我的“老师”作文
2026-05-14 我的“老师”作文我的“老师”作文（集锦十二篇）。
◈ 我的“老师”作文
说起老师，那就太多了。我遇到的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我们的班主老师这几点一应俱全。老师是一位英语老师，留着深棕色的短发，圆圆的脸上有一张能说会道的嘴，她说的话总是那么生动、幽默，一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。
我们在老师的培育下，总能得到年组前三名的好成绩。她对待学生尽心尽力，十分地负责任。就在前些天，语文课上老师发现我们背《生于忧患，死于安乐》一点儿也不熟，结果一个一个同学背的时候就背不下去了，大家都在滥竽充数。老师决定在中午的时候让我们背下来，最后她亲自去考。这回同学们都害怕了，一个个都早早回到教室里把头埋在书里背了起来。第二天，老师在下课和休息时走到同学身边，检查同学背诵古文。老师不是语老师，但她像语老师一样，不用看书就能发现同学们的错误。今天大家基本都背了下来了！看来老师一出马，一切问题都解决了。
赵老师也很活泼、幽默，和同学们就像朋友一样，时常和我们开玩笑。在上课时都能和同学们聊起天。在学习怎样做奶昔时，她突然说：“我好饿呀，你们饿不饿？”当然饿！”同学们的口水都要流出来了，“你们知道酸奶怎么做吗？”老师又开始问起来了，同学们争先恐后地回答，有的则讨论起来，好一会儿，赵老师反应过来要接着讲课了。
我喜欢赵老师，她是幽默大师，能使枯燥的学习变成快乐的享受，工作也十分认真负责。她了解每一位同学，总能揣摩同学们的心声。我很荣幸能遇到这么优秀的老师，希望我能给班级出一份力，努力学习，绝不辜负您的教诲。
◈ 我的“老师”作文
语文何老师，每次看到她，眼神之间，总有望不穿的种种秘密。当我们表现得十分优异的时候，她的眼睛就会发出会心的微笑，当我们上课时不好好听讲的时候，这双眼睛还会批评表现不好的同学，就是这一双会说话的眼睛，让我和同学们既喜欢又害怕。
下午的体育课，何老师吩咐我们：“带上水杯，天气那么炎热，会口渴的。”此时，大家才想起：“哦，我要先灌水！”就一个箭步出去。“咦，我的水杯怎么不见了”丢三落四的同桌开始东张西望，焦急万分……
这个时候，往往看到何老师一会儿侧身从张三的抽屉里找出一个水杯，一会儿弯腰又从李四的桌子底下捡起一只盖子……等大家一切都准备好了，我们就像小鸟一般在操场上自由快乐飞翔。
２０分钟过去了，刚刚生龙活虎的我们个个累得吐着舌头哼哧哼哧的躺在草地上了，继而又开始咕咚咕咚的喝起水来，这滋味怎一个“爽”字了得，【m.dJz525.COM 励志的句子】
没带水杯的同学，此时后悔不已：“不听老师言，吃亏在眼前。”“老师有先见之明、神机妙算”。“哈哈哈……”
叮铃铃，下课了，我们飞奔回教室，正在谈笑间，只见何老师手里提了2只水杯，背脊上挂着校牌、红领巾……这个样子真像一个在沙漠里的旅行者。惹得大家哈哈大笑、前俯后仰。但这时，我们却为自己丢三落四的不良行为而感到惭愧、内疚。从此以后，每次上体育课，大家都互相提醒，都不再丢三落四了。
一次，期末模拟考试，我胸有成竹：试题很简单，必定能得全班前五名。
第二天试卷发下来后，一个鲜红的大叉给我扣去了10分，上面写着四个大字：审题不清。按照贯例，要去老师的办公室的。
打开办公室的大门，只见何老师正在批改堆积如山的试卷与交上去的作业。她看见我走过来了，便停下手中的笔，亲切地说：“心急吃不了热豆腐。你有一道题没看清题目的要求，是把错误的选项圈出来，而不是把对的打勾。你虽然做得是全对的，但题目要求你是错误的。你先把错题抄五遍。”我只好不情愿地回到教室去抄。
１０分钟过去后，我又一次推开办公室的大门，只见何老师还坐在凳子上，认真地批改作文，一会儿紧锁着眉头，然后耐着性子地一道道查看，一会儿笑靥如花，脸上露出了满意的笑容，好像正在表扬这位同学昨天完成的作业很认真。我的心一下子被感动了，刚才还在埋怨何老师的一幕幕的情景，现在早已烟消云散、飞到九宵云外去了，取而代之的却是对自己的惭愧、内疚、自责，我轻轻地叫了一声：“何老师”。老师这才从忙碌的作业堆里探出头来，望了我一眼。我赶紧把抄好的作业递给了她，她的脸上浮现出了开心的目光，语重心长地说：“以后做题目时，一定要看清题目的要求，在做题，老师相信你能够做得更好！”
从此以后，我没有一次审题不清了，课堂作业本上的错误也越来越少，试卷的分数犹如芝麻开花节节高。在周评比中，还能获得加分的荣誉。
这就是我的语文老师——何老师，正因为有她的淳淳教导，才使我这个马大哈慢慢学会了严谨，学会了耐心，语文成绩有了很大的进步，更重要的是她让我爱上了阅读，爱上了写作。
◈ 我的“老师”作文
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯火照耀我心房……”听到这首歌，我不由自主地想到了她——刘老师。
记得有一次，我们的张老师错吧“橡胶”读成“香蕉”，王瑞刚在下面嘀咕：“香蕉是吃的，怎么能做自行车车轮呢？哈哈……”这句话恰巧被张老师听见，张老师大怒，立即叫来班主任刘老师。
刘老师知道后，快步走到教室，但并没有打王瑞刚而是瞪了王瑞刚一眼，王瑞刚的眼泪慢慢地流了下来，我想：王瑞刚肯定知错了。刘老师温和地对王瑞刚说：“王瑞刚，老师知道你已经知错了，以后改了这个爱嘲笑的坏毛病，好不好？”“好。”王瑞刚小声地说。
刘老师又安慰了一下张老师后转过身对我们说：“张老师虽然普通话不好，但知识渊博。大家在看到别人不好的一面时也要看到别人好的一面。不能嘲笑别人。”同学们若有所悟地点点头。
刘老师不仅能让我们在潜移默化中受到教育，还特别平易近人。
记得那一节阅读课上，刘老师开会去了，一打上课铃教室里就炸来了锅，大多数同学都拿出作业写了起来，我读了一会书也加入了写作业的行列。
不一会儿，刘老师回来了，她严肃地说：“你们的表现我都从窗户里看到了，写作业的同学罚抄四篇课文。”我心想：刘老师虽然凶了点，但都是为了让我们在课堂上遵守纪律。
第二天，刘老师在讲台上向我们道歉：”昨天老师的态度不好，老师在这里向大家道歉。“我们深感意外，老师凶一点也会向学生道歉？
我们的刘老师就是这样的潜移默化、平易近人。
◈ 我的“老师”作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的老师高老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“捧着一颗心来不带半根草去”，讲的不就是张老师您嘛!您用您伟大真诚的心面对每个学生，也在幽默风趣中，把一个个知识和人生道理传授给我们。
在幼儿园少言寡语的我，头一次走进您的课堂，就被您独特的教学风格深深吸引了，入了迷，突然从一个陌生的环境里变得亲切许多，又在您温暖的鼓励下变得大胆起来，举手次数一次比一次多了，每当听到其他班在一遍一遍读，一遍一遍背那个陈词滥调，这时我心里就感到无比的自豪和幸福，因为张老师您总是把每一篇文章扩展开来，告诉我们好多引人入胜的故事，实在太美妙了不知不觉中，我们不仅懂了，也会背了，听了还想听，总感觉下课铃来得太快了。
期末考试是所有人最紧张的时候，可恰恰相反，复习是我们最快乐轻松的时候，与其他老师相比，张老师更看重的是我们的品德。每到期末时，她不仅作业布置的少，还会津津有味讲《增广贤文》给我们听，每一篇都是一个历史故事，要知道我最喜欢历史了!总期待着下次期末快来呀!不过我们也没放松学习，在快乐、轻松中完成了漂亮的.答卷!
张老师不仅在教育上匠心独运，也特别关心同学。记得有一次，我手坏了，缝了三针，一动也不能动，张老师一会儿嘘寒问暖，“疼不疼啊!要不要紧啊……”;一会儿过来帮忙，比我还要关心我的手，上厕所时会陪着我，上体育课时留心着我，还帮我端饭……而她自己却毫不介意自己的身体。一年寒冬，张老师的脚骨折了，需要休养一段时间，从此我们换了一个临时班主任，大家开始不适应，直到……“同学们好!”那熟悉的声音又在耳畔响起，我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老师好!”，掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担心我们不适应，她不怕冷，不怕疼，拄着拐杖提前来给我们上课，作笔记时，她跪在椅子上认认真真写着字。此时我心里酸酸的，虽然那次笔记很多，但我一点儿也不敢马虎。
这就是我们的张老师，一名普通的语文老师，但她有个不普通的心，那是一颗伟大、无私、真诚的心。张老师，谢谢您!
◈ 我的“老师”作文
在人生的旅途上，有许多的老师帮助过我。可是，唯独只有卢老师给我留下了深刻的印象。
结果，之后的成绩像飞行员跳伞一样，一落千丈。这下子，卢老师注意到了我，便让我下课去办公室一趟。到了下课，我忐忑不安的来到了办公室，总以为卢老师会骂自己一顿。可没想到的是，卢老师居然没有骂我，而是亲切的问道:“你上课不认真是因为上一次的考试吗？”我红着脸，尴尬的点了点头。只见卢老师语重心长的说道:“你一次考试虽然得了第一名，但这并不代表你很厉害。考试只是看看你这一内容掌握的怎么样。所以，你必须要谦虚！”我非懂似懂的点了点头。
从此以后，我便按照卢老师说的方法去做:谦虚的学习。果然，我的成绩又提高了。虽然卢老师现在不教我了，但她的话我铭记在心。
◈ 我的“老师”作文
我的语文老师个子不高，圆圆的脸上驾着一副眼镜，浑身散发出腹有诗书气自华的魅力。眼镜后面是那双充满智慧会说话的眼镜。每当我们表现好的时候，老师笑得眼镜都快眯成一条线了，好像在说：“你们真棒！”每当我们犯错时，老师会用责备的目光看着我们，仿佛在说：“你们这样做是不对的！”
有一次，教室里的电脑坏了，老师就请了一位叔叔来修电脑，当时正在上课，教室里却像一个热闹的菜市场一样，叔叔走后，老师重重地拍了一下桌子，大声说道：“全班起立！”正讲得起劲的同学们被吓呆了，赶紧站了起来，老师又说道：“今天你们每人都要写一篇素材作为惩罚。”同学们都意识到自己做错了，不应该大吵大闹。
老师有时候虽然很严厉，但却无时无刻都在关心我们。有一次，我生病住院了，老师不仅每天打电话发消息向妈妈询问我的病情，还把每天的教学内容发给妈妈，生怕我落下一堂课。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师。你是蜡烛，照亮我们前进的方向；老师，你是小船，载着我们驶向理想的彼岸；老师，你是春雨，滋润我们幼小的心灵。
◈ 我的“老师”作文
不知不觉，新的学期又到了。不知不觉，一年一度的教师节又到了。老师的节日又到了，让我来说说我们的老师吧！
我们的刘老师个子不高，但是显得很精神。她的眼睛不大，而且还带着一副眼镜，但是这双眼睛透射出她的智慧。她不怎么漂亮，在四年组的老师里也不算漂亮。但是我认为她很漂亮，因为她很有知识，在我的眼里，她很美。她很严肃，但是她很负责任。
我认为她只有一点不好，就是经常放学时留人，而且还另外留一些作业，留完就走人了，还说她回来之前写完也不许走。
这使她在我的心目中的威信降低了一些。我为此很不服气，下课时去问她，为什么要在放学后留一些人。老师的答复是：“应该了解他们的真实水平。如果他们不是不会写，那么应该写得不错的。至于为什么走人，是因为我有重要的事要做”你看，刘老师对同学是多么认真，多么负责啊！
这就是我们的刘老师。她其实是一位很好的老师。她从来都是这样认真，这样负责。她是我们的好老师，我相信，那些长大后要当教师的同学，一定是以刘老师为榜样的。
◈ 我的“老师”作文
自从我转学以来，每门功课的老师都关心我照顾我，使我觉得在这个班级里生活得很愉快。其中，体育老师赵老师是我印象最深刻的老师之一。
赵老师长着一双又黑又亮的大眼睛，小小的嘴巴红润透亮，再加上多而密的头发显得非常有气魄和精神。赵老师不仅长得帅而且身材也算蛮好的（只不过肚子有点明显突出而已啦），这并没有影响全班同学对赵老师的喜爱和尊敬。赵老师笑地时候很可爱，生气地时候脸上的肌肉绷紧地显得很严肃。赵老师运动时每个动作都做得如此标准，跑步也非常得快，真不愧是全班喜欢和尊敬的体育老师赵老师（你们见到之后肯定也会有这种感觉）。
在这一年里赵老师给我留下印象最深的是：蹲踞式起跑。因为我总是会把各就各位理解成开始起跑，动作也做得不标准不到位，赵老师就会耐心地指导我，帮我调整手和把脚放对位置。在一节体育课上，因为我们跑步时讲话，由原来的两圈变成了三圈，跑完之后我们个个气喘嘘嘘。跑完不久，赵老师就下令要联系蹲踞式起跑，顿时全班唉声叹气，每个人都喊着：刚刚跑完步又要跑了，真要命！但这也都怪我们自己啊，不应该跑完步时说话。我们以迅雷不及掩耳之势做完了准备工作。起跑时赵老师说了一遍蹲踞式的步骤：1.双手并拢，放在白线上；2.前脚与白线是一脚的距离；3.后脚膝盖离前脚有一脚距离。我认真地听着，开始起跑时我精确地做着老师说的步骤。果然做的很不错，赵老师表扬了我，我兴奋不已。下课了老师对我说：以后要继续加油啊！
这几个我要感谢老师对我们的教育和关爱。
◈ 我的“老师”作文
四年级的时候，我们班就换了一个老师——胡老师。
他长得高高瘦瘦的，眉毛两边斜去，鼻子挺的高高的，其实他是一只“奸诈的狐狸”。就拿上次的 “无作业日”来说吧：那一天，我们正等着老师来布置作业时，胡老师却迟迟还不来，我们就干脆去看看。我们前脚刚走出前门，胡老师后脚就踏进后门。他见了我们焦急地等着，就走到讲台桌前，双手搓着，突然手一拍，仿佛想起了什么，淡定地说：“今天没有作业！”“耶！”同学们高声呼喊，有的甚至还拍起了桌子。只有胡老师仿佛心里在打算着什么。我不知道胡老师葫芦里到底卖的什么药，就跟着同学们一起欢呼。我看了一眼胡老师，突然撇见胡老师脸上有一种笑容。那笑容可不是一般的笑容，是那种使人感到“阴森森”的那种笑容。同学们也见了胡老师脸上的那种笑容，就指着胡老师，向周围的同学说道：“胡老师有阴谋，肯定有阴谋！”胡老师笑得更加阴森了，使我感到有一种不祥的预感：先是没有作业，然后再写作···文···！！这时胡老师把手挥挥，低下头笑眯眯地说道：“没有阴谋！没有阴谋！胡老师笑得更加恐怖了。
第二天，我们才知道胡老师的阴谋，原来是让我们写作文。
这就是我的老师，一个狡猾，奸诈的老师——胡老师。
◈ 我的“老师”作文
老师是园丁，我们是小花，她给我们修枝剪叶，辛勤灌溉，使我们茁壮成长。老师是大树，我们是小草，她用强健的身躯能为我们遮风挡雨。在所有的老师中，我最喜欢刘老师。
刘老师有一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸上一双水灵灵的大眼睛最是明显。那双大眼睛一眨一眨的，好像会说话。
刘老师是一个非常乐于助人的人，很受同学们爱戴，许多事情我都会感谢刘老师，但是有一件事情让我久久难以忘怀。
有一次中午，我们都在操场上玩耍，我和我的伙伴宋梓恩在跳绳。突然，我尖叫一声，我被跳绳绊摔了一跤，同学们都被吓呆啦!那时刘老师正在值周，她急忙跑过来把我扶到医务室。她大滴大滴的汗水滴嗒滴嗒地流到肩膀上，她关心地问：“疼不疼?你先忍一忍，你最勇敢啦!马上就到医务室了。”她像妈妈一样一直鼓励我，包扎后细心地照顾我。那着急的眼神，那关切的话语，我仿佛看到了妈妈。我庆幸能拥有这样一位关心我，照顾我的好老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在即将到来的这个教师节里，我要对刘老师说一声：“谢谢您，刘老师。”
◈ 我的“老师”作文
马上就要开学了，希望这次的老师还是谢老师、沈老师和俞老师，这三位主要老师。
我来到学校报名，听到同学说：“这次教我们的老师不再是谢老师和沈老师了，数学老师换成了刘老师了。”“刘老师？那不是传说中的科研副教导主任刘理明老师吗？怎么换了个这么严厉的老师啊”我说道。
刘老师给我们上了几节课，我们就知道了沈老师的和蔼，刘老师的严厉了，但刘老师不只是严厉，还很风趣呢！每次上课时都逗得我们捧腹大笑，成绩也大大上升，可刘老师有一个坏缺点，就是让我们上课不认真听，让我们打电话，可也有个好地方，就是会让我们玩数学小游戏呢！那可是他自己编的哦！我真喜欢他！
◈ 我的“老师”作文
所有教过我的老师中，让我印象最深刻的老师是我课外辅导班的吴老师！
吴老师有一双水灵灵的大眼睛，带着一副框架眼镜，看起来非常有学问。事实上她确实非常有学问，她是计算机硕士，但是文学也很擅长，古诗词信手拈来！她还特别喜欢穿旗袍，显得特别有气质。
吴老师是一位既温柔又严厉的好老师。有一次，有同学带来了3罐糖果，准备下课发给同学们吃，可是有一个同学看见了，非常想吃，就偷偷地拿了一颗，他以为神不知鬼不觉，没有人发现，可是吴老师的眼睛像鹰一样犀利，早就察觉了。吴老师悄悄地把他喊到了一边，没有当众批评他，在走廊里她用温柔的表情和严厉的语气跟他讲做人的道理，那位偷糖果的同学惭愧地低下了头，为了表扬他知错就改，吴老师奖励了他2颗糖果，课后还让这位同学给我们分发了糖果。吴老师就是这样一位温柔又严厉的人，她总有很多好方法让我们学到很多做人的道理。
吴老师很有爱心，她很愿意帮助每一位遇到困难的同学。我以前一到写作文就头疼，但是自从上了吴老师的课，我渐渐地不害怕写作文了，吴老师鼓励我们多看书，多背古诗词，多练笔。原来我在课堂上只能写两百多字，但是现在我在45分钟内可以创作八百多字。我特别感谢吴老师对我的帮助！
吴老师在我心目中是一位非常优秀的老师，我非常喜欢你——吴老师！
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