一波三折高中记叙文分享

今年暑假我们计划去欧洲旅行，现在，我们大家正忙于准备签证的事情。这办签证真是麻烦，又要照相，又要各种各样的资料。这不，还要我去弄一份学校证明。

周三，我拿着妈妈打好的证明格式去找班主任，班主任告诉我去行政楼106找老师盖学校的公章。我到了106，106的老师说我要找的那位老师在107. 结果我就去了隔壁的107，107的老师说，她手上没有学校的印章，让我去找108的主任。我敲开了108的门，把证明拿给主任看，主任说我这证明不合格，有些语句要重改之后才能盖章。经过一波三折之后，我的证明还是被退了出来。

周四，早上第一节课间，我拿着修改好了的证明去找108主任，结果她不在。第二节课间去敲门，依然不在。这天，我几乎用了所有有空的课间去找108，结果都没有人在。 一直陪我去找108的同桌对我说，是不是学校成心不想给我证明？是不是学校故意躲着这个事？我心想，不太可能吧？

周五，我再去找主任，这回她在办公室改试卷。我把证明给她，她看了一眼就扔回给我说让我下次再来。我顿时火冒三丈，心想，盖个章不就一分钟吗？再忙也来得及吧？我心里稍微有点认同了我同桌的想法：学校不想盖。整个早上，我再没空再去找主任。等到下午，我打算去一次搞掂的时候，主任的女儿对我说，主任去出差了，周六才回来。顿时昏天黑地，玛丽隔壁，咩声不绝于耳。早上还好好一个人坐在那，下午连影子都不见了！

开个证明盖个章为何这么难？记得以前小学时也是找教务主任盖学校证明章，五分钟就搞定了，这次真是一波三折。希望下周一再去找主任时，能一帆风顺。。。。。。

接下来的周一，第一节课下课，我又去找108主任，但她却说，她要去上课了，叫我下节课再来。我一看表，明明离上课还有８分钟啊，但她就使劲把我们推出去。我心想，DUE，这人有没有搞错！等我最后一个课间又去时，她终于肯接见我了，她说，可以了，叫我下午去201盖章。囧？她手上居然还没有章！下午我去找201的人，但他去市教育局开会了，我只好求助班主任。班主任跟我说，201的刘主任去开会不知何时才会回来，今天会尽力帮我弄到印章，但如果实在不行也没有办法。后来，天助我也，印章居然盖到了。

不料，回到家中，鼠妈说还要盖章人签名才行。怕我办不成，耽误到签证中心预约的时间，妈妈让鼠婆婆第二天跟我一起去学校找老师签名。那天早上在校门口，保安把我们堵住，说为了校园安全不给家长进，要见老师也得先预约。 正麻烦的时候，幸好在校门口遇到了班主任，我们把签证要求表给老师看了，希望她能帮忙让盖章的人签名。老师答应说课间带我去找201主任签名，这样婆婆才放心回去了。课间时我跟班主任去了201，我们还换了学校的抬头纸，由我重新打一份证明，终于把签名和印章弄到手了。

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从来不曾忘记，那些已经模糊的片段。因为早已藏在心底，没有轰轰烈烈，仅有刻骨铭心。

——题记

有那么一张桌子，看不出材质和年代，仅有岁月流逝刻下沧桑印记。右手边的第一层抽屉是上了锁的，我凭着支离破碎的记忆在一个不起眼的角落里竟找到了那把钥匙，不知怎地我感觉它似乎有一种历史的厚重感。好奇心驱使着我打开了锁，咔咔，一阵莫明的紧张压抑在我心口，拉开的那一刻，我屏住了呼吸，放慢了心跳。

满满一抽屉的信封！

我蹲了下来，细心翼翼地抽出一张来，掸去灰尘，我看见上头号着一个特殊的日期——2000年11月27日。这不是我的生日吗？到底有什么秘密被隐匿于此？我取出里面的一打纸，刚看了两行，鼻腔中就涌起一种酸涩。今日我的小宝贝来到了这个完美的世界上，虽然还没想好取什么名字，可是愿她天天欢乐……我突然想到前几天因为委屈我涕泗横流，大发脾气，她一句怨言也没有，仅有擦拭着我的泪水，恬静地微笑着。我有没有研究过她的感受，她每一天欢乐吗？

繁重的家务，繁琐的工作，正逐渐侵着她的身体，那个年轻貌美的少女早已没了踪迹，她在时光的的飞逝中慢慢老去，她经常着眉，眉心因而有了川字；她经常因为烦心事辗转反侧，彻底不眠；家人她要关心，朋友她要体谅……为什么我就不会帮她减轻负担呢？

我带着愧疚，抽出了别一个信封。这个信封很大，很破旧，里面的东西也是厚重的。可是它没有标注时间。我双手拖着，不敢轻易打开。但我终究没忍得住，取出了里面的纸张，刚瞄上去，那些材料在我面前就像浮在水上一样，因为我的眼睛中溢满了泪水。这些眼泪仿佛以前在一个不见天日的深井当中，此刻才涌出来。我的内心被那沉深贴心贴肺的感情袭击了，就在那几秒钟，我仿佛度过了十三个春夏秋冬。这一张张纸上记录着我的每一次病情。2001年8月7日，吴天宇六个月第一次生病，病因：可能是我的感冒传染给了她，还有她受凉，症状：发热……每一份详细缜密的档案都让我勾起往日的记忆。

牙牙学语的我生了一场大病，高烧39.5℃，可能是太小了，我竟昏厥过去，爸爸妈妈急坏了，赶忙送我去医院。如果我没记错的话，那时是凌晨。我被他们抱着，坐了一辆出租车上医院。之后，他们说世上好人真多，原先那时，那位司机不仅仅没要车钱还帮忙找好医生。最终我是醒过来了，据说，我看到他们惟悴的面容，哭得很悲痛。

这些信封中存在着多少点滴真情！

我摩娑着一张张装满了爱的信封，没有一点儿哭声，只凭泪水静静地流淌。收拾好那个宝贵的抽屉，我站在窗前，不言不语。

我眺望远方的山峰，却错过转变的路口，蓦然回首，才发现你在等我没离开过。我寻找大海的尽头，却忽略蜿蜓的河流，当我逆水行舟，你在我左右，推着我走……

爱与痛的边缘，学会感动。

研学旅行高中记叙文

叮铃铃，闹钟铃声把我从梦中唤醒，我瞥一眼窗外，哎呀，天还没有亮呢，继续睡吧，刚准备闭眼，突然就想到我今天是要去武汉研学的哩，我的睡意一下子全没有了，我飞快的从床上跳下来，接下来要做的事就几乎人人皆知：换衣服、刷牙、洗脸。

好了，一切完工，妈妈正在给我下饺子，爸爸在梳头，我看了一眼时针，四点二十，哈哈，一切在我预料中进行，大约四点四十，吃完早餐，我检查完行李，接后像爸爸要了手机，带了些零用钱，好了，出发!说完，我便冲出门。

此时，天还没亮，坐在爸爸的车上，望向天空，心想：武汉之旅正式开始喽,到了教室，班上还有几个同学在一起闲聊，我也入了伙，唔，黄老师来了，我赶紧叫了声黄老师好，黄老师对我们笑了笑，说：你们谁有项老师的电话?打个电话叫项老师来。夏鹏赶忙掏了个手机出来喊我有我有，黄老师在电话名单里找了找，没见到项老师的电话，黄老师便说道：我去前面看看，你们都在这儿等着，可别乱跑!说罢，黄老师便快步走出了教室。

项老师来了，我们赶紧跑到外面走廊里排队，老师选了个男组长和女组长，随后便带着我们嫌通德街行去，我们所乘的车是六号车，我们上车的时候脸色都非常难看，因为这车上有一股很浓的气味，而我却对异味很敏感，幸好有项老师慷慨解囊，赠我一些橘子皮，这让我才好点，接过橘子皮，我拉着刘炜坐在一个还算干净的椅子上，掏出手机向爸爸发了个定位，便叹了口气。

等着，等着，仿佛我坐车坐了一个世纪，呵，终于到站了!刘炜勉强给我露出一丝微笑，但还是按耐不住呕吐所发起的进攻，呼的一下把头埋在环保袋里，看他这样，我都为他担心。我们下了车，第一站：海洋博物馆。我在里面可长了不少见识，见了许多没见过的鱼，还拍了几百张照片，看了海豹表演，买了三个纪念品。过不了多久，我们便又乘车向饭堂驶去，在车上，导游见我们无精打采的，就和我们互动起来，猜字谜、合唱、说笑话，我感觉这气氛一下子上升了好多，我们说着笑着，不一会儿就到了饭堂，啊，这儿的人可真多呀，我打完饭，绕了好几圈才找到位子，吃完饭，我买了两瓶可乐，就在门口等啦，在导游的指引下，我们排好队，就去足球场上休息，哪里还有外国人呢!额，他们可真黑，黑黑的脸衬着雪白的牙齿，这也真不协调，不过话说回来，我还和黑人合了影呢，这也值得纪念的吧。嘟，嘟，集合了，我们排队徒步行向武汉地质大学，简称地大，我们进去映入眼帘的是一个完整的恐龙化石，竟有三层楼那么高，还有象牙、狼的标本等等，还真是数不胜数，可惜我的手机这时没电了，要不然我一定拍很多照片，嗯，一眨眼功夫便集合排队回去了，黄老师在最后时间帮我们全部合个影，就带我们上车了，到了宿松，还下起了小雨，可在我心中是无比的明媚。

高中关于坚强的记叙文模板

作文5000网精选栏目推选：“高中坚强记叙文”。

每个人都在学习时代被要求写作文，写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力。最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？为满足你的需求，编辑特地编辑了“高中关于坚强的记叙文”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

高中关于坚强的记叙文 篇1

人的一生中不可能是一帆风顺的，我们总是要面对生活中的挫折，挫折就像一场“及时雨”，总是来得那么突然，那么“及时”，让我们束手无措。在小时候，我常常会被生活中的挫折而吓哭，经历了一次事情以后，我开始学着坚强……一年级时，因为姥爷得了一场大病，家人们都很着急，所以我和妈妈连夜赶回了姥姥家，可是姥姥家里并没有人。那年正好有“非典”，而我却感冒了，但医院是不管你为什么生病，只要发烧就会将你关在医院里观察。

妈妈很无奈，一边是病重的老爷，一边是七岁的我。就在这时，妈妈接到了姥爷病情加重的消息不得不去医院了，可是妈妈又不能带我去医院，最后妈妈一狠心做了最后决定，给我吃了退烧药，简单告诉我吃药时间和吃饭的注意事项就急匆匆走了。我一个人呆在姥姥家，有些害怕，但看到姥姥家里有许多玩具就玩了起来。天渐渐黑了下来，我立刻不安起来，脑中闪过可怕的事情，外面好像有人走动，这促使我更加害怕起来，心中像有只小兔在蹦跳，我哭了，哭得有气无力，坐在沙发的一角一动也不敢动。

过了一会，我迷迷糊糊睡着了，睡梦中，我梦见妈妈回来了，可是我却怎么也拉不住妈妈的手……第二天醒来，我意识到妈妈这几天不可能回来了，我开始自觉的吃药、吃饭、写作业，有了前一天的经历，晚上也没那么害怕了，我自己安慰自己。就这样，我学会了自立，学会了怎样变得坚强。第三天，妈妈回来了，我很开心，我不仅学会了自立，还学会了坚强。

从那以后，我遇到挫折时，只要想一想那天的经历，我便有了信心，遇到挫折时，我总是告诉自己“我能行”，我便有了勇气，遇到挫折时，只要鼓起信心、勇气，我就一定能战胜挫折。是挫折让我学会了坚强，是挫折丰富了我的生活，我用我的坚强面对着每一场“及时雨”，我用我的坚强快乐的面对生活，用坚强克服着一次次的挫折。

高中关于坚强的记叙文 篇2

仲夏的下半晌，残阳斜照在大地上。

我心灰意冷的走在回家的路上，落日的余晖照在脸上，更添沧桑。而此时，天公不作美，下起了雨。老天，连你也要和我开玩笑吗？我自嘲地苦笑着，继续往前走。

雨越下越大，我不得已走到屋檐下避雨。我理了理湿漉漉的衣服，不想让自己变得更加狼狈不堪。余光一瞥，看见那一直被我捏在手里却强迫自己当做空气看待的试卷，此时已被雨水浸透，那顺着手指缝流下的是雨水吗？还有那鲜红的让人脸红的分数。

真希望它随着雨水流去，然而它真的能流走吗？低得可怜的分数，让我在同学面前无地自容。我向来成绩不好，不过我一直在努力苦学。这次考试之前的两个月，我更是废寝忘食，加倍刻苦。满心指望这次考试给我带来翻身的机会，在同学面前扬扬头，挺挺胸，谁会想到竟会……都说有付出就有回报，纯属谬论，见鬼去吧！这次我摔得太惨了，惨到自己真的不愿爬起。

雨还是不分点的下着，如我心中的阴雨根本没有停的意思。我想，我可能不是上学的料。与其这样没有长进的学习给家里增加负担，不如……我一阵心痛。转过头，模糊中看到几株小草在大雨中拼命的挣扎，虽满脸的不服输，在强大的风雨面前，好像也无能为力，延口残喘了。我不由得叹了一口气，伸手将裸露在外的根须扶了扶，填上了几把土。

回到家里，看着妈妈的关心表情和可口的饭菜，我鼻子一酸，到嘴边的话又咽了回去。哎，还是明天再说吧。在卧室，凭窗看着外面下得越来越大的雨，伴着电闪雷鸣，狂风大作。不由得又想起那几株小草，哎，不知它能不能禁受住这场风雨的蹂躏，可怜啊！不知不觉中泪水濡湿了双眼。

第二天早晨，雨过天晴，本想对妈妈说明一切，但很不凑巧，妈妈出去买菜了，只给我留下了纸条，让我自己吃完饭后上学，无奈只好无精打采的吃了点东西背上书包走出家门。

也许风雨太大，一夜的风雨，满眼的狼籍不堪。路旁的一棵小树被拦腰折断，对面有几户平房盖上的灰瓦被掀掉，零碎一地。还有几家，妇女们正在从院子里往外淘水。看到这里，我猛地想起那几株小草，心里不由担心起来，于是快步跑到那家土屋旁。

眼前的景象让我心动：还是这几株小草，在早晨阳光的照耀下，正在快乐地在微风的陪伴下跳舞。见我的到来，好像在说：“你好，朋友，看我多坚强，再大的风雨又能怎样呢？”是啊，好像风雨之后的它，更加具有魅力。你看，几片原本枯黄的叶子，现在显得更加翠绿了。纤细的茎由于喝足了水分变得更加挺立。虽然有一株埋在泥水里，但好像满不在乎，正在奋力站起。它们的根须被雨水拨剌得完全*露在外面，在我眼里好像剔去了肉的排骨，一根根。让人心生痛楚。更让我吃惊的是有一株小草的根须只有一两根牵连着泥土，其他的完全与土壤分离，可它呢？仍然那么翠绿，显得仍然那么乐观。

真是不可思议。我惊叹着，只要一息尚存，就要奋斗到底，就要绽放绿色，这就是小草的精神写照。想到这里不由地低下了头。

因为在小草的身上我看到了我的影子。人生的风雨中，我不也是被击得狼狈不堪吗？可小草，乐观向上，坚持不懈，而我呢？悲观丧气，懦弱退缩，难道我连一株小草都不如吗？况且还是一株长在墙根底下的小草。

不，我绝不能就此倒下，我也要做一株风雨后坚强的小草，让我的人生绽放骄人的绿色。想到此，我抬起了头，挺起了胸，迎着朝阳，微笑着走进了绿色葱茏的校园。

高中关于坚强的记叙文 篇3

16岁的哈斯木伏在骆驼背上，打着冷颤说：“努尔古丽，你穿得太少，会冻坏的，你也回去吧，我帮你们看守驼群。”努尔古丽不同意，说：“我不能走。不能让驼群出事，我在骆驼在，不然，怎么见乡亲门！”这是《少年队的骄傲——努尔古丽》中一片段。读罢此文，泪水不知不觉地从脸颊滑落下来，一股暖流如滔滔江水，以它那势不可当的力量涌上心头，心中便荡起了一阵温暖的涟漪。

“我在骆驼在！”小小的努尔古丽刚劲的说着这句在寒风的凛冽、气温的无情、冰雪的残酷中，努尔古丽那小小的身体中喷发着一种无私、坚强的气息，“我努尔古丽不可以让一只骆驼死去，哪怕用我的生命去换这些骆驼的生命！”此时的努尔古丽完全可以丢下这些驼群，一个人先去逃命，就算换我们任何一个人，都应该会这样做，可是，努尔古丽却没有，她首先想到的不是自己，而是驼群，她带领骆驼群前进，保护着每一只骆驼，当她看到骆驼一只也没少的时候，她欣慰的笑了笑，便永远闭上了那双水汪汪的大眼睛……读到这，我哭了，脑子中只有努尔古丽那无私奉献、坚强不屈的身影，与那句坚定地话语——“我在骆驼在！”

努尔古丽用她的生命写了一首不朽的诗歌，一幅万年的画卷。努尔古丽的故事就如无尽黑暗中的一盏明灯，照亮了我前行的道路，就如清风拂过心田，就如春雨滋润心灵。在不知不觉间，真、善、美已悄然亲吻了我的灵魂。

高中关于坚强的记叙文 篇4

岁月如流水，时间飞一般的流逝。转眼间，我已经12岁了，回想起过去的11个春秋，我突然发现，原来，过去的11年我一直是牵着爸爸妈妈的手走过的`````

十一年前的那个秋季，我从生命的起点出发，走过了蹒跚学步的幼年，走过了爱幻想的童年，又走进了意气风发的少年。在成长的道路上，我走过了多少沟，跨过了多少河。却发现，我左手握着的是妈妈修长柔软的手，右手握着的是爸爸布满皱纹的手掌。过去的十一年里，我是握着爸爸妈妈的手才勇敢的走到了今天，放开他们的手，我——还能勇敢的往下走吗!

我8岁那一年刚上小学3年级，那个夏季的一个夜晚，我发了高烧，爸妈听见了我痛苦的呻吟，冒着大雨送我到了医院。当护士阿姨手拿着尖尖的注射器走进我时，我的心中感到了从未有过的恐惧，拼命地挣扎着，试图摆脱爸妈的手。我号啕大哭起来，妈妈用手擦干了我脸庞上是眼泪，向我伸出手，我低下头看了看妈妈的手，又看了看了我稚嫩的小手，两只手掌的纹路竟如此的相似。我毫不犹豫地把手放在了妈妈的手上，只要我抓住妈妈的手，就会感觉被保护着，当尖锐的针头扎进我的血管时，我不由的颤了颤身子，爸爸紧紧的握住了我的手。那一刻，我真的感到了满足。

从此以后，我也用尽全力抓住爸爸妈妈的手。一刻也不曾放开，就这样走在生命的幽径上，在爸爸妈妈的陪伴下，我沿途采摘着多姿的花儿，又走过了两个春秋。

那是一个寒冷的冬天，我正在滑冰场学滑冰。初学滑冰的我，不懂滑冰——一个不小心，脚一滑，我摔倒在地上。我站起来，抖了抖身上的尘土，继续滑，又摔倒在地上。面对又的摔倒，又的失败，又的打击——我气馁了，我绝望了。为什么?为什么别人滑的那么好，为什么，我不会!这时，我突然想起了爸爸那双布满皱纹的手，妈妈那双修长柔软的手。一个念头在脑海中闪过;‘原来，失去了爸爸妈妈的手，我竟什么也做不好!’想到这里，我不禁笑出了声。可是，真的是这样吗?!我又的问自己，不，不是这样的，我站了起来，每的摔倒我都总结着经验。当我再的站起来的时候，我要大声的喊：“我终于学会滑冰了，会了!”

那，我终于明白，原来放开爸爸妈妈的手，我也能勇敢的走下去!

过去的日子是爸爸妈妈用手为我撑出了一片蓝天，牵着我的手陪伴我走过了十一个春秋，可12岁的我，应该放开爸爸妈妈的手，靠自己的力量接着走下去，一直走下去，走到海阔天空!

##结束

高中关于坚强的记叙文 篇5

我不断告诉自己：生活中的挫折是源源不断的。我要战胜它，我要学会坚强!——题记

那是我小时候6岁时的事了，现在虽然已经时隔7年，可是那种无助的感觉我还能感受到。当时我和几个小朋友在一起嬉戏。

“咦，好大一个洞啊!”其中一个小朋友感叹道，“不知道是干什么的?”

“可能是一口较小的枯井吧!”其中一个大点的有学问的姐姐说道。

许多小朋友都在枯井边侦察，像一群考古学家似的，我也在把小手往洞里伸。由于好奇心的驱使，使我不能自拔。

“啊，救命呀!”

“怎么啦?”其他一些小朋友齐聚上来，“小明掉到大洞里去了，我们快跑，免得待会儿大人们来了会训斥我们。”“好，我们快跑!”

“哎，救命啊，救我。”我拼命地喊，却已得不到回应了。

当时，洞底是一些松软的黄土，四周都是坑坑洼洼、黑漆漆的、看到这一切，我蜷缩在一角，恐慌万状。突然听见有人在啜泣，正纳闷那是谁时，结果发现原来是自己。

时间一分一秒地过去，这里好象突然变得荒无人烟，一个人都没有，我开始试着往上爬。虽然四周是凹凸不平的，但因为都是黄土，所以不但爬不上去，而且身上全部是黄土。我绝望了，出气似的乱踢乱打，突然觉得有一根绳子向里面垂着，便拉着绳子向上爬。我顾不了那么多了，就算这只是一个陷阱，我也要爬。求生欲望使我最终战胜了挫折。

这就是我第一个挫折。

长大后，挫折便越多。像饭吃不好，觉睡不好……此类的已经数不尽了。

每次的挫折都会牺牲我许多泪水。每当我再次遇到挫折的时候，我都会默默地告诉自己：要学会坚强、要坚强、一定要坚强。

高中关于坚强的记叙文 篇6

要感谢那些生活中缕现的挫折，因为是它们让你学会了坚强!

——题记

学步的挫折

孩提时代，我的挫折是小径上那一块块畸形的石头。母亲告诉我，八个多月的我就屁颠儿屁颠儿地要学走路，不喜欢坐，总蹬着两只小脚丫努力支撑自己。在父母的牵引下，我渐渐可以稳着步子走了。于是每天在夕阳西下之时，便在父母的陪同下在家旁的小径上练习。有时，我会很调皮地甩开父母的手，后果自然是摔得不轻，然后嚎啕大哭，委屈地偎依在父母怀里。

而现在，我已能清开那一块块畸形的拦路石，迈着稳健的步伐走过这条小径了!

习乐的挫折

小学时代，我的挫折是线谱上那一个个蝌蚪似的音符。上了小学，我爱上了一种西洋乐器――小提琴，母亲为了满足我的愿望便为我找了位老师。因为是出于兴趣，所以也还学得蛮认真，课后还不忘复习。初学，尽管认真努力，但还是被部分亲人称为“杀鸡时的鸡叫声”!于是只得痛下决心再接再厉!每每做完功课，我便拿出那一本本令人头疼的五线谱，看着那一个个“游来游去”令人目眩的“蝌蚪”，可一切还要继续。多少个日夜的努力，我又何尝未磨破过手指头呢?

而现在，我的提琴技术虽不算高超，不敢称其为动听，至少的已能入耳，且在不断地进步。

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