关于谦虚的名人名言
1、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎
2、钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。华罗庚
3、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。季米特洛夫
4、真正的虚心,是自己毫无成见,思想完全解放,不受任何束缚,对一切采取实事求是的态度,具体分析情况对于任何方面反映的意见,都要加以考虑,不要听不进去。邓拓
5、一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。别林斯基
6、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。谢觉哉《不惑集》
7、一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯
8、有了一些小成绩就不求上进,这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯,这固然很好,只要还有力气,那就意味着必须再继续前进一步。安徒生
9、越是没有本领的就越加自命不凡。邓拓
10、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。亨利柏格森
11、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现,这也很接近于虚骄。黑格尔
12、我们不要把眼睛生在头顶上,致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。冯雪峰
13、我们的骄傲多半是基于我们的无知!莱辛
14、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那么难的了。虽极力藏匿它,克服它,消灭它,但无论如何,它在不知不觉之间,仍旧显露。《富兰克林自传》
15、我要做的事,不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。歌德
16、无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。巴甫洛夫
17、无知的人就跟猪一样的盲目,他们嘲笑知识,讥笑学问,鄙夷地把学术的成就一脚踢开,却不知道自己正享受着学术上的一切成果。《克雷洛夫寓言》
18、虚心不是一般所谓谦虚,只是表面上接受人们的意见,也不是与人们无争论无批评,把是非和真理的界线模糊起来,而必须保持自己的政治立场,当自己还未了解他人意见时不盲从。徐特立
19、虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。毛泽东
20、虚已者进德之基。方孝孺
21、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,学而不厌,对人家,诲人不倦,我们应取这种态度。毛泽东
22、峣峣者缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。范晔
23、谦虚是不可缺少的品德。孟德斯鸠
24、谦逊可以使一个战士更美丽。奥斯特洛夫斯基
25、切忌浮夸铺张。与其说得过分,不如说得不全。列夫托尔斯泰
26、人生大病,只是一傲字。王阳明
27、人生至愚是恶闻已过,人生至恶是善谈人过。申居郧
28、如果说我看的比别人远的话,那只不是站在巨人们的肩膀上罢了。牛顿
29、盛满易为灾,谦冲恒受福。张廷玉
30、事情还没有做成就吹牛皮夸口,的确糟糕透顶。《克雷洛夫寓言》
31、念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。魏徵
32、攀登上一个阶梯,这固然很好,只要还有力气,那就意味着必须再继续前进一步。安徒生
33、气忌盛,新忌满,才忌露。吕坤
34、谦固美名,过谦者,宜防其诈。朱熹
35、谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬:不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心。思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比例,不谦虚则成反比。普列汉诺夫
36、恃国家之大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵。魏相
37、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分,我们惟有要求自己,遇事都一定要保持真正的虚心。邓拓
38、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的,他们看出他们超过别人的地方,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处愈多,他们愈认识他们的不足。卢梭《爱弥儿》
39、我的座右铭是:人不可有傲气,但不可无傲骨。徐悲鸿
40、骄傲的人喜欢见依附他的人或谄媚他的人,而厌恶见高尚的人。而结果这些人愚弄他,迎合他那软弱的心灵,把他由一个愚人弄成一个狂人。斯宾诺莎
41、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍
42、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。申居郧
43、谨慎比大胆要有力量得多。雨果
44、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。陈毅
45、居高常虑缺,持满每忧盈。简文帝
46、决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你们就会丧失客观标准。巴甫洛夫
47、懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是愚蠢。高尔基
48、劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。葛洪
49、满盈者,不损何为?慎之!慎之!朱舜水
50、我们不能一有成绩,就象皮球一样,别人拍不得,轻轻一拍,就跳得老高。成绩越大,越要谦虚谨慎。王进喜
51、要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。约翰洛克
52、一分钟一秒种自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。徐特立
53、一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。莎士比亚
54、骄傲的人必然嫉妒,他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。斯宾诺莎
55、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。黄石公
56、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。诸葛亮
57、哗啦哗啦把自己的事业讲给大家听的人,他的价值一定是毫不足道的。切实苦干的人往往不是高谈阔论的,他们惊天动地的事业显示了他们的伟大,可是在筹划重大事业的时候,他们是默不作声的。《黑格尔全集》
58、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。屈原
59、大多数的科学家,对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的,伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。贝弗里奇
60、大勇若怯,大智若愚。苏轼
61、当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造,然后再回顾一下我的知识,我觉得自己简直是浅陋之极。伽利略
62、当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。泰戈尔
63、短不可护,护短终短;长不可矜,矜则不长。聂大年
64、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。培根
65、放荡功不遂,满盈身必灾。张咏
66、不骄方能师人之长,而自成其学。谭嗣同
67、不满足是向上的车轮。鲁迅
68、不谦虚的话只能有这个辩解,即缺少谦虚就是缺少见识。富兰克林
69、成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。斯宾塞
70、功有所不全,力有所不任,才有所不足。宋濂
71、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。贝尔纳
72、国民的感情中最难克服的要数骄傲了,随你如何把它改头换面,与之斗争,使之败阵,扑而灭之,羞而辱之,它还会探出头来,显示自己。富兰克林
73、好说己长便是短,自知己短便是长。申居郧
74、不管我们的成绩有多么大,我们仍然因该清醒地估计敌人地力量,提高警惕,决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。斯大林
75、啊!夸奖的话,出于自己口中,那是多麽乏味!孟德斯鸠
76、昂着头出征,夹着尾巴回家,是庸驽而又好战的人的常态。冯雪峰
77、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。魏徵
78、卑鄙和高傲的动机只会满足愚人、武夫、人类的侵略者和掠夺者的贪于,人们应当放弃这种动机,不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒!圣西门
79、不傲才以骄人,不以宠而作威。诸葛亮
80、骄傲两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的,有点能力的,他总是相信自己,是有点主见的人。越有主见的人,越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲,如果放到适当岗位,他自己就会谦虚起来,要不然他就混不下去。邓小平
宽容名言警句
1、宽容并不是姑息错误和软弱,而是一种坚强和勇敢。周向潮
2、开诚心,布大度。康有为《上清帝第一书》
3、有容乃大,无欲则刚。《古今楹联类篡》
4、气馁者自画,量狭者易盈。朱之瑜《朱舜水集恭敏》
5、人类需要宽容,而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容,不会制造监狱,也没有刽子手;而官方的不宽容,一旦发起脾气,便可以置无辜人于死地,也从不做任何反悔补救的事。
6、太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。李斯《谏逐客书》
7、宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。
8、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容,这不是他的本性。斯特恩
9、上帝是宽容的,人类却并不宽容。维吾尔族
10、人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。弘一大师《格言别录》
11、君子量不极,胸吞百川流。
12、如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。
13、宽恕给予我们再度去爱的机会,又帮助我们敝开心怀,既能给予爱,又能接受爱。约翰格雷
14、能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。
15、最高贵的复仇是宽容。雨果
16、每个人都能缩小自己时,大家的空间就变大了。证严法师
17、人的心只有拳头那麽大,可是一个好人的心是容得下全世界的。罗大里
18、宽恕和受宽恕是难以言喻的快乐,是连神明都会为之羡慕的极大乐事。哈伯德
19、人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎。济慈
20、眼界要阔,遍历名山大川;度量要宏,熟读五经诸史。金缨
21、多宽恕别人,少宽恕自己。
22、一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。
23、正义之神,宽容是我们最完美的所。屠格涅夫
24、幽默带来悟力和宽容,冷嘲则带来深刻而不友善的理解。阿格尼斯雷普利尔
25、宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。
26、一个伟大的人有两颗心:一颗心流血;另一颗心宽容。纪伯伦
27、当你喜欢你自己的时候,你就不会觉得自卑,当你宽容别人的时候,你就不会感到自己和别人站在敌对的地位。能有这种感觉时,你即使仍然没有很多的朋友,你也一样会觉得满意和心安理得了。罗兰
28、宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。
29、和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。林逋
30、生活过,而不会宽容别人的人,是。雨果
31、生活中有许多这样的场合:你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现。西德尼史密斯
32、惟俭可以助廉,惟恕可以成德。
33、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。莎士比亚《威尼斯商人》
34、尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。西拉斯
35、宽以济猛,猛以济宽,政是以和。《孔子家语》
36、关公放了曹丞相,丈夫要有容人量。
37、我虽然不同意你说的话,但是我维护你说话的权利。伏尔泰
38、量大好做事,树大好遮阴。
39、宽恕而不忘却,就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。巴斯克里
40、宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文
41、有容,德乃大。尚书
42、宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。苏霍姆林斯基
43、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果
44、宽恕可以交友,当你能以豁达光明的心地去宽恕别人的错误时,你的朋友自然就多了。罗兰
45、宽容就如同自由,只是一味乞求是得不到的,只有永远保持警惕,才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》
46、以责人之心责己,以恕已之心恕人。
47、人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。斯宾诺莎
48、忍一句,息一怒,忍一事,少一事。
49、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。布菜克《耶鲁撒冷》
50、恶人胆大,小人气大,君子量大。
51、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。──冯梦龙《醒世恒言》
52、以温柔、宽厚之心待人,让彼此都能开朗愉快地生活,或许才是最重要的事吧。松下幸之助
53、对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。
54、能容小人,方成君子。冯梦龙《增广智囊补》
55、惟宽可以容人,惟厚可以载物。薛日宣
56、没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄。普希金
57、有忍,其乃有济;有容,德乃大。《尚书周书君陈》
58、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。威廉詹姆斯
59、自出洞来无敌手,得饶人处且饶人。善棋道人《绝句》
60、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。苏霍姆林斯基
61、宽怀大度一些,机会便多了,世界也大了;偏狭小气,机会便少了,世界也小了。
62、人本该是有良心的,就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。塞弗尔特《泪城》
63、君子浩海之气,不胜其大,小人自满之气,不胜其小。
64、退一步天高地阔,让三分心和气平。对联
65、心有定见,而又善于宽容,一个人兼备了这两点,他就是一个出类拔萃的男子汉。国分康孝
66、历史多么无情而又有情,不遗忘每一个对历史的贡献,也不宽容每一个对历史的障碍。范文澜《范文澜历史论文选集戊戌变法的历史意义》
67、海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。林则徐
68、他的谈吐总是平易近人的,这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知,也表现了他的良好的风度和宽容。托尔斯泰
69、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。马克吐温
70、人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。戴尔卡耐基
71、遇方便时行方便,得饶人处且饶人。吴承恩《西游记》
72、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。爱因斯坦
73、最高贵的复仇之道是宽容。雨果
74、宽恕而不忘却,就像把斧头埋在土里,而斧柄还露在外面。巴斯克里
75、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。金缨《格言联壁》
76、意志坚如铁,度量大似海。毛泽东
77、忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的。卢梭
78、能下人,故其心虚;其心虚,故所广取;所广取,故其人愈高。李贽《焚书高言说》
79、你认为是炮弹的,在宽容慷慨、气。朱熹
80、江海不与坎井争其清,雷霆不与蛙蚓斗其声。刘基
81、施行教人宽容。狄斯雷利
82、友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢?法捷耶夫《青年近卫军》
83、胸中天地宽,常有渡人船。
84、最高贵的复仇是宽容。贝尔奈
85、忍耐记心间,烦恼不沾边。
86、以大度兼容,则万物兼济。──《宋朝事实类苑祖宗圣训》
87、宽容意味着尊重别人的任何信念。爱因斯坦
88、与人为善就是善于宽谅。弗罗斯特《新罕布什尔》
教育名言警句大全
1、尚自然,展个性。蔡元培
2、走下讲台给学生讲课。
3、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
4、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
5、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
6、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
7、授人以鱼,不若授人以渔。
8、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
9、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
10、教育贵在一个及字,重在一个斜字,即使天天从小事抓起。
11、宽容别人等于祝福自己。
12、学习要坚持不懈,毫无畏惧,循序渐进。
13、记问之学,不足以为人师。《礼记学记》
14、学而不思则罔,思而不学则殆。孔子
15、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
16、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
17、玉不琢,不成器;人不学,不知道。《礼记学记》
18、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
19、习于智长,优与心成。朱熹
20、天才是指那些会思考的人,凡是有头脑的人,都有天才。
21、踏踏实实做人、认认真真做事。
22、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
23、教育孩子不是让他们按照你的思路去做,而是让他们学会自助的去思考去实践。爱因斯坦
24、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
25、为别人照亮道路,自己必须放出光茫,这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
26、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
27、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
28、志于道,据于德,依于仁,游于艺。孔子
29、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
30、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
31、每一个学生都是好学生。
32、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
33、执着杏坛,乐于奉献。
34、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
35、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
36、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
37、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
38、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
39、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。爱因斯坦
40、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。
41、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
42、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
43、爱拼才爱赢。
44、爱拼才会赢。
45、永远不要嘲笑别人的梦想。
46、表扬用喇叭,批评用电话。
47、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的、无私的。
48、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
49、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
50、老师的年龄,知识,身份是有差别的,但是老师的人格是没有差别的。储昌楼
51、我爱我师,我更爱真理。亚里士多德
52、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
53、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
54、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
55、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。陶行知
56、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
57、衡量学生优秀与否的标准要多样化,这样做可以最大限度的发掘出更多的人才。
58、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
59、不要随便给一个人定性。
60、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错,而是为了预防他下次在犯错误。捷克
61、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地众里寻他千百度。
62、十年树木,百年育人。
63、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
64、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯
65、德高为师,身正为范。
66、捧着一颗心,不带半根草去。陶行知
67、自卑和自负都不是很好,最好的办法的成不骄败不馁。鲁迅
68、言必信,行必果。孔子
69、要用艺术的手段去教育学生,学生们喜欢你教的东西。卢梭
70、才有肝胆人共事,从无字句处读书。
71、能变成小孩子的老师,才有资格去教育孩子们。陶行知
72、要有健康的体魄,和-谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
73、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。爱德华兹
74、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
75、扬黄牛精神,做平凡工作。
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