推荐：初一写人作文1200字 初中满分作文怎么写

你肯定有写初中作文的时候，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？《推荐：初一写人作文1200字 初中满分作文怎么写》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

耳边传来车站嘈杂的声响，马路上车辆川流不息，人行道上的每个人，都踏着紧凑而忙碌的步伐，在自己的人生道路上奔波着。

而我呢，我在干嘛？未来的翅膀在我身上摇摇欲坠。梦想与幸福围绕在我的胸口，阵阵刺痛。无助的阳光告诉我，明天依旧这样。

回到家里，我便把自己关在房间里嚎啕大哭，像个疯子一样无所顾忌的，边哭边把手所能触及的东西全部扔乱了。就这样，一直把自己折腾的筋疲力尽，才安静下来，瘫倒在床上，默默地，流着泪水。

这次的网球比赛，是一场很重要的选拔赛。就在我们团队与对方总分平手时，最后一局，由于我的失误，没有拿下本该取胜的关键一分，连累了整个团队，失去了团体奖，失去了参加全国大赛的机会。面对队友的议论、指责，我懊恼离开了网球场。我也因为失败之后的态度消极，被教练停止了训练。我一下子觉得，几年的努力与成就，就这样烟消云散了。作为主力队员，我竟落在了这般地步。

躺在床上，我在心里指责着自己：都怪我上场前没把教练的叮咛放在心里，忽略了前场的压制性进攻，反而让对手取得主动。悔呀！

当我醒来，已是第二天中午。看着满屋的凌乱和妈妈留的好好反思的纸条，我的泪水又跑了出来。我是从什么时候变得这么失去理智，变得这么令人厌烦的，我该何去何从？我讨厌现在的我。

在原本属于我的天空网球场里，真的没有我的空间了吗？现代社会的一切竞争，都是这么激烈，你的一次失败，就会使一名新队员崭露头角。可我从心底深处不愿意放弃我钟爱的网球呀！

我迷茫了，我喜欢的我，不应该是这样的。

夏天的热气中带着一些腥辣，独自走在大街上，耳边的哄闹声始终不曾消失。街上熙熙攘攘的人中，有在找工作的，又在找机会的，又在找朋友的我，也在寻找，寻找我喜欢的那个我。

只要一闲下来，或闭上眼睛，我就会想起那天比赛时，球向我飞来的画面。我尽量让自己忙碌起来，我不停的学习看书，我想忘掉那一天，忘掉那一天的残局。

过了几天，李教练来我们家找我。我正在写作业，瞅了她一眼，说了一句：李老师来了。继续作业。她轻轻地坐在我旁边，看了一会儿，她微笑着说：别写了。一场输球就把你打倒了？这可不像你呀。我让你停训，是让你反思一下输球的原因，修复一下不快的心情，没想到现在你还不来训练了？我，我----其实大家没怪你。这几天，大家都询问你情况，帮你说好话，让我把你叫回来。大家还说一起来找你呢。我一时语塞。如果你想打翻身仗，明天就会训练场。教练走后，我又想了一晚上。

第二天一大早，我又回到了网球场。看着大家熟悉的面孔，听着他们有趣的笑声，我发现：我应该变回那个嘻嘻哈哈、没心没肺、网球技术高超、自信满满的我。我还意识到：一次失掉比赛，不等于说我们不行。只要意志不倒，就能重新站起。伙伴们，开始训练呀！zW5000.com

我就是喜欢：做基础训练时，运动鞋与地板摩擦发出的刺耳声；我就是喜欢：在球场上汗水浸湿衣服的味道；我就是喜欢：训练到全身酸痛，躺在垫子上，和队友们开玩笑、聊天的时光。我就是喜欢：球场上的那个奋力拼搏的、不甘失败的我。

砰-----砰砰------球，来来去去的飞着；人，前前后后的跑着。这，才是我喜欢的那个我。

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初一写人作文 优秀初中作文

初中作文是我们学习中一定要经历的，写作文并不是一件简单轻松的事。那么作文怎才写才最好呢？作文5000网为你推荐《初一写人作文 优秀初中作文》，希望能帮助到学习的你！

初中第一学期已过去了，我对我的班主任兼英语老师是再了解不过了。下面就介绍一下他的特点吧：

特点之一唠叨

在遇见他之前，我从未看见过有男人如此唠叨，我越来越敢肯定他是霞山区最唠叨的男人了。记得有一次，他边给我们发昨天的听写，边批评我们说，听写实在是太差了，竟然有这么多人不及格，还说是实验班，比上届的学生差远了!发完后，他有开始长篇大论：学过的单词要会读、背、默，学过的单词要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要复习，再做功课，后预习，不能把功课理解成作业他滔滔不绝地说着，我们兴高采烈地听着。他足足讲了一个小时，望着其他班放学的人，我不仅肚子抗议，耳朵也在抗议。到了六点整，他终于肯放学了。其实我知道他说的都是好的，但是如果语言再简洁些就好了。

特点之二亲力亲为

有一次，值日的三个同学忘记扫地，所以教室里的每一个角落都布满了垃圾。他看见了便拿起扫把，提着垃圾铲打扫起来。等打扫完之后，再批评那三个同学，并罚他们重扫一天。我觉得有点怪怪的，因为很少有老师会这样的，一般都是先批评学生再让学生去干。

初一写人作文

你一定是为了初中作文而来，写作能力的培养十分重要。行如流水的作文是怎样写出来的?作文5000网为你推荐《初一写人作文》，希望能帮助到学习的你！

出入风华的我，踏入了一个全新的起点，一个崭新的环境，一个焕然一新的天地初中。在这个新的大家庭中，这个熟悉而又陌生的班级体里，我的目光如同羽毛一般，轻盈的穿过教室的每一个角落时，我发现了一个又一个相似而又相差的女生。

在一阵阵迷糊中，我手伸向了电脑的开机按钮我决定造访他。在一曲曲风格各异的音乐中，我清醒过来，刚才的音乐还萦绕于耳畔，暮然发现，初一女孩正如乐谱上的一个个音符，有高有低，有长有短，各有千秋亦各有瑕疵。待我石广元一一位尔等道来。

班中有两个女孩终日形影不离，由于我们没有老师的权威，自然不敢称呼她们为合二为一。只得并称为二王，可是几经周转出的则是一个骂名，她们曾无实数次夸赞师卓的经典名曲，但自己也于中午日高人少之地引吭高歌，事无单处，她们终日玩耍，连预习也要在一起，成绩也皆攀于高峰。看来这二王的美称还真名不虚传，你若问她们是谁，令人无语的王玥和王贺婷呗。

吾班还有一王，名博仑，平日里，吾未见其高谈阔论，亦未见其手舞足蹈，笑虽露齿但依旧突出其温文尔雅，无多愁善感，却依旧给人以潇湘妃子之风。为何?原因有两点：一、

初一女孩，各有千秋。她们如初绽的花儿，逐渐散发迷人的芬芳;她们如刚满的圆月，逐步放射醉人的光芒;她们如袭人的清风，慢慢释放沁人的清凉。千姿百态，丰富多彩，有优有缺，含长蕴短，这就是初一女孩。

初一写人作文（范文）

每个人写作文都有思绪万千的时候，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。写作文的你还是无从下笔？这篇关于《初一写人作文（范文）》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

老师，是每个人一生中最重要的人，有男的，有女的，有年轻的，有年老的，但我们最先接触的老师就是我们的父母。父母是孩子最重要的老师，但是，我觉得我最重要的老师除了父母，就是我的班主任刘老师了。

刘老师，女，她除了是班主任，还是我们班的英语老师，高高瘦瘦的，有一个朝天鼻，鼻梁上有一副漂亮的花边眼镜，她还有一头浓密的黑发，很是漂亮。

她讲课风趣幽默，很受我们同学的喜欢。因为有了刘老师，所以我们班的同学喜欢英语；因为有了刘老师，所以我们班的同学和谐友好；因为有了刘老师，所以我们班经常顺利的拿到流动红旗；有了刘老师，我发现我们班是如此的团结。刘老师就像我们全班同学的妈妈一样关怀这我们，关怀着我们初一三班。

我觉得刘老师很关心集体，也很关心集体中的每一个人，比如这一次月考，我们班的同学有些人的分数下滑了，刘老师就会经常去安慰他们，并且经常去问问他们，为什么成绩下去了？是不是身体不舒服啊，有没有上课不听讲啊总之，刘老师的关怀总是无微不至的，小到家常便饭，大到国家大事，是一位称职的母亲。

这几天，我们要参加奇思妙想闯七关活动，刘老师就经常来问问我们制作的这么样了？构思好了没有啊？总之，是一位负责的老师，她不分辛劳，日日夜夜的为我们工作，从没有要过一分回报，只知道教好我们，给我们的父母一个好的交代，让我们争气一点，为我们的父母考一个好的大学，为我们父母所付出的，取来一定的成果，让我们的父母没有白养我们的半辈子。我希望我们能有孝心，给我们的父母和我们的老师一个好的交代，也给我们自己一个好的交代，如果世上人人都能有感恩的心，这个世界将会变得更美好。

初一写人作文600字

初中作文是我们学习中一定要经历的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。优秀的作文究竟是怎样抒写的？以下是小编为您整理出来的{初一写人作文600字}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

我一个独一无二的我！

我是一个快乐、自由、善良的女孩。你想认识我吗？那就跟我来

爱玩，是孩子的天性，我也不例外；然而升入初中的我，study成 了我安分守己的原因。在天天study的我，勤奋学习是理所当然的，也就成了我的jop!哎！的确，我也该收敛收敛了；不然，那些美丽五彩的梦怎么实现？

我是一个满脑子浪漫念头的女孩，拥有很多梦想：梦想自己快点长大，做自己想做的事情；梦想考上自己渴望已久的学校；梦想我的梦想实在太多了，多得就如儿时朝着太阳吹出的肥皂泡，美丽极了。但我知道，多么美的梦想，都需要自己去争取！

我爱笑，这是我最明显的一大特点，也许又是我的一个缺点吧。我永远都会用笑容对待每一件事，就连老师批评时，我（有时）也会忍不住发笑，因此，我会罪加一等。然而，我认为笑是一种天真，一种享受，一种坦诚，是请求原谅的表现。在家里，我笑个不停，似乎生活中的一点一滴，一言一行都可以成为我笑的源泉。妈妈说我是傻笑，可我看来这是一份亲情，一份随和。

我爱凫水：曾在浅水中搏击嬉戏，曾在澎湃的海浪中击水，水给了我生活习作的灵感。但我也爱爬山：登高望远，我领略大自然的无限风光；极目远眺，让我遐想无尽。古人说：仁者爱山，智者乐水。这是不是说我既是仁者，也是智者啊？哈哈

短评：本文的小作者活泼可爱，通过她自己的语言完全体现出来了。在作者的叙述中，我们能感受到洋溢在文字间的跳跃的青春热情。表达有条理，给读者留下了鲜明的印象；语言幽默，富有个人的特色，显示出不一般的文字功力。

指导老师：骆亚军

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