初二作文素材记叙文
2025-08-03 初二作文素材记叙文初二作文素材记叙文(16篇)。
很多人都有写作文的经历，特别是记叙文，这是一种通过描述人物、时间、事物和自然景观等，表达中心思想的文体。要写好记叙文，我们可以从这些元素入手。下面是为初二学生整理的记叙文素材，希望对大家有所帮助和启发。
▼◆ 初二作文素材记叙文
“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我的泪很快流下来了。”这是朱自清《背影》中的一段话，每当读到此处，我总会想起外婆以及她的背影。
外婆话不多，时常穿着一件朴素的'上衣和一条单调的裤子，她已经老了，头发虽没有许多白丝，但那些不起眼的一两根白发，在我眼里却根根分明。自我出生起，外婆就留着一头干练的短发，她的脸是小麦色的，皱纹如霸道的狮子一样，占据着她的脸，把她放在人群里并不起眼，我却能一眼看见她。
那年元旦，我们一家是和外婆一起过的。我还依稀记得刚到外婆家时，她从厨房里出来，径直走向了我们的车，看着我们从车里走来，她脸上一直挂着笑容。那天她给我们做了很多可口的菜，我吃得像个小馋猫。当时只觉得饭菜可口，如今想来，那一大桌可口的饭菜，倾注了外婆多少的心血，我仿佛可以想象得到她在厨房忙前忙后的身影……
吃完饭，外婆又拿出两件亲手缝制的棉衣给我和弟弟，让我们冬天上学穿。下午，我们准备要回家了。临走前，她叮嘱爸妈开车慢点，叮嘱我和弟弟好好学习，乖乖吃饭。等到我们上了车，她还一直站在车后，待我们离去后，她才转身慢慢地走进屋。她不知道我一直在车中望着她：一件大花袄，一条黑格裤，一双再普通不过的黑色软皮鞋，头发还是短短的，永远都看得到后颈，最底下已有许多根白丝。两脚颤颤巍巍地走着，一前一后十分缓慢。想起外婆以前健壮的身体，如今已这样弱不禁风，心里不由得十分心痛。她突然又往我们这儿一望，我呆住了，外婆脸上是一副什么样的神情，我已记不大清了，想来应该是写满了留恋与不舍。那天的风很冷很冷，冷到深入骨髓。我知道外婆平日里最最疼爱我，生病时会关切，难过时会安慰，愤怒时也会讨好，对我的关心更是无微不至。
这个沉默的背影，这个忙碌的背影，包含在了每一道可口的饭菜里，包含在每一身棉衣里，包含在了每一句叮嘱里……
▼◆ 初二作文素材记叙文
```html有人说，人一旦离去便会被遗忘，如同从未存在。时间冷酷无情，冲刷尘世卷走零落生命，却又慈悲为怀，将那段记忆悄然留存。
我并非善记之人，岁月匆匆流转，唯独多年前那张面容深烙心间。那时我还是孩童，总爱跟着奶奶去太奶奶家。需乘一段客车方能抵达，如今忆起，最难忘那拥挤车厢、鼎沸人声，颠簸摇晃得令人作呕。至今不解当年为何那般热衷前往。
太奶奶家依山而建，上山颇费力气，雨天尤需当心。那时她尚能识人，常在奶奶忙碌时拉我进屋，塞来红包悄声叮嘱："藏好啰，莫让奶奶瞧见，这是给你的。"我满心欢喜，总以最诚挚的"谢谢太奶奶"回应。
太奶奶家无甚玩乐，我便常伏她膝头，听她细说数十年前的往事。那些故事重复多遍，我却百听不厌。纵使多年后情节模糊，她眼角的笑纹与温软声线，始终清晰如昨。
每逢随奶奶归家，她必赶来相送，立在石阶上殷切叮咛："常来啊。"斜阳将人影拉得纤长，碎金洒满山径，静好时光在此定格。
后来舅公在山脚为太奶奶新筑屋舍，较旧居宽敞许多，再不必攀行崎岖山路。可惜她两年前已然远行。葬礼我未能出席——奶奶说孩童不宜送别——可我闭眼便见松柏青翠间，她安然沉睡的模样。
那日晨昏如常，我照旧上学读书，忽见斜阳拖长身影，送别场景蓦然浮现心头。方知"夕阳无限好，只是近黄昏"，世间温存终将消散，唯余记忆在时光长河闪烁微光。
我拼命攥紧指间流沙，时光仍从掌心逃逸。可我说时间亦有情，将记忆琢成不朽石雕。太奶奶曾喃喃："走后便没人记得我啦。"我总在心底应答：至少我会记得，直到我的名字也被风吹散。
```▼◆ 初二作文素材记叙文
窗檐上挂着一个沙漏。清风吹过，小巧的沙漏随风翻动，用一半的丰盈去填充另一半空白，让生命始终处于永不停息的流动中。
那日也是这样，清风淡爽，吹得人心里酥酥软软，要化掉一般。从乌镇的栅桥走下，心早已牵着我的脚步走进河边的工艺品小店。我喜欢这里如诗如画的曼妙风景，更钟情于藏在其中古色古香的店铺。
第一眼便被屋檐下垂挂着的沙漏吸引住了，细碎的漏沙声与清风融为一体，犹如古镇午后慵懒的小调。
店内没有其他驻足的游人，店主见我看得入迷，邀我坐下闲聊。他感叹，现在很少有游人愿意驻足静静观赏沙漏艺术，他们大多把自己的行程安排得满满当当，不留一点空间，就像沙漏撑满了沙子便再也转不起来了。
我望着店外步履匆匆的游客，突然发觉他们的旅行犹如赶集般仓促，不留一点驻足的空间。他们想把所有美景都装进相机，也不给自己留一点观赏与想象的空间。
我凝视着眼前的沙漏，赞叹这尤物竟有这样大的智慧，只装一半沙子，给自己留一点空间，便成就了灵动的生命。
我买下了沙漏。走出小店，迈着小步在河边踱着，感受这魂牵梦萦的江南水乡散发出的独特意蕴。走进不知哪座亭台水榭，看花瓣随水而逝，想象着或许哪位佳人曾抚过这里的盛开的.繁花，或许哪首名曲就诞生在河中漂浮的小舟上，或许哪支画笔曾描绘过乌镇的倩影……在这般驻足的空间，想象的空间伴着耳边传来的古调，我醉了，醉心于在这自己为自己留下的一点空间里。
我想旅行正是让心情流动的活动，没有留出驻足与想象的空间的旅行只能是枯燥，最终被当成任务一样完成。就像我们走在人生的旅途中，满载前行最终却是身心俱疲，何不为自己留一点空间，偶尔抬头看看身边可能会被你遗漏的美景?
从不曾拥有这样惬意的下午，再留最后一眼看乌镇，条条雨巷，一把江南的伞;汩汩流水，一只微醉的船……不论这是现实之景还是想象之景，我的心里已经永远为乌镇留下了属于它的空间。
旅行的意义就在于步履匆匆中、在忙碌的工作生活中留一点惬意的空间给自己，人生亦是如此。就像此刻我坐在窗前，望着随风流动的沙漏，回到曾经为乌镇留出的空间里，徜徉在如诗如画的山水中……
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像桃花一夜之间占尽可能枝头的肆意，传递着春天的讯息；雄鸡一声高鸣传递着破晓的欣喜；燕儿的悄然而至传递着对温暖的渴望；你一个含笑的眼神传递着关爱的感动……生活各不相同，有了传递，才显得缤纷多彩……
斜阳西沉，瑰丽的晚露像绵延的丝绸，铺在天与地相接的地方。红红的落日在山头欲坠未坠。树梢上已经“升”起了袅袅青烟，显得柔弱却又执著，影子被拉得斜斜长长……我的心中顿时升腾起暖意，我知道那是我母亲的身影。瑟瑟风中，只有她的影子永远不会褪。
母亲每天站在斜阳晚照中，只一个萧条的身影，一个期待的眼神，传递着对我化不开的浓情。那轮坠月，那棵枯槐，那片晚霞都默默传递着母亲对我的期待与关怀，久久不会老去……传递关怀，让我的心中顿生一片感动的浓阴。
四月初还沉静在枯萎萧瑟之意中的荒草，在某个不为人知的夜晚，迸溅出惊人的生命力。当清晨的第一缕阳光横斜地扫过他们时，一片鲜活的绿色蔓延了。那绿意如一夜间攻进城的士兵，将枯黄的地上插遍了翠绿的旗。豆瓣大的花骨朵不约而同地绽开晴朗的笑容，星星点点地嵌在绿倜子中，狡黠的月光透露着重见天日的渴望与永远挫不败的生的意志。即使任雪欺压了一个砭骨的冬，但只要给它们一线的阳光，它们也要顽强地突破黑黝黝的`泥土，到人间去传递生的渴望与永远磨灭不了的对世界的热爱……望着那精灵般神奇的草芽与花朵忠诚地传递着生生不息的讯息，我的心中荡漾一震憾的涟漪。
当我放开禁锢着的心，用心去体会时，才明白了天地的多彩多姿传递不息，万物都是奔腾的传递者：远山传递了隐者的坚忍；雄鹰传递着傲骨嶙峋的精神；同学间的热手传递着风雨同舟的信念；奥运火炬传递着国人挺拔着的自信与对和平友好的希翼……
传递就这样随着地球的不停转动而不止地进行着绵延着生命的不朽。是啊，万物的生命有限，可传递却创造了永恒的诗篇！
[简评]正如小作者所言“放开禁锢着的心”，作文的构思也许这样。纵看沧海桑田，横看自然万物，历史长河的生生不息，生命世界的绚烂多彩，不正是有一种东西被传递着吗？这样的立意，不放开禁锢的心登得来吗？再看本文的语言，不放开禁锢的笔，能这样恣情飞扬吗？
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当第一缕秋风拂过的时候，我们相遇在这个美丽的校园里。
瘦长的身材，白净的皮肤，矫健的步伐，瘦高的鼻梁，炯炯的双目，灿烂的笑容，温暖的话语，久久印在我的脑海里，挥之不去……..
每当我有难题不会做的时候，她总是很温和地说：“讲了多少遍，还是不会。”话虽然难听啦些，但她还是抽出一部分时间给我补习，这也是我成绩提高的一个原因。悄悄然……可是我们毕业了，小学生涯到此结束，留下的只是怅然的回忆。望着那空荡荡的书桌，我的心也空落落的，我说：“我要离开了。”她只是笑了笑，没有回答。原本已注定的结局，又何必执念于此。
上了初中以后，每当我拿起英语课本，脑海中总会浮现她的身影，再见她时，是在一个大雪纷飞的日子，我冲她打招呼，她向我笑了笑，亦如一年前一样。走近时，我发现她那乌黑的秀发仿佛不似以前那样轻柔，我知道，是三尺讲台，让她付出了无悔的青春。
老师，无论何时，无论何地，你都会让我永远怀念，直到永远……
再次看到六年级毕业合影，几滴泪水把我视线模糊，但如果仅有相识，不曾怀念，算什么人生?相识、怀念，见证了我成长的印记。
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我是一个活泼开朗而且十分自信的男孩，我做任何事情都依着自己的主见去做，从来不会被他人干扰，所以，每当有人问我，你为什么会如此的自信呢?我就会回答：“因为我相信，我能行。”
这句话是一位素不相识的老爷爷告诉我的，或许，在这个世界上，除了我的父母与老师，我最尊敬的就只有他了。
大概是在一年夏天的时候，一个胆小的男孩一个人孤零零的走在荒无人烟的马路上，你们一定会奇怪，一个小男孩没有父母的陪伴，为何会走在这呢?很显然，他迷路了，他不停的哭着，他在这个世界感到了一种无依无靠的感觉，他认为，一切都是可怕的，他走着，忽然看见一个老人倒在了路旁，跑过去，问老人怎么了，老人回答说：“快去，叫人来!快去!”他更害怕了，对着老人小声的说：“可是我迷路了。”老人这时才发现小那还的眼圈还是红的，他强打起精神，对小男孩说：“去吧!孩子，我相信……你一定能行的!”老人这是有些上不来气了，也许是老人现在的样子让小男孩鼓起了勇气，也许是老人的那句话让小男孩有了信心，那个小男孩擦了擦眼睛，向远处跑去。
不一会，小男孩回来了，领着一位大人跑了过来，这是老人已经昏迷了，哪位大人一看，急忙拨打了120，并按住老人的人中，让他深呼吸。120来了，把老人和小男孩带走了，经抢救，老人醒了，老人醒来以后，第一句话就是：”孩子，我知道，你能行!”男孩听了，抱住老爷爷，哭了起来，经医院查找，找到了小男孩的父母和老人的家属，老人的家属对小男孩的父母不断地感谢，而那个小男孩还在陪着老人……
其实，这个故事中的小男孩就是我，那是在我五、六岁时的经历，也正是那次经历，让胆小的我变的胆大自信起来，每当有人问我有关自信的问题时，我都会想起那位老爷爷，每当有人问我行不行的时候，我都会回答：“我相信，我也能行!”
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台阶,铸造不难，跨越不易。
——题记
初识：这有什么难的?!
认识到台阶的含义是在二年级的思想品德课上。那是一节公开课。老师是个高高瘦瘦的大美女。可能因为那时她穿了一袭黑衣，我们便叫她“hacker”了。只记得内容其实并不难，讲的是人与人之间的宽容，老师说所谓宽容就是要给别人台阶，还举了几个例子。hacker是个教学经验十分丰富的老师，讲的也自然是非常入境的，课堂上一直充满着同学们银铃般的欢声笑语。课末，正当我们轻轻松松准备下课时，hacker却突然深沉下来，严肃地感叹道：“别看课上内容简单，你们要真正做到可真的是不简单哪!”
可是，给人台阶，有什么难的呢?!
再遇：给个台阶不简单
三年级，那天下着暴雨，天阴沉得像一块又脏又旧的抹布，严严实实地罩在我们的头顶，一下遮掉了所有的明亮，使我们甚至有些透不过气。耳畔有雨滴“噼噼啪啪”打在遮雨板上的声音，真是十分扰人心。没办法，我因为下楼忘带伞又懒得上去拿，只好跑着去培训班。真是郁闷透顶!
好不容易终于钻进暖融融的教室，却只听同学们看着我窃窃私语着。忙不迭躲到角落坐下，向边上一人打听着。
“豆豉(gu)，哈哈!”他一边说着一遍大笑。
无疑，是她，我最好的`朋友，竟然把我的糗事当做了笑柄讲给同学们听。看着同学们嘲笑的眼神，我的脸发烫着，一时间不知所措……
从那以后，我很少在周末找她玩，即便是课间也极少和她讲话了。尽管她已经道了好几次歉，我也时不时会提醒自己说：算了吧，就为这么点小事，不值得少一个朋友的，给个台阶让她下吧。
这时才发现：这个台阶，并没有想象中那么容易给……
醒悟：他让我明白的台阶
五年级的春节，在酒店里吃饭。纵使有着大大的停车场，酒店门后车辆依旧非常拥堵。
“刺啦——”
车与车蹭过的声音。
也不出乎意料，我们的车上出现了一道显眼的划痕。有少数人下了车，好奇地围了上来。他们在一旁唏嘘着，猜想这接下来的事。
会吵起来吗?会被勒索吗?会打架吗?……
无数个胡思乱想的念头一瞬间划过我的脑海，却又立刻悄无声息的打消了。
“先生，留个电话吧，我们帮您修吧!”旁边的车上下来一个中等身材的男子。不敢说看上去十分潇洒，但倒是像个和善的人——他的脸上有一种诚恳的笑容，散发着一种朴实的光芒。原本也没打算要怎样，我们也就接受道歉，至于修理也甘愿自己承担了，毕竟态度很好嘛!
短短的十分钟，我却如醍醐灌顶。
这件事的解决靠的是什么呢?无非就是那一个台阶了。他先道了歉，给了我们一个台阶，我们也就不再计较了，还给他的也是一个台阶，事情也就解决了呀!那么我和好朋友为什么而僵持呢?仅仅因为她的一句话吗?我没有理由因为这样一件微不足道的事就白白失去一个朋友呀!我们退一步，又有多难呢?
于是，在那以后，我们又恢复了以前的亲密。
思考：假如多给别人台阶
后来反复思考，发现仔细想来，社会上很多冲突也是因为大家都不愿意给对方一个台阶下。如果每个人都提高自己的觉悟，在遇事时不那么冲动，能相互给一个台阶，很多不必要的冲突都是可以完美化解的。这样百度的头条上也不会天天都有打架斗殴的新闻出现了吧。
台阶的故事，亦是我成长的故事，也愿能成为社会成长的故事。
——后记
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在我的一本书里珍藏着一片金黄的树叶，每当我轻轻地打开这本书，看到这片树叶的时候，我就会情不自禁地想起那个人——雷锋叔叔。
雷锋有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚品德和那助人为乐的美好品质。他为人类作出了许多贡献。在我小小的脑袋中，记得有一次，雷锋叔叔生病了，在他去医院的路上，看见有许多人在骄阳似火的天气里干着活儿，他们一个个都汗流浃背，满头大汗。雷锋叔叔看见了，不顾自己的病情，毅然伸出援助之手帮助他们一起干活。在炎热的天气下，雷锋叔叔没有及时去医院看病，而是帮助人们一起劳动，结果大病一场。
雷锋叔叔这种助人为乐的精神，使我想起了那默默为人类奉献的树叶。
在夏天的时候，太阳像火球一样炙烤着大地，这时，树木又粗又大，树叶枝繁叶茂，郁郁葱葱，犹如一个个绿色的大伞，为人们送来一丝凉意，帮助人们驱走炎热。
想到这些，我明白了，人的生命虽然是短暂的`，但是我们可以用自己有限的生命去做一些有用的事情，创造无限的价值。每当翻开这本书，看到这片树叶，我的脑袋里仍然会浮现出那个值得我敬佩的人——雷锋叔叔。
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以我的感觉来判断初二，只有三个字，乱糟糟。为什么到初二就难以保持我们可爱的信念和真诚的友谊呢？
前几天，学校又处分了几个同级的学生，打架斗殴？这是我们该有的么？难以想象，但这确是如此真实……就发生在我们身边，使人不得不信。的确，我们90后很叛逆，但是为什么这种叛逆会在校园尽情施展？很遗憾，不属于我们的却发生了。
我知道挺多，至少可以保护那些还没成长的同伴，我不想他们知道太多，因为中学生不该是这样的。那些过分的校园事件不应该打乱我们的生活。
还有友谊？变质了，味道因为那该死的试卷和排名腐烂得一塌糊涂。同学们都说昨天做到很早就睡了，事实呢？还不是早上在数学课上打瞌睡，大概整夜都粘在辅导书上吧……虚伪的学习客套，很无聊~有时甚至就为了0．5分就相互客套——“哦，你比我高那么多啊~！真厉害！”“你不也一样！”哼哼，其实各自心里还不清楚？
理想？应该是肥皂泡了吧？可怜的他们，早把理想捏破，然后丢进垃圾桶了。这样的'人生有何意义？才活了十四五年，就不想“活”了？整天在课上睡大觉，还不如在自家沙发上看电视来的爽。或者是全年旷课，期末出席一下？
可能所得太偏激了，但是某些存在于中学的现象就是如此。很脏，不可言喻，而我正在逃离那黑色旋涡。当然中学还是有它好的一面的，纯洁依然还在，但是要注意好好保护。
这就是我对初二一年以来的印象，有些糟糕，可是，谁能说不是这样的呢？
初二，快告别了，你是镜子，有两副面孔，时好时坏，时虚时幻，令人很不清楚。
希望，当我这个小孩在奔三时一切顺利，让我忙得顾不上那些无关紧要的事。快来初三，初二拜拜！
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学校发给每个同学一个水仙花球。它的形状长得像洋葱，穿着棕色大衣，头上有几个绿色的小芽芽，下面还有像老爷爷一样的白胡须。我拿回家给妈妈看，还跟妈妈说，“我的水仙花球里面混进一棵大蒜。”妈妈笑着说了句谚语，“水仙不开花，装蒜。”我心想：那水仙花以后会开出什么样的花呢？
不知不觉中水仙花长成了“韭菜”，而且还是茁壮的“韭菜”。叶子又宽又长，个子也高了许多，大概有20厘米左右。我把水仙花拎起来一看，发现“白胡子”更长了。
又过了几天，我惊喜地发现“韭菜”叶子中间长出了绿色的“小瓜子”，那就是水仙花的花苞。等啊等终于开花了。它的'一颗花苞里可以长出三到四朵花，真像兄弟姐妹啊。它们有的昂周挺胸，有的很害羞低着头，还有的歪着头好像在欣赏风景呢。水仙花的花瓣有六瓣，是白色的，它的花芯是金黄色的，看起来就像在白色的托盘上放着一个金黄色的茶杯。
一阵清风飘来，水仙花随风摆动，带来一股清香。我感觉自己也是一个水仙花，和许多的水仙花手拉手，穿着白色纱裙，踮起脚尖，在水面上轻盈地跳舞。听见许多人都在喊我们“凌波仙子”。
水仙花真漂亮，我爱水仙花！
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每个班干部肯定都会因管理班级而烦恼过，我也如此！
每当中午吃完饭回到教室后，同学们便在谈天说地。瞧，吴昊一进班级，整个人就忙得跟陀螺似的，根本停不下来。先是朝后撅着屁股讲个一两句，过会后，手里的笔便成了他的玩具。只见他两三下一凑，一挺“机关枪”便诞生了！他手持“机关枪”，“嗒嗒嗒……”密集的子弹从他的`嘴里流泄出来。周围的一些调皮蛋，竟配合得天衣无缝，齐刷刷地倒了下去，这使他的气焰更加嚣张，更大声地炫耀着。同学们也都停了下来，听着他的陈述，他简直成了一个十足的“演说家”！我急忙上前制止，这才勉强停息了演说。
可是，李敖似乎见不得喧哗的中止，又在那挑事。我让他坐好点，不要回头讲话，他就开始反驳：“怎么了？不可以？凭什么？”似乎他的胡搅蛮缠挺有理似的。吴昊便跟他一唱一和，让我无可奈何。
紧接着，同学们又开始各自讲了起来，这一堆，那儿一簇。这个回头，那个扔垃圾，又有一个去盛水，下位置的管都管不过来。我去哪边，哪边就只是暂时停止，只停了会，依旧照样。这边，也不知是谁说了句什么笑话，笑得前俯后仰；那边，又有两个冤家在斗嘴。最不可理喻的是个别的好学生竟是有些讲话堆里的
“主角”，大有一发不可收之势，我又不能直接点他们的名，毕竟是好学生，要留些余地。但是，我实在忍不住了，便大声呵斥道；“你们不能安静点吗？小心我告诉老师！”班里顿时安静了。我心想；哼哼，还是怕老师吧！过会后，班里
又一股骚动：“就知道打小报告，没本事！”不知是谁在背后嘀咕着，我真是快崩溃了……难道好学生就不能带头守纪律吗？同学们就不能自觉地写作业吗？真懊恼！
管班真是一件令人头疼的事！
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“嘎吱嘎吱”，沉重的木门被奶奶布满老茧的手慢慢推开，长长的声音在空荡荡的木屋里回荡，仿佛拉开了回忆的帷幕。
我默默地站在奶奶身后。透过昏暗的光线，我看到了挂着沉重蜘蛛网的黑暗的房子。这房子废弃多久了？我不记得了，奶奶也不记得了。废弃的房子早就应该拆了，但是因为奶奶的固执，一直推迟到现在。
看着奶奶小心翼翼地擦去木桌上和凳子上的`灰尘，小心翼翼地扫掉挂着的蜘蛛网。感觉就像照顾自己的孩子一样温柔。突然，一滴浑浊的泪珠从奶奶脸上滚了下来，但她偷偷在我背后擦了擦。我知道奶奶又想起了过去。
在过去，我们是一个大家庭。我叔叔和我父亲是这个家庭的支柱。全家12口人。虽然小房子很拥挤，但是很暖和。
但是随着时间的推移，兄弟俩一个接一个成了一家人。我们这个大家庭不知不觉就有很多矛盾。终于，几年前的某一天，我们分开了。虽然爷爷奶奶竭尽全力维持着这个充满裂痕的大家庭，但他老了，身体虚弱了，怎么能影响小孩子的想法呢？最后，在爷爷奶奶无声的叹息中，我们分开了。
分开后，叔伯叔伯们也陆续盖起了自己的新房，于是旧房腾空。我父亲和叔叔打算拆掉老房子，我爷爷奶奶和我们住在一起，但他们总是坚持老房子。村里的人都说爷爷奶奶傻，可他们怎么知道自己内心的想法呢？与其住在荒废的新房里，不如保留老房子留下的记忆。
时间过去了，无数个春秋过去了。爷爷随着岁月流逝，只剩下奶奶和空荡荡的老房子。自从爷爷走后，奶奶一直呆在老房子里，眼睛浑浊，时而望着天空，时而望着空荡荡的房子发呆，没有人知道她在想什么。
“嘎吱嘎吱”，门被关上了，老奶奶看着老房子喃喃道，“该拆了，老头，该拆了”。我看着奶奶摇摇晃晃地走了，看着饱经风霜的老房子。一声叹息之后，失去的再也回不来了。也许我奶奶已经明白了这个道理。
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一处缝隙，一点绿意，是生命的奇迹，一次挫折，一次不屈，是成长的底色。
“太难了!”书桌前的我面对英语试卷不禁如此抱怨，与之伴随的，还有那支被我狠狠摔在地上的笔。步入初三，我的英语学习似乎到了瓶颈期，接连几次小测的分数都是不尽人意，面对即将到来的月考，我的内心有着说不出的烦躁、痛苦。我仿佛置身于一个黑洞中，只有一束微弱的光从缝隙中透出，但它太远了，我遥不可及。
我太想逃离英语的题海了，不顾窗外阴沉的天空和丝丝凉意，我向外走去。不想听喧杂的吵闹声，我走进了家旁一个不起眼的小巷，由于刚下过雨，即使天上仍有乌云密布，但空气格外清新，被雨水冲刷过的墙面也十分干净。走着，走着，不经意间，墙上的一处裂缝吸引了我的注意，我走近细看，那里竟藏着一点绿，显眼又弱小。我感慨道："你真惨啊，被困在缝隙里，是长不大的`。"之后，我便淡忘了此事。
过了一段时间，我的成绩仍没有很大起色，在月考成绩下来后，我难过地走出家门，心里断定：我定是学不好英语了。不觉间，我又来到了那条小巷，仍是少有人来往，但不远处的那一小片绿色让我陌生，我走近，竟是一片新绿色的爬山虎!我惊讶、感叹，不久前，它还只是墙上缝隙中的小绿苗啊!我不知道它是经历了怎样的与命运的抗争，才能这样呈现在我的眼前，展现自己生命的颜色。我不禁惭愧：小绿苗能从裂缝中迸发出来，我又怎么能在英语学习的黑洞里不去努力追录寻那一缕光呢?
之后，我早起朗读，夜晚做题，经过一段时间的坚持和老师的帮助，我的英语成绩有了很大提升，我终于逃离了那个黑洞，从缝隙中挣脱出来了。
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。成长路上，我们会遇到许多缝隙，但请不要放弃，坚持下去，挣脱出来，定会让我们获益无穷。
▼◆ 初二作文素材记叙文
早晨，我和往常一样早早地到校上学。校门口的同学可真不少，有的带着爸爸妈妈在小店里买学习用品；有的在小店里乱逛……值班的守卫一早就在门口迎接我们。或许我们这些学生太不让人省心，他们一幅愁眉苦脸的样子。唉，真是苦了他们了。
我像散步似的，慢悠悠地走进教室。教室里只有稀稀落落的7、8个人。为什么每个人都像是干瘪瘪的，那“愁”字都写脸上了。
放下书包，我突然想要上厕所了，便向厕所跑去。厕所里臭哄哄的.，想冲水竟发现没有水了，想洗手也发现一滴水都没有。算了，回去拿饮用水洗一下吧。可谁知，饮用水都没了。
一个上午渴死了。中午想着能喝汤了，“不看不知道，一看吓一跳”今天连汤都没有，那菜啊，一滴汤汁都没有，全是扁扁的，好像发育不良似的。我问 了老师，老师说：“全球都缺水了，人都不够吃，哪来给农作物吃啊。现在谁都几乎喝不到水了。”人7天不吃饭还可以活。3天不喝水就会死的呀！我越想越可 怕，大喊了一声：“啊！”
这时，我发现自己正在床上，全身冒冷汗。原来是做噩梦了。我赶紧起床跑到厕所。打开水龙头，白花花的水流了下来，我顿时松了口气。唉，真是虚惊一场啊！
咦，怎么会做这么奇怪的梦呢？噢，可能是老师刚跟我们上了《水》这一课有关吧。这时，我又想起了之前所看到的宣传广告语——“如果不节约水，世 界上最后一滴水将是人的眼泪”，这是多么发人深省的话语啊！我想：生活在江南水乡的我们总是肆意地挥霍生活中的水，可能再过100年、500年、1000 年……水已不再有了，她变为了“历史”，哺育我们的母亲河也化为乌有。那时候，最后一滴水只能是人的眼泪了。难道，我们真要等到那时才懂得珍惜吗？
节约用水，从现在开始，从我做起，让我们每个人都来做环保卫士吧！
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令人盼望已久的“六一”节终于到来了，一大早，我就背着书包，兴冲冲地来到了学校。
和以往不同的是，今天我们在中心广场上欢度“六一”。虽然烈日炎炎，但却丝毫没有影响同学们高涨的情绪。你看，同学们做成一排，像小鸟一样叽叽喳喳，广场上热闹非凡。
表演开始了，节目一个比一个精彩，真是好戏连台啊！都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然，每位表演的小歌手都唱得那么好。你瞧，严方舟小朋友虽然只有7岁，但她的'“拾稻穗的小姑娘”唱得多么好听、跳得多么欢快啊！
再看看郭郏承的《虫儿飞》芭蕾舞。郭郏承站在舞台上，跟着缓缓的抒情音乐响起，就像一只落入凡间的精灵，在舞台上翩翩起舞，大家也跟着音乐轻轻地唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着美丽的光芒的萤火虫，围绕在我们的身边。萤火虫轻轻舞动着，飞啊飞啊，飞啊飞啊，令我们发出声声感叹。舞蹈结束许久，我才清醒过来，真是令人意犹未尽，还想再听一遍。她美丽的舞姿，赢得了一阵阵热烈掌声。
校合唱队的同学们一共有四十几位同学，她们精湛的唱歌技术令我敬佩，一曲歌唱完，同学们都沉醉在其中了。
我们班的顾雨姗和王徐倩同学也参加了这次演出，她们优美的歌声在广场上回荡着。精彩的节目举不胜举，我们的小手都拍红了。
表演完毕，我们又观看了体现劳动人民智慧的影片——《地雷战》。下午，我们又举行了班级的“六一”联欢会，有乐器联奏、唱歌、跳舞、互动节目……他们惟妙惟肖的表演令我们捧腹大笑，同学们的热情再一次高涨了起来。
今年的“六一”过得真快乐啊！今年的“六一”节令我永远都难忘。
▼◆ 初二作文素材记叙文
落花寒食日，清明逢暮春。遥思武陵渡，不见亲人望。尺素无处递，院静徒念忆。愁转肠断时，念慈泪洒地。
——题记
这是一个令人难忘的日子，带着哀哀的愁思和满满的怀念，过着清明。虽然我的老家没有祭祖的习惯。可是，我依然在我的心中怀念我的祖先。虽然我从未见过的老祖，也不知道他的事迹。可我依然在心中敬仰起来，因为它是我的祖先养育这一代的人，如果不是他，我也不会出现在这里。
虽然我不知道清明是怎样祭祖的，每当清明我都百思不得其解，只能在我的脑海中幻想；清明我与父母在山上除草，放烟花，干着许多有趣的事情。我开始憧憬。又怕天真的实现。因为我珍惜我身边的每一个人，不希望他们离开，来实现我那笨蛋、又卑微、又无厘头的想法。我开始想象，又不知道我的同学在想我的同学在扫墓前做什么。刚才也是从电视节目看到的也不知道属不属实。可我又没扫过墓，可我开始像只可爱的好奇猫，头顶打满了许多的问号，来索求我想得到答案。我在键盘上噼里啪啦的打了起来，手指像个忙碌的工人，迅速、有便捷的'完成它的工作。后来我觉得实在太复杂了。除了讲究禁火、扫墓，踏青，荡秋千、蹴鞠、打马球、还有插柳等一系列风俗体育活动。相传这是清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身……所以我很庆幸我不用扫墓了，更不用做这些繁琐的事情。
清明是缅怀和祭拜祖先的节日，虽然我的清明过得是那么的平淡无趣，可是我还是学到许多的知识。韩愈曾说过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可我还是学到清明的习俗。清明是一个怀念亲人的日子，一个让人痛心的日子。清明也是一个让人哀思的日子。在这清明节，点上一只烛给祖先点亮光明；献上一朵花，向亲人表达无尽的怀念。
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