昭君行优秀作文

想象作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，而作文是语文写作方面的体现。写作文的你还是无从下笔？阅完执笔作文网的《昭君行优秀作文》你一定能学到许多！

我呆呆地坐在小姐身边，看着宁静的月光打照在你绝美的脸容上。然而再皎洁的月色，却也不能替代了你的笑靥。小姐，你还是选择了离开，离开这皇宫的高墙牢笼。你还是选择离开这妒忌疑心横行的皇宫。

呆呆地坐在奔向大漠的车，静静看着窗外缓缓向后退的一颗颗白杨。不知远处的草原又是一番如何的风景。身后金雕玉砌的皇宫在我们眼中渐行渐远，由那的红墙绿瓦，到金色的轮廓。仅剩那缕清风仍疲不知倦地绕在你的青丝间。再见了，皇宫。还有我再也不见的江南。几不可微的喃喃自语，被我听见。我嘴唇动了动，终是不语，只得作罢。

小姐，我知道的。你曾说，你爱江南的小桥流水人家，还有依稀袅起炊烟的农家小院。你说，这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸和闲逸。小姐，我记得。你说要骑一匹轻快的马，从江南打马而过，但又为何要到这大漠去呢？那该是怎样孤寂的异域生活啊。小姐啊，本来在江南的欢笑，你却让它随长江滚滚而去。

我知道了，小姐。你是厌倦了那在宏伟宫殿里猜忌的生活。在那的丝竹管弦作乐过后，剩下的是你独自一人在冰冷的玉枕上度过的呀！毛延寿的贪婪使你反感，你的自尊也从不曾被他夺去，于是你便踏上了这黄沙漫天的路。

宣画上勾勒的线条又怎及得你初妆？怎落笔都不对，如何能将你的美标本？怎奈何万般阻挠，转身一瞥你噙泪。

你带的琵琶在广阔无垠的沙漠奏起，你将心事密缝于琵琶曲中。现在，即使皇宫再如何也只能在曲中快弹。

小弦切切，长过千寻。

高一:黄嘉仪

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狂想优秀作文

花开的季节

悲伤怎么这么明显

或许幸福太多

上帝也不让你安分

这世界就这么残忍

有人快乐就注定有的人哭泣

伤心的时候的找不到人来陪

满肚子的苦要跟谁说呀

听你说又不一定会明白

就算明白不代表不会幸灾乐祸这

世界真的让你好难受

还是做好自己别跟他们同流合污

有时候真的搞不懂

自己傻傻坚持的公道会

在背后被人嘲笑成鸡婆

不想说不想说~~

想对天空大喊你这个王八蛋

你创造了世界

怎么留下一群有身没心的微生物

不想活不想活

想摆脱了地球引力束缚

飞到月球去生活

这种感觉难以想象

福建漳州龙海市龙海二中高一:张文祥

假如给我三天光明优秀优秀作文

今天，我在路上遇到一个盲人，他小心翼翼地走着，东摸西摸，紧张不安，因为在他们的眼前是一片黑暗。

于是，我连忙跑过去，给他们指路，过了一会儿，他问我“这是哪儿？”我回答说“已经到了马路边，要过马路了”。“哦”。他说。

我扶他过了马路，他对我说了声“谢谢！”我对他说“不用谢。”

今天在课上，老师也让我们体验一下盲人的感受。

我到台上，老师给我戴了眼罩，突然，我的眼前一片漆黑如同盲人一般。

我向前走去，很怕摔倒，小心翼翼地慢慢走，东摸西摸，直到走到了终点，我才松了一口气。

第二个同学上来了，老师不仅给他戴上了眼罩，还给他设置了障碍物。

只见他脸上露出害怕的表情，蹑手蹑脚地向前﨣骈，顿时全班哄堂大笑，有的去拽他的衣服，有的用脚去绊他，还有的把凳子搬过去，不让他向前走去。

经过重重考验，他终于到达了终点，脸上害怕的表情也终于烟消云散了。

轮到第三个同学了，老师同样也给他设置了障碍物有树桩、电线杆、没有盖的井盖的井，还有快速行驶的汽车。

只见他靠着右边一直轻手轻脚地走着。

下面的同学议论纷纷，好像几只叽叽喳喳的小麻雀。

到了终点，他立刻摘掉眼罩，好像渴望到光明的人们。

上完课，老师对我们说“我们不能歧视盲人，因为对他们来说，光明，是一生中最渴望得到的东西。”

通过这节课我明白了一个道理盲人的世界里是黑暗的，他们多么渴望得到光明啊！对于他们来说，光明是一生最宝贵的，也是最渴望得到的。啊！假如给我三天光明！是所有盲人的梦想啊！我们要珍惜眼前所拥有的一切，更要珍惜自己眼前的光明。

指导老师糖老师

点评你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间。通过盲人体验课，让我们更透彻地感觉生活。

为我点亮心路的人《假如给我三天光明》读后感

大文豪马克·吐温曾高度评价海伦·凯勒，并认为她与拿破仑并称为19世纪的两个奇人。轻轻翻开书的前言部分，我才知道作者是一位既聋哑又盲的人。我心中油然升起了疑惑海伦生活在无声无光的世界里，她怎么能写出一本名著呢？带着对这个问题的思考，我慢慢走进了她的世界。

海伦是一个生活在黑暗中却又给人类带给光明的人，是一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。也许，她只是身体上的弱者，但她的精神绝对是一个强者，她勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞着一代又一代的人。她虽是一个残疾人，但是她凭借自己的努力，毕业于哈佛大学学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，还被美国评为20世纪美国十大英雄偶像。一个身体残疾的人能获得这么多称号，和她的老师莎莉文是分不开的。

在莎莉文老师的耐心指导下，海伦渐渐学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，虽然遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友。海伦在学习中，正由于她那种不屈不挠的精神，她慢慢地学会了说话、写作。

海伦居然能在这种环境下学习，无不深深震惊了我。记得上周在上语文课时，老师让奇数列的同学闭起眼睛，让偶数列的同学看着大屏幕上出示的字幕在同位手上写字。我急于想让同位知道是什么字，于是手指迅速在她的手掌上滑过，她绞尽脑汁也猜不出来。在一个嘈杂的环境中，同学们都告诉同位答案，我也偷偷靠在她的耳边告诉她，以便于直接知道。老师让全班安静下来，告诉同学们违反了规则，不应该告诉同位答案，老师只是想考验我们能否在无光的世界里生活。只有短短几分钟时间，同学们就没有继续再做下去的耐心了。海伦生活在无声无光的世界里，长达87年，我们常人是无法体会到她生活的艰难。

我在家做作业有时做到9点，会时不时抱怨“作业怎么布置的怎么那么多！”还有时会发一会儿呆，可脑中一浮现起海伦在遇到挫折、困难时的坚强和独立完成，丝毫不会抱怨，我就后悔自己没有耐心做作业。于是马上一字一句认真写起作业。

我们比海伦幸运多了，因为我们可以在好的环境中了解、认识、欣赏这个世界，可海伦只能靠手指“说话”，只能用笔描绘她心中的世界。我们应该有海伦不屈不挠的精神，来珍惜这个世界的美好！

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