父爱母爱的记叙文

父爱母爱的记叙文精选9篇。

每一篇作文都蕴含着作者的真实情感和思想，写作可以深化我们对自己和世界的认知和自我理解。高分作文的背后是题目新颖，文对题意，观点突出，有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？编辑精选了一份题为“父爱母爱的记叙文”的文章希望大家能够喜欢，敬请您浏览本页内容！

父爱母爱的记叙文 篇1

父母的爱作文300字_五年级上册第六单元作文（1）

爸爸妈妈都很爱我，但他们对我的爱是不一样的。我说一件生活中的事情，大家就会明白了。

有一次，我和爸爸妈妈去兴庆公园玩。爸爸让我攀高，可没等爬到顶上我就摔下来了。妈妈冲过来抱着我心疼地问：“没事吧宝贝，伤到哪没“？还没等我回答，爸爸就走过来，把我从妈妈怀里拉开说：“没事，我们是小伙子，这点痛算什么，继续爬吧！”于是，我又向峰顶爬去，没想到又摔了下来，接连几次都没有成功，有一次还摔到了地上，可我不愿服输又站了起来，越爬越高，终于爬到了峰顶。这时我才知道，父母都有爱，妈妈的爱是温柔的，让我心里暖暖的，而父亲的爱给予了我勇气与鼓励。

这就是我父母的爱，母亲的爱可以愈合我心里的伤痛，而父亲的爱却能让我鼓起勇气向前冲。

父母的爱作文300字_五年级上册第六单元作文（2）

今天，我看了一集动物世界，叫做《父母的爱》。这第一个最伟大的动物是野狗。在动物世界中很少有爸爸养育孩子的，而野狗爸爸却承担起了养育27个儿女的责任。每次捕猎回来都要把反刍的肉给儿女们吃。

第二个是最坚强的非洲牛眼蛙父亲，他保护着小蝌蚪一分一秒都不放过。有蛇来偷袭的时候，它就勇敢地冲向前去，把蛇吓得灰溜溜地逃走了。

第三个最了不起的是鲑鱼妈妈。她们迁徙回家生宝宝的时候，鲑鱼会遇见捕食她们的高手棕熊，在回家的路上她们还需要跃过瀑布，不幸运的就会被棕熊吃掉，幸运的才可以回到家中生宝宝了。可是她们因为体力不足，生完宝宝就死了。

这集动物世界让我明白了真正的爱就是父母对孩子的爱，一定要努力学习，用优异的成绩回报父母的爱。

父爱母爱的记叙文 篇2

父母的爱就是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。”爸爸妈妈就是我们成长过程中的好朋友。之后，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！

妈妈就是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被妈妈训斥一顿了。但就是，当我把那张试卷给妈妈签名时，我低下了头，生怕被妈妈骂，但就是，事情不像我想象得那么糟，妈妈只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自我最大的潜力去考吧！”我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真就是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试妈妈占了一大半的功劳啊生活中必不可少妈妈的鼓励，有了鼓励才有信心。

爸爸就是我骄傲时的治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真就是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。”我明白这就是爸爸对我的严厉的爱。

爸爸妈妈，多谢你们，为我付出了这么多，然而我以后必须会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后必须会好好报答你们。

父爱母爱的记叙文 篇3

有时，父母的爱是亲切的，有时，父母的爱是严厉的，但都是爱。

有一次，父母的爱出现了。我正在沙发上津津有味地看电视，爸爸看见我的作业还有一些没有做完，于是就叫我去写作业，做完了再看电视，我因为看见了好看的电视，不想走，想到时候再写也不迟，可是爸爸很坚持，硬是要我回房间去写作业，我是那么的.不情愿，生气着走上楼去写作业。

我一步一挨生气地把地板踩响。走上楼后，一往下看，只见爸爸严肃的脸孔，连眉毛都竖起来了，眼睛里都有火似的，像一只即将发怒的公牛，因为我上楼有“砰砰砰”的声音，把墙上的一块灰都震裂了。我看见爸爸那利剑似的眼神，我吓得马上跑回房间，“砰”的一声，把门给紧紧关上了，并上了锁。写作业时，爸爸火冒三丈，上来就开门，因为我锁了门，所以爸爸使劲地扭门，结果把门锁都弄坏了，手也出血了，一进来就冲我狠狠地打了几下屁股。说我没有好脾气，到将来一定会吃大亏。我哭了，哭得很伤心，妈妈连忙安慰我，说：“爸爸只是太生气了，你也是，不看看几点钟，就是不去写作业。”

从这件事以后，我明白爸爸生气是因为我的不自觉，贪恋电视呀。我才明白，父母打骂了你，他的心也在滴血呀。这就是父母的爱呀。

父爱母爱的记叙文 篇4

人们常说：母爱如水，父爱如山。父母是一首诗，我们像诗中的标点，在诗行间闪闪发光；父母是一根弦，我们像两根琴弦儿弹出的歌儿；父母是绿叶，我们像绿叶中间开放的花朵；父母是一棵树，我们像挂在两条枝丫上的果实所以，父母的爱是无私的，是深沉的，是直指人心的。

记得有一次，我在家里学习的时候，突然觉得头很晕，爸爸妈妈知道后连忙倒了一杯水递给我，我接过水后把它喝了，爸爸看着我把水喝完后问：好点儿了吗？我无力地摇了摇头。爸爸摸了摸我的头：呀，不得了！你的头怎么那么烫？妈妈急忙拿体温计给我量了一下：39多度，发烧了！说完急忙叫上爸爸把我带去了医院，到了医院，我才发现爸爸妈妈的脸色早已苍白，汗珠从他们的脸上一点一滴地流下。一定是因为太担心我了。想到这，我的泪水从眼角流了出来。打针的时候，妈妈摸着我的头，爸爸又给我端来一杯热水，我把这杯凝结着爱的水喝了下去，顿时觉得全身都温暖了。在他们的精心地照顾下，我的烧渐渐地退了，爸爸妈妈心里的那块石头也终于落下了。

生活因爱而美好，父母给了我无限的爱，而我应该怀有感恩之心，用更多的爱去回报父母。

父爱母爱的记叙文 篇5

早晨妈妈给我做早餐叫我吃饭的时候我说我不吃了，上学快要迟到了，妈妈说早上吃饱了才有力气学习，等我吃完了早餐，去了学校，感觉妈妈说的确实挺对的，吃饱了才有力气学习。

到了中午，我没看见妈妈也没有看见爸爸，就打给妈妈说:妈妈妈你在哪？妈妈就说:中午你先自己买着吃吧，我有事儿。打给爸爸说:爸你在哪？我爸却说:你自己买着吃，我有事儿。今天好倒霉呀！我自己吃了一个孤独的饭。

到了晚上，家里黑乎乎的，打开灯一看，原来今天是我的生日，爸爸妈妈都在为我准备生日晚会，真是太开心了，真是开心的一晚上。

一天我洗完澡吹着空调，不小心把自己吹感冒了，妈妈问我有没有力气？

我说我手都抬不起，当时妈妈说量一下体温，我这体温我自己都不敢看了，40度，把我妈着急死了，连忙送医院，到了医院，医生哥哥帮我打针，打完针我觉得自己身体好多了，爸爸妈妈就说:儿子没事儿吧？我就说没事儿，谢谢妈妈，妈妈说:没事儿就好，没事儿就好，爸爸说以后洗澡不能开空调了。我说:知道了。妈妈问:儿子你想吃啥跟妈妈说。我说:我啥也不吃。

谢谢爸爸妈妈，阳光是灿烂的，但是比不上父母的爱，谁言寸草心，报得三春晖。

父爱母爱的记叙文 篇6

父母的爱是多种多样的。

就在今年，我第一次感受到过生日的愉快，你知道为什么吗？我过生日一般都不请同学的，因为我没有做心理准备，想请也不敢。那你会问，“那多没意思啊。”不是的'，我的亲戚会来参加的。就在今年，我要过生日了，爸爸对我说：“你过生日的时候，我就当你的服务员。”我问：“那能请同学吗？”妈妈说：“随便你喽。”

我真是太高兴了。可是我本来想上午去东部华侨城的，可惜爸爸说不同意。

当我来到生日会聚集点时，同学们都热情的跑过来给我礼物，当时我就觉得心里像开了花似的。这是我最难忘的时刻了。想象的出来，我当时有多开心，多兴奋啊。可是妈妈没来，她说不去了，我觉得很惋惜，如果不是他们，我的生日会能在我们都喜欢的肯德基举办吗？

我觉得父母的爱很伟大，前几天和我的同学走路到南山书城，我们身上都带了几块钱，打算去买几本书看看。当我和朋友选好书后，天渐渐暗下来，我和朋友都觉得有点饿，就去旁边的麦当劳买甜筒，可是最小的也要3块多，很贵。我这才体会到，一个甜桶就要那么贵。何况我生日的时候请了8个人，加上我就是9个了，要付那么多的钱。我就想，爸爸妈妈的爱真的很伟大呀！

父爱母爱的记叙文 篇7

母爱这样天地间最伟大的爱。他把我们重另外一个世界带到这个美丽的世界来。父母的爱这样伟大的，威严的，无私的，也这样慈祥的。父爱犹如高山，因为山高巍巍；母爱犹如海水，因为海水深不可测。然而这一丝不苟的爱都让我们难以回报！

我们生活在多姿多彩，五彩缤纷的世界里。这样谁给予了我们点点滴滴的教诲？这样谁让我们在生活中受到很少的挫折？这样谁在我们生病的时候无微不至地照顾我们？这样谁在我们痛苦，悲哀的时候来安慰、陪伴我们？那就这样我们的父母，他们总这样不离不弃地照顾我们，无微不至地关注着我们。

父母的爱这样十分伟大的，在这世界上，有谁不拥有父母之爱。

当下雨的时候，凉飕飕的。那个时候只有一把伞，你就能够在暖绵绵的雨伞里舒舒服服地被遮挡着。可你曾有没有想过，在你身边的那位母亲或者这样父亲正在被那倾盆大雨淋着。

当只有你和爸爸在家时，爸爸却生病发烧了，躺在床上休息。你就在玩搭积木。之后，你来到床上推了推爸爸，说，爸爸，爸爸，快起床陪我玩搭积木。爸爸就连生病了也陪伴着你玩搭积木。

你们瞧！父母的爱这样这么的伟大啊！

每一天，妈妈要早早地起了床，做津津有味的早晨给我们吃，让我们有足够、丰富的营养；每一天，妈妈又要避着这寒冷的天气，早早地起床，拿着个面包就匆匆忙忙地跑去上班；每一天，爸爸早早地起了床，使劲地做家务，一向不休息，不停止；每一天，爸爸要早早地起床，然后就提着个购物袋去菜市场跟别人左挤挤，右挤挤，争先恐后地想要买到新鲜的猪肉，蔬菜。

你们看一看吧！父母所做的每一件事情，有哪一件不这样为着我们着想的啊！

母亲为了让我们吃到最好的，低声弯腰地被别人呼来唤去的。那时候，我感到母亲这样这么的瘦小，软弱。我恨不得想帮母亲分担工作。而父亲却为了要买到好吃的，就跟别人左挤右挤，连摔跤了也不怕。那时候，我感到父亲这样那么的渺小啊！

所以，我们必须要好好珍惜眼前的每一切，不要让它白白地流走、流失。我们要趁此刻还小，珍惜宝贵的每一分，每一秒。等到将来长大了，要好好的照顾爸爸妈妈，报答父母啊！

爸爸妈妈我爱你们！

父爱母爱的记叙文 篇8

爱，我相信很多人都感受过，我觉得我感受到的爱最多，我一直都觉得自己一定是世界上最幸福的人了，因为我的父母都很爱我。

在我生病时，妈妈眼中满是焦急，他们一会儿为我下楼买药，一会儿又喂我吃药。晚上我发烧了，他们又彻夜不眠的轮流守护在我身旁，爸爸时而把冷毛巾敷在我额头上，妈妈也时而为我倒茶，他们时时刻刻都在为我做事，身影总陪伴在我左右。待我病好了，妈妈才放下心来，爸爸也欣慰了许多。

在我犯错时，妈妈不会纵容我，而是教导我及时去自己发现错误，并耐心叮嘱我改正。记得有一次放晚学后，我瞒着妈妈一个人在外面玩了很久才回家，因此而耽搁了家庭作业的及时完成，还令得妈妈在家里担心了一场。后来妈妈知道了，她严厉批评了我，然后又细心引导我一步一步分析事情的利害关系，让我真正明白了自己错在哪里，从而努力去改过。

爸爸妈妈对我的爱还有很多很多，他们会经常陪我一起聊天，一起看书学习，一起做手工，一起运动。是他们教我学会如何礼貌待人，如何用一颗宽容的心和同学相处，如何做一个知错能改、诚实的好孩子，还教我要有勇敢面对困难的决心和勇气……

父母的爱是伟大的，也是无穷无尽的，它时时刻刻都在身边鼓舞着我，就像那黑夜里无边大海上的一盏航标灯，及时指引我正确向前！向前！

父爱母爱的记叙文 篇9

那一刻几分内疚在心头作文范文

在我的世界观里，非黑即白。不是错的就是对的，错就是错，对就是对，努力了就不会后悔，没努力也不会伤心。但是在那一刻，我觉得很内疚，为什么我不知道努力，只会让父母白搭力气。他们肩上背着很多担子，我却不曾想过替他们分担一点。

盼星星盼月亮，终于盼来了星期五，我迫不及待的回家，回家的第一件事当然时候跟电脑打招呼了。当我把电脑启动的时候，妈妈也开始叮叮当当的做饭了。时间已经流逝，转眼间爸爸妈妈头上也添了不少白发。

夜幕已经降临，天色昏沉着，月亮已经出来了。爸爸和哥哥还有弟弟已经回来了，我恋恋不舍的关了电脑，在家人的急切召唤中来到了餐桌前。正当大家准备动筷时，弟弟叫了起来‘妈妈，你的手怎么流血了？’妈妈说：“没事的啊，刚才切菜时太急了，不小心切到了。”’

“切那么快干嘛？我们也不着急吃。”哥哥也插话了，这不是心想着闺女回来了，不想让闺女饿着。妈妈白了个一眼。那一句话，却在我心里掀起了狂风曝雨，犹如一个响雷在我脑海中响起。妈妈竟然为了我我竟然还不努力，我真想扇自己两巴掌。

吃了饭，我去洗脚去，爸爸也一起去了。当爸爸的脚从盆里伸来的时候，我看到爸爸的脚掌布满了大大小小的红色血泡，我看了爸爸一眼说“爸，你的脚怎么了？

哥这时也来了，刚好看到爸爸脚上的'泡，他全身猛的开始颤动起来，看着爸等他来回答。从很多年前就有了，整天干活，脚底磨的。妈妈冷不丁的说到，我看到她牵着弟弟进来了，弟弟却要问到底：为什么要整天干活啊？我和哥忍着眼泪说：“为了养活我们三个呗。

我想起一个童话：“一个小男孩爬不到树上，他努力好久也没有爬上去。这是一个巨人来了，他把小男孩抱了上去，却发现小男孩整个手上都是伤口，他问疼不疼？小男孩说，不疼，因为他们是爱的伤疤。

爸爸妈妈，你们放心，我会好好学习的，不会让你们的努力白费。那一刻几分内疚在心头。

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关于母爱作文高中记叙文(精选)

夕阳完全被暮色淹没，一阵春风将月亮扶上了天空，净如雪的明月轻轻抚摸着大地，像极了母亲的手。那一幕，又在我眼前渐渐浮现。

那天，家中躁得烦人，只因我眼镜上掉了一个螺丝。

你就说说你，好好的眼镜被你糟蹋了。母亲瞪着我，疫情这么严重，去哪给你修?

母亲趴在地上，打着手电筒，恨不得看遍家中每一个角落。

怕啥，掉个螺丝，照样能戴，你看这不好好的吗?大惊小怪!我指了指鼻梁上的眼镜，漫不经心地瞥了她一眼。

你知不知道，少了螺丝固定，早晚要散架，会伤着眼睛!母亲犹如一头被激怒的雄狮，冲我吼着，伤着眼睛怎么办?怎么办?

窗外的风裹挟着阵阵寒意钻进屋内，我不由得打了个寒颤。

想想母亲的话也不无道理，后来的几天，我就只在看书写字时戴戴，几天下来，眼睛居然无恙，也就不再想掉了螺丝的事。

元宵节刚刚过完，正月十七，开学第一天，上了一天的线上课后，晚上，母亲陪我到小区楼下完成体育作业。

剩最后一个运动了，开合跳。母亲对我说，要不你摘了眼镜，小心碎了!她的眼里闪过一丝担忧。

有什么关系，一点事儿都没有。我满不在乎地答道。

我双臂向上一扬，双手在空中划过两道优美的弧线，在弧线的交汇处，啪在头上方一个响亮的击掌，随即立刻还原。一次又一次地重复，犹如一个矫健的运动员。

母亲见我动作如此娴熟，轻轻笑了，月光下，一朵鲜花在母亲的嘴角绽放，恬静而美好。

好，坚持30秒，炼好身体，抗击病毒。

30秒的时间好漫长啊，我的胳膊举累了，渐渐慢了下来，击掌时胳膊也伸不直了，手蹭着头发，在头上有气无力地击掌，又慢慢地贴着头皮，向下划。

咔——

忽然，我的手蹭住了眼镜框，它掉了下来。我急忙伸出手，向着眼镜落下的地方移，可已经来不及了，眼镜掉到了地上，镜架坏了……

看着地上烂掉的镜架，一阵后悔涌入心头，同时灌入我内心的还有恐惧，我呆呆地看着地面，不敢直视母亲的目光。

没伤着眼睛吧?

没——有——

那就好，明天，我去看看有没有眼镜店开着。说着，她把手轻轻放在我的肩膀上，一阵暖流从心底流过。

抬起头，正好撞上了母亲的目光，没有一丝责备。一阵微风轻轻吹过，月光下的母亲，微笑着，恬静!美好!

妈妈，嫦娥姐姐是住在月亮上吗?

是的，那儿还有玉兔陪着嫦娥姐姐。

……

不远处，传来了一对母女的对话。我想，这便是母爱吧。

时光的齿轮飞渡，转瞬间，那夜间的明月只能在记忆中浮现了，然而，那皎洁的月光下，那深深的母爱，却永远刻在了我的脑海里，尽管由于疫情，我的眼镜一直没有修好。

描写母爱的记叙文900字精选

互联网时代可以说大家都离不开写作,作文不仅锻炼大脑还够提高写作能力。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。写好一篇作文的关键是什么呢？作文5000网编辑经过整理，为你编辑了描写母爱的记叙文，不妨参考一下。希望你喜欢！

描写母爱的记叙文 篇1

我有一个疼爱我的好妈妈，她勤劳、勇敢、伟大，这些优秀的品质在她身上闪闪发光。

我的印象中，有一件事仍存有一丝淡淡的记忆，无法抹去。那是一年冬天，大雪纷飞，我要去上学，却一时大意忘了带雨披，心里想：哎，今天太马虎了，假如我一身都是雪，大家要不笑掉大牙才怪呢！可我万万没有想到，就在我快要绝望的时候，一声亲切而又认识的“淑婷”使我不由自主地回头看了一眼。我看见一双和蔼可亲却又带着十分着急的眼望着我，那个人恰是妈妈呀！只见妈妈手里拿着一把伞，身上的雪花成片。她说：“法宝，雨披忘拿了。”我整理时惊呆了，泪花在眼眶里打转，心里似有一股暖流涌上心头，我喊了一声：“妈妈！”投进了妈妈的怀抱。

我感到了母爱的气力是伟大的，一个女人有了孩子就会把一切都投入到孩子身上。当孩子碰到危险或难题，她们会不顾一切，甚至付出生命。母爱无涯，任何一个不懂母爱的人，都是一个罪人。

描写母爱的记叙文 篇2

她，没有华丽的言语，没有美好的容貌，也没有花枝招展的打扮。但却是我心中的一座桥，一座永不毁灭的心桥。

——题记

我总是认为，母爱只是母亲在自己小时候精心营造的安乐窝，在那里有着无穷无尽的快乐。而等自己长大了，母爱却变成了一句句一串串无休止的唠叨，母亲的心似乎越来越远。

从早上起床到上学，母亲总是不断的重复着那么几句话：“路上要小心。”“记着带上书本。”“放学后早点回家”……我“砰”的一声关上门，把母亲那诸如此类重复唠叨不变的话关在了门里面。外面的世界多精彩。哪像母亲如此的唠叨!此时的我已把母亲的手推到一边，心中的厌烦无法排遗。有那一次我正在聚精会神地在题海中遨游时，门突然被推开了，不用看就知道是母亲，她又来唠叨我没有按时休息了。一晚上反复几次，有时硬强着关掉我的台灯，这似乎已成为母亲恪守的一种习惯。我从不理睬，内心却悄然产生了另一种感觉——无奈甚至是抱怨。

有时我真的很疑惑，难道母亲真的是老了，还是我和母亲之间已有一层模糊不清的“代沟”?我也曾经屡次劝说过母亲不用这么做时，得到的却总是那一成不变的回答。

记得还是有那么一次，我要离开家一段时间去一个比较远的地方，这对于一个不爱束缚的我来说简直就是人生的一次解放。唉!说穿了也是为逃避母亲的唠叨罢了。但母亲却说坐车不安全什么的，因此也就要唠叨了好半天。月月淡淡，天空的星星还未偷偷的缩回脑袋时，母亲已为我准备吃的打理起行李来。十月寒天那皑皑白雪成为这一季节特有的景致，而母亲那瘦小的身躯却是这特有景致的唯一点缀物——母亲她在那儿等车!看到此时情景，我也不知怎么心里一触动，快步走上去说：“妈，你回屋去，我来等车吧!”“赶……赶快回去……小心着凉，车来了我叫你。”显然母亲说话的声音，只是拉着母亲的衣襟站在她的身边，但母亲不同意。

在她反复的“唠叨”之下，我也不得不从命了。好长时间车才慢慢的驶来。上车后我把头伸出窗子，在暗暗的灯光下，我看到那张已被冻的发青依然布满着皱纹却很慈祥的脸，和母亲脸上的那种表情……我想说些什么，但只是从嘴里吐出“妈，你回去吧!”这么几个字。车缓缓移动着，母亲却没有说什么，只是挥了挥那长满老茧却已被无情的风霜冻的裂开好几条缝的手。此时的我心头不由一震，原来我和母亲之间不是一条“代沟”，而是流淌着一条长河，也不知何时长河上已拥有一座桥，一座通往母爱的桥，一座母亲的新桥，在这座桥上我对母亲的爱却熟视无睹。而今细细回味，母亲以前的唠叨变成了嘱咐，以前的强行却成了关心，以前的一切都变成了一份在这座心桥上最执著最深切的爱!

母亲是我世界上第一个认识的人,也是第一座我走过的桥.即使你是一只矫健的雄鹰,也永远飞不出母爱的长空;即使你是一条扬帆行驶的快船，也永远驶不出母爱的长河。在人生的路上不管我们走过多远，还要走多远，我们都要经过母亲精心营造的那座桥。

描写母爱的记叙文 篇3

世上有一种最悦耳的声音，那便是母亲的呼叫。

我有一个和蔼可亲的妈妈。她平时工作很忙，有时不回来吃饭、睡觉。但她仍旧很关心我们。她每一次出差都不会健忘给我们带来精美的礼物。她一有空就带我们出去旅游，让我们接近大天然。

妈妈时时刻刻都在关爱着我们。最令我难忘的是：那是一个风雨交加的晚上，我忽然发了高烧。妈妈很着急，立马把我抱上车，冒着倾盆大雨开车去病院。到了病院，妈妈把我抱下车，直奔急诊室。天色是那么的冷，可我看见妈妈的衣服都湿透冷。到了急诊室，医生说要注射，我听到了，就嚎啕大哭。妈妈忙安慰我。开始注射了，我紧闭着眼睛，妈妈用手轻轻地摸着我的头，我不知不觉地睡着了。

第二天，我的病好了，妈妈却病了。

啊！母爱是伟大的，也是无私的。

描写母爱的记叙文 篇4

春天。

雨后的时间里，晚风吹来，带着丝丝凉意。就在今天，我体会了一生中的第一次刻骨铭心的痛。

回想当初，生孩子的时候。那分娩之痛，感觉都不是最痛的。而今天，我总算是体会了。

下午六时许，我的女儿。年仅五个月呢！她突然间呕吐不止，呕吐物如清冽的柠檬水般的颜色。我的女儿很坚强，仅仅是不舒服的哼哼了几下。

第一次面对，我不免惊慌。来到医院，医生说需要输液。准备注射的时候，因为宝宝胖了一点，血管找不到。额头上找了，手腕找。手腕找了，脚腕找。宝宝哭的撕心裂肺。

我的心，痛的难以呼吸。那种痛，让我的手也忍不住颤抖。

而今想来，父母，这两个字。就是爱。父母为孩子付出的是人穷尽一生都难以偿还的爱。父母的爱，并不仅仅是给予生命，而是这一生，父母对孩子的记挂。

在外的朋友，想必每次和父母，家人通电话。剩下的，都是难以言喻的爱。就像是出嫁的女儿一样，陪伴自己父母的时间屈指可数。自从我也成为了母亲，并没有因为有了孩子而忙碌，反而时常回家陪自己父母吃顿饭。如此简单。

我老公给我算了一笔账。就说，现在的我如果一个月见一次自己的父母。现在父母五十岁，假如还有四十年的时间，一年十二次，算下来，也就四百八十次。这个数字换算来也就一年多一点。

我想，我应该多拿出一点时间来。常回家看看。不要辜负那不求回报的爱。这大爱沉重如山，难以回还。

描写母爱的记叙文 篇5

1、母爱是一份香包，把祝福带给子女;母爱是一团炉火，让温暖填满心田;母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事。母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私、伟大的。我用心去体会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。

2、总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱。母爱就是那一枝蒲公英，它洒在了全世界的每一个角落，母爱随处可见，母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心呢?

3、我觉得世上最伟大的东西是母爱。那一篇篇描绘母爱的文章犹如热水袋一般的温暖着我，也让我不得不想起那件令我终身难忘的往事。那是我小学的时候，我身体不太好。有一次我住进了医院，是我妈妈赔了我整整一个礼拜。是母爱激励了我，使我获得康复。那七天是漫长的：母亲一刻没停过。一直为我铺床叠被，为我去外面买粥，晚上怕我睡不着，还为我讲故事……

4、一直以来，我都认为我的妈妈是一位尽职尽责的好妈妈。就从她对我的一点一滴的爱让我感受到无限的温暖。

慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体;父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

5、母爱是一份香包，把祝福带给子女;母爱是一团炉火，让温暖填满心田;母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事。母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私、伟大的。我用心去体会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。

6、滚滚长江水，流不尽母亲对我的爱;谁言寸草心，报不尽母亲对我的爱;游子身上衣，绣不尽母亲对我的爱;母爱，如康乃馨一样芳香;母爱，汇集我一身;母爱，让我肆意的索取、享用，却不要我任何的回报……

母亲，是这个世界上我最亲最爱的人;母亲，在我还不能清楚地表达时，就不厌其烦地教我咿呀学语;母亲，在我还没有能力保护自己的时候，她义无反顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;母亲，当我不开心的时候，她想方设法为我排忧解难……

7、有人说：“母爱是无私的。”是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒;母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀;母爱是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。在悲伤时，她是慰籍;在沮丧时，她是希望;在软弱时，她是力量;她是同情、怜悯、慈爱、宽宥的源泉。谁要是失去了母亲，就失去了他的头所依托的胸膛，失去了为他祝福的手，失去了保护他的眼睛……

8、母亲，到如今以是许多文人雅士笔下的老朋友了。赞扬她的语句，诗词、歌曲也不计其数。可到底，母爱带给我们的感动又是因为什么呢?

有人说，是母爱的温暖。母爱是世上最温暖的爱。是的，每当我们在陌生的十字路口迷失了方向时，母爱就像路标，为我们点亮前方的路;每当我们失败而心灰意冷时，母爱又像是一只蜡烛，照亮我们的胸膛，让我们在心中又燃起了自信的火焰。

9、母爱伟大，特别是生命被死神骤然紧逼里，更显出一种惊心动魄的悲壮。1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房的轰然倒塌，霎时归为沉寂。在紧张抢救中，在清理废墟中，人们发现了一个震撼人心的事实：许多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中。不难想象在那天崩地裂的一瞬间，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一方式，以自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神无情的打击。

10、母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。

描写母爱的记叙文 篇6

时间如流水一般匆匆而逝，许多旧事也跟着时间的推移而褪色，但一件事却还历历在目，那就是一碗碗帯着母爱的绿豆汤。

这几个月我有点儿上火，常常流鼻血，而且很难止住，并且口舍干燥，妈妈很心疼我，天天坚持给我做绿豆汤喝。固然现在天色不热，但每天都要闻一种高压锅的气温，也很难熬难过。但每次妈妈都会在我放学回来之前就做好，绿豆汤不仅做好，妈妈会帮我倒好，给我吹凉再给我吃，我有时候叫妈妈也喝几口，可妈妈老是说不喝，还说一定要我喝完。记得有一次，天色炎热，妈妈给我烧绿豆汤烧的满头大汗，吃着妈妈的绿豆汤，我的鼻血不流了，口也不干了，一股热流从眼里流出，那是打动的眼泪，那是感谢感动的眼泪，那是为母爱流的眼泪！

每当我想起那一碗碗绿豆汤，我就会不由自主想起妈妈，假如妈妈是天空，我就是小鸟；假如妈妈是大海，我就是小鱼；假如妈妈是宇宙，那我就是一颗星……

描写母爱的记叙文 篇7

母亲——一个伟大而神圣的名词，多少年来，母亲一直为众人所赞颂；多少年来，我们一直在母亲的呵护下成长。要问这世上我们最应该感谢感动的人是谁，毫无疑问——是母亲。在母亲节即将到来之际，让我们一起祝愿天下所有的母亲：身体健康，万事如意！

假如你要问我，世界上最伟大的人是谁？我会脱口而出：母亲。

母亲一直默默无闻地无私奉献着，时时刻刻无微不至地照顾着我，我需要什么，母亲就送来什么。我吮吸着母亲的乳汁一每天地长大，开出了色彩鲜艳、浓淡适宜的花朵。

母亲就像一只鸟儿，带领着自己的儿女飞翔在蔚蓝的天空中，即使我有一百次的跌倒，有一百次摔破细嫩的皮肉，母亲也会付出她一点一滴的血汗，使我一百零一次站起来，走完自己的人生旅途。

母亲就像一位天使，当我做错了事时，第一个知道的是母亲，第一个让我改过的也是母亲，她用慈爱的眼神教会了我许许多多的道理。

母亲就像勤劳的清洁工，笤帚、抹布、拖把……在她手上甩也甩不开。每次回来，展现在我眼前的都是一个干净、锦绣、温馨、可爱的家，污垢不见了，灰尘跑掉了，而母亲的手却一天比一天粗拙。

岁月从我面前一晃而过，在母亲的辛勤哺育下，我已经长出了饱满的羽毛，学会了许多本领，懂得了数不尽的道理。母亲那额头上日益增多的皱纹，是她辛勤耕耘的见证。

母亲，您所做的一切为的是什么，我早已深深地知道；女儿将会带着您的殷切但愿，飞上云霄，飞向自己的理想，去积累更多的知识与经验，从而以异的成绩来答谢您！

母亲用一双勤劳的手、一颗善良的心创造了一个完美的世界，母爱永远在我心中！

描写母爱的记叙文 篇8

有一种情感它是与生俱来没有条件、绵绵不绝的，它是母爱;有一个人不管你给她的回馈是什么，她永远爱你，无论你成功和失败;她的名字叫---母亲。三毛曾写过一篇《守望的天使》，文章说，每个人生命中最真最诚的天使是自己的父母，天使终其一生舍尽全力来为自己的孩子挡风遮雨。

中央电视台有一则“为妈妈洗脚”的公益广告，内容是一位女士为年老的母亲洗脚，这一切被幼小的儿子看在眼里，竟也效仿妈妈的样子，为妈妈打来了洗脚水。这则广告在社会上引起了很大的反响，同时我也很受影响。

那么，这件事何以会引发如此大的震撼呢?恐怕是因为它们在揭示一个众所周知的伟大主题的同时，也触及到了天下所有为子女者的内心之痛，那就是我们对母爱伟大的道理都似懂非懂，或者说虽然懂得，但却在大多数时候有意无意地忽略了报答。

可以说，在众多的西方节日中，母亲节恐怕是最容易为国人理解的了，但在这一天，用一束康乃馨来表达对母亲的爱，对于情感较为含蓄内敛的我们来说，好像还缺乏一种“勇气”，更别说自愧母亲的大恩无以言谢了。

然而，表达是必要的，形式却不必是一束鲜花，也许是其他的小礼物，也许是一盆洗脚水，甚至电话中一声亲切的问候，而效果却是一样的，那就是换来母亲的欣慰和感动——其实天下所有的母亲都是那么容易被感动，她们对自己儿女要求得真的很少。

“感恩”不一定要感谢大恩大德。这是我所知道的一件实例：洛杉矶的一家旅馆。早晨，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信。这是他们每天必做的功课。老大在纸上写了八、九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。

他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解……他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。一直以来，感恩在我心中是感谢“恩人”的意思。其实，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”其实是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

人生在世，不如意事十有八、九。拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!莫忘感谢。

有人说：真的感情无须感谢。于是我们停止了手中为父母写生日贺卡的笔，我们去掉了话语中从小挂在嘴边的谢谢，故意装作对父母的爱视而不见。我们错误地认为这就是独立和成熟，这才是坚强与矜持。可是父母亲却一如既往，对我们关爱备至。

在学校里，我们学会了感谢友谊，甚至对它敏感到一个眼神，一次抬眉，一个点头，我们心中漾满了甜蜜;在学校里，我们学会了感激老师，重视到了一个微笑，一句鼓励，一声关怀，我梦里充满了美好;在学校里，我们学会了感激社会，一次演出，一次奖励，一张证书，我们眼前充满了希望。也许我们忘了什么，但我们已并不在意。

原来，我们曾经遗漏过生命中那么多令人感到深情的时刻;原来，我们和父母都依然彼此深爱着。我们的身影是帆，他们的目光是海;我们的梦想是白云，他们的真爱就是天空。

同学们，请回头注视你的父母吧，记住那些欢乐的日子，更要相信，伤痛有人抱紧的时候，未来有什么路不好走……

祝天下所有的母亲健康长寿，年轻幸福!母亲节快乐!

描写母爱的记叙文 篇9

古人说：“谁言寸草心，报得三春晖。”岂非我们不应该为她们多做些应做的事，尽力答谢她们无价的母爱吗？——题记

无意偶尔间，读到一篇国外作家讲述母子亲情的短文《妈妈的账单》，很有感慨。文中写道，孩子给妈妈一张自己干家务活索要报酬的账单，而妈妈看后什么也没说，只是平静地付给了孩子报酬，并附上一张自己的账单，孩子看了账单后，惊呆了。

这位母亲的账单上写到：“十多年来为你操的心——0美分；十多年来为你做的每一餐——1美分；十多年来为你洗的衣服一1美分；十多年来对你的爱——0美分……”母亲用朴素而简朴的文字告诉人们：母爱无价！

读着这样一篇布满至情的文章，有谁能不为母亲宽收留的立场而打动至深，又有谁能不为这份人间无价的母爱而动收留？

在人的一生当中，会碰到良多种感情，亲情、友情、爱情……但试问，这些感情中，有哪一种能像母爱这样执著、博大呢？

我想到所有和我一样快乐地走进花季的同伴们的成长历程。在这十多年里，妈妈哪一天不在为我们操心受累？妈妈天天对我们的饮食起居无不悉心照顾，关怀备至。小时候，妈妈怕我们走路磕着碰着，吃饭怕烫着噎着；白天为我们缝补浆洗，调理一日三餐；夜里为我们铺床盖被，里里外外百般呵护……

上学后不辞辛劳送我们上学是的妈妈；早早在学校门□焦虑等待接我们放学回家的是妈妈；为了我们老是提心吊胆，经常睡不安稳的仍是妈妈。为了我们这些法宝，妈妈真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。

然而，在我们中间像文中孩子那样的又有多少？大家都曾由于妈妈管得严肃了点而和她顶撞，也曾在吃饭后把碗一推走开，不管她今天上班有多累，有的人甚至从来没有为辛劳一天的妈妈倒上一杯水。

以前，我们总认为妈妈为我们所做的一切都理所应当，当妈妈做着这一切，我们不曾看见妈妈的劳累，不曾体会妈妈的辛劳，不曾感触感染妈妈的无怨……

妈妈不仅把我们带到了这个世界上，还把所有的爱都给了我们。她们的爱毫无保存，她们的爱从来都是默默无闻，她们的襟怀胸襟永远宽厚暖和，从不因我们做错事而大发雷霆，她们为我们付出了那么多，从不求回报。

古人说：谁言寸草心，报得三舂晖。岂非我们不应该为她们多做些应做的事，尽力答谢她们无价的母爱吗？

母爱无价，我们永远不能忘怀！

元宵记叙文精选

在学校时我们经常会被要求写作文，写作文可以发挥学生的想象力，丰富头脑，写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？以下是我们为大家收集的“元宵记叙文”欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

元宵记叙文【篇1】

元宵节，这是一个好日子！一个热闹的日子！一个令人难忘的日子！一个令人陶醉的日子！一个令人欢乐的日子！让我们一起来谈论谈论吧！

等啊，盼啊！一年一度的元宵节又到了！今天是正月十五元宵节，晚上，我约了同学小李一起去棉城逛花灯。

期盼着，期盼着，又是一年万家灯火时。车水马龙，人语喧闹，又闹元宵。红烛高照，灯花笑靥，云锦皓月，冬花迎春，好个元宵。

元宵灯节，是中国传统的节日之一，也是孩童们最喜欢的节日之一。

“月上柳梢头，人约黄昏后。”宋代词人秦观面对元宵佳节，在《生查子》中这样写道。亦唯有元宵佳节，才会有如此佳句。平日中古代礼仪是非常多的，一年中的热情在今日便会释放，所以才会有这样的诗句，这也真可称为“中国的情人节”。而今日的元宵佳节有戏剧性的与西方的情人节相逢，是一乐趣。

夜幕慢慢降临，鞭炮声越来越响。今天是正月十五元宵节，吃团圆饭前放鞭炮便是我们家乡的风俗之一，不过最热闹的还是放烟花。

当噼里啪啦的鞭炮声逐渐消失的时候，我知道一会儿要放烟花了，而我一般不会放烟花，而只会赏烟花。因为放烟花时会产生好多的pm2.5，会严重影响到空气的质量，产生雾霾天气，从而严重影响到人们的健康。虽然我无法阻止人们放烟花。但我不会放烟花的！

“咚”的一声吓了我一大跳，回头一看，原来是东方的天空中出现了一朵金黄色的烟花，她犹如仙女散花一般出现，又如刘翔一样陨落！她照亮了整个东方的天空，好美丽的花！金黄色的烟花消失了，但在她升起的地方又出现了一个亮点，她红红的像火一样灼手，又像太阳一样热情，在震耳欲聋的瞬间，一朵漂亮的烟花慢慢的开放，随之烟花四溅，在她的中间又出现了一个烟雾构成的菊花图案，好大好美。突然不知从哪里冒出了一些亮片一样的东西，金黄色的一闪，迎来了噼里啪啦的一阵响声，又快速消失了“放烟花了”。一群天真的孩子蹦蹦跳跳的跟在大人身后，点着捻，一颗会发光的树像火炬一样照亮了四周，烟花越喷越高，像火箭发射一样一下子飞到天上去了，烟花的四周是那么的漂亮，像一个艺术家刻画出的一件完美的艺术品一样。小朋友先后点起了孔明灯。

元宵节虽好但鞭炮烟花还是尽量少放一些，虽然放烟花有节日的味道，但她会使空气污染严重，所以我建议为了大家的健康要少放一些烟花炮竹。

元宵记叙文【篇2】

元宵节是一个十分热闹的节日，在这一天人们会举行许多的活动，像办灯展、放烟花、舞狮子，猜灯谜等，我最想参与的活动便是猜灯谜了。

元宵节这天，我吃过午饭，姑姑说张辉公园一会儿要举办猜灯谜的活动。听到了这个好消息，欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高，便迫不及待地让姑姑开车带我去张辉公园。

走进张辉公园，里面早已人山人海，热闹非凡。瞧，树与树之间挂着许多浅蓝色的带子，随着风翩翩起舞。上面还挂满了各式各样的气球和密密麻麻的灯谜纸条。年老的，年少的，喧哗一片，济济一堂，好像是在逛集市。

要开始猜了，我早已迫不及待地跃跃欲试了，如果猜中了还可以换取奖品呢！首先映入我眼帘的是这样一个谜面，“自相矛盾”打一河南地名。看完了谜面，我心想：自相矛盾？是不是这个河南地名是一对反义词？河南的哪个地名是对儿反义词呢？哦，我脑中忽然想起来了，是开封！果然被我猜中了，我立刻跑到服务台前，顺利的换取了一份奖品，心里美滋滋的。换完奖品我顿时信心倍增，于是我又赶紧回到了答题区继续猜谜。我遇到的谜面是这样的，“劳动节，国庆节。”打一成语。看到这个谜面，我不禁心里暗喜：哈哈，这简直是小菜一碟，五一劳动节，十一国庆节，一五一十嘛！我又得了一样奖品，心里真是开心。后来，又接二连三的猜中了一些谜语，不知不觉中一个下午就过去了，我换取了五、六样奖品，虽然奖品并不丰厚，但是我猜谜语的过程非常开心，这是一个有乐趣的下午，也是一个有意义的元宵节。

这次参加猜灯谜活动，我用我的知识换取了许多奖品，所以我以后更要好好学习，多读书，从中找到更大的乐趣。

元宵记叙文【篇3】

夜幕慢慢降临，鞭炮声越来越响。今天是正月十五元宵节，吃团圆饭前放鞭炮便是我们家乡的风俗之一，不过最热闹的还是放烟花。

当噼里啪啦的鞭炮声逐渐消失的时候，我知道一会儿要放烟花了，而我一般不会放烟花，而只会赏烟花。因为放烟花时会产生好多的pm2。5，会严重影响到空气的质量，产生雾霾天气，从而严重影响到人们的健康。虽然我无法阻止人们放烟花。但我不会放烟花的！

“咚”的一声吓了我一大跳，回头一看，原来是东方的天空中出现了一朵金黄色的烟花，她犹如仙女散花一般出现，又如刘翔一样陨落！她照亮了整个东方的天空，好美丽的花！金黄色的烟花消失了，但在她升起的地方又出现了一个亮点，她红红的像火一样灼手，又像太阳一样热情，在震耳欲聋的瞬间，一朵漂亮的烟花慢慢的开放，随之烟花四溅，在她的中间又出现了一个烟雾构成的菊花图案，好大好美。突然不知从哪里冒出了一些亮片一样的东西，金黄色的一闪，迎来了噼里啪啦的一阵响声，又快速消失了“放烟花了”。一群天真的孩子蹦蹦跳跳的跟在大人身后，点着捻，一颗会发光的树像火炬一样照亮了四周，烟花越喷越高，像火箭发射一样一下子飞到天上去了，烟花的四周是那么的漂亮，像一个艺术家刻画出的一件完美的艺术品一样。小朋友先后点起了孔明灯。

元宵节虽好但鞭炮烟花还是尽量少放一些，虽然放烟花有节日的味道，但她会使空气污染严重，所以我建议为了大家的健康要少放一些烟花炮竹！

元宵记叙文【篇4】

今天是我盼望已久的元宵节，我兴奋极了，与同学约好晚上一起到胜利小区看那五颜六色的花灯与那漫天飞舞的烟花。

7点钟过后，我与同学陈泳伶一起向胜利小区走去，一路上，天上闪闪发光的“星星宝宝”不停地向我眨巴着它的小眼睛，可爱极了！圆盘似的“月亮姐姐”散发出绚丽的光芒，好像在说：“你看啊，我多漂亮啊！”就连那年迈的“风婆婆”都也出来陪我们共度这个美丽的夜晚，我们随着马路走到了胜利小区，哇！花灯下人流如潮，瞧，许许多多五彩缤纷的花灯高高挂在树上，它们形态各异，有粉红的五角星，有力大无比的公牛，还有古灵精怪的小动物……这些物品栩栩如生，在灯光的照耀下，它们显得更加惟妙惟肖。“啪，啪，啪”我们随着声音的发源地看去，“啊，真漂亮啊！”大家都异口同声地说。原来在一栋房屋上的天空那，正放着漂亮的烟花，红的、黄的、蓝的、紫的……姹紫嫣红，五彩缤纷！我们就这样兴高采烈地观看这漂亮的花灯与美丽的烟花。

花灯展结束后，我们就开开心心的回家了。这时，已经夜深人静了，“风婆婆”也已回家了，抬头一看，“星星宝宝”们正在安静地聆听“月亮姐姐”讲故事呢！令我最快乐的一天——元宵节这天。

元宵记叙文【篇5】

正月十五元宵节那天，我们班举行了一年一度的元宵猜灯谜活动。

下午我迫不及待地来到了教室，等人都到齐了，李老师便向我们讲述了猜灯谜的注意事项。我们来到了会议室，映入眼帘的是一盏盏精美绝伦的灯笼，连在一起就像是一幅幅美丽的图画。其中最精美的就是韦笑做的三阳开泰了，它是用龙眼籽和柚子皮做出来的.羊。照完合影后，猜灯谜比赛就正式开始了。

我立刻飞奔到刚才就已经看好的那道题旁边，信誓旦旦的对旁边的裁判叔叔说：“这个题目的谜底是——告。”叔叔爽快地说：“对了。”然后就给了我一个纸条让我去兑奖。兑奖后我继续去答题，没走几步，我就发现了一个没人回答的题。我看了看上面写着李老师的谜语。我心里想这下可便宜我了，答对了还有一百元班级币呢。于是我开始思考起来，可是十分钟过去了，我绞尽脑汁也没想出头绪，我只好依依不舍的放弃了这道题。

我继续寻找下一个目标，终于十分钟过后我又找到了一题，上面画着一个圆一个点，下面写着打一成语。我脑子里灵光一闪就想出了答案，是——可圈可点。旁边的叔叔也笑着说：“对了。”我欣喜若狂的跳了起来。

灯谜比赛结束了，我还意犹未尽，这真是一场有意思的活动呀。

记叙文评语精选

作文5000网栏目精选：“记叙文评语”，欢迎阅读。

作文是考察学生语文水平的手段，作文可以锻炼我们组织语言的能力，而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，那么写好一篇作文需要从哪些方面入手吗？小编现在推荐你阅读一下记叙文评语，相信你能找到对自己有用的内容。

记叙文评语(篇1)

落叶盘旋着，它对大地怀有感恩之情，因为是它，让这个孤独的，阅尽沧桑的叶子有了处所；白云漂浮着，它对蓝天怀有感激之心，因为是它，让这个柔软受人怜爱的棉花糖不再孤单。人也一样，应当感恩。

身边的小事有很多是值得我们感恩的。忙碌了一天的父母回家后还要拖着疲惫的身躯给我们洗衣做饭，这难道不值得感恩吗？一天中我们大部分时间都在与老师同学相处，受到他们的帮助时，难道不应该感恩吗？有时候，在举手投足间都有值得去感恩的事，那要看我们是不是会发掘，去用心体会。

陌生人之间也是有感恩之情存在的。在街上，你不小心掉了手中的东西，正要弯腰拾起时，迎来一位陌生人的手，他帮了你的忙，并给予一个微笑，这也需要我们去感恩。正因为有了感恩，世界才会如此美好。

学会感恩吧，它会使你的生活到处都充满阳光，充满欢笑，那些被你感谢过的人，大多都成了你的朋友，朋友之间，谈笑嘻戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，快乐幸福共同分享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。

人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涸的时候，生灵有灭绝的时候，惟有感恩，超然于一切事物之上，永远永远，让我们把感恩放在心间，直到古稀之年，还能够回忆这感恩的美好……

教师评语：文章以“感恩”为题，作者思路开阔，联想广泛，既有对身边小事的感恩又有对生活的思考。文章内容丰满，富有意蕴，语言自然，有感染力，语句流畅和谐。

记叙文评语(篇2)

1、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

2、你阅读广泛，积累了很多的词句因而在描述人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来教师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

3、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

4、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

5、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

6、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手

7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!

8、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰

9、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

10、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

11、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

12、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

13、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

14、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

15、可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

16、你写的学校一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，教师，同学都欣赏你!

17、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣

18、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

19、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢

20、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

21、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

22、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡

23、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长

24、这是一篇叙事类习作。文章经过对日常生活的叙述，明白“我在自我独立地生活，因为我是强者”，既写出了小作者的高兴之情，也写出了得到的启示：我也是一个能干的人。语言生动优美，十分传神。

25、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

26、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

27、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

28、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

29、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到团体生活之中，适应社会的发展。

30、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

31、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是资料还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都能够展开来表现的)。

32、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

33、文章前后连贯，构成完整的形象。

34、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

35、真是“下笔如有神”啊。看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

36、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力

37、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描述的活泼”。

38、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

39、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

40、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

41、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

42、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉

43、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大梦想和坚定信心，催人奋进

44、语言诙谐趣味，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

45、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理

46、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得异常有诗意，语句也十分优美平常你必须积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章

47、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。

48、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

49、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

50、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

记叙文评语(篇3)

一、听课前应准备什么

盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备工作。

（1）熟悉教材，了解这节课编者的意图，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重难点。

（2）明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师教学的完成情况。

（3）针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课提供一个参照体系。

（4）听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。再回忆是否听过这节课。

二、听课时应记录什么

听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，它应该反映课堂教学的原貌，使听课者依据听课记录，通过合理想像与弥补，在头脑中再现教学实况。应关注如下几个方面：

（一）要关注教学环节设计。即情境创设→新课的导入→新知识的探究→新知识的巩固、应用与拓展等。能够做到随机应变，灵活调整，调控课堂，达到激活课堂的目的。各环节如何控制时间，完成每一环节的过程和过渡的情况；听课时还要注意思考，教师为什么这样安排课堂教学环节，大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和幼儿实际的，各个步骤或环节之间怎样安排是否有条不紊？一环紧扣一环的，什么时候教师引导，什么时候幼儿自主探究，什么时候幼儿合作交流，什么时候幼儿练习展示，什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配，充分发挥每一分钟时间的效能。

（二）要关注重点突出难点突破。听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明，引导比较、直观演示等手段。如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点，理解掌握新知识。解决问题要关注如何将书本知识转化为幼儿的精神财富。如何组织幼儿自主探究，亲身体验，学会新知识。这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩。

（三）要关注教学方法与学习方法。听课时要关注教师是怎样在教学过程中与幼儿积极互动、共同发展。从教师的＂教＂为中心，向以幼儿的＂学＂为中心转移，怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。如何创设幼儿主动参与的教学环境，激发幼儿的学习积极性，培养幼儿学习能力。

（四）要关注辅助手段的应用。听课时，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的作用，为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境，从而激发幼儿学习兴趣，提高课堂教学实效。

（五）要关注练习设计与知识拓展。练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性，达到巩固新知识，培养能力的目的。同时，要关注练习形式是否多样，是否应用所学知识解决日常生活实际问题，提高幼儿解决实际问题的能力。

另外：课堂教学过程随着时间的流动而进展。在一节课中，过去的不可能再＂回放＂；有些细节转瞬即逝，忽略某些细节，感知就会出现断裂，影响对整个教学环节的整体认知。因此，听课时要全身心地投入，积极思维，认真分析。应从三个角色介入：即一要进入＂教师＂的角色。要设身处地地思考，如果自己来上这节课，该怎样上。将执教者的教法与自已的构思进行比较，这样即可以避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解执教者的良苦用心；又可以避免无原则的同情理解，看不到不足与缺点。二要进入＂幼儿＂的角色。要使自己处于＂学＂的情境中，从幼儿的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何组织，幼儿才能听得懂、能探究、能应用、会掌握。三要进入＂学习＂的角色。在听课中更多地去发现教者的长处，发现课堂教学的闪光点，以及对自己有启迪的东西，做到取长补短，努力提高自己的业务水平。

三、听课后应做些什么

（1）整理好听课记录。记录听课内容，按先后程序提纲挈领地记录下来。记录时间分配，即各环节所用时间，教师教用的时间，幼儿学用的时间。记录教法学法的选择与应用，记录情境创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法、组织活动的方式。记录教师挖掘与利用课堂生成资源的情况，记录灵活处理偶发事件。记录练习状况、练习内容、练习形式等。

（2）做好课后分析。听过一节课后就应及时进行综合分析，找出这节特点和闪光处，总结出一些有规律性的认识。明确对自己有启迪、能学会的有哪几个方面。并针对这节课实际情况，提出一些建议性的意见与合理性的修改建议，与执教教师进行交流切磋，以达到互助互学的目的。

第二个问题：教师该如何评课

一、评课的理念1、评课内容评课是对课堂教学效果的评价,以及对构成课堂教学过程各要素(教师、

学生、教学内容、教学方法和教学环境等)作用的分析和评价，即教师与学生的相互作用、教师与教学方法的相互作用、教学方法与学生的相互作用等，包括课堂上的教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教、教学目标与绩效达成、教师专业发展等等方面。不光评价教师如何执教,还要看执教效果如何，其中最主要的是评价学生的学习方式和学习成效,

看目标达成度的高低,即学生通过什么方式来学习和感悟教学内容,学生能不能用自己的话对教学内容进行再表达。

2、评课的功能评课的功能可概括为四方面:

一是促进幼儿园教学质量的提高；二是促使教师专业素质的提高；三是带动幼儿园教科研水平的提高；四是促使学生的素质得到较好的提高。最终在教育思想与理念、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程、作业设计、教学管理、教学基本功方面实现八个优化。

3、评课的原则

（1）实话实说原则：评课对于执教者是学习借鉴的机会。评课人只有怀着强烈的责任心，本着客观公正、实事求是的精神,评课才有实在的意义。但也要避免因“话重”而影响效果的情况,所以实话实说也要讲究方法与策略，讲究评课艺术。

（2）“心理零距离”原则：评课者要从帮助促进的角度考虑问题,提出中肯的指导意见,

特别要用诚恳的态度，营造一种“心理零距离”的融洽氛围。让执教者感觉善意,容易接受意见,

这样才有助于执教者反思自己的教学，提高其教学水准。

（3）突出重点原则：哪些地方需要改进，哪些地方很有特色，能抓住重点并理论联系实际,让执教者进入“豁然感悟”的境界。

（4）激励性原则：评教语言热情诚恳，能激励执教者自我反省、树立自信、尽快提高教学水平。

（5）因人而异原则：根据不同的执教者、不同的教学形式、不同的评价侧重点,

评课要有相应的区别和特色。如对骨干教师的要求可拔高一些,抓住个性特点,挖掘教学特长,激发个人教学风格的形成。

（6）艺术性原则：评课要讲究艺术,掌握心理学理论，斟酌语言技巧，注意评议尺度,从帮助、促进的角度去考虑,

就课论课，把课评足,少议论人。

4、评课的形式

（1）个别面谈：听课者与执教者面对面单独交流和双向沟通。既可保护执教者自尊心,

探讨问题也容易深入。当然只限于听课人数只有1-2人的情况。

（2）小组评议：听课人数较多时采取，一般程序为：执教者说课→听者评议→领导或专家总评。

（3）书面材料：受时间、空间、人员、场所等多种因素的影响,不便在公共场合交谈的问题可书面表达见解,

还可以填写举办者设计的评课表。

（4）调查问卷：有三种形式,一是学生学习效果调查表，二是听课者对课堂教学情况的评价表,

三是教师自评表。这要根据评课者或组织者的需要来决定。

（5）陈述答辩：执教者先陈述自己的上课设想、教学思路、教学方法、教学理念、教学特色、教学成败等问题,

可有侧重地谈。接着进行答辩,评课者提问,双方各自阐述自己观点,然后总结，最后权威专家点评。

（6）点名评议：评课组织者采取点名的方式邀请评课者现场点评。

（7）专家会诊：邀请专家对执教者的课进行会诊,帮助青年教师扬长避短,

尽快成长。专家看问题比较准确、深入，能有理有据，更有说服力。

（8）自我剖析：在听取评价后,执教者及时反省、修改和优化教案,进行二度设计。特别要探究失误的原因并及时记录,以防类似问题再现。

评课应成为幼儿园经常开展的活动,

它促进教师互相学习、共同研讨；有助于学校领导更好地诊断、检查教学质量。其重点不在于评价教师水平,

也不在于鉴定某一节课的教学效果，而在于诊断教师课堂教学的问题和不足，营造教学研究方面的团队精神，促进教师教学水平的提高，带动学生综合素质的提升。

（一）教学目的（体现目标意识）

1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和幼儿实际。

2、重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁，所教知识准确

3、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终

（二）教学程序（体现主体意识）

1、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理

2、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高幼儿素质

3、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键

4、给幼儿创造机会，让他们主动参与，主动发展

5、体现知识形成过程，结论由幼儿自悟与发现

（三）教学方法（体现训练意识）

1、精讲精练，体现思维训练为重点

2、教学方法灵活多样，符合教材，幼儿和教师实际

3、教学信息多项交流，反馈及时，矫正奏效

4、从实际出发，运用现代教学手段

（四）情感教育（体现情感意识）

1、教学民主，师幼平等，课堂气氛融洽和谐，培养创新能力

2、重幼儿动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养

（五）教学基本功（体现技能意识）

1、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象

2、教态亲切、自然、端庄、大方

3、能熟练运用现代化教学手段

4、调控课堂能力强

（六）教学效果（体现效率意识）

1、教学目标达成，教学效果好

2、幼儿会学，学习主动，课堂气氛活跃

3、信息量适度，幼儿负担合理，短时高效

（七）教学特色（体现特色意识）

1、教学有个性特点

2、教师形成教学风格

三、如何评课

1、评教学目标

教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺度。所以，分析课首先要分析教学目标。

首先，从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。全面：指一般教学目标的制定包含三个纬度（情感态度、能力、知识）来确定；具体：指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现本次教学活动特点（即在表述时可操作性明显）；适宜：指确定的教学目标，能以新纲要为指导，符合幼儿的年龄特点和认知规律，关注本年龄段幼儿兴趣点，且难易适度。其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一活动环节中，教学手段是否紧密地围绕目标，为实现目标服务。

2、评选材

评析一节课的好与坏，不仅要看教学目标的制定和落实，是否准确、科学，还要看教师对活动内容的选择是否恰当，对教材理解是否透彻，更要注意分析教师在教材处理和教法选择上，是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

具体可以从以下几点入手：

1）选材是否符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点。

2）教师对教材的处理是否准确。（处理是指：对教材进行合理的调整充实，重新组织、科学安排教学程序，选择好合理的教学方法。）

3）是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

3、评教学程序

1）看教学思路、脉络、主线是否清晰。

做事，要有思路，写文章要有思路，教学活动设计，同样要有思路，这就是教学思路。教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过度，怎样安排详略，怎样安排操作练习等。

教师在活动中的教学思路设计是多种多样的，如：环节的设计、提问的设计、操作环节的设计等等。为此，我们评教学过程，一是要看教学思路设计，符合不符合教学内容实际，符合不符合幼儿实际，激发兴趣，满足幼儿学习需要；二是要看教学思路的设计，是不是有一定的独创性，能不能给幼儿以新鲜、刺激的感受；三是看教学的层次。脉络是不是清晰，由易到难，由浅入深，层层递进（这也是最重要的一点）。

2）设计思路与实际教学操作是否符合

有时，教师在设计教学思路时对活动预设不够，对孩子的了解不够，或者教学思路不清楚，导致在活动中遇到情况无法很好的处理。

3）看教学的结构安排是否合理

看教学环节时间分配和衔接是否恰当，要看有没有“前松后紧”或“前紧后松”的现象，要看指导与练习时间搭配是否合理等。看幼儿个人活动，小组活动和集体活动时间分配是否合理，有没有集体活动过多，关注个体的时间过少的现象。

4、评教学方法和手段

评析教师教学方法、教学手段的选择和运用，是评课的又一重要内容。所谓教学方法，就是指教师在教学过程中，为完成教学目的、任务而采取的活动方式的总称。但它不是教师孤立的单一活动方式，它包括教师“教学活动方式”，还包括学生在教师指导下“学”的方式，是“教”的方法与“学”的方法的统一。评析教学方法与手段，包括以下几个主要内容。

1）看是不是量体裁衣，灵活运用。

我们知道，教学有法，但无定法，贵在得法。一种好的教学方法总是相对而言，它总是因内容，因学生，因教师自身特点而相应变化的。也就是说教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。

2）看教学方法的多样化。

教学方法最忌单调死板，再好的方法天天照搬，也会令人生厌。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以我们评课，既看老师是否能够面向实际，恰当地选择教学方法，同时还要看教师能否在教学方法多样化上，下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。关注随机的生成。

3）看教学方法的改革与创新。

评析教师的教学方法既要评常规，还要看改革与创新，尤其是评析一些素质好的骨干教师的课。既要看常规，更要看改革和创新。

要看活动上的思维训练的设计，要看创新能力的培养，要看幼儿主体性的发挥，要看新的教学理念，要看独特的教学风格和教师的人格魅力等。

4）看现代化教学手段的运用

5、评师幼关系

1）看能否充分确立幼儿在学习活动中的主体地位。

2）看能否努力创设宽松、民主的教学氛围，教师与幼儿的融入。（如：有的师幼关系非常融洽，有的教师则高高在上，特别是小班教学活动，更需要教师与幼儿之间这样的亲近感。）

6、评教师教学基本功

1）看教态：据心理学研究表明：人的表达靠55%的面部表情+38%的声音+7%的言词。教师活动中的教态应该是明朗、快活、富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱幼儿，师生情感融洽。

2）看语言：教学也是一种语言的艺术。首先，要准确清楚，说普通话，精确简炼，生动形象，提问有启发性。其次，教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。

3）看操作：看教师运用教具，多媒体操作熟练程度（钢琴弹唱）。

7、评教学特色（整个活动的亮点体现在哪里）。

总之，评价一节课，应从两个方面来看：既看教师是否善于引导。是否创设良好教学环境，是否组织幼儿开展活动，是否留有静思的空问和时间，而不是看教师讲得怎么样。看幼儿是否积极主动。看幼儿是否积极参与，参与面有多大，是否主动探究、合作交流，是否敢于质疑，提出有价值问题，关键还要看幼儿学得怎么样，得到多少，得到些什么，掌握了哪些学习方法。

谁有幼儿园听课评课的文章

答：幼儿园听课评课讲座、从教师教学基本功上分析1、看教具设计科学合理2、看教态富有感染力,举止从容、态度热情、热爱学生、师生情感交融。3、看语言教学也是一种语言的艺术。教师的语言有时关系到一节课的成败。首先,准确清楚、说普通话、精当简练

如何配合班主任搞好工作(幼儿园的)需要演讲要用的

答：结合市教研室进行案例评析、课例评析。(问题案例来源于各个年级组,分年级组召开,活动可由年级组青年教师担任,负责问题的收集和幼儿园的老师最主要的就是要有一颗像孩子们最纯白的心~懂得怎么去爱他们以后什么都变的简单了!你讲的是针对家长呢还是小朋友

谁有园本研训的资料

答：并有记录。第四:组织各种观摩活动。每次观摩活动要有明确的目标,认真评析,不断改进教育技能和方法。注重对活动过程的研讨与评析第五:教师进行每周一次听课,听课的班级要作一下安排,(具体在通过教研组讨论决定),接受听课的班级要认真对待,认真写好听课记录

园长听课时幼儿教师应该注意哪些事项?

答：一、为什么听课幼儿园工作以教学为中心,课堂教学是关键(即集体教育活动)听课评课是一种行之有效的研究,课堂教学的重要方法和2.从处理教材上分析评析教师一节活动是否成功(1)看教学目标的制定和落实。(2)看教者对教材的组织和处理。

记叙文评语(篇4)

人的一生离不开别人的赞美，但如果在前进的路上，只羡慕别人，赞美别人，也不会成才。那样的人注定卑微。

那是好几年前了，父母陪我去北京参加一个口语比赛。那时候，看着其他选手气宇轩昂，朝气蓬勃，满脸阳光自信，看着他们唾沫横飞的和外国友人交谈，阳光下的他们，是如此的美好。我默默的站在一旁的阴影处自卑的几乎抬不起头，泪水啪啪的落下。

比赛安排在第二天的中午，进入了考场后，被闪着光的照相机照得刺眼。还有几个选手，就快轮到我了。我站在等候区，咬紧了牙，双腿不住的颤抖着，心中默念着台词，生怕上了台后冷场。选手们的表演都很出色，他们华丽的声线，优美的吐露，赢得了评委们的好评。我很害怕。

我害怕失败。

几乎是下意识的看了母亲一眼，母亲在一排显示器的后面，我看不见她的脸。但是我看到她给我比了个赞。心中顿时暖了很多。

突然，我发现其实没什么好紧张的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己为自己点了个大大的赞。比赛过后，一切烦恼烟消云散。得到了个还算不错的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，战胜自己，突破自己。为自己点赞。

希望在以后的路上，能一路欢歌，勇敢自强。在人生中挫折来临的时候，请学会，为自己点赞！

【教师评语】这是一篇以叙事为主的习作。作者通过学习生活的细节来表现人物，非常传神。叙事过程中，小作者不甘人后、奋力追逐、努力为自己点赞的进取心呼之欲出，很能够打动人心。

记叙文评语(篇5)

班主任评语是班主任老师向家长、学生汇报学生在校的各种情况的窗口，这对班主任、家长、学生都起到举足轻重的作用。评语寥廖数十字、蕴藏着老师的滴滴心血，寄托着家长的殷殷希望，包含着学生日日寒窗。写好评语也不是一朝一夕的事，要做许多琐碎又有意义的工作。

一、全面了解学生，进行综合评价

俄国教育家乌申斯基说过：如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。教师了解每一个学生的方方面面才能依人画像，不至于千人一面。了解学生包括两个方面；一方面是学生的客观情况，另一方面是主客表现。两方面相互影响，客观情况影响主观表现，主观表现又反映了客观条件。要想了解学生的主客观情况班主任一开学就要做工作了。要去了解学生的家庭情况，生活情况，学习情况等。

二、努力提高文学素养，活灵活现勾勒形象

学生良好的品质在评语中是以书面语的形式出现的，恰如其分地评价学生，需要老师独到的慧眼，明察秋毫。提高观察能力、写作能力是老师的必修课。老师在课余时间多博览群书，首先是文学著作，摘抄精彩片段背诵经典名句，体会写人的技巧掌握语言艺术、写起评语不会辞不达意了。其次是教育书籍，运用教育规律观察学生的行为举止，再用一些简单的教育术语给学生指点迷津、家长会更容易接受些。

第三，老师还要关心时政，阅读报刊、杂志及时准备地把握教育动向，做一个与时俱进的教育者、把新鲜的血液及时注入到工作中，说出的话、写出的文章才令人信服。老师和书交朋友，学生也受益匪浅。让家长透过语言对自家孩子一目了然。

三、主动与任课老师交流，多方位，多视点观察学生

偏听则暗，兼听则明，学生的评语虽然是班主任一个人写的，但班主任不能只凭个人印象。对学生来说，班主任只给他们教一门课或不教他们课，与学生打交道的时间也不充裕，这就很难看清一个学生的多方面发展和表现，这造成班主任容易只看到部分学生好的一面，忽视了不足的一面。

四、利用班级日志、教师日记记录学生生活点滴

评语不要等期末才手忙脚乱、匆匆而就。班级日志记录的事经常是随机的，有时或间断或不间断地记录某一个学生反复做的事，评定一个学生时，班主任基本可以精确的统计出数字，把这些情况用评语和家长做一个沟通，让家长从事件与数字中给自家孩子作一个客观的评定。

班级日志经常是学生记的，即使老师记也只能记录一些事情、不能捕捉细节，教师日记则弥补了这一不足。开学后把学生的名单分列出来，写在工作笔记上，每一个学生姓名后空一大段，老师可以随时给某个学生填上精彩一段，到写评语时，再针对学生的总体情况适当扩充（有的甚至不需要）评语就成了。

五、创造情境，给不起眼的学生提供表现机会

细心的班主任可能写评语有过这样的困惑：两头的学生写的顺顺当当，不患无辞，而一些中间型的学生却都差不多，使这群学生跃然纸上就得费神了。这一类学生，课堂上、关注他们、效果并不明显，要老师另辟蹊径。举行一些活动为他们搭建舞台，让他们尽情的展现。举办演讲、唱歌、毛笔字、跳绳、踢球等比赛，针对这一类的学生不同的特征设计特定的比赛，既发挥他们的特长又增加他们的自信。在这一过程中，班主任可以看到他们的一举一动，从动态的形象给他们作一个评价。

六、利用多种评价方式，形成三维立体印象

评语包含学生一学期的学习生活情况，学生总会生活在一个班集体中，课内课外不一样，老师不在场的时候是很放松的，和同学交流的语言有别于大人，学生在家有别于学校，因此评语可以包含一些这一方面的内容。这一内容可以通过多种评价方式获得。让学生经常展开自我评价，学生互评，请家长评价。

最后老师作一个综合评定，既给学生一个自我认知，向同学取长补短的机会，又使得学生、家长、老师互动沟通起来。多渠道的评价，言辞贴切，家长读罢心里明明白白。如给一位活泼而又爱学习的学生的评语：瞧，课堂上你专心致志，发言踊跃课后你神采飞扬，大汗淋漓；在家乖巧懂事、尊敬长辈，真是一位出类拔萃的好少年。

七、给孩子撒播爱的阳光，促使学生健康成长

孩子毕竟还小，他对自己的评价容易受成人的影响，老师的评价对孩子有导向作用。老师应给孩子一片晴朗的天空，让他们汲取爱的阳光健康成长，点燃孩子心中的希望之火，树立孩子的自信。

班主任请欣赏你的每一个学生，用孩子的语言，朋友的口吻，长辈的爱抚事给孩子写下实用而又中肯的评语。评语要以肯定为主，弘扬个性；评语要以鼓励为主，扬长避短；评语要言之温婉，寄于希望。

记叙文评语(篇6)

今天我们的学习条件真好。

听爷爷说：当时因为家里孩子多，爷爷又是长子，每天都要照顾弟弟妹妹，没有时间学习，好不容易有一些空闲时间还要外出打工，但爷爷并没有放弃学习，当他的弟弟妹妹放学回家后，爷爷为了不浪费纸张，就拿小木棒在地下一笔一划的跟着弟弟妹妹们学习，爷爷很好学，上午外出打工，晚上回家还要洗衣做饭，但爷爷总能挤出时间学习，就这样，爷爷在他30岁时，参加了高考，并可以继续学习，但因为贫穷，所以放弃了上大学的梦想。但爷爷一边上班，一边又要照顾他的父母，还有奶奶，还要学习。每天都要1、2点钟才能入睡，当我的奶奶有了孩子时，爷爷还要把奶奶照顾好了，才能学习。

爷爷的学习条件是那么的艰苦，而爷爷却从不放弃学习的机会，我应该向爷爷学习。

听爸爸说：那时爷爷买了很多书，爸爸一开始看不懂，每天晚上都等着爷爷把家里大大小小的事按顿好了，才能为爸爸讲解。爸爸的学校是县上最好的学校，但是离家很远，爸爸每天都要提早起床2个小时，遇上恶劣的天气要提早2~3个小时起床，每天走着上学，走着回家，又时父亲为了让奶奶省心，就光着脚在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走会经常被水中的虫子叮咬，可爸爸却从不告诉奶奶。爸爸有了我时，因为对我太溺爱，而很少看书学习了，每个星期日他就和妈妈一起带我去公园玩。而晚上却一个坐在书房中看书。

爸爸的学习条件也是很艰苦的，但爸爸从不叫累，从不喊苦，这我也要向爸爸学习。

我每天一回到家，妈妈把饭菜已经准备好了，吃完饭，妈妈还为我准备水果，学习时，妈妈坐在旁边陪我，上学放学由爸爸接送。不愁吃不愁穿，坐在宽广的教室里。

我的学习条件很好，而我也更加应该珍惜它，好好把握它。

今天我们的学习条件真好，我们应该珍惜它。

评语

通过今昔对比，说明今天的学习条件真好，文章基本符合题意，中心明确。语言通顺，条理较清楚。文章把重点放在了写过去生活的艰苦上，笔力不够集中，语言一般，今天“真好”不够突出。

记叙文评语(篇7)

芙蓉城三月雨纷纷。

春天还未彻底地怒放。坐在汽车中，窗外星星点点的村落，淅淅沥沥的小雨。奶奶家快到了。

道路有些湿滑，爸爸叮嘱让我小心点。可我哪有心思看路啊，第一次到奶奶家，能不高兴吗?

穿过一条仅容一人过的小道，踏上青石板的台阶，一扇老旧的黑木门正敞着，我知道那就是了，兴奋地跨过门槛，看见奶奶在院子里摘菜，忙不迭跑过去，快乐得像个兔子，“奶奶，我来帮您。”“行，那小心点啊，乖孙女。”

吃过午饭，我来到后院。是一汪湖。湖水明净如少女的眼睛，泛着波纹，一圈一圈荡漾开去，湖底的鹅卵石形态各异，五色交辉，斑斓如画。湖中的红鱼往来翕忽;佁然不动，俶尔远逝，似与我相乐。这是画中景吗?这一汪湖好像清泉荡涤了心中的烦闷与不安，好像身处幽谷，眼前只见得这一汪湖。

“很美吧。”身后传来奶奶慈祥的话语。“来，带你去一个地方。”我毫不犹豫地跟上奶奶，左顾右盼，上蹿下跳，见着什么都想玩玩，却没看见眼前的景象。

一个花园。

绿油油的蔬菜在日光下吮吸着阳光，沐浴着和风，享受着大自然美好的赐予，墨绿的小草在春风中舞动，跳起一支支优美的圆舞曲，全然没看见它身旁将要吐艳的桃花。小草有了风就会舞动，而且是将自己最美的一面舞动给世界。

花园中还有一架葡萄藤，茎脉缠绕着花架，将它紧紧包裹，手掌大的绿叶茂盛地生长，虽没有紫色的葡萄，但绿叶还是责无旁贷地伸长、舒展。

这一个小小的花园竟如此有生命力，它让我内心心潮涌动，精神大振。

暮色四合，月亮将漆黑的帷幕拉上，奏响深夜的催眠曲。

我回想着这一天的经历，带着微笑，进入梦乡。

评语

此文叙写了回老家看望奶奶的一件事，具体描写了三个场面。中心鲜明突出，内容充实，感情真挚细腻。文中环境描写与细节描写生动传神。其间穿插课文中的名句，自然生趣。文笔流畅，洗练畅达。文末点题自然而贴切。

初中记叙文写事800字(精选9篇)

作文5000网精选专题推荐：“初中记叙文写事”。

我们喜欢把自己的日常写到作文之中，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来，而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”，有哪些优秀作文值得借鉴一下？栏目小编花时间专门编辑了初中记叙文写事，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

初中记叙文写事【篇1】

今天，我和几个小伙伴围在一起交谈周末去哪里玩，﹙那是四年级时﹚有一个同学提议说：“我们去探险吧!很刺激呢!”我们全票通过。于是，我们几个人回到家后收拾好书包，装了一书包零食，带了充足的水源。在周五的晚上跟父母说，让他们不用但心。

周六上午，我们各自拿着各自的零用钱，开始了步履，我们商定好了在公交车车站坐公交车再转坐出租车，等到人到齐了，我们向目的地出发了。这座山被铁栏杆包抄着，有三个门。我们买好门票进入了这座山，我顺手拿了一张这个景点的舆图，放进了背包，进去了才发现这里的人并不多。我们就一边走一边看风景，走了不久后，我们碰到了一大片山林，中间有一条小路在大山的映衬下显得格外神秘，我们几个小伙伴商量是顺道走仍是走林子，票选结果是走林子，我怀着不安的心情向小路瞥了一眼，但是我仍是跟大家走了。

我们好像走了良久，太阳也逐渐落幕，大地陷入了沉睡，我们几个一言不发的呆呆望着夕阳，直到他消失在那地平线上。我询问小伙伴们：“我们是不是迷路了?”没人回答，一切又陷入了沉寂，许久，我依稀听到了一声回答：“嗯!”“我们快点找出口吧!”

我们大家又开始走了，只到黑夜来临，我们仍是没找到，大家灰心丧气的瘫坐了一地。我忽然想到了我有舆图，我幸好为了以防万一把指南针装在了背包里，我凭借着仅有的一丝灯光，正确无误的找到了指南针。大家的眼睛里又染烧起了但愿，我还认为要在这里过夜呢!我心想。我们凭借着舆图出了景点。当时已经八点多了，我们借用工作职员的手机打电话让父母来接，便靠在椅子上睡着了。醒来时发现天已经亮了，我在自己的床上好好的躺着，回想起昨天，觉的还蛮好玩的。

这次的经历我终身难忘，这可是我的第一次历险呢!

初中记叙文写事【篇2】

每个人都会有一些口头禅，而且五花八门，不尽相同。有搞笑的，有严厉的，也有幽默的、独特的……我老妈的口头禅是“你看看人家xxx”，这句话会时不时地跳出来。

“晨晨，还不起床？你看看人家xxx，已经上学校了！”这是她天天早晨叫我起床时雷打不动的说法。“这么简朴的标题问题都会错？你看看人家xxx，这道题就没错，咋就这么粗心啊！”这是考试后，几乎一层不变的问法。“又在玩了，你看看人家xxx，在背单词呢！不像你，整天就知道玩。”这是要求我写功课时千篇一律的白话……唉，这讨厌的“你看看人家xxx”，有时我真想变成老妈口里的人家xxx，可是没办法呀，谁让我是她的闺女呢，这没得选择啊。

国庆节期间，我和老妈一起到二姨家玩。与小表妹才玩一会儿，老妈的口头禅就出来了：“你看看铭铭多文静，字写的多当真。不像你，想个假小子，就知道疯，字像鬼画符。”说的我面红耳赤。我的老妈呀，我与小表妹都有一年没见面了，好收留易见着了，能不疯吗？再说，疯与写字有怎么联系在一起，你的跳跃性也太大了吧？真让人受不了。

老妈的口头禅不仅对着我，有时还会对准老爸。前几天，我们一家三口去购物，一进商场，妈妈就盯上了一件衣服，老爸故意逗她说不肯。她使出了十八般武艺，软磨硬泡，可老爸就是不松口。这时她的口头禅又跳了出来：“你看看人家，多爽快！”说着还指着旁边的一位正在付钱的男士说，“你看看人家，多愿意梳妆自己的太太，不像你，小气不拉的，像个守财奴。”我可怜的老爸这下没招了，只好乖乖举手投降。

老妈的口头禅有时也会针对自己，那就是饭后，总会说：“唉，该减肥了！你看看人家xxx，身材那么好。”

你们瞧，这就是我老妈的口头禅，它如影随形，伴我成长。这句让我喜欢让我忧的口头禅，也使我的糊口布满着幸福与快乐！

初中记叙文写事【篇3】

在我们多姿多彩的糊口中，总会有那么一刻让我们开心，让我们惊喜，让我们打动，让我们。。。。。。但在我的记忆中有那么一刻让我打动，至今这一刻也时常在我脑海里浮现。

叮呤，叮呤，我连续按了几下门铃，门内传来了妈妈的声音“别按了，再按别人就要来‘抗议’了。”只见妈妈开完门就又朝阳台走去。我急忙放下书包，悄悄的跟在妈妈的后面，我轻轻地拍了她一下，只见她吓了一大跳，说：“你想‘吓死’我呀？”“不，不是的，我是来看你的。”我连忙笑着说。

在谈话中，只见妈妈又和那一堆如小山似的衣服打起了“仗”。妈妈将那如山的衣服放入洗衣盆里，放了些水后，又倒了些洗衣粉，接着就用手不中断地搓洗着，洗完一遍后，她又用刷子将衣服的死角刷了一遍，要知道妈妈是个一丝不苟的人，不一会儿，衣服上的蛛丝马迹被她洗得一干二净。在我出神中，妈妈竟然已经将衣服洗了两遍了。今天，我总算明白什么叫一气呵成，明白了她以前常说的“看起来收留易的事，做起来不收留易。”的道理了。

这时，妈妈的双手已经过原来的白变成了通红，平日纤细的双手仿佛一下子长大了许多。我伸出手去摸了一下她的手，发现她的手不仅冰而且硬，像冬天的冰棍一样。而她却浑然不知，仍用双手将冰凉的衣服渐渐展开。

那一刻，我的眼泪忽然像泉水一样涌了出来，让我倍受打动。我也忽然意识到妈妈固然有时候很晚回家，但是她仍要到阳台将我和爸爸的衣服洗得和以前前一样新，让我们穿起来更恬静，更整齐。岂非这不是一种无私的爱吗？是啊，妈妈恰是用这种普通的做法来表达对家庭，对子女的爱啊！

爱就在生浩中，有时在一件衣服里，有时在一杯水里，它真挚着我，让我打动，让我心存感恩。

初中记叙文写事【篇4】

爱的生命和生命的爱时而凝成坚冰时而化为流水，演绎出了人世间一幕幕生动感人的故事，世界为何如斯出色，只是由于爱。

——题记

一个年青的女教师用后背紧紧挡住一块垮塌的水泥权，紧昆护着自己怀里的一个孩子。孩子只受了轻伤，咱吸很平稳，而年青的女孩教师却因头部和背部骨折，早已休止咱吸。

这一幕，定格在“5、12”纹川大地震后的第二天，人们扒开绵竹一所普通幼儿园废墟时的那一刻。那一刻，我的心里只剩下了单纯的打动。泪水发自心底，淌过我的血管，从眼睛里流出，经由我的脸庞，汇成了一条条“小溪。”多么年青的生命啊，多么锦绣的女孩啊，多么善良，尽职的老师啊！

瞿老师去了，她却了天堂。在那里，慈爱的上帝和善良的天使们都将专心呵护这位因爱而去的老师。她会幸福的，我向上帝祈祷，清好的家她，她会在天上看着那些幸存下来的人儿。她，会保佑他们。

她的生命永远凝在花一样的春秋。她，成为人们记忆中的永恒。她，给了我太多太多的感触。她，令每一个人为之鼓掌。她，用爱撑起一片自由的蓝天！

突如其来的地震啊，你太残忍了！你的演绎，是在考验我们的聪明吗？是在砺我们的意志吗？不收留忽是的是，我们拥有一种不可泯灭的爱！再强盛的天然灾难，也摧毁不了它；再凛冽的风，也吹不倒它。它，屹立在我们心中！这咱爱，足以战胜天然的危害，为生命支起一片“蓝天”。尽管狭缢黑暗，甚至一片散乱，但是，它遍及海角天涯。

曾经几时，有位年青的老师为爱停留的那一刻，我肃然起敬。

初中记叙文写事【篇5】

口头禅是什么，到底是好是坏，有良多人和我讲过，爷爷说：口头禅是常常挂在嘴边的话是好的，奶奶说，口头禅是用来让你烦恼的话是不好的，爸爸说，口头禅是关心你的话是好的，妈妈说，口头禅是用来威胁人的，是不好的，而我以为口头禅是多姿多彩的，有的好，有的也不好。

妈妈老是苦口婆心的教育我，做人要走正规路，不能走歪三斜四的差度，假如你走准确的路了，你的好日子就向你走来，假如你走错了成功，将把你唾弃。

那是良久良久以前了，我才刚满五岁时，我清清晰楚的记得妈妈在那一天说的第一话，不是法宝呀什么的，而是那句话

实在从妈妈说的第一遍，我就已经恍然大悟了，就已经领悟到了其中的道理，但在这些年来，妈妈天天回家都要说这句话，不只是她呀，我都背的滚瓜烂熟了，甚至开始讨厌这句话。

记得有一次，蓝天白云晴空万里，我开心无比，入夜时清空的最后一摸，晚霞被黑暗遮住我和几个小伙伴挥手离别，各奔东西，我本认为妈妈给我念的紧箍咒晚了，没想到我的世界末日又到来了，妈妈又到我的身边语重心长的说着那句话，我一气之下把桌子上的杯子往地上一摔下的妈妈像一只受惊的小鸟一样，瑟瑟发抖，当时我还不知道自己的错误，还认为自己是做的对的，以为父母的那句话让我们很烦恼，让我们觉得不安闲，甚至他们天天管着我们，约束了我们的自由。

过了几天后，我感到很羞愧，妈妈从此也没有再说过那句话了，现在也没有说过大那句话，觉得心里空落落的妈妈好想再让您教育我听到了，那好想再让您说着像以前一样的话，现在没有了您的口头禅，我心里无比空虚，妈妈，是我错了，请您原谅我好吗?

有些话啊，听起来像在唠叨你，可是你却为了这句话可以成才，忠言逆耳利于病，良药苦口利于行，妈妈，谢谢您给我最好的礼物，不，您就是我最大的礼物妈妈，谢谢您，我爱您!

从那以后，我谨记着妈妈对我说过的话，我永远记得妈妈对我苦口婆心的专心，我长大了一定会回报妈妈的。

初中记叙文写事【篇6】

这事已经由去良久了，而我却仍旧记忆犹新。

那一回，我闲来无事，便找王雨晨去玩，在他家店旁边有个小区，我们俩一溜烟钻了进去。

我们在小区里转悠来转悠去，忽然看见小区中心的滑梯上有许多小朋友在玩耍，于是我们俩也爬上了滑梯，痛快的玩了起来，我们在滑梯上嬉戏打闹，玩了许久，忽然王雨程说他口干舌燥，要去喝水，便一路小跑跑回去了，这时小伙伴说要比谁跳得高，他们也跳得一次比一次高，我也伎痒，这样的滑梯最高点，一闭眼睛就跳了下去，我没留意到底下有一块大石头，但为时已晚。跟着一声痛苦的呻吟，我倒在地上，脚崴了，小伙伴们一哄而披发，我看看周围一个人也没有，我急得像热锅上的蚂蚁，绝望地动了动，感到撕心裂肺的痛苦悲伤，没办法，我只能把独一的但愿寄托在迟迟未归的王雨晨身上了，我悄悄的等待着，一分钟，两分钟五分钟过去了，终于一个穿戴蓝色衣服的身影映入我的眼帘，王雨晨出来了，他看见我倒在地上，嘘寒问暖的问，怎么了，了解情况以后他二话不说的把我的手放在了他肩上，两个人用三只脚走路，我把受伤的脚抬起来，用手拎着裤腿。他时不时抬动我向前走，我们颤巍巍的一直走着走着，他累的腰酸背疼，额头上淌着豆大的汗珠，我见此情景赶忙说，我没事自己也可以走，他却说你的脚崴了，怎么可以走路呢？就这样，我们好不收留易回到店里，王雨晨已经累得气喘吁吁了。

糊口中有许多令人打动的事情，朋友间的友谊也是如斯夸姣，是啊，谁不懂得情谊睡就不会糊口。

初中记叙文写事【篇7】

小升初记叙文写作指导_写人记叙文指导

写作在小升初语文考试中很重要，而记叙文是常见考察类型。

一、写一个人

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

(一)通过写一件事写一个人

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和某某》，某某应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

(一)要写好人物之间的联系。《我和某某》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和某某》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

初中记叙文写事【篇8】

糊口中总有一种气力，会震撼我们的心灵，总有一种打动，会让我们泪流满面，真、善、美始终是让我们打动的源泉，那一刻，令我打动。

记得有一次，我放学回家，看见一个衣衫破烂的老奶奶跪在路边，脚上裹着一层已经破的不能再破的旧手帕，手上牢牢握着一个装着几枚一元硬币的破鞋盒。合法我要快步往前走的时候，她却颤颤巍巍的伸出了拿着鞋盒的手，并从那灰白而干裂的嘴唇问拼出一句话给点钱吧!那嘶哑而又无力的声音在我耳边回荡。我摸摸裤兜里的硬币，霎时间，记起一个同学跟我说的话，大街上行乞的人，大多数是骗钱的，千万不要上这些人确当，我捏了捏硬币，掌握着硬币的手缩了回去。怀着复杂的心情离开了那条乞丐求生的街道，我往回家的方向走去了。当途经一个褴褛的烧饼铺时，我却忽然间由于一个认识的身影停了脚步，恰是那个在路边行乞的老奶奶，只不外她的边上还多了一个小男孩，他的脸黑糊糊的，身穿破褴褛烂的外套和衣裤。我抬眼瞅瞅那个老奶奶，她手里拿着几枚硬币换来的烧饼，她的脸上充满了深深的皱纹，而在她充满了皱纹的脸上，我领悟到了一点点深意，她把她手中那个烧饼递给了小男孩，那烧饼上留下了老奶奶的手印，看看小男孩，见了老奶奶给的烧饼，风卷残云的吃下了那张烧饼，老奶奶脸上漾起了会人的微笑。

那时，天空蔚蓝蓝，小草青绿绿的在老奶奶和小男孩的照应下，那里成为了最美的风景，让人赏心悦目。

初中记叙文写事【篇9】

我的妈妈有良多口头禅，但是对我用的常常只有两句，而就是这两句口头禅却让我最厌烦和恐惊了。

一年级秋天的时候，有一天下战书放学妈妈开车来接我。走到北京路的时候，我看到路两边开满了许多白色的小花，远看像地上铺了一层雪白的雪花，非常漂亮。我赶快告诉妈妈：“妈妈，快看这种花儿多美啊！像雪花一样。”妈妈扭头瞟了一眼，然后对我说：“是啊，好美！我们回去就写个日记吧，把你看到的漂亮花儿用自己的话描述下来。”我......

还有一次，晚上爸爸、妈妈带着我在小区披发步。本来我们三个人是手拉手走着。可是爸爸走了一会儿就管不住自己了，又拿出手机看边看边走就落在我们身后了。正好有个小女孩从爸爸身边经由，爸爸认为是我，就去牵小女孩的手。爸爸闹了个大笑话，我们都大笑起来起来，笑完后，妈妈说：“搞笑不？”

我说：“太搞笑了！”

妈妈：“那好，这周日记素材有了，抽空写个日记吧！”

我一下子就觉得不可笑了，又要写日记了。

再说一个妈妈最厉害的口头禅，也是最让我恐惊的口头禅，那就是：我开始数一、二、三了。

小孩子做事情都很磨蹭，我也不例外，做什么事总要妈妈催好几回才步履，常常惹妈妈发火。有天早晨，妈妈起床后就喊我起床，然后妈妈就去做饭。半途妈妈又喊我起床，我坐起来半天没动。等到妈妈把早饭端上桌的时候，我还没动。这时，妈妈发火了，开始用她的必杀技口头禅了：“一......二.......”还没等妈妈数到三，我一骨碌爬起来穿好衣服，奔向餐桌。由于我知道假如等妈妈喊出“三”后果是不堪设想的，所以，每当妈妈数到“二”时，我就会以迅雷不及掩耳之势的速度关掉电视，去写功课；或去做妈妈安排的事......

妈妈天天不厌其烦地重复着她的口头禅，但我知道，这些令我厌烦的话语中，包含了妈妈对我深深的爱。

[参考]描写人物的记叙文(模板9篇)

当我们有心事时就会悄悄的写在本子上，经常写作文可以让我们在生活实际中获得灵感，每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的。有没有可以借鉴的作文的模板呢？以下由小编收集整理的《描写人物的记叙文》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

描写人物的记叙文(篇1)

每个孩子都有一个印象深刻的人，我印象最深的人就是我的唠叨妈妈。

她海拔不高，只有一米六零左右，身材略胖，两颗大眼睛，就像熟透的黑葡萄。黄黄的头发，就像生长在贫瘠土地上的枯草。圆鼓鼓，白胖胖的肚子，让她看起来更臃肿，她可能是世界上最唠叨的妈妈了，一天到晚几乎一直在说话，声音尖细的就像春天树上的小鸟“叽喳，叽喳”叫个不停。

早上六点，从妈妈叫我起床开始就唠叨了：“儿子，六点半了，快点起床啊！”当我穿完衣服洗脸时，她又唠叨起来：“用洗面奶洗脸，别用昨天的牙膏了，我买了新的，刷牙刷仔细点！”当我吃早饭预备动筷子时，唠叨神功又来了：“那是昨晚的剩饭，我让你姐姐给你做了你最爱吃的黄油煎吐司面包。在锅里，你拿到了吗？”好不收留易熬到了上学，终于逃离了妈妈的唠叨魔爪喽！

可好景不长，十一小时的学习很快就结束了，我的双脚就像灌了铅一样，不敢往家走。一到家，令人头痛的唠叨又来了：“晚饭做了西红柿、秋葵在桌上。吃完了先做学校功课，然后做你姐姐的数学功课，你爸爸明天就会回来了，他发现你要是不学习，不看书，写完功课就打游戏，咱俩全完了……”好不收留易写完功课，当我打开电视时，令人不耐烦的唠叨响彻整个房子：“七点半了，洗洗睡吧！在床上记得看一会书喔！”

好不收留易熬到了妈妈去二姨家了，一开始我们欢呼得几乎跳了起来，可是只过了一天，我们都觉得房子静得难熬难过。原来妈妈的唠叨已经让我们习惯了。实在这“唠叨”中也包含了妈妈对我们的爱！

描写人物的记叙文(篇2)

说起我们班的卢正启这个人啊，真是无人不知无人不晓。他爱捣蛋，又爱恶搞别人，所以大家对他又气又恨，但却真是拿他没有办法啊！因为他个子大，是全班最高最壮的人，要是你想和他作对，没有先掂量一下是不可能和他冒然行事的。卢正启这个人甚至对老师的批评都常是一付不以为然的样子，老师批评他，他表面是一副服服帖帖的样子，可老师一走，他就依然如旧。他恶搞别人的事，不夸张地说起来用三箩筐来装也装不下，说上三天三夜也是说不完啊。你看，在音乐课上他又在我面前无理取闹了。

星期一上午有一节音乐课，这节音乐课是我们的最爱，音乐老师是最慈祥的老师，她每次说话总是轻轻的，即使我们有时候不专心，她也从不来历批评我们，更不会把我们违规的事告诉我们的班主任。就冲着这一点，我们全班的每个同学都非常喜欢她。也正因为她这样，所以有一些调皮的男生往往乘机捣蛋。当我走进音乐教室来到自己的座位旁，却惊奇地发现我的位置被卢正启给霸占了，他就像没看见我一样，理直气壮地坐在哪里。怎么能这样，这个位置本来就是我的，我们是不可以乱坐的，否则还要班级纪律做什么。想到这里，我轻声对卢正启说：“启迪，这是我的位置，你怎么坐我的位置呢？难道你不知道你的位置在我的位子左边吗？”谁知，卢正启却把眼一瞪，头一扬，大声地对我说：“什么？这位置本来就是我坐的。我上个学期就开始坐在这里了，你坐我旁边的，滚开了吧，你。”说完，卢正启还指了指他原来坐的那个位置，向我的挑了挑眉毛。什么？坐了我的位置还这么嚣张，难道我会怕你不成。再说，现在是上课期间，谁都要遵守纪律，你先坐我的位置本来就不对，现在还对我大声喊叫，我气得火冒三丈，立即以牙还牙，生气的对他低声吼道：“这个位置是我坐的，你才滚开，你不要以为你个子大就可以称王称霸的，告诉你，没门！”卢正启“呼”地站起来，并狠狠地跺了跺脚说：“什么称王称霸？我欺负你了，谁看见的？这个位置本来就是我的位置，你干嘛要跟我抢？死胖子！”是的，我是比较胖，我因此怕别人说我胖，现在他说我胖，眼里还有我没有，管他上课不上课，反正这事是他理亏在先，现在反而还要骂我，我能示弱？那不正说明了我是怕他吗？

“你说我胖？我胖干你什么关系？是吃了你的还是喝了你的？”就这样我们冲突起来了，你一言我一语，火气快要升级到打架了。这时叶锦辉来帮我说话了：“卢正启，这事是你不对，邓永燊本来就是坐这里的，他是收这排的书的。”卢正启听到有人在帮我说话，估计加上真的怕老师注意了或是班长将事情告诉班主任，才心不甘情不愿地悻悻地离开了，走到自己的位置上坐下了，嘴里还不知嘟嘟嚷嚷些什么。当然，除了发泄一下他不满的情绪还会有什么呢？

卢正启就是这样一个爱捣蛋的人，他处处惹事生非，我们班上的同学五十个人会有五十一个人说他的不是！对于他来说，天天都是愚人节！我真希望他尽快改变自己，不要净爱干那些损人不利已的事。

描写人物的记叙文(篇3)

我叫陈彬予，是杭州长江实验小学三班的一名同学。作为一名长江娃，我感到非常自豪，这不仅是由于我们有所非常锦绣的校园，更有一位杰出的校长－－丁杭缨老师。

还记得我作为新生来到长江实验小学的时候，丁老师在新生入学仪式上对我们说：“但愿同学们在小学糊口中，与健康为友，与知识为友，更与荣誉为友。”这是我们的校训，我现在还紧紧地记在心里。

丁老师很正视自己的仪表，显得非常干练，一头爽利的短发，浓黑的眉毛下一双晶亮有神的眼睛，好像能看透我们的心思。平时见到她觉得她有点严厉，若有所思的`样子。有时在晨会时会听到她的发言，她那沉稳的声音让人印象深刻。

丁老师不仅是一名精彩的校长，仍是一名小学数学界赫赫有名的特级教师。在她的倡导下，在长江设立了许多特色课程，我选择的“思维导图”，让我学会了一种很好的学习工具。还有儿童哲学课，别看我们年纪小，我们班常常受到主讲朱老师的夸奖，说我们思维活跃不简朴。我们学校每年都举办生动有趣的“马丁﹒加德纳”数学智玩节，有一次我还在魔方比赛中得了第一名。我们班有四位同学加入了丁老师创立的π空间站，那里有各式各样的数学游戏，就像走进了奇妙的数学王国。听说丁老师还把自己丰硕的教授教养经验传授给其他老师，老师们都受益匪浅。

这就是我们的丁校长，是不是很厉害啊？由于有她和学校里那些关爱我们的老师们，让我们拥有了一个暖和快乐的小学糊口。

描写人物的记叙文(篇4)

我的班主任是一个特别奇怪的人，她的行为都让人感到阵阵的不解。甚至是疑惑重重，觉得她就是一个“怪人”，一个我们永远都无法理解的人，是啊，她特别特别的奇怪。简直就和其他的老师完全不一样，截然不同，我们都怀疑她是不是一个真正的老师。怎么？你们还不信？那就让我来和你们说说吧……

她第一次来到我们这个班级的时候，不像其他的老师一样把自己的名字说出来，而是在漆黑的黑板上。用她那纤弱的手写出了刚劲有力的字迹，一笔笔都正摄人心，我们本来以为她是要在黑板上写出自己的名字。但是，竟然她没有写自己的名字，而是写了几个部首，几个单个的字，完全就不是一个字，反而像东拼西凑的。我们原以为那可能不是老师的名字，但那老师又用柔美不甜腻的声音说道：“这就是我的名字，好奇的同学自己去想办法搞清楚吧！”她说罢，便不给我们任何的理由和线索。我们都不知道老师葫芦里卖的事什么药，还是我这个机灵鬼想出了办法，哈哈，有事问字典啊！聪明的我，翻来字典查了查，发现老师叫李丽雯，真是个好听的名字，原来老师把自己的名字部首写到黑板上，就是想让我想成查字典的好习惯啊！

你们说说，这个老师奇不奇怪？

描写人物的记叙文(篇5)

我的爷爷已经年过半百了，脸上布满了皱纹，两鬓斑白，一笑起来眼睛就眯成了一条缝。爷爷可是个十足的京剧迷，拿着他们那个时代十分流行而又破旧的收音机，成天“依依呀呀”唱个不停。

最近，我老见不着爷爷，于是我就问奶奶：“奶奶，爷爷呢？”“你爷爷现在可成了大忙人啰。”奶奶说道。原来爷爷和那些爱京剧的大爷大妈们一起成立了一个“社区老年京剧团”。爷爷还毛遂自荐，当上了团长。

眼看着九月九日“老人节”就要到了，社区里准备举行一台晚会,“老年京剧团”当然也要在晚会上一展身手。爷爷和那些大爷大妈们每天按时在街心花园里排练，早出晚归。爷爷还自掏腰包为“老年京剧团”增添了设备，每天连吃饭时对晚会的事还念念不忘，牵肠挂肚的。瞧爷爷他们那股子拼劲，好像要参加什么大比赛似的。爷爷终究是个老头子，哪里吃得消？得了重感冒，不论我和奶奶怎么劝阻，爷爷还是照常早出晚归。我嘀咕着：“爷爷，这京剧有什么好的？”“小丫头，你可别小看这京剧，它可是咱们中国的国粹，已经有200多年的历史，享誉中外。”哦，原来如此。终于，功夫不有心人，爷爷他们的表演获得了一等奖。

在爷爷身上，我明白了：人做事要坚持、有恒心，半途而废将一事无成。不久，我也正是成为了“老年京剧团”里年龄最小的成员。您别说，我学着那还是有板有眼的呢。

这就是我的京剧迷爷爷！

描写人物的记叙文(篇6)

今天，我终于能面对面没地喊出管家琪，这位大作家的名字啦!因为，在4月9号这天，她来到了我们学校，我兴奋不已!之前我总在想：她是一个怎样的人?穿着闪闪发光的衣服，像舞台的明星那样耀眼?这个作家皇后，究竟有什么过人之处?

随着一阵阵音乐声响起，管老师微笑着向我们走来，她和蔼可亲极了，向大家招手。在她走上舞台，我才瞧清楚，惊奇地发现，这位“童书皇后”长相平平：披散着黑发，戴着一副书呆子似的眼镜，只穿着普通的蓝色牛仔上衣和宽松的长裤......假如她走在大街上，我和她迎面走来，也许只会擦肩而过，并不会留下太多印象。可是，看着她自信的微笑，我又似乎明白了什么。“腹有诗书气自华”，是的，外貌普通的管老师因为拥有满腹的经纶，她才会笑得那么自信。

她的故事也并非我想得传奇、神秘，多和她教育孩子有关，和身边的小事有关，但她那种热爱生活的信念也点燃了同学们的热情，在互动环节，大家都很踊跃。其中有一位同学问道：“管老师，有什么秘诀可以让我们写好作文吗?”“你们知道吗?管老师有个习惯，留心观察，把它们都记到我每天都随身带的笔记本里。有一次，带我的孩子去买‘奥特曼’……就这件小事，我整理了见闻笔记，也写了一本书。”哇!真不简单，这么小的事，还能写成一本书，难怪称为“作家皇后”喽!我不禁感叹。

时间过得真快，不一会就到了签名环节。我一看，操场上人山人海，原来喜欢管老师的人真多，管老师依然微笑着满足着同学们的心愿。

管家琪，大作家!好样的，我要向你看齐!

描写人物的记叙文(篇7)

我，聂瑾莹，大家都叫我瑾莹或莹莹，生肖是神气十足的至公鸡，今年9岁。

我的身材不胖不瘦，头发油光发亮，发质非常棒。眼睛圆溜溜的像小珍珠一样，可好看了。眉毛不浓不淡。鼻子小小的，妈妈说我的鼻子像小狗一样敏捷，一闻到好吃的东西口水都快流出来了。嘴巴小巧玲珑的，吃起东西来我的嘴巴就甜滋滋的，说起话来也像蜜一样甜。我有一双雷达一样的耳朵，可灵了，很远的声音都逃不外我的“顺风耳”。

我喜欢唱歌，爱舞蹈，最喜欢画画。一有时问我就会拿出我五颜六色的画笔，和我的'画本画出各种各样的画。我还最喜欢看书，走路的时候看，吃饭的时候也看，看得入神时，妈妈叫我吃饭我都没有闻声。

喜欢看书的我有许多长处。我是上课最当真的，老师提问的时候老是第一个发言的。因此，老师没少表扬我。在家里我是妈妈的贴心“小棉袄”。

这就是我，一个智慧可爱的我，大家喜欢我吗？

描写人物的记叙文(篇8)

我的同桌，十分搞笑，斜眉毛，尖鼻子，大嘴巴，一看就让人忍俊不禁。星期四下午，刘选拿了一个黄乎乎的甜筒进来，同桌说：“刘选，你怎么拿了一坨大便进来啊！”全班同学都哈哈大笑。

上体育课时，同桌放了一个响屁，委屈地说：“我今天才吃了五个红薯，怎么放这么响的屁呢!”程惠阳看见了赶紧跑到教室，把这个消息告诉大家，顿时，教室里笑翻了天，大家都笑得合不拢嘴。

还有一次，我和同桌抬桌子，我在前面喊：“一二一，一二一。”同桌在后面接了一句：“老虎来了咬屁屁。”这下，我眼泪都笑出来了！

在制造了这些令人捧腹大笑的趣事之后，同桌被全班同学公认为我们班的“搞笑大王”。他获得这一光荣称号后，乐极生悲，把数学老师给惹火了。那次上数学课，他看见数学仇老师的头发翘起来了，同桌说：“咦！我没眼花吧，我怎么看见天线宝宝了？”我实在忍不住了，一下子笑出了声。数学老师发现了，生气地让我站起来，问我笑什么，我没办法，把事情一五一十告诉了数学老师。结果，同桌被罚扫了三天厕所。

这就是我班上的“搞笑大王”，他时不时会让你忍俊不禁，现在你们知道他是谁了吧？他就是我的同桌——秦佳乐！

描写人物的记叙文(篇9)

今天，我正随意地翻看着练习本，没想到的是，它竟然说话了！

“主人，你翻我干什么？又在打发时间是吧！”练习本说。

“呵呵……”我笑而不语。其实我就是在打发时间嘛，这种事说出来怎么好意思呢？

“那正好，我问你两个问题，你可要如实回答。”练习本一本正经地说。

“嗯。”我想都没想就答应了，爽快！

“语数英各有各的练习本，上什么课就用什么练习本。那么，请问，你有时上数学课为什么用日记本来验算数学题呢？”练习本双手掐腰，问道。

“那是我……”我十分无语。

“那是你懒得去仔仔细细地找笔记本！你看看你那个日记本上，数学算式哪儿都有，乱七八糟的，干净的地方有多少？”练习本一口咬定我是懒得去找笔记本。

“我……我……我知道错了。平时上课前总是忘记拿出笔记本做好课前准备，当需要用时才慌慌张张地随便掏出一个本子，不管是什么就开始写。”我红着脸说，很是不好意思。

“你既然知道错了，这件事就原谅你吧。现在开始问下一个问题。请问，我的主人，你为什么要买那么多练习本呢？其实根本就用不完，买过多的练习本不就是浪费钱吗？”练习本问道。

“每次去买本的时候，都是一大摞批回来的，是因为一个一个的买本太费钱，所以才一次批一大摞回来的，图便宜嘛！还有，我每次去逛商店时，一见到自己喜爱的本子，就止不住得想买下来收藏……”我说。

“哼，我看就是浪费！浪费，浪费，浪费！”练习本现在可真是有些不讲道理了。

“那好吧，我错了总可以吧！懒得跟你斗。”我对这种胡搅蛮缠的家伙算是无奈了。

“嘿嘿。其实你也不是那么坏，人嘛，有坏处也有好处的。你平常在上课的时候，会把老师讲的一些内容‘偷’给我吃，也就是做笔记，你的那些笔记本都很羡慕我呢！课堂笔记是一种很重要很重要的复习必备材料，比某些卷子啊、复习资料有用的多呢。因为复习时，老师讲的肯定没有平时讲的细，而笔记却正好能弥补了这个缺陷，所以随堂笔记就像你们人类常说的”摄像机“一样能”录制“上课的整个过程。”练习本说得头头是道。

我一定要改正练习本所给我提出的缺点，把优点继续保持下去！

围绕爱写记叙文700字精选9篇

每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。也希望自己写做的作文言简意赅？这篇关于《围绕爱写记叙文700字精选9篇》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

围绕爱写记叙文(篇1)

泪

姜彦铭

流泪，常有的事，委屈的泪、伤心的泪，但开心的泪却不常有，可那天，我流下了又伤心又开心的复杂之泪。

那天是秋游，我们去了七都的实验基地，参观完基地，我们就要去训练小偷的专属本领——“翻墙”了。

我们来到一面高墙前，一个个想学习“翻墙”的“小偷”们站成一排，时刻准备着。教练一说完要求，就让我们四十六个人在十分钟内翻过这面2。5米高的墙。

作为一个堂堂男子汉，我当然要在最后垫底了。我自告奋勇当同学们的“垫脚石”：先让同学的脚踩在我和另一位“垫脚石”的手上，再把那位同学顶到与高墙相当的地方，最后由他自己凭力气翻上去。

一开始，我还觉得新鲜，但越到后来，我的手越疼。那被同学们踩得通红的手上，有一滴血探出了头，不过一会儿，我脸上滑下的一滴汗刚好滴到了伤口上，顿时，一阵“酸爽”袭来，我小手一软，幸好，同学的脚已经离开了我的手，而我，差一点就大叫了出来。

我用左手捂着受伤的右手，叫来一位好兄弟，让他代我一下。没过多久，那位兄弟也受不了了，又换我上了。但，这次，我的手更红了，也更痛了，但我默不吭声，只是一个劲地流汗，不一会儿，我的衣领就全湿了。这时，又一滴汗水不争气地滴到了我的手上。“嘶”我深吸一口气，旁边那位“垫脚石”关心道：“没事吧，要不休息一下？”我挥挥手，装没事一样擦了一下汗，“哇——”汗又擦到了伤口上！我痛得直咧嘴，有股热气冲进了我的眼眶……

当我最后一个爬上墙时，时间定格在了六分二十八秒。同学们在开心地奔跑着，嬉笑着，我站在旁边脸上带着笑，眼里全是泪……有一滴泪，它不争气地冲出眼眶，滴在了海绵垫上。

哭是人间常事，这次流泪令我明白，生活有酸甜苦辣，坚持就是胜利！

围绕爱写记叙文(篇2)

时光流逝，您悄无声息地走进了我的心里，让我真正感觉到您随风飘动的身影，让我体会到您对我深深的爱。

漆黑的夜空，像谁在天空中浇透了一瓶墨汁，细雨飘零的云层间透出道道星星的光芒。微风轻轻拂过树梢，响起“沙沙”声。故乡，一到晚上田间就响起青蛙和蝉的鸣叫，长长短短，一声接着一声，就像外婆唱的安眠曲一般亲切婉转。

这是，外婆一定会坐在灯光下缝缝补补，针线在她手上来回穿梭，她时不时拿着软尺在我身上比划着，常常笑眯眯地对我说：“长高啦!”我会轻轻站在外婆身旁，静静地看着。风很轻，灯光很柔，我歪着头，外婆侧着脸，我愿意时光永远停留在这温馨的一刻，让我慢慢体味外婆的爱。

灯光带着外婆的爱钻进衣服里。

几片浓云似的薄如轻纱的云际衬上了浅红的晚霞，火红的圆轮从湛蓝的天空涌出来半边。阴光照在葱绿的草坪上，我闻着大自然的清香，在草地上肆意的玩耍。一不小心，我被一颗石头绊倒了，衬衫上的纽扣掉落下来，外婆看到后，连忙将我扶起，拍去身上的污渍，拾起掉落的扣子。回家后，又捻起线为我缝起了扣子。

阳光带着外婆的爱钻进了扣子里。

黄昏来临，晓霞像火焰一般地燃烧，遮掩了半个天空，太阴就要落山了。附近的空气似琉璃一样特别清澈。我正在房间写着作业，外婆轻轻地走了进来，轻轻地说道“长身体的时候，需要多晒晒太阳”，说完便轻轻坐在我身边，打开窗帝，暖暖的夕阳带着温暖倾泻而入，我坐在椅子上奋笔疾书，又觉得有什么东西落在背上，从一旁的小镜子中望去，外婆的目光轻轻地投在我身上，眼里满是幸福和期待。

目光带着外婆的爱钻进了镜子里。

尘封爱的锁是时光，打开锁的却是爱，时间磨不平过去的记忆，我心中那扇爱的大门早已打开，因为那份深深的情，那份永恒的爱，外婆成了我最难忘的人。不管未来如何变化，我会始终把外婆的爱深深铭记。

围绕爱写记叙文(篇3)

“吃饭喽!”“来啦!”一家六七口人围坐在圆桌前，桌上是刚出锅的美味佳肴，冒着腾腾热气，衬着一家老少的笑眼。

几年前，我住在姥姥家，还在上学的表哥每到周六中午都会来姥姥家吃饭。所以一到周六，我家都像是在过节，什么好吃的都端到餐桌上来，甚至周五晚上，姥爷会专门打个电话，问表哥明天想吃什么，要是得到了答案，就开心的像个孩子，喜滋滋地去准备。

到了第二天，一整个上午的首要任务就是准备午饭。约莫好时间，桌上被姥姥姥爷摆满大盘小盘的菜，就等着表哥来，姥爷，一会儿看看桌上的菜，一会儿走到窗边向外看，想要发现那个高高的熟悉的身影，突然，富有节奏的敲门声传入耳中，一家人会心一笑，都听出这是表哥独特的敲门方式，姥爷终于等到了，几乎是小跑着去开门，看到门后，表哥青涩却英俊的面庞，顿时笑开了花。

我家没有“食不言，寝不语”的规矩，反而在吃饭的时候，是我家人到的最齐，也是交谈最多的时候。一会儿姥姥姥爷问表哥能不能夹到菜，一会儿表哥夸赞一句菜做的真好吃，一会儿又讲述各自遇到的有趣的事……一家人其乐融融，也不急着吃饭，似乎总有些比饭菜更吸引人的东西。有时候，一顿午饭能用一个多小时，甚至两个小时的时间，也不怕菜凉了，再加热也就一两分钟。这样看来，午饭似乎也不单纯是午饭了，其中存在着我家餐桌上的专属“味道”，这种专属的“味道”，大概是爱吧。

当“美食”不美在“食”，“好吃”不好在“吃”，那一定是“爱”这种更好更美的情感融入餐桌上饭菜的香气中了。姥姥姥爷盼着表哥来，表哥也应该盼着周六的，因为爱，一直是相互的。

如今，表哥毕业了，周六似乎不再那么特别。但表哥每次来姥姥家都会带一点“小礼物”，可能是姥姥爱吃的饼干，可能是姥爷喜欢的纪念册，两个老人总会合不拢嘴。

我家瓷盘中专属的爱更加浓郁了……

围绕爱写记叙文(篇4)

《等》

等待也许是漫长的，是痛苦的，但它也可以是快乐的，欣喜的。

一一题记

哥哥外出留学已经有三年之久了，他望着窗外的桂花树出神。

他还能记得哥哥离开时，父母都红着眼眶，无声的抽泣着，而他则扯着哥哥的袖子，不让他走，哥哥却只是笑着对他说，只要等三年后的桂花树开，他就能回来。

如今，已到了桂花开的季节里了。他托腮望向窗外，也许不久之后，那象征着期望的风将吹开每一朵花，吹开每一位守望者的心扉。花开了。窗外一个个小小的米黄色小花，藏在了青青的绿叶里，他笑了，眼睛里一片亮光，他叫住母亲，说花开了！花开了！母亲不解，笑着问花开了，但是花开了有什么喜事吗？他说，哥哥说花开了，他就会回来，母亲笑着摸了摸他的脑袋，那你等哥哥回来。等哥哥回来仿佛是他唯一的心愿。

就这样，一天，两天过去了，他一直望着大门，他在等，他在等哥哥哥的身影从那里出来。为什么哥哥还不回来呢？这是他的一个问题，明明桂花已经开了啊，是啊，花开了，但哥哥也有可能赶不回来，母亲这样安慰他。他不高兴了，不，哥哥说好了会回来，他就一定能！同样盼着儿子归来的父母当然也急，但他们知道，现在回国的人这么多，这机票不知道还能不能订到？

桂花开始掉落了。他看着树上的花掉的是如此之快，一朵…接着一朵，掉满了一地。他开始怀疑哥哥，哥哥还能不能遵守诺言，赶回来？树上的花掉得越来越多，勉勉强强还有几朵花开在树上。

天黑了，月亮与星星升上了天空，亮着，闪着。他等到没希望了，突然“吱嘎”一声大门开了，他看到哥哥把行李扔向一边，不管不顾，迎着风，披着星光，朝他奔来。

他等到了。他笑了，他也跑着，跑过去，欣喜若狂，扑向了哥哥。

围绕爱写记叙文(篇5)

吕欣忆

生活中，老年人会有乐，青年人会有乐，孩子们也会有乐。或许这份乐不是打了一局游戏，你赢了，你很快乐，也不是你去花钱坐摩天轮获得的快乐，而是你在大姑家菜棚里，稻田里获得的一份乐。

在暑假时，爸爸又带我去大姑家，我很开心，因为我要见到大公鸡——“齐天小圣”了。一到大姑家，我就看见“齐天小圣”在做恶了，只见他在鸡群里走来走去，旁边站着几只小公鸡，像是大哥在说小弟呢。“齐天小圣”看见我这个不速之客来到他的地方，内心十分不爽，我瞟了她一眼，说：“呦，这不是‘齐天小圣’吗？来和我一决高下”。他似乎被我的话激怒了，一场鸡和人的大战即将开始了。

“齐天小圣”拍打翅膀飞出鸡圈，他用恶狠狠的眼神盯着我，前脚一抬，翅膀一伸，我用脚一踢它的翅膀，他居然完美避开。他发起进攻，准备跳到我身上，翅膀一扇，居然把我的眼镜拍打到了地上。他用看着失败者的眼神，鄙视着我。

我发怒了，走到他跟前，他跑掉了，我就追上他，终于逮到了他，把他关进一个笼子，指着他说这下你不敢做恶了吧，我哼着小曲离开了。

其实乐就是在平常一件小事中得到的，并不是花钱去买乐。逗大公鸡，胜利了，自然得到的乐。生活中也一样，要靠自己去寻找才能得到。

围绕爱写记叙文(篇6)

《望》

一个贫穷的小山村，坐落在一个遥远的大山之间。

小山村里，也只有七八户人家，他们都很贫穷，靠天吃饭，和很多父母的期望一样，他们也希望自己的孩子能够走出大山，去看看外面的世界。

陈东是其中一户人家的孩子，父母再苦也要供他上学，尽管学校是远在几十里外的地方。而他却不好好学习，每天都把时间浪费在大山之间。

鸟儿衔走了他的知识，

风儿吹走了他的智慧。

只留下那欢乐的笑声，

充斥着整个贫穷的山谷。

直到一位支教老师的出现。“世界那么美丽，你为什么不走出去看看呢？”一语惊醒梦中人。

陈东决定好好学习，走出这片大山，去看看外面的世界。课上，认真听讲；课后，努力完成作业；其他空余时间，和老师待在一起了解外面的世界。

不饱食以终日，不弃功于寸阴。

若干年后，他走出了小山村，见到了外面的世界，后来他又回来了……

儿时老师的一句话，给他的生命带来了美好的向往，而今，他把这份希望要带给小山村。

围绕爱写记叙文(篇7)

我的妈妈像世界上所有的妈妈一样爱我。但妈妈的爱又和其他妈妈的不一样。她不仅能像普通城市妈妈一样给我织毛衣、做饭，而且能干农村妈妈的绝活：亲手为我设计缝制衣服、鞋子。还能像所有军人妈妈一样对我进行严格的养成训练，妈妈还能像一切老师妈妈一样，妈妈对我的教育很注意方法。我小时候特别爱吃零食，尤其是果冻布丁。妈妈就给我讲故事：有一个做布丁的作坊，缸里盛着淀粉做成的稀糊糊，看样子已经放了半个月了，缸上长满白毛、红毛、绿毛，苍蝇成群结队在缸里觅食。蚊子唱着歌儿在缸上跳舞；长时间没洗手的工人正在往缸里放色素，色彩鲜亮的布丁就要出锅了。我的馋猫儿子就要吃到嘴里了……，是真的吗“以后每次拿起布丁我就会想起妈妈讲的故事？再没有吃零食的坏习惯了”考完一门我就心事重重地给妈妈说我哪道题做错了，心里难过。

围绕爱写记叙文(篇8)

她不作声，在沙发上，与电脑相对。我在看书，目光却不自主的移到她的脸上，忘却了引人入胜的故事情节，只听到敲击键盘的声音，她抬头看我，我又把自己的脸埋进书里，假装若无其事的样子。

我装作看书，魂儿却飞回了五年前。那年，我一年级。初踏进校园，牵着她的手，温暖从手心渗透。放飞自己，幼稚的心想要挣脱，时与空，却时刻被母爱填满。

她总是不会让我饿着，让我无聊;她总是一如既往，为我付出。年幼的心呐，只要有她，就不怕去哪。

成长，是羽翼渐渐丰满，想要去开拓新的视野。于是，我们丢下了稚气，转身直面对着多面的、善变的社会。我们却忽略了什么是生命中最珍宝的物品。

鱼的第八秒是一个新的开始，而我有更多的时间去唤醒记忆。心的角落里，尘封的美好回忆苏生，在这里，有我曾经拥过的沉甸甸的母爱。

殊不觉，书上的字已经模糊了。在我的心里，早已点起一支烛，照亮珍藏的母爱。

在那里，无风，暖融融。

围绕爱写记叙文(篇9)

在我的心目中，爱字是我最喜欢的字。因为爱不仅是指爱情，也是指互相关爱的爱，当然，父母的爱也来源于此。如果没有父母的关爱，那我们将成为一棵无人照顾的小草。

一天，我在被窝里睡得香甜，突然，我的梦境里天色变得暗了，地也裂开了一道非常大的口子。小动物们也跑回了家，就只有天不怕地不怕的傻狍子我，还在原地奔跑着。我正和狗狗玩耍着，没注意到眼前就是一个巨大的无底洞。跑着跑着，我就掉下去了。啊！我从床上惊醒了，发现根本就没有什么无底洞，就是我爸爸在晃我的床而已。还不起，你看看现在几点了，上学都快迟到了。我怒气冲冲地朝着我爸吼了一声：要你管！

之后，我就在心里暗暗地发誓：我以后都不理他了，谁让他在我睡觉时打扰我的美梦梦呢。经过一番的洗漱后，我就去上学了。由于那天的天气很寒冷，而且我穿的又少，所以只能自己冷得缩成一团直哆嗦了。

冷吗，衣服给你穿，谁让你不穿多一点。爸爸从身上脱下羽绒服递给我。刚才在家里跟爸爸闹别扭，现在我都有点不好意思接过爸爸的衣服了。

拿去穿呀，你想冻成冰雕吗？此刻，有一股暖意涌上心头。我接过衣服穿在身上，这一定就是父爱吧，嗯，肯定是。

爱，来源于生活中的每一件小事，那些事，往往都是最不起眼的。

痕迹记叙文精选一篇

你肯定有写叙事作文的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。写作文的你还是无从下笔？看完作文5000网《痕迹记叙文精选一篇》想必你有所收获！

麦芒曾经说过：“我的出生与死亡都是独一无二的，上帝不会在派另一个人来领受这份恩赐。”每个人的生命都是独一无二的，因此，他们会留下彼此不同的.痕迹，来证明他们存在过。

“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。”特蕾莎修女的无数次顺便帮助，就像一束束阳光，照在了那些需要帮助的人身上，阳光的味道夹杂着幽幽的花香。她的爱给那些需要帮助的人的生命留下了独一无二的痕迹，给予他们希望，让他们更坚强。

世间安得双全法，不负如来不负卿。他闭目在经殿香雾中，蓦然听见，诵经中的真言。仓央嘉措为知己，为佛门，为自由留下了他的痕迹。他的洒脱，他的不羁，从他留给后世的诗歌中就体现得淋漓尽致，或有形，或无形，他留给后人的不仅是爱的追求，自由的向往，更是一种无形的力量在驱使着人们前进。

台湾作家林清玄的母亲每周邮寄一封信，每封结尾都是“霜寒露重，望君珍重”，八个字成了林清玄心中最动人的字眼，母亲的八个字，不正留下了母亲的痕迹么?无乎大小，不在轻重。金圣叹临死前，在狱中留下最后一封家书：“字付大儿看：盐菜与黄豆同吃，大有胡桃滋味。此法一传，吾无遗恨矣。”这是金圣叹在世界最后的幽默，也是潇洒才子给那些想看他泣诉的小人留下的最睿智的讽刺，这痕迹中的滋味谁又能解?痕迹，不过是证明自己的存在，留给后人看的罢了。

“像枝头栖息的小鸟，向城外飘来的歌，我们终会离去”。我们离去了，但给风留下了痕迹，给雨留下痕迹，给树枝留下痕迹，不知余秋雨在写下这句话的时候，是否知道会给人们留下如此独特的痕迹。

海子用“面向大海，春暖花开”为自己留下了痕迹，三毛用她的笔为撒哈拉留下灵魂的印迹，梵高用向日葵为生命留下了痕迹。

我作为这世间小小的一员，尽管渺小却不失风采，也许没有留下惊天动地的创举，但至少为自己留下了独有的痕迹，无论高兴，无论伤悲。

走在人生路上，我们笑看窗外花开花落，叶枯叶黄，静观云卷云舒，风停风起，可我们终究会留下痕迹，一份属于自己的独特痕迹。

让座记叙文篇一

你肯定有写叙事作文的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写作文时文不加点？这篇关于《让座记叙文篇一》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

雨飘飘洒洒，如丝如绢，打在公交车的铁皮上发出清脆的响声。

我坐在最前面的椅子上，独倚窗旁，望着窗外蓊蓊郁郁，心中有着从未有过的宁静，也许，是因我接受了雨的洗礼，也许，是因为我说那句真话。

就在几个站前，不知什么时刻上来了一名女乘客，似乎显得十分倦怠和疲惫，环顾车内许久才找到一个座位坐下，整理好雨伞，就倚在座位上睡着了，望着她脸上几丝凌乱不堪的头发，我想，他一定累极了。

又到了一站，一个老人也上了车，他弓着背，一副老态龙钟的样子，在车厢里走来走去，时不时还扯着嗓子呻吟几声，有的小孩看久了，不由觉得好笑滑稽，豁开了嘴，笑了。老人这才停下了脚步，杵在那个女乘客旁，大声地咳嗽，大伙都停下了手中的事。玩手机的，聊天的，发呆的，一个个望向这个老人，我也转过身来，打量着这个老人，老人见人们都望了过来，便用雨伞捅着女乘客的腿，女乘客终于醒了，四处y洋溢着对她的责备，用一种奇怪的眼神打量着她，他有些不知所措，站了起来，睡意朦胧的她却好像被定了神，杵在那儿动也不动，四周开始小声议论，有骂女乘客的，竟还有骂司机的，为什么呢，因为他们埋怨司机怎么不多按几个座位。我有些茫然，不知支持谁，车里便紧张了起来，闷热了起来。

“喂，快走开！”那个老人用手推着那个女乘客，直勾勾地瞪着她，背也不弓了，人们见状纷纷都用手指指点点，有人说女乘客太让人生气了，连老人都怒发冲冠了，也有人说，这老人太可怜了，连个座位都要去向别人要。

“您坐！”女乘客终于醒了神，打破了不安的局面，老人见状，便拉开那个女乘客，用手撑着椅子，坐下了，不时四处试探着周围，将早已湿透了的鞋子脱了下来，一滩脏水也溅到了女乘客裙子上，女乘客就用一种厌恶的姿态，打量着老人，大家又开始议论了起来，这老人真可怜啊！是啊，是啊！

又是一站，女乘客下车了，大家又开始讨论那位女乘客是多么的无理，我听着有些不舒服，我想，爱心让座，在我的心中，却总不是如此，那是中华美德，是文明的传承，而这里，却……

“老人也有错。”我大声喊了出来，这是我的决定，至少在我看来，确实如此。

中考满分记叙文模板精选

我们的作文里记载了自己的思想感情，坚持写作文可以锤炼我们的意志力。以下的中考满分记叙文模板或者是您在寻找的内容。希望您阅读后有所收获！

中考满分记叙文模板(篇1)

让鸽子飞向蓝天的翅膀，但真正让它冲破风雨，飞向送信的终点的，则是坚定不移的信念。

——题记

从小就乖巧懂事的我却十分倔强，什么事都不肯服输。深秋的周末，天空像刚刷了漆一样，苍白无力，光秃秃地树枝任凭秋风摆弄如无数细长干枯的手臂。空荡荡的街道里偶尔有几辆车驶过，行人都十匆忙，头一缩，弓着问号般的腰背向前赶着。一个瘦小的小女孩抱着笨重、宽大的电子琴在路边凝望着马路。寒风中，她快被吹倒了，脸蛋也被吹得通红宛如两抹红霞在脸旁。那便是我，我的心里正打着如意算盘，一次车费一元，一束花十元，省十次车费就可买一束花，妈妈的`生日礼物不就攒来了吗？我立刻背起电子琴，“当”一声琴便重重压在我身上，骨头架差点儿给压散了，我的手里紧紧地攥着包带，那布带就如一根绷紧了弦经不起任何打击，手心里不久便火辣辣的，恨不得立刻扔下琴，但那束鲜花似乎又显现在我眼前。寸步难行的我终于迈出了第一步，心里只是一阵窃喜，随后便吊起了一块巨石。

我顶着秋风，一步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌了铅一样沉重。鞋底也似粘了胶水，走到哪儿，粘到哪儿。背上的“巨石”随着步伐有节奏地敲打着脊梁骨，我不停地用双手交替着拉着包带，但本就浮肿的双手显得更加臃肿，还加上布带紧勒出的红印迹，连我差点儿都认不出它们了。一股股热气像藏在冰山下的火山瞬间爆发，额头、鼻尖、手心、后背，这些地区汗水如泉水般源源不断地渗出，风一吹，我不禁打了个寒颤，使得原本漫长的路途变得更加困难重重，看到一辆辆车在身边走过，我被一辆辆车甩下，痛苦不堪的我硬是咬着牙关，不让手放松，我似乎听到了每个关节都在运动的声音。那声音像一根根钢针，不停地扎破我美好希望的小气泡。每一秒针对我来说都是一年的煎熬，每一米的前进都饱含着泪与汗水。

我不时地向前张望，终于看到了那个亲切而又陌生的楼梯口，眼睛里闪出一颗晶莹的兴奋的泪花，不知从哪里来的一股劲儿，我以百米冲刺的速度冲到了楼梯前，轻轻放下琴，稚嫩的双肩豁地被放开。腿一软，我像一块烂泥一般瘫软在地，但脸上却挂着最真挚的笑容。我知道，我不只是获得了一元钱，更获得了坚定的信念和顽强的意志

信念，你是希望的制造人，你是理想的指向标，你是成功的奠基石，有你，一切都有可能。

中考满分记叙文模板(篇2)

幽暗的环境让我感到畏怯，冰冷的空气让我感到窒息，但是我不怕，因为心中有一首欢乐的歌，让我撑起属于自己的一片绿荫。

悄悄的，我来到这个人世，将自己的一生贡献给这片土地，等待着绽放生命的灿烂，唱响那首属于心中的欢乐的歌。

信念·勃发

“咦，这是哪里，好黑啊！我的爸爸妈妈呢？”我哭着喊着，却没有一个人回答我，迎来的只是自己喊出的徐徐回音。我畏怯了。

时间一点点地过去，这黑暗的环境让我不得不心惊肉跳，我开始觉得呼吸是那么的困难，难道我就要这样静静地死在这片土地里？我困了！有点想睡了。

耳边突然传来父母的呢喃：“孩子，你不可以放弃，你一定要唱响心中那首欢乐的歌，绽放自我，你不可以消极，即使我们不在你身旁，你也要学会坚持，因为我们树的家族是最长寿的，你要守住心中那份欢乐，笑对困难，我们相信你！”我被惊醒了，我大声喊着爸爸妈妈，可是什么都没有，原来是一场梦。

我不知道自己睡了多久，但是我一定要坚持，守住欢乐。

渐渐的，我发现自己有了力量。我勃发了，扎破了土层，看见了属于自己的一片天。有阳光的日子真好！

甘霖·滋润

不知不觉，已经晃过几个春秋，小树苗渐渐长成了小树。送走了冬天，迎来了自己又一个欢乐的春天。

天渐渐暗了下来，我明白，春雨要来了！

随着第一声春雷乍响，春雨淅淅飘落，我张开双臂，迎接着甘霖的滋润。

心中那首欢乐的歌已经奏起，如今的我只等待着去撑起属于自己的一篇绿荫。“随风潜入夜，润物细无声。”在雨中慢慢长大，在滋润中渐渐成熟，始终如一的只有那首心中欢乐的歌，时间交替，那歌的旋律却丝毫不减。

与朋友做伴，共同迎接着朝阳，等待着甘霖的滋润。共同守住心中那首欢乐的歌！

唱响·欢乐

时光荏苒，犹如白驹过隙，慢慢在欢乐中长大。

歌的乐章已经唱响，我撑起了属于自己的一片绿荫。为人们送来一份凉爽，我在风中摇曳，向自然呈现着我心中的那份欢乐。

“孩子好样的，你是我们的骄傲，因为你懂得欢乐，守住心中那份信念，等待甘霖的滋润，你是树族的又一个骄傲。”我循声听去，却发现找不到这声音的来源。

我问自己的心，或许它已经给出了答案，也许我没有父母，有的只是心中那首欢乐的歌的乐谱上流露出的歌词，它教会了我太多太多。

我会一直唱响心中这首欢乐的歌，让万物明白，其实欢乐是最好的精神动力！

寒风来袭，冬天又来了，我早已凋零，叶也早已归根，没了欢乐的万物早已凋零在这寒冬里，而我依旧唱响着心中的欢乐，等待着来年的勃发。

守住心中的欢乐，不要轻易放弃，去唱响心中那首欢乐的歌！

中考满分记叙文模板(篇3)

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。准确地说，我的启蒙语文老师是我的外婆，学习的地点则是老家那棵郁郁葱葱的泡桐树下。

儿时的夏夜，天上的月亮格外皎洁，星星也明亮而繁多。我和外婆经常坐在院子里的泡桐树下乘凉。泡桐树很粗很高，一片片碧绿的叶子厚厚地叠加在一起，好似院子里搭起了一个天然凉棚。

外婆扇着那把破旧的蒲扇，银色的发丝随着风飘来飘去。我拿着小板凳坐在外婆身边，嘟嚷着要让她给我讲故事。外婆知道的故事特别多。每一个故事都会以“从前有个……”开始，每当听到“从前”这两个字从外婆嘴里发出的时候，我就知道又有一个生动的故事要开始了。外婆的故事大都和忠、孝、义有关。她很少使用成语，故事大都通俗易懂，但是就这最朴素的语言，传递给我的却是传统文化中最厚重的那一部分。

转眼间，天气变凉了。屋檐下燕窝中的燕子越来越少。这时，外婆说要让我猜谜语。外婆老家是河南的，她用地道的河南话念道：“小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。”当时的我，粗心得很，哪里会注意到屋檐下的燕子呢？只好凭感觉去猜了。冥思苦想后，我试探性地问：“是蝙蝠吗？”外婆摇了摇头。我继续低下头琢磨，然后说：“是……哦，是麻雀吗？”外婆继续摇头，追问我：“麻雀是黑的吗？”这时，我抬头一看，正好看到屋檐下有一只可爱的小燕子。它周身黑黑的。不就是一个小小的黑姑娘吗？还有，它的尾巴，就像黑色的剪刀一般。哦，有了，就是它！“外婆，是小燕子！”我高兴地回答。外婆笑了，摸着我的头，说：“哎！小聪明鬼。”外婆的语调很慢很慢，讲每一句好像都要想上一会儿。让我不禁想，这谜语究竟是外婆听来的，还是她自己创作的呢？

这个问题到现在我也不得其解。但是外婆的一个个故事，一道道谜语，却伴随我逐渐长大。高高的泡桐树下，留下了我的童年，也把最生动的语文知识教给了我。

中考满分记叙文模板(篇4)

走过人生的第一个拐角

进入初中，我遇见了我人生中的第一个拐角——青春叛逆期。这个拐角应该算是我人生启程中最大的敌人了吧。它就像人生中的黑夜，让许多孩子都感到迷茫、无助，也让我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又让我重拾我那迷失了的人生方向。

自从上了初中以后，我发现整个世界都像变了似的，再也不是我小时候脑海中天真无邪的世界了。我发现每个人都有无数张面孔，每个人都带着面具生活在这个世界上。即使是你最好的朋友也不过如此，前一刻还在你遇到困难时伸出援手，而后一刻立即缩回，让你掉入万丈深渊。我渐渐地学会伪装，学会把真实的自己藏得很深很深，不想让别人了解自己。因此我总结了一条人生誓言：人不会伪装，那么只会受伤!

一次，我去公园里散心，整理整理最近的心绪。我坐在草坪上，无意中听见了一个小男孩与他妈妈的对话。“妈妈，我想快点长大!”“为什么呢?”“因为长大了我就可以长高，长高后我就离天空更近啦!”“呵呵，但不是长高了就长大了哦。真正的长大意味着你能分辨是非，会担负责任，面对诱惑能坚持自己的信念，不怕挫折，能知错就改，敢于面对现实。这样，你还想长大吗?!”“想，长大是我的梦想。”小男孩肯定地回答。

当这一对母子走后，我躺在草坪上，认真回想小男孩和他妈妈的对话，不由望着蓝天感叹道：“是啊，曾经我也是那么想长大，想离天空更近些，但当我长大后，发现天空已不再像小时候那样蓝时，我开始去认识这个新的世界。在这个过程中，我学着分辨是非，学着承担责任，学着面对现实……但我为什么要伪装自己呢?”

突然间，我好像醒悟了，明白了是童年的梦想让我们一步步走向社会，而又是现实的社会使我们学会了怎样为人处事。我终于知道原来不是世界变了，而是我的心态变了。

人迟早要长大，迟早要面对现实，迟早要认识到现实的残酷和人心的虚伪。但能认识到这些意味着自己已经渐渐地成熟了。我望着湛蓝的天空发自内心地笑了，我已经知道怎么看待这个世界了，因为我已经渐渐地长大了……

现在的我以一个善良、乐观、成熟、坚强的角色出现在社会群体之中。而这一切都要感谢那一次短暂的邂逅，是它让我了解了真正的自己，摆正了自己的人生态度。走过那一个拐角，我又积累了一条人生经验。

中考满分记叙文模板(篇5)

亲爱的妈妈：

您过得好吗？幸福吗？今天是我中考的日子，您知道吗？我很想您，妈妈！

您知道吗？自从您和爸爸离婚后，我日日夜夜地念着你，常常在梦里遇见你，虽然我嘴上说不想你，恨你，但是心中的思念如一颗巨树深深地扎入了心房。还记得那夜，雨肆虐地下着，雷声中夹杂着你们争吵的声音，电视机摔了，窗户破了，家没了而我只能躲在房间里苦苦地哭泣，我想出来阻止，可是因惧怕惊吓，我全身瘫软无力，最后我只能眼睁睁地看着你们分道扬镳，法院将我判给父亲。您走了，没有回头，那饱经风霜的背影永远地定格在我的记忆里

时间过去，一天又一年，在您不在我身边的日子里，我过得好累。妈妈，初三的生活好苦啊，每天我都要做到很晚才能上床睡觉，早上又是早早起床，曾几何时，我想要放弃，但是为了梦想我一直坚持着。可是，妈妈，当一次又一次无情的分数将我击倒时，我彻底地无助了，没有了您的呵护，没有了您的鼓励，我几乎绝望了。多想挽着您的手臂，依靠着您，说说心里的苦闷与生活的挫折，多想听着您温柔的声音伴我入眠。

妈妈，我多想把心里的小秘密与您分享，在青春的路途上，我找不到方向，就像迷失在森林里的小兔子，心里时常风雨如注，我希望您能在我身边，教会我如何面对这突如其来的改变。妈妈，您知道吗？当我第一次来例假时，有多难为情，白色的裙子上，那殷红的一块使我成了大家的笑柄，我哭了，偷偷地哭了，那时，我最想依靠的，就是你。

当我写到这里，我哭了，考场里安静极了，眼泪的声音，心雨的声音仿佛那样清晰！昨晚我到很晚才睡，说是看书，那只是一个借口，其实我在等您。妈妈，我等着您来为我加油，可是，您没来，我想或许你会打电话来，但是没有。那一刻我好伤心，我很紧张，我最想依靠的是你。可是，妈妈，我不恨您，真的，我知道您有您的苦衷和无奈，妈妈，我希望您好好地幸福地生活！尽管，我是那样想要依靠您。

哦，妈妈啊，我的好妈妈，世界那么大，我多想牵着您的手出发，我的好妈妈，心中的风雨来了，我最想依靠的就是您啊！

挚爱您的女儿

中考满分记叙文模板(篇6)

闷热的盛夏，火一般毒辣辣的太阳炙烤着大地，只有对面一排拆迁的民房中传来推土机嗷嗷的叫声和高楼外墙上向外热腾腾排着热气的空调“轰轰”声，才让这灼人热浪袭击的大地有了一点生气。

窗外没有一丝风。

我小心翼翼地把窗帘拉开一条缝，吓了一跳，一群被晒得黑黝黝的农民工在小区的外墙上粉刷，爬上爬下。他们顶着烈日，可谁也没有试图在阴凉地里歇歇的迹象，都只顾着拼命干活。

我想，这些农民工真的干活要钱不要命了。渐渐地，屋里变得燥热，我觉得有些不对劲，四处查看，才发现是我家的电线出现故障了。这可把我急坏了，加上天热，我很快涨红了脸，就像吞了个太阳，被烧得眼冒金星。

不一会儿，我全身上下就都湿透了，我急得不知怎么办。我只好试探性地朝着窗外的他们发出请求，没想到，竟然有人和我搭话。在我说明缘由后，其中一个人二话没说，将梯子搭在了我家窗前，开始检修线路。不一会儿耳边传来空调运转的声音，我也感到一丝凉意，我抬头，发现空调恢复运转了。我正想着怎么这样快就修好了，“噔噔”，有人在敲窗子。我拉开窗帘，有着一排发黄的牙的笑脸印在一张黝黑的脸上，就像个土树根。他说：“你家空调又开始运行了吧，我在这再等会看看是否正常运转。”我怔住了，只顾着点头说“谢谢”，过了好一会儿，一切正常我也忘了给他回话。不知何时他已经走了。当我抬头眺望时，发现他又回到了那弥漫热气的高楼大厦间。我大声喊道：“谢谢！”他回过头，又露出那排发黄的牙，笑道：“没事，这在我们只是举手之劳。”

这只是一句普通得不能再普通的话，说话的人也只是个普通得不能再普通的人。但他们的内心并不像外表那样普通，虽然只是出卖着廉价劳动力，但他们每天从上到下地在为精心打扮这个城市日夜奔波，用自己的一身脏、一身累，换来了城市的干净、美丽、整洁，换来了市民对工作生活环境的满意与赞美。人们往往只看到高楼大厦的崛起，只看到市容环境的美丽与繁荣，却没有看到农民工们在背后所付出的大量辛劳、汗水与心血。

其实，他们才是这纸醉金迷间的伟大，他们才算是这座城市的主人。

农民工，这是一群伟大而平凡的人！

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