难忘的暑假六年级作文

难忘的暑假六年级作文精选。

每一篇作文都包含着我们对于生活的记载。作文能够丰富我们看待事情的角度，好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人。优秀的作文要怎么写才好呢？以下是我们收集整理的“难忘的暑假六年级作文”，相信能对大家有所帮助。

难忘的暑假六年级作文【篇1】

要说这个暑假最难忘的是什么，那必定是新乡和郑州的大暴雨，让许多人的家都失去了，许多房子都被淹了，许多人们都无家可归了。

这次的暴雨让全国都感到了震惊，人们一个个在水中游动，都在等待救援队的救援。那些被困的人，可谓是可怜至极，而那些死亡的人们，我们只能默默默哀。

那些可敬可爱的救援队员，不仅舍弃了他们的休息时间，而且还去冒险去救援那些被困的人。是的，他们牺牲了他们的休息时间，但是他们得到了人民的爱戴。有一句话是这样说的：“什么都不能舍弃的人，是什么都得不到的”。拥有此等精神的人，实在是伟大至极的人。

在这场特大暴雨中，危险事件也一个接一个的来，例如河南郑州地铁五号线淹没事件，这个事使许多人都丧丢失了生命。在自然灾害面前，人类显得弱小无力，显得生命脆弱。

今天我在网上刷视频的时候，看到那一个个逝去的人们，心中涌出无限悲凉。但又看到了直升机上的人们向还没有脱困的.人们抛洒物资，又感到了人间的温情。人类的生命是脆弱的，但人类的精神是强大的，若是人类的精神都聚集在一起，那么天下就没有难事了。

我为受灾人民的逝去而伤心，因为人间的温情而感到欣喜，我相信人们一定能够度过这个灾情，迎向新的未来。

难忘的暑假六年级作文【篇2】

时光如水，一眨眼，暑假渐渐远去，我已步入六年级了，回想起今年暑假，还真是让我恋恋不舍。因为假期中发生了许多让我印象深刻的事，其中，最令我难忘的一件事就是我去体育场学游泳。现在想起来还有点百感交集。

记得那一天，生性胆小的我极不情愿地被爸爸连哄带骗地“拐”到体育场去学游泳。

进入泳场，只见教练在大声对别的小孩说：“你们学的什么东西呀，到现在还不会!”看着一脸严肃的教练，我吓得后退了几步。后来，在爸爸的鼓励下，我才忐忑不安地下了水。教练指着我：“你过来。”我的心提到了嗓子眼。战战兢兢地来到教练面前，没想到，教练对我却格外温柔：“你在旁边憋气打腿。”这下我心里轻松多了，我在池边练憋气，突然一只大手扶着我的身子，把我的头慢慢向下压：“头低下去，身体才能浮出水面。”在教练的“掌控”下，我慢慢地将头向下。过了一会儿，教练对我说：“你做得不错。下面跟我游。”说着教练拉着我的手，慢慢向后退，我也渐渐地跟着他游了起来。

游着游着，突然，老师的手松开了，我像失去了救命稻草，顿时手足无措，在水里扑腾着，刚想喊救命，身体便已沉入水中，呛了几大口水。我顿时害怕起来，生怕一不小心“淹死”。教练耐心地对我说：“不要慌，就当我拉着你的手。”我鼓起勇气重新开始向前游，可我的两条腿仿佛灌了铅，怎么也抬不起来，就是这犹豫的工夫，我又呛了几口水。顿时，我心里的害怕变成了恐惧，刚才的一点点自信也烟消云散。这时，教练发话了：“你别害怕，要相信自己，鼓起勇气向前游。”可我还是不敢动身。教练却不容我磨蹭，拉着我的腿，要我向前游，看来，不游是不行的，与其被动受训，不如主动学习，于是我硬着头皮强迫自己拼力游，过了一会儿，我向后望去，咦，教练呢?抬头一看，只见教练正在对面对我竖起大拇指呢。

此次暑假里学游泳令我终身难忘，因为我终于战胜了困难，学会了游泳，这是胆小的我的一个巨大的进步。

难忘的暑假六年级作文【篇3】

转眼间，我的暑假生活已经过去了一星期，在这一星期中，令我最难忘怀、最有意义的还是那件事。

那天，晴空万里。爸爸妈妈带我到xx岛玩。我刚进去，就看见有一个滑冰场，里面有许多大哥哥大姐姐们在滑冰，姿势优美极了，从远处看来，活像一个个灵巧的小燕子在跳舞，我见了也要滑。于是，爸爸妈妈给我买了张票。

我换上沉重的滑冰鞋，刚想站起来，就摔了一个大跟头，*股火燎燎的痛。我摸索着想站起来，可腿一直，我就又摔在地上了。没办法，我只能蹲在地上了。爸爸见我这副狼狈样，便跑过去把我扶起来，扶着我滑。爸爸边走边对我说：“你应该仔细观察一下那大哥哥大姐姐们的动作，你瞧，他们滑时，都是两腿向前弯曲，两臂有节奏的前后摆动，身子微微向前探，两脚成八字形。”我听了爸爸的话，连忙照做，果然，我已经会走路了。然后，我再扶着栏杆滑，最后加快速度，离开栏杆。就这样，经过二小时的努力，我已经会滑了。正当我得意忘形时，两脚的轮子绊在了一起，只听“扑通”一声趴在了地上。好痛呀！我的膝盖流出鲜红的血，胳膊也擦掉了一层皮。正当我准备放弃时，妈妈走过来了，对我说道：“孩子，学什么东西都要坚持，不能半途而废。功夫不负有心人嘛。你听过那首歌吗？不经历风雨，怎能见彩虹。”

听了妈妈的话，我又练了起来……

啊！我的暑假生活，有苦有甜啊！

难忘的暑假六年级作文【篇4】

日子一天天过去了，很快，迎来了同学们最期待的暑假。可是甄勇敢的爸爸妈妈因工作太忙了没有时间照顾他。于是，他们决定把甄勇敢送回老家给爷爷奶奶照顾。

甄勇敢第一次一个人回老家，他像个好奇的宝宝一样，一会儿看看这，一会儿摸摸那。看到院子里的小鸡，他就拼命地追赶。看到地上的小蚂蚁，他也非常细心地观察。这些在城市里都没怎么见过，他玩儿得满头大汗。天色渐渐暗下来，一天的时间很快就过去了，夜幕降临，甄勇敢累得躺在了床上，很快就进入到了梦乡。

突然，一阵“轰隆隆”的雷声打破了夜晚的宁静。甄勇敢被吓得一下子从床上跳了起来。这时他看到周围都非常黑，他吓得牙齿“咯咯”作响。连忙把被子捂在头上。他忍不住好奇地听着外面的声音，他听到门外有脚步声，他吓得大喊起来：“救命啊，有人来抓我呀！”这个时候，爷爷奶奶听到了他的叫喊声，从房间里走了出来。问甄勇敢怎么回事，甄勇敢抱着奶奶说：“外面好像有鬼来了，太恐怖了。”这时候奶奶笑着安慰甄勇敢说：“外面不是鬼，是打雷的声音，不要害怕。”这时候甄勇敢才安心地躺下来，可是又过了一会儿。他又听到了外面有奇怪的声音，原来是外面的小鸡被雷声吓得到处乱跑乱窜发出的声音。可是甄勇敢以为外面有鬼，他吓得躲到了床底下。最后，爷爷奶奶只好把甄勇敢叫到自己的房间，这才让他安静睡觉。

这一次回老家，让甄勇敢一直都难以忘记。一想到晚上睡觉听到的那些声音，他又忍不住哇哇地哭了起来，真是胆小的甄勇敢。

难忘的暑假六年级作文【篇5】

在这个暑假，我终于将心心念念的滑板买到手了！当然，光是买了一块板还不足以让人难忘，至于到底什么原因让我如此至今兴奋不已，往下看，你就知道了。

练了几天滑板的基本动作后，我就进入到最帅、也是最吸引我的动作之一——滑板起跳了。

滑板起跳，顾名思义，就是让滑板跳起，然后用后脚用力向下踩，使板跳起，前脚拉平，使板在空中拉平，再落下，整个动作就全部完成了。但，说起来容易做起来难，没练多久，我的第一个问题出现了，我的后脚每次都跳不起来。我急了，但人越是急，有时越做不好事。无论我费了多大力气，高度不但没有提高，反而还下降了一点。这时，旁人向我刷刷而来的目光，仿佛在对我说：

“你真菜！”

“就是！”

“这么弱？”

“就是，这样还敢玩？”

“浪费滑板！”

我感觉脸红红的，滑板一扔，想放弃了，但妈妈在一旁鼓励我：“没有人能随随便便成功的，加油儿子！”

听到这句话，看着妈妈坚定的眼神，我重新燃起了斗志，又开始捡起滑板。我认认真真地又反复练习了好多遍，每练一次都总结经验教训，终于，我成功了！跳起的那一刻，我感觉心也在飞起，别提有多开心了！我兴奋地喊着：“我成功了，我成功了！”此时，妈妈的笑容像花儿一样美！

这个暑假，我不仅流畅地学会了“滑板跳”，更重要的，我懂得了一个人生道理：做事一定要认真，要坚持，坚持就是胜利！

难忘的暑假六年级作文【篇6】

光阴似箭，日月如梭。许许多多美好转瞬即逝，我只模糊记得这一次。

七岁时的某一天，我正在屋里睡懒觉，窗外传来了熙熙攘攘的声音，把我从美梦中吵醒。我邻居在用网状制成的拍子，来打一个羽毛制成的小球，难道这就是江湖上传说的羽毛球？我带着好奇的目光，从“粘了502胶的床上”起来了。

我急急忙忙地吃了一个面包就跑到院子外面看。神奇的是球竟然没有掉下来，我真佩服他们的球技高超。我过去问了一下小王叔叔能和打球吗？难怪大家说7岁的小孩有魅力，我说一说他就和我打球了，我暗地沾沾自喜。

……

难怪大家也说：“台上三分钟，台下十年功。”我这个初学者和高手比起来，那可差远了。我竟然一球未接，反而把球打到了树上。当我正准备放弃的时候，小王叔叔就走过来跟我说：“你怎么能放弃呢，一点点小困难怎么能难倒你呢？面对困难，应该勇往直前哪，我们继续打吧！”

“可是……”我结结巴巴的说，“羽毛球被我打到树上了。”

“没关系，我这里还有一筒球呢！”

就这样，我们日复一日的开始练习羽毛球了……功夫不负有心人，我终于学会打羽毛球了，技术也比以往高了！

面对困难，永不放弃将会成为新世纪的格言。

模糊的事情，模糊的人物，但却有永不模糊的人生道理。似箭的光阴，如梭的日月，美好童年转瞬即逝，许许多多的人生道理在我心头荡漾……

难忘的暑假六年级作文【篇7】

暑假的一天，经历了差不多一天的行程，我爸开着车带着我们一家人和他的朋友来到了我向往己久的厦门岛。到厦门时己是子夜时分，原本想逛一下夜色中的厦门，因为太晚的原因到酒店客房后，就美美地睡上了一觉。

第二天起床后，用过了早餐，我们一行六人就开始了厦门开心之旅。原先只是从书上知道厦门是个美丽富饶的小岛，四面环海，此行的第一站是和我国的宝岛台湾隔海相望岛中岛--鼓浪屿，我们来时也是坐着游轮，看着轮船劈波斩浪地来到岛上，我兴奋无比。鼓浪屿是国家重点风景区，岛上绿树成荫，环境优雅、风景优美、空气清新、街道洁净，不允许机动车辆行驶，是全国唯一没有车辆通行的地方，因此这里建有许多养老院，老人们在这里颐养天年。

鼓浪屿虽小，但岛上游客众多，外国游客差不多要占三分之一，因为曾经被十三个国家占领过，岛上至今还保存有各种风格不同的建筑物，也因而有了万国建筑博览的美誉。岛屿东面有一片椰子林，众多的小贩在叫卖着，口渴的我买了一个椰子，在酷热的夏日喝着原汁原味又清凉可口的椰汁真是爽呀！真是解暑佳品！沿岛行走，街的两边尽是商铺，与民宅交错，这里的商品种类繁多，应有尽有，更有地方特色的旅游纪念品，也不乏各种地方特色小吃。不知不觉己到午时，直到肚子咕咕叫才知道该吃午饭了。选择了一个离海很近的小餐馆坐了下来，既能享受美食又能看海，点了一个鼓浪屿的特产象牙蚌，顾名思义，它长得就像大像牙一样，咬在口里还有弹性，吃起来也很美味。

吃过午饭，小憩后，便迎着小路边走边看了，突然，我的眼球被一个会蹦会跳的小娃娃吸引住了。在一个年轻人的操作下，小娃娃似乎能听懂他的话，甚至还可以听懂英语，上下左右地跳舞，随人所欲，非常有趣，我便叫老爸给我买了一个，买后在商贩的告知下，才知道了其中的秘密：原来是二根几乎看不到的白线在控制，加上铺底的白色布匹，让人难以看到。

走着走着，我们就到了一个巨大的植物花园里。里面有各种各样以前少有看到的珍稀植物，有巨大的仙人掌，还有热带雨林里会下雨的菠萝蜜树，花卉园里有各种五颜六色的花草植物，还有人工喷泉，在原来的某部驻地还摆放着曾经使用过的飞机、坦克供游人参观拍照，我也忍不住照了几张，作为来此一游的纪念。

在暑假中，这是最令我难忘也是最开心的一天！

难忘的暑假六年级作文【篇8】

去年暑假，我回到了乡下姥姥家。那件事想起来，历历在目，真是如在昨日啊！

刚放暑假，我便去到了潍坊临朐。在一个风和日丽的下午，经过几个小时的颠簸，我们终于回家了。

呼吸着新鲜清新的空气，望着又大又圆的太阳，踩着温软的泥土，清新的泥土的味道和夹杂着草的香气，伴着我们向姥姥家走去。

远远地，我看到了姥姥、姥爷和哥哥正在门口翘首期盼我们的到来。一到家，我和哥哥着手准备着晚上去捉蝈蝈的工具——手电、纸简、纸杯……

吃过晚餐，我和哥哥背着包，拿着手电，兴致勃勃地向田里进发。“吱吱”还没等我们走进田里，就已经听见了蝈蝈此起彼伏的叫声。

哥哥小心冀翼地走进去，我紧随他后面，“小声点！”哥哥提醒我。我屏住呼吸，只听一声“逮到了！”哥哥拿着纸杯递给我，“哇！”里面有一只绿盈盈的蝈蝈正在活蹦乱跳呢！

哥哥俯下身来，听着声音，然后以迅雷不及掩耳之势，将纸杯口朝地盖了下去，轻轻拿起来，这一回既不是蟋蟀，也不是蝈蝈，而是一只——大螳螂！这只螳螂挥动着它的大钳子，活像个耀武扬威的大将军。就这样，我们一连抓到了好几只蟋蟀，还有几只蝈蝈，带着战利品我们满载而归。

回去的路上，月亮那小船似的身体为我们照亮回家的路，我们有说有笑，不知不觉地回到了家。

捉蝈蝈这件事看似简单，对我来说不仅有趣，而且意义重大，它使我明白了一样宝贵的'东西：有耐心才能将事情做好。

难忘的暑假六年级作文【篇9】

这个暑假我大大小小做了不少的事：学数学、读英语，阅读课外书，背诵《岳阳楼记》，旅游、游泳其中，要数在泰国骑大象让我最难忘了。

一放暑假，爸爸妈妈带我去了泰国旅游，我们的第一站就是北部小城清迈。在路上，爸爸对我说泰国是一个信奉佛教的国家，那里百分之九十的人们都信仰佛教，大象在佛教中是力量和吉祥的象征。在古代，大象不仅是重要的交通运输工具，也是国王出巡时的尊贵坐骑，更是在战场上冲锋陷阵、保卫国家的战士。因此泰国人民十分喜爱大象，认为大象是他们的守护神。我听得更加向往了，恨不得立刻就见到大象。

我们这次去的是清迈非常著名的美旺大象营，之所以选择这里，妈妈说是因为这里可以和大象亲密地友好接触，可以给大象家庭喂食、在山谷中骑行和给小象们洗澡。

我们首先来到了大象的象舍，地面都是沙土，大约有学校半个操场那么大，那儿有四头象，三只大的，一只小的。从一筐香蕉中拿了几挂去喂大象。我先掰了一根给小象。只见小象伸出它的长鼻子把我手中的香蕉卷了过去，然后挑剔地用它灵活的鼻子把香蕉皮剥了下来，最后用鼻子把香蕉送进嘴里。我又掰了一根香蕉，刚准备喂给小象时，突然一只又长又粗的鼻子以迅雷不及掩耳之势把它夺走了。我回过神一看，原来是那头最大的象啊。大象可不像小象那般挑剔，直接连皮把香蕉吞进肚子里。

随后我们来到了一个山谷边，一条小河顺着山谷蜿蜒向前流淌着，河水里清晰可见一粒粒的鹅卵石和四处摇曳的水草，小河旁有一个用树枝和木板搭成的塔楼。不一会儿，一个庞然大物便向我们走来。我兴奋地踏着台阶走上塔楼最高处，学着别人的样子，扶着栏杆，踩在大象的背上，一屁股坐在铁架搭成的座椅上，紧紧地系上安全链。

象夫则坐在大象的脖子上，手里拿了一把锋利的钩刀那是用来赶大象的。象夫驱赶着大象往前走了！我一开始很担心自己的安全问题，但看到座椅被绳子牢牢地绑在大象身上，便不再顾虑，开始体会这一摇一晃骑象的感觉，欣赏身边的美丽景色了。当我们的大象过河时，恰巧有一头小象在河边玩耍。只见那头小象把鼻子插入水中，猛地一吸，然后把鼻子朝天空用力一喷！无数水花在空中绽开，不一会儿，小水珠便又溅到小象的身上。就在这时，我骑的这头大象也把鼻子插入水中，随后把鼻子伸直朝小象身上喷去。我正看得津津有味，突然听到大象惨叫一声，吓得我一哆嗦，回过神来定睛一看，象夫正拿钩刀戳大象的耳朵！我皱了皱眉头，心里对象夫的行为极为不满。时间过得很快，一会儿一圈的路程走完了。

我扶着栏杆，从大象身上又跨回刚才的塔楼上。我飞快地下了楼梯，告诉了爸爸刚才象夫的不良行为，并问爸爸为什么。爸爸告诉我，那是因为象有时会很调皮，象夫就要拿钩刀戳它，以示警告。可我始终不明白，那头大象仅仅是和小象相互用鼻子喷点水呀！

回家后，我在网上看到了视频《黑象》，这才知道许多大象从小就被人类从妈妈身边抓走，关在一个木架子里，空间狭小到小象只能保持站立。不给食物和水，用电击棒打它的鼻子，用钩子扎进它的皮肉里，不停地制造噪音不让它睡觉这一切的一切，只是为了让小象放弃反抗，听从人类的安排。成年后的大象会做算术、会画画、会站立这背后全都是象夫用木棍、斧头、电棒，逼它屈服、妥协，做出人类指定的、讨好观众的动作。

知道这些后让我非常难过，我在心里暗暗发誓，这是我骑大象，也是我最后一次骑大象。这也成了我今年暑假里最难忘的事。

难忘的暑假六年级作文【篇10】

每当想到这件事，我就觉得既好笑又后悔，我成为家里人茶余饭话笑谈里的“事情经过是这样的！一天放学后，我照例把家门的钥匙放在书包的小袋里，此时我却发现这个小袋破了一个洞，就干脆系上了一根绳子，然后挂在脖子上，我便连蹦带跳地回家！钥匙甩呀甩呀，我一不留神就把钥匙甩到了后背去了，回到了家。我习惯地往脖子上摸钥匙，没有，钥匙，跑“刚才是应该放在包子里吧！我放下了书包？钥匙好像是在人间，我猛然意识到钥匙被我！弄丢“因为袋子破了个洞！我想，应该是掉在路上，要不就是放在学校的课桌上，去找找看吧，应该能找到的，我顾不上多想。拔腿就往学校跑去，路上。我几乎找遍了所有可能找到钥匙的地方，我抱着一线希望，来到学校，找遍了走过的走廊、教室，连个钥匙的影子也没有，我只好失望地回家去。我边走边想。如果回去碰到爸爸：绝对少不了一顿臭骂，想着、想着。不知不觉回到了家的门口，竟然和一个人撞了个满怀，爸爸。由于心里有愧。我显得有些惊慌失措”显得一副失魂落魄的样子，没。没什么“回答爸爸时显得有些口吃。没事就好“刚才见你的书包和红领巾放在门口，我心里更加紧张。突然觉得后背有什么东西弄得我痒痒的，就伸手去抓痒，这不就是我找得好苦的钥匙吗，想到刚才为了这钥匙弄得筋疲力尽、担惊受怕，竟然跑到后背去了。想起来又好气又好笑“你还不去做作业”在那发什么呆啊“爸爸见我神色古怪”就问道，不如把刚才的事告诉爸爸？反正钥匙已经找到了，不用担心挨扁了呗，想到这。我把刚才所发生的“一五一十告诉了爸爸，爸爸听了不但不生气，反而带着笑脸说？我没听错吧。想到爸爸要奖励我，心里美滋滋的，等下你就知道了，你等着瞧吧，爸爸带着神秘的表情说“吃晚饭的时候”爸爸把我的故事向全家做了通告。弄得大伙笑开了怀，爷爷说我这是骑驴找不到驴：

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老家六年级作文

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《老家六年级作文》的文章，希望是大家的不无小补！

今天中午，爸爸终于带我们踏上了回老家的旅程，一路上，我们还经过了不少的风景名胜。

我们从重庆出发后，第一站到达的是南川，这里有着闻名的金佛山。金佛山分为东、西两坡，山上有茂密的树林，优美的风景，吸引了很多慕名而来的游客。在这里，许多高山连绵起伏，对着天空的背景，就像一幅古画。

我们的第二站是武隆，在武隆有美丽的仙女山。仙女山，名符其实，山上有一片美丽的、一望无际的草原，在草原上有很多的马匹，可供人们游骑。冬天的时候，这里还能滑雪，夏天可以避暑，真是一个让人心旷神怡的好地方。在武隆，还有一个很有名的地方，那就是芙蓉洞。洞里有许多千奇百怪的钟乳石，这些钟乳石都是由于洞内常年滴水所形成的，并且，这里的温度一年四季都很低，也是一个避暑圣地。

我们的第三站来到了彭水。彭水有著名的阿依河，长约十几千米，人们可以坐汽艇在水面上漂流，也是个不错的地方。

过了半个小时左右，我们到了第四站——黔江。在黔江有着一座有名的山，武陵仙山。山顶上非常有趣，活像两只兔子面对面坐着在聊天。山上还有许多的武陵山珍，是个物产丰富的地方。

过了下一站酉阳，我们就到此行的终点站，秀山。这一路，我不仅看到了许多风景，而且也知道了许多风景

名胜的信息，这一趟真是不虚此行！

难忘小学生活六年级下册作文精选

写作与我们的生活息息相关。作文使我们冷静，使我们客观，使我们平静，写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路。作文到底怎么写才好？以下内容是我们特地整理的“难忘小学生活六年级下册作文”，相信会对你有所帮助！

难忘小学生活六年级下册作文 篇1

光阴似箭，日月如梭。一转眼，时间已经过去五年了，我们即将在这个艳阳高照的夏天从母校毕业。

从入学到现在，操场内的几棵芒果树已经增添了五个年轮。每一个年轮，都好似一本五颜六色的画册，那上面记录着我们在学校度过的每一天，记载着我们那一个又一个快乐的故事。此时此刻，我的眼前又浮现出同学们嬉戏打闹的情景，耳边又回响起那快乐的歌声…

我记得，五年前转学过来的那一天，老师点我起来发言，我支支吾吾地说不清楚，同学们发出了善意的笑声，老师让我坐下。下课后，同学们都去玩了，只剩下我一个人在座位上呆呆地坐着，但是不一会儿，就有一群女生过来找我玩，那一次，我开心地笑了……

我还记得，有一次上体育课，我摔倒了，膝盖都流血了，很多同学都围过来，焦急地问我怎么样，要不要去医务室。最后同学还是扶着我去了医务室，那一次，我真正的感受到了友谊的珍贵。

我更记得，有一次考试，我考砸了，老师和同学们都过来安慰我，邱老师的安慰使我的心情感到好了一点，同时，泪珠已在眼眶里打转。因为，我已经感受到了真情的宝贵。那一次，我感动得哭了……

那一件件往事，我都历历在目，因为，那是我最珍贵的记忆啊!

五年的光阴，就在一瞬间消逝了，而身边的那几棵芒果树，依然郁郁葱葱……

小学的生活，是我永远都不会抹去的记忆，也是我永远都抹不去的记忆，因为它包含着我和同学老师之间最珍贵的友谊，包含着我们那快乐的回忆。

小学的生活，也许我就要和你说再见了，但是，我永远都不会忘记你!

难忘小学生活六年级下册作文 篇2

时间过得真快，转眼间，小学六年的光阴过去了，我将离开母校，奔向新的学校，可我舍不得，母校的每一个地方都有着我和老师、同学各种各样的回忆。

“老师，刘老师”我舍不得您啊！您教了我六年，在这六年的时光里，您教了我很多，我记得我报名的时候，我还是一个什么都不知道的小孩，我进了这个班以后，您耐心地教我知识才有了今天的我，是你教会了我做人的道理，这六年，您对我的关怀，我都是看是看在眼里，记在心里，有一次，我没考好，以为您会批评我，可您没有，您用您亲切的手抚摸我说：“没关系的。”你用那关切的话语激励我前进，使我成绩慢慢上升。刘老师，我永远忘不了您。

六年了，我同样舍不得的还有我的同学，同窗六年，他们给了我许多快乐，让我不再孤独。当然，我学习上的进步也少不了他们。还有我的好朋友李宇倩，总是在我“山穷水尽疑无路”时点通我。我望着李宇倩打心底佩服她，我真舍不得她们。

在我心里，更舍不得的还是上了六年的母校，母校像一个彩色的方盒，里面装着我五彩缤纷的童年。现在，离毕业已经不远了，每当我走过从家到母校的路上时，我总有些留恋，我自己都算不清走过多少次了，这条路印着我成长的小脚丫，也挥洒着我和小伙伴们的欢声笑语，

我舍不得老师、同学，更舍不得养育了我六年的母校，这时，我心里酸酸地可又有种说不出的甜蜜。

难忘小学生活六年级下册作文 篇3

思念校园。校园是美丽和温馨的。这时，我耳边响起朗朗的读书声，庄严的国歌声，比赛的加油声和佩戴红领巾的喜悦声。校园的几棵大树，总是捕捉着我们的心灵，记录着每一个精彩的瞬间。我们从幼稚变得成熟，那六个年轮便是见证。

思念我的老师。老师和我演绎的是一场师生情。我眼中的老师是严厉而亲切的。老师如明灯，在教我的同时，也传授我们宝贵的思想，美好的情感和做人的道理。老师的目光是敏锐的，你任何的小伎俩也逃不过老师的眼睛。然而，老师的关怀却是无微不至的。老师如同园丁，对每一朵花或每一棵草，都付出着同样的心血。老师用青春、泪水和汗水在我们心中播下一颗文学的种子。老师如蜡烛，在我们心中空虚而黑暗的时候给我们光明。虽然蜡烛的燃烧是有限的，但它的价值却是无限的。既然老师们播下的种子在他们的学生身上开

花结果了，我们播下的种子又有什么理由不开花结果呢

思念我的同学。我的同学是我的知己朋友。他们给我最真挚的礼物友情，我一直珍藏于心。同学们是纯洁而热情的，我怀念那有趣的绕口令，搞笑的笑话，令人费解的脑筋急转弯。我眼前浮现出一些画面，那是几个小脑袋在树下促膝谈心，在倾吐着自己有趣的事，伤心的事。我们在感受着对方灿烂和坚强的一面。旁边的大树哗哗作响，仿佛是在见证我们的友情。

毕业的门无可抗拒地打开了，我们即将走进另一个学习生活。我真希望时间停下来，让我们永远在一起，让欢声笑语充满整个校园。

难忘小学生活六年级下册作文 篇4

我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，在我最后留校的几天，再看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。

由初入学的懵懂无知，到现在的知识渊博;从初入学的幼稚可爱，到现在的成熟稳重;由初入学的胆小怕事，到现在的勇敢坚毅，这样的变化还有许许多多，都铭刻在了六年的岁月中。此刻，我又想起了校园洋溢的欢笑和飞扬的快乐，又会想起了教室里朗朗的读书声，音乐室的悠扬琴音，升旗仪式上庄严的队礼。小学生活的一幕幕场景在眼前回放……

我永远也忘不了，曾经鼓励我的老师。一次期中，我语文才考80分，我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步，这是，老实说：“这次没考好，一定是不信心，失误了，没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深地打动了我的心，使我对自己又充满了信心。从此，我努力学习，考试终于取得了好成绩。

我当然也忘不了六年中最好的朋友——肖星雨。记得有一次，我们闹矛盾了，谁也不理谁，我心里很难受，后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是肖星雨帮助我，当我伤心时也是她第一个安慰我。那段时间学校在整理图书，我正好和肖星雨一个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。

难忘小学生活六年级下册作文 篇5

难忘的小学生活像一首六年才演奏完的歌，里面的每一个音符都荡漾着我们的喜怒哀乐，我们的成长历程，我们的团结一致。眼看就要终止，不由得再次回忆其中如咖啡般香浓的味道。

敬爱的老师啊，我永远忘不了你们的辛勤培育。是您包我带入语文世界里，经历着一次次的奇幻旅程：是您把我带入数学乐园中，让我有了理性思维，知道了万物截规律。李老师，我永远忘不了那天下午放学的一幕。您走到我身边，问我的作文为什么写得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，亲切的话语和肯定，欣赏的眼神，使我感到从未有过的满足，我小小的心消融在无边的欢乐当中发出不可言说的词调。

哦，还有亲爱的同学们。也许，我们之间曾有误会，我们之间曾有摹檫，但即将分别，就让我们把一些不开心的事抛出去吧，最后的时刻让我们快乐相依。相见相识是一种缘，让这奇妙而美好的缘不留遗憾。首先，我要感谢王一。我们都做了四年的英语搭档了。反正有我俩在的地方，谁不向我们鼓掌：其次，我要感谢冯婉娩，你是一个很有诗情的女孩，我的作文要感谢你的提拔哦：还有假小子张弦，和你在一起总那么无忧无虑，而且你的篮球真令我刮目相看：当然，那写班干部也不能忘，如冯茜，肖家豪等，你们都是我超越的对象，正因为如此，我才学会的拼搏：最后，和我一起扫清洁区的同学也不能忘记。上次我们负责的区域落满了叶子，还不是我们一次一次接力把它弄进垃圾屋的。

要回味的太多了，那么多的幸福瞬间本来是快乐的，现在想起来又有些发酸。现在还是让我们从回忆中回到现实，好好学习，大学再相见!

六年级五一作文

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？作文5000网的一篇《六年级五一作文》应该能帮助到你！

在这个五一节里我学会了划船。

在五一这一天，姐姐姐带我到人民公园去划船，我和姐姐走进公园，来到划船的地方，姐姐买了两张船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐划桨，小船一会就离开了岸边。我想着我也想试一试，于是，我对姐姐说：“我来试一下吧。”姐姐说“可以你要不会我教你。”于是我就试了一下，它就是不听我的话，它一会钻进水里，一会擦着水面，一会上，一会下。渐的姐姐和我身上都是水，它还总是在原地打转，其他船上的人看见了都哈哈大笑，我有点不好意思了，我照着姐姐的样子。心里平静下来，我的双手握着船桨，双眼注视着前方。姐姐说“来这样。”我一下一下的划着，船终于向前走了，我高兴极了，身上不知从哪来了一股劲，就用劲的划了起来，划着划着，船桨也越来越听话了，一会我就划到了对岸。身上又来了一股劲，我说我要再一次划到对岸，姐姐说“我在岸边等你。”我用力的划着，我快到了对岸，姐姐看见了我就喊着“弟弟加油，你是最棒的。”听了这话我很快的划到了对岸。我终于学会划船了。

在这个五一节我学会了划船，我很高兴，我希望在明年五一节我争取超过姐姐，在这个五一里我说最快乐的。

六年级上册作文范文精选

在学习过程中，接触到作文的频率很高，好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，作文中您会很好地遣词造句吗？作文5000网编辑特意为大家收集整理了“六年级上册作文范文”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

六年级上册作文范文【篇1】

一、班级基本情况

本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。

我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

二、教学要求

(一)识字与写字

有较强的独立识字能力。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

(二)阅读

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。

(三)习作

养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。

(四)口语实际

与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

(五)综合性学习

为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料的基本方法。

三、教学重点

加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

四、教学难点

学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平。

五、教学措施

1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。

2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

7、加强教学研究工作，及时积累经验。积极撰写总结论文、教学论文，提高自身素质。

六、做好差生的转化工作

后进生产生后进原因的因素是非常之多，作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化后进生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在以往的教学中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。

六年级上册作文范文【篇2】

一、学生分析

本班有学生__人,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。

二、教材分析

教材共6个单元组，30篇课文，其中讲读课文18篇，阅读课文12篇，阅读链接6篇。

综合学习6个，综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。

1、识字、写字教学

本册教材要求会写136个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。

随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。

2、口语交际教学

注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。

对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。

修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。

3、综合性学习的教学

把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。

三、教学措施

1、认真备课。

备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。

2、认真上课。

加强课堂管理，提高教学效率:督促学生形成良好的听课习惯;教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。

3、要经常听课、说课。

取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。

4、继续培养学生良好的学习习惯。

一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。

5、在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。

6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。

7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。

四、优等生的提高、学困生的优化措施

1、对优等生的要求要高于班级平均要求。

2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。

3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。

4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。

学困生的优化措施：

1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。

2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍;并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。

3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。

六年级上册作文范文【篇3】

我有一个小伙伴，他活泼可爱，更是乐于助人，她有一头浓黑的头发，现得更美了，她有一双像两颗黑葡萄般圆溜溜的大眼睛，她的鼻子犹如挺鼻如峰，一张能说会道的樱桃嘴，一笑，嘴角边露出两个小酒窝，花一样美丽，脸蛋又胖又圆，一笑像个大月饼一样，那张小嘴巴藏着她丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。我们俩自从结识以后，整天形影不离真像一对姐妹。她就是小琴。

秋天乡下景色秀丽迷人。在一个秋高气爽的早晨，我和小琴挽着手到村外去玩。我们追逐着，欢笑着，一路蹦蹦跳跳来到一处果园。啊，多么诱人的果园！一排排一棵棵繁枝交错的果树上，挂满了红彤彤。黄澄澄的果子，在阳光的照耀下反射出一道道五光十色的彩条。我看着眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，说：“喂，吃个苹果吧！“说着，便朝树下走去，并对小琴努了努嘴，说：“快，扶我一把！“小琴眨巴了几下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，说：“不，奶奶说过，不是自个儿家的东西，不准动！““哦！“我赶忙离开树。小琴一句话，也使我想起了妈妈的叮咛：“不是自己的东西，一定不许动，更不能拿走！“想到这儿，我的脸红了。小琴以为我生气了，底着脑袋直吐舌头，我转过头轻声说：“我不吃了！行吗？“她偷偷瞧了我一眼，奶声奶气地“恩“了一声。我俩又高兴地玩了起来。

当天下午，我在家里呆着，觉得自己做错了一件事，心里直感羞愧。突然，门“吱“的一声开了，原来是小琴来了。只见她手里拿着两个大苹果，对我说：“姐姐，这是奶奶给我买的，来，咱俩吃吧！“我望着她那双真诚的眼睛，感动极了，心想：小琴妹妹真好！

六年级上册作文范文【篇4】

大自然奇妙无比，值得人们去其中探究。科学家们就从中研究出了许多高科技。

比如说狗的鼻子，科学家们就研究狗的鼻子号称电子鼻。可以闻到人们闻不到的气味，甚至可以闻出含有的成分，可以用来侦缉。其嗅觉不亚于真正的狗甚至狼狗。还有电子蛙眼……

还有河流中的情况——红潮。每当河流中的藻类一生二、二生四、四生八……不断延伸下去，藻类就会吸取当地水域的氧气，形成红潮导致河流中的生物要么死去要么逃之夭夭。这不但影响捞鱼的人，还影响周围的人。因为红潮会释放出毒气，无意中吸取的人会导致神经系统“故障”甚至癌症。红潮对人们危害这么大，又无法消灭它，就只能惹不起躲得起了。但是，美国研究小组就用超声波来消灭藻类。藻类之所以能浮上水面，是因为有一种细胞。而用超声波使用一定的频率将浮力细胞out，藻类就会沉下水面，失去阳光，马上死翘翘。

还有防毒面罩，第一次世界大战中德国向法国投扔毒气弹，导致5000官军死亡。于是法国科学家开始做实验，将各种动物放在毒气区。结果只有野猪没死。原来，野猪一遇到刺鼻的味道就拱地，地里的土壤和水分过滤了毒气所以没有死。科学家就此研究出了防毒面具。结果再一次战争时，德国故技重施，法国官军死伤率大大减少。科学家们就说：“野猪拯救了大家。”

大自然多么奇妙啊！

六年级上册作文范文【篇5】

我有一个小伙伴，它就是芭芘娃娃，这是我一次生病的时候，爸爸送给我的礼物。

我的芭芘娃娃可爱极了，有着一双大大的眼睛，又长有翘的睫毛，金黄色的长发，穿着长长的分红色的裙子，总是淡淡地微笑着，活像一个仙女，真是漂亮极了。

过了不久，它就成为我的伙伴。只要在家里，她总是与我幸运不离。每一次我一回家，芭芘娃娃就如同老师一样地看着我，仿佛在说：“快做，快做，要不然就没有时间预习了”。每当我有难题的时候，芭芘娃娃仿佛在对我说：“多读读题，一定能做出来的。”每次我吹笛子的时候，芭芘娃娃如同我的观众，认真地听我的演奏，直到吹完。

我喜欢我的小伙伴。我每天都要给她梳头，整理衣服，让她每天有个好形象、好心情。她就像我的一面镜子，她每天对我微笑时，我也会对她微笑。瞧，我每天都自己打扮得干干净净、漂漂亮亮的，是不是很像我的芭芘娃娃呀！

有一次，我在给芭芘娃娃穿衣服的时候，一不小心，将她的右眼睫毛差点儿挂了下来，只有一半的睫毛还贴在眼睛上。呀，会不会毁容呢？我当时又担心有难过，眼泪都流了出来。我赶紧向我爸爸求助。爸爸买回了粘得牢胶水。经过爸爸巧夺天工，作于把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。

直到现在，我也爱不释手。在我的生活中，芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小伙伴。

六年级上册作文范文【篇6】

每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。

赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。

在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星’。”

赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮’的勇敢”。

那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。

突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。”

六年级上册作文范文【篇7】

我的小伙伴

我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个"非洲黑人"的印象，所以我们又叫他"黑人"。因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。 他是一个臭名远扬的"捣蛋鬼"。我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。结果，被老师叫到了办公室。这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的"跑步健将"，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为"六大金刚"。他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个"反跟踪"，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠近才大叫一声："原来你欺负小同学!"把他吓了一大跳。他定了定神说："原来你在跟踪我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧，这就是我的小伙伴。

六年级上册作文范文【篇8】

蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”

记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。

这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！

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