关于梦想的记叙文通用

提到作文，大家应该都不会感到陌生的，借助写作文，可以更好的培养我们对文字的兴趣和热情，如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写。我们可以学习哪些优质作文呢？你可以读一下我们整理的关于梦想的记叙文 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于梦想的记叙文 【篇1】

在黄昏的灯光下，苍老的身躯伏在破旧不堪的书案。用瑟瑟发抖的皲裂的指，拈着一页一页黄纸，头上的钟表走得怆惶。我怒吼着，声嘶力竭，指尖错落着一列列密密杂陈的方快字。我摸了眼睛来看：“梦想！”发黄的纸上跃然着血印似的两个字……

是的，梦想。于我们而言，这熠熠生辉的俩字早已烂熟于心。谁不曾有过梦想？从古至今，多少仁人志士为自己的梦想从青丝拼搏至白发，他们呕心沥血，用行动讴歌梦想，成就华章。

历史河岸涌过一波又一波的浪潮。我仿佛还能听见孔子在高山之颠吟唱；屈子低头行吟于汩罗江畔；李太白站在长安街上，感叹蜀道之难；一个个儒生满口之乎者也，攥着翻烂的经典，奔赴考场。“朝为田舍郎，暮登天子堂”印证着他们的奋战……年少的我也怀揣着自己的梦想，每每遇到闭塞时常常故作深沉状，继而发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮语，但我深知，自己从未放弃过自己的梦想。

梦想是灵动的水，不受世俗的束缚，梦想也没有年岁的限制。没有人规定老年人就该不谙世事，意兴阑珊。魏武帝还曾写下“烈士暮年，壮心不已”、“老骥伏枥，志在千里”的诗句来抒发自己的豪情壮志，我们又有什么理由否决垂暮之年的理想呢？

人活于世，应于梦想结伴而行，直到终老。

现今社会中，花甲之年仍坚守着自己的梦想的人并不少有。诸如那些许多高校作为旁听生的伯伯、奶奶们，他们用自己剩余的时光坚守着梦想，多么可歌可泣！

梦想是指路明灯，是世人呱呱坠地一刻起，迈向成熟的催化剂。拥有梦想等于在给自己的未来铺上厚厚的基石，给海上航船安上了航标灯。我们真心地感谢那些为梦想不懈拼打，拼搏至死的人，他们活出了精彩的一生，活得充实浑然。

王国维的人生三境说的便是一个人从确立梦想到通过奋斗实现梦想的过程。每个人都该有自己的梦想，正如“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”但我想在后面添一句：“尘封的梦，重拾未晚”。

关于梦想的记叙文 【篇2】

梦想是美好的期盼，梦想是人们生活的动力，每个人都有自己的梦想，当然我也有自己的梦想！

我的梦想虽然很小，但我人会尽力去完成它。我有两个梦想我想自己的耐力变的更好，好在400米、800米上一展自己的风采，夺得一次第一名，在小学六年的运动会里画上一个完美的句号！

我在短跑上的速度比加快，但还是跑不过很多同学，实力差距有大，所以我并不奢求跑过他们。我只希望在长跑上跑过他们，将耐力提高、提高、在提高。我为什么急切的希望耐力提高呢、因为跑400米、800米比的不是速度快，而是比的谁更会坚持，会忍耐，不拍吃苦。这个只要坚持下去，就有成功的希望。并且，上次我在体质健康测试上我以1分38秒的优势夺得了男生第一，令我对自己更充满了希望。如果我的耐力更好，也许我就可以在年级比赛上获取全年级第一了。

另外，我们班的团体比赛上也常见我的身影，唯独再把和尚从未出现过，我的力气太小了，小得只能拿一块石头。所以我的第二个愿望也举产生了，那就是让花力气变大！

力气大了皆可以为班级做贡献了；力气大了就可以让老师和同学对我刮目相看了；力气大了把我换上去就可以让我们跟有可能获胜了；至少可以当候补队员，有机会上场了。总而言之，力气大了，迟早有一天愣在拔河场上见到我了！

你可能问我：“你为什么很想上场拔河呢？”因为每一次我就制冷当拉拉队，只能看他们拔河了。每当我们胜利在望时，绳子过去了，胜利也离我们渐渐远去了，我就很想上去，悄悄地在后面把绳子拉过了，还看见同学们的脸上一个个通红，真想让时间停下来，让他们休息，休息好了，我就神不知鬼不觉的混进去，又多了一个人的力量，那我们的胜利又渐渐回来了，我们就会在一次拔河赛上夺得第一名了，在等我们胜利来到时！

关于梦想的记叙文 【篇3】

“梦想”承载着许多人的希望，每个人都有自己的梦想，并且通过不同的方式去实现它。

人生也许就可以看作是一般寻求答案的历程，如同一个场景，一般遭遇。当你把目光把风向希望的.那一刻起，人生中的酸甜苦辣将伴你一生。

如今，也许有些人还活在盲目的世界里，他们没有梦想，只寻求片刻的欢乐，梦想对他们而言，根本就没有意义，或许在他们为了他们的梦想而努力奋斗时，因为遇到了挫折，而从此放弃并且一撅不振、自我言败，那样的人是经不起人生考验的。

生命中总有挫折，但那并不是尽头，只是提醒你该转弯了。如果人的一生一帆风顺，风平浪静，那样的人生有何韵味，人的一生就应该经历艰辛与挫折，那样的人生才是丰富多彩，与众不同的。所谓“没有火与热的洗礼，没有沙与石的磨砺，就不会懂得珍惜。”

把目光投向梦想，觉得自己能做到或不能做到，其实只在一念之间，相信你自己，永远不要让你的猜疑阻碍了你追求梦想的决心。

把目光投向梦想，只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会的收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

在现实生活中，有多少人为了自己向往已久的梦想而奋斗，他们忘记痛苦，寻找快乐，走出困境，树立自我。人往往被俗事缠身，或被一时蒙蔽，但反过来看，就会豁然开朗。

学会把目光投向梦想。我要以积极的态度去迎接风暴的洗礼，以坚韧的意志去面对急流的冲刷，让风霜雨雪洗去我外表的杂质。让雾岗虹霓赠矛我自然的精神。

多少笑声都是梦想唤起的，多少眼泪都是梦想揩干的。梦想的港湾温情脉脉，梦想的清风灌满征帆。梦想不是感情的投资，它不需要股息和分红。

“梦想”就是一剂良药，在我身处困境的时候，抚慰我心底的创伤，让我鼓足勇气，去迎接生活的挑战。因此我们应该把目光投向梦想。

如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟，那儿，梦想就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有梦想，生命的动力便荡然无存；没有梦想，生命的美丽便杳然西去。梦想给我们的人生上了色，它的存在使我们的人生璀璨夺目。

从此刻起，让我们把目光投向梦想，它让我们读出人性的善良与美丽，让我们架起理想和祝福的心桥。

关于梦想的记叙文 【篇4】

人们都说梦想遥不可及，仅仅能够想想而已，但我并不这样认为，有一句话说得好，如果人没有了梦想，那和咸鱼有什么分别，只有有了梦想的人生才有希望，每个人其实都在追求梦想的路上，只不过在实现梦想之前首先需要找到梦想，然后才能为之奋斗。不同的人有不同的梦想，有些人之所以能够实现自己的梦想，原因就在于这些人懂得如何去守护自己的梦想，并且让梦想生根发芽。

守护梦想的第一条原则就是坚持，“坚持”二字说起来简单，但是做起来并不是我们想象的那么容易。我有一个表姐，她从小说话便不算是伶牙俐齿的类型，但是她在很小的时候就立志成为一名主持人，由于表姐的基础很差，不免会遭到其他同学的嘲笑，但是表姐面对这些始终都没有动摇她成为主持人的梦想，表姐坚持上口才班，五年下来，当初和她一起上课的同学纷纷换了其他兴趣班，只有表姐一个人坚持了下来，从高中开始，表姐的人生就像是开了挂一样，在各演讲比赛、主持人大赛中获奖，并且还顺利地考入一所重点大学，继续自己的主持之梦。当年一个话都说不明白的小女孩，凭借着自己的努力，现在表姐已经是一名出色的电台主持人了，我羡慕表姐的成功，也佩服她在实现梦想道路上所具备的坚持精神。

守护梦想的第二条原则就是要学会选择。从小到大看过很多课外书，书中的故事使得我明白了一个道理，那就是有舍必有得。在我们任何人的成长过程中都面临着很多的选择，这就需要我们做出自己的决定，而我们在做出决定的过程中就已经知道自己是否还在追求梦想的路上了。进行梦想的选择并不容易，一次陪着表姐去一个美容店做美容，美容店干净明亮，并且女老板技术过硬，表姐也算是她的回头客了，一来二去俩人也成了朋友，在表姐美容的时候，我就问店里的女老板，是什么让她从事这一工作的，女老板会心一笑说道，我小的时候就爱美，喜欢打扮自己，更喜欢打扮别人，那时候就想着自己开一家美容店，上了高中以后，大家都在考大学，但是我对于考大学并没有兴趣，和母亲说想要学习美容，上专业学校，当时我周围的人都说我傻，不上学去学习美容，我虽然也舍不得离开学校，但是我并不后悔，正是因为我学习了自己喜欢的东西，现在的我才觉得很幸福，如果当时继续上学，我想我现在会后悔自己的选择。听完美容店老板的话，我茅塞顿开，突然觉得原来在实现梦想的道路上需要我们不断做出选择，只有选择靠近梦想的选项，才能够追求到自己想要的人生。

守护梦想的第三条原则是掌握一定的方法。梦想之所以被称作梦想，是因为实现梦想的道路很难，因此很多成功的人都是克服了各种困难才有了今天的成绩。我最喜欢的一名的歌手薛之谦如今迎来自己人生的巅峰，看过关于薛之谦的各种消息之后，我才知道，他为了实现自己的音乐梦想也付出了很多辛苦，在薛之谦穷途末路之时，他努力赚钱养活自己，开火锅店、买衣服，并且用自己参加节目的钱来“养活”自己的音乐梦想，就是使用了这样的迂回的方法，如今很多喜欢薛之谦的人不仅喜欢他的音乐，更喜欢他的人格。其实，对于普通的我们来说，很多梦想真的是遥不可及，不过没关系，只要我们心中有梦，也可以暂时搁置梦想，首先为自己创造一个实现梦想的良好环境，再去慢慢践行自己的梦想也未尝不可。

很多人之所以没有实现自己的梦想，多是受到了现有条件的限制，可是如今的社会是一个开放的社会，每一个人都可以拥有自己的梦想，只要自己有足够的信心，不惧艰难困苦，那么我相信，在实现梦想的道路上，全世界都会为自己让路。只有学会守护自己的梦想，才能够为自己赢得一个美好的明天。

关于梦想的记叙文 【篇5】

·同一个世界 同一个梦想·····‘同一个世界，同一个梦想’中华人民百年的奥运梦想就要成真了。这怎么不叫人兴奋，我作为一个中国人而感到自豪。自从抗日战争起，中国人就不要说去参加奥运会了，就奥运这个名字，老百姓都没没有听说过，不过现在就，不一样了，我们国家的运动员可都十分厉害啊。我们中国的一个突变，不管是金钱还是人口，我国家都比原来大大的提高几十倍。我们作为发展中的国家，就更因该要努力了。20××.8月8日快要到来了，我们国家也正在努力中，我们会以最好的状态来迎接奥运。我们的体育健儿会为国争光，要好好的努力。对于那些外国来的贵宾我国会以最好的招待他们。这次奥运会将会在历史这本书上记载下来，不管是政府还是人民都很重视这次的奥运会，我们因该更加的好好的发扬中国人的精神品质，不能在外国人面前丢中国的脸，我们因该让外国看的起，让他们外国人知道我们中国人不是好欺负的。举办奥运的真正含义，不但是全世界的人们在一起比赛，还有一成更重要的意思，那就是全世界会合在一起，和睦相处，没有战争。大家要在一起和睦相处，世界上才充满爱，才有团结的精神。我想中国这么高难度的体育场馆的完成，是世界上的突破。少不了多少人民的辛勤努力和科学家的智慧。20××中国北京将是全世界注目的一颗明珠。中国好样的。我们都会为你感到而自豪。全世界都会为你骄傲。

关于梦想的记叙文 【篇6】

人，如果没有梦想，如同一具行尸走肉，浑浑噩噩，空度众生。

————题记

梦想就像一条要起航的小舟，在茫茫大海上，一条小舟看上去尽管那么单薄，那般渺小，可，终将行驶到大海的尽头。每个人的梦想都有所不同，有的人想成为一名军人，报效祖国；有的人想成为一位医生，救死扶伤；有的人想成为一名教师，桃李满天下。而我的梦想是成为一名作家，像鲁迅、老舍一样写出行云流水的好文章。

我当作家这个梦想要追溯的话，好像是幼儿园的时候吧，那段时光，学的最多的就是那“诗仙李太白”的诗，“举头望明月，低头思故乡”就李白通过描写他乡月光联想到故乡，巧妙衬托了缕缕思乡情。在此后，我再看到李白的诗，往往心头一颤，李白的诗，就像那皎洁月光，奔腾江水！使人读起来，便有种身临其境的感觉，让人陶醉其中，无法自拔！成为一名作家的梦想就在这时悄悄埋下了一粒种子，然后慢慢用行动滋润。

后来上了小学，我对诗词可谓是更加着了魔，每每读到一句好诗，一首好词时，就失了神，久久坐在那里，因为这个，同学都称我“爱诗如魔”！我最喜欢那句李太白的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来！”我还喜欢岳飞那句，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”当然，梦想还须在学习中实践。

现在，我正朝着我的梦想去了，在学习之余，我尝试写散文诗，尝试写连载小说，同学们疯狂借阅，我也体会到了文字带给我的喜悦。当然在这条实现梦想的路上，我行走的也并不是那么轻松，常常会有写不下去的时候，每每这时，我便拿本书，走到操场上林荫小路的尽头，坐下来安静的走进文字的世界，尽情地吸允着甘露。我深深知道，成功的这条路并不好走，可能会经历许多坎坷，但我仍要穿过荆棘，不畏惧艰难和路途的遥远去寻找属于我的罗马！

让我们共同努力走完这一程吧，在顶峰相见！

关于梦想的记叙文 【篇7】

梦想，是什么？有人可能会说：“梦想就是梦想，只不过是一个不可能实现的梦罢了。”但我并不这样认为，梦想是生活的眼神和拓展，梦想是人类进步的动力，梦想是创造的源泉，只要你有梦想，你有希望，即使你的梦有多么遥不可及，但只要努力了，总会有成果！

海伦凯勒是十九世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了五国语言，完成了一系列著作。很多人都会为她惊叹。但在学习过程中，她十分厌恶学习，她抱怨上帝的不公，为什么要让她失去光明，失去观赏这美丽世界的能力？她慢慢的接受了学习，她知道整天抱怨是无用的，她要振作起来，摔倒了就要爬起来。海伦开始爱上读书，爱上写作。虽然她失明了，但她还是能感受到那一个个文字的奇妙魔力，将她带入了一个文学世界，她渴望知识，她热爱知识！著名作家马克吐温说过：“海伦凯勒和拿破仑是十九世纪两个杰出的人物，拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦凯勒用笔征服世界，她成功了。”海伦实现了自己的梦，她也希望那些与自己一样不幸的人们感受到光明、爱，也要懂得爱。

我们一路上都有梦想，即使像海伦那样的残疾人，她也在黑暗中找到了自己光明的出口，那我们呢？就让我们一起随着海伦凯勒的脚步，走向未来，走向那个梦吧！

关于梦想的记叙文 【篇8】

人是灵魂和肉体的结合，梦想是人类的灵魂之花，是人类的思想之声，五彩缤纷的梦想造就了性情各异的人。

童年时代的梦是金黄色的，对未来充满了希望。它牵引着我们慢慢长大，带着我们在时间的隧道里轻舞，观看了令人兴奋的万事万物。

清风将童年时代的金黄色的梦吹进了充满活力的青年时代，梦披着它那件翠绿的外套慢慢走来，与我们一起在青春的旋律中狂欢，构成了一幅令我们欣喜的画面。

梦依然在岁月的轨道上行驶，驶过了我们纯洁的童年站，现在它又急速地向我们人生的下一站奔去。

中年时代的梦是古铜色的，看上去略显深沉而又不失光彩，它将伴随着我们度过一段不凡的时光，创造我们心中所渴望、憧憬和追求的美妙境界。梦将用它那轻盈的身躯为我们舞出自己生命的精彩。

老年时代的梦是红色的，有着夕阳一样的美丽色彩。有了梦做伴侣，就不会向命运低头。老年人带着他们红色的梦在夕阳下欢歌，唱出了生命的绝唱。

我一直在追求美丽的梦境，我的生活被梦染成了五颜六色；而有些人尚未追到梦却已先淹没在了美好的幻想之中，直至那五彩的梦变成了绝望，他们才恍然大悟。

看，此时梦正在时光的隧道里轻舞，奋力奔跑。抓住梦这个调皮的精灵，你的人生将更加精彩！

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追逐梦想记叙文范文集锦

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作是激发想象力去创造而不是局限于已知的世界。在这篇文章中我们收集了大量关于“追逐梦想记叙文范文”的相关资讯。感激您抽空阅读此篇文章！

追逐梦想记叙文范文 篇1

（一）

我，站在希望的田野上，怅然地望着这近乎惨白的天空。

昔日自由翱翔在蓝天的麻雀，也变得木然，蹦跳着啄食路人留下的食渣。偶尔抬起黯然的目光，笨拙地看着，眨巴着乌黑的眼珠。继而，又是一阵啄食。耳边伴随着蝈蝈的嘈杂，心里觉得好烦。我，疲倦了。

我的目光不再追随跳动的麻雀，接而放眼的，是那一望无际的田野。

那朴实的田野啊，到处充满了生机，洋溢着希望。在这片土地上，曾经浇灌了多少汗血，才长出如此不屈的生命。

在田间路边，随处可见拂动的狗尾巴草。我蹲下身，细细抚摸着这如针的绒毛，欣赏着那饱含它毕生精力的果实。第一次，这样细看，突然觉得，它的茎秆，是那么笔直，丝毫不逊于劲松与柏杨。这就这么生长着，即使是那么不起眼，不张扬，但也同样努力，绽放它生命的光彩。车轮压过它，泥浆没过它，霜雪劈打过它，但它依然就这么立着，立着，挺直了腰杆，昂起不屈的头颅，指向蓝天。想到这，我不禁肃然起敬。或许有些时候，我们过分地追求完美，却忽略了最简单、也是最不可或缺的东西。正是因为它们，才有了我们心中的追求，才有了这绚丽的世界。

或许不久以后，这些可爱的生命就会枯萎，渐渐消失在我们的视野，成为我们尘封的记忆。但只要我们坚信，坚信着希望，一路向前，就一定能再次看到那片绿色。即使明白它们已不是脑海中的记忆，但我们依然会满心欢喜，因为那是生命的传承。蝈蝈依然那么叫着，但在我眼里，却已不是那么聒噪，倒多了份执着的追求。

远处，是一丛艳丽的玫瑰。呆在温暖的棚室里，舒适地伸展腰肢，炫耀着光彩，享受着安逸。我不会养花，供不起这些娇贵的千金，倒是这满山的野花，更让人觉得赏心悦目。也许，你不适合这里。我无奈地笑笑，转而陷入无尽的沉思。

不知什么时候，天空也开始哭泣。绵绵雨丝滴在我的身上，顺着衣角淌落在地上，静静地，没有一丝声响，没入土中，消失无痕。滴答的雨声敲击着叶片，也颤动的我那复杂的心情。

近处，依然是平凡的小花，雨珠击打着它那稚嫩的枝叶，却总能被它灵巧地躲过。它，依然挺直了腰杆，勇敢地面对比它还庞大的雨珠。它好像在笑，似乎在感谢这自然的赠予。在它的旁边，是一片池塘。水面欢跃着许多鱼儿，它们是在庆祝一个盛大的宴会，玩得不亦乐乎。它们中间，有手臂大小的白鱼，也有手指粗细的小鱼。它们，都是这场宴会中美丽的舞者。

几颗水珠顺着脸颊，流过嘴角，还没等我用手拭去，它就已经沿着发际滚落，不知是泪还是水。

连最弱小、最平凡的事物都尚且如此，何况人呢？你又有什么理由不为梦想而努力呢？

雨，渐渐停了，天边挂起一道彩虹，那是天空最灿烂的微笑。谢谢你，这希望的田野，谢谢这些最可爱的生命。

我，站在希望的田野上，满怀欣喜，望着天边那抹残红，直到夕阳西下。在黑暗中，期待着崭新的黎明……

（二）

在我的印象中，梦想该是很美好，很崇高，在人心中占据重要地位，甚至升级为信仰的某种求，但是，字典中的解释却与此大相径庭-----梦想，妄想，空想。

有这样一句话：能够实现的叫理想，不能实现的叫梦想。虽然此言似乎过于咬文嚼字了，但现在看来也有一些道理---起码同权威词典相吻合了。

由此，我更深感到权威中最无人情味的东西了。

那样看来，花季里飘零轻盈的梦，青春期狂野不羁的向往，就真正无意义可说了吗？

我，十七岁了，但我从不愿将自己定义在花季的集合里，我总是不懈追求心中神圣而美好的理想，即使它无聊而幼稚，但终于，这世界磨损了我少年轻狂的锐气，令我无言以对，我才发现自己一直神往的理想早已被现实的空气稀释成了轻飘虚幻的梦。

今年，我念高一。在初中生眼里，我人高马大，成熟稳健，虽然他们也在走我昨天走过的路。而在高三自称过来人“的学长面前，我不过是个初出茅庐，乳臭未干，不知天高地厚的小孩子。

仔细想想，仿佛昨无还沉醉于初中生活的精彩中，明天即将面对人生的选择。时光马不停蹄地狂奔，我拼命地追赶，这三午不也将在耐心的拼博中如白驹过隙一般匆匆而去吗？

又想起了初三那段永生难忘的经历。大家整日拼命的学习，习题一本一本的做。最终，我们在中考考场中忍受着令人窒息的酷暑结束了一切，数不清的努力将由五张单薄而嚣张的试卷来裁决。

回首自己十年求学生涯，确实风雨兼程。我辉煌过，堕落过，挣扎过，沉默过，奋斗过，松懈过，能走到今天，该庆幸的是我还有完整的骨骼。清华北大，这无数学子心驰神往的地方，在我心中时隐时现，我无法说清自己是否和其他人一样追求着。现在，我只想快乐轻松地活着，但看着自己身后那串漫长曲折的足迹，方向是一直指向前方的。

我不再迟疑，也不再考虑梦想与理想是否一致，我的心很明亮，只想用充实自主的生命来书写我心中的童话，并填满我追逐的梦。

追逐梦想记叙文范文 篇2

人类因梦想而伟大，没有梦想的人永远都不会有成功的一天，从小到大每个人都有过，大小不等的各式各样的梦想，比如有的人想游遍世界，有的人想拥有豪华的轿车，有的人希望有一栋舒适的别墅……有了梦想，人生就会充满憧憬，充满激情。就有为之奋斗一生的目标。古今中外没有哪个成功者，不是沿着梦想的轨迹而努力，才获得成功的。

然而真正实现了的人又有几呢？很多人就是想想而矣，根本不去行动，他们总是很容易为自己找到各种各样的理由。结果总是不能成功，于是对生活发出各种抱怨，“为什么别人能轻易地获得成功，而自己却总是遭到挫折与困苦”。殊不知，苦难塑造完美人生，困难成就辉煌。一个人要想成功：就必须对自己的领域和前景有一个清醒的认识，就必须有使命感和责任感，就必须有为自己的事业努力奋斗的执着精神。所以看准自己的事业，把握机会，用激情去奋斗，就一定能获得成功。因此我们不要害怕被拒绝，也不用害怕失败，坚持不懈的努力，是成功的基石，对失败原因的反思越深，离成功就越近。因此，梦想是我们生活的一部分，是我们的未来，它值得我们去仔细思考。每个人都应该懂得，为自己未来美好的生活负责。各位朋友，如果你还没有梦想或者说梦想是模糊的还不够确切不够具体，那么我建议你赶紧为自己树立一个吧，请记住，梦想成就人生。

一个人应该有梦想，没有梦想就不可能成功，而如果仅仅想一想却不去行动，那还不如没有的好，没有梦想的人，他至少可以做到不花心思不去劳神费力，而有梦想不行动的人，总是会去各种幻想中的计划，只是永远是空的，所以永远空生羡慕。

其实树立梦想并不难，而把梦想变为现实也很简单，只要你有行动和信念。然而很多人总是存有各种各样的顾虑，认为自己这也不行那也不好，或者担心别人会怎么怎么的……总是忧风忧雨，自己还没有开始行动就无形中宣布了失败。然而结果是不是这样呢？不去尝试谁又能预知结果呢？人类没有翅膀却也能飞天！所以给自己一个梦想，让梦想又实现的可能不好吗？要想获得成功，不仅要学会编织梦想，更为重要的是去实现梦想。人人都想拥有一份理想的工作，然而，理想的工作究竟是怎样的呢？普通的工薪阶层，有着稳定的职业、稳定的收入，然而工资不高，上班不自由，工作中各种繁琐、烦恼的事情不断出现，因为工作与同事摩擦、被领导批评等等。个体老板工作自由，然而风险较大，而且非常辛苦。公务员呢，是大家所羡慕的，他们也不自由，也有各种各样的繁琐事务要应付，更主要的是又有几个人能成为他们呢。所以在人生的舞台，选择适合自己发展的事业并且容易获得成功的事业非常重要。我们知道在生活不是没有这样的机遇，只不过是当机遇出现时，我们没有用心去发现，或者虽然发现了却不知道怎么去把握。

建立了自己的梦想，并积极行动，是获取成功的必须，梦想是动机，而行动是关键，梦想再好，不去实现，就只能是幻想，明天是人类拖延的最好借口，然而成功必须是今天就去努力，今日的辉煌是昨日努力的结果，明天的辉煌也必定是今日努力的回报。每天都在观望等待的人，注定只有一个结果，那就是失败。对于自己想要追求的，就得迅速去行动。才能有成功的可能。然而在生活中，风雨困苦始终存在，为此我们需要不懈的努力，抱着坚定的信念：我相信，我一定能做到！一个人只要抱定成功的决心，我相信失败永远都不能把他击倒。那么让我们自己的每一天过得有价值，努力去实现我们的梦想，所有成功的人都敢于梦想，拥有怎样的梦想，就能成就怎样的人生。最后请大家记住，如果你认为不能，那么你会找出一万个不能实现的理由，然而成功，却只有一个唯一的理由，那就是——我能，所以我必定会成功！

追逐梦想记叙文范文 篇3

彩虹你在哪里？能不能把我的梦想还给我？——题记

时光荏苒，岁月易逝。残阳极力得想要把身上的一丝余光布满天空，寒月却悄然已占领了整片天。

一天又快过去了。

仰望天空，我看到自己在追逐梦想的回忆录像带。梦想，一个多么神圣而神秘的字眼。

再回首，步入追梦的初一

眼前便是浮现了刚上初一的时候，那时多么天真、懵懂，每天便是过的无忧无虑、怡然自得的快活日子——与伙伴们嬉笑打闹。然而却不知“梦想”是什么，也从不去想过。

于是，学习带着它来找我了。

渐渐地我知道了梦想是什么，为什么要有梦想，因此我带着我要努力学习的彩虹似的梦想前进，开始只是很美好。

再回首，想要弃梦那瞬间的初二

美好的时光总是过的那么快，不留痕迹，到了初二，新增了一门物理学科，又加重了学习，开始我是有昂扬向上的斗志，可是那只是三分钟热度罢了。

人到不同的阶段都会有不同的思想，初二是叛逆期的极点，叛逆曾经拐走多少站在悬崖边缘的纠结的孩子。我便也是那孩子之一。

那彩虹似的梦想已变成了无色的梦想，我在梦想里迷失了自我迷失了路。

追逐梦想记叙文范文 篇4

首先，问大家一个问题：有这样一种生活，你不知道下一步该做什么，前进的方向是什么？一切都没有了目标，整个生活就像一张白纸一样，一片空白，唯有的就是呼吸的痕迹，这样的生活，你向往吗？

我猜你的答案是“不”。我相信这是多数人的答案，因为每个人都有追求。物质上的，或者是精神上的。没有目标，没有追求，这样的生活就像是躯壳，你只是背负着它，而不会去融入它。在这样的生活里面，你永远被动，你永远只是一个承受者。所以，真正的生活要有一个目标，或者说是颜料，将生活这张白纸染出生机，而这就是梦想。

梦想，像天空中的璀璨繁星，又似沙滩上的缤纷贝壳。这样的形容一点都不夸张。从根本上讲，它能够让你不再只置身于大自然的生物循环中，而能在呼吸作用之余，自己制造养分。

当然，我也有我的梦想。从我用第一声啼哭，向世界昭告，“我来了”。渐渐的，它在我心中慢慢地酝酿努力奋斗，让自己和家人生活得更幸福。

这应该是很多普通人都会有的一个梦想，可以说这就是一个普通的梦。但无论有多普通，只要是梦想，追梦路上就会有过不完的坎坷和经不完的风雨，所以自然要有一个细致的计划去实现它。首先，要紧握梦想，这是一切一切的奠基，这是最重要也最难达到的一个目标，因为梦想的道路上阴晴不定，此时晴空万里，下一秒或许就雷霆万丈。当你面临后者，如果你向后退一步，那么你的梦想将由此像泡沫一样破碎，不复存在。你又被打回最原始的状态背负生活，承受生活。如果你向前迈一步，那么你将会紧握梦想，追梦的分岔路口上，多了一分实现它的可能。所以紧握梦想，这是关键性的抉择，其次，就要追逐梦想，任何事情的实现都需要实践，这是亘古不变的。

有些人会侥幸的心理，将实践扭曲成为运气。但是请相信，幸运女神的天平，不会一直向你倾倒。终究，还是要以实践来实现的。而这个目标是追梦路上最具挑战性和收获性的，因为去追逐梦想时会有很多的第一次。比如你的梦想是当演员，那么你就得在某一次恰当的表演时机，

追逐梦想记叙文范文 篇5

梦想却属于每一个人。

它没有分别，不分好坏高低贵贱。

有人认为，为自己定一个大梦想是好高骛远。我添上一句：但如果他脚踏实地、坚定不移地朝着梦想出发，那么梦想终能实现。

有人说：，《老人与海》中的老人很愚蠢，一个人孤独地同鲨鱼搏斗，最终却拖回了鱼骨，一无所获。而我却认为老人是一个智者，他懂得去追逐梦想。他虽然失去了rutǐ所需的食粮，却收获了用之不尽的精神存粮。

爱迪生有一个梦想：发明更多实用的东西，为人类造福。于是，他的人生有了方向，他的功绩因此而伟大，他的人生因此而辉煌，他的名字因此而不朽。他为何会成功？因为他一生都在追逐梦想。

屈原也有一个梦想：要使自己的祖国更强大，不受秦国的欺压。于是他有了路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这句名言。

追逐梦想记叙文范文 篇6

“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海。”

热血的运动员，需经过拼搏之辛，流汗之苦;坚毅的士兵，需肩背负重前行之疼，保卫人民之痛;而努力向上的学生们，只需发愤图强，走上社会之后，为着祖国和人民做出贡献。

我们作为学生，无需承担更多的责任，我们唯一要做的，就是像一棵生生不息的小草般，用知识改变我们的世界。我们在实现梦想的道路上，我们需要冲破重重阻碍，跨过那一座座难似登天的学山，渡过那一片片深不见底的习海。我们在千军万马之中，可能并不耀眼，但，你我皆是黑马，用力追逐你的梦想，你终将会穿过高考(中考)的人墙，成为最耀眼的那颗星。

“我曾经拥有着的一切，但转眼又消失如烟。”

我们为着我们理想而前进，不因某一次考试的好成绩而骄傲，也不因为一次的失误而自卑。若我们过于沉迷在一次喜悦中，就会让下一次不再那么努力，不再那么勇敢去拼;如果某一次，我们一落千丈，掉下悬崖，也不能因此而放弃希望，自己努力过，即使不理想，自己美好的人生之路依然在眼前。“追风赶月莫停留”，冲吧！当你落笔的那一刹那，你终将成就。

“我曾经像那野花野草，平凡着也渴望着。”

每个人在最终飞上蓝天，鹰隼试翼前，都只是没落在人群中的不起眼的平凡之草，没人会知道你将会是天空的霸主，你渴望着，早一点让自己功成名就，但这需要坚持不懈的努力，永不停止的步伐。“平芜尽处是春山”冲吧！等你翱翔的那一刻，你永生不悔。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

不畏前方的障碍重重，只为明天的熠熠生辉！追梦，永不停息！

By:一尘_径柒

【推荐】我的梦想记叙文大全610字

叙事作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。也希望自己写做的作文言简意赅？《【推荐】我的梦想记叙文大全610字》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

我的梦想记叙文(篇一)

“家——学校——家”，当我乘着公共汽车在这两点一线上飞来飞去，我了解了生活的真谛。但生活总是那么真实，真实到了残酷的地步，不少大哥哥大姐姐以身作则告诉我们，现在没有“孝”的存在，明白了现在青少年对孝的诠释。

镜头一：

地点：公交车上

人物：一对父子，我

事件：车门开了，一个衣着考究的中学生和一个略带沧桑的中年人走上车来只有一个位置了，中年人让给了中学生。于是了解，他们是父子。中学生一脸羁傲不驯，但棱角分明的脸上分明带着一缕稚气：那父亲身着军装，应该是个军人吧，挺拔的身躯流露出一个军人的坚忍，可当他凝视他那似乎长大的孩子，眼里却是一个父亲独有的慈爱。

“钱，给你。记得吃早餐。”那位父亲叮嘱着。

“嗯。”儿子好像有点不耐烦。

“上课要认真听讲，听老师的话，别开小差……”父亲滔滔不绝地嘱咐着，连我也觉着他有些唠叨了。

“知道了！唠唠叨叨跟我妈似的。以后别跟我一起坐车，丢脸……”儿子生气了。

父亲欲言又止。

我无语。

镜头二：

地点：回家路上

人物：一对父女，我

事件：走下公交车，习惯性地朝北偏西36.5°我家的方向挪动脚步，东张西望，调动起每一根神经，搜索一切能让我感兴趣的事物。看，一对父女！我细细打量着他们；女儿很可爱，红扑扑的脸蛋上漾着两个小酒窝，衣着朴素，甚至有些土气，但仍掩盖不住她的天真和质朴；父亲很慈祥，至少在我看来是这样，一身洗得发白的工作服上还有两个补丁，他牵着女儿的小手，慢慢地走着。

“女儿，开心吗？”爸爸怜爱地问道。

“开心！开心！”女儿的酒窝更深了，看得出来，她很高兴。

“可惜呀，我不能给你更好的生活。”爸爸自言自语。

“不！”女儿抢白，她应该理解父亲的意思，“等我长大了，我会给你买最好的车，那种叫做“奔驰”的车，我会买大房子给你住，我会……”全是女儿的向往，但我从她那汪清澈的眸子中，发现了一种叫决心的东西。

“好，爸爸等着。”父亲笑了，女儿也笑了。

我突然觉得那女孩很像我。

镜头三：

地点：家里窗前

人物：我

事件：回忆着这两组曾出现在我瞳孔中的画面，我在思考：或许那个中学生小时候也曾许诺过要给自己的父亲最好的车，但随着自己的成长越来越觉得那是不可能，于是放弃了自己的梦想和对父亲的爱。当女儿再次给父亲这样的承诺，我害怕，若干年后会有一个人用跟我一样的手法记下跟我一样的感受，而主角就是那个女孩。合上眼。

“X市一不孝子弑父。”

“X县一子气死妈妈。”

当“奔驰”的梦想奔驰而去，留下的是什么？

我的梦想记叙文(篇二)

梦想，它是我们心中的目标；它是促使我们前进的发动机；是每个人心中的愿望。它是独一无二，却又是多姿多彩的。

我曾经这样问过我自己：我的梦想到底是什么呢？可一直没有确切的答案。直到那个时候——

那时，我已经上五年级，并且是一名光荣的少先队员了，这一点值得高兴。可我一直有个烦恼：每天上学、放学都要背着沉重的“泰山”——书包去学校，里面的书本多得快数不清了，背一会儿就会把肩膀压得又酸又痛，累得我汗流浃背，直喘粗气。

怎样才能解决这个问题呢？最近我一直被这个问题纠缠着、困扰着，吃不下饭，睡不着觉。

终于在一个看似平平淡淡的夜晚，我竟出奇的做了一个奇怪的梦：在梦里我变成了一个发明大师，发明了一种叫“摆脱沉重烦恼”的书包。它是用全宇宙最轻薄的超级海绵缝制而成，上面设有红、黄、蓝三个按钮。这三个按钮分别由三种不同的功能——

按下红色按钮，书包上的背带会马上启动按摩模式，上百种按摩方式依次循环，百分之百保证让你缓解疲劳，精神倍增。

按下黄色按钮，书包会开启飞行模式，带你遨游天空，就快赶上自由飞行器了吧！如果你觉得时间太紧，即可用语音功能命令它光速到达学校。

按下蓝色按钮，书包里的微型压缩机即可把书本快速压缩成轻而细小的微生物，再加上书包本身又不重，便能即刻让你健步如飞的朝学校“飞”去。够惊险够刺激吧？

“叮铃铃”，“叮铃铃——”正在美梦中的我被这沉重的闹钟声吵醒了，我愤怒地向闹钟打去。就在这时，脑子突然一亮，困扰了我很久的“难题”便突然的迎刃而解了：我为什么不创造一个这样的书包呢？于是，这个小小的梦想便在我的心里生根发芽，我发誓将来要创造一个这样的书包造福于人。

梦想，它不仅仅是目标、发动机、愿望，它还早已远远地胜过了它们，并且比世间所有的东西还要稀有，繁多；珍贵，普通……

我的梦想记叙文(篇三)

心中的花儿啊，我依然静静地、轻轻地，等待你的绽放。

——题记

梦想是我们最渴望看到的风景，即使它偶尔会迷失不见，偶尔如残烛沐风就灭，然而它却可以给人生以方向，给生命以豪情，让我们的心灵充实而远离空虚。

时光穿梭，带走的是那些就要变成空白的记忆；小溪流水，流去的是那些涓涓细流的美丽；微风细雨，吹去的是那些人生途中不可闪躲的回避。我想，只要心怀梦想，就可以一直向前走。

初中时的梦想是进入重点中学学习。初中三年，父母为我付出了多少，我并不清楚。我只看到他们日渐衰老。为了我，他们省吃俭用。父母在我的学习上真的花了不少时间与心血，可是我最后却并没有给他们一个满意的答案。或许因为追梦不那么执着，或许还有其它什么原因，总之，离梦想是一步之遥。

跨入高中，梦想着考取一个理想的大学。转眼间，高二学年即将步入尾声，快高三了，插上梦想的翅膀努力吧，就会开出成功的花朵。高三——这是一个无情的字眼，对竞争者几近残酷。但希望的光芒可以把这一切消融——只要还有一线希望，我都不会放弃。我有自己的憧憬，对高考的憧憬，憧憬着金榜题名那一瞬的喜悦，憧憬着未来有片明媚的阳光也可以撒在我身上。征服高三，跨过高考，就可以达到梦想中风光无限的彼岸。昨日的风尘抹去了那些伤感的往事，我要好好把握每个今天。

我要与高一时的徘徊、低迷说再见，我要把梦想种植在今天这片沃土上，直至发芽。我坚信，它会发芽的。待到梦想开花结果，我会把那沁人的清香送入父母的心中，让他们感受喜悦，感到满足。梦想与现实距离多远？你只要迈出那个封闭自己的温暖的囚笼，然后朝着梦想大胆尝试、努力奋斗就可以了。

我不想做弱者，因为我还有自己的梦想，我要让梦想经历住高三的风雨，要让自己在高中生活里留下不让自己后悔的记忆，让它在风雨中坚强，在阳光下闪亮。

我的梦想记叙文(篇四)

每个人都有自己的梦想，有人想成为服装设计师，设计出美丽漂亮*让人们喜爱的衣服，把世界打扮得漂漂亮亮的，有人想成为科学家，发明出人们生活中所需要的物品为人们造福。还有人想成为一名建筑设计师，设计出豪华的高楼大厦。

而我的梦想却是成为一名人民教师，那么有人会问了：“人民教师有什么好的，整天和学生打交道？”那么我的回答是：“我愿意”我要把我所学过的知识都传授给我的学生让他们在知识的海洋里遨游，让他们在知识的天空里自由翱翔，让他们在快乐的学习氛围之中努力学习，成为国家的栋梁，为祖国做出巨大的贡献。

我要为了这个理想，加倍努力的学习，让我的知识不断的增多增多让梦想变为我的动力，让梦想变为我前进路上的指明灯。

“世上无难事，只怕有心人”，只有努力努力再努力才能把我的梦想变为现实。

我的梦想记叙文【篇五】

世界上有酒吧，茶吧，网吧……而我的梦想，就是开一个世界上独一无二的书吧。

一楼，是专门为老年人开放的有些老人腿脚不好，不能爬太高的楼梯，但是，他们虽然这么老了，还是和年轻人一样，不断地汲取知识，开阔视野，所以我要专门为他们开设几间阅览室，还要配备老花眼镜，放大镜等设备，供他们更好地学习。

二楼就是中年人的地盘了。来这儿的大都是家庭主妇，已经成家立业的男士。等待着他们的，将会是一些介绍经验的读物。三楼，儿童和青少年的天地。在这里，他们可以见识流传千古的名著；浏览帝王将相，儒林侠士及各类雅士名人事迹，中国的飞天历史，我是怎么降临到这个花花世界的……让他们亲近自然，感受春风夏雨秋阳冬雪；让他们关注生命，解读人生；让他们拥抱亲情，学会把握生命中的每一次感动；让他们踏进校园，思考现在与未来；让他们回味历史，走近名人。

这样是不够的许多人常常看书看到废寝忘食，所以，在四楼，就是价格公平，服务到家，态度热忱的小餐厅。它不会浪费您的一分钱。

孩子们累了，就让他们去五楼休息一下吧！去做他们想做的，玩他们想玩的另外，还有残疾人设施，电梯……不仅要让这儿的人们享受，还要陆续开连锁店，让世界的每一个角落都洋溢着学习的气氛。

我的这个梦想是不是有点荒缪虽说如此，但我还是会努力读书，实现我的这个梦想。

记叙文初中写事通用

叙事作文是我们学习中一定要经历的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动？那么下面是作文5000网精选的《记叙文初中写事通用》内容定会对你有所帮助。

记叙文初中写事 篇1

从小到大，在我的身边，发生过许多令我打动的事情，让我难以忘怀。每当我回忆起这些事情的时候，脑中又浮现出那天一幕幕的情景。

那是去年的一天，爸爸像往常一样送我去学校，我悠闲地坐在爸爸的车内，趴着车窗，观看着车窗外的一切。可就在转弯处的一个地方，因为爸爸的一个急刹车，我整个人向前倾倒，只觉得鼻子一阵痛苦悲伤，嘴里大叫：“爸爸，你是怎么开车的？”

我跟随爸爸的眼光望过去，整理时惊呆了。只见成群结队的鸭子由一只母鸭子带领着，横穿过马路。因为是红绿灯，车道上也都停满了车。世人的眼光都瞪凝视着这十几只鸭子上，为它们整洁的步队在心里鼓掌。就在这时，一辆摩托车违背交通规则，直冲了出去。骑车的人想利用喇叭，驱赶鸭子让出一条通道。可鸭子们一听到声音，四处乱跑了起来。眼见骑车的人就要撞到一只小鸭子身上，而坐车内的人都无能为力。

在这千钧一发的时刻，母鸭子奋不顾身地冲到小鸭子身边，以翅膀的气力把它的孩子甩在一旁，自己却被压死在摩托车的轮胎上，而四周的小鸭子会萃在了它们母亲的尸体旁，伤心地嘎嘎叫。大家都呆了，紧接着，纷纷指责骑车的人。

过了一会儿，交警来了。他们把母鸭的尸体捡起来，放在了路旁，又把失去母亲的小鸭子们赶到了更远，不影响交通的地方去了。这时，交通秩序又恢复了正常。

看到这一幕，我被深深地感动了，心里好像藏着一瓶五味瓶，难熬难过极了！到底是谁造成了这个悲剧？无论如何，我们已经被母鸭子舍身救子的行为打动了一番。

记叙文初中写事 篇2

有一件事，至今令我难忘。固然是很小很小的一件事，但是每当回忆起来，我心头都暖暖的，很打动。

四年级的春假，妈妈带我去西安游玩。我们抵达西安机场时，已经是深更半夜了，我的眼皮似乎有千斤重，睁都睁不开，终于忍不住在的士上睡着了。

在车上时，没有人发现我睡着了。只有妈妈在我身旁一直用肩膀抵着我的头。我觉得那时我就像一直倦怠的小鹿，一回到家，就趟进妈妈的怀抱，这一刻是多么幸福，多么暖和啊！

不知道过了多久，我们要下车了。离酒店还有一段间隔的小路，车子没法开进去，必需步行。妈妈发现我依然在沉睡，不管自己有多累，背上我就下车了。长途跋涉的旅行，妈妈也已经是疲劳不堪了，可是瘦小的妈妈背着沉重的我，颤颤巍巍的走着。虽是春天还不算太热的天色，但是妈妈已经汗流浃背，也弄湿了我的衣服，风一吹，凉飕飕的，我就醒了。看着精疲力竭的妈妈，用手捉住她后背的衣角，防止我掉下去，我的眼睛湿了。“妈妈，我可以自己走了。”我从妈妈背上跳了下来。妈妈说：“就睡了这么一会儿？马上就到酒店了，再坚持一下。”我却什么也话也说不出来。

这件事一直记在我的心里，这让我看到了妈妈的无私和伟大，我要像妈妈爱我一样爱她，更爱她。

记叙文初中写事 篇3

自从上了初中，我就住校了。每天在学校吃饭，食堂里有我最喜欢吃的一道菜，是西红柿炒鸡蛋，每次我都会打上一份米饭，或者买上两个馒头，吃得津津有味。尤其那个菜汤，酸酸甜甜真是美味极了。

放假回到家里，忽然又很怀念这道美味。想想，自己的父母也许还没有吃过这道菜，那么我为什么不学着自己做出来，让爸爸妈妈尝尝呢？说做就做，我先去超市买了鸡蛋、西红柿，还买了一把香菜。回到家里之后，我开始在网上搜索西红柿炒鸡蛋的做饭。啊！网上的菜谱真多呀，我挑了一个看起来比较简单的食谱，抄在我的笔记本上，拿到厨房，按照步骤开始做起来。

先是备菜。首先西红柿表皮划上十字刀，用开水烫一下，扒掉西红柿的外衣，然后切成块，放在盘子里备用。然后鸡蛋打在碗里，搅成蛋液，备用。最后香菜切成小段备用。

起锅烧油，等到油温六成热，我把鸡蛋放入锅里煎，煎的滑滑嫩嫩，把鸡蛋盛出来。然后锅里放底油，切好的西红柿放到锅里炒，等到炒出汁液。放入炒好的鸡蛋。等到汁液慢慢渗入鸡蛋的时候，这西红柿鸡蛋差不多就炒好了。

出锅的时候，放入切好的香菜段，放上一点烟，搅拌均匀。一盘西红柿炒鸡蛋做好了。我看了看，尝了尝，还真是挺满意的。自认为色香味俱全了。

爸爸妈妈下班回到家里，看见我炒好的菜，忙尝了一下，忍不住交口称赞，说我炒的菜太好吃了。这一刻，我真的很有成就感。我想：我以后学着做更多的菜给爸爸妈妈吃，他们太辛苦了。

记叙文初中写事 篇4

毫不吝啬地把掌声送给失去自信的人；把雨伞给予淋湿的人。用温暖来哺育他人的灵魂也让自己绽放光芒。给予他人的同时也一定会有回馈。

我深刻地记得我参加朋友运动会比赛的那一天、“怎么办啊！我好紧张！”她忐忑不安。“你别紧张，放轻松。上战场'就要有勇气！”我轻轻地拍了拍她的肩膀。

“800米啊！这可不是开玩笑的！”她有些低落。“你应该要相信你自己。跑的时候千万不能回头，只要有人在你的身后你就不会输！”我企图让她对自己有些信心。她只是轻轻地点了点头。

比赛如约而至，她始终还是勇敢面对了。“砰！”枪声一响起，选手们就犹如离弦的箭在跑道上“飞奔”起来。那矫健的步伐几乎没有声响。我扯着嗓子卖力地呐喊：“加油！加油！你是最棒的！”可是由于她的体力不支，速度开始慢慢地降下来了。我见状顾不得腮边的汗水，仍然为她呐喊助威。她或许是听到了吧？拼尽全部的力量迈出一步又一步。她咬牙，汗水把她的头发弄湿了，她累得满脸通红，双臂不再受控制地挥动着，她现在在第三名的位置，还剩下300米，她不能再慢了。“前三名就在等着你呢！快！加油！胜利就在你眼前！”她的目光里闪出一道光，接着我看见她奋力地冲刺着，朝终点的方向奔去……我给予给她的鼓励是否让她重拾信心？在比赛结束的最后一秒钟，我看见她欢呼雀跃……她的确得了前三名-----亚军。她站在颁奖台上，激动地笑了，同时又好像哭了我分不清她的脸上是汗水还是泪水，她疲惫不堪。

我望着她，心中为她感到骄傲。她真的做到了！我给予了她最真诚的微笑，她也回馈给我了一个满怀的拥抱。“真的应该谢谢你！在我失去自信的时候你给了我鼓励！”“你明明可以做到的，你明明可以那么优秀，怎么能失去信心呢？你只要战胜了自己你就获得了胜利！”她会心一笑用力地点点头。

不要吝啬。给予鼓励让他人取得成功拥有自信；给予鼓励让他人拥有勇气面对困难；给予鼓励就给予了力量让他人战胜自我！

记叙文初中写事 篇5

湛蓝又可爱的天空被灰灰的一层薄云笼罩了起来，雨的协奏曲慢慢演奏着，像是从指尖划过的音乐，那样迷人，那样动人。不知怎的，望着窗外的秋雨，我的脑海里浮现出一幅熟悉的画面。

我仍清晰的记得，那是一个下午，我享受着独自一个人在家的清净。没有了约束，我停下手中做作业的笔，一个人自娱自乐起来。窗外的阳光一点一点收起来，可我一点也没察觉。慢慢的乌云来了，遮盖了整个蓝天，雨开始下了，越下越大。

我走向阳台，望了望外面那晒衣服的架子，它在大雨的袭击下空荡荡的摇晃着，突然间我像被电击中了似的，早上晒的被子呢？我急急忙忙冲了下去，慌忙中竟忘了自己没拿伞，“怎么回事！”我在风雨中奔跑，雨水毫不留情的滴落在我的身上。忽然间，我感觉到头顶的雨小了，望了望，并不是天空的颜色，而是伞的黑色，深沉而温暖的黑色，拿伞的是一位老奶奶，她微笑的望着我，把我带进了她家。还没等我说话，她就用一只手摸摸我湿了的头发，摸摸我的额头，一股暖流传向我的全身，她慈祥的望着我，指了指被子，“是你的吧！”我不然的点点头，“拿去吧，没淋湿。”奶奶那满脸皱纹的脸上露出了笑容。“谢谢！”我拿起被子，就准备冲过风雨回家，奶奶拉住我，眼神中带了不少关切，“拿把伞，小心感冒！”那一刻，一丝温暖的气息涌上我的心头，“哦，好……，”可谁也没注意我那时的泪光。

永远忘不了那慈祥的一笑，忘不了那温暖的手指，忘不了那意味深长的眼神，仿佛就在她递给我伞的那一刹那，我感到内心所有的感情都在涌动，所有思绪都在起伏。

雨停了，一片静寂，一抹阳光，照耀在我身上，望了望老奶奶那方的蓝天，露出一丝微笑。

记叙文初中写事 篇6

今年暑假，我和30岁的李叔叔，还有一位同学，开始了探险之旅。

我们一行三人，李叔叔是一位知识赅博的生物学家，我是一位五年级的小学生，那位同学也和我一样是五年级的小学生，他是一位好奇心强、性格活泼的同学。我们带上了手电筒、药品、帐篷、打火机、雨伞、小刀便一起开始我们热带雨林探险之旅。

我们来到了热带雨林，这里的天色不好，时晴时阴。我们在一条小河边把帐篷搭好，我们预备一起捡一些柴火，生火用。我们一路上做好标记，生怕迷了路，我们捡着捡着，这时，那位同学大声叫道：“瞧！快看，那些花真漂亮！”我顺着他望着的方向望。这花十分特别，颜色十分鲜艳，叶子长约30—40厘米，花生长于叶子中心，细小精致，披发发出淡淡的香气，外形酷似齿轮。那位同学伸出手，想采几朵，可是李叔叔却惊恐万分地大叫：“别碰！千万别碰！小心呀！”可已经迟了！那们同学已经捉住那朵花，想采下来。可是那花却牢牢的环绕纠缠着同学的手，无论他怎么挣扎，那藤蔓牢牢的环绕纠缠着，没有松动的迹象。我迅速拿出小刀一下子割中断了藤蔓。这时一只身体分布多色点的蜘蛛爬了出来，李叔叔说：“快回帐篷那儿！”我们抱起干柴，跑回帐篷。休息了一会，李叔叔说：“我们刚看见的花，是日轮花。日轮花牢牢捉住猎物，让黑寡妇蜘蛛吃掉，由于这种蜘蛛排出的粪便对日轮花是一种养分，就尽力帮它捉猎物。”那们同学惊讶地张大了嘴巴，刚刚差点被一只蜘蛛给吃了。

我们生起火，这时我闻声“轰隆隆——”，我大声叫道：“不好！是泥石流！”我们马上背上背包，顾不上帐篷，以自己最快的速度跑上山。要到山顶时，我回头一看发现帐篷已经被泥石流冲得无影无踪。我们用小刀砍几根小树，又找到一些十分大的叶子，做了一个斗室子。几天后，我们终于走出了热带雨林，我们太兴奋了！

通过这次冒险，我知道我们要学习野外生存知识，遇事也得胆大心细，在野外要小心，不然后果十分严峻。

记叙文初中写事 篇7

这简短的校训，是此行之前我对南师附中的主要印象。南师附中的成绩优异，我是早有耳闻的。所以，在我脑海中的它，是一个庄严而肃穆的，宛若学习圣殿一般的存在。可这带着几分敬畏的构想，在踏入校园的那一瞬间，便不复存在了。

一群身着校服的学长学姐们，热情地为我们分发校园社团活动节的宣传册。廖廖一眼望去，色彩缤纷、造型各异的社徽，将这一方小小的卡片装点得活力四射。距离演出开始还有不到半小时。左侧搭建的大舞台上，校园乐队的架子鼓和贝斯吉他正在热火朝天地试着音；报告厅柔黄华贵的灯光下，身着礼服，手捧萨克斯和中提琴的校乐队从后台匆匆登台；校园林荫道的两侧，一个个社团的展位，正如雨后春笋般，接二连三布置起来……好一个精彩纷呈的南师附中！

经过焦急的等待，校园文化艺术节终于拉开了序幕。人潮川流不息，有身着南师附中、南外校服的，有穿着各式cosplay服装的，有身披表演衣裙的……在这个属于所有勇于展现自我的青少年的舞台上，有南外舞蹈队小姐姐们的热舞，有南师附中校园乐团的演奏，也有充分调动观众积极性的抽奖星星卡……此刻，我才真正感受到了“会玩的孩子才会学”这一说法的真正意义：这些勇于、乐于并且善于展示自己的他们，在学习上和生活中，也许会赢得更多人的掌声。也有谁又能想到，在这样一个看似玩世不恭的校园内，有着怎样丰富的文化底蕴。

在两位志愿者学姐的带领下，我们在氤氲书香中，浏览了古色古香的图书室；在拂面水雾中，走过了接天连叶的未名湖。也初次了解到：袁隆平、巴金也曾是这所校园的学生……从小有名气的校园杂志《微光》，到面不改色地解剖青蛙、龙虾的生物解剖社，无一不让我们一行心生敬意。

在这次看似玩乐的活动中，我知道了学习不能“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”。走出校园的那一刻，我对自己说：“希望下一次再来到这里时，我是作为高一的新生。”仰望星空，我和其中一颗，有个约定。

记叙文初中写事 篇8

人生中难免会用借口来遮挡自己犯的错。

——题记

“好，下周周末见！”我朋友答道。

日子渐渐过去，但我却忘了我跟朋友的约定。星期六早上起来，总感觉有什么事情要做却想不起来。于是，我按照平常那样开始看书。一看就一上午过去了，我却突然想起今天要跟好朋友一起玩。“啊，完了！”我心里很着急。我慌忙跑到约定的地方，看见她一个人坐在哪儿，有点沮丧。我急忙跑过去，向她道歉说：“对不起，我来迟了，让你久等了！”她问我为什么迟到，我不知道该怎么回答，于是便随口编了个借口，说：“妈妈叫我先看完书再出来，所以来迟了。”我心想，我这样说会不会不好啊？可是说都说了，也没办法了。只见她沉下脸来说：“我刚打电话去你妈妈那里，你妈妈说你在睡觉。”我心想：“我关着门看书，妈妈以为我在睡觉。”她转身就走了，我也没有追她，因为我觉得那样太没面子了。

晚上我开始睡不着了，因为毕竟是我犯错了，我不应该用这样的借口来欺骗她。可是，去和她说对不起又放不下这个脸。我开始犹豫了，我问自己说：“到底应该怎么样啊？”

最后，我还是决定去道歉。我一大早就跑到她家。因为她还在家睡觉，所以我在楼下等了一上午。后来我实在等不及了，就喊她，她说：“你上来吧！”我跑了上去，看她的脸色，她还有一点生气。我说：“对不起，我不应该欺骗你，昨天，是因为我忘了，所以才迟到的，希望你别生气了！”她听了我的话，脸上又开始充满笑容了。她说：“你如果昨天就这样说就好了，那样我就不会跟你生气了，什么事情忘记了，这是很正常的事呀，你何必忙着找借口呢？”“嗯嗯，我知道了，所以说是我的不对，请你原谅我！”说着，我也笑了。

这件事让我受到了很大的启发：做错了事，不应该找借口来遮拦，及时承认错误就好了，因为，朋友之间诚恳是最重要的。以后，我再也不会找借口了。

记叙文答题技巧初中通用

叙事作文是我们学习中一定要经历的，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？《记叙文答题技巧初中通用》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

记叙文答题技巧初中【篇1】

1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。 ②.抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。

1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次．

4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。

(三)、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：

1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。

2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点？

答题时语言要规范。①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？——▲答题格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的'阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更换，为什么？——｛答题三步走：A.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”；B.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。｝▲答题格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。②不

能，删掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，准确地说明了……。

答题之前要看三遍（第一遍通读全文，了解文章的内容；第二遍精读全文，了解文章的情感；第三遍看题，带着问题在文章中寻找答案）

2行文思路：与主题归纳很相似，一般只会出一道题。行文思路要注意有详有略，先写详细的。注意，开头有什么手法（通常会有悬念，先抑后扬）一定要说出来！

3比较题或分析表达方式的题；按以下几个步骤： 1表达方式（通常是描写） 2修辞（比喻、拟人、引用等） 3手法（对比、象征、铺垫等） 4人称（第一人称 我 真实，第二人称 你 亲切，第三人称 他 客观） 5角度（正面或侧面描写） 6语言凝练（从词性这方面）

6小作文：1有一个感点（要深刻且有哲理性） 2分层次 3收尾（与文章的中心呼应）

我个人觉得多看看以前做的题，找找感觉，找找套路。一般都有那个模架在的了，多积累一下。

记叙文答题技巧初中【篇2】

1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。

2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。

3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：什么内容为何要详写或略写?，回答的基本格式是什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。

4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。

倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。

插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。

5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线(考查的较多)，以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)

6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如：句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)

7:记叙文里的环境描写及其作用：(以自然环境描写考查的多)

自然环境的作用：表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)比如：划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?)，渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)

8：记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?

这类题型是：某句话中加点词语为何使用好?答题有三步：第一，这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;第二，联系本句内容做答;第三，使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答生动形象的写出了什么内容?)

9：文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题;文中段时常是过渡段;文末段是总结全文，或是深化主旨等。

记叙文答题技巧初中【篇3】

一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。

典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。

记叙文答题技巧初中【篇4】

【题型分类】

1、判断运用的说明方法，并说明其作用

2、画线句子运用说明方法及其作用

3、选择一种运用说明方法的句子，说明其作用

4、引用传说、故事、诗句、名联、谜语等的作用

【方法技巧】

1、明确常用的10种说明方法及其作用：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、摹状貌、列图表等。

（1）举例子：具体形象的的说明了（说明对象）的…特征。（多直接说明前面的一句话）

（2）列数字：科学准确的说明了…的…特点。使说明更有说服力。

（3）分类别：条理清晰的说明了…的…特征；对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

（4）作比较：清楚明白的说明了…的…特征（地位、影响等）

（5）打比方：生动形象的说明了…的…特征，增强了文章的趣味性。

记叙文答题技巧初中【篇5】

终点教育学校

初中语文阅读题答题技巧（ 一）

1.标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展

（2）总结文章内容，点明主旨（突出主题）

（3）形式新颖，吸引读者

（4）反映人物情感变化

2.动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅??的场景），反映了人物??的心情

3.句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果

（2）分析：修辞+修辞作用

比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）??的特点（情态），表达了（人物）??的情态拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了??的情态（或描绘出??的画面，写出了事物??的特点）

排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的??，突出了（事物）??的特点反问：这个反问句的意思是??，以强烈的语气表达了（人物）??的感情

设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”

文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对??的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”

借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明??）”

引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”

4.文章运用表现手法作用：

（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点

（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫

（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

5.某段起什么作用：

（1）开头，作用：A、引起下文

B、点名所要描写的对象

C、照应文章标题

D、设置悬念，吸引读者

E、为情节发展埋下伏笔

（2）此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用

B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

（3）结尾，作用：A、总结全文

B、揭示文章主旨

C、照应前文

D、照应题目

E、引人深思

6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：

（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

（2）坏境：自然环境、社会环境

作用：（1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）

（2）环境：烘托一种XX的气氛，表达一种XX的思想感情

7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样

8.本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情

9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然

后、也、最后、此外??），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。

（一） 某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小

说）；为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记

叙文、小说）

（二） 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3、设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

6、反问：强调，加强语气等；

（三） 句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题

时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理

一下自己的语言就可以了。

（四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程

度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五） 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一

致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六） 段意的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

语文答题公式及常见修辞方法一﹑修辞格与体会文章表达。

1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。

2﹑公式：①比喻：??采用了比喻的修辞手法，地描写了??，表现了作者对??的感情，形象生动。②拟人：??采用了拟人的修辞手法，将??赋与人的情感与性格来写，表现了作者对??的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。③夸张：??采用了夸张的修辞手法，描写了??，表达了作者??的情感，联想奇特，富于形象感。④反问：??采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者??的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：??采用了排比的修辞手法，描写了??的情景，集中地表达了作者??的感情，节奏明快，增强了语言的气势。⑥对偶：??采用了对偶的修辞手法，描写了??，抒发了作者对??的感情，节奏明快，富于音乐美。

二、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式：??采用了插叙的写法，既对文章??的内容加以补充，又突出了文章的??的主题（或丰富了主人公??的性格）。

三、归纳文章的中心。

公式：①写人为主：记叙了??赞扬了??表达了??②记事为主：记叙了??（批评了）歌颂了??表现了??③写景状物：采用了??手法，借助??描写，赞扬了??抒发了??④游记：描写了??表达了??感情⑤议论文：文章论述了??阐明了??

四、记叙的要素的作用。

公式：①时间：以??的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。②地点：以??的转换为序来写，为人物提供活动环境。③事件：以??的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。④人物：以??的活动来写，推进故事情节向前发展。

五、描写手法的作用。

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识：①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

3、公式：

外貌：描写了??的样子，表现了??

语言：??的语言，生动、传神地展示了??内心，表现了??

动作：用运??的词语，生动、准确地刻画了??

心理：??等词语写出了??，表现了??

六、环境描写的作用。

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式：①??的景物描写，写出了??的景色（或环境），烘托了人物??的性格和品质。②??的景物描写，结合人物心理活动，表现人物??的性格和精神。

3??的景物描写，反映了??的情景，为全文定下了??的感情基调。

七、论证方法 的作用。

1、在文段中找出相关的论证方法。

2、明确知识：①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。

3、公式：

例证法：采用了举例的方法，以??来说明??的观点，列举详实，说服力强。

引证法：采用了引证法，以??的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。 正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以??来论述，深刻。

比喻论证法：采用了比喻论证法，以??的比喻形象地阐明了??

八、仿写句子。

公式：1、数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

九、对对联。

公式：①名对名，形对形，动对动；②山对川，日对月，天对地；③注意上下联语意的相关、相融。

十、读图题。

公式：①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成1、2、3）④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。

十一、探究题。

公式：①分析所给的语段从中得出的结论。②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。③用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。④提出你的看法或建议时，要具体写明1、2、3点。

十二、概括题。

公式：①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。?

公式：

1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格特点。③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。

十三、名著阅读。

公式：

1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格特点。

③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。

⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。

十四、写信。

公式：①注意书信格式（开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日）。②用简明的文字写明材料的事实。③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。

十五、编短信。

公式：①用“沪”一类的字简写地名。②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。

十六、诗文佳句赏欣。

公式：①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：??用运的好，描写了（或刻画了）??，十分形象、生动、传神。②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上来写，类似于解释诗句。

十七、说明文学家（或文学作品）风格。

公式：①写明作者所生活的年代。②写明作者作品的特征。②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。

十八、文言句子划分停顿。

公式：1、带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。2、名词作状语的，在这个词语之前划。3、“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。4、主语和谓语之间划。5、谓语与宾语之间划。

十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。

公式：1、先解释这个词的本义。2、??描写了（或刻画了）??3、??意思是?? 二十、前后照应。

公式：1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。2、??与??相互照应，表现了?? 二十一、巧设悬念。

公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。2、??，使文章情节曲折、跌宕起伏。

二十二、文章开头写景语段的作用。

公式：1、分析所写景物的特色。2、??描写了??，为下文写??打下了伏笔。 二十三、记叙线索。

公式：1、分析线索种类：1、以“物”为线索；2、以“事”；3、以“人”；4、以“时间”；

5、以“感情”。2、以??为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。 二十四、称谓变化。

公式：1、找出人物称谓的变化词语。2、采用第一人称，亲切、真实。3、称谓变化也反映了情感的变化。

记叙文答题技巧初中【篇6】

摘要提高说明文教学的效率，是当前语文教学的一项迫切任务，说明文教学是初中语文教学的主要任务之一，必须引起重视。但说明文教学与其他文体教学相比比较平淡无味，不易引起学生的兴趣。笔者以为。如何调动学生的学习热情，让学生在学习中发展能力，培养创新思维呢？关键在于教师在教学中要领悟新课标精神，使说明文教学具有趣味性，是提高教学效率的有效途径。

关键词说明文情趣教学兴趣探微

说明文是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体，目的在于给人以知识。从传统教学中，我们感觉教学说明文时，课堂气氛是死水一潭，学生是昏昏欲睡，而教学效果可想而知。这一切由于说明文在表达上重在说明事物的特点、性质、成因、作用等；在语言上注重科学性、准确性，缺少生动性；在内容上比较浅显易懂，叙事性、故事性较弱；在教学说明顺序、说明方法等又较抽象、枯燥。说明文教学与其他文体教学相比，确实比较平淡无味，不易引起学生兴趣，而它又是初中语文教学的主要任务之一，又必须引起重视。

杜勃罗留波夫认为，当人们乐意学习的时候，就比被迫学习轻松得多，有效得多。美国著名教育家布鲁纳指出：“学习的最好刺激，乃对所学材料的兴趣。”那么，如何激发学生学习说明文的兴趣，培养学生学习和写作说明文的能力和情感呢？笔者认为，关键在于教师在教学中要“领悟新课标精神，多一些创意举措，激活说明文教学。本文谨以下列几种在激发学生兴趣方面比较行之有效的方法，来参与说明文教学

一、导语激趣，让学生愿意走进课文

每堂课开始的几分钟至关重要，事实证明，如果学生在课堂的开始充满兴趣，那么这堂课的效果会比较好。对于说明文，教师更应该精心导入，激发学生的兴趣，带着一种愉快积极的情绪走进课文。如在教学《中国石拱桥》一课时，我先让学生看课本前面赵州桥的插图，并让学生说明一下这幅图。要求用最简洁的话语把它说得清楚明白，学生试了之后才感觉要做到这点并非易事。在几位学生回答之后，我说：“下面我们一起走进《中国石拱桥》这篇课文，看看著名的桥梁专家茅以升是如何说明的吧。”这既有知识性又有趣味性的内容，大大激发了学生学习的兴趣。笔者一般是采用想象、联想、列图、猜谜和成语等较有情趣的方法来导入课文，以此调动学生学习说明文的积极性。

二、抓住教学内容的趣味点，让学生体会参与的乐趣

学生总有这样的心理：浅显的说明文觉得单调，不屑于阅读；深奥的说明文觉得读得吃力，懒得阅读；对感兴趣的内容阅读，不感兴趣的不读。针对学生的心理，如果能找到教学内容的趣味点，激发学生主动阅读的热情，教学便有了成功的开始。就新教材来看，说明文内容丰富多样：既有传统规范的说明文，也有语言活泼的说明性小品；既有体现民族传统文化的作品，也有充满现代气息的内容；既有自然基本常识的介绍，也有最前沿科学动态的揭密；既有宏观世界可感知的事物，也有微观世界需要感悟的事理。这些内容，和以往的教材相比，对学生的吸引力大大增强。同时，如果教师在教学中能抓住学生感知内容的兴趣点，教学便不会单调。如被传为经典的钱梦龙老师执教《中国石拱桥》的课例：教师首先出示教学挂图“中国石拱桥”，让学生先不看课文，说明大拱和小拱的位置关系，学生一下子热闹起来，有说“大拱两边各有两个小拱”的，有说“大拱两边的顶部有四个小拱”的，有说“桥身的左右两边有两个小拱”的，同学们心有所思，口不能言，急欲看书，这时教师才让他们打开课本，体会“各有”与“肩”字使用的准确。使用这一做法，使课堂气氛轻松活泼，给学生一种新鲜感，对课文的学习也处于一种兴奋之中，在这种状态下学习，学习效率会大大提高。

而我在教学《生物入侵者》时，先出示了一幅“食物网”图，让学生对图进行说明，然后设计一外来生物入“网”的动画情境，让学生想象其会带来什么影响，学生你一言我一语说到了各种危害，很自然地切入到课文内容，达到了“未读课文，先知三分”的效果，巧妙的开头带给学生学习的轻松。说明文知识性强，学生求知欲旺，教师若充分利用和挖掘新教材的趣味因素，说明文教学将比其他文体更显轻松。

三、利用多媒体教学，调动学生的学习兴趣

利用多媒体教学再现了艺术形象，引起了学生的共鸣，能培养学生鉴赏美、欣赏美的能力，并调动学生的学习兴趣。笔者在教学《苏州园林》一文时，制作了一个课件“苏州园林一日游”。首先在一曲优美的江南小调中，配乐朗诵“江南园林甲水天下，苏州园林甲江南”；接着动画展现四幅苏州园林风光“亭台轩榭图”“假山池沼图”“花草树木图”“门窗图”，一下子学生仿佛置身于“图画中”，立刻对苏州园林有了图画美的直观感受，领略了我国园林的建筑美。学生一边欣赏苏州园林独特的艺术美的同时，一边惊叹设计者和匠师们的别具匠心和审美情趣，并从心底产生了共鸣。

在教学《看云识天气》一文中，针对课文谈到的云的形态的八种变化来识别天气情况。传统教学中，要求学生列一表格归纳，课堂气氛沉闷。而我在教学时，根据课前的彩图制作了一组动画，并配上一曲动听的钢琴曲，要求学生根据动画展现的变化无常，姿态万千的云，口头描绘，并分别表达，各云彩暗示了什么样的天气现象，文章又是按照什么顺序，采用了哪些说明方法进行说明。课堂中学生积极发言，探索大自然的无穷奥秘，仿佛就在广阔的大自然，欣赏美丽无比的天空。讨论中学生并且还用“云交云，雨淋淋”等谚语来归纳有关的天气情况。这样课堂气氛相当活跃，学生把一篇抽象性、知识性很浓的说明文，在轻松愉悦的气氛中学习了。

四、寻找课堂与课外的结合点，提高学生学习科学知识的兴趣

语文是实践性很强的课程。说明文的目的是给读者以科学的知识，科学地认知事物的方法。说明文的实用性决定了说明文教学更要注重教材与生活结合，课内与课外结合，以课内带动课外，课外促进课内。学生从文章中获得知识，但不会运用于实践中，学习便成了纸上谈兵，没有任何意义。教学中带领学生走到户外，书中单调的文字便成了具体的形象，这样既有助于对课文内容的理解，又有利于在生活中运用，可谓一劳多得。

在说明文的教学中，不能只教课本上的知识，还应该注意知识的拓展。课外知识的拓展不仅能让学生增长知识，而且还能引起学生对课文学习的兴趣。笔者教《向沙漠进军》上接第114页）这一课，在课堂上先引导学生在课文阅读中掌握“改造沙漠、化害为利”的主题，即以此作为点，并印发关于绿化沙漠开发沙漠的通讯报道作为参考，让学生更全面地认识“化害为利”的重要性，进而指导学生课后寻找防止水土流失、搞好生态平衡、治理环境污染等方面的资料。要求学生联系本地实际，以《谈××公害及治理》为题，着重说明一至二种影响生活和生产的公害以及化害为利的情况。由于这样的教学内容既出自课本又超出课本，往往带有基础性、新鲜性和趣味性，所以很合学生的口味，大大增加了学生的主动性，学生个个兴致勃勃、跃跃欲试。再如在《大自然的语言》一课的学习中，我为学生补充二十四节气歌，还让学生自己去搜集一些农谚。在学习《奇妙的克隆》一课时，我给学生推荐了一些报纸上好的文章，让他们多了解一些克隆的知识，在课堂上开展了“我看克隆人”的讨论，学生准备充分，发言精彩。

渴求知识学问的学生需要说明文，发展的时代和社会需要说明文。说明文教学是语文教学的重要组成部分，说明文教学不应该忽视情趣教学，只有更好的运用好情趣教学这个手段，说明文的教和学才能更加和谐；只有更好的运用好情趣教学这个手段，说明文教学的理性分析和感性的感悟才能更好的融合；只有更好的运用好情趣教学这个手段，语文教学和生活才能贴的更近。

参考文献

1.陆志平.语文课程新探.东北师范大学出版社,2002

2.程黎曦.教师与新课程.中国人事出版社,2004

3.王世堪.中学语文教学法.高等教育出版社,2005

4.方范智,赵志伟.走进初中语文课堂.高等教育出版社,2004

记叙文答题技巧初中【篇7】

初中英语议论文的写作方法及技巧

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物，论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确与错误，肯定或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

一、议论文写作的三要素

论点、论据和论证是议论文的三要素。论点是作者对所论问题所持的见解和主张；论据是用来证明论点的事实和道理的根据；论证就是用论据来证明论点的方法和过程。一般来说，议论文每段应有主题句（topic sentence）来确定论点。文章结尾往往提出自己的看法、意见或建议，表示对某一现象或论点的赞成或反对。论证有立论和驳论两种，作者证明自己的论点正确，是立论；反之，证明别人的论点错误，是驳论。

二、写议论文应注意的问题

1.论点要鲜明，不可含糊其辞；论据要充分，要能充分证明观点的合理性，论证过程要条理清晰。

2.文章安排逻辑性要强，推理要严密。

3.重在说理，以理服人。

4.主要使用现在时态。

5.中学英语书面表达中对议论文要求不是很高，所给论点、论据和论证比较具体、明确。考生只要结合题目要求，把相关的观点阐述出来即可。

三、书面表达

请根据提示，以Why Do We Learn English?为题写一篇短文，内容包括：

1.英语现已成为世界性语言；

2.掌握英语的重要性：在改革开放的时代同外国人做生意；国际会议的语言是英语；重要书籍多数是用英语出版的；懂英语的人可以加深对世界各名族的了解，有利于为世界和平做出贡献。

3.希望所有的学生都重视英语学习并充分使用英语。

词数：120左右。

参考词汇：改革开放reform and opening up

额外的additional

[解题步骤]

1.审题：本文属议论文，重点论述学习英语的重要性

2.定要点：

（1）英语已成为世界性语言：become a worldwide language

（2）掌握英语很重要：it is important to master English

（3）同外国人做生意：do business with foreigners

（4）国际会议的语言：be used at international conferences

（5）重要书籍用英语出版：…be published in English

3.定时态：用一般现在时

One possible version:

Why Do We Learn English?

Now English has become a worldwide language.It is a bridge to the world.

It’s very important to master English, We speak English when we do business with foreigners in the new era of reform and opening up.English is a language commonly used at international conferences.Most important books are published in English.Those who know English are able to have a better understanging of other countries,and make contributions for the world peace.

I hope that all the students will pay more attention to the study of English and make full use of it..

记叙文答题技巧初中【篇8】

议论文答题技巧

二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）

四、常见题型及答题技巧。

1、分析论证方法的作用：

作用二个要点。具体如下：

①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举??（概括事例）证明了??（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了??了观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将??比作??，证明了??的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将??和??加以比较，突出强调了??的观点。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用??证明??的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）

2、分析论据的类型和作用：

论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：

（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是??论据，在文中起着证明??（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）

补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；

（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

3、文章提出中心论点的方式：

①、文章标题点明中心论点；

②、文章开头提出中心论点；

③、文章结尾归纳出中心论点；

④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕??展开论述。

4、分析文章的论证思路

（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容：

（1）、深化中心论点，提出??的结论；

（2）、重复或强化??的中心论点；

（3）、发出??的号召或劝勉人们??；

（4）、补充论证了??。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）

做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

5、议论文语言特点分析：

议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

6、议论文写作特点分析

议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

（1）、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。

（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。

（3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以??论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

7、文段结构作用：

（1）、引出（全）下文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。

作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

①、开头通过写??的事例，提出中心论点??（或引出??的论题）。

②、开头通过引用名言，提出中心论点??（或引出??的论题）。

③、开头通过引用名人趣事（或??的奇闻趣事），提出中心论点??（或引出??的论题），

也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

结尾段的作用，请参照4：“结尾的内容”回答。

记叙文答题技巧初中【篇9】

有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。(4)找到每段的中心句其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

记叙文答题技巧初中【篇10】

1)严密性;2)“但”、“固然”、“诚然”等提示语;3)词语的感情色彩;4)语气、句式(设问、反问、祈使、肯否定陈述.排比、双重否定等)

11.结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。

此类题目形式虽然开放.但是从根本上来看.考题一般紧扣中心论点或分论点。因此.只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或社会现实展开论述.语言简明、连贯、得体、言之成理.就能将此类题目的分数全部拿下。

答题技巧：(1)论点。(2)结合文段阐述论点的由来。(3)联系实际(用上理论论据或事实论据)(4)发出号召。

只要梦想还在记叙文模板7篇

作文5000网主题阅读推荐：“梦想记叙文”。

写作是我们人生中要具备的一项核心技能,写作考察学生运用语文知识的综合能力。作文的撰写，要轻模拟、重原创。你对哪篇作文印象比较深刻？栏目小编为此仔细地整理了以下内容《只要梦想还在记叙文》，希望对大家有所帮助。

只要梦想还在记叙文 篇1

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

梦想，黑暗中的光明。只要有梦想，定能成就辉煌。——题记

我在潮湿的土壤中，静静的等待着，眼前一片黑暗。心中却好似有一簇火苗在跳跃，一片光明。“我说，老兄，你都在这一个月了，咋还一动不动呢？你到底是啥啊？”一只虫子打量着我。“我是一粒种子！”我满怀骄傲。“种子？”虫子“噗嗤”笑出了声。“玫瑰种子才是真正的种子，她现在孕育出淡粉的花骨朵了呢。而你又黑又小——”“你一无所有。”虫子对我下了定论。“呵呵，我很富有，我有梦想。”我平静且坚定。“唉，孺子不可教也！”虫子一扭一扭走远了。

“嘿！可怜的小种子，发不了芽！啧啧，玫瑰绽放出火红的花朵了。而你一无所有。”虫子又来了。“我有梦想。”我依旧坚定。

作为一粒种子，我怀揣一个伟大的梦想：我要努力发芽，快快长大，探出头来看看这世界：草是黄的还是绿的？花是白的还是红的？为这梦想，我不理会他人的讥讽，我只是努力地汲水，贪婪的吸取着土壤中的水分，暗暗奋进。有时土地干旱，我便耐心的等待，等待雨露降临。虫子依旧每天来讽刺我，我不予理会。命运是个未知数，但我有梦想，我要实现！我一遍又一遍的这样告诫自己。黑暗算什么？干旱算什么？讥讽又算得了什么？只要我不放弃、不动摇，那就够了！我始终不忘：我有一个梦想！

“咔嚓”我听到了！枷锁破裂的声音！我的梦想就要实现！我欣喜若狂，同时也不忘更加努力地汲水。

我惬意的舒展着手臂，缓缓的睁开眼睛，眼前一片光明！映入眼帘的，是嫩绿的草，火红的花。“种子！虽说你难看，可也不至于躲起来不见人啊！”虫子讥讽的话语传入我耳畔。“嘿！老兄！我在这！”阳光下，我微笑着。虫子一看到我，便愣住了：“种子？！你长成了小树？真美”虫子脸一红，马上一扭一扭想要走。

“曾经，你说我一无所有，但我心中有梦想。黑暗都是暂时的，只要有梦想，定能成就辉煌！”阳光下，一株茁壮的小树苗如是说。

只要梦想还在记叙文 篇2

曾经，有一个梦想，就是要当个画家。可是啊，对绘画却是一窍不通。

小学的时候，美术课上总是被别人嘲笑，就因为自己的画。每次课上，美术老师报成绩的时候，总是把头埋的低低的，生怕又被人嘲笑，总是过意不去。于是，对绘画产生了阴影，刻意去躲着它。

美术课的时候，拿起笔，不知道画些什么，脑袋空空的，就看着天空发呆。老师也注意到我了，几次与我谈话。说的什么也记不清了，好像是说绘画这门艺术，一小部分是靠天赋，可绝大多数是靠后天的努力。当时对我也没起到什么作用，可是在一个暑假，我最要好的朋友，她喜欢画画，于是她叫上我一起去绘画班里。虽然是有在学，可还是想躲避这个，所以只是在应付每天的课程。

“对于自己的人生我们都不是读者，而是作者，所以结局这种东西还是可以改变的吧。如果你不改变的话，所有的一切都不会改变”。偶然又重新想到了这句话，是和一个同好聊天的时候谈到的。

说的没错啊，是应该尝试着去改变一下。就像我最好的朋友一样，刚开始在绘画方面也是一窍不通，可就是因为喜欢，给自己定下了每天一画的目标，一步步向梦想靠近。我又为何不行呢？

于是我又重新踏上了绘画这条道路，还是那个不自信的自己，但却多了一些肯定。重新拿起画笔，也不再像以前那样盯着天空发呆，似乎有了新的目标，虽然是模模糊糊的，但是仍然明白：只为那个梦想，我就不会放弃，就一定会坚持下去。

因为我坚信，努力可以胜过一切。那梦想的种子其实早已在我心中播种，只是时机未到，没有发芽，而如今，却像蚕豆一样萌发，那么不起眼，却决心要冲破云霄。

梦想，只要是坚持。

只要梦想还在记叙文 篇3

梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，指引你走向成功。

题记

梦想是火

梦想如火一般，它燃烧着我们的激情，让我们对未来有着前进的动力。在每个人的心中都有着一个梦想，每个人的梦想也大有不同。有的人想当设计师，建筑师，画家梦想不一定会实现，可梦想就像火一样，即使遇到了挫折，即使将来不会实现，它在我们心中熊熊地燃烧着永远也不会熄灭。梦想是火，点燃熄灭的灯。

梦想是灯

灯，照亮着我们前行的方向，梦想就如指明灯一样照亮着我们前行，灯或许会熄灭，但梦想却不会有熄灭的那一天，它永远照亮着我们。要是没有梦想，我们的未来或许是一片黑暗，看不到一丝的光明。因为没有梦想，就没有目标，没有憧憬，没有希望。梦想是灯，照亮夜行的路。

梦想是路

梦想是路，它带领着你前进，带领着我们步入只属于自己的那条路。路也会有分岔路口，也会有弯路，一旦走入了不属于我们自己的那条路，可能我们的人生就会因此而失去了应有的光彩。但梦想会指明我们前行的路，让我们少走弯路，让我们找到属于自己的路。梦想是路，指引你走向成功。

只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗，终于变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，神九载人飞船叩问天宫，我们的太空强国梦在飞舞；只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气；只要有梦想，就会有幸福生活，美好人生，生命奇迹；只要有梦想

只要梦想还在记叙文 篇4

古今中外，凡是成大事者，他们都胸怀一颗远大的梦想。东汉著名将领、外交家班超，投笔从戎，出使西域，为汉朝做出了不可磨灭的贡献；伟大领袖周恩来，他的一句“为中华之崛起而读书”的誓言，激励着他奋斗了一生……这一切，让我感受到他们是如此的了不起！

我也胸怀一颗梦想：就是能够成为天安门国旗护卫队的一名升旗手。每当我从电视上看到国旗护卫队的队员们排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐，走向升旗台，我是如此的羡慕他们；每当看到他们在国歌声中，亲手升起国旗时，我的内心都会无比激动和自豪。这时，我就盼望自己能成为国旗护卫队的队员，期望有一天也能将国旗从自己的手中撒向天空并冉冉升起。

现在，我已经成为学校的一名升旗手。每到星期一举行升旗仪式时，我和其他成员迈着整齐的步伐走向升旗台，亲手升起鲜艳的五星红旗。那一刻，我仿佛觉得自己已经成为了天安门国旗护卫队的一员。我深信自己一定能实现梦想，一定能站在天安门前的升旗台上，亲手升起那面鲜艳而美丽的国旗。

有梦想谁都了不起，让我们一起为梦想而努力吧！

只要梦想还在记叙文 篇5

生命才能不失去方向1、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗

2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

3、理想的实现只靠干，不靠空谈

4、男儿不展风云志，空负天生八尺躯

5、天行健，君子以自强不息

6、心如明镜台，时时勤拂拭

7、理想是反映美的心灵的眼睛。

8、理想即寻觅目标的思维。

9、理想是世界的主宰。

10、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

12、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

13、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

14、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

16、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

17、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

18、人的理想志向往往和他的能力成正比。

19、生活的理想，就是为了理想的生活。

20、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

22、人生最高之理想，在求达于真理。

23、生当做人杰，死亦为鬼雄。

24、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

26、生活中没有理想的人，是可怜的。

27、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆

28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

31、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

33、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

34、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

35、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

36、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

37、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

38、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。

39、理想的书籍是智慧的钥匙。

40、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

41、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。

42、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

43、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。

44、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外

那是当然，既然你的梦想不遥远就说明还是有实现的可能。那么不如努力一把，一次不成功就多试几次，总会看到成功的希望。如果你连努力都不愿意的话，就算你的梦想不遥远也会实现不了。所以你大胆的放手一搏吧！

只要梦想还在记叙文 篇6

一朵花因为有阳光得以生长，一个人因有梦想才会走向远方。题记

已是早春时节，天气渐渐回暖。窗外的爬山虎从一堆枯枝中撑出绿色的新芽，充满生命的气息。

距离中考不到百日，而一日长于百年。我跌跌撞撞走向远方，早已遗弃名为梦想的信仰。

我问爬山虎，你有何力量助你生长？是梦想吗？

它回答，是的。爬山虎的梦想是要占领整栋老楼，将它的枝叶做成老楼的衣裳。这是天大的笑话，没有什么东西能一手遮天，也没有什么植物能逃离人的残忍。

爬山虎在风中低笑。

我不禁想起一载又一载的它。春天，它迸出新芽，似乎是要释放无与伦比的力量；夏天它枝繁叶茂，像是不可一世叫嚣着的皇帝；秋天，它又被西风摧折，涨得满脸通红；冬天，它终于挺不住，留下枯枝败叶落荒而逃。

日复一日，年复一年。分明知道严冬会摧残一切，会毁掉春夏孕育的希望，爬山虎还是一如既往。

爬山虎真傻，却傻得那么坚强。

我想起我的梦。没有人生来注定成就伟业，我的梦想不过就是一趟自由无束的旅行。如山的压力使我不敢去想我的梦，我只敢龟缩在被窝里四下张望。

春芽，夏叶，秋红，东凋。爬山虎贯彻着自己的信念，它是个英雄。它告诉我，只要你有梦想。

只要有梦想，我便是赢家，是胜者。

英雄的梦想想必比我的风光，但我要走的路也很长。莫以失败为耻，莫以成功为傲，人生跌跌荡荡，起起伏伏，全因有梦想做你的灯塔。

要多少次花开花落，爬山虎才会重新霸占那栋楼？又要有多少次日升日落，我才能触及成功的彼岸？

我有很长的路要走，但我有梦想。只要我有梦想，便会奋斗直到世界尽头。正如那爬山虎一样。

只要有梦想，只因有梦想。

只要梦想还在记叙文 篇7

只要有梦想，何必远方

——题记

出俏的眉眼，月亮浅浅的影子倒立在鼻尖，风仓促的轮转，一次次将发尾打披发。瓦解掉过去的未来和包含着未来的现在像一根穿过耳骨的银线般将逐渐松弛的身体收紧。回望与漫谈。脑海不经意间泛起“梦想”的字眼。

步入初三，也是毕业的年纪。教室里像是忽然被灌满了铅，所有的声音都消失得无影无踪，但不知为什么，我涓滴没有紧张感，当所有人都埋头做习题时，我却拿着一支铅笔，一边胡乱涂鸦，一边发着呆，这样的时候，我经常发现满面的“梦想”。我老是望了望周围，很快将纸柔成一团，塞进抽屉。()

我总喜欢在黑暗中思索，当黑暗侵袭上来了，就只剩下那个单薄的身影。我闭上眼，脑海中就零零披发披发的泛起“梦想”。我不能在我许多个梦想中找出任何一个，就像我不能从山的一角将某一部门抽出来一样，这样这座积攒已久的山必然会崩塌，它的碎片落下来，我就会在底下被沉没，寻不到方向。

我天天都在不停地奔跑，觉得自己就像片子中那个永不停步的罗拉，去追逐梦想的行迹。可当我在繁忙的街道穿梭时，我又失去了方向。我曾一度想象，我在梦想中存活。不外，想象力是最的凶手，它是未知的，这样地间隔让人产生了一种不可触摸的美感，同时憧憬着可能性的夸姣。于是，前赴后继的追逐着。可是，我未曾明白，只要有梦想，何必远方！

日子犹如打点器般啪嗒啪嗒规律而生硬的敲打过去。阳光透过厚厚的窗帘，被过滤成一道柔软的光圈，先前的黑暗，已经不复存在。远处的能望到屋檐的视线。我停下脚步，与岁月洽谈，它告诉我，孩子，擦掉你面前的阴霾，看见吗？你的梦想就在你的身前。孩子，去捉住它。

耳边是柔柔的风声，一片悬铃木阔大的叶子倏地飘荡着，从我面前滑过，又落到我的脚旁，我轻轻地用鞋掌踩碎它，那是窸窣的声音。碎碎念，碎碎诉苦。馥香的花露出最真诚的笑容。我睁开那恰似已经睁开的深邃的眸，恰好望到梦想的背影。

只要有梦想，何必走远。

只要有梦想，勇敢向前。

只要有梦想，何惧艰险。

关于教师的记叙文精选

作文是提高个人思维和语言表达能力的有效途径，写作是发现和创造之间的桥梁。优秀精彩的作文是非常有魅力的。经过作文5000网持续的努力和磨练我们最终完成了最新的“关于教师的记叙文”，愿通过本文您能够找到一些新的思路和方法！

关于教师的记叙文 篇1

我用洪亮而富有磁力的声音范读课文，用通俗而生动的话语讲述文中的故事，用亲切而具启发性的问题引导他们去阅读课文，认真思考，深入探讨，深刻感悟，从而点燃他们思维的火花，开启他们智慧的大门。

你看，那是一方多么动人的课堂啊，孩子们聚精会神地听讲，完全沉浸在我所营造的热烈的知识氛围中。我讲到精彩处时，他们的脸上立刻泛起会心的笑容；讲到伤心处时，他们立刻露出忧伤的目光；勾起疑惑处时，他们马上皱起小小的眉头，表现出积极思考的神情陶醉，为叙述的故事而忘情。为塑造的人物的命运或喜或悲，或爱或怜，或怒或愤。他们好像觉得自己就是课文中的角色：自己就是一只机智的小山羊，面对穷凶极恶的老狼，毫不惧怕；自己就是战斗英雄董存瑞，左手托起炸药包，右手一拉导火索，嘴里高喊：“为了新中国，冲啊”！

叮铃铃，下课铃响了，我在孩子们意犹未尽的情绪中结束了讲课，然后把他们带到操场上，玩老鹰捉小鸡的游戏。

“战斗”开始了，狡猾的“老鹰”一会儿往这儿跑，一会儿往哪跑，累得“母鸡”们和“小鸡”们气喘吁吁的。几只“小鸡”掉队了，“老鹰”赶紧去捉它们。我冲着“小鸡”们喊：“当心点儿，别掉队！”“母鸡”又拎着其它的“小鸡”去救那几只掉队的“小鸡”于是又是一场激战。孩子们玩得多开心啊，笑声在操场上久久回荡......

“当家才知盐米贵，是非经过不难。”当一名语文教师我才深深理解教师的辛苦，懂得教师的神圣和光荣。

关于教师的记叙文 篇2

人们都说老师是一个火种，点燃了我们的心灵之火；老师是石阶，承受着我们一步一步踏实地向上攀登。老师像一支蜡烛，虽然细弱，但是有一分热，发出一分光，照亮别人，却耗尽了自己。我的心中就有一个印象较深的老师。

刚到十五中的时候，我觉得很无助，因为有陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学……由于同学们似乎都很热情，我和他们很快就打成了一片。但是我的心头又浮现出一个担心的念头：老师会不会很严格呢？会不会很不好相处呢？种种猜疑在我的脑海里游荡。这时，语文老师走进了我们的教室，我打量着这位年轻的老师：一头乌黑细长的头发乖巧的“趴”在她的肩膀上，瓜子脸，一双清澈明亮的眼睛嵌在她的额下，一身粉红色的连衣裙，宛如一个快乐的精灵。只见她微笑着对我们说：“不好意思，由于一些事，我来迟了。”我之前所想象种种的猜疑都被这位语文老师温柔的语气给打碎了，无论什么时候，她都始终保持着微笑。下课的时候她就像一个大朋友一样和我们谈笑风生，令我十分喜欢。

虽然她只是我们的代课老师，不久就不再教我们了，但她那和蔼的笑容将永远映在我的脑海里。

关于教师的记叙文 篇3

我喜欢书，它是我最信任的老师和朋友。它给了我童年的乐趣和美好的享受，教我去思索人生，使我从幼稚走向成熟。

我看过的书很多，有《巴黎圣母院》、《老人与海》、《鲁滨逊飘流记》等等。有些书，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口便领略到它的美；有些书，却像那青青的橄榄，起初，并不爽口，甚至还有些苦涩，但是细细咀嚼起来，便会感到一股清香，阵阵回味。

给我印象最深的还是几天前读的《小海蒂》。海蒂5岁时到爷爷家生活，她用自己的活泼可爱认识了羊倌彼得，和他成为了好朋友，她的独立能力让孤僻的爷爷啧啧赞叹，她为彼得奶奶眼睛失明而哭泣，她为花朵枯萎而伤心。不久，海蒂被姨妈带到了瑞士最有名望的公爵那儿，使轮椅女孩克拉拉学会了走路，让爷爷变得善良，和村民生活在了一起。

我受益匪浅。不久，事儿就发生了。

一天，上音乐课时，我发现书的前两页快要掉了，此时同桌眼疾手快，一个手刀落下，我苦苦支撑的书页终于一分为二了。我很生气，想去对老师说。可我又随即冷静了下来，发自内心地问，如果是海蒂，她会怎么做？同桌意识到了自己的错误，想把也自己的课本撕了，来弥补错误。我想，如果是海蒂，她一定会阻止他。我上前抢过来，一把阻止他：“你怎么能这样做呢？”我心疼地对他说，“这是我们学习用的课本，不是什么玩具。何况我的只是掉了两页，你要撕的怎么这么多！”

我不放心，又让他发了誓，以后不能破坏课本，上课不能说话也不能做小动作，直到他答应，我才把课本还给了他。

谢谢你，海蒂。是你教会了我宽容及善良，你真像我的老师！

关于教师的记叙文 篇4

今天是开学的第一天，上课前，我们的班主任王老师告诉我们：“同学们，这学期我们学校来了许多优秀的老师。所以我们其它学科的老师全换了。”听到这个消息，我对新老师充满了好奇：新老师到底长的什么样子呢?

“叮呤呤，”上课了，这节是英语课。英语老师长得眉清目秀，又直又长的头发乌黑光亮。只见英语老师步态轻盈地走上讲台，面带微笑地对我们说：“同学们，我姓米，以后就叫我米老师。”说着就在黑板上工工整整写了一个“米”。

米老师讲课很有趣。读英语课文时，会让我们分角色读，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友;还让我们一组一组比赛读呢!看，比赛开始了，每一组读得都很用心，可最后，老师却宣布第四组赢了，还表扬了第四组两句。看着他们乐滋滋地笑着，我们很不服气。米老师看我们板住了脸，就笑着对我们说：“别灰心，只要你们多读几遍，就一定能超过他们。”

相信在米老师的指导下，我的英语水平一定会芝麻开花节节高。

元宵记叙文精选

在学校时我们经常会被要求写作文，写作文可以发挥学生的想象力，丰富头脑，写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？以下是我们为大家收集的“元宵记叙文”欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

元宵记叙文【篇1】

元宵节，这是一个好日子！一个热闹的日子！一个令人难忘的日子！一个令人陶醉的日子！一个令人欢乐的日子！让我们一起来谈论谈论吧！

等啊，盼啊！一年一度的元宵节又到了！今天是正月十五元宵节，晚上，我约了同学小李一起去棉城逛花灯。

期盼着，期盼着，又是一年万家灯火时。车水马龙，人语喧闹，又闹元宵。红烛高照，灯花笑靥，云锦皓月，冬花迎春，好个元宵。

元宵灯节，是中国传统的节日之一，也是孩童们最喜欢的节日之一。

“月上柳梢头，人约黄昏后。”宋代词人秦观面对元宵佳节，在《生查子》中这样写道。亦唯有元宵佳节，才会有如此佳句。平日中古代礼仪是非常多的，一年中的热情在今日便会释放，所以才会有这样的诗句，这也真可称为“中国的情人节”。而今日的元宵佳节有戏剧性的与西方的情人节相逢，是一乐趣。

夜幕慢慢降临，鞭炮声越来越响。今天是正月十五元宵节，吃团圆饭前放鞭炮便是我们家乡的风俗之一，不过最热闹的还是放烟花。

当噼里啪啦的鞭炮声逐渐消失的时候，我知道一会儿要放烟花了，而我一般不会放烟花，而只会赏烟花。因为放烟花时会产生好多的pm2.5，会严重影响到空气的质量，产生雾霾天气，从而严重影响到人们的健康。虽然我无法阻止人们放烟花。但我不会放烟花的！

“咚”的一声吓了我一大跳，回头一看，原来是东方的天空中出现了一朵金黄色的烟花，她犹如仙女散花一般出现，又如刘翔一样陨落！她照亮了整个东方的天空，好美丽的花！金黄色的烟花消失了，但在她升起的地方又出现了一个亮点，她红红的像火一样灼手，又像太阳一样热情，在震耳欲聋的瞬间，一朵漂亮的烟花慢慢的开放，随之烟花四溅，在她的中间又出现了一个烟雾构成的菊花图案，好大好美。突然不知从哪里冒出了一些亮片一样的东西，金黄色的一闪，迎来了噼里啪啦的一阵响声，又快速消失了“放烟花了”。一群天真的孩子蹦蹦跳跳的跟在大人身后，点着捻，一颗会发光的树像火炬一样照亮了四周，烟花越喷越高，像火箭发射一样一下子飞到天上去了，烟花的四周是那么的漂亮，像一个艺术家刻画出的一件完美的艺术品一样。小朋友先后点起了孔明灯。

元宵节虽好但鞭炮烟花还是尽量少放一些，虽然放烟花有节日的味道，但她会使空气污染严重，所以我建议为了大家的健康要少放一些烟花炮竹。

元宵记叙文【篇2】

元宵节是一个十分热闹的节日，在这一天人们会举行许多的活动，像办灯展、放烟花、舞狮子，猜灯谜等，我最想参与的活动便是猜灯谜了。

元宵节这天，我吃过午饭，姑姑说张辉公园一会儿要举办猜灯谜的活动。听到了这个好消息，欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高，便迫不及待地让姑姑开车带我去张辉公园。

走进张辉公园，里面早已人山人海，热闹非凡。瞧，树与树之间挂着许多浅蓝色的带子，随着风翩翩起舞。上面还挂满了各式各样的气球和密密麻麻的灯谜纸条。年老的，年少的，喧哗一片，济济一堂，好像是在逛集市。

要开始猜了，我早已迫不及待地跃跃欲试了，如果猜中了还可以换取奖品呢！首先映入我眼帘的是这样一个谜面，“自相矛盾”打一河南地名。看完了谜面，我心想：自相矛盾？是不是这个河南地名是一对反义词？河南的哪个地名是对儿反义词呢？哦，我脑中忽然想起来了，是开封！果然被我猜中了，我立刻跑到服务台前，顺利的换取了一份奖品，心里美滋滋的。换完奖品我顿时信心倍增，于是我又赶紧回到了答题区继续猜谜。我遇到的谜面是这样的，“劳动节，国庆节。”打一成语。看到这个谜面，我不禁心里暗喜：哈哈，这简直是小菜一碟，五一劳动节，十一国庆节，一五一十嘛！我又得了一样奖品，心里真是开心。后来，又接二连三的猜中了一些谜语，不知不觉中一个下午就过去了，我换取了五、六样奖品，虽然奖品并不丰厚，但是我猜谜语的过程非常开心，这是一个有乐趣的下午，也是一个有意义的元宵节。

这次参加猜灯谜活动，我用我的知识换取了许多奖品，所以我以后更要好好学习，多读书，从中找到更大的乐趣。

元宵记叙文【篇3】

夜幕慢慢降临，鞭炮声越来越响。今天是正月十五元宵节，吃团圆饭前放鞭炮便是我们家乡的风俗之一，不过最热闹的还是放烟花。

当噼里啪啦的鞭炮声逐渐消失的时候，我知道一会儿要放烟花了，而我一般不会放烟花，而只会赏烟花。因为放烟花时会产生好多的pm2。5，会严重影响到空气的质量，产生雾霾天气，从而严重影响到人们的健康。虽然我无法阻止人们放烟花。但我不会放烟花的！

“咚”的一声吓了我一大跳，回头一看，原来是东方的天空中出现了一朵金黄色的烟花，她犹如仙女散花一般出现，又如刘翔一样陨落！她照亮了整个东方的天空，好美丽的花！金黄色的烟花消失了，但在她升起的地方又出现了一个亮点，她红红的像火一样灼手，又像太阳一样热情，在震耳欲聋的瞬间，一朵漂亮的烟花慢慢的开放，随之烟花四溅，在她的中间又出现了一个烟雾构成的菊花图案，好大好美。突然不知从哪里冒出了一些亮片一样的东西，金黄色的一闪，迎来了噼里啪啦的一阵响声，又快速消失了“放烟花了”。一群天真的孩子蹦蹦跳跳的跟在大人身后，点着捻，一颗会发光的树像火炬一样照亮了四周，烟花越喷越高，像火箭发射一样一下子飞到天上去了，烟花的四周是那么的漂亮，像一个艺术家刻画出的一件完美的艺术品一样。小朋友先后点起了孔明灯。

元宵节虽好但鞭炮烟花还是尽量少放一些，虽然放烟花有节日的味道，但她会使空气污染严重，所以我建议为了大家的健康要少放一些烟花炮竹！

元宵记叙文【篇4】

今天是我盼望已久的元宵节，我兴奋极了，与同学约好晚上一起到胜利小区看那五颜六色的花灯与那漫天飞舞的烟花。

7点钟过后，我与同学陈泳伶一起向胜利小区走去，一路上，天上闪闪发光的“星星宝宝”不停地向我眨巴着它的小眼睛，可爱极了！圆盘似的“月亮姐姐”散发出绚丽的光芒，好像在说：“你看啊，我多漂亮啊！”就连那年迈的“风婆婆”都也出来陪我们共度这个美丽的夜晚，我们随着马路走到了胜利小区，哇！花灯下人流如潮，瞧，许许多多五彩缤纷的花灯高高挂在树上，它们形态各异，有粉红的五角星，有力大无比的公牛，还有古灵精怪的小动物……这些物品栩栩如生，在灯光的照耀下，它们显得更加惟妙惟肖。“啪，啪，啪”我们随着声音的发源地看去，“啊，真漂亮啊！”大家都异口同声地说。原来在一栋房屋上的天空那，正放着漂亮的烟花，红的、黄的、蓝的、紫的……姹紫嫣红，五彩缤纷！我们就这样兴高采烈地观看这漂亮的花灯与美丽的烟花。

花灯展结束后，我们就开开心心的回家了。这时，已经夜深人静了，“风婆婆”也已回家了，抬头一看，“星星宝宝”们正在安静地聆听“月亮姐姐”讲故事呢！令我最快乐的一天——元宵节这天。

元宵记叙文【篇5】

正月十五元宵节那天，我们班举行了一年一度的元宵猜灯谜活动。

下午我迫不及待地来到了教室，等人都到齐了，李老师便向我们讲述了猜灯谜的注意事项。我们来到了会议室，映入眼帘的是一盏盏精美绝伦的灯笼，连在一起就像是一幅幅美丽的图画。其中最精美的就是韦笑做的三阳开泰了，它是用龙眼籽和柚子皮做出来的.羊。照完合影后，猜灯谜比赛就正式开始了。

我立刻飞奔到刚才就已经看好的那道题旁边，信誓旦旦的对旁边的裁判叔叔说：“这个题目的谜底是——告。”叔叔爽快地说：“对了。”然后就给了我一个纸条让我去兑奖。兑奖后我继续去答题，没走几步，我就发现了一个没人回答的题。我看了看上面写着李老师的谜语。我心里想这下可便宜我了，答对了还有一百元班级币呢。于是我开始思考起来，可是十分钟过去了，我绞尽脑汁也没想出头绪，我只好依依不舍的放弃了这道题。

我继续寻找下一个目标，终于十分钟过后我又找到了一题，上面画着一个圆一个点，下面写着打一成语。我脑子里灵光一闪就想出了答案，是——可圈可点。旁边的叔叔也笑着说：“对了。”我欣喜若狂的跳了起来。

灯谜比赛结束了，我还意犹未尽，这真是一场有意思的活动呀。

只要梦想还在记叙文900字集锦

作文也是我们所熟知的一个学问，好的作文往往承载着好的思想，写作时要写出真实感受，切忌矫揉造作。值得一品再品的优秀作文有哪些呢？以下是栏目小编为大家整理的“只要梦想还在记叙文 ”,在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

只要梦想还在记叙文 篇1

生命才能不失去方向1、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗

2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

3、理想的实现只靠干，不靠空谈

4、男儿不展风云志，空负天生八尺躯

5、天行健，君子以自强不息

6、心如明镜台，时时勤拂拭

7、理想是反映美的心灵的眼睛。

8、理想即寻觅目标的思维。

9、理想是世界的主宰。

10、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

12、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

13、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

14、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

16、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

17、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

18、人的理想志向往往和他的能力成正比。

19、生活的理想，就是为了理想的生活。

20、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

22、人生最高之理想，在求达于真理。

23、生当做人杰，死亦为鬼雄。

24、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

26、生活中没有理想的人，是可怜的。

27、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆

28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

31、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

33、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

34、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

35、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

36、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

37、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

38、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。

39、理想的书籍是智慧的钥匙。

40、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

41、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。

42、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

43、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。

44、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外

那是当然，既然你的梦想不遥远就说明还是有实现的可能。那么不如努力一把，一次不成功就多试几次，总会看到成功的希望。如果你连努力都不愿意的话，就算你的梦想不遥远也会实现不了。所以你大胆的放手一搏吧！

只要梦想还在记叙文 篇2

只要有梦想，拼搏的激情就不会褪去；只要有梦想，不懈的努力就不会抛却；只要有梦想，夸姣的道路就在前方。

只要有梦想，我就会披荆斩棘，一往无前。面对沉重的学习压力，我感到无奈，面对复杂的标题问题，我思绪成团，面对匆忙的速度，我束手无策，我停下了笔，合上了还没做完的功课，心里像压着一块沉重的大石头，每走一步是那么沉重，忽然，我想起了我的梦想，对，为了梦想，我要无所畏惧，努力拼搏，我是早晨八点钟的太阳，我有着充沛的活力去迎接新的挑战，于是我又开始了挑灯夜战。由于我有梦想！

只要有梦想，我就会坚持不懈，永不抛却。面对刺目耀眼的考试分数，我的心降到了零点，为什么？那么多天的苦读，那么多晚的温习，当别人放松时，我努力学习，当别人周末玩耍时，我仍在学习，可为什么仍是这个成绩？我把试卷撕成一张张纸条，像天女披发花一样洒到空中，任它落到我的头上，我的身上，落在冰凉的地面上，我发疯似的乱叫着，想吐出所有的不快。这时妈妈走进来了，看到满地的碎片，她语重心长地说道：“孩子，岂非你忘了你的梦想了吗？”妈妈出去了。留下我一人呆呆地站着。对！梦想，我的梦想，于是我捡起一张张碎片，细心地把它们拼在一起，找出自己的错误，并加以改正。不管碰到再大的狂风雨，我也不会抛却，由于我有梦想。

只要有梦想，成功之花终将绽放。当我站在高高的领奖台上时，望着那数百双渴想的'眼睛，我的心里涌起一阵自豪，付出的努力终将得到回报，辛勤的汗水终将孕育出成功的果实，皇天不负有心人，我拼搏、我付出、我收成！

我相信，未来的道路无论有多艰难，有多崎岖，就算荆棘遍地，我也会奋力拼搏，我也会永不抛却，由于我有梦想！

只要有梦想，就能在人生的道路上一往无前，过五关斩六将！

只要有梦想，就会始终坚持自己的目标，永不抛却！

只要有梦想，辛勤的汗水总会灌溉出成功之花！

只要梦想还在记叙文 篇3

依米花身居沙漠，积蓄五年的力量之后，终于破土而出；鸣蝉深埋地下，默默等待了十七年之后，终得尽情歌唱；蝴蝶历经磨难，走过漫长的煎熬之后，得以破茧成蝶。

五年的等待不可谓不漫长，但依米花绽放的梦想还在，于是它拥有了最美的容颜；十七年的沉默不可谓不孤寂，但鸣蝉歌唱的梦想还在，于是它唱出了夏日最动听的音符；茧壳的束缚不可谓不痛苦，但蝴蝶飞翔的梦想还在，于是它展示了令人爱怜的姿态。只要梦想还在，它们便能穿越苦难的漫漫长夜，迎来黎明的彩霞。

只要梦想还在，前进路上的险阻又何足畏惧？大家一定还记得“西楚霸王”吧？生灵涂炭、烽火连天的乱世，他胸怀大志，毅然起兵，逐鹿中原。秦军一时锐不可当，但他“楚虽三户，亡秦必楚”的梦想还在，于是他率领将士浴血奋战，“破釜沉舟，百二秦关终属楚”。这一战，成就了项王“力拔山兮气盖世”的威名。倘若没有梦想，面对秦军，他何以勇往直前？

只要梦想还在，世俗的围墙又怎能阻挡前行的路？李白坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，梦想在政治上大展宏图。然而奸佞小人的谗言终让圣上将他“赐金还山”。他失望，却没有绝望。他的梦想还在，他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨不会改变。面对黑暗的朝廷，他大声呼喊，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。世人因此记住了“诗仙”的狂放与不羁。

周恩来总理如果没有“为中华之崛起而读书”的梦想，怎能救国救民；撒切尔夫人如果没有“永远坐在人生前排”的梦想，怎能成为盛开政坛的一朵“铿锵玫瑰”？是啊，正是因为他们的梦想一直都在，他们才会奋力拼搏，最终谱写人生的华章。因为有梦想，“钢琴达人”刘伟才奏出了生命的壮歌，洪战辉将苦难踩在脚下，诠释了“男儿当自强”的含义。

只要梦想还在，生活中暂时的灰暗有什么可怕？起步时的踉踉跄跄又有什么可怕？作为新时代的青年，我们更要把报效祖国作为自己的梦想，努力学习，提高能力，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献一份力量！

只要梦想还在记叙文 篇4

古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀，遥望苍穹，星光闪烁着，诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告，那梦想如此真诚又如此遥远，因为心中不灭的追求，是源于心中那美好的梦想。

小屋的狭隘致使我们走不出心灵的束缚。

中国，有着五千年辉煌的历史。大唐盛世，是我们的骄傲。然而，也有那闭关锁国的清朝让我们落后于他国。封闭自庸使我们沦落，紧闭的心灵束缚着我们，关上小屋的门，获得了落后的果。

走出小屋，就是要解开心灵的束缚。

“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”那是一种心灵的解脱，淡泊、宁静，远离生世的喧嚣，走出世俗的套子，达到一种至善至美的境界。庄子能够超脱世俗，那是因为他摆脱了心中的束缚，他有自己的梦想和志向，活得自然，活得轻松，获得惬意。

走出小屋，只要有梦想。

追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环球世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波涛，用梦想书写生命的厚重与责任，纵使行程千辛万苦，困难重重，现实的残酷没有把他的梦想抹杀，后人沿着他的梦想轨迹走向世界，他就是现实中坚强的寻梦者。

梦想是我们内心的一种向往和精神，就如清幽淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望。

收回遐想的思绪，我发现梦想就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生;现实就是脚下的土地，踏实而厚重的记录行路的轨迹。人既不能活在华而不实的幻想中，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路上，应该是左手种植梦想，右手辛勤劳动，随时采撷，才会收获希望。

只要梦想还在记叙文 篇5

暑假里，我看了部电影——《飞屋环游记》。影片讲述了这样一个故事：一位老爷爷和他的妻子一直有个心愿，将他们的家搬到南美洲的一座“先进瀑布”上去，为了实现这个愿望，老爷爷把一百只气球系在老房子上，在飞天时才看到邻居家的小罗也随自己偷偷上来，于是大家一起开始了惊险了游历……在一场暴风雨后，他们惊奇地发现自己已经离瀑布不远，为了完成“先进瀑布上有他俩的房子”这一愿望，他们费尽周折，经历了许多有趣的事情后，终于把房子按在了瀑布上。再以后，老爷爷还打败了妄想得到这儿的野鸟做标本的航天员，又回到了家乡。

这个故事告诉我一个道理：有梦想就能成功。古往今来，有许多的人就因为梦想而成功。青莲居士李白，因为一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”，令他感慨万分，凭着他的梦想和后天的努力，夺得了人们对他的尊称——诗仙。司马迁忍辱负重十三年，终于靠着梦想创作出了百年的著作《史记》。现在红遍全国的歌星周杰伦，原来也只是一名小小的服务员，是他靠着梦想成为了现在这样大紫大红的明星……

是啊！梦想的力量是无穷无尽的，只要你肯付出，就一定会有回报！

只要梦想还在记叙文 篇6

梦想，如同绚烂的火焰，将熄灭的灯点燃；梦想，如同耀眼的灯光，照亮你心中的阴暗，梦想，如同无限延伸的大路，给你茫茫的人生指点方向。梦想，它就像太阳一样，点亮你失落的心，让你开始奋起。

当我们还是孩童的时候，就听过这样一个故事：一只鸭妈妈生了一窝的鸭蛋，其中有一颗最大，但这颗硕大的鸭蛋被鸭妈妈从梦中唤醒时，它却是一只丑八怪。它在群中经常被打，被别的同伴歧视，甚至被赶出鸭群，但它在经历了种种困难之后，依然没有放弃生存的希望，他甚至想去成为天鹅那样高雅的鸟类。有一天，它怀着一颗想要成为天鹅的梦想，从梦中醒来时，湖面映出的不再是那丑陋、自卑的丑小鸭了，而是一个拥有洁白的羽毛，优雅的身姿的天鹅！它最终加入了天鹅的队伍，与同它一样高雅的伙伴生活。这个是我们人人都知道的《丑小鸭》的故事，但是你又是否明白，其中的内涵？无论是一个人还是一个动物拥有自己的梦想，才能经历住风雨的洗礼，成就光彩的人生。梦想，不是被他人所控制的，只有坚持自己的信念，才会成功。

在国外，曾有人做过这样一个实验：他将一只刚刚出生不久的小雏鹰放在鸡群中，让它与鸡一样生活，渐渐地，人们发现这只鹰已经不再是只鹰了，而是真真正正的变成了一只鸡。他每天与鸡共食，共同饮水，共同睡觉，鸡不会飞这只鹰也不会飞，这只鹰没有锋利的爪子，也没有任何可以捕获猎物的能力，这难道不就是一只不折不扣的鸡吗？后来这个科学家将这只几乎要完全蜕变为鸡的鹰，放回到鹰的群体中，他发现这只鹰很受其他鹰的排挤，无论做什么都像只鸡一样笨拙无能。后来，无奈的科学家将这只鹰放到驯兽师那里驯化，这只鹰终于在经历了几年的训练下，成就了它原本应有的姿态，由此我们可以看出环境对人的影响是巨大的，梦想对人的影响更是巨大的，正是因为这只鹰从小树立了一只鸡的梦想，所以他才会成所以才会让它成为现在这个样子，因此，梦想的好坏也决定着你的前途，是成功还是失败，要永远记得去坚持那些你的伟大的梦想。

繁星点点，为走在漆黑的夜路上的行人们引导前进方向；雨水在风中飘荡，在风中摇曳的小舟却没有改变它要到达的彼岸；冬天寒风凛冽的吹着，大雪纷飞，这酷冷的天气，在大雪中梅花依旧在那里顽强的绽放，点缀着这没有生气的大地。

我们的梦想不就正如这些繁星、彼岸、梅花吗？在迷茫中指点方向，在艰苦中，让我们克服困难，人生必不可少的便是梦想，有梦想的请坚持自己的梦想，没有梦想的请从现在开始，树立一个你心中认为最重要的梦想，扬起人生的航帆。

只要梦想还在记叙文 篇7

在报上看到一则新闻，心头顿时充满温馨。

一位日本老妪，在99岁生日的时候，出版了她的处女诗集。在诗歌衰落的日本引起了极大轰动，销量突破了23万册。在日本国内，这是个奇迹。因为即便专业诗人，经过出版商包装策划出版的诗集大多也只能卖出几千册。而这位近百岁高龄的老太太的诗集，连续加印了8次仍供不应求。

她从92岁那年才开始写诗，原因很简单，是儿子怕她感到孤独，希望她写点文字聊以慰藉寂寞。而她恰好喜欢诗歌，于是就拿起了笔。诗写的多了，就向报社投稿，她的诗并不华美，近于白话，简短易读，都在14行以内，只是充满了彩色的梦想，字里行间有一种难以言传的朝气流动其中。编辑们深深被这位特殊的作者感动，《产经新闻》特意为她开辟了专栏。她的读者从14岁到100岁都有，出版社收到了近千封读者来信，很多读者读了她的诗后有种想流泪的感觉。

她在一首诗中写道：就算就是九十岁/也要恋爱呀/看似像在做梦/我的心已经飞上云端。一个白发苍苍的老妪写的诗之所以会有那么多的人喜欢，或许是因为那颗写诗的心永远保持着不褪色的纯真和浪漫。这是命运赐予追梦人的最崇高的现实享受。而这样的心境，或许有的人一辈子都感觉不到。

人生被一连串的梦想支配着，梦想成全了人生。因为一个人有梦想，生命就有了交代，活着才觉得有意义。

人生是对岁月的回眸，梦想是与岁月的较量，只要有梦想，就征服了岁月。正如历尽沧桑的百岁老妪，仍能写出青春少女情怀的诗歌。她虽不能拒绝岁月的流逝和命运的沧桑，但却拥有了超越岁月的青春。

施经军语：有一种情怀叫梦想，有一种幸福叫超越。

只要梦想还在记叙文 篇8

只要有梦想，谁都了不起。 －－－题记

梦想是什么？以汉字的角度来分析，就是“最梦都想要得到的”。它是一种力量，让你不知疲惫地去追逐；它是一种方式，激发你不断努力的方式；它是黑暗中的光芒，指引你走向正确的人生之路。只要有梦想，人生就能扬起风帆，再次启航。

灰太狼的梦想是能吃到大肥羊。为了实现这个梦想，他不断地想出一些抓羊的主意，发明了一些抓羊的工具。即使失败了很多次，也任然不放弃。因为他的心中有梦想，所以才能在失败后不灰心，不气馁，扬起风帆，再次启航抓羊之路。

贝多芬的梦想是成为一名音乐家。即使他瞎了，他聋了，他依旧不放弃自己的梦想，日复一日，年复一年，不断地努力，不断地练习。当众人都以为他不会成功时，他却凭着惊人的才华闯出了自己的一片天地。只因，他的心中有梦想。

每个人的心中都有自己的梦想，或许是成为一名军人，保家卫国；或许是成为一名医生，救死扶伤；又或许是成为一名老师，立德育人……或许我们实现梦想的路是崎岖艰难、布满荆棘的，但只要有梦想，我们就毫不畏惧，勇往直前！

梦想的力量是无穷的。只要有梦想，人生就得扬起风帆，再次启航！

只要梦想还在记叙文 篇9

曾经，有一个梦想，就是要当个画家。可是啊，对绘画却是一窍不通。

小学的时候，美术课上总是被别人嘲笑，就因为自己的画。每次课上，美术老师报成绩的时候，总是把头埋的低低的，生怕又被人嘲笑，总是过意不去。于是，对绘画产生了阴影，刻意去躲着它。

美术课的时候，拿起笔，不知道画些什么，脑袋空空的，就看着天空发呆。老师也注意到我了，几次与我谈话。说的什么也记不清了，好像是说绘画这门艺术，一小部分是靠天赋，可绝大多数是靠后天的努力。当时对我也没起到什么作用，可是在一个暑假，我最要好的朋友，她喜欢画画，于是她叫上我一起去绘画班里。虽然是有在学，可还是想躲避这个，所以只是在应付每天的课程。

“对于自己的人生我们都不是读者，而是作者，所以结局这种东西还是可以改变的吧。如果你不改变的话，所有的一切都不会改变”。偶然又重新想到了这句话，是和一个同好聊天的时候谈到的。

说的没错啊，是应该尝试着去改变一下。就像我最好的朋友一样，刚开始在绘画方面也是一窍不通，可就是因为喜欢，给自己定下了每天一画的目标，一步步向梦想靠近。我又为何不行呢？

于是我又重新踏上了绘画这条道路，还是那个不自信的自己，但却多了一些肯定。重新拿起画笔，也不再像以前那样盯着天空发呆，似乎有了新的目标，虽然是模模糊糊的，但是仍然明白：只为那个梦想，我就不会放弃，就一定会坚持下去。

因为我坚信，努力可以胜过一切。那梦想的种子其实早已在我心中播种，只是时机未到，没有发芽，而如今，却像蚕豆一样萌发，那么不起眼，却决心要冲破云霄。

梦想，只要是坚持。

高中关于坚强的记叙文模板

作文5000网精选栏目推选：“高中坚强记叙文”。

每个人都在学习时代被要求写作文，写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？为满足你的需求，编辑特地编辑了“高中关于坚强的记叙文”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

高中关于坚强的记叙文 篇1

人的一生中不可能是一帆风顺的，我们总是要面对生活中的挫折，挫折就像一场“及时雨”，总是来得那么突然，那么“及时”，让我们束手无措。在小时候，我常常会被生活中的挫折而吓哭，经历了一次事情以后，我开始学着坚强……一年级时，因为姥爷得了一场大病，家人们都很着急，所以我和妈妈连夜赶回了姥姥家，可是姥姥家里并没有人。那年正好有“非典”，而我却感冒了，但医院是不管你为什么生病，只要发烧就会将你关在医院里观察。

妈妈很无奈，一边是病重的老爷，一边是七岁的我。就在这时，妈妈接到了姥爷病情加重的消息不得不去医院了，可是妈妈又不能带我去医院，最后妈妈一狠心做了最后决定，给我吃了退烧药，简单告诉我吃药时间和吃饭的注意事项就急匆匆走了。我一个人呆在姥姥家，有些害怕，但看到姥姥家里有许多玩具就玩了起来。天渐渐黑了下来，我立刻不安起来，脑中闪过可怕的事情，外面好像有人走动，这促使我更加害怕起来，心中像有只小兔在蹦跳，我哭了，哭得有气无力，坐在沙发的一角一动也不敢动。

过了一会，我迷迷糊糊睡着了，睡梦中，我梦见妈妈回来了，可是我却怎么也拉不住妈妈的手……第二天醒来，我意识到妈妈这几天不可能回来了，我开始自觉的吃药、吃饭、写作业，有了前一天的经历，晚上也没那么害怕了，我自己安慰自己。就这样，我学会了自立，学会了怎样变得坚强。第三天，妈妈回来了，我很开心，我不仅学会了自立，还学会了坚强。

从那以后，我遇到挫折时，只要想一想那天的经历，我便有了信心，遇到挫折时，我总是告诉自己“我能行”，我便有了勇气，遇到挫折时，只要鼓起信心、勇气，我就一定能战胜挫折。是挫折让我学会了坚强，是挫折丰富了我的生活，我用我的坚强面对着每一场“及时雨”，我用我的坚强快乐的面对生活，用坚强克服着一次次的挫折。

高中关于坚强的记叙文 篇2

仲夏的下半晌，残阳斜照在大地上。

我心灰意冷的走在回家的路上，落日的余晖照在脸上，更添沧桑。而此时，天公不作美，下起了雨。老天，连你也要和我开玩笑吗？我自嘲地苦笑着，继续往前走。

雨越下越大，我不得已走到屋檐下避雨。我理了理湿漉漉的衣服，不想让自己变得更加狼狈不堪。余光一瞥，看见那一直被我捏在手里却强迫自己当做空气看待的试卷，此时已被雨水浸透，那顺着手指缝流下的是雨水吗？还有那鲜红的让人脸红的分数。

真希望它随着雨水流去，然而它真的能流走吗？低得可怜的分数，让我在同学面前无地自容。我向来成绩不好，不过我一直在努力苦学。这次考试之前的两个月，我更是废寝忘食，加倍刻苦。满心指望这次考试给我带来翻身的机会，在同学面前扬扬头，挺挺胸，谁会想到竟会……都说有付出就有回报，纯属谬论，见鬼去吧！这次我摔得太惨了，惨到自己真的不愿爬起。

雨还是不分点的下着，如我心中的阴雨根本没有停的意思。我想，我可能不是上学的料。与其这样没有长进的学习给家里增加负担，不如……我一阵心痛。转过头，模糊中看到几株小草在大雨中拼命的挣扎，虽满脸的不服输，在强大的风雨面前，好像也无能为力，延口残喘了。我不由得叹了一口气，伸手将裸露在外的根须扶了扶，填上了几把土。

回到家里，看着妈妈的关心表情和可口的饭菜，我鼻子一酸，到嘴边的话又咽了回去。哎，还是明天再说吧。在卧室，凭窗看着外面下得越来越大的雨，伴着电闪雷鸣，狂风大作。不由得又想起那几株小草，哎，不知它能不能禁受住这场风雨的蹂躏，可怜啊！不知不觉中泪水濡湿了双眼。

第二天早晨，雨过天晴，本想对妈妈说明一切，但很不凑巧，妈妈出去买菜了，只给我留下了纸条，让我自己吃完饭后上学，无奈只好无精打采的吃了点东西背上书包走出家门。

也许风雨太大，一夜的风雨，满眼的狼籍不堪。路旁的一棵小树被拦腰折断，对面有几户平房盖上的灰瓦被掀掉，零碎一地。还有几家，妇女们正在从院子里往外淘水。看到这里，我猛地想起那几株小草，心里不由担心起来，于是快步跑到那家土屋旁。

眼前的景象让我心动：还是这几株小草，在早晨阳光的照耀下，正在快乐地在微风的陪伴下跳舞。见我的到来，好像在说：“你好，朋友，看我多坚强，再大的风雨又能怎样呢？”是啊，好像风雨之后的它，更加具有魅力。你看，几片原本枯黄的叶子，现在显得更加翠绿了。纤细的茎由于喝足了水分变得更加挺立。虽然有一株埋在泥水里，但好像满不在乎，正在奋力站起。它们的根须被雨水拨剌得完全*露在外面，在我眼里好像剔去了肉的排骨，一根根。让人心生痛楚。更让我吃惊的是有一株小草的根须只有一两根牵连着泥土，其他的完全与土壤分离，可它呢？仍然那么翠绿，显得仍然那么乐观。

真是不可思议。我惊叹着，只要一息尚存，就要奋斗到底，就要绽放绿色，这就是小草的精神写照。想到这里不由地低下了头。

因为在小草的身上我看到了我的影子。人生的风雨中，我不也是被击得狼狈不堪吗？可小草，乐观向上，坚持不懈，而我呢？悲观丧气，懦弱退缩，难道我连一株小草都不如吗？况且还是一株长在墙根底下的小草。

不，我绝不能就此倒下，我也要做一株风雨后坚强的小草，让我的人生绽放骄人的绿色。想到此，我抬起了头，挺起了胸，迎着朝阳，微笑着走进了绿色葱茏的校园。

高中关于坚强的记叙文 篇3

16岁的哈斯木伏在骆驼背上，打着冷颤说：“努尔古丽，你穿得太少，会冻坏的，你也回去吧，我帮你们看守驼群。”努尔古丽不同意，说：“我不能走。不能让驼群出事，我在骆驼在，不然，怎么见乡亲门！”这是《少年队的骄傲——努尔古丽》中一片段。读罢此文，泪水不知不觉地从脸颊滑落下来，一股暖流如滔滔江水，以它那势不可当的力量涌上心头，心中便荡起了一阵温暖的涟漪。

“我在骆驼在！”小小的努尔古丽刚劲的说着这句在寒风的凛冽、气温的无情、冰雪的残酷中，努尔古丽那小小的身体中喷发着一种无私、坚强的气息，“我努尔古丽不可以让一只骆驼死去，哪怕用我的生命去换这些骆驼的生命！”此时的努尔古丽完全可以丢下这些驼群，一个人先去逃命，就算换我们任何一个人，都应该会这样做，可是，努尔古丽却没有，她首先想到的不是自己，而是驼群，她带领骆驼群前进，保护着每一只骆驼，当她看到骆驼一只也没少的时候，她欣慰的笑了笑，便永远闭上了那双水汪汪的大眼睛……读到这，我哭了，脑子中只有努尔古丽那无私奉献、坚强不屈的身影，与那句坚定地话语——“我在骆驼在！”

努尔古丽用她的生命写了一首不朽的诗歌，一幅万年的画卷。努尔古丽的故事就如无尽黑暗中的一盏明灯，照亮了我前行的道路，就如清风拂过心田，就如春雨滋润心灵。在不知不觉间，真、善、美已悄然亲吻了我的灵魂。

高中关于坚强的记叙文 篇4

岁月如流水，时间飞一般的流逝。转眼间，我已经12岁了，回想起过去的11个春秋，我突然发现，原来，过去的11年我一直是牵着爸爸妈妈的手走过的`````

十一年前的那个秋季，我从生命的起点出发，走过了蹒跚学步的幼年，走过了爱幻想的童年，又走进了意气风发的少年。在成长的道路上，我走过了多少沟，跨过了多少河。却发现，我左手握着的是妈妈修长柔软的手，右手握着的是爸爸布满皱纹的手掌。过去的十一年里，我是握着爸爸妈妈的手才勇敢的走到了今天，放开他们的手，我——还能勇敢的往下走吗!

我8岁那一年刚上小学3年级，那个夏季的一个夜晚，我发了高烧，爸妈听见了我痛苦的呻吟，冒着大雨送我到了医院。当护士阿姨手拿着尖尖的注射器走进我时，我的心中感到了从未有过的恐惧，拼命地挣扎着，试图摆脱爸妈的手。我号啕大哭起来，妈妈用手擦干了我脸庞上是眼泪，向我伸出手，我低下头看了看妈妈的手，又看了看了我稚嫩的小手，两只手掌的纹路竟如此的相似。我毫不犹豫地把手放在了妈妈的手上，只要我抓住妈妈的手，就会感觉被保护着，当尖锐的针头扎进我的血管时，我不由的颤了颤身子，爸爸紧紧的握住了我的手。那一刻，我真的感到了满足。

从此以后，我也用尽全力抓住爸爸妈妈的手。一刻也不曾放开，就这样走在生命的幽径上，在爸爸妈妈的陪伴下，我沿途采摘着多姿的花儿，又走过了两个春秋。

那是一个寒冷的冬天，我正在滑冰场学滑冰。初学滑冰的我，不懂滑冰——一个不小心，脚一滑，我摔倒在地上。我站起来，抖了抖身上的尘土，继续滑，又摔倒在地上。面对又的摔倒，又的失败，又的打击——我气馁了，我绝望了。为什么?为什么别人滑的那么好，为什么，我不会!这时，我突然想起了爸爸那双布满皱纹的手，妈妈那双修长柔软的手。一个念头在脑海中闪过;‘原来，失去了爸爸妈妈的手，我竟什么也做不好!’想到这里，我不禁笑出了声。可是，真的是这样吗?!我又的问自己，不，不是这样的，我站了起来，每的摔倒我都总结着经验。当我再的站起来的时候，我要大声的喊：“我终于学会滑冰了，会了!”

那，我终于明白，原来放开爸爸妈妈的手，我也能勇敢的走下去!

过去的日子是爸爸妈妈用手为我撑出了一片蓝天，牵着我的手陪伴我走过了十一个春秋，可12岁的我，应该放开爸爸妈妈的手，靠自己的力量接着走下去，一直走下去，走到海阔天空!

##结束

高中关于坚强的记叙文 篇5

我不断告诉自己：生活中的挫折是源源不断的。我要战胜它，我要学会坚强!——题记

那是我小时候6岁时的事了，现在虽然已经时隔7年，可是那种无助的感觉我还能感受到。当时我和几个小朋友在一起嬉戏。

“咦，好大一个洞啊!”其中一个小朋友感叹道，“不知道是干什么的?”

“可能是一口较小的枯井吧!”其中一个大点的有学问的姐姐说道。

许多小朋友都在枯井边侦察，像一群考古学家似的，我也在把小手往洞里伸。由于好奇心的驱使，使我不能自拔。

“啊，救命呀!”

“怎么啦?”其他一些小朋友齐聚上来，“小明掉到大洞里去了，我们快跑，免得待会儿大人们来了会训斥我们。”“好，我们快跑!”

“哎，救命啊，救我。”我拼命地喊，却已得不到回应了。

当时，洞底是一些松软的黄土，四周都是坑坑洼洼、黑漆漆的、看到这一切，我蜷缩在一角，恐慌万状。突然听见有人在啜泣，正纳闷那是谁时，结果发现原来是自己。

时间一分一秒地过去，这里好象突然变得荒无人烟，一个人都没有，我开始试着往上爬。虽然四周是凹凸不平的，但因为都是黄土，所以不但爬不上去，而且身上全部是黄土。我绝望了，出气似的乱踢乱打，突然觉得有一根绳子向里面垂着，便拉着绳子向上爬。我顾不了那么多了，就算这只是一个陷阱，我也要爬。求生欲望使我最终战胜了挫折。

这就是我第一个挫折。

长大后，挫折便越多。像饭吃不好，觉睡不好……此类的已经数不尽了。

每次的挫折都会牺牲我许多泪水。每当我再次遇到挫折的时候，我都会默默地告诉自己：要学会坚强、要坚强、一定要坚强。

高中关于坚强的记叙文 篇6

要感谢那些生活中缕现的挫折，因为是它们让你学会了坚强!

——题记

学步的挫折

孩提时代，我的挫折是小径上那一块块畸形的石头。母亲告诉我，八个多月的我就屁颠儿屁颠儿地要学走路，不喜欢坐，总蹬着两只小脚丫努力支撑自己。在父母的牵引下，我渐渐可以稳着步子走了。于是每天在夕阳西下之时，便在父母的陪同下在家旁的小径上练习。有时，我会很调皮地甩开父母的手，后果自然是摔得不轻，然后嚎啕大哭，委屈地偎依在父母怀里。

而现在，我已能清开那一块块畸形的拦路石，迈着稳健的步伐走过这条小径了!

习乐的挫折

小学时代，我的挫折是线谱上那一个个蝌蚪似的音符。上了小学，我爱上了一种西洋乐器――小提琴，母亲为了满足我的愿望便为我找了位老师。因为是出于兴趣，所以也还学得蛮认真，课后还不忘复习。初学，尽管认真努力，但还是被部分亲人称为“杀鸡时的鸡叫声”!于是只得痛下决心再接再厉!每每做完功课，我便拿出那一本本令人头疼的五线谱，看着那一个个“游来游去”令人目眩的“蝌蚪”，可一切还要继续。多少个日夜的努力，我又何尝未磨破过手指头呢?

而现在，我的提琴技术虽不算高超，不敢称其为动听，至少的已能入耳，且在不断地进步。

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