日记600字日常生活六年级

日记600字日常生活六年级(优质11篇)。

不知不觉中一天又要结束了，心中一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编整理的六年级优秀日记600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

日记600字日常生活六年级 篇1

今天，我一下课就开始编织，我和闺蜜一起编。

我已经编得很熟了，已经编了一米五左右，比我还高。我十分开心，这样编下去，我可以从四楼编到一楼，这样多好玩呀！

可幻想终究是幻想呀！，一边编织一边想改怎么钉起来，可是怎么也打不到源头，瞅了一眼就正好找到了源头一样，思潮起伏。

上课铃一响，我赶忙把编织的东西一下子扔进课桌，开始上课。

日记600字日常生活六年级 篇2

船动湖动秋，贪看幼船流。

无缘无故把莲子从水里扔出去，真丢人。

说实话，我小学的时候字写的挺好的，后来作业渐渐多了，字也慢慢潦草了。现在，我正在认真写这首诗。老师走过来，看到我写完了，就看我写的字。我的心突然像兔子一样砰砰直跳。“你的字写得不错，但要努力！”老师诚恳地说。听了这句话，我悬着的心才得以释放。

过了一会，老师拿了两本书到讲台上，皱着眉头说：“你看看这两个同学怎么样了？”我睁大了眼睛，看到这位同学写的字好，大方，顶天立地。唯一的缺点是两个同学的一些地方被改动了。

“这个同学有个缺点。他在错字上画了一个圈，就像在干净的`马路上吐了一口痰，还涂了修正液。想一想，如果一个人身材很好，穿着很漂亮，但是她随地吐痰，乱扔垃圾，这个人的行为美吗？希望大家以后少写错别字！”听了老师的话，我觉得修正液对人体有害是有道理的。

“丁”的铃声响了，一节课很快就过去了。我决定把字写好，在以后的作业中取得优异的成绩。

日记600字日常生活六年级 篇3

有了城市，让我们吃穿更好；有了城市，让我们更礼貌；有了城市，让生活更方便。我的爷爷奶奶和姐姐都是乡下人，今年他们都来到了城市，开始了不一样的生活。

自爷爷来了城市，身体健康多了。原本只剩一点皮包骨的手，变得圆润多了。那被补过无数补丁的衣服，换成了家喻户晓的名牌，爷爷说：“在农村可能要上好的人家才能有这样好的衣服。城市在改变着我们的穿着，食物”。

奶奶是农民，不懂得什么叫礼貌礼仪。奶奶说：“我们乡下人就这样。例如在公交车上，一个人占了一个位置，必须会主动让给老人和孩子，因为他们懂得要做一个尊老爱幼的人。可农村人哪明白这些只要自我有位置坐管他三七二十一，说啥也不让，奶奶说在农村大部分人也很粗鲁，常常为一些小事而斤斤计较大吵一架。城市人说话很有礼貌，宽容别人，大事小事化小事化了。”奶奶说的话让我深刻的感到，城市让我们变得更礼貌。

我的姐姐是一个书迷，但在农村那些地方没有图书馆与书店。买书要跑到城里去，姐姐说：我每次只好等爷爷进城市时走上一个多小时才能买到书。多累阿！可在城里就不一样了，只要搭一下公交车，开一下汽车就到了，真方便阿！城市里还有一个方便之处呢！再乡村买一些生活用品，要串好几家店，城市里应有尽有，什么都找得到这让我感受到城市生活，让人们生活更方便。

完美只是一普通的词。，但“完美”的创造却并非易事。城市这位伟大的创造者正努力为人们的生活创造优质、礼貌、方便的生活，让人们的生活更加完美！

日记600字日常生活六年级 篇4

有人问，如果人生能够刷新，复制，粘贴。那么一切是不是能够注销，关机，再重启。时光从指甲缝里溜走，我很想明白，除了这些，你还剩下什么？碌碌无为的游荡？一无所成的庸人？我明白，这些都不是你所想要的。成功需要破茧而出的决心，永不言弃的信念，自强不息的勇气。

请你记住，当你意志倒下的时候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影怎耐得秋风萧瑟，晚来风急？垂下头颅，只为让生命扬起，你若有一颗不屈的灵魂，脚下就有一片坚实的土地。

人生在世，成功并非易事，只期盼别人的搀扶，则永远没有勇气独自走到路的尽头，在我看来，童年好比一幅画，少年好比一首诗，壮年好比一篇散文，老年则是一本哲学，每一个阶段，都有独特的魅力，激励着我们不断上进。

小时候妈妈告诉我，太阳从大海升起，从山后落下；长大后，我的人生从闹钟声里清醒，在霓虹灯中悄然睡去。时光飞逝，还来不及感慨，却风波又起，一波还来不及，一波又要过去，不信命运，只信双手去打拼。

当狂风和巨浪撞击我的'胸膛，还有期望担当我的翅膀；当惊涛和骇浪吞噬我的翅膀，我还渴望轻触胜利的曙光。

如果目标是地平线，留给世界的就只有背影。誓要蟾宫折桂，全心拼搏。

日记600字日常生活六年级 篇5

每当我想弹琴时，我总会放下手中的所有事，走到钢琴前，让手在琴键上跳跃、奔跑。这时我的心情总会无比舒畅。

当我第一次走进琴房上课时，头上像被倒了一大桶冷水般，看不懂书上的各种符号，老师看出了我的心情，笑了笑，让我坐在椅子上，耐心的教我认音符，初学时常常分不清这是什么音符，闹了不小的笑话。

经过一段时间的学习，当我再一次坐在琴前，准备认音时，我发现不用让老师告诉我是什么音，我自己能单独认音，还能找准位置时，我开心极了。

渐渐的，我能弹一些好听的曲子了。这时，老师问我：“你为什么喜欢弹琴？”我愣住了，我一直以来只把钢琴当成我的爱好和特长，从来没想过这个问题啊。于是，我带着问题回到家中。

刚进家门，妈妈就说：“你怎么把花瓶打碎了？”我立刻否认，没想到妈妈大发雷霆：“打碎东西不说，你还学会撒谎了？”

听妈妈一说，我的火气“噌”一下上来了：“什么嘛！我没撒谎。”话音刚落，我用力一甩房间的门“砰”的一声关上了。我的目光定格在了钢琴上，不一会儿房间被音符包围，我在弹琴的过程中慢慢冷静下来，最后我就一点儿也不生气了，完全沉醉在音乐中。

弹琴发泄了情绪，调节了心情，应该可以心平气和的和妈妈聊一下解决问题了。我突然想到了老师的问题，脱口而出：“我想我喜欢弹琴的原因是因为它令生活变得更美好吧！”

日记600字日常生活六年级 篇6

20后的今天，那时候的我已经31岁了。我将在某家汽车制造厂工作，担任设计师。那时的汽车大部分是我制造的，而且不止是单一功能，有能在水上航行的、在天上飞行的`，甚至还有可以从地球飞到冥王星的汽车呢！那时侯用发动机太落后了，已经改成了太阳能板。巴掌大的一块太阳能就能产生能量3000瓦。到了外太空也没有关系，车内有一个小小的发电机，所有的能量都存在那里，保证你在半路上不会走不动。在外太空温度一般低于零下340摄氏度，那没关系，车内有一个保暖系统，启动之后车内只有二十多度，非常舒适，外加安全气囊，保证了驾驶员的安全。

有一次，我非常想去外太空看一看。于是，我就想老板请了两天假。之后，我开着自己制造的汽车去火星，汽车起飞时不需要跑道，就一直向上飞：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，温度也随之降低，当低于零下55度的时候，我打开了保暖系统，到了零下100度打开了安全气囊。当汽车的飞行高度突破大气层100米，汽车才正式“起飞”。

醒来后，发现这只是个梦。我想，只要肯努力，梦想定会变成现实。

日记600字日常生活六年级 篇7

在美丽的101校园里，这样的“冬日问候图”随处可见。走在林荫大道上，寒风带走了温暖的气息。五颜六色的落叶飘落下来，铺成一张金黄色的绿色地毯，仿佛为冬天铺了一条通往校园的路。踩在这些叶子上，吱吱的声音是大自然的声音，让人觉得可惜。柳条，唯一剩下的绿孩子，可以在他眼前跳。散步，编织柳条，感受寒风中冬天的舒适。

走到山坡草地上，草地已经斑驳，黄绿相间。在草坪上休息或玩耍的学生显然更少。草是不是蓄势待发，冬天调理享受风景，春天复活？柳树，你一定要向草学习！

教学楼前，学生们匆匆忙忙，老师们照常忙碌。然而，春天美丽的花和嫩柳，夏天美丽的花，秋天众多的果实，都变得让人依恋。五颜六色的跳跃感让那些大衣看起来不那么厚重，人也不像雪球。同学之间嘘寒问暖，师生之间暖手，不也是一道亮丽的风景线吗？

在去草原的路上，无数“一军”中的几棵树都很特别。几棵常青的松树挺立着，像守卫祖国的边防军。

冬天像老师。她教我们多休息，多充电，以迎接更大的挑战。就像101的草。

冬天像一只温暖人心的手。它向人们展示温暖的画面和美丽的人文风景。

冬天就像一个检查员。她考验人的意志力是否坚强坚定，让人在风雪中锻炼自己。俗话说：“没有风雨怎么见彩虹？”

日记600字日常生活六年级 篇8

一个春光明媚的日子。我们家人在家休息了。突然妈妈跑到我面前说：“我们一起去桃花源吧。”又拿出四张门票说：“看，让你见见视野。”我一听兴奋得一蹦三尺高。

过了一会，我们坐车来到了目的地。我抬头一看，三个大字首先映入我的眼帘。我便读出：“桃花源。”

进入大门，一下子就来到另一个世界——桃花林。这里的桃花个个盛开了，没有一个花骨朵，每一个半开半合。都是盛蕊怒放了的桃花。桃花们五颜六色的.，红的似火，粉的如霞，白的如云。有的张开小脸，有的像脸红的小姑娘，还有的像红太阳。

再往前走，有一个乌龟蹲在水池里，好像在乞讨一点钱。上面还写了几个字，可因为阳光太强看不清。再往前走到了方竹林。我看了看竹子，根本是圆的怎么是方的呢。一看就骗人，妈妈叫我摸一摸。我就照办。“哇！见鬼了，怎么会是方的！”旁边的青年被我吓到了。我也不敢相信自己的手了。一旁还有古色古香的方竹亭。

接着我们来到山脚下，我们爬呀爬呀，终于爬到了半山腰，我已经筋疲力尽了。妈妈说：“你真没能耐，连一个山都爬不了，还想来呢，我看别来了。”这下我的斗志不知道啥时出来，一口气站了起来接着走。过了一会儿我们终于到了山顶。来到秦人古洞那里，黑漆漆的，我们走了进去。我感觉很恐怖，不敢走动了。我看见大家都走了。我也跑了起来，越来越暗，我心里也越来越紧张，真让人心惊胆战。只见勤勉一道光。我像离弦的箭一般飞出秦人古洞。来到秦人村那里什么都有，我买了一个弹弓就回去了。

在这一次旅行中我知道了桃源也有一个人间天堂！

日记600字日常生活六年级 篇9

早晨，爸爸“邀请”我和他一起去钓鱼，还没等爸爸把话说完，我就欢呼雀跃的跑去准备钓具了。

早早的吃完午饭，我拎着鱼杆，爸爸拿着一只小桶，桶里是爸爸准备好的鱼饵，我们飞快地向目的地走去。来到了鱼塘边，爸爸看看了水面的情况，选择了一个背风的地方。放下东西，我立刻抽出鱼竿，把鱼线装好，爸爸则把鱼饵准备妥当。爸爸接过我手中的鱼竿，娴熟的试好水位，调好浮漂，然后挂好鱼饵，胸有成竹的将鱼钩甩到鱼塘里，然后一手拿着鱼杆，一手搓着鱼饵，眼神却飘到了别的地方，欣赏起别人钓鱼来了。我只好在一边帮他“放哨”，目不转睛的盯着水面上的浮漂，生怕一不注意鱼儿就会从我眼皮底下逃走。

不一会儿，浮漂开始有了轻微的晃动，我立刻告诉了爸爸。爸爸收回视线，关注着浮漂的动静，突然，浮漂往下一沉，然后又迅速的'浮了起来，只见爸爸手腕一抖，提上来一条长长的东西。看着地上扭动着的东西，我大叫一声：“不得了，蛇。”随手捡起身边的一块大石头，狠狠地砸向那条蛇，不一会儿，蛇就被我砸烂了。爸爸看看我，又看看那条蛇，又好气又好笑的对我说：“儿子，那不是蛇，是黄鳝啊，你把晚餐砸没咯，哈哈哈。”此时的我恍然大悟，却是悔之晚矣！

爸爸重新装好鱼饵，又继续开始钓鱼。不知道是不是我砸鱼的声音惊吓了河里的鱼儿，鱼儿不再咬钩，钓了一下午，只收获了两条大约五六厘米长的小鱼。

夕阳西下，收拾好东西，我们垂头丧气的往回走。回到家，妈妈早已在门口等候：“钓了几条啊？”我把小桶递给妈妈，看着桶里的小鱼，妈妈“噗哧”一声笑了起来，我和爸爸也都笑了。

日记600字日常生活六年级 篇10

就在今晚，我做完了所有的作业。手抄报也马马虎虎的画了画，剩下的时间就用来写作文了。但此时此刻的我，没有任何思路。

“怎么写？”我的脑海一直浮现出这三个字。面对前头的作文簿，我大脑一片空白，没有任何素材，只能坐在椅子上苦想。

好歹也要写出来啊，没写好睡不着，明天还要挨骂，可是，总不能让我一晚上盯着这作文簿发呆到天亮吧，这没有任何意义啊！

好吧，但是要有事例，没有的话就等于不是作文了，干巴巴的一片。这个不行，那个写过，那写人、写物、写景、写想象作文、后感……这些总能写吧，可就先写这个，但我也没有事例啊，还有什么可写的啊？

“洗衣服？太老土……也写过了，拖地？这么晚了还拖？那还有什么啊？”我拼命的摇着自己的脑袋，希望想些有事例的题目。

写……这个怎么样？一个事例‘从天而降’的出现在我的脑海里——削笔刀。不行，我又拼命的摇头——太短！企鹅塑像？也写过了……我的头脑里一团乱麻。

“汗汗（打哈欠的谐音），好困，再不写就10点了。”我提醒自己。“做家务……前面想过。对了！我知道些什么了！我太聪明了，哈哈。”说完，我奋笔疾书的写到作文簿上了，题目叫：写作文。很快，这篇作文的十分之九就完成了（就差结尾）。

这件事情，给了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！

日记600字日常生活六年级 篇11

今天，我和爸爸妈妈还有叔叔阿姨去野餐。在路上我在玩我的“赤凌风”悠悠球，没玩几分钟就到了目的地。

那边山清水秀，鸟语花香。而且还有12只小鸭子在水边里游来游去，那是我和小弟弟仍石头比赛时看见的。说起仍石头我是很厉害的，竟然扔出了一个水上漂。

我们玩了一会就开始制作竹筒饭了。第一步，我和爸爸上山砍了一颗毛竹，第二部我拿起一个锋利的锯子在毛竹上砍了四段，妈妈和阿姨们将米饭装进去，就开始放火上烧，不一会儿一个竹筒饭就做好了。烧好后大家都抢着吃，今天虽然很累，但我们玩的都很开心。

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