法律文书格式（汇编十篇）

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通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：

以言导行，诲人不倦；

以才育人，亲切关心；

以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

通过学习，我还认识到：“要是再不听课，你给我滚出去！”这些辱骂性词句违反了新《未成年人保护法》的规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”近年来，学生不堪老师在课堂上的当众羞辱，出现精神异常，甚至自杀的现象时有发生。在校园内发生的体罚或变相体罚学生的事件给学生带来的伤害往往影响到学生健康人格和心理的形成。这些“校园言行伤害”行为我们应坚决杜绝。

作为一名人类灵魂的工程师，我们理应成为遵纪守法的好公民，时刻关心少年儿童的健康成长，努力把他们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人，这是时代对我们的要求，也是我们的责任。

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公示催告申请书

申请人：***公司

住所地：

法定代表人：联系电话：

申请人于年月日市因银行承兑汇票遗失，申请公示催告。

该票由中信银行石家庄支行于年月日签发，票号码：333333333333333，金额：

付款单位：

开户银行：

收款单位；

开户银行：

此致

石家庄市新华区人民法院

申请人：某某公司

年月日

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×××人民法院

刑 事 判 决 书

[2013]×刑初字第××号

公诉机关×××人民检察院

被告人朱××，男，1996年12月5日出生，汉族，出生地：××县××乡××村，系××中学高三学生。是被害人徐××的侄子，2011年前随在××学校读书时就不学正道，经常调戏女同学。2011年下半年转到XX中学后，恶习仍然不改。

辩护人高×××，×××律师事务所律师

××人民检察院以×检诉字（2013）122号起诉书，指控被告人朱××犯故意杀人罪，于2013年5月10日向本院提出公诉。本院依法组成合议庭，于2013年5月25日公开开庭审理此案。×××人民检察院指派检察员余××出庭支持公诉，被害人徐××及其法定代理人×××、诉讼代理人×××，被告人朱××及其辩护人高××，证人×××，鉴定人×××等到庭参加诉讼。现已审理终结。

××人民检察指控，2013年4月27日晚上，被告人朱××躲在徐××家的屋后，乘徐××外出到邻居陈家端洗澡水之机，窜入其家，隐蔽在灶堂内，想偷看徐××洗澡，被告人朱××见她没有洗澡，非常扫兴，同时因急于大便，无法出去，就产生行凶的恶念。于是在徐家的缸盖上摸到一把菜刀。悄悄窜到徐的背后吹熄了煤油灯，对其行凶，舞刀乱砍，受害者越是呼救，被告人朱××越是逞凶，直到邻居听到呼救声赶到门口，被告人朱××才畏罪逃跑。法医和医生检查证实，徐××

面部被砍四刀（共缝了11针，留下明显疤痕），牙齿被砍掉两颗；头后部被砍三刀，许多头发被砍掉，并从一刀口中取出二片碎骨。左手的良、环、小三指被砍断，属徐××被砍时用手护头所致。从被告人朱××交出的衣服、袜子上发现了几处点滴血迹，经技术化验，与受害人血型及现场菜刀和地面上血迹相符。经比对，被告人朱××指纹与现场指印亦相同。

××人民检察指控，被告人朱××的行为已构成故意杀人罪，事实清楚，证据充分、确实，被告人行为已触犯《中华人民共和国刑法》第二百三十二条之规定，构成故意杀人罪。被告人朱××杀人未致人死亡是杀人未遂。可依照《中华人民共和国刑法》第二十三条之规定，可以比照既遂犯从轻或减轻处罚。附有被害人徐××、证人××的证言证人及告人朱××在侦查阶段的供述，法医鉴定书等主要证据复印件及证据目录和证人名单。

被告人朱××辩称，对被指控的犯罪事实供认不讳。辩护人高××提出的辩护意见是“朱××其行为属于犯罪未遂应当从轻处罚。”

经审理查明，被告人朱××是被害人徐××的侄子，2013年4月27日晚，被告人朱××本想随他姐姐去看电影，但他姐姐不肯带他，他就躲在徐××家的屋后，想等他姐姐走后，再到电影场。正在屋后等的时候，听到陈××喊徐××端洗澡水，这时他灵机一动，恶性发作，动了坏脑筋，就从屋后偷偷出来，到徐××家的大门边的土堆旁，乘徐××外出到陈家端洗澡水之机，窜入其家，隐蔽在灶堂内，想偷看徐××洗澡，但徐××将水端回后没有洗澡，只是用水擦了身子，以后

就坐在堂屋灶门口织毛衣。这时，被告人朱××见她没有洗澡，非常扫兴，同时因潜伏时间较长，肚子又痛，急于大便，无法出去，就产生行凶的恶念。于是在徐家的缸盖上摸到一把菜刀。悄悄窜到徐的背后吹熄了煤油灯，对其行凶，舞刀乱砍，受害者越是呼救，犯罪分子越是逞凶，直到邻居听到呼救声赶到门口，犯罪人才畏罪拨开后门闩，穿过小河上的坝头逃跑。徐××当即昏倒在地。

上述事实，合议庭主持，控辩双方当庭举证、质证，有被告人朱××的供述，及法医鉴定和医生检查结果，对朱××指纹的鉴定，还有被告人交出的衣服、袜子和菜刀。印证了被告人朱××犯故意杀人罪的事实。

被告人朱××犯故意杀人罪，事实清楚，证据充分、确实。本院认为根据朱××犯罪事实，公诉机关指控的被告人朱××故意杀人罪成立，因被告人朱××的行为属于杀人犯罪未遂，对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。被告人朱××的辩护人高××对事实的辩解不能成立，本院不予采纳。为了保护公民的人身权利不受侵犯，维护正常的社会秩序，根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条、第二十三条规定，判决如下：

被告人朱××犯故意杀人罪，判处有期徒刑八年。

如不服本判决，可在按到判决书的第2日起10日内，通过本院或者直接向××人民法院提出上诉，书面上诉的应当提交上诉状正本一份，副本×份。

审判长：×××

审判员：×××审判员：×××2013年6月25日

(院印)

本件与原本核对无异

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《法律文书写作》作业参考答案

第一章练习题参考答案

一、单项选择题

1C，2A，3C，4C，5D，6D，7D，8B

二、名词解释

1、法律文书：是指我国司法机关（含公安机关、国家安全机关、海关缉私机关、检察院、法院及监狱等机关）、公证机构、仲裁组织依法制作的处理诉讼案件和非诉讼案件的法律文书，以及案件当事人、律师和律师组织自用或代书的法律文书的总称。

2、司法文书：严格意义上的司法文书，应该是指司法机关处理诉讼案件的法律文书，不包括公证文书和仲裁文书，更不包括民用的法律文书。

3、诉讼文书：是专指涉及诉讼案件的法律文书，既包括司法文书，也包括涉及诉讼的民用法律文书，如案件当事人自书或律师代书的各类诉状等法律文书就是其中的主要部分。

三、简答题

1、简述法律文书的特征。

（1）主旨鲜明；（2）材料客观；（3）内容法定；（4）形式程式；（5）解释单一；

（6）使用实效。

2、法律文书制作的基本要求。

（1）依法制作，突出主旨；（2）遵循格式，事项规范；（3）综合表达，叙议为主；（4）写清事实，掌握要领；（5）分析事理，以法为据；（6）说明情况，简洁明晰；（7）语言准确，朴实庄重；（8）行文章法，因文而异。

3、法律文书的作用。

（1）具体实施法律的重要手段；（2）生动宣传法律的现实教材；（3）记录法律活动的文字载体；（4）考核法律人才的重要内容；（5）保存法律事务的文书档案。

第二章练习题参考答案

一、选择题

1AB，2ABC，3ABD；4B

二、名词解释

1、侦查文书：是指公安机关（含国家安全机关，下同）参与刑事诉讼，在办理刑事案件过程中依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书总称。

2、通缉令：是公安机关依法通缉罪该逮捕而在逃的或者被拘留、逮捕后脱逃的犯罪嫌疑人以及从监狱中逃跑的服刑犯而制作的一种法律文书。

3、起诉意见书：是公安机关对案件侦查终结后，认为犯罪事实清楚，证据确实、充分，应当依法追究犯罪嫌疑人刑事责任，向同级人民检察院移送审查起诉时制作的一种法律文书。

第三章练习题参考答案

一、选择题

1ABC；2ABCD

二、名词解释

1、检察文书：是各级人民检察院为实现检察职能，依法制作的具有法律效力和法律意义的司法公文。

2、起诉书：是指人民检察院经侦查或审查确认被告人的行为构成犯罪，依法交付审判，向人民法院提起公诉时所制作的文书。

三、制作题（略）

第四、五、六章练习题参考答案

一、选择题

1D；2A；3A；4B；5C；6A；7ABC；8ABCD；9B；10D； 11C；12B。

二、名词解释

1、第一审刑事判决书：人民法院对于所受理的刑事案件，依照第一审程序审理终结，事实清楚，证据确凿，确认被告人的行为构成犯罪，应负刑事责任，依法作出的书面处理结论。

2、刑事裁定书：人民法院在刑事案件审理或判决执行过程中，就程序问题和部分实体问题所作的决定，称为刑事裁定。它的书面形式，称为刑事裁定书。

3、民事调解书：人民法院审理民事案件，在查明事实、分清是非的基础上，采取调解方式，促使当事人互相谅解，达成协议。将这种协议内容写成文书，称为人民法院民事调解书。

4、人民法院行政法律文书：人民法院行政法律文书，是指人民法院根据行政诉讼法的规定，在办理行政案件过程中所应用的各种文书。它包括行政判决书、行政裁定书和行政赔偿调解书。

三、制作题（略）

第七章练习题参考答案

一、选择题

1ABCD；2ABCD

二、名词解释

1、笔录；主要包括公安（含国家安全机关、海关缉私机关，下同）、检察、法院、监狱等司法机关以及公证、律师、仲裁等组织在进行诉讼和非诉讼的活动中如实记载的各种文字实录材料。

2、现场勘查笔录；公安机关或者人民检察院的侦查人员对与犯罪有关的场所进行勘验检查时，对现场勘查过程、提取证据以及发现线索等情况所作的文字记载。

3、讯问笔录：公安机关侦查人员在依法办理刑事案件过程中，为了查清案情，对犯罪嫌疑人进行讯问和犯罪嫌疑人就案件所作的陈述和辩解的文字记载。

4、调查笔录：司法机关办案人员在办理诉讼案件过程中，为查明案情和核实证据，依法向了解情况的人进行调查、询问时所作的文字记载。

三、简答题

讯问笔录正文的内容：

（1)第一次讯问时应当具体地、详细地写明犯罪嫌疑人的基本情况，即写明其姓名、别名、曾用名、绰号、性别、民族、出生年月日、身份证号码、籍贯、文化程度、户籍所在地、现住址、职业和工作单位、政治面貌、家庭情况、社会经历、是否受过刑事及行政处罚等情况。第二次及以后讯问，犯罪嫌疑人基本情况可以不记，如需要系统地记录口供，或者对基本情况项目需要进行核对，可重问再记。

(2）记明侦查人员告知犯罪嫌疑人应有的诉讼权利和义务。

(3)记明案件事实。

四、分析题（略）

第八、九章练习题参考答案

一、选择题

1C；2AC；3ABC；4C；5B。

二、名词解释

1、仲裁申请书：是指签订合同的一方当事人，就合同执行过程中产生的纠纷，根据各方当事人间达成的仲裁协议，向仲裁机构提出仲裁申请的文书。

2、上诉状：是各类案件的当事人或者他们的法定代理人，不服一审法院的裁决，在法定的上诉期内，向原审法院的上一级法院提出要求重审改判案件的书状。

三、分析题（略）

四、制作题（略）

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支部常用文书格式

（一）党员大会记录格式

时  间：××年×月×日

地  点：×××会议室

主持人：×××

记录人：×××

出  席：支部全体党员（详见点名簿）

列  席：×××、×××……（无此项可以不写）

缺  席：×××、……（原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议议题：

1、讨论支部工作报告

2、讨论通过预备党员×××、×××转正

×××（主持人）：今天，我们召开支部全体党员大会，有××人出席，超过应到会人员半数，会议有效。今天会议是讨论通过去年支部的工作报告和讨论×××、×××同志的转正。下面由我向大会做支部上半年度工作报告。

（书记做支部工作报告）

与会同志酝酿，充分发表意见。[详细记录每位同志的发言]

…………（略）

×××（主持人）：刚才，同志们对我们的工作提出了许多宝贵的意见，我们会认真加以考虑，不断改进工作。接下来研究预备党员转正。

......... (略)

会议决议：经大会讨论和表决，一致通过如下决议事项：

1、………….

2、……………

3、……………

（二）支委会记录格式

记录格式与支部党员大会会议记录相同。 

（三）党小组会议记录格式

记录格式与党支部会议记录相同。 

（四）支部政治学习记录格式

时  间：××年×月×日

地  点：×××会议室

主持人：×××

记录人：×××

出  席：支部全体党员（详见点名簿）

列  席：×××、×××……（无可以不写）

缺  席：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：学习《×××××××》（主讲人：×××）

×××（主持人）：从今天开始，我们一起来学习中共中央组织部编著的《××××××》一书。今天学习第一讲《××××××》。

学习要点摘录：

………………

………………

………………

×××（主持人）：下面请各位党员谈谈学习后的心得

×××（党员）：谈学习后的心得……

×××（党员）：谈学习后的心得……

……

×××（主持人）：今天学习到此结束。此书计划分四次学完。每个党员要在学习结束后结合学习撰写一篇心得体会上交到学习委员处。 

（五）民主生活会记录格式

时  间：××年×月×日

地  点：×××会议室

主持人：×××

记录人：×××

出  席：支部全体党员（详见点名簿）

列  席：×××、×××……（无可以不写）

缺  席：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：××支部党员××年民主生活会

×××（主持人）：根据组织安排，今天召开××支部党员民主生活会，公司党委也十分重视，特派×××同志（职务）×××同志（职务）参加我们的会议。下面，先学习×××党委文件《关于召开×××民主生活会的通知》

摘录文件要点.................

按照民主生活会的程序，支部书记通报征求的党内外群众意见情况。

（通报征求群众意见情况，要详细记录）

接下来反馈上次民主生活会存在问题的整改情况：

………………

下面，开展批评与自我批评，要求每一位同志都要发言。先从支部委员开始，……………………………………

×××（职务）：………………………………………

×××（职务）：………………………………………

[与会党员要人人发言，要详细记录每位同志的发言]

×××（党委参加人员）：………[作总结性发言]

×××（主持人）： [作会议总结] ………

（六）支委会确定入党积极分子记录格式

时  间：××年×月×日

地  点：×××会议室   

主持人：×××（书记） 

记录人：×××

出  席：支委委员×××……

缺席人：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：确定入党积极分子

×××（书记）：我支部现有几位递交入党申请书的同志还没有确定为入党积极分子，分别是：×××、×××………等，今天召开支委会，研究确定入党积极分子，根据这些申请入党人的表现，请各位发表意见：

×××（支委）：……………我同意把×××、×××同志列为本期的入党积极分子。[谈对这些入党申请人的政治、思想、工作、学习等方面表现情况以及本人意见]

×××（支委）：……………

[每位与会支委都要谈]

×××（书记）：综合大家意见，一致认为×××和×××同志比较突出，同意确定为入党积极分子。经研究，指定×××和×××[必需是正式党员]为×××的培养联系人；×××和×××为×××的培养联系人，同时报送党委备案。

（七）支委会听取积极分子培养考察情况汇报记录格式

时  间：××年×月×日

地  点：×××会议室      

主持人：×××（书记）

记录人：×××

出  席：支委委员×××……

列  席：（负责考察入党积极分子的非支委的正式党员）

缺  席：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：听取入党积极分子考察情况汇报

×××（书记）：我支部确定入党积极分子×××、×××已有×个月，今天，召开支委会，听取对他们的考察情况，请负责培养这几位同志的联系人汇报这段时间来对他们的培养考察情况。首先请×××、×××同志谈对×××同志的考察情况。

×××（培养联系人1）：……[谈×××同志一段时间来在政治、思想、工作、学习等方面的表现情况]

×××（培养联系人2）：…………（相同）

×××（支委）：…………

×××（支委）：…………

×××（主持人）：接下来大家谈谈对×××同志的考察情况。

[记录与上者相同，对每个入党积极分子的培养考察情况都要进行汇报讨论]

×××（书记）：根据刚才大家对×××同志所谈的培养考察情况和意见，支委基本认为×××同志在积极分子培养阶段的进步还是很大的，可以进一步加强培养，提高素质，力争早日加入到党组织当中来。

（八）支委会讨论确定重点发展对象记录格式

时  间：××年×月×日

地  点：×××会议室      

主持人：×××（书记）

记录人：×××

出  席：支委委员×××……

列  席：（负责考察入党积极分子的非支委的正式党员）

缺  席：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：确定重点发展对象

×××（书记）：我支部对入党积极分子×××、×××已满一年，今天，召开支委会，听取对他们的考察情况，请负责培养这几位同志的联系人谈谈一年来对他们的培养考察情况。首先请×××、×××同志谈对×××同志的考察情况。

×××（培养联系人1）：……[谈对×××同志一段时间来在政治、思想、工作、学习等方面的表现情况]

×××（培养联系人2）：…………

×××（支委）：…………

×××（支委）：…………

×××（主持人）：接下来大家谈谈对×××同志的考察情况。

[记录与上者相同，对每个已满一年计划列入发展对象的入党积极分子都要进行讨论]

×××（主持人）：现在请列席的同志退出，支委留下来继续开会。刚才，各位都听取了对入党积极分子的考察情况，我们现在要从中确定×位重点发展对象，请大家充分酝酿。综合每一位入党积极分子的考察情况，其中×××、×××、×××表现比较成熟，我建议把这×××、×××、×位同志列为重点发展对象，大家有没有意见。如没有意见，现在进行表决，同意×××同志列为重点发展对象的请举手，放下；不同意的请举手，无；弃权的请举手，无。一致通过。

…………

[注意：对每个发展对象逐一进行表决]

决议：经  年  月 日×××支委会讨论研究通过，一致同意将×××、×××同志列为×××支部×××年度党员重点发展对象，上报党委审批。

（九）支部大会讨论吸收新党员记录格式

时  间：×××年×月×日

地  点：×××会议室      

主持人：×××（书记）

记录人：×××

出  席：支部全体党员（详见点名簿）

列  席：×××（职务）……、发展对象×××、×××

缺  席：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：吸收中共预备党员

×××（书记）：今天召开支部党员大会，主要是讨论吸收新党员，今天到会的正式党员有×人，超过半数，会议有效。我支部对入党积极分子×××、×××考察已满一年，经严格审查，广泛征求党内外意见，支委认为×××思想政治基本成熟，可以发展入党，并报公司党委审核批准同意。今天提交支部大会进行讨论和表决其加入预备党员问题。下面先请该同志汇报自己的情况并宣读入党志愿。

（×××宣读入党志愿书）

×××（主持人）：接下来请介绍人×××、×××介绍情况

×××（第一介绍人）：…………………

×××（第二介绍人）：…………………

×××（主持人）：接下来请×××同志所在党小组介绍情况

×××（主持人）：下面我代表支委会向支部大会报告对×××同志审查综合情况，………。接下来请与会党员充分讨论发表意见。

×××党员（职务、部门）：…………，我同意他加入预备党员。

×××党员（职务、部门）：…………，我同意他加入预备党员。

.............

[与会人员要对申请人进行讨论，充分发表意见，表明态度。同时可以指出申请人的优点、缺点，提出希望等]

×××（申请人）：刚才大家对我提出很多中肯的意见，在此，向大家表示感谢。不管能否入党，今后………… [对大会的讨论情况表明自己的态度]

×××（主持人）：大家还有没有意见，如果没有，进行无记名投票表决。

表决结果：我支部现有正式党员×名，今天应到正式党员×人，实到×人，采用无记名投票表决的形式，一致同意（×人同意，×人反对，×人弃权通过）该同志为中共预备党员。

×××（主持人）：接下来讨论×××同志的入党问题。

[程序同第一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化] ……………

×××（主持人）：今天会议，我们通过接收了×位新党员，请×××同志（组织委员）把材料整理后及时报上级党委批准。会议到此结束。

决议：经  年  月 日×××支部党员大会讨论表决，一致同意接受×××、×××同志为×××支部×××年度预备党员，上报党委审批。

（十）支委会研究预备党员转正会议记录格式

时  间：××年月×日

地  点：×××会议室      

主持人：×××（书记）

记录人：×××

出  席：支委委员×××……

缺  席：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：讨论预备党员×××、×××的转正

×××（主持人）：我支部有预备党员×××、×××预备期已满，现他们提交转正申请，今天召开支委会，研究他们是否能按期转正。先讨论×××同志，请大家发言。

×××（支委）：…………，我同意他按期转正。

×××（支委）：…………，我同意他按期转正。

…………

[每位支委都要发言，谈其预备期间的表现以及个人的意见等]

×××（主持人）：接下来讨论×××同志，请大家充分发表意见。

×××（支委）：…………，我同意他按期转正。

×××（支委）：…………，我同意他按期转正

…………

决  议：经支委研究，同意把×××、×××同志的转正申请提交支部党员大会讨论通过。

（十一）支部大会讨论表决预备党员转正记录格式

时  间：××年×月×日

地  点：×××会议室      

主持人：×××（书记）

记录人：×××

出  席：支部全体党员（详见点名簿）

列  席：×××（职务）、×××（职务）…（无可以不写）

缺  席：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：研究预备党员转正

×××（书记）：我支部预备党员×××、×××预备期已满，现他们提交转正申请，经支委会研究同意提交党员大会讨论他们是否能按期转正。首先讨论***同志的转正问题。

×××（转正对象）：宣读转正申请书。

×××（主持人）：请入党介绍人介绍×××同志预备期间的考察情况。

×××（第一介绍人）：………………，我同意他按期转正。

×××（第二介绍人）：………………，我同意他按期转正。

×××（主持人）：接下来请大家谈谈对他在预备期间的表现和意见。

×××党员（职务、部门）：…………，我同意他按期转正。

×××党员（职务、部门）：…………，我同意他按期转正。

…………

[记下每位与会者的发言]

×××（书记）：大家还有没有意见，如果没有，我们现在进行无记名投票表决。

表决结果：我支部现有正式党员×名，今天应到正式党员×人，实到×人，采用无记名投票表决的形式，一致同意（×人同意，×人反对，×人弃权通过）该同志按期转正。

预备党员×××表态:感谢大家.................。

×××（书记）：接下来讨论×××同志的转正问题。

[程序同上一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化] 。

（十二）支部发展党员征求群众意见记录格式

关于×××同志入党征求群众意见的情况

时间：×年×月×日

地点：×××

征求人（反映人）：×××、×××、×××、×××

调查人：×××、×××（一般是支部组织委员和书记）

内  容：

（正文，一般记录和归纳党内外群众反映的内容）

结  论：（结尾一般依据前面群众所反映的内容，对该同志作出征求群众情况的结论）。

支部书记：（签名或盖章）

年   月   日

（十三）支部大会关于新党员发展的决议格式

支部大会通过接收×××同志为预备党员的决议

×××同志在思想政治方面积极要求进步，能认真学习党的路线、方针、政策和党的基本知识，对党认识比较深刻，树立了全心全意为人民服务的思想，具有坚定的共产主义信念；工作积极肯干，任劳任怨，刻苦钻研业务技术，努力提高自己的业务水平，完成组织交给的各项任务。该同志思想作风正派，为人正直，对组织忠诚老实；能密切联系群众，为群众解难，有一定的群众基础。主要缺点：开展批评不够大胆，工作方法有些简单。

经审查，该同志政治清白，对党的认识正确，入党动机端正，入党信念坚定，有为党的事业奋斗终身的决心，已基本具备入党条件。

此次支部大会应到正式党员××名，实到××名。经无记名投票表决，有××名党员同意接受×××同志为中共预备党员(或写：经大会讨论和无记名投票表决，一致通过××同志加入党组织，成为一名光荣的预备党员)。

支部名称 ：                       支部书记签名或盖章

年  月  日

（十四）党总支部关于新党员发展的审查意见格式

×××总支部关于×××同志入党的审查意见

经党总支审查，×××同志的入党材料齐全，入党手续完备，基本符合党员条件，支部大会表决时，赞成人数超过了有表决权的正式党员的半数，表决有效，同意支部大会关于接受×××同志为中共预备党员的决议。

中共×××总支委员会 　          

年  月  日

（十五）上级党组织关于指派专人同发展对象谈话的格式

上级党组织指派专人进行谈话情况

通过对×××同志的组织谈话，我们认为该同志入党动机端正，对党的基本知识比较了解，对党认识比较深刻，对工作认真负责，团结同志，积极向上，………（主要谈具体工作和思想表现）

经查阅发展对象的入党材料和政审情况，材料齐全，政审合格。

我同意该同志加入中国共产党，请党委讨论通过。

谈话人单位、职务:                    

谈话人签名或盖章：

年   月   日

（十六）支部大会通过×××同志预备党员转正的决议

支部大会通过预备党员转为正式党员的决议

×××同志自  年 月加入中共预备党员以来，在一年的预备期内，学习上能……；在工作上能……；在生活上能……。

但也存在……（不足）。希望……（改进和提高）。

此次支部大会应到正式党员××名，实到××名。经无记名投票表决，大会一致同意接受×××同志为中共正式党员。

支部名称:                         支部书记签名或盖章

                                       年  月  日

◍ 法律文书格式

申请人，_________________，地址，________________，电话，_____________。

法定代表人，_________________，职务，_____________。

委托代理人，_________________，地址，________________，电话，_____________。

被申请人，_________________，地址，________________，电话，_____________。

法定代表人，_________________，职务，_____________。

案由，

因对________________(单位)__________年_____月_____日_____号处理决定不服，申请复议。

申请复议的要求和理由，

_____________

_____________

此致

国家食品药品监督管理局

申请人，_____________(盖章)

法定代表人，_____________(签章)

__________年_____月_____日

附，本申请书副本______份。

原处理决定书______份。

其它证明文件______件。

◍ 法律文书格式

第一段：

在当今社会，法律与日常生活息息相关，对于我们每一个普通人来说，习惯遵守法律不仅能够维护自身的合法权益，也是践行公民责任的重要体现。在我的成长过程中，我也逐渐认识到了法律的重要性。在实践中，我深深感受到了法律对于社会治理与司法公正的重要作用，同时也不断反思自己是否在法律框架内行事，并尝试从中获得心得体会。

第二段：

法律意识的培养需要始于儿童时期，它关乎到未来的成长与发展。我们可以从小事做起，例如小学时期的“小卫士”志愿服务，邀请警察来校开展讲座等，让孩子们了解法律的基本概念与实际应用，激发他们对于法律的兴趣，同时也有利于塑造健全的人格与思维模式。 在我的学生时代，我也参加了不少法律知识普及活动，并与同学一同开展社会实践，通过具体案例掌握法律的基本精神，懂得如何维护自己与他人的权益。

第三段：

在日常生活中，遇到法律问题也并非难事。有些问题可以通过自我学习来解决，例如懂得如何处理租房合同、如何应对债权债务纠纷等等。我们可以通过自行查询相关法律条款、案例解决方法、公共服务团队教育等渠道来增强自己的法律素养，同时也培养了解决问题的能力，掌握正确的价值体系和行为规范。

第四段：

尽管我们在生活中可能意识到法律的重要性，但对于法律意义的深层次理解，却需要通过更高级别的学习和实践来获得。例如，在高中阶段，我们应注重学习有关法律的基本原理和法治思想，提高自身素养和意识，并加强参与法律实践、法律援助、公正合理的审判等相应实践活动的能力。在进行大学学习时，我们可以通过选修法律课程、参加模拟法庭、司法实习等活动，深化对法律的认识与理解。

第五段：

总之，法律心得体会需要从实践中不断积累。在家庭、社区、工作单位等不同领域的实践中锻炼自身的法律素养，力求“做到最好，做到最好”，努力践行公民责任，从而推进法治建设的全面发展，为巩固和发展社会主义法治建设做出更大的贡献。虽然这个过程可能并不容易，需要付出不少心血和精力，但每一份努力都会让我们更接近完善的法治社会，让我们的生活变得更加美好。

◍ 法律文书格式