关于玩拔河的作文

关于玩拔河的作文(模板7篇)。

我们如何写出更好的作文呢？当下的社会必须要拥有一定的写作能力，写作绝对是一件有益身心的好事。一篇优秀的作文是我们语文考试时的重点，下面我们给大家分享关于玩拔河的作文，希望对你的工作和生活有所帮助！

关于玩拔河的作文 篇1

运动会的拔河比赛就要开始了！我们班的十多位拔河队员在场地边严阵以待。对手个个是人高马大的，我们这帮小萝卜头怎能对付一帮虎背熊腰？我们有些心虚了。对手捋臂将拳，显然预备和我们大干一场。

“嘟”的一声哨响，第一局开始了。可气力悬殊，没几个回合，我们就被对手一把拉走了。

“不要紧，还有第二局，找对了方法，我们一定成功！”老师鼓励我们。

“对！我们背水一战！”我们说。

第二局开始了。我们站成人字形的两排，双手铁钳般牢牢“锁”牢麻绳，双脚并排顶在一起，身体大幅度往后倾。

“嘟”，我们纷纷把绳索向后拉。“一二，加油！”“一二，加油！”拉拉队为我们助威。

“小心，过去了！”我们赶快加倍用力，绳索终于回来了，可我们却差不多气数已尽。我憋红了脸，手就是不放。看着对面的同学，他瞪着眼，咬着牙，额上青筋直冒。我的劲头更足了！咬紧牙关，使出吃奶的劲儿往后拔。我的手好疼啊！大概被麻绳磨出水泡了；我的背好庠啊！好想伸出手去抓呀；我的腰好酸啊！好想做一个舒展啊。但是，我都咬牙忍住了……

终于，在我们的共同努力下，我们胜利了！我们以小胜大，看来，拔河不仅仅靠力气，更靠坚持不懈！这便是拔河带给我们的启示。坚持不懈，永不抛却，将会使我受益无限！

关于玩拔河的作文 篇2

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行和五七班的拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得连中午饭都没吃好。

好不容易熬到了下午。老师让同学分成两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。

就在同学们跃跃欲试的时候，一条粗大的绳子已经压在操场当中的两条白线上，绳子正中扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。

预备！裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。 嘟哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使出九牛二虎之力向后拉。我对面的王凯同学眉头紧锁，咬紧牙关，涨红了脸，身体向后倒，双手死死地抓住绳子，使出了吃奶的劲向后拉，额头上直冒汗。

我也拼了命，双脚使劲蹬地，两手像钳子一样紧紧抓住麻绳往后仰。五（7）班也不甘示弱，个个也用尽全力向后拉。双方僵持不下。突然，我们队里不知谁松了手，绳子慢慢向对方移动。我吃力地抓住绳子，企图阻止它向对方移动。可是对方人多，粗糙的麻绳把我的手磨得生疼。我快要绝望了，难道我们输定了吗？ 加油，加油，加油！啦啦队急切的喊声为我们打气，一股力量传遍了我的全身。嗬呀！我用力将绳子往后拉，对方赶紧一齐出力，将我们后边的同学往前拖去，许多人被撞倒了，我也跌了一跤，摔倒在地，狼狈不堪。我们输了。

交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训。比如：用力不均；方向不一致；脚跟不稳。经过了几分钟的战斗，我们终于胜利了。

俗话说得好团结力量大，下次我们一定还会赢的！

关于玩拔河的作文 篇3

叮铃铃上课了，今天的体育课，体育老师让我们进行拔河比赛，男生一组，女生一组，由于我们女生都觉的男生力气大，肯定是男生赢，老师似乎看出了我们的心思，他说他先讲个故事，然后再玩，一听到讲故事，我们都围着体育老师，故事是一个白叟，他有七个儿子，但是他们很不团结，当他觉的自己快要死的时候，想到了一个好办法，他把七个儿子叫到床前，让七个儿子轮流折一捆木棍，谁都折不中断，这时，他从中拿了一根，轻轻一折，就折中断了，他告诉儿子们，团结就是气力，从那以后，他的七个儿子就很团结。我们听了老师的故事明白了团结就是气力的道理。

又一轮比赛开始了，这一回体育老师一声哨响，同学们身体向后倾斜，双手牢牢捉住绳索我们女生齐心合力，一起喊着口号，“一，二，三"大家咬紧牙！决心信念百倍使劲一拔红绳向我们缓缓移来，他们快输了，可绳索又慢慢的移了过去，这时，我们用尽全身力气一起拉”啊“！我们胜利了！

通过这次拔河比赛，让我明白了，团结就是气力的真正含义，无论我们做什么事，只要齐心合力就能成功。这就是拔河比赛给我的启示。我以后要更加热爱我们的集体。

关于玩拔河的作文 篇4

今天下午，我们学校举行了体育节的各项比赛。最激动人心的就是拔河比赛了。我最怕和三班比赛，他们的士气很高涨，如下山猛虎。我的担心是多余的，我们班没有抽到三班一起拔，谢天谢地。而是抽到了四班，这也不可小视。

我们第一次比赛时在南面，同学们就像一只只小老虎，把好绳子等待一声令下，全力拔河。等赵老师一声令下，我们班的同学就以迅雷不及掩耳之势，力拔千钧。我在队伍前面加油，扈老师在队伍中间加油，我看到扈老师的加油手势，我放慢了加油的频率，努力和她一个节奏。我们班的孩子都是好样的！在我们的呐喊声中，同学们劲往一处使，心往一起用。我用劲地喊着：“加油，加油！加油！！”嗓子好像不是我的，我都拼了老命了，直到喊到嗓子哑了。

我们没有悬念的把四班拔了过来，我们赢了，同学们都欢呼雀跃。我也笑容满面。后来输了一场，但是我们不气馁，坚持着，吸取失败的教训，我们得到了本场最后的胜利，赢了四班。

等了一会儿，我们和一班比赛。这次是比年级第一，我和同学们说：“听我指挥！一切同学的力气都往一起用！我们一定能胜利！”果不其然，我们成功了。交换场地，我们失败了。因为我们的有些同学没有准备好，被一班的同学拖着，摔倒的同学有好多。再次交换场地，我鼓舞同学们说：“同学们，我们坚持，就能取得胜利，胜利属于坚持的人！”果然，同学们坚持到最后一刻都没泄气，一个劲的使劲拔，在我们的加油、呐喊声中，我们取得了全年级第一名的好成绩。

拔河，就是看我们班级的凝聚力，就是看我们的整个班级的力量，全力聚集，利可断金。我们五十一个人劲往一处使，还有什么事情做不好，什么困难不能克服呢？

关于玩拔河的作文 篇5

当听到要举行拔河比赛的时候，整个班都轰动了，所有人都想为班级争光。

经由一个礼拜的训练和学习经验后，周四的拔河比赛拉开了帷幕。

那天下战书的天空格外清朗宜人，天空中的云悠哉悠哉地飘着。此时我们正站在绳索的一端，七班同学站在另一端。跟着老师一声吼，我们便先发制人稳稳地将绳索往后甩，对方好像受不了我们的攻击，乖乖败下阵来，我们班的同学一阵欢呼，预备下一场比赛。第二场是与五班比绳索仿佛不再受我们控制一般。一直像五班偏，我们输了。

第三场与二班比，我们仍是输了。那时我清清晰楚的记得我们的脸上无比不满，一个个双手通红一碰就会疼，我们没有太多时间沮丧，必需振作起来，由于第四场又要开始了，我们极为不情愿的被拉到比赛场上去了，这一次是跟14班比，用我们班同学的话来说，就是体重不在一个等级上，哨声凛冽的寒风中响了起来，刺者我们的耳膜，所有人都鼓着腮帮子尽力往后拉去，才甩了一点点，绳索又被对方夺去，整理时，我就绝望了，他们马上就要赢了，忽然转折泛起了，好像他们是没力气了，我们捉住时机往后拉，旁边的同学胀得通红通红的，我已经没力气了，但依然在努力，四周同学们有的喊着号子，有的为我们加油，还有的为我们拍照。“用尽最后一点力气”，我对自己说“别人都在坚持，没有人由于手疼或脚疼而抛却。”终于跟着观众群里爆发出了一阵欢呼声，我们终于赢了。

这就是我们拔河的启示，“人心齐，泰山移”，由于我们团结，而且坚持不懈，永不抛却，所以才换来了最后的成功。

关于玩拔河的作文 篇6

当听到要举行拔河比赛的时候，整个班都轰动了，所有人都想为班级争光。

经过一个星期的练习和学习经验后，周四的拔河比赛拉开了帷幕。

那天下午的天空格外清朗宜人，天空中的云悠哉悠哉地飘着。此时我们正站在绳子的一端，七班同学站在另一端。随着老师一声吼，我们便先发制人稳稳地将绳子往后甩，对方似乎受不了我们的攻击，乖乖败下阵来，我们班的同学一阵欢呼，准备下一场比赛。第二场是与五班比绳子仿佛不再受我们控制一般。一直像五班偏，我们输了。

第三场与二班比，我们还是输了。那时我清清楚楚的记得我们的脸上无比不满，一个个双手通红一碰就会疼，我们没有太多时间沮丧，必须振作起来，因为第四场又要开始了，我们极为不情愿的被拉到比赛场上去了，这一次是跟14班比，用我们班同学的话来说，就是体重不在一个等级上，哨声凛冽的寒风中响了起来，刺者我们的耳膜，所有人都鼓着腮帮子尽力往后拉去，才甩了一点点，绳子又被对方夺去，顿时，我就绝望了，他们马上就要赢了，突然转折出现了，似乎他们是没力气了，我们抓住时机往后拉，旁边的同学胀得通红通红的，我已经没力气了，但依然在努力，周围同学们有的喊着号子，有的为我们加油，还有的为我们拍照。用尽最后一点力气，我对自己说别人都在坚持，没有人因为手疼或脚疼而放弃。终于随着观众群里爆发出了一阵欢呼声，我们终于赢了。

这就是我们拔河的启示，人心齐，泰山移，因为我们团结，而且坚持不懈，永不放弃，所以才换来了最后的成功。

关于玩拔河的作文 篇7

拔河的启示

运动会的拔河比赛就要开始了！我们班的十多位拔河队员在场地边严阵以待。对手个个是人高马大的，我们这帮小萝卜头怎能对付一帮虎背熊腰？我们有些心虚了。对手摩拳擦掌，显然准备和我们大干一场。

嘟的一声哨响，第一局开始了。可力量悬殊，没几个回合，我们就被对手一把拉走了。

没关系，还有第二局，找对了方法，我们一定成功！老师鼓励我们。

对！我们背水一战！我们说。

第二局开始了。我们站成人字形的两排，双手铁钳般紧紧锁牢麻绳，双脚并排顶在一起，身体大幅度往后倾。

嘟，我们纷纷把绳子向后拉。一二，加油！一二，加油！拉拉队为我们助威。

小心，过去了！我们赶紧加倍用力，绳子终于回来了，可我们却差不多气数已尽。我憋红了脸，手就是不放。看着对面的同学，他瞪着眼，咬着牙，额上青筋直冒。我的劲头更足了！咬紧牙关，使出吃奶的劲儿往后拔。我的手好疼啊！大概被麻绳磨出水泡了；我的背好庠啊！好想伸出手去抓呀；我的腰好酸啊！好想做一个伸展啊。但是，我都咬牙忍住了

终于，在我们的共同努力下，我们胜利了！我们以小胜大，看来，拔河不仅仅靠力气，更靠坚持不懈！这便是拔河带给我们的启示。坚持不懈，永不放弃，将会使我受益无穷！

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描写玩拔河的作文11篇

小编为网友们搜集和分享了描写玩拔河的作文。作文相信大家都写过吧，保存作文相当于对回忆的珍藏。认真写好每一篇作文，对自己都是经验的积累。欢迎阅读，希望对你有帮助！

描写玩拔河的作文 篇1

在运动会中，有许多项目，有跑步、跳高、跳远，还有我最喜欢的拔河比赛。

今天课间，我们班举行了一次拔河比赛。我们被老师分为两队，女孩是红队，男孩是蓝队。我们的班主任拿来了一根绳索，而且，老师还画了一条线。老师说：“如果谁超过线，谁就输了。”

激烈的拔河比赛开始了，我们两队都使出了全身的力气。“蓝队的力气真大。”我心里想。我们队有几个队员看男生的力气大，也累的.坐在了地上。因此，我们队输给了蓝队。而我们都朝蓝队大喊：“哼，还有两局呢，你们别太骄傲。”蓝队说：“力气小的小家伙，你们输定了。哈哈……”

第 二局开始了，我们队已经做好了准备，一定要打败蓝队。比赛已经进行五分钟了，还没有分出胜负，蓝队有两个队员很累，所以一屁股坐在了草地上，我们就趁此机 会赢了他们。但蓝队越想越生气，就不服气的对我们说：“等着瞧吧，下一局是最后一局，我们一定会胜利的。”以现在的分数，我们已经打为平手了。

现在，我们的队员都在热身，而蓝队的队长在说刚才那两位队友呢！连队长都管不了队员了，有的队员坐在草地上，有的在玩耍，而队长发现他们的队员正在玩的时候，比赛已经开始了。

第三局的比赛开始了，我们一下子就把绳索拉了过来，而蓝队却失望的回到了教室。

在这一次比赛中，我学到了一个道理，就是要团结努力，才能取得好成绩。

这次的拔河比赛可真激烈。

描写玩拔河的作文 篇2

自从上了小学后，每年老师都会组织各种有趣的比赛。但令我印象最深的，还是五年级中的那次拔河比赛。

因为老师抽的是上上签，我们直接和3班打。3班 可是“胖人云集”，不知我们班的众“猴精”们，能不能打败他们呢？每个人的心中都在“敲鼓”。

“开始！”随着体育老师的一声令下，5班与3班的冠军争夺赛开始了。“各位观众好，现在直播的是……”这是我们班几个爱捣乱的男生在发“报道”。再看看赛场上，同学们恨不得脚下长钉，眼睛瞪得滚圆，脸憋得像个大红苹果。一开始双方势均力敌，绳中间的红绸只是左右摆动。啦啦队这才想起来加油。“加油！加油！加油！”最后，我们统一了口号：“一二，加油！一二，加油！”双方仍分不出胜负，红绸一点点向3班的方向移动，我们班的人都急红了眼，跳起来加油。班主任老师比我们喊的还卖力，嗓子都有些破了。同学们也很卖力，额头上渗出了黄豆大汗珠。可谁也熬不起这“马拉松”比赛啊，我们班渐渐败下阵来，最后，体育老师一声哨响，第一名还是归了三班。三班那边正欢呼雀跃，我们一个个都垂头丧气的，像被霜打过的茄子，低头耷脑的一点精神也没有。老师来鼓励我们说：“三班那么多‘重量级’的，确实不好打。不过‘失败乃成功之母’。你们尽力了，老师也看到了，尽力了就好。我们再接再厉，争取下一次拿第一，好不好？”“好！”同学们又有了精神，积极地回答。

这一次拔河比赛，我收获、懂得了许多。真的很令我难忘呀！

描写玩拔河的作文 篇3

这颗“糖”叫拔河，这颗“糖”是甜的？不，这颗“糖”是酸的？不，这颗“糖”是苦的？不，这颗“糖”是辣的？不！如果想知道答案的话，就静下心来听我讲一讲。

星期四上午最后一节课是语文，同学们把语文书放在桌子上，等语文老师来。老师进了教室让全班男生站了起来，挑出16个比较高壮一点的男生。同学们都在议论纷纷，不知老师要干什么？胆大一点的同学说话了：“老师，这是要干什么呀？”老师没有回答。之后，又挑了16个女生，我没有被选上。选完之后，老师说谁有伤在身或受过骨折伤的可以先下来，有一个女生胳膊受过伤，她下来了，然后，老师在班里看了看，就把我就补上了。安定之后，老师说：“这些人下午要参加拔河比赛！”话音刚落，选上的人一阵欢呼。“好了！”老师维持了一下秩序又接着说：“如果你们觉得选中的队员中有人不如你的话，就和他（她）比谁的力气大，怎么比？扳手腕！”没选上的人又一阵欢呼。

“好了，开始吧！”

话音未落，同学们就一窝蜂地跑到了认为不如自己的对手前挑战，教室里乱成了一锅粥。有的队员被挑战者淘汰了，一脸的不服气、不情愿；有的稳如泰山，谁也战不败，得意洋洋！我的心咚咚乱跳，生怕谁来挑战我，还好，幸好没有针对我的挑战者，侥幸！

下午，老师果然将我们带到操场。第一场，我们的对手是4。7班，队员很瘦小。男生们轻敌了，拔河时排列得比较松散，虽然一个个累得上气不接下气，还是惨败！他们没想到4。7班居然赢了！心里酸酸的。我知道了原来这块“糖”是酸的。

第二场，4。7班女生对我们班女生。女生们很紧张地来到了麻绳前，抓住它。开始了，我们班的女生用尽全身的力气，拼命向后拉。男生们，就连老师也在为我们加油！我们不想输，不想让男生瞧不起我们。这样的心理增加了我们的力量。“啊！”伴随着对手的尖叫声，我们赢了！甜！真甜！我知道了这颗“糖”是甜的！

女生的第一场结束。第二场对手是4。9班！她们的厉害我们都看在眼里怕在心里。但是，还是抽到她们了。我们又一次来到麻绳前，紧紧地抓住它。开始了，我感到一股强大的力量在拽着我，刹不住车，就这样我们“滑”向了对方，输了，能进入决赛的希望就此破灭了。有两个女生哭了，我安慰她们说：“没事，说不定还有“复活赛”呢！”其实，我也想哭，但是我不能在安慰她们时哭，只能在心里默默地流泪。苦，好苦啊！我知道了原来这颗“糖”是苦的。

我们一直在安慰自已，一定有复活赛。我们等啊等啊！决赛结束后，老师说：“准备第二项活动！”我们以为是复活赛。没想到是学广播操，这打断了我们美好的想象。不是复活赛。女生们又一次遭受了沉重的打击，像伤口上撒了盐一样。火辣辣地疼。

同学们，你们知道这颗“糖”是什么味道吗？对！是酸甜苦辣味的。

描写玩拔河的作文 篇4

：文章生动，具体的描写了拔河比赛的过程，不错哦!下面我们一起看看这篇《一次激烈的比赛》。

加油!加油!这是在干什么?足球赛?不是。跑步比赛?No!我们正在拔河!什么?你想看经过?那就看下文吧。

只听见体育老师大喊：五年级级部拔河比赛，现在，开始!只听砰地一声，我们四班和一班的比赛开始了，我们班的拔河队员眉头紧锁，闭着眼，露着牙，屁股向后一扭，做成了后蹲的动作，将那大蛇一般的绳子向后拉，后面还有人在指挥着大喊：一二!一二!红绳渐渐向我们慢慢移动，一班见势不妙，立马从小学生变成了黑旋风，也用力向后拉，红绳又慢吞吞地向一班移去，眼看就要到了一班的线了，所有人都屏住了呼吸。

突然，我们班的杨博文大吼了一声，像火山爆发似的，用力向后拉，我们班的其他同学看到他这个样子也爆发了，啦啦队不像之前那样有规律地喊着，而是尖叫起来了，那猪嚎般的叫声酷似磁带卡了似的，拔河人更是使出了吃奶的劲，那力气加起来仿佛能打飞一只老虎!也不知为何，一班见我们队的样子都松开了手，大概是吓到了，导致我们队用力太大而全部摔倒，不过我们班与一班的对战的胜利，让我们队步步为营，直到夺得全级部的桂冠。

这次比赛非常的激烈，让我们班在学校里成为了一颗最闪烁的星。

描写玩拔河的作文 篇5

星期五的下午，我们学校举行了一场别开生面的拔河比赛。

激烈的比赛开始了，轮到我们班对一班。我也参加了拔河比赛，两班纷纷抓住绳子，身体往下蹲，两方都进入战备状态，“预备_开始!”体育老师一声令下，两班都开始用力拔了，我们喊着口号，用力往后拔，脸都憋红了。

胜利一步一步向我们走来，就在这千钧一发的时候，他班好像突然出现一个“程咬金”似的把我们班拽走了。即将到嘴的烤鸭被抢走了，下一回合我们一定要赢!第二回合开始了，我们使出浑身解数，但是还是被拽走了。男生输了。更不幸的是女生也输了。但女生又赢一回合。

我们沉重的回到教室，教室里格外安静。有些同学在哭，老师来了，对我们说：“这次输了不要紧，关键是不能在困难面前退缩!想一想上次比赛我们一下子就被他们班拽走了，今天我们和他们之间坚持了多长时间呀!说明我们有进步了，应该高兴才对。”听了这些话我们得到一丝安慰。

失败不要紧，主要是不能在困难面前退缩!

描写玩拔河的作文 篇6

今天早上，我们在老师家的院子里举行拔河比赛。

我们用石头剪刀布来选队友，每队分7名队友，老师当裁判。

第一局开始了，我们一个个像只只凶猛的小老虎，精神抖擞，摩拳擦掌。随着裁判老师一声号令，我们队友使劲往后拉，而敌方也使劲往后拉。红布条往左移移，往右移移。最后前面几位队友使出最大的力气，我们队胜利了。我高兴得一蹦三尺高。而对方的队员脸上有一点诡计的微笑。

第二局开始了，因为我们队骄傲自满，让对方扳回了一局。真是关羽失荆州——骄兵必败!

第三局开始了，因为第三局也是最关键的一局，个个队友都凶猛得像一只只小老虎。随着裁判老师一声开始，对方队友们先发制人，他们又像一个个大力士，紧握大绳，身子后倾，双脚蹬地，咬紧牙关，拼尽全身力气往后拉。我们也不甘示弱，把力气最大的两个放在最后。这时绳子中间的红布条向对方挪移，快要到他们红线时。他们拼尽了全力一拉。我们一下子被拉了过来，对方的队员沈子盛滑倒了，他的队友也全倒地了。他们胜利了，连忙爬起来，高兴得欢呼雀跃。

他们胜利了，我们不服，要求再来，可是老师说：“不行，这样就坏了比赛规则。”于是我们只能期盼下一次再玩，超越他们。

描写玩拔河的作文 篇7

描写拔河比赛的作文450字

前几天，趣味运动会的拔河比赛开始了。[点评]

首先，第一局我们和三班比。同学们左右交叉都作好了准备。吱！体育老师吹响了哨子，“一二、一二、一二”，同学们看起来都很用力。终于我们班赢了，我的心情非常激动，同学们也一样。[点评]

第二局，我们班可能有些骄傲了，输给了三班。我们跟三班的最后大战开始了，我们充满了信心，眼看就要赢了，但是叶晴川同学觉得绳子有点扎手，一时没用力就输了回去，因为他是我们班的大力士。[点评]第二局和第三局的叙述都有些简单。

二班和三班开始了比赛，他们看起来都非常用力，但二班高个子同学多，很轻易就胜了三班。最后我们和三班争第二，决战开始，我使出了全部的力，但绳子好似被他们遥控了一样向那边飞去[好句]......。

虽然我们输了，但用尽全力就是最棒的！

点评：

小作者向大家展示了一场激烈的拔河比赛。文章很清楚的写了比赛的过程，并且把重点放到了我们班和三班的第一场比赛上。主次分明，很好！可是，文章也存在一些不足：1文章开头写的有些不通顺，可以改成“前几天，学校举行了趣味运动会。其中，拔河比赛最为精彩。”的形式。2对我们班和三班的比赛，描述的有些简单，可以再细致地描绘一下比赛过程中同学们的神态、动作或是场外观众的动作、神态等等。这样可以使文章更充实、更生动。

描写玩拔河的作文 篇8

“各就各位!开始!”一阵清脆的哨声拉开了六年三班与六年一班拔河比赛的序幕。

经过几轮的角逐，六年级几个班在比赛中都被逐一击败，这是最后一轮，至关重要，六一班和六三班的同学都把期望留给了自己的班级。

一开始，六三班的同学很快投入比赛，占了优势，很容易的就把标志拔到靠近他们班白线的地方了，六一班的同学个个涨红了脸，奋力地向自己班这边拔，他们似乎看到了这一线生机，场外的啦啦队员好像自己也在拔似的，咬着牙，大声呐喊着：“加油!加油!”只见六一班的同学，斜着身子，几乎要躺下，勾着脚，好像在说：“我们一定要拔过去，不能输给他们!”六三班的同学，也逐渐松懈下来，想等着六一班来拔，六一的同学抓紧了绳，又使出全身的力气，往自己班的白线奋力一拔，那声音就像雷一样，轰的一声，六一班获胜了!

后两局六一班也用同样的方法赢了六三班。从中，我明白了一个道理：只要大家团结向上，齐心协力，没有什么是办不到的。

描写玩拔河的作文 篇9

5月31日是一个万里无云，百花盛开的日子，我们隆重地召开了一场别开生面的春季运动会。

运动员们一个个精神抖擞，斗志昂扬。第一个比赛的项目是拔河比赛，我们六年级三个班，第一个比赛的是二班和三班，二班赢了，接着是我们班与二班的较量。

比赛在一声开始中拉开了帷幕。我们班的王晓东同学使出吃奶的力气，奋力拼搏，脸红，脖子粗的，嘴里大喊着：嘿呦，嘿呦，嘿呦!她的心里想着：我们一定要为班级争光!我们班每一个同学都争先恐后，一定要超过二班，赢得比赛。赛场上的比赛非常激烈，整个操场上被一股浓浓的火药味给包围住了。我们班的同学在下面给我们呐喊助威。一声令下我们结束了这场争先恐后的比赛，最终我们班以胜利告终。

这次比赛让我懂得了坚持就是胜利，团结就是力量。怎么样，你们听了我的介绍是不是也想要来加入我们的比赛中来呢?

描写玩拔河的作文 篇10

十月的天气，秋高气爽，学校一年一度的运动会在同学们的期盼中顺利开幕了。赛场上，同学们个个发扬友谊第一，比赛第二的作风进行着激烈的比赛，特别是拔河比赛，那样的场面才叫惊心动魄呢。

到了拔河比赛时间，同学们都早早地来到了比赛场地，我们班抽到的对手是五（5）班和五(3)班。同学们都听说五（5）班的选手们个个身强体壮，他们在比赛中的表现就证实了他们的确很厉害。怎么办？我们都开始紧张起来，就在同学们担忧的时候，老师的一句不要怕，只要我们团结一致，就一定能战胜他们！的话打破了沉闷的气氛，一下子点燃了同学们的激情，看着同学们个个信心百倍、跃跃欲试的样子，我紧张的心情顿时放松了许多。

比赛马上就要开始了，我们排好了队形，捏住了绳子，屏住呼吸等待裁判的哨声。哨声还没吹响，我们就感觉到了对方的隐忍待发，我们也就暗暗地鼓足了气，紧张地等着裁判的哨音。哔！，清脆的哨音打破了赛场的安静，加油！加油！双方啦啦队的喊声响彻云霄，加油声此起彼伏，接连不断。我们个个都憋足了气，脸涨得通红，拔河绳不停地来回移动着。经过几番较量，我们最终不敌对手，失去了争冠的机会。紧接着下一轮，我们将和五（3）班较量争夺亚军，失落的情绪对我们十分不利，如果再不加把劲，我们班就只能屈就第三名。我们认真总结了失败的经验和得到教训，相互激励着。休息了十分钟，我们又信心十足地开始了比赛。随着裁判的一声哨响，我们使足了劲，可不知为什么，绳子就是往对方移动。怎么办？怎么办！就在我们快要放弃的时候，同学们，坚持住！听口令，一二三，加油！一二三，往后躺！，关键时刻，体育委员领导着同学们响亮而有节奏的加油助威声激起了我们无穷的斗志，大家心一齐，劲一足，拔河绳僵持了一会儿，就开始往我们这边缓缓移动，我们随着体育委员的助威声，越拉越有劲，随着同学们的加油声，我们一鼓作气，终于赢得了最后的胜利。我们胜利了！，同学们欢呼雀跃，赛场上回荡着我们欢快的笑声。

我喜欢拔河比赛，它使我们团结一心，共同努力，使我时刻知道团结就是力量。同时让我又记住在任何情况下都是友谊第一，比赛第二。

描写玩拔河的作文 篇11

11月3日，我校举办了四年级拔河比赛。我班选中的队员其中也有我一个。我很高兴但也很紧张，我怕比不好，输掉比赛。

午饭的时候，我吃了好多的饭菜，补足了能量后就下楼了。到了比赛地点，我时不时的就做一些准备活动。我们班的对手是四班，看他们班强壮的同学没有几个，所以同学都放心了。比赛开始了，我是第三个位置，随着“一、二、三”的口号，我把全身的力气都使了出来，身体绷直，脚也扎成了马步，脸上的表情早已没有了淑女的端庄，我眼看着绑着锁头的红绳就要过来了，但一下子又过去了，最后通过我班团结协作的精神，取得了第一场的胜利。三局两胜的比赛原则，第二场很顺利的战胜了四班，我班取得了与五班的决赛。五班的实力非常的强，要想取得第一肯定没那么容易了，我一点信心都没有。比赛开始，第一场我班胜，第二场五班胜，关键的第三场我的身上已经没有了力气，似乎要坐下了，可绳子还是在手中乱动，分不出胜负，我心想只有一个念头：第三场了，拼呀。身上像燃烧了一团火，同学们拼命了似的拉动绳子，“胜利了”，我们欢呼。可老师说：“跟六班还要比一比”，虽然同学们非常的累，但胜利的喜悦在向我们招手，再累也要坚持。与六班的比赛也是异常的激烈，惊心动魄的比赛结束了，我们班取得了最后的胜利。同学们回到班后，个个手心被绳子磨得通红，有的同学笑了，有的同学哭了，但那是高兴的泪水！

关于玩滑板作文500字模板

想写好一篇作文，这也是大学问。经常写作文可以提高我们的想象力和创新能力。想要写出高分作文，一定要注意平时的素材积累。常见的作文书写格式有哪些呢？有请阅读作文5000网编辑为你编辑的关于玩滑板作文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

关于玩滑板作文【篇1】

今天妈妈和我一起去买滑板，我不知道妈妈为什么非要给我买滑板呢？我先不告诉大家。

我们买下了滑板，可是我一点不想滑。一路上我闷闷不乐地走。到了楼下，妈妈说；妮妮，我们在楼下玩一会滑板，行不行呀！我说：好的，只玩一小会儿。妈妈答应了。我一想到玩滑板，就气不打一出来，因为我怕摔倒。妈妈说：来，我们开始吧：我不太情愿的说；好吧。

我左脚在前面，右脚在后面。妈妈捉着我，可我很害怕，害怕妈妈一不捉自己就摔了下去。我胆战心惊的，唉，这个恐怖的训练什么时候才能结束？我正想着，突然妈妈在后面喊着；妮妮，你真棒！我一看，妈妈没有捉我，我太开心了。正想向妈妈打手势，咣的一声我摔倒在地上。疼得我呲牙裂嘴。妈妈心疼地说：妮妮，以后要小心点，没关系，摔摔就长大了，接着练。来，妈妈告诉你为什么非要给你买滑板好吗？我含着眼泪点了点头。妈妈告诉我；一是锻炼你的平衡力，二是锻炼你的胆小。我慌然大悟，妈妈真是心细、体贴，为了女儿什么都舍得。摔一下怕什么，我不能让妈妈失望，我站起来继续滑。

现在我已经滑的像小飞人一样快了，哈哈，还能滑出个花样呢！我再也不胆小了！

关于玩滑板作文【篇2】

放暑假后我就让妈妈从网上给我买了一块滑板，原因是我觉得滑板很好玩，而且我也很想学，我选的是一个白色的滑板，样式很新潮。

货很快就来了，我迫不及待地开始滑了起来，我蹬了蹬腿，哎呦，差点摔倒。我不甘心，又试了一次，竟然可以扶着墙滑起来了！于是我又练了练，便下楼去下面滑了起来。

“呀！”我大叫道，滑了起来。万万没想到，这次竟然成功了，我不敢相信，脚下一不留神，又险些摔了一跤。我又练了一会儿，慢慢的掌握了动作要领。妈妈建议我到市政府广场练一练，因为那里很平滑，没有障碍物。

吃过晚饭后，我们便去了市政府广场。那里滑滑板的人可真多呀！于是我先滑到一个没有人的坡上，开始往下滑，可是不知怎的，我的滑板像不受我控制似的，老是往左边倾。我滑了好多次还是那样，这就使我老是从滑板上跳来跳去的。于是我便使劲地把身体往右边倾。这样竟然管用了，于是我来了劲，不停地从上往下滑来滑去，直到回家。

从中我明白了一个道理：只要坚持，就一定会成功！

关于玩滑板作文【篇3】

每个人都有自己的课余活动，当然了，我也不例外。下面，就看看我的课余活动吧！

我最喜欢———玩滑板。首先，我先给大家介绍一下这个滑板是什么样子的吧！

它是蓝色的，板子上有许多的小点点，两个轮子在夜晚会发出绚丽多彩的光芒，漂亮极了！

告诉你吧，这个小滑板不但漂亮，而且还“淘气”。我刚学滑板时，它总是从我脚下“溜”走，害得我连摔了几个大跟头，但是当我爬起来时，滑板却侧过脸，脸上带着得意的表情，像是对我说：“大笨蛋，大笨蛋！

”气得我用脚跺了它好几下，直到跺累了为止。我想这下该听我的话了吧！

可妈妈却心平气和地对我说：“孩子，学任何东西都必须要细、耐心，这样才能学好。”我按照妈妈说的做，一次、两次、三次。功夫不负有心人，终于，我掌握了平衡点，牢牢地站在了滑板上，像一只自由自在的小鸟，穿梭在体育馆里，任风儿在我耳边吹过，云随着我飘动，我微微闭起双眼，幻想在天空中飞舞，我情不自禁地大声喊：“我要飞得更高！

”路上的行人纷纷看着我，我高兴地笑了！

关于玩滑板作文【篇4】

好久没到婆婆家玩，临行前小姨要我把滑板一起带来，滑给婆婆看看。我的滑板技术很有长进，于是很高兴的答应了。

晚饭后，我带着滑板和婆婆、小姨一起到文化宫，我要滑给她们看。几个来回下来，小姨就兴奋地不得了，一个劲儿要我教她学滑板。

我告诉小姨一些基本的动作要领，然后让她自己练习下。她左脚踩在板上，轻轻一蹬，右脚刚想抬起，身体就要站不稳了。只好停下来从来。这次左脚踩在板上，用力一蹬，板噌的一下，滑出去好远，她右脚一个没踩稳，就摔了个大跟头。

小姨摸摸屁股说：这东西还真难咧。

我一边拿来护膝，一边说：那是当然的啊，我联系了很久呢。把这个带上吧，不然你会摔伤的。

接着做示范给她看，要这样滑，不要太紧张。

经过了一个下午的训练，小姨学会上板了。我也觉得小有成就，能者为师是不是可以这时候用一下呢！哈哈。

关于玩滑板作文【篇5】

一来到北京，我就懒得运动，整天躺在床上睡大觉。可是妈妈愣是把我拉到楼下打羽毛球。在楼下的时候，我看到有一个小弟弟玩着滑板。

滑板分为两段，左右可以摆动，车子通过左右摆动产生动力使车子缓缓前进，前后只有两个轮子，看上去不好操作。太棒了，我也想要一个。妈妈从我的眼神中好像看到了什么。

第二天刚上完英语课，妈妈就把我拉到沙子口买滑板。走了半天总算找到一个中意的，抱回了家。

回到家，我小心翼翼的把它拿了出来，我也学着那天在街上碰到的小弟弟的样子滑了起来，可是它好像马达烧坏了似的，纹丝未动。我有试了试，可是仍旧没有动，我拿出配套的光碟看了看，发现了自己的几个错误。然后又在走廊里试了试，终于挪动了几米。

秋游的时候，我一定玩得比现在好，那天我一定给你们炫一炫！

关于玩滑板作文【篇6】

前几天，我的表哥来我家玩，还滑滑板给我看。看着他帅气的样子，我很羡慕。于是，我让妈妈也买了一个滑板，打算像表哥一样学会滑滑板。

到公园了，我拿出滑板，抬起一只脚踩上去。可当我试着把另一只脚也踩上去时，忽然觉得滑板要往前冲，我会飞出去！想到这儿，我吓得腿都软了，更站不住。我在板上晃了两下，侧面从板上摔到了地上，板也像开足了马力的赛车一样冲了出去，撞到了一个垃圾桶。路人听到响声，纷纷回过头来看我，看得我脸上火辣辣的。

第二次，我按妈妈的话，先小心翼翼地站在滑板上，扶着墙站好，然后放松身体，由妈妈轻轻地推我走。走着走着，我发现自己渐渐不害怕这块板了。等我再一次踩上去时，发现自己居然已经能站稳了！接着，我又把一只脚伸向地面，轻轻地滑了一下，身体顿时向前移动了一点。慢慢地，我已经能连贯地从公园的一边滑到另一边了。太棒了！我高兴地叫着，心里充满了兴奋与自豪。在实践中我发现，把身体重心移到滑板的哪侧，板就会往哪个方向转，就这样，我学会了转弯。现在我可以快乐地在滑板上来去自如了！我时常穿梭在公园树木之间，享受滑滑板的快乐。

看来在学习一项技能的过程中，不只有摔倒的痛苦、练习的辛苦，更有习得的快乐。

玩丢手绢作文集锦7篇

作文大都应该有接触过吧，写作文写作促进我们主动看书学习，有利于增加知识储备。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改，多看别人的好的文章对提高作文水平有帮助吧？请你阅读作文5000网辑为你编辑整理的《玩丢手绢作文》，我们后续还将不断提供这方面的内容。

玩丢手绢作文【篇1】

平时课间，我们玩游戏的种类有很多，比如老鹰捉小鸡、盲人摸象、捉迷藏等，其中我最喜欢玩得就数丢手绢儿啦。

有一次课间，我去操场玩儿，发现操场上还有几个小朋友，就跟他们玩起了丢手绢儿。我先来介绍一下游戏规则吧：“一个人起来丢手绢，剩下的人围成一个圈，丢手绢的那个人把手绢丢到谁后面，丢手绢的人就得赶快绕着剩下人围成的圈跑，不能让后面那个有手绢儿的人追到，要是被抓住了，就要有惩罚，惩罚也不严重，表演个节目就行了。”

开始游戏啦，第一个丢手绢的人是我，我绕着他们跑了几圈，终于找到了自己的“意中人，”我把手绢放在了“意中人”的身后，心中暗暗高兴，撒腿就跑，奇怪“意中人”为什么不来抓我？我转头去看“意中人”，发现他还在不亦乐乎地拍着手，唱着歌呢！哈哈，真像一个会活动的“木头人”，我以百米冲刺的速度跑到他身后说，我赢了，我的意思是你该表演啦，他恍然大悟，噌的一下站了起来，手足无措地说：“你速度太快了吧，我都没发现呀”！他害羞地唱了一支歌。

我们继续开始丢手绢了，这次他居然把手绢又放到了我的身后，真是个喜欢搞恶作剧的人，我准备动动脑子抓住他。我先假装不知道身后有手绢儿，然后我瞄到他从我身边跑过时。再迅速站起来，转过身，最后猛地一伸手，哈哈，抓住了。看来他又要表演节目了，这次他站在我们中间讲了一个笑话，哈哈哈，太好玩儿了。

现在又轮到他丢了，他这次直接把手绢扔到了小红的身后，卯足了劲，快速跑到空位，赶紧坐了下来，看来他这次身手敏捷多了，小红气愤地说：“你太调皮了！”他向小红做了个鬼脸，让小红继续丢手绢儿。

你们可别着急呀！听我继续讲，小红在丢的时候如风一般地绕着我们跑了好几圈儿，她又忽然说圈太小了，得往后退，大家都照着他的话做了，大家在往后退的时候，都没有注意自己的背后，其实小红已经把手绢放在了小刚的背后了，这一幕恰巧让我看见了，原来往后退只是她的“缓兵之计”呀，真聪明！我大声叫道：“啊——你！”小刚终于知道自己背后有手绢儿，赶紧起身去追那个“女疯子，”只可惜“女疯子”可不是白叫的，她的速度那真是风驰电掣一般，早都坐下来了，小刚只好去表演节目了。嘿嘿，是不是很有趣啊！

这个游戏是那么好玩儿、那么刺激、那么扣人心弦。我相信丢手绢儿一定是世界上最好玩儿的游戏了，你们觉得呢？

玩丢手绢作文【篇2】

星期天，我约了几个同学来到名人苑的青草地上，玩起了丢手绢的游戏。首先坐着围成了一个圈；接着选出由谁来第一个丢手绢；最后大家决定游戏从我始。

当然一定要先说一下游戏的规则：

一、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。

二、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。

三、其他人不能提醒被丢手绢的人。

在同学们的期待中，我开始丢手绢了。趁赖岚不注意时，轻轻地

把手绢丢在了她背后，当我走了二圈她还没有发现，我正暗暗得意时，她终于发现了，猛追过来，我马上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罚赖岚唱歌。接着，轮到赖岚来丢手绢了，她趁王逸雪津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在她背后，王逸雪是一个既机灵跑步又快的小姑娘，她马上就发现手绢已经丢在也背后了，迅速地抓起手绢，向赖岚追去。因为她跑步比较快，所以赖岚被抓住了，我们异口同声地高喊：“还要罚赖岚唱歌！”然后，还是赖岚继续丢手绢，这次她当然会丢她最好的朋友我啦！当我发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向赖岚追去了，但是我没有抓到赖岚，因为她跑得比我快，所以我只好无可奈何地表演了节目。

丢手绢的游戏在我们的欢笑声中继续进行着……

玩丢手绢作文【篇3】

今天，老师跟我们说，玩“丢手绢”的游戏。大家高兴地说：“太好了！”老师跟大家说完游戏规则以后，就带我们去操场进行游戏。

游戏开始了，首先由贝琦先丢手绢。她在外圈绕了一圈，这时伍咏诗好像在想，千万不要把手绢放在我背后啊！可是贝琦偏偏就把手绢放在她背后。伍咏诗可能太紧张了，没有拿起手绢就去追贝琦了，结果轮到她丢手绢。她一边走一边想，轻轻地把手绢放在了李婉盈背后，看到李婉盈还没有发觉，她立刻就跑走了。

这时，李婉盈才发现，拿起手绢马上去追。但是，伍咏诗已经跑完一圈坐回到她的位置上。李婉盈拿着手绢左看看右看看，突然把手绢放在黎思宇背后，但是被黎思宇立刻发现了，跑了半圈就把她捉拄了。大家都笑了起来。李婉盈只好继续走一圈，又把手绢放在黄紫珊背后。黄紫珊马上拿起手绢去追，但李婉盈已经坐下来了。这时，大家都在喊：“黄紫珊，她坐错位置了！”李婉盈知道自己坐错位置了，只好继续再走一圈。当大家还在快乐地玩游戏时，老师宣布游戏结束了。我们排好队带着欢乐回到教室。

我今天非常开心，上课玩了“丢手绢”游戏，这个游戏不仅带给我欢乐，还能锻炼我们的反应能力，希望下次还能继续再玩！

玩丢手绢作文【篇4】

今天，天气晴朗，阳光明媚，我的心情也跟随着天气的变化。今天下午第一节上的是体育课，朱老师说：先带队跑上两圈，然后自由活动。我十分高兴，竟连东南西北也分不清了，我们跑呀跑，跑了好一会就跑完了，朱老师一声令下解散但要注意安全，不要打闹。我说：谁玩丢手绢？我玩！我玩！好多女生说我们先手拉手围成一个大圈，然后推荐出一名同学丢手绢，最后推荐出来的是曹仁凤，她先围这这个大圈跑了两圈，嘴里还唱着丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面只见她轻手轻脚地若无其事的把手绢轻轻地放到了刘俊丽的后面，然后若无其事的轻轻的哼着歌跑了起来，可刘俊丽一点也没有发觉，我们都目不转睛的看着刘俊丽，快看曹仁凤要抓住刘俊丽了，就在这紧急关头，李晨旭，轻轻的咳嗽了一声，刘俊丽这才知道手绢在自己后面，赶紧站起来。叮铃铃下课了。我边走边看那晴朗的天空，看那明媚的阳光，心里里美滋滋的。

玩丢手绢作文【篇5】

今天，老师笑容满面地走了进来，说道：“同学们，今天我们不讲课了，我们到外面活动，好不好？”“好！”同学们异口同声地说道。当老师说的时候，大家都按耐不住了，都兴奋起来。

我们排好队，来到了操场。老师说：“我们来玩丢手绢吧！”“规则是这样的：先找一个人丢手绢，其他人则坐成一个圈。把手绢丢到谁后面，被丢到的那个人要追丢手绢的人。要是抓到就被抓者受罚，要是没抓到则抓者受罚。”

老师开始选人了，每个人都大声喊：“选我！选我！”那声音如同山崩地裂。等大家安静了，老师用响亮又清脆的声音，说出那个最幸运的人的名字：“樊轩岐！”大家没听到自己的名字，都垂头丧气的，只有我很兴奋，真是幸运极了。第一轮我转了一圈又一圈，跑到张艺瀛后面做了个假动作，把手绢丢到张镱慧身后。张艺瀛以为在自己身后，站起来就要跑，都跑两三步了，才发现自己没拿手绢。这时同学们哄堂大笑，张艺瀛的脸已经红了。就在同学们哄堂大笑的时候，早有提防的张镱慧，已经以百米冲刺的速度追赶我，可还是晚我一步，她被罚跳舞。第二轮抓者输了，第三轮被抓者输了。

在不知不觉中，时间过去一节课。我时常想起那次游戏，既兴奋，又紧张，我永远不会忘记那次——游戏！

玩丢手绢作文【篇6】

今天天气大好，阳光明媚。在寒冷的冬日里，居然还能感受到像春天一样的芬芳，真是难得，我太高兴啦！我一定要出去玩个痛快，呼吸一下新鲜空气。

阳光体育的时候，我和同学们一起飞奔向操场，商量要玩个过瘾的游戏。商量过后，决定玩丢手绢，这样既可增快我们的跑步速度，又可以增强我们的反应力，还可以给我们带来很大的欢乐。

虽然没有手绢，我们决定用柔软的沙包来代替。大家先手拉手围成一个大圈，然后原地坐下，体育委员让张炳午同学先来丢手绢。游戏开始了。同学们一边手拉手围成大圈往外面走，一边唱着丢手绢的歌：丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他第一个开始玩的是张炳午同学，只见他忽然蹲下来，在我对面的同学后面放了沙包，然后站起身，飞快地向前跑着。那个同学还没反应过来，傻傻地坐在那儿呢！直到她察觉出为什么对面的同学都指着她笑，她才意识到不对劲。于是她往身后一看，一个五颜六色的沙包正躺在她后面睡觉呢！她下意识的拿起沙包就追了过去。一圈、两圈，此时张炳午已经和那位同学拉开了距离。就在他们跑第三圈的时候，张炳午找准时机跑到那位同学刚才坐的位子上，兴奋地挥手，身子扭来扭去的。

我们就这样一轮一轮地玩着，玩了五轮后，还是没轮到我。正在这时，我忽然感到身后好像有人停了一下，坐在我的对面的同学顿时骚动起来。扔沙包的同学突然跑了起来，而他手里的沙包已经不见了。我察觉到一丝丝不对劲，连忙转身，一看，后面果真有个沙包！于是我拿起沙包就追。我越跑越快，但还是没有追上。

轮到我来丢了，我一时还没想好要丢给谁，于是绕了一圈又一圈，心想：这一圈圈绕下去也不是办法啊！算了，就在这里丢了吧！于是我就地一扔沙包，然后撒腿就跑，跑得我气喘吁吁，上气不接下气，我的心儿怦怦跳，因为看到后面的同学在奋力地追我。三圈后，我累得不行了，使出最后一点力气跑到那个追我同学的位置上，一屁股坐了下来，气都还没有喘匀呢！

下课铃声响了，这个游戏也在这个美妙的音乐声中结束了。这真是一节令人难忘的阳光体育课啊，这真是欢乐的一天！

玩丢手绢作文【篇7】

童年，好似一本书，记录着成长道路中的点点滴滴；童年，犹如一首歌，唱出属于自己的一片天地；童年，宛如一幅画，渲染出生活中的五彩缤纷……若论起童年，我不禁想起那有趣的童年游戏——丢手绢。

丢手绢，如同一颗钻石，在我的记忆长河中刻下深深的印迹。闭上双眼，脑中总能浮现出那一幕幕……

“叮零零！叮零零！”呀，下课铃响了，同学们好似一只只刚出笼的小鸟，争先恐后地“飞”向小花园，啊！一场有趣的丢手绢拉开了序幕……

“丢，丢，丢手绢……”。一阵悦耳的歌声响彻云霄。有的同学拿着一块花花绿绿的手绢，在我们围的圈外愉快地跑着，她的脚步是那么轻快，听，那脚步声构成了一首优美的歌曲，好像在为我们的歌声伴奏……

“你快丢呀！你快丢呀！”我们忍不住了，可他还笑而不语。

她在干什么？会不会在思考计谋？我的脑中不断“飘”出一连串的问题。

“快追，快追！”同伴的叫喊把我惊醒了，我下意识的转头一看，呀！手绢竟悄无声息地飘在我身后，我连忙抓起手绢，飞速奔向丢的同学，那状态，似乎能轻而易举地穿透敌人的心脏，“加油！加油！”不停传进我耳朵的鼓励声又使我加快了步伐……

眼看胜利就在眼前了，“轰”的一声，那位同学找到了个适合的位置，一屁股坐在地上，哎，没办法，我要拿着手绢一圈一圈地跑着……

丢手绢，成了我记忆长河中最珍贵的回忆，它怎么也抹不了……

写小狗玩的作文(模板5篇)

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，知道怎么写具体的心得体会内容吗？推荐你看看以下的写小狗玩的作文(模板5篇)，欢迎阅读，希望对你有帮助。

写小狗玩的作文(篇1)

我有一只可爱的小狗，它还有一个非常特别的名字：蛋糕你猜，我为什么要叫它蛋糕哈哈！猜不着吧！嘘！让我看看旁边有没有人哦！没有，我来告诉你吧，因为我很爱吃蛋糕哦！蛋糕很喜欢吃鱼，有一次，我放学回来看见妈妈正在做我最爱吃的油炸小鱼我很高兴，拿起一条就跑，因为我知道，蛋糕一闻到这个味道就会跑来抢，于是，我跑进房间，锁上门，以为就万无一失了，我正在暗暗得意呢！心想：妈妈你斗不过蛋糕，我肯定比你更有绝招！你看，我不是得逞了吗？谁知，吃到一半的时候，我的裤子被拉了一下，我低头一看，是蛋糕，我不知道它是怎么跑进来的，我再一看，吓了一跳，原来是窗户没关，可是，蛋糕已经爬到裤腿上了，我只好弯下腰，把鱼扔到地上，让巧克力美美的吃了一顿，还添了添自己的绒毛，哦！差点忘了说蛋糕的另一个特点的了！蛋糕它很喜欢它那毛绒绒的毛，有一天我一帮它洗澡一边唱着我爱洗澡，洗完澡我帮它整理它的绒毛，怎么样我的蛋糕可爱吗。

写小狗玩的作文(篇2)

每当看到邻居的小狗向主人撒娇那可爱的样子，总会勾起我童年的回忆，我们家以前也养了一只小狗，可是它变了。

今天，我听说妈妈要去领养一只小狗，我非常开心这只小狗刚来还不熟悉周围的环境，当我们在吃食物的时候，把那只小狗要吃的食物放在碗里，端给小狗，小狗看见生人就马上逃到一边去，等我们走后，它才大口大口的吃起来，像是好几天没吃过饭的孩子非常饥饿，十分的可怜。

一天一天的过去了，小狗也一天一天的长大了，对我们也熟悉了，它的性格也越来越好，那天我带着小狗出来大门口散散步，让小狗呼吸一下清晰的空气，突然那只狗像发了狂一样直往前冲，像火箭一般，为了不让它咬到被人我急忙用出全身的力气把它拉回家，一群学生从我们家门口经过时，这只狗就发起狂，他一直向前冲连那坚硬的所脸都败在那冲击之下，那只狗马上冲去，紧紧地咬住了一个人，我连忙跑去叫爸妈，由于邻居的帮助终于把那只凶恶的狗给链了回去，我真没想到我们家那只狗竟然会变成这样，从前那可爱的小狗到哪里去了，那真的是它吗？我真的难以相信，我问自己?

事情经过以后，我们猜想那只小狗可能吃了什么不带吃的东西，才让它发狂的，所以爸妈为了不再让狗闯事，就把它带去医治，为了悲剧再次演，就把这只狗送给别人了。

它走了我非常伤心，但想起和小狗一起生活的日子我非常开心，我多次请求爸爸不要把小狗送走但爸爸都不答应，从此我们再也不养狗了。

写小狗玩的作文(篇3)

我的邻居家王大爷有条京巴狗，非常可爱。它有一个喜庆的名字“旺旺”，它长得很小巧，经常穿一件红色的衣服，每天干干净净，毛刷得整整齐齐。天气冷的时候，主人还会给它穿上外套。和旺旺一起玩是我最快乐的事，只要看到旺旺我就会跑过去摸摸它，旺旺也会围着我转几圈，摇摇尾巴，碰碰我的腿，看，我们多亲热！

我的邻居王大爷，是位60多岁的退休老工人，正直善良。五年前，他在街上见到奄奄一息的小旺旺，就把它抱回了家。在王大爷的照顾下，小旺旺很快恢复了健康，并且茁壮成长。大爷和旺旺同吃同住，一起出门，一起回家，旺旺成了大爷最好最忠诚的伙伴。

关于旺旺，有一件事尤其让我感动，那是在上一个月发生的事。王大爷到市场去买菜，卖菜的人缺斤短两，被王大爷发现了，正直的王大爷批评他，卖菜的人还不认错，，于是两个人就吵了起来，王大爷一怒之下掀了他的菜摊。卖菜人报了警，就这样他们被带到了派出所。两人脾气都很大，结果这件事从中午一直闹到了晚上。可怜的旺旺一直呆在派出所门口等着主人出来，只要有警察出来，它总会上前摇尾巴给主人求情；有人给旺旺吃的它也不肯吃。傍晚的时候，当警察把狗的事情告诉王大爷时，王大爷一下子冷静了，流着泪说：“苦了我的旺旺啊！罢了，我今天不该掀你的摊子，我向你道歉！”。卖菜的人也不好意思了，也承认了自己的错误，此事因为旺旺终于和平解决了。

我喜欢旺旺。旺旺的善解人意，旺旺的忠诚，岂不也正是人类伙伴之间必不可少的么？

写小狗玩的作文(篇4)

可爱的小白狗

我家有只可爱的小白狗，我给它取名叫“格格”

格格浑身长着雪白的绒毛，摸上去非常柔软，像穿着一件白色的貂皮大衣。圆溜溜的大眼睛像两颗黑宝石；它的鼻子扁扁的，总是是湿润的，妈妈说这是小狗健康的表现。它的四肢短小，头顶上的小耳朵和长长的尾巴高兴的时候总是晃个不停。

格格睡觉的时候也很有意思。天热时因为地上凉爽，前后脚就往后一伸，肚皮贴在地上，动作非常搞笑。天冷的时候，格格就回到自己温暖的小窝，头和身子蜷在一起，美美地睡上一觉。

格格不但可爱还有本领呢！每当我在跑步机上跑步时，他也会跳上来跟我一起跑步，即使累了，舌头伸出来呼呼”地喘气，也不停下来，好像在和我比赛呢！

夏天，每当爸爸骑着摩托车到楼下的时候，它就能听出是我爸爸回来了，于是，就“汪汪”叫个不停，好像是在告诉我们说：“主人回来了！主人回来了！”看，格格多聪明呀！

格格是一只聪明机灵可爱的小狗，它已经是我们家不可缺少的一员；是我的好伙伴，希望它能够伴随我一起健健康康，快快乐乐地成长！

写小狗玩的作文(篇5)

我们的一生肯定经过很多个第一次，我也经过很多第一次让我记忆犹新的是我第一次养小狗。

那一次是我在老家的时候，见我的老家养着一只非常的可爱的卷毛狗，非常的可爱，我非常的想养一只这样的狗，回家的时候我就一直缠着妈妈给我买一条卷毛狗，但是有一个条件，说必须我自己养它。我答应了。

终于妈妈给我买了一条卷毛狗，那时候我还小，狗又挺大，它一跳起来和我一般高，当时那只狗还很喜欢往我身上爬，我非常的怕它，但是妈妈说必须让我自己养，我只好自己养着只淘气的小狗，每天喂他的食物的时候他都紧紧地跟着我。我为他的时候它狼吞虎咽，我马上把狗盆放下，很害怕，心里总怕他咬到我的`手那可怎么办。

喂水的时候它就把我扑到，水自然就撒了，每次喂它水的时候都得分很大的功夫要不然，你就不要想能把水喂到他嘴里，如果他是人的话，那他可是一个十足的淘气包，他每次随地大小便，每次我都像一位仆人似得跟在他的身后，省的他又随地大小便。

没有养狗的时候我心里暗暗的以为养狗非常的容易，可是，养了后以后我才明白养狗是非常的难，尤其是一个人养狗，渐渐的我和这只调皮的卷毛狗混熟了，喂食的时候也不那么调皮了，喂水也不那么扑在人身上了。

人生经过的第一次真是太多了，可是这次的第一次我记忆犹新，很难忘记。

关于行人的作文(模板7篇)

以下由我们为大家精心整理的“关于行人的作文”。在学习中，老师经常会要求我们写作文，通过写作可以帮我们提高思维理解能力。“文章读十篇，不如写一篇”，我们一定要动笔写才能提高写作水平。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

关于行人的作文【篇1】

有一天，我做了一个梦，梦到我坐着时光机去了未来。

那里的天空蓝蓝的，树木非常茂盛，没有一点砍伐过的痕迹，路上、西林河里一个垃圾都没有。我来到西林河边，看到河水清澈见底，鱼儿在水里自由自在地玩耍。

路上的行人都洋溢着幸福的笑容，只见一家三口行走在西林河边，一个约七八岁的小男孩，自觉地把吐出的口香糖用纸巾包起来，放进了自己的衣服口袋。

路边停靠着作文的都是环保型的电动汽车，它们既节能，又无污染，跑在公路上没有太大的燥音。

我走着走着，突然耳边传来妈妈的声音，我睁开眼睛，原来是一场梦啊！我一看闹钟，已经到了七点，妈妈在叫我起床准备上学呢。

我背着书包走在上学的路上，路上依然有别人乱丢的垃圾，甘南市场的臭水沟传来一阵阵难闻的气味。

我一定要妈妈学习，长大以后要建造一个像我梦中一样的环保型城市。

关于行人的作文【篇2】

凛冽的寒风呼呼地刮着，抽打在人的脸上似刀割一般。雨淅淅沥沥地下着，溅在地上激起了一个个水花。我顶着风雨快步地向车站赶去，尽管身上披着塑料雨衣，但还是冷得浑身发抖。只怪妈妈，说什么放寒假应该去看外婆……，我一边走一边埋怨着”穿过了马路便来到了车站。前面闹哄哄的。等车栏前停着一辆红色大巴，黑压压的人群堵着车门，人们像发疯似的往车上挤。好家伙，连吃奶的力气都使出来了，有个肩膀宽宽的青年来了个。横着膀子往里拱”嘴里还不停地说。旁边的老年人和抱小孩子的妇女都被挤得直打趔趄“那个青年上去了，可是那些小孩子在妈妈怀里！地哭着。那些被挤到人群边上的老年人，无可奈何地叹气“地开走了，还在无声地下着“还在无情地刮着。我一边嘀咕着一边扫视着人群，人群中一位身穿绿色军装的解放军叔叔引起了我的注意，他皱着眉头瞅了一下四周的人群。然后大步走到等车拦前面高声对大家说“话间刚落：人群停止了骚动“但又立刻纷纷认识起来，一个年轻的小伙子冷冷地对解放军叔叔横了一眼说，上哪能找头儿去，没法排，听了这番话！只见解放军叔叔微微一笑”向大家招招手，应该先照顾老人：妇女和小孩子“谁家没老没少呀？话刚说完。

关于行人的作文【篇3】

加入贵公司已经两个月了，任行政文员一职，虽然之前有过一些相关的工作经验，但“不在其位,不谋其政”很多事情都是跟想象的不一样。

两个月的时间很快过去了，在这两个月里，我在公司领导及同事们的关心与帮助下完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。

这两个月的工作总结主要有以下几项：

公司行政助理的主要是协助行政经理做好行政工作。我认为行政工作比较琐碎，每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务，而这些事务又是必不可少的。在短时间内熟悉了本职的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展和完成本职工作。

在这两个月中，我本着“把工作做的更好”的目标，积极的完成了以下本职工作：

(1)办公明细等电子文档的更新和调整，以方便自己开展工作;

(2)工作区域的卫生管理及执行;

(3)协助行政经理做好了各类文件、通知的修改、公布、下发等工作，并按具体整理的文件类别整理好放入文件夹内，以便查阅;

(4)公司车辆的违章及用车情况的管理;

(5)协助好行政经理做好公司的人事工作：招聘，新员工入职的手续及物品发放工作，和各项安排;分类整理公司人员请假、辞职、工作方面的资料，便于人员的合理安排及月末的考勤工作;

(6)每星期对考勤进行统计、公布，每月准时上缴员工考勤情况;

(7)办公耗材及办公室及后勤用品的申购以及领取工作;

(8)后勤工作的管理，员工宿舍的监查，定期对黑板报的更换;

(9)认真地做好公司领导及行政经理交办的其它工作。

(1)加强学习行政管理各项工作的管理流程并具有实际操作经验;

(2)网上人员的招聘、筛选及面试通知等工作;

(3)加强文字功底;

(4)加强其他公司所要求的能力要求等。

认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中吸取经验，使工作水平不断的进步，为公司及部门工作做出了应有的贡献。

总结两个月的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如对行政方面的知识缺乏，卫生清洁工作做的还不够细心，监督工作没有做到位，缺少与同事沟通，未能反馈员工的意见，会议记录不详细考勤统计不够细心，做事缺少主动。还有其他工作也存在很多的不足。这都有待于在今后的工作中加以改进。在往后的工作中我将认真学习各项政策规章制度及管理技能，努力自我完善，希望能为公司的发展做出更大更多的贡献。

在这两个月的工作学习中，我也有一些自己的看法和建议(纯熟个人想法)：

(1)建议将行政部和财务部划分清楚，我建议将属于行政部的工作跟财务部明细分清，后勤方面的管理混乱，管理模式跟之前没有行政部差不多。

(2)建议取消员工在本单位服务不足一年的`扣该员工1-2个月的工资的规定(压力越大弹力越大)，建议确定培训费用，规定分几个月逐月从员工工资中扣押一部分作为培训费用，在本单位服务一年以上返还，不足一年的就当作赔偿本单位的培训费用。

(3)建议增加员工福利，车间计件，虽然上不封顶但人的能力有限，想留住老员工就得肯下资本，除了正常工资外，还要提供一些福利待遇。例如：在本单位工作满一年且遵守纪律的每月发放工资的 %作为老员工津贴，三年以上的发放 %........五年以上的发放 %逐年增长(打工就是为了赚钱，提升工资外奖金是很重要的，在企业能承受的情况下)。一个企业就好比一个金字塔，金字塔的大小跟稳固就得看员工。

关于行人的作文【篇4】

时间飞逝，又是新的一年。新的一年开启新的希望，新的起点引领新的梦想。我作为酒店餐饮领班，根据公司领导的工作安排及去年的工作经验总结作出第一季度的工作计划。

一、厅面现场管理

1、礼节礼貌要求每天例会反复练习，员工见到客人要礼貌用语，特别是前台收银和区域看位服务人员要求做到一呼便应，要求把礼节礼貌应用到工作中的每一点滴，员工之间相互监督，共同进步。

2、班前坚持对仪容仪表的的检查，仪容仪表不合格者要求。合格后方可上岗，岗上发现仪容问题立即指正，监督对客礼仪礼貌的运用，员工养成一种良好的态度。

3、严抓定岗定位和服务意识，提高服务效率，针对服务人员在用餐高峰期的时候进行合适的调配，以领班或助长为中心随时支援忙档的区域，其他人员各负其责，明确各自的工作内容，进行分工合作。

4、提倡效率服务，要求员工只要有客人需要服务的立即进行为客人服务。

5、物品管理，从大件物品到小件物品不管是客损或者自然损坏，凡事都要求做到有章可循、有据可查、有人执行、有人临督、跟单到人、有所总结。

6、卫生管理，公共区域，要求保洁人员看到有异物或者脏物必须马上清洁。各区域的卫生要求沙发表面、四周及餐桌、地面、无尘无水渍、摆放整齐、无倾斜。

7、用餐时段由于客人到店比较集中，往往会出现客人排队的现象，客人会表现出不耐烦。这时就需要领班组长人员作好接待高峰前的接待准备，以减少客人等候时间，同时也应注意桌位，确保无误。做好解释工作，缩短等候时间，认真接待好每一桌客人，做到忙而不乱。

8、自助餐是餐厅厅新开项目，为了进一部的提升自助餐服务的质量，制定了《自助餐服务实操方案》，进一步规范了自助餐服务的操作流程和服务标准。

9、建立餐厅案例收集制度，减少顾客投诉几率，收集餐厅顾客对服务质量、品质等方面的投诉，作为改善日常管理及服务提供重要依据，餐厅所有人员对收集的案例进行分析总结，针对问题拿出解决方案，使日常服务更具针对性，减少了顾客的投诉几率。

二、员工日常管理

1、新员工作为餐厅人员的重要组成部分，能否快速的融入团队、调整好转型心态将直接影响服务质量及团队建设。根据新员工特点及入职情况，开展专题培训，请保留此标记员工的心态，正视角色转化，认识餐饮行业特点。使新员工在心理上作好充分的思想准备，缓解了因角色转变的不适应而造成的不满情绪，加快了融入餐饮团队的步伐。

2、注重员工的成长，时刻关注员工的心态，要求保持良好的工作状态，不定期组织员工进行学习，并以对员工进行考核，检查培训效果，发现不足之处及时弥补，并对培训计划加以改进，每月定期找员工谈心做思想工作，了解他们近期的工作情况从中发现问题解决问题。

3、结合工作实际加强培训，目的是为了提高工作效率，使管理更加规范有效。并结合日常餐厅案例分析的形式进行剖析，使员员对日常服务有了全新的认识和了解，在日常服务意识上形成了一致。

三、工作中存在不足

1、在工作的过程中不够细节化，工作安排不合，工作较多的情况下，主次不是很分明。

2、部门之间欠缺沟通，常常是出了事以后才发现问题的存在。

3、培训过程中互动环节不多，减少了生气和活力。

四、20XX年第一季度工作计划

1、在管理上做到制度严明，分工明确。

2、在现有的例会基础上进一步深化例会的内容，提升研讨的深度和广度，把服务质量研讨会建设成为所有服务人员的沟通，相互学习，相互借鉴，分享服务经验，激发思想。

3、将在现有服务水准的基础上对服务进行创新提升，主抓服务细节和人性化服务，提高服务人员的入职资格，提升服务员的薪酬考核待遇标准，加强日常服务，树立优质服务窗口，制造服务亮点，在品牌的基础上再创新的服务品牌。

4、在物品管理上责任到人，有章可循，有据可查，有人执行，有人监督。

5、加大力度对会员客户的维护。

　五、对餐厅体管经营的策划

1、严格管理制度、用工培训制度，划分明确岗位考核等级，增强员工竞争意识，提高个人素质及工作效率。

2、增强员工效益意识，加强成本控制，节约费用开支。培训员工养成良好的节约习惯，合理用水用电等，发现浪费现象，及时制止并严格执行相关处罚制度。

3、加强部门之间协调关系。

4、重食品安全卫生，抓好各项安全管理。

5、开展多渠道宣传，促销活动并与周边各公司相互合作，增加会员率。

关于行人的作文【篇5】

转眼间已至xx月，进入公司至今，已有两个月的时间，回首这两个月的工作表现，虽存在些许的不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益。

　一、工作收获

1、工作敏感度有所提高，能够较积极地向领导汇报工作进度与结果。

2、工作适应力逐步增强。

3、踏实的工作态度：我坚持工作踏实，任劳任怨，妥善地做好本职工作，尽量避免工作中出现任何纰漏。

二、工作中存在的不足

工作细心度仍有所欠缺：在日常工作中，时常有些工作因为不够细心，从而浪费时间或是再做一遍。相信在接下来的工作中，本人一定会仔细、仔细、再仔细来完成每项工作。

接下来的工作计划：会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！

三、需要努力的方向及感想

希望在以后的工作中，努力提高工作水平，适应新形势下工作的需要，在不断学习的过程中改变工作方法扬长避短，踏实工作，力求把今后的行政文员工作做得更好。

感谢领导的栽培和给予学习的机会，感谢同事们的每一次帮助，今后我将不断自我鞭策，自我激励，时刻严格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能运用所学，为公司出一份绵薄之力，更希望在不久之将来，我在工作上也可以独挡一面，不再依赖部门经理，不再依赖同事们，不辜负培养我帮助我，让我成长起来的人！

同时也希望公司能建立起更完善的各项制度，让公司和员工共同成长进步！

关于行人的作文【篇6】

有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友`，在途中不知道什么原因，他们吵了一架。其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我最好的朋友打了我一巴掌。”

写完后，他们继续行走，他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面`另一个人不惜一切，拼了命地去救他。最后那个人得救了。他很感激，于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我最好的朋友救了我一命。”朋友一头雾水`，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里。而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？”

那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘，最容易消失不见的地方。由风负责把它抹掉，而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。生活中我们也应该这样，不要与朋友之间斤斤计较，而应该宽容大度，那样才能造就美好的生活。

关于行人的作文【篇7】

摘要：作文教学是高中语文教学的重要环节，是新课程改革的重要内容，重视写作教学中的人文精神的培养是适应《语文课程标准》的需要。本文主要分析了高中语文作文教学中人文精神教育的价值。

关键词：高中语文作文教学人文精神教育价值

《语文课程标准》中关于写作的基本理念是：写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。[1]细品此中精神，明确告诉教育工作者，写作教学的关键是以学生的发展为核心，唤起对学生的尊重，崇尚民主和创造，在提高学生作文水平和语文素养的同时，还应帮助学生形成一定的人生观、道德观、价值观和审美观，使其得到丰富、和谐、完美的发展。培养和提高学生的人文素养，是语文教学的目的之一。因此，在课程改革的实践中，我们注重在写作教学中培养学生的人文精神，从细微之处关爱每一位学生的成长，使学生的写作能力和思想发展实现双赢。其具体蕴含的人文价值有：

（一）能让学生在生活中发现美。

白居易说：文章合为时而著，歌诗合为事而作。生活是写作的源泉，而生活中的美是无处不在的。正如罗丹说的那样不是缺少美，而是缺少发现美。写作教学能引导学生到大自然中去，在欣赏自然的过程中，获得广博的知识，凝铸自己优良的品格；能引导学生走到社会中去，去发现社会生活中的美好的东西，比如：坚韧、勇敢、爱心、奉献等；还能引导学生正确地观察各种人，善于发掘人的内在、本质的美。在观察的基础上，在感受美的同时，学生的心灵也将受到一次次触动。这些观察必将带着他们的情感诉诸笔端。相信学生在写出一篇篇美文的同时，也在塑造一个个美的自我，美的心灵。

（二）能让学生写真话，抒真情。

长期以来，受应试教育的影响，作文教学偏离了写作的本质，作文教学的目标，在一定程度上异化为培养作文应试能力。写作对学生来说不再是源自生活的需要，精神的需要；而成了一种缺乏冲动，没有需要，而又必须得完成的沉重的负担。在应试教育的理念之下，写作过程也已经偏离了生活的本原，作文教学中一直存在着脱离生活的现象。不论是命题指导，还是批改、讲评，教师的着力点往往在审题立意、构思选材和布局谋篇，忽视作文与生活的联系，不注意通过作文把学生引向生活，培养他们观察体验和感受生活的能力，不注意通过作文去分析学生的思想脉搏，因势利导地进行启发教育，帮助学生树立正确的生活态度。结果不仅造成了学生作文内容空洞、思路狭隘、表达贫乏，而且也在一定程度上妨碍了学生思想的健康发展。这种写作教学、训练产生的恶果是：(1)抹杀了学生天真活泼的灵性，丰富多彩的个性，压抑了学生的创造力。(2)虚假文风泛滥。学生写不出富有真情实感的文章，写作时言不由衷，生编硬造，无病呻吟，空话、套话、大话、假话连篇。

作文与做人是密切相联的，当我们某些老师津津乐道于培养了许多擅长编造美丽谎言的写作尖子时，却往往没有意识到学生心灵的锈迹斑斑，学生精神家园的荒芜萧索，学生的人格人性的人为折损。作文的虚伪极易滑向做人的虚伪，说假话，久而久之，会习惯成自然，变成以假乱真，甚至以假为真。

（三）在作文的评语中能渗透人文教育。

目前，多数教师的作文评语已经形成了一套评价模式：中心明确，条理清晰，结构完整，语言通顺这千篇一律、冷冰冰、机械化的评语，不仅激不起学生写作的欲望，甚至还造成了师生情感上、心灵上的隔膜。中学生还处在成长期，对人生、家庭、社会会有种种的困惑和不解，有时也会产生低落、消极的情绪，这些都有可能反映到文章中来。作为教师就应凭借写评语这一契机，在提高学生写作水平的同时，不失时机地渗透人文教育，使评语成为沟通师生感情的桥梁。所以，教师的作文评语应该富有感情，充满爱心，体现出浓浓的人文关怀。在这方面，湖北的陈英俊老师做得很好。如班里一位学生在《我渴望有个完整的家》中写父亲因工伤去世，家境惨淡，流露出强烈的悲观情绪。陈老师在批语中写道：你家庭的变故，老师同学深感同情，但要知道：月之圆缺，人之祸福是无法避免的生于忧患，死于安乐，只要你挺起精神，扬起风帆，用你的优异成绩来弥补这份缺憾，换回母亲的微笑，相信奇迹多在厄运中出现！陈老师饱含深情的话语对于身处逆境、迷惘失意的学生，无异于一副精神的良药，抚慰着他受伤的心灵，激发起他战胜困难的斗志。又如一位学生在作文中流露出厌学情绪，陈老师的评语为：恒心是通向成功的唯一的捷径。若达芬奇学画蛋时失去恒心，怎能留下《蒙娜丽莎》那永恒的微笑呢？世界著名网球健将张德培不是也道出恒心是我成功的全部秘诀的亲身感受吗？拥了恒心，人才会变得美丽而高尚。在作文评语中，教师用一颗爱心写评语，会使学生变得自尊、自爱、自信、自强。对教师来说三言两语的作文评语，对学生可是字字重千斤，直接影响到他们的学习心理、道德品质和为人处世。

《语文课程标准》指出：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。一位曾获诺贝尔物理奖的科学家说：科学可以打开天堂之门，也可以打开地狱之门，究竟打开哪一扇门，则取决于人的人文素质。人文精神的培养是一个长远的课题，它要求写作教学必须从应试的舞台中切实解放出来，多角度，多渠道地开拓作文教学的局面，引导学生去走近人文，真正撑起语文教育中人文教育的大旗。写作教学是语文教学的重要组成部分，从某种角度上说，培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。因为文章是作者精神的外化，其往往能折射出作者的人生态度、价值取向和审美情趣等，所以，在语文写作教学中培养学生的人文精神，既是它的应有之义务，也是时代的大趋势。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部《普通高中语文课程标准(实验稿)》,第7页，北京师范大学出版社xx年版。

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