叶圣陶的名人名言(热门43句)

叶圣陶的名人名言(热门43句)。

“教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶”在不断学习的过程中，我们会学到很多名言警句，名言警句是指一些经典性的著作中权威性的言论，多看多背一些名言警句可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。我们可以借鉴的名言警句有什么呢？因此，栏目特意整理了叶圣陶的名人名言(热门43句)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

叶圣陶的名人名言(热门43句)【篇1】

1、同学们要学会自学的本领，老师们要引导并且帮助同学们学会自学的本领。自学的本领是用之不竭（jie）的能，储能就要储这样的能。——（中）叶圣陶

2、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

3、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶

4、参考要有路径，思索要有方法。——叶圣陶

5、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶

6、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。——叶圣陶

7、积千累万，不如养个好习惯；——叶圣陶

8、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶

9、教育理论尽管难懂万端，还可以用一句包含，便是要学生生。——叶圣陶

10、能否自始至终即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲，提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。——叶圣陶

11、阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，最终能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。——叶圣陶

12、院校教育的意义就取决于使学生培养恰当的人生观。——叶圣陶

13、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

14、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶

15、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

16、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶[笔稿范文网 m.bIjiaoGaO.COM]

17、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶

18、学校教育应当使受教育者一辈子受用；——叶圣陶

19、叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”

20、积千累万，不如养个好习惯。（作者：叶圣陶）

21、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶

22、"自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。"

叶圣陶的名人名言(热门43句)【篇2】

23、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

24、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。

25、教是为了不教。——叶圣陶

26、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

27、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶

28、柳条长，桃花开，蝴蝶都飞来。菜花黄，菜花香，蝴蝶飞过墙。飞飞飞，看不见，蝴蝶飞上天。——叶圣陶

29、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶

30、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶

31、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶

32、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。——叶圣陶

33、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

34、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶

35、谁都没有看到过风，别说我与你了，可是落叶晃动的情况下，我们知道风在那里了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是梢头点点头的情况下，我们知道勇立潮头踏过了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是河流起波纹的情况下，我们知道风来游戏了。——叶圣陶

36、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

37、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

38、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。——叶圣陶

39、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶

40、"逐句讲解"的教法却只是从教师的主观愿望出发，把学生当作被动接受知识的瓶子或袋子，认为学生是无知的，什么都不懂，一切都得靠老师来讲解，来灌输。这种方法总是"老师讲，学生听;老师演，学生看;老师写，学生抄"，严重地阻碍了学生的独立思考，压制了学生学习的主动性和积极性。

41、所谓学习方法，无非是参考分析比较，演绎（一般个别），归纳（个别一般），涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。——叶圣陶

42、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。——叶圣陶

43、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

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