写老师的英语作文六年级

写老师的英语作文六年级合集。

本文为作文5000网推荐专题“老师的英语作文六年级”相关内容。

以下是由编辑收集整理的《写老师的英语作文六年级》。

写老师的英语作文六年级 篇1

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的我的英语老师六年级英语作文带翻译，仅供参考，希望能够帮助到大家。

Miss Pan is our English teacher. She is shorter and thinner. Shi is strict, but very funny. Miss Pan is 30 years old.

She is younger than my mother. She is 154 cm tall. She is 45 kg. I am shorter and thinner than her. Her hair is longer than mine. My eyes are bigger than hers. Miss Pan goes to work by motorcycle everyday. She often eats breakfast at school. She likes lobster and chicken best. Her hobby is listening to music and singing. This is my English teacher. What about yours?

潘小姐是我们的英语老师。她人长得很瘦。她非常的严格，但很有趣。潘小姐今年30岁。

她比我妈妈年轻。她身高154厘米，体重45公斤。我的个子比她矮，而且比她瘦。她的头发比我的长，我的眼睛比她的大。潘小姐骑摩托车去学校。她经常在学校吃早餐。她最喜欢龙虾和鸡。她的爱好是听音乐和唱歌。这是我的英语老师。你的呢？

写老师的英语作文六年级 篇2

I like banana very much.Banana always grows in the warm area.It's nice to eat, and it is good for our healths.Like us ,monkeys also like to eat bananas.You can see this in the zoo.

I'm a student.I like eggs and coconut.Because eggs is very good for me .It's very healthy.The coconut is a very sweet .The coconut in HaiNanis very great .I like them.

我非常喜欢香蕉。香蕉总是生长在温暖的地区。它很好吃，并且对身体有益。像我们和猴子，总是喜欢吃香蕉。在动物园你可以看到这些。

我是名学生，喜欢鸡蛋和椰子。因为鸡蛋对我很有益，很健康。椰子的很棒，我喜欢它们。

写老师的英语作文六年级 篇3

最使我难忘的，是我小学时候的英语老师冯雪老师。现在回想起来，她那时二十二，三岁。矮矮的个子，大大的眼睛，清秀的面容。在我的记忆里，她是个特别，严厉，负责任又verynice的老师。她并不像一般老师那样打骂，逼迫我们学习，而是用巧妙的方式让我们主动去记，去背。每次将上英语课时，全班无一人不连忙拉开书包一阵翻找之后马上掏出英语书，抹开75页（单词表）就嗡嗡的背了起来，各种哇哩哇啦声从四面八方传来，实在让人心烦。铃声打起时，那哇哩哇啦声转瞬变成了雷鸣，轰动了整个楼层，路过门口的人都要捂着耳朵加快脚步。屋门一旦被某种力量推开咚-全班又恢复了寂静，连一根针落地都能听见。前后速度不过两秒。她又是严厉的。那次，我的同学双休时没有完成她留下的英语作业，组长报告给她后，她猛地一拍办公桌，吓得旁者一惊。震得组长耳朵嗡嗡响，张口厉声喝道：叫他给我翻倍去写！这样吧，别人一遍，他就给我写五遍！站着让他上英语课！结果这一命令废掉了我同学六管钢笔囊那次英语课，她还喝道：以后不写作业就是这个待遇，我看谁还敢！

但她又是负责任的。每讲练习册时，老师会先公布答案，然后讲到哪题会让此题错了的人站起来，对他或他们详细的讲一遍怎么解答此题，如果无人站起来，就代表这题全班都明白了，那就进行下一题，这样既省时间又讲完了题，虽然这并没什么，但我觉得这蕴含了冯雪老师对我们莫大的信任。她提问也会专门让成绩落后的学生答题，如果答不上来，她并不会生气，会慢慢讲解，而不是紧问学生，因为她明白，这样只会给学生一股压迫感，紧张感。这样做不仅会让学生再没勇气说出答案，还会让学生倍加紧张，更是有损自尊心。

她很美丽，即便是她的笑容。她并不总对我们笑，像普通导师那样给我们讲课，生气时却还能保持淡定，她最大的优点还是不说脏话，不骂人。这很给人一种文明容易亲近的友好感，她做什么事都很讲究，儒雅：站，坐，躺，跑，说，食。她笑起来时，即便是千年一次，比登天还难，但真的好美，让人陶醉其中。她也会开几个玩笑，但我从未见过她被逗笑过。

那次，她真的笑了，笑得那么美。讲单词时，她让我们做个游戏，规则是，自己扮演（happy，sad，tired，bored，angry和excited）的表情，让同桌猜词，一阵喧哗结束，公开表演时，前五个单词被人立马拿下了，最后的兴奋的是剩下了，因为谁都没有办法扮出比happy更happy的样子。老师道有谁可以表演一下吗？我的同学们面面相觑，谁都没办法。在这时候，我把右手高高地举了起来，特别显眼。老师张口说：那赵子文来表演一下吧。声落，我砰-地一声从椅子上蹦了起来，四肢展开，手舞足蹈，兴高采烈道：太帅了！顿时，笑声如雷霆轰打在教室里，自四面八方传来，连最高冷的女班长都忍不住畅怀大笑，老师的嘴唇微微扬起，她笑了，那么清楚，那么动人，我从未见过

我最难忘的是我的英语老师，最难忘的事是她的那次笑

写老师的英语作文六年级 篇4

我们四班的老师，可谓都是俗世奇人，各自身怀奇招，一个比一个奇！

在我心中，最奇的要属本班英语老师了。此老师看起来威风凛凛，一副与世无争的样子让你过目不忘。她身长八尺，一双炯炯有神的眼睛镶嵌在她那圆圆的脸上，唇不点而红，眉不画而翠，身穿一身黑衣，步履矫健，手拿一本英语书，为我们学习呕心沥血，任劳任怨，像一台永不停歇的机器。

英语老师作为奇人，就连拖堂也气宇轩昂、有理有据。

叮铃铃，叮铃铃下课铃响了，我们早已是身在曹营心在汉，做好了要跑的准备，力争在第一时间冲出教室。可是，英语老师还在喋喋不休地讲着试卷，五十六双眼睛死死地锁定在老师身上，希望快一点下课。老师早已看穿了我们的心思，于是，慢条斯理地放下粉笔，不慌不忙地走到讲桌前，神情严肃地对我们说：我看谁想出去，我说下课了吗？如果你想出去，可以，以后不要在我的课堂上出现。我管不了你，我可以请家长或让你班主任来管你。老师说完，把手里的试卷重重地摔在讲桌上，接着说：上节课我在五班讲完了一张试卷，听写了单词，还讲解了好几页配套。可在咱班呢？一张试卷都没有讲完，要不是我一直在维持纪律，能是现在这个进度吗？要不，给你们体育老师说，下节体育课上英语？说罢，她立刻又讲起题来。我们只能暗暗叹气，真是哑巴吃黄连--有苦难说！

能被我们这群早已看透学校江湖的同学称为奇人的英语老师，只有这一个特点吗？不不不，可远远不止这一个。

英语老师此人变化多端，像六月的天，说变就变。不信，我讲给你听。上课有同学做小动作，老师脸色瞬间晴转多云；一位中等生答对了一道非常难的问题，老师脸色瞬间多云转晴；考试没考好，那等待我们的将是一场特大暴风雨啊！

虽然英语老师变化多端，可她任劳任怨的精神常常打动我。

她每天都详细的批改作业，指出我们的缺点与不足，教给我们改进的方法。早晨第一个到教室的是她；下课没有时间休息的是她；放学后最后一个离开的也是她。这难道不足以证明她任劳任怨的特点吗？

这就是让我们又爱又恨的英语奇老师，你想认识这号人物吗？

写老师的英语作文六年级 篇5

我有一个课外班怪英语老师张老师。

她有一个很古怪的特点，爱上课时给同学们开玩笑。有一次上英语课，才刚上课，张老师打开前门走出了教室，同学们还以为赵老师不上课要回家了，大家就开心地手舞足蹈，吵吵闹闹起来，像走在菜市场里。这时张老师从后门偷偷地弯着腰溜了进来，谁也没有看见她，吓了大家一跳。张老师说：嗨!你们在干什么呀?接着又说：刚才应该对我说什么呀?大嘴巴小源说：goodbye大家哈哈大笑起来，而老师也笑了起来，说：NICE!刚才我就想让你们问跟我说please，但我差点要走回家了，走了一小半才想起来要回来给你们上课。这时，老师让同学们写笔记，老师又喊到：加油，nice!整节课我都不知道老师喊了多少个nice了，听得我都厌烦了。

说起怪，简直太适合张老师了，她总是拿着心爱的小黑包走来走去，还提着它给我们上课呢!小黑包是老师的朋友送给她的，老师经常提着黑包做好多事，例如出门、上厕所，难道张老师睡觉时也拎着小黑包?嘻嘻嘻!

张老师批评同学时也很幽默，别的老师批评同学是都是呲牙咧嘴地大吼大叫，但是张老师却不一样。记得有一次我们听写单词，班上没有一个写名字的，我们已经做好了心理准备，本以为老师要吵我们呢，但是老师却说：你们的名字都飞到外国了?难道你们是外国的间谍，不想透露自己的名字?我让警察把你们送回去吧?同学们哈哈大笑，张老师也呵呵笑了。同学们笑完后，张老师只让我们把名字抄50遍，我们终于松了一口气。

这就是我们班的怪怪老师，她虽然古怪有趣，但我们都很喜欢她。

小编推荐

六年级活动作文合集

作文5000网主题栏目精选：“六年级活动作文”，敬请访问。

对于学生而言写作文是常有的事情，写作文可以提升我们语句能力的运用。多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法，你竟然还在为写作文苦闹？以下为我们为你收集整理的六年级活动作文，欢迎阅读，希望对你有帮助。

六年级活动作文【篇1】

“今天有拔河比赛！”探子来报，“oh，耶！”大家一听，兴奋极了，全都摆出了“耶”的手势。果然，上课的时候，游老师告诉我们：今天中午的时候，我们班将会和四班有一场别开生面的拔河比赛。大家一听，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。

到了中午，我们班和四班分别由老师带领着来到了操场上。只见拔河队员们互相加油、商量战术、活动筋骨。看，那几位同学为了让队员们更好地发挥出实力，主动当起了“衣架”和“按摩椅”呢！

随着一声哨响，比赛开始了。双方队员都握紧了绳子，一个个脚挨着脚、蹬着地，身体向后倾，拼命地把绳子拽向自己这边。瞧，袁曦、尹张志宇、罗泉霖还有好几位同学衣服都打湿了、手都摩破皮了，可还是拼尽了全力去拉；他们有的人脸都憋得像苹果一般通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的同学双手紧握绳子铆足了劲儿向自己的方向拉。双方的拉拉队也毫不示弱、齐声呐喊，不断地为自己的队友呐喊助威。看，我们班的柯文婕、钟芷妍、王鹏涵都跳了起来、双手不停地拍着，喊道：“加油！加油！五班最棒！”可偏偏老天不尽如人意，让四班在我们班同学拉得最累的时候把绳子轻轻一拽，随之而来的一声哨响，四班赢了。

我们可不服气了，大喊：“再来一次！再来一次！”裁判袁教师同意了，于是，我们双方交换了场地，一决胜负，一分高下。可惜，我们再次失败了，四班取得了2：0的好成绩，我们像泄了气的皮球，垂头丧气地走下了“战场”。

虽然这次比赛我们班以失败告终，但也让我时白了团结力量大的道理。最后，我想告诉大家：“只要尽了力，就无悔！加油，五班！下次一定赢！”

六年级活动作文【篇2】

（三）通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义。

老师作文评语：这是一篇带着童趣的观察日记！小作者热爱生活，善于观察，生动形象地介绍了自己的上山见闻：处事不惊的母螳螂，五光十色的蜘蛛网，怪异的昆虫习性，通过作者细致的动作描写，外貌描写与心理描写自然推送于前，用词丰富准确，语言流畅！

每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等。

时光如流水，转眼间我们九年级新来的六位同学，已经在北京第三聋人学校生活了近一个月了。我们已经彼此熟悉，大家互相学习，互相帮助，互相谦让，互相理解，互相团结，互相友爱，建立了深厚的友谊。

我的文章很不起眼，可是，这种精神是我们都要做到的！我希望，所有看过我这篇作文的人，不管是谁，都要记住一个词！一个人必须做到的感恩！

六年级活动作文【篇3】

学校明天准备要搞一次义卖活动，主题是“让他们重返校园”。我听了这个消息，突然觉得好兴奋，我也可以通过自己微薄的力量赞助贫困学生了，让那些和我一般大小没有书读的同学们都能够重返校园，我好高兴呀！！

一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死缠滥打闹着爸爸给我买的“芭比娃娃”，平时我都舍不得玩，难道要把她捐买了吗？那不行！还是这个笔记本吧，可不值几个钱呀？老师说了，那里的小朋友，一天吃一餐饭，学习的地方，晴天太阳晒，没有风扇，雨天外面下大雨，里面下小雨，谁能想象到边读书边用饭盆之类的东西接雨的艰难……

甚至于还有很多小朋友因家境贫寒，学费也交不起！一想起这个，我就毫不不犹豫地把我心爱的“芭比娃娃”拿起，塞进了书包。第二天尽管交易时候买了个好价钱，但我的泪水都快溢出了眼眶。我知道对于我来说，它只是一个玩具，而我这玩具换来的钱却可以让贫穷的小朋友用上作业本，可以重返校园，我揉了揉眼睛，又和同学们一起买起其他的玩具了。

虽然同学们把自己心爱的玩具捐买了，但还是高兴的唱起了“只要人人都有献出了一点爱，世界将变成美好的人间……”义卖完的第二天，清晨，学校校园里显得格外的干净，往常的纸屑没有了，教室里传出了朗朗的早读声，办公室里，老师们正在整理已批改完的作业和备好课的课本，球场上篮球队的队员们正在积极的训练，准备参加市级的篮球比赛……

校园外的公公婆婆带着孙子们围在校园的栏杆旁不停地说着：“宝宝，再过几年你就可能到这个漂亮的学校读书了，听听，哥哥姐姐们读书的声音好听不

六年级活动作文【篇4】

校园的生活是多姿多彩的，活动也是五花八门的，每一个活动都让人流连忘返，快乐不已。而我最难忘的是运动会上的那场拔河比赛……

在操场上，一根粗大的.麻绳排开摆在场子中央，麻绳上系一条红领巾，它正静静地躺在三条平行线的正中间!

哨声吹响了，同学们热血沸腾的心情化成了加油声，回荡在操场的四周，震天动地;选手们则抓紧麻绳，双腿叉开，用力往后拉，胳膊上一根根青筋暴出来，那充满稚气的脸颊上，滚落下一串又一串晶莹的珍珠，最后一个选手最是与众不同，瞧他把麻绳系在腰间，双手紧紧拉住绳子末端，双腿劈开，埋头用力拉，好像在跟对手挑衅：“来呀!拉我呀!”对方也不甘示弱，整齐的步伐与口号宣告着他们的实力。加油声在万里无云的蓝天下连绵起伏，余音不绝。我方突然猛发力，打了对手一个措手不及，红领巾来到我们这边。激烈的掌声中，主持人宣布上半场比赛正式结束，请双方队员稍作休息!

下半场比赛正式开始啦，两个班的决斗再次拉开帷幕，同学们的掌声呼之愈高，心潮澎湃的选手搓搓手，为自己鼓气，掌声和选手激动的心融为一体。此时，我们是彼此的蛔虫，告诉与祈祷：“我们一定要赢!”信念坚定下去，我们、我们赢了!主持人宣布六(1)班获胜!

通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为——团结力量大。

六年级活动作文【篇5】

又到了一季一次的作文比赛，每个团队的同学们都得上台念出自己的自命题作文，坚忍不拔读到最后的人荣誉地为团队加上一分，最后输得团得悲惨的跑长跑，赢的团额可以好好饱餐一顿。

我们渴望胜利又没有勇气站出来讲，因为被亮灯赶下去的滋味可是不可言状的难受，我呆若木鸡地听着那些“勇士”的作文，又看着黑板上的星，仿佛已经看见我们几十个人跑长跑的场景，“三大组有人吗？”老师问到，我想：“快上去啊，不然会很惨的！”总算到倒数时一位勇敢的男同学站上去，我们剩下的人又有充足的时间犹豫自己去不去了。去？不去？万一赢了，万一被赶下去了呢？我看着这激烈的竞争，同学们的眼镜个个都像狗眼，读错一个字就有人亮灯。

去？不去？当我思考时，“三大组来人。”一个同学说到，同桌瑟瑟发抖，前面的人说：“上啊！上啊！”可惜自己光说不做，“三、二……”啪，我站起来，老师停下来了，我深深舒了一口气，腿都软了，我上台时大声念出作文的题目，“呯呯呯”心只跳，从台上看到的同学比台下更可怕，我大声念出开头暂时没人亮灯，我的那篇作文很长，几千个字，我怕念太久同学注意力分散，所以吼得很大声，我一气之下念完了，谁知那些同学瞬间变天使中途没一个人亮灯，也没一个人不尊重我，还有热烈的掌声。

我长舒一口气，下台了，战胜了自己的恐惧。

六年级活动作文【篇6】

“快来买啊，快来买啊!”操场上和教室里怎么都是叫卖声呢?

噢，原来学校里正在进行爱心义卖活动。我刚进教室，就看到了我们的桌子上琳琅满目，有书本、玩具、寿司……看得我眼花缭乱。我拿着妈妈给我的钱，在自己班级的每个摊位逛了一遍，发现了一只可爱的毛绒小熊，便拿出3元钱买下了它。我又到了一二班的摊位，发现那里正在搞买一送一的“大酬宾”，但是我没有看到自己喜欢的东西，只能失望地离开了。接着我逛到了二四班，那里正在举行抽奖活动，哈哈，同学们为了推销自己的商品都好有创意哦。后来，我们又逛了一五班、一六班、二六班……看到各种各样不同的小玩意，那些都是同学们捐出来的爱心，义卖的每一分钱都是贫困山区学生的希望。

接着，我开始了自己的工作，回到了班级。姚老师把我叫到了卖书的地方，并让我担任卖书的任务，刚开始卖得还不错，可是后来同学们又发现了一些新的东西，就都去买其他的了，当我正在想办法时，突然我看见了隔壁文具摊的橡皮，和玩具摊的气球，一个好主意从脑子里冒了出来，我从这两个摊位借来了橡皮和气球，并大声的吆喝：“买一送二，买一送二啦——”陈俏涵被我的活动给吸引住了，来我这买了一本《寓言故事》。我赶紧热情的把小礼物给了她。我看了看旁边的鲁易凡，正坐在那里发呆呢，看来做买卖也不容易哦!

通过这次义卖活动，我学会了如何算钱，如何招待顾客，如何吸引顾客的注意力，最重要的是我们为别人的梦想捐出了自己的一份爱心。这次活动真有意义!

六年级活动作文【篇7】

在五年级的时候，我们班曾参加过一个活动。因为那时快到端午节了，所以我们班开展了一次和端午有关的“了解端午”的活动。

在开展活动的那天早上，因为在教室里做粽子太乱了，所以我们都是带着已经在家里做好的粽子去的——每个同学都兴致勃勃地带着自己做的粽子，来到了教室。

活动终于开始了，同学们都纷纷把自己带的粽子拿了出来。同学们带的粽子真是五花八门，有大枣的、红豆的、蜜枣的……

老师交代了步骤，先让我们小组内交流一下，说一说端午节的来历，再说一说做粽子的材料和制作方法，说完后，就可以品尝粽子了。

我们小组介绍的端午节的来历，我们组的王思佳说：“我来说来历吧，我上网查过了。大概是这样：有个传说，因为楚国灭亡，屈原过于悲伤，跳河自尽。后来人们为了纪念他，就把这天定为端午节。我说完了，你们说材料和制作方法吧。”

我说：“我来说吧。材料是：糯米、大枣、棕叶、线。”

王思佳问：“然后呢？”

我又说：“然后……把两片棕叶圈成一个小框，在里面放满糯米，再用线绑上，一个粽子就包好了。最后，放在锅里煮，就做好了。”

说完后，我们小组开始吃了。一口下去，哇，真美味啊！甜甜的！黏黏的！

王涵硕对我说：“哎呀，看你那慢吞吞的样子，你看看王思佳那样子，三四口一个，多快啊！”

我一看，真是让我目瞪口呆，只见她狼吞虎咽地吃着，太厉害了！就连她平时的斯文都不要了。

那天的“了解端午”的活动，真让我难忘。

六年级作文《暖》结尾合集

作文5000网精选栏目推选：“六年级作文结尾”。

六年级作文《暖》结尾 篇1

白子画，我身上这一百零三剑，十七个窟窿，满身疤痕，没有一处不是你赐我的。十六年的囚禁，再加上这两条命，欠你的，我早就还清了。断念已残，宫铃已毁，从今往后，我与你师徒恩断义绝！！

一双炯炯有神的眼睛，一个滑溜溜的圆圆鼻子，一张能说会道的嘴巴，两只不大不小的招风耳朵。你们猜猜他是谁？他就是我六年级的班主任王老师！

在一年级和二年级，我一直都是班长、中队委。在同学们的大力支持下，认认真真地履行着班干部和中队委的职责，协助老师做好班级各项事务，主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学，能够耐心地为同学讲解习题，出色地完成了老师交给的各项任务。在家里，我尊敬长辈，懂事听话，虽然家里条件不差，但我非常节俭，从未向父母要过一次零花钱，生活上我做到了自己的事情自己做，因为爸爸妈妈工作较忙，所以我还经常帮家长完成些简单的家务活儿。学习中，每次考试的成绩我都名列前茅，二年级期末考试，我更是以语文数学满分，其他所有科目全优的成绩向老师交上了一份完美的答卷。

六年级作文《暖》结尾 篇2

1. 时间在飞快地流逝，但记忆却无法抹去那件让我后悔万分的事.它就像一颗不小心掉入心底的种子，已在心中逐渐生根发芽，无法除去；它就像一颗星星，总是在我脑海中闪过......

2. “哗啦，哗啦——”时间像流水一样快，我们已经上五年级了，可是在四年级有一件事让我后悔不迭，终生难忘。

3. 虽然这件事已经过去了很久，但我一想起来心里就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头，我渴望时光可以倒流，去改变事情的后果，可惜这世上没有卖后悔药的。

4. 每一个人在生活中都有快乐、后悔、开心、有感动、失落和后悔，那一次，我就非常后悔。

5. 依然是湿漉漉的季节，看向窗外似乎毫无止境的细雨，想起了那双明亮的眼睛。那双令我后悔的眼睛。

六年级作文《暖》结尾 篇3

我想把作文拿给妈妈看。因为妈妈上学时语文很棒，作文尤其是顶呱呱。她一定会比爸爸更加喜欢我这篇精彩的文章。

半小时过去了，老师发现了我的小把戏，故意叫我读自己的作文，哈哈哈这可是我的拿手绝活。于是，我便拿起空无一字的作文本读了起来。过了一会儿，我读完了，全班爆发出了热烈的掌声，老师也用惊诧的目光看着我，说：等一下把作文本给我打分。我点了点头。一坐下，我便以最快的速度写好了作文，这可是真写呀！

小作者可加个文章开头以作开篇点题。将故事续完，并且说明故事中的男子犯得法属于何类，通过这篇故事有何感悟，呼吁小朋友们以后遇到此类事情该如何做。

在我读五年级上学期的一个晚上，母亲在家里做家务活，父亲出去了，我在想着一道数学题目，但总想不懂，不知不觉便睡觉了。早上醒来发现，母亲拿着一张布满算式的纸来到我身边，母亲把我拉起来，细心地给我讲解了那道题目，母亲竟然想了一晚上！

昨天，我和我的朋友参加了学校作文大赛的选拔，老师说每个级部里只选一个，所以让我们好好把握机会。今天，广播说让我们去合班教室开会，要公布成绩了！我怀着忐忑不安的心情，来到了合班教室。

六年级作文《暖》结尾 篇4

读了《匆匆》这篇课文，使我感受到了生命是有限的，时间是无限的，我们应该珍惜时间，不要时间从我们身边闪过。我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学语的孩子，成为一个既将步入中学的少年。六年时光，转眼而过，无声无息，无影无踪。一年级，日子从秋千上掠过，二三年级的时候，日子从踢健子中一闪而过了，在五年级，日子从篮板上走过，从鼠标上路过。在一至五年级的匆匆里，又能怎么样呢？我在贪玩的日子中，我又不开始好好学习了，又不好好写作业了，变成了一个不学习的孩子。从今后的日子里，我要认真完成老师布置的所有作业，不能再向以前那么马马虎虎了，把书包、文具都放整齐，把画也学得更好。

到了九年级，在庞大的作业和无边的题海面前，很多人都感到无奈，甚至是无力。长沙的中考向来只看最后成绩，在这个痛苦的过程中，当你开始沉沦，有多少人趁机超越了你，又有多少人在夜以继日地努力，不断向你靠近？！你的竞争对手永远是普通人，他们能够做到，你呢？！他们不是天才，他们只是比你更努力！

说来不知是巧还是瘆人，偏偏就碰上作文比赛。多多信心满满，因为上次的作文比赛她拿了个一等奖，所以她认为这次就一定会让她去参赛。班主任老师念念有词:刘筱筱，黄锐界，黄柠谧，付石，赵燕葶，张熙箬。就这六个人，我知道还有些同学作文写的也很好，但名额有限。多多听后，简直是心底像打翻了四味瓶，什么滋味都尝尽了，唯独甜。张熙箬对多多说:嗯呵，没有杨多多？多多对她微微一笑，一字一顿地说:没有我更好。多多很难过，不过想想，也挺好啊。她起码不用为了这个班而去，丢人！如果在以前那个班，多多是非常乐意的呢。哼，不让我去就不让吧，反正我也嫌丢人。语文老师什么的，最讨厌了！多多恨不得这么说，可是，她不能。她不能这么做。

六年级作文《暖》结尾 篇5

阳光笼罩着校园，令人感到无比的温暖，微风吹过了校园的每个角落，花的清香也随着风扑面而来，沁人心脾……

淘气包张明顺着花香来到了种植丁香的地方，他看着星星般的丁香缀满枝头，白的、紫的，美丽极了!再一闻，丁香的香味非桂非兰，给人与众不同的味道。他站在花旁边，放空着，思索着，深深地陶醉于眼前的美景中。他小声嘀咕道：“唉，又要被请家长了，不知道这次会怎样……”

紧接着，他顺手摘下一朵丁香，好巧不巧的是这一幕刚好被值日的班长王寒冰撞见了，她行事一向雷厉风行，人送外号“铁公鸡”。她大声呵斥道：“张明!不准摘花!”说罢，赶忙跑到丁香花旁，问道：“为什么摘花?”淘气包张明见状，撒腿就跑，王寒冰紧随其后。他们周旋了好几个回合。

这时，班主任李军迎面向王寒冰走来，问道：“这是怎么了?”

王寒冰用惊人的语速，将起因、经过、结果复述了一遍。班主任李军听后，叫来张明：“你是摘花了吗?张明解释道：“我本在赏花，可突然想到了一些烦恼的事，便摘下了一朵丁香。”“不错”，李军说道：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁，每个人都有各自的愁怨，但花也有自己的生命，我们也要珍惜每个生命，知道了吗?”张明点点头。李军又说道：“寒冰，下次有事一定要提前告诉老师。”说罢，张明和王寒水一起回到了教室。

此刻，丁香开满了校园，也开在了他们的心上。

六年级作文《暖》结尾 篇6

这六年来，让我印象最深的就是去年的冬天发生的那件事。那一天早晨我们来到学校，前院已被雪给覆盖了，就是张老师带领我们进行了扫雪大作战。大家的手都很冷，而张老师也不例外，一直陪伴着我们，并让我们同学之间换着用扫帚和撮子，好保持手的温度。这场雪我们扫了好长时间，而张老师也一直陪在我们身边帮助我们，直到扫完为止。这是一名与学生同甘共苦的老师。

一年级状物：我喜欢橘子。一年级关于橘子的状物怎么写？这篇一年级状物100字的我喜欢橘子的状物希望能够帮到你。

记得第一次登陆麦格，看着大家写的作文，我也抑制不住这强烈的兴奋感了，就匆匆的写下了一篇诗歌。诗歌可能写的并不如其他的师哥师姐们，但我还是万分高兴。看着麦小格发的已成功发表的字样，我更是激动的跳起来。

那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。

六年级作文《暖》结尾 篇7

千言万语说不清母校对我的恩德，千纸万书难表我对老师的感激之情。在毕业之后，我还会再回到这里，回到陪伴我度过六年的母校。

您好，感谢你在这么长的时间里，给予我肯定和鼓励。我永远感谢你，我的老师，我的恩师。在一次征文比赛中，我的作文写得不好，是你帮我改正，是你在这么不好的作文中改得如此的好，谢谢你，在你改完，你还让我自己写一句结尾，谢谢你，是你让我在那时的了优秀奖。

这里的话题是战胜诱惑。如果忽略了战胜二字，大写特写诱惑的种类、危害以及深受其害的各种案例，文章也许可以写得很精彩，但对于话题来说，却肯定是偏出去了。因为根据这个话题，作文的重点，应该放在战胜二字上。?

看到这儿，我的心发颤了。动物都是有感情的，再凶恶的动物都有善良的一面，动物可以和人类和平共处，甚至结下深厚的友谊。我们为什么不能善待动物呢？我在报纸上、网上都经常看到人虐待小动物的例子，他们用水溺小猫，用汽油烧小狗，很吓人！还有人为了眼前利益，大开杀戮，杀大象锯象牙，活取熊胆，割鱼鳍真让人痛恨与痛心。而区区一只老狒狒过了六年也记得与人的友谊，人又有几个会记得六年前与动物的友谊呢？难道人不如动物吗？人类不惜动用先进工具屠杀稀有动物，总有一天，人类将自食其果！

六年级作文《暖》结尾 篇8

“叮铃铃”上课铃声响了，作文课开始了。陈老师走进教室，在黑板上写了大大的“同桌的你”四个字。大家一下子愣住，安静了下来，像是激昂的进行曲中突然插进了一个休止符。瞬间之后又是一片议论声。我和同桌两目相对，木木的，似乎时间都静止了。过了两三秒，我们异口同声地发出一声：“啊？！”虽然同桌是我们朝夕相处最熟悉的同学，但他（她）也是经常惹人生气的冤家，缺点自然多，可怎么写他（她）的优点呢？大家都不禁发了愁。

从二、三年级开始，学校就开始变得有一点苦了。考试考不好就会被骂，一个个卯足了劲儿的向前冲，也体会到了友谊的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家长与老师对自己的期望。

一阵微风吹过，翻起课桌上的几页文字，书上的封面一句显眼的六年级，代表着我已经洗去身上的稚气，加入了青少年的行列。就这样，我怀着与往年不一样的心情，收看了与众不同的开学第一课

还记得，那一次老师让我们写作文《我的某某》，我写的是《我的妈妈》。我写完以后，便读给妈妈听了，妈妈笑着说：“我有那么好吗？竟然写我那么多好处。”我说：“不多不多，这还算少的呢！如果我不困，不饿，不渴，不累的话，我写上七八十来天也写不完你的好啊。”妈妈笑了，笑得好甜美，我仿佛在梦境里一般。

六年级作文《暖》结尾 篇9

今天是星期六，所以，我一大早就起床了。看到家里的地板脏脏兮兮的。我就先把地扫了一遍，然后来到厕所，打起一盆水，把拖把浸下去，过了一会儿，拖把全湿了。我就把它甩干，开始拖地板了。拖了一小块地后，我迎来了大敌，一块黑黑的印记怎么也拖不掉，于是我脚踩在拖把的底下，用力搓，终于，这块印记消失了。半个小时后，我终于拖完了。累得连腰都直不起来了，通过这次拖地板，我体会到了家长的辛苦，我以后再也不乱把地板弄脏了。六年级:李骏

我有一个表妹，她今年8岁，读一年级，叫绮岚。男孩子性格，男孩子头发，粗粗的眉毛，大大的眼睛，好动，调皮。

我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。妈妈说：走，我带你去买些冰棍。说着便拿起钱包。到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？我一听，高兴地说：太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？妈妈瞪了我一眼，生气地说：多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。六年级:高馨琪

老家六年级作文

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《老家六年级作文》的文章，希望是大家的不无小补！

今天中午，爸爸终于带我们踏上了回老家的旅程，一路上，我们还经过了不少的风景名胜。

我们从重庆出发后，第一站到达的是南川，这里有着闻名的金佛山。金佛山分为东、西两坡，山上有茂密的树林，优美的风景，吸引了很多慕名而来的游客。在这里，许多高山连绵起伏，对着天空的背景，就像一幅古画。

我们的第二站是武隆，在武隆有美丽的仙女山。仙女山，名符其实，山上有一片美丽的、一望无际的草原，在草原上有很多的马匹，可供人们游骑。冬天的时候，这里还能滑雪，夏天可以避暑，真是一个让人心旷神怡的好地方。在武隆，还有一个很有名的地方，那就是芙蓉洞。洞里有许多千奇百怪的钟乳石，这些钟乳石都是由于洞内常年滴水所形成的，并且，这里的温度一年四季都很低，也是一个避暑圣地。

我们的第三站来到了彭水。彭水有著名的阿依河，长约十几千米，人们可以坐汽艇在水面上漂流，也是个不错的地方。

过了半个小时左右，我们到了第四站——黔江。在黔江有着一座有名的山，武陵仙山。山顶上非常有趣，活像两只兔子面对面坐着在聊天。山上还有许多的武陵山珍，是个物产丰富的地方。

过了下一站酉阳，我们就到此行的终点站，秀山。这一路，我不仅看到了许多风景，而且也知道了许多风景

名胜的信息，这一趟真是不虚此行！

[荐]下雪了作文六年级合集

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎么才能在写心得体会时更全面呢？经过收集并整理，小编为你呈上[荐]下雪了作文六年级合集，相信能对大家有所帮助。

下雪了作文六年级(篇1)

下雪了的感觉真好

最近，我们淮安这儿总是下雪，大家就来听听我的介绍吧！

先来说第一天。今天，孙欣然和倪诗慧竟在学校走廊里打羽毛球！所以，几乎全班同学都出来看了，我先没有出去，可抬头一瞧，教室里也就剩那16个特残的人和一些补作业的人了，我抓抓头发，硬着头皮走了出去，我出来的目的只不过是来呼吸新鲜空气罢了，要知道，她们打羽毛球打得太烂了，一点都没意思！

这也太没意思了！我正自言自语地准备回教室看书，却没想到看见一些白色的小东西从天而降，我十分吃惊：难道下雪了？可我又摇摇头，肯定是我眼花了！我经过大概十秒钟的思想斗争，最终还是不由自主地大声喊了起来：下雪了！下雪了？不知怎么回事大家又不约而同地说：真的吗？可能吧！我喃喃自语，我到底怎么了？我好恨自己，如果我刚才不出来的话，我现在肯定不会面临被拉入黑名单的险境！又不知怎么的，我脑袋又想到这句话：不信你们去看吧！虽然我又张开了嘴，但是我又闭上了，我没有太冲动，我想了想，虽然这符合我的性格，但如果不是真的话，我肯定是要进黑名单的，经过大约五秒，我又想到了这句话：我也不知道是真是假，不过看看就知道了！这句话虽是肺腑之言，但一点都不符合我的怪性格，我只好忍气吞声的想：老天爷，你对我好残忍！唉，我现在可真是有口难言啊！

我去试试！不知是哪个好心人说道，我相信你，殷悦！可他（为什么用男的他呢？因为他声音听起来像男生）话音刚落，就有十个左右的男生来看，其中一个男生立刻上蹦下跳地（上蹦下跳是因为他太喜欢下雪了，要知道，现在小孩可盼着下雪了！）说：真的，真的，雪，I LOVE YOU!（我爱你）雪！啊，奇迹，奇迹，奇迹，太好了，我希望雪下的再大一点，那样就又能堆雪人啦！哈哈太太太夸夸张了！我结结巴巴地说，用得着那样吗？话音未落，数十个男生向我冲来，哈，我才不傻呢！我边说边逃向安全窝（教室）里，原来，他们是要尝尝雪花化在手心的感觉，看到这儿，我不禁想起以前背着家长在外面和陈雪堆雪人的场景：我用我的手提好一个圆圆的小雪球，刚提好，陈雪立刻从我手里拿走小雪球往雪地里滚，嘭 的一声，一个大雪球滚出来并撞到了树上，我哈哈大笑：陈雪刚巧站在树旁，而结果可想而知，她的衣服上、脸上、手上几乎全是雪，她几乎就成了一个苦巴巴的雪人了！想到这儿，我不禁哈哈大笑，同桌张哲刚巧经过，便疑惑地问：你笑什么？哼，我没时间说事！我一脸没好气地说，又不关你事！

一二年级放学时间已到，一二年级放学时间已到。放学喽下课铃话音刚落，同学就不约而同地（包括俄在内）喊出那句老话。

终于，我们排着队伍下了楼梯， 在回家路程中，葛正说：这有可能是人工造雪。这么平淡的一句话，对于好久没看到雪的我来说，是一个惊天动地的事情，好在金祖儿立即报告给胡老师：胡老师，葛正说这是人工造雪，是吗？怎么可能？人工造雪虽然有用，但对于不在北极或南极下的雪，又有什么用处？（我那时心不在焉，没有听得太清楚）我也不知道。

看来，下雪的感觉真美妙！

下雪了作文六年级(篇2)

下雪了下雪了！晚上天空中飘起了雪花，我就在心里想：雪花呀，你快点下，最好是下几天几夜，那样我就可以痛痛快快地玩雪了。

一大早睡醒后，我连衣服都没穿，就跑到窗口看雪。哇，到处都是白茫茫的一片。屋顶上，树枝上，草地上都穿上了白色的衣服。我长这么大还从来没见过这么大的雪呢。这下我可以堆雪人打雪仗了，真是太高兴了！

来到学校一看，操场上可热闹了，有打雪仗的，有搜集雪花的，还有玩雪的。我连书包都没放就跟同学们在小花园玩起了打雪仗，玩了一会儿，我才想起书包还挂在我的手上呢。我急忙跑到教室里放好书包，又冲下楼跟同学们玩雪。整个上午，我们每节课一下课就冲到操场上玩雪，好开心呀。

最高兴的事情就是章老师告诉我们由于雪太大下午不上学了，叫我们在家拍雪景的照片和玩雪，这可是我听到的最奇特的家庭作业呢。也是我最想完成的作业。

回家后我看到小区里有不少小朋友都在堆雪人，我连饭都不想吃就想玩雪，妈妈硬拉着我回家。我狼吞虎咽地吃完饭，就急匆匆地下楼跟小朋友们一起玩雪了。我们堆雪人，打雪仗，他们还把雪球扔到我的嘴里，害的"我吃了一口雪呢。后来妈妈也下楼了，我们一起用脸盆运了很多雪来堆雪人。告诉你们吧，我们做的雪人可漂亮了，有弯弯的眉毛，亮闪闪的眼睛，小鼻子，小红嘴巴，还有长长的辫子，我们还给她围了围巾，带了帽子，插上胸花，我跟雪娃娃一起拍了不少照片呢。

真希望每年都能下这么大的雪呀！

下雪了作文六年级(篇3)

新年的第一天，天空突然下起了鹅毛般大的雪花，那些形状各异的雪在空中飘荡，犹如一个个美丽的舞蹈家，在宫中展示自己的才华。

第二天一早，雪已经给大地换上了洁白的衣服，无论什么地方，都有雪的痕迹，这时雪越下越大，大片大片的雪花像绒毛般的落下来，那些雪如玉般的洁白，像雾一般的轻盈，像满天白色蝴蝶在迎着风起舞……

望着天空，看着雪花徐徐飘在我眼中，如芦花，那样美丽；如鸭绒般的柔软，；貌似是雪花与生俱来的天分，一朵朵雪花零零散散在空中飞舞，时而旋转，时而跳跃，时而做着高难度的侧空翻……

这时微风吹过来了，那今晚小小的雪如柳絮般的飘扬着，纷纷扬扬。我情不自禁的伸出双手，将一片一朵的雪花接住，雪继续下着，许多人往着天空观看，这雪在空中舞蹈，宛如银蝶飞舞，好似梨花的花朵，悄无声息的落着。

这时风停了，那一朵朵像六角的.小雪花，玲珑剔透、无一重样、粉雕玉琢，这么令人吃惊工艺品是大自然的鬼斧神工？可我看着这洁白无瑕的雪，宁愿相信这是天宫中仙女的眼泪

我走进了麦田，看见原来一派丰收的景象，现在冷冷清清；那金黄的麦田颜色也被雪姑娘淘气地盖上了白色的棉被，使我不知不觉的想起一句诗句，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，这一句也洽洽说明了明年一定是一个丰收年啊！

多美的雪景啊！多么像大自然的话！我爱你雪！

下雪了作文六年级(篇4)

“王汶佳，快来看，下雪了！”妈妈惊喜的声音把我从睡梦中惊醒了。我飞快地穿好跑到阳台上，打开窗户，一股冷气扑面而来。哇！好可爱的雪啊！小米粒大的雪花在空中慢悠悠地飘着，像一个个白衣小精灵从天而降，又像有个人在天上拿着砂糖往下撒。不一会儿，地上就发白了。

到上学的时候了，我推开家门，一个粉妆玉砌的世界出现在我眼前。院子里的两棵，在寒风的吹拂中傲然屹立，大地铺上了白地毯，我真有点舍不得踩上去。

大课间的时候，操场上欢笑声、欢呼声、嬉闹声奏响了一首欢快的交响乐。

中午放学了，积雪已经有两三厘米厚了，同学们不急着回家，先做一个，用来攻击别人，我的头“中弹”了，头发上沾了不少雪。

我走在路上，脚下发出“咯吱咯吱”的声音，这“咯吱”声一直伴随着我回到家里。下午，操场上十分热闹。同学们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在雪地上打滚儿……他们玩得快乐极了。

我爱雪，我爱这从天而降的精灵，它给我们带来了多少欢乐啊！

下雪了作文六年级(篇5)

茫茫大雪，四周一片雪白，似乎所有事物都陷入了沉睡。而我一双被丢弃的手套，静静地躺在冰冷的雪地上。突然，一个火红的身影闯进我的视线，当它悄悄走近我，我才发现，原来是一只狐狸。它飞快地叼起我，撒腿向前跑去。

你是谁？

列那。它含糊不清地说。

我又问：你要把我带到哪里？

这一次，列那没有回答。

啊吓死我了！列那突然停了下来，我差点飞了出去。

爷爷，我回来了！列那大声地叫起来。

什么？我没有听清，但我还是环视了一下四周。

此时，我的眼前是一栋老得不能再老，破得不能再破的房子，墙上的漆基本上都掉光了，黑洞洞地，显得可怕极了！我一点气都不敢出。

列那轻轻推开一扇沉重的大门。我睁大眼睛注视着屋内，里面只有一根短短的蜡烛发出微弱的光。啊！我看见了一个瘦骨嶙峋的老爷爷，吓得喊出声来。

哦，是列那回来了。

快过来。

这是什么？老爷爷发现了我，拿起我，仔细地看了看，喃喃地说，真是一个好东西，可以给你做双鞋子了！

这时，我注意到了老爷爷的手，一双布满伤口，还被冻得发紫的手。老爷爷将我递给了列那，列那摇摇头，又把我叼到老爷爷脚边。我奇怪地问列那：你为什么不要暖烘烘的我呢？列那回答：爷爷是我一生中最重要的人。记得小时候，我因为贪玩，掉到一个大坑里，爬不上去，就这样我在坑里待了三天三夜，又渴又饿，是爷爷救了我，将我养大。听了列那的话，我对老爷爷产生了一些好感。

我被递来，又叼去

最后，老爷爷感动了，他将我分开，一只递给列那，一只戴在自己手上。在我被分开的一霎那，我为自己感到骄傲！

下雪了作文六年级(篇6)

下雪了

雪是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征。

瞧！今年冬天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。

看！今天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！

堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！

有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。

我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人终于又恢复了它的原样。

看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！

下雪了作文六年级(篇7)

雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬地飘落，把这美丽的世界装点的“银装素裹，分外妖娆。

我坐在窗前，忽然一朵朵雪花飞舞在灰蒙蒙的天空，这使我兴奋不已，我急忙跑下楼去，去迎接好久不见的“客人”。

只见一片一片的雪花飘飘悠悠从天而降，落在房顶上，落在行人的头顶上。我伸出双手想去迎接飘落的雪花，可小雪花刚落到手心里就消失了，于是我把手缩进了袖子里，只是细细地观察着。我看清楚了它的容颜，六个瓣，晶莹剔透，好美啊！仰起头，看它们在空中舞蹈，我忍不住伸出舌头，想尝一尝雪花的味道，它们落在我的舌头上，冰凉冰凉的。

下午，雪越下越大，树上盖了一层层厚厚的雪被，踩在雪地上面软软的，还会发出咯吱咯吱的声音。小朋友们都不怕冷，跑了出来，有的打雪仗，有的堆雪人。大家玩的不亦乐乎，快乐的度过了这美好的一天。

调皮的雪花把厚厚的棉被铺在大地上，一切都白茫茫的，我在白皑皑的雪中奔跑，享受着童年的快乐与童真，享受着雪的温情，享受白皑皑的雪世界的纯净，在那里每个人都会重新获得童年的美好。

我爱这片白皑皑的世界，更喜欢那一朵朵雪白的“天使”。

下雪了小学六年级作文精选2

“太好了，太好了。”我高兴的欢呼着，看天气预报说明天会有一场大雪。真好，明天可以玩雪了，打雪仗，堆雪人，滑冰……各种景象在我的脑海里浮现出来。我在床上躺着，幻想着不知不觉就进入了甜蜜的梦乡。

第二天早上，我起床连忙穿起衣服趴在窗户上看雪景，“哇！好美的.雪！”我情不自禁地说。看了之后它让我出去玩雪的心情更加的迫切了。我吃完饭之后就迫不及待的下楼玩雪去了。我去找了几个小伙伴，我看见外面到处都是白茫茫地一片。雪，我爱雪，更爱这洁白无瑕的雪。雪在空中翩翩起舞。纷纷扬扬像许多只在空中起舞的白蝴蝶。也像鹅毛。

雪，给大地披上了一层厚厚的白地毯。雪，给街头边的树穿上了一件雪白的衣裳，雪，给稻田盖上了一个大棉被，让它们好好的睡一个甜蜜，安稳的觉。雪使万物都变白了，我爱雪！

雪，不仅是可爱的也是调皮的。它一会儿溜入你的嘴里，凉滋滋的。一会儿跑到你的头发上，让你的头发变得花花的。一会儿钻进你的衣服里，冷冰冰的。

一开始雪只有鹅毛般不大一点儿，后来越下越大，最后竟然有指甲盖儿那么大了。过了一会雪越来越小，终于不下了。终于，我们开始了一切雪活动。打雪仗、滑冰……

一切伴随着我们的欢笑声结束！

下雪的感觉真好！！！

下雪了小学六年级作文精选3

早晨我起床了。推开门一看，玻璃窗上这么多水花，它们有的像宝塔，有的像房子，有的像小人，还有的像长城······我好奇的伸出手指一模。啊！好凉啊！我透过指缝往外看，外面白茫茫的一片。我禁不住兴奋地喊起来，“下雪了，下雪了”！

于是我赶紧洗刷，又急匆匆的吃完了饭，对妈妈说了声“拜拜”就飞似的跑了。

我兴奋地跑在雪白的“地毯”上，脚下发出咯吱咯吱的响声。在这冰天雪地里，雪花无拘无束的在空中飞舞。有的雪花自由自在的躺在房屋上，像是给房屋换上了盛装；有的雪花挂在树上，像是给小树系上了已从纱裙；有的把冬青树团团围住，好甘愿化成清水，让小树喝个够。在这白色的世界里，雪花很快的把我围了起来。有的落在衣服上，好像在陪我玩。有的沙沙地落在我的肩膀上，好想亲切的问我冷不冷；有的调皮的趴在我的眉毛上，想要让我变成小老头；还有的敏捷的擦过脸庞，给我一个转转地吻。他们在我眼前晃动着，让我欣赏他们那优美的舞姿。看着这可爱的雪花，我伸手按住它，想和它玩一会，可他总是跟我捉迷藏。我想捧起一团打雪仗，一阵行风卷起雪花朝我涌来，好像催我快回家。

下吧，下吧，望你给庄稼带来丰收，给老农带来喜悦。

下雪了作文六年级(篇8)

冬爷爷是一位神奇的魔法师，他挥了挥手中的魔法棒，便立刻创造出一片片晶莹剔透的雪花，飘飘洒洒，给大地盖上一层厚厚的棉被。俗话说：“瑞雪兆丰年，”给农作物带来了生机，还让我们痛痛快快地玩了一通。

第四节时体育课，老师带我们到操场上扫雪，同学们兴高采烈的冲出教室，雪白的操场上顿时充满了同学们的欢声笑语。我们分为两组，男生一组，女生一组，迅速地把雪扫在一起，用雪铲当做货车，一车车货物就运到了旁边的大树底下。旁边的雪堆成了我们的城堡。“战斗”打响了，一颗颗雪球漫天飞舞，只听“砰砰砰”三声，雪球纷纷击中对手的身上，他们一下子变成了“白胡子老头”。对手也不甘示弱，向我们扔了十多个雪球，我们赶紧撤退到后面，逃过一劫。突然，一声大叫，我以为有人被打中了，跑过去一看，是瑶瑶太卖力气，外衣被弄了一个大口子，大家哈哈大笑起来。

上课铃声响了，同学们恋恋不舍地回到了教室，心里全是这场雪带给我们的快乐。而雪花也在想，下一个课间，它又将迎来一群孩子放飞的童心。

下雪了作文六年级(篇9)

今年好像没有过秋天，从夏季那酷热中突然转变成冬季的寒冷。

这不，从这周周一开始，温度就像坐滑滑梯般下降得特别快!我从穿着短袖T恤的小姑娘变成了一个被妈妈包得严严实实的“小肥猪”。说实话我不太喜欢“小肥猪”的生活，行动太不方便了!

星期三时，天上开始下像小盐粒一样的东西，看着这些盐子粒，我真想把它们爆成一个个雪花。

也真巧!正想着雪儿，雪就来了。

第一节课后，那些盐粒子终天开花了。大家都跑到窗户旁向外张望。顽皮的雪花，玉屑似的漫天飞舞，像一群白色的蝴蝶，在开一场盛大的舞会。

雪越下越大，越来越稠密，起先被我搅得不成样子的车窗，又套上了一层松软、舒适的棉衣，可能是大自然妈妈怕车冷吧!

雪就这样密密下着，落在树上，白白的，像给树戴上了帽子，又像一片片调皮的白云，偷偷跑出来玩耍，不小心挂在树上。

放学时，窗外已是白茫茫一片了。在雪天里，我最喜欢在绒绒的积雪上印脚印，当又一批顽皮的雪花降落时，就让雪地里留下我快乐的回忆。

多美丽的雪!我认为雪有高贵的气质，它像一位身着白衣的少女在空中无忧无虑的跳舞!它的心灵是多少的纯洁，它的内心是多么善良!

我喜欢雪!喜欢雪来的感觉，怀念雪停时的留恋。雪啊!你太可爱了

六年级五一作文

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？作文5000网的一篇《六年级五一作文》应该能帮助到你！

在这个五一节里我学会了划船。

在五一这一天，姐姐姐带我到人民公园去划船，我和姐姐走进公园，来到划船的地方，姐姐买了两张船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐划桨，小船一会就离开了岸边。我想着我也想试一试，于是，我对姐姐说：“我来试一下吧。”姐姐说“可以你要不会我教你。”于是我就试了一下，它就是不听我的话，它一会钻进水里，一会擦着水面，一会上，一会下。渐的姐姐和我身上都是水，它还总是在原地打转，其他船上的人看见了都哈哈大笑，我有点不好意思了，我照着姐姐的样子。心里平静下来，我的双手握着船桨，双眼注视着前方。姐姐说“来这样。”我一下一下的划着，船终于向前走了，我高兴极了，身上不知从哪来了一股劲，就用劲的划了起来，划着划着，船桨也越来越听话了，一会我就划到了对岸。身上又来了一股劲，我说我要再一次划到对岸，姐姐说“我在岸边等你。”我用力的划着，我快到了对岸，姐姐看见了我就喊着“弟弟加油，你是最棒的。”听了这话我很快的划到了对岸。我终于学会划船了。

在这个五一节我学会了划船，我很高兴，我希望在明年五一节我争取超过姐姐，在这个五一里我说最快乐的。

别了老师作文六年级(精选8篇)

作文是学生们必不可少需要学习的内容，写作是是为满足人们学习社会知识的需要而产生的。一篇好的作文最基本的是能感动自己。在写作文时需要注意哪些呢？以下是由栏目小编为大家整理的“别了老师作文六年级”，有需要的朋友就来看看吧！

别了老师作文六年级【篇1】

她没有漂亮的眼睛，却有善意的眼睛;她没有嘹亮的嗓音，却有亲切的话语;她没有高高的身材，却有无微不至的关怀。她，就是最关怀我的老师——于老师。

有一次，我在学校发烧了，双脸通红，额头热得吓人，于老师得知后，立即让我回家好好休养。几天之后，班里考试，我的成绩一落千丈。我拿到成绩后，觉得无所谓，反正我都赶不上其他同学了，学不学都没关系。

于老师看出我的心思后，就把我叫到办公室，柔声细语地说：“你不能因为成绩跟不上，而放弃了学习啊!天鹅之所以飞得高飞得远，靠的是矫健有力的翅膀啊!”我觉得于老师说的一番话很有道理，就点了点头。于老师看到我的反应后，拉起我的手，语重心长地说：“天下无难事，只怕有心人。只要你肯继续努力学习，老师相信，没有什么事情能打倒你的!”于老师说完后，拍了拍我的肩膀，让我回去。

在回教室的路上，于老师说的话烙印在我心里，使我久久不能忘记。是啊，天下没有困难的事情，只要我们能够努力，什么事情都不是问题!我也不能因为一次成绩，而被打到了!一次成绩算不了什么。

此后，每逢课余时间，于老师总会帮我补课。一旦我有不明白的问题，于老师都会一遍遍耐心地讲给我听，直到我明白为止。

在于老师的耐心指导下，使我在又一次考试中，得到了优异的成绩。我在于老师的脸上，看到了欣慰的笑容。

于老师，您的微笑让我感到亲切，您的关怀让我感激，您的话语让我充满信心。于老师，我敬佩您!

别了老师作文六年级【篇2】

老师，谢谢您！

花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长。老师，作为您的学生，我感谢您为我们无私的奉献出青春

老师都非常关爱学生。记得有一段时间，快临近期末考试，水痘传染很厉害，尤其像学校人多密集的地方，传染的更快。学校各班都有人感染水痘，我们班也有个别同学感染，一请假就是一两个星期，对学习影响很大。老师为了防止传染水痘的同学成绩下降，就叫一些基础好的同学帮他们补习，一有不明白的问题老师就耐心的讲解，直到同学弄懂题意，有时还印一些练习卷来做，然后根据同学容易做错的题目，在仔细地讲解，直到同学做对为止，她才慢慢地离去，做自己的工作，老师的付出让同学们对考试也更有信心了，果然在期末考试中，我们拿到了好成绩，算是给老师的惊喜吧！

老师我想对您说：我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长;天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，一直一直，永不忘怀;老师我想对您说，您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花纵情开放；是您启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。教诲如春风，师恩似

海深。老师，您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有一颗和我们通融的心。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。

老师，您为我们做的一切一切，令我肃然起敬，是您给了我世界上最宝贵的东西—知识；是您让我的成绩渐渐的提高；是您让我懂得了做人的道理和做事的原则；是您让我从一个丑小鸭变成里一只美丽的天鹅；是您用知识的源泉改变了我的人生；是您创造了一个全新的我。

老师，谢谢您！

别了老师作文六年级【篇3】

我心目中最美丽的老师就是教数学的戴伟玲，戴老师了。

戴老师个子不算高，穿着一身朴素的衣服。戴老师性格有时好，有时坏。好时像我们的朋友一般，与我们欢声笑语。坏时说话如同打雷般声音大，让我们震耳欲聋。

为什么说她是美丽老师呢？不急，听我慢慢道来。

那一次，考试试卷发了下来，我只考了八十几分。我伤心地回到家，我妈妈看了试卷，大发雷霆，竟忘了签了字。第二天晚读课，戴老师找到了我，跟我说了一番，还让我写了检讨。写着写着，我不争气的眼泪掉下来了。这时，老师看见我流泪了，便鼓励我：“老师不相信你会考这么差，加油赶上去。”我深有感触，老师这一番话深深刻在我脑海里了，我回家反思了一下我的不足，决定下次努力。

果然，老天就像帮我一般，没过几天便考试了。我很兴奋，考试时我冷静答题，不慌不忙。老师报成绩时，我的心七上八下。老师报到我时，我屏住了呼吸。“100分！”一串数字从老师嘴里脱口而出。我高兴万分，上台领试卷时我差点摔倒。

这些功劳全都归功于戴老师，要不是她找过我谈心，我还不一定有这个成绩。所以，我觉得戴老师是美丽老师。

别了老师作文六年级【篇4】

我今天要向大家介绍的是我分班以前的班主任——冯老师。她的个子高高的，身材很苗条。年轻的她每天都面带笑容，让我们感到很轻松。可是，冯老师教我时，我几乎没感觉到老师对我的关心，好像觉得那是老师应该做的。真正体会到老师对我的关心，是在分班以后。

分班那天，同学们都伤心极了，哭得鼻涕一把泪一把的，把我们新的班主任“折磨”得满头大汗。当时我被这种气氛感染了，也跟着大家一起哭。但是伤心的原因并不明确。只是觉得要离开生活了两年的同学、班级和老师了。也可能是我本来就善于自我安慰，于是心想：不就是楼上楼下吗，还是每天都可以见面的，所以随着一切的新鲜感觉，伤心的感觉也就很快释然了。

几周后，我去冯老师的班级等她班的学生一起回家，冯老师很热情地请我进去，亲切的与我聊天。冯老师问：“杜凡，听说你当了一阵子中队长，为什么被撤职了？”一提起这件事我就感到很委屈、很丢脸，眼泪在眼圈里直打转。冯老师接着说：“是不是又管不住自己了？”我不好意思地回答说：“是。”冯老师站起来，拍拍我的肩膀说：“加油，杜凡，我相信你一定会努力再当选中队长的！”冯老师那温柔的话语像一股股暖流，温暖着我的心，让我永生难忘。

在这里我要向冯老师说：“老师，谢谢您，是您的鼓励让我在困境中勇敢地站了起来。现在我在班级中表现一直很好，各方面都得到了老师和同学们的一致认可。冯老师，放心吧，我不会让你失望的！”

别了老师作文六年级【篇5】

在这个世界上有许许多多的人或东西值得我们去感激。比如父母养育了我们；老师培育了我们；朋友帮助了我们；大自然给了我们启迪；社会给了我们经验……在众多的人和物当中，我最感激的人是我们的班主任陈老师。

陈老师，是一个责任心很强的老师，不管是在工作上，还是在课堂上，陈老师都是要达到自己的目标才会甘心。如果你的作业没有完成或背诵不合格的话，放学都是要留下来把作业补完，把背诵背熟了才可以回家。

正是因为这样，我们班同学都很怕陈老师，久而久之，就很少有同学敢不完成作业了，我们班的语文成绩也因此有所提高了一点。这样的陈老师让我明白了做任何事情都不能马马虎虎，粗心大意。陈老师读起书来总是绘声绘色的，令人听了恍然身临其镜，陶醉不已。这样的陈老师让我明白了要想把一篇文章读好，是要用心去读的。

在学校组织的娱乐活动里，陈老师也一样参加，而且玩得十分开心。这样的陈老师让我明白了在幸苦的学习过后，也要适当地放松心情……太多的事情，都是陈老师让我明白了其中的道理。陈老师！我感谢您让我有了一双强健的翅膀，可以在知识的海洋里自由翱翔。谢谢您！陈老师！

别了老师作文六年级【篇6】

三年级书信题目：给爸爸妈妈的一封信。三年级关于爸妈的书信作文怎么写？这篇三年级书信350字的给爸爸妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

哇啊，五年级终于结束了。不过，琦琦一刻也不能闲。为什么？因为六年级毕业后她要争取一个名额。这个名额非常珍贵，是贵族学校（初中）的名额哦。所以，琦琦非常努力。

我的班主任姓鲁，是我们的语文老师。鲁老师四十出头，中等身材，一双大眼睛炯炯有神，和蔼而不失威严。

转眼间，同学们都已从懵懂入学的孩童变成了有学识懂做人的少年。六年的时间匆匆闪过，同学，老师和母校也成为人生中最难忘的回忆了。这种回忆，有依依的惜别和不舍，有深深的感动和留恋无论是什么，都让我们将它埋藏在心灵最快乐的角落吧！因为在那个角落里，装着我们永远真挚的美好的回忆

别了老师作文六年级【篇7】

有人说老师是天上最亮的北斗星，为学生指明前进的方向；有人说老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师的爱像太阳般温暖，像春风般和煦，像清泉般甘甜，您的爱比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更宽广。老师的爱，天底下最伟大！

我敬佩您，老师，看着你在黑板上留下的那一行行整齐而漂亮的字却衡量不出这中间蕴藏着多少汗水。只知道你对教育事业的无私奉献，您像支蜡烛，照亮学生学习路上那些坎坷不平的路，给予我们无穷的鼓舞！

老师您是一盏灯，而我是一位迷失了方向的路人，只要看着你就能找到回家的路。您为我们付出了毕生的心血，无法忘记您的声音，您的笑容，您那慈祥的目光。老师，您总是教育我们要勇于和失败作斗争，不要被失败困住。是呀，成功和失败是相反的，不经历失败怎能尝到成功的快乐？

您像一支蜡烛，虽然细弱，但一份热、一份光全部都给了我们。这无私的奉献，令人永生难忘。

老师您把最美的笑容留给我们，把自己伤心事埋藏在心中，您身上散发的智慧之光照亮我们前进的路。

欲穷千里目，更上一层楼。不正是您梦想的云梯吗？老师，您这种默默奉献的精神，使我深深地感动。

别了老师作文六年级【篇8】

我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！

假如我是老师，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀备至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我 会认真的为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心的奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他，我宁愿和他一起分享这段不快乐，当他的受气包，我还会努力的去逗 他笑，直到他变得和其他同学一样快乐为止。

假如我是老师，我一定要平等的对待每个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力的克制同学们之间的.纷争，尽 量地解决同学们之间的误会。不过，有些事还得靠他们自已解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害得他们每天都被作业压得踹不过气来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。

假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，使同学们能够自理生活……

假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。

六年级军训作文怎么写

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。关于好的心得体会要怎么样去写呢？也许下面的“六年级军训作文怎么写”正合你意！请在阅读后，可以继续收藏本页！

9月30日，我们学校进行了军训汇报比赛。比赛前，我的心里十分紧张，就像怀揣着一只小兔子，心里“砰砰”直跳，生怕做错了动作，给班里扣了分。

轮到我们上场了，大家迈着整齐的步伐走向评委席。我们抬着头，挺着胸，精神饱满，活像一位位威武光荣的小战士。“六一六一，携手并进；挑战自我，勇争第一！”我们喊出了这一自信的口号，铿锵有力，口号声在校园中一遍遍回响。喊完口号后，开始做动作了，我全神贯注地听着教官喊的每一个口令。“向右转”教官洪亮的声音仿佛压过了一切，我们坚定有力地喊着“1、2”来向大家展示出我们最好的一面。退场后，我们发现没有做“报数”这个环节，我的心里很是担心，害怕那宝贵的10分没有了，后来老师说不要紧，我这才松了一口气儿。

下了第二节课，我们来到前院。杨老师宣布了获奖名单，当老师念完“优秀班级”后，我的心里又是暗喜，又是忐忑不安。最后杨老师说出了我们班是“最佳班级”，大家纷纷欢呼雀跃，以表达出我们的喜悦之情。

颁完奖我们再想一想前面的几次烈日下的训练，便觉得一切都是值得的。之前在训练中我还在抱怨，觉得浪费时间，十分不情愿。但在训练过程中，却收获了许多快乐和喜悦，感觉到集体的力量，也让我们6。1这个大家庭更加的团结向上，最终取得了成功。同时还明白了平日中，同学们也应该互帮互助，团结一致！

[精品]写昆虫的作文六年级

作文5000网栏目精选：“昆虫的作文六年级”，欢迎阅读。

小时候语文课我们经常会写小作文，一万篇作文就是一万种思想，写作文要有自己的风格，自己的文体，自己的思路。想写作又担心写不好作文怎么办？为此，我们特意呈上“写昆虫的作文六年级”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

写昆虫的作文六年级 篇1

躺在茂密的森林里，呼吸着清新自然的空气，耳边舒适的静谧，不用为任何事情烦恼，似乎忘了世界，也忘了自己。

一只小虫引起了我的注意，我便跟着它，做了一次奇异的游历。

空间在我的眼前扩大了，细密的草茎成了一棵棵高大挺拔的树木，组成了一片茂密的森林；凹凸不平的石头变成了小山，土堆变成高坡。我的目光随着一只金色的金步甲慢慢的延伸到密林深处。这只金步甲横冲直撞，像是游侠的样子，大摇大摆地走进密林深处。它在路上遇到了不少同伴，他们站在那对视良久，好像在交谈些什么吧。可惜我不懂他们的语言，要不我一定会跟他们上去寒暄两句。他们交谈完了，便高兴的排成一行，有说有笑的回到洞穴去了。

突然，美妙的音乐从我耳边响起，我循声望去，一棵高大的树一棵结满紫红色果实的灌木从下，一只大甲虫正专心致志的演奏音乐。它身旁有几只小甲虫，正认真地听着。听完老师的演奏，小甲虫们也开始学着老师全神贯注的演奏音乐，美妙自然的声音，是任何乐器都演奏不出的。

灌木丛旁有很多观众，甚至我还看到了一些伴舞者。她们色彩斑斓的衣服，婀娜多姿的表演，就像多才多艺的南国少女，引得多少虫子驻足痴望，连连喝彩。一只大甲虫停下了脚步。它的前面围拢了一群蚂蚁，蚂蚁们好奇的看着这个偶尔到此的游客。看啊，甲虫好像也对蚂蚁们很感兴趣，带它们去瞧它刚建好的新家呢！

远处，一群小甲虫正开心的玩着呢。他们穿梭在茂密的森林里，捉迷藏呢！有一只小甲虫带着伙伴来到泥潭边，调皮地用后腿蹬了其他小甲虫一身泥，便调皮的藏进草丛里了。其他小虫们追了上去，把他抓了回来，也弄了它一身的泥呢！

我看到的还有许多许多

一下午的时光，我穿梭在小甲虫的快乐天地里，直到一颗小果子从树上掉下来砸到我的头，才把我的心灵唤了回来，我是多么满足于在昆虫的快乐世界里穿梭啊！

我愿意带着你，一起到昆虫的快乐天地里散散步。

写昆虫的作文六年级 篇2

蚂蚁，昆虫中的英雄

多么悲壮的场面！多么发人深思的情节！多么令人敬佩的英雄！这些都是我读完《蚂蚁告诉我们》后发出内心的赞叹。文中描绘的情景真是惊心动魄，仿佛历历在目。这篇文章中的蚂蚁们个个都是昆虫中的英雄，它们虽然没有干过什么轰轰烈烈的大事情，但是它们的所作所为不得不使我们深深感到钦佩。

当火舌突然间扑到了蚁巢时，巢中的蚂蚁惊恐万状，但它们并没有四处逃窜，而是见险而上，一起喷出蚁酸。不知有多少“勇士”在烈火中牺牲，终于蚂蚁们齐心协力扑灭了大火。战斗结束了，蚂蚁们还把牺牲的同伴安葬。这是我第一次觉得团结的珍贵，感受到团结的力量。我们不是常说“人心齐，泰山移。”吗？其实，蚂蚁也懂得这个道理，所以它们就利用“团结”——这个强大而无法抗拒的力量，战胜了一次又一次的灾难。而蚂蚁们勇往直前扑火的这种品质又是可贵的。我们也要勇敢，无论什么困难，我们都要勇敢地去面对，去征服。只有去征服，才能证明自己的勇气，增加自己的阅历。当我读到蚂蚁们安葬自己的同伴时，又深刻地感到了“友谊”这个词。蚂蚁们在战斗中,同时它们还互相保护对方，使对方不受伤害。在那时，可是生死关头啊，但蚂蚁们仍然记着要保护同伴，这份友谊可谓是无价之宝。人与人之间同样需要互相爱护，互相关心。但是我们人们都往往连这小小的蚂蚁都不如。如果火变大了，蚂蚁们就变成蚁团脱离火海，最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路又使我们肃然起敬了。当洪水肆虐，水漫延到地上，袭击蚁巢时，为了逃生，众多蚂蚁又聚拢在一起，抱成一团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打落水中。在蚁球快靠岸的时候，蚁群一排一排在上岸——得救了，但是蚁球最里层的蚂蚁们已经无力上岸了，它们成了英勇的牺牲者，可它们却显得无怨无悔。这说是“舍己救人”。别以为只有人才会这样，昆虫也知道这个道理，昆虫也拥有这种思想，它们也会为了救自己的同伴而舍去自己。想当年，有多少解放军战士、红军战士为了别人宁可牺牲自己宝贵的生命。无论是人还是动物，这种精神我们都要弘扬它，将它世世代代传下来，因为这是我们中华民族的精神。

蚂蚁，昆虫中的英雄，你能告诉我们的太多太多，就让我们在今后的人生道路上慢慢地去体味它、挖掘它，将它移植于自己的心中吧。

写昆虫的作文六年级 篇3

在地球上生活了亿万年的昆虫，至今扔在草丛中喧嚣蹦跳。它们经历了那么多的历史变迁，仍然能世代繁衍下来。而几乎与它们生活在同一时期的恐龙，却只留下了一块块沉默的化石，给后人无数无法解答的疑惑。这让我对昆虫产生了浓厚的兴趣：是什么让它们有如此强大、永久的生命力？

法布尔告诉我：不要再冥思苦想了。我已用我的生命为昆虫作了最完美的诠释。

于是，我翻开《昆虫记》

part.1绿色蝈蝈

弱肉强食是生物生存的基本常识，可你见过发生在蝈蝈生活中弱肉强食的行为吗？以大欺小是一种极不仁道的生存手段，可你见过像蝈蝈一样以大欺小的逆袭吗？读罢《绿色蝈蝈》，我不禁为蝈蝈的音乐造诣和捕食特性所折服。

夜晚的艺术家

皓月当空，寂静一片，在梧桐树浓密的枝叶里，田野中的节目正在庄严地进行着。

蝈蝈在草丛里窃窃私语。那像是滑轮的响声，或干皱的薄膜隐隐约约地窸窣作响，很不引人注意。在一片低音中，又时而不时发出一阵非常尖锐，近乎金属碰撞般的清脆响声。蝈蝈这天籁般的嗓音源于大自然的造化，唱出了空旷，唱出了寥阔，唱出了清静，道出了韵味。蝈蝈们演唱的音乐会是那么得特别，不需要音响，不需要喝彩，只求一轮圆月当它们忠实的观众。这也是世间最纯粹的音乐会，这来自大自然的声音，久久飘荡在夏夜上空。

狂热的狩猎者

在梧桐树上，还时不时发生一场激烈的战斗。一方是有着有力的大颚、锐利的钳子的蝈蝈，一方是强壮有力的庞然大物蝉。但这场战斗的结果毫无疑问。弱小的蝈蝈用它的武器把蝉开膛破肚，吸取蝉嗉囊中的糖浆甜头，而蝉全然无反击之力，只能无力地哀鸣踢蹬，最后成为蝈蝈的美味佳肴。蝈蝈似乎有着争强好胜的性格，将目标锁定于比自己大好几倍的蝉身上，并用自己天生的利器打败蝉，从而享受靠武力获取的盛宴。它用这样惊险的方式获取食物，展现自己的实力，让人们对他高贵灵魂充满敬佩。

part.2蟋蟀

提起蟋蟀，人们或是惊恐万分，或是火冒三丈。诚然，蟋蟀总在人们的家中出没，墙角、水槽后处处有它们的身影，使人们为此伤透了脑筋。而且它们的繁殖能力超强，也许你今天发现了一只蟋蟀，过几天就会发现许多小蟋蟀了，但，蟋蟀也有它的优点和天赋，比如说建筑方面。

天才建筑师

蟋蟀有着无与伦比的建筑天赋。它会把家选在一个温暖、通风的地方，然后找到一株草用以遮蔽住屋。接着，它就挖一个约九寸深的洞，在洞的最低端修筑它的温暖小窝。这个住所虽简单，却非常清洁、精致，而且很宽敞。

如果联系到蟋蟀建筑房屋的工具，那么这个住所也就配得上伟大了。它是纯手工制造的。在挖洞过程中，蟋蟀前足趴着土地，后足用力地蹬踏着地，并用大腮的钳子咬去较大的石块。每过一会儿，它会用后腿把尘土清扫到身后并倾斜地铺开。它就这样一丝不苟地为自己修建住所，并周密地考虑到方方面面。在人类看来已是不可思议了。蟋蟀如此突出的建筑才华，无愧于动物界天才建筑师的称号。

昆虫世界

法布尔的昆虫记中，不仅有文学的闪光，还有对大自然，对生命的赞颂与敬佩。法布尔穷其一生研究昆虫，换来的是无数的热捧与赞誉，为人类的精神之树增添一颗智慧之果。它用自己的生命，为人类揭开昆虫的真实面目，开启了进入昆虫世界的大门。

我之前的疑问已经显得毫无意义了。法布尔的《昆虫记》能解答关于昆虫的任何奥秘。

写昆虫的作文六年级 篇4

蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美、轻盈。蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴，紧挨着脑袋的是它的身子。身子上面长着两对薄纱似的翅膀，身子下面是六只尖细的腿，身子后面是长长的尾巴，尾巴由许多小节组成，能自由地弯曲。

一天，我独自在郊外漫步。突然，我停下了脚步，好像踩到一些东西，我往脚下看，噢，原来是一大群蚂蚁，我吓了一跳，急忙往后退了几步。蚂蚁真多，而且还是会咬人的红蚂蚁。

我离它们大约有半米，蹲下来，仔细观察着。真是无巧不成书。就在这时候，来了一只蜻蜓，落在蚂蚁团附近，也许是累了，它正躺在那里美滋滋地睡觉。

这时，味觉特别灵敏的蚂蚁似乎闻到了蜻蜓的`“腥味”，成群结队的蚂蚁径直向蜻蜓扑过去。不可能吧！竟敢打蜻蜓的主意。蜻蜓的身材可是这些“小不点”的几十倍啊！这些小东西，真是有眼不识泰山，竟敢在老虎头上摸须——胆子太大了。

可怜的蜻蜓，它睡得好熟，丝毫没有察觉大祸临头。蚂蚁们小心翼翼，爬到它脸上、嘴上、尾巴和脚，整只蜻蜓一下子被蚂蚁围住了，可怜蜻蜓还蒙在鼓里呢！

蚂蚁们越聚越多，它们似乎在说：“一、二、三，我们一齐上！”顿时，蚂蚁们一齐向“大个子”蜻蜓咬去。这时，蜻蜓才如梦初醒，从疼痛中惊醒，不停地挣扎着，可为时已晚了，蚂蚁越聚越多，它们齐心协力，有的咬脚，有的咬腿，有的拼命地咬住蜻蜓腹部，就连蜻蜓的翅膀也咬出了几个大洞。它后悔地说：“我怎么那么笨啊！一点防备都没有，结果把自己给害了！”它痛苦地呻吟着，挣扎着，但没有其他动物理会，最后一直呻吟到断……

写昆虫的作文六年级 篇5

夏，终于悄悄地来到了美丽的人间。今天晚上，我搬来一把椅子，坐在院子里的大树下边乘凉边观赏夏夜。

旁边的草丛里，虫子们开着音乐会：蚊子反反复复地唱着歌儿，蟋蟀不断地弹着琴，就连苍蝇也来凑热闹了。嘿，看来这个音乐会开得真的很庞大啊!

由于天气预报说明天是大晴天，满天的繁星吸引住了我。漆黑的天空像棋盘，不计其数的星星就像里面的棋子，发出白色的光芒。星星顽皮地眨着眼睛，就像一个个活泼可爱的孩子。满天的星星，让我沉醉在迷人的夏夜中。

在星星们的旁边，皎洁的月亮是那么的耀眼。月亮犹如一位美丽的公主，星星是她的宫女，拥簇着她。看着月亮，我想起了月亮公主、嫦娥奔月等动人的神话故事。水银色的光洒满大地，带来了浓浓睡意。

夜，越来越深了。咦，那是什么

这时，我才感到阵阵困意正在向我袭来。于是，我依依不舍地回家去了。

写昆虫的作文六年级 篇6

《昆虫记》是一本被称为“昆虫的史诗”的书。一出版，人们就把它当成昆虫心理学的诞生，让法布尔立刻成为了人人皆知，名满天下的著名昆虫学家。下面，就让我们一起揭开这昆虫神秘的面纱吧!

《昆虫记》是一本很有吸引力的著作，它描绘出了昆虫的特长，习性，婚恋，繁衍和死亡。同时也展现了各种昆虫独一无二的个性。最吝啬的昆虫——杨柳天牛。最大声的昆虫——非蝉。最大的昆虫——泰坦甲虫。最长的昆虫——马来西亚竹节虫。最小的昆虫——精灵仙子。最快的昆虫——沙漠蝗虫......

我喜欢《昆虫记》中的第八章：贪吃的花金龟，花金龟是狂热的水果主义者，也是一个饱食终日的贪吃虫。俗话说得好：哪里有水果，哪里就有花金龟。我也喜欢圣甲虫。圣甲虫是搓粪球的清洁工，为什么说它是清洁工呢因为它会收集牛，羊等动物的粪便滚成球，当做晚餐。(读后感)有了它，屎壳郎的位子就要被推翻了。还有高贵优雅的螳螂，看起来挺神气，就像个大英雄，但是，它在昆虫世界里，是和平居民中的恶虎，因为只要是比较弱小的昆虫，它是绝不会放过，而且吃弱小昆虫时，它就更残忍了。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

我叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关。作者写得这么引人入胜，都源于他的仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活有没有恒心的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。读了这本书，我明白了：应该对所有的事物仔细观察，做生活中的有心人，才能做到无处不文章。

生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。

写昆虫的作文六年级 篇7

这个世界，从不会特定一个事实。

因为《昆虫记》中的昆虫们与法布尔的交流，不仅仅是眼神的探讨，还应具有一份饱满的真挚的情感。

他生于，长于乡间，虽谋得了一份教师工作，但一种乡土情感随时随地包裹着他，成就了属于他的一座荒石园，一个含满昆虫的大千世界。

从树上的蝉，至地下的胡蜂，上天入地，好比一座天堂，法布尔沉浸其中：国庆节的夜晚伴随着乐器的节奏声与人们的欢腾声，此时的法布尔却无法去涉足，他并不为此沮丧，反而是感谢他陷身于绿阴丛中绿蝈蝈中儿的歌唱与朗诵，并也暗暗陶醉于其余的伴奏者，清亮的铃音由铃蟾小心翼翼地奏起，乐声家角当优雅演唱，不料，猫头鹰的不谐音也来凑一脚的热闹。只见草叶尖上伏起了一个黑沉的影子，却不见其有任何浮动。

区区几只小昆虫的小叫声，便引来法布尔的驻足，充满人情味的国庆夜晚，想来也不如心思细腻的昆虫间的一场演奏。

法布尔深情聆听，用耳来听出节奏，用心来诠释情感，此时，法布尔的默默无声胜过他要称赞的美好。毫无疑问，法布尔在昆虫身上嵌入了人的情感。

蚂蚁对蝉的掠食，暴怒的行为与性格，显露了人性的凶残、自私。

但从迷宫珠对还未出生的幼蛛的无私爱护，展现了母爱的深入与无私的付出。

一篇又一篇，看似是对昆虫做出的报告，却又不失对人性两面的思考。每篇不一一都正面出击，他却为我们在暗地里暗示了一切。

在昆虫世界里，领会到人世的你争我夺与和谐相处。法布尔与小昆虫们在默默地证实。

通过法布尔与昆虫的存在，我们感受到了情感，所透露了无言的事实。

写昆虫的作文六年级 篇8

上课了，你们看，从门外闯进来了一位同学，他高高的个子、笔直的身杆，一头乌黑的头发，长方形的脸庞上总挂着一幅嬉皮笑脸的模样。“报告!”当他举起右手的时候，手是不会自然伸展的，因为他手里还抓着一只蚂蚱……他，就是我们班大名鼎鼎的昆虫大王——小古同学。

因为他姓古，所以有些古怪。别的小朋友喜欢猫呀，狗呀，可他却喜欢昆虫，在班上昆虫方面的知识也属他最厉害了。他特别喜欢螳螂，所以他经常为了抓到一只螳螂，连饭都顾不上吃，直到抓到了才肯回去。

如果他抓到一只昆虫，他会用一个玻璃瓶子好好地装上，还用一片树叶盖住，再拧上瓶盖，然后在他的小伙伴中，开始大势炫耀他的努力成果：什么螳螂的爪子如何锋利，蚂蚱跳跃的速度如何之快，他捕捉的动作如何灵敏……

一来二去，他身边就有了许多跟班。只要是课间活动，那些粉丝便前呼后拥地跟着他，冲向草坪，杀向树林……躬着背，弯着腰，不跑得满头大汗，不捕捉几只昆虫，决不罢休!

有时侯，他也会抓一些跳蚤、蜗牛等等。那一次，他拽了一只蜘蛛回来，那班男生如获似宝，牵着蜘蛛的丝荡来荡去，还把蜘蛛故意扔在一些胆小的女生身上，吓得那些女生唧唧哇哇地乱叫，这时候，那班男生就高兴地追着女生，嬉笑着，奔跑着……教室里好不热闹!

当然，小古也有静下来的时候。他一旦静下来，就会拿出他的漫画本，在上面画起昆虫来，一只只螳螂、蚂蚱在他的笔下栩栩如生……

他要是高兴了，会滔滔不绝地讲解一些昆虫知识，于是，那班调皮鬼也会盘腿而坐，静静地聆听这位昆虫大王胡乱瞎侃……

六年级友谊的作文范例

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，你是否会写相关心得体会呢？小编现在向你推荐六年级友谊的作文范例，但愿对你的学习工作带来帮助。

一天下午，放学回家后，苗苗请我到她家里一起练毛笔字。不料，意外发生了：我一不小心，把桌上的一瓶墨汁碰倒了，墨汁溅到了苗苗的新裙子上。

苗苗愣在了那里。过了许久，苗苗瞪着我，生气地说：“你怎么可以这样做！”我低下了头，断断续续地说：“我……我不是故……故意的，对不起。”苗苗快哭出来了：“这可是妈妈给我买的新裙子！”我愣住了，一句话也没说。

苗苗见我一句话也不说，心里更生气了。她就拿墨水往我的裤子上泼，还推开了我，喊道：“你走，我不要看到你！”说完，苗苗跑回了房间，大力地关上了房门。我心里想：我不是故意的，他为什么要这样对我！哼，这样的.朋友不交也罢。我便气冲冲的回了家。

苗苗回到房间心平气和地想：“我们既然是好朋友，就应该互相谅解，不能因为一点儿小事情而伤了友谊。裙子是可用金钱买到的，而友谊是金钱买不到的”苗苗跑到我家后，语重心长地对我说：“你是我的好朋友，我刚才那样对你，是我的不对，我向你道歉，我希望你能接受我的道歉，我点点头。接受了苗苗的道歉。

从此以后，我和苗苗又成了一对形影不离的好朋友

未来的学校作文六年级(合集9篇)

怎样写作文才能避免踩雷呢？说起作文，有人开心有人头疼，通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善，我们现在向你推荐未来的学校作文六年级，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

未来的学校作文六年级 篇1

今天早晨，我来到了学校，发现地面上空荡荡的，什么也没有。突然，一个机器人出现在我面前他对我说他叫坦尼，是来自A星球的，同时也是这个学校的校长。他带我参观了教室，同学们的坐凳上带有弹力装置。只要同学们开小差，凳子会自动弹起来。还有神奇的黑板，老师只要轻轻一指，这节课的内容就会出现在黑板上。下课了，值日生只要按下红色按钮，黑板就会自动擦干净。

随后，校长带我来到了顶楼，我数了数竟有30多层楼房。顶楼是个天文台。

到了夜晚就会有无数颗美丽的星星展现在你面前。突然我脚下一滑，掉了下去。我心想：“妈啊!这可有30多层楼高呢，这下完蛋了。”

渐渐地，我感到我的身体在降落，不一会儿，我就安全地回到了大地妈妈的怀抱中。来自A星球的校长向我介绍说：“这天文台上装了感应装置，只要一感应到有人掉下去了，就会自动开启安全装置。”听完这句话后，我真的为我们地球人感到惭愧，为什么A星球的科技这么发达呢?不过我相信，我们的科技也能更加发达。

之后，校长向我介绍了学生午睡装置，一到了午睡时间，一张张课桌就变成一张张小床，让我佩服的是，空间竟然一点也不小。还有清洁装置，只要一按教室墙上的黄色按钮，教室就会立马变得干干净净。

最后，校长向我介绍了教师办公室，桌子上空空如也，只有一个遥控器，上面写着所有我们要上课的课程，只要一按，就会出现课程内容。

突然，我一惊，原来这只是一个梦。我好希望我们国家的科技能更快发展，把我的梦境变成现实。加油!地球的所有人。

未来的学校作文六年级 篇2

哎呀！糟了！已经7：30了，上学要迟到了呀！怎么办？哼！有的是办法，一个电话，学校就会专派一个穿越地点的时光洞来接你。家里的机器人帮我洗漱之后，时光洞就出现了，上面有两个按钮，红色的是学校，绿色的是家，只要一按红色的，一会儿，我就穿越到学校了！

一进教室，轻松悦耳的音乐响了起来，给你带来一阵轻松与愉快。以前教室的黑板早都不见了，现在已经改用电子白板了。如果老师写错了字，不用急，不需要白板擦，只要老师拿出配套的电子棒，说一声“某某字错”，错别字就擦掉了。

我们的课桌板凳用的是光滑舒适的大理石。你肯定会想，万一头碰到了怎么办？告诉你吧！课桌和板凳的四个角都塞满了棉花，碰着了一点都不会疼。

下课的音乐铃声响了，我们同学来到教学楼的顶楼。上面有一个大花坛，有一个音乐喷泉，还有一棵高大的古树……同学们都围坐着，手里拿着掌上电脑在看书做作业。

说到电脑，那是学校专门为我们定做的，又绿色、又环保，还没辐射哦，课余还能听听歌、玩玩游戏看电影。老师把作业发在电脑上面，同学们做完后就发给老师，这个时代保护资源是很重要的。

学校是个森林公园，到处都有大片大片的树木和花草，环境非常优美、空气也很清新，一年四季都是鲜花盛开。我们如果遇到了不开心的事，走进校园的林荫大道中，就会很快忘记一切烦恼。“琪琪，琪琪，起床上学啦！”原来是爸爸在叫我起床呢。

这就是我梦中未来的学校，你喜欢吗？

未来的学校作文六年级 篇3

大家都知道，科技可以改变一切。那么，在未来，我们的学校又会变成怎么样的一番景色呢？现在，就一起跟我来看看未来的学校吧！

未来的学校有着翻天覆地的变化。现在的学校每天放学了，都要求学生做很多作业；而在未来的学校，是没有作业的，因为上学的时候都是机器人来教我们，校长很有信心。未来的学校是不用带书包上学的，因为书包里面装着那么多的书，我们小孩子可承受不了，只用带一个平板就行了：在看书时，把平板调到看书模式，再选择你喜欢看的书，平板就会变成你要的那一本书，这样子就行了；在上课的时候，把平板调成上课模式，平板就可以变成语数英课本——就可以当做课本使用了。

这些还不是变化的，变化的当然是操场了。在现在的学校里，我和同学经常因为操场的分配不均匀而吵架。但在未来的学校里，情况会有大不同。在学校操场的正中间，有一台机器。它是黑色的，长着两个“小眼睛”，一个屏幕顶在头上。只要把自己的名字，和自己想干什么填入其中，机器就可以自动帮你分一块地，让你在里面打篮球。这样的设计很好，既能让你自由的玩，不受他人影响，又让别人也不受你的影响，开开心心的玩。真是一举两得！

除了刚刚介绍的操场和一些小小的变化，还有很多很多的变化没有跟大家说。下次，我再给大家介绍吧！

未来的学校作文六年级 篇4

“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”，远在青山，近在涧水，枝摇鸟语惊甜梦，风遣梅香入校园。

在那清泉边，是智慧的摇篮——我们的未来校园，一个与自然融为一体的校园。一群身着英伦风校服的同学，正散落在清泉边，绿树上，各自手捧一本书，快乐地读着。你瞧，那位坐在枝蔓上的，是位身材高挑的漂亮女生，她把藤蔓缠绕在纤细的手腕上，再将手放在胸前，闭上眼睛默念：“做最好的自己，我要选一本励志的书。”枝蔓仿佛读懂了女孩的心思，缓缓移动，伸入巨大的藏书阁，用枝叶当作密码，打开藏书阁的大门，缠绕着一本书，重新回到女生的身边，女生接过散发着淡淡墨香的书，正是她想看的书，就在这“书香庭院”里惬意地看了起来……

沿着“叮咚”唱响的小溪，直进“兴趣白云”。在这里，我碰见了故人安雨曦，她带我去自选课程，我带上蓝光眼镜，在雨曦的指导下，按住蓝色按钮，看见了自选课程的菜单，那上面应有尽有：建筑、农业、绘画、乐器……这选择了绘画，紧接着就有了漫画、中国画、板绘等。好全好细的分类，我看到了一个无所不有的课程世界。在这里，只要你想学的，它都有，每一门，每一类，井然有序；初级，中级，高级，各级课程，机器人老师带着你循序渐进……

枝蔓还在生长，同学们还在学习，我还在绘画。我们的未来学校，环境清幽藏古今学术，心境雅致汇中外文明。

未来的学校作文六年级 篇5

一转眼到了2050年，这时学校已经不是普通的学校了，2050年的学校会是什么样的呢？请听我慢慢的介绍给你听吧！

未来的学校是用塑料做成的，这种塑料比钢铁还坚硬，而且重量只有泡沫那么轻，它的材料非常特殊，所以不用担心地震会有危险。就是有地震，我们也会毫发无损。这种房子在房屋工厂

制成后，运到施工现场，几个机器人有条不紊地工作。一会儿，房子就可以住了。

当你来到学校，走进教室首先你会看到五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变；下课了，墙壁会变成绿色，让同学们休息一下疲惫的大脑；上课时墙壁又变成了蓝色，大家看了就不会过于紧张；要是教师里光线不会墙壁就会变成白色，从而不影响同学们的学习。

教室里最新奇的要数桌子和椅子了。桌面就是一块电脑屏幕，如果你上课时间睡觉课桌就会发出警告；如果你的坐姿不正确椅子就会发出警告，提醒你坐 好。那时黑板也该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块很大的电脑屏幕，上课时老师只需坐在椅子上 通过大屏幕就可以给我们讲课。这样教室就再也不会被粉笔灰污染了。

如果你很细心你会发现学校怎么没有操场啊？原来为了减少占地，超场设在地下了。下课了，自动升降机会把你带到地下操场。那里四周有发光板，在那里犹如白昼一样，不会影响学生们运动玩耍。

未来的学校多么神奇呀！未来的孩子将会是多么幸福啊！

未来的学校作文六年级 篇6

现在已经是3199年，学校完全变了个样。

学校的建筑材料由石砖和水泥变成了铁块和胶水。这种铁块特别地坚固，再大的火也不能把它化成空气，只要胶水一滴上就搬不动了。而且学校建起之后，再大的地震也震不跨，再大洪水也冲不走，再大的台风也刮不倒。最令人诧异的是铁一般都是凉的，但这种铁不一样，它会自动调温，夏天会让你感到很凉爽；冬天会让你感到温暖。

学校上课时，教室里全部是机器人，而学生呢？学生和老师正在休息，孩子们正在宽大的地下娱乐场玩耍呢！老师则在音乐屋里听这音乐，还可以一边欣赏音乐一边备课。你们会想：上课时，学生不进教室，而在玩呢？老师为什么不进教室给它们上课呢？为什么教室里只有机器人呢？接下来，我就来告诉你答案。上课时，学生们可以在娱乐场玩游戏，因为有机器人来替他们上课，同学们可以取出车放入自己的口袋里。便可以一边玩耍一边学习。因为老师也可以用机器人代替呀！那你又会问：那老师备课干什么？这是因为机器人老师不知道老师们的教学想法呀！老师把想法写在纸上，放入机器人老师的身体里，它才会按照老师的想法去教学。

啊！未来的学校可真好呀！自己不会担心学校倒塌，还可以边学习便玩耍，多么轻松呀！

未来的学校作文六年级 篇7

我现在的学校太小了，我好希望它变得大一些，当我们下课的时候，可以奔入我们喜欢的运动场上进行活动。但是妈妈告诉过要节约每一寸土地，留给后人耕种。我想如果让我设计学校的话，我会向天空发展，向地下发展，向海洋发展。

我希望我的学校能像神九一样飞入天空，和小鸟做伴。还可以像我看过的《地下一百层的房子》一样钻入地下，如果你进去的话，你就会惊奇地说:“哇，这是什么学校?教学楼这么美这么大，有操场、有办公室、有科技楼、有图书馆”

那就请你跟我来吧。然后，我们会乘上潜水车来到海底操场，那里可不比地面差。气候不热不冷，有花有草。走进海底办公室，好气魄呀!你会看到一排排现代化的办公室，室内物件齐全。而且挨着办公室的地方还有一个超大的游泳池呢，下课后我们可以拿上我们的游泳工具和老师、同学一起去游泳，鱼儿们在我们周围游来游去游去，好开心呀！我们去学校时爸爸妈妈可以开着潜艇把我们送入学校，再也不用和汽车挤来挤去。

怎么样，还行吧!小朋友们，我们从小要好好学习，长大一定会建造不占地的学校，不占用后人的一寸土地。

未来的学校作文六年级 篇8

你知道未来的学校会是什么样子吗？下面，就让我们踏上时光的脚步，去了解一下未来的学校吧！

我们从学校的门开始吧！走进学校，你会看到一个非常普通的校门在冲着你微笑。别看它普通，它可是暗藏玄机哦！它不管是开门还是关门，只要你没穿学生服，它就不会让你进去。但是你要是来参观的，和门口的警卫打声招呼，他就会开门请你进去的。

走进学校，就走上了一条光滑的大道，两侧会是一片片花坛，花坛后是几个教学楼，大道的正方是食堂和宿舍。

走入教学楼，上了教室，你会被吓一跳，哇！课桌是固定的，整齐划一，椅子也是固定的，有秩有序。你何时见过这样的教室？桌子上有一些按键，分别是几个学科的课程，你可以自己安排课程，只要合理就行。每次学完还会有一个小测验，通过了就可以去玩。不然就要再复习一遍。

下面就去吃饭的地方，食堂吧！食堂里会给你显示一些饭菜，并告诉你应该吃哪个，哪类营养较少。这样，就可以保证你的身体健康，营养均衡。

在宿舍里你会有自己独立的房间，或者是几个人比较好同住一间的。这个房间有自动收拾的功能，并且可以根据自己的喜好随意搭配房间。

那么还有什么呢？当然是玩的地方,操场啦!其实花坛的椅子就是通向操场的电梯，下了操场就又有几个按键，是一些娱乐场所和休息的地方，想去哪玩，电梯就会把你送到那。

未来的学校，多好!

未来的学校作文六年级 篇9

一天，我来到学校，我走进学校一看，就连脚都快站不住了，我一看脚下，原来地板是用棉花糖做的，我觉得可真好玩，你想在听下去吗？那就来吧！

我蹦蹦跳跳来到自己的教室，我吃了一惊，因为许多同学都躺在棉花糖上，有些同学早餐没吃，那么学校会为你免费提供棉花糖吃，有些同学还趴在棉花糖上，不知在干什么。我脱掉鞋子进去一看，原来那些趴在那的同学都在玩平板电脑，我来到自己的位置上，可是我怎么也找不到自己的位置，因为未来的学校里的一间教室，都没有桌子了，突然有个同学说：“嘿！你别找了，这里不仅是我的教室也是我们睡觉的地方。”这里的位置随便坐，只要你找到一台平板电脑，然后，坐下来，就行了。

“叮铃，叮铃”铃声响了，有一位同学跑到我的身旁对我说：“嘿！这位同学你应该是新来的吧！那就让我带你来参观一下新学校吧！”我跟着同学蹦蹦跳跳地来到了人最多的地方，那里就是游乐场，自从学校重新改造后，同学们就轻松了许多，让我们在快乐中去学习。

时间过的真快，一个星期过去了，我们又要换位置了，可是，我们搬来搬去都是棉花，新的棉花可难搬了，才刚刚抓起来，棉花就掉了，我们上蹦下跳，足足用了半天的时间才把棉花搬好。搬好后同学就痛痛快快的吃起棉花来。

”大懒虫！迟到了，快起床，太阳都晒到*股啦！“我一听赶紧起床，尽管这只是一场梦，但我相信这个梦一定会实现的。

小学六年级上册作文600字合集

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编特别整理来自网络的小学六年级上册作文600字合集，供你参考，希望能够帮助到大家。

小学六年级上册作文(篇1)

六年级50米比赛开始了。我们在最后一组，开始做起准备活动。旁边的加油声似乎要与雷声平分秋色，简直可以翻天覆地了。真是激情啊！虽说平时并不紧张，但比赛就在眼前，还是觉得心里有头小鹿在乱撞。

3、给材料作文的立意点应该是从材料中直接提炼后做的类似联想，观点与所诶材料间有必然联系。但有的考生拐了多个弯后，似是而非地渐行渐远，偏题跑题。文章是表达思想的，这种思维不严密的现象是会重扣分的。

刚进入初三后，总有人问我考什么学校。我会毫无疑问的回答：免费！师范。初三一年加四年师范和一年适应正是六年时间。并且我和班长约定一起考。

又过了五年，她已是可以进行简单计算，并且是一个讲话流利的小学生，她很可爱也很讨人喜欢，但是她很爱哭，每当有同学恶作剧让她遭殃时，她不敢去反抗，只是哇哇大哭，难以克服和解决这些问题。

你看看别人班在做什么，每天一来就看到你们在玩，别人六年级都没有你们这么嚣张！

小学六年级上册作文(篇2)

四年级的时候，我学了《生命生命》这篇课文。课文中举了三个例子，表达了作者对生命的惊叹、感慨以及对生命的热爱。

他叫管星宇，今年十岁，读小学三年级，他有着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，一张不爱说话的嘴，个子不高不矮，乌黑的头发，是一个非常有趣的人！

一开始，同学们还是悠然自得；可到了第十圈，就开始哭爹喊娘了；等第二十圈跑完，全班就都趴在地上了。

老师，虽然我知道你有可能看不到这篇作文，可我还是要写，因为我的暑假实在是一样

“温暖”这一个字眼对于我们来说一点也不遥远，甚至可以说是触手可及的，可是不知道为什么，我却觉得它离我越来越远，远得遥不可及。不知是不是上了六年级，学习变得繁重，让我觉得“温暖”不再温暖，一切都是那么枯燥、无味，直到那一天、那件小事、那个男孩，“温暖”又回到了我的身边。记得那一个星期天，我吃过午饭，漫步在小区的林荫小道上，阳光和煦，阵阵微风让人觉得惬意。突然从路边窜出一只毛色黄白相间的小狗，把正在欣赏风景的我吓了一跳，紧接着后面还跟着跑出一个小朋友，我原以为那个小男孩是小狗的主人，所以便没有上前，可是后来我发现不是。男孩一步一步上前，那只小狗在风中瑟瑟发抖。我的脑海中顿时闪出一个念头：那个小男孩会不会伤害小狗？虽然我已经六年级了，但是小的时候，我也曾经和那个小男孩一样，看到可爱的、漂亮的事物就想去破坏或者占为己有。现在我明白这样做是不对的，以前的种种让我忍不住上去制止那个男孩。可当我刚迈出一步时，事情却有了转机：只见小男孩走上前抱起了小狗，将它裹在怀中，亲抚着它的毛发，出奇得温柔。小狗静静地依偎在男孩的怀抱里，闭上眼睛安静地睡着了。男孩抱着小狗一直朝前走，他们的身影也渐渐地变小直至消失在蓝天的尽头。我站在原地静静地凝望着他们的身影，心潮澎湃。男孩不是小狗的主人，但他疼惜小狗的模样，我永远也不会忘记。因为他对动物的关爱让我心中弥漫着阵阵温暖。“温暖”不仅仅是一种感受，还是一种态度。虽然这是一件小事，可是它却让我觉得十分温暖！

小学六年级上册作文(篇3)

四年级时，爸爸开起了垃圾车，每天要把无数臭气熏天的垃圾拉到臭气熏天的垃圾清理站，可是，干这一行的时候，爸爸从来没说过臭这个字。

首先上场的是一年级的同学，他们在老师的带领下一字排开，砰的一声，发令枪响了，只见一年级的同学拿起跳绳就跳了起来。可能是跳累了吧，很多同学由双脚跳换成了单脚跳，又换成了双脚跳，他们真可爱！

第一个发言的是周映彤，她说：我觉得应该上课外辅导班，这样有利于我们的学习。

点评：这篇考场作文，文章开篇着力描写的是枫景，给人的第一印象便是：此文写的肯定是风景。接着读来才知不然，老人麓山执勤员，才是文章要叙写的主人公当我再次回头望去时，只见两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色，成为一道美丽的风景线。文章构思精巧，引人入胜，不失为一篇考场佳作。（荐评/崔益林）

小学六年级上册作文(篇4)

转眼间，又过了六年。从那次演出之后，这张老照片就在我的相册里躺了六年，也在我的记忆深处里躺了六年。它虽然不值钱，但它却保留了我人生中难忘的一幕。当我若干年后，再看到这张老照片，定会惊讶地说：咦，这是我吗？

陈老师，回忆小学的时光，有太多的事情值得我去回味，有太多的话想对您说，更有太多的感谢想向您表达，千言万语终归汇成一句话：老师，谢谢您，您辛苦了！

记得吗，每次我的生日，你总是会送我一份礼物，虽然礼物总是一些学习用品或一本作文书、名着。而你很忙，自己的生日都会就这么不在意的过去，我重来就没送过你一份礼物，甚至连你的生日也不曾记得。

对比之下，我对时间的态度与他们简直是天壤之别。记得那次我上二年级的时候，妈妈让我预习三年级的课文，我毫不在乎，根本就没做。心想，现学也不迟啊。结果到了三年级，我的学习成绩不但没有进步，反而退步了。此时我追悔莫及，这是才想起：时间不等人啊。

小学六年级上册作文(篇5)

我端着茶壶，笑意满满地看着亚梦，QChair，藤咲抚子，五年级生。这个呢，是手鞠。手鞠配合的飞到我身边，还拿袖子掩着唇角对亚梦笑了笑。

三年级，我们换了班主任，但语文老师还是杜老师。虽说她不再是我们班的班主任了，但依旧关心着我们，一直到四年级上册。这学期完了以后也就是期末考完后，老师带给我们一个坏消息，老师要回她的家乡昌吉了，以后就不能再教我们语文了，听了这个消息后，大家都抱头大哭了起来，老师说以后有可能回来看我们的，但我怕再见不到老师了

在小学生活了六年，作为一个快要毕业的六年级学生，我觉得有必要让学校变得更优秀。因此，我向学校提出一些建议。

我刚迈出单元门的第一步，映入眼帘的就是白皑皑的一片，我跳着笑着，滑起雪来。此刻，花园里的花花草草都混为一色，虽然有点蔫了，可我就喜欢纯洁，还冒着一丝可爱之气的白色。哎呀！你看我眼眨毛都有几片雪了，我感觉特好看呢！地上更是白的无可挑剔，我一走一个脚印，记录着我的生活。在此，我还找了一首以前的歌。

小学六年级上册作文(篇6)

第一次，是在校运会的最后一天下午，我和同学在玩真心话大冒险。他们居然从我嘴里套出了我喜欢他的事。还告诉了他。我真的是欲哭无泪啊，可他居然说他对也有点感觉，最后，我们居然在一起了，可惜好景不长。当时我们6年级上册，到6年级下册毕业了，也就是所谓的分手季我跟他也就从此分道扬镳了。

在二年级的时候,她比一年级更严肃,老师再三叮嘱,应该严于律已、宽以待人。老师,在二年级的一天,你忽然病了,我几乎天天都在想念你,希望你早日康复,早日回到我们身边。

在会场上，书记和段长是此次会议的主持人。校医大声宣布：在场的所有班干部，现在你们有职责管好每个同学，在管好同学的同时，你们首先要管好自己。第一、你们要讲卫生；第二、不能踩踏草坪；第三、放学时要快点回家，不能逗留在学校；第四、要守法守规，不能自己想干吗就干吗。一定要严格要求自己！

六年级演讲稿题目：浅谈我的中国心。关于我的中国心的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿350字的浅谈我的中国心的演讲稿范文，讲述了作者对于伟大祖国的热爱和深厚感情。

小学六年级上册作文(篇7)

我有个语文老师，是个女老师。我可喜欢我的语文老师了！从三年级开始，我们换了这位老师，一看就很温和！真的，我很喜欢语文老师！

凤凰古城游记作文4又经过3个多小时的颠簸，我们到了盼望已久的凤凰古城，这座小城是建在水上的小城，整个建筑依水而建，全部是古色古香的木式建筑，类似以前的吊脚楼，木式建筑，古式的尖顶设计，让这美丽的'古城又增添了远古之美。

午饭后，我顺手拿起书桌上的一本《快乐作文与阅读》，像往常一样开始了课外阅读。突然，一篇《失败有奖》映入眼帘，失败还会有奖？我带着满腹的疑惑迫不及待地看下去。

小学时光亦是如此。从一年级入学时天真的小孩子，变成了即将走向人生新阶段的小大人。但有谁会在毕业典礼时哭出来，只有升入初中才会想念小学时代的伙伴们，几乎没有可能再和小学的全部同学重聚了。

今天中午我又去玩雪了，外面的雪可爱得很。为了不让五、六年级的人搞破坏，我们决定找个偏僻的地方玩儿。我和张月嬴等人把通道建在了操场最东边，因为这儿不仅隐蔽，而且雪特别好，适合挖地道。我用手在雪上摸了好一会儿，找到了一块好地方。我们齐心协力，打了三个洞，因为人们常说狡兔三窟嘛！接下来就该我出马了，我用手套使劲挠了2分钟，三条长长的通道就打好了。

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