安全用电的作文

活动目标：

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、初步了解用电的小常识。

4、乐于探索、交流与分享。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、幼儿操作卡片

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?

(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?

(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?

(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?

(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。

(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?

出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。

(3)提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?

小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

3、总结：

电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。

教学反思

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

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办公室：

夏季已到，天气炎热用电量剧增，是火灾事故多发期，为了彻底杜绝火灾事故发生，消除火灾隐患，现就加强夏季用火用电用气安全管理工作有关事项通知如下：

一、 各单位必须高度重视夏季防火工作，由各单位主管领导负总责，认真组织用电、防火、用气工作自查自纠。完善防火预案、措施，层层落实责任，确保校园稳定、安全无事故。

二、各单位5月15日之前组织人员对本单位的消防工作，防火措施、用电用火用气情况、火灾隐患等进行一次全面自查、自纠。自查工作要认真细致，不留死角，不走过程。自查出的安全隐患要立即整改，做到边查边改、边规范。对涉及到无法整改的问题，要及时报后勤服务保障中心安保组。

三、各二级院、学生服务中心社区要对学生宿舍的消防安全进行全面、认真的排查。重点检查学生宿舍用电是否符合规定，有无乱接乱拉电线、违规使用大功率电器及使用蜡烛等明火情况;检查宿舍内通道是否畅通，清理阳台、房间内堵塞房门及通道堆放杂物、易燃易爆物品等;教育学生不使用不合格电器和大功率电器，严令禁止学生在宿舍使用各种明火器具及“热得快”、“电吹风”、“电火锅”、“电夹板”、“电热壶”等易造成火灾事故的'各类电器。

四、晓苑餐厅、综合楼管理办公室要对各商户用火用电用气情况加强监督管理力度;对使用酒精、电磁炉的商户必须符合国家相关规定，须经“后保中心安保组”验收合格并填写责任书，证件齐全方可使用;对各商户的烟道排风系统要定期检查，预防堵塞，要做到及时清理，确保畅通。

五、晓苑餐厅、综合楼管理办公室、大学生活动中心管理办公室在5月16日之前要组织人员对本单位所辖的食堂及各类经营网点(餐饮档口、门面商铺等)进行一次大检查，消除各类火灾隐患。并于5月20日将检查情况报后勤服务保障中心安保组。

六、后勤服务保障中心的电工要近期内对自己负责的责任区线路进行检查，发现问题立即检修、更换。

七、后勤服务保障中心安保组在5月23-25日组织相关人员对全校用火用电用气安全工作进行大检查，对存在的问题和隐患进行通报、整改，确保校园消防安全零事故。

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昨天，我们学校举行了一次全校的演讲活动，演讲的主题是要学会用电安全。同时还邀请了一些消防员叔叔告诉我们如何使用消防器。

从这一是演讲活动中我了解到了用电安全的重要性，现在经常有一些学生在家里面用电的时候，经常不注意用电安全，而导致了一场又一场悲剧的产生，比如说有些同学因为不懂得使用电饭锅，或者因为不注意观看电饭锅，导致后面饭锅里面的水都全部煮干了而引起火灾，有些同学因为用微波炉没有注意到微波炉其实是不能放金属的物品进去的。这同学放进去了，导致后面整个微波炉都搞烂了。而且我也做过一件蠢事，那就是鸡蛋放到微波炉里面去煮，导致后面鸡蛋爆炸了，我的妈妈把我大骂了一顿，因此我对这场演讲活动深有体会。

因此不管怎么样，同学们一定都要注意用电安全，我们必须要学会保护自己，同时我们也要学会如何使用消防器材。这些是基本的原理，不要说麻烦，其实到真正发生火灾的时候，这些东西就可以派上用场。

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给自己备一剂良药，与电来次美丽邂逅

安全警钟，时刻敲响。身处危境，才知珍惜。憧憬着把安全放在掌中，绘制一片平安蓝天。

题记

他无声无息，但一路上都有他电。电滋润着我们的生活，沐浴着我们的美好。如果说水似母亲，那么电就像父亲，我们的生活离不开母亲，更离不开父亲。如果我们的生活没了那身手矫健的父亲，那么夏天我们就不能享受风扇赐予我们的凉爽，空调带给我们的缕缕清凉，冰箱馈赠我们的那沁人心脾的美味食物；冬天，我们不能享受到电给予的母亲般的温暖；更不能看精彩的电视节目和网络上查找资料让自己视野开阔，知识丰富。可是我们在享受电给予美好的同时，我们也常常与电隐患先生不期而遇，因此，如何让我们久远的安全的用电，成为一大问题。

生活中不知道安全用电常识的人，比比皆是，他们有的也为此付出了沉痛的代价。我知道的就有几个，其中让我印象最深刻的是我们村一个年近四十的中年男人，因为生活所迫，他不得不外出打工，努力赚钱。可他家上有八十多岁的老母亲，下有年幼无知的孩子三个，妻子又长年累月地生病，因为这个中年男人没有什么技术，只能靠出卖劳动力赚钱，所以每天都是早出晚归。一天晚上，天下着暴雨，这个中年男人仍然在工地上劳动，他的身体被狂风暴雨侵蚀着，雨太大，他顶着暴风雨准备回家，在路过一正在维修的高压线时，高压线电杆突然倒塌，活活被电死，一家的顶梁柱就死于对电的无知，一个生命从此烟消云散，甚是可怜！试想，如果当初这个中年男人对电的安全知识有所了解，有所认识，这样的惨剧还会发生吗？

一失足成千古恨。生活中有太多这样的失足，都是由于他们对电的无知造成的。由于每个人的知识结构层次各异，生活中难免有电盲，他们对摸不着看不见的电这个东西很陌生，因而常常发生悲惨的事故。因此是否了解安全用电知识关系到我们中学生能否健康成长，关系到千千万万个家庭能否平安幸福的一件要事。这次务川供电局给予了我们一个良好的机会，让我们中学生观看《安全用电，节约用电》的知识宣传片，使我对电有了新的认识和定义。

我想作为青少年，应知晓安全用电，节约用电常识，营造一个安全用电，节约用电的良好氛围，从小养成节约用电安全用电的良好习惯，做到一人知晓，带动一家，推动一片的效果。

同学们，让我们用安全书写生命，与安全用电来个不期而遇，为自己备一汪安全的清泉和家人共济幸福的船只，与电来个完美牵手和邂逅。只要我们安全用电，生命就会焕发光泽。掌握安全用电，做好节约用电，不是憧憬更不是惘然，而是打造平安幸福的另外一片灿烂天地。我想，有了安全用电，节约用电这剂良药，邂逅定会更加美丽。

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活动目标：

1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。

2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、各种常用的家用电器图片。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、出示电器的图片引出活动。

2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。（Jym1.COm 句怡美）

1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。

教师：

①请小朋友看第一幅图，图中的'人在干什么?

②电风扇工作时会有危险吗?为什么?

③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?

教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。

2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。

教师：

①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?

②这时妈妈会对小朋友说些什么?

教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险?

3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。

教师：

①妈妈在干什么?

②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?

教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。

3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

教师：

(1)图上还有哪些家用电器?他们有什么用?

(2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢?

(3)小朋友家里还有哪些电器?说一说他们的安全注意事项。

3、小班礁礁小班植树节礁

幼教网整理了关于幼儿园小班主题活动礁：幼儿园小班植树节活动，希望对幼儿学习有所助，仅供参考。

设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等

活动目标：

1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树(植树对人类的益处) 净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

四、种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?

3、师生共同参观班年级组的种植地。

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当光明的白天过去，漆黑的夜晚来临，我们便会想到照明的灯，给我们带来无穷光明的灯；当暖和明媚的春天逝去，炎热的夏天来临时，我们也会想到空调间里的清新凉爽。

这一切的一切，我们所向往的夸姣糊口，都要用电来维持。我们必需做到节约用电，安全用电，糊口才会完美。假如没有电，很难想像我们的糊口会是啥样。一团糟吗？我不知道，由于我没有糊口在无电的世界。白天可能会一如既往，晚上呢，还能一如既往吗？不，我们只能摸黑去做各种事情，或许能在走路时撞到头，在做饭时把糖当作盐。这都是常见的，相信大家都不愿过这样的糊口吧，那就要步履起来，节约用电，究竟电力资源是有限的嘛！平时，我们还时不时的碰到停电现象，这恰是电资源不足的缘故呀！

电与人类有着紧密亲密的关系，电给我们提供了许多糊口利便，如：做饭用上电饭煲，出行用上电动车，但电也会给人类带来危害，假如用电不慎，会触电，很收留易有生命危险。电流走漏也会引起火灾，这对人、财产都有极大的威胁和危害，因而需要我们安全用电。节约用电，安全用电，都是创造夸姣糊口的条件，我们只要做到这些，还怕过不上幸福夸姣的糊口吗？

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活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、"电"的标志一个。

活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了，它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示"电"的标志，让幼儿认识，并知道看见"电"的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

活动反思：

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

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第一章：总则

第一条：本制度适用于公司安全用电的管理。

第二条：为了保证电气系统的安全运行，减少或避免各类电气事故发生，确保人身和设备的安全，特制定本制度。

第三条：本公司安全用电的管理统一由工务单位监督管理。机修等单位负责各自在负责范围内的安全用电管理。安全主任监督。

第二章：电气作业人员的从业条件

第四条：电气作业人员必须具备下列条件：

（1）年满十八周岁以上，身体健康，无妨碍电气作业的病症和生理缺陷，并经指定医院鉴定。

（2）热爱本职工作，作风严谨，工作不敷衍塞责，不草率从事，对不安全因素时刻坚持警惕。

（3）取得**安全管理部门签发的《特种作业操作证》，并按规定定期复审。

（4）熟悉电气安全操作规程，掌握触电急救及电气灭火知识。

（5）熟悉本公司的电气设备和线路的运行方式，掌握电气维修方法和日常检查要点。

第三章：电气作业人员的职责

第五条：认真作好本岗位的工作，对所管辖区域内电气设备、线路、电器件的安全运行负责。

第六条：严格遵守安全法规、条例及制度，不得违章操作。

第七条：宣传电气安全知识，拒绝违章指挥，制止违章行为。

第八条：认真作好管辖区域内的巡视、检查，发现事故隐患及时整改，并认真填写工作记录和交接班记录。

第九条：一旦发生触电或电气火灾事故，必须快速、正确地实施救护或灭火，并配合事故调查组的工作。

第十条：发现非电气作业人员维修电气设备或乱接乱拉电气线路，应及时制止，有权停止其工作。

第十一条：定期或不定期地检查作业现场的安全情景，提出危及安全的隐患及整改技术措施，同时将现场安全情景向上级汇报。

第十二条：对假冒伪劣或经检测不符国家、行业标准的电器产品，有权拒绝安装，对已安装的及时更换。

第十三条：所持的《特种作业操作证》，必须按规定的年限由本人或安全办公室统一到发证机构进行复审，未经复审或复审不合格的，应自动下岗。

第四章：安全教育

第十四条：必须认真执行公司制定的《安全教育培训制度》，新员工上岗前必须进行三级（厂、车间、班组）安全教育培训。

第十五条：在教育培训中，应强调安全用电管理制度，使新员工充分认识安全用电的重要性，熟悉有关电的基本知识，掌握安全用电的基本方法。

第十六条：经过教育培训，对使用用电设备的一般人员，还应懂得有关的安全操作规程；对**工作的电气作业人员，还应懂得电气装置在安装、使用、维护、检修过程中的安全要求，掌握电器设备的灭火方法，掌握触电急救的技能。

第五章：防止触电的安全措施

第十七条：在电气设备及线路的安装、运行、维修和保护装置的配备等各个环节，都必须严格遵守有关规范和工艺要求。

第十八条：对高压设备及线路的检修和改造，必须向供电部门提出申请，未经许可，不得进行作业。

第十九条：电气设备不得带故障运行！任何电气设备在未验明无电之前，一律视为有电，不得盲目触及。对挂有“禁止合闸，有人工作”、“止步、高压危险”等标示牌，非有关人员不得移动。

第二十条：在架空线路下及周围作业时，必须作好防护措施，严禁在架空线路附近竖立高金属杆及其他设施。

第二十一条：加强电缆线路的巡视检查，按规定的周期进行检测，禁止在电缆沟附近挖土、打桩。

第二十二条：非电气作业人员不得随意乱动和修理电气设备及线路。

第二十三条：配电和用电设备必须采取接地或接零措施，并经常对其进行检查，保证连接牢固可靠。同一变压器的电路内只能采取接地或接零措施。

第二十四条：Ⅰ、Ⅱ类手持电动工具，使用时必须加装漏电保护，保证一机一闸一漏电，否则，使用者必须戴绝缘手套、绝缘鞋。

对手持电动工具应定期做外观检查和绝缘测试。

第二十五条：在潮湿、水中、强腐蚀性等环境恶劣的用电设备，其控制线路必须安装漏电保护装置。

第二十六条：对触电危险的场所或容易产生误确定、误操作的地方以及存在不安全因素的现场设置安全标示。安全标示应坚固耐用，并安装在光线充分且明显之处。

第二十七条：需要移动非固定安装的用电设备（如：电焊机、砂轮切割机、空压机等），必须先切断电源再移动，移动中要防止导线被拉断、拉脱。

第二十八条：工人经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按钮开关、限位开关插座、插头以及导线等，必须坚持完好，不得有破损。配电箱内不允许放置任何物件。

第二十九条：工作台上、机床上使用的局部照明灯，电压不得超过36V。

第三十条：在安装电器时，应对元器件进行检查和检测，凡是不贴合国家标准的或假冒伪劣产品，一律拒绝安装。

第三十一条：维修设备时，必须首先通知操作人员，停机后切断电源，在电源箱上挂“禁止合闸，有人工作”标志牌，在设备上挂“设备维修，禁止使用”标志牌，完成上述工作后方可进行维修工作。维修完毕应及时通知操作人员。

第三十二条：正确使用各种安全用具，并妥善保管，严禁他用。安全工具应定期效验。

第三十三条：在雷雨季节前，做好防雷设施的检修、测试工作，确保设备的绝缘和接地装置良好。

第三十四条：雷雨天，不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少20M以外。当遇到高压线断落时，周围20M禁止人员入内。

第三十五条：在搬运、安装、运行、维修中，避免电气设备的绝缘结构受机械损伤，避免受油污侵蚀。

第三十六条：临时敷设的配电线路，必须由电工完成，其线路的总配电箱除了设总隔离开关外，还应装设具有过负荷和短路保护功能的漏电保护开关。

第三十七条：搞好环境卫生，经常地清扫电气设备，防止脏污或灰尘的堆积。

第六章：电气火灾的预防

第三十八条：应合理装设断路器、熔断器、热继电器等，不得随意调整整定值。加强对电流及温升的监视，坚持电压、电流和温升不超过允许值。

第三十九条：加强对电器元件及线路绝缘的测试，及时更换陈旧及绝缘老化的电器元件和导线。

第四十条：及时调整线路负荷，坚持三相负荷平衡，防止过负荷运行，对连续使用时间过长的设备或线路加强监视。

第四十一条：防止导线受到机械损伤，其易受重压或碰撞的部位，必须加套金属保护管。

第四十二条：白炽灯、碘钨灯、高压汞灯等发热灯具使用时，应远离易燃物。在存放易燃物的仓库，不得使用大功率灯泡。

第四十三条：配电箱（盘）和临时线路附近，不得堆放易燃物或其他物品。

第四十四条：变配电室应设置足够的消防设施，并定期检测、更换。室内外坚持清洁，无杂物、无积尘，不准堆放油桶或易燃、易爆物品。

第四十五条：导线压接处，必须坚持足够的接触面，压接牢固，并经常检查。

第四十六条：插座的额定电流、电压应与实际电路相贴合，不得盲目增加负荷，插座应安装在清洁、干燥无易燃、易爆物品的场所。

第四十七条：使用大功率的电热器具，必须有单独的电源开关，不得使用电气插座；器具周围必须有隔热装置；不得装置在有可燃气体、易燃液体蒸汽或可燃粉尘场所，使用时必须有人看管，不得中途离开；停止使用时必须切断电源。

第四十八条：电气设备及线路在设计、安装过程中必须合理选型，其安装位置必须坚持必要的防火间距，坚持良好的通风。

第四十九条：当发生电气火灾时，应按照公司制定的应急预案组织灭火。

第七章：特殊环境的安全用电

第五十条：对油漆库（房）、喷漆车间（房）、液化气瓶组站、多粉尘车间等易燃、易爆环境，所有的电气设施均采用防爆型，且电气线路必须穿管密封敷设。

第五十一条：对易产生静电的环境，必须采用适宜的消除静电的方法，如接地、增湿、中和等方法。

第五十二条：对热处理及有酸、碱、盐、腐蚀性气体的环境，必须采用防腐型或防污型电气设备及元件，电气管路必须有良好的防腐措施。

第五十三条：对湿度较大或用水及汽较多的车间（场所），必须采用密封或防水防潮型的电气设施。

第五十四条：高温环境，必须采用隔热、防溅等措施。

第五十五条：高频电磁设备必须采用屏蔽、接地等措施。

第八章：电气安全检查

第五十六条：严格执行《安全生产检查制度》，有计划、有针对性地组织电气安全专项检查。

第五十七条：检查各岗位的作业人员，在操作过程中是否严格执行安全操作规程，对发现的不安全行为及时纠正。

第五十八条：对预防触电事故的各项措施，检查落实情景，对落实不到位或整改不力的部门及个人提出批评，问题严重的按《安全生产奖惩制度》追究职责。

第五十九条：对新建或技术改善项目中的电气工程进行监督检查，异常是电气设备及元件本身可靠性的监督检查，及时纠正和消除工程中的不安全因素。

第六十条：对发现电气安全生产管理制度方面的漏洞，及时报安委会，安委会应立即组织有关人员，对制度进行修订或补充。

第九章：附则

第六十一条：本制度自颁布之日起实行。

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活动目的：

解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。

活动过程：

导语：电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗？既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢？这就是我们今天要讨论的问题。

一、触电及其伤害：

（1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。

（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。

二、触电事故发生的原因：

1。缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等

2。违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：xx学校的xx学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。

三、家庭安全用电的措施

随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：

1。不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。

2。使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。

3。不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。

4。不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。

5。不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。

6。检查和修理家用电器时，必须先断开电源。

7。家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。

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8。家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。

四、发现触电漏电事故怎么办？触电后的应急方法

1。发生触电事故，要立即切断电源。

2。如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。

3。触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。

4。抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长危害越大生命越危险。

发现有人触电，首先要镇静。若惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。必须在保证救护者本身安全的同时，首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行如下抢救工作：

1。解开妨碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。

2。检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液，如有假牙则取下。

3。立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救;若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。

五、小结：

在日常生活中，我们应养成良好的用电习惯，掌握安全用电知识，时刻牢记安全第一这一个道理。

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一、教学目的

1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。

2、知道不安全用电会有危险。

3、知道安全用电的常识，增强自我保护的意识。

二、教具

1、由不安全用电而造成的事故的资料。

2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。

3、有关用电的相关知识。

三、课时安排：一课时。

四、课型：新授课。

五、教学重点：怎样安全用电。

六、教法设计：讲解法、演示法。

七、教材分析

本课针对中学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。

八、教学过程

1、谈话导入新课

同学们，你家里都有什么家用电器？它们的共同特点是什么？学生回答后引入。让学生知道不安全用电所引起的后果。

2、辨析讨论，安全用电

⑴你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题？了解不安全用电的危害。

⑵出示课件内容。（用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等）

⑶小组汇报交流。（要求说明不安全用电的危险及正确的操作方法）

3、提醒警示每人说一句提醒人们安全用电的话。

4、小结电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。

九、板书设计

安全用电

电——安全使用：带来方便

不安全使用：带来灾难

⧈ 安全用电的作文

甲方：__________________

乙方：__________________

为加强施工现场临时用电的安全和管理，使现场临时供电系统在额定容量下，运行在最佳状态，各种机电保护装置得到有效的维护和保养，使之发挥应有的保护功能，杜绝各类用电事故的发生。明确各自的责任、权利和义务，经双方协商一致同意签订如下协议。

1．甲乙双方必须认真贯彻执行国家、建设部、_______政府、市建委颁发的有关安全生产法令、法规及规章制度。

2．乙方应配备相应的持有效证件的电管作业人员，乙方对作业人员在操作前进行书面和口头交底。所有作业人员均应按交底和部颁JCJ46—88、JCJ59—99标准进行操作并执行甲方用电管理规定。

3．乙方在施工现场未配备或无能力配备持有效证件的电管作业人员，应书面向甲方申请用电监管，无证人员不得从事临电操作。

4．乙方必须服从甲方用电管理，乙方自备的开关箱、流动箱、专用箱、电力电缆、电动机具、手持电动工具、照明器具等电气设备，必须性能良好，符合安全技术规范。乙方在进场时和投入使用前，应会同甲方进行检查验收后方可投入使用。使用过程中如遇危及系统运行的设备故障时；应立即停止使用，并报告甲方备案，故障未彻底排出前，不得通电试运行。

5．甲方负责给乙方提供电源，接电源时，必须按甲方指定位置接线，不得私拉乱接；并应遵守下列规定：

1）乙方使用的所有用电设备、器具、机电不得直接在甲方供电箱内接线，必须通过自备或甲方提供的流动箱转接。

2）在二级箱内接线：甲方应指定专用开关供电。乙方接线供电顺序为：开关箱－流动箱或专用箱－机具、用电器具。

6．甲方有权检查施工区的用电安全，对乙方有私拉乱接、违章和严重违章现象下达书面隐患通知单（应双方签字），并限期整改，到期不改且无正当理由拖延者，检查人员有权对责任单位和责任人进行处罚，罚款数额参照甲方有关规定执行。

7．施工现场的临时用电系统由甲方负贡统一管理和协调，乙方施工人员不能随意改动和变更甲方现场的用电线路和设备。确因工程需要，应向甲方提出书面申请，甲方应视实际需要及时给子书面答复。

8．本协议未尽事宜，按甲方与乙方《安全施工协议书》有关条款执行。

9．本协议一式两份。甲乙双方各持一份。

10．补充条款：与正式条款具有同等法律效力。

甲方：___________乙方：___________

盖章：___________盖章：___________

日期：___________日期：___________

⧈ 安全用电的作文

教学目的：

本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。通过本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

教学目标：

1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。

2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。

3、知道触电后的一些基本的急救措施。

4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命可贵。

教学重点：

1、知道安全用电的重要性。

2、知道触电会直接威胁人的生命。

教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。

教学过程：

一、引言

中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。

电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。

二、案例聚焦（请听电给我们带来的一件件灾祸吧）

学生一一汇报自己搜集的用电事故

三、现象分析（多么让人心痛的事呀，同学们，一定要安全用电，珍爱生命）。平时的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。

1、一天，某校学生小明在卫生大扫除时发现教室插座上有很多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你看见了，怎么办？

2、如果教室电线断了，能不能用手摸？为什么？

3、你发现电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做？为什么？

4、有一位同学触电了，怎么办？

5、小华用刀削电线，你见后怎么做？

四、预防触电知多少？指名回答后出示小黑板：

1、选购符合安全标准的电器和插座

2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座

3、不可令电器负荷过重

4、电线有破损必须更换

5、手湿时不触摸电器、插座

6、不用电器时要关掉电源

五、触电的急救方法

师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丧失知觉，甚至呼吸、心跳停止。

1、触电的急救方法你们知道吗（说一说）

2、出示：

立即断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不可接触伤者，致电120求救，尽快安排伤者送医院。

六、总结

本节课你学到了什么知识？明白了什么道理？

⧈ 安全用电的作文

电给我们的糊口带来了许多利便，带来了光明，带来了幸福。但假如不会安全用电，也会给你带来伤害，甚至会给你的生命带来危险。同学们，你们知道怎样用电才安全吗?让我们一起去学学吧!

在一个阳光明媚的'下战书，我怀着激动地心情和同学们一起来到安全教育基地参观、学习。首先，老师教我们怎样安全用电，让我们知道金属制品、水会导电。如：不能在电线8米内放鹞子;不能用湿手拔插头;插头不能插一半;不随意拆卸、安装电源插座、插头等……为了让同学们加深印象，老师又发了几张安全用电隐患排查卡，让我们在实验区观察有没有存在隐患，隐患的原因是什么?我非常兴奋地拿到一张卡片，赶快当真观察发现：不能在电线8米内放鹞子，鹞子会导电;插头只插了一半，另一半金属会有电;排插的电线会露电……最后，老师让我们观看了一些真实导电的事故，不学会安全用电，后果真令人害怕!

通过这次流动，我的收成良多，安全用电的重要性可真大!请大家珍惜生命，安全用电!同学们，你们学会了吗?

⧈ 安全用电的作文

教材分析

在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理成章的事，本节课从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关的问题，既增强自我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全、讲规则、讲科学的意识，欧姆定律与安全用电 教案。

教学目标：

知识与技能 会用欧姆定律理解安全用电的道理。 情感、态度与价值观 使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。 通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。

重点与难点 ：理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响；防雷的重要性。

板书设计 ：第六节欧姆定律与安全用电

一、欧姆定律 1．当R一定时，U越大，I越大 2．当U一定时，R越小，I越大

二、安全用电 1．高压危险 2．不能用湿手触摸电器

三、雷电与防雷 教学过程

师：前面我们已经学习了有关电流、电压、电阻等物理知识，现在同学们想想，为什么高压线要架在高大的钢架上？为什么电吹风不允许在浴室使用？下雨天为什么不可以站在大树下呢？可能有同学有答案，我们先不研究答案是什么，带着这些问题去学习这节课，之后大家便能解答了。 首先回答我的问题，欧姆定律的内容是什么？

生：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

师：很好，那么公式怎样表达呢？ 生：I＝U／R。

师：没错（欧姆定律I＝U／R），我们已经知道，电流的大小跟电压、电阻有关，具体是怎样决定呢？我们现在分析一下：既然电流由电压、电阻决定，我们可以采用控制变量法，电阻不变，当电压变小的时候，电流会怎样变化？

生：变小。 师：那电压增大呢？ 生：跟着变大。

师：也就是说，当电阻不变时，电压越大，电流就越大，二者成正比关系。平常见到的变压器上标有“高压危险，禁止攀登”的字样，就是因为变压器的电压很高，教案《欧姆定律与安全用电 教案》。如果人体不慎接触到高压，通过人体的电流就很大，超过人体能承受的限度，会造成生命危险，所以不要去攀爬变压器、高压线支架等，以免造成危险，因为对人体安全的电压是不高于36V的电压，凡高于36V的电压对人都有生命危险，因此必须小心用电。 刚才是用固定电阻来研究电压对电流的决定关系，再看看当电压固定时，电阻对电流又有什么决定关系，电阻变大时，电流会怎样？

生：会变小。

师：那么电阻变小呢？

生：电流会变大。

师：那应该怎样总结它们之间的关系呢？

生：当电压不变时，电阻越小，电流反而越大。

师：原来干燥的木棒，不容易导电，可是当用水把它淋湿后，木棒就容易导电了，是因为湿了的木棒电阻变小了，使得通过的电流变大。同样道理，对于人体来说，潮湿的皮肤比干燥的时候电阻要小，此时若有电压存在电流会很大，很危险。如果用湿手插拔插销、开关电灯等，极易使水流入插销和开关内，使人体和电源相连，造成危险，所以不要用湿手触摸电器。那同学们现在能回答：为什么在浴室不能使用电吹风了吗？

生甲：因为在浴室中人体是湿的不安全。

生乙：浴室中水分多，电吹风易进水漏电。

师：方向对了。通常在浴室中使用电吹风是为了使浴后的头发快干，洗完澡后皮肤的电阻变小，若发生触电事故，极其危险，另外，由于室内水气较大，易被电吹风吸入筒内使机件短路而发生危险。故此，不应在浴室内使用电吹风。人双手间干燥时电阻是1000~5000 Ω，潮湿时是200~800 Ω。如果两端加上36 V的电压，电流是多少？请同学们计算一下。分别计算手干燥和潮湿时的电流，干燥时：Imin= =7.2×10-3 A=7.2 mAImax= =36×10-3 A=36 mA潮湿时：Imin= =0.045 A=45 mAImax= =0.18 A=180 mA根据欧姆定律的计算，即使人体电阻在最大的时候，如果碰到220 V的电压，电流也在40mA以上，对人是有危险的。用湿手去触摸开关，拔插头时，容易使水流入开关或插头内，通过水这种导体使人和电源相通，造成危险。 通过用控制变量法：我们清楚地认识到电压、电阻对电流的决定作用，那么平时就要注意用电安全了，那为什么下雨天不可以站在大树下呢？跟洗澡有关系吗？

生：没有。

师：那跟什么有关呢？

生：雷电。

师：哦，原来是跟雷电有关系，那雷电是怎样产生的呢？可能不是每个同学都知道，现在跟大家介绍一下，有关雷电的知识。云层能积聚大量正电荷(云层本身带负电荷），而地球是导体，本身积聚负电荷（地层自身带正电荷），从而使得云层与云层之间，云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。所以，为了避免这种破坏，科学家们努力寻求方法，发明了避雷针。在一些高大的建筑物的顶端，装上针状的金属物，用导线把它与大地连接，就形成避雷针了，当发生雷电的时候，避雷针把雷电引到大地，使建筑物避免雷击。每一年我国都会因为雷电而遭受损失，雷电的危害很大，大家阅读有关的资料就知道了。另外，避雷针的发明过程大家可以通过资料来了解一下。雷雨的天气尽量不要外出走动，不要在大树下躲雨，不站在高处，而应蹲在低凹处并且两脚尽量并拢。

本课总结：

1．安全电压：不高于36 V的电压。

2．家庭电路中的触电事故：都是人体直接或间接跟火线连通造成的。

3．预防家庭电路中的触电事故：

（1）绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。

（2）绝缘部分破损，导电部分裸露处要及时更换。

（3）不要在电线上搭晾衣物，不要用湿手触摸电器。

4．安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

5．雷电的产生、危害及预防产生：危害：（略）预防：避雷针：

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