写人物抒情作文

写人物抒情作文1000字。

写作是一种叙述事物和感情的方式，通过写作文我们可以掌握很多知识，我们写好一篇作文需要注意平时良好的积累。如何写作文才不会烦恼？编辑推荐你不妨读一下写人物抒情作文，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

写人物抒情作文 篇1

1我们，可以用眼睛发现美好的世界，可以用耳朵听见最美的声音，可以用嘴巴诉说内心的感情。但，海伦・凯勒呢？她在一岁半就失去了这些宝贵的感官，但她不屈不挠的精神深深打动了我。她，就是我最崇拜的人。

2谁能想象一岁半就生活在黑暗无声的世界中是多么压抑、痛苦？幸运的是，安妮・莎莉文老师的到来，成了她生命中最重要的转折点。一开始，海伦像深埋在泥土中的花种，她的世界里只有黑暗，无尽的黑暗。但是有一次，海伦和沙利文老师来到水井房，沙利文老师打开水管，让清凉的水流过海伦的手，沙利文老师在海伦手中写了“水”这个单词。于是，海伦的世界中多出了清凉的水。此刻，深埋的种子抽出了芽，见到了久违的“光明”，海伦的眼界被水打开了。

3她不断学习、读书，把手指都磨破了，就如同种子在拼命吸吮水分、养料，即使在生长的过程中遇到小石子，那种子也一定会用力顶开它，结出叶子和花苞渐渐地，海伦想说话的愿望越来越强烈，那种子在她心中扎根，势必破土而出于是，家人为她请来了盲哑学校的萨勒老师，为这朵花儿的绽放推波助澜。

4萨勒让海伦摸着自己的喉咙，根据她喉咙的振动来发音。这种方法的艰难可想而知，但海伦没有放弃。她夜以继日、废寝忘食地练她明白，自己就要绽放了，那一天不远了！终于，海伦心中的种子，_破了黑暗，见到了光明，它吮吸知识的甘霖，吸取老师们的教导，她成功了。常人能做到的一切，她都能做到且做得更好！就这样，海伦以优异的成绩考入了哈佛大学，并写下了不朽的巨作。

5海伦・凯勒说过：“只要心里有光明，路就不会灰暗。”她用亲身经历告诉我：无论多么困难，都要对命运不抛弃、不放弃。

6海伦・凯勒就是我最崇拜的那个人。

写人物抒情作文 篇2

1、打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么原因，每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好，消化不良，便秘严重。他一笑起来，便满脸堆起皱纹，模样很像肚子痛时做出的苦脸。

2、她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩。

3、学务大人约有四十五六岁的年纪。一张黑黄的脸皮，当中镶着白多黑少的两个琉璃球。一个中部高峙的鹰鼻，鼻下挂着些干黄的穗子，遮住了嘴。穿着一件旧灰色官纱袍，下面一条河南绸做的洋式裤，系着裤脚。足下一双短筒半新洋皮鞋，露着本地蓝市布家做的袜子。乍看使人觉得有些光线不调，看惯了更显得“新旧咸宜”，“允执厥中”。或者也可以说是东西文化调和的先声。

4、他的脸像球一样圆肥，表现出羞涩、和善而温顺的神情；鼻子也很圆肥，上面全是青筋，表明他是一个好色之徒。他的头上，前面一根头发也不剩了，后面簇着稀疏的淡褐色发卷；一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出来似的，亲切地眨动着；红润的嘴唇甜蜜地微笑。

5、他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。

6、他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。

7、她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发、前额、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了；一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。她陶醉了，于是更贪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定会看出她那一双闪烁的黑眼瞳里燃烧着热情的火。

8、她那青春的朝气，眼睛和脸上那副天真神态让他喜不自禁。连她身上穿的连衣裙在他眼里也特别好看，那份朴素而天真的风姿令人心动。尽管她天真烂漫，同时他又觉得她很聪明，很有素养，跟她的年龄不相称。

9、一对大大的眼睛，长长的眉毛，脸红润润的，左边有一块嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一说个事情就会笑，笑的那么响，“咯咯咯”的你知道他是谁了吗？对了，他就是我们班的程斐，是最矮的一个，也是最瘦的一个，我们常常开玩笑，说来个胖子就可以把他压成肉酱，一说起这个，我们便会笑起来，呵呵！！！！

10、这是一位有极好身材的女子，大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发，简直是一顶白发王冠；那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。从二十五岁时起，她的头发便这样变白了。她那始终乌黑而浓密的眉毛，在她那貂皮领围绕着的面庞上，保持了一种青春，一种奇特的活泼的神气。她从来也算不得是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗壮，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪耀出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温和，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种美丽的情人的魔力和生气。她长得高大，结实，态度诚恳，高贵。

写人物抒情作文 篇3

每个人都有这么一个人，她对你也许是严厉的，也许是宽容的，但她对你的爱去都是无私的，是独一无二的，是不求回报的。这个人就是妈妈。

我的妈妈在我眼里，始终都是别具一格。

我的妈妈，很漂亮，实际年龄为三十九岁的她始终看起来很年轻，修长高挑的身材，飘逸清香的秀发。每个见到我们俩的人都说我们俩很像，但不像是母女，更像是姐妹。因此,我也为此感到欣慰：有一个如此年轻漂亮的妈妈。

我跟妈妈的关系，也更似姐妹，无话不聊，也不曾吵过架。但是，她依然给予我刻骨铭心，温暖无私的母爱。在考试的前一天，我得到了妈妈要在我考试当天出差的消息，心中瞬间堵上了一块大石头，因为爸爸也出差了，家里没有人为让我考个好成绩而为我做好吃的，也没有人为我鼓励加油了。在以往的的考试之前，爸爸妈妈都会在我考试之前陪我一晚上，可是这一次不一样了，心中感到凄凉，都让我怀疑这次考试能否考好。

当天晚上，我极力劝阻妈妈把出差时间改一改，但早已无能为力，妈妈的机票都已经定好了，只好难过的回屋复习，一晚上都没有和妈妈聊一聊快要次考试的心情，甚至一句话都没有说，只是凄凉的自己闷在屋里复习。妈妈也很在就睡了，但她似乎已看出我心的不满与不悦，在临睡觉之前面带微笑的对我说了声“加油!”。

考试当天，妈妈在我还没有睡醒的时候就悄无声息的走了，看着家中安静的样子，心中又多了份凄凉，心想着，要是以前，妈妈很定会非常高兴的跟我说“考试加油”吧。

突然，“叮铃铃……”，手机里收到了一条短信，是妈妈的，上面说“宝贝，妈妈不在你身边，相信你也一定会考好的，加油!”刹那间，心中的凄凉已灰飞烟灭，同时有一股暖流涌入心头，刻骨铭心。此时，我也早已热烈盈眶……

相信，这句普普通通的鼓励会永远印在我的内心深处……

写人物抒情作文 篇4

1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦!”

2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼!我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧!”说着，她把自行车推了过来。

6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

写人物抒情作文 篇5

其实湄公河的血红还没完全褪去。

刚才我还在外面时，路过一处大气华丽的建筑，明媚的彩色灯光打在上面，尊贵堂皇。我问同行的人，这是什么地方。他们说，应该是政府吧。我是搞不清这些不同级别的政府大楼的，更何还有况各种局，各种院，各种会和各种部。不过好在中国的配置机构的建筑总有气宇轩昂之感，以至于我下次喝醉酒时要注意离这些光芒四射的建筑远远的。醉酒之下，不太好说。不然我还没跟党发生什么关系，倒先跟党员发生关系了……

也许他们也知道，自身并没有什么光彩，甚至阴暗。所以需要用彩灯营造出光亮来。

我回到家里时正巧跳出一则简报，说25名中国人在埃及被逮捕了。一开始还以为编辑把埃及和苏丹搞混了，后来发现网站编辑没有想象中那么不堪，而是神奇的事情降临得太快。也就几天前，29名中国人才刚刚在苏丹被劫持，国家还没来得及高调表态，甚至好多国人都还没开始烂骂的时候，今天又有25位中国人在埃及被非法逮捕了。

湄公河的血红还没完全褪去。北非那边又传来两声闷响，响声越过红海，跨过喜马拉雅，没有缓冲地砸在了中国大地上。后来我想了想，这么表达其实不合适，因为还有韩国渔船的逮捕的船长、美国某学校对中国孩子的暴力，云云，穿插在其中。自然，还有那些朝自己身上打光的人。

这是一些小人物。演绎一段小故事。他们命运不同，有的倒在外国大兵的刺刀里，栽在血泊之中。有的隔海茫茫，生死未卜。有的坐了校车，成了孝车。且不谈美国把911每一位遇害者铭刻于碑，总统祭拜。且不谈美国在护照上敢理直气壮的对他们的公民写下，美国军队是你强大的后盾。且不谈美国校车是中国官车的待遇。不知从什么时候起，在某些方面，我开始不喜欢总是拿美国与中国比较。有人说，美国有几百年的历史，而我们就几十年，比不了是正常的。其实不存在时间的问题，只存在想不想的问题。矛盾就摆在那里，看谁去动他。

我们没有暴乱，没有反动。也许这是好事，可以不至于让这个国家混乱。不过温和代表了妥协，也丢了该有的诉求。

我们当然不能要求国家忽然强大。就像我们不能要求中国对外国领土争端上突然强硬。但我们可以要求这个国家别在强拆中对本国公民的土地如此强硬。然后抱有点憧憬，能发展到有一天，中国人踏出国门，可以拥有来自国家的保护和骄傲。

人民对领导者妥协，领导者便对外国妥协。这不是一个强大民族的风格，也不像是个大国的格调。

这个国家少掉了谁会国之不国吗？当然不会。国家从不会因某人而强大，强大是一种态度，也是一种体制。而我一直认为，国家的态度便是公民的态度，而我们自身便是体制。一个人改变不了中国，无论是他是毛爷爷、孔子还是鲁迅。我们自己便是中国。你是否抱怨，中国人tmd怎么尽tmd说脏话？是否讨厌教育制度而又拼命熬夜背书。是否憎恨官员又有志步入仕途，升官发财？……体制，就在你身上。

无论是动车还是校车，城管还是大兵。逝去者都是小人物。其实我们也都是小人物，无论涛哥、平民还是韩寒。我们是十三亿分之一的股东。而中国正由十三亿的小人物演绎的小故事组成。

无论你是居庙堂之高，还是处江湖之深。

历史书不会记住他们小人物们。但历史会记住。

写人物抒情作文 篇6

六年级状物作文题目：我最喜欢的梅花√饽浚很多人都喜欢花，而每个人喜欢的花的品种却有不一样，而我最喜欢的梅花，天生就有一种别样的气质。

之后，雪泪的吉他演奏清新淡雅，赢得观众的好评。佳琪换了一套黄色轻纱水晶礼服，简洁的马尾辫，带着鹅黄斑点水晶蝴蝶结，轻移莲步，坐在钢琴前，弹奏起自创歌曲《彼岸的誓言》，轻轻吟唱：你我如同流星般遇见，无声无息闯入各自世界。你带我去看彼岸迷宫，在我最爱的彼岸花前，默默许下爱的誓言。曼珠沙华的妖娆，让我们陶醉；曼陀罗华的纯洁，让我们记住属于自己的纯真。你离开的那天，我抱着彼岸花，对你说等你回来，记住那远去的誓言。每一次，默默坐在彼岸迷宫中，等待你的归来几斗站在场内，拉起小提琴，佳琪一震：他也来了吗？转头一看，那是深蓝色的碎发，和那熟悉的小提琴。优美的二重奏传进听众的耳朵，让人陶醉，让人沉迷

我们第一次正式见面，是在开学的第一天。61个人，能让我们成为同桌，是缘分中的缘分。听！轻盈的脚步已经到达了教室门口，看，那脆弱而顽强的身躯，仿佛已经能够为自己撑起一片天。凝视着门口的那张座位表，然后她缓缓地走到我的身旁坐下，微笑着对我说：你好，我姓*，很高兴认识你。然后伸出右手。你好，我姓林。伸出手与她握手。看她那迷人的样子，飘柔整齐的长头发，一双深邃明亮的大眼睛前，顶着一对薄而大的眼镜，折射出友好而不可侵犯的光。微微翘起的鼻子和一个小又扁的嘴巴，以及那略带尖角的下颌。整体呈现出一种友好和可亲近的的状态。成为同桌的我们，在短短的两天之后就相熟了。字如其人正是如此，你写的字里有着一种飘散但又威武的气势。如同你的性格一般，虽然随意但是不容侵犯，。一个星期后的班干部选举中，以你那优美的字迹和上学期期末第二，获得了这个光荣的学习委员称号。这让我懂得了，以后她就是我学习上的竞争对手了。虽说是对手，但也是互相帮助，互相合作的。

写人物抒情作文 篇7

1、xxxx年最火的词语是什么？非"女汉子"莫属！我们班的"女汉子"是谁？非陈x莫属！陈x属于众多"女汉字"里的"攻击型"女汉子，其攻击指数达五颗星！

2、她是我们班去年来新生，来的时候腼腆害羞，可是经过一年多的交往，我们逐渐发现了她隐藏在内心的"暴力因子"。

3、前几个礼拜的周四下课期间，杜xx蹑手蹑脚地从陈x身后走过，准备想捉弄一下她，吓她一跳。当他抬起手，准备从她肩膀拍下去的那一刹，陈x脑袋后好像长了“火眼金睛”一般，她猛地一回头准备回击。杜xx也是个“溜跑好手”，说时迟那时快，杜xx噌地一下以百米速度地“脚踩西瓜皮”溜走了。

4、这下可苦了正巧路过的李x，“躺着也中枪”的最好境界便“淋漓尽致”地体现在了他身上。陈x一掌朝李x的肚子拍去，李x闪躲不及，正好中招。无缘无故地被打，而且是被女孩子打，这令李x很恼火，他向前一步要向陈x理论。可是陈x竟连眼角都不给他，并且抬起一条腿向李x的大腿施展“无影腿”的功力。就这样，李x这样的堂堂男子汉，两次被女孩无故“欺压”，瞬间他炸毛――火了！他嚷嚷着要和陈x拼命，可是陈x这会儿又嫌他吵，抡起拳头便要实施她的“镇压政策”。李x急忙一闪，幸而躲过“魔掌”。“陈x，你需要这样认真吗？！”李x怒吼道，可是回答他的却又是一阵“无影腿”和“降龙十八掌”的伺候。古时，是秀才遇到兵有理说不清；而现在，是李x遇上“女汉子”，有理道不明啊！

5、“女汉子”陈x的“强悍事迹”在我们班就这样“声名远播”了。以凛冽的“降龙十八掌”和惊心动魄的“无影腿”让我们男生“闻风丧胆”。她叱咤风云的“传奇女汉子故事”还在继续……

写人物抒情作文 篇8

1、这男孩长得虎头虎脑，特别是睫毛下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。

2、这姑娘长得很讨人喜欢，圆圆的脸，弯弯的眉，水灵灵的眼睛，有一个微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气、又逗人。

3、他四十多岁，人长得高大、结实，下巴上浓密的络腮胡子看来已有好久没刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。一头花白的短发更衬出他的忠厚。

4、他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，深深刻着儿条显示出坚强意志的皱纹。一双时常眯起来的慈祥的眼睛闪着光。

5、他顶大不过10岁，溜溜圆的脑瓜儿剃个光葫芦头，一对乌亮亮的大眼睛，宛若两汪澄清的湖水：两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀。

6、你看，她下身白短裤，上身白色短袖衬衫，头戴白色太阳帽，脚穿白袜、白跑鞋，浑身雪白耀眼……

7、那孩子穿着宽大的、掉光了扣子的破棉大衣，打腰上紧紧缠了两道棕绳；下身穿一条短短的单裤，露出两条细瘦的小腿；脚下趿着一双，大概是他父亲的布鞋，有很长一截拖在后跟外头。

8、那姑娘披一头漂亮的卷发，一双眸子似两池秋水，苗条身材，亭亭玉立，活像一支刚刚出水的箭秆荷花。

9、她最多只有七八岁，穿着肮脏的破衣烂衫；她的一双小脚，没有穿袜子，穿在一双破鞋里。

10、她最多六七岁，有一对亮晶晶的眼睛，仿佛两潭清水，又深又亮。挺直鼻梁，薄薄的舌尖儿灵活地舔着嘴唇，显得多恬静呀。

11、她有着一张美丽的面孔，微微有点蓬松的乌黑卷发，有几丝散落在平整的额角上，一对弯弯的柳眉下，嵌着一对水汪汪的风眼，鼻梁端正，适中的小嘴棱角分明。

12、她细高个子，瓜子脸，淡眉圆服，眼白是浅浅的蓝色，跟眸闪着水莹莹的光。

13、她那两条修长、轻灵、爱动的腿，走起路来总是二弹一弹的，一旦坐下来，便离开地面，富有韵律地前后摆着，摆累了便左右摇着。

14、她内穿鲜红的羊毛套衫，外披一件奶黄的风衣；敞开的衣襟经春风一吹，飘然而起，真像一只展翅的蝴蝶。

15、她个头比我稍矮，两个很大的“刷子’’衬托着一张娃娃脸，黑黑的眉毛下，长睫毛的阴影里，一双像秋水一样明澈的眼睛，翘起的鼻子显得很调皮。

16、她的肌肤像大理石一样的白嫩滋润，穿着天蓝色的、前后领口开得很低的连衫裙，胸前绣着一束深蓝色的兰花，显得文静而幽雅。

17、陈磊的确是个很特别的人物。你瞧，他长着一对水灵灵的大眼睛，塌鼻梁，大嘴巴，尤其那个大头特别引人注意，简直大得出奇，再加上一双总乱动的手和两只总不安分的脚，乍一看，仿佛是一一个泥塑的大头娃娃。有时，班上有些同学与陈磊开玩笑说：“大头，大头，下雨不愁。人家有伞，你有大头。”随后，便爆发出一阵哄笑声。而陈磊并不介意这些善意的玩笑，就与同学们一笑而过。

写人物抒情作文 篇9

富贵岂由人，时会高志须酬，一川绿水，山水寂寂，柳永又何曾没有追功求名，想过一心为国效力。第一次考试，柳永以才华拥有充分信心金榜题名，且幻想着能有一番大作为，可谁知名落孙山，他嫣然一笑，毫不在乎地挥笔填词，创此诗句自慰。时光飞逝，三年悄然过去，第二次开科柳永再次落榜，这次他忍不住发牢骚，提笔写下那首着名的《鹤冲天》：未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人自是白衣卿相他只是借自己拿手的诗词发了个小牢骚，可怎想它那美丽语句和优美音律已征服所有歌迷，又可曾想正是因为他这样的一首词，竟成为了他考取功名的绊脚石。第三次考试，他好不容易被通过了，可谁知在皇帝亲自圈点放榜之时，宋仁宗以且去浅斟低唱，何要浮名为由将其勾掉了。这对柳永而言是一个多么大的打击呀！我本以为他会就此消极隐居，会从此堕落沉沦，可有哪像他更深的扎入了市民堆里去写他的歌词，从此不像辛弃疾那样男儿到死心如铁，看试手，补天裂，不像陆游那般自许封候在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。而是在世俗之中创作一曲曲使人心胸激荡，沁人肺腑的歌调。

写人物抒情作文 篇10

1、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

2、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。

3、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。

4、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

5、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。

6、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……

7、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

8、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。

9、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

10、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

写人物抒情作文 篇11

我很喜欢阅读想象作文。有一天，正当我津津有味地欣赏起一篇关于未来房子的作文时，突然，“嗖……”地一声，我的身体开始变小，最后竟然进入到了书里！

进入书后，一时找不到方向的我便大哭起来，我走了好久，突然看到一栋小房子矗立在眼前。咦？怎么越看越像书中的未来房子呀。难道我穿越到了未来，我好奇地推开了大门，一个机器人站在门口，“你就是房子的主人Cindy对吗？”“是呀，找我什么事？”我心里暗暗偷笑，好不容易来到这儿，就要见识一下未来的房子嘛。于是我就叫Cindy带领我参观房间。

令人惊讶的是，在这个只有约23.4平方米的房屋里，缺可以创造出一个富有前瞻性的小型城市公寓。

Cindy带着我参观房间，走到一半，我就问：“这儿怎么没有客厅？”Cindy笑了笑，按下了位于床边的一个按钮，只见床缓缓上升，下沉式客厅就展现在了我们的眼前，红色的沙发，古色古香的茶几，真像是一件完美的艺术品。我惊呆了，原来这儿还暗藏着“玄机”呢！Cindy说：“怎么样，在未来，所有房子都是这样，不会占用很大空间，却能做到像现在这样完美。”

接着，我又按动了一个按钮，红色的餐桌缓缓上升了。在之后的参观中，我发现这个小小的地方竟有着十个以上的房间及活动场所，还有电影院呢！原来在未来我们都住上了这样的房子呀！可是Cindy和我说，建好这样的房子还要再等上好几十年呢？告别了Cindy，我走在路上，想象着自己住在这种房子里该是多么有趣啊！

嘀铃铃……清脆的铃声把我从美梦中唤醒，原来只是一场梦，希望梦能尽快变为现实！

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关于人物抒情作文合集

以下是作文5000网为大家整理的“关于人物抒情作文 ”。有很多人认为，作文看似很难实则更难，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。可能你会喜欢，欢迎分享！

关于人物抒情作文 篇1

从古到今，我国涌现出了许多优秀的人物，他们不管遇到怎样的艰难险阻，从来想到的不是自己，而是别人，他们无论身处多大险境中，都在发扬着那舍己为人的精神。

《格林童话》里的故事生动，形象鲜明，语言优美，这些童话能陶冶我的心灵，启迪我的智慧，增长我的知识，开拓我的视野，真不愧是我金色童年的最佳伙伴。

星期天，我上作文补习课，为什么要补习呢？因为我可能要参加珠海市香洲区现场作文比赛，每个班选了3、4个同学去补习，约有21人，我是其中一个，然后再选出9个优秀的同学去参加现场作文比赛，所以我一定要好好补习，争取去比赛，为校为班为父母争光。

让绿草如茵，让山水如画，让蓝天更蓝，让四季妩媚；让村庄安宁，让乡村靓丽，让生命祥和，让环境优美。让我们的地球，天更蓝。水更绿。村庄更美丽。保护美丽地球，共建美好家园，是我们义不容辞的责任。人人护水，保护环境；人人节水，共抗缺水；生命之源，应须节约；节约用水，从我做起。

关于人物抒情作文 篇2

④西安市市长在6月5日世界环境日到来时，号召全市人民努力保护“生存空间”、“把环境优美的新西安带到21世纪”。?

感恩节的作文100字篇4今天是感恩节，按照节日传统是要好好感谢上帝，给予了我，您，大家和家庭。但是，我还要特别感谢您。要是上帝没有给予我以为慈祥的母亲，也就没有我现在开心，快乐的生活了。所以我要感谢您，在我小时候，有您无微不至的照顾，在我遇到困难时有您的教导和鼓励。这寒冷的冬夜里，在我写这些文字的时候，您已经递上了热水袋。却不知道我已经把它写进我的信里。

对于语文学习，不仅仅是要学会学好书本上的知识，而且还要在大千世界中寻找语文的足迹。在课堂上应积极开拓，让更多人都参与到学语文中，在学语文的过程中享受乐趣，掌握基础知识，提高语文学习的兴趣。在课下，师生多沟通，交流，一起去探讨语文，翻阅书籍，去瞧一瞧文章中的主人公的情绪，作者优美的文笔。

四年级日记大全题目：参观校园。四年级关于校园的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文350字的参观校园的日记大全作文希望能够帮到你。

关于人物抒情作文 篇3

富贵岂由人，时会高志须酬，一川绿水，山水寂寂，柳永又何曾没有追功求名，想过一心为国效力。第一次考试，柳永以才华拥有充分信心金榜题名，且幻想着能有一番大作为，可谁知名落孙山，他嫣然一笑，毫不在乎地挥笔填词，创此诗句自慰。时光飞逝，三年悄然过去，第二次开科柳永再次落榜，这次他忍不住发牢骚，提笔写下那首着名的《鹤冲天》：未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人自是白衣卿相他只是借自己拿手的诗词发了个小牢骚，可怎想它那美丽语句和优美音律已征服所有歌迷，又可曾想正是因为他这样的一首词，竟成为了他考取功名的绊脚石。第三次考试，他好不容易被通过了，可谁知在皇帝亲自圈点放榜之时，宋仁宗以且去浅斟低唱，何要浮名为由将其勾掉了。这对柳永而言是一个多么大的打击呀！我本以为他会就此消极隐居，会从此堕落沉沦，可有哪像他更深的扎入了市民堆里去写他的歌词，从此不像辛弃疾那样男儿到死心如铁，看试手，补天裂，不像陆游那般自许封候在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。而是在世俗之中创作一曲曲使人心胸激荡，沁人肺腑的歌调。

关于人物抒情作文 篇4

1、这男孩长得虎头虎脑，特别是睫毛下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。

2、这姑娘长得很讨人喜欢，圆圆的脸，弯弯的眉，水灵灵的眼睛，有一个微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气、又逗人。

3、他四十多岁，人长得高大、结实，下巴上浓密的络腮胡子看来已有好久没刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。一头花白的短发更衬出他的忠厚。

4、他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，深深刻着儿条显示出坚强意志的皱纹。一双时常眯起来的慈祥的眼睛闪着光。

5、他顶大不过10岁，溜溜圆的脑瓜儿剃个光葫芦头，一对乌亮亮的大眼睛，宛若两汪澄清的湖水：两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀。

6、你看，她下身白短裤，上身白色短袖衬衫，头戴白色太阳帽，脚穿白袜、白跑鞋，浑身雪白耀眼……

7、那孩子穿着宽大的、掉光了扣子的破棉大衣，打腰上紧紧缠了两道棕绳；下身穿一条短短的单裤，露出两条细瘦的小腿；脚下趿着一双，大概是他父亲的布鞋，有很长一截拖在后跟外头。

8、那姑娘披一头漂亮的卷发，一双眸子似两池秋水，苗条身材，亭亭玉立，活像一支刚刚出水的箭秆荷花。

9、她最多只有七八岁，穿着肮脏的破衣烂衫；她的一双小脚，没有穿袜子，穿在一双破鞋里。

10、她最多六七岁，有一对亮晶晶的眼睛，仿佛两潭清水，又深又亮。挺直鼻梁，薄薄的舌尖儿灵活地舔着嘴唇，显得多恬静呀。

11、她有着一张美丽的面孔，微微有点蓬松的乌黑卷发，有几丝散落在平整的额角上，一对弯弯的柳眉下，嵌着一对水汪汪的风眼，鼻梁端正，适中的小嘴棱角分明。

12、她细高个子，瓜子脸，淡眉圆服，眼白是浅浅的蓝色，跟眸闪着水莹莹的光。

13、她那两条修长、轻灵、爱动的腿，走起路来总是二弹一弹的，一旦坐下来，便离开地面，富有韵律地前后摆着，摆累了便左右摇着。

14、她内穿鲜红的羊毛套衫，外披一件奶黄的风衣；敞开的衣襟经春风一吹，飘然而起，真像一只展翅的蝴蝶。

15、她个头比我稍矮，两个很大的“刷子’’衬托着一张娃娃脸，黑黑的眉毛下，长睫毛的阴影里，一双像秋水一样明澈的眼睛，翘起的鼻子显得很调皮。

16、她的肌肤像大理石一样的白嫩滋润，穿着天蓝色的、前后领口开得很低的连衫裙，胸前绣着一束深蓝色的兰花，显得文静而幽雅。

17、陈磊的确是个很特别的人物。你瞧，他长着一对水灵灵的大眼睛，塌鼻梁，大嘴巴，尤其那个大头特别引人注意，简直大得出奇，再加上一双总乱动的手和两只总不安分的脚，乍一看，仿佛是一一个泥塑的大头娃娃。有时，班上有些同学与陈磊开玩笑说：“大头，大头，下雨不愁。人家有伞，你有大头。”随后，便爆发出一阵哄笑声。而陈磊并不介意这些善意的玩笑，就与同学们一笑而过。

关于人物抒情作文 篇5

1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

2、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。

3、我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。

4、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

5、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

6、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

7、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

8、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”

9、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

10、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

关于人物抒情作文 篇6

我有一个古灵精怪的表妹，她十分的爱打扮，大家劝她却总被她伶牙俐齿所打败。现在大家都快拿她没办法了。

其实妹妹并不丑，七岁的她其实长得挺标致的。瓜子脸、大眼睛、长睫毛，樱桃小嘴更是锦上添花。我曾经问她：“你长得很美了，为什么还要化妆呢？”她却说：“打扮可以更加美丽吖。”

妹妹的衣柜里有着各种各样的裙子，蓬蓬裙、超短裙、露肩裙……每次出去时，她都要穿上美丽的裙子，把自己打扮的简直就像一个美丽的公主。如果打扮得不够漂亮，她都不肯出去见人了。

我告诉她：“心灵美比外在美更加重要。”她却反驳道：“外表美不代表心灵不美吖。”我无奈地摇摇头，说：”你不是最喜欢涂口红吗？口红里面含铅呀什么的，可是有毒的！“她满不在乎地说：”现在好多食品都有毒，那我口红里的这点毒又算得了什么毒呢？“我无言以对，只好说：”你现在太小了，化妆品对身体不好。“她说：”爱美之心人皆有之。“我说：”那你也不要经常化呀。“她在一副语重心长的样子说：”我告诉你，世界上只有懒女人，没有丑女人。“我说：”你可以爱美，但是不要爱莫虚荣呀。“她说：”虚荣心可以促使人进步！“我快抓狂了，说：”你这些都是哪学的？“她微微一笑，说：”一个综艺节目《妈妈听我说》。“我的额头顿时滑过几道黑线。

现在的妹妹在我的细心劝导下不再那么的臭美了。她也明白了相由心生，内涵更加重要。妹妹开始发奋读书，不仅注重自己的知识水平的提高，同时也注重内在修养的培养，尽力去做一个外表和心灵都美的人！

关于人物抒情作文 篇7

1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”

2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。

6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

10、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。

写人物事迹作文1000字

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写人物事迹作文【篇1】

大别山师魂汪金权

汪金权xx年前毕业于华中师范大学，放弃留城工作机会，主动来到湖北蕲春山区从事基础教育工作，在大山深处播洒希望的种子。xx年来，汪金权扎根山区，坚守三尺讲台，倾心教书育人。虽然家境贫寒，他仍然从微薄的工资收入中，拿出10多万元，无私资助200多名贫困学生完成学业。这位山村教师，以无私铸就了人间大爱，展示了新时期人民教师的伟大品格。

寻人志愿者沈浩

从安徽滁州一名普通的下岗工人，到一名寻人志愿者，沈浩，这位42岁的中年男人，自20xx年创办寻人启事网高中生作文以来，靠着一个人、一双腿、一台电脑，在互联网与现实交织的寻人旅途上，先后走过24个省，行程30万公里，穿破50多双鞋，帮助800多个家庭重获团圆。如今，沈浩的寻人网高中生作文月访问量最高达50万人次，招募到一万多位寻亲志愿者，网友称他为中国寻人第一人。当天下无骨肉分离者的那一天，我的网高中生作文就可以关闭了。这不仅是沈浩的期待，也是我们所有人的期待。

支月英(扎根乡村36年的最美教师)

组委会给予支月英颁奖辞：

你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

支月英人物事迹：

支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从支姐姐到支妈妈，教育了大山深处的两代人。

秦玥飞(耶鲁村官)

组委会给予秦玥飞颁奖辞：

在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。

秦玥飞人物事迹：

秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益(ServeforChina)联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了黑土麦田公益项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。

写人物事迹作文【篇2】

1.群英荟萃

杨振宁本科毕业获理学学士学位后，考入研究院理科研究所物理学部读研究生。读研究生期间，杨振宁住在联大昆中北院研究生宿舍。与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮，黄昆和张守廉也偶尔来住几天。这些中华民族未来的精英们聚于一起，在陋室里交谈切磋，结伴探索着科学的奥秘。

2.杨门长子

作为杨家长子，杨振宁为鼓励弟妹多念书，还订出了一些颇为吸引人的规则：一天之中，谁念书好、听母亲的话、帮助做家务、不打架、不捣乱就给谁记上一个红点，反之就要记黑点。一周下来，谁有三个红点，谁就可以得到奖励由他骑自行车带去昆明城里看一次电影。

3.名师高徒

杨振宁读联大物理学系时，给他上一年级普通物理课的是擅长实验的物理学家赵忠尧教授，上二年级电磁学课的是著名学者吴有训教授，上力学课的是在广义相对论等方面颇有研究的著名学者周培源教授等。

但对杨振宁来说，除了物理系直接教他的这些教授们外，父亲杨武之对他的影响也是相当大的。杨振宁在学校里，遇有不懂的问题、碰上难以处理的事，总是经常跑到数学系办公室向父亲请教。

杨振宁还多次说过：在联大给我影响最深的两位教授是吴大猷先生和王竹溪先生。1942年，杨振宁本科毕业时，选了《用群论方法于多原子的振动》作毕业论文，并请吴大猷做论文导师。杨振宁在研究生院读书时，受王竹溪教授的教育和引导，对统计物理发生了兴趣。1944年研究生毕业时，杨振宁请王竹溪教授作硕士论文的指导老师，在其指导下又非常成功地写出了硕士论文，《超晶格》即为其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，杨振宁发来唁电说：我对统计物理的兴趣即是受了竹溪师的影响。杨振宁还回忆道：以后四十年间，吴先生和王先生引导我走的两个方向对称原理和统计力学一直是我的主要研究方向。

杨振宁在研究生院期间听了马仕俊教授的课后，开始注意场论，并对变形物体热力学也非常感兴趣。

1957年12月10日，35岁的杨振宁和31岁的李政道因共同在美国《物理评论》上发表《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》一文登上了斯德哥尔摩诺贝尔奖领奖台。其前，杨振宁写信给吴大猷，感谢吴先生引导他进入对称原理和群论的领地，并说后来包括宇称守恒在内的许多研究工作，都直接或间接地与吴先生15年前介绍给他的那个观念有关。

写人物事迹作文【篇3】

人物小传

钟南山，中共党员，1936年10月出生，中华医学会会长，广州医学院广州呼吸疾病研究所所长，教授，博士生导师，中国工程院院士。在2003年抗击非典的战斗中，钟南山主动要求承担广东省危重非典病人的救治工作，较早确立了广东的病原，并率领团队总结出三早三合理的诊疗原则，成为抗击非典的领军人物。

钟南山先后获得全国五一劳动奖章、广东省模范共产党员、全国白求恩奖章、全国先进工作者等荣誉称号。1997年当选党的十五大代表，为全国政协第八、第九、第十届委员。

钟南山，一个在非常时期家喻户晓的名字。

严谨、严肃，不苟言笑;率真、认真，魅力十足。

他是义无反顾的勇敢战士，

他是众望所归的道德楷模，

他用自己的一言一行，书写着妙手仁心的医者传奇。

写人物事迹作文【篇4】

杨振宁对物理学的贡献包括粒子物理学、统计力学和凝聚态物理学等。除了同李政道一起发现宇称不守恒之外，杨振宁还率先与米尔斯(R.L.Mills)提出了杨-米尔斯方程，与巴克斯特(R.Baxter)创立了杨振宁-巴克斯特方程。

宇称不守恒理论

他与李政道提出基础粒子间的弱核力并没有镜像对称的特性，违反了当时物理家的认知。该理论后得吴健雄的实验验证。

杨米尔斯方程

他与罗拔米尔斯(RobertMills)提出的理论，是粒子物理学的标准模型的基础理论。

对理论结构和唯象分析他都有多方面的贡献。他的工作有特殊的风格：独立性与创建性强，眼光深远。

美国鲍尔奖授予杨振宁时的颁奖词说杨-米尔斯方程和牛顿、麦克斯韦及爱因斯坦的工作相提并论，必将对未来有着足堪比拟的影响。

杨-巴克斯特方程具有基本的数学结构，而且随着时间的推进也慢慢在物理方面显示出深层的意义。1990年菲尔兹奖颁给四位数学家，其中就有三位和杨-巴克斯特方程有关。

粒子物理学

1954年与R.L.密耳斯共同提出杨-密耳斯场理论，开辟了非阿贝耳规范场的新研究领域，为现代规范场理论(包括电弱统一理论、量子色动力学理论、大统一理论、引力场的规范理论)打下了基础。杨-密耳斯场方程被数学家S.唐纳森引用，获得了拓扑学上的重大突破。

1956年和李政道一起，深入研究了当时令人困惑的-之谜即后来所谓的K介子有两种不同的衰变方式。一种衰变成偶宇称态，一种衰变成奇宇称态;如果弱衰变过程宇称守恒，则它们必定是两种宇称状态不同的K介子。但从质量和寿命来看，它们又应是同一种介子。杨振宁和李政道通过分析认识到，很可能在弱相互作用中宇称不守恒。他们仔细检查了过去的所有实验，确认这些实验并未证明弱相互作用中宇称守恒。在此基础上他们进一步提出了几种检验弱相互作用中宇称不守恒的实验途径。次年，这一理论预见得到吴健雄小组的实验证实。因此，杨振宁和李政道的工作迅速得到了学术界的承认，并获得1957年诺贝尔物理奖。一项科学工作，在发表的第二年就获得诺贝尔奖，这是第一次。

统计力学

二维伊辛模型的自发磁化强度(1952)，与李政道合作的关于相变的理论(1952)，与杨振平合作的关于数种模型的严格解(1966～1985)等。

凝聚态物理

与N.拜尔斯合作的对磁通量量子人的解释(1961)，非对角长程序观念(1962)等。

个人文章

《邓稼先》是杨振宁为《英雄大爱》中邓稼先和许鹿希的旷世爱情作的序，《邓稼先》选入人教版七年级语文教材和江苏中职语文第一册(江苏教育出版社)。

学术讲座

《物理学的诱惑》、《Some Recent Progress in Cold Atoms Research》

论文报告

杨振宁发表过约200篇科学论文和报告，代表作有《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》、《曙光集》和《邓稼先》。

翻译会歌

亚运会歌确定《重逢》英文由杨振宁、翁帆翻译。著名音乐人捞仔捞仔透露，徐荣凯和杨振宁夫妇是好友，他把中文歌词交给两人，请他们帮忙找专业人士译成英文，没想到两人对歌词爱不释手，很快就传回了译好的英文歌词。

其他贡献

费米-杨模型(1949)，与李政道合作的二分量中微子理论(1957)，与李政道和R.奥赫梅合作的关于C(电荷共轭变换)和T(时间反演变换)不守恒的分析(1957)，与李政道合作的高能中微子实验分析(1959)和关于W粒子的研究(1960～1962)。与吴大峻合作的CP(宇称)不守恒分析(1964)，规范场的积分形式理论(1974)，与吴大峻合作的规范场与纤维丛的关系(1975)，与邹祖德合作的高能碰撞理论(1967～1985)等。

写人物事迹作文【篇5】

您像雄鹰一样翱翔天宇，您像青松一样坚毅挺拔，您像大海一样博大包容。您是受世人崇敬的好总理，您是我心中最崇拜的偶像。最初认识您，是您年少时“为中华之崛起而读书”的故事，您伟岸的形象就深深地烙在了我的心底。

在黑暗的旧中国，您看到广大同胞饱受帝国主义欺凌，小小年纪，您就志存高远，以救国救民于水深火热之中为己任。“大江歌罢掉头东”那豪迈的诗句源于您博大的胸怀。您像雄鹰翱翔天宇，为了心中的理想，投身革命，终于迎来了新中国灿烂的太阳。得南昌起义您在中国打响的最响亮的枪声。

啊，找到了，您光辉是在经历过多少次生与死的考验才铸在人们的心中的啊！不论是在风起云涌的五四运动中；还是在力挽狂澜的北伐东征中；或是在艰苦卓绝的万里长征中；无论是在一触即发的西安事变中；还是在出生入死的重庆谈判中；或是在气吞山河的解放战争中；随处可见您奋不顾身、机智果断、英勇无畏的身影。

是的，您像青松一样坚毅挺拔，为挽救民族的危亡，奋不顾身地战斗着。当我怀着深深的敬意读了周恩来生平介绍后，我自豪地说：“您是值得深受人民爱戴的好总理！”您一生劳苦，生活简朴，您把整个生命都献给了人民。您急人民之所急，想人民之所想，忧人民之所忧，把人民的疾苦时刻放在心上，日理万机，昼夜操劳。

1958年7月，在黄河出现特大洪峰的危急关头，您亲临黄河大桥工地，冒雨和工人们一起抗洪抢险。1966年3月8日和22日，邢台地区发生了两次强烈地震。

您冒着余震的威胁，在3月9日就赶到了灾区，不仅带来了毛泽东主席的亲切慰问，还鼓励灾区群众团结起来！自力更生！奋发图强！发展生产！重建家园！

您一生奉献，不求索取，您鞠躬尽瘁，死而后已。您像大海一样博大包容，心里装着天下百姓。周总理，您是我心中的偶像，您的光辉事迹，您的崇高品质将激励我勇往直前！

写抒情风景散文作文1000字模板

不知道你有没有写作文的好习惯，好的回忆可以通过写作来永久珍藏，每天坚持写点东西，写作文的时候基础就扎实了。您是不是不太清楚作文的写作要点呢？经过收集，作文5000网小编整理了写抒情风景散文作文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

写抒情风景散文作文 篇1

愿望

万物都有它们的愿望。

天空，湛蓝湛蓝的；风，柔柔的。阳光灿烂，洒向世间的万物，洒在我的心田上。阳光，它有脚啊！悄悄地来了，又悄悄地从人们身边溜过。一缕缕，金丝银丝般洒下，每一缕之间，都藏着阳光金色的愿望。它呀，希望秋天快快来临。世间万物与它同行——遍地金黄。收获的季节，人们脸上绽放出笑容，如花儿一般，如阳光一般。

小溪里的水；清清的，悠悠的。时而潺潺的流着，时而溅起一圈圈涟漪，时而亲吻着岸边的卵石。小溪她会笑呀，银铃般的笑声中，藏着她的夏日里清澈的愿望。她呀，希望自己那清澈见底的甘露，能在夏日里，给汗流浃背的孩子们一丝清凉。

空中，清脆的鸣叫声回荡、回荡。出生没多久的小鸟儿，正在努力地学着飞翔。翅膀划过空中，几条美丽的弧度，像是那美丽的七色彩虹。那亭亭的身影，仿佛妙龄少女学着翩翩起舞，一次又一次的失败，小鸟儿她多倔强呀！倔强中，带着她自由的愿望。她呀，希望能长出一双强韧有力的翅膀，能在蓝天上，自由自在地遨翔。

阳光透过树叶洒在地上，茫茫然地随着转。树叶翠绿，，在阳光下更加地栩栩如生。那一份翠绿中，隐藏着一个又一个翠绿的愿望。小树呀，希望自己能快快长高，变得郁郁葱葱，为人们洒下一片阴凉。

蒲扇

妈妈是永不停歇的蒲扇。炎热的夏天，骄阳似火，热辣辣的。我躺在床上，汗流浃背，怎么也入不了梦乡。忽然，迎面一阵微凉清爽的风，扑面而来。我忍不住诧异，那股凉凉的、爽爽的风一直吹进了我的心房。微微把眼睛睁了一条缝隙，妈妈呵！她已热得直喘气，但还在床边使劲地给我扇着风。汗在她的脸庞边汇成了一条条小溪，一直滑落，滑落到她的衣裳。呵！永不停歇的蒲扇。

暴雨

夏日的暴雨如战神一般。一开始，大片大片黑压压的乌云“仪仗队”，浩浩荡荡地开来了。大地被笼罩在阴沉之中。然后，号角响起来了，那是战斗前的预兆。电闪雷鸣，轰隆隆，一道亮光利索地划开了黑压压的天际。狂风如呐喊一般，声嘶力竭。风吹进了房子里，窗户拍得啪啪作响；风吹到树上，树叶拍在枝干上，哗啦哗啦作响。战斗终于开始了。风雨交加，天地间形成了一袭巨大的雨帘。哗啦啦，哗啦啦，唱响了一首兴奋的交响曲。一直，一直奏出美丽的夏日风景画

写抒情风景散文作文 篇2

春在天地间铺展开来之后，夏就一日一日临近了，太阳的光芒愈加锐利。几场春雨把天空清洗地愈加澄澈，白云一大朵一大朵，愈加形态分明，或如大大的棉朵，或如洁白的棉被;有的飘逸开来，丝丝缕缕，如扯开的丝絮。湖边的垂柳已不是春天那样娇嫩，碧绿的丝绦，变得柔韧起来，叶子也茂盛起来。蝉扯开了嗓子，歇斯底里地欢唱，激越的响声回荡在林间湖面。

麦收过后，盛夏也就到来了，今年天气特别炎热，太阳一升起来，就如火燎。有时候，从早到晚暑气不散，睡在床上，就像睡在热炕上一样。白天里，有阴凉的地方就成了人们的好去处，洛神湖边的柳树林是离湖较近的人们的最佳选择。

坐在湖东岸，荫翳的柳树林中，一泓碧水尽收眼底。清风拂面，湖水清凉，暑气在这里退避三舍，来时的炎热一忽儿就消失得无影无踪。藏青色的湖面一刻不停地荡漾着，起伏着，在风的推动下，形成一个个活的小水丘。这些小水丘像一个个缓缓涌出的喷泉，它比喷泉更柔媚。这活跃着的湖面，好似一方巨大的丝绸布料，极软而又极柔的那一种，迎风一抖，不仅面，边边角角都飘动起来了。

阳光照耀着跳跃的湖水，湖面上出现了一块块碎金。我正在欣赏湖面的柔波，突然，一排波浪涌过来，跃上了湖岸，打湿了我的衣裤，随即就“汩汩哗哗”的轻快退去。湖水涌动着，时而一排浪涌来，轻轻地冲刷着石岸;时而形成朵朵涟漪，温柔的拥抱石岸，轻吻着，发出啵啵的声响。岸边的垂柳，如娇羞的少女低垂着头。垂柳自有自己的美丽，纤柔的枝条随风飘动，抬头仰望，如同千万屡绿瀑从空中落下。棵棵垂柳倚湖畔而栽，袅袅婷婷，很像一个个脱去外套，显露出柔美线条的青春少女。

宽阔的湖面上浮起淡薄的雾气，看去，朦朦胧胧如隔了一层纱，顺着湖面向南望，雾由淡而浓，一片白茫茫的，一直延伸进远处的天空。我右侧不远处，有一条长虹般的石拱桥，这是座联拱石桥，通东扯西，横跨湖面之上，此情此景用“长虹卧波”来形容恰如其分。

桥面由17个大小不一的联拱共同支撑，桥拱从中间到两边，由大到小，桥拱的形状像拱形的门洞。这座桥东西对称，从整体上看，桥面就像一张大弓，直面天空。西岸的药王山，临湖而立，自北而南，成为一个小山包，如浮在水波浩淼的洛神湖上。山上树木葱茏，碧森森，充满生机。三两个小亭子或头或身从山腰露出来，小山南是一座勾心斗角的大亭子，这几座大大小小的亭子掩映在青翠的山林中别有一番情趣。和药王山相邻的是一座影视城，颇具规模，灰砖灰瓦，庄严古典，气势恢宏。再往南是迷蒙在茫茫雾气中的垂柳林，高树成林成片，矮树成带，再远处一片翠色延伸进城里。

目之所及，茫茫湖水的尽处，也是林带的尽处，上面是灰白的天空，高阔的天空下，林带就像谁用画笔描了一下，呈现出一抹短窄的浓绿。尤其美丽的是西岸的垂柳，舒展的柳枝，如滚滚的绿云，比云更曼妙，如一群清纯的少女新洗的秀发，散发出青春的气息。我正在欣赏着美景，突然间一条银白的鱼儿跃出水面，“啪”得一声又落进水里，我顿时一阵惊喜，有捉住它的冲动。

记下了这番美景，辞别洛神湖畔，走过联拱石桥，游览了植物园。本想登上药王山，一览周围的美景，然而时间不允许，只好弃药王山而去。

写抒情风景散文作文 篇3

春雨，一落笔总是受到人们的喜爱，杜甫的《春夜喜雨》具有鲜明的代表性，“随风潜入夜，润物细无声”自然是传诵千古的佳句。“春雨贵如油”，自然也具有典型的说服力。当然，对于春雨的感情也并不都是出于赞美的情怀。

一场佳约，却因了春雨的扰乱，徒自惹人无限烦恼，“最妨他，佳约风流，钿车不到杜陵路”。这不是史达祖在《绮罗香咏春雨》里埋怨的诗句吗?因了春雨的扰乱，诗人只好徒自沉入与佳人往昔温馨相聚的回忆之中：“记当日，门掩梨花，剪灯深夜语”。

自然，为更多人知道的诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，也是写到了一场春雨，对于爱花，怜惜花的人们来说，那春雨自然是有点残忍，不解风情，是它们“做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。”本来啊，人们约定在明天要去洛阳观赏牡丹啊，可是，这一场春雨就把这一件事儿搅黄了。不说雨天行车的不便，就是到了洛阳，在雨中看那被雨激打的落花惨景，岂不更令人大为扫兴。

人们对春雨的情感或是或非，不一而足。仔细分析一下，人们对于春雨的感情都是按照自己的感情好恶功利地去看待评价的，自然没有遵循春雨的本色去看。按照自然节气来看，进入四月，清明节以后，无论是南方还是北方，雨是慢慢的多了起来，也就是进入了一个盛雨期。唐朝诗人杜牧在其《清明》里写到“清明时节雨纷纷”，可见一到清明节，乃至清明节以后，进入盛雨期，从古至今都是这样的规律。因此，有人在清明节下雨的时候写到：“这一天下着唐朝的雨，我们的心情很沉重的话。”就是很有趣味的一句话。

南宋诗人翁卷在其《乡村四月》里写道：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”北方有一句俗语称：清明前后，种瓜点豆。可见，无论是南方还是北方，一过清明节，也就是进入四月份，应当是农事活动频繁的季节。在这个季节，需要播种下来年的收入，才能保障社会民生的基本需要。在这个季节里，又恰好进入了盛雨期，这正是上天有“好生之德”;春雨，是上天赐予人间的佳酿甘霖。我们应该遵循自然的规律去拥抱春雨，岂不见，在春雨之后，山原不是更绿了，花儿不是更艳了，天空不是更蓝了，人们的心情不是更好了吗?

拥抱春雨，即使在春雨中淋得衣服湿漉漉的，也是快乐的;拥抱春雨，即使在春雨中延误了一场花期，也是值得的;拥抱春雨，让我们为春雨写出赞美的篇章，抒发我们内心的欢快与幸福。

写抒情风景散文作文 篇4

时间从指边流过，回首那5天，看见一路温暖的风景，烙印着我们漂亮的坚持。

星期五早晨，天下起了小雨，我们怀着期待的心情，颠簸着上了路。

走到住宿的地方，看到简单的生活用品，没怎么吃过苦的我们不禁抱怨起来。不过说归说，手上依旧快速地整理了起来。

下午训练站军姿，教官把我们的动作一个一个纠正后要求我们不准动。

从没想过那些看起来很挺拔的军人原来是那么不容易。尽管天气不热，不太出汗，可不过一会儿，抬头45度，挺胸收腹，两肩往后张，身子向前倾，两腿绷直，五指并拢中指贴裤缝这样的要求，手脚开始酸痛起来，忍不住想要放松一下。

不要因为害怕就不敢答应，不要因为遇到困难就轻易放弃。

想起军训的目的就是吃苦，终究按着规范的姿势，直到教官说停，我们才松下来。这时，脚已经酸得抬不起来了，只有一点一点地进行放松。但是期间没有一个人因为累而退出休息。

之后的卧倒、匍匐前进和各种队列训练，每个人都没有长时间地离开队伍，按照教官的要求努力做好每一个动作。

记忆最深的自然是越野。第一次和同学们只拿着地图和指北针，到寥无人烟的野外去寻找指定的目标。

阳光讲热情升温，也将天气升温。为了赶时间跑步前进的我们脸上都渗出了细密的汗，组长和副组长准确的带领没有让我们多走路。到最后了，居然遇上了田埂路。窄又看不清楚，随时都可能踩空，我们不得不放弃跑步。碰到大坑了男生拉女生一把，看到路上又障碍了前面的人喊一句让后面的人注意每个人都尽力地跟上，全然没有放弃的念头。终于，我们看到了目的地的大门，用力向前跑去，成为到的第2组。虽然累，但因为我们用自己的努力完成了任务，我们都很兴奋。

不管发生什么事，不论状况有多糟，我们都要坚持。这样的过程里，我们更加相信自己。

一路风景。好多事刻在记忆中，成为不败的痕迹。坚持，成为军训的主题曲。

现在的我们，在5天的磨练后，付出了很多，也得到了很多，坚持与收获成正比。站在各种情感交织而成的大网里，我们笑着，捧着坚持继续坚强地走。

写抒情风景散文作文 篇5

漫步在这繁花似锦的街头，望着潮水般涌动的人流，忽然涌出一股疲惫与感伤。我突然觉得自己是那千年后的子贡，站立在喧哗的街角，双手合十：“愿有所息。”

想起千年前那古埃及的挑夫，每走一段路便会驻足一会儿，他们说倘若赶路赶得太急，我们的灵魂便会跟不上脚步，迷失在黄尘滚滚的茫茫大漠之中。

那么，今夜，我便是那走得太急的游子，静静地坐下，等候我拉下灵魂。

不是吗？在这日复一日，循环单调的生活中，我们浑浑噩噩，我们沉溺其中。这灯红酒绿的日子充满了机遇也写满了挑战；充斥着诱惑也布满了陷阱；涂满了名利也贴满了失落。我们如狂热的信徒，高呼着“生无所息”投入一场场匆匆忙忙的战斗。殊不知，在这一天天的匆匆忙忙中，我们被打磨得筋疲力尽，也迷失得不知所踪。

愿有所息，再狂热的征程中我们应该有所停留，有所停息。这是一个崭新的起点前安静的祈祷：愿有所息。

让我们背着公文包在静谧的原野上荡秋千，在雨天的滴答声中听一张老唱片。

愿有所息而后勇。只有那些有所停留的人才能在浊世中散发馥郁，在红尘中保持隽永，在逆境中坚持风骨，在不断的诱惑与渲染中保留一种有所为，有所不为的心境。

月明星稀，乌鹊南飞。歌唱“人生几何”的孟德在跃马横刀的征途中依旧有欣赏风景的豪情，无怪乎在那逐鹿中原的乱火中能够臣服群强，煮酒论英雄。

美国的威廉？福克纳说：人生确实需要不断地前行，但倘若一刻不停地赶路，终将会迷失与徘徊。

愿有所息，我缓缓地睁开双眼，蓦然间，感到从未有过的清新。顾盼四周，竟是如此地生动而富有活力。

慷当以慨，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康。

你累了吗？让我们静静地坐下，喝一杯解忧的杜康。

写抒情风景散文作文 篇6

中考结束后，我一身轻松，离开宿舍，踏上了回家的旅途。

告别了青青校园，告别了生活三年的宿舍，告别了和我朝夕相处三年的同学。此时，我竟有些舍不得了。

我曾无数次在夜晚昏黄的路灯下和同学们漫步在校园长长的小路上，无数次在雨天抱怨路旁的树木不能为我遮风挡雨，无数次在饥肠辘辘时向食堂飞奔。最后一次走在校园里，我仿佛听到了大地的回响，像朋友的问候，像师长的嘱托。路边花园里的花儿怒放着，兴高采烈的花儿怎能了解我心里离别的滋味呢。

脚步，迈在离别的路上，我真有点不舍。

前方水池边、小桥上都有我的足迹。水池边的银杏树焕发着新的生机，枝干上长满了嫩绿色的叶子，在风中翩翩起舞。多么生机盎然的校园啊，如今我就要离开你了，愿你始终散发着青春的气息，始终洋溢着青春的热情。

恍惚间，我的耳边突然响起了一阵读书声，我吃惊地向四周张望。教学楼又浮现在了我的眼前，我看见了我们班的教室，看见了黑板上的数学公式、名人名言，看见了在热烈讨论问题的同学们，看见了灯光下专心听讲的自己。这一切都是那么熟悉，那么自然。我回过神来，却发现身边空荡荡，静悄悄的教学楼失落地站在那儿。

不知不觉，我已走到了学校大门口，最后一次转身凝视校园的风景，仿佛是在凝视三年的光阴，凝视沿途的风景。我站在校旗前，向母校挥了挥手。

我们有新的站点要前往，所以只能与逝去的光阴告别。沿途的风景，我会将你珍藏在心底。

当我坐上回家的长途车，再次回眸时，宿舍楼已经缩小为我眼中的一个黑点，渐渐模糊，变得遥不可及。

写抒情风景散文作文 篇7

车子行驶之中，最喜欢的就是看一路车窗外的好风好景。好风如水，柔和、清丽，让人感到爽心自怡。好景如画，诗情画意，让人觉得赏心悦目。

平素，习惯行走于树下。听树间蝉虫嘶鸣，看树下蚂蚁寻食。树冠如华盖般遮住蓝天。阳光像被拨乱的金子在叶间跳下来，投射出一片影影绰绰、斑驳陆离的影子。树的高大与威严，翁郁与苍翠。在我与蓝天白云之间形成另一种令人神驰心醉的景色。

今日，得以借助列车之高度，使自己攀升于飘飘之半空。那些平日里须仰头才看到的树的青颜俊貌，此刻毫无遮掩地在我面前呈现。杨柳依依，相拥相惜。片片硕大的杨树叶子在剪剪轻风中翻转出哗哗的乐章，和着阳光金色的音符，倾泻而下。依依的柳含情脉脉，沉醉在自然的交响乐中侧身聆听。细细的垂的长长的如大姑娘的辫子似的柳条顺势地来回飘荡着。不时有燕子的翼偶尔擦过柳的梢

古人说：登高望远。站得高了，心界自然的也不一样。心在高处，看到的视界也宽阔多了。远处的树，于一片广袤的草坪上孤植，以蓝天白云为背景，意境悠远。或古朴苍劲、或婆娑伸展、或优雅大方、或仪态万千。那美，奔放、舒展、豪气、自由，尽显自然之本色。纵横交错的高速公路宛如盘踞于林间的白蟒盘旋回转，蠕蠕而动。

速速前进中，它们却匆匆而退。不待我的心情为之而感动。车窗口，不时飘散进阵阵枣花的香气。抬眼望处，清幽的枣树跳跃着嫩黄色的光，蜜蜂在其间嘤嘤嗡嗡地酿着最香甜的枣花蜜。树间忽隐忽现的小茅屋煞是惹人向往。厚重的木板门前摆放着下地用的锄头、镂子。茅屋不远处的小树上，挂着一件废弃的旧衣服，想必是吓唬那些麻雀野鸦的。在此处居住，虽为看园，却很使人清心寡欲、怡情养神。

粉色，总是让人异常的迷恋、回味。当前面那一大片开着粉色花的罗布麻如花海般走进我的视线的时候，我兴奋的几乎跳起来。自从它们在我的童年里消失，至今我便再也没见过它们的身影。罗布麻是一种非常珍贵的中药材，属被子植物门夹竹桃科，其味微苦、性凉、具有降解血压血脂、消炎、延缓衰老等功效。可近年来，由于环境的不断改善，这种植物却在人类的进步中慢慢遁去，在我的记忆中逐渐消失。今日一见，颇有两眼泪汪汪之感。

景随车异，车向北走，大片大片的水稻田如一片汪洋的水域。水路交错，阡陌蜿蜒，天高水阔。下地的农民挽起裤腿，撅着屁股在地里插秧。唧唧喳喳的水鸟忽起忽落地在田间相嬉

进入河北地带，天气变得阴暗起来。由于几日的连绵细雨使得水位上涨，淹没了低洼处的草坪。河面变得宽了，天也好像远了许多。两条相隔不远的河流已经漫作一片。其间半淹半露的水草如同一个个小小的岛屿，更增加了水的灵动感。雨后弥漫的雾气让河面变得神秘而飘渺。墨绿色的树在雨雾中浓成一团黑影，伫立在河的两畔。有渔民驾一叶扁舟，于烟雨缭绕处，轻轻地撒着鱼网。不知名的大鸟扑腾开白色的羽翅，优雅地划过天际，掠水而去

河畔新翻的泥土散发着幽香的原始气息。茏葱的水沟蓄满长势旺盛的杂草，依附着曲径通幽的羊肠小路伸向远方。有路，沟亦变得灵动。有沟，路亦变得明朗。小路旁，牧羊人悠然地衔着烟斗，看羊群自由的穿梭于草丛之间。青黄相连的麦田、辛苦劳作的农民牵着牛犊在地头或坐或倚地休息着好一幅完美的夏日田耕图。此情此景，让我怎么也无法让自己的精神与这飞速奔驰的客车相联系在一起。

随着车子的不断前进，对面的村庄徐徐而来。在一片绿树红花的掩映之中，村庄多了几分的诗意。村中道路宽阔，房屋整齐。鸡犬相闻，水鸭争鸣，如在画中。想必生活在这里的人们也是异常的幸福无忧吧。鸡啼于晓而出，鸟至落巢而归。他们依旧遵循着日出而作，日落而息的简单的生活方式。远离都市的喧器，静享生活的平淡。辛苦着、劳动着、享受着、幸福着。熙熙攘攘又为哪般?人生不过如此而已!

坐在车中，忽然想起一句话，人应该诗意地栖居在大地上。不管生活怎样的现实，至少我们还应该有一颗感受诗意的心。想以往曾经天南海北地发过誓，要游览西湖，漫游苏州。踏遍祖国的山水之地，览尽江山的如画之风。却终因如一只被牵线的风筝，为日常的琐事所羁绊，以至于走不出自己的领地，也未曾走出自己的心界。此次，时逢闷热的夏日，难得偷得浮生半日闲地在车中赏一路的风景，精神异常的好。

中午抵京，万物已于一片朦胧的雨丝中模糊成一团绿雾飘然远去，而我的心却依然在那风景的陶醉中精骛八极，不能牵回。

一路风景，一路好心情。

写抒情风景散文作文 篇8

闻故曲流芳，泪湿旧人裳，那一片独属于我的风景终是停留在那片我再也回不去了的青竹园。

那时候我只有五六岁，邻居中也没有哪家的孩子与我年龄相仿，于是大抵打那时起，陪伴我度过童年的只有后院的那一片深深的竹林。老奶奶一直笑我是个傻孩子，成天护着那片没有灵气的竹林，喂饱了蚊子还笑得那么欢。母亲也很头疼的，倒不是为了老奶奶唠叨的那些话，她只是一直念叨着好好一姑娘家在竹林里比男孩子都野，扎了进去便是找也找不回来的。那时的我倒也倔强，常常一个不字便硬生生地把母亲的话堵将过去。

她们的关心我是明白的，只是那片竹林里的好景色实在令我难以割舍。

偌大的竹林中常常只有我一个疯丫头，在那时，直指苍穹的青竹成了我最好的保护伞，我可以和竹林中的一切亲近，不用担心母亲或者老奶奶的唠叨。对于我来说，那片竹林是弥足珍贵的，就连飘荡到泥土上的枯竹叶，我都可以听到它细微的呼吸。一路踏着枯干的竹叶，走过一条长满青苔的滑腻腻的石板路，我来到了清水溪边。一片簖子狰狞地立在溪水中，运气好的话，还可以看到簖子里几条小尾鱼扭动身子挣扎着。若是我胆子大一点，定会卷起裤管儿，下水把那几条小鱼儿摸上来。可惜我是不敢这么做的，因为要是被母亲知道了，她一定会告诉父亲，到时候我是要挨板子的。

后来年纪稍微大了一点儿，我被送到了学校，渐渐远离了那片竹林。直到十一岁那年，我家快要拆迁了，东西整理到一半时，我突然想起了什么。我顾及不了那么多，扔下手中的活计，跑进了那片阔别已久的竹林。只见竹子已被砍得东倒西歪，清水溪被填平了，变成了一片沙地。看着大人们一刀一刀地砍断节节青竹，我顿时明白了老奶奶的话是对的，与竹子相伴是长久不得的突然，一阵风掠过，残存的竹子沙沙地向我哭诉。我再也忍不住了，头也不回地冲出了竹林

如今我很少回家，却是一阵晚风唤醒了那片沉睡的竹林，让它在我记忆里重新挺直了腰杆，根植于我内心深处，沙沙作响

哦，那一片独属于我的风景，何时才能再见到你!

关于人物抒情作文900字9篇

我们该如何撰写作文呢？作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，通过写作文我们可以掌握很多知识。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感，以下是作文5000网的编辑为大家收集的“关于人物抒情作文”，仅供参考，大家一起来看看吧！

关于人物抒情作文(篇1)

六年级状物作文题目：我最喜欢的梅花√饽浚很多人都喜欢花，而每个人喜欢的花的品种却有不一样，而我最喜欢的梅花，天生就有一种别样的气质。

之后，雪泪的吉他演奏清新淡雅，赢得观众的好评。佳琪换了一套黄色轻纱水晶礼服，简洁的马尾辫，带着鹅黄斑点水晶蝴蝶结，轻移莲步，坐在钢琴前，弹奏起自创歌曲《彼岸的誓言》，轻轻吟唱：你我如同流星般遇见，无声无息闯入各自世界。你带我去看彼岸迷宫，在我最爱的彼岸花前，默默许下爱的誓言。曼珠沙华的妖娆，让我们陶醉；曼陀罗华的纯洁，让我们记住属于自己的纯真。你离开的那天，我抱着彼岸花，对你说等你回来，记住那远去的誓言。每一次，默默坐在彼岸迷宫中，等待你的归来几斗站在场内，拉起小提琴，佳琪一震：他也来了吗？转头一看，那是深蓝色的碎发，和那熟悉的小提琴。优美的二重奏传进听众的耳朵，让人陶醉，让人沉迷

我们第一次正式见面，是在开学的第一天。61个人，能让我们成为同桌，是缘分中的缘分。听！轻盈的脚步已经到达了教室门口，看，那脆弱而顽强的身躯，仿佛已经能够为自己撑起一片天。凝视着门口的那张座位表，然后她缓缓地走到我的身旁坐下，微笑着对我说：你好，我姓*，很高兴认识你。然后伸出右手。你好，我姓林。伸出手与她握手。看她那迷人的样子，飘柔整齐的长头发，一双深邃明亮的大眼睛前，顶着一对薄而大的眼镜，折射出友好而不可侵犯的光。微微翘起的鼻子和一个小又扁的嘴巴，以及那略带尖角的下颌。整体呈现出一种友好和可亲近的的状态。成为同桌的我们，在短短的两天之后就相熟了。字如其人正是如此，你写的字里有着一种飘散但又威武的气势。如同你的性格一般，虽然随意但是不容侵犯，。一个星期后的班干部选举中，以你那优美的字迹和上学期期末第二，获得了这个光荣的学习委员称号。这让我懂得了，以后她就是我学习上的竞争对手了。虽说是对手，但也是互相帮助，互相合作的。

关于人物抒情作文(篇2)

1、这男孩长得虎头虎脑，特别是睫毛下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。

2、这姑娘长得很讨人喜欢，圆圆的脸，弯弯的眉，水灵灵的眼睛，有一个微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气、又逗人。

3、他四十多岁，人长得高大、结实，下巴上浓密的络腮胡子看来已有好久没刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。一头花白的短发更衬出他的忠厚。

4、他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，深深刻着儿条显示出坚强意志的皱纹。一双时常眯起来的慈祥的眼睛闪着光。

5、他顶大不过10岁，溜溜圆的脑瓜儿剃个光葫芦头，一对乌亮亮的大眼睛，宛若两汪澄清的湖水：两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀。

6、你看，她下身白短裤，上身白色短袖衬衫，头戴白色太阳帽，脚穿白袜、白跑鞋，浑身雪白耀眼……

7、那孩子穿着宽大的、掉光了扣子的破棉大衣，打腰上紧紧缠了两道棕绳；下身穿一条短短的单裤，露出两条细瘦的小腿；脚下趿着一双，大概是他父亲的布鞋，有很长一截拖在后跟外头。

8、那姑娘披一头漂亮的卷发，一双眸子似两池秋水，苗条身材，亭亭玉立，活像一支刚刚出水的箭秆荷花。

9、她最多只有七八岁，穿着肮脏的破衣烂衫；她的一双小脚，没有穿袜子，穿在一双破鞋里。

10、她最多六七岁，有一对亮晶晶的眼睛，仿佛两潭清水，又深又亮。挺直鼻梁，薄薄的舌尖儿灵活地舔着嘴唇，显得多恬静呀。

11、她有着一张美丽的面孔，微微有点蓬松的乌黑卷发，有几丝散落在平整的额角上，一对弯弯的柳眉下，嵌着一对水汪汪的风眼，鼻梁端正，适中的小嘴棱角分明。

12、她细高个子，瓜子脸，淡眉圆服，眼白是浅浅的蓝色，跟眸闪着水莹莹的光。

13、她那两条修长、轻灵、爱动的腿，走起路来总是二弹一弹的，一旦坐下来，便离开地面，富有韵律地前后摆着，摆累了便左右摇着。

14、她内穿鲜红的羊毛套衫，外披一件奶黄的风衣；敞开的衣襟经春风一吹，飘然而起，真像一只展翅的蝴蝶。

15、她个头比我稍矮，两个很大的“刷子’’衬托着一张娃娃脸，黑黑的眉毛下，长睫毛的阴影里，一双像秋水一样明澈的眼睛，翘起的鼻子显得很调皮。

16、她的肌肤像大理石一样的白嫩滋润，穿着天蓝色的、前后领口开得很低的连衫裙，胸前绣着一束深蓝色的兰花，显得文静而幽雅。

17、陈磊的确是个很特别的人物。你瞧，他长着一对水灵灵的大眼睛，塌鼻梁，大嘴巴，尤其那个大头特别引人注意，简直大得出奇，再加上一双总乱动的手和两只总不安分的脚，乍一看，仿佛是一一个泥塑的大头娃娃。有时，班上有些同学与陈磊开玩笑说：“大头，大头，下雨不愁。人家有伞，你有大头。”随后，便爆发出一阵哄笑声。而陈磊并不介意这些善意的玩笑，就与同学们一笑而过。

关于人物抒情作文(篇3)

我很喜欢阅读想象作文。有一天，正当我津津有味地欣赏起一篇关于未来房子的作文时，突然，“嗖……”地一声，我的身体开始变小，最后竟然进入到了书里！

进入书后，一时找不到方向的我便大哭起来，我走了好久，突然看到一栋小房子矗立在眼前。咦？怎么越看越像书中的未来房子呀。难道我穿越到了未来，我好奇地推开了大门，一个机器人站在门口，“你就是房子的主人Cindy对吗？”“是呀，找我什么事？”我心里暗暗偷笑，好不容易来到这儿，就要见识一下未来的房子嘛。于是我就叫Cindy带领我参观房间。

令人惊讶的是，在这个只有约23.4平方米的房屋里，缺可以创造出一个富有前瞻性的小型城市公寓。

Cindy带着我参观房间，走到一半，我就问：“这儿怎么没有客厅？”Cindy笑了笑，按下了位于床边的一个按钮，只见床缓缓上升，下沉式客厅就展现在了我们的眼前，红色的沙发，古色古香的茶几，真像是一件完美的艺术品。我惊呆了，原来这儿还暗藏着“玄机”呢！Cindy说：“怎么样，在未来，所有房子都是这样，不会占用很大空间，却能做到像现在这样完美。”

接着，我又按动了一个按钮，红色的餐桌缓缓上升了。在之后的参观中，我发现这个小小的地方竟有着十个以上的房间及活动场所，还有电影院呢！原来在未来我们都住上了这样的房子呀！可是Cindy和我说，建好这样的房子还要再等上好几十年呢？告别了Cindy，我走在路上，想象着自己住在这种房子里该是多么有趣啊！

嘀铃铃……清脆的铃声把我从美梦中唤醒，原来只是一场梦，希望梦能尽快变为现实！

关于人物抒情作文(篇4)

1、xxxx年最火的词语是什么？非"女汉子"莫属！我们班的"女汉子"是谁？非陈x莫属！陈x属于众多"女汉字"里的"攻击型"女汉子，其攻击指数达五颗星！

2、她是我们班去年来新生，来的时候腼腆害羞，可是经过一年多的交往，我们逐渐发现了她隐藏在内心的"暴力因子"。

3、前几个礼拜的周四下课期间，杜xx蹑手蹑脚地从陈x身后走过，准备想捉弄一下她，吓她一跳。当他抬起手，准备从她肩膀拍下去的那一刹，陈x脑袋后好像长了“火眼金睛”一般，她猛地一回头准备回击。杜xx也是个“溜跑好手”，说时迟那时快，杜xx噌地一下以百米速度地“脚踩西瓜皮”溜走了。

4、这下可苦了正巧路过的李x，“躺着也中枪”的最好境界便“淋漓尽致”地体现在了他身上。陈x一掌朝李x的肚子拍去，李x闪躲不及，正好中招。无缘无故地被打，而且是被女孩子打，这令李x很恼火，他向前一步要向陈x理论。可是陈x竟连眼角都不给他，并且抬起一条腿向李x的大腿施展“无影腿”的功力。就这样，李x这样的堂堂男子汉，两次被女孩无故“欺压”，瞬间他炸毛――火了！他嚷嚷着要和陈x拼命，可是陈x这会儿又嫌他吵，抡起拳头便要实施她的“镇压政策”。李x急忙一闪，幸而躲过“魔掌”。“陈x，你需要这样认真吗？！”李x怒吼道，可是回答他的却又是一阵“无影腿”和“降龙十八掌”的伺候。古时，是秀才遇到兵有理说不清；而现在，是李x遇上“女汉子”，有理道不明啊！

5、“女汉子”陈x的“强悍事迹”在我们班就这样“声名远播”了。以凛冽的“降龙十八掌”和惊心动魄的“无影腿”让我们男生“闻风丧胆”。她叱咤风云的“传奇女汉子故事”还在继续……

关于人物抒情作文(篇5)

1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦!”

2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼!我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧!”说着，她把自行车推了过来。

6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

关于人物抒情作文(篇6)

1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”

2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。

6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

10、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。

关于人物抒情作文(篇7)

可从那一天开始，我对我的爸爸彻底改变了看法，他比那些个大企业家，大老板，有学问有才华的人还要优秀。来自：作文大全有一天，我们一家人正在吃饭。邻居的阿姨焦急的跑来，对我爸爸说：周师傅，我家的水龙头里的水流不止，能不能帮我们修一下?爸爸二话不说放下筷子，那拿着工具箱，跟那个阿姨上去了，过了半个小时才回来，饭也凉了，我很郁闷，就问爸爸，你为什么那么急的去帮那个阿姨，为什么不说吃饱了再去呢?爸爸笑眯眯地说：助人为乐，是为人之本。而且人家更着急啊，再说现在中国是个缺水的国家，我们要节约水资源啊。过了一会儿，那位阿姨又过来了，对爸爸说：周师傅，要多少钱。爸爸又笑着说：举手之劳，举手之劳。那个阿姨说：周师傅你真会说笑。见揪不过爸爸只好向在我家买了一些东西就走了。

素材二：在香港买了一件御寒的大衣，色如墨，轻暖似羽毛，爱入心坎。然而，第一次穿它出国，便遗失在用早餐的食阁中。和女儿谈起这事，她说：妈妈，您站起来时，为什么不回头看看呢?十年前，她赴英伦前夕，把手机遗落在计程车上，给即将远行的自己带来了成箩盈筐的麻烦。从那回起，她便不再犯同样的错误了。

关于人物抒情作文(篇8)

我有一个古灵精怪的表妹，她十分的爱打扮，大家劝她却总被她伶牙俐齿所打败。现在大家都快拿她没办法了。

其实妹妹并不丑，七岁的她其实长得挺标致的。瓜子脸、大眼睛、长睫毛，樱桃小嘴更是锦上添花。我曾经问她：“你长得很美了，为什么还要化妆呢？”她却说：“打扮可以更加美丽吖。”

妹妹的衣柜里有着各种各样的裙子，蓬蓬裙、超短裙、露肩裙……每次出去时，她都要穿上美丽的裙子，把自己打扮的简直就像一个美丽的公主。如果打扮得不够漂亮，她都不肯出去见人了。

我告诉她：“心灵美比外在美更加重要。”她却反驳道：“外表美不代表心灵不美吖。”我无奈地摇摇头，说：”你不是最喜欢涂口红吗？口红里面含铅呀什么的，可是有毒的！“她满不在乎地说：”现在好多食品都有毒，那我口红里的这点毒又算得了什么毒呢？“我无言以对，只好说：”你现在太小了，化妆品对身体不好。“她说：”爱美之心人皆有之。“我说：”那你也不要经常化呀。“她在一副语重心长的样子说：”我告诉你，世界上只有懒女人，没有丑女人。“我说：”你可以爱美，但是不要爱莫虚荣呀。“她说：”虚荣心可以促使人进步！“我快抓狂了，说：”你这些都是哪学的？“她微微一笑，说：”一个综艺节目《妈妈听我说》。“我的额头顿时滑过几道黑线。

现在的妹妹在我的细心劝导下不再那么的臭美了。她也明白了相由心生，内涵更加重要。妹妹开始发奋读书，不仅注重自己的知识水平的提高，同时也注重内在修养的培养，尽力去做一个外表和心灵都美的人！

关于人物抒情作文(篇9)

④西安市市长在6月5日世界环境日到来时，号召全市人民努力保护“生存空间”、“把环境优美的新西安带到21世纪”。?

感恩节的作文100字篇4今天是感恩节，按照节日传统是要好好感谢上帝，给予了我，您，大家和家庭。但是，我还要特别感谢您。要是上帝没有给予我以为慈祥的母亲，也就没有我现在开心，快乐的生活了。所以我要感谢您，在我小时候，有您无微不至的照顾，在我遇到困难时有您的教导和鼓励。这寒冷的冬夜里，在我写这些文字的时候，您已经递上了热水袋。却不知道我已经把它写进我的信里。

对于语文学习，不仅仅是要学会学好书本上的知识，而且还要在大千世界中寻找语文的足迹。在课堂上应积极开拓，让更多人都参与到学语文中，在学语文的过程中享受乐趣，掌握基础知识，提高语文学习的兴趣。在课下，师生多沟通，交流，一起去探讨语文，翻阅书籍，去瞧一瞧文章中的主人公的情绪，作者优美的文笔。

四年级日记大全题目：参观校园。四年级关于校园的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文350字的参观校园的日记大全作文希望能够帮到你。

写人物事迹作文1000字精选

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写人物事迹作文 篇1

卢仁峰的妻子董焕先也是一名焊接工人。看着丈夫长年累月坚守一线，她理解老卢的那种倔强：“为了让工友们吃得好一点，他把家里的炉具和柴米油盐都搬到了车间休息室，他就是这么个不管多难都要把事情做成的人，我有时会给他们做做饭，让他们全身心投入到工作中。”

“办法总比困难多。”这是卢仁峰常常挂在嘴边的一句话。没有合适的工具，他带领团队成员制造工具;为了找准合适的焊接角度，他钻到车下进行焊接，落下的火花烫得他满身伤疤。“光是料就用了1000多块，试验一次不行再换另一种方法，试验了300多种方法，用了整整5年时间终于攻克了这个难题。”卢仁峰说。

某型轮式车辆所用的装甲材料碳当量高、可焊性差，严重影响到装备的质量和进度。在狭小的空间里，卢仁峰和工友们反复推敲、试验，最后总结出一种新的焊接方法，有效提升了装备的质量和焊接效率。

工友们常说，卢仁峰之所以被称为焊接“大师”，是因为有一手绝活——一动焊枪，他就知道钢材的可焊性如何，仅凭一块钢板掉在地上的声音，就能辨别出碳含量有多少，应采用怎样的工艺。在穿甲弹冲击和车体涉水等试验过程中，他焊接的坦克车体坚如磐石、密不透水。

“困难并不可怕，只要坚持、努力去做，就没有干不成的活。” 卢仁峰的执着，像一根焊条把他和这份事业牢牢地“焊”到一起。

卢仁峰爱看书，工作室的书桌、卧室床头都有专业书籍，其中《金属学》《焊接工艺》等常用的工具书已经翻得起了毛边，里边各种颜色的笔涂得密密麻麻。

在他的刻苦钻研下，越来越多的实践成果得到理论固化，并逐步推广应用。“金属材料与焊接材料的选用匹配法”“特种车辆焊接变形控制”等多项成果荣获国家专利，熔化极氩弧焊接技术甚至被应用到神舟七号上。

“全国十大最美职工”“中华技能大奖”“国家级技能大师”……面对一项项荣誉，卢仁峰表现淡然。相比这些荣誉，卢仁峰更在乎的是他的“工作室”，他希望有生之年把自己的绝活毫无保留地传承下去。

卢仁峰所带的科研攻关班，被一机集团命名为“卢仁峰班组”。在他的带领下，班组成员个个都是焊接能手，并担负起多个重点项目的攻关任务。

多年来，卢仁峰带出的百余名工匠，迅速成长为企业的技师、高级技师和技术能手，有的还获得“全国劳动模范”“五一劳动奖章”和“全国技术能手”等殊荣。

在徒弟们眼里，生活中的卢仁峰是一位和蔼可亲的老大哥，工作中的他却是一位极为严苛的老师。卢仁峰说：“严师出高徒，我对他们严一些就是希望他们早日成才。”

一天5块钢板、30根焊条的“定位点焊”，是卢仁峰对徒弟们的硬要求。徒弟们焊接完钢板，卢仁峰会逐个检查点焊效果，误差超标就要重来。他常常对徒弟们说：“把军品做成精品，是每一名军工人的职责所在。”

写人物事迹作文 篇2

大别山师魂汪金权

汪金权xx年前毕业于华中师范大学，放弃留城工作机会，主动来到湖北蕲春山区从事基础教育工作，在大山深处播洒希望的种子。xx年来，汪金权扎根山区，坚守三尺讲台，倾心教书育人。虽然家境贫寒，他仍然从微薄的工资收入中，拿出10多万元，无私资助200多名贫困学生完成学业。这位山村教师，以无私铸就了人间大爱，展示了新时期人民教师的伟大品格。

寻人志愿者沈浩

从安徽滁州一名普通的下岗工人，到一名寻人志愿者，沈浩，这位42岁的中年男人，自20xx年创办寻人启事网高中生作文以来，靠着一个人、一双腿、一台电脑，在互联网与现实交织的寻人旅途上，先后走过24个省，行程30万公里，穿破50多双鞋，帮助800多个家庭重获团圆。如今，沈浩的寻人网高中生作文月访问量最高达50万人次，招募到一万多位寻亲志愿者，网友称他为中国寻人第一人。当天下无骨肉分离者的那一天，我的网高中生作文就可以关闭了。这不仅是沈浩的期待，也是我们所有人的期待。

支月英(扎根乡村36年的最美教师)

组委会给予支月英颁奖辞：

你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

支月英人物事迹：

支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从支姐姐到支妈妈，教育了大山深处的两代人。

秦玥飞(耶鲁村官)

组委会给予秦玥飞颁奖辞：

在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。

秦玥飞人物事迹：

秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益(ServeforChina)联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了黑土麦田公益项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。

写人物事迹作文 篇3

我们的祖国是美丽的，是令人神往的国度。我们生存在这里，是它给予了我们生活的环境。这是它经历了无数沧桑才有的面貌，它为了我们的的现在而坚持着。

什么“东亚病夫”什么“东京条约”都是过去的往事。如今你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默;你是冲天腾飞的巨龙——叱诧时代的风云;你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风;你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国!

“嫦娥一号”和“神舟七号”飞船升空时，也表明中国站起来了，是它的努力与执着从而实现了中国人多年的梦想。北京奥运会上，美丽的烟花，矫健的体育健儿，璀璨夺目的金牌，这都名记着中国在强大。

中国母亲抚育了许多爱国英雄。詹天佑就是一位，他带领中国工程人员修筑了“京张铁路”。外国报纸轻蔑的说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢!”但他们说错了，“京张铁路”不但修筑成功了，还提前了2年。是因为周恩来的一句：为中华之崛起而读书振奋了全中国。

"河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印......"。这不仅仅是一首歌，它是祖国的赞歌，是尽人皆知的心——爱国之心。

写人物事迹作文 篇4

杨振宁对物理学的贡献包括粒子物理学、统计力学和凝聚态物理学等。除了同李政道一起发现宇称不守恒之外，杨振宁还率先与米尔斯(R.L.Mills)提出了杨-米尔斯方程，与巴克斯特(R.Baxter)创立了杨振宁-巴克斯特方程。

宇称不守恒理论

他与李政道提出基础粒子间的弱核力并没有镜像对称的特性，违反了当时物理家的认知。该理论后得吴健雄的实验验证。

杨米尔斯方程

他与罗拔米尔斯(RobertMills)提出的理论，是粒子物理学的标准模型的基础理论。

对理论结构和唯象分析他都有多方面的贡献。他的工作有特殊的风格：独立性与创建性强，眼光深远。

美国鲍尔奖授予杨振宁时的颁奖词说杨-米尔斯方程和牛顿、麦克斯韦及爱因斯坦的工作相提并论，必将对未来有着足堪比拟的影响。

杨-巴克斯特方程具有基本的数学结构，而且随着时间的推进也慢慢在物理方面显示出深层的意义。1990年菲尔兹奖颁给四位数学家，其中就有三位和杨-巴克斯特方程有关。

粒子物理学

1954年与R.L.密耳斯共同提出杨-密耳斯场理论，开辟了非阿贝耳规范场的新研究领域，为现代规范场理论(包括电弱统一理论、量子色动力学理论、大统一理论、引力场的规范理论)打下了基础。杨-密耳斯场方程被数学家S.唐纳森引用，获得了拓扑学上的重大突破。

1956年和李政道一起，深入研究了当时令人困惑的-之谜即后来所谓的K介子有两种不同的衰变方式。一种衰变成偶宇称态，一种衰变成奇宇称态;如果弱衰变过程宇称守恒，则它们必定是两种宇称状态不同的K介子。但从质量和寿命来看，它们又应是同一种介子。杨振宁和李政道通过分析认识到，很可能在弱相互作用中宇称不守恒。他们仔细检查了过去的所有实验，确认这些实验并未证明弱相互作用中宇称守恒。在此基础上他们进一步提出了几种检验弱相互作用中宇称不守恒的实验途径。次年，这一理论预见得到吴健雄小组的实验证实。因此，杨振宁和李政道的工作迅速得到了学术界的承认，并获得1957年诺贝尔物理奖。一项科学工作，在发表的第二年就获得诺贝尔奖，这是第一次。

统计力学

二维伊辛模型的自发磁化强度(1952)，与李政道合作的关于相变的理论(1952)，与杨振平合作的关于数种模型的严格解(1966～1985)等。

凝聚态物理

与N.拜尔斯合作的对磁通量量子人的解释(1961)，非对角长程序观念(1962)等。

个人文章

《邓稼先》是杨振宁为《英雄大爱》中邓稼先和许鹿希的旷世爱情作的序，《邓稼先》选入人教版七年级语文教材和江苏中职语文第一册(江苏教育出版社)。

学术讲座

《物理学的诱惑》、《Some Recent Progress in Cold Atoms Research》

论文报告

杨振宁发表过约200篇科学论文和报告，代表作有《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》、《曙光集》和《邓稼先》。

翻译会歌

亚运会歌确定《重逢》英文由杨振宁、翁帆翻译。著名音乐人捞仔捞仔透露，徐荣凯和杨振宁夫妇是好友，他把中文歌词交给两人，请他们帮忙找专业人士译成英文，没想到两人对歌词爱不释手，很快就传回了译好的英文歌词。

其他贡献

费米-杨模型(1949)，与李政道合作的二分量中微子理论(1957)，与李政道和R.奥赫梅合作的关于C(电荷共轭变换)和T(时间反演变换)不守恒的分析(1957)，与李政道合作的高能中微子实验分析(1959)和关于W粒子的研究(1960～1962)。与吴大峻合作的CP(宇称)不守恒分析(1964)，规范场的积分形式理论(1974)，与吴大峻合作的规范场与纤维丛的关系(1975)，与邹祖德合作的高能碰撞理论(1967～1985)等。

写高考人物的作文1000字系列

作文5000网栏目精选：“高考人物的作文”，欢迎阅读。

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写高考人物的作文 篇1

我，是一个爱看书的男孩。我经常一人在房间里抱着一本书来读，从不感到厌倦。

在小的时候，我就对书有着浓厚的兴趣。一有时间，我就捧着一本本的“看图识字”让婆婆教。婆婆读一句，我就跟着读一句。渐渐地，我就能自己看一些书了。诚实的“灰姑娘”、聪明的“小红帽”、尊敬长辈的孔融……这一个个故事使我懂得了许多道理。

随着年龄的增长，我上学了。看的书也多了起来，不再满足于小时候看的书了。《三国演义》、《水浒传》、钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》……。这些书籍使我结识了许多古今中外的朋友，令我增长了课外知识。

空闲时，我就在书海中探索着，寻找着阅读的乐趣。我完全融入到了书本的世界里，随着主人公的快乐而快乐，悲伤而悲伤。我时而来到沙尘滚滚的古战场上，时而又走到神秘的大森林里，时而又去到美丽的大观园。让我在书中神秘的世界中遨游、飞翔。我越发喜欢书了，它可以给人无穷的乐趣。

“书是人类进步的阶梯。”这句话说得一点儿也没错。正因为书给予我的课外知识，我的写作能力才得以提高，成绩也比较好，但是我有时也非常粗枝大叶，在考试中，由于不小心做错了一些本不该错的题目，我就会变得无精打采。这时书本会使我心情开朗起来。

这天，我正在读《三国演义》中的一个经典的故事。这时，诸葛亮为了使粮食大幅增产，让士兵去开拓山野耕种，效果非常显著。可好景不长，司马懿率领十五万大军直取诸葛亮阵地。读到这儿，我的心悬了起来，为诸葛亮狠狠地擦了把汗。这时正赶上士兵们去收麦子，只剩二千五百伤残士兵在城，又无武将。可诸葛亮却镇定地指挥士兵隐藏好，再让一些人泼水扫街，自己带着两小童再城楼上神色自若地弹琴。司马懿被这阵势镇住了。诸葛亮不会在玩命吧，里面肯定有埋伏，安全起见，撤！诸葛亮就这样不费一兵一卒，愣是把十五万大军给退了，真令人佩服。这真把看的人的心都吊到嗓子眼儿了。

我就是如此爱看书，我在书中得到了进步、知识与乐趣，愿书本一直陪伴我成长。

写高考人物的作文 篇2

战士不是时时刻刻都在战斗的。现代战争越来越重视后勤工作，甚至有的军事专家认为，现代战争打的就是后勤。对于一个思想战士来说，生活质量的好坏会直接影响到战斗的情绪和战斗的结果。

鲁迅是个非常有生活情调、生活智慧的人。

他的人生观是：一要生存，二要温饱，三要发展。后来又解释道：我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。

鲁迅很重视钱，绝不假装清高。有个书商骗了我和余杰、摩罗等人的钱，我们跟他交涉，他却对我们说：你们知识分子怎么这么庸俗、这么爱钱啊？你们是灵魂工作者啊！我不听他的欺哄，就学习鲁迅，一定要跟他算账。

鲁迅的日记里仔仔细细地记着他的几乎每一笔收入支出。他的收入主要来自三个方面：薪水、讲课费、稿费。后两者是不定的，所以他很看重固定的薪水。他在教育部每月可以拿300大洋。那时北京市民的最低生活标准是两三块大洋。一块大洋购买基本生活品的购买力大约是今天一块人民币的七八十倍到一百倍。举个例子：根据老舍的回忆，当时老舍当个劝学员教育分局局长，每月100元，小学校长40元，小学老师25元，学校的勤务员6元。毛泽东在北京大学图书馆当临时工性质的管理员8元，而馆长李大钊300元。老舍说当时1毛5就可以吃顿很好的饭：一份炒肉丝，三个火烧，一碗馄饨带两个鸡蛋，这些只要1毛二三，如果1毛5，就可以再来一壶老白干喝喝了。这一顿饭现在在北京，15元恐怕还未必能拿下吧！

在这样的情况下，鲁迅很看重他的300大洋。所以前边说的，他跟章士钊打官司，也有经济原因，一定要保住自己的铁饭碗章士钊免了鲁迅的职，许多人等着谋他的缺呢。后来，他离开了官场，也离开了大学，由广东到上海。领导教育部的蔡元培先生每月给他干薪300大洋，他也接受了。有人不理解鲁迅的做法，说鲁迅为什么拿着国民党政府的钱，还要骂国民党。在鲁迅看来，钱是该拿的，但骂也是该骂的。跑到外国去，在帝国主义的大旗下面骂中国，那是没出息的表现。我就在国内以笔作枪，贬恶扬善，这才是真正的爱国主义，真正的勇士，真正的豪杰。

鲁迅有个学生叫李秉中，在军队当官，想辞职不干了，写信征求鲁迅意见。鲁迅反对，认为饭碗可以跟理想分开。鲁迅回信说：人不能不吃饭，因此即不能不做事我看中国谋生，将日难一日也。所以只得混混。鲁迅居然说出混混这样的话，很不英雄吧？很不容易理解吧？其实重视饭碗，重视物质生活对于精神生活的决定作用，正是马克思主义的唯物态度。鲁迅不是从马克思主义那里得到的这个真理，而是从长期的生活实践中得到的。

鲁迅在《娜拉走后怎样》里说：钱这个字很难听，或者要被高尚的君子们所非笑，但我总觉得人们的议论是不但昨天和今天，即使饭前和饭后，也往往有些差别。凡承认饭需钱买，而以说钱为卑鄙者，倘能按一按他的胃，那里面怕总还有鱼肉没有消化完，须得饿他一天之后，再来听他发议论。所以，我也不避讳钱字。到饭店吃饭，我一般不说什么买单那种文理不通的话，我就直接说：算钱。而且还要检查一下账单当然，如果跟女朋友吃饭，就算了。

可见，鲁迅的生活智慧是建立在实实在在的日常生活上的。生活搞不好，仍然追求理想，当然也值得尊敬，我们应该帮助这样的有志青年。但是不要把二者绝然分开，一味追求理想，不顾生活实际，那就可能成为幼稚青年了。

他在生活中的智慧，使他在思想上、在文章里都明察秋毫。

所以，他知道如何应付不同的场面。比如他说如何听高人讲话：与名流学者谈，对于他之所讲，当装做偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。（《小杂感》）

这是世故，但这世故背后是对虚伪的社会风气的冷嘲。他也有直率的时候，比如日本请他主持中日通航典礼，他拒绝逢场作戏。他说：不能把太太小姐敲碎一个啤酒瓶子的事要我做。记者纠缠说：如果您不答应，我就非常为难了。鲁迅答道：如果我答应您，我就非常为难了。智慧不一定都是圆融婉转的，有时候也表现为斩钉截铁的果断。

鲁迅在《世故三味》中写道：人世间真是难处的地方，说一个人不通世故，固然不是好话，但说他深于世故也不是好话。世故似乎也像革命之不可不革，而亦不可太革一样，不可不通，而亦不可太通的。

然而据我的经验，得到深于世故的恶谥者，却还是因为不通世故的缘故。

那么，鲁迅的世故到底是一种什么状态的世故呢？他的好友许寿棠说：有人以为鲁迅长于世故，却又有人以为他不通世故，其实都不尽然，只是与时宜不合罢了。

写高考人物的作文 篇3

明清之际的思想家顾炎武是一位很有骨气的人，他曾出生入死地从事抗清斗争。清朝统一中国后，他坚持不合作的态度，多次拒绝清政府的威胁利诱，不出来做官，致力于研究学问，多有建树。

据说，有个官僚地主叶方恒，看中了顾炎武的家产，便卑鄙地唆使别人诬告顾炎武有“通海”的罪，说他同沿海抗清力量相勾结，图谋推翻清王朝。这在当时是最大的罪名。于是，顾炎武被抓了起来。

顾炎武的亲朋好友闻汛后，立即四处奔走，多方营救。好友归庄为此求救于当时的汉奸官僚钱谦益，钱知道顾炎武是当时的有名学者，企图借此沽名钓誉，便说：“救他不难，只要他送我一张门生帖子，拜我为师就行了。”归庄深知顾炎武的为人，决不肯屈节求生，但事到此时也只得从权，便悄悄地代写了一张门生帖子，送给钱谦益。果然，顾炎武很快便被保释了。

顾炎武出狱后，知道了事情的原委，脸都变色了，觉得拜钱谦益这个汉奸官僚为师是太侮辱自己了，便对归庄说；"一定要把门生帖子要回来。要不回来，我就在大街上贴通告，声明并没这件事。"由于顾炎武坚持，后来钱谦益只好交还了这张门生帖子，顾炎武的气节，因此而更为时人所景仰了。

写高考人物的作文 篇4

年轻的球迷们：

大家好，我是勒布朗-詹姆斯。

当你打开这封信的时候，我应该早就不在NBA打球了。但是，你一定听过我的名字。没错，我就是现在已经年满31岁的布朗尼-詹姆斯的父亲。如果这小子足够争气的话，他如今应该早已经是一名全明星球员了；如果这小子足够幸运的话，他应该已经戴上了NBA总冠军戒指——而且，不止一枚！

当然了，现在的布朗尼还是初中生。当我在电脑上打出上边那些文字的时候，他在一旁大笑不止。

而你要想了解更多的关于我的故事，还得要问你的父亲——不管他是不是一位篮球迷，他一定知道我。因为我曾经是这个星球上最强的篮球运动员，我现在已经创造了我自己也数不清的许许多多的荣誉和记录。而且，我会继续创造下去的。

有可能在你看这封信的时候，我是可以和迈克尔乔丹平起平坐的人了。这也是我职业生涯最大的目标和动力。

今天给你们写这封信，有着特殊的原因——今天我在总决赛输球了。

今天，在我们的主场，克利夫兰速贷中心，我和我的队友们打出了一场精彩的比赛。但是我们还是输了。

我们输给了卫冕冠军金州勇士，这支球队有四个全明星。今天虽然历史最佳三分投手库里三分球只有10投1中，但是他们还有死神杜兰特！这家伙今天投中了6个三分球，砍下了43分！

虽然我们队只有两个全明星，但是今天的比赛我们的表现更好。然而，我们还是输了，就和第一场比赛一样。

这场比赛，我的队友希尔最后两罚一中，追平了比分。JR史密斯抢到了关键的前场篮板，但是那个家伙却以为我们领先，把球给运了出来！

是的，当时我骂JR了！那个家伙在那个时候的选择，也许葬送了我们最好的赢球的机会，也葬送了我们一个赛季的努力。但是比赛结束后，我还是和JR聊了很久，劝他别往心里去。我知道，他就是那样的人，而且，他也不止一次打出过伟大的比赛。

现在，我们以0-3落后。其实在比赛结束的时候，我心里已经很清楚了——今年的总决赛，实际上也已经结束了。我们会被勇士再一次击败。

去年，我们就是在总决赛输给了勇士。

前年，还是我们在总决赛碰面。那一次我们在1-3落后的时候，硬是扳了回来！最后一场抢七大战，最后时刻，先是我盖了伊戈达拉的帽，然后欧文一个三分球——我们做到了！我们为克利夫兰骑士赢得了这座城市历史上第一座总冠军奖杯！要知道，那一年的勇士，创造了常规赛73胜的最佳战绩！

现在，欧文去了波士顿凯尔特人——我到目前为止季后赛见面次数最多的球队。而且今年季后赛，他也没打。

再往前一年，2015年，总决赛还是我们——骑士和勇士。那一次我身边没有乐福，欧文打了一场也伤了——我们输了。那是勇士王朝的开始，当他们拥有了杜兰特之后，他们更难以被击败。

在去年我们连续第三次在总决赛碰面的时候，我们已经创造了NBA的历史记录。今年，我们把自己的记录又提高了一点。

小伙子们，我不知道你们读到的NBA历史，或者是你们老爸告诉你们的NBA故事，是怎样讲述和形容我们这四次交手的。但是作为参与者，我能告诉你的是——这是一种你做梦都想经历的伟大的比赛！在这种比赛中，所有人都倾尽全力，这是真正的冠军较量！

虽然这四次交手中我只赢了一次、输了三次，但是我不遗憾——因为我做到了我能做的一切！

但是，也许到了需要做一些改变的时间了——特别是在我现在已经33岁，打了15年NBA的时候。

就像你们现在想成为布朗尼，就像布朗尼小时候想成为我，就像我小时候想成为迈克尔——其实在我们小的时候，很多事情都很相似。

但是当你到了一定年龄的时候，当你经历了一些事情的时候，你应该会有更明确的想法和目标——超过那个人！

而只有当你有了这样的想法和目标的时候，你才是真正成熟的时候。

当我进入NBA的时候，迈克尔刚刚退役。我很遗憾没能和他在一起打过球，哪怕只有一次。但是每次见到我的时候，迈克尔总会对我说——做你自己！

致敬偶像的最完美的方式，就是超越他！正是出于对迈克尔的尊重，我也选择了23号球衣；正是出于对迈克尔的尊重，我在自己整个职业生涯中，在拼尽全力去追赶他，甚至超越他。

所以，现在我每年花在打理自己身体方面的投入，超过了150万美元。我已经连续将近10年没有吃过红肉了。我对于训练的痴迷，超过了你能想象的极限！

是的，我已经在很多数据方面都超越了迈克尔。但是，我在总决赛上的命中率，以及在戒指的拥有数量上，和他还差了很多。有很大的可能性，我会再一次离开骑士。

对于骑士来说，我已经奉献了我11年的职业生涯，我已经带领它五次闯进了总决赛，而且获得了第一座总冠军奖杯。

我已经做到了我能做到的一切！

是的，第一次离开骑士的时候，我那次现场直播的发布会搞砸了。我不应该以那种方式公开这个消息，这样太让我家乡的球迷们失望了。而且，这也成为了我职业生涯里最大的一个污点。

还好，我用自己的三枚戒指，特别是在骑士得到的这一枚戒指，完成了自我的救赎。我知道，不管你听到的故事和读到的历史是怎么介绍我的，一定少不了这句话——

“Cleveland,thisisforyou！”

这一次，我会再次离开克利夫兰。但是这一次，我不会选择八年前的方式。而且，我相信这一次球迷们也不会像八年前那样对待我——他们知道我是怎样的人，也知道我做了怎样的事。

我的下一站在哪里，我现在还不知道。也许是休斯顿，那里有另一个詹姆斯，还有我最好的朋友之一；也许是洛杉矶，那里有足够优秀的年轻人；也许是费城，西蒙斯让我看到了年轻的自己，而且恩比德这小子也挺好玩儿的。

我知道正在读这封信的你，肯定已经知道了我的选择。但是现在，我这个赛季的工作还没结束。我将会和自己的队友一起，争取击败勇士一次！我不会让他们赢得那么轻松，虽然我和库里、杜兰特都是朋友。

格林？虽然他把我的眼睛弄伤了，但是，那只是场上的事情。而且不管谁最终捧起来奖杯，对方一定会送上最诚挚的祝福。

我已经打了15年NBA了！留给我的时间，不多了。

现在，我的目标很简单——一个是尽我所能追赶迈克尔；一个是等到能和布朗尼一起出现在NBA的赛场，不管是作为对手还是队友。

这两个目标，一个是作为一名球员的梦想，一个是作为一名父亲的梦想。为了这两个目标，我还要继续疯狂的训练，保持自己的状态！

我想追逐属于自己的梦想，这没有错。就像现在正在读这封信的你，也有自己想要追逐的梦想一样！

找到自己的目标和梦想，然后，竭尽全力去实现它——DOYOURBEST！

这就是我现在2018年想和现在2035年18岁的你想说的话！

写高考人物的作文 篇5

时光飞逝，白马过隙。2019高考如约而至，距离我的那年高考也已有二十岁的年份。烈日的阳光，斑驳的光影，仿佛又把我拉进了在宽窄巷子的学堂里最后冲刺的时光。

高中即将毕业，意味着每个人将为人生方向的开启选好时光的阀门，单纯的学历生涯即将告一段落。课堂上朗朗整齐的晨读和起立，行礼的流程将渐行远去。它是青春懵懂的里程，也是最为单纯的诗书礼仪，课桌黑板走廊都将记录这里每个人在经历人生的最后一课，无论是同学还是老师。

记得1999年炙热的炎夏，当年的二十八中还隐藏在老成都皇城宽窄巷子里面，距离高考还有一周，同学们已经不再像之前那样紧张忙碌的复习节奏，三三两两，甚至结伴到学校周围看看能不能捡到老皇城留下的一砖半瓦，为自己这里的高中学涯留点念想。

还记得是用过学校食堂的午餐，在最后一节考前动员课上完以后，大家就会各自回到家中，为最后到来的大考最最后的准备。课堂的气氛很是轻松，甚至我和我的同桌还在讨论中午学校食堂红椒肉丝的白糖是否搁多了，随着班主任走进教室，踏上讲台，一如既往地喊道：上课!接着就是值日生的“起立敬礼老师好”的三重奏，最后一节课的师生礼仪完毕后，班主任转身在黑板上用粉笔撰写了四个大字“勇往直前”，语重心长的寄语和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已准备好的记事本开始彼此留言签名，数言珍语，寥寥几笔都赫然纸上。

人生最后一堂课，没有习题的讲解和紧张备考的威严氛围。三年同窗，彼此单纯的朝夕相处和课桌校园间的点滴生活早已让这个班级凝成了一片经脉。“聚是一团火，散是满天星，不求桃李满天下，只愿每人福满多。”班主任最后这句话至今印刻脑海。二十载已过，当时班主任的心境早已能够理解，也希望每年高考时，同学志愿看天下!

写高考人物的作文 篇6

人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。

二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。

世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。

有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。

三、外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。

我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。

当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。

外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

写高考人物的作文 篇7

我们平时接触写人的作文很多，只有写我们身边的人，写我们自己熟悉的人，才会有内容可写，才能够写得真实、具体、生动、形象。在自己熟悉的人当中，最好选取那些有明显特点和鲜明个性的典型人物来写。写一个人，不能像照相机那样把人照出来就行，而要把人物写活，让别人读了你的作文，仿佛人物就在眼前，这就是我们说的“栩栩如生”。

写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系，这样就能在文章开始给读者一个深刻的印象。一般情况下，可以采用以下几种方法开头：第一，外貌描写，抓住特征。这是写人的作文最常见的开头方法，为了避免千人一面，就要抓住人物有别于其他人的特征来写。第二，开门见山，直接介绍。这种开头应该交代清楚你和人物的关系，点明人物最主要的性格特点。第三，巧设悬念，吸引读者。运用这种开头的方法，要把人物和事件结合起来，既能表现人物的特点，又能让读者对发生在人物身上的事件产生浓厚的兴趣。第四，先声夺人，引出人物。每个人由于身份、年龄、性格等的不同，他的语言、声音也独具特色，我们可以抓住人物的语言特点，来巧妙地引出要写的人物。

写高考人物的作文 篇8

每一个人的一生都只有一次机会， 不能返回、不能后悔。每一个人刚来到这个世界时都是一条全新的生命，是空白的，没有受到过污染的。在之后要如何在这张白纸上添加色彩，决定权都在我们自己的手中。每个人的一生都像是一本书、一部作品，假如我是创造生活的作家，那我定会按照我自已想做的来做，不会被外界的任何声音所干扰。而这些来自他人对自身的评价也可以说是“读者”对我们这部“作品”的看法。

坚定自己，相信自己。来自于外界形形色色的声音有很多，有好的、坏的，各种各样的评价，或许你会感觉到很委屈、困惑:为什么我自己的生活要被他人所讨论、评价?是的，每个人都独立个体，不用去在意别人的眼光，做好自己，活出自己最真实的色彩。但生活在这个世界上，人与人之间相互交流，在这些人际往来中，得到别人的评价是避不可免的。从中挑选中觉得认同的，去改变、完善自己，对于那些不认同或不舒服的言论，不去理会就可以了。做独一无二的自己，不随大众的潮流，跟风别人。

完善自己，去得到别人的认同。艺术家梵高在年轻时不受到他人的重视，除了他的弟弟之外没有一个人在意他。他亲手割了自己的耳朵，这在外人看来是一件十分疯狂的事情，他所作的画作也无人问津。但是在最后，他死后，所有的画作被公布之于世，大家看到了他画中表达的浓厚的感情色彩，运用大笔触、大面积的铺色来刻画自己的内心，众人都感受到了来自他画作中的震撼。梵高的画作在当时引领了一个时代的潮流，流传至今。所以说，做好自己，是金子总是会发光的。

发展自己，贡献祖国。作为新一代的青少年， 我们在完善、发展自身的同时，也要肩负起新一代的少年任务， 为国家作出奉献，走好我们这一代的长征路， 让有限的生命，散发出无限的价值。

为自己所奋斗、努力、拼搏。做好自己，不受他人、外界的干扰，保持自己的初心，创造好属于自己的独一无二的“作品”。

写高考人物的作文 篇9

“不要不要假设我知道，一切一切也都是为我而做，为何这么伟大，如此感觉不到。不说一句的爱有多好，只有一次记得实在接触到，骑着单车的我俩，紧贴背的拥抱……”每次听到这首《单车》，我总不由自主的想起我的父亲，以及他的那部“二八”大杠自行车。

那是一辆现在看来是古董的车，在那个年代却是不折不扣的奢侈品。记得刚买车的那年，我一年级。这部“飞鸽”牌自行车一到家，我父亲就赶紧拿颜色不一的塑料条把大梁、车把等部位缠起来，以防磨损油漆。全家像宝贝似的眉开眼笑的看着这辆车。从此，即便没淋雨，隔三岔五也要用一条旧毛巾把自行车精心擦一遍、打上油，生怕生锈。

父亲对我说：“香儿，你身体太单了，以后爸爸每天送你上学，不要跟着那些细小伙儿后面跑了！”兴奋得我一夜没睡着。第二天，我就坐在爸爸自行车的大杠上，像一个骄傲的公主似的，在小伙伴们羡慕的目光中上学校。

从此，父亲跟他那辆自行车总会准时的在我上学放学时分接送我。那时小伙伴们都一个个争着对我好，今天带糖，明天带蚕豆的，都想在我爸接我的时候，捎带上他们。有时候甚至一部自行车上坐四个孩子，一路欢声笑语，兴奋极了。

时间列车一刻也不停地行驶着，在人生的征途上，无始无终。唯独父亲的这辆“二八”自行车，载着我不离不弃。

清晰的记得那个夏天，雷雨来得很急。窗外的树枝被风吹的沙沙作响，雨滴敲打着屋檐，雨越下越大。班上好多的孩子都被家长接走了，从未有过的恐惧涌上心头。抱着双臂站在屋檐下瑟瑟发抖的我，突然看见雨幕里一个熟悉的身影，一瘸一拐的推着自行车向我走来。是爸爸！霎时，我的天空亮了。爸爸给我裹上雨披，一把抱起我放在大杠上，又用力顶着风朝家走去。原来，来时由于心急，路又滑，骑着车的爸爸摔倒了，腿上蹭了好大的一块皮。黑色的雨中，四周一片寂静，只能听见哗哗地雨打地面的声音，还有我改编的那首《世上只有爸爸好》在天地间回荡……

渐渐长大的我，不甘心每天要爸爸接送，每天放学回家，就学着骑自行车。这车实在是太高，我先学“掏杠”，就是把双腿在大杠下面的三角形地方轮流踩。爸爸妈妈很是心疼自行车，又舍不得我这个说一不二的倔脾气丫头。一来二去，学车天份极高的我，学会了“老牛上车”，终于能在大杠上驽着小屁股熟练驾驶了。

于是，这辆车就陪着我一直到了五年级，直到13生日那天，爸妈给我买了一辆小小的粉色的自行车，这车才被我淘汰了。

日子就这样如水般的流逝着，爸爸的那部车也早已被放进了杂物间。曾经有个收废品的，让父亲十块钱卖了它，可我拦下了，没舍得。它的电镀部分早已失去了光泽，车身上的漆皮已失去了本色，那两块挡泥板上也长满了蚕豆大的绣斑。没了车铃，没了后座，没了踏脚，就那样静静的躺着。

有一天，头发花白的父亲不知道怎么回事，把它从杂物间推了出来，细心的给它用抹布擦拭着，并且给它上了油。这部老车变得干净起来，只是绣斑依然在。他对我说：“香儿，我想骑车锻炼锻炼，老开着电动车，人都废了。你别看着这车年纪大了，肯定还能骑呢！”说完，便推着车跨上去便骑。说也奇怪，虽然除了铃声不响，其他都响的这部老车，在爸爸跨上去的那一刻又重新青春了起来。骑着这部老车的爸爸，花白的头发在风中飘啊飘，虽然脊背不再挺拔，却跟这车是这么的和谐，我似乎听到小时候我那银铃般的笑声，围着爸爸的这部老车在转啊转。

“爸，歇会儿，来，我把这车带到镇上去休整一下，给它装上车铃，装上后座，你啊，等着用这车再送你的孙女吧！”“好咧！”我和爸爸小心翼翼的把这部车搭进我汽车的后备箱，一路上，爸爸总是提醒我“慢点，慢点，别刮坏了我的自行车！”。

我扭头看着爸爸，斜靠在汽车坐上的他，满面笑容，皱纹像极了一朵花。

写人物的初中作文1000字

作文是我们语文学习中不可避免的事情，写作文可以提高我们自己的表达能力。要想写好一篇作文可以借鉴一些优秀的作文模板。请你阅读小编辑为你编辑整理的《写人物的初中作文》，欢迎你阅读与收藏！

写人物的初中作文(篇1)

星光闪耀在头顶，三三两两，若隐若现，大多被幽黑的夜色所吞噬。在灯光下，我散步着，仰望着这宇宙的杰作，心中的感慨，被浩瀚的世界所稀释。沉默中，我静静地思索我是谁?

我是董山，那董山过去是谁?现在是谁?未来又是谁?

头上的星光，眨着眼睛。那些大多几亿年前的遥远光斑，不知不觉的，让我沉浸到了古老的历史。

也许，几百亿年前，我被压缩到极小的奇点，正如宇宙中的其他伙伴一样，然后爆炸成宇宙。那时，我是奇点。

也许，40亿年前，我身上的每一个细胞，都只是海洋中的单细胞生物。偶尔突发奇想，抱在一块，进化成多细胞生物。那时，我是原生动物。

也许，1亿年前，我成了被子植物。然后大灭绝中，将最后仅剩的能量留给了奄奄一息的小老鼠。然后，我是哺乳动物

微风吹来，星光由模糊的过去，变成清晰的现在。是的，宇宙创造这些生命，又让这些生命历经无数考验。

我似乎有所领悟：正因为有了前物前人的事倍功半，才有了今人今世的事半功倍我身为宇宙之精华，万物之灵长，不愁吃，不愁穿，不愁无聊书，手机，智能，无处不在。我生活在一个高科技时代。

这一切，是由无数物质元素几百亿年的周期变化，无数生命的灭绝沉淀后的延续，无数科学家伟人的彻夜冥想，才换来了现在的幸福和处于幸福中的我。

然而，即使我仍是我，独一无二的我，宇宙也视我为虚无。物质上，我只会随着所有粒子构成的生物在大自然的进程中转化;精神上，我会在小小的期待，偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后和所有生命一样，淡淡地消失，留下依旧永恒的世界。

头顶的星光笑了，星光下的人愁了。似乎生活并无意义，我是谁也无意义。

我止步，回头望望身旁的路灯，走过的路，我似乎又有所领悟。

生活好在无意义，才可以让每个人赋予意义。虽然我是谁都很渺小，无论几百亿年前的我还是现在的我，但是，我的思想，我的努力，我每一个不眠之夜的奋斗，一定都将会留给后人更多的阶梯，去探寻无限宇宙，去发现更多大自然的秘密包括头顶上的几亿光年远的星光。

到那时，哪怕我只是深埋在地下的石油和灰烬，都会感到无怨无悔，真的满足了。

沉默后，我想开了，继续在梦幻般的世界里，在平静而变动着的物质世界里，努力往未来的机遇时刻前进哪怕我只是一个极小的存在。我仍沿着街高考作文旁的路灯在散步。

头顶的星光笑了，星光下的我也笑了我是谁?我告诉我自己，我是不可忽视的，将会改变世界的一个生命。

写人物的初中作文(篇2)

我家的“活力”是我的奶奶，他的实力可不一般，拥有解决问题的，感化他人，所到之处方圆百里十分干净的超能力。

我第1次来到奶奶家就惊呆了，家里干干净净，地板像一面镜子一般，走进厨房只看见拖把，抹布，还有扫帚都摆在那。等我休息了片刻后，就听到爸爸妈妈在吵架，只见到爸爸在思考时要不要买房，而妈妈在反对。这时奶奶推门而入大喊道，买什么房多浪费钱在家里不好吗？非得出去。房间立刻安静了下来，我不由得在心中佩服她。

中午吃饭时，我们都吃的正香，这时一个流浪汉来到门口。奶奶闻声走了出去，只见流浪汉面目狰狞，浑身骨瘦如柴。我看着奶奶思考：奶奶下一步会做什么？会赶他走吗？会给他钱吗？只见奶奶沉稳的走进了屋，夹了几个鸡腿就走了出去，只见奶奶来到流浪汉面前，将鸡腿放入她的碗中，转身又在口袋里摸，摸出了一张皱巴巴的20元钱。奶奶将这20元钱塞了流浪汉手中，在她耳边说道：“年轻人，出去打工吧，这样不是办法。”流浪汉惊讶了，于是默不作声的走了。

又过了几天，我早上被惊醒了，发现奶奶拿着个拖把在我房间里拖地。我揉了揉眼睛下来上厕所，结果直接被滑倒，我一看，看周围全都被奶奶拖了一遍。我傻眼了，我连忙问我奶奶早上都在干什么？我奶奶说她把整栋楼都拖了一遍，因为没事做。我听妈妈说我奶奶每天都在拖地，他似乎有强迫症一般，都不允许家里很脏。怪不得我一进入家门和地上全都像镜子一样发光。奶奶还有一个超能力，他的嗓子像广播一样大，每当我早上在床上睡懒觉的时候，只听一声狮吼，直接将我从睡梦中拉回来，没错，那狮吼就是我奶奶发出来的。然而我爷爷和我妈妈都习以为常。

虽然我奶奶很讨厌小动物，嫌她们很脏。但是我奶奶对动物也是有关爱之心的，有时门口路过了一只流浪狗或流浪猫，她就在旁边嘀咕道：“为什么现在有这么多就被主人抛弃的小猫小狗？”虽然她也无动于衷，但是我知道她心中一定为他们感到可惜。

我的奶奶是一位超人，世界上正是她这样的人，在为地球添彩。没有她，我们家几乎没有了生机；没有她，我们家就没了动力；没有她，我们家就没了灵魂，也许每一个人的奶奶都是这样的，只不过我们还未发觉。

写人物的初中作文(篇3)

老家夏季蚊虫很多，尤其是恼人的蚊子。家里庭院中央曾有棵黄角兰，不高亦不壮，每年只开三四朵花。奶奶喜欢摘下每朵黄角兰再用针线将其穿戴在胸口。每靠近她，就有一股淡淡的清香。黄角兰焉儿后，奶奶也不将它扔掉。晒干之后再加酒泡上那么一阵，来年夏季便可涂抹在身上驱防蚊虫。

镇上的人总喜欢称奶奶为“公安局副局长”，另一位婆婆“公安局局长”。二位老人总好镇上的“婆媳之争”，“骂媳妇儿，导婆婆；骂婆婆，导媳妇儿。”一唱一和解决了不少纷争。但奶奶也因此落下一些闲话，管不好自家事。

奶奶有两个哥哥两个姐姐，极少见她流泪。唯独最伤心的一次是她四姐去世，她很小时便没有了母亲，头发长了没人打理，也因此落下眼疾。她常说要不是二姑婆一直照顾，她都不知哪儿去了。

眼神不好的她做菜总爱多放盐，而爷爷又爱放油。剩着的饭菜，爷爷总不舍得倒掉，奶奶也由此爷爷取了个外号叫“包打整”。父母生我时年纪尚小，便外出务工。奶奶一手抚养我长大成人。读幼儿园，偷一支粉笔回家被奶奶发现，第二天都会被要求送回去再向老师道歉。幼儿园时就学会许多道理，年纪大点真就忘了许多。

中午吃饭前惹奶奶生气。奶奶骂道：“做活路的人都没回来，你就想先吃饭了？”我装疯卖傻哄她高兴了一会儿，她也没再多讲。

刚在楼上翻看家里的老照片，笑奶奶年轻时真丑。奶奶却回讽我，“丑又怎样，你爷爷还不是把我看上了，我心灵美”。唯一出过的一次远门，就是趁眼睛还好的时候，与爷爷一起游走华东五市和苏杭二州。而每张照片背后爷爷都用他的文字记录下某年某月某日何地何景。

杭州时我劝母亲，爷爷奶奶在街上的大骂是急切地希望她回家，只是二位老人不知道用什么方式来挽留，情急之下才会出此下策。奶奶心里明白：“鞋合不合脚只有穿鞋的人自己知道，卖鞋的和看鞋的都不知道。”是啊，只有这样爷爷才愿意在每张照片后记录下他和奶奶的一切吧。

老家翻新，端一杯清茶在楼上望着庭院。庭中那株黄角兰，不知何年所值，亦不知何年所伐。

写人物的初中作文(篇4)

从我上学开始，我就认识了许多老师，他们都教会了我很多知识和做人的道理。最令我印象深刻的就是唐付忠老师了。

那时我才刚上二年级，开学第一天，听同学们说，我们班要换老师了，听了我非常兴奋。就坐在自己的位置上静静等候。不一会儿，上课铃响了。新老师精神抖擞地走进教室。他中等个子，那一双大眼睛炯炯有神，他那浓密的头发中间还夹着几根银发，一看可能有40来岁了吧。

他对大家说：“同学们，你们好！我就是你们的新老师，我姓唐，叫唐付忠。别写成”糖果“的”糖“了。”说完他转身在黑板上写了“唐”和“糖”。让同学们认真记住这两个字的区别。然后他又写了一个错误的“补”字。同学们纷纷说是错误的“补”字是衣字部，不是示字部。然后唐老师轻轻将错字檫了一下，没檫干净，他用力檫了第二下，还没干净。他再檫了一次，这次总算干净了。他转过身来对大家说：“一个错字记在脑，要将它改正过来，非常难。所以，我们认真看待任何一件事情，将他正确的记在脑子里。”唐老师的这一堂课令我印象深刻。

寒来暑往，我在唐老师的教导下，成绩提高了。虽然现在唐老师不在教我们了，但我永远记得他朴素的面貌和他的教诲。

写人物的初中作文(篇5)

初来到初中，有好多门课，而且每一课都有一位老师，在这几位老师中，在我记忆中对我最深刻的就是我的班主任同时也是我的英语老师——段老师。

段老师，年轻气盛，一头飘逸的长发，既美丽又温柔，像我们的大姐姐，所以我们给班主任起了一个外号——段姐。

第一次上英语课，我们很遵守纪律，坐在教室中，等待老师的来到。老师走进教室，给我的第一印象就是美丽、温柔。

第一节课时，段老师开始讲知识，我们也认真听，老师叫我回答问题，我小学英语不是太好，而且初中的英语，我也不太会，回答的不完整，害怕老师批我一顿，可是，出乎意料的是，老师却耐心的给我讲，我也好不容易的明白了一点，被某一个同学一打混，我又忘了，老是看我站得有点累了，就先让我坐下了。

老师有重复讲了几遍，看我似乎懂了，就暂时避开了这个问题，继续讲课直到下课，我心也放下来了。“简安，段姐叫你拿着英语书去办公室，”我惊慌的“哦”了一声，忐忐忑忑的来到办公室，鼓了鼓气，进了办公室，做好了被老师骂的准备，没想到的是：“老师问我会了吗？”我审视了老师的表情，壮了壮胆说：“不会。”老师微笑着让我翻开课本，我翻到今天学到的地方，老师耐心的一步一步的给我重新讲解，我不懂的地方，我也提了出来，老师还是耐心的给我讲解，我全明白的时候，我笑着点了点头，老师说：“你如果会了就回去吧！”一阵清风扫过我发烫的脸，凉凉的，柔柔的，我微笑着走出办公室。

一转眼，初一下学期了，段姐走入了“围城”，怀了小宝宝，害怕耽误我们学习不教我们了，回想刚上初中时，啊！多么可亲可敬的老师啊！你就是我人生的指路标，指引我前进！

老师，我永远爱你！

写人物的初中作文(篇6)

自我记事起，在奶奶身上得到的是温馨与平淡。

奶奶的房子在一个胡同的小角落，无论什么季节，屋子里的温度总会比外面低。有太阳的时候奶奶会在门口的藤椅上晒太阳，没有太阳的时候会在屋里烧火炉取暖。她生平第一爱好就是晒太阳，冬天天冷，她就算裹成一个粽子，只要太阳出来了，就慢慢挪去藤椅那。放假的时候，我经常搬着个小板凳坐在她旁边，听她讲她们那时候的事。奶奶年纪大，有些事会重复讲好多次。令我惊奇的是，小时候的我耐心出奇地好，一遍遍听着，居然也不腻。最令我感到向往的是奶奶和爷爷的爱情故事，总会缠着奶奶给我多讲一些。她憨厚地笑着，眼睛仿佛透过我，看向更遥远的地方，口齿模糊，略带怀念地说着：“还早，还早。”

奶奶手脚不利索，身子也寒，这火炉在夏天的时候也会亮着。老式的屋子用的是钨丝灯泡，光是暖黄色的，装饰摆件像童话里的小木屋。我会在睡前的一段时间跑去奶奶那烤火。屋外有藤椅，屋内则有一张摇椅，我和奶奶挤在摇椅上，摇椅轻轻地动，奶奶的声音也轻轻的，衬着火炉里轻轻的“噼里啪啦”声，那时的我只觉得奶奶的屋子是真的在童话里的。在屋外奶奶会讲往事，屋内则会和我讲一些童话，有些是我后来翻童话时没看到的，我估摸着是奶奶自己想的。她无论什么时候，都会用她布满皱纹的老态的手抚摸我，抚的最多的是我的发顶。小时候我总疑心那是抚摸小动物的手法，不过我总会和真的小动物一样享受这粗糙的爱抚。

再后来，奶奶去世了。去世前的一段时间，奶奶似乎已经知道自己快走了，那段时间没再给我讲什么往事和童话，而是日日重复着一句话：小乖乖，爷爷来接奶奶了，你以后想我了，就在心里叫三次“奶奶”，奶奶就会来找你了，所以别伤心，奶奶一直都在。

她这话或许是早就想好了，每天在心里默念，就等着这时候给我说呢。我的奶奶，她给了我一个温馨和平的回忆，每次有什么伤心、焦虑、愤怒的事，一想到那温暖的太阳和火炉，就会平复所有的负面情绪。然后我就会在心里默念三次“奶奶”，静静地呆几分钟，生活动力就又回来了！

写人物的初中作文(篇7)

①人物的行为都不是孤立的，都是由若干连续的动作组合而成的。要把人物的行动写具体，首先要对人物的行为进行“分解”、展开——先怎样，又怎样，最后怎样。想好以后，再按照这些动作的先后次序，逐一地、有条理地、连贯地写出来。当然，描写要有目的，事先要想好为什么写这个动作和那个动作，而不能一股脑儿全写出来。如：例段中，作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用具、回家去取→找柜子、翻抽屉→返回学校”这三层，每一层又都将行经过既顺畅，又具体。

②在描写每一个动作时，不但要写清人物做了什么，还要写出人物是在什么情境、背景下做的，是怎么做的——写出人物动作表现时的神态、语言、心理等。“做什么”、“在什么背景下做”和“怎么做”，这些都是人物动作描写的内容。把这些内容写清楚，人物的动作描写自然也就具体了。如：例段中，“三步并作两步奔回自己的房间”、“气喘吁吁地跑进校门”这两个短句，“奔回”、“跑”是写做什么，“三步并作两步”、“气喘吁吁”则是写怎么做，在什么情况下做。这样，把动作写具体了，人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了。心理，又叫心理活动，指的就是人物想些什么，是怎么想的。心理描写，就是对人物思想活动和内心世界进行描写。它可以直接揭示人物心理活动状态，是直接刻画人物、把人物写真写活的又一重要方法。

描写人物的心理，又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形式。

（1）把自己的心理活动写具体。作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，还是写自己看到的、听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力。因为自己最了解自己，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚，所以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接采取“我想”的方式写出自己的心理活动。只是要注意：描写时，既要写出自己“想什么”，还应写清“怎么想的”，“为什么这么想”。这样，就把自己的心理活动

写清楚、具体了。另外，要写出深层的、真实的心理，避免口号化，表面化，遮遮掩掩。大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具体的：正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时，只见一位看自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒。这一举动顿时使我惭愧不已，想立刻跑过去对老奶奶说些什么，可又实在觉得不好意思。唉，算了吧，下次不再随便扔了不就行了。我心里默默地想着。此时，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了几步，端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶。她身子比较单薄，背有点驼，但显得很精神。我在想，这么大年纪了，还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，真了不起；再想想自己，只图个人方便，却给别人带来了麻烦，惭愧之情不禁油然而生。这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，去捡“我”扔掉的废弃物时，心里想的内容。作者不但写出了自己想什么（想认错可又不好意思→只此一次，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便，给他人带来麻烦），而且写清了怎么想的（心里默默地想），为什么这么想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物，惭愧不已），真实地表达出了自己内心的思想活动。

（2）把他人的心理活动写具体。因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就比较难了。怎样把他人的心理活动写具体呢？尽管他人头脑中是怎么想的，我们无从知晓，可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话语、行为举止等方面表现出来。从这个角度讲，具体描写他人心理活动的方法又是多种多样的。如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映

人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，特别是通过具体描写人物的“自言自语”，让人物直接倾吐自己的内心世界；可以通过具体描写人物的动作，尤其是一些细节的动作，来揭示人物内心隐蔽着的微妙的感情。除此之外，还可以采取描写人物幻景的方式，来具体展示他的心理活动。

大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具体的：有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔，硬要拿。我说：“亮亮，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不要，不要！”接着就哭起来。妈妈看见了，对大家摆一摆手，大家就若无其事地各做各的事。他哭了一会儿，用手捂着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上。我竭力不让自己笑出声来。他把大家扫视了一遍，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。以后我再做功课，亮亮也不要钢笔玩了。这段话，写亮亮先是撒娇，继而以哭为手段要大人答应他的要求，最后见哭不能生效，只好“自己拉着小汽车玩去了”。作者通过具体描写小孩的行动（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移），逼真地写出小孩的心理特点，反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子。

写人物的初中作文(篇8)

我的奶奶是一位地道的农民，一辈子都在和土地打交道。

听奶奶说，那年，家里下起了大雨，雨越下越猛烈，雨水猛烈地拍打着地面，四周环境都是模糊的。而奶奶担心雨水下得太大，田沟来不及排水，庄稼就会被淹没。只见奶奶在屋子里徘徊着，嘴里不停念叨：雨快点停吧。

看见雨丝毫没有消停的节奏，奶奶干脆去后门里拿着锄头，披着蓑带着笠，冒着雨往田野去。来到田地里，奶奶急忙往田沟的排水处小跑过去，用锄头清理田沟里的淤泥，把淤泥挖到边上去，过了好一会，终于见到了排水口。霎时间，积聚在田沟里雨水，一下子从排水口冲向河涌里去。此时的奶奶紧张的心情终于舒缓下来，露出灿烂的笑容，看着田沟里的水哇啦啦地通过排水口流向河涌里，奶奶竟顾不上裤脚边的泥巴，也全然不顾那早已被雨水淋湿的双臂和脸庞。雨渐渐地小了，奶奶还不急着回家，而是继续观察田里排水的情况，生怕淤泥会再次堵住排水口。就这样，奶奶在田里忙活了大半天，直到田地里的雨水全都排走了，她才放心地扛起锄头，归家。

那是奶奶极为平常的一件事，却足以让人动容。奶奶用自己的勤劳、用自己的不屈，在一方土地里开拓属于自己的天地。

奶奶还时常跟我谈起农忙的故事。那时，家家户户都有种稻谷，秋收时，家家户户都忙着割稻。奶奶也不例外，几乎都是早出晚归。早上，天还没亮，奶奶便准备一天的口粮，拿起镰刀，往金黄的稻田走去。每当奶奶讲到这时，我好像看到一望无际的稻田呈现金黄色，随着秋风吹拂而左右摇摆，那颗粒饱满的稻谷摇摇欲坠，在秋日的照耀下，显得格外迷人。奶奶弯下腰，一手握着镰刀，一手抓住一把稻谷，往下一割，稻谷便躺倒在稻田里。

那一亩几分地的稻田，奶奶可是要花好几天才收割好的，接着便是把成捆成捆的稻谷往机器里搅动，使其脱粒，最后打包运回家晾晒。那时，农忙活多，要忙活大半个月，但奶奶还是几十年如一日在土地里播种、施肥、收获成果，用自己勤劳和土地打交道，用自己的坚守换取安稳的生活。

如今，奶奶已年逾古稀，岁月在她脸上留下深深浅浅的皱纹，她已不像年轻那样扛起锄头就去田里干重活，但奶奶还是会在地里忙活着，种瓜种菜，浇水除草，精心地侍弄着小菜园。

这就是我的奶奶，她的故事虽不精彩，却让人感动。

写人物的初中作文(篇9)

1、《父爱，我一生抓住的财富》

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……

直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。

是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……

那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意*露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。

那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。

父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。

父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。

2、《我心中的偶像——曹操》

有人常说曹操是*雄，而我却不这么认为。

人们都赞扬诸葛亮的足智多谋，赞扬刘备的重情重义，赞扬关飞长的沉着稳重，赞扬张飞的勇武直率。而今，我却要赞扬你——曹操。

你是一位有雄心壮志的大诗人，“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱胜强，打败了哀绍，平定了北方。

人们都说你诡计多端，而我却不这么认为。

东汉末年，君主无能，国家衰败，狼烟四起，战事不断。在那种尔虞尔诈的年代里，为了生存下去，你也是不得已而为之。

人们都说你不讲义气，而我却不这么认为。

在那浑浊的年代里，还有什么义气可言？想当年，吕布武艺高强，号称天下无敌，有“人中吕布，马中赤兔”之说。他曾经还救过刘备，当时刘备非常感激。后来吕布被曹操捉住了，曹操很爱惜他的才能，不想杀他，回头问刘备怎么办，吕布听见了心中暗喜——问刘备还不如问我自己。

没想到刘备在一旁冷冷地说：“别忘了董卓是怎么死的！”结果曹操把吕布斩了。

“重情重义”的刘备这样做，也是重情重义的表现么？为什么刘备不讲义气却还受到后人的敬仰？孟德啊，我为你感到不公！

曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，内心却是柔软的。父亲被杀，痛哭失声，挥兵三千，直逼徐州。不正是表现了他最柔弱的一面吗？

这就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。

3、《讲台上的老师背影》

每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。

每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！

他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！

那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜……

在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。

而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。

向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。

我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。

4、《妈妈辛苦了》

父爱如山，母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变，可是父母的爱是永恒的。就像一句名言说得那样“母爱是世间的力量。”

那一个下午，我们正在训练篮球，为了参加今年的篮球比赛。

啊！大家就围了过来，问我没有事情吧！——我刚才在训练的时候，一不小心家把手给摔断了。我说伟大手不能动了，老师把我的扶到了那个亭子坐着。教练马上拿去手机给我吗的班主任打电话说！

班主任用他那飞一般的速度走了下来。他问我怎么样，我说我的手不能动了，班主任拿去手机给我的妈妈打电话，我妈妈说在中心医院等我们，她先去把号挂起。我们的教练去开车了，我们在后门等……我们用了5、6分钟到了医院，班主任和我的妈妈把我带去照x光。

过了几分钟。我从那里面出来了，医生叫我们等10分钟拿照片，我的班主任叫我先下去，他在上面等，妈妈就把我带到了下面，妈妈用她那温柔的眼镜看着我说：“说，你为什么会把手摔断了。”我说：“我的鞋子底有点滑，一跳起来就把手按在地面就断了。”

班主任把片子拿了下来，对我说了一声“断了”，我一下子就坐在那里。他们把片子拿给那个医生，妈妈叫我进去，我慢慢的走了进去。听着他们说。医生说叫我立马住院。我当时我的心情很伤心，我什么都没有听得进去。也不知道他们说什么。我只听见妈妈叫了我一声。我们坐着教练车，我不知道去那里？我在车子上睡着了。

突然，我被妈妈的呼喊声叫醒了。我下了车，来到了XXX医院，我们一进医院就去值班室，把片子给了那个医生，那个医生给我妈妈几个治疗的方法，我妈妈选了的。

我今天晚上就在医院住了下来，我妈妈托人给我安排明天的手术，我好害怕明天哟！我害怕手术。我妈妈就在我的旁边说一下让我开心的事情，忘记明天的手术，我听着妈妈给我讲的事情，甜蜜入睡。

残酷的现实终究会破灭的，我一觉醒来，被我的妈妈还有医生来到了手术室的门口，我迟迟不敢进去，妈妈再一次的给我说了昨天晚上的事情，我还是鼓起勇气进去了。

手术——1个小时。

我出来了，被医生推到了病房，我慢慢的睁了眼，我的旁边没有人，我想为什么没有人了。我看见我妈妈在那里跑来跑去的，头上的汗水一把一把的。医生过来了，对我说：“弟弟怎么样，好些没有。”我说：“好了一些，谢谢姐姐的关心。”

她还给我说了一些关于我妈妈的事情，她说我进手术室的时候，我妈妈准备给我去缴费的时候一下子就昏倒了，她有点低血糖。我说谢谢姐姐。医生姐姐走了，我想我的妈妈昏倒的原因是是我的事情跑来跑去的，没有注意自己的身体，我的眼泪从我的脸颊两旁流了下来。妈妈回来了，我马上就拿来一瓶牛奶给我妈妈喝。我仔细的观察，我妈妈的脸上又多了一些豆豆，我的眼泪又流了下来。

我抱住了我的妈妈说了一声“妈妈您辛苦了。”

5、《给我影响的人》

古今中外，有许多杰出的人物，他们都令我们崇敬和仰慕，他们的思想言行会给我们很大影响。其中，给我影响的就是袁隆平。

想必你一定对这个人了解不少，没错，他就是我国杂交水稻研究的开拓者，世界着名的杂交水稻专家，有“杂交水稻”之父的美誉。

和许多科学家一样，袁隆平小的时候也具有很强的好奇心，脑子灵光，喜欢思考，喜欢问问题。在家的时候，他老是缠着父母问这问那，在学校里更是问题一大串，简直是个“问题袋子。”有时候问题太难，把父母和老师都难住了，但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。

1942年的秋天，袁隆平升到了初中，开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本，增加和改变了许多科目，这样就有了一大堆的概念、定理、公式，老师让同学们把这些东西都背熟，同学们只好抱着书本背，但是袁隆平讨厌这种死记硬背的方式，他往往先把公理、定理的内容先理解一遍，然后再试着背诵，这样不仅速度快，而且还能掌握这些定理的真正内涵。

一次上数学课，老师讲到“有理数”这一章，告诉同学们一条法则：负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释，但袁隆平还是不能理解，就问老师：“负数乘负数，为什么得正数？”老师说：“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是，我们想知道它是怎么来的啊！”

袁隆平咕哝了一句，因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲，那就自己琢磨吧。在这样的学习中，袁隆平获得了无穷乐趣。

凭着这股爱提问、爱钻研的劲，袁隆平在学习上越来越进步，在科学的大道上越走越远，最终成就了他一代科学大师的地位。

他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响，我不得不学习思考与钻研，我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。

写人物的初中作文(篇10)

那片羽扇，那缕纶巾，那些拍案叫绝的故事

几许清高，几多澹泊，几首鞠躬尽瘁的赞歌

题记

在浩瀚的历史长河中，流淌着感人肺腑的神话故事，孕育着千年不朽的人物传说。一个人物，一段历程，在众多历史人物当中，有一颗最亮、最高、永不熄灭的星星，几千年以来一直被人们歌颂，他就是我最喜欢的历史人物诸葛亮.

181年7月23日，一个男孩子在琅琊阳都呱呱落地，这就是在三国中叱咤风云的诸葛亮。在诸葛亮27岁之前，他一直隐居隆中，过着农夫，山泉，有点田的生活，偶尔对着油灯分析天下局势，还常以管仲乐毅比拟自己，直到刘备三顾茅庐亲自请诸葛亮出山的时候，他辉煌的一生才刚刚起步，天下的形式，因为他的出现而发生改变。2xx年，诸葛亮劝说孙权联合刘备，共同抵御南下的曹操，于是，赤壁之战打响了。诸葛亮的足智多谋在这场战役中表现得淋漓尽致：舌战群儒、智激周瑜、巧借东风、草船借箭、火烧赤壁等一系列出色的战绩，不得不让人们对他刮目相看。2xx年8月，刘备在夷陵之战中战败，退至白帝城，召诸葛亮到永安，托孤给诸葛亮，还说出了你的才能是曹丕的十倍，必定能够安顿国家，终可成就大事。如果刘禅可以辅佐，便辅助他;如果他没有才干，你可以自立为帝。这样的狠话，足以看出刘备对诸葛亮的信任。诸葛亮不负众望，创下了屡屡战绩：225年，诸葛亮南征孟获，创造了七擒七纵这样的军事神话;228年，诸葛亮北伐，却因马谡失街亭而失败，即使是在这种败局下，诸葛亮还能急中生智，出演了空城退敌这出好戏。234年8月28日，54岁的诸葛亮病死在五丈原，鞠躬尽瘁，死而后已这正是诸葛亮一生的写照。

三国时代，群雄并起，人才辈出，形形色色的知识分子以各种各样的形式，展示着他们的智慧和才华，但诸葛亮与其它知识分子不同，他超人的智慧是和崇高的道德紧密联系在一起的，所以，诸葛亮让我成为他的粉丝，不仅仅因为他运筹帷幄，更是因为他有良好的道德品质，一个是忠，一个是义。

所谓忠，就是忠臣，诸葛亮对刘备、对蜀汉政权，可谓是忠心耿耿，至死不渝。刘备死后，诸葛亮忠于职守，辛勤谋划。他七擒孟获、安定南中、以法治蜀、六出祁山、北伐中原，以完成刘备未竟的事业。即使如此，他还认为自己愧对先帝重托，深有负罪之感，表现了对蜀汉事业的无限忠诚。

诸葛亮的义，也感人至深，在他身上最明显的就是对部下、对百姓的关心。取得益州之后，诸葛亮及时地提出加强法制，抑制豪强，安定社会秩序，使民众能休养生息的计策。他南征孟获，使孟获心悦诚服，保证了南方地区的长治久安，并给该地区带去了先进的生产技术，促进了少数民族地区的经济发展和社会进步。他行军作战，对部下纪律严明，对百姓秋毫无犯。

诸葛亮的一生，辉煌又富有悲剧色彩：出师未捷身先死，常使英雄泪满襟;忠心又不失仁义：托孤既尽殷勤礼，报国还倾忠义心;不张扬却有大作为：南阳高卧隐人龙，出处躬耕莘野同。这就是诸葛亮，中国历史上必不可缺的英才、永不熄灭的明灯。

「必备」写人物细节作文1000字

下面由作文5000网小编帮大家编辑的《写人物细节作文》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读。写一篇作文对于学生来说是很常见的，写作会让我们静下心来思考每天的日常。优秀的作文是一种好的参照。

写人物细节作文(篇1)

我们班的“野蛮女生“我们班有个“野蛮女生”，可她的名字却叫安静！“哎哟，哎哟，救命哪！”不知道是哪位仁兄又“惨遭毒手”了。我定晴一看，原来是尧舜说了这位同学的坏话，于是这位“女中豪杰”就“替天行道”了。经过一番“拳打脚踢”，颜尧舜被打得如他的外号一样惨——“扁鱼一条”！她小小的脑袋，一头乌黑的秀发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来挺斯文，挺文静的，她却是我们班的“野蛮女生”之一。如果，你刚被她“修理”一番，正想报告老师，我告诉你千万别去。因为她像长了顺风耳一样，没等你去报告，她早就去老师那儿“诉苦”了。咱们男生只好自认倒霉啰！她还有一个秘密武器——眼泪。如果你和她正激烈地争吵着，而她正好占下风。她就会去老师那里边哭边告状，而你就遭殃了——会被老师骂个“狗血喷头”。唉，谁叫她“哭里藏刀”呢！。.。

这就是我们班的“野蛮女生”。你喜欢她吗？

写人物细节作文(篇2)

我的同桌是一个女生，一双眼睛的眼皮都是一只内双，一只外双；水灵灵的眼睛下，有个非常挺的鼻子，鼻子下有着一张可爱的殷桃小嘴。小小的嘴巴；还有她的头发，把整个脸都可以包起来了。而且她挺有趣，有些搞笑的同学。她“变脸”速度也蛮快的，她有时候不兴奋时就不理我，可不到十分钟，脸上就挂满了笑脸！

她的学习成绩不是很好，但还算长进吧！偶尔会把一道标题问题弄清晰，弄仔细。记得那天上数学课的时候，卢老师让我们做一张试卷，做完后给我们评讲。我们自己在下面拿着红笔改，她有一题不会的时候，还问我怎么做，我后来跟她开始当真讲这道题，并告诉他这道题为什么这么做。

后来我问她，为什么我跟你讲题你都听得懂，可考起试来却不及格呢！？他说我当真听讲可以听得懂，只是没有耐心把一整节课听完。她还说以后他听不懂的题要我教他怎么做。

所以我觉得我的同桌心里只要想学，就能学好，就要看看她有没有那样的耐心咯！

这就是我的同桌！你们自己猜她是谁吧！

写人物细节作文(篇3)

“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭把我养大，啊……”每当耳边传来这认识的旋律，总会想起缄默沉静寡言的父亲——那个不爱说话但却无时不在关心我的父亲。

曾几时看到父亲会紧张，血浓于水，依然很目生；曾几时，缠着妈妈讲学校里的故事时，却忽视了旁边父亲孤傲的眼神；曾几时，老是依偎在妈妈身边找寻冬日的暖和，却健忘了父亲同样会给我拥抱。

那时，我是一个不懂事的女儿。

时间的推移，岁月的流失，让我明白了许多，但我依然无法参透那本叫作父爱的经。父亲是不大爱说话的，他不喜欢笑，尤其是对我。在记忆里，父亲不会主动地抱我，不会主动地和我开玩笑，不会主动的陪我逛街……太多太多的不主动，让我和父亲的间隔越来越远。我认为父亲会这样一直忽视我，然而却没想到原来这一切都原于我，原于我的率性，我的自私。在学校有整整一个月了，好想听听哈哈哈声音，但那头却传来了父亲沙哑的声音，我开始踌躇，正不易如何是好时，他说：“和你妈说话吧。”整理时，我的心放松了，却莫名多了份惆怅，原来父亲仍是不爱和我说话。片刻，电话那头传来妈妈高兴的声音，问东问西的，大到学习小到天色，没有一个遗漏的，我的心一下子暖和起来。“让她多穿点衣服，近几天会降温；让她多喝点水，别生病了；让她别怕花钱，没钱我明天给她送去……”电话那边突然想起了父亲的声音，低低的，但是很清楚。我颤动地问：“妈，爸今天怎么这么多话。”“他呀，你没吃打电话都这样，习惯了。”我愣愣的挂了电话。脑中仍回想着母亲的话，原来父亲一直都不曾健忘我，只是固执的我一直都未曾发现。

轻轻翻开那本落满灰尘的画册，凝视着那个高大的男人。岁月里，由她抱着我灿烂的笑容，由她在我生病时担忧的眼神，由她想叫住我而犹豫的眼神……只是不懂事的我将它挂上了锁，才落了如斯多的灰尘。今天擦亮它，放在书桌上，心里一下子布满阳光。

朋友们，不要将那微弱的父爱尘封。记住，除了母亲，还有一个人一直在凝视着你。

写人物细节作文(篇4)

我的妈妈是一个“变形金刚”，她有时会变成“保姆”妈妈；有时会变成贴心妈妈；有时还会变成管钱“老总”妈妈。

先说我的“保姆”妈妈吧。我的“保姆”妈妈一天到晚闲不住，在屋里东拖拖，西扫扫，你要是一天站在一个地方不动，能看见妈妈一天来来回回扫八百遍呢。除了干家务以外，还要照顾我和弟弟的生活起居。反正妈妈一分钟也闲不住，到处都是妈妈干家务的身影。

妈妈也有温柔贴心的一面。有一次，我发高烧，连打针带吃药，可是好几天都没见好。卫生室里的医生说：“这孩子最好去医院看看，也许能好的快一些。”妈妈听到“好的快”这几个字，就急急忙忙的带着我上了院。妈妈还会关切的问我想吃什么？想喝什么？这时候，我要是想要天上的星星，妈妈都能去给我摘。虽然我生病了，但我感到现在的我真幸福啊！

在说我的管钱“老总”妈妈。家里的钱都是妈妈保管，大小开支都是妈妈说了算。爸爸经常偷藏私房钱，他经常藏在枕头下面，遥控器放电池的地方和沙发垫子底下。但是，都逃不过妈妈的火眼金睛。只要妈妈去找爸爸算账，我就会大声的喊：“火眼金睛孙悟空驾到。”妈妈又一次逮到了爸爸的狐狸尾巴，爸爸又被妈妈狠狠地收拾了一场。

这就是我的千变万化的“变形金刚妈妈”。我爱我的妈妈，我还给妈妈起了一个可爱的绰号：“多变猫”。她就是我最爱的“小猫眯”。

写人物细节作文(篇5)

在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。

外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？

第一静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：

年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。这样才能给读者留下深刻而鲜明的印象。具体方法：①注意抓住容貌特征进行具体描写。在这方面，又要特别重视“画眼睛——写内心”。伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全部头发，即使画得逼真，也毫无意义。”如：穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。②注意抓住服饰特征进行具体描写。风俗、爱好、性情不同，人物的服饰往往也就不同。因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画出一个人特点的又一重要方法。如：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（《少年闰土》）寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现象。

（2）要有顺序地进行描写。

外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写，然后逐一写来。

比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌，如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。这样杂乱无章的外貌描写是不能给读者留下深刻印象的。怎么办？

①按照从整体到局部的顺序写。即先描写人物的全貌，再描写人物局部的“特写镜头”。可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写；写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描写。如：风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。他穿着一身破旧的单衣，布片像枯树叶一样贴在身上。（《丰碑》）这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。

②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后再写人物的全貌。如：长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。（《我的弟弟“小萝卜头”》）这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像个“小萝卜头”，有序、简练而生动。

③按照不同方面的顺序写。即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方面，有选择地进行描写。如：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》）这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。

第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神态表情上流露出来。因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性格特征。在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语言、行动描写相结合。这样写，不但具体，效果也好。如：铁人睁大了眼睛，“哦？?？咳！”他向司机喊道：“掉头，回去！”（《忆铁人》）这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。写人记事时，常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”，语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。这就需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多提示：我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把头扭向一边。他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说：“丽敏，你的心情我理解，这都不怪你。以后我哪儿做得不对，你尽管提出来，别闷在心里。不过，我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸。”听了这些话，我张嘴想说点儿什么，可是，话到嘴边又缩了回去。

（1）描写语言，要真实、准确，符合人物的身份和特点。由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同，所以语言的风格、特点也一定是不相同的，这就如同每个人的长相一样。语言描写，目的就是要揭示人物性格，塑造活生生的人物形象。所以，描写语言，就一定要真实、准确，符合这个人物的身份和特点。这是把人物语言写具体的重要前提。例段中的小作者，就很好地做到了这一点。她所描写的继父的语言，合情入理，与当时的情景很贴切；真诚坦直，朴实无华，非常符合劳动人民的身份；善解人意，饱含爱抚之情，充分体现出劳动人民为人的特点。同学们在描写人物语言时，最爱犯的毛病就是“众口同腔”，或不看写作对象，想当然，用描写小弟弟的语言来描写老爷爷，用描写老奶奶的语言来描写小姑娘，用描写知识分子的语言来描写劳动人民，等等。其实，这并不是你描写的人物在说话，而是让他们说你设计的话。这是错误的。

（2）描写语言，不但要写清人物都说了什么，还要写出人物是怎么说的。在描写人物语言时，既注意写清人物都说了什么，又重视具体写出人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这对刻画人物，更好地表现人物特点，是极为有用的。如：例段中，“他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说”，这是小作者在描写继父说话时的动作、神态。这些语句，与说的内容互相映衬，真切而生动地表达出继父对“我”的关怀、爱怜。

行动，包括动作、行为两个方面。动作，指人物一举一动的活动，如：抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等；行为，指人物一连串的动作，表现为一个过程，如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等。行动，是人物性格、情感、品质、思想的具体表现。看一个人，不光要听他是怎么说的，还要看他是怎么做的。因此，行动描写是直接刻画人物形象，展现人物精神面貌，把人物写“活”的又一重要手段。

写人物细节作文(篇6)

在我们班里，有一个阳光老师，我们的班主任——梁老师。梁老师经常提醒那些上课不听讲，说话的同学。她常常扎着马尾辫，长着瓜子脸，眉毛像柳叶一样，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的`，似个鹰钩一般。她的嘴巴红润的，犹如两片玫瑰花瓣，一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝，像花一样。她的脸色红通通的像个大苹果。脸蛋不仅白白嫩嫩的，而且还很光滑，比果冻更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤。

我的爸爸是一名警察，我为我的爸爸骄傲过。他是一个嬉皮笑脸的人。他并不喜欢打我。所以，我的朋友来我家，只要爸爸一说话，就会有笑声。爸爸把头发剪成平头，有着一面瓦刀似的脸，眉毛宛如卧蚕一般，眼睛小得跟绿豆差不多，但却很明亮，鼻梁高高的朝着天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，脸色红通通地像个红苹果，皮肤却很粗糙，因为他的胡子，比荔枝还要粗糙，长着一对顺风耳。身高一米七左右，虽然他很胖，但我还是觉得他长得玉树临风。它一般穿着制服，因为要上班。如果不上班，他就会穿一件运动短袖上衣和一条运动短裤。

写对人物的作文1000字精选

写作已经成了我们的日常，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来。写作文要挖掘出含有的生活道理和闪光发亮的地方。你也许需要"写对人物的作文"这样的内容，欢迎大家参考阅读！

写对人物的作文 篇1

咱们班的同学，各有各的特色。今天，我就来为大家介绍几位。

“火暴猴”郑凌海的臭脾气人人皆知。别看他平时一副笑眯眯的样子，要是发起脾气来不亚于火山爆发。好在大家都有自知之明，不会去招惹他。一次，由于他应付作业，老师当着全班的面批评他。可能是由于老师的语言过分了点，被惹急的郑凌海把桌子一踹，与老师顶起嘴来。哎，这“火暴猴”脾气也太大了。

“口水大王”王嘉琦的话匣子一开，没半天是关不上的。话多不是错，但边说话边喷口水就是他的不对了。更加不幸的是，我是他的同桌。于是，我就经常成为他的“喷口水”对象。每次我与他讲话时，都需要准备一条毛巾，去擦那些喷到脸上的口水。我想要是环境保护协会请他去沙漠演讲一场，保证沙漠都能成绿洲了。

“高个飞毛腿”戴瑛亮可是学校连续5年的800米跑冠军。她不仅跑得快，个子也高。小小年纪身高以达1米76了。要是太阳大，又没有东西遮阳，我教你一招，躲在

她身后就行了。放学排路队出校门，我们同学和她走在一起，准能引起路人99%的回头率，因为大家要欣赏“鹤立鸡群”的动人画面。

还想了解咱们班的其他同学吗？来我们班看看吧！

写对人物的作文 篇2

窦漪房，又称窦太后（公元前205－前135），清河郡（今河北清河县）人，汉文帝之后，西汉景帝之母，汉武帝之祖母。

窦氏出身贫寒，她的父亲为了逃避秦乱，隐居于观津钓鱼，却不幸堕河而死，遗下三个孤儿，汉初，朝廷到清河召募宫女，窦氏年幼应召入宫。公元前195年，高祖刘邦驾崩，吕雉作为皇太后操纵国政。当时，吕后挑选一些宫女出宫赏赐给诸侯王，每个王五名，窦氏也在选中之列。

公元前195年的时候，汉高祖刘邦驾崩。此后，太后吕雉开始操纵国政。一年，权倾朝野的'吕后不知道出于何种考虑，竟然想到要去讨好各诸侯王。她从众宫女中挑选出一批送给各王，每王各五个。窦姓宫女恰好被选上了。从入宫到高祖驾崩，年轻貌美的窦宫女从未被临幸。她早就泄气了，思量着留在这深宫还不如到近自己家的诸侯王那去。于是她就去找负责这件事的遣官，把自己积累的财物尽数送出去，请求他通融通融，把她派到离家近的赵国去。遣官答应了她的请求，可是这个遣官的人品却不怎么样，受人财物却没帮人办成事情。由于太忙，遣官忘了这个小宫女微不足道的请求，把她分到代国了。于是，窦小宫女只有含泪去了代国。

代国王刘恒挺喜欢她的，她先后生下了长公主刘嫖，刘启和刘武。在窦宫女进代王府之前，代国王刘恒已经有王后，并且王后还为他生有几个儿女。有时候人的命途走顺了时，所有挡在前面的东西几乎都自动靠边站。代王后偏命不长，生了一场病然后一命呜呼。之后窦小宫女被刘恒扶正了，立为王妃。更不可思议的是，刘恒做皇帝之前，前往后所生的几个儿女都追随其母去了。

吕后专政4年之后，外姓叛乱，朝臣们一举消灭了吕家势力。

朝臣们经过各种权衡，决定迎请代王刘恒入宫登基。他就是历史上赫赫有名的“文景之治”的其中一位，孝文帝。刘恒即位后次年，朝臣请求册立太子。正月时，刘恒的长子刘启被立为太子。而此时的窦王后已贵为皇妃了，真实版的麻雀变凤凰。又因为刘启被立为太子的缘故，母凭子贵，在其长子刘启成为太子的同年三月份，孝文帝封立窦姓皇妃为皇后。后来刘恒驾崩，她便是尊贵的窦太后。因为汉朝是以孝治天下着称的，她儿子景帝对她极尽孝心。再后来孙子刘彻即位时，她已是权撼朝野的太皇太后了。

聪明的她，处理后宫，她一直拿捏得很好，要不然不会登上权力的巅峰，就算曾经逼迫薄太后盖印，也是为国家，为刘恒，为周亚夫，她无错，薄太后也知道，只是，她到死也说了，她是嫉妒窦漪房又得地位有得爱情。

她也很幸福，刘恒对她许下了永远不相问的诺言，刘盈为她放弃了自由，那一句为你保驾护航把我感动的泪奔~~·

她芳留观津名留汗青，帮助刘恒成就了文景之治，为大汗写下了上承汉高祖伟业下启武帝雄风的漪房时代，却只留文景在人间。

写对人物的作文 篇3

我有一个勤劳而又节俭的奶奶。

她长着一头半白半黑的头发，淡淡的眉毛下面长着一双小小的眼睛，笑起来眼角上布满了皱纹。

我的奶奶从早到晚都忙得不亦乐乎。每天早上，她都在天亮之前起来，为我们做早饭。当我起来的时候，奶奶早已帮我们把粥放在桌上凉好了。当奶奶牵着我的手去上学的时候，我发现她的手上全是老茧，又硬又粗糙。奶奶一有空，就去田里面干活：种菜、除草、撒农药······我常看见奶奶扛着锄头，手里抱着菜，身上沾满了泥的样子。吃完晚饭，爸爸妈妈坐在沙发上看电视，我在书房里写作业，而奶奶却在厨房里忙这忙那，直到打理完一切，才肯休息下来。

我的奶奶不仅勤劳，而且还很节俭。

记得有一次，我一边走路一边吃着饼干，一不小心，把饼干落到了地上。我正想把它捡起来扔掉，奶奶却说：不要浪费了。于是，吹了吹放进了嘴里。我奶奶穿的衣服也很朴素，都穿了好多年了，洗得颜色都发白了，还留着穿。我经常劝奶奶买件新的，可她却说：反正现在也是在家干活，穿那么好干什么。如果就奶奶一个人在家，她连灯都舍不得开，而我却经常在天还没黑的时候就把灯开着了。与奶奶比起来，我真是太奢侈浪费了。

我以后一定一定要向奶奶学习，学习她的勤劳、节俭。

写对人物的作文 篇4

当今的校园，已经不是只讲学习其它次之的地方了。外表的美或丑也会成为大家津津乐道的东西了。毕竟“物以类聚，人以群分”，女生便被分成美女、丑女。至于相貌平平者，这里就不说了。

校园的美女按本质分（怎么听着这么别扭）可分为两类：容貌美丽型和服饰漂亮型。容貌美丽型，顾名思义就是指天生的外部形象出众。这类美女嘛，又有不同的形式，大致可分为零件式、整体式和整体零件式。所谓零件者，即脸部的几个器官。零件式，就是这美女的零件分开来看都不错，比如什么大眼睛、高鼻梁、长睫毛、樱桃小口什么的，只可惜放在一块，虽说不难看，可效果不尽完美，让观众们总觉得有点遗憾的感觉。整体式则反之，总体一看，啊，美女，可是有机会细看时，却发现倒也没什么特有含金量的部位。这类女生倒还很幸运，倒还可以搞个班花当当。这第三种形式想必很好理解了吧，就是那种最高级，充分满足你的美感的美眉们，无论整体还是部件都能迷倒一万，这至少也在年级里数一数二。

服饰漂亮型的美女说白了其实并不漂亮，就是那些相貌尚还对得起观众，靠行头来吸引眼球的女生们。这也可分为两类。一类是淑女型，她们的穿着一般都向着知书达礼的大家闺秀的感觉发展，头发书包也都有温文尔雅的味道。为了搭配，她们走路一般步履平缓，有模有样，面带微笑，有的还有一副害羞的样子。另一类是酷女型。这一类人一般口袋富裕，一身名牌。再加上新型的发型、新款的手机和MP3，走起路来酷味十足，甚至能带起风来，你敢与她争锋吗？

校园美女按性格有可以分为温柔型、开朗型和豪放型。前两种在一般情况下比较受男生的欢迎，而后两种则比较受女生的喜爱。这里就不在一一说明了。

与美女相对就是丑女了。这里所说的丑女特指面部较丑的女生群体。不过话说回来，面部不丑的女生即使身材胖点（当然不能太胖），倒也挺可爱。而面部丑的'，就有点悲哀了。唉，伤自尊，还是少说为妙。不过鄙人倒有一些办法可以改变一点形象。比如可以把前后的头发留长。前面的头发长回有点“周杰伦效应”周杰伦的眼睛小，头发一盖反倒有点酷酷的感觉这招可以效仿。后面的头发长，只要身材过得去，定会有一个不错的背影。前后都解决了，虽说不漂亮，可起码也添点自信吧。

写对人物的作文 篇5

一、训练目标：

１、通过二三事记述人物

２、用细节表现人物的个性

二、目标导引

（一）什么是人物的个性

人物的个性是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。

（二）为什么要写出人物的个性？

人物的个性是由不同的社会背景、人际环境、人生经历、学识、年龄等诸多因素决定的，而且个性有一个产生、变化、发展到定性的过程。

写出了人物的个性，才能表现这一人物与其他人物的区别；表现了人物的个性，也就是表现了这个人物在社会上存在的价值；写出了人物的个性，也才体现了写作的价值。

（三）怎样才能写出人物的个性？

通过言行、心理、肖像描写等都可以表现人物个性，但本单元的重点是通过二三事和细节描写来表现人物个性，今天我们只从这两方面谈一谈表现人物个性的方法。

1、善于通过二三事从多角度表现人物个性

2、我们能写出不同人身上发生的不同的事，或不同的人对同一件事的不同的态度，也就表现了人物的个性。

通过二三事表现人物要与表达人物的个性结合起来考虑，它可以从两个方面来思考：

Ａ、表达的中心包含了人物的两三个方面的品质，让每件事或片断表现其中的一点。

Ｂ、只表达其一个方面的个性，每件事或片断要分别从不同的角度来表现。

这就要求我们在选取材上下功夫。

一是选材必须围绕主题。写作时必须认真审题，不管是命题作文，还是材料作文都应该看懂题目的意思，明确题目的要求及题目涉及的范围，确立主题。然后围绕主题，考虑在自己所贮藏的.素材中，有哪些材料符合题意，这些材料就应该选取，而与主题毫无关系的材料，就要毫不可惜的舍弃，哪怕是十分生动有趣的材料。

二是选材要真实，写真情实感。要做到这一点，在写作时就要选择那些自己亲身经历过的熟悉的事例来写。哪怕是微不足道的小事，但因为自己熟悉，知道其中一些细节，有切身感受，所以容易写得具体生动，有真情实感。而内容具体，有真情实感，正是一篇好记叙文的重要标准。如果胡编乱造，就会使文章失去了准确性，真实感，也就因此失去说服力。

三是要选取典型材料。有些同学选取材料时，不认真鉴别，不慎重选择，以为“捡到篮里便是菜”，于是事无巨细，不分大小，都一一写来，结果写事的记叙文成为记“流水帐”，写人的记叙文成了一篇“履历表”，影响了文章中心思想的表达。

所谓典型材料就是能反映事物的本质，能代表一般的材料。有一种误解，认为典型材料就一定是“救人”、“救火”或者与歹徒搏斗之类的大事，而觉得自己所看到的所经历的都是平常的人和平常的事，没有什么够得上典型的。其实典型材料并不一定都是大事，有些大事并不一定具备典型性。同样，并非是小事就无典型性，有些看似平常小事，因为能反映事物的本质，就具有典型性。对于我们来说经常见的是小事，所以要特别注意这些小事的典型性，要注意选取那些能“小中见大”，能反映事物本质的“小”材料。写作中选取典型材料，可以起到以一当十，以少胜多的效果。

四、要选用新颖的材料。我们的同学写文章，一动笔就是写人人都写过多少遍的那些过时的陈旧的材料。一写好人好事总是雨中送伞，病中补课，帮人修自行车。这些材料不是不能写，但不能总写这些事。老写这些事，就成了“老生常谈”，“千人一面”。文章最怕雷同，看了开头就知道结尾，看了第一篇就知道第二篇，这样的文章不能引起人们的阅读兴趣，只能使读者产生厌恶感。为了选用新颖的材料，必须不断开辟新领域，涉足于别人所不及的地方，要努力做到别人说过的话，我不原样的说；别人用过的材料，我不照搬，即使同一材料，如果选材角度不同，也会避免雷同，各有新意，使人有新颖之感。即使是旧事，或者是别人写过的事，只要有新的发现，或者选取不同角度，给人以新面孔，新感受，同样是可贵的。

其次要善于通过生动的细节描写来表现人物的个性

细节，它是一部作品、一篇文章的个性和亮点所在，是吸引读者、打动人心的表达中心的点睛之处。细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写，运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性和真实感．使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用。具体描写时，要注意细节的真实性，细节要准确可信，经得起推敲，要注意惊心选择，巧妙安排，切忌繁琐的自然主义的描写，此外，还要有明确的目的，要服从人物刻画的需要，为了强调某一细节的重要作用，可对此进行反复多次的描写。

中学生作文往往不能恰当选取生活中感人至深的典型细节来表达人物的思想感情。这主要是缺少发现以及对生活的关注和提炼。

怎样捕捉到精彩、典型的细节呢？

一、平时留心观察周围的人和事。如人物的种种活动、各种神态、身体部位的变化等，注意抓住其特征。如一篇《父子情》的文章，通过对父亲手的描写，表现对父亲含辛茹苦为家操劳半生的感佩之情。

“我凝视着父亲这双大手——嶙峋的瘦骨、粗糙的厚茧，手指被风吹裂了一道道的血口。妈过世很早，这么多年，父亲就靠着这双大手硬是把这个残缺不全、破烂不堪的家给撑了起来。”

文章末尾写父亲送“我”上车时的情意也感人至深：

“车上暖烘烘的，几位乘客不住地说笑着。父亲不见了身影。车子徐徐开动了，始终静不下心的我不由得往车外望去。我一下惊呆了：慈祥的父亲正蹲在路边，手里夹着烟，双眼紧盯着载着他儿子的车，一动不动。撩乱的头发在秋风中不停地抖索着……”

读后令人感悟到父子间相爱相怜的亲情。

二要勤于思考，敏于感悟，挖掘材料中的深刻意蕴。

三要多读多练，恰当表达。根据写作的范围和方向展开联想，想到时间、地点，想出具体的画面、具体的细节，并做到与文章内容中心融为一体。

写对人物的作文 篇6

一、北京的符号

我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子抹茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道&ldqu;不传!不传!，堂前老北京那支镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……

读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊!

那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。

忘不了老舍先生品北京饮食‐‐&ldqu;良乡的肥大的栗子，和了砂糖在锅里&lsqu;刷刷&rsqu;地炒着，连锅下的茶烟都是香的&ldqu;高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木槌，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚‐‐只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情，如此传神!

老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京，长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，在他眼中，老北京正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。

老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动&ldqu;老北京变成&ldqu;新北京，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感，也常常在他的作品中流露出?来‐‐?《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也叹惋&ldqu;在不久的将来，这些店铺都会消失。正因为此，老舍先生在北京新时代的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。

于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。

二、我就这样钟情于刘若英

我有一个同学是刘若英的粉丝，准确地说是&ldqu;英迷。她和我说，她其实并不喜欢歌，但唯独喜欢刘若英，她把刘若英的歌词当成口头语，她的音乐手机里的歌曲目录文件夹取名也是刘若英，这似乎也不值得大惊小怪，因为里边全是刘若英的歌，但难以料想的是，因为刘若英是达芙妮的代言人，她这位在校女生，竟然特意买了一双达芙妮的4.5厘米的高跟鞋，我听了之后差点晕倒。

本来我不是特别喜欢听歌，也就不可能成为哪个歌星的歌迷。不过，我也曾经喜欢上一首歌，就是《很爱很爱你》，当时，只觉得好听，却并不知道是谁唱的，当同学告诉我说&ldqu;是刘若英的歌时，我竟然反问她&ldqu;谁是刘若英？她当即骂我是&ldqu;白痴。我无言反驳，想想当今的中学生，有几个没有做某某明星的粉丝？直到有一次在长途汽车上看电影《天下无贼》时，听到有人说女主角是刘若英，我这才对刘若英有了第一印象‐‐漂亮。

既然有了直接的视角感受，于是，在几天内我反复不停地听刘若英的歌，想强化一下对刘若英的印象，但当时也并不是就一下子迷上了刘若英的，因为我依然觉得刘若英像其他一些女明星一样嗲声嗲气的，听起来有点腻人的不适感。

所以，渐渐地我把刘若英给忘了，但没想到，我与刘若英之缘却并没有了却。我在看电影《梁山伯与祝英台》时，陶醉在萧亚轩&ldqu;英台的呼唤声中的我，也深深爱上了影片主题曲《蝴蝶》。看完电影后，我迫不及待地下载了这首歌，这才知道这首歌也是刘若英唱的。

一天，另一同学让我与他共听一首歌《很爱很爱你》，不喜欢听歌的我，也没问是谁唱的。我听后，也没觉得有什么出众之处。可同学意味深长地问我：&ldqu;如果你所爱的人跟着你过得不幸福，你是否会像刘若英一样，&lsqu;因为爱，所以舍&rsqu;？我愣住了，又是刘若英。

生活还在继续，我依旧去买《青年文摘》，看着看着，一个题目赫然映人眼帘-《20xx年桂花不飘香》。看完之后很感动，倒回来看作者时我才发现，作者竟然是刘若英！原来，演员的刘若英那么漂亮，唱歌的刘若英那么深情，作家的刘若英这么有文才。相对于听歌来说，更喜欢看书的我，于是特别关注刘若英的作品来，后来读了她的书《我想跟你走》《下楼谈恋爱》，还了解到她主演的《生日快乐》也是由她的小说改编的。出书的明星有很多，但像刘若英不是靠炒作，而是靠文学功力出书的并不多。单凭这点，刘若英就在我面前，从一堆雷同的明星中脱颖而出，也单凭这一点，刘若英成了我情有独钟的偶像。

有的粉丝对自己的偶像了解得非常细致，诸如所属星座、喜欢的颜色，甚至日常的一些细节习惯。可我对刘若英其他的事一无所知，也懒得知道。她的歌，我也就听《很爱很爱你》《蝴蝶》《为爱痴狂》这3首，然后就是读她我能找到的所有的作品。对我来说，做一个&ldqu;英迷，这也就够了。

三、张爱玲的遗憾

张爱玲是上海滩的传奇，用贾平凹的话说，她是个&ldqu;会说是非的女狐子&ldqu;嘟嘟嘟地唠叨不已。张的文笔也很不错，时而隽永，时而辛辣，哪一本书不是风靡全国几十年可是，为什么张爱玲直到今天都只是一个&ldqu;著名作家，而鲜有书评家尊其为&ldqu;伟大作家呢

我想，张氏的遗憾，缘于她自己为自己设定的小环境。

张爱玲的书多写些上海滩老弄堂里大家族的细屑小事，多写些白流苏们的爱情。而20世纪里，人世间的沧桑巨变，民族的大悲大喜，便都只成了搭建起来的一个个舞台背景，隐在这一段段儿女情长背后，只为证明这些传奇恋情足可以&ldqu;倾城。时代的大背景，民族的大环境，就这样隐隐约约、影影绰绰存在于遥远的地方，让人看得不真，觉得不深。而张爱玲，却沉溺在自己过去簪缨世家的小天地里，偶尔探出头看一眼外面的世界，便又缩回去，继续她小环境里琐细的感情描摹。

20世纪，文坛巨星们闪耀于天空，而这些文坛骄子们，正是把自己融入时代洪流向前的大环境中，正是把自己的才情与民族的命运相结合，才取得了如此辉煌的成就。

鲁迅为民族疗伤医疾，以尖锐的文匕刺向时弊，他是我们的&ldqu;民族魂夏衍敢为人先，一篇《包身工》，让人们关注更多的&ldqu;芦柴棒何其芳从重庆奔赴延安，摆脱了田园牧歌的空虚，把握住了民族的脉搏沈从文从古都遥望湘西，为纷乱的中国呼唤粹然的净土……他们，让自己置身于时代的大环境中，与最广大的民众一起沉浮，为天地立心，为生民立命！而时代回馈他们的，是他们的千古，文采风流，是青史上的永垂美名，万人敬仰。

很显然，张爱玲没有这样做，终其一生，她也没有摆脱没落世家代言人的角色，她的心也没有走出过雕栏画栋的宅院。这个积蕴深厚的环境让她有&ldqu;出名要趁早的强烈意识，却把她的思想钳制了，限制了她取得更大的成就。张爱玲的杂文其实对人性的认识也是比较深刻的，只是囿于社会阅历的不足和接触人群的'单一，她无法写出更多有深度的。不然，以张爱玲的才情，怕会有更多的经典传世。

天井四方方，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。或许，张爱玲的遗憾正在于此。斯人已去，留给我们的，只是高墙庭院里，一个美丽但却苍凉而孤独的背影。

写对人物的作文 篇7

她是一个助人为乐、热爱学习的女孩，在班里成绩一直名列前茅。她就是我们班的同学陈行。

陈行不仅学习好，而且特别爱助人为乐。

记得有一次，老师让我们拿出本子和笔，全班同学都准备好了，就在我急的焦头烂额的时候，陈行问我：“丁雪莹，你丢了什么吗？”我说：“我的文具盒忘在家里了。”“那我借你一支笔吧。”说着，她拿了一支很精致的钢笔，看见有人“施舍”我，我马上眉开眼笑，连一声“谢谢”也忘了说，马上用了起来，陈行高兴地笑了。

你们想知道陈行长的什么样吗？下面，我就给你们介绍一下吧！陈行的头发乌黑乌黑的，一双炯炯有神的大眼睛长在了嫩白的脸上，高高的鼻梁，红红的嘴唇，可漂亮了，她爱穿一件白毛衣，下面穿一条牛仔裤，她好像很喜欢白色，因为，这好像和她学习有关系似的。

我们快考期末试了，有一次课堂上，同学们正在复习，可一个个都无精打采，都在想着下课。终于下课了，同学们可是兴高采烈，都出去了。教室里静悄悄的，但有一个人还没走，她就是陈行，她在读书，看，她读得多认真呀。

这就是一个热爱学习，助人为乐的小女孩——xx。

「必备」写人物动作作文1000字模板

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？请阅读由小编为你编辑的「必备」写人物动作作文1000字模板，但愿对你的学习工作带来帮助。

写人物动作作文 篇1

感动，有时似乎是在顷刻间，那顷刻间的感受，却能让人记忆深刻，回味无穷，好像天上的星星，一闪一闪的照亮了我们的心。

那一天烈日炎炎，地板热得好似一个大火炉，狗热得吐出了舌头蝉在树上，热的不知如何是好，而在一边的柳树叶也耷拉着枝叶，涂了柏油的铁桥上也变得软软的，这时，一位交警指挥着整个铁桥的交通，一有不对的时候就跑去上前查看，不一会儿头上就不停的冒出大汗，那滚滚的汗珠有黄豆儿般的大小，可他的脸上没有一丝痛苦的表情，这尽职尽责的工作，为的不就是我们的祖国吗？

还记得有一次，下了一场大雪，那雪花如同白色羽毛，缓缓落下，落到地上便与积雪融为一体，轻轻摸了一下积雪，冰冰凉凉，再感受了一下寒风，我便冷得受不了了，这时候，穿着大衣的环卫工人拿着铁铲在雪中铲来铲去，不一会儿积雪堆积在了空地上，看到环卫工人正辛苦的.工作着，要换做我，我都撑不到几分钟，环卫工人是为了城市美丽的风景而辛苦。

感动是老师的谆谆教导；感动，是父母的叮咛关爱；感动，是陌生人给予的帮助。从平常生活的小人物中我也被他们身上的品质深深感动。

写人物动作作文 篇2

描写人物动作的语句

1、他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地看着我手中的马靴。

2、他仿佛真的被吓住了，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，并且还不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。

3、可我那几乎冻僵的脑袋却只能以脖子为主轴，生硬地扭动几下，仿佛是波浪鼓的鼓头儿。

4、她很激动，嘴唇有点颤抖，想说什么，可又咽了下去。

5、只见他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，跟着，摇晃的头就慢慢地向后拗过去……

6、我睁大着双眼，脑袋瓜像个拨浪鼓，来回地转，真恨不得把这一切都印在脑子里，刻在心上。

7、妈妈咬紧牙关，一言不发，默默地看着我。

8、我不能说什么了，只能低着头，沉默地跟着人群向荒野走去。

9、我俩依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少话要说，但终于谁也没有开口。

10、我低着头，咬着唇，委屈的泪水几乎要夺眶而出。

11、他微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠。

12、他唰的一下涨红了脸，哑口无言地低下头。

13、她微笑着，嗓音清脆声音很甜很美，比黄莺的歌声还动听。

14、妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她那异常严峻的目光，又赶紧低下了头。

15、小刚看着爸爸倒剪着双臂，在室内来回走着，那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。

16、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么难题在思考，就连我的喊声都没听见。

17、呀，小红遇到了难题。她一手托着下巴，一手搔着头发，紧皱眉头，两颊涨得通红

18、两人“咯咯”的笑声在屋檐下回旋着，引得大家都转头向她俩行“注目礼”。

19、望着那占了讲台一半的拖把，乔老师一直板着的面孔再也控制不住了，一低头“噗’她笑出了声。

20、奶奶的牙不好，吃东西时，她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。

21、姥爷喘着气，圆圆的脸涨得更红了，晶莹的汗珠挂在两颊，挂在鼻尖，慢慢地往下流。

22、可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，“哇哇”地大哭着。

23、匡爷爷认真地听着，还不时地点点头，似乎在称赞我们这样做得对！

24、“奶奶喜欢吃鱼头。”说着眯缝着眼，用筷子夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一块块骨头。

25、只见他大口大口地吮着，嚼着，不断发出“吱吱”的声音，两腮鼓得像含着两个乒乓球。

26、当曾祖父出院后听说“小淘气”飞走时，先像遭雷击似的呆住了，然后像孩子一样哭了起来，他说什么也不相信：“小淘气”能挣断锁链。

27、一看爸爸，他气得眼睛鼓得大大的，好像一团怒火就要喷发出来似的。

28、她的眼睛湿漉漉的，猛的一下，她转过身去捂着脸，将头靠在墙上，抽动着肩膀呜咽地哭起来。

29、爷爷更逗，仰着头，把瓜举得老高，像吹口琴似的拼命吸着，生怕掉了一滴瓜汤。

30、我张开嘴，大口大口地吸着，只觉那香气直透心底，呀，好清新……

31、我低下头，咬着嘴唇，难过地掉下了眼泪。她本来就不多说话，现在变得更沉默寡言了，有时会望着墙壁呆呆地出神半天。

32、她平时胆子最小，这会儿她皱着眉毛，咧着嘴巴，一脸要哭的样子，右手紧紧地扣着左臂，还没等医生走过来，就吓得连连往后退。

写人物动作作文 篇3

世上事情无奇不有，只要你能想的到的东西都有，甚至是你根本不敢去想的。

吉尼斯纪录中，他们的背后都背负着艰辛，无数次去探索出来的，有些还拿着自己的生命去做赌注。是什么信念让他们要这样去做，这么去拼呢。除了兴趣，还有那坚定的信念和不怕失败的精神。

也许你们看过那用千人顶起的塔吧。曾一次无意间让我感受到了细节的力量是何尝的重要。

人塔现在最高的纪录是10层。在最下一层有几千个人手拉着手，肩靠着肩，形成一个坚固的基础。他们需要有强壮的身体，不然承受本随不了上百人在他们头上踩着，还要顶着他们。第二层就是几百人踩在几千人为他们做好基础的肩上。这样一层层的上去。他们不仅是身体的压力重，而心理上压力更重。微小的杂今就将会给他们带来惨重的代价。当我看到最激动人心的时候到了，快到第十层了，一个小孩在往上爬的时候，突然间，在第八层的有个人，微微的擅动了一下手臂，虽然动作很小，可带来的却是惨重的代价，那个小孩摔了下来，接着就是从最上面一层层地摔了下来。虽无造成什么人的受伤。可唯一的机会破灭了。几千人的辛苦努力都已白废。由此看来，一个人微微的擅动了一下手臂却带来了不可想象的后果，对于我们而言，并没有什么，可对于他们呢？真是不可估量的损失和代价！

很多事情，都在细节中体现其力量。如今的学校都以扣分制度来衡量一个班级是否优秀。要是在一次检查中，班级里只有一张纸，而你不去捡，就要扣分。而你要是去捡，就不会被扣分。相对一个教室而言，为了一张纸而扣分，这值得吗？别看这么小的事情，其实你已经做了一件很大的事情。生活中，要是不注意细节问题，那将会给你带来很多的痛苦和危难。

世上无难事，只怕有心人。要是都能注意生活中的每一件小事，伸出你那勤劳之手，它会带给你快乐和欢趣。诚心对待，微小的动作也是有不可估量的力量的。

写人物动作作文 篇4

【奋力跳高】

我站在跳高架正面的助跑点上，两手叉着腰，镇静地望着那根难以征服的横竿。四周渐渐静下来，宁静地空气反映出人们紧张期待的心情。我猛吸一口气，果断地开始助跑，我先往前一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了！

【百米赛跑】

我又来到起跑线，摆好姿势，专注地听着。枪响了，我一个箭步蹿了出去，使出全身力气奔跑着，耳边风声呼呼，什么也顾不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，终于第一个冲线，往前一扑，撞在老师身上。

【专心上课】

上课时，我的心怦怦直跳，两只眼睛睁得圆圆的，不眨眼地盯着课本。我的怪模怪样，逗得同桌直瞅我，可我却浑然不觉。一堂课下来，我没有一个字不认识，没有一个问题回答不出来。

【制作风车】

先找来一张正方形的硬纸，一把剪刀，一个大头针，一根细长的小木棍。接着开始做了，我用剪刀把纸剪下来四个小孔洞，形成一个“×”形，再把四个角向中心一叠，然后用大头针从纸的四个角重叠处穿过去，插在木棍的顶端。这样，一架小风车就做成了。

【与苍蝇大战】

只见那只苍蝇飞到椅子上，我看准机会，举起苍蝇拍狠狠地砸了下去。哪知这家伙狡猾得狠，“嗡”地飞走了，落在地上。我一个箭步跑上前，用泰山压顶之势猛击过去。再一看，唉，那家伙早就飞得无影无踪了。我东奔西跑，折腾了好半天，而我的“战利品”却只有那大颗大颗的汗珠。

【下河】

我挽起裤脚，脚板还没踏进水，心里就直打颤，不知水下到底有什么东西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我胆怯地把脚伸进水里，身子紧贴着岩石砌成的河埠头，两手抓住岸坎。来到同伴身边，我的心仿佛提到了喉尖上。

写人物动作作文 篇5

写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的`思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”

这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜；“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。

描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段：

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二是要抓住最能突出人物特点的动作描写。请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

三是要准确而恰当地运用动词。读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。

读一读，练一练：

1．读一读下面例段，想想作者是怎样描写人物动作的。认真完成后面的练习。

他轻轻一跳，双手就握住了单杠，紧接着收腹、抬腿，拉臂引体、抬头挺胸，轻而易举地上了杠。他那匀称的身材，再加上这灵巧的动作，就好像凌空欲飞的雄鹰。

①这一段话描写的是_______________________________________。

②段中带点的动词具体地写出了_____________________________。

他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上的肌肉不停地颤动，脖子上暴起一道道青筋，像扑鼠的猫盯着我。

这里描写的是人物面部表情的动作，用了不少恰当的动词。请找出来写在下面：______。想一想，这些动词起了什么作用？

2．在下面括号里填上准确而恰当的动词。

我（）起一张饺子皮，笨手笨脚地往里（）着馅儿，然后把皮边儿往中间一（），又（）了一下，再往两边一（），捏得又扁又平，往桌上一（）。嘿，还真像老手做出来的饺子呢！

3．按下列要求练习描写人物动作。

①仔细观察妈妈炒菜的过程，把炒菜的动作具体地写下来。

②通过动作描写，反映出你熟悉的人的性格特点。

写人物动作作文 篇6

我和妈妈在节假日的时候去了北京，俗话说得好：“不到长城非好汉”我和妈妈去北京当然要去爬长城了。

妈妈买好了门票，准备开始爬长城。一开始，长城的路是平的，妈妈大步向前走着，神采奕奕，一点都不累。可是越往上走长城的路就开始倾斜了，妈妈马上就进入了爬山的状态，不一会儿，妈妈变气喘吁吁。长城的路越来越陡，脚下的路恨不得立起来，变成一堵墙。妈妈抓住长城上的扶手，一点一点的往上爬，一边爬嘴里一边说着：“长城这么陡，爬起来都困难，古代的人是怎么修的啊？”妈妈的速度不断地减慢，走走停停，最后直接停了下来，休息片刻，妈妈再次出发。因为是节假日，去爬长城的人格外的多，整个长城都站满了人，人群慢慢地移动着，一点一点的往前挪。妈妈抬头看了看前方笔陡的路和蜿蜒的长城，倒吸一口冷气，用纸擦去额头上的汗珠。

正所谓“上山容易下山难”，爬长城也是如此，下长城是虽然不用用力，但是必须慢慢地走，否则就容易摔倒。妈妈用手抓住长城上铁的扶手，一小步一小步地往下移，用蜗牛般的速度前进着小学生作文，生怕一不小心摔倒了。不一会，妈妈的手心就出了汗。妈妈看看下面的路，喘了一口气，继续往下走。我想这时妈妈一定后悔没有坐缆车了。过了许久，我和妈妈终于从长城上下来了，妈妈回头望望长城，有些自豪，又有些兴奋。

回到宾馆，妈妈扑到床上，说着：“还是床比较舒服。”

写人物动作作文 篇7

哗啦啦……”小溪的水哗哗地流着，我刚送了妹妹去练钢琴，嘴里哼着歌，蹦蹦跳跳地来到小区里的小溪眼前。小溪中间用石砖铺出了一条小路，小区的人们都喜欢通过石砖走到小溪的另一边，跟走搭石差不多。我刚走到第三块石砖的。时候，石砖忽然摇摆起来，我一下有些站不稳，急忙跳到了岸上。幸好我反应灵敏，跳得远，要不就成“落汤鸡”了。

我继承向前走着，忽然，我休止了步伐，心想：万逐一个白叟没站稳怎么办？万逐一个小孩没站稳，掉进水里怎么办……我急忙往回走，来到小溪旁，心里松了口吻，幸好还没有人在上面走。我连忙将石砖放稳，又找来几个小石子，放进石砖的缝隙里。我在上面踏了几个往返，发现非常平稳，这才放心地回了家……

这只是一个稍微的动作，却帮助了许多人。我相信，只要有一颗助人为乐的爱心，就一定能够帮助更多的人！

写人物动作作文 篇8

叮铃铃，下课了，班上的机灵鬼蹑手蹑脚地走到小胖墩座位跟前，坏笑了一下，唰的一下把小胖墩的作业本抢走了。然后，后退几步，把作业本藏在了自己的身后。

小胖墩察觉到了，大喊：还给我！

嘿嘿！有本事来拿啊！机灵鬼拿着小胖墩的作业本，高高地举在头顶，嬉皮笑脸地说着。

小胖墩急红了眼，霎时间脸胀得通红，似一只凶猛的饿兽。喘着粗气，步步紧逼机灵鬼，好似蓄势待发的炮弹。可机灵鬼不以为然，神情淡定地靠着桌子与小胖墩周旋。

大约四五回合后，小胖墩沉不住气了，猛虎一般地扑了上去。机灵鬼眼疾手快，倏地一下闪开了，靠在桌子旁，随时等待下一次的袭击。但小胖墩根本不给机灵鬼喘息的机会，只见他踮着脚顺着桌子，飞一般地跳了过来，伸出双手准备把机灵鬼按住。可机灵鬼也不是浪得虚名，只见他朝右边迈出一步，再朝前面猛地一跳，一个转身，双手靠住小胖墩的后背顺势抓住他的双手，一扭再一扳，小胖墩动弹不得了。

机灵鬼得意起来，开始向小胖墩炫耀他的作业本。小胖墩恼羞成怒，用尽全身力气，把腿往后一扫，机灵鬼没来得及防备，被绊了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住机会，跳到了机灵鬼的正面，把机灵鬼牢牢地按在桌子上。机灵鬼乱了阵脚，任他怎么挣扎，也无法挣脱。小胖墩的手就像如来佛的五指山一样，纹丝不动。机灵鬼感觉到要窒息一般，面色发紫，眉头紧皱，百般无奈之下，只得投降了小胖墩。

小胖墩抢回了自己的作业本，狠狠地把机灵鬼推开。机灵鬼面色发红，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊着：你给我等着，下次有你好受！

[推荐]描写和抒情的作文1000字系列

作文就像青春回忆录，记载了我们的青春趣事。写作文可以培养我们的逻辑思维。写好作文需要反复地审阅，才不致出错。那么写好一篇作文的关键是什么吗？有请阅读作文5000网为你编辑的描写和抒情的作文，更多信息请继续关注我们的网站。

描写和抒情的作文 篇1

一路的微微雨，翦翦风，双脚一踏，便越过千年。春风帘外，旧雨跟前，那悠悠古道，暮草荒烟，邮亭清冷。今天，我们打开历史，就如同打开一坛陈年的佳酿，在烟花三月的古道上，细细回味。

当历史的车轮匆匆辗过，数千年的时光也不过弹指之间。不知三千里外，是否有人正唱响阳关三叠，折柳送别。

旧地重寻，那衣袂飞扬的佳人何在？那踏马闲吟的诗人何在？如今，惟有这翦翦的春风，一帘细雨，几树幽花。

杏枝如画，轻烟似梦。古道之外，是茫茫水迹，渺渺湖水湖烟。几度花开花落，所有的音信早已在那个微雨的黄昏，随秋雁远去，次第随风。悠悠千年，有谁，来凭吊兴亡？那马蹄下扬起的尘土，只在岁月里飞扬。寒林月下，或许也曾有多情的诗人独自吟唱一曲古老的歌谣。而千年以后，当我们踏碎一径晓风，终是旧迹难寻。惟有这千年不变的杏花雨，杨柳风。

千里迢迢，群山遥列，看远树迷烟，翠屏失色，水气盈湖。我们只能挑一肩花影，祭奠那些无端飘零的往事。

松雨细，竹风斜，当杏花摇落，跌碎了陈年的旧梦，白雨潇潇，惊扰了千年的旅魂。

惆怅溪边，落马桥上，是谁策马而过，踏着一径落花，任那达达的马蹄，踏过三月的杏花春雨，走进千年的画图。是谁，曾侧耳聆听，那达达响起的马蹄，又是谁，守望每一个黄昏，站在古道的尽头，为一纸音信，望穿双眼。

烟花三月的离愁，多情的女子，在细雨飞花之中，空惹一身春病。老屋颓墙，岁月剥蚀着记忆。在杏花飘落的瞬间，转眼已是千年。

烟里人家，杏黄旗下，那坛陈年美酒何在？那匹八百里飞驰而去的快马何在？

一鞭残照，回首白云苍茫。那悠悠古道上，桃花只在仙人身后，次第开放。岁月无痕，那烟水茫茫的古渡，潺湲不绝的溪水，流淌着千年的诗魂。

当我们踩着三月的细雨，嗅着杏花的幽香，在迷蒙的春烟里走过这千年的古道。暮然回首，轻烟下的足迹，也便像历史的车轮一般，逝去，无痕

描写和抒情的作文 篇2

每天早晨出门，风总是抚摸着我的头发，跟我说早安。然后从早到晚跟着我。细细想来，它都跟了我一辈子，我没有请过它，也没有求过它。也许陪伴我是它的使命。不过我也不知道这是谁给予它的命令，是谁赋予它的使命。我知道，我的余生它还会一直陪伴我，不离不弃，生死相依。也许这是我和它与生俱来，命中注定的缘分。可是既然是缘分，为什么它可以为所欲为的拥抱我，抚摸我，亲近我，而我为什么我始终看不见它，摸不到它，却可以清楚的感觉到它的存在。也许是它早就认识我，而我却忽视了它，忽略了它。但是它一直没有责怪我，还是一如既往，一往情深。还是一直默默地，傻傻的跟着我。也许它是一个很喜欢我的人，一直暗恋我，从发现我的那天起，它就把它的终生给了我，从不反悔，坚定不移。虽然它也有喜怒哀乐，七情六欲，只是我一直没有发觉。也许它是一个神秘的人，也许真人不露相。也许是天机不可泄露，也许是不敢越雷池半步，也许是她的尊重，也许是它的珍惜，也许......

可是我好想看看风的'脸，看看它的风度，看看它的风采，看看它的风光，看看它的风景，看看它的风流，看看它的风范，看看它的风度翩翩，看看它的风流倜傥。看看它玉树临风的样子，看看她风和日丽的故事，看看它风情万种的温柔，听听它风言风语的诉说......风，你风光依旧，是你送走我时光的昭华，不露声色，不留痕迹。风，你风采依旧，穿越我的今生来世，留下曾经，留下未来。可是风，你吹来吹去，却吹不去我的迷茫和哀愁，你吹来吹去，却吹不去我的寂寞和无奈......从古到今，你一直都存在。也许你的存在只是在一直等待和期待。从今以后，你一直在我的身旁，也许在我身旁你是要一直和我相守和陪伴，那么请你现身，请你不要把自己当成外人，我想要看看你的脸，我想让你无数次的拥抱我，我也想无数次的拥抱你。

风生水起，风起云涌，只是我永远看不到它那张英俊而又洒脱的脸。它是我最熟悉的陌生人，也是我最陌生的朋友。只有它告诉我：永远有多远！只有它叮咛我：离开就是存在。也只有它知道——什么是：近在眼前远在天边。

每当我逃避它的追逐，逃离它的温柔，一个人躲进安乐窝的时候；每当我夜深人静，睡眼朦胧的时候，它都会在窗外喋喋不休的絮语，或者闷闷不乐的唏嘘，或者蠢蠢欲动，不停的扣动窗棂。每当我孤枕难眠，烦不胜烦的时候，每当我心海暗潮涌动，心潮澎湃的时候，每当我伤痕累累，痛定思痛的时候，我就会情不自禁的去打开窗门。可是就在我打开窗门的刹那间，风就会防不胜防的扑进来，然后紧紧、紧紧的抱着我。

刹那间，我的自信见风就长。我会象风一样轻飘飘起来。我会感觉我的眼前诗意翩翩，我的心灵飘飘欲仙。风让我感觉自己是世上最好的，最重要的。是天底下独一无二的。风让我感知了什么是尊重和被尊重！什么是爱和被爱！什么是欣赏和被欣赏！什么是需要和被需要——

等到我风烛残年的时候，你还会每天与我相依为命吗？等到我入土为安的时候，你还会在我的坟头守候吗？我不能到你的世界，那么就请你到我的世界。我们虽然生活在同一片蓝天下，走在同一条路上。可是我们注定不是同一个世界的人。面对你痴痴地守候，傻傻的等候，深深的问候，我就很想看到你的脸，想看看你的发型是不是很酷，很炫，想看看你的眼睛是不是脉脉含情，想看看你的身材是不是楚楚动人，想看看你的肌肤是不是白的动人心弦。

也许错过风就错过了雨。也许错过你就错过了风景。风，我们朝朝暮暮，反反复复，相濡以沫。来日方长，只是想一睹芳容，和你一起浪迹天涯，做一世的风流人物。

风，你在我的世界里，别把自己当外人。假如有朝一日我去了别的世界。假如在别的世界里我见不到你，那么我会祝你一路顺风，一帆风顺的。希望你的世界永远风轻云淡，永远风和日丽，永远风采照人。

描写和抒情的作文 篇3

每年，当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。以下是“描写芦苇的优美段落”希望能够帮助的到您！

（1）我的家乡在大运河畔、骆马湖边，那里的滩涂广阔，芦苇也就一茬一茬地顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦苇根。当芦花谢了，芦苇枯了，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。

（2）河岸上，芦苇有的稀疏，有的繁密，密密的芦花舞动着袅娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑，我掰下一根满头芦花的芦苇，挥舞起来，在风的吹拂下，芦苇就像天女散花一样，在头顶纷纷扬扬，我们对着芦花吹气，在新翻的泥土上蹦跳，好不开心！

（3）在夏日炎炎里，陆地上长着高大的芦苇，一群鸟儿都会在这个鸟语花香的地方栖息着，这里就是他们的天堂。初秋时节，整个泉水陆地一片金黄，金黄色的芦苇映着蓝天白云，犹如一幅美丽的风景画。

（4）我不太喜欢芦苇。它其貌不场，既不如腊梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，还没有玫瑰那样鲜艳的色彩，不仅枝叶不美，芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。

（5）那一片芦苇不只是提供了背景，也摇曳着情思，一片起伏的芦苇，其实就是心潮的激荡。青青的叶片是那样柔滑，可以随着手掌的安抚，但却不会改变原来的形状。一根小小的芦苇，竟然承担起了世界所能给予它的所有的负荷。

（6）现在我已经长得比芦苇高了。每天，我都可以看到在树与树之间，那稀稀疏疏的几棵芦苇，芦苇上开着毛茸茸的小白花，十分好看。

（7）芦苇花通常夏秋开花，圆锥花序，顶生，疏散，长10～40厘米，稍下垂，小穗含4～7朵花，雌雄同株，花序长约15～25公分，小穗长1。4公分，为白绿色或褐色，花序最下方的小穗为雄，其余均雌雄同花，花期为8～12月。芦苇的果实为颖果，披针形，顶端有宿存花柱

（8）黄色的树叶你追我赶像雪花似的从树上飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着，高粱红了，稻子熟了。

（9）初秋的时候，池塘边的芦苇已经长得老高。清晨，一轮红日透过芦苇丛从东方冉冉升起，水面水汽升腾，袅袅地笼罩着整个池塘，不远处还有一棵叫不上名的树，枝条伸展，树干挺立，在这雾气氤氲的包围下，仿佛就是天上的仙境一般。

（10）地上，那层层的枯黄的芦苇叶子，经受了风吹霜打、雨雪冰冻，它们化作了泥土，为地下的芦笋根提供养料，来年春天又一茬新生的芦苇将破土而出。

（11）把它们带到遥远的地方……如此轻柔地拂过，芦苇花便开始颤动。不经意之间，花儿散开了，在火红的背景下，飞舞出了它们各自的旋律，就这样漫天飘散着。它们纷飞，如冬日的小雪，却比雪更优雅。它们纷飞，如迷你的小伞，却比小伞更可爱。它们纷飞，如秋天的落叶，却比落叶更轻巧。悠然的飘，自由的飘，随着风儿——飘入小溪，便作伴友同行。飘向天空，便作唯一的白云。飘回芦苇丛，便作白雪点缀。

（12）河儿清清的，水面上晃动着高楼大厦，已干枯的芦苇和刚刚抽出枝条的小树，高大的彩虹桥。

（13）近年来，家乡人开垦滩涂种粮食，把水塘河湾改造成鱼塘子养鱼，大片的芦苇地消失了，那芦花似海的景像不多见了。但家乡的芦苇还是一年又一年地花开花谢，牵动着我的遥远的记忆。我多想回家看看大运河畔、骆马湖边秀美宁静的水乡风光，再一次走近家乡的芦苇荡，闻一闻家乡芦苇的清香气息，听一听芦苇丛里的啾啾鸟鸣，欣赏那大片大片茂密的芦苇迎风招展的壮景。

（14）春天的江南是美丽的，风弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。

（15）那里风景优美，一棵棵参天大树整整齐齐的排列在岸上，池中开放的荷花露出了可爱的笑脸，芦苇在风中摇摆，是个使人心旷神怡的好去处。

（16）我们加油骑，很快的就到了北门（靖淮门），骑到一个拐弯处，转过去，整片整片的芦苇展现在我们的眼前，那芦苇的苇絮就象成群的仙鹤的羽毛飘洒在半空中，周围还有很多的灰喜鹊在树枝上嬉笑、玩耍，看起来就象一幅很美的风景画。

（17）春天，万头攒动的芦笋急切地穿透枯枝败叶，好像在焦急地争春夺绿，几日不见，便会齐刷刷地窜得老高。夏日，繁茂成荫的芦苇长满水面，整个湿地成了一片绿色的海洋，清风吹过，绿波荡漾，让人产生无限的遐思。秋时，天高云淡，风清气爽，那簇拥摇曳的芦穗，像一支支饱蘸诗情的妙笔，流淌着不可言状的神韵，把整个湿地装点得美轮美奂。冬季，纯洁的芦花轻歌曼舞，卸妆的苇秆依然傲立寒冬，仿佛诉说着湿地美妙的诗、迷人的画！

描写和抒情的作文 篇4

秋日飘然而至，秋风习习，已经让人感到寒意。秋天的风带着成熟的味道，是一个令人欣慰的季节，又是一个令人心醉的季节。那一片片美丽的红叶，红得耀眼，红得灿烂。

漫步于大自然之中，我仿佛听到了秋风的私语，像是深邃悠远的古典乐章，又仿佛听到了落叶的私语，像似倾诉彼此的浪漫故事。一切都是如此的美妙安逸。终于明白，秋日不是凄凉，是美好。凄凉的只是聆听者的心。

秋天的风带着成熟的声音，慢慢地，轻轻地，缓缓地吹来了收获。仔细聆听，秋天的风，不仅仅是捎来了收获，还给来年带来了更多的憧憬和希望。听着克莱德曼的《秋日私语》，在优美的钢琴曲中感受那秋日的美丽和宁静，以及那行云流水般的浪漫情怀。随着音乐的起伏，在那急速的曲调中，我似乎看到了我对生命的挣扎。

越过那些无助的心痛和孤单寂寞，越过那些用泪水浇灌的虚无，我渴望能够走到尽头。走到那片涓涓溪流的温柔，不用品尝溪水是否甘甜，只需听那潺潺水声，便可以把心溶化在这份温柔里。这样的温柔是醉人的，只是它需要一个臂弯。一个属于自己的柔情，一个属于自己的浪漫。一个期待很久的那种梦幻。人生，就是需要多少人苦苦追寻，却依然独自凋零，多少人又无需等待，却垂手而得。

尽管这段人生，走得艰辛，走得无助，或许走到最后，却是你所怀念的一段最美风景此时的我已经置身于另外一个世界，一个亦梦亦幻的充满秋意的世界，在那里空中飘满了落叶，那萧萧的秋意，宁静的日落，金黄的树林，都在这里挥洒得淋漓尽致

秋日的树林，伴有沙沙作响的落叶，你还会依然觉得寂寞吗?或许不会。其实只是取决于你的心中是否有人相陪，你的心中是否有片安宁的意境。无需苛求什么，便会有个人可以和你私语。轻轻地，柔柔的，陪你述说心事笑谈红尘。

秋天的水是明净的，捧一泓清清的秋水，洗尽脸上的铅华，水中的身影也会明亮起来，对着静静的秋水，任凭无限的遐思在水面绵绵散开，心境，也会如秋水般明净。秋日私语，似乎又在诉说着，把心事带到另一个远方。心灵，也会荡尽尘埃，唯留纯美。

描写和抒情的作文 篇5

蓦然回首，我已然平静地走了十八年。一个不长不短的日子，五千多个白昼、五千多个黑夜，漫长而又索然无味。当月光铺满脚下这条泥泞的路的时候，突然回想起儿时依偎在母亲身边的日子。

人生繁华，而我却在繁华中没落。细听月蝉鸣夜，凄然醉饮，风亦婆娑。道尽沧桑，泪洒江河湖海；千秋别离，淡温江泊浅泣。

一切事物在月光的覆盖下都是不可避免的苍白，那么单纯的颜色。如果恰逢深夜，月光下的夜会比以往更美、更有味道。小时候想自己能夜秉灯烛读书到深夜，但夜却不够静。所以我大部分的时间并没有用在读书上面，而是用在寻夜这件事上，读书这件事让我困惑了许久许久

月光下的湖静悄悄的，芦苇荡环绕四周，偶尔会有一丝风从上面掠过。让风从我的指尖划过，看着水中的月亮回忆起儿时学的那篇课文：一群可爱的小猴子因为看到月亮掉在井里而惊恐，大家便想办法。后来呢？便倒挂在树枝上捞月亮，结果那毛毛的手刚触到水面的月亮，那月亮便如幻境一般，猴子的指头自然伸进了凉凉的水里，故事的结局自然的很完美。后来，一个小猴子抬头的时候发现月亮还好好的待在天上，大家便高兴地回家啦。那个时候自然是笑那些大猴子的不聪明，不过现在回想起来当时的想法好像并不全对。

直到写到这里，我才突然明白为什么我这些年睡觉从不用枕头。原来我只是想在睡觉的时候让耳朵离大地更近一些，不能让枕头把我和大地隔得太远。因为我想在明亮而又宁静的夜里仔细听听大地久违的心跳。

描写和抒情的作文 篇6

在我周围有许许多多的人，他们都喜欢那美丽妖娆、娇艳欲滴的花儿。可我却偏不喜欢那些喜欢那些向世人展现自己美貌的花儿。说实话，我觉得她们太过彰显。我所喜欢的是那岸边的垂柳，她们与那些花朵，较之相反。

记得那会儿，我还在三元桥小学上学。因父母工作繁忙，就在靠近荷花池公园的那户人家代伙。那时，无论是春夏还是秋冬，我都喜欢和同学去荷花池公园玩。一方面是单纯的玩游戏，另一方面是去看荷花池岸的柳树。有人会说：春、夏你去看柳树倒是可以，可是到了秋、冬两季，柳树的叶子落的落，枯萎的枯萎，有什么好看的！会这么说，那是应为你不懂、不了解柳树。如果你在秋、冬去看看那柳树，也许你会改变自己的看法。那么现在，就让我来介绍介绍柳树的四季风采吧。

春天万物复苏，柳树也从睡梦中醒来了，她享受着明媚的阳光，慢慢地抽出了新条，长出了嫩叶。那年，我和同学第一次在这年春天来到荷花池公园，因为是走的后门，所以大老远便看见柳树姑娘正在风中摆动着她那头嫩绿色的秀发。风停了，那长发变拖入水中。所谓碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，也许就是此意吧。

初夏，我又和同学们来到了荷花池公园。飘柳絮了。我欣喜若狂。这柳絮似烟又似雾，拂过我们的脸颊，轻轻的柔柔的。于是，大家便在这场柳絮雨中，奔跑、追逐、嬉戏，到处充满了我们的欢声笑语。玩累了，我们就躺在柳树下休息，起来时身上满布着柳絮，连衣服里都被这调皮的柳絮占领了，柳絮搔得我们全身痒痒的，好有趣！盛夏，当我心情不好时，去荷花池公园走走，还可以听到知了知了知了的鸣唱，心情顿时好了许多。

夏姑娘走了，秋姑娘又来了。柳叶听了秋姑娘的命令，全都掉落。当我再次走进荷花池公园时，已经看不到那一抹抹碧绿的身影。不过，我看到了、看到了满地的落叶。那落叶的颜色看上去有点儿像黄金，只不过黄金的黄中带着熠熠的光泽，而落叶的黄看上去有点儿深沉。我走在荷花池公园的小道上，踩着满地的软黄金，脚下软软的，有种漫步云端的感觉，多么的惬意呀！

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