实用精选：小学生作文亲情简短五篇

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！行如流水的作文是怎样写出来的?这篇关于《实用精选：小学生作文亲情简短五篇》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

小学生作文亲情【篇一】

在这个世界上，有很多的情：师生情、友情、爱情、等等，但有一种情，即使是海枯石烂也不改变，不动摇，这就是亲情。亲情，是人类最纯真、最伟大的情。在这个寒假，我对亲情有了更深刻的体会。

春天的天，娃娃的脸，说变就变。上个星期天，我去上利文英语。中午时还是晴空万里，刚放学时却下起了瓢泼大雨。我没带雨伞，也没带手机，如果出去定会被淋成个落汤鸡，离车站还有2公里，连最后打个电话的希望也没有了--兜里一分钱没有，空空如也。看着同学们别家长接走，我更是心急如焚。慢慢走出屋檐一下，哗--我的头全湿了，我急忙往后一退。过了一会儿，同学们全走了，我的心像十五支吊桶打水--七上八下，怎么办？只能慢慢等。我站在屋檐下，像一只长颈鹿一样伸长脖子左顾右盼。突然，那里出现个人影，是妈妈！妈妈，我在这里！我激动的大喊，妈妈打着雨伞，在泥泞的小路上走着。妈妈走到我面前，将自己身上的雨衣脱了下来，对我说：快穿上，别感冒了！妈妈，那你穿什么啊？妈妈是大人，体质好，没事！

我们一步一步往家走，磅礴大雨打湿了妈妈那单薄的衣衫，我偷偷将雨伞往妈妈那边推了推。尽管天特别冷，但我的心因为有了妈妈的亲情而暖洋洋的。

人间万物，情意浓浓。亲情是你迷茫时的路标；是你悲伤时的鼓励。世界上最伟大的情莫过于亲情，我们是21世纪的主人，在亲情之下慢慢成长。尊重父母，是我们最大的责任。珍惜我们现在的亲情吧，不要让它在我们身边偷偷溜走。拥有了亲情，你就是世界上最富有的人。

小学生作文亲情【篇二】

关于亲情，那种浓烈而又微妙的温暖是一种氛围，淡淡地浸透你我都身处其中，却无法描绘、表达出来，哪怕只是百分之一、万分之一。

风声边界

又是返校的时候，我坐在老爸的自行车上，山风轻轻地拂过耳畔，看路边的迎春花在透明的阳光下缓缓后退，享受着爸爸粗糙外衣散发出的温暖。我下了车，不禁想起了小时候，最初我坐在横梁上，迎着风，昂着头，看街上菜市场里熙熙攘攘的人群，骄傲得像个公主。冷了，便靠在爸爸宽大的怀里。渐渐的小小的横梁容不下我了——我很庆幸，我可以像大人一样跳上爸爸的后座了，然后紧紧地抓住车座，因为爸爸骑得很快。记忆中，车很快很快，在风声边界中我兴奋得大叫

风声边界还会再有吗？

跳下车后我推着车后座起足飞舞，听，风声边界。

温暖

我在字典上发现了一个疑问【温暖】暖和；使温暖。这个解释未免太生硬了，在我的字典里，温暖是这样解释的：

【温暖】①妈妈的代名词；②和妈妈一起缠毛线，我撑着线，看妈妈手里的线在飞舞，线团在飞舞；③给妈妈揉肩，感受着妈妈温温和和的体温，闻着妈妈发出的幽幽淡淡的体味；④在透亮慵懒的阳光下，妈妈把我搂在怀里给我掏耳朵那种的感觉。我想，这大概就是温暖吧。

味道

奶奶家的小院永远是安静，祥和的。

墨的味道、书的味道、爷爷画的牡丹的味道、奶奶虔诚燃香的味道。

儿时的冬天，我坐在院子里，也许更多在朝阳的画室里，因为在那，可以清晰地看到阳光的透明，嗅冬天的味道，那时，奶奶专门为我包了素饺子，香菇、虾仁、鸡蛋、韭菜做馅，薄薄的透明的皮儿，鲜美无比。正是儿时品过的味道，奶奶说咱婆孙俩儿吃素，就吃这个吧，这个不像大鱼大肉伤胃，我端着碗，笑得眯起了眼。

小学生作文亲情【篇三】

小鸟感恩大树；大树感恩土地；土地感恩水份；所有的人、物都会感恩亲人对自己的爱，想必你也有感恩的人吧！我要感恩的人却是我那慈祥的爷爷。　

爷爷是一个地地道道的乡下人，以种地维持生活，我就是和爷爷一起度过了那美好的童年。　

那时的我可是一个淘气包儿，常常给爷爷出脑筋急转弯或出题难他，可每次爷爷都装着不知道，逗得我哈哈大笑。　

记得有一次，爷爷背着我到田里向远眺望，我心里迷惑不解；心想爷爷不带我去别处，怎么偏来这儿带我玩。爷爷说：“孙女，你看这些麦子都是我们辛勤的汗水呀，当你们吃着那香喷喷的米饭、面条时，也许不会感激农民，我今天带你来到这里的目地就是让你目睹一下劳动的辛苦，你一定要好好学习，不能浪费粮食呀！

是啊！温家宝爷爷说过一句话：“13亿，是一个很大的数字，如果你用乘法来计算，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题。如果你用除法的话，一个很大的总量除以13亿，都会变成一个很小的数目。”从粮食上来说，就是如果每人浪费1粒米，13亿人就浪费13亿粒米，就会让许多人吃不饱；相反，如果每人节约1粒米，13亿人就会节约13亿粒米，那么在这次汶川大地震中，这些米就会使一个人填报一天的肚子。　

我感恩我的爷爷，因为他使我明白了一粒米的重要性。　

天地之间，亲情永在，让我们一起来感恩亲情吧！

小学生作文亲情【篇四】

我叫周东华，今年6岁，留的是平头，皮肤小麦色，大大的眼睛，长长的睫毛，长得比较帅气，大家一看见我就知道我特别阳光。

我家有四个人爸爸、妈妈、弟弟和我。

我的爱好很多，我喜欢跑步锻炼身体，喜欢玩自己的乐高。最近我又喜欢上了玩五子棋和象棋，虽然我还不是很熟练，正在学习期间，但是我已经掌握了一些基本的方法，等我熟练以后就可以和大家一起玩了。

人都是又优点和缺点的，优点就是我是一个愿意和别人分享东西的孩子，也是一个在家里愿意帮助妈妈做家务的孩子，而且也是一个诚实可信的孩子。缺点，那就是好动，自制力差，容易相信别人。我要将自己的优点保持下去，努力改正自己的缺点。

我不知道别人的理想是什么，我的理想太多了，主要时我的兴趣太多了，还有就是我有时候会在生活中发现之前所说的理想并不符合我的实际，所以现在我才发现，时我对未来指导的太少了，以至于我的理想仅仅限于表面。

小学生作文亲情【篇五】

亲情

大年三十这一天，我们一家三口带着给爷爷奶奶买的新年礼物，来到宇轩花园奶奶家过年。奶奶家是一个大家庭，在这里过年十分热闹。

晚餐开始了!一家人围坐在一起，其乐融融，我看见爷爷奶奶脸上洋溢着幸福的笑容。大人们边吃边聊，我和哥哥姐姐也聊着我们感兴趣的话题。突然，一个大螃蟹腿把我的嘴唇给刮住了。我不敢动也说不出话，姐姐问我：怎么了?我指着嘴里，含糊不清地说：这这夹住了。全家人立刻注意力都集中在我的身上，妈妈握着我的手说：不怕，不怕。可是我已经感觉到妈妈非常紧张。大大轻轻来回拨动蟹子腿，不时问我：疼不疼?我只能用眼神和点头摇头来回应。屋子里静悄悄的，甚至连每个人的呼吸声我都能听得见。我更读懂了每个人脸上焦急的神情。他们都怕蟹子腿卡在我的嗓子里，这样过了大约五分钟，大娘小心翼翼的把我咬开的蟹子腿拿了下来。而且，一点儿也没伤着我。全家人终于松了一口气!大娘却心疼地哭了，我同时看见妈妈的眼角湿润了，大娘脸上也有泪花闪动。爸爸说：这就是亲情!

感谢亲情

什么是亲情?我躺在沙发上，静静地思考着这个问题。亲情就是那些富有、卑鄙的人玩弄的礼物吗?不。那么人可以不择手段地通过亲情来获得金钱、利益吗?不。那么，亲情，到底是什么。 亲情是什么，爸爸的关爱就是亲情。记得有一次，我在桥东小学比赛，谁知放学的时间比预定的时间延长了十分钟。可一出来，看见爸爸还在那里耐心地等待着，并没有表现出不耐烦的表情。我坐上了爸爸的车子，爸爸并没有第一时间就问我为什么那么久才出来，而是亲切地问我试卷做得怎么样。当我回答有几道题不会的时候，爸爸又亲切地对我说了一声：没关系。这时候，我真正感觉到了亲情的存在。

亲情是什么，妈妈无微不至的爱就是亲情。每天晚上，妈妈都会专心致志地和我检查作业。当发现一些错误地时候，妈妈会耐心地教导我，开导我，让我明白那道题的道理。如果我表现出不耐烦的表情时，妈妈一定会慢慢地和我解释那道题的做法，然后再和我一起解决那道难题。当我的作业全对的时候，妈妈的脸上肯定就会露出笑容，有时候还会对我说一声：宇力，你真棒。这时候，我真正感觉到了亲情的到来。 拥有亲情的孩子是多么的幸福啊!来吧，让我们一起放开喉咙，为亲情演唱一曲美妙动人的歌曲!

亲情，亲情

亲情，友情，这两个虽然都包含一个情字，但是要做起来却有天壤之别。

有些人往往认为父母管他，就不爱他，这正是处于青春叛逆期的我们最大的缺点，父母管你，是爱你，如果你没了父母，没了他们的闲言碎语，你会怎么过?有的青少年往往认为友情大于亲情，所以就交上了那些所谓的朋友，学会了各种爱好，赌博，吸烟，甚至到吸毒，导致犯罪，殊不知他们的父母有多么伤心，有多么失望。我曾经在书上看见过这样一则故事：一个青少年因犯盗窃罪被判了刑，父亲得知后，仿佛一千个钟在他耳边响，他不敢相信，他聋了，儿子被派到距离城市几千米的草场去服刑，而和他一起盗窃的所谓的朋友，全部逃之夭夭，把他自己扔在了那里，父亲每个月都要到距离几千米之外的草场去看望他，而他那些所谓的朋友一次也没去过，一次，赶上了下大雨，父亲为了保住给儿子带的东西，献出了自己仅有一次的生命而那些所谓的朋友呢?所以，青少年要正确交友，要珍惜父母的批评，因为，父母的唠叨，往往是比孤独更珍贵的。

青少年，睁开你们的双眼，擦亮你们的双眸，看清楚世间的险恶，珍惜和父母在一起的时光，不要再去交那些所谓的好朋友，好兄弟。

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关于亲情的作文小学【篇一】

亲情

我三岁的时候，也就是刚刚记事起，我就跟着爷爷生活在一起，从那个时候我就没见过父母，虽然我在学校里对同学说：家人都在外地工作，只是不想让同学们认为我是个孤儿罢了。

记得小时候，爷爷对我很好，不管爷爷走到哪里，我都会跟着爷爷，那些邻居都说我是小跟屁虫，可是好景不长，在那天早晨，爷爷生病了家里都过来，看着爷爷，只有只有我这个不懂事的孙女坐在旁边，看着家里人把爷爷送到了医院，姑姑把我同时也带到了医院，当时爷爷躺在床上说不出话来，护士姐姐说：爷爷现在需要休息，留下一个人照顾就行了，其他人可以回去了。但家里人都不愿意回去，所以当天就在医院的走廊里呆了一整天，到了晚上，姑姑突然说：爷爷不行了。家里人全都跑进了病房看爷爷，当时我也在场，只看爷爷想说什么但又说不来，这时姑姑想到了我，对爷爷说：爸，放心吧，晶晶有我呢。说完这句话姑姑就让我出去了，可能是怕我害怕吧，所以就叫我出来了。我站在门口听见里面有说话声，不过没到两分钟，里面就传出哭声。姑姑出来说：爷爷去世了这是在外面的我流下了眼泪。

从那个时候起我就跟姑姑生活在一起了，姑姑把我当做他的亲生女儿一样，供我读书，给我买衣服、书包和学习用品等等，可是由于在初中的时候没有良好的成绩，我没有考上高中，所以我的思想很低沉，不知了去向，是姑姑做我的思想工作，鼓励我，支持我，我考上了锦州卫校，就这样我又走上了读书的道路。

三姑现在年龄大了，头发也白了，家里又很困难，又要供一个学生更是雪上加霜。我已经17岁了，也懂事了，看到的不是父母而是默默代替着父母为我付出了伟大的母爱，每当我想起这些就泪流不止，这是什么呢?这就是博大的亲情。

所以，我要努力学习，一定要成为社会有用之人，回报亲情，回报社会。

亲情

夜已经很深了，清莹的月亮向大地张开了皎洁如玉的笑脸，闪烁的星星害羞地舞弄着绮丽的身影。我骑着车回家，心情舒展到说不出的大。刚刚参加完同学们的周末聚会，还收到一份别致的小礼物，心中的快乐在欢快地流淌着。

正猜测着体弱的妈妈是否已经睡熟，不觉已到了家。原准备冲进家门的我，在推开那虚掩着的门之后，却再也迈不开一步：冷冷清清的家，桌上整整齐齐地碗碟，独自在沙发中织毛衣的妈妈。

妈妈早已笑迎过来，不知为何，我竟有点心虚，侧过头向里看看：爸爸不在家吗?噢，他今天有事，没回家。饿了吧?来，我留了饭菜，快吃吧，刚热过的。

在妈妈殷切的注视下，我捧起饭碗慢慢地吃着。妈妈一直在旁边看着我，脸上挂着微笑。而我，却感到芒刺在背。这整个晚上，妈妈就这样过来的?就这样一直织着毛衣，等我回家?是不是时而放下手中的毛衣，走到窗口向外看，期望我的身影会在刹那间出现在她的眼前?是不是不停地看着钟，倾听钟的每一次敲响，计算着我还有多久回家?是不是饭菜热了又冷，冷了又热，一次一次重复相同的过程?是不是在门前仔细地辨认路过家门的脚步声会不会停下来?而十多年来，妈妈，又这样等过我多少次?

妈见我在发楞连忙问道：怎么不吃啊?是不是不好吃?我的心忽然间便泛上了一丝苦涩，说话?该说什么?挣扎着，好不容易才挤出一句话：今天的菜可真多啊!香吗?今天是妈的生日啊。妈妈的唇边依然挂着一丝微笑。我惊得几乎跳起来，什么?妈的生日?今晚?

慌乱间，我把那个小礼物递给妈妈：生日快乐!妈妈接过礼物，眼里立刻闪起了喜悦的光芒。

我的心难受极了，可又不想揭开这个美妙的谎言。妈妈拿着那原本并不属于她的礼物左看右看，喜欢得像个小孩子。而她的喜悦如同一把匕首，深深刺入我的心原先在心底奔流的快乐却一点一点冻结起来，我的心，也开始下沉。

妈妈仿佛已明白了一切：怎么?妈妈过生日你不开心啊?其实妈不需要什么，你快快乐乐的，妈就很知足了。那一瞬间，在泪水前搭起的长堤忽然崩溃，我再也忍不住了，转身便扑入妈妈的怀中

天下的母亲啊，是这样毫无要求地深爱着自己的儿女;天下的儿女啊，是否明白自己每时每刻被这样无边的母爱包围着?

亲情

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

春节回家是每一个中国人一年中最本能的渴望。每年的腊月时分，总有一批又一批、一群又一群的人背着沉重的行李，满载着一年中丰收的果实和快乐的微笑，怀着愉悦的心情，踏上了回家的路途。此时此刻，他们的心早已飞回了家乡，飞回了远在千山万水之外的家人们的心中，飞回了可爱的孩子们的身边。此时此刻，他们愿跋山涉水，他们愿快马加鞭，不辞旅途的劳累与艰辛，心中只有一个本能的愿望――回家。他们多么想长上一对会飞的翅膀，一瞬间就飞回家，和家人们团聚，在这吉祥喜庆的大好日子里，和家人们一起热热闹闹、高高兴兴地吃一顿团年饭，过一个平安、祥和的春节。想到这里，人们不禁露出了灿烂的笑容，更加快了人们回家远去的步伐。望着出门在外的亲人即将归家，心中不胜感激，希望他们平平安安的归来。

是啊，感谢春节，是它又让我们重新欢聚到了一起，是它给予了全国人民哪个最本能的渴望，是它给大家带来了平安、幸福、快乐。人们已经整装待发，此时此刻，早已踏上了返乡的旅途，走上了回家的列车

当你回家时，有没有想到给亲人带去什么礼物?有啊，这件重要的事情怎能将它抛到九霄云外呢?看，这里有醇厚芳香的贵州茅台，这里有时尚潮流的贵人鸟西服，这里有为孩子预备的香脆可口的旺旺大礼包即使不带去这么多的好礼，亲人们同样高兴不已，因为你早已将春节礼物带给了他们，是什么样的礼物呢?――回家就是给亲人最好的礼物!含辛茹苦的爸爸见到了可爱活泼的儿子，两鬓斑白的父亲看到了作为父亲的儿子，这祖孙三代能不高兴吗?这感人肺腑的场面能不叫人心情激动吗?他们紧紧的拥抱在一起，好久好久都没有松开。其实，亲人们并不需要什么，他们只盼望还未归家的小鸟快快归巢，还未回家的亲人快快回家，与我们一起团聚，开开心心地过一个新年，哪怕不能回家，不能将自己的心意礼物带回家，亲人们也会更加理解的，他们会祝福你新年快乐，健康长寿，期盼你旅途一路顺风，工作一切顺利!

渔灯暗，客梦回，一声声低人心碎。孤帆五更家万里，是离人几行挥泪。回家的思念无不寄托着我们对家人的深深眷念，回家的祝福无不融汇了我们对家人的款款深情。无论是一封信，一张贺卡，一条短信，或是一个电话，还是一封电子邮件，它们的到来给亲人们增添的不仅仅是一丝欢笑和幸福，它们的问候无异于是那意暖人心的亲切问候啊!

春节回家――是给亲人最珍贵的礼物，是给亲人最亲切的问候，更是一种血浓于水的亲情啊!

关于亲情的作文小学【篇二】

油香里的亲情

亲情，能使贫病交迫的人感到温暖；亲情，能为濒临绝境的人带来希望；能给孤苦无依的人一份慰藉。然而，亲情也会令人感动，谁又能想到，油香里的亲情竟能使我泪目。

我以前特别缠我的爷爷，爷爷总是摸摸我的头，眼神里充满对孙女的宠溺。不会做饭的爷爷甚至还为了我这个贪吃的孙女学会了炸油香，味道还特别好。因此，我经常拉着爷爷的手晃道：“爷爷，我什么时候才能吃到油香啊？”爷爷每次要回答的时候总是被爸妈打断：“你个丫头，爷爷都这么大岁数了还麻烦爷爷，自己下楼买去！”可是楼下买的就没有爷爷的味道了，这句话我一直都没敢说。因为爷爷的年纪确实大了，我也不好意思再提了。

后来上了初中，也许是因为时间的关系吧，去爷爷家的次数越来越少，掐指算下来，我有俩个多月都没见到爷爷了。

可就在一周前，爷爷突然打电话过来叫我周六早上去吃油香。我知道了以后第一个反应竟是去翻我还剩多少作业，为了周六早上能去爷爷家，我熬夜也要把它们写完！我已经大概有两三年没有吃过爷爷炸的油香了，不知道爷爷的手艺是否生疏，不知道油香里的亲情是否依旧。都说时间会冲淡一切，但不知时间是否也会冲淡亲情，在我和爷爷之间划一道深深的代沟……

带着疑惑，我来到了爷爷家，还是那张古色古香的木桌，还是那个略显沉重的衣架，除了落了点儿灰，两个月来爷爷家的东西没有挪动一分一毫。

爷爷从厨房里钻出来，手上端着一盘油香，乐呵呵地说：“你啊你，不做点你爱吃的就不回来了是吧，赶紧趁热吃吧。”我看着爷爷弓着的背，鼻子忽然一阵发酸。爷爷是想孙女了吧，八十五岁的老人，眯着眼睛调面浆，叉着腰等着锅里的油开，只为做一盘油香让孙女回来吃饭。不能想，越想心里越难受，我接过爷爷手中的盘子，对着油香咬了一口。

才吃一口，我就愣了，爷爷应该是忘了放盐了吧，一点味道都没有。不过看着爷爷慈祥的脸，我并不打算说出来，一副吃得津津有味的样子。爷爷问我：“怎么样，好吃吗？”我看着爷爷堆满笑纹的脸，红着眼睛回答：“好吃！这是我吃过最好吃的东西！”爷爷的嘴咧得更大了：“好吃就好！我怕忘了放盐，还特地把盐放到旁边，只要你喜欢，爷爷累一点没什么的……”听到这儿，我的眼泪一下子流了下来，趁爷爷没发现，我赶紧把头低下来，大口大口吃着油香。

爷爷还拍拍我的背：“想吃我还炸，吃这么快别噎着了。”我尽量让自己不颤抖，不让爷爷发现我哭了。油香虽然没有放盐，但是我却吃了很多，边吃边掉眼泪，而且不能想，一想到爷爷的笑脸就哭得更厉害。

“爷爷！”我哭出声。

“哎，怎么了？怎么哭了？”爷爷忙给我递了一张纸。

“我以后每周都回来！不要您做好吃的！我就是想您了，回来看看您！”我几乎是喊着出声。

“我们老了，也帮不了你们什么忙，就在家把后勤给你们做好，平时来不及做饭不要点什么外卖，我给你们送过来。”

“我们能照顾好自己，您歇一歇吧，您岁数这么大了，应该是我们照顾您！”我哽咽着。“哈哈”爷爷笑了，“我身子硬朗着呢！你好好学习我就满足了，还要注意身体健康。”

再吃一口油香，没有盐的味道，只是韭菜和面，不过里面勾兑了感情，里面是浓浓的亲情。

无论我再忙，事再多，我知道，我背后一定有一双眼睛在默默注视着我，带给我力量，带给我前行的动力，这一定是爷爷的眼睛。

关于亲情的作文小学【篇三】

世界上最可爱的人是谁？最调皮的是谁？最可恶的是谁？他就是我的弟弟。

为什么说他最可爱呢？因为他的眼睛小小的，鼻子小小的，嘴巴也是小小的。他看到人总是笑眯眯的，很有礼貌。你说，他是不是很可爱呢。

为什么说他最调皮呢？因为他总是很好动。一次，他打开了装满玻璃球的瓶子，玻璃球滚得满地都是，害得我们收拾了半天。他骑单车非常的快，不小心摔了一跤，幸好不是摔得很重。他痛得龇牙咧嘴，直掉眼泪。但过了几天，他又好了伤疤忘了痛，继续飙车了。你说，他是不是很调皮呢。

为什么说他最可恶呢？因为他总爱打破东西。我们家那只可怜的小猪猪就是被他打破的，它肚子里的食物撒了一地。但是他总是露出委屈的表情，真让人不忍心惩罚他呢。你说，他是不是很可恶呢。

这就是我的弟弟，我可爱的、可恶的、调皮的、永远的弟弟。

关于亲情的作文小学【篇四】

晚上11点回到了家，到家后我倒头就睡着了。大概在凌晨1点的时候我突然惊醒，满头大汗地坐了起来，这才发现我的哮喘病又发作了。我披上外套，走到隔壁妈妈的屋里，推了推正在呼呼大睡的妈妈。妈妈眨了眨眼睛，关心地问我;：怎么不睡觉?哪儿不舒服?我带着嘶哑的声音说：我哮喘病又犯了妈妈一听一骨碌从床上爬了起来，鞋子都没穿就赶紧打开药箱找药，找到药让我把药吃了，可是我喝完止咳药，过了20分钟还是咳个不停。妈妈见状拿起病历拉着我就往门外跑。

在马路边我们打了一辆出租车，然后朝军区总院开去了，到了军区总院的门口，妈妈拉着我的手往急诊大楼跑去，跑到挂号处，又以最快的速度付了挂号费，然后又拉着我的手奔向儿科。医生说要挂水才能缓解咳嗽。妈妈又拉着我走向输液区，在那里妈妈让我躺在床上，她让我睡一会儿，等医生给我扎完针后，我就进入了甜甜的梦乡。当我一觉睡醒后，已经是早上四点半了，我发现妈妈两眼通红，眼睛有点肿。我心疼地问妈妈;这一夜你睡觉了吗?她说：我不能睡，如果我睡觉，谁给你看挂水?我听了妈妈的话我明白了，当挂完一瓶水就要及时请护士更换。

当妈妈把我送回家只休息了半小时，有拖着疲惫的身躯去上班了。此时我眼泪情不自禁地流了下来，我在心里默默地喊着：妈妈您辛苦了，您是世界上最好的妈妈，长大后我会报答您的养育之恩。

关于亲情的作文小学【篇五】

体验亲情，学会感恩感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的起码修养。我们这些生活在社区的孩子，由于家庭条件比较优越，很少会为自己做事情，更不会为父母做事情。我们根本不理解父母、老师的辛苦，有的连基本的劳动都不会做。

班会上谈谈自己是怎样过生日的。我们都说自己过生日时会收到亲人的祝福、漂亮的衣服和精美的礼物，生日过得很充实，很快乐。当问有没有同学知道自己父母的生日，是否送过礼物或祝福给自己的父母时，一时间我们都陷入了沉默。如今的大部分同学是独生子女，在父母的爱护中长大，一生下来，就生活在大们宠爱的环境中，养成了以自我为中心的习惯，而不知道该怎样去爱他人。面对父母无私的奉献和关怀，他们不仅无动于衷，而且不懂得珍惜，不懂得感恩。

通过这次班会，同学们明确了没有一颗感恩的心，就永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。为此，我们进行一次感恩为主题的教育，通过真情体验，感悟亲情，激发感恩之情，让感恩走进同学们的生活，走进班级，走进每个人的心灵，把亲情回报付于行动中。

小学生写一篇背影作文推荐五篇

相信大家都或多或少接触过作文吧，一篇作文的主题是非常重要的，那么大家的背影作文要怎么写呢？一篇优秀的作文可以帮助我们培养真情实感。你知道写好一篇背影作文需要从哪些方面入手吗？下面是作文5000网小编为大家悉心准备的“小学生写一篇背影作文”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

小学生写一篇背影作文【篇一】

“天上的星星不说话，地上的孩子想妈妈。天上的星星眨呀眨，闪闪的泪光鲁冰花。”拥有妈妈的爱是幸福的。

而在我的叛逆时期，我对她却充满了敌视。我的青春期是动荡不安的。它被争吵、斗嘴所代替。我和母亲之间战争不断。是岁月渐渐抚平了我年少的冲动和狂妄。我步入了高中，离家开始了我的求学之路。随之而来的是对家人的爱的苏醒，尤其是她，母亲。曾记得，军训回家看见了她的那一刻，我奔过去抱住了她，大哭起来。那时我知道，我们彼此相爱，只是不善于表达罢了。

周六，妈妈准时来看我。黑蓝的天空是那样的沉重。凛冽的寒风咆哮着，仿佛要把所有的事物吞噬。只见妈妈瘦小单薄地靠在墙边，看到我，她眼中一闪，笑了。

我和她一起去了宿舍。她把被子、衣服放下，和我没说上几句话就到了离开的时间。她一步一步走下楼梯，回过头，说：“天冷了，多空衣服。外面冷，回去吧。”我没有吱声。她转过头去，一会儿，又回过头来，说：“你别饿着，吃好饭，好好学习。”“你放心吧”，我看着她一步一步远离了我视线，泪花涌起。妈妈的年龄大了，银发早已在她的头上报到了，皱纹也爬上了她的脸颊。

哦！妈妈，烛光里的妈妈，你的孩子也已经长大。

现在看着妈妈的背影，心里总是酸酸的。脑海里萦绕着过去的种种，想想自己是多么的傻，竟如此对待自己的妈妈。妈妈为了让我们成长，心甘情愿地选择让岁月染白自己的黑发，而我们又以什么来报答她们无尽地爱呢？她们的爱无所求，只希望我们幸福而已。

享受爱是幸福，付出爱是快乐，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要停留，不要等待，更不要不好意思，把爱说出来，用行动付出爱，用心去关怀。她们即使负担很重，也会快乐幸福地承担，因为一个字“爱”。

小学生写一篇背影作文【篇二】

这个背影，不是朱自清笔下动人的背影，更不是小说里超级英雄的背影，这只是随处可见的最平凡的背影。但这平凡的背影里却蕴含着伟大，因为他们不辞辛劳，日复一日地打扫着我们的城市，他们就是——清洁工。

在我们身边，总有许多人看不起这个职业，觉得他们每日都与垃圾打交道，“脏兮兮”的。可这些人不知道的是，他们虽然衣服是脏的，但他们的内心却是干净的。如果没有清洁工，那么我们生活的城市怎么会每日都那么干净，如果没有清洁工，那么大街小巷岂不都会充满了垃圾？因此我们应该给与他们尊重。

烈日炎炎的一天。

我极不情愿地往家里走去，现在的我一心只有手中的冰棍。走在大街上，烈日灼烧着大地，我心想：幸好我手里有只冰棍，不然我都会被烤成一只火鸡。我把冰棍吃完后随手一丢，突然感到一只宽厚却长满老茧的手扯住了我，我心下一惊：光天化日，还有打劫的不成？我定睛一看才发现原来是保洁阿姨，我正想生气，就听见保洁阿姨严厉地对我说：“吃完冰棍要把垃圾放进垃圾桶里，这都没学过吗？”这句话瞬间把我的火气浇灭了，我沮丧地捡起我刚刚乱丢的冰棍，扔进了垃圾桶，向阿姨道歉说：“对不起，我下次不会了。”听到我道歉后阿姨就走远了。

阿姨又去了别处捡拾垃圾，看着阿姨忙碌的背影，我心想：这么热的天气，他们还要坚持工作，而我们不能帮忙就算了，还有这么多人乱扔垃圾，增添他们的工作负担，真是不应该呀。

这只是一个十分普通的背影，却让我内心生出了无限感慨。在我心里，这个平凡的背影中蕴含了伟大的精神。

小学生写一篇背影作文【篇三】

“呼——呼——”寒风肆意地吹着，这北方的冬天，还真是挺冷的，我搓了搓手，加快了回家的脚步。

走到路口，看见一个男人和一个女人。男人穿着羽绒服，女人可能因为太爱美，外面只穿了一件长风衣。从后面看，男人的身材修长，打扮时尚，女人的打扮也好似一位明星。一阵风吹过，女人的长发被吹起，很美。男人可能是怕她冷，长臂一挥，一把把她女人搂到了自己的怀里。他们的背景很温馨，也许是很完美的一对。

我一直看着他们，直到他们进了一家商店，我才把视线收回来，脑子里还在回想着刚才的画面。继续走着，又看见一对老人。

那位老奶奶好像腿脚不太好使，被老爷爷扶着下了药房的台阶，走到我前面，他们很慢，很慢，慢到后面的人都超过了他们。然而我好像着了魔似的，一直跟在他们不远处，也不知等待着什么。老爷爷可能怕老奶奶摔倒，一直牵着老奶奶的手，路灯下，他们的影子很小。又是一阵风吹过，老奶奶盘在脑后的白发微微扬起，老爷爷把老奶奶的手抓得更紧了，并稍稍加快了脚步。我已经走到家门口了，却停下脚步，看着他们渐行渐远的背景，鼻子不由得一酸，泪水莫名地流了下来。我突然想起一句话：“年轻时，你是我的宝贝，老了，你也有了你的宝贝，可你仍然是我最宝贝的宝贝。”所谓爱情，是这模样吧。

眼前，已经看不见了那一对老夫妻，我却仍呆在原地，回想着那一对年轻的情侣和这对老夫妻。风仍然在肆意地吹着，而此刻，我却没感觉到一丝意……

苏老师点评：“爱情”在初中生的写作中一直是禁区，不敢写，不好写。此文，作者通过两幅画面，揭示了爱的真谛，场景温馨、纯净。首尾冷与不冷的呼应，正面描写与侧面描写的结合，更烘托出这种至纯至真之情的简单、幸福。

小学生写一篇背影作文【篇四】

照片，它已变得泛黄；日记，它已变得模糊；记忆，它却依然清晰。而那零碎的画面，连成记忆的花梗，飘向心底最柔软的部位。一个身影，一个熟悉的身影在我的眼前浮现，心久久不能平静。

天空飘起毛毛细雨，一滴滴都仿佛要融入空气，湿润且冰冷。伴随着太阳落山，气温也渐渐下降，冷风吹过，我感受到阵阵凉意，不由的用手裹紧了衣服，跺了跺冰冷的双脚。

这时，一个熟悉身影出现在人群中，没错，那个背影就是我的爸爸，他是来接我的。

爸爸走到我面前便连忙催促到：“快走，马上就要下大雨了”。我呆呆地“嗯”了一声，机械的跟上你的脚步。雨点不停的飘落在爸爸的身上，在雨幕中你骑着电动车把我送回了家。下车之后，爸爸你拍了拍我的肩头，说：“饭菜都在桌子上，你先吃，不用管我。”然后你便拿着雨伞走了。我上楼看见了桌上的饭菜，没有一点食欲，就转身写作业去了。坐在书桌前，泪花不由自主的湿润了我的眼睛。

我的记忆在一点点地破碎，我如同采蘑菇的小姑娘，在自己的田野里寻找，寻找我最熟悉的背影，仿佛只要我一回头，那熟悉的背影就会消失。我的心不再平静，因为我知道，爸爸一定在前方等我，为我欣慰。

小学生写一篇背影作文【篇五】

窗外漆黑的天幕上飘着细细的雨丝，台灯柔和的光芒笼罩着一个模糊的背影。

这道背影伏在书案上提着笔，凝神思考，有些松散的头发从肩上垂落，又用手拢到耳后，眉头不由得微皱，突然眼睛一亮，不多时纸上便排列出一行行清晰而又有些潦草的字迹。写着写着，仿佛就像在洒满月光的田间小路上踽踽独行，不远处传来了说话声，是小说中的人物吗？这些身影像同学一样的熟悉、亲切，是因为他们是从同学的性格中抽离出的一个个鲜明的个体，陪着湛蓝的笔墨走过了不知多少个夜晚，在故事里尽管伤痕累累，依然执着地追着自己的梦。趁着这美好时光，何不去拼搏一把？熟悉的身影一个接着一个围过来：“写吧，像这样写，会很精彩的。”渐渐的，走远了，月光把背影拉的很长很长。月亮拂过树梢，树影婆娑，晃动着上初中以来近两年的美好时光。眼前出现了一条河，那故乡水万里送行的一叶扁舟上可是尚还年轻气盛的李白？“天生我材必有用，千金散尽还复来。”写吧，写吧，在青春时何不放开双手去飞，去追梦？

那个背影抿起嘴角，带起了一丝弧度，写的入神了，仿佛可以听见笔下人物晴朗的笑声，远处的一片暖黄，是故事中咖啡馆的灯光么？他们追逐着一点一滴的墨水，笑着，闹着。那扎着一个长长的马尾辫的，挽着裤腿，穿着白色球鞋在篮球场上英姿勃发像个男孩子一样洒脱不羁的背影可是语文课代表？那带着深度数眼镜、捧着书侧着头讨论数学题还不时圈圈点点划划的一男一女的背影可是数学科代表和行规记录员？那蹲下身抚摸着猫咪，把它抱起来的可爱萌妹子背影可是班长？她笑了，嘴角又牵起一丝弧度，头埋得更深了。书案上摆着一盆青翠的文竹，风摇着它的叶子，不时地骚扰一下水笔的笔帽，“啪嗒”一声，笔被搁在了书案上，伸长手，懒懒地做了一个伸展运动，想起了平日里同学对自己的好，以及他们给自己的建议，想必这个故事会很精彩吧！抬起头，清晰地看见闹钟的指针指向了八。

从书案走向床前，“扑通”一声栽了上去。掖上被子，枕着枕头，脑海里浮现出一幅幅鲜明画面，小说里的角色在指挥下完成了一幅幅温馨的画面。

这样写？还是那样写？同一个场景，在脑海中一次又一次重播，一帧帧动画仔细的修改描绘，最后变成了一串串文字在明晚跃然于纸上。当所有的齿轮都停止了转动，她终于睡着了。

校园里那些美好的故事像夏天般融在了甜甜的冰淇凌中，这个冰淇凌，叫做回忆里的青春。

用这人生中最美好的时光，编织属于自己的一个梦。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

抓紧青春年少，做自己的梦。

我相信，那背影，明晚还会在那里。

精选小学生写景日记汇总

我们怎么样才能写好一篇日记呢？日记的选材很自由， 想写什么就写什么。有请驻留一会，阅读作文5000网编辑为你整理的小学生写景日记，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

小学生写景日记 篇1

小学生写景作文方法指导：有顺序有选择有情致

流水镇学坊垭小学市级小课题研究组

写景作文是小学生必须掌握的四大文体之一，与写人、叙事、状物三类作文同等重要，不仅需要小学生在生活中多观察、多体验，还需要教师给予专门的方法指导，帮助小学生妙笔如花的用文字描绘景物；具体地说，小学生写景作文就是用语言文字把亲身看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发自己的思想感情。笔者认为以下三点是指导小学生写景作文的有效方法。

一、立足观察的视角，注重写景的顺序

写景作文主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，向读者描绘一幅独具特色的风景画。这需要立足观察的视角，既要顾及景物的整体，又要观察景物的局部。既要观察景物的静态，也要观察景物的动态。

观赏景物都有一定规律的，或定点环顾，或边走边看，描写时也应该顺其自然。就像我们做任何事情都需要分清主次，合理安排顺序，这样也显得有规律、有条不紊。对景物的观察需要确立路线，有序进行，写景作文亦是如此，把握好写景的顺序，描绘出的景物才能层次分明、清晰自然。重点要给学生强调以下几点：

按时间顺序。比如，写春夏秋冬四季景物，写早中晚各个时辰的景物等，只要是景物随着时间的变化而变化，都可以按时间顺序来写。一年四季景物不同，就是同一个季节，各个阶段的变化也不尽一样，哪怕是一天内,一个早晨、一刹那间都会有不同的变化。这其中最关键的就是要学会对所描写的景物进行细心的观察，弄清不同的时间里，景物发生着哪些不同的变化，并善于及时捕捉不同时间里不断变化的景象。

按空间顺序。写景的空间顺序就是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。例如小学语文课文《济南的冬天》，作家老舍先后描写了山上、山尖、山坡、山腰、城里、城外，抓住了济南冬天的水，山来描写，字里行间流露出作者喜爱、赞美。

若按写景顺序的不同性质分类，写景的顺序并不止以上列举的这两种，而且时间顺序和空间顺序并不是独立的，很多时候是需要根据具体景物特征，寓情于景的让景物活灵活现，富含魅力。

小学生写景日记 篇2

春天来了，我和爸爸妈妈脱掉棉袄，冲出家门，奔向公园，比赛寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊，找啊

你们看，小草从冬天枯萎到现在发芽，妈妈说道；你们快看，大树又长出点点嫩芽，爸爸喊道；爸妈你们都out了，你们瞧，迎春花开放了，朵朵淡黄的五角星似的花朵给人暖暖的春意，似乎在预示着：春天来了，春天来了！

过来，过来，爸爸急切地说道，这不是咱们的邻居正在放风筝吗？改日咱们也来放！快来闻一闻，是桃花开了呀！妈妈抢话说；冬天被雪封冻住的小溪又哗啦啦的流了起来，我也不甘示弱地说

一路上，我们欢歌笑语，一路上，我们尽情游戏，我觉得这真是一次快乐的比赛呀！我终于寻找到了春天！

小学生写景日记 篇3

在今年寒假，我和爸爸妈妈一起去了趵突泉。走进趵突泉，迎面便是一棵高大挺拔的槐树，槐树正在茂盛时期，好像把所有生命力都展示给我们看。

再往里走，就是清凉池，看着那满池子的泉水，我迫不及待地脱掉鞋子，在池子里玩起了踩泡泡。玩了一会儿，爸爸也加入进来。看着爸爸手中的水枪，我也想了起来，连忙拿起水枪和爸爸一起打水仗。打完水仗，我们高高兴兴地去喝大碗茶，爸爸说那是用泉水泡的茶。到了大碗茶茶馆，我们点了三份大碗茶。我们坐在茶馆的亭子里，那是个不错的亭子。过了一会儿，茶来了，我从服务员手中接过茶碗，喝了一口，味道很好，带着一丝甜味。冬天里能喝上这样一碗茶，可真好。

喝完茶，浑身都热了许多。我们接着走进竹林，那儿有成群的竹子，青翠挺拔，像是守卫着整个趵突泉。穿过竹林，就到了观泉桥。首先，先给大家介绍一下珍珠泉。珍珠泉的泉水清澈见底，清得可以看见泉底的沙石，还可以看见泉水泡在往水面上冒，真好玩！接着是右边的趵突泉，趵突泉中心有三个泡泡，只要把硬币投进泡泡中，就会喷水，真美丽。

趵突泉真美！

小学生写景日记 篇4

写景的好段：景色宜人的坝美

这个是图片上的坝美，坝美的树郁郁葱葱的，湖水很清澈。坐着小木船就能看到这美丽的景色。郁郁葱葱的树下没有土，而是一些石头，坝美还有一个山洞。坝美的石头很多，形状千奇百怪。是我们中国人最喜欢去的一个地方。一块块石头像人一样再给我们带路。

啊！景色宜人的坝美好美呀！但愿这景色宜人的坝美变的更加美丽！

美丽的澄江

美丽的澄江的湖水很清澈，清澈的像一面很大的大镜子。美丽的澄江的山很陡峭，澄江的山奇形怪状。山的形状很像一个山字，外面的山像一些士兵，那些士兵好像在说：谁敢弄我就死路一条。清澈的湖面上也有一座山，是倒影在湖面上的。山上有树密密层层的。湖水里面又可爱调节的小鱼。

希望美丽的澄江在中国人民的保护下能变得更美丽！

小学生写景日记4篇

万事开头难，写景作文亦是如此，写作能力的培养十分重要。考试中的你面对作文还在手足无措？《小学生写景日记4篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

小学生写景日记 篇1

秋日畅想-小学生日记300字写景

秋天到了，天气渐渐凉了，一阵阵风轻轻吹过，卷起一群群金色的蝴蝶，翩翩飞舞，原来是秋天的信使落叶呀！而我最喜欢的枫叶，像是去了理发店染过一般，有些也化身为火红的蝴蝶，有些还立在枝头，远远望去，就像一朵朵小火苗，红彤彤的。

抬头看，天可真高啊，一眼望去，是看不到尽头的蓝，咦，云娃娃去哪了呢？哦，原来他们去秋游了，你看，最远的天边，还挂着几丝白痕，那一定是云娃娃们留下的脚印。不仅云娃娃出去秋游了，人们也不愿意放过这个欣赏美景的好机会，这不，路边驶过一辆辆校车，往里看，是一张张期待的脸庞，耳朵听，是一阵阵欢声笑语。

秋天可真美啊，大家可千万不要错过哦！

指导老师：金梦瑶

小学生写景日记 篇2

崇明是我国第三大岛。在这个寒假我们一家来到了崇明森林公园。一路上我看见了田野里本来是绿油油的庄稼现在被一条又大又白的被子盖住了。

我们到了崇明森林公园。我一进大门看见白茫茫的一片。我们走在公园的小路上看见河面上都结冰了，于是爸爸拿了一块很大的冰块准备砸河面，我只听见扑咚一声，我连忙河面上一看爸爸用冰把河面上砸了一个窟窿。于是我们来到了公园的广场上，爸爸拿起一个雪球往我身上打来，我也往他身上打去，我们打来打去因为我打不过爸爸所以我投降了。接着我们去开卡丁车，是爸爸第一个去开的，他回来时浑身是水。虽然爸爸的身上浑身都是脏水但他感到很刺激。于是我也去试了试，这是我人生中等一次做司机感到很爽快。

这次崇明游使我的寒假更精彩。

小学生写景日记 篇3

写景的好段：景色宜人的坝美

这个是图片上的坝美，坝美的树郁郁葱葱的，湖水很清澈。坐着小木船就能看到这美丽的景色。郁郁葱葱的树下没有土，而是一些石头，坝美还有一个山洞。坝美的石头很多，形状千奇百怪。是我们中国人最喜欢去的一个地方。一块块石头像人一样再给我们带路。

啊！景色宜人的坝美好美呀！但愿这景色宜人的坝美变的更加美丽！

美丽的澄江

美丽的澄江的湖水很清澈，清澈的像一面很大的大镜子。美丽的澄江的山很陡峭，澄江的山奇形怪状。山的形状很像一个山字，外面的山像一些士兵，那些士兵好像在说：谁敢弄我就死路一条。清澈的湖面上也有一座山，是倒影在湖面上的。山上有树密密层层的。湖水里面又可爱调节的小鱼。

希望美丽的澄江在中国人民的保护下能变得更美丽！

小学生写景日记 篇4

小学生日记300字,写景的作文300字：

花海中的一株薰衣草

花海，一片美丽的花簇拥着一株长着紫絮的薰衣草，那是等待的爱。当微风吹过时，那薰衣草摇动着，把等待的爱四处散播。

这些花为何美丽？为何坚强？为何甘愿舍弃自己的美丽，只簇拥着一株薰衣草？不为什么，只为这株薰衣草代表着梦想，代表着神圣无比的成功。

神圣的成功，是那宛如薰衣草一样的等待散播自己的花种的女孩薰衣草。薰衣草是朝鲜族的女孩，她热爱舞蹈、热爱歌唱、热爱自由是族里最美丽也最有才的女孩：黑如瀑布的头发顺肩而下，唇红齿白，两道代表着温柔的柳眉，紫色美丽的眼瞳

无论在什么方面，她从来不输别人，但不输不代表她争强好胜。她最喜欢到美丽无垠的花海里去看那一株薰衣草。看微风吹过薰衣草，薰衣草轻摆起来，而后她的黑发也随风飘动，紫色的衣服让她显得像一只紫色小精灵，跳着最美的舞蹈，美得让人陶醉入迷。

她笑了，笑得那样悲伤，她终于知道妈妈为什么给她取名薰衣草，薰衣草代表等待的爱，妈妈希望她等待到自己的爱，唯一属于自己的爱可是，尽管她跳舞、唱歌，等到梦想成功，还要需要坚持不懈的努力才能成功不是吗？

她坚信要成功，必须得付出那超出想象的努力，她跳、她唱、她吟，付出了努力，最后得到的是肯定，她终于成功了。她站起身来，含着泪笑着吟起了诗，那诗是多么忧伤？她倒下了，睡着了，做了一个永远也醒不来的梦

薰衣草的爱是坚强的，她一直坚信着成功的到来，她等到了，并成为了一株伫立在花海中的薰衣草，傲立着。也许，只要坚强等待一切的好与不好，就会如你所愿，等到成功那一刻的到来！

南京市红山小学六（2）班张若瑄

指导老师：李玲艳

优秀！小学生描写人物的优秀作文范文简短 (430字)

每个人写作文都有思绪万千的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么作文怎才写才最好呢？这篇优秀！小学生描写人物的优秀作文范文简短 (430字)能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

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小学生描写人物的优秀作文(篇一)

我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”三个字，后面还加了一个大大的问号。

许多同学发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。

我继续说道：“我，就是你们的季老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”

接着，我详细的介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了自身的一些弱点和缺点。

我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们都被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，李晓眼中甚至噙着泪水，拍手拍得非常起劲。

上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。

我为自己即兴设计的教学方案陶醉了。

我潇洒地在“季老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“季老师”三个字，将题目改成“——是个——吗”，要求道：“请各位同学考虑一下，将题目填写完整，并以此为题说一段话。”

李晓第一个发言，他说：“我的题目是‘李晓是那个写“季老师是个坏”这几个字的学生吗？’”。

我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！李晓讲的非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我还不相信他的话，但对于他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。

掌声一落，王娜举起了手，她说：“我要说的题目是‘王娜是个坏学生吗？’。”王娜承认，那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量。她说她不是个坏学生，季老师也不是一个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。

我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴。全班学生的掌声又一次热烈的响了起来。

此事过去快十年了。如今，李晓已成为一位工程师；王娜在法国留学，已获得博士学位。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服我的是处理“季老师是个……”这几个字的方式，那节课是给他们印象最深的一堂语文课。

其实，近十年来，这三次掌声时时回响在我的耳边。

小学生描写人物的优秀作文【篇二】

在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。

老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。”读后感范文有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：“伯父，你家也养鸡？”伯父说：“不是，是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。

我爱我的奶奶，一个和蔼，关心我们的奶奶，一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶。一个我心中永远不落的好朋友——奶奶。

小学生描写人物的优秀作文【篇三】

一天，王叔叔和李叔叔推砖头，石子和沙子准备搭个小房子。

可是前面的台阶挡住了他们的去路，正在发愁怎么办时，两个叔叔突然灵光一闪，同时想到了一个好主意异口同声得说：“去找铁板或木板来搭个桥，不就上去了。”说完两个人都开心得笑了起来。于是他们找来了一块铁板，他们把铁板放在了台阶上，然后推着小车沿着铁板往上，推呀，推，推到一半已经累得精疲力尽，满头大汗了。看看前面马上就要到了，所以两人又咬紧牙关往上用力推了一把，啊！终于推到了终点。两个人总算松了一口气，高兴得吹起了口哨。

小学生描写人物的优秀作文【篇四】

我有一个堂妹，她的名字叫黄萱，今年四岁了。她有一双炯炯有神的眼睛，一张圆圆的小脸蛋总是红扑扑的，看起来非常漂亮。还有她那樱桃般的小嘴巴，说起话来声音很清脆，就是小鸟一样叽叽喳喳的。

妹妹不到三岁就开始上幼儿园了，她在幼儿园也很听话，性格很活泼。她爱唱歌，虽然她不认识字，但她还能记得一些简单的歌词。她爱画画，虽然有时候我根本不知道她画的是什么。她吃饭很乖，从不挑食，所以她的身体很好，很少生病。但是她脾气有点不好，如果谁惹她不高兴了，她就嘟起小嘴巴，对你不理不睬，甚至会嚎啕大哭。如果你逗她开心了，她也会哈哈大笑，完全忘记了不开心的事。她从来不好好走路，总是蹦蹦跳跳的。

今年幼儿园放寒假的时候，妹妹因为没有人陪她玩而在家里哭，所以我就去陪她玩了一天。妹妹一见我就高兴得跳了起来，她拉着我就要去公园玩，于是，我们就去公园玩蹦蹦床，虽然玩得很累，但是很开心。到了晚上我陪着她睡觉，她又要我给她讲故事，讲着讲着，她就睡着了。

第二天，我要回家了，她拉着我的手非常舍不得我走，我就对她说，以后有时间再来陪她玩。其实我也舍不得她，虽然她也有不听话的时候，但我还是非常喜欢她，这就是我的妹妹。

小学生描写人物的优秀作文【篇五】

我的同桌是个女孩子，她叫范佳妮，是我们班的班长，她有一张微胖的小脸，脑后扎着一个马尾辫，一双炯炯有神的眼睛显得特别聪明，一张樱桃小嘴笑起来可甜美了。

她不但学习好，每次考试在班上总是名列前茅。她下国际象棋下得特别棒，获得了许多校内校外的荣誉。最关键的是她还乐于助人呢！

有一次上美术课的时候，李老师叫我们拿出剪刀来剪纸，我打开文具盒一看，呀，剪刀没带！这可怎么办好呢？可把我急死了，可再急也没有办法了。只能傻傻地坐着。这时候旁边伸过一双胖乎乎的小手来，手上拿着一把剪刀，原来是同桌把自己在用的小剪刀让给了我。有了这把小剪刀我俩才上完了这节课。

我的同桌是我的好朋友，也是我学习和赶超的榜样。我要学习她的爱学习，乐于助人的精神。

实用范文：我最喜欢的节日小学生作文汇总(3篇)

语文学习中一定遇到了主题作文的题目，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。那么作文怎才写才最好呢？阅完作文5000网的《实用范文：我最喜欢的节日小学生作文汇总(3篇)》你一定能学到许多！

我最喜欢的节日小学生作文【篇一】

我们中国有很多传统节日，比如：元宵节，清明节，端午节，中秋节，重阳节等等，但是我最喜欢的传统节日是春节。

春节是怎么来的呢？传说古代有一个叫年的怪兽，每到大年三十的时候就出来作恶行凶，为害人间。有一个善良的神仙告诉大家方法打败了年兽，人们为了庆祝除掉了年兽，从此便有了春节。

春节那天，大街上，商场里，公园里人山人海，每个人的脸上都洋溢着笑容，树上还挂着五光十色的灯笼，彩灯。我们一家人穿着新衣服去逛超市买年货。然后回家一起大扫除，爸爸告诉我大扫除是扫走去年的痕迹，迎接新一年的到来！

然后我们用了“九牛二虎之力“才从装满年货的袋子里找出了对联和福字，传说年兽害怕红色，所以就有了春节贴对联的风俗，我们贴完对联之后，爸爸把福字倒过来贴，我好奇的问：”爸爸，为什么要把福字倒过来贴呢？“爸爸开心的说：”因为福到了！“

晚上的时候，妈妈准备了一大桌丰盛的年夜饭，有大虾，海螺，螃蟹，青菜，羊肉汤……我们一家人其乐融融的围坐在一起，开心的享受妈妈做的大餐，每个人都赞不绝口！

晚饭之后，我们一家人玩“红包游戏”，就是在地上每间隔一小段距离就放上不同的钱，然后从起点滚动塑料罐，塑料罐停到哪个钱上，谁就得到那个钱，可我每次都只得到比较小的钱，惹得大家捧腹大笑。

游戏过后，我们到楼下空旷的地方去放烟花，我胆小如鼠，连一个小烟花都不敢点燃。弟弟玩得倒比老虎还勇敢！连自己会不会受伤都不在乎，天空中绽放着绚丽多彩的烟花，空气中弥漫着火药的味道。放完烟花之后，就回家洗澡睡觉了。真是难忘又开心的一天！

我最喜欢的节日小学生作文【篇二】

“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好，我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好。”每当春节来临的时候，我便一遍又一遍地唱起这首歌，度过这愉快的节日。

我喜欢的节日有很多，比如儿童节、中秋节、圣诞节等，但我最喜欢的是春节。春节是我们中华民族最隆重的传统节日，是所有的节日中最有节日氛围的一个节日。除夕早上，人们就开始忙着贴对联，挂灯笼，下午就开始包汤圆，准备许多美味的菜肴，到了晚上，全家人围坐一起吃团圆饭。大家举杯互相祝福来年交好运，一家人其乐融融，很温暖。吃过了年夜饭，就该放烟花爆竹了，在鞭炮声中，我们送走了过去的一年。守岁到午夜时分，新年的钟声敲响了，我们又在此起彼伏的鞭炮声中迎来了新的一年。初一一大早，大家就高高兴兴地出门走亲访友，互相拜年。拜年时，我们孩子不仅会得到一些糖果，而且还会拿到压岁钱呢。

春节也是一个合家团圆，普天同庆的一个节日。每到春节，千里之外的叔叔一家，姑姑一家都会回到建湖和我们全家一起欢度春节。我们孩子也很开心地聚在一起，放烟火，做游戏，热闹极了，我很喜欢那样的气氛，所以我最喜欢的节日是春节。

我最喜欢的节日小学生作文【篇三】

喜欢6.1儿童节，人不管年龄大小都要有一颗童心才会快乐。祝大家每一天都快快乐乐开开心心

我对过年的感觉就是让我欢喜让我忧。

欢喜的就是又能去和家人团聚，坐在一起唠唠家常。

陪伴父母几天，去拜年一些长辈，毕竟他们都是我生命中重要的人。

开心的跟久不见得同学一起坐坐，回忆一下上学时的快乐。

让孩子们更多的相识，增加姊妹们之间的情感。不要一天知会和手机相伴。

让我忧的就是忙碌和烦酒。

都说过年是女人的“劳动节”男人的“狂欢节”从年轻的刷洗和年中的筹备，都是忙的跟陀螺似的。

家里来人就是看你这女主人能不能干了，你要上得了厅堂还能进的了厨房。

在年中也得把孩子带好，还让完成老师布置的作业，不然开学闹心的还是自己。

在我们这个小县城，过年是感情铁，就要酒衡量的，所以每天看着哥， 姐夫我老公无酒不欢的样子，喝的口出狂言，摇摇晃晃。

我们几个女人恨的呀痒痒。因为都上岁数了，身体也在走下坡路 ，清醒的时候说去就听，一坐在酒桌上，就忘了身体是啥，喝好尽兴了再说。

他们比孩子还玩的欢呢，一天能转三家。

这就是让我感觉有欢喜有忧愁的年味。

都是那些消费平台乱搞的，其实没几个人知道洋节日含义，就知道跟着疯

最新小学生记叙文评语精选8篇

大家都有写作文的经历，作文有助于我们表达能力的提升，写好作文就是要贴近生活，反复实践练习。大家会因为作文写的不好而担心吗？以下是栏目小编收集整理的“小学生记叙文评语”，更多相关信息请继续关注本网站。

小学生记叙文评语 篇1

看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。

可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

拟人化语言使文章更显得生动活泼。

你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!

你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?

你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

排比名的使用为文章增色不少。

小学生记叙文评语 篇2

1、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

3、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

4、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

5、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

6、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

7、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

8、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

9、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

10、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

小学生记叙文评语 篇3

老猴子最爱给小猴子出难题了。这天，它又给小猴子出了一道难题。老猴子拿来一只竹篮，对小猴子说：“快去池塘打一篮水来!”小猴子看着竹篮，张着大嘴惊奇地问：“爷爷，竹篮打水一场空呀!这怎么可能装水呢?”看着小猴子吃惊的样子，老猴子笑眯眯地说：“那你就好好地动动脑筋喽。”

小猴子提着竹篮一边走一边思考着，不知不觉就来到了池塘边。池塘里的水清澈透明，碧绿的荷叶飘浮在水面上，像一个大圆盘。鱼儿躲在荷叶下，好像在玩捉迷藏。一只调皮的小青蛙跃出水面，跳到荷叶上，然后又蹦到岸边，几滴小水珠留在了荷叶上，晶莹的小水珠在荷叶上晃来晃去，好像躺在摇篮里似的悠闲自得。

“多美的景色呀!”小猴感叹着。突然他眼前一亮，想到了一个极好的办法，“如果把荷叶铺在竹篮里，水就不会漏下去了，这样竹篮不就可以装水了吗?”想到这里，小猴子快速的摘了几片荷叶，把它们铺在竹篮里，轻轻松松地打了一篮水，高高兴兴地回家了。

回到家里，小猴子把一篮水往老猴子面前一放，得意地说：“爷爷，瞧我把水打回来了!”老猴子高兴地说：“你可真是一个聪明的小猴呀!你瞧，只要你肯动脑筋，竹篮打水就不会是一场空啦!”

教师评语：本文篇幅虽短小，但却写出了大乐趣，体现了小作者的高水平!作者善于观察，抓住了画面的内容，更善于描写与想像。无论是故事叙事过程的条理，环境描写的生动，还是动物的心理等描写，无不成功!

小学生记叙文评语 篇4

1、作文开头：

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的'印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

2、作文过程:

1、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

3、作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

7、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

小学生记叙文评语 篇5

1. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

2. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

3. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

4. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

5. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

6. 文章边叙事边抒情。

7. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

8. 小作者观察仔细，叙述时井然有序

9. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

10. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

11. 文章想象合情合理，

12. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

13. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

14. 细节描写颇具匠心。极富功底。

15. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

16. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

17. 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

18. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

19. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

20. 文章将…写得细致入微

小学生记叙文评语 篇6

今天的天气真好，晴空万里而不时地吹着凉风，这样的好天天气，怎么能不让我的心情也变的异常的好呢！

这么好的一个天气，不出去走走，玩一玩，那可真是对不起上天对我的恩惠啊！想到这里我便立刻请求妈妈，让我外出游玩。很巧的是，昨天，妈妈就已经约好了几个好友一起去爬山。

我听到了这个消息，兴奋不已。我短短的几分钟之内，就已经准备好了，迫不及待的想要冲向紫金山，可是妈妈还是在那里不慌不忙的准备，看到了这一情况，我的心情，就变的越来越急，不停的让妈妈快一点，终于妈妈在我不停叫喊下准备好了要用的东西，在我的推拉下，坐上了通往紫金山的车。

坐在车上，我还不时的望着窗口，观察着路边的景色。路上可以说得上是车水马龙，街上，外出游玩的人到处都是，看来许多人都想在这样的天气下，来放松一下自己的神经。

不到一个小时，我们就来到了紫金山。此时，妈妈的好友也来的差不多了，就这样我们的爬山之旅就此开始了。

爬山，当然是要走山路才有趣，所以我提意大家一起走山路号召一出，响应的人很多，就这样我们开始走山路向山顶进发。走了一会，我渐渐感到了山路与走道的不同，果然是很累人，走了一会，慢慢地有人退出了走山路的队伍，奔向了走道，但我还是坚持走完了全程，一路上，真是困难重重，一不小心，就会滑倒，所以要握紧身边的枝干，到了山顶，我已是大汗淋淋，但我还是觉得走山路是那么的有趣爬完了山，我们休息了一下，就奔向了餐馆，在那里我们大吃了一顿。

到了下午，我们都拖着疲倦的身体回到了各自的家中。回到了家中，我不由的大喊了一声“今天真好”！

评语

此文写某日登山的经历，结尾点出“今天真好”。中心较明确，内容较具体，叙事完整，语言通顺。全文流水账般的叙述显得幼稚，铺叙拖沓，详略不当，表现“今天真好”的理由不足，判为三类上。

小学生记叙文评语 篇7

1) 细节描写颇具匠心。极富功底。

2) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

3) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

4) 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

5) 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

6) 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

7) 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

8) 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

9) 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

10) 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

11) 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

12) 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

13) 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

14) 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

15) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

小学生记叙文评语 篇8

我家养了三条快活的小金鱼，它们又可爱又机灵又招人喜爱!

为了更好的区分它们，我给它们起了三个好听的名字。有一条小金鱼，它浑身是淡红色的，当我喂食时，它会第一个冲在前面，非常机灵，我就叫它“机灵”;还有一条小金鱼它的背上红的似火，腹部白的似霜，鳍上还黑白相间，各种颜色争奇斗艳的特别热闹，所以我叫它“热闹”;最后一条小金鱼最特别，它的腮上有一个黑豆大的黑点儿，所以我叫它“黑点儿”。

当我喂它们食物时，有的眼睛一直盯着食物，有的不顾一切地冲过去一口吞进肚子里，还有的把食物吞进去，又吐出来，好像根本不是吃，而是在玩。吃饱了，它们在各自的小天地里快活地游来游去，圆圆的小嘴时不时的吐出一串串泡泡，快活极了!等吃饱了玩够了，它们就一动不动得浮在鱼缸里睡着了，它们睡觉可不和我们一样，是睁着眼睡得，因为鱼没有眼睑。

这就是我家三条快活的小金鱼!

评语：习作在给小金鱼取名字的同时已经巧妙地将三条小金鱼的不同外形展现在了读者面前。习作首尾呼应，采用比喻、拟人的修辞手法，运用自然流畅的语言美化了文本。

小学生作文：春节的由来

春节在忙忙碌碌中到来，快快乐乐的过新年；春节是我们国家传统团圆的节日，假期最长的节日。春节是有新衣服有温暖的日子，你回忆里的春节是怎么过的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是作文5000网小编整理的“小学生作文：春节的由来”，仅供参考。

小学生作文：春节的由来(篇一)

我们中国的传统节日有很多，如：春节、元宵节、端午节、中秋节……其中我最喜欢的节日是春节。那春节是怎么来得呢？原来，它有一个传说：

从前，有一个叫“年”的大怪兽，每到除夕，总是来伤害百姓。因此，每到除夕这天，村村户户的人类只能扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，一位从村外来的老爷爷用红色的纸、蜡烛的火光和鞭炮的炸响把“年”吓跑了。人类知道了“年”最怕这些东西后，就纷纷效仿这种方法来驱赶“年”兽。从此，每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁的风俗流传至今。

为什么我最喜欢春节呢？因为春节那一天，我们可以穿上漂亮的新衣服，去走亲访友，还可以收到长辈的红包呢！数着一张张花花绿绿的钞票，又可以买自己心爱的课外书了，心里别提有多高兴。

中国有着上下五千年的悠久历史，有着许多灿烂的传统文化和丰富的传统节日，它好像一本书，让我们翻开了历史大全。

小学生作文：春节的由来(篇二)

每年的春节快到时，我都不知道将怎样度过这个春节。我记得往年过春节都很有意思。孩子们最喜欢的，当然是除夕的早晨去集市上挑选烟花、礼花。然后晚上可以尽情地放烟花，或者看别人家放的礼花，那场景自然热闹非凡。孩子们这时的心情啊，别提多开心啦！我也是在过年是才能找到那段童年里最快乐的时光。

除夕之夜，家家户户吃完年夜饭后，最喜欢看的一定是《春节联欢晚会》。里面的节目都非常精彩，小品更是为全国观众人民增添啦一份欢乐的气息。快到12点啦，激动人心的时刻到啦：我们会随着主持人一起倒数：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零！”这时候，全国人民都沸腾起来啦，家家户户更是礼花飞舞。我高兴地喊到：“过年啦！过年拉！”孩子的天真、兴奋劲也在这不经意间悄悄流露出来。到啦大年初一，家家户户都忙着给亲戚们拜年，当然，我家也不例外。和亲戚们在一起的时侯，自己常常会成为被关怀的对象，这会让我们的生活变得温馨、愉快、充实。人间真情的珍贵可能在于一个教导会打开人的心扉；一个鼓励会成为推向人生转折点的一种原动力，从而能够改变一个人的一生；一个问候会扶平心灵的创伤；一种温柔的态度会让已经受到惊吓的孩子对你产生好感，从而让你有一个机会把他栽培成一棵参天大树。这些都是人间真情，而且都来自亲朋好友们的内心，我想，假如你遇到困难啦，亲友们会在你的.身后默默地支持你、关心你！因此，真情和金钱比起来，金钱不是显得太微不足道啦吗？

到啦大年初二，我就更应该提啦，因为这天是我的生日，然后爸爸就会请许多亲朋好友来庆祝我的生日，还会买上一个大蛋糕。最高兴的人当然就是我喽！

今年的春节又会是什么样的呢？虽然等春节要经过一段时间，但是还是阻隔不啦我对春节的向往，而且我还相信：只要持之以恒地等下去，终有一天你会等到你期待的那一天。对于春节，我将怀着一颗满怀期待的心！

小学生作文：春节的由来(篇三)

中国有很多节日，我最喜欢的就是春节。春节是一个无比快乐，洋溢着幸福的节日，让久别重逢的亲人团聚一堂。

春节前几天大人们就开始忙碌起来，屋里屋外都打扫的干干净净，妈妈告诉我这叫洗旧迎新是春节的传统习俗。春节最快乐的要数我们小孩子了。为什么这么说，因为小孩不仅可以出去玩又可以收压岁钱，还可以穿新衣服、放鞭炮。

大年三十的早上，我们都起的很早，妈妈、奶奶带着我去街上采购年货。大街上真热闹啊！有卖各式对联的，有卖各种鞭炮的，还有卖红灯笼的。街市上人来人往，车水马龙，大人们纷纷购买年货，孩子拿着自己精心挑选的礼花欢蹦乱跳。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

从街市上回家后，大人们开始忙碌着准备年夜饭，爷爷负责杀鸡宰鱼，妈妈和奶奶负责洗菜，爷爷是我们公认的大厨，他当然是负责炒菜。我和姐姐负责把各种好吃的糖果拿到桌子上摆放整齐。终于等到了晚上，放过鞭炮后，全家人围坐在一起开始吃年夜饭，大家尽享美味佳肴，互道新年祝福，真是其乐融融啊！

吃完年夜饭，我和姐姐、哥哥迫不及待的冲到院子里放礼花。五颜六色的礼花绽放夜空中，有的像银蛇狂舞，有的像花朵绽放真是形态各异。天上礼花砰砰作响，地上孩子们大声欢笑。这真是一个快乐的春节！

小学生作文：春节的由来(篇四)

窗外，鞭炮声噼里啪啦地响起，年来了。关于年的记忆也随之苏醒，鲜活地飘荡在眼前。

4岁，春节是个麻烦事

4岁时，春节很可怕。老妈说：“正月不剃头，剃头死舅舅。”所以，年根底下，我必须去剃头。理发师给我围上一块大布，拿一把小刀在脖子后刮来刮去，很吓人，我就哭。老妈则使劲地用手按着我，我更怕，更使劲地哭。等到剃完头，围在前面的布都湿透了。

除夕，我要跟着奶奶守岁，很困，却不让睡觉。

年初一，老妈带着我给长辈拜年，要跪在地上磕头，跪得膝盖疼，还要走很多路。

最开心的是拿红包，但是只有几块钱是属于我的，其余的都装进了老妈的腰包。

7岁，义务劳动发奖金

7岁那年腊月底，跟着老妈给姥姥扫屋，打扫卫生。老妈说，每擦一扇窗户给1毛钱。我和表妹争着擦，擦了五六扇窗，我喜滋滋地去领工资，拿着挣来的钱，心里乐开了花。可是老妈不让花，回家后又替我收了起来。

10岁，我的红包哪儿去了

10岁那年年初五，奶奶家来了一大堆人，有两个姨奶奶，3个姑姑，5个哥哥。我左一个右一个地要红包，可没一个给的，最后屁股上还挨了老妈一脚。老妈的眉毛拧成一个大疙瘩，训斥我：“10岁的大小伙子，还要红包，羞不羞？”我哭了。奶奶心疼我，便背着老妈，偷偷地塞给我10元钱。于是，那一年我第一次收了红包没给老妈。回家后，严严实实躲起来，可惜，后来却找不到了。

12岁，你能拿着鞭炮放吗

10岁左右我爱上了放鞭炮，年年缠着老妈买鞭炮，买一堆才罢休，放得不亦乐乎。往往是还没春节就把鞭炮放完了。那时候爱逞能，老在别人面前用手拿着鞭炮放，吓得大家直往后躲，我便哈哈大笑，像是打了大胜仗。12岁那年初三，我当着所有小朋友的面，将一个炮仗拿在手里，用香点着，却没响，我想看看怎么回事，刚缩回手，啪的一声，炮仗响了，炸得我跳了起来，手指头黑了一片。从那以后，我再也不敢拿着鞭炮放了。

……

噼里啪啦的鞭炮还在响着，春节了，我又长大一岁。现在，我不要红包也不要鞭炮，能跟老爸老妈和和美美、团团圆圆地一起春节，比什么都好！

【优选】小学生日记(3篇)

主题作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。考试中的你面对作文还在手足无措？作文5000网为你推荐《【优选】小学生日记(3篇)》，希望能帮助到学习的你！

小学生日记(篇一)

10月26日 晴

原来一只篮球还可以演绎出这么多技巧与说法，不光光是把篮球丢进筐里，而且需要我们掌握一系列的规则姿势动作。就光运球突破一项技术就有很多说法，还有投篮也非常需要掌握正确的身体姿势，才能保证投篮的一个命中率。除此之外，篮球老师还向我们演示了一些篮球比赛的技战术配合等知识，同学们都听得认认真真，饱受熏陶。

然而，理想与现实总是有很大差距的。篮球老师也不忘给我们清醒头脑的“当头一棒”，告诫我们要学好篮球，必须脚踏实地，一步一个脚印得打好基础。篮球课的理论部分讲解以后，剩下的时间就给我们来练习运球了。一些特别有天赋的同学也被老师选去进行“三步上篮”的练习。看着这样一堂丰富多彩、乐趣滋润的篮球课在眼前展现，我的心里也是喜盈盈得醉了。

小学生日记(篇二)

2月25日星期日天气晴

今天，妈妈带着我和妹妹去了老婆大人和汉堡小子。

我们先去了老婆大人，这新年里，人还真多呀。我和妹妹开始要挑选自己喜欢吃的东西了，我们各自拿了篮子，老婆大人里的商品玲琅满目，过了一会儿，我们都选好了，我选了牛奶、果冻和软糖……妹妹选了牛奶、泡泡糖和果冻……我们选完后，就把各自的`篮子放在了收银台上，让收银员阿姨给我们算好，妈妈付完钱后，我们就拎着喜欢的食品出来了。

接着，我们又去了汉堡小子，我们点了披萨和芒果汁。因为做披萨的话，需要等一会儿时间，在等的时间里，我观察了这家店，这家店装饰得可漂亮了，可能是新开业的缘故，里面的设施都很新的。终于披萨好了，阿姨帮我们拿了过来，我们开吃了，这披萨可真香啊，芒果汁可真甜呀！

吃完后，我们就依依不舍地回家了。

小学生日记(篇三)

20xx年9月12日 星期一 晴

今天我看了《侦探大解密》这本书，并和小伙伴们成立了“侦探警卫队”，靠指纹、印记帮其他小朋友找回了属于自己的物品;学会了靠鞋印大小、新旧来知道别人的年龄，穿的是新鞋还是旧鞋，靠车轮印的弯曲度知道骑自行车的速度是快还是慢......总而言之，我学会了怎样当一名侦探。

20xx年9月13日 星期二 晴

开始进入学习状态，写作业必须加快速度、有效率，不然学习成绩会滑落下来。三年级是小学阶段最重要的一道坎，作业变多、课程变难了，但是我坚信：只要努力，我就能百尺竿头更进一步。

20xx年9月15日 星期四 小雨

今天上午去外婆家陪外婆、外公、老太一起过中秋节。一家人在一起过中秋，感觉非常幸福。下午我自制的桌式足球"竣工"了，我准备带到学校，让同学们大开眼界，摘掉我“破烂手工王”的帽子。

20xx年9月16日 星期五 小雨

今天下着绵绵细雨，太阳公公被乌云赶出了天空，我非常失落，一连两天晚上我无缘看见月亮，我的情绪掉进了充满忧愁的深谷。唯一让我开心的事是晚上我们全家人把“月亮”(一个大月饼)给“吞”了。

小学生记叙文评语2500字(精选6篇)

每个人或多或少有点写作文的经验，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。动笔之前我们需要做哪些准备呢？以下是由我们为你整理的《小学生记叙文评语》，仅供参考，欢迎阅读。

小学生记叙文评语【篇1】

1、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

3、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

5、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

6、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游?真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

7、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

8、本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

9、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

10、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

11、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

12、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

16、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

17、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

19、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

20、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

21、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

22、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

23、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

24、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

25、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败 了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

26、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

27、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

28、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

29、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

30、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

31、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

34、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

35、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?

36、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

37、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

38、作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

39、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

40、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

41、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜:是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

42、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

43、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

44、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

45、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

46、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧!争取写出更好的作文。

48、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

50、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的?文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

51、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

52、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

53、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

54、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

55、对人物的`语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽()，意犹未了。

56、通过仔细观察，采用了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

57、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

58、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

59、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

60、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

61、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

62、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

63、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

64、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

65、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

66、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

67、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

68、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

69、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

70、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

71、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

72、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

73、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

74、文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。

75、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

76、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

77、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

78、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

79、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

80、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

81、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想()，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

82、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

83、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

84、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

85、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了?，文章语言生动丰富，可读性强。

86、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

87、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!

88、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

89、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

90、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

91、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

92、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

93、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

94、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

95、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

96、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

97、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

98、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

小学生记叙文评语【篇2】

1.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

2.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

3. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

4.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

5.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

6.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

7.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

8.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

9.文章头尾照应,中心明确,结构完整

10.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

11.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

12.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应

13.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂

14.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

15. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

小学生记叙文评语【篇3】

你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

文章自始自终充满着对…的敬爱与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

通过丰富人

物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

文章头尾照应,中心明确,结构完整.

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

文章简洁明了,语言平淡朴实.

作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

借景抒情,托物咏志,很特色.

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

本文围绕…这一中心支部材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

小学生记叙文评语【篇4】

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

小学生记叙文评语【篇5】

1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

2、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

3、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

4、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

5、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

7、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

8、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

11、“”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！

12、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

13、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

15、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

18、不要怕麻烦，好文章都是改出来的……

19、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

20、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

21、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

22、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

23、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

24、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

25、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

26、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

27、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

28、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

29、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

30、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

小学生记叙文评语【篇6】

1.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

2.全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。

3.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

4.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

5.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

8.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

9.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

10.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

12.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

14. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

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