虽得不到人们的赞赏，可我就是喜欢它；我喜欢小鸟，它们拎着奇妙的音乐盒，在蓝天白云中自由的飞翔，在晴天里飞成一首诗……

其中我最喜欢的就是我的储蓄罐，因为他它是我爸爸送给我的生日礼物，我跟它之间有着许多故事。

我的储蓄罐很精致，它是一只很爱的小金猪。一双圆圆的大眼睛，长长的睫毛，挺着一个大肚子。好像提醒着我们，它的肚子很能装钱。我坚持积攒的零用钱放到里面，这金猪的肚子就会越来越大，它就会越来越开心。

有一次，放学回家。爸爸出门了，我独自一人在家写作业，我发现没有笔了。这时我抬头看见小金猪，它笑眯眯的看着我。我有办法啦！我连忙从小猪的肚子里取出一元钱去买笔。小金猪派上用场了。

去年，村里组织“向灾区捐款”的活动。我没向爸爸要钱，而是在小金猪的肚子里取出350元，捐给了交区。小金猪的肚子虽然空了，但是我很满足，因为这是我的一份爱心，一份力量。

从这两件事中，我深刻的体会出了储蓄罐对我的帮助是有多大。我的小金猪我爱你。

关于一个物品的作文 篇3

每个人都有自己喜欢的物品，我喜欢变幻莫测、形态万千的机器人；我喜欢悦耳动听、按部就班打鸣的小闹钟；但从我内心深处还是喜欢那个所向无敌的小陀螺。

我的“小陀螺。”它是我九岁生日时妈妈送的礼物。这个陀螺是个大个子，金黄色的，有三层铁，第一层是大铁片，叫旋风攻击轮，第二、三层是小铁片，分别叫攻击轮和防御轮，它们三个组合在一起就天下无敌、所向披靡了。

开始玩陀螺了，我先用手拿住陀螺上的小棒用力转了几下，然后突然一放手，陀螺就像飞机的螺旋桨一样快速地旋转起来了。可是有时候方向没控制好陀螺会像折翅的飞机一样到处乱窜。慢慢的我掌握了技巧，玩得越来越好，最后我连倒转也会了。真是工夫不负有心人啊！我终于会玩小陀螺小陀螺啦。几日后，我总觉得小陀螺是我的日夜想念的“快乐豆！”

我这个陀螺的质量很不错。有一次我把陀螺跟“发动机”一起举过头顶，拧一拧，然后按按钮，陀螺就旋转着掉下来，一挨到地就跳了起来，落下后就像往常一样完成它的“任务”，并没有摔出一丁点儿裂缝。我真高兴！

尽管我是陀螺的重量级玩家，可还是赶不上陀螺更新换代速度。现在，新式的拉杆陀螺也粉墨登场了。这些陀螺形式多样，名目繁多。可是由于价格太高，我只有望洋兴叹了。因此，我还是喜欢“快乐豆！”

有一次，我在家里很孤独的时候，我就和这个有趣的陀螺玩了起来，它的身材像一个古董，上面还画着不少画像，我一拉它的绳子，它就忽悠忽悠地旋转起来。他好像能读懂我的心，越转越快，越转越稳当，看，她真是一个快乐的舞姿优美的小仙女呀！她不知疲倦的转着转着……

有时候，我还带它去比赛，这是一个高难度的比赛。陀螺用了九牛二虎之力才获得这场比赛。

小陀螺不仅是我的好伙伴，也是我的骄傲之物。我爱你——小陀螺。

关于一个物品的作文 篇4

今天下午，我兴高采烈的'来到了小喇叭。在这里我们的王老师又举办了一次跳蚤市场，同学们都拿上许多小玩具来相互交换。

其中，我最喜欢的是迷宫球。他里面有一颗圆圆的小铁球，还有许多的路线，纵横交错，让你眼花缭乱，它里面有大大小小二百五十七个关卡。如果从路线上掉下来，那么就需要从起点或你走过的“重生点”起步，再走一遍刚才你自己走过的路线。

有一次爸爸带我和妈妈，到我的老家北底东岭上村去探望亲友。我带着迷宫球刚来到这里，一群小伙伴将我团团围住，他们问我：“这是什么东西呀？”我说：“这个东西的名字叫做迷宫球。”他们挣来抢去，我只好来当“保安”来维持这个短暂的宁静。我们从中午一刻不停的玩到了晚上，他们有许多人都还没有动几下就掉下去，我最多也只玩到一百多关。

这个玩具，让我的性格变得比较沉的住气。虽然我到现在还没有通过全关，也没有看到别人通过全关。但是我相信我一定可以动通过全关的。

关于一个物品的作文 篇5

我有一个我最喜欢的小物品，它的名字叫“招财猫”。招财猫全身金光闪闪的，非常美丽。下面有一个小口，要想弄开这个小口，要费九牛二虎之力，才能打开这个小口。

它做的非常的精巧别致，非常的耐用。下面像一面小镜子。放在桌子上，每天都在对我微笑。也非常的美观。它的左手拿着个大元宝，右手拿着三个字“亿万币”。胸前有一个“福”字，是倒着的。我问过妈妈为什么是倒着的呢？妈妈回答说：“倒着写是福倒了，那不就说福到来了。”

它既是一只猫，又是一个存钱罐。里面可以装一角的，五角的和一元的。我已经把自己的零花钱节省下来放进去了好多。有一次，妈妈和爸爸每人给了我一元钱，我很高兴地塞到了招财猫的肚子里去了。

它也是2012年教师节的时候，妈妈的学生送给她的礼物。

我真喜欢我可爱的招财猫。

关于一个物品的作文 篇6

余欣妍

我最喜欢的东西有很多：有钢笔、有水枪、有水晶鞋、有手链。可我还是最喜欢蝴蝶标本。

有一次，因为我们老师要我们写一篇关于动物的作文。那时，我刚好快过生日了，妈妈带我买了一个很漂亮的生日礼物。我非常喜欢，也非常开心。

它也非常多漂亮，它的链子是用金色的珠子串成的。珠子有大的，也有小的，形状各异。它的中心还有一颗水滴形的水晶，在灯光下闪闪发光，美丽极了。里面好像好像还压着一只美丽的蝴蝶，好像两只巨大的翅膀身上长着美丽的蝴蝶身上。它的头部还有两只重叠的触角，长长的，它的尾部跟蜜蜂的尾部一样，都有一个小小的尖锐的刺。里面还有些小圆点，好像空气在跟它做游戏。我每次上学带着它，下课带着它，我在哪它就在哪。我也把它抱在怀里睡觉。每天都跟它在一起，所以我爱它。

关于一个物品的作文 篇7

每当看见家里的那个小板凳，我就会想起我的爷爷。爷爷是一位十分和蔼可亲的老人，我总记得他的笑容。

小板凳是我在爷爷过生日的时候给他做的。三年级的暑假，距离爷爷的生日还有一个月，我就开始琢磨，送给爷爷什么呢？爷爷年纪大了，总爱去院子里走走。我决定自己动手做一个小板凳。在爸爸的帮助下，足足做了两整天，从锯木头开始，一点一点的，抛光，上漆，钉钉子，擦了擦脸上的汗，终于大功告成。爷爷生日的那天晚上，我把它递给爷爷。爷爷很是很惊讶，拿着小板凳左看右看，放在地上试着坐了坐，乐呵呵地说：“好，好，好。”他拉着我的手，让我坐到他的膝盖上，问我：“做这么长时间，累不累啊？”我心里美滋滋的：“不累，祝爷爷生日快乐。”从那以后爷爷经常用这个小板凳，下棋，做手工，看电视。有的时候下楼，他总带着板凳去，人家问他，他总是和别人说：“孙子给我做的板凳，结实着呢，带着还方便。”

有一次我生病了，发高烧。爷爷得知后，立马赶回来。我躺着床上，难受得哼哼，翻来覆去不能安宁。爷爷坐在坐在小板凳上，高度正好，他能时刻看着我的反应。他一会给我倒水，一会儿喂粥给我，紧皱着眉头摸我的额头，反复用酒精擦我的手心，一边儿还在安慰我：“睡一会儿吧，睡着就没那么难受，醒来就好了，爷爷就在你边儿上。”我迷迷糊糊地睡过去了，朦胧中，爷爷一直坐在小板凳上，守在我的床头，给我换毛巾，测我的体温。

爷爷去世的那一天，我正在外地旅行。得知消息后，我和爸爸妈妈立刻赶了回去。我坐在爷爷的床边的那个小板凳上，看着他，我很明白，我们将要永别。我心中不舍、难过、悲痛令我失声痛哭。爷爷去世以后，我带走了那个小板凳，它已经很旧了，凳面和凳腿连接处已经松动了，爷爷绑了绳子，但没有扔掉它。

到了今天，我还保留着那个小板凳，几次都没舍得丢掉。每看到他，我总会想起爷爷收到板凳时的笑脸。

关于一个物品的作文 篇8

我很好奇大家有没有遇到过一个这样的问题，就是有没有给自己找过答案。我一天突然给一个人发短信，问他：“一分钟能干什么？”他回答说：“一分钟，手术是否成功就看这最后的一分钟；一分钟，心脏病突发的老司机用生命最后一分钟将汽车稳稳地停在路边。”我看到这个答案，觉得他想复杂了，我回复他说：“一分钟能跑完100米到200米，过完斑马线，还可以写完50多个字，又可以给自己最重要的人说完自己心里话。”之后我知道其实有些事真的不用想太复杂，我明白了这个道理。我又给他说：“我一直在给自己找答案，但找不到，我该怎么办？”他说他没有纠结过这个，我就想着我会找到答案的，从这个我又发现原来好多人没有纠结过这个问题。难道就我一个人在纠结这个问题吗？

其实我就是喜欢纠结一些别人没有纠结过得，没有发现的问题，这是我兴趣之一，因为对自己有利的东西感兴趣是对的。在我眼里只要是对的兴趣都可以去试一试，还可以探究，让它成为自己的兴趣，去学新的知识。我们从自己兴趣中都会明白一个新的道理、知识，但好多人只对一样东西感兴趣，不会去学新的，就像是在上学时只对一门课感兴趣，只学一门课，不对其他科目感兴趣，却不学其他课，把自己成绩降低，从这个我们会明白，只要是对的，我们都可以去试试看，只要努力，坚持都会有结果的，这就是我们从小小的问题中会明白更多的东西，我们把自己发现的可以总结出来，也是会对我们好的，我们自己发现，自己去做的事情的结果不管是好是坏都会是很好的结果，如果结果不是我们想象中的那样，我们可以从中吸取教训，如果是好的我们可以更努力，提高能力，去发现新的问题。

一个问题会有很多种答案，有时会有一个答案，有很多答案的问题是开放性问题，我们每个人的想法不同，所以会有很多种答案，但有一个答案的问题，会有很多种方法得到一个答案的，比如说是一个数学题，把一道题可以用几种方法来做，但答案是一个。我们学习中，生活中遇到很多问题，我们解决这些问题中会学到很多知识，从中会明白一些道理，我们把每次懂得的道理总结出来之后给自己找出最好的答案。懂得一个道理需要我们去体会，体会到了才能懂得那个道理的。

关于一个物品的作文 篇9

俗话说的好：书是人类进步的阶梯。妈妈为了提高我的阅读能力，从新华书店里买了几本书。其中，《十万个为什么》深受我的喜爱。

我边读边想：在夜里为什么狼的眼睛会发光？为什么鸡要吃沙子？为什么狗要伸舌头？蜻蜓为什么要点水？……一个个问题在我的脑海里浮现出来。珊瑚是植物还是动物？原来，它是一种低等动物。很长时间来，人们一直把珊瑚当植物，因为它看上去很像一棵有根、茎、枝、芽的树，其实，它是一种低等动物，叫做腔肠动物。珊瑚虫开口的地方长着许多触手，能捕食水中的小生物。海底那一簇簇像分叉树枝的东西，是许许多多微小而柔软的珊瑚虫紧紧相连的群体。我们平时见到的作为工艺品的珊瑚，是珊瑚群体死后留下的骨骼。

读了《十万个为什么》我明白了，我们身边还有许多神秘未知的事物等待我们去观察、思考、探究，也只有有心人才会发现身边奇异的现象。我们的生活中少不了小小的科普知识，也少不了许许多多的生活常识，这套书就像一位经验丰富的老人，无论你问些什么，上至天文、下至地理、风土人情、锦绣河山、科学疑案等很多使你疑惑不解的问题，都可以在这套经典的书中找到答案。

这本书我爱不释手，它为我解答了许多难题，得到一个个新知识，使我更上一个个台阶，让我在知识的海洋里遨游。

关于一个物品的作文 篇10

“考试啦！考试啦！”我赶紧把语文书看了遍又一遍，我咽了一口唾沫，说：“唉，终于把语文书看完了。”

老师来了，同学都端正地坐着，王老师把试卷发了下来，开始考试了。我把班级和姓名写起来，这时教室里鸦雀无声，我感觉教室里一个人都没有，只有我一个人。几乎所有人都在认真地写试卷，每一个题目我都认真地思考。

开始写作文了，我把要求一个字一个字认真地看了一遍，我想自己的观点不错，字写得端正，错别字也不多。我把所有的题目写完了，我就要用我的“火眼金睛”开始仔仔细细地检查了。检查好了，我自信地把试卷交到了讲台桌。

然后我心里祈祷着：一定要考一百分，我要让妈妈看看我的本事，如果这一次我考了一百分，我就是第一名了。

“叮铃铃，叮铃铃，”上课了，我一看课程表，原来是语文课。我就知道肯定要校对试卷。老师来了，同学们看到老师拿着试卷，就很害怕，心想：我会不会考得很差？同学很紧张，他们情绪迅速地传给了我。老师说：“今天，黄若琳考了一百分。”我开心得不知道怎么形容。

回家后，我把这件事情告诉了妈妈，她对我：“虚心使人进步；骄傲使人落后。”

妈妈这句话让我明白了这个道理。

写一个物品的作文(精选11篇)

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会书要如何规范的书写呢？下面，我们为你推荐了写一个物品的作文(精选11篇)，我们后续还将不断提供这方面的内容。

写一个物品的作文 篇1

我很好奇大家有没有遇到过一个这样的问题，就是有没有给自己找过答案。我一天突然给一个人发短信，问他：“一分钟能干什么？”他回答说：“一分钟，手术是否成功就看这最后的一分钟；一分钟，心脏病突发的老司机用生命最后一分钟将汽车稳稳地停在路边。”我看到这个答案，觉得他想复杂了，我回复他说：“一分钟能跑完100米到200米，过完斑马线，还可以写完50多个字，又可以给自己最重要的人说完自己心里话。”之后我知道其实有些事真的不用想太复杂，我明白了这个道理。我又给他说：“我一直在给自己找答案，但找不到，我该怎么办？”他说他没有纠结过这个，我就想着我会找到答案的，从这个我又发现原来好多人没有纠结过这个问题。难道就我一个人在纠结这个问题吗？

其实我就是喜欢纠结一些别人没有纠结过得，没有发现的问题，这是我兴趣之一，因为对自己有利的东西感兴趣是对的。在我眼里只要是对的兴趣都可以去试一试，还可以探究，让它成为自己的兴趣，去学新的知识。我们从自己兴趣中都会明白一个新的道理、知识，但好多人只对一样东西感兴趣，不会去学新的，就像是在上学时只对一门课感兴趣，只学一门课，不对其他科目感兴趣，却不学其他课，把自己成绩降低，从这个我们会明白，只要是对的，我们都可以去试试看，只要努力，坚持都会有结果的，这就是我们从小小的问题中会明白更多的东西，我们把自己发现的可以总结出来，也是会对我们好的，我们自己发现，自己去做的事情的结果不管是好是坏都会是很好的结果，如果结果不是我们想象中的那样，我们可以从中吸取教训，如果是好的我们可以更努力，提高能力，去发现新的问题。

一个问题会有很多种答案，有时会有一个答案，有很多答案的问题是开放性问题，我们每个人的想法不同，所以会有很多种答案，但有一个答案的问题，会有很多种方法得到一个答案的，比如说是一个数学题，把一道题可以用几种方法来做，但答案是一个。我们学习中，生活中遇到很多问题，我们解决这些问题中会学到很多知识，从中会明白一些道理，我们把每次懂得的道理总结出来之后给自己找出最好的答案。懂得一个道理需要我们去体会，体会到了才能懂得那个道理的。

写一个物品的作文 篇2

我的书桌

别人的书桌是用来看书写作业的，可我的书桌，却是别有一番风趣。

在我的书桌面上，铺着一块印花的塑料布，上面印着好多种花朵，在印花塑料布里面，还放着一张我的照片，在左上角上，一个大大肚皮的鸭子正在站立着，什么呀，那是可爱的鸭子台灯，黄黄的嘴巴，大大的眼睛，白色的肚皮，头上滑稽的梳着好玩的发行，还穿着旅游鞋，只要一按左脚上的按钮，小鸭子那白白的肚皮就会发出淡淡的金光，把那白肚皮掀开，原来那肚子中有两根灯管，一掀起来小鸭子的肚子，淡淡的金光就变成了强烈的白光。

在桌子的正中央，摆着一个小小的圆筒形笔筒，它一共有四层，每一层都可以翻出来，第一层用来装橡皮，剩下的三层则是用来装一些小东西，此外还有三个分隔开的小层，一大两小，那个很大的层放着我的.数学用小棒，剩下的两个层，一个层用来放钢笔，另一个层放铅笔。

桌子的最右角，放着很多很多本课外书，还有方格信纸，我一闲的没事干就随便挑出一本书津津有味地看，还有一张我的照片，照片上的我，头戴耳机，眼睛里反射出亮光身边还跟随着四只小猫咪。

我的书桌还有三个抽屉，大抽屉放着很多各种各样不同大小的纸张，我如果要做手抄报，随时可以拿一张用，第二个抽屉里放着我的垫板，方格信纸，字典，还还有各种本子和尺子，小抽屉是把大抽屉放不下的东西放着，还有很多纸板。

这就是我的书桌，我和我的书桌已经建立了深深的友谊。

我喜欢的小草

没有五颜六色的花儿香，没有古老参天的大树高，没有婀娜多姿的柳树优美，她只是一棵平平凡凡的小草。

她身穿绿衣裳，矮矮的个子，尖尖的头儿，脸上绽放着阳光般的笑容，就像是一群正在愉快玩耍的孩子们。瞧!她们玩得多开心呀!

盛夏来临，骄阳似火，火辣辣地照射着大地，似乎要散发出全部热量，晒得大树丝毫不动，晒得大地都快裂了。人们都诅咒着该死的夏天，只有小草挺拔着身子，茁壮生长。她们努力不让自己低头认输，可太阳公公就是要让她们服输，还要输得心服口服。小草们昂首和太阳公公一决雌雄。看!小草是多么顽强呀!

寒冬来临，到处白雪皑皑，到处风雪交加。大树爷爷穿着白雪色的外衣，不再生长。花儿姐姐们也披上了雪白的长裙，却不再翩翩起舞。雪白的雪同样盖住了小草们，压得她们弯了腰。刹那间，小草们探出头，望瞭望四周，说：“呀，冬天来了，糟了!”她们冷得瑟瑟发抖，但还是不折不挠，竭力昂首挺立着。瞧!小草们是多么勇敢呀!

虽然她们没有姹紫嫣红的花儿香，也没有高大挺拔的大树那么雄伟，更没有舞姿曼妙的柳树优美，她们只是顽强又勇敢的一棵棵平平凡凡的小草。这不正如那些坚持不懈，顽强拼搏的人们吗?

啊!小草，我喜欢你，更喜欢像你一样的人们!

我的书包

我有一个非常漂亮的书包，是姑姑这个学期给我买的。书包非常漂亮。它是用布做成的，浑身是玫红色，全身画着一朵朵美丽的小红花，上面还印着“好好学习，天天向上”几个字。这个书包每天都陪伴我上学放学，简直可以说是形影不离的好朋友。

自从有了这个书包，我的学习用品便有了一个“幸福的家”。课本、课外书、文具盒、字典和彩笔便是家里的成员，它们整整齐齐地待在里面，随时听后我的指挥。每当我需要它们的时候，它们便兴高采烈的为我服务。书包虽然被我装得满满的，看上去像只大肥猪，但是它心甘情愿，从不叫苦叫累。每天放学以后，我总是小心翼翼地把书包放到写字台上。每当它的身子上有了灰尘，我就为它打扫一番，时不时给它洗个澡。

书包是我学习的好伙伴。有一次，我回家后把书包往写字台上一放，刚想出去玩，一转身看到书包上面的小花朵瞪着眼睛，好像生气地对我说：“你是一位好学生吗？你是一位合格的少先队员吗？”我的脸上顿时火辣辣的，心想：书包每天辛勤地为我服务，从不叫苦叫累。我不好好学习，怎么对得起它吗？于是，我便认真地做起作业来。

现在，这个书包虽然有些旧了，但我还是爱它！

我的文具袋

我有一个爱不释手的文具袋，它是妈妈五年级送我的开学礼物。

文具袋外形看起来非常简单，它不像其它文具袋一样有各种各样的颜色，丰富多彩的图案。白色的外壳，中间一个黑色的英文字母标识——HZN构成的文具袋成了我最好的伙伴。可是它里面却很丰富，整整三层，能够装下我许多的学习用具，成为了我学习上“得力小帮手”。

白天，我带着它一块去学校。叮铃铃，叮铃铃，上课铃，我赶紧从书包里拿出我的文具袋，这时，我的“小伙伴们”就跳出来，“橡皮盾牌”、“尺子战士”、“钢笔大将”、“铅笔士兵”。而我就是他们的将军带领他们过关斩将，破解一道道难题，走向“胜利”。它们中的每一个都很重要，如果缺少一个我可能都会“失败”，所以我非常地爱惜它们。

黑夜，我将他们一个个安顿在自己的“军营”中，橡皮放在“小房间”，尺子放在专门属于它的“长卧室”，钢笔放在最安全的“密室”里，把它们都放好后拉上拉链，让他们在营中休息，明日继续“战斗”。

我非常喜欢我的文具袋，它陪我一同度过快乐的学习时光。我也感谢我的妈妈，送我这么好的礼物。

写一个物品的作文 篇3

余欣妍

我最喜欢的东西有很多：有钢笔、有水枪、有水晶鞋、有手链。可我还是最喜欢蝴蝶标本。

有一次，因为我们老师要我们写一篇关于动物的作文。那时，我刚好快过生日了，妈妈带我买了一个很漂亮的生日礼物。我非常喜欢，也非常开心。

它也非常多漂亮，它的链子是用金色的珠子串成的。珠子有大的，也有小的，形状各异。它的中心还有一颗水滴形的水晶，在灯光下闪闪发光，美丽极了。里面好像好像还压着一只美丽的蝴蝶，好像两只巨大的翅膀身上长着美丽的蝴蝶身上。它的头部还有两只重叠的触角，长长的，它的尾部跟蜜蜂的尾部一样，都有一个小小的尖锐的刺。里面还有些小圆点，好像空气在跟它做游戏。我每次上学带着它，下课带着它，我在哪它就在哪。我也把它抱在怀里睡觉。每天都跟它在一起，所以我爱它。

写一个物品的作文 篇4

我心爱的物品不多，但都称不上最心爱，要说最心爱的话，那可要数我那法宝兼好的字典先生了。

字典先生穿着一件红色的外衣，一条四色的裤子，最上面印着四个白色的大字新华字典。它挺着个啤酒肚，里面可是个无底洞，装着的，是知识的海洋。

记得刚刚买到它时，我不屑一顾地将它丢到书架的角落，还信心十足地对妈妈说：我绝对不会用这个字典！可过了不到一天，这句话早就被我丢到九霄云外了。我贪心地用魔爪翻开字典，正好翻到我名字里的涵。嘿！正好看看我的名字是什么意思！我一边暗喜一边好奇地凑上去：包容；包括；包含。涵养，修养我的眼睛瞬间定格在三个词上包容涵养修养。原来是这样！我的眼中满是笑意，抚摸着手边的字典，发现自己竟然舍不得将它弄皱、毁坏。

自从参加了作文班和答应闺蜜帮她修改作文后，这本字典更是不离身。无聊时翻翻，还能开阔视野呢！比如汉字形体的演变，我也大致了解，并且知道了汉字的起源。

这不，就在刚才，我就用字典帮一个同学解决了一道难题：当时，他正因为不知道栩栩如生的栩字怎么写而抓耳挠腮，他问遍了四周，没有一个人知道。我看了看字典，便大发慈悲的帮她查了一下。查完后，将写有栩字的那一页，拿给她看，她这才恍然大悟，转过头又继续埋头苦写。哈哈，字典可不就是我的法宝！

这字典先生，它虽然只是一本普通字典，可它在我心里不仅是我的法宝兼好友，还是我的老师。它教会我字的释义、读音，让我不会将字的释义理解错，字的读音不会读错。字典，它就是我最最心爱的物品！

写一个物品的作文 篇5

我最喜欢的一本书是《笑猫日记》，故事讲述的是关于笑猫和虎皮猫的之间的爱情故事。

当笑猫最心爱的虎皮猫耳朵聋了的时候，笑猫无比的伤心，但它听老老鼠说在一座蓝山上有一朵蓝色的兔耳朵草，那兔耳朵草可以治好虎皮猫的耳朵。但要去蓝山却非常危险，笑猫不顾自己的安全上山寻找兔耳朵草。他第一天遇到了山蜘蛛，第二天遇到了母老虎，第三天遇到了公花豹，第四天遇到了湖怪，他分别给山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪。讲他不怕危险为虎皮猫寻找兔耳朵草的故事，它的精神感动了它们，它们就放过了它，最后笑猫终于到达了蓝山。它在一个山坡上发现了兔耳朵草，便摘了下来。然而不幸的是它在回去的路上睡了一觉，醒来后发现兔耳朵草被几只兔子吃光了。它非常伤心，回到虎皮猫的身边后，每天都给虎皮猫讲它在去蓝山的经历。虽然虎皮猫的耳朵听不见，但笑猫仍然一遍一遍的讲给它听。也许是笑猫的精神感动了上天，有一天奇迹出现了，虎皮猫的耳朵居然恢复了正常。笑猫高兴万分，再后来它们就结婚了，它们幸福的等待着自己孩子的出生。

笑猫不顾自己的安全为自己心爱的人去摘兔耳朵草，可见笑猫对虎皮猫是那样情深。虽然兔耳朵草被几只兔子吃了，但笑猫仍然不放弃希望，用自己的爱让虎皮猫的耳朵恢复了正常，可见爱的力量是多么的伟大！我们要学习笑猫对爱的执着和勇敢的精神，在生活中无论遇到什么困难都不要泄气，不能轻言放弃，要以乐观的心态去面对人生，要相信希望无处不在。

写一个物品的作文 篇6

每当看见家里的那个小板凳，我就会想起我的爷爷。爷爷是一位十分和蔼可亲的老人，我总记得他的笑容。

小板凳是我在爷爷过生日的时候给他做的。三年级的暑假，距离爷爷的生日还有一个月，我就开始琢磨，送给爷爷什么呢？爷爷年纪大了，总爱去院子里走走。我决定自己动手做一个小板凳。在爸爸的帮助下，足足做了两整天，从锯木头开始，一点一点的，抛光，上漆，钉钉子，擦了擦脸上的汗，终于大功告成。爷爷生日的那天晚上，我把它递给爷爷。爷爷很是很惊讶，拿着小板凳左看右看，放在地上试着坐了坐，乐呵呵地说：“好，好，好。”他拉着我的手，让我坐到他的膝盖上，问我：“做这么长时间，累不累啊？”我心里美滋滋的：“不累，祝爷爷生日快乐。”从那以后爷爷经常用这个小板凳，下棋，做手工，看电视。有的时候下楼，他总带着板凳去，人家问他，他总是和别人说：“孙子给我做的板凳，结实着呢，带着还方便。”

有一次我生病了，发高烧。爷爷得知后，立马赶回来。我躺着床上，难受得哼哼，翻来覆去不能安宁。爷爷坐在坐在小板凳上，高度正好，他能时刻看着我的反应。他一会给我倒水，一会儿喂粥给我，紧皱着眉头摸我的额头，反复用酒精擦我的手心，一边儿还在安慰我：“睡一会儿吧，睡着就没那么难受，醒来就好了，爷爷就在你边儿上。”我迷迷糊糊地睡过去了，朦胧中，爷爷一直坐在小板凳上，守在我的床头，给我换毛巾，测我的体温。

爷爷去世的那一天，我正在外地旅行。得知消息后，我和爸爸妈妈立刻赶了回去。我坐在爷爷的床边的那个小板凳上，看着他，我很明白，我们将要永别。我心中不舍、难过、悲痛令我失声痛哭。爷爷去世以后，我带走了那个小板凳，它已经很旧了，凳面和凳腿连接处已经松动了，爷爷绑了绳子，但没有扔掉它。

到了今天，我还保留着那个小板凳，几次都没舍得丢掉。每看到他，我总会想起爷爷收到板凳时的笑脸。

写一个物品的作文 篇7

在我们的校园里，有几棵桂花树，每到那个季节整个校园就都沉浸在桂花香里了。

桂花在中秋节前后盛开，那一朵朵黄色而细小的花藏在树丛中，就像一个害羞的小姑娘。它虽不及梅花那样有姿态，也没有像橡树那样高大茂盛，它一直都是笨笨的，并不引人注目。但它的香味却把人们深深地吸引住了。因为它的香气太香了，可真所谓香飘十里啊！

因为我很喜欢它，于是把它插到了一个装满了水的瓶子里，想让它陪在我的身边。第二天我来到了瓶前，发现了桂花依旧精神饱满，花瓣也是金黄的，摸上去光滑细腻，像一个可爱的小精灵。我一直没有发现，它一天比一天虚弱，金黄色的花瓣从金黄到浅黄，从浅黄到淡黄。花瓣一天比一天干燥，到了最后，花瓣里一点水也没了。

我以喜爱的名义毁了它，但它却身受损而不堕其志，无论环境多么恶劣，都向四周散发出香气，用美好的感情感染周围所有人。

写一个物品的作文 篇8

“考试啦！考试啦！”我赶紧把语文书看了遍又一遍，我咽了一口唾沫，说：“唉，终于把语文书看完了。”

老师来了，同学都端正地坐着，王老师把试卷发了下来，开始考试了。我把班级和姓名写起来，这时教室里鸦雀无声，我感觉教室里一个人都没有，只有我一个人。几乎所有人都在认真地写试卷，每一个题目我都认真地思考。

开始写作文了，我把要求一个字一个字认真地看了一遍，我想自己的观点不错，字写得端正，错别字也不多。我把所有的题目写完了，我就要用我的“火眼金睛”开始仔仔细细地检查了。检查好了，我自信地把试卷交到了讲台桌。

然后我心里祈祷着：一定要考一百分，我要让妈妈看看我的本事，如果这一次我考了一百分，我就是第一名了。

“叮铃铃，叮铃铃，”上课了，我一看课程表，原来是语文课。我就知道肯定要校对试卷。老师来了，同学们看到老师拿着试卷，就很害怕，心想：我会不会考得很差？同学很紧张，他们情绪迅速地传给了我。老师说：“今天，黄若琳考了一百分。”我开心得不知道怎么形容。

回家后，我把这件事情告诉了妈妈，她对我：“虚心使人进步；骄傲使人落后。”

妈妈这句话让我明白了这个道理。

写一个物品的作文 篇9

俗话说的好：书是人类进步的阶梯。妈妈为了提高我的阅读能力，从新华书店里买了几本书。其中，《十万个为什么》深受我的喜爱。

我边读边想：在夜里为什么狼的眼睛会发光？为什么鸡要吃沙子？为什么狗要伸舌头？蜻蜓为什么要点水？……一个个问题在我的脑海里浮现出来。珊瑚是植物还是动物？原来，它是一种低等动物。很长时间来，人们一直把珊瑚当植物，因为它看上去很像一棵有根、茎、枝、芽的树，其实，它是一种低等动物，叫做腔肠动物。珊瑚虫开口的地方长着许多触手，能捕食水中的小生物。海底那一簇簇像分叉树枝的东西，是许许多多微小而柔软的珊瑚虫紧紧相连的群体。我们平时见到的作为工艺品的珊瑚，是珊瑚群体死后留下的骨骼。

读了《十万个为什么》我明白了，我们身边还有许多神秘未知的事物等待我们去观察、思考、探究，也只有有心人才会发现身边奇异的现象。我们的生活中少不了小小的科普知识，也少不了许许多多的生活常识，这套书就像一位经验丰富的老人，无论你问些什么，上至天文、下至地理、风土人情、锦绣河山、科学疑案等很多使你疑惑不解的问题，都可以在这套经典的书中找到答案。

这本书我爱不释手，它为我解答了许多难题，得到一个个新知识，使我更上一个个台阶，让我在知识的海洋里遨游。

写一个物品的作文 篇10

我有一个我最喜欢的小物品，它的名字叫“招财猫”。招财猫全身金光闪闪的，非常美丽。下面有一个小口，要想弄开这个小口，要费九牛二虎之力，才能打开这个小口。

它做的非常的精巧别致，非常的耐用。下面像一面小镜子。放在桌子上，每天都在对我微笑。也非常的美观。它的左手拿着个大元宝，右手拿着三个字“亿万币”。胸前有一个“福”字，是倒着的。我问过妈妈为什么是倒着的呢？妈妈回答说：“倒着写是福倒了，那不就说福到来了。”

它既是一只猫，又是一个存钱罐。里面可以装一角的，五角的和一元的。我已经把自己的零花钱节省下来放进去了好多。有一次，妈妈和爸爸每人给了我一元钱，我很高兴地塞到了招财猫的肚子里去了。

它也是2012年教师节的时候，妈妈的学生送给她的礼物。

我真喜欢我可爱的招财猫。

写一个物品的作文 篇11

如果你问我，我最喜欢的物品是什么，那一定是非耳机风扇莫属啦！它是妈妈在网上给我买的＂网红酷物＂，每次练琴的时候，我都快觉得自己热得快变成一个燃烧的小火人了，无论妈妈把风扇放在哪里，我还是觉得一点风都没有，所以妈妈给我买了这个好玩又实用的风扇。

它是由塑料做的，外表光滑细腻，摸起来柔软舒服；它穿着粉嘟嘟的外衣，上面还粘着独角兽的贴纸，非常可爱。它像一个魔法师，可以变换形状，可以是耳机的形状，还可以变成一条弯曲的飘带，如果给它加一个支点，就变成一个翘翘板了…。…当你心情不好的时候，你可以“命令”“魔法师”变幻它的形状。它变形的时候，还会发出吱吱的声音，像蟋蟀在唱歌，又像小溪潺潺的声音，听着这个生意，你仿佛来到了一座美丽的花园。这样的话，是不是特别放松？

这个小小的魔法师除了充当我的玩具，最主要的是它会变成一个好用的挂脖式风扇。不过，和别的风扇不一样，它不需要插电，也不需要一直拿在手里，你只要把它变成耳机式的形状，就可以戴在脖子上，轻轻地按一下按钮，一股清凉的风迎面吹来，再按一下，风速就变大了，是不是很神奇？每当我出去玩的时候，我都会戴上它，感觉特别的凉快，还特别酷！我看书的时候带着它，练琴的时候也戴着它，外出运动的时候也戴着它……

这个本领超强的小小魔法师既好玩又好用，炎炎夏日，它既给我带来了丝丝清凉，又给我带来了无穷的快乐，成了我形影不离的好朋友！

[优质写作] 作文：一个夏日的清晨(写作示例)

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作的开始就毫无头绪？阅完作文5000网的《[优质写作] 作文：一个夏日的清晨(写作示例)》你一定能学到许多！

你曾在这样一个匆忙夏日的早晨，静心听花开的声音吗？

——题记

风雨潇潇，不急不缓，下了几天几夜。没有丁点夏雨的干脆。拍停床头的闹钟，少年揉了揉睡意惺忪的眼，努力的抬起眼皮，望了望窗外，阴云遮住了阳光，水汽朦胧中是黑白色调，雨水声烦但挡不住匆忙的人群。少年无奈的摇摇头，大概因为他也即将化身其中一员，埋没在那水汽满天的黑白色中……

咬了咬牙，少年努力撑开伞，迈起步子，向黑白的天际走去。灰蒙蒙的一片里，他甚至辨不清方向，雨水混着脚步声在耳边作响，那急走的人群如同失去了灵魂的朝圣者，不知道为什么，也不知道会怎样，只是疯狂的追逐着，机械的膜拜着……

少年觉得觉得有些麻木了，再这样的一个清晨，他害怕成为其中的一员，就这样消失在黑白的底色里。握伞的手变得通红，他紧张着不安着，却还是行走着。

当冰冷的雨水灌进鞋里，少年不禁打了个寒噤，在单调的灰色里，他发现了那朵小花，在瓦片下摇晃着。

少年愣了愣，看着远方无尽的黑白和嘈杂的人流，他停住了脚步，弯腰看着，那细细的茎里有着什么在苦苦支撑着。少年不禁眼前一亮，他终于在这大片的黑灰中看见了其他的颜色，那抹翠绿柔和而倔强，淡淡的红色在纤细的绿茎上随风飘摇。

浅绿的花鄂紧紧的包着那抹淡红，那里孕育着的事一个生命！被这年头狠狠的颤了一下，少年静静的望着，淡绿的花鄂开始变得蓬松，他能感觉到是有着一股力量，终于！好像有，又好像没有的“砰”的一声，噪杂的雨声和匆忙的脚步声都不见了，那一刻世界很安静，嫩红的花瓣里仿佛闪烁着五彩的光。

一片，两片，接着是最外面的一层，从绽开到曲卷，然后又一层，又是一层……直到娇嫩的花蕊。少年静静的看着，心头狠狠地颤着。这……这就是生命吧？在这样的风雨中，在这样的环境中，不急不缓，不为外界而改变，这份从容，这份淡然，这就是生命的优雅……

少年慢慢起身，回望着黑白的世界和单模的人群，他迈开步子静静地走着，不慌不忙又步入了这个夏日的清晨，他不再紧张，不再不安，应为他知道“花开”是优雅而无声的……

教你写作文: 每个站点都有风景作文）其六

作文是通过文字来表达自己的目的，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？阅完作文5000网的《教你写作文: 每个站点都有风景作文）其六》你一定能学到许多！

人生的每个阶段，对于一些事物有着自己的理解。几年前由华纳兄弟拍摄的电影《云图》中有这样一句对白：我们的生命不是我们自己的，我们和其他人紧紧相连。

那一年我五岁。

家人带着我来到温泉公园里一起赏花，这一丛丛鲜艳的花朵争先恐后地向人们“炫耀”着它们那曼妙的身姿，它们用十倍的苦心，争做那最突出的那一个。那一朵朵花，似火，似霞，如一团火燃烧着。那一朵朵花，浅红中带着一点金黄，仿佛有一层亮光从花中漾出。满天星也不曾有这儿的花般千娇百媚。自此，有一个念头从心中油然而生，做事就要做到最好。那年的绘画比赛，前一晚，我在家中勤奋地练习着，边上成堆的废纸，手也已画得发麻，我从未见过这样的一个我，最终我做到了。那张奖状我至今还一直保留着，这是一个见证。

阳光十分灿烂，那耀眼的光辉，沐浴着这鲜艳的花朵，阵阵芬芳在空气中弥漫，河流潺潺，花儿绽放，周围的一切只为这花之绚丽，多么美艳的风景！

那年我十岁。

伴随着这个念头，过了许多年。一次，我在家边游荡着，只见路边满满的绿草，这周边除了这些也没有其他入眼的事物了，这些草普普通通的，常年驻于路边，没有人去打扰、关注它们，安安静静的，独自面对大自然的风风雨雨。它们不必整天为着自己的地位而忧心忡忡，生活的十分自在，轻松。顿时，心中便对此有所向往，之后，我便慢慢静下心来，从老师的视线中慢慢褪去，一切都是那么平静，我可以不用理会别人对我的看法，做自己喜欢做的事，那几年我过得十分轻松。

和煦春风下，绿树长椅旁，一道道阳光透过新生的嫩叶洒在我的脸颊上，一首歌余音绕梁，一个人轻松愉快，一阵花香人心脾，多么美丽的风景！

今年我十五岁。

我独自一人在星空下漫步，不经意间，抬头向天空望去，朦胧的夜色中，那颗织女星仿佛十分耀眼，数不胜数的星星镶嵌在其旁边，如一颗颗钻石被洒在了盘子之中，使黯淡的星夜泛着几点微光。我向别处看去，只见路灯边有一枝“孤芳”在默默生长着，它不像鲜花般妖艳、戾气，又不像草儿般消极，它们用尽全力生长着，不为别人对自己的赞赏，也不畏别人的冷嘲热讽，但孤芳博得自赏。这一次，我的心态再一次发生变化，在班上虽然不拔尖，但是对自己的唯一要求做最好的自己，作业认真对待，考试尽己所能，因此也得到了他人的赞评。

晚风轻拂，温柔的吹动着窗帘，空气中弥漫着夜的气息，天是如此的黑暗，可那星星又是如此的耀眼释放出无限光彩，多么动人的风景！

如我一位钟爱的作家所说——花开花落花常见，落花开花花争艳，无花无果花洒件，想花自有花花看。每个年龄段都有着不同的目标，尽管如此，这些目标终究给予了我们前进的动力，向那美丽的风景前进！

每个站点都有风景作文600字最新模板

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。你是否会写相关心得体会呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“每个站点都有风景作文600字最新模板”，但愿对您的学习工作带来帮助。

生活是一列快车，在不同的车站之间行驶。而且每个站点都有自己独特的风景，等待我们去发现和欣赏。

刚进入初中，快节奏的生活让我猝不及防。印象中的美景没有出现。反而每个周末都在各种补习班度过，没有时间专心复习学校的功课。结果我的成绩进入了瓶颈，多年来一直生活在焦虑中。生活充满灰色，整天郁郁寡欢。

我的好朋友发现了我的异常。一个周末，他约我去一家茶餐厅。他并没有因为我成绩一直下滑而看不起我，而是和我分享了自己的学习方法：学习是一个过程，不是对一个结果的追求，所以过程比结果更重要。学习上不要老想着成绩，不然基础不扎实会不及格。那天，我们聊了很多，他回答了我所有的疑惑和困惑。他的话像清泉一样滋润着我几乎干燥的心。那天，我们聊了一天又一天，直到日落。在告别的那一刻，他灿烂的笑容与夕阳融为一体，谱写出了，成为了永恒的风景，给了我前进的动力。

理解了这些话后，我渐渐明白了学习的真谛，在实践中一次又一次地接近想象中的自己。最后，我在接下来的八次考试中取得了优异的成绩。

在接下来的日子里，我们一起吃饭，一起学习。我们手挽手走在长长的风雨走廊里，肩并肩走在葱郁的森林阴道里；我们唱着同样的歌，画着同样的图，诉说着我们的秘密。我们在操场上流汗，把书的声音留在教室里，在路上投下阴影。不知不觉中，我们的身影成了校园里一道亮丽的风景。

我经常拿着试卷跳出来问你数学题怎么做。你会尽力帮我，一步步教我。有时候一点钟就能打通，有时候真的需要一些时间。在我明白之前，你永远不会感到无聊。解决问题后，我们相视一笑。这笑容也是一样的风景。

生命的列车继续无休止地运行。但是，我已经拿起相机，记录下了每个站的美景。

最新写作: 我敬佩的一个人作文)(写作示例)

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在学校的时候我们都写过心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎么才能在写心得体会时更全面呢？以下是小编为大家收集的“最新写作: 我敬佩的一个人作文)(写作示例)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

我最敬佩的一个人，她是我的妈妈。由于在我心里妈妈是最老实的人。

记得有件事我老是忘不了。那是一个炎热的下战书，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠仍是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈!天色太热了，热得要命!我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦?不合错误呀，一共是7元钱，怎么找回45元?”我一听，兴奋地说：“太好了!买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗?”妈妈瞪了我一眼，气愤地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜!再说，人家卖冰棍多不收留易呀!”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，突然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能由于面前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。

这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，也从心里面敬佩我的妈妈。

阅读一个人作文合集

训练作文可以提高我们的语文优势，作文可以将不同的知识和观点形成更加综合和有力的论证。经过反复修改作文5000网编辑为您编辑出了这份精选的“阅读一个人作文”。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

阅读一个人作文(篇1)

今年以来，我国大部分地区气温起伏大、降水分布非常不均匀，气象灾害影响广、程度重。其中，江淮、江南降水异常，江西、浙江等地3月初就出现了罕见早汛。3月下旬到4月，湘江、漓江、赣江出现了超警戒水位，部分地区发生洪涝。5月5日以来，江南、华南、西南地区东部等地遭遇暴雨倾城。对此，中央气象台首席预报员孙军解释说：北方冷空气南下，与西南暖湿气流在长江中下游一带交汇，加强了这些地区的气流上升运动。由于这些地区中低层水汽含量非常丰富，在空气上升运动中，水汽容易凝结，成云致雨，进而形成较强降水。

我国是多暴雨的国家，除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。我国属于季风气候，从晚春到盛夏，北方冷空气且战且退。冷暖空气频繁交汇，彤成一场场暴雨。暴雨形成的过程相当复杂。暴雨常常是从积雨云中落下的。形成积雨云的条件是大气中要含有充足的水汽，并有强烈持久的上升运动．把水汽迅速向上输送，云内的`水滴受上升运动的影响不断增大，直到上升气流托不住时，就急剧地降落到地面。积雨云体积通常相当庞大，它们排列起来，可形成100～200千米宽的雨带。大气的运动和流水一样，常产生波动或涡旋。当两股来自不同方向或不同温度、湿度的气流相遇时，就会产生波动或涡旋。大的这几千千米，小的只有几千米。在这些地区，波动常伴随气流运行出现上升运动，并使水平方向的水汽迅速向同一地区集中，形成暴雨中心。此时，低层空气暖而湿，上层空气冷而干，致使大气层结构处于极不稳定状态，这有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。

另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。例如，由于山脉的存在，迎风坡迫使气流上升，从而垂直运动加大，暴雨增大；而在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小，有的背风坡的雨量仅是迎风坡的1／10。山谷的狭管作用也能使暴雨加强。比如，河南有一次特大暴雨，其中心林庄，正处在南、北、西三面环山，向东逐渐形成喇叭口的地形之中，由于这样的地形，气流上升速度增大，雨量骤增。

14．下面对暴雨形成的主要条件的归纳，恰当的是哪一项?(2分)

A．不同温度、湿度的气流相遇导致大气在运动中产生波动或者涡旋。

B．充足的水汽、强烈而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定。

C．气温起伏大、降水分布非常的不均匀，气象灾害影响广、程度重。

D．积雨云体积的大小，山脉坡向与坡度陡缓，气流上升运动的大小。

15．下面加点的词语删去后不影响句子意思表达的是哪一项?(2分)

A．除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。

B．另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。

C．有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。

D．在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小。

16．联系上下文，说说上文举河南特大暴雨的例子有什么作用。(2分)

参考答案：

14．B

15．B

16．举这个例子是为了说明山谷的狭管作用也能使暴雨加强，进而说明地形对暴雨的形成和雨量也有影响。

阅读一个人作文(篇2)

英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”课外阅读，是提高语文素养很好的途径。学生在课内学习了许多文质兼美的文章，学习了许多名家名篇，但是仅靠课内的阅读，量是很有限的，是远远不够的，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。

世纪老人巴金曾指出，人不能仅为了米而活着。诚然，我们也不能仅为了考试而学习，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不能成为一个“高分低能”的读书人。要知道，不懂得生活情趣的人永远是残缺的人，因为他们只看到了世界的一部分。而课外阅读恰恰为我们开启了一扇了解社会的窗口，且潜默化地完善我们的思想。更加难得的是课外阅读对我们的写作也很有帮助。朋友们，如果你还在题海中漫游，那么不妨每天抽出20分钟来翻一翻课外书籍，你会发现，你的文学功底和逻辑思维能力、表达能力会越来越强。

一、读书知识多

爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。

二、读书乐趣多

翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着……总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同的性质。

这个很明显啊，长知识，懂事……只要是有益的书，都有或多或少的好处的，好处因人而异。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦？凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

读万卷书，行万里路！

看了你的问题，我想到一句V语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下。

在这年代，读书就是一种时尚，它能帮你找工作和家庭。

看了你的问题，我想到一句谚语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下，能力是建立在知识的基础之上的。

三、读书分数多

这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。

这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”就是这个道理。经济社会怎么能不读书呢？不读书能赚到钱吗？

多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……

读书有助于你的知识面，使你更加能溶入社会教育（读书）是社会流动性的一个渠道。就是说可以从一个阶级跳到其他阶级。

读书能改变自己的命运安排。

因为人不是天生就明白很多东西的。但是先人都会给后人留下知识。写道书里。我们看了就对这个世界，对自己，对大自然有了更明白的了解。然后我们在基础上继续探索，让人类更好的活着。

世界上没有什么比读书更能回报你的事情了。每本书都有她的精华，舍弃糠糟，吸取精华，你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间有空闲就读书吧！如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧！再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了！

有个读书节目说，人与人的差距就是每天晚上的8点以后。是啊！每天8点以后用作读书，就算一天1小时，一周要读多少个小时，多少书啊！一个月、一年又要阅读多少时间，读多少书啊！而且，阅读的习惯一旦养成，对一个人来说是终身受益的。

据统计，我国的阅读量20xx年的统计就低于20xx年，对此堪忧啊！阅读能力是可持续发展的学习能力；学会阅读才能生存，才能发展。好书是人生的优秀导师，作为教师，我们的学生就应该从小培养读书的好习惯、读好书的习惯，所以，老师们让我们行动起来，带领孩子们爱上读书，从小走进书的海洋！

阅读一个人作文(篇3)

[文体知识]

一、说明文的概念。

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

二、说明文的特点。

1、内容上的科学性。2、够具体解释；修饰限制性的词语，能对其作用阐释清楚。

2、理解重要句子在文章中的意义和作用。能找出段落或全文的中心句，对其在段落或全文的地位、作用做出阐述；对复杂句子、特殊句子、结构上的条理性。3、语言的准确性。

三、说明文的分类

1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

2、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

四、说明的顺序：

常见的说明顺序有： 1、时间顺序2、空间顺序

3、逻辑顺序五、说明的方法：常用的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、引资料、摹状貌等。

五、说明文的语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种：

1、总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 [考点透视]

说明文的阅读，从历年各地的中考试题看，所选文章以课外为主，内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。

考查的热点有：把握说明对象的特征；辨识文章中所使用的说明方法；理解说明的顺序；理解重点词句的含义；概括说明的内容；体会说明语言的特点；分析文段结构；进行与文段内容有关联的个性化表达。

一、对文章解读能力的考查，始终是说明文阅读考查的主要内容。

1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用。阅读材料中出现的科学术语、科学概念，能对其含义做出理解；重要代词所指代的内容，能

重要句子的意义能结合语境具体理解；能够发现文中的语病，找出并加以修改。

3、正确把握文意，概括要点。能够把握文章的大意，从中提取重要信息；根据文章提供的内容，对文中出现的新概念下定义；对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括；对事物的特点进行阐述；对事物的发展过程进行总结；根据文意，给文章增加标题。

二、理解并掌握说明文的技法，仍将是说明文阅读考查的重点之一。

1、说明顺序。准确理解局部或整体的说明顺序；能够按照一定的说明顺序排列句序。

2、说明层次。熟练划分不同类型段落的说明层次；在理清层次的基础上，将抽出的句子能够还原到文章中去，并说明理由。

3、说明结构。准确理解全文的结构特点；理清段与段之间的关系；掌握过渡句段、照应句段、总括句段的作用；对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并说明是否删掉的理由。

4、说明方法。能够快速判断文中所用的说明方法，并阐述其作用。

5、说明语言。对文章的`语言特点进行归纳概括；理解文中加点词语的作用；阐述具体句段的语言特点。

三、注重培养考生的科学素养，始终是说明文考查的一个亮点。

根据新课标中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注

科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

四、开放性试题的增加，将是说明文阅读考查的一个发展方向。 [考题解析]

例一：（绵阳市2008年中考）阅读《以柔克刚——中国古代建筑的抗震智慧》，回答问题：

1、请分条概述“应县木塔”具有杰出抗震能 力的原因。（5条即可）

明确：①木塔平面呈八角形；②砖石基座形成“浮筏”；③内梁与立柱由斗栱连接；④构架水平分层；⑤构架整体呈现筒形框架；⑥立柱间墙体厚实；⑦立柱侧脚、平面逐层缩小；⑧塔周柱廊由水平构件连接；⑨木塔的四个斜向应面上，采用了剪刀撑做法。

2、理解下面加点的词语在文中的含义。 整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐，表里如一．．．．

，这是中国古代木结构建筑，也是我们中华民族的“传． 统美德．．．

”之一。 明确：表里如一：表：木塔外显的结构形式；里：木塔结构的坚固抗震特性，这里用“表里如一”，将建筑物拟人化，生动形象地表现了该木塔建筑是我国古代劳动人民智慧和艺术的完美结合。

传统美德：①“传统美德”，多用于对人的赞誉，这里用来赞誉木塔，②说明我国古代建筑重视以人为本，这种做法由来已久。

3、本文介绍木塔结构采用了怎样的顺序？谈 谈这样写的好处。

明确：顺序：外——内——外。好处：使说明层次分明，条理清晰。

4、下列说法中，符合原文意思的一项是（  ） a、应县木塔是当今世界现存的最高木结构建 筑，建成后虽经历了上千次地震，如今仍安然无恙。

b、应县木塔的主要构件没有一钉一铆，各种 构件主要通过榫卯连接，这就消解了地震的巨大破坏能量。

c、应县木塔结构坚固，外形优美，这与木塔 立柱侧脚、平面逐层缩小的建筑构造有很大的关系。

d、应县木塔杰出的抗震能力表明，当时的匠 人对数学、力学、地质学、结构学的研究已经达到相当水平。

明确：c（a.“经历了上千次地震”，文中只有“千年”“多次”，这里属嫁接的错误；b.“构架水平分层”才有“消解了地震的巨大破坏能量”的作用，这里属张冠李戴的错误；d.文中没有“地质学”，这里属无中生有的错误）

阅读一个人作文(篇4)

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合修辞手法谈

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从记叙、描写、说明、议论根据内容选择)，如(具体举例)，就是(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过的说明方法，说明了(事物特征或事理)，使说明(作用)。

阅读一个人作文(篇5)

！初二语文说明文：有趣的草地阅读（附答案）

初二语文说明文：有趣的草地阅读（附答案）

①现代化城市需要有青草，是由于它具有净化空气，调节气温，改善环境的重要作用。人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。而地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气中的氧保持一定的比例。科学家分析，每公顷草地每天能吸收900公斤二氧化碳，制造出600公斤氧，②这功绩多么惊人。草地还能调节气温。在炎热的盛夏，当你路过水泥地面时，就感到热气逼人，而走在草地上，却感到凉爽宜人。原来草地的温度比一般水泥地面温度低十几度。而滴水成冰的寒冬，草地上的温度双比水泥地面的温度高，③真是”冬暖夏凉”。更为有趣的是草地还能降低噪音的强度，吸附尘埃。通常草地吸附尘埃的能力比裸露的地面吸尘能力大70倍。当大风刮来，尘土飞扬时，裸露地面的尘土要比草地上的尘土多100到200倍。

1、本文是从□□□□、□□□□、□□□□（所填字数不超过所限的格数。下同）等方面说明草地对人类生活的重要作用的。

2、分析画线的句子：

①从表达方式上看，它们都是□□。

②从具体作用上看，句①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句②□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句③□□□□□□□□□□□□□□。

3第一段中加点的两个”大量”不能删除的'理由是。

4、联系上文特点，指出第三段存在的毛病，然后在原文上只作两处修改。

毛病：

修改方法：

关键提示

以上训练和考查的重点是体会说明文中议论的作用的能力。议论这种表达方式适用于各种文体，但在各种文体里的表达作用却不一样。记叙文里的议论是为记叙服务的，用它来表达作者对所记写的人、事的看法和态度，从而点明题旨，使文章产生强烈的艺术效果。而说明文中的议论是为说明服务的，用它来揭示事物内在的联系，更好地说明事物的特征或事理。说明文中的议论，有时在文章的开头，起总提特征、功能等作用，如松鼠的开头对松鼠的评价。有时在文章的结尾，谈谈感想或简评，起强调某种意思的作用，如人类的语言的结尾，对采用声音为手段对于人类语言发展的重要作用的评价，等等。鉴于教纲关于”能根据不同表达方式和体裁的特点阅读课文”的要求，自觉努力地培养和提高”体会说明文中议论作用”的能力是非常重要的。

解题思路

解答第1题，要明确本文的中心句在文首，从中筛选相关信息。

第2题，解答①要注意比较不同表达方式的特点，就能准确鉴别。解答②，分析体会句①的作用，要从草地的作用及与人类生活的关系上考虑。分析体会句②，要从强调草地相关作用之大上考虑。分析体会句③，也要从草地的相关作用上考虑。

解答第3题，要结合语境考虑，弄清说明人和动物的需氧量和排污量之大的写作用意。

解答第4题，一要注意本段中心句与支撑句之间的关系，就能发现”中心句过大”，在一个方面缺少支撑。二是要弄清上两段的行文思路：总--分--总，就能发现本段的结构不一致。

阅读一个人作文(篇6)

都说读书之人和一般人不一样。读书之人，往那一站便是个书架子，沉稳而厚重，只是静静地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韵，若是再一张口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自觉地沉浸在这才气之中。提笔一写，才思如同热泉喷涌而出，不一会儿，一幅文学之图便伴着一股读书人特有的风骨跃然纸上……一位合格的读书人，定是位对文字、对书卷有着独特情感的翩翩君子。

读书之人，常怀对文字的眷恋之情。

外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。读书之人对文字的眷恋是无法言说的，当文字镌绣在他们的心上时，他们便把生命镌刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之无穷，一位合格的读书人从不会把自己拘泥于小小的课堂，他们会带着这份眷恋，去体会唐诗宋词里的风花雪月，去品味西方大陆上的悲欢离合。他们愿去亲近文字，去追寻文字。吹灭读书灯，一身皆是月。一位合格的读书人，愿用文字记录他们对世界的理解，对人生“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨。对文字的眷恋，是读书人熠熠生辉的标识，也是读书人最基本的情愫。

读书之人，常有对文字的探索之心。

读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人。读书人对书籍与知识的探求是无穷无尽的。苦读之时，一个一个的问号在脑海里变成了叹号，可随之而来的，却是更多的问号。对文字的好奇，是读书人去探索世界的动力之源。源源不断的问号指引着读书人寻求答案的方向。阅读书籍似是畅游银河一般，浸润着他们饱含深情却又干渴的心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是读书人最真实的心灵写照。一位合格的读书人，应保持着对知识的探求之心，在学习的道路上一往无前。

读书之人，常有对文字的钻研之力。

读书贵能疑，疑乃可以启信;读书在有渐，渐乃克底有成。昏黄的灯下映照着读书人的背影，可求学之认真，治学之严谨却全部凝在了眼前的书籍之上。林徽因梁思成夫妇曾踏遍祖国五湖四海，上至高山，下至低谷，只为一本《中国古建筑图鉴》。读书人的钻研之力可征山河，可踏四海。

一位合格的读书人，并不应是一台没有感情的学习机器，而是一位饱含热忱，充满希望的学习之士。读书之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滚烫，生命的文字在血液中流淌，人生最高级的智慧便在其中酝酿……

阅读一个人作文(篇7)

(1)能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征;

(2)能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法;

(3)注意说明文语言的准确、简明和平实。

因此，对于初学写作说明文的同学，是要牢记这几条要求。

写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。

怎样把握事物的特征呢?必须从以下几个方面着手。

一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的在关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累、扩大生活视野，阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的.获得，提高理性认识水平。

说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如《向沙漠进军》，介绍综合治理沙漠采用了逻辑顺序，而在说明如何抵御风沙袭击、沙丘进攻的方法时，又采用了空间顺序(高→低)。

合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系;二要考虑人们认识事物的一般顺序;三要考虑说明的中心与材料的关系。

(1)如果是说明事物发展变化的进程的，就采用“时间”顺序，可由古及今或由今溯古。如《从甲骨文到缩放图书》

(2)如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用“空间”顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人民英雄纪念碑》

(3)如果为了阐明某些操作过程，就以“程序”为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。如一些家用电器的说明书。

(4)若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序：一般按因果、主次关系来安排顺序。如《日本平家蟹》

采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志。比如要说明南极风大，说“风速常常达到55.6千米每秒，因此人们把南极叫做‘暴风雪之家’或‘风极’。再有”1960年，在南极日本昭和基地越冬的队员福岛，走出基地楼房没几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向，直到7年后，人们才在很远的地方发现他的尸体。前者通过列数字、打比方准确形象说明了南极风大这一特点，后者更是通过举例强调了南极风力惊人。增强了文章的说服力。

常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。

说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明语言的准确性。

说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，也可生动活泼。如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。

拨开云雾终见日，我们只要掌握说明文的写作要领，就一定能写出优秀的说明文的。

阅读一个人作文(篇8)

议论文阅读（7分）

① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。

② 跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。

③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。

④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉!”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇.赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。

⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新 创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。

⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月;拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行;必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。

小题1:选文的中心论点是什么?(1分)

小题2:选文第一自然段的作用是什么?(2分)

小题3:选文最主要的论证方法是什么?有什么作用?(2分)

小题4:选文③、④、⑤段顺序是否可以调换?为什么?(2分)

参考答案：

小题1:跌倒了也要笑。

小题2:引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。

小题3:举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。

小题4:不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。

小题1:

试题分析：此题考查学生对论点的把握，通过一个故事引出论点，“跌倒了也要笑”。

小题2:

试题分析：一般情况下，所引用的故事有3个作用，要求学生牢记。1．引出论点，2．激发读者兴趣。3．能作为论据证明论点。

小题3:

试题分析：文中用了大量的事例，来证明论点，故采用了举例论证。其作用是：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

小题4:

试题分析：注意举例的时间顺序，从古到今。

阅读一个人作文(篇9)

(1)核能俗称原子能，它是原子核里的核子——中子或质子，重新分配和组合时释放出来的能量。核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。

(2)核能有巨大的威力。1公斤铀原子核全部裂变释放出来的能量，约等于2700吨标准煤燃烧时所放出的化学能。一座100万千瓦的核电站，每年只需25吨至30吨低浓度铀核燃料，运送这些核燃料只需10辆卡车；而相同功率的煤电站，每年则需要300多万吨原煤，运输这些煤炭，要1000列火车。核聚变反应释放的能量则更为巨大。据测算：1公斤煤只能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里，相当于地球到月球的距离。

(3)地球上蕴藏着数量可观的铀、钍等核裂变资源，如果把它们的裂变能充分利用，可满足人类上千年的能源需求。在大海里，还蕴藏着不少于20万亿吨核聚变资源——氢的同位素氘，如果可控核聚变在21世纪前期变为现实，这些氘的'聚变能将可顶几万亿亿吨煤，能满足人类百亿年的能源需求；更可贵的是核聚变反应中几乎不存在放射性污染。聚变能称得上是未来的理想的能源。因此，人类已把解决能源问题的希望，寄托在核能这个能源世界未来的巨人身上了。

15． 本文第(1)段说明了什么是核能及__________________，

第(2)段说明了核能__________ _____，

第(3)段则说明了核能 _________________________。

第(2)段先介绍裂变能，后介绍聚变能，这是根据两种能源释放的能量，按由___________到____________的顺序来写的。（4分）

16．第(2)段画线部分，用的说明方法是____________和____________，这样写，是为了着重说明____________________________________。（2分）

17．第(3)段中说聚变能是“未来的理想的能源”，说它“理想”，主要原因是(1) ________________________，(2) ________________________；说它是“未来的”，文中的依据是____________________________________。（3分）

参考答案：

16、列数字 作比较 核能有巨大的威力。

17、储量大几乎不存在放射性污染。如果可控核聚变在21世纪前期变为现实

18、不能去掉。,“几乎”表示程度,并不排除个别情况.，它表明核聚变反应中还是会产生少量放射性污染的，若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思。

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