研学实践报告
2025-12-14 研学实践报告研学实践报告(系列十四篇)。
研学实践报告 (一)
今天是研学第一天也是第一次，大家对这次旅行都充满了好奇与期待。从浙江到山东，将近八九百公里的路程。那怎么度过这漫漫长路呢？首选当然是用风景打磨时间。
坐上高铁，静止的树木开始移动，越来越快。我看着花花绿绿的树木一遍又一遍的向后闪，不禁感叹：美好的东西总是这么快消失。窗外一截又一截的电线上不像乡间那样挤满了麻雀，偶尔在雾蒙蒙的天中会冒出几间小屋，怎能叫人不信里面住着神仙呢？这一切的一切，有着独特的一份清幽。车窗外的画面一帧一帧的跳过，在滴滴答答的小雨中像是拢上了一层滤镜，真令人心生欢喜。打消了雨天的压抑气氛活跃了车厢中沉闷的空气。
阳光出来了。太阳总算不吝啬他的阳光，照耀着神州大地。放眼望去，遍地都是田园，只有一辆蓝白的列车飞驰在里面。白云也散漫的飘在天空上，时不时下来看看我们在干什么，似乎对我们的旅行也很好奇。
不知怎么回事，太阳又开始躲躲藏藏了，像一个害羞的少女躲在白云后面，时不时露出脸但又马上藏好。阴雨好像又要来了。
在路上中我看到了行行色色的人，有老人有小孩，也有青年人。在车上我看着他们的行为，有的人在带小孩，十分劳累，有的人在不停的打电话，和客户谈着生意。原来每个人都有每个人的不易。马上就要到目的地了，大家都开始兴奋起来，叽叽喳喳的讨论个不停。我也不例外。对于我来说，对大家来说，这次研学意义非凡，希望可以在后面的活动中收获许多之前未曾收获的知识和为人处事。
研学实践报告 (二)
根据教育局、学区《关于规范中小学开展研学工作的通知》，现就我校开展研学社会实实践活动情况进行全面自查，现将有关情况汇报如下：
一、 学校情况介绍
我校本学期有
四、五、六三个年级共十五个班级向学校申请开展研学社会实践活动，研学地点为岳阳楼、君山，研学目的旨在开阔学生视野，了解湘土历史文化，人文风情，陶冶学生情操，激发学生爱祖国、爱学习、爱生活的热情。目前，已有12个班完成了研究学习实践活动，3个班正在筹划和准备中。
二、 主要做法
1、 守程序
研学活动以班或年级为单位组织开展，规划好活动时间、活动地点及研学内容，经三分之二以上的家长签字同意后，向学校出具申请报告。经校委员会讨论通过后，由校长签字批准。然后由学区上报的研究机构制定研究学习实施方案，报学区、教育局审批备案。经批准后，组织开展活动。
2、 重实效
活动开始前，应与研究所进行课程安排，确定活动地点，以利于礼仪教育的渗透。在活动开始前，我们将与学生一起了解本研究的目的，了解历史、文化和文化习俗。分组研究，培养学生的团队意识。
研学结束后完成研学手册填写。老师和研学机构一起根据研学过程中学生的表现和手册记录情况进行评比，评选优秀学员。学校层面，由行政带队老师对研学机构就本次的全程开展情况给予评价，就出现问题提出整改意见并进行跟踪。
3、强安全
安全保障是活动的核心工作。在活动开始前，家长委员会和研究和学习机构共同制定安全计划。制定安全隐患和问题应急预案；审核活动车辆是否符合要求，是否为每个参与者购买了意外责任险，保险金额应符合要求。
发布研学活动要求和注意事项。认真做好学校各项安全措施，强化责任，确保活动安全顺利开展。
4、 严经费
收费标准严格遵循物价部门备案的收费标准，由家委会发动收费并直接与研学机构对接，做到公开、公平、透明，学校及班级不参与收费和费用支配。
三、 自查情况
根据《平江县汉昌学区关于进一步规范研学实践活动的通知》，5月5日，学校组织督查小组对本校研学实践活动开展了自查自纠活动。经过调查，我校的科研过程基本合理。安全保障机制完善，安全方安全面。
研学活动起到了激发学生学习热情，丰富学生知识，增强学生助理能力的作用。不存在高额收费、回扣等商业贿赂。
四、 今后打算
1、进一步优化课程开设。
2、进一步强化安全措施。
3、进一步落实安全管理，
4、进一步提高研学实效。
5、进一步透明经费使用。
三阳明德学校
2019年5月9日
研学实践报告 (三)
曾锦鸿
近日，我们来到了泉州西畴农场参加晋江经济报小记者研学实践活动。
来到研学实践基地，做好准备工作后，教官就开始给我们分小队、发旗帜，让我们发挥自己的想象力，取队名、画队徽、设计口号。我们全体队员集思广益，决定取名为“蛟龙队”。
到了插秧时间，我们光着脚丫，踩进水田。教官教我们插秧的方法：先用手抓住秧苗，成鸡爪状，接着再把秧苗插进深5厘米的土里。右脚前插一株，左脚前插一株，退一步，右脚前再插一株，整个过程就完成了。我们学着教官的样子，认真地插起了秧苗。
下午，我们来到海丝电影小镇，进行“大变身”。在工作人员的引导下，我们开始参观电影小镇，这也为我们后面的寻宝游戏做了铺垫。经过导游的一番讲解，游戏开始了。在每一位队员的努力下，我们在40分钟内完成了寻宝活动，拿下了第一名的好成绩！
接下来是最激动人心的时刻了——颁发奖章。我们都焦急地等待着自己的成绩。颁发优秀团队的时候到了。“第一名是‘蛟龙队’！”我们居然荣获了优秀团队的称号，大家高兴得一蹦三尺高。
研学实践报告 (四)
叶致远
今天我们去研学了！
早上，我们到了教室后，马老师和戚老师不久就来了，老师们领着我们排好队到了教官的地方。接下来，老师和教官带我们到了206班的大巴车上。我和黄浩哲坐到了大巴车的倒数第二排。我们一坐下就相互分享我们准备的零食，吃了会儿零食后我和黄浩哲就玩起了游戏。戚老师说零食不要吃太多，不然下车会很累的。大巴车开了好久都没到目的地，我们都觉得很奇怪：“森林公园难道这么远吗？”又过了好久，我们终于来到了森林公园。
我们下了车，教官给我们整队。教官表扬我们班是最安静的，连一丝声音也没有，并希望我们班能坚持到最后。然后教官带着我们到一个草地上，大家把书包都放下了。首先教官教我们搭一个庇护所，需要3根竹竿，一大块布，还需要几根绳子。教官先给我们做了示范，说每个小组要搭两个庇护所。我是第二组，我们组飞快地搭起了庇护所，一共搭了一个宽的和一个窄的庇护所。完成之后，教官说把庇护所拆了，我们就迅速拆了我们的庇护所。接下来教官选出了五位搭得快的同学到另一个草地上和别的几个班级比赛。我觉得我们班和其他几个班的选手都搭得很快！
庇护所项目完成后，教官开始教我们做实验，怎样把脏水净化成很干净的水。首先教官给我们发了木炭、棉花和纱布。我开始做净化水的实验，可是第一次没有成功。当我第二次要去灌脏水时，教官下令要把水都倒掉，瓶子扔到指定的垃圾桶里。没办法，我只好按照教官说的去做。
净化水实验完成后就到吃饭时间啦。我们大吃特吃起来，教官只给我们15分钟吃饭时间，我觉得太少了。一眨眼，时间到了，我们就出去集合了。去集合的时候，我看见有人切好的西瓜，我于是过去吃了4块。哇，我觉得西瓜好甜啊！
下午，教官带我们在一个阴凉的地方教我们如果头受伤了如何包扎。教官说要在4班、5班和6班中选一位最帅气的当模特，我们全都把手举得高高的，因为都觉得自己很帅！但最终教官请了5班的教官做示范。示范做完了，我们开始自己相互包扎。我和邵芷依一起包扎，包了一会儿，教官说停的时候我们赶快坐好。接下来教官又教我们如果脚骨折了怎样巴扎，教官示范后，我找了邵芷依、方祎晨和方语喆开始包扎。这个项目完成后我们就结束了今天的研学，坐大巴车回去了。
在大巴车上，我又和黄浩哲玩起了游戏，马老师说我们安静了就给我们发棒棒糖。好吧，为了棒棒糖，我和黄浩哲立刻安静下来。等马老师给我们发完棒棒糖后，我和黄浩哲又开始玩游戏，黄浩哲觉得有点冷，于是我和黄浩哲换了座位，继续玩游戏，回来的时间过得很快，不知不觉我们就到了惠风书院。
我今天研学和同学们玩得很开心！
研学实践报告 (五)
王垄基
大自然是一张最神秘又最触手可及的藏宝图，蕴含的信息丰富且生动。
——题记
随着教官响亮的哨声，独轮车运粮比赛开始了。只见排头的同学像离弦的箭一样，推着独轮车冲到对面“抢”粮食。一袋粮食放上独轮车，转身，我前面的那位同学看起来有些吃力了。他咬着牙，歪歪扭扭地朝我推过来。我抓紧接过“接力棒”，脚下生风，快速运回粮食。
中午，你打蛋，他洗锅，我生火，忙得热火朝天，一盘“色香味俱全”的西红柿炒蛋终于上桌！品尝着自己辛苦做出的饭菜，别有一番风味！
瞧！那一根根甘蔗犹如一位位热情好客的主人，招呼我们这群小吃货的到来。一踏入甘蔗林，我东瞅瞅西看看，挑上一根甘蔗，便按着教官的指导动作开始发起了进攻！砍下甘蔗，我便扛着“战利品”，雄赳赳气昂昂地走出甘蔗林。
研学实践报告 (六)
丁嘉鹏
今天我们去了天童森林公园研学，这次活动是荒野求生，有紧急包扎、搭简易庇护所、做野外饮水器和做担架。
我们班先去的是搭建简易庇护所。步骤很简单，只需要我们把三根木棍交叉，打成一个固定的三角形，剩出一条边，再拿一块正方形的防水雨布，留出一个角放在上面，其他三个角放在底下，用石头压住，上面拿一根绳子绑好拉紧之后就可以用了。
第二个项目我们是来到了野外饮水器制作区，我们做的是野外饮水器。我们要带的零件是三个矿泉水瓶，瓶子我在家已经加工过了。第一步在任意瓶盖里放鹅卵石，第二步将木炭放到底部出孔的底座里，如果没木炭可以从树上扒，然后用火烧完冷却后就可以用了。最后的瓶盖里放满棉花，瓶盖底下拿纱布或者衣服之类的东西绑在上面。然后将污水倒入瓶中就可使用了。过滤完的水就可以烧好吃了。可是我们没吃，因为没有电热水壶。
吃完午饭，我们去的是紧急包扎训练场，那边有个教官教我们两种情况的包扎。第一种情况是头部受伤，我做得不大顺利。第二种情况是小腿骨折包扎，拿两条像红领巾之类的布就够了。这次我很顺利。连续两个人模拟受伤，结果全被模拟包扎好了。
之后是做担架，这次我们更顺利了。连续做了好几次担架，全部成功了。第一个试验担架牢固度的是龚韵熹，她很轻。第二个是吴岩峰，他很重，我们举起来的时候发现担架已经一大半往下沉了。第三个是我，我不知道我有多重，反正他们直接把我摔地上了，把我摔得很痛。第四个是方语喆，她也很重，还没等教官来，我们已经把她从担架上放下来了。还有一个是沈毅，他很轻。最后是最轻的许诗婕，我们举了好久，感觉都可以抬着她边跑边找教官了。教官来了我们才把她放下。我当伤者时，看到二组刚好抬孙祥瑞，好多人抬他，连教官都去了。因为他实在太重了。
还有小组PK，我们虽然造最快，用时最短，教官却说是四班赢了。真气人！结束时每个班的小组之间都进行了PK，其实不叫PK，教官都是在我们制作的时候偷偷打分的。我们小组获得了班级最高分，成为班级优胜租。
我觉得最有趣的地方就是教官演示担架可以支撑的力道。我们让我们班全年级最高几乎也是最重的樊济源去试。结果两个教官抬，一个教官底下护着，樊济源竟然被抬走了。当他下来时，担架还没坏。
最好玩的事情是头部包扎时，五班的教练故意搞笑，把我们搞得一通大笑。头部包扎后，教练问像什么？我回答，海盗头！
今天过得很愉快！
研学实践报告 (七)
2018年的国庆节假期，我来到了太行山深处的八路军129师司令部旧址研学，和爸爸妈妈一起，给祖国母亲过了一个难忘的生日。
在讲解员的引领下，我们首先来到129师司令部旧地，它是由三个四合院相连组成的。在这里，刘、邓等首长组织召开过许多决策性会议，制定发布过许多有关边区巩固和发展的大政方针，并运筹帷幄，决胜千里。在司令部会议室这个院子，我看到了两棵茁壮成长的丁香树和紫荆树，原来，这是当年刘伯承、邓小平两位首长亲手栽种的，曾有人为这两棵树题诗一首：几经风霜迎春来，百般红紫争艳开。问伊哪得香如许，道是将帅亲手栽。每年春天，这两棵树的花儿竞相绽放，仿佛在诉说着“刘邓”两位首长的伟大友谊和革命智慧。
之后，我们沿着129师将士们战斗、生活的足迹，来到了129师陈列馆，陈列馆内多数是129师将士们在太行山浴血奋战的实物、文字以及图片资料，在讲解员的讲解下，我们重温了这段让人心酸，让人激昂的历史：抗日战争时期，八路军129师在刘伯承、邓小平等的率领下，东渡黄河，挺进太行山涉县赤岸村，在一次次激烈的战斗中创建了全国面积最大、最巩固的晋冀鲁豫边区抗日根据地，形成了赫赫有名的“刘邓大军”。在这里，我还见到了我非常崇拜的《亮剑》里李云龙的人物原型——王近山。一个影视剧内外都充满力量、智慧、勇气、担当的光辉形象。
走出陈列馆，也结束了我们这次129师司令部研学之旅。正在这时，高亢激昂的《歌唱祖国》吸引了我，一个大约50人的队伍正在台阶上引吭高歌，我和爸爸妈妈不约而同站在队伍的最后面，一起唱了起来。浑厚的歌声沿着无数革命先烈战斗的足迹，飘向了巍巍八百里太行深处……
研学实践报告 (八)
“好好学习，要不然将来只能种田！”很多人对农夫这个职业“敬而远之”，认为他们又脏又累，其实，做农夫也可以很快乐。
就是这个春意融融的日子，我们一群敢于实践的小记者跟随着老师来到了惠安的聚龙小镇，开始农耕生活。说来容易做来难，当大家脱光了脚丫，手拿秧苗，面对着这一方水田里的泥巴，瞬间觉得手足无措。这些泥巴肯定又臭又脏，我打心底抗拒。可我们的初心就是要做农夫，不下田怎么行？于是，我夹着一身的鸡皮疙瘩，慢慢下了田，脚一开始接触泥水，果然一股凉飕飕的恶心感直涌上心头，但不一会儿，泥巴和泥水包裹住了我的脚，柔软极了，好像母亲的手，温柔地抚摸着我的脚趾，呵护着我的双脚。想不到泥巴也那么有人情味，还懂得给我的脚丫做按摩！
放下了顾虑，没想到刚适应了泥巴，又有难事——我的手接受不了泥巴。我轻轻抓住秧苗的最上端就往田里扎，可看着它们东倒西歪“不争气”的样子，我只有下了狠心，手握秧苗的根部，往泥巴里深深一扎，虽然泥巴的手感还是不怎么样，但秧苗栽成了，我心里有种说不出的欢乐。再起身时，我早已大汗淋漓，看看黑乎乎的双手，浑身也都快散架了，再看看身后的一片葱绿，一股由衷的快乐直涌上心头。
农耕，也可以很快乐。可以脚踩泥巴，培栽秧苗；可以融入自然，享受劳动，我想这就是农耕的乐趣！
研学实践报告 (九)
以培养学生的实践能力，培养更多懂农业、爱农村、谋农村发展的实用性人才。学校拟于***x年x月xx日上午开展为期半天的“研学旅行”实践活动。本着“安全第一，预防为主”的原则，为切实保障农科教基地观摩研学旅行实践活动的顺利进行，特制定本活动设计。
关键词研学旅行活动设计
中图分类号：g633.3文献标识码：a
1组织领导
为确保安全有序地走出校门，学校成立了农业科教、观摩、科研、游学领导小组
组长：穆长贵（一队）刘祥（二队）
副组长：温宏伟（一队）陈勇（二队）
安全责任人：温宏伟陈勇
成员：张廷春、叶桃、郭熠及课题组全体成员。高二年级年级主任及1、4、8、9、10、12班带队教师每班2名（第一队）;高二年级年级主任及2、3、5、6、7、11班带队教师每班2名（第二队）。
2职责及分工
（1） 组长负责本次活动的总指挥和协调。
（2） 副组长：配合组长制定活动计划，协助组长确保活动顺利进行。
（3） 成员分工：张廷春、叶桃：做好活动计划，负责与基地的协调。
高二教师：负责学生组织、安全教育。每班根据班级情况分为3-6个小组，成立组长。途中的安全和活动都是以小组为基础的。
组长负责人数清理，有情况随时报告带队老师。每班设2名安全观察员，负责全班学生往返途中和活动中的安全管理，并对班主任直接负责。
（4） 於沛婷：负责本次活动的宣传（摄影、摄影、报道等）。
（5）醫务人员：罗熙玉。
根据情况，准备常用的急救药物。如云南白药喷雾剂、创可贴、藿香正气液等。
3具体活动安排
6： 学生在15-6:25起床；
6： 30-6:45学生在食堂吃早餐，老师自己解决问题。准备旅行用品（水、食物、反事故物品）；
6：45-7：00 所有学生及参加活动的老师在田径场参加本次活动启动仪式，由组长刘祥为大家讲解活动目的、行程安排及安全注意事项等;
7：00所有学生按班级顺序由小到大在带队老师（各班队伍前后各一名）的带领下拿好班牌、标语、队旗等两路纵队从北吉门出发，队伍最前面由石门派出所开车带路，并适时提醒来往车辆后方有大量学生，注意慢行，队伍最后由教师开车押队。活动组长牟长贵、刘祥分别负责巡视队伍，副组长温宏伟、陈勇分别在队伍最前面领队，郭熠、张廷春分别在队伍最后。
队伍前中后各两名护校队成员，所有护校队成员均佩戴对讲机，课题组成员跟随在各个班级中间。
第一组：参观樱花海和薰衣草农场。
8： 00:00，队员们在樱花海广场集合，清点人数，休息片刻。听美樱花海运营商对美樱花海的整体介绍。校长牟长贵授牌美樱花海教育实践基地，强调安全，安排行程；
8： 45队队长穆长贵率队参观美樱花海。吴昊、吴海燕老师向学生讲解花卉种植的基本知识；
9： 30-9:50美樱花海至薰衣草田畜养殖场；
9： 50-10:00，团队在薰衣草牧场门口集合，清点人数，听取养殖场经营者介绍；
10：00-10：30 组长牟长贵带领队伍参观动物农场，教师吴昊、吴海燕向学生讲解动物养殖杀菌消毒基本知识;
10： 30-11:30，队员集合返校；
11： 30支队伍齐聚运动场，组长牟长贵作了总结讲话。
第二队：参观李家村生态园。
8： 队伍从北吉门出发，经过五中果园到镇连路，再经过208省道到达石门生态公园广场；
8： 00-8:15在广场集合，清点人数，休息一下。听李家村主任黄长秋对李家村的总体介绍。组长强调安全，安排行程;
8：15-8：45 所有班级及课题组成员分为两个组，其中2、3、5班为第一组，由刘祥带队参观石门晚熟柑橘基地，并由基地技术员跟踪讲解;6、7、11班为第二组，陈勇带队，参观石门青蛙养殖基地并由基地技术员跟踪讲解;
8：45-9：15 第一组，由刘祥等带队参观石门青蛙养殖基地并由基地技术员跟踪讲解;第二组，陈勇等带队，参观石门晚熟柑橘基地，并由基地技术员跟踪讲解，两组参观完均到河碥大院集合;
9： 15-9:30在河桥四合院广场集合，清点人数，休息一下；
9： 30-9:50第一组参观河桥院，第二组参观李家院子；
9： 50-10:20第一组参观李家院子，第二组参观河桥院；
10：30-11：00 部分学生参观机械插秧，由课题组成员负责来回车辆及人员确定，参观完后，立即返回大部队;
10： 20-10:30集合准备返校；
10： 30-11:30，所有人员安全返回学校；
11：在田径场30:11:50，组长刘祥作了总结讲话。
4应急事故处置
4.1应急事故处置工作组
组长：穆长贵（一队）刘祥（二队）
副组长：温宏伟（一队）陈勇（二队）
组员：张廷春、郭熠、杨本茂，年级主任、组长。
4.2具体处置流程
（1）如遇突发事件，班主任或带队教师第一时间报告组长，并维持好现场纪律。
（2）处置成员必须尽快到达现场，采取应急措施;如果不能处理，需要相关部门处理的，报经组长同意，及时拨打110、119、120，向有关部门求助。
（3） 学生突发疾病应在第一时间向医务人员和组长报告，然后根据情况决定是否联系120。
（4） 特别强调，任何人不得擅自改变行程或跳出行程。如遇突发事件或特殊事件，必须经领导小组批准。
5其他事项
（1） 如遇恶劣天气和自然灾害，活动延期；
（2）出发前，各班进行学生身体情况排查，如遇生病或不宜出行的其他问题，则及时请假;
（3）时间：***x年x月xx日上午7：00出发，完成活动任务及时返校。
6安全教育
为了保证活动的安全、顺利进行，各班的主要任务必须对参加活动的学生进行安全教育。主要内容如下：
（1） 服从老师和班长的安排，严格遵守纪律，不私自乱跑。
（2） 所有学生都要注意文明礼仪，自觉维护学校形象，有问题要找老师。
（3）活动过程中自觉远离水库、池塘等危险区域。
（4） 增强交通安全意识，保持来回两条线路队形。
（5） 在搬家的过程中不要追逐和打球，也不要离开球队。注意观察和避开车辆。
（6） 自觉维护环境卫生，不乱扔矿泉水瓶和纸巾。禁止携带零食或从街头小贩处购买食品。
（7）在遇到突发事件时，要保持冷静，第一时间报告老师，服从指挥。
研学实践报告 (十)
研学旅行是指学生在学业之余，利用假期或课余时间，到国内外一些名胜古迹或各种机构进行实地考察学习的活动。研学旅行不仅可以让学生增加知识，还能开阔眼界，激发学生学习的兴趣。下面我将详细介绍我参加的研学旅行经历。
这次研学旅行我选择了去北京参观故宫和颐和园。故宫是中国古代宫殿建筑群，是中国明清两代的皇家宫殿，是世界五大宫殿之一。颐和园是中国历史上最大、最完整的皇家园林，有“皇家园林博物馆”之称。我对这两个历史悠久、文化底蕴深厚的地方充满了好奇和期待。
第一天，我们先到了故宫。一进入故宫，我就被宏伟的建筑和精美的园林所震撼。我们先参观了乾清宫、太和殿、保和殿等主要建筑，了解了古代皇家的生活和文化。每一处建筑都有着悠久的历史和独特的意义，让我深深感受到了中国传统文化的博大精深。在参观过程中，我们还遇到了一位专业导游，他生动地讲解了每个建筑的历史和故事，让我对故宫有了更深入的了解。
第二天，我们前往了颐和园。颐和园与故宫不同，它更注重的是自然与人文的结合。在颐和园的参观中，我可以感受到皇家园林的独特魅力，一步一景，处处皆景，令人心旷神怡。我们不仅参观了颐和园的主要景点，还参加了一些文化活动，比如绘画、书法等。这些活动不仅增加了我们对文化艺术的了解，还让我们亲身体验了皇家园林的文化内涵。
通过这次研学旅行，我不仅增长了知识，还开阔了眼界，激发了我对学习的热情。在这次旅行中，我还交到了许多新的朋友，我们共同探讨了历史文化，互相学习，相互影响。这种交流与合作，让我受益匪浅。
研学旅行是一次非常有意义的活动。它不仅可以帮助学生增长知识，还可以培养学生的独立思考能力和团队合作能力。我相信通过这样的活动，我们的学习会更加全面，我们的人生会更加丰富多彩。希望未来还能有更多的机会参加这样的研学旅行，去更多的地方，见识更多的文化，收获更多的感悟。感谢这次研学旅行给我的难忘经历！
研学实践报告 (十一)
一、研学实践主题：
“喜迎建党__年·喜看家乡巨变”主题研学综合实践教育
二、研学目标：
采用自然、历史、文化与人的课程主线，通过直接体验的方式，在大自然中打开孩子的感知。在保障安全的前提下，尝试突破自己的舒适圈。加深孩子对大自然的了解，对历史文化的感悟。连接孩子与自然、文化，与父母的情感。
1、知识目标：亲近大自然，通过对植物生活、生长环境的探究，大家理解生命成长的意义、价值。
2、能力目标：通过户外拓展课程，提高学生学习能力、表达能力、动手实践能力和团队协作能力。
3、情感价值观目标：加深学生之间的情感联系，培养劳动意识，培养学生尊重自然、保护自然的意识和可持续发展的意识，发现大自然的美，提倡爱护森林、保护环境。
4、全面培养学生的观察能力、审美能力、思维能力、分析能力、表达能力以及动手能力的素养。
三、承办机构：
__文化旅游有限公司__分公司
四、研学实践时间：
一年级20__年__月__日(1天)
二年级20__年__月__日(1天)
三年级20__年__月__日-__日(2天1晚)
四年级20__年__月__日-__日(2天1晚)
五年级20__年__月__日-__日(2天1晚)
六年级20__年__月__日-__日(2天1晚)
五、研学实践地点及形式：
(一)实践地点：
一二年级__研学小镇
三至六年级__及__红色记忆馆
(二)实践形式：集体出行
六、研学实践对象及人数：
一至六年级约3500人
七、研学实践收费标准：
一二年级248元/人
三至六年级588元/人
八、活动组织领导小组：
组长：____
副组长：____
组员：部分行政及一至六年级所有班主任
九、研学实践课程设置及日程安排：
(一)__1日研学实践课程课程设置及日程安排
时间/课程主题/学习内容
上午
课程一：研学启程
08：00-9：00
整理团队前往[__研学小镇]，途中了解本次研学行程与相关知识。
课程二：开营仪式
9：00-9：30
领导致辞、授旗仪式
课程三：综合实践
9：40-10：40
特色教室综合实践课程(随机安排1个)
《面点DIY》、《快乐陶器》、《叶脉书签》、《扎染艺术》、《竹编小船》、《滩头年画》、《古法造纸》、《空气火箭》、《创意木工》、《植物拓印》、《环保手工》
课程四：拓展活动
11：00-11：20
课间拓展小游戏
课程五：综合实践
11：20-12：20
特色教室综合实践课程(随机安排1个)
《面点DIY》、《快乐陶器》、《叶脉书签》、《扎染艺术》、《竹编小船》、《滩头年画》、《古法造纸》、《空气火箭》、《创意木工》、《植物拓印》、《环保手工》
中午
下午
营养午餐
12：30-13：10
营养午餐，光盘行动我先行
课程六：植物拓印
13：30-15：00
13：20-13：40在各教室，老师讲解植物拓印制作过程，布置外出任务。
13：40整队、前往月亮湖农林科技园
13：40-15：10月亮湖采摘花草、树叶，收集植物拓印材料
15：10返程
15：40-16：10在各教室制作植物拓印作品。
课程七：结营仪式16：10-16：30
结营仪式，颁发研学证书。
(二)__2日1晚研学实践课程课程设置及日程安排
时间/课程/地点/研学要求
第一天
07：30
学校操场整队出发
学校
整队
07：30-9：30
旅游大巴：由研学导师带领学生，统一乘车前往红色记忆馆
大巴
车厢文化。研学导师宣传安全知识，带领学生做互动游戏，提高团队凝聚力，调动气氛。
09：30-10：00
开营仪式
红色记忆馆前坪
整队—学校领导讲话—学生代表发言-授旗。
10：00-12：00
红色记忆馆—历史馆—仿古长街
红色记忆馆
缅怀历史、坚定信仰、学习老一辈革命艰苦奋斗、不忘牺牲的优良传统
12：00-13：00
中餐(红色大饭店)
餐厅
培养用餐礼仪
13：00-17：00
除草耕地，蔬菜种植
浑水摸鱼
游乐拓展
青少年实践基地
根据时节播种，松土、浇水，体验农事活动的趣味与辛劳，增强对农业工作者的认同感与感恩之情。
融入拓展互动游戏，提高心理素质加强孩子之间彼此的了解和沟通，增强集体协作精神和竞争意识
17：00-18：00
晚餐(青少年实践基地)
餐厅
培养用餐礼仪
18：00-20：00
篝火晚会
基地
同学们的才艺大比拼
20：00
入住酒店
酒店
__大酒店，4人/间
第二天
07：30—8：00
起床洗漱
酒店
__大酒店
08：00-8：30
早餐(酒店大厅)
酒店
餐厅
培养用餐礼仪
08：30-9：00
集合乘车前往云山生态停车场，后下车前往游客服务中心
云山森林公园
09：00-12：00
视屏教学
游客
中心
多媒体展示厅
户外急救知识+现场演练
中心广场/游客服务中心(视天气情况而定)
植物拓染、植物脸谱、植物拼贴画等
12：00-13：00
中餐(青少年实践基地)
餐厅
培养用餐礼仪。
公共场所礼仪养成，团队互帮互助。
光盘行动，培养勤俭节约品德。
13：00-15：30
云山探秘
云山
登山途中，在天然氧吧中锻炼意志，强健身体，亲近大自然、了解大自然、热爱大自然、保护大自然。
15：30-16：00
结营仪式
中心广场
1、颁奖
2、同唱一首歌
3、合影留念
16：00-18：00
回程
大巴
回到温馨的家
行前注意事项
为了更好的完善本次研学实践活动，所以请同学们特别注意：
①参加的学生要保证身体健康，不得隐瞒重大疾病和病史(如：无心脏病、传染病史)以及近段身体异常情况。
②学生报名后不得无故退出学习，中途离开者不予退款。
③严格执行安全管理规定，妥善保管财物，团员自己丢失财物，本社不承担赔偿责任。
④本次活动为每位学生投保旅行社责任险及人身意外伤害保险，请确保上交的个人信息准确无误，研学旅行中发生人身意外事故按保险相关条款处理。
⑤贵重物品尽量少带，如有携带贵重物品，请于行程开始前告知生活老师，并交由生活老师代为保管，行前没有告知的贵重物品，如有丢失，不承担赔偿责任。
⑥学生必须遵守团队纪律，听从学校和辅导员的安排。
⑦学生之间要团结友爱、互帮互助，有困难共同克服，处理矛盾及时跟研学导师或辅导员联系。
⑧所有学生要有蓬勃向上的朝气，讲文明、懂礼貌、爱清洁，保持良好的精神面貌。
⑨研学旅行途中如有身体不适，立刻报告研学导师或辅导员老师。
⑩、参加研学旅行时，请准时抵达集合地点，不要误车，否则造成的损失由学生自己承担。
备注：
①《物品准备清单》是同学们在参加研学之旅时的行前准备。大家可根据研学时间来准备相关的行李物件。
②希望大家在旅途中一定注意安全，听从研学导师的安排，不随意走动。最后祝大家学有所获!
研学实践报告 (十二)
屠思涵
今天，我一大早在没有闹钟地叫醒下主动起床了，因为今天我要参加二年级的研学活动，所以我特别地兴奋。我背着装有外婆给我准备的午饭、水和在活动中要用到的简易净水装置的书包高高兴兴地来到了学校。
我和其他同学乘坐着大巴车来到了天童森林公园。我发现今天的天气特别的好，天蓝蓝，飘着几朵白云，就像好几颗棉花糖挂在天上。公园里的大树非常茂密，空气特别的新鲜。公园中央还有一块很大的草坪，我们就在这里开始了我们的研学活动。
研学活动的第一个项目是搭一个避难所。教官跟我们说：“在挑选搭建避难所时不能选择在树下搭建，因为在雷雨天，树可能会被闪电劈倒。”接着教官又跟我们介绍起怎么搭建避难所的步骤。在认真听完教官的课程后，我和张启萌等同学就组队开始搭建，首先我们先用一根绳子把两根竹竿绑起来，再把一根竹竿架在两根竹竿的交叉口上，用一根绳子把三根竹竿一起绑起来，这样一个避难所的框架就搭好了。然后，我们用一张布的一个角把避难所的顶和底下都包起来，最后用一块石头压好剩下的一个布的角，这样做主要是防止雨点滴进来。在搭建的过程中，天气非常的热，太阳光已经把我的小脸给晒得通红通红的，一颗颗黄豆大小的汗水从我的脸上滴落下来，但我和小伙伴们都没有打退堂鼓，协心协力把避难所搭好了。我们看到用自己的汗水换来了这样的一个避难所，特别的开心。
之后，我们又学会了过滤脏水、包扎头部伤口和包扎腿部骨折和制作简易担架。
时间过得很快，我们在欢声笑语中结束了研学活动，我觉得这次的“野外生存技熊”的研学活动真是一个愉快又有意义。
研学实践报告 (十三)
期待1个多月的研学活动终于启程了。
经历上午的农耕田园之乐后，我们坐车来到“海丝电影小镇”。换上帅气的“西装”，大家满怀期待的“寻宝”活动终于拉开序幕。“游戏开始！”随着教官的一声令下，所有人都像猛虎扑食一般扑向小镇的各个角落。我们也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之势第一个到达任务地点——“狙击手圣地”。当教官清点人数时，意外发生了。“什么！才9个人！还有一个呢？”原来有个队友跟丢了，竟随其他小队四处寻宝去了。唉！不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！没办法，射击活动必须等队员齐了才能开始。队长忙下达指令——兵分两路，寻找“消失”的队友。转眼间半小时过去了，人还是没齐，什么任务也做不了。我们不禁在心里一遍遍地呐喊：“荣耀”你何时“归来”啊！“功夫不负有心人”，在经历一次次的“分崩离析”之后，我们10人奇迹般在厕所“汇合”了。
“我们的‘荣耀归来’队获得本次活动倒数第三。”听到这句话，我仿佛听到了全组队员再一次的呐喊：队友，你在哪！
研学实践报告 (十四)
期末考试结束后，学校组织我们进行了一次为期五天的研学旅行。这五天里，有时有趣、有时无聊、有时辛劳，我们有时哭、有时笑、有时闹。不外现在回想起来都很有意义，难以忘怀。
先来看一看我和舍友们的宿舍糊口吧！每次回宿舍时，都是我们最疲惫的时候。劳累之后能放松一下，也让我们觉得很开心，而且宿舍里还时不时的有些小插曲，就更好玩了。
“这……这铁杆上长蘑菇了！”其中一个舍友忽然惊呼，我们大家连忙跑过去看，果然，几颗蘑菇硬生生爬在铁杆上，似乎在跟我们打招呼似的。我心里暗想：蘑菇不是长在木头上或者土里的吗？这也太希奇了，不科学呀！
还有一天我们进行完体格练习，刚回到宿舍，就惊现“小强”，还有几只跑到下铺兄弟的床上为非作歹，弄得他们一个个怒气冲天，追着小强一阵暴打。本来就劳累的兄弟们被整得气喘吁吁，还好最后大获全胜。
宿舍的糊口妙趣横生，基地的教官为我们预备的流动也让我们受益菲浅。
“篝火晚会”是在我们离开的前一晚举行的。在晚会上我们全班同学都流泪了，由于我们怕分别。当主持人让我们班上去表演时，我们都不敢去，没心情表演，而且也不知道该表演什么。后来不知谁提议说：“我们唱班歌吧！”这个可是我们最拿手的，抹了抹眼泪，同学们都上去了。我觉得那天我们的歌声是最洪亮、最悦耳的，立即让我们成为了全场的焦点。
“感恩教育”是在最后一天上午举行的。首先主持人让我们每个连选出两名领袖，然后让我们按口令做动作，假如一个连内有几个人做错了，那么我们的领袖就要围着操场跑几圈。几个口令下来，已经有好几个做错了，这下好了，我们的领袖已经围着操场跑了好几圈，看他们累得气喘吁吁的样子，我们几个做错动作的同学都觉得特过意不去，其中一个就是我。
呜呜——，又有不少同学哭了，为什么呢？一是想起这几天来的辛苦，还有就是我们的爸爸妈妈也到场了，从末离开过家的我们，几天没见他们，真是特别想念！最后主持人让我们每个班派两个人上台去跟爸爸妈妈说几句自己想说的话，我绝不犹豫的冲了上去，也说出了我的心声——“感谢爸爸妈妈，我爱你们！”
这就是我的研学旅行，一个在喜悦和辛苦中不中断雕琢自己、升华自己的研学旅行！教官、老师，谢谢你们，让我们有了一次不一样的体验，使得我们更加独立坚强了！文章将研学旅行过程中的快乐、伤感，以及最难忘的事情都很好的表述了出来，感情丰硕、真挚，以后要多留意标点符号的使用，继承加油！
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