今年假期,我过得十分充实。
刚放假的那会儿,妈妈要上班,白天都是我一个人在家,妈妈只是中午回家做个午饭。妈妈说过,做事情要前紧后松。我希望早点完成作业,所以我基本按照学校的作息时间,不过,我早上起床当然没有上学的时候的早,上学时,天还没亮就要起床了。才几天,老师布置的书面作业,我就已经完成了,剩下的就是每天背唐诗,复习英语以及把这学期没有做完的练习题。在空闲的时候,我会看课外书,这个假期我已经看了几本课外书——《中国儿童文学》,《爱的教育》,有时候我也会看《读者》。我现在正在看作家周国平写的《妞妞》。
接近年底了,本来就忙碌的妈妈更是忙得不可开交。外婆知道了,便到我们家帮忙照顾家里,减轻妈妈的负担,外婆来了,我有了个伴。因此我的作息时间有所改动——上午照常做作业,下午我有了新“项目”,那就是让外婆叫我织毛线,很多人认为织毛线是女孩喜欢做的事情,我觉得织毛线好玩,也就学着织了。妈妈说:“织毛衣不仅好玩,还可以很好锻炼我们手指的灵活性,对将来敲键盘,打字等需要用手指来完成的事情有很大的帮助。”有时候,我也跟同学联系,或是邀请同学到家里玩,那是我最高兴的时刻。
时间过的好快,转眼间妈妈单位放假了(就快过年了)。妈妈忙完单位里的工作,又接着忙家里的事情。当然我也没闲着,我喝妈妈一起到市场购买年货,我们买的年货可多啦,有吃的鸡鸭鱼肉,糖果,水果,有美化家居的盆景鲜花,喜庆的春联,妈妈把鲜花一盆盆摆放好,我喝爸爸也赶忙把春联贴上。门上,和屋里的墙壁上都贴上一个红红的,大大的“福”字,寓意着我们把福气请到家里来。一会的功夫,家里被装扮的充满中国的年味儿了。
新年的钟声敲响了,我们迎来了虎年,人们都沉浸在欢快的氛围中。大年初一一过,我和妈妈便到亲戚,朋友,长辈家拜年。每到一处,我都会收到长辈给我的红包,我想我收到的不仅仅是红包,而是长辈对我美好的祝福和殷切的期望。我会努力学习,不辜负长辈对我的期望的。
我爱读书。它是平淡的朋友,不喧哗,不招摇,以自身的丰富影响着你的丰富,以自身的安详引领着你的安详,以自身的厚重充盈着你的厚重。它不说话,却无时无刻不在与你的心灵对话,它不思索,却无时无刻不在催促着你的思索。它给予我们思想教益和美感熏陶的同时,在有助于提高阅读水平,还可以从中借鉴写作技巧、积累作文素材,一举两得,自然受益匪浅。
“有个徒弟学艺三年,觉得自己可以满师了,使向师傅表示。师傅未回答,只是拿出一个装满石头的碗,问道:‘满了吗?’徒弟答:‘满了。’师傅把沙子洒满石缝,问:‘满了么?’徒弟答:‘满了。’师傅又在碗里撒上石灰,仍没有溢出,再问:‘满了吗?’徒弟无言以对……”
这是《满了吗》这篇文章的前一段,仅这一段,便让我这个沉迷于美词佳句中的小学生思绪万千。满了吗?石头满了还有沙子,沙子满了还有石灰,石灰满了还有水……究竟怎样才算满呢?
我们小学生平时因自满而学习成绩下降;青年因自满使青春黯然;老人因自满而叹息。可见,自满就像人生的陷阱,而这陷阱正是自己挖掘的。当醒来时才发现四周已变得空旷。
的确,自满是走向成功的绊脚石,是使人走向退步的电梯,每个人都不能自满,因为生存是一个不断接受挑战的过程。
在这个世界上,太阳再耀眼,也无法把每一个角落照亮;月亮再美丽也阴晴圆缺的时候;岩石再坚硬,也会因经不住时间的侵蚀而风化,白玉再光洁,也会有极其微小的瑕疵……
是的,万物都在追求完美,也许上帝是完美的,但不幸的是,上帝是虚构的。创造上帝是那些无法尽善尽美的人类……无论如何何时何地我们都没有权力自满,不管取得什么样的好成绩,我们都不能自满,那样在别人问我们时,我们便说一声:“没有满。”
无论何时何地,扪心自问一句:“满了吗?”无论何时何地,冷静地回答自己:“没有满呢。”
漫漫人生寻寻觅觅,可有毫端蕴秀使你怦然心动?悠悠岁月走走停停,何处暗香袭来让我心有灵犀?与书一起,谛听时代的足音,追寻生命的履迹,发现社会的真实,感受文字的魅力。书是我的最爱!
Hello! My name is cao yu xin. I'm ten. I have a very happy family.
知道这是什么意思吗?
告诉你吧:你好,我的名字叫曹羽馨,我十岁了,我有一个幸福而快乐的家。
我们家是充满色彩的。我当然是温馨的粉红色,妈妈是活力的紫色,爸爸则是幽默的绿色。
为什么说我是粉红色呢?因为我喜欢粉红色,我的名字中也有温馨的馨嘛,而且我买衣服、头饰、画图时都爱挑粉红的,连我的书房颜色都是粉红的呢!
妈妈呢,对紫色总是情有独钟,在外面她很沉着,可是在家里她就不一样了,总是活力四射,就说我每晚练琴吧,她总是跟着我的琴声翩翩起舞,有时她滑稽的舞姿总惹得我哈哈大笑。
我的爸爸有一张又白又方的脸,特别富有表情,高兴时,撇撇嘴扮个鬼脸,都能害得我笑得捧着肚子从床上滚到地上。他却一本正经地对我说:“别笑啦,笑一笑,十年少,你再这样笑,要回到妈妈肚子里了。”爸爸的幽默让我感到祥和,每当我遇到困难,想起爸爸,眼前就象出现了一片绿色的大草原,令我信心倍增。
这就是我充满色彩的家!
我们的家是富有乐感的。轻快的、中音域、低沉的音,常在我家中飘动。
每当我取得好成绩、拿到各种各样的荣誉证书时,我们家就会奏起轻快的音符,就象妈妈常让我弹得《我和春天有个约会》,清新、舒心。
而当我犯了错误,或是被老师批评时,妈妈的声音便明显压抑了很多,唠唠叨叨的问个没完,还反反复复要我保证下次再不犯同样的错误,哎,就象我常弹的《痛苦的心》,让人心绪烦躁不安。
就象钢琴上的低音区不常用一样,我们家的低音也难得响起,这只有在我身体不舒服时才会有,每当这时,爸爸妈妈总是紧锁眉头,焦急地围着我转,就象《秘密的庭院》一样,低沉、忧虑,我知道,这是爸爸妈妈对我的全身心的爱。
和谐的交响乐让我们家充满了温馨与欢乐。
这就是我“五音健全”的家!
我还是水果家庭中的一家之主呢!我是桃子馨馨,妈妈是葡萄瑜瑜,爸爸是西瓜国国,可不是会叫的蝈蝈哟!
我爱我家!
我爱我家美丽的色彩、独特的音乐、香甜的水果……
我爱我充满诗情画意的家!
认真负责,认真工作这些仿佛都是用来形容老师的词语,而我的老师就是一位认真负责的好老师。
孙老师有着一张美丽的脸蛋,还有着一双双炯炯有神的眼睛。老师从不化妆,但素颜很美,中等个长长的头发,樱桃小嘴。老师愿意穿一些红色的衣服,再配上一些首饰,这样就会显得自己年轻一些!
记得刚开学时,老师在我们的群里说要认真完成作业,不能落题,我们都在群里回复收到。可是寒假一开学的时候,我们班同学的寒假作业上出现了落题现象,有许多同学还没有批改作业,我们都认为老师会大发雷霆,可是她并没有那样,而是不厌其烦的帮我们统计了有多少人没有完成作业,并再三叮嘱要认真完成作业,不许落题。
课上,是孙老师最坚守的阵地,我们班有许多同学在课堂上不喜欢回答问题,因此,老师总是叫一些不喜欢举手回答问题的同学来答题。例如,我就是其中的一个。成绩偏差的同学老师就叫他们回答一些简单的问题。如果我们回答完全正确了,老师就会表扬我们,使得我们更有自信,调动起我们的积极性,促使我们更愿意的去回答问题。
课后,老师还会帮我们出一些题,让我们对这些知识有了更深入的理解。老师,您辛苦了!
当我们与其它班级落下课程时,老师就会加速讲解,但是加速的同时讲得还是那么通俗易懂,您这是又熬了多少个夜呀?这是要付出多少辛苦呀!如果有不懂的题还让同学们在学习小组里互相讨论研究或是询问老师,出现问题老师都会为我们一一解答。在这里我要衷心的向您说一声:“老师,您辛苦了”
当我取得了好成绩时,您会告诉我,不要骄傲,要虚心接受,不是有一句话叫做:“虚心使人进步,骄傲使人落后吗”老师,谢谢您!
每次班级小考时,同学题错的较多时,老师都会认真分析,到底同学们哪里不懂,到学校来再为我们讲解一遍,然后再把这种类型的题换个方式让我们做一遍,让我们把知识面再巩固一些,只有这样才能更扎实。谢谢您,我的好老师!
老师,谢谢您教会我们做人的道理,谢谢您让我们成绩提高的这么快,谢谢您为我们所付出的一切。老师,我还要大声的说上一句:“您辛苦了,您是我们成长路上的一盏明灯,为我们指引前进的方向,而我们现在能做的就是尊听您的教导,好好学习,天天向上!”
这次横店之行,是我们今年期待已久的秋游活动。周五那天,我们五年级的同学,分乘八辆大客车,浩浩荡荡地向红军长征博览城进发。
横店红军长征博览城是以红军两万五千里长征为主题的爱国主义教育基地。我们先到了红军广场,排起了整齐的队伍,庄严地升起了五星红旗。在雄壮的国歌声中,我们向着迎风飘扬的国旗,敬起庄严的队礼,以此来缅怀为了新中国的成立,浴血奋战壮烈牺牲的革命先烈。
从红都瑞金出发,我们踏上了红军长征的艰苦行程。一路山高水险,还有敌人的围追堵截,无不让我们为红军的命运担忧,同时又为红军战士不惧艰难险阻的精神感到敬佩。
在艰苦的长征路上,我们遇到一座令人心寒的铁索桥。桥架在两座险峻的山头之间,铁索桥距离地面足有十多米高,手臂粗的铁链上铺着一层木板,桥那头传来阵阵枪炮声。原来这就是红军长征途中遇到的泸定桥,让我想起了红军战士飞夺泸定桥的英勇事迹。那时红军在晚上冒雨急行军了一百十里赶到泸定桥,守桥的敌人为了阻止红军过桥,早就把桥上的木板全抽走了,只剩下九根光突突的铁链。红军战士冒着敌人的枪林弹雨,一边铺桥一边前进,敌人又放火烧桥,桥燃起了大火,连铁链都烧红了。英勇的红军战士奋不顾身地向对岸冲,终于夺下了泸定桥,取得了长征路上的.一个重大胜利。
现在我们就站在了泸定桥头,往桥下看是一副水流湍急的情形,我吓得感觉头发晕,腿发软,我们怎么样才能夺下泸定桥呢?我们鼓起了勇气,踏上了摇摇晃晃的铁索桥。我紧紧地抓住了前面张锐航的书包,不敢往下看,只能小心翼翼地缓慢前行,还有些同学发出阵阵紧张的尖叫声。感觉漫长的几分钟过去了,我们终于到达了对岸,紧张的心也平定了下来。
红军飞夺泸定桥的英勇事迹,令我们感到深深的震撼,他们身上体现出来的顽强坚韧的长征精神,更是值得我们学习。
星期六,我和爸爸要去海边。
我知道这个消息后,心里憧憬起海边的沙滩,还有那湛蓝湛蓝的海水。
我盼望了很久,终于等到了星期六这一天。
早晨,爸爸把我从床上拉起来,:“小懒虫,今天我们要去海边啦!”我一听,赶快穿衣服、刷牙、洗脸。像兔子一样快。我们吃完早餐,就去了台山上川岛。一路上坐了四个小时的车,又坐了半个小时的船,到达了上川岛。
上川岛的海滩很美。空气清新甜润,沙子洁白如玉,而海水更是湛蓝深远。无边无际的大海展现在我们的面前。鱼儿在我脚下游过,仿佛在告诉我昨夜的好梦。
我们换好了衣服,就欢呼着跑进了冰凉的海水里。然而,我们却被“嘘”的一声哨响给拦了回去。这时我们才发现,有许多人都穿了救生衣。我也连忙跑去,拿了一件穿上。可是我们又被拦了回来,原来是我们有绑好带子。只有绑好带子才让我在海里游,我心想:这里还真保险,这样就不会发生事故了。
海浪一波一波的迎面打过来,我和爸爸越走越深,海浪也越来越高,我们享受着海浪扑打过来的感觉。海浪快高过我的头了,这时一不小心就会被海浪冲倒,随浪漂很远。很快,我和爸爸就想到了一个好办法,当海浪扑来时,我就跳起来,然后爸爸举起我,这样,海浪就这能从我的身下穿过,而我和爸爸可以稳稳的站在沙滩上,这样真是又刺激又好玩。
我们冲完了浪,就去沙滩上捡贝壳。海滩的水非常干净,沙滩上可以看到非常多的贝壳,甚至还有那小鱼在沙滩上随着海浪冲上沙滩,又淘气的游走。我和爸爸用手去捉,怎么也捉不住它们。我发现当海浪打来的时候,贝壳们就探出脑袋,出现在沙滩上,可以看到各种颜色的贝壳,有白色、红色、金色、粉色、紫色、黑白相间,浪刚退下,它们就竖起了身子,然后很快的摇动着身子钻进了沙子里,等待着下一次海浪打来。我和爸爸一路走着,捡了许多的贝壳,我还捡到了一只又打又长的钉螺呢!
大海真美丽,我们恋恋不舍的走了。有机会的话我还是要继续去海边游玩的,真的是让我流连忘返。
有了第一次采茶失误的经验教训,再次采茶时,我就只带两瓶酸奶,一瓶开水,走之前嘴里含了三颗木糖醇;晒黑的脖子也正在脱皮;方形篮子也跟别人换成了圆形的。到了茶山,我注意脚下手上的功夫:脚下踩稳踩实;(把篮子往树上一放)手上左右手分别派上用场。选择好的地点,一棵一棵地摘,一行一行的上。称第一称时,差距又出来了,我还是败军一个。失败了我并不灰心,冒着烈日又出发了,我手笨,就请厉害的同学帮我,求这个给点、那个给点,可是,施舍的总是吝啬。看来,靠人不如靠已。于是,急中生智的我,终于悟出了与他人差距的缘由:我用的是蜻蜓点水式采摘方法,摘一个往篮子丢一个,质量虽好,但浪费时间,数量太少;而其它同学用的是小鸡啄米式采摘方法,摘一把往篮子里一放,散一块,既节省了时间,又提高了效率。汲取了精神的动力之后,我也学着其它同学的样,果然摆脱了被罚扫地的困境。
有了前几次并不成功的体验,教训中诞生了经验,办法是死的,但人是灵活的,我不再拘泥于一种方式,会因地因茶而灵活运用两种不同的采摘方法,随机应变,果然效果明显。
到了好摘的地方,我就用小鸡啄米式,大拇指与食指充分发挥了作用,就像小鸡啄米一样,啄到一粒,后面三个指头就吞一粒,协调而自然,肚子装满了赶快就往篮子里吐,散一堆的模样。到了不好摘的地方,我就用蜻蜓点水式,只要手不闲着,脚不懒,我就不会落后;这也是为寻找到好摘的地方的一种过渡。
习惯成自然,采茶时间长了,有的时候,脑子好像是一片空白时,但只要眼睛到了,手上采摘的速度就更快。这种感觉就是:同样的动作做多了,不需要太多的思维,换句话说——重复是成功之母。
前后一星期的劳动,让我的脖子以上,短袖以下的,凡是洗过日光浴的地方,与身体的其它部位形成了黑白分明的界限;大拇指与食指也粗糙了许多。但是,作为只知道获取而不知付出的现代中学生,从父母的宠爱中走向大自然,用自己的汗水不光换来了劳动成果,还从亲临实践中获得了许多真知。
所以我说:其实劳动也很快乐!
今天是教师节的前一天,我准备做一件小礼物在下一天送给老师。
我先拿出一包别人送给我的小贝壳,用它制作一个小风铃。然后,我去找其他的一些材料:铁丝、丝线……找齐材料后我就动工了。我先用细铁丝弯一个圈。我再拿起彩色丝线往一个贝壳的洞眼中穿丝线。可是,不管我怎么努力,都没有把丝线穿进去。我想怎么办?难道就不穿了。不行,于是我就想了一个办法又一个办法,都被我否定了。后来,我灵机一动用一根针把丝线一点一点地戳进那个小洞。经过一段时间的努力,小洞的另一端终于钻出了一根丝线的头。啊,好了!我立刻用针去把那根线头挑出来。然后,我用手把线拉了出来。我再用同样的方法在那根线上又穿了两个贝壳,一根丝线就穿好了。我又照这个样子又穿了五条。我穿到后来开始觉得有点儿头昏手酸。但是我不放弃,坚持着把这六条丝线穿好了。穿好丝线我就把它们固定好,同时安上挂钩,最后我再装上装饰品进行装饰。做好了小风铃,我看了又看,觉得还少了一点什么。噢,在上面再装上一朵小花让它变得更加美丽。好了现在全部做好了,我越看越觉得好看,心想老师看到了一定也会满意的。
接着我用新学到的勾针技术,勾一件毛线衣。我拿出毛线先勾了一个头,然后我用锁针编了一长条,然后用短针打好再编出来。我编了一点,扎一个洞眼。我就这样编一点扎一个洞眼编了一大半,我放手去编帽子。我在编帽子的时候碰到了问题一连几次我都没有勾成。我不灰心,继续勾织。后来,终于被我勾出来了。我在衣服上缝上珠子当扣子,挂上流苏作装饰品。然后,我做了一个小娃娃,把衣服给它穿上,帽子戴在头上。一切装扮好了,我看到这个小孩确实漂亮。接着我写了一封信,信上写了我对老师的祝福的语言。
下一天,我拿到学校放到了老师的桌子上。我想这是我给老师的一点节日的心意。
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