清晨五年级小学作文
2025-12-17 清晨五年级小学作文清晨五年级小学作文（实用12篇）。
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一觉起来，便再也睡不着了。现在是九月，虽是清晨，阳光却早已金灿灿的了。轻轻掀了蓝色窗帘，好一派清晨风光！
清晨的一切都是生机勃勃的。明媚的阳光照在我的身上，太阳暖暖的，十分柔和，让人心旷神怡。阳光照在大地上，给大地染上一层金边，连云都被染成金色的了，天空的颜色不止一种：金色、蜜桃红、鹅蛋黄、莲蓉粉……从没见过这般多的.颜色，就像画家的调色板，随时都变换着颜色。窗台上花点缀了绿叶，一切都像是一副唯美的画。一阵阵微风就像一个个活泼可爱的小精灵围绕着我，清晨的一切都沐浴在风里，调皮的风吹动着小花儿绿叶，都跳起了有节奏的舞，随风摇摆着，路旁茂密的树下，阳光从树枝中投下一片片斑驳的散开来的树影。随处，都可以听到一些美妙的声音，小鸟儿又在树梢上唱起了婉而美妙的歌曲，风吹树叶发出了“沙沙”的动听声音，蝴蝶在花丛中“扑棱扑棱”翅膀的声音……像一个奇妙的音乐盒。绽放出天甜美灿烂的笑脸。小池塘里，几朵莲花开了，十分美丽。路上只有一些零零星星的行人，是那么宁静。
清晨，美得我心醉了……
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总想带着孩子到农村走走，让孩子感受一下农村的新天地，看一看金秋的九月里大自然送给人们的礼物。今天终于成行。和几个朋友约好七点钟就开始出发到农田里出花生，孩子一路上非常兴奋。
一个小时半的路程，终于到达。一下车，就看见很多人在收花生，有的在用耙子挖，有的在用铁锨翻，只见一株长长的花生梗下面，坠着一颗颗的泥疙瘩，仔细一看，原来里面裹着一颗颗丰满的花生！我们赶紧加入摘花生的行列，把一颗颗花生从棵上摘下来，过江龙更是兴奋，一会儿又是摘花生，一会又要去挖花生，一会又当起了小小搬运工，还担心地对妈妈说，妈妈，要是上午收完了，怎么办呢？傻孩子，有你干的活！
妈妈对他说，等收不完你就会疲劳了，等着吧。
谁知他说了一句非常有智慧的话：“兴趣可以抵掉所有的疲劳。”周围的叔叔阿姨听了直夸讲得好！
到了中午，果真都干完了。吃完饭妈妈带着他到处走一走，见一见“世面”，认一认五谷杂粮。
出得庭院，一片玉米好似阅兵式上英姿飒爽的士兵，腰里插着一颗“手榴弹”，这当然是玉米了，微风一吹，沙沙作响，好不壮观。妈妈对孩子讲，吃玉米面可以明亮眼睛，多吃五谷杂粮，身体棒。
再往前走，看见了一片齐腰高的植物，上面长着一个个绿色的“桃子”，油光发亮的，咦，有的在咧开嘴笑，里面露出“大白牙”，原来是棉花田！孩子说，原来我们温暖的棉被也是从大地里长出来的啊。
旁边的大豆颜色已经变成了金黄，快熟了，妈妈剥开一颗豆角，圆圆的黄豆露出来，放嘴里一嚼，还有一股泥土的清香呢。
我们又看到了红萝卜，白萝卜，它们都把身体藏到泥土里，显得很含蓄。
到路的尽头，一大片一大片不知名的野花开得正艳，可惜没带相机，要不拍下来，不必网络上的图片差。
妈妈，农村真好！孩子说。
是啊，孩子，我们人类所需要的一切生活用品都来自于大地，吃的，穿的，用的，大地就像人类的妈妈，用她的恩赐让她的孩子生活的更好。我们对大地恩赐我们的礼物要懂得珍惜和爱护啊。
平时我们吃饭，穿衣，经常浪费，不值惜福，大地母亲该是多么伤心难过啊。
看着孩子用心观察，用心听讲，妈妈知道这一堂生动的劳动观光课，他的收获一定很大。
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爸爸：
您好！你知道吗，我有一个梦想，那就是当一个心理学家。当然，我知道，要想成为一个心理学家，必须具备丰富的知识，所以我平时就大量的阅读课外书籍，以开阔视野，丰富阅历。可您却说：“你一天不好好学习，还以为自己很优秀。”我知道，就为上次没有按你的要求写日记，您发火了，并揍了我一顿，还不理睬我，认为我是一个没有上进心的孩子。其实我很明白，社会竞争力很强，您这样要求我，是为我好，想使我的作文水平高些，能够写出好作文来。但是，我每天写作业都到很晚才能休息，有时会忘记写日记，而往往这时，恰好赶上你的检查。您还批评我经常不做摘抄，其实，我从五年级就开始做摘抄了，抄录了一些妙词佳句，只不过是没有让您看罢了。我想给您一个惊喜，想让您知道：一个一直在您眼里不好好学习的我，竟然会这样做。
您也许会问，我为什么要选择当一名心理学家，因为在我眼里，您教育我的方法是非常不正确的。等我当上心理学家后，我将研究一套既对孩子公平，又对家长合理的正确的教育方法，且使孩子与家长都易于接受。
在平时，如果我做错一件事，您就会用打骂的方式来对我。难道您不知道吗？国家已经明文规定，家长体罚孩子也是一种违法行为。我每次玩的时候，您总会说：“将来考不上大学，你就放羊去。”每当我听到这句话，心里极不舒服，甚至产生一种莫名的逆反，但还是暗下决心：一定要好好学习，决不会让你看扁我，以实现我的梦想。
但总是在我学习劲头十足的时候，你总是打击我，让我心理蒙上一层阴影。
爸爸，希望你能理解我，使我能够健康成长，使我能够顺利实现我的梦想。
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本周五，我们全校都去烈士公园春游，春游。我们都特别兴奋。我们是步行去烈士公园的，一路上，一家家商店让我们眼花缭乱，我还不时仰望着天空，天空中白云一层一层的，在阳光的照耀下，变成金灿灿的一片，像一个个金色的棉花糖，好想上去吃一口。随着时间的脚步，我们走到了烈士公园。
到了公园后，我们已经筋疲力尽了，可是当我们闻到公园两旁栽种的花散发出来的香味时，立即变得精神抖擞了。我们边走边欣赏公园的美丽景色。忽然，我看见有别的学校的学生也来了。这使我的想法破灭了，因为我想可能只有我们学校今天春游，没有想到别的学校也来了。我们走啊走啊！来到了一个小草坪，我很好奇为什么没走了？原来我们五年级要举办一个接力赛，我们各个班选了20名男生，20名女生。
比赛开始了，廖老师一声令下，跑！我们班一直是遥遥领先。可是到了唐梦远那棒时，被五.一班的追了上来，幸亏张文倩厉害，不一会儿就追了上去，好险呀！我们又是第一了，到了最紧张的时刻，麻燕妮和曹钰不相上下，到了。耶！“我们得了第一名！”我兴奋地喊道。谁知，听罗扬子说，我们班并没得第一，在最后的时候被五.一班的追了上去。我们刚才的喜悦，一会儿就消失得无影无踪了。又比一场，是五.四班对五.三班，最后五.三班赢了。最后一场，我们班对五.一班，我们依然是以前的人，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。然后我们有走了一小段路，就解散了。我们分好了组，我闲得无聊就借了柴丹妮的风筝去放，放了一会儿就和刘佳琳去打羽毛球，我和她不相上下，但是我以4比3赢了她。那时，我们已经汗流浃背了。老师又带我们去湖边吹吹风，在桥上，我们看见一位阿姨把风筝放得好高，都惊叹不已。
当同学们看见有船时，就唱起了我们学过的歌《让我们荡起双桨》。呼！一阵风吹来，湖面上荡起了涟漪。欣赏完了美丽的湖光山色。我们在往回走的途中，同学们唱起了《SUPERSTAR》，等同学们都走不动时，就在一个空地上休息，我看见有人在玩，非常羡慕他们。后来老师说要回去了，我们就依依不舍的走了。
这次春游，我们玩得非常开心。
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今天是星期六，我本来可以自由自在、无忧无虑地度过这一天，我却因为要去上作文课而变得垂头丧气。一路上，可以见到嬉皮笑脸的孩子在玩耍，树枝在跟他们招手，而我却无心欣赏这些，要急匆匆地赶去上课。
一会儿，老师像一阵冷漠的风走进了教室。当老师宣布今天有课外活动，教室里立刻炸锅了，尖叫声、欢呼声一浪高过一浪，我们像离弦的箭冲出教室。活动场地有各种各样的游乐设施，我们四处跑开，像热锅上的蚂蚁，不听老师指挥。老师喊道：“再不站好队，我们就回教室了。”我们马上排好队，听从老师的指挥。老师首先把8个凳子摆好在一起，把人分成九个一组，然后讲起游戏规则，当听到“开始”两字，围着凳子跑并不断加速，听到“停”字开始抢凳子，抢不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有奖。
我被分在第二组，第一组开始了，我在一旁捣乱，我冒充老师喊“停”，第一组的人听到“停”后纷纷抢来抢去，当知道不是老师喊的时，她们瞬间沮丧了，她们终于分出了一、二、三名。到第二组了，我有一点紧张，生怕刚开始就被淘汰了，但又看到跟我一组的一个个都没有我壮，我立刻信心十足。比赛开始了，第一轮我留下了，一直到了半决赛，分一、二、三名的时候我跟一个人拼上了，因他没有我壮，最终被我撞飞了。到总决赛了，而我却要跟我的好友卢正浩争一、二。我们转的头昏眼花也难决胜负，老师叫我们先休息，等一下再比。第三组也分出了一、二名，我们两组的一、二名四个人开始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我顿时想到，这次肯定输了。但是，在跟我哥比的时候，他本可以拼赢我，却因为头昏跑错了方向被淘汰出局，最紧张的时刻到了，冠亚军决赛开始，听到“停”这一个字，我们马上疯狂地抢起来，我用尽了九牛二虎之力，抢赢了，这场比赛终于结束了。
这是最有趣的一堂课，也是最开心的一节课，因为我胜利了，我像一位胜利的将军走进了教室，吃着我的战利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。
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从我蹒跚学步，到我牙牙学语，再到我上学读书，不知不觉，已走过了十三个年头，十三个春秋。这一路上，有过成功的喜悦，也有过失败的沮丧，有过欢笑，也有过泪水。无论是成功还是失败，欢笑还是泪水，这一切都是成长的道路上必须要经历的，这一路走来，感谢有你——我的妈妈。
七年的养育和陪伴，已经占用了您大量的精力，再到我上小学，您的辛苦只加不减。每天早上再也不能在温暖的被窝里多睡一会，在床上多躺一会，而是在太阳未升之前起床为我做早饭；即便是晚上也不会像从前一样坐在沙发上看电视，而是在为我洗衣服或检查作业忙碌着；就算在周末闲暇时，也会关心我的学习情况，给我购买书籍、练习题，还介绍“”来提高我的写作能力。
我渐渐长大了，自理能力强了，您这才轻松一些。随着我的长大，成长的路上不免遇到挫折，您安慰我，鼓励我，叫我不要气馁，让我树立自信，拥有战胜挫折的`勇气！遇到挑战，您告诉我要去试一试，无论成功与否，重在过程，尽力就好。遇到成功，您会比我还高兴，但又告诉我一次成功并不代表什么，只有每次成功才能证明自己！
一路走来，您教给了我太多的道理：为人处世的道理，做事的道理，以及您从往事中总结的道理。这些教诲，都是为了我应对成长路上可能会遇到的坎坷、磨难，我一定会时刻谨记！
妈妈，您就像我坚实的后盾，永远支持我；您就像我的“荷叶”，为我这“红莲”遮风挡雨；您就像我的“军师”，为我的成长之路“出谋划策”。十三年，一路走来，感谢有你——我的妈妈！
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太阳又升了起来，微风吹过，只听见树叶在沙，沙作响，天空中偶尔飞过几只喳，喳叫的小鸟，在校园时宁静又吵闹的一天，已经跨着大步向我们走来。
清晨的校园，还只有几个值周老师站在校门口静静等待，教室、操场、体育馆内都空无一人，国旗还没有升起来。
过了一会儿，同学们都开始你追我跑的冲入校园，他们打破了这一片宁静的地方，教室里的人越来越多，大家都开始了早自习，只有几个顽皮的同学还不愿意看书，偷偷地跑到了操场上玩了起来，还希望可以拖一会儿时间。
又过了一会儿开始升国旗了，同学们的脸上都洋溢着快乐的笑容，来到了操场，五星红旗在音乐声的伴随下徐徐的升了起来，它随风舞动，就像是一把火炬，神圣又庄严，让人有一种不可侵犯的感觉。
上完一节课后就下课了，下课时，校园里变得越来越吵闹，同学们有的在津津有味的看书，有的在欢快的做有趣的游戏，还有的则在骄阳之下快速的比赛跑步。但快乐总是一时的，很快就到上课时间了，教室里又恢复了往日的宁静，只听到朗朗的读书声，沙，沙的写字声以及老师的讲课声。每一样都可以打破这宁静。天上的白云飘来飘去，地上的树木还在微微的颤抖着，校园里的同学们还在努力的学习。
校园是宁静的，一根针掉下都听得见，校园也是吵闹的被同学们所打破。这就是校园里宁静又吵闹的早晨。
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在自学旋律这一环节时，有些学生无法下手。所以我给学生提出了“学习提纲”，并按照提纲一步步引导学生实践练习，一节课下来，大部分学生对“提纲”学习法有了清晰的认识，有的学生说，这样练习难度低但效率高，我想，教师在课堂上不仅仅是浅层次地教给学生知识，最重要的是还应教给学生自主学习的方法，及做人的道理。
本学期，按教委指示，五年级每周只有一节音乐课，一节课内要保质保量地完成原来两节课的任务，有很大的难度。比如：这学期好多首歌曲都是二声部合唱，完成其中一个声部相对来说比较容易，但是要让两个声部做到协合统一，需要足够的时间来练习，来磨合，为了让学生能按计划完成一个学期的音乐教学任务，以后的二声部歌曲中的所有二声部内容在上课的时候取消，只学第一声部。计划在复习阶段选择其中的1——2首再进行合唱练习。
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在炎热的暑假里，我坐上去东营的火车。我之所以去东营，是因为爸爸想让我去体验生活，可是去那里到底要体验什么工作，对我来说还是个未知数。
经过7个小时的行程，我们终于到达了东营，没想到的，我要干的竟然是去分蒜，我的前面是一张桌子，桌子上有一堆垒成山的蒜，这个活很简单，只要把有皮的和没皮的分开就行了，真是看起来容易做起来难呀，我虽然马不停蹄的分着，可浓厚的蒜味犹如毒气一般在屋里飘荡，蒜的汁水溅进眼里，令人十分难受，可是有不敢用手去擦，要知道，手上蒜的汁水更多，用手去擦眼睛，只会让眼睛更加难受。渐渐地，我进入了恍惚的状态，蒜散发出的那种难闻的气味几乎穿透了我的鼻子充斥在我的脑子里，屋里热的'像个大蒸笼，令人无法忍受，眼睛被蒜汁折磨的几乎无法睁开，可是看看那堆蒜，它似乎还有千丈高，而我却怎么也分不完。咔嗒咔嗒，墙上的钟表单调的哀鸣着，啪嗒啪嗒，蒜滚过桌子时发出难听的声音。终于，分蒜的任务完成了，别看这事又难又苦，可它体现了最底层的工作。
回家时，我的心情一落千丈。一路走一路思考：难道真的有人每天都干这样苦的活，得到的却是很低的吗？虽然我受了许多的苦，可我却懂得了许多。如果不认真学习，就会受更多的苦，就像古人说的那样：少壮不努力，老大徒伤悲。
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下课铃响了，学生们有秩序地下楼，来到操场上排队。音乐开始了，我们也开始做武术练习。“1234，5678，2234，5678”我们按照节拍做了…并且完成了。还有一段时间，在操场上活动了一段时间。
操场上，一些学生在跳绳，一些在玩游戏，还有一些在比赛中踢毽子。我和我的同学薛也喜欢踢毽子。
我们身边围着几个踢毽子的小姑娘，她们一边跳舞一边数数，有时候还会踢来踢去的。“据我分析，踢毽子有一百多招。比如最简单的脚法。”我自豪地说。然后，学生们很惊讶，说:“这是真的吗？”我坚定地回答:“当然是真的，还是有假的。”然后我对踢毽子的小女孩说:“能不能让我试试？”穿粉色衣服的小女孩说:“好吧，你试试看。
然后我拿着毽子踢了一脚，它没追上来。又踹了一脚，但只提了两次。我悲伤地低下头，同学们说:“不要气馁。”“是的，不要气馁，我可以教你。”穿粉色衣服的小女孩说:“你再踢的时候，1。看2。来踢一点。”我照小女孩说的做了。真的，我会踢毽子，“一次，两次，三次，四次……”于是我学会了踢毽子。时间不早了，我们回到自己的班级。
短短几分钟，我就学会了要坚持做事。这是我在学校遇到的新事物。
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今天晚上，我正在看着我最喜欢的《宫》连续剧，剧中的洛晴川从现代穿越到了大唐年代，和八阿哥的一段隔世情缘。
我关掉电视机，正准备睡觉时，突然出现了一扇们，哇，这扇门好漂亮啊！就像唐朝时代的宫门一样，我的好奇心吧我引到了那扇门里，当我发现有一个红色按钮时，我不小心掉进了时空隧道，不巧，我掉在了饭店门口，我大吃了一顿后，给了服务员一百元，他说：“有没有钱啊，没有就在这里打工一年来顶你的饭钱。”
“等一下，我先出去一下”。咦，怎么没有银行呢？没有摄像机，也没有导演，难道，我穿越了？不……
我一直走，一直走……走到了县衙门口，我进去了，我利用在书上看到的，给他们破案，因此我得到了许多的银子，我也就在那里生活……
有一次，我在书上看到，杨贵妃爱吃荔枝，所以，我就去南方摘了一些，穿上小太监的衣服，端着荔枝，进了宫……
进宫之后，我靠在书上学到的，当了贵妃的贴身侍女……
“叮铃铃……”闹钟响了，一切都结束了，这只是一场梦。
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这首歌是一首台湾校园歌曲，曲风清新。也是一首琅琅上口又充满着轻松快乐的歌曲，让人一听就觉得耳目一新，越听越愿意听，越唱越愿意唱。孩子们也是很喜欢唱，每次都会投入地去演唱。 我先让学生聆听这首歌，在聆听时我观察学生，他们听得很认真，很投入。用听唱法学唱了这首歌。等唱的差不多了，我采取了一人一句的接唱形式，本以为可能会有不少的小女孩会比较腼腆，不好意思唱，可让我没想到的是，女孩子们都挺大方的，争相显示着自己的歌喉，反而是男孩子们，一个个扭扭捏捏，叫半天才磨磨蹭蹭站起来，其实唱得也蛮好，看来以后要帮助一下这些平时看起来挺能“捣蛋”的小家伙们。歌曲唱熟了，我又开始进一步从歌曲的情绪、意境上挖掘，引导孩子们用轻松、快乐的声音去演绎歌曲。我发现有几个平时在各项活动中就表现很好的女孩子乐感很好，随着我的引导不由自主的就出现了一些随音乐节拍做出的动作。于是，以此为导线让大家自由发挥，用不同的动作表现不同的乐段所表现的不同音乐情感。同学们的表现真是棒极了！
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