老师的文章一篇
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我有许许多多的老师,如我喜爱的杨老师,漂亮的丁老师,还有敬佩的钟老师……但我今天的刚认识的林老师却让我佩服的五体投地。
上课了同学们争先恐后的来到教室。突然,有一位陌生的面孔走进了教室,我们不知道她是何方人士,正疑惑不解的看着她时,她一个点头,瞧,那一头乌黑的卷发。没想到她一仰头就干脆的说:“看到我的卷发了是吧,这是自然卷的,自然卷的头发很有福气窝,你们说老师有没福气啊?”我们异口同声的说:“有。”她马上提高分贝的说:“是很有福气,那是因为有幸来教你们这些活拨可爱聪明伶俐的小孩。”她这一说一下把我们之间的距离拉近了。在瞧,老师那乌黑亮丽的头发下镶嵌着一双黑宝石般的眼睛,这眼睛象弯弯的月牙儿,美丽极了!更妙的是那能说会道的嘴巴,她的嘴巴就象是一口井,井里装的不是水而是知识的琼浆玉液,又象是聚宝盆,听她讲课就是不停向聚宝盆里的捡宝贝.再看老师那那高高的身材,胖胖的身体,魄力十足。就这一言一笑举手投足之间都让我佩服的很。再听听她给我们上的课,开场白就说:“同学们好,同学们真可爱.”我们信口开河的说:“老师好,老师真可爱。”这下老师可笑了,眼睛眯成一条缝,津津有味的说道:“怎么说老师是可爱的啊,老师应该是......”我立马打断道:“老师应该是漂亮的”。老师抿嘴一笑说:“你这太夸我了,不过这话我爱听”。她开心地点了点头,表示默认。
听,老师那说话的声音就象是灵巧的小手轻柔的拨动着琴弦,又象是叮冬的泉水沁人心脾。
不一会儿,老师叫我们用词语描述一下她,我们各个都用一样的词语翻来覆去的用。这时老师好象发现了新大陆,眼睛睁得大大的说:“别人用了的东西,咱们就别老用了,也就是别人嚼过的馒头无味,要有自己的创新。”啊!老师的话就像三月的春风拂过我的心田,我的心里舒畅极了,我因有这样一位老师感到无比的自豪。二十分钟.三十分钟……不知不觉之中下课了。呵!老师嘴里迸出的妙词佳句就象是漓江的水流不完,淌不荆老师真是才思敏捷!
到了第二节课时,老师自我介绍的说:“我叫林洁,”她还告诉我们这名字的来历,是因为她父母希望她心灵纯洁,品德高尚。我想她肯定就是这么一位高尚的人,才这么细心的教导我们。
呀!老师那张能说会道的嘴,温柔典雅的气质,月牙般的眼睛,聪明的脑子真让我佩服。我喜欢这位新老师,我更敬佩这位新老师!
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今天下午第一节课后,我隐约间听到了“王老师,王老师!”同学们那激动的呼喊声,使我想起一定是与我们分别两个多月的王老师来看我们了吧?我停下手中的笔,匆匆忙忙地跑到了教室外面一看,“是王老师呀!是王老师!”我们班同学再也控制不了兴奋的情绪,一起蜂拥而上,围着王老师团团转,你一句,我一句,把压抑在心中的千言万语全涌了出来,弄得王老师不知该怎么应答了。
看着我们那可望不可求的眼神,和那依恋已久的神情,我们的班主任老师终于忍不住了,把她那宝贵的一节课给了王老师,借此机会让王老师跟我们叙叙旧。扣动心弦的铃声敲响了,我们敬爱的的王老师,走进了教室,看着她那张阳光灿烂的笑脸,我们也满脸的'期待。在于王老师交谈数分钟后,才得知她在乡下过得还不错,那里的菜是两菜一汤,饭菜还可以。她说那边的小朋友很有趣,上课时还吃饼干呢!王老师还告诉我们,乡下的小朋友勤奋好学,个个都很聪明活泼。我们还知道王老师住在海边哩!那里的空气清新宜人……她那和蔼可亲的面容已经告诉我们,她在那边很开心。王老师不在这儿教我们心却始终牵挂着我们,特地回来看望我们,这让全班同学都很感动!
时间过得真快,眨眼便过去了一节课的时间,王老师就要走了。我们纷纷跑上前去抱住她,泪水瞬间模糊了我们的眼眶,那种师生之情终于凝结在了这一刻。王老师就这样说走就走了。我们恋恋不舍地看着她那离去的身影,终于放声大哭起来。
王老师,您虽然不教我们了,但我们心中永远会记住有您这样的一位好老师!
评语:小作者记叙了同学们与王老师重逢时激动人心的短暂的四十分钟,字里行间流露出对老师的浓浓的情,深深的爱。文章语言生动形象,心里活动描写传神,显示出较强的写作基本功。
【写作模板】我想当一名老师小学文章一篇
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每个人都有自己的梦想,也许你的.梦想是当一名为人民服务的警察;也许是当一名能说会道的记者;也许是当一位家喻户晓的明星……而我的梦想是当一名光荣的人民教师。
记得我上幼儿园时,听老师讲故事,我听得如醉如痴。那时我心里就悄悄地萌发了一颗梦想的种子:我想当一名专讲故事的幼儿老师,每天都陶醉在生动的故事里。
渐渐地我上了小学。老师每天都辛勤地为我们讲解知识。我真佩服老师有这么多学问,我们不懂的知识老师都能一一解答出来。我更加坚定了想当一名老师的梦想,我要把一棵棵幼小的树苗培育成参天大树。
转眼间,我已是小学五年级的学生了。有一次,老师讲了一本课外书《假如给我三天光明》,我深受感动:海伦·凯勒虽然眼睛看不见,但她坚持不懈,克服种种困难,最终实现了自己的志向。她的这种精神值得我们学习。顿时,我深受启发:“有志不在年高。”海伦·凯勒都能实现自己的志向,我为什么不能?我要从现在开始,向着当一名人民教师的梦想出发。我要更加努力学习,课堂认真听讲,课后认真复习,还要多读课外书。
我要用真实行动浇开成功路上的鲜花,我看到了胜利闪耀出的光芒。同学们,让我们放飞自己的梦想,向胜利前进!
[参考]爸爸的文章一篇
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爸爸是个“老烟枪”,一天到晚,烟雾腾腾,可以说是烟不离手。我和妈妈多次劝他别抽烟,可他就是置之不理。苦于多次劝说未果,我觉得还得另谋良策,一定让爸爸把烟戒掉。
这天傍晚,我在家门前玩耍,忽然听到一阵“咕咕——咕咕——”的叫声。我循着声音传来的方向悄悄走过去,哦,原来在屋前的石头缝里躲着两只蝈蝈,它们正在练嗓子呢!瞧,它俩唱得多欢啊!
忽然我脑中灵光一闪,不禁自语道:“哦,有了,有了,就这么办!”我赶紧从家里取来两个小瓶子,蹑手蹑脚地走过去,捉住这两只“歌唱能手”,小心翼翼地分别放进两只瓶子里,用盖子盖好后,就迫不及待地向家跑去。
我向爸爸要了一支烟,并用打火机点燃,爸爸满脸疑惑,忙问我这是干吗?我把食指竖在嘴前轻轻嘘了一下,示意爸爸别出声。爸爸不知我葫芦里卖的是啥药,好奇地看着我。我把点燃的香烟伸入其中的一只瓶子里,没过多长时间,瓶里就烟雾弥漫,而瓶里的那只蝈蝈则做困兽斗,左突右撞,似要冲出浓烟的包围。渐渐地,蝈蝈的动作越来越迟缓,再也不像起初那样生龙活虎了。而另外一只瓶子里的蝈蝈则仍在悠闲地跳来跳去,行动敏捷……
看到这儿,爸爸才恍然大悟,不由轻声笑道:“你这孩子,这是变着法儿让你爸戒烟!”我摸摸脑袋,不好意思地说:“爸爸,这回你看到吸烟的伤害有多大了吧!老师也说过,烟草的烟雾中至少含有3种危险的化学物质:焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油在肺中会浓缩成一种有害的黏性物质。尼古丁是一种使人成瘾的物质,会损害神经系统。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去的能力。 一个每天吸15到20支香烟的人,患肺癌、口腔癌或喉癌的几率,要比不吸烟的人大14倍;患食道癌的几率比不吸烟的人大4倍;患膀胱癌的几率要比不吸烟的人大2倍;患心脏病的几率也要比不吸烟的人大2倍。吸烟也是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因,而慢性肺病本身,也增加了得心脏病的危险…… ”
听我振振有词,讲得有鼻子有眼的,爸爸不禁乐了,“儿子,没想到上了几年学,真是越来越有学问了!士别三日,真令老爸刮目相看啊!今天就冲着你这份心意,爸爸无论如何要把烟戒掉!”听着爸爸坚定的话,我不由得心花怒放,忙不迭地向老妈报告好消息去了。
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飞飞是一名小学生,他很热爱科学,在家里总是搞些小发明。
这天,他有个大胆的创想,把铅笔放在锅里煮,然后再放在面包里,可能能吃啊!想到这他立刻做了起来。不料这一下使他命运发生了转折!
正在锅里的笔竟然说话了“快放下我,我疼啊”,飞飞看看四周没人啊,他断定声音是从锅里发来的。飞飞打开盖,看见铅笔在里面张着大嘴,直哈气。“你放我,我让你变成优等生”“好啊!”“我怎么相信你呢”
“你做个实验,”飞飞做了实验,他果然是个神奇笔。
“你怎么活了呢”飞飞想不通
“是你的锅放射出了一种生命元素”
“明天我要考试了,我要赶紧复习”“有我呢,不用怕”
“我怎么把你忘了”
飞飞借助神奇铅笔获得了全校第一,不是全市第一!~~~~~~~~
往后的时光,飞飞用铅笔考上了大学,得了诺贝尔奖,成为了全世界的大哥大!
用他的笔谱的曲美轮美奂,用他的笔写的小说翻译成了55个国家语言。
最后由于被人发现了这个秘密,他只得将神奇铅笔藏了起来,等着我没去挖掘。
可是很遗憾,至今没人发现,让这个铅笔永远安息……
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今天,阳光明媚、万里无云,我们一家人和一位小姐姐的一家人去海边人家玩。
一到那里,我们停下车,迈着大步向前走。
到了第一站——水上乐园。我们买好票,开始等候。轮到我们了,我和小姐姐奋不顾身地跳进了球。我给自己数着节拍:“一、二、三、四、五……”小姐姐好像有些站不稳,总是扒在球上。我的爸爸妈妈常常竖大拇指夸我,小姐姐的爸爸妈妈只能默默无闻地站在那里。实在,是由于我玩了好几回经验丰硕,当然比小姐姐厉害。我的感触感染是:“真好玩!”
接着,我们去第二站——划船。一到船上,我就自作智慧地划着船桨,我在往前划,船靠着岸,不管我怎么往前划船都在岸上,因此我在空费力。当我发现时,还来得及,我连忙把船往后划。等到划出了岸,我、小姐姐、爸爸齐心合力把船划了一圈。我的感触感染是:“海风吹吹,真爽,但是桨时在太重,但愿能尽快改善!“
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我们班有一位令人闻风丧胆的英语老师,因为他姓孙,所以我们叫他Mr.Sun,说起他,我的心中不禁一颤。他身长一米八,身体强健,远看风度翩翩,近看帅气逼人。为何人人心生畏惧?因为他有盖世神功。
第一招——千里眼。有一次,我的同桌趁老师在黑板上写字的时候,偷偷写了一张纸条打算传过去,不料,孙老师猛一回头,他那和老鹰一样尖锐的眼睛看向我的同桌,似乎在说:“你以为转过去我就看不到你们在干什么了吗?”同学们都吓得一声不吭。
第二招——顺风耳。有一次,孙老师去隔壁班讲题目,同学们的心躁动起来,一副“老虎不在家,猴子称大王”的架式,有的聊天,有的离开座位,还有的打闹起来。这时,门口出现了一个人影,同学们立刻安静了下来。只见孙老师板着脸走进教室,镇定地报了一串名字。同学们个个目瞪口呆,吵闹的同学被一个个揪了出来。没想到隔着墙老师也能辨出声音。
第三招——杀气逼人。一大早,孙老师就冲进了教室,还没开口说话,同学们一个个上前招供。“老师,昨天的听写我刚顶正好。”“老师,第三课我会背了”。这下,老师果断收起杀气,露出了笑容。
这就是我们又爱又怕的孙老师。
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