关于人物对话的作文

关于人物对话的作文700字。

学生时代你肯定接触过作文吧，写作文是发展和提高自身写作能力的学习活动。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。经过我们精心整理，推出关于人物对话的作文，希望以下网页内容能给你帮助！

关于人物对话的作文【篇1】

晚上我做好作业，把书包整理好了，就睡觉了，书包里的文具可开始忙活了。橡皮对铅笔说：“铅笔，你也太没用了吧！你这么会写错字，都亏了我，帮了你这么大的忙，要不然你就会被别人说成白发苍苍的老爷爷了。”铅笔对橡皮说：“橡皮，你别这么骄傲自大，别以为你非常完美无缺。橡皮，你有时候也太笨了，你也不想想，如果我不写错，世人要创造你干嘛？”

黑笔对圆珠笔说：“圆珠笔，你过来看看我的新发型，多么乌黑，多么漂亮，多么闪亮，多么酷！你看看你的头发，这么蓝，现在人们喜欢的头发是黑头发，如果别人看见你的头发，都不敢碰你。你的头发这么难看，我看见你，都不想跟你碰在一起。我想，主人怎么会买这么难看的笔。”圆珠笔无言地听着，只微微地笑了一下。

量角器对尺子说：“尺子，你看我这半圆画的多规范，再涂上颜色，五彩缤纷，就像一道彩虹，你再看看你自己，就像一条长长的尾巴，给主人看，真是丢了我的脸。”文具们争论不休。

后来，文具盒听得不耐烦，说：“你们都是文具，各有各的本领，不应该为了一点小事吵架。”文具们知道自己的错误，又成了好朋友。尺子说：“以后我们就一起帮助主人完成学业，让主人考的更好。我们一定要记住，我们是学习六大宝，一定要团结友爱，互相帮助，把这种精神传递下去。

关于人物对话的作文【篇2】

对话是指作品中人物之间的交谈。对话法对塑造人物形象、刻画人物性格、发展故事情节、表现文章主题，具有重要作用。语言是人类交流的工具，也是表达思想的手段，因此写好人物之间的对话，对表现人物至关重要，因为它能反映出人的性格、心理和精神，能反映人物的思想和感情。写好人物的对话，要紧紧围绕中心，为突出中心服务。对话描写当然应该实事求是，但更要有所选择，不能有言必录。

写好人物的对话，要符合人物身份地位，使读者由说话看出人来(鲁迅语)。例如《红楼梦》写刘姥姥到荣国府讨银子，王熙凤先是推说有难处，后又给了二十两银子，刘姥姥便说道:暖!我也是知道艰难的，但俗话说的瘦死的骆驼比马大，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!这种讨好人的粗鄙的话，是符合没有教养而又老于世故的刘姥姥的身份的。写好人物的对话，要符合人物在特定环境下的表现。

在生活中，人的性格等也是十分复杂的，因此，要写好对话，就必须通过不同场合的人物语言，从不同侧面来表现人物的思想品格的复杂性。写好人物的对话，要符合口语化。我们口里讲的话和书面语言是不同的，它语言简练，句子短小，通俗易懂。因此，写对话要注意提炼，既不能长篇大论，更不能粗俗锣嗦。

关于人物对话的作文【篇3】

我轻轻地把书合拢，回味着书中的内容，想起心香的文雅，又想起活泼的可人，我忽然为这两个女孩感到幸福，她们生活在两个父母的关爱下，生活在两个温馨的家庭里，那是多么快乐。一阵微风吹来，我闭上了眼，一边享受这凉丝丝的感觉，一边回想着书中的每一个字……

不知过了多久，我睁开了眼睛，发现自己在另外一个世界。我站在行人道上，离自己不远处有几个人，走近一看，只见一对衣着朴素的夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻，旁边还有两个女孩，其中只有一个女孩脸上显得愤怒，其他人都呆若木鸡。我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头，仔细看看那几个人，真的很像。这时，那个梳披肩发的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一个人走向公园。那四个大人并没有反映过来，而那个气愤的女孩也没睬她。我追了过去。

“等等！”我喊住了她！“你是谁？”那女孩眨着美丽的大眼睛说。“请问你是心香吗？”我问道。“对呀！”“太好了，心香，我要问你个问题。”“请说！”她微笑着。“刚才可人对你说的那番话，你生气吗？”我迫不及待地问道。“你怎么知道那么多？”心香疑惑地问道。“别问了，快说吧！”“好吧！”她意味深长地叹了一口气说：“其实也没什么生气的，你换种角度想，可人是个爱撒娇，生活在富裕中的女孩，贫穷对她来说是非常遥远的，而现在，自己就生活在贫穷当中，她当然不能接受，这时，她第一个想到的人一定是我，因为我与她交换了一切，交换了不同的生活，交换了不同的父母，对她来说，把幸福美好的东西全交换掉了，使她落入了一个贫穷的世界，而我却与富贵交上了朋友，她当然恼火、妒忌。这是常人能够理解的！”

我被心香的话给怔住了，我做梦也没想到心香会有如此大度，心香见我愣在那儿，微笑着拍了拍我的肩膀说：“你要明白，生活并不能想像得那样简单，那里不仅仅只有爱，还有难堪的事和躲不了的误解，怎样理解和克服它，那必须要有宽大的心胸，不能斤斤计较！”说完，她走了，我看着她的背影，回味着她的话，脑子里空荡荡的。

突然，一阵风吹来，几粒沙子吹进我的眼睛，我揉揉眼睛，睁开时，发现已经在家里了，此时，我好像懂得了许多、许多……

关于人物对话的作文【篇4】

今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊！”

“我来，我来，我来！”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌，议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽车在哪里停，就知道了。不一会儿，我们的目的地到了。啊！原来是初二中，我们喜出望外……来到教室，老师让我们休息一会儿。

“叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。今天我学会了写人物对话，真是一次快乐的学习。

关于人物对话的作文【篇5】

一天清晨，我像往常一样，高高兴兴地走在上学的路上……

“唉，现在的人类真是太没有公共道德了，随便向我的身上扔东西，讨厌极了！”

咦，是谁在说话呢？我不由得东张西望，找寻说话的“人”。

“你别找了，我在这儿。”小河对我说。

这时从河里游来了一条小鱼，满含热泪地对我说：“人类太可恶了，他们害得我失去了父母。”

“我们人类怎么会害你失去父母的，这到底是怎么回事？”

“那是去年的夏天，我和爸爸妈妈在水中游泳。忽然听见哗的一声，我和爸爸妈妈巡着声音望去，只见一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染，我的父母就是吃了这样的食物死去了。而我被别人收养，他们把我带到这里就离开了。我的好朋友都是因为吃了这样被污染的食物死去了。”小鱼忍不住流下了伤心的眼泪。

河边的小树深有同感地说：“我的兄弟姐妹就是死在人类的魔掌下。原来的森林现已变成了空旷死寂的地方。回头看见一片狼藉，一片凄凉，心里有一种说不出的酸楚。”小树呜呜地哭泣起来。

我听后，觉得人类不应该那么自私，不该为了自己的好处去破坏其它生物的家园，因为地球是属于地球上所有生物的，地球的资源是有限的，所以我们要保护环境，保护自己的家园！

从那天起，我便开始了保护环境的旅程……

关于人物对话的作文【篇6】

鲍雷伊我想对你说：你给汉修先生写信，你不觉得无聊吗，我给你出一个主意，你让你的妈妈把电视快点修好了，你就可以不给汉修先生写信了，这样你就不感到无聊了，也能看一小会的电视了，你要好好学习，不让你的妈妈伤心这样就可以把电视修好了，你和你的妈妈说:再让你的妈妈和你的爸爸结一次婚，你就可以跟着你的爸爸到处走了，你就不会在孤独了，我想你肯定想买一台电脑吧！还可以玩游戏呢，我给你出一个好主意吧！你让你的爸爸到外面去工作，一个月就挣好多好多的钱，你就这样往下攒，赞了好几个月，这样就可以了，又有一天，鲍雷伊和他的爸爸妈妈去商店买电脑，买了一台五彩缤纷的电脑，爸爸穿着黑礼服，真是帅气极了，妈妈穿着婚纱，婚纱的颜色是白色的，还穿着高跟鞋，颜色是红色的，妈妈还带着一根项链，上面刻着一颗颗美丽的宝石，还带着黄冠，是黄色的，黄冠上面也有一颗颗宝石，宝石一闪一闪的像一个个小星星，好看极了，爸爸和妈妈去了大酒店喝酒去，一进门，桌子上的人都抢不上座位了，厅子里人山人海，四面八方，这是太热闹了，收钱的人，都收不过来了，鲍雷伊只能帮着收钱的那位爷爷收一点儿，大酒店里上的每一个菜都很好吃呢！鲍雷伊大口大口的吃，终于吃饱了，鲍雷伊就和爸爸妈妈去公园玩，爸爸妈妈照了好几张照片，鲍雷伊也照了好几张，去拿照片的时候，爸爸和妈妈都说：鲍雷伊你照的非常好看，非常漂亮，爸爸妈妈表扬了鲍雷伊，鲍雷伊心想：受到爸爸妈妈的表扬了，鲍雷伊非常兴奋，高兴地就要蹦到天上了。

关于人物对话的作文【篇7】

浩瀚宇宙中，有一颗蔚蓝的星球，她是那么出众，因为它孕育着无数个生命。

她往昔那头秀发的森林长发，早已像老人一般，变得不是枯黄就是脱落殆尽；她往日那身漂亮的蓝色海洋衣裙，早以被污染得油迹斑斑，一片乌黑；她往日那结实的大气层外套，早以被破坏的千疮百孔；河流——她的血管早已充满砂石和未经处理的废水；她的气味不再芬芳——花心凋谢了，只剩下呛人的浓烟废气……

然而，不幸的事发生了。地球爆发了，汶川发生了8.0级的大地震。灾后几天，肉体与灵魂对话。

灵魂：你累了。

肉体：这是一个恐怖的地方我的力量在这里一点点消逝。

灵魂：我知道你现在很难受，而我又何尝不是，我遭到了巨大的创伤。

肉体：我原以为会等到别人的援救。

灵魂：几天前从角落里传出一点点声音，你以为你可以撑下去，不是吗？

肉体：是这样，我原本以为那些声音会离我们越来越近，可是我发现我错了，几天后，我又听不到那种声音了，我好像又被摔了一次，那种痛你永远也不会明白的。

灵魂：不是的，不是这样的，生命是我们共同拥有的，痛苦是我们一起分担的。我们一定要扛下去。

肉体：你不会明白的，这一切发生的都是那么的突然，几天前大家还在一起笑，而今天却被埋在了下面，我们遭到了巨大的摧残。

灵魂：困难我们不要怕，我们要一起共同渡过难关，我们要热爱生活。

肉体：或许你说的对，我们该搏一搏了，为生命而搏斗。

灵魂：好啊！我们现在终于站在一起了，我们就共同努力吧！我们相信明天会更好，未来会更好。

相信明天会更好，阳光总在风雨后，战胜困难，走向明天！

关于人物对话的作文【篇8】

我最熟悉的一个人是我的表妹小红，她长着长长的睫毛，大大的眼睛和一张白里透红的脸蛋儿。小红最喜欢穿裙子了，她的衣柜里装满了各式各样美丽的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜欢的裙子拿出来穿。

我的表妹很胆小，有一年秋天，我们一起到乡下奶奶家去玩，我看见树上长满了红通通的柿子，高兴极了，连忙叫爸爸把我抱上树摘柿子，爸爸同意了。我上了树，可我的表妹还在树下，她想跟我一起玩，于是便急切地对三叔说：“三叔，快把我也抱上去吧。”三叔走了过去，把小红抱上了树。只见我的表妹上了树后不敢往树下看，还没等在树上采几个柿子就已经吓得满脸通红，四肢发抖，我见此情形，只好让三叔把她抱下来，而我也只好下了树。下来后，我对表妹说：“小红啊，你的胆子太小了！”此时的小红脸蛋儿害羞得像个红苹果。

过了几年，我和小红到舅妈家玩，让我失望的是，她的胆子越来越小了。为了训练一下她的胆量，我带着她爬上卡车，她吓得“魂飞魄散”，后来我从一米高的卡车往下跳，她却从卡车的梯子上小心翼翼地走了下来。我又说了她：“你真应该好好练练胆子了！”

这就是我胆小的表妹，我希望她的胆子能变大，成为一个勇敢的女孩！

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关于人物对话的作文【篇9】

我的文具盒里有铅笔、钢笔、橡皮、直尺、修正贴、可擦笔、水笔等文具。

有一天我正在写作业，听到文具盒里有一阵骚动，原来文具们成精了，说起人话来了。原来它们都在表自己的功劳有多么大呢！让我偷偷听听它们怎么表的功。

首先出场的是铅笔：“我是最重要的，小主人每天都拿我写字。”铅笔自豪地说。

“哈哈哈，不对吧，现在小主人用我可擦笔的次数算最多啦，小主人现在上三年级，用铅笔的次数很少啦！再说我写错字也能擦掉的，我功劳最大。”

“不对，小主人粗心马虎经常写错别字，做错题，都是我橡皮帮它擦掉改正错误的，可擦笔写错字也是我擦掉的，我的功劳最大。”橡皮争辩说。

“哎哎哎，大家静一静，这里面只有我钢笔才可以得到小主人的欢欣啊！而且我外表漂亮美观，别人来借笔时，小主人把我当宝贝一样舍不得借别人用。”钢笔骄傲地说。”

尺子不服气地说：“要不是我，小主人的数学作业做不好和考试就会考砸。”我功劳才最大。

水笔洋洋得意地说：“钢笔写的错字用魔笔擦掉了，不可以再写上字，我还可以重新写上字。”

修正贴对水笔说：“你写错时橡皮也擦不掉，所以小主人把我贴到上面，还可以重新写上字。”

它们争的不可开交，谁也说服不了谁，我觉得它们太可笑了，就亲切的对它们说：“你们都很重要，少一个，我的学习就无法进行，大家要团结起来，帮助我把学习搞好，文具们都乐的拥抱在一起。

关于人物对话的作文【篇10】

描写人物对话的作文

季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗?

苗苗：好。

季羡林：那你就随便问吧。

苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。

季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢?

苗苗：我觉得，应该写真事。

季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的'大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑)

苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗?

季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。

苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀!

季羡林：(笑)可不是让你一天背下来哟。

关于人物对话的作文【篇11】

时间：20xx年9月12日晚上

地点：市政府住宅大院杨家

人物：爷爷、我

我：爷爷，新学期了，学校要我们写访问记，采访一个人，谈谈关于读书的话题。爷爷喜欢看书，我今天就来采访采访您吧！

爷爷：好！兴民，现在你来提问，我来回答，好吗？

我：好的。

爷爷：那你就随便问吧。

我：爷爷，现在很多人都认为开卷有益，我也这么认为。但开卷有哪些好处呢？

爷爷：那好处可多啦。开卷可以学到知识，像语文呀，数学呀，物理呀，多得很。还可以了解国家大事，比如说：“神七”发射，我们祖国现在这么强大，做一个中国人多么自豪！还有，如果你看了关于英雄事迹的书，能学到他们的高贵品质，那么你就能成为一个品德高尚的人。

我：我知道了，还有吗？

爷爷：当然还有，这也是最重要的一点，开卷可以提高阅读能力。阅读能力提高了，词句写得优美了，文章自然就写好了，那一辈子都有用啊！

我：但是社会上有些人却提出“开卷未必有益”，这点您怎么看呢？

爷爷：我是赞成“开卷有益”的，但我也很重视反方观点。比如一天到晚沉迷在漫画书里，看多了对学习有影响。看坏书也不好，有些书讲迷信，讲下流低级的故事，看了这些书对身心健康都有影响。那就有害啰。还有些孩子看书方法也不对，比如在光线暗的地方看书，坐车看书，躺在床上看书等，这样就容易成近视眼，戴上“小眼镜”呢！

我：我知道了！谢谢爷爷。

爷爷：（笑）那你现在支持正方还是反方呀？

我：啊，两方都有道理，就看怎么认识。因此我们看问题要从两方面来看，不能只从单方面看。

爷爷：哈，我的孙子长进了！

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作文是语文学科里很重要的一部分，写作文可以让我们的思维变得更加的灵活。在写作文的时候一定要注重坚持，不能半途而废，你看过哪些优秀作文印象比较深刻？欢迎您参阅读本网页。

写人物对话的作文(篇1)

吃饭时，我和老妈一边吃一边说话，不经意聊到了她的童年。

我：妈妈，您小时侯都吃什么？

妈：我们那时没有你们现在吃得好，都是吃你外婆在食堂蒸的饭。菜呢？不是拌豆腐，就是蒸茄子，里面一点油都没有，那菜太难吃了。我又挑食，所以每天都是茶泡饭，再加上你外婆自己做的泡菜。

我：那你们那时最好吃的东西是什么？

妈：我们家过年的时候才煮一些肉，可就几块。来客人也买点羊肉，我们只能喝上几口汤，那是最好吃的了。你婆太太早上喜欢吃豆腐脑，她年纪大了，不方便，我们早上去帮她买豆腐脑，我们还偷吃了几次，还好没有被发现。

今天，吃锝好快。我只好走进房间做作业去，可我一想，我们现在这么幸福，吃的比那时吃锝好，而且每个星期都有肉吃，可成绩却没有那时好呢！我们要好好学习，不要让家长们失望！

写人物对话的作文(篇2)

对话是指作品中人物之间的交谈。对话法对塑造人物形象、刻画人物性格、发展故事情节、表现文章主题，具有重要作用。语言是人类交流的工具，也是表达思想的手段，因此写好人物之间的对话，对表现人物至关重要，因为它能反映出人的性格、心理和精神，能反映人物的思想和感情。写好人物的对话，要紧紧围绕中心，为突出中心服务。对话描写当然应该实事求是，但更要有所选择，不能有言必录。

写好人物的对话，要符合人物身份地位，使读者由说话看出人来(鲁迅语)。例如《红楼梦》写刘姥姥到荣国府讨银子，王熙凤先是推说有难处，后又给了二十两银子，刘姥姥便说道:暖!我也是知道艰难的，但俗话说的瘦死的骆驼比马大，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!这种讨好人的粗鄙的话，是符合没有教养而又老于世故的刘姥姥的身份的。写好人物的对话，要符合人物在特定环境下的表现。

在生活中，人的性格等也是十分复杂的，因此，要写好对话，就必须通过不同场合的人物语言，从不同侧面来表现人物的思想品格的复杂性。写好人物的对话，要符合口语化。我们口里讲的话和书面语言是不同的，它语言简练，句子短小，通俗易懂。因此，写对话要注意提炼，既不能长篇大论，更不能粗俗锣嗦。

写人物对话的作文(篇3)

我的文具盒里有铅笔、钢笔、橡皮、直尺、修正贴、可擦笔、水笔等文具。

有一天我正在写作业，听到文具盒里有一阵骚动，原来文具们成精了，说起人话来了。原来它们都在表自己的功劳有多么大呢！让我偷偷听听它们怎么表的功。

首先出场的是铅笔：“我是最重要的，小主人每天都拿我写字。”铅笔自豪地说。

“哈哈哈，不对吧，现在小主人用我可擦笔的次数算最多啦，小主人现在上三年级，用铅笔的次数很少啦！再说我写错字也能擦掉的，我功劳最大。”

“不对，小主人粗心马虎经常写错别字，做错题，都是我橡皮帮它擦掉改正错误的，可擦笔写错字也是我擦掉的，我的功劳最大。”橡皮争辩说。

“哎哎哎，大家静一静，这里面只有我钢笔才可以得到小主人的欢欣啊！而且我外表漂亮美观，别人来借笔时，小主人把我当宝贝一样舍不得借别人用。”钢笔骄傲地说。”

尺子不服气地说：“要不是我，小主人的数学作业做不好和考试就会考砸。”我功劳才最大。

水笔洋洋得意地说：“钢笔写的错字用魔笔擦掉了，不可以再写上字，我还可以重新写上字。”

修正贴对水笔说：“你写错时橡皮也擦不掉，所以小主人把我贴到上面，还可以重新写上字。”

它们争的不可开交，谁也说服不了谁，我觉得它们太可笑了，就亲切的对它们说：“你们都很重要，少一个，我的学习就无法进行，大家要团结起来，帮助我把学习搞好，文具们都乐的拥抱在一起。

写人物对话的作文(篇4)

时间：20xx年9月12日晚上

地点：市政府住宅大院杨家

人物：爷爷、我

我：爷爷，新学期了，学校要我们写访问记，采访一个人，谈谈关于读书的话题。爷爷喜欢看书，我今天就来采访采访您吧！

爷爷：好！兴民，现在你来提问，我来回答，好吗？

我：好的。

爷爷：那你就随便问吧。

我：爷爷，现在很多人都认为开卷有益，我也这么认为。但开卷有哪些好处呢？

爷爷：那好处可多啦。开卷可以学到知识，像语文呀，数学呀，物理呀，多得很。还可以了解国家大事，比如说：“神七”发射，我们祖国现在这么强大，做一个中国人多么自豪！还有，如果你看了关于英雄事迹的书，能学到他们的高贵品质，那么你就能成为一个品德高尚的人。

我：我知道了，还有吗？

爷爷：当然还有，这也是最重要的一点，开卷可以提高阅读能力。阅读能力提高了，词句写得优美了，文章自然就写好了，那一辈子都有用啊！

我：但是社会上有些人却提出“开卷未必有益”，这点您怎么看呢？

爷爷：我是赞成“开卷有益”的，但我也很重视反方观点。比如一天到晚沉迷在漫画书里，看多了对学习有影响。看坏书也不好，有些书讲迷信，讲下流低级的故事，看了这些书对身心健康都有影响。那就有害啰。还有些孩子看书方法也不对，比如在光线暗的地方看书，坐车看书，躺在床上看书等，这样就容易成近视眼，戴上“小眼镜”呢！

我：我知道了！谢谢爷爷。

爷爷：（笑）那你现在支持正方还是反方呀？

我：啊，两方都有道理，就看怎么认识。因此我们看问题要从两方面来看，不能只从单方面看。

爷爷：哈，我的孙子长进了！

写人物对话的作文(篇5)

晚上我做好作业，把书包整理好了，就睡觉了，书包里的文具可开始忙活了。橡皮对铅笔说：“铅笔，你也太没用了吧！你这么会写错字，都亏了我，帮了你这么大的忙，要不然你就会被别人说成白发苍苍的老爷爷了。”铅笔对橡皮说：“橡皮，你别这么骄傲自大，别以为你非常完美无缺。橡皮，你有时候也太笨了，你也不想想，如果我不写错，世人要创造你干嘛？”

黑笔对圆珠笔说：“圆珠笔，你过来看看我的新发型，多么乌黑，多么漂亮，多么闪亮，多么酷！你看看你的头发，这么蓝，现在人们喜欢的头发是黑头发，如果别人看见你的头发，都不敢碰你。你的头发这么难看，我看见你，都不想跟你碰在一起。我想，主人怎么会买这么难看的笔。”圆珠笔无言地听着，只微微地笑了一下。

量角器对尺子说：“尺子，你看我这半圆画的多规范，再涂上颜色，五彩缤纷，就像一道彩虹，你再看看你自己，就像一条长长的尾巴，给主人看，真是丢了我的脸。”文具们争论不休。

后来，文具盒听得不耐烦，说：“你们都是文具，各有各的本领，不应该为了一点小事吵架。”文具们知道自己的错误，又成了好朋友。尺子说：“以后我们就一起帮助主人完成学业，让主人考的更好。我们一定要记住，我们是学习六大宝，一定要团结友爱，互相帮助，把这种精神传递下去。

写人物对话的作文(篇6)

一天清晨，我像往常一样，高高兴兴地走在上学的路上……

“唉，现在的人类真是太没有公共道德了，随便向我的身上扔东西，讨厌极了！”

咦，是谁在说话呢？我不由得东张西望，找寻说话的“人”。

“你别找了，我在这儿。”小河对我说。

这时从河里游来了一条小鱼，满含热泪地对我说：“人类太可恶了，他们害得我失去了父母。”

“我们人类怎么会害你失去父母的，这到底是怎么回事？”

“那是去年的夏天，我和爸爸妈妈在水中游泳。忽然听见哗的一声，我和爸爸妈妈巡着声音望去，只见一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染，我的父母就是吃了这样的食物死去了。而我被别人收养，他们把我带到这里就离开了。我的好朋友都是因为吃了这样被污染的食物死去了。”小鱼忍不住流下了伤心的眼泪。

河边的小树深有同感地说：“我的兄弟姐妹就是死在人类的魔掌下。原来的森林现已变成了空旷死寂的地方。回头看见一片狼藉，一片凄凉，心里有一种说不出的酸楚。”小树呜呜地哭泣起来。

我听后，觉得人类不应该那么自私，不该为了自己的好处去破坏其它生物的家园，因为地球是属于地球上所有生物的，地球的资源是有限的，所以我们要保护环境，保护自己的家园！

从那天起，我便开始了保护环境的旅程……

写人物对话的作文(篇7)

今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊！”

“我来，我来，我来！”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌，议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽车在哪里停，就知道了。不一会儿，我们的目的地到了。啊！原来是初二中，我们喜出望外……来到教室，老师让我们休息一会儿。

“叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。今天我学会了写人物对话，真是一次快乐的学习。

写人物对话的作文(篇8)

描写人物对话的作文

季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗?

苗苗：好。

季羡林：那你就随便问吧。

苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。

季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢?

苗苗：我觉得，应该写真事。

季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的'大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑)

苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗?

季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。

苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀!

季羡林：(笑)可不是让你一天背下来哟。

写人物对话的作文精选

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在学校的时候我们都写过心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编花时间专门编辑了写人物对话的作文精选，更多相关内容请继续关注本网站。

写人物对话的作文【篇1】

对话是指作品中人物之间的交谈。对话法对塑造人物形象、刻画人物性格、发展故事情节、表现文章主题，具有重要作用。语言是人类交流的工具，也是表达思想的手段，因此写好人物之间的对话，对表现人物至关重要，因为它能反映出人的性格、心理和精神，能反映人物的思想和感情。写好人物的对话，要紧紧围绕中心，为突出中心服务。对话描写当然应该实事求是，但更要有所选择，不能有言必录。

写好人物的对话，要符合人物身份地位，使读者由说话看出人来(鲁迅语)。例如《红楼梦》写刘姥姥到荣国府讨银子，王熙凤先是推说有难处，后又给了二十两银子，刘姥姥便说道:暖!我也是知道艰难的，但俗话说的瘦死的骆驼比马大，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!这种讨好人的粗鄙的话，是符合没有教养而又老于世故的刘姥姥的身份的。写好人物的对话，要符合人物在特定环境下的表现。

在生活中，人的性格等也是十分复杂的，因此，要写好对话，就必须通过不同场合的人物语言，从不同侧面来表现人物的思想品格的复杂性。写好人物的对话，要符合口语化。我们口里讲的话和书面语言是不同的，它语言简练，句子短小，通俗易懂。因此，写对话要注意提炼，既不能长篇大论，更不能粗俗锣嗦。

写人物对话的作文【篇2】

今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊！”

“我来，我来，我来！”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌，议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽车在哪里停，就知道了。不一会儿，我们的目的地到了。啊！原来是初二中，我们喜出望外……来到教室，老师让我们休息一会儿。

“叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。今天我学会了写人物对话，真是一次快乐的学习。

写人物对话的作文【篇3】

……孙明霞把她的衣物，收拾在一个布包里，递了过来。

“江姐，你的几件换洗衣服。”江姐轻轻接过布包，看了又看，又递回给孙明霞。

“我不需要了。”江姐微微一笑。布包从孙明霞手上，跌散在地上，她忍不住眼泪涌流，放声哭倒在江姐怀里。“江姐!江姐……”胜利的欢乐和永诀的悲哀同时挤压在孙明霞心头，她从未体验过这样复杂而强烈的感情。“江姐，我宁愿代替你去……不能，不能没有了你。”

“明霞，别这样。你们要坚持到底，直到最后胜利。即使只剩下你一个人，也要坚持!”江姐略停了一下，又轻声说道：“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该，也可以做到——脸不变色，心不跳。”

“啥子呢?你找以前的同兴油蜡铺呀?那不是!拐角倒数过去第四家……对，就是关着门的那家!你打听这家干啥?找人?……”

像机关枪似的喷射出这一通话的，是一个身子跟她卖的西瓜差不多一样滚圆的胖大嫂。她那可与广播喇叭的音量相比的嗓门，立即从附近招引来的一大群人，看猴戏似的把她围在瓜摊前。

“缴枪不杀，宽待俘虏!”正在这个时候，传来了二班长的喊声，这口号喊得正是火候，只见一个敌兵伸手抓住了匪军官握枪的手，恳求里带点威胁：“副团长，投降吧!”“对，不打啦!”其他敌兵也跟着嚷起来。那军官的威风全没有了。

“你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。

“没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。”他们会意地笑着，回答我。

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归期将近之际，晓程的心情真是又急切又沉重，澳国朋友也舍不得离开他。那天傍晚，奥布莱恩博士真诚地表示了挽留之意：“你是我最优秀也最喜爱的中国学生。希望你留下来和我一道工作。你的妻子和孩子也可以接来，手续和费用是不成问题的……”

写人物对话的作文【篇4】

晚上我做好作业，把书包整理好了，就睡觉了，书包里的文具可开始忙活了。橡皮对铅笔说：“铅笔，你也太没用了吧！你这么会写错字，都亏了我，帮了你这么大的忙，要不然你就会被别人说成白发苍苍的老爷爷了。”铅笔对橡皮说：“橡皮，你别这么骄傲自大，别以为你非常完美无缺。橡皮，你有时候也太笨了，你也不想想，如果我不写错，世人要创造你干嘛？”

黑笔对圆珠笔说：“圆珠笔，你过来看看我的新发型，多么乌黑，多么漂亮，多么闪亮，多么酷！你看看你的头发，这么蓝，现在人们喜欢的头发是黑头发，如果别人看见你的头发，都不敢碰你。你的头发这么难看，我看见你，都不想跟你碰在一起。我想，主人怎么会买这么难看的笔。”圆珠笔无言地听着，只微微地笑了一下。

量角器对尺子说：“尺子，你看我这半圆画的多规范，再涂上颜色，五彩缤纷，就像一道彩虹，你再看看你自己，就像一条长长的尾巴，给主人看，真是丢了我的脸。”文具们争论不休。

后来，文具盒听得不耐烦，说：“你们都是文具，各有各的本领，不应该为了一点小事吵架。”文具们知道自己的错误，又成了好朋友。尺子说：“以后我们就一起帮助主人完成学业，让主人考的更好。我们一定要记住，我们是学习六大宝，一定要团结友爱，互相帮助，把这种精神传递下去。

写人物对话的作文【篇5】

鲍雷伊我想对你说：你给汉修先生写信，你不觉得无聊吗，我给你出一个主意，你让你的妈妈把电视快点修好了，你就可以不给汉修先生写信了，这样你就不感到无聊了，也能看一小会的电视了，你要好好学习，不让你的妈妈伤心这样就可以把电视修好了，你和你的妈妈说:再让你的妈妈和你的爸爸结一次婚，你就可以跟着你的爸爸到处走了，你就不会在孤独了，我想你肯定想买一台电脑吧！还可以玩游戏呢，我给你出一个好主意吧！你让你的爸爸到外面去工作，一个月就挣好多好多的钱，你就这样往下攒，赞了好几个月，这样就可以了，又有一天，鲍雷伊和他的爸爸妈妈去商店买电脑，买了一台五彩缤纷的电脑，爸爸穿着黑礼服，真是帅气极了，妈妈穿着婚纱，婚纱的颜色是白色的，还穿着高跟鞋，颜色是红色的，妈妈还带着一根项链，上面刻着一颗颗美丽的宝石，还带着黄冠，是黄色的，黄冠上面也有一颗颗宝石，宝石一闪一闪的像一个个小星星，好看极了，爸爸和妈妈去了大酒店喝酒去，一进门，桌子上的人都抢不上座位了，厅子里人山人海，四面八方，这是太热闹了，收钱的人，都收不过来了，鲍雷伊只能帮着收钱的那位爷爷收一点儿，大酒店里上的每一个菜都很好吃呢！鲍雷伊大口大口的吃，终于吃饱了，鲍雷伊就和爸爸妈妈去公园玩，爸爸妈妈照了好几张照片，鲍雷伊也照了好几张，去拿照片的时候，爸爸和妈妈都说：鲍雷伊你照的非常好看，非常漂亮，爸爸妈妈表扬了鲍雷伊，鲍雷伊心想：受到爸爸妈妈的表扬了，鲍雷伊非常兴奋，高兴地就要蹦到天上了。

写人物对话的作文【篇6】

我的文具盒里有铅笔、钢笔、橡皮、直尺、修正贴、可擦笔、水笔等文具。

有一天我正在写作业，听到文具盒里有一阵骚动，原来文具们成精了，说起人话来了。原来它们都在表自己的功劳有多么大呢！让我偷偷听听它们怎么表的功。

首先出场的是铅笔：“我是最重要的，小主人每天都拿我写字。”铅笔自豪地说。

“哈哈哈，不对吧，现在小主人用我可擦笔的次数算最多啦，小主人现在上三年级，用铅笔的次数很少啦！再说我写错字也能擦掉的，我功劳最大。”

“不对，小主人粗心马虎经常写错别字，做错题，都是我橡皮帮它擦掉改正错误的，可擦笔写错字也是我擦掉的，我的功劳最大。”橡皮争辩说。

“哎哎哎，大家静一静，这里面只有我钢笔才可以得到小主人的欢欣啊！而且我外表漂亮美观，别人来借笔时，小主人把我当宝贝一样舍不得借别人用。”钢笔骄傲地说。”

尺子不服气地说：“要不是我，小主人的数学作业做不好和考试就会考砸。”我功劳才最大。

水笔洋洋得意地说：“钢笔写的错字用魔笔擦掉了，不可以再写上字，我还可以重新写上字。”

修正贴对水笔说：“你写错时橡皮也擦不掉，所以小主人把我贴到上面，还可以重新写上字。”

它们争的不可开交，谁也说服不了谁，我觉得它们太可笑了，就亲切的对它们说：“你们都很重要，少一个，我的学习就无法进行，大家要团结起来，帮助我把学习搞好，文具们都乐的拥抱在一起。

写人物对话的作文【篇7】

描写人物对话的作文

季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗?

苗苗：好。

季羡林：那你就随便问吧。

苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。

季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢?

苗苗：我觉得，应该写真事。

季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的'大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑)

苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗?

季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。

苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀!

季羡林：(笑)可不是让你一天背下来哟。

写人物对话的作文【篇8】

我最熟悉的一个人是我的表妹小红，她长着长长的睫毛，大大的眼睛和一张白里透红的脸蛋儿。小红最喜欢穿裙子了，她的衣柜里装满了各式各样美丽的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜欢的裙子拿出来穿。

我的表妹很胆小，有一年秋天，我们一起到乡下奶奶家去玩，我看见树上长满了红通通的柿子，高兴极了，连忙叫爸爸把我抱上树摘柿子，爸爸同意了。我上了树，可我的表妹还在树下，她想跟我一起玩，于是便急切地对三叔说：“三叔，快把我也抱上去吧。”三叔走了过去，把小红抱上了树。只见我的表妹上了树后不敢往树下看，还没等在树上采几个柿子就已经吓得满脸通红，四肢发抖，我见此情形，只好让三叔把她抱下来，而我也只好下了树。下来后，我对表妹说：“小红啊，你的胆子太小了！”此时的小红脸蛋儿害羞得像个红苹果。

过了几年，我和小红到舅妈家玩，让我失望的是，她的胆子越来越小了。为了训练一下她的胆量，我带着她爬上卡车，她吓得“魂飞魄散”，后来我从一米高的卡车往下跳，她却从卡车的梯子上小心翼翼地走了下来。我又说了她：“你真应该好好练练胆子了！”

这就是我胆小的表妹，我希望她的胆子能变大，成为一个勇敢的女孩！

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你觉得什么样的作文才算是好作文？作文是从小就接触的一门功课，作文也能让我们进行一种自我的探索。一篇好的作文只有通过刻苦练习才能写出来，有请你读一下以下的“关于包的对话作文”，本文内容仅供您的参考！

关于包的对话作文 篇1

傍晚，夕阳西下，天空中布满了晚霞。在我家的饭桌上已经摆上了美食，准备开饭啦!今天的菜肴真丰富，有三鲜火锅、红烧肉、紫菜蛋花汤我忍不住口水直流三千尺，立马飞奔到厨房，拿起碗筷，坐在餐桌前，埋着头对红烧肉发起了进攻。

妈妈看见了我狼吞虎咽的模样，忍不住笑了起来，问道：我做得这么好吃吗?我嘴里还塞着一口饭，口齿不清地说：嗯嗯!真是太好吃了!这时，爸爸循着香味走了过来，说：是什么这么香?看来今天有口福了!他也拿起碗筷开始狼吞虎咽地投入到了干饭大军。

一桌菜吃了大半，爸爸突然问：马上要放假了，今年寒假准备去哪里玩?

我咽下嘴里的汤，马上回答道：我想去北京玩!

你们随便，我都可以。妈妈夹了一根青菜给我，不过你先看看你的成绩吧，你看，你是不是应该继续学习，去上补习班?

爸爸看到我眉头紧皱，就知道我的心情十分不好，知我也，老爸也，爸爸可真是我肚子里的蛔虫啊!果然，爸爸为我求情道：哎呀，放寒假了，就让她玩吧，玩完了才有精力学习了。

我连忙附和道：是啊!就让我玩吧!我望着妈妈，两眼放着光，心里想着就美。

妈妈顿了一下，挥了挥手说：行吧，这次我大发慈悲就放过你吧，去北京也行，不过期末你必须要考好。

我十分坚定地回答：好的，一定会的，老妈万岁!

饭桌上的对话就此落下了帷幕，一边吃，一边聊，让我感受到家庭无比的温馨。北京，我来咯!

关于包的对话作文 篇2

暑假的早上，我和妈妈去凤凰湖锻炼。天上的白云就像刚剪的羊毛，白皙无瑕，堆积在蓝天上，远处有隐藏的橙色霞光，蓝天的白云映在绿色的湖面上，真是景色。草青，天青。这美丽的景色让我忍不住停下脚步，打算慢慢欣赏。我坐在湖边的石阶上，想呼吸新鲜空气的时候，耳边突然传来了不协调的声音。

听，草生气地说：“可恶的纸巾，你已经压了我一夜了，我不能喝露水，想和太阳公公打招呼也不行。”纸巾慢慢地说：“我也没办法。我的主人把我扔在这里了。”

稍微远一点，湖水大发雷霆：“我原本是美丽的衣服，被你的塑料瓶弄坏了。”塑料瓶无能为力地说：“我也想回家。昨天晚上，你的波浪一个接一个地冲向左边，冲向右边，波浪冲向石阶，差点把我撞晕。”

“人们把我们扔在这里，不仅不能回家，还破坏了自己的生态环境，啊！”石阶旁的烟头说。“正确！”西瓜皮们也在讨论“也就是说，”边缘的瓜子壳真的受不了了。“我比你们更可怜。我只有一个小身体，人们总是不注意，踩在脚下，粘在他们的脚下，他们走路的话我会痛的，差点踩到骨头上。”

听了这些话，我真的想告诉那些扔垃圾的人，不要再扔垃圾了。凤凰湖就像个脆弱的孩子，我们必须保护她，保护她，保持灿烂的笑容。

关于包的对话作文 篇3

我是一只蚂蚁，我快要死了，我找不到回家的路，风，压在我的身上，我只能慢慢向前，向前爬我爬上小山坡，突然，我看见前方有一道红，我拼命的前进，因为在这白雪皑皑的冬季里，除了白，还是白

原来，只是一朵梅花，我失望了，精疲力尽的我快要倒下。可是我很好奇这朵梅花，她不在树干上，却被厚厚的雪重重地压在了地下。我用尽最后一丝力气，爬到了她身旁，问：你，在干什么？她瞅了我一眼，只说了一句：我，在等。我忍俊不禁，一朵落地的梅花在等？等死吧？她又看了我一眼，声音突然高了点：我在等，等积雪融化，好渗进泥土里，爬到树根，长出新的花朵！我，竟震撼了，呆呆地站在原地，一朵小小的梅花，落在了地上我早就知道梅花不怕风吹雨打，可竟没想到，一朵脱离了树干的梅花，竟然许久，我回过神来，怯怯地问一句：你不冷吗？这次，她没有回答，只是仰望天空许久

突然，我醒悟了，我呢？我也在等么？等死？还是等同伴相救？不不我才不要，我要打起精神，前方的路，不远了

爸爸，你看！小孩从地下抓起一朵梅花，她是不是死了啊？爸爸抱起小孩，笑着说：没有啊，她怎么会死呢？她只是在等。小孩疑惑地问：等，等什么呀？爸爸又笑了，说：落红不是无情物，化作春泥更护花。意思是呀，这个落在了地下的花朵，她没有死，她只是在等渗进泥土，爬到树干，保护美丽的花朵啊！小孩笑了，高兴得说：爸爸，我也要护花

此时，一群蚂蚁正忙碌着，一颗梅花树，正傲骨地开着

关于包的对话作文 篇4

在温暖的夕阳的照拂下，我们这个温馨的家庭准备吃晚饭了。以往，我家都在饭桌上开小型会议，今天的饭桌上，我们又会谈些什么呢？

饭刚吃个开头，妈妈突然问我：“前几天你们期中的测试成绩出来没有？”

我不慌不忙地回答：“还可以，考了九十九分。”

出乎我的意料，妈妈大声喊道：“什么？九十九分，怎么搞的？差一分就一百分了，怎么这么粗心？亏我还给你报了补习班呢！”

我不以为意地说：“才一分嘛，一分算什么呀？还有，补习班里学的是初中知识，又不是课本上学的，你还大惊小怪。”

妈妈一听，十分生气：“好呀，你还有理了是吗？一分不重要吗？高考一分压多少人你知道吗？真是的！”

我看妈妈真得生气了，便放柔了声音安慰她说：“好！好！好！母亲大人，我错了，我下次一定不粗心了，我一定努力学习，把那一分抓回来！”

正在这时候，一直在一旁看热闹的老爸开口了：“妈说的对，你还有一年就毕业了，还不快做好准备。”

妈妈也附和爸爸：“是啊，快毕业了，你还一心想着玩，学习更重要啊！”

我见他们竟然合伙教育我，也有点生气了，我说：“学习当然重要，可也要适当休息不是吗？你们是不是要剥夺我的自由啊！”

爸爸连忙解释：“哪有这么严重，我们支持你适当方松……”

还没说完，妈妈便眼睛一亮：“对了，端午节单位发了一些电影券，吃完饭咱们一家人去看电影放松吧？”

爸爸见妈妈这样说了，只好同意了，我也连忙点头，心里高兴极了。

晚饭，这么平凡的时刻，却能让我们感到加倍的快乐，一切都是因为家人在身边……

关于包的对话作文 篇5

浮现在我眼前的一切都是朦胧的。我来到一个神秘的公园里，也不知怎么的，总感到有一股莫名的力量在吸引着我，牵引我到了一棵大树下。让我站在高大，看似有几百年历史的大树面前，慢慢的，我飘了起来，眼前一片漆黑，紧接着，一阵大风把我吹了起来，只听耳边“呼”的一声，呈现在自己眼前的不再是一座座拔地而起的高楼大厦了，而是一座破旧的茅草屋，在草屋的边上都有着相当不错的风景，有一条小溪以及各种的花草，看得我眼花缭乱。我拍拍身上的灰尘向草屋走去，当我打开门时，一位伟大的诗人出现在我眼前，原来，这草屋的主人就是东晋著名的诗人陶渊明啊。

“贵客前来，不知有何贵干，恕我有失远迎。”说完，便抬起手，握拳表示失礼，这一系列的动作让我感到很奇怪，我也是无意之间被风带到这里来的，现在怎么又好像是冥冥之中的安排一样。但自己又不好说什么，毕竟人家也是个大诗人，只能当作自己是三生有幸喽。“冒昧打扰您，还望见谅。”我回答道，之间陶渊明面带微笑指向不远处的竹凳，示意请坐。我心想：既然老天都让我来到这里了，不妨把自己所有的疑惑都解开吧。便问：“别人都会为了自身的荣华富贵不惜毁坏自己的名誉，从而拿钱贪污。而您呢，怎么会愿意过着如此平淡、空虚的生活啊？”之间陶渊明从座位上站了起来，走向门旁，望着外面美好的景色说道：“每个人都有自己不同的追求，他们追求的是物质上的东西，而我对功名利禄不会看的太重，我只想追其这种富有乡村、田园的生活，无忧无虑的。”听了他的回答，让我从心底

里佩服，陶渊明真的如同人们所讲的清廉正直，“不为五斗米折腰”啊！

当要离开时，我又向他请教了一个问题：“我们现在繁荣的生活，您愿意去过吗？”陶渊明没有回答，只留给我了一个琢磨不透的笑。

直到我穿越回到现代时，也在想这高深莫测的笑到底意味着什么呢？

关于包的对话作文 篇6

咚咚咚一阵敲门声响起，爸爸拎着大包回家了，他皱着眉头走了进来，我连忙为爸爸端茶倒水，可爸爸的心情似乎没有任何好转。

过了一会儿，妈妈也回来了，可也不知道今儿怎么回事，个个都愁眉苦脸的。而我好像也预感到了一场暴风雨快要来了，赶紧回房写作业。

过了一会儿，妈妈已经把饭做好了，这时候，爸爸才开口问道：今天的作业得了多少分?我情不自禁地扒了一口饭说道：不是太好，也不是太差，我考了我话音未落，只听到一声严厉的训斥：杨紫璇，你给我把饭端起来吃，以后到外面吃饭都没有一点仪态，写作业也是趴在那儿，一个好习惯都没有!妈妈插嘴道。

总之，爸爸我已经努力了，我考了九十二分。说罢，我便把一大堆菜夹进妈妈碗里，恨不得全部塞到她嘴里，让她别说话了。不料爸爸妈妈一听到我的成绩，瞬间脸色就变得神采飞扬，眉开眼笑。真是猴子的脸说变就变呀!

得知成绩后的爸爸妈妈，终于松了一口气，不停地给我夹菜，而我也松了一口气，不停地给他们夹菜，关于成绩的对话终于在饭桌上结束了，我们一家和和气气地度过了一段美好的晚餐。

关于包的对话作文 篇7

时间：9月8日

地点：家里

妈妈：雨萱，现在你是采访者，而我是被采访者，有什么问题就大胆地问吧。

庞雨萱：妈妈我听姥姥以前说你很爱书，而且把书当成生命中不可缺少的一部分，可是当前条件不允许，你就怎样读书呢？

妈妈：是啊，我们当时条件确实不太好，没钱买书。但是我们小时候都用啤酒瓶和鸡蛋换成钱来买书。我知道你们新学了一篇文章，名字不是叫《窃读记》吗？我们小时候也会时不时用这种方法去书店看书哟！

庞雨萱：（惊讶）哇，我又一次对您发出赞叹了！你们小时候读书太有趣了吧，如果像你们这样读书肯定能勾起许多小朋友看书的呀。妈妈，你觉得读书有什么好处吗？

妈妈：（笑）读书的好处可多了，读四大名著可以古今贯通也可以把从书中学到的运用到自己的习作中；读童话故事可以让人有丰富的想象力，在写作文时，可以适当添加一些想象，这样可以使文章更生动，像活的一样。所以不管怎样，读书都是为了写好文章。

庞雨萱：原来是这样啊，妈妈我从这次对话中明白了很多。你们小时候时候艰难，买书已经是难上加难了，所以我以后会爱惜每一本书，真正做的把书读熟读透。

关于包的对话作文 篇8

“开饭了!”伴随着奶奶一声清脆的吆喝，我“嗖”地一下就冲出了房间，坐上了椅子，爸爸妈妈也坐了过来，一场“成绩评审大会”就此拉开了帷幕。

“儿子，”妈妈夹起一块肉放到我的碗里，“听老师说，你们最近考语文考试了?”

“是啊。”我正狼吞虎咽地吃着面前的佳肴，连头都没抬起来。心里却暗暗想着：我一定要给他们一个惊喜。

“那成绩出来了吗?”爷爷奶奶关切地盯着我齐声发问。

“出来了。”我自信满满地回答，顺便又扒了一口饭。

“多少分呢?”爸爸放下了筷子，焦急地追问。妈妈也停下了筷子，身子向我靠近，担心错过了答案。

我不紧不慢地夹起花菜，轻描淡写地回应：“97分。”心里却有些得意，怎么样?没让你们失望吧!

妈妈舒了一口气，拿起了筷子又想起什么似的，突然问道：“那最高分是谁?多少分呢?”

这下可把我问住了，我挠了挠脑袋，有些不好意思地说：“是32号，98分。”

“那你考得还不错呀!”爸爸的眉毛舒展了，露出和蔼的微笑，爷爷奶奶也满意地点了点头。

“成绩好是一时的，但要知道错误的原因，及时查漏补缺，下次才能取得更好的成绩。那你错哪了呢?”妈妈帮我舀了一碗汤。

“唉，前面的基础题都没错，就是第二篇阅读有点难，扣了两分。”我叹了一口气，牢牢地将妈妈的教诲记在心中。

“***妈说的对!阅读是有技巧的，题做多了，自然就有方法了。”爷爷一脸严肃地教育着我，“想当年你爷爷我语文在班里可是数一数二的，你爸爸也很不错。”

“爷爷，那我一定也会越考越好的!因为我遗传了您和老爸的优良基因。”我一边喝着汤，一边拍着胸脯保证道。

“你这孩子可真会说话。”爷爷朗声大笑，大家都忍不住笑了。

我们一家人继续其乐融融的吃着饭，有说有笑，空气里弥漫着温馨的气息。

关于包的对话作文 篇9

期末考试结束了，马上要到公布成绩的时间了，我既紧张又兴奋。

我们全家人坐在餐桌上吃饭时，饭桌上的菜各式各样，有青椒炒肉丝，有鸡蛋饼，还有烤鸡，香喷喷的，让我们全家人看着都垂涎欲滴爸爸妈妈相视一笑，妈妈突然开口问：你知道你的成绩吗?这时我的心像十五个吊桶打水七上八下，我疑惑地摇了摇头，紧张地说：是多少分呢?妈妈皱起了眉头，严肃地说：语文，82分。我心里非常难过。数学，65分。就在这一刻，我绝望了，以前付出了那么多努力，为什么考试的时候就是拿不到高分。妈妈实在憋不住了，捧腹大笑起来，一边笑一边说：哈，哈，哈，你难道不知道我在骗你吗?听了这句话，我抱着胳膊，嘟起嘴：你竟然敢骗我。我非常地生气。为了不让爸爸妈妈再继续笑下去，只好这样说：哼，嗯，我本身就不相信这样的分数，快说到底考了多少分。爸爸妈妈恢复过来以后说：宝贝啊，成绩还没有发出来，我们俩是逗你玩呢，你连这都当真了。我相信你一定能考好的，只要你尽力了，爸妈就满足了，考试只是检验你平时学习成果的方式，不要一直纠结成绩的好坏。

关于包的对话作文 篇10

这时候雨已经慢慢变小了一点，窗户也不再发出猛烈的声响了。

橘子老师已经做好了她的课件，所以她终于可以放松下来了。当她准备伸一个懒腰的时候，发现劳拉还坐在她的旁边。这个学生就是怕待在班里太吵了才跑到这里来的。此时劳拉正低着头盯着数学练习册上的一道题，手指不停地转动着她的笔，眉头都皱成了一条线，应该很苦恼吧。于是橘子老师带着关切的语气问道：“怎么啦，是遇到不会的题了吗？”劳拉听到橘子老师在问她之后，带着迷茫的眼神慢慢抬起了头。

“老师，数学实在是太难了啊，我想了好久都不知道这道题要怎么写。”原来真的是被数学题困扰了。“老师来帮你看一下。”橘子老师拿过她的练习册，思考了一会儿就知道答案了。于是她一步一步慢慢来，先引导劳拉找出题目给出的已知条件，然后再根据题目要求进行转换。在她仔细耐心的指导下，劳拉成功地写出了这道题目。

“老师好棒啊！我终于懂了！”劳拉带着崇拜和感激的眼神看着橘子老师。尽管橘子老师带着口罩，劳拉也能看得出来她此刻正在笑。这又推翻了她的高冷形象。

其实一直以来劳拉都很佩服数学老师，她认为数学学得特别好的都是很厉害的人。在她眼中橘子老师也很厉害。所以她也有个疑惑，于是她大胆地问了橘子老师：“老师，为什么你数学学得这么好呀？能从事数学方面的工作我都觉得好厉害啊。”橘子老师听到她问出这个问题，一开始是有点惊喜的，但是很快就明白过来了，她是在寻找对数学的兴趣呢。“因为对数学很热爱呀。其实上学的时候数学就是我的一个优势科目，自己也很爱学数学，所以也经常研究这方面的东西。我对数学有特别的兴趣，也想把自己的经验传递给别人，所以就当起了老师，我还挺开心的。”橘子老师很真诚地讲，而劳拉也在认真地听。

“那你呢？你刚才不是说想打排球吗，看得出来你应该打得挺厉害的吧，你又是因为什么而喜欢排球呢？”劳拉没有想到橘子老师竟然也反问她了。“当然也是因为喜爱啦。排球让我改变了很多，接触排球后我变得更加开朗了，也因此而结交了很多好朋友，性格也变得越来越好，会积极努力，想要求上进了。”橘子老师注意到她讲话的时候眼睛里仿佛闪着光，她是真的很喜欢排球呢。“那还挺不错的。我对排球也蛮有兴趣的，只是一直没有时间学，也没有空打，还挺遗憾的。”原来橘子老师也有想学排球的愿望。“老师要是不介意的话，我可以教你呀！虽然我打得不是很好，希望老师不会嫌弃。”劳拉即刻来了精神。“当然不介意，我一定腾出时间来学排球。”橘子老师笑着看着她。“那就这么说好了，老师可不能反悔喔！我们操场见！”劳拉想举起手跟橘子老师击一个掌。橘子老师见状便伸出了手，两个人的约定就这么形成了。

橘子老师手上的手表已经指向了4点50分，还有10分钟就要下课了。“那你现在还有什么问题吗？”橘子老师指着她的练习册。“问题……还挺多的……”劳拉有点不好意思地挠了挠头。“我还挺喜欢数学的，可是这几次考试考得都不太好，我也有很多不会做的题，我好想考好一点啊……”劳拉并没有立刻指问题给橘子老师看，而是说出了自己的内心想法。

这次橘子老师轻声地说：“考不好没关系的，每个人都有可能经历起伏，可是那些后来拿到高分的人就是坚持不懈、不被轻易打倒的人。数学确实很难，但是我们脚踏实地，走好每一步的话就会有很大的进步啦。”劳拉一下子就抬起了头，用着坚定的眼光点了点头。而橘子老师也露出了一个信任她的眼神。

橘子老师又看了一下自己的手表，还有两三分钟就要下课了。“那老师，我可以经常来找你问问题吗，我的问题实在是太多了，而且好多都不明白。”劳拉可能也没想到自己会这么说吧。“当然可以呀，能帮助你们解决问题我也挺开心的。”橘子老师点了点头。

“叮铃铃，叮铃铃……”熟悉的下课铃声响了起来。“那老师我走啦，今天谢谢老师啦。”劳拉拿过她的练习册、笔和草稿纸，又说了一句拜拜之后就离开了办公室。

出来之后，她变得开心了很多，她又重拾了对数学的信心，也不再那么困扰了。这次对话真的.让她收获挺大的，也让她变得很安心。她现在又想回教室里写数学题了。她也很期待下次和橘子老师的见面。

关于包的对话作文 篇11

孙岩，他是个盲人，才七岁时，就只用了一年的时间完成了音乐专可学生需要四年才完成的课程！这说明了什么呢？说明了，只要不怕困难和挫折，面对困难和挫折，克服困难和挫折，就能用勤奋的汗水创造一切财富！

是啊，谁都会遇到很多困难和挫折。有可能是暂时的学习成绩不好，可能是失业，可能是暂时家境贫困，还可能------面对困难和挫折，有的人会选择让困难把自己压倒，而有的人却自强不息，敢于面对困难，战胜困难。我们伟大而古老的中华民族几千年来不正是因为这种精神才出现了那么多受人景仰的英雄、伟人吗？可如今，这种精神正在逝去，现在的独生子女大多都“衣来伸手，饭来张开”是家中的“小皇帝”，可当他们真正遇到困难时，就会束手无策，只得懦弱的向困难低头。所以大人们常说：“现在的孩子怎么了？”我阅读过很多克服困难，勤奋学习的故事：孙岩、法拉第、童第周、诺贝尔------这些人的形象深深的印在我的脑子里。现在我才明白，做个优秀的人不容易，做个伟人、成功的人更难。

关于包的对话作文 篇12

在月亮刚刚升起时，我的一家人在饭桌前吃着香甜可口的饭菜。

妈妈把低下的头抬起来，看着我说：刘宇林，暑假快到了，你准备干什么呢?

我吃了一大口饭，妈妈的话音刚落，我立马用试探性的语气说：我想去欢乐谷那里玩。

我刚说完，爸爸就批评道：不行，你的年龄太小了。而且放暑假时，欢乐谷肯定会比平时的人多得多。

妈妈觉得爸爸的话说得很有道理，点了点头说道：要不我们去看电影吧?

我摇摇头，不满地说：不行，不行。现在好看的电影我基本上都看完了，根本就没剩下什么好看的电影了。

妹妹见我们统一不了意见，于是提议：要不我们就去起义门那玩一玩，玩一会儿就回来。

我不同意地说：起义门有什么好玩的，这还不如去看电影呢!

妹妹见我如此反驳，立马不高兴地说：哥哥，你不同意我的，你倒是说说你的想法呀!

我放下碗筷执着地说：我不是已经说了嘛!反正我就要去欢乐谷。

奶奶见我们吵得越来越厉害，于是说：不如我们这样吧。为了满足每个人的愿望，我们可以先按年龄低的方案来，然后逐步完成，这样不挺好嘛。于是，我们一拍即合，都同意了这个办法。

最后，我们用奶奶的这个方法度过了暑假，而那个暑假真是又充实又让我开心呀。

与书中的人物对话作文通用

相信大家应该对作文都不陌生吧，写作文可以把潜意识的内容进行外化。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？以下是作文5000网小编为大家收集的“与书中的人物对话作文”仅供参考，我们来看看吧！

与书中的人物对话作文 篇1

我捧着一本《八十天环游地球》，渐渐地，眼睛模糊了……

“出发！”我登上了一艘巨大的轮船，开始了我的旅途。轮船缓慢地行驶着，“咦？其他游客呢？怎么只有几个人了？”我挠了挠脑袋说。我警惕地环顾四周，发现着一艘船上全都英文：我再一一打量船上“仅剩的游客”。其中的一位先生身上穿着一套西服，头顶着一顶黑帽子，一套黑色晃得很优雅；另一位好像是助手，一个大光头上顶着一顶橙色的帽子，显得很眼熟。

“咦？”我定睛一看，“那不是福格先生和路路通吗？”我情不自禁地走向了那位先生，小心翼翼地问：“请……请问……您是……福……福格先生妈？”我紧张得心都要跳出来了。先生对我笑了笑，点了点头。我看时机不错，便趁热打铁：“我很佩服您，您是不是要在80天之内环游地球？”路路通很奇怪：“是的。”我接着说：“您为什么在非洲租一头大象要花这么多英镑，那些钱都可以买三头大象了，您不后悔吗？”福格先生很平静地说：“钱不重要，如果不是这样，我们还能真么快回英国吗？”我若有所悟地点了点头。突然，海上起了大风浪，它可汹涌了，浪不得把我们连船一起吞下去。福格先生还是一样的表情，镇定地指挥着“船长”，我和路路通都看呆了，不一会儿，我们就出了这个大风浪。

“小朋友，醒一醒！”一位大姐姐告诉我，我的站到了，可以下船了。我一边下来，一边想：福格先生真是一位遇事镇定自若，指挥有方，善解人意的好人啊！

俗话说：“读一本好书，就好比和一位名人对话。”真是一点也不错。福格先生乐于助人，镇定自若，沉着冷静的态度值得我们学习，值得我们尊敬！

与书中的人物对话作文 篇2

一个神秘的夜晚，我最在床上看《夏洛的网》，突然万紫千红的光源落在我的身上，“嗖”的一声，我来到了我慢慢地睁开眼睛，发现自己居然在有着费里斯转轮的集市里，不过现在，这里十分宁静，因为现在是王牌猪比赛的前一天夜晚。这里只有坦普尔顿大吃特吃的声音，只有蜘蛛在匆匆忙忙织网的声音，我凑到网前一看，上面隐隐约约地显出几个字：谦卑。

我惊喜地看着这两个字，觉得兴奋极了，我实在是没想到自己居然走进了《夏洛的网》这本书里。我敏捷地跳上猪圈中的肥料堆上，点起脚尖，仰起头，轻轻地而又小心翼翼地问：“您好，我是来自未来世界的小学生潘麟请问，你是夏洛先生吗？”

我直视着夏洛，问：“你为什么这么匆忙地织网啊？威尔伯又不是你的亲人，只是你生命当中的一个朋友而已，你为什么还要用尽自己一生的精力来救一个随时随地都可以找到的朋友呢？”

夏洛一边织网一边回答道：“友谊和亲情一样珍贵，一样是无价之宝。如果你失去了一个亲人，就永远也看不到他了，友谊也是如此，如果你失去了一个真正的朋友，一个能与你吐露心声的朋友，一个把你当作生命中最重要的人的朋友，那你可能就永远也找不到一个这样的朋友了。威尔伯便是这样一个朋友，它依赖我，信任我，把自己的生命托付给了我，我怎么能够象扔垃圾一样，把它的生命给扔出去，撒手不管呢？”

“我看，你救威尔伯的目的不只有这一个吧！”我扭了扭脖子说。

“这个嘛，听我给你慢慢讲吧。”夏洛停下了手中的活，吃了一只储藏着的小虫子，“为了让人类从我这一生中的故事里了解到：爱是永恒的，也是坚硬的，它可以突破任何现实的障碍，直达对方的心灵深处。爱是世界上最美的语言！”：生命的价值高于一切，世界上的每个生物都是平等的，这平等没有高低贵贱之分，没有生死有命的悲观，没有人类中弱肉强食的现实。

我想：连蜘蛛都懂得世界上的情与爱，而我们人呢？何必杀人灭口，何必弱肉强食，难道我们连一只蜘蛛都不如吗？想到这儿，我不禁潸然泪下，泪水渐渐地模糊了我的视线，我觉得我离夏洛越来越远，越来越远……

我回到了现实的世界，回味着下落说的那番话，我渐渐陷入了沉思……

与书中的人物对话作文 篇3

夜已深，但我仍坐于那夜色浓浓的窗前，读着那本世界名著《假如给我三天光明》。之所以读到现在，是因为我早已被海伦凯勒那坎坷的成长之路所吸引，我放不下她了，也放不下这书了，以至于短短几日，我已看到最后一章假如给我三天光明，这只是作者的想象啊！但作者却将那时所有的欣喜之情与现实中真正有的对光明的渴望表达得淋漓尽致！我不由得将目光望向窗外，心中导演着海伦凯勒再见光明的场景。

可渐渐地，眼皮却沉了。而眼前的一切却仿佛是真的，而且置身其中。

朦胧中，我似乎望见了一个女子，身着连衣裙，在街道上散步，与常人与众不同的是，她用她那双美丽的眼睛好奇地盯着眼前所有的一切，同时还时不时发出惊讶的叫声与感叹。在别人眼中，她定是个傻子，而且是一个很有气质，并且衣冠整齐的傻子，可在我眼中，她倒是我所看的那书中的主人公海伦凯勒了。我跑了过去，截住了她，问道：你你怎么对这里的一切这样好奇呀？我没有直截了当地问她是谁。哦是这样的，她见我这么问她，答道：我很小的时候就因为猩红热而眼盲了，从小到大我对光明基本上没有什么概念。至于如今我又复得睁眼视物了，那便是我所期望着的奇迹实现了吧。嗯还有，我叫海伦凯勒，很高兴认识你！她的回答令我有些惊讶，因为这与书中的情况大大相反，不过我很快就自己试着解释了这个疑问：她是书中的人物，因为情节，本就该实现这个假想，而处在现实的困境中的，反倒是作者真正的海伦凯勒！不过，最后一句话倒使我有些兴奋，因为大作家海伦凯勒竟然和我打招呼！我连忙回应道：你好！你好！认识你我真是太高兴了！但是紧接着我又发问道：你的这奇迹是只有三天吧？听到这问题，她也反过来像我刚才一样惊讶：没错没错！你是怎么知道的？我愣了一下：这个跟你也不好解释，总之我知道就是了。你这没有光明的日子定是过得很艰难吧？你难道就不自卑吗？她就逐个儿回答我的问题：艰难自是艰难，可这是因为自身的缺陷啊，你没有办法改变，就只能去适应喽！自卑？这个词语我可是没有想过，也是不敢想的。我们残疾人在别人眼里也许就只配自卑这两个字眼儿，可是他们错了，因为我们能够更好的发现生活中的乐趣，假使只有自卑，你认为我还会站在这儿吗？她的话一次又一次地触动着我的心弦，颠覆了我对盲人内心世界的认识，同时，又是我的心中产生了一个疑问：你是集聋、盲于一身的人，可是你却克服了种种困难，学会了说话，考上了大学，是什么支持着你得以度过这艰难、漫长又富有传奇色彩的时光呢？自身有缺陷，就更不能自暴自弃，而是应该比常人更加努力地学习、进步，不能因为别人所投来的异样的目光就放弃，你要知道，不光他们关注着你，还有你的亲人啊，就这样放弃自己，会使多少个人因你夜夜以泪洗面？你终是不忍心这样做的。既然如此，就不如只管前行，做出点成绩来的好。她回答说。奥我终于了解了她的内心了。可是，怎么怎么这么冷？我猛地打了一个喷嚏；正欲张口再问她问题，却发现自己置身于安静的家中哦，原来这是个梦！我恍然大悟，爬到床上，闷头大睡了起来

至于这怪梦中海伦凯勒是怎么能听见，又是怎样会说中文的，恐怕梦的主人也无从知晓了！

与书中的人物对话作文 篇4

吃饭时，我和老妈一边吃一边说话，不经意聊到了她的童年。

我：妈妈，您小时侯都吃什么？

妈：我们那时没有你们现在吃得好，都是吃你外婆在食堂蒸的饭。菜呢？不是拌豆腐，就是蒸茄子，里面一点油都没有，那菜太难吃了。我又挑食，所以每天都是茶泡饭，再加上你外婆自己做的泡菜。

我：那你们那时最好吃的东西是什么？

妈：我们家过年的时候才煮一些肉，可就几块。来客人也买点羊肉，我们只能喝上几口汤，那是最好吃的了。你婆太太早上喜欢吃豆腐脑，她年纪大了，不方便，我们早上去帮她买豆腐脑，我们还偷吃了几次，还好没有被发现。

今天，吃锝好快。我只好走进房间做作业去，可我一想，我们现在这么幸福，吃的比那时吃锝好，而且每个星期都有肉吃，可成绩却没有那时好呢！我们要好好学习，不要让家长们失望！

与书中的人物对话作文 篇5

今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊！”

“我来，我来，我来！”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌，议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽车在哪里停，就知道了。不一会儿，我们的目的地到了。啊！原来是初二中，我们喜出望外……来到教室，老师让我们休息一会儿。

“叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。今天我学会了写人物对话，真是一次快乐的学习。

与书中的人物对话作文 篇6

几天前，我正在写作业，隐约听见妈妈和爸爸在讨论什么。我好奇地走过去想看个究竟。“爸，妈，你们在讨论什么呀？”妈妈一边看着各种辅导班的广告一边笑眯眯地说“妈妈想给你报个辅导班，看你整天没事儿干。”

“谁说我没事儿干?!”我挺着腰板，理直气壮地说：“学校的作业都忙死了！”谁也没想到，一向温柔的妈妈脸竟有晴转阴，生气的对我说：“什么作业多?!作业多还整天赖在那儿看电视！”我看软的不管用，只好来硬的。“不报不报就不报！打死我也不报！”急得我都快哭了。“必须报！！”妈妈把手往桌子上使劲一拍，眼睛瞪得圆圆的，脸都气青了，像包公一样。

“没有商量的余地！”我往椅子上一坐，咬牙切齿地说：“你要是非报，我就每天呆在家里看电视！”妈妈看硬的没用就用软的来劝：“宝贝儿，你看别的同学数学上两个班英语报三个班的，妈还不是怕你赶不上同学们的进度！再说了，妈妈和爸爸都是清华博士了，如果你没考上清华多给咱家丢脸呀！”我想了想：妈妈也是为我好，我今儿就豁出去了！于是我说：“上倒可以，不过得上英语班。”“妈也想给你报英语班！我儿子真乖！”妈妈说完亲了一下我的小鼻头。

与书中的人物对话作文 篇7

一天晚上，我抱着四大名著－《水浒传》，睡着了。

倏地，我站在一个四面是湖的地方，左边是森林，右边是山。这个地方易守难攻。哦！这是梁山泊！没等我反应过来，几个小喽喽就叫喊着，把我抓上了梁山泊。紧接着，小喽啰就把我押进聚义堂，会见宋江。

“小兄弟，你为何而来。＂宋江面目和善，并与我交把椅子。我走在椅子上，望着眼前那位半真半假的书中人物，说出每个人物必说的'台词：“宋江大侠，久仰大名，这次来厮并无恶意，只是想请教您几个问题。“哦，那请讲。＂“宋大侠，您为什么要加入梁山泊好汉呢？＂我问出了我的第一个问题。宋江目光炯炯有神，语气坚定“我加入梁山泊好汉不仅是为了有安身之处，还因为现在民间有许多奸臣，压迫老百姓。我实在看不下去了，于是，我加了梁山泊，去为民除害同时招集的全国好汉。”我追问道：“那您要是遇到不测，被抓去拷打，那可是要断筋骨的，而且还会牵扯会你的家庭！＂宋江喝了口茶，叹了口气，说道：“我知道，但是你也知道，知果我一个人能换一群人解脱，我也死而无憾了，”宋江走过来，拍了拍我的肩膀，“小兄弟，想要做一个伟大的人，就一定会有相对的牺牲，然而，这些牺牲都是得不偿失的，像我们，在讨伐中有人战死，有人受伤，但总会有更大的收获，往往这些收获比损失的还要多。”

忽然，我从睡中醒来，面对刚才那如梦似幻的一切，尤其是那几句话。是啊！伟大的人必有牺牲，但平凡的人却要听伟大的人指挥，所以说那些牺牲是得不偿失的果然没错！我摸了摸《水浒传》，这次的对活让我收获颇多，希望还是再进入这本书里面，与各种各样的人对话。

关于人物精神的作文700字

语文课堂上肯定都被布置过作文写作，通过写作可以帮我们提高思维理解能力。一篇好的作文文字要简练，语言要丰富。如何写作文才不会烦恼？我们为此仔细地整理了以下内容《关于人物精神的作文》，仅供参考，欢迎阅读。

关于人物精神的作文 篇1

月色洒在大街上，好像敌人的照探灯。天上的星星一闪一闪的，似乎是特务充满危机的小眼睛，我走在建筑的阴影下，不想被发现。

这天下午，是期中考试出成绩的日子。我考的不好，在回家的路上，母亲一直絮絮叨叨地说那位同学考得好，那位同学学习方法得当我有些恼怒，连头也不回地冲进了放学的人群，便离开了母亲。

走在建筑的阴影下，有时会遇到人，我就立刻远远避开，像个小偷。这时突然感觉脚上凉飕飕的，我低头一看，鞋竟然开胶了，再走一会儿，鞋底就要掉了。听说路边有个修鞋的，我还是去看看吧。

冷清的马路边上，一位老人正利索地收拾着东西，他的身旁有一辆老旧的铁皮三轮车虽然落了漆，但车身一尘不染。车轮发出纯正的黑，链条也上了油，车把被手摸得闪闪发亮，车座的坐垫上绣了一个福字，干净祥和。走到老人面前，他还收拾东西，我摸摸口袋里的几块钱，怯怯地问：爷爷，您还修鞋吗？老爷爷抬起头来，笑眯眯地说：修。怎么不修呢？他停下了手中的活，又围起了折的整整齐齐的围裙坐了下来。我脱下鞋，递给他。他看了看，拿起一根针，又拿出顶针套在手上，一手拿针，一手穿线，闭上一只眼，小心地穿着线。我被他逗乐了，他也跟着我乐。他笑着和我说：小娃娃，你看你走路这么急，鞋都走坏了吧！鞋坏了不要急，脚走疼了就麻烦喽！这么晚怎么一个人出来？他又问我。我眼珠儿一转：出来散步。他嘿嘿一笑：是不是和父母闹矛盾了？我叹了一口气。他一边缝鞋一边和我说：父母养你这么多年，不感激就不对了，怎么还能和他们闹矛盾呢？孩子呀，多年以后，当你也有了孩子，他不愿接受你的爱，也不愿理你时，你是多么心酸呀！现在你的父母肯定正想你。这时，鞋也修好了，我刚想掏钱，他立刻就说：不要了，不要了。快回家吧！，在这儿摆个鞋摊儿就是为了方便大家。我连说好几个谢谢，他又说：你看，你遇到这么一点小帮助，都说了好几个谢谢，那你的父母呢？回家吧！我这才向家走去。

感谢这个人，我们素不相识，他却真诚地帮助我，让我懂得爱。还感谢月亮和星星，为我照亮回家的路。

关于人物精神的作文 篇2

庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌题记。

他是我步入初中校园的第一个朋友，我们不到两天就熟识了。他是名副其实的学霸，是运动细胞极强的体育健将，也是幽默大方的语言大师。这样的人，怎能不让我心生赞叹呢？

他既是一名学霸优秀生，也是一名不折不扣的坏学生。如果不看他的举止行为，第一次和他见面的话，光看外表，炯炯的目光呈放射性，放射出智慧的气息。面相也是一张认真脸，好像时刻都深思熟虑着，爱插兜，总是迈着坚定稳健的步伐。上课时的他昂首挺胸，放射性的目光聚焦在黑板上，有时经一番斟琢思考后便高举右手，一臂擎天，跃跃欲试，被点名后拍案而起，声音高昂地回答着问题，颇有自信者的风采。这样一个名副其实的学霸，真令我赞叹。所以，我把他定为超越的目标。

这只是他的一个方面，作为学霸的方面，但在他下课的方面，情况就迥乎不同，而是一反既往了，下课时的他上窜下跳，东奔西跑，情绪激动时甚至会口吐芬芳是让老师头大的坏学生经常因纪律原因被请进办公室，在这方面，我俩是难兄难弟。但是，如此顽皮的人，竟然每次考试成绩都名列前茅，这样一个聪明、顽皮学习又这么好的人，怎能不让人心生赞叹之情？

由于他的聪明机灵，在我们男生中的人缘也是相当不错的。他也很喜欢运动，篮球打得很好，1000米下来根本不喊累，接着皮。这样一个运动天才，真令我赞叹。

他是谁？他就是德、智、体、美、劳全面发展的好学生，我立志要超越的目标姚昊天。

关于人物精神的作文 篇3

住在我家对门的连阿姨长得胖乎乎的，圆圆的脸蛋上一双上扬的丹凤眼，高鼻梁，大嘴巴，短短的腿撑着胖胖的身子，让我觉得很不协调。

我对连阿姨的印象有点不大好，因为她时常和街坊邻居们吵架，这不“战争”又开始了。只见她左手叉着腰右手指向对方，一副气势汹汹的样子，让人不敢靠近。两个人你骂一句，我回一段，互不相容，那场面真是十分精彩。

有时她也得理不让人，为了小事对人家大打出手。比如上次三楼的陈哥哥上楼时不小心把阿姨家门口的花弄倒了，泥土撒了一地，邻居们都知道连阿姨可爱花如命啊，这下还能饶得了陈哥哥？果不其然，一番“乱斗”开始了。面对大家的好言相劝，连阿姨还是毫不相让啊，最后陈哥哥受不了了，第二天就带着自己的妻子儿子去了外地，从此我再也没见过他。连阿姨这样的性情，怎一个“彪悍”能形容呢？大家自然也对她“敬而远之”了。

我以为我和她这样的人不会有交集，可是那天发生的一件事却彻底改变了我的想法。当时，家里人都出去了，我也穿好衣服去街上玩，谁知道下楼时不小心踏空了一个台阶，从楼梯上摔下去了。一刹那，我仿佛听见了自己骨头碎裂的声音，痛得我连呼救的力气都没有了，只能咬着牙躺在那里低声呻吟。就在我叫天天不应，叫地地不灵的时候，连阿姨出现了，她看到我后一把扔下了手上的东西，急忙的冲下来，询问我的伤势，看到我难受的样子，她二话不说把我扶上了她的车，带我去医院。到了医院，连阿姨先把我安顿好，然后排队、挂号、检查，一个人忙前忙后，中间还不断的安慰我，她关心的话语如同一阵春风拂去了我心中的不安。后来妈妈来了，面对妈妈的不断道谢，她大笑着一带而过，又匆匆地回家了。

后来，我经常去连阿姨家里做客，虽然她现在还是时不时的和邻居们吵架，但我却不像以前一样讨厌她了。其实每个人都有自己的个性和脾气，连阿姨就像一个包着坚硬铠甲的刺猬，虽然浑身带刺，却仍然掩藏不了她那颗柔软的心。

关于人物精神的作文 篇4

虽然爸爸很少回来，但每次只要爸爸回来，我都会看到他的手上拎着大包小包的东西，有些是给家里的，有些是给妈妈的，但更多地却是给我的礼物。

记得一次，爸爸回来时手里抱了个大箱子，我猜：那一定是给我的书吧！因为，爸爸每次回来，带给我最多的就是书。

我问爸爸：“爸爸，那是什么呀！”虽然我是在明知故问，但还是忍不住小小的好奇心。

只见爸爸向我笑了笑后，又故作神秘地说：“你猜猜！”我一听，立即引起了强烈的好奇心，想要一探究竟。所以，使出浑身解数缠着爸爸，想让爸爸把箱子拆开让我看看。

爸爸见我这样缠着他（因为爸爸几个月回来一次，我与爸爸很陌生，这可能是我第一次这样缠着他），所以很高兴，就立即连鞋都没来得及换，头上的汗也没擦，把箱子搬到我的房间，一手拿着剪刀，一手扶着箱子很快地拆开了。

我一看，里面是些本子，以为是书正准备无趣地离开时，却不想爸爸说：“朵朵，你看！这么多贴画本，都是给娃娃换衣服的，你没玩过吧！来，爸爸教你。”

往前迈出的脚立即收了回来，认真一看，那贴画本挺漂亮的，上面有着各式各样的娃娃，封皮还是会闪光的，上面全是穿着蕾丝裙的娃娃，背面是咖啡色硬质封底。

爸爸把我抱上写字桌，先翻开其中一本，里面有许多衣服的贴画，我一看，按耐不住的小手正准备去撕上面的贴纸，可一下就被爸爸忽如其来的大手按了下去，向来井井有条的爸爸说：“别急！这不是这样乱贴的。你看，这下面的右下角或左下角都有一个小人，那个小人的造型就是这页贴纸要给娃娃贴的衣服。比如……”就这样，爸爸陪我玩了一下午的贴纸，原来威严的爸爸在我面前也变得爱笑，近亲。

以后，院子里的小伙伴来我家时，都会羡慕的说：“朵朵，你这些贴纸好漂亮哦！”我便会骄傲地说：“这是爸爸给我买的！”一直到现在，我还珍藏着这些贴纸。

关于人物精神的作文 篇5

在读书心得交流会上，谢春燕老师介绍的韩国首席妈妈全惠星博士的名著，很有吸引力，于是我在网上查找了这本书，看了其中的一些内容，感觉颇深。作者是个大人物，更是个了不起的母亲，大人物是具有魅力的，不仅在于其本身让人羡慕的成功，更在于其背后的过程，全惠星博士的教育核心就是“一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助。”在家教观点和方法众说纷纭的今天，“韩国首席妈妈”全惠星博士用自己的切身经验，娓娓道来自己的教育见解，朴素、实在，没有华丽的语言，却于看似不经意间道出了深刻和本质。全惠星博士作为有跨文化背景的母亲，很好地发扬了不同文化的教育之长。

强调德胜于才，重视社会责任感和奉献精神的培养，了解孩子的成长规律，注重教育艺术，尊重孩子的天性，帮助孩子养成健康向上、乐于助人的生活风格，鼓励孩子做自己喜欢的事，提倡父母和孩子一起成长……这些教育的法宝，无疑值得每一个为人父母者借鉴。作者用很平实的语言讲述一个母亲养育6个孩子的经历，没有很深的大道理，以身做则，友善的对待别人，仿佛自己的母亲，没有什么特别的地方，但就是这些点点滴滴的积累造就了几个成功的孩子。有一个永不放弃自己的榜样母亲，有一个幸福的家庭，内因加外因，这几个孩子是幸运的。

从《有奉献精神的父母培养大人物》这本书中，我们能找到“轻松地教育、轻松地学习、轻松地成功”的秘诀。十年树木，百年树人。我们常说，有什么样的父母，就有什么样的孩子。问题孩子是问题父母制造的。要想培养优秀的孩子，首先要让自己成为优秀的父母，有大爱的父母，才可能培养出懂大爱的孩子。如何给孩子一个好的环境，无论是家庭环境，或者是外部环境，让他们能够身心健康的成长，物尽其材，让我们来探讨这位韩国妈妈的教育理念吧！她为了孩子，倾尽心血，教导有方，是一个值得敬佩的好母亲，同时她的一些理念也确实值得我们去学习。

关于人物精神的作文 篇6

，是一位家喻户晓的人物。他本是一位平凡的人，做着一件件平凡的好事，可也是这一件件平凡的事，造就了他不平凡的一年。

，原名雷正兴，在不满七岁的时候便成了一名孤独，由六叔叔家收养。为了报答他们的恩情，从小就十分懂事，帮他们分担家务。有一次协锋到蛇丹山去砍柴，即不断被地主发现，抢了斧子……从小就想着当一名，为了这个目标他不知付出了多少。他从小应乐于助人，他帮助过的人数不胜数，当然，最后他如愿地做了一名。

，他是一位可敬的“傻子”，即使自己身上受着伤，却还要见着痛投入到抢救中，听说哪里发生了灾难便拿出了自己所有积蓄出来，而自己却舍不得喝一瓶汽水，他也是孩子们的知心人，每次有空时总会陪着孩子……教导他们，教他们知识。

人们流传过这样一句关于的话：“出差一千里，好事做了一火车”。同志就是这样的一个人，出差还不忘做好事……

22岁，正值一个青春年少，英姿飒爽的年纪。而你——，就这么悄然离去，就这么与我们永别了，听到这个消息的人无不伤悲谁曾想过，前几分钟还在指挥倒车的人，下一分钟便只是一具冰冷的尸体了呢？

，一个平凡的人物，做着一件件平凡的好事，可也因为这一件件平凡的事，让他的故事广为流传，让我们永久地记住了。记住他的经历事迹，记位他的名言，记住他的精神，他的名字——。

，这个耀眼的名字，在我们的心中闪着不灭的光辉，他以他的光辉事迹感动着一代又一代的人。

，是一种精神，他以他的螺丝钉精神做着一件又一件的好事。他曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”他以一颗钉子精神去学习，以一身满腔热血去帮助他人，以一颗赤诚的心去回报祖国。

他用他的行动感动过无数的人，也令为之动容，纷纷向他题词。从那一刻起，不再平凡，他用他的光辉事迹照耀着我们，让我们学习。

“学习好榜样”的确，让我们向同志学习。让这个名字，这个人不因历史长河而淹没，让精神永垂不朽。

关于人物缘的作文700字

根据老师的要求，常常会写好各种作文，写作可以让我们静下心来，认真的思考。优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球。栏目小编为大家呈上收集和整理的关于人物缘的作文，相信你能从中找到需要的内容！

关于人物缘的作文【篇1】

在我小的时候，我觉得爸爸很奇怪，本来以为我自己想多了，可我越来越觉得爸爸是个外星人，于是我开始跟踪偷听，下面这些都是我收集的线索。

NO.1：每天早上我总是可以看到爸爸用一把可以振动的小机器来刮自己的下巴，为什么他要那么做啊？难不成他的下巴上长着锋利的尖刺来刺杀坏人？

NO.2：每当我让我的爸爸给我讲一个故事时，他都会给我讲几千年前的事，难不成他有时光机可以回到过去？那我可要偷过来试试。

NO.3：每次出去玩的时候，爸爸总是会说一些我不知道的单词，列如：BP机、007……这些单词不会是一些外星人的交流术语吧！那也太可怕了！真不知道他和他的“外星朋友”会做出点啥？

NO.4：每次我一睡觉，爸爸妈妈就会坐在沙发上窃窃私语，就算我的耳朵竖得再直，也不能偷听到他们说话。

NO.5：每次爸爸在睡觉的时候，我都会听到一些奇怪的呼声，呼噜呼噜呼噜……这声音震得屋顶都快塌了。难不成他在往地球外发报告？我也不确定。

这就是我发现的我爸爸的秘密，我准备现在就说给爸爸听，说不定他会带我去他的星球游玩，解开我所有的疑惑呢！

关于人物缘的作文【篇2】

我最喜欢的一位历史人物就是诗人李白。你可谓是一个诗中的“仙人”，有着豪放的性情与不同于人的不一般的浪漫与多情。

在庐山的瀑布下，你创作了一首千古绝唱《望庐山瀑布》！一句“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”就令世人震惊，在那山脚下，你遥望着那气势磅礴的庐山瀑布，独自饮着那甘甜香醇的美酒，品味着这自由自在地乐趣。我喜欢你，李白，在你认为，那是你人生中最大的快乐，你用极其豪放的诗篇，为我们描绘了祖国那壮丽的山河大川！

身为“青莲居士”的你，豪放而豁达，金钱在你的眼睛里一文不值，似为狂人的你敢让杨贵妃为你磨墨，让高力士为你脱靴，也正是因为这件事，你在无奈之中离开了长安，可你却未曾因此而放弃作诗与你的伟大抱负！一诗《行路难》写出了你永不放弃的豪迈与无比的自信。你认为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我喜欢你，挺你！

这种情怀何不令人敬佩不已，不过在此之后你却获得了更多的自由。我很喜欢你，也明白你，懂你，李白，宫中的`一切并不属于你，你是属于自然，属于百姓的。

但你也很多情。你久居在外，总是会产生思乡的念头。“举头望明月，低头思故乡。”想你当时凝望着地上那明亮的月光，不禁对故乡产生无限的怀念与感慨。

在孤独面前，你却能豪爽地“举杯邀明月，对影成三人”，你“松柏本孤直，难为桃李颜”的傲骨让你成为了名副其实的“谪仙人”。我喜欢你，李白，正是因为你的与众不同，深深吸引住了我。

你的仙风道骨，甚至会让山水风月生情，让花草树木都与你相恋。因你“仍怜故乡水”，绿水便为你“万里送行舟”。你的浪漫，让天地都为之动容。我喜欢你，李白，你就是想用你的信心去点燃整个世纪，去燃烧整个宇宙，你所追求的就是那种豪放不拘的生活，那种令人无限向往的生活。

这不就是你吗？你报国无门的痛苦，我也懂……

李白，像你这般自信豪爽的人，真难得！在你看来，世界是美好的、多姿多彩的，也正是这种看法，让你创作出一首又一首的千古绝唱……

我喜欢你，李白！如果要问我，历史上你最喜欢谁，我会豪不犹豫地说：“为李白是也！”

关于人物缘的作文【篇3】

《西游记》是我国四大名著之一。书中人物被吴承恩爷爷刻画得栩栩如生。有机智聪颖的孙行者，有自私愚蠢的猪八戒，有忠诚老实的沙僧，有慈悲软弱的唐三藏，还有很多一心想吃唐僧肉以长生不老的妖邪。书中师徒四人都各有特点。我心目中的西游人物就是唐僧的大徒弟孙悟空。孙悟空有一根“定海神针”金箍棒，他还有在老君炉里整整待了七七四十九天才练就出来的火眼金睛，能分辨人间善恶。有很多情节都异常惊险，其中一个故事情节令我印象十分深刻：

师徒四人在取经途中，见到了一座小雷音寺。悟空刚开始就觉得寺里充满了邪气，劝唐僧不要进去。可唐僧出于僧人本性，不听悟空劝告，坚持要进去。寺里坐着妖怪假冒的如来佛，悟空凭着练就的火眼金睛一眼识破，可唐僧不备被妖怪捉走，悟空也不幸被合在妖怪的宝贝金铙里。

孙悟空无论怎么念变化咒，都无法从铙脱身，他急得抓耳挠腮，又急中生智，召唤众神前来。众神合力，也无法揭开金铙。玉帝又派出二十八宿星辰，终于把孙悟空从铙里救出。孙悟空一棒打碎了金铙，不料却与众神一起被装进妖怪的搭包里。半夜，孙悟空脱出，解救了众神，谁知被妖怪发现，悟空跑得快而众神却又被装进了搭包。悟空又请了好几次天上的神灵助战，除悟空外，都被装了进去。孙悟空神通广大，最后上天请来了弥勒佛，终于设计降伏了妖魔。众神被解救，唐僧师徒四人继续踏上了取经路。

像这样的情节还有很多，但孙悟空好心帮助师父分辨妖邪经常会被师父责骂。孙悟空不计前嫌，回回出手相救。正是因为孙悟空每次都以他的智慧、勇敢和神通广大化险为夷，克服了九九八十一难，最终才能保得唐僧取得真经，修成正果。

关于人物缘的作文【篇4】

父爱如山，母爱似海，师爱如烛，友爱似酒。

又到了返校的日子，今天和往常一样，依旧是父亲送我。

今天，天气还不错，是个阳光明媚的日子，但是看起父亲来好像遇到什么难处，时间一份一秒地过去，车里的音乐一首接着一首地播放，而我却乖乖地待在后座上，期待着校车的到来，忽然，一阵风刮过，我和父亲开启了话题，是寂静的车厢里变得热闹起来，好似我和父亲走进了时常似的。父亲关心的问：&ldqu;衣服带好了吗？这几天还有点冷要多穿点。&rdqu;我高兴的回答:&ldqu;嗯，知道了爸爸你不用担心我，我会照顾好自己的我长大了，我不是小孩子了。&rdqu;&ldqu;看出来了，比往常懂事多了，你的确长大了不少。&rdqu;看着父亲洋溢的笑容，我不经意间发现他变老了，头发上有了白白的银丝了，脸上还出现不少皱纹，我心里在想：&ldqu;是不是我长大以后父母就变老了，唉，真是一寸光阴一寸金。&rdqu;

父亲好像看出了我的心事，说：&ldqu;宝贝，你想什么呢？是不是遇到什么难处？是不是学习的压力太大了？&rdqu;其实这些都不是我想的，我不敢说我在想什么，我急忙吞吞吐吐的回答道：&ldqu;不是，不是。&rdqu;我的话音刚落，从远处就看到了校车的到来，我的心情立马由晴转阴。因为校车的到来，就意味着我要和父亲分离一段时间。我轻声说道：&ldqu;爸爸，校车来了，我们去吧。&rdqu;父亲慢慢地起身，我们下了车，向校车那边走去。父亲去给我放行李，放完行李，他伫立在校车旁。我慢慢走上校车，边走边回头，我多么舍不得父亲啊！车徐徐开动了，我从车窗向外望去，依稀看到了父亲被风吹起的白发，他雕像，伫立在微风中。

车渐行渐远，我的视线逐渐模糊，伟大的父亲啊，别忘了留一份爱给自己。有您在，你的女儿永远是最幸福的人！你，永远是我心中的风范人物。爸爸，女儿永远爱您！

关于人物缘的作文【篇5】

我有一个可爱的小妹妹，叫郝梓言，今年刚好两岁。虽说看起来是个天真活泼的小姑娘，可实际上却是“无恶不作的小恶魔”，但顽皮中却带着一点可爱。

她，一个圆圆的脸，有着一双浓眉大眼，一个又高又翘的小鼻子，一张樱桃小嘴，头上扎着一个小辫子就像一个小喷泉，她的脸胖嘟嘟的`看起来像个洋娃娃，可爱极了！

郝梓言真顽皮呀！有一次她趁我不在家的时候，她轻轻的踮起脚尖，生怕弄出一点声音，像个小偷似的，鬼鬼祟祟的进了我的房间，一眼就看中我的那四张拼图，就开始了她的“恶魔计划”，她把四张拼图，全都倒在我的床上，然后像揉面团一样，在那揉呀揉，再把那些拼图全部推到地上，还在那那踩呀踩……正当她玩得起劲的时候，我突然，我回到了家。这小家伙可真机灵！一听到我开门的声音，就像小偷遇见了警察一样吓破了胆，慌慌张张地跑出了我的房间，出来“迎接”我，我早就看出了她做了坏事，就进了我的房间，这一案就算我破了，可当我正要惩罚她的时候，她却嘟着小嘴，做出一番可爱的样子，唉，真拿她没办法。

还有一次，奶奶在洗菜，郝梓言拿出奶奶的钱包，小心翼翼的拉开拉链，然后拿出两个硬币，放在左右两个口袋里，可是却一不小心弄出了声音，奶奶听见了声音，跑出来，说：“把钱拿出来。”她像一个罪犯一样，交出了“犯罪物品”，可谁想到她只交出了一个硬币，晚上，我姑姑回来了，郝梓言就兴冲冲地跑到她妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，我有钱。”说着并将领一个硬币就给了妈妈，这是我才知道她拿了两个硬币，他还真是机灵呀！

这就是我的妹妹，一个顽皮的妹妹！

关于人物缘的作文【篇6】

他，豪迈率真，不随波逐流，坚持走自己的路：他，四海为家，追求自己所渴望的自由;他，写景记人，从本质出发，追真求实。他就是他，从来不伪装自己，那个自由浪漫，直爽自信的李白。

他，胸怀大志，对理想有着执着的渴望，要不然也写不出那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的磅礴气势，若是当面对着大海，汹涌澎湃的海面，心中必是满腔热血，目光炯炯，望向海面，然后对着大海喊出来，喊出自己的渴望和追求，我喜欢他就是喜欢他那满腔的抱负，他勇于表达：我做我想做的，不让我的人生留下遗憾;我走我想走的，何必在乎他人的目光。面对困难他自我鼓励，面对现实他勇于挑战。

每每受到困难和挫折时，他总在我的心中为我呐喊，让我努力去面对去挑战，有梦想，去追吧!有抱负，去实现吧!绽放吧!绽放吧!绽放出你人生最闪亮的色彩，不要再乎别人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，让自己替自己呐喊。

他，乐观豪迈，即使别人不赏识他，他却依旧可以吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”那份对自己的信心，对自己的认可，直爽的表达出了怀才不遇之情。在这种情况下，，他却依旧十分洒脱，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名诗，流传至今，耳熟能详，读你，就渐渐地喜欢上你那乐观的性情，喜欢他那直言不讳，那至真的性格我尤为喜欢，把自己所想的写出来，宣泄出那满腔的愤然，做出了一件件我想做，却又不敢做的事。

与书中的人物对话作文精选8篇

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。心得体会的内容具体要怎样写呢？为此，小编从网络上精心整理了《与书中的人物对话作文精选8篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

与书中的人物对话作文(篇1)

星期五放学之前，朱老师通知大家明天下午班级要举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐相关的物品。可是，李响请假了，老师让我去李响家通知他这件事。

放学之后我背着书包往李响家走去。来到他家门口我先轻轻地敲了几下门，李响的妈妈帮我开了门，我对她说：“阿姨，您好！请问李响在家吗？我是他的同学，老师让我来转告他一件事情的。”

阿姨说：“哦，这样啊，他在家，你先请进吧！”

此时李响从屋里走了出来，我对他说：“李响，听说你生病了，现在好些了吗？”

李响说：“好多了，谢谢你啊！你今天来找我有什么事吗？”

我说：“是这样的，朱老师让我来告诉你，明天下午我们班要举行树叶贴画比赛，他要求大家带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你明天上学要记得带哦。”

李响说：“好的，我知道了，谢谢你啊，我一定记着的。你进来玩会儿再走吧！”

我说：“不用了，我还要回家写作业呢！”说完我就高高兴兴地回家了。

与书中的人物对话作文(篇2)

最近，我们班上读了一本书，名叫《上下五千年》。我最喜欢的就是项羽。

因为，项羽永远都是最勇敢、一身正气、不屈的。因为，他宁愿自刎，也不让自己掉入敌人的手里。而且，他特别爱民，虽然他是一个粗人。但是他的武功特别好，虽然最后败给了刘邦，但是我也特别的崇拜他。

因为，那本书太好看了，我在桌子上看着看着就睡着了。醒来就发现我在项羽的屋子里。

在哪里，我在项羽的屋子里，我问了他很多的问题。为什么不杀掉你的叔伯呢？他如此的坏，在你与刘邦大战前，去与刘邦通风报信，难道你就一点也不恨他吗？要是我的话，我可以毫不犹豫的杀掉他呀，别说是我的叔伯，就算是我的爸爸妈妈。我也就不允许他们去通风报信。

还有，您为什么在鸿门宴上，不听范增的话？在鸿门宴上杀掉刘邦，而却要来一场舞剑，项庄的剑尖差不多每一剑都想杀掉刘邦，您为什么偏偏不让，而且最后还让他找上茅厕的借口逃走呀。这样一来，以后的天下必定是您的，您也不用在乌江自刎了呀？

还有，您的武功是怎么练的呢？您那是在山上只有二十八个子弟兵，冲到山脚就却只死了两个，是不是又有什么秘籍呢？要是我有您这样的武功，在学校我就不用被人家欺负了。

在这里，我希望您能多多听取别人的意见，您就是在鸿门宴上没有听范增。最后惨败给了刘邦，虽然我很敬佩您坚持自己的意见的这种志气，但是有的时候还是多多听一下别人的意见比较好。

最后，我隐隐约约听到了妈妈的声音，他一直叫；“起床了，起床了。”我才知道这原来是一场梦。

与书中的人物对话作文(篇3)

今天是周末，按照惯例，我们是去外婆家吃饭。吃饭的时候，我们说到了外公外婆要去旅游的事情。

“你们要去哪儿玩儿啊？”我迫不及待地问。

外公故作神秘地说：“我们要去宝岛啦！”

“宝岛就是台湾吧！”我自信地说。

“恭喜你，答对了！”外公笑眯眯地朝我竖起了大拇指。

“那你们去几天呢？主要去哪些景点啊？”我急切地问。

“我们要去8天。主要是去阿里山、日月潭、台北、高雄和其他两个风景区。”外婆耐心地向我解释道。

“日月潭我知道！”我兴奋地说，“因为在我们这册语文书上就有一篇介绍日月潭的文章。”

“是啊，阿里山和日月潭都是很美的地方呢！我们有机会也一定要去！”妈妈给我夹了一口菜，接着说，“但是现在去那里还不大方便。”

“为什么呢！”我疑惑地问。

“你知道吗？”爸爸停了一停，又说道：“由于一些历史原因，台湾到现在还没有真正回到祖国的怀抱。”

我着急地问：“那怎么办呢？”

“不过我们和台湾的三通工作正在顺利地进行，相信迟早有一天，我们去台湾就像去北京、上海一样方便。”爸爸满怀希望地对我说。

听了爸爸的话，我真希望台湾能早一天回到中国这个大家庭里来。

与书中的人物对话作文(篇4)

我轻轻地把《三国演义》合上，回想着书中精彩的内容，思绪久久不能平静，仿佛还沉浸在那故事中。

突然，一束亮光照向了我，我慌忙用手遮住眼睛，很快，亮光渐渐弱了，而眼前却是另一番景象……

不远处，一位手拿鹅毛扇的人走了过来，我仔细打量了一番，他身长九尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，这……这不是蜀国的军师诸葛亮吗？我心中不禁大喜，快步走上前，对着他问道：“你就是那大名鼎鼎的诸葛亮先生吗？”他起先是一脸疑惑地看着我，但很快就镇定了下来，说：“你好，孩子。”“你好，先生。”我也恭敬地向他行了个礼。

“请问，你为什么走出茅庐跟随刘备呢？”我好奇地问道。“因为刘备他有坚毅的意志，他前后三次来到我家拜访，两次我都没在家，第三次我在睡觉，而他竟然在外面苦等了许久，我被他的诚意打动了，像这种有志之士，我有什么理由不去辅佐他呢？”他边笑边捋着胡须说道。

“那你又为何一定帮刘备中兴大汉呢？”我有些疑惑。

“因为他在白帝城托孤时是那样诚恳，我必然帮他完成大业。”说到这里，诸葛亮不禁叹了一口气。

“那到底是什么精神支撑着你呢？”“是‘忠’的精神，他待我如师，我必忠于他。”他感慨地说道。他的回答令我振奋人心。

“那么……”还没等我问完，一阵吵闹把我惊醒了。

我猛然坐起来，原来是闹钟响了，唉！真讨厌，我还想多问几个问题呢！不过，回想着刚才对话的情景，真是有趣呀！

与书中的人物对话作文(篇5)

大家！看过守护甜心吗？守护甜心里的人物还记得吗？我来帮你回忆吧！几斗、维世、亚梦、丫丫、莉莫、歌呗、抚子、？M彦、立花等等人物。非常好的动漫哦！

里面讲的是一群五六年级的守护着，他们各有守护甜心，其中歌呗有两个，该叫他？M彦还是抚子呢！他也有两个；亚梦她有四个哦！四个！每个都各有各的特技，小兰是运动型的守护甜心，mekei是艺术型的守护甜心，小丝是料理型的守护甜心。多棒啊！

所有看过守护甜心的人我一直有一个问题：你说亚梦和几斗配还是和维世配？几斗属于内心善良，但为了别人，他宁愿扮坏人角色的一个人，他为了亚梦在默默的付出。维世是一个像王子一样温柔的人，是亚梦的一见钟情的对象（在没有遇到几斗以前），他温柔、善良让所有女孩都为之动心。

我觉得几斗他为了亚梦在努力压制自己的感情，他对亚梦的才是最真的爱！

所以，我觉得亚梦和几斗配！你觉得呢？

与书中的人物对话作文(篇6)

太阳对向日葵说：“你为什么总是仰着个脸，不觉累吗？”

向日葵说：“我仰慕着你，但你的光芒太耀眼，让我总是看不清楚。”

在你的生命中，是否也有人期待着你，你是否无意刺伤了她的心？

人对蜡烛说：“你真伟大，燃烧了自己，照亮了别人！”

蜡烛说：“你真残忍，为了得到光明，不惜让我牺牲，无视我那滚滚的断肠！”

在你的生命中，是否也为了自己的利益，而全不顾他人的感受？

月亮对狼说：“你经常夜里望着我长嚎，是不是喜欢上我了？”

狼回答说：“不是，我只是在呼唤我的爱人。”

在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受伤？

人对蒲公英说：“你多么坚强啊！你乘着风的翅膀，为生命歌唱，无论飞落何方，都会在那快乐的生长。”

蒲公英说：“可我永远不能选择自己要去的方向，到我长成熟的那天，可恶的风又会掳走我的儿女，让我在孤独中终老彷徨。”

在你的生命中，是不是只曾看过她阳光快乐的一面而无视了她心中的哀婉呢？

这是另一种对话。

与书中的人物对话作文(篇7)

一天早上，我起床准备梳头时，发现抽屉里有一袋粉紫色的小夹子。

我拿出了一个夹子，仔细观察着：它做的十分精致，它的下半部分像人们的十个手指一样交叉在一起，它的上半部分是用紫色的纱网包住还做了两朵玫瑰花。我觉得它挺漂亮的，就把它戴在了头上，干什么都不想摘下来。

上课时，我的可擦笔掉到地上了，我低下头四处寻找，我的笔竟然像长了脚似的跑到了椅子低下去了。我侧身，想把笔捡起来，当我伸头努力去捡时，头上的夹子刚好碰到了桌子角，夹子被碰掉了，“啪”的一声夹子摔碎了，弹簧也从夹子里蹦了出来。我心疼的把夹子的碎片捡起来捧在手里，看着手里的

那个四分五裂的夹子。我都快哭出来了。

下课后，我把夹子放在一张干净的纸上，把它包好。来到了外面的花坛，我用手在花坛里挖了一个小坑，把包好的夹子放到坑里，又用手把土盖上，这才依依不舍的离开了我的夹子。

每当放学路过花坛的时候，我都会想起我心爱的夹子。

与书中的人物对话作文(篇8)

夜幕降临，月亮悄悄地爬上了枝头。在柔和的月光下，家乡显得格外的迷人。一阵风吹过，树叶儿轻轻摇曳，小孙孙和爷爷便在月光下谈起了悄悄话。

小孙孙睁大水灵灵的大眼睛，兴高采烈地对爷爷说：“爷爷，夜晚的家乡可真繁华啊！鳞次栉比的高楼大厦，闪烁不停的霓虹灯，热闹非凡的夜市……”爷爷听了，不无感慨地说：“是啊，我们家乡的变化可真大呀！”

“爷爷，你能给我讲讲家乡的变化吗？”

“别的不说，就谈谈我们眼前的路吧！”

“哦，路也有变化？”小孙孙好奇地问。

“你爷爷还小的时候，这里是一条泥土路。一到下雨天，可就惨了！整条路泥泞不堪，不知道滑倒了多少人、多少辆车。瞧，我腿上的这块伤疤，就是在一个下雨天，一辆吉普车一滑，把我给撞伤的。”

“原来，爷爷腿上的伤疤是这样来的。”

“后来，你爸爸出世了，这里的路面修成了宽阔的沙石路。人们可高兴了，下雨下雪天，再也不用担心了。但是，一到刮风的天气，可就不妙了。路上尘土飞扬，人们行走十分不便，你爸爸的沙眼就是那时得的。”

“怪不得我爸爸那样怕风。”

“你满月的时候，来了许多修路工人，他们把道路修成了现在这样的水泥路面……”

“还是水泥路好，不怕雨，不怕风，行走的速度又能特别快。”小孙孙抢着说。“爷爷，前些日子我们这里又在修什么路来着？”

“那是在修高速公路，在那种路面上行驶，速度会更快，而且也不容易发生交通事故。它的建成通车，将是家乡公路建设史上一座辉煌的里程碑。”

“高速公路太好喽！”

“那爸爸现在又去修什么路了？”

“你爸爸去修铁路了。铁路行走速度快，运货量大，给咱们的交通带来了很大的方便。”

“爷爷，我长大了也要向爸爸那样，为家乡修筑更高级的路面。”

“有志气，不愧是爷爷的好孙子！”

不知不觉，夜已经深了，爷爷领着小孙子进了里屋，一起进入了甜蜜的梦乡。

【作文模板】人物话题作文：与自己对话(篇四)

万事开头难，心得体会作文亦是如此，你肯定为了充实自己作文素材库而来！那么作文怎才写才最好呢？作文5000网的一篇《【作文模板】人物话题作文：与自己对话(篇四)》应该能帮助到你！

那天，你又一次违反了纪律，我看着心里真替你担忧。

离期末考试的日子已经不多了，大家都在全神贯注地为期末考试奋斗，而你依旧是那样心不在焉。一诊、二诊，你的成绩始终都在下滑线上，面对其他同学的奋力拼搏，你根本无动于衷，依旧毫无顾忌地放纵着，连一点争取的机会都不留给自己。你知道吗，看着你如此作践自己，肆意挥洒着宝贵的时光，你身边的人都正在为你担忧呢。

看着你的表现，我十分心痛，我知道你是一个头脑原本十分聪明的人，哪怕你只把心思放一点点在学习上，我相信你的成绩会一点一点地好起来，可是一切并不象我想象的那样美好，你依旧那样散漫。

终于，我被你的行为激怒了，一次又一次地我用最严厉的话去训斥你，一次又一次地，你只是低着头什么也不说，但我多么希望，哪怕你只是稍微能听进去一点儿也好啊，可是我所有的努力全部付诸东流。

你的心思根本不在学习上，你可知道，现在的我是怎样一种心情，生气？着急？担忧？抑或是一种无力感和失败感？什么都有，又像是什么都没有。

或许最终的成绩早已不重要，但无论如何，你来到这个世界，总得考虑一下将来吧，难道你还要以这样的状态面对将来吗？

关于人物的小学作文700字合集

相信大家在平时学习中都写过作文吧，写作文可以让我们的思维变得更加的灵活，真正的作文必须是源于生活，且高于生活的。对于写作文有什么心得分享吗？以下由栏目小编收集整理的《关于人物的小学作文》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

关于人物的小学作文【篇1】

2022年原本是一个热闹的春节，因为疫情加重导致春节变得冷冷清清，街道上人很少，三三两两的人们走在路上都戴着口罩。元宵后，一个噩耗传来，苏州市的所有中小学生都不能开学，大家被迫在家里上起了网课。

在这疫情的关头，人们都躲在家里，但有那么一群人不顾自身安危，冲在最前线抗击病毒，他们就是可爱的白衣天使。他们给人们做检查，做核酸、验血、挂水……为了做好防范，他们二十四小时不分昼夜的穿着防护服，戴着口罩，上厕所也只能憋着，忍受着常人不能忍，坚持不懈的坚守在抗击疫情的第一线。当我在新闻里看到您们拿下口罩的那一张张可爱的脸庞时，上面全是口罩留下的红印子，我忍不住泪水流了下来，那是感动的泪，我想对你们说一句：“白衣天使们，你们辛苦了!”

白衣天使们，你们是无私的，即便无法在春节时见到家人，你们也愿意为抗击疫情献出自己的一份力。在你们无私奉献的背后，是对病人的同情，也是浓浓的爱国之情。

白衣天使们在没有硝烟的战场上奉献自己，我们在家也必须配合国家的号召，要勤洗手、出门必须戴口罩、不去人员密集的地方。我们不要添乱，不要生病，不要给白衣天使增加负担，待在家里保护好自己。

白衣天使们，你们是最可爱的人，我们爱你们!我由衷地希望疫情早点结束，众志成城，抗击疫情，我们一起战斗，人民必将胜利!中国加油!

关于人物的小学作文【篇2】

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”人生下来就是为了等死，但是，怎样才能让自己的生活得光彩夺目，怎样让后人能记住你的名，就必须做点惊动人世间的事。人本是平凡的，只有做出平凡人不敢做的事，说平常人不敢说的话，那才能让世人瞩目，让世人永远记住你。

曹操本是汉朝臣子，却又不惜背负着“反判”的骂名日夜追随董卓。直到有天，他刺杀董卓失败的消息传开，“为了达到刺杀目的，竟然忍辱负重------”世人终于这样赞赏着。

人生在世谁没有自己的理想和信念呢？在战乱的年代里，理想是和平，在饥饿的年代里，理想是温饱。而在乱世之时，理想不就是独霸方了吗？曹操在乱世中显示了自己的才能，把有限的生命投入到成就霸业的事业中去。

袁绍是个糊涂人，在拥有肥沃土地与坚不可催的天堑后，更是想统天下，广泛的招兵买马，他只知道兵要多却不知道兵要精。回顾曹操的生，我更是佩服不已。小时候他说：“我景仰袁绍。”；等他有刺杀董卓勇气后说：“我可以跟袁绍平起平坐啦。”；之后，他昂然自得、骄傲的说：“我看不到袁绍啦。”袁绍拥有百万之军，他从来不灭自家威风：“我的兵怎么也不可能比袁绍的多，但我的兵怎么也要比他的精。”

于是，借着十几万精兵向袁绍发起了进攻，果不然，百万之众的袁绍敌不过十万精兵的曹操。曹操为了留名于万代，挟天子以令诸侯。正因为他的胆大妄为，许多有志之士也投奔到他的门下。

有很人都说曹操是个狡猾、奸诈的小人，我却不这样想。我觉得他有勇有谋，是非常人所不能比的英雄。杨修他杀得有理吧！在乱世中，也能证据确凿、堂而皇之的杀了杨修，如果我们能换位思考下，如果曹操不这样做，那还会有三国吗？社会的历史还有可能改写吗？

曹操的狡猾正是他聪明的表现，奸诈是他机智的外露。所人，古人中，风流人物还得数曹操。

关于人物的小学作文【篇3】

相信大家都看过《西游记》吧！并且对其中的人物形象印象深刻吧！尤其是四大主角——唐僧，沙悟净，孙悟空，猪八戒，他们的形象被刻画的栩栩如生，活灵活现。不过我最感兴趣，最钦佩的就是孙悟空了！可能你会问为什么？因为他“大闹天宫”的勇敢让我敬佩；因为他“三打白骨精”的机智让我折服；因为他“巧借芭蕉扇”的坚持令我动容。

孙悟空不像唐僧般固执，懦弱，他机智，勇敢；他不像悟净般老实，他顽皮，好动；他更不像八戒般糊涂，笨拙，他做事认真，尽心竭力保护唐僧西去取经。在取经路上的九九八十一难之中，孙悟空几乎在每一难中都发挥着其不可替代的重要作用。孙悟空的出现，让妖精恶人无藏身之地；让好人安居乐业；让唐僧成功取经；让整个故事变得活跃，灵动。

当然，“人无完人”，孙悟空也并不是十全十美的。他有时也会冒失，莽撞，失去理智。比如：在“三打白骨精”时，狡猾的白骨精化为百姓模样，若不是他的冲动，想要打死白骨精。也不会让唐僧误以为他打的是平常人家的百姓，因此一气之下便写了休徒之书，使他不得不重回花果山。再比如：孙悟空见有强盗欺民行窃，便一怒之下打死了他们，唐僧一见，必定就要怪罪于孙悟空伤及了生命，使他承受紧箍咒之苦。不过，这些也不能全怪孙悟空的冲动，冒失，因为他毕竟也是出于好心。而且若没有他这等勇气于魄力，唐僧也未必会成功西去取经。

总的来说，孙悟空功大于过。在西去取经的路上，他披荆斩棘，斩妖除魔，造福了各方百姓，而对唐僧也可谓是忠心耿耿。

孙悟空正直，聪明，勇敢，坚强，他就是我的榜样。在生活和学习中，只要想到他，我就要战胜困难的勇气和力量。孙悟空的精神就如一颗璀璨耀眼的明星，照亮我前行的道路并引领我向前。

关于人物的行为作文700字通用

作文5000网编辑陆续为大家整理了关于人物的行为作文。作文是从小就接触的一门功课，写作文可以培养我们的逻辑思维。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文。请阅读后分享你的朋友！

关于人物的行为作文【篇1】

我刚迈进门，就用我的火眼金睛扫描整个教室，我的眼球体显示—我的同桌擅自查看我的书。

我怒了，大吼一声：“黄—定—红，你在干什么，为什么烦我的书桌？”

在那一刹间，她开始像一只即将被捕杀的母鸡一样，在教室里乱飞起来，我一边骂她一边追：“看我今天不给你点颜色瞧瞧！”

她跑的太快了，我来了一句：“小贼，哪里逃！”就在我们穷追猛打的时候，班长来了，她便大叫道：“班长，救救我。”

我一听班长来了，就停下来，黄定红还以为自己得救了，便兴高采烈的说：“付思贝，你over啦？”

听了这句话，我气的火冒三丈，不顾班长的存在：“黄定红，你有种，接招！排山倒海。”

她没有办法，只好接招，却不知如何接，无奈之下，只好用头来撞我。

“哼，看我的。”我一个三百六十度大转弯，脚一伸，将她登到在地。这时，黄定红如同一只大蜘蛛，张开双臂，四肢趴在地上：“妈呀，世界如此美妙，你却如此恶毒！”

我神气十足的看着她：“这下你该over了吧！”

关于人物的行为作文【篇2】

我们所熟知的三个国家中最强大的国家。司马懿，徐晃……这些都是魏国的栋梁人才，与魏国开国君主曹操打天下，他们也没有辜负曹操的期望，为曹家开创了一个辉煌的局面，有足够的实力与结盟的蜀国和吴国抗衡。但有用的人才吴国蜀国也不少，吴国主要是周瑜，陆逊。蜀国主要是诸葛亮，关羽张飞。在这其中，争得最凶的也许就是诸葛亮和司马懿了。

这司马懿的才能也很大，诸葛亮六出祁山都被司马懿挡了回去。但司马懿想征伐蜀国，也都被诸葛亮阻止住了。仔细看一看也许会发出这样的感叹：魏国蜀国可真够幸运的。但如果让我们假设一下：如果蜀国没有诸葛亮，被司马懿大军彻底击垮，魏国灭掉了蜀国，旋即吴国也望风归降，曹家一统天下。这样又有什么不好呢？

现在人都以刘备为正统，曹操则为一个“挟天子以令诸侯的”奸雄，这是对曹操的极大不公。当时百姓都渴望在战火纷飞的中华大地上求的一种宁静祥和的生活，刘备的顽抗，在某种意义上是对老百姓的剥削。当然我不否认在战争中的士兵必会死亡，死亡就会流血，要不是刘备扛着“仁义”大旗，谁愿意为他效命？谁愿意跟随他？仁义这东西在刘备刚开始打天下时很有用，但在有了自己的政治集团后，这种仁义就变得很微不足道了，甚至还有一种拖后腿的感觉。看一下曹操被封为“魏王”后，很少有讲到他的集团中的小人被利用的情况。但刘备就不同了，尤其到了刘禅一段时间，朝廷里到处是小人。为什么？因为曹操阵营中无处不在曹操的霸道，专横，正是因为他没有刘备的仁义心，所以阵营里奸人很少，这种专权难道没有为曹操提供了很大的益处吗？所以意图“匡扶汉室”的刘备终究也不可能成功，白白浪费了那一大片土地啊！！

诸葛亮舌战群儒时，有一个谋士问诸葛亮：“你看曹操是何等人也？”孔明说他是一个残暴虐民之贼，那位谋士却说：“你这话就不对了，曹公三分天下已有其二，这难道不是人心所归吗？”诸葛亮痛斥了那个人。但在我看来，那位谋士说的真得是对的。

关于人物的行为作文【篇3】

姚明用行为演示如何做公众人物

经过退役程序的“中场休息”之后，姚明人生的“下半场”从到上海交大开始。前天，姚明胸戴上海交大校徽进入课堂。以姚明的高度，在篮球场上，他属于前场；但在课堂里，他的座位则被安排在“后场”。同学拍下姚明上课时的神情状貌发到网络，很快被众多网友转发。

姚明凝神听课，认真记录，下课时，他不忘擦黑板……他把这些都做得相当自然。没有人说他作秀，或者说，没有人忍心说他作秀，因为假如他也是在作秀，人们也认可这种秀。是的，这是“优秀”的“秀”，没有功利的“秀”，与政客的表演秀截然不同。

哪怕在明星云集的NBA赛场，姚明也是“特权球员”。退役之后，以姚明的名声和财富，他同样可以是“特权人员”。他不去读书，几乎可以做任何想做的事。即便上大学，他也有能力聘请100个教授为他单独授课。而且只要他愿意，一定有人授他以荣誉校长、名誉教授之类的头衔。实际上，已经有众多的`娱乐和体育明星被中国著名大学冠以各种名称头衔。那些大学校长和教授也是追星族，他们把沾染文体明星之光看得比增益学问之光还重。但姚明没有选择虚浮的“名誉××”，却选择了当学生，真正到课堂上课的学生。

一个不靠文凭学历也能过大好日子的人，一个无需以文凭当化妆品、作通行证的人，姚明却还要去读大学，这如果不是对知识的渴求，就是对社会的示范。不管姚明有没有示范公众的意图，他的行为已经在真切演示了。有网友说：“连姚明这样的明星都还要上大学读书，我们有什么理由不好好读？”

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