关于晴日的作文

关于晴日的作文精选。

只要开始写作，移动你的铅笔，同时也移动了你的思想，通过写作文可以巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，怎么样才能写出抒情的作文呢？我们为你收集并整理了关于晴日的作文，仅供参考，欢迎大家阅读！

关于晴日的作文 篇1

“哗啦啦，哗啦啦。”正在屋里写字的我被雨声吵醒了，莫非外面下雨了？我奇怪地想着，一边又急忙跑去外面看了看。

“咦？地面上没有雨水呀，那水声是怎么来的呢？”我又一次奇怪起来，但还是回到了屋里。“哗啦啦，哗啦啦。”就在我准备提笔写字之时，那声音又响起来了，而且越来越大。我不得不再一次寻找这声音的来源。

我换了一个地方：我家阳台。我悄悄地走上楼来，脚步声越来越轻。到了！我小心翼翼地把窗户打开，窗户发出刺耳的吱呀声，那雨声忽然听不见了。

这时，我看到了一个奇怪的场景，我家后面一直流水，像下雨似的。而其它地方没有，看到后，好奇心终于放了下来

，二话不说，拿起一把雨伞就往外跑。这时奶奶突然醒了，看我拿着雨伞，睁着朦胧的眼睛就问我去哪儿？我也没说什么，只说去外面玩一会儿，奶奶也没再吭声，又躺在床上睡了起来。

我拿着雨伞来到家后面，那里果然在下着雨，我就打开雨伞一个人嬉戏玩耍起来，那落在地面上的水声还没有我踩水的脚步声大呢！

可能是我的脚步声太大了，离我们最近的邻居出来了。看了看水和我就知道是怎么回事了，他让我赶紧上楼把水阀关了。我一上楼才发现还真是水阀没有关，我马上关了水阀，这时候我想起爸爸上午说是关了水阀的，他可真马虎。

这次爸爸的马虎没有害死人，反而还让我开心了一番。

关于晴日的作文 篇2

“要你管，我们爱说就说了。”那不知死活的说了一句。

“这样的话，我就选个同学来管你们。”

“呵呵，这样啊，那你慢选，班里的人都是我们的人。”

“我看我还是选个新同学好了。”

大家把目光扫向了千岛樱和千岛夜的身上。

“老师，我不干，我不要和大家对立。”樱先摊牌了。

“既然这样，那就千岛夜同学吧，没意见吧。”

“没有。”夜冷冷的答到。

“恩，你先管一下，我出去了。”

老师一走。

“夜，我知道，你是帮我们的吧。”夜邻坐的问到。

“不要说话。”

“你不是认真的吧。”

“我说过了，不要说话！”

“你再说一变。”

“不要说话，不然我告诉老师去。”

“你，你好啊，真是老师的走狗。”

“你有完没完？给我坐好去。”樱看不下去了。

“你也坐好去。”夜指了指樱的位子。

“哥，你不是认真的吧。”

“坐好，不要以为是我弟就可以怎么样。”

“哥~”

“坐好。”

樱没办法，只好乖乖坐好了。

“以后我们怎么办啊？”遥遥问枫。

“不知道。但我知道，可以先玩玩他。伊豪，蓝蓝，你们有兴趣吗？”

“好啊。”伊豪嘴角露出了一抹怪异的笑容。

“我不同意。”蓝蓝矜持的开口了。

“蓝蓝，为什么啊？”遥遥不解的问。

枫看着伊豪，伊豪的视线也没有移开过蓝蓝了。

良久，伊豪开口了：“为什么？”

“不为什么。”

“你忘了昨天我们怎么说的了吗？”

“没有。”

“你们昨天说什么了啊？”遥遥问。

“死丫头，你给我出来。”说着，枫把遥遥拉了出去。

“干什么啊，现在还在上课。”

“你想死了啊，这么多问题的。”

“人家想知道嘛。”

“你真猪啊，看不出他们之间有什么吗？”

“恩？蓝蓝和伊豪？”

“恩。”

“第3者？千岛夜？”遥遥大叫。

“你想死啊？叫这么大声。”

“不会吧。”

“不知道。”

“你说蓝蓝会喜欢千岛夜吗？”

“不知道。”

“那伊豪怎么办啊？”

“不知道。”

“徐枫，你有没有搞错啊，什么都是不知道。”

“你真的什么都没看出来？”

“看出什么？”

“算了，不和你说了。”

“那我们这次的整人计划还实行吗？”

“当然。”

“那，蓝蓝怎么办？”

“如果她对伊豪还有感觉的话，我想她是不会说的。”

“恩，进去吧。”

“你们的计划到底还实行吗？”蓝蓝关切的问。

“当然。”

“那，你们打算怎么整？”

“打算去告诉他吗？”伊豪冷冷一笑。

“伊豪，你在想什么啊？”蓝蓝怒了。

“难道不是吗？”

“哼。你们快说啊。”

“要不要说啊？”遥遥望着伊豪和枫。

“说吧。”伊豪竟然这样说。

“伊豪！”枫叫着。

“枫，让她说吧。”

“哦，我知道你的用意了。”

“那我说了哦。”

“恩，说啊。”

“算了，既然有人对我不信任。”蓝蓝淡淡一笑。

“到底说不说啊？”

“不要说了。”

“我们分手吧，既然你不相信我了。”蓝蓝低着头说。

“这样也好。”伊豪淡淡回了句。

“伊豪，你不是，”枫楞住了。

“不要说了。”说完，伊豪低下了头去。

就一瞬间，两人立刻感到了世界末日样的痛苦，泪水也再也忍不住了。

《7月7日晴之乱乱的一天》完

全书未完~

关于晴日的作文 篇3

3个月后的一天。

“我生日快到了，就明天了。”遥遥兴奋的说。

“恩，怎么过呢遥遥？”枫搂着遥遥的腰。

“我想让我们全班一起去滑雪去。”

“很好啊。我同意，我去。”

“恩，蓝蓝，夜，恩，还有伊豪，你们去吗？”遥遥怪怪的问。

“遥遥，对不起了，我没空不去了，但礼物一定会到的。”夜说。

“哦，这样啊，那你们去吗？”

“我无所谓。”伊豪没什么的说。

“哦，蓝蓝，去吗？”

“可以不去的吗？”

“恩，这个啊，不可以，谁叫你是我的死党啊。”

“一定要吗？夜，可以吗？”

“当然，你去吧，玩的开心哦。”（恩，夜的确比伊豪心胸广）

“恩。”

~~~~~~~第2天，雪地（非人工的）~~~~~~~~~

“来齐了吗？”遥遥问。

“齐了，走吧。”

“恩。开玩哦。”

接着，枫和遥遥就有点像疯子了，在雪里跳舞。（怪~）

“蓝蓝，怎么不滑吗？”

“恩，不会啦。”

“我教你啊。”

“这样不太好吧。”

“没什么的。”

“恩。”

说完，两人拉起了手，开始滑了。

“其实，那一天是我不好。”

“那一天。”

“就是我们分手的那一天。”

“是我不好，对不起。”

“现在说这些有什么用呢？不管了。”

“恩，我一定会教会你的。”

“哦，对了。”

“怎么了？”

“遥遥他们说的是在最东面集合是吗？”

“恩。”

“我，那我们开始过去吧，免得他们等我们啊。”

“恩。”

说完，两个人又滑了起来。

“怎么我们班的一个也没见到啊？”蓝蓝环顾了四周。

“不知道啊，天也黑起来了。”

“恩，我也好累啊。”

“再继续走走吧。”

“恩。”

1个小时后。

“我好累啊，快不行了。”蓝蓝累的坐在了地上了。

“我也是啊。天也黑了，我们怎么办啊？”

“不知道啊，哎。”

“等等。”

“怎么了？”

“前面有灯光，好象是一个小木屋。”

“恩，里面一定有人的。我们走。”

伊豪和蓝蓝来到了木屋前。

伊豪先敲了敲门：“有人在吗？”

没有响应。

“有人在吗？”伊豪有放大了嗓音。

依然没有回音。

“看来没有人啊。”伊豪看了看蓝蓝，“我们进去吗？”

“恩，还是进去吧。”

进入木屋后。

“看来这真没人住啊。”蓝蓝环顾了下。

“恩，看来今天我们只好住这了。”

“啊？不会吧，我们两？”

“不是你想的那样。”

“那是？”

“你睡床上，我睡地上。”

“哦。”

平平安安一半时间过去了，没什么，可是……

“好，好，好冷啊。”蓝蓝蜷缩着身子。

“冷？你不至于吧？”

“好冷。”

“不会吧，”说着伊豪撑起身来，向蓝蓝走去，摸了摸她的额头，“你发高烧了。”

“啊。哦。好冷啊。”蓝蓝很自然的又蜷了蜷紧。

“不要说话。”说着，伊豪脱掉了他的外衣。

“你要干什么？”

“不要说话。”

“你要干什……”还没说完，伊豪已经抱住蓝蓝了。

“你要干什么啊？”

“不要说话。”

“你到底在干什么啊？”蓝蓝提高了嗓音。

伊豪没有回答，只是抱的更紧了。（可能这就是传说中的传体温吧~）

《7月7日晴之雪的温度》完

全书未完~

关于晴日的作文 篇4

七月七日晴，我们约好的，不见不散。你散会了，我该如何自己面对这场盛大的舞会。——题记孤单的旋转着，在这个偌大的舞台，我像个圣洁的孤单天使，跳着一曲孤单芭蕾。这一切的寂寞只因为你在半路把我抛下。七月七日晴，我们约好一起面对这场盛大的宴会，你先散会了，我该怎么在这舞台舞蹈下去，只有跳着一曲孤单芭蕾……『壹』七月七日晴一直觉得许慧欣的《七月七日晴》很好听，一直呆呆的欣赏……我的世界永远下着雨，总是找不到回家的路。我们拉着手走过一条又一条街，直到最后，你告诉我，我的世界从今天开始阳光普照，我笑开了，那是我第一次感觉到我看到了阳光，虽然并不灿烂，却很温暖。那只是一个玩笑，不是吗？我们一起走到时光尽头，却一直想不到最后的结局，只有分离。你的结局是快乐的，而我的结局是孤单、哀伤。没有半点水分的话语深深刺痛了我的心，即使添加一点谎话也可以，为什么那么直接？是恨透了我吗？我不知道，我唯一知道的是，从此我的世界只有雨天，没有晴天。我们约好的，在7月7日一起参加一场华丽的舞会。我身着雪白华丽的蕾丝公主裙，脚蹬一双粉色的舞鞋；你身着帅气的燕尾服，脚蹬黑亮的皮鞋，拉着我的手，跳一曲最美丽的华尔兹。可你在这之前就先离席，留我一个人尴尬的在舞台上，为了不再尴尬下去，只有轻轻地舞动着一曲芭蕾，眼泪顺着双颊滑下，心里的委屈眼泪禁不住的落下来。彩球灯下，我像一位圣洁的天使，舞动着一曲孤单的不能再孤单的芭蕾舞。我多希望你可以再跑回来，牵着我的手对我说：“你的未来不再会有雨天，只会有灿烂的阳光。”不过那只是空想，我的雨天，终究挥之不去。我的脑袋里只有一段段歌词，一个个画面

说了抱歉是否就能理解一切

眼泪代替你亲吻我的脸

我的世界忽然漫天白雪

拇指之间还残留你的昨天

一片一片怎么听见完全

关于晴日的作文 篇5

今天万里晴空，云儿更是纯白如棉花。我痴痴的望着这一片来自大的鬼斧神工的精心雕刻品，心里不由得赞叹。

都说云儿是的孩子，它调皮，它又可爱√饽浚猴子都不是它的对手，它神力无边。

我看见的云，是七彩的，是梦幻的，是千变万化的。

清晨，从东方升起。云儿们揭开黑夜的面纱，迎来白天的第一缕光束。此时的它们已经换上了梦幻的浅蓝衣装。天边漂浮着几朵云，原来它们已经成为马的化身了。记得有一句话，叫做“神马都是浮云”，果真不错啊！

中午，高高地悬挂在正中。大概是因为炎热，所以一切显得这般寂静无声。这时的天，格外的蓝，云儿也显得清晰，它们披上了雪白的绒衣。炎热似乎与它们互不相干，它们更加活跃了。

天空中回荡着云儿们的笑声，一位天使又诞生在它们的不经意间。雪白的翅膀，美丽的天使之冠，在它们的细心雕琢下，一条新的即将诞生。

夕阳把余辉洒向大地，了一天的人们了。它染红了云儿们的绒衣，一片彩绣辉煌，如同锦上添花。云儿们十分喜欢夕阳送给它们的这套七彩盛装，于是连忙换上。

一朵朵牡丹花绽放在遥远的天际，一只只彩蝶相逐采蜜。在那棵高大的紫色天树下，小女孩坐在那一片草地上看书。多美的一幅画啊！

夜幕降临，夕阳沉睡了，月光静静地笼罩着人间。那水平如镜的湖面上，月亮的倒影在里面。美丽活泼的云儿们入睡了。我看见，云儿们睡的很香很香。

关于晴日的作文 篇6

七月二十七日是我的生日。每年的生日都是我自己一个人过的，但是今年却不是。

上年的七月二十七日，想起真的是刻骨寒心。那天，我回到家兴奋的问妈；“妈，你知道今天是什么日子吗？”妈想了想，回答说：“不知到”。我的心顿时像炸开了一样。我就没有再问下去，心想；既然不记得那就算了吧，然后就回房去。到了明天早上，我眼前一亮，看见桌上有一块蛋糕，还夹着一张纸条，上面写着；女儿，对不起。妈忘了你的生日，好好照顾自己，妈去上班了。虽然妈忘了我生日，但是我一点儿也不恨她，因为她是我妈，七月二十七日是她生下我的一天，是她最艰难、最辛苦的一天。说到过生日，不应该妈给我过，应该我给妈过。妈实在太辛苦了。

今年的七月二十七日，早上，我没再问妈今天是什么日子。但妈却问起我来了，她说；“女儿今天是你生日，你要怎么过？”这时候我愣了一下，断断续续的说；“不-知-到-”妈就说“要不我们家出去吃顿饭吧？”我说：“不用了”。“那好吧”妈低落的说。其实妈有这份心就好了，何须花钱出去吃饭了，再加上我家并不富裕，这生日过不过也罢了。中午，我听见妈给爸打电话说：“今天是女儿生日，你给她买份礼物吧，这么多年来，都是第一次给女儿过生日呀”。到了晚上，爸出差回来了，他手中拿着一个精美的小盒子，他递过盒子对我说；“女儿，生日快乐，”我当时很感动，我抱着爸说；“谢谢爸，谢谢你。”我打开盒子，里面是一条珍珠项链，然后我递过给妈，妈说：“都二十几年了，你爸都没送过我任何东西，你可真幸福呀！”也对，不光是妈，两个哥哥都快二十岁了，爸妈都没给哥过过生日。我想：我很幸福，已经够了。

爸妈谢谢你们，你是我最珍贵的礼物，我会好好珍惜你们。

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描写日节的作文精选11篇

“描写日节的作文”为小编为您收集并提供，一篇作文的诞生，需要耗费我们许多精力，写作是展示个人能力的放大器。有时好作文灵感是说来就来了，你知道写作文要注意哪些方面吗？

描写日节的作文 篇1

年年中秋，今又中秋。

从前，人们会在庭院摆着贡品祭拜月神，接着品美酒，尝菱角，赏明月，好不融洽!而现在有的风俗已经淡忘，可赏月，这神圣的事被人们永远记得。

盼星星，盼月亮，夜幕降临了，像一块天幕，上面有着点点的星星和一轮皎洁的圆月。月光似水，温柔地洒在大地上，洒在屋檐上，洒在人们脸上，好像一层银色的面纱。我和爸妈在河边的石板路上，边漫步边赏月。我走月也走，我和月好近啊，像一对亲密的朋友形影不离。我看着它，它看着我。瞧，上面树影婆娑，是桂树吗?此时，闭花羞月的嫦娥一定看着世间冷暖，可自己却只有玉兔相伴，孤独极了!

眼睛看久了，有点花，便看看水中的月亮。哇，月亮映在了穿城而过的二卯酉河上。河边灯光璀璨，五颜六色，真美!因为有风，湖面泛起波纹。微波、月影、灯火融在一起，相映成趣，随波散着散着……

来到广场上，男女老少们其乐融融，跳起了舞蹈，多么开心!天上的嫦娥现在也一定舞起云袖，和男女老少翩翩起舞，好欢乐，好自在，忘记了孤独和忧愁。我也情不自禁地跳了起来。

风停了，波没了，河中的月亮越来越妩媚。我多想是一只小猴，邀几个小伙伴，把月亮捞上来，上演一场“猴子捞月”的童话故事。

想着想着，心中莫名其妙地涌上了一丝哀愁。远在他乡的游子，你是否正独自一人凝望着这轮皓月呢?“举头望明月，低头思故乡。”这一个简简单单的诗句尽显游子的思乡情怀。在这里，我想告诉他们不要伤心难过，你们的亲人，一定心和你们在一起，“明月共此时!”

盼着在下一年的中秋里，我依然如此快乐。愿一轮明月，永远在人们心中。

描写日节的作文 篇2

一年当中有许多快乐的节日，如：元宵节、端午节、儿童节、中秋节……可我觉得最快乐的节日是春节。

春节时我国传统的节日，就像欧美人过圣诞节一样，非常隆重。

每到春节，我们一家人都会把屋里屋外打扫得干干净净，把房间整理得井井有条。除夕上午，我们一家人忙着贴对联、挂灯笼，忙得不亦乐乎。

晚上，亲戚朋友坐在一起吃年夜饭，是一年当中最快乐，最热闹的时候了。大家举着酒杯相互敬酒，相互祝福。一边吃着丰盛的饭菜，一边谈论一年当中发生的快乐的事情。每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。

吃过新年夜饭，我们一家人坐在电视剧前观看春节联欢晚会。晚会的节目内容可真丰富呀！有美妙的歌舞；有让人心惊肉跳的杂技；有让人哈哈大笑的小品；有妙趣横生的相声；有让人拍手叫好的魔术；有展示国家科技魅力的机器人……

当新年的钟声快要敲响时，我和父亲一起尽情地燃放烟花。此时，邻家的烟花也纷纷响起。各式各样的烟花在夜空中绽放，把仙居城打扮得更加绚丽多彩。

春节真是一个快乐的节日呀！

描写日节的作文 篇3

“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。”古人对于月的赞美不计其数，而今年的圆月是否也如作者诗中一样那么神圣皎洁呢？

今天是八月十五，我们与爷爷奶奶全家人在家中相聚，饭后，我们一起坐在阳台上盼着月亮出来。望着窗外漆黑一片的夜色，怎么找都找不见调皮的月亮藏到了哪里，过了许久，月亮终于出来了！云婆婆们缓慢的绕过月亮，想把月亮遮住，月亮却透过缝隙把皎洁的月光洒向大地，这是，世界仿佛停留在了那美丽的银色瞬间一般。可是，高雅的月亮女神出来了，也不愿把自己的脸庞全部露出来，就像一个神秘的姑娘，用轻纱掩住自己美丽的面孔，只留下那充满诱惑力的眼睛，让人神魂颠倒。渐渐地，云婆婆们慢悠悠地离开了月亮，月亮也随之将自己的清幽全部展现给人们，多么美好啊！这时的月亮就像一块玉璞，凉凉的，沁人心脾；淡淡的，使人心旷神怡；柔柔的，仿佛沉浸在飘渺柔和的境界中，中秋的满月不仅幽美，而且在这一天的晚上，它也把温暖团圆的福讯传遍千家万户。

古时候，人们寄予月丰富的蕴意，把月刻画得似女神般高洁美丽，而此时此刻的月亮也毫不逊色的将魅力释放出来，它带给人们的是合家团圆、美好和睦的象征。月使四海为家的人，重返家乡，探望自己年近稀古的老母亲，月使千千万万的人在那一刻回归家的'港湾，它献给人们的是永恒不朽的情感，永不凋零的传统品质。

这时，我已深陷于月的魅惑之中……

描写日节的作文 篇4

今天，是中秋节，我们一家来到了奶奶家过中秋节。

爸爸开车去了“大世界”，买了：螃蟹，大虾准备炖了吃！又去“菜市场”买了许多小菜，准备“团圆饭”上大家一起分享这些美食，而这些美食大都是我喜欢吃的！

奶奶家真热闹，表哥，表弟，表姐，大姑，二姑，大姑父，都来了！

全家人一起动手，很快做好了“团圆饭”，“团圆饭”果真是名副其实的“丰富多彩”呀！有：清水煮大螃蟹，高压锅炖猪蹄，地三鲜，鱼香肉丝，小火炖母鸡，白菜炒大明虾。吃团圆饭的时候一家人围坐在一块，有说有笑#8226;其乐融融的吃着可口的团圆饭！

吃过团圆饭后我们又来观月，赏月，吃月饼！皎洁的月光把院子照明了，把屋顶照明了，把城市照明了，也把我的心照明了！

今天真是一个有意义的中秋节！一个难忘的中秋节！一个快乐的中秋节！

描写日节的作文 篇5

一年一度的中秋节到了。这天夜晚，家家团圆，一起开心地吃团圆饭呢，当然我们家也不例外。

一走进外婆家的厨房，就见已经烧好的红烧肉、豆腐汤、红烧带鱼……那些香味把我熏得“口水直流三千尺”。时间一点点地过去了，终于，外婆把色香味俱全的`菜品一一端上了餐桌。我立马拿了一双筷子把好吃的一股脑往嘴巴里送，大家看我狼吞虎咽的样子，不禁都笑了。

饱餐一顿后，我站在门口看着那月儿，本以为会像李白诗里那样“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”可是月亮一点都没出来。是不是她不开心，今儿不出来了？还是飞到别的国家去了？今儿可是中秋呀，苏子云：“但愿人长久，千里共婵娟。”

我坐在小椅子上，忽然看见小弟弟正向我眯眯笑。我走过去，逗逗他，他立马笑呵呵。接着，我躲在了墙后，再突然冒出来。“哈哈！”小弟笑了几声。我连续几次，冒出来又缩回去，“哈哈哈哈……”我和弟弟都笑个不停，可开心了。此时我已经把月亮的事抛到了九霄云外。我和弟弟把开心的气氛带给了大家，爸爸妈妈都笑了，我也笑得更欢了。

不久，爸爸妈妈和弟弟都回家了，我住在外婆家。我钻在被窝里，心里默默祝愿：下次中秋更美好，阖家团圆齐欢乐。月圆饼圆人团圆，饭香菜香人情香！

描写日节的作文 篇6

今天是中秋节，是一个万家团圆的日子，书上说：海上生明月，天涯共此时，可是今年我们可没有这么幸运了，从早上起来天空就灰蒙蒙的，看来我们今天晚上是无法看到那皎洁的明月了。

妈妈和奶奶做了一桌子的好菜，阿姨一家和我们围在一起，爷爷举起酒杯说：“虽然今天下雨，但我们一家还是很开心。”是呀，其实无关有没有月亮，过节了和家人们一起团聚，开开心心地聊聊天，话话家常，享受着天伦之乐，其实也是一种幸福。

吃完晚饭，爷爷说：“今年有点遗憾，没有月亮，但有你们在我们身边，比什么都开心。”我们围在爷爷身旁，姐姐拿来了一盘月饼，我们每人分一块品尝着，听爷爷将过去的故事。首先，爷爷为我们唱了一首他们那时的歌：“八月十五月儿明呀，爷爷为我拿月饼呀，月饼圆圆甜又香啊，一块月饼一片心啊！”爷爷讲了好多有趣的事，听得我们都入迷了。

今年的中秋夜遗憾中带着欣慰，真应了那句古话：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

描写日节的作文 篇7

中秋节来了，这也意味着家人团圆的时候到了，吃饼赏月的时候到了，月亮变成白玉盘的时候到了。

中秋节下午，我和爸爸妈妈就上外婆家去了。

终于熬到了傍晚，大家忙把桌子椅子搬到小院里，瓜子和月饼一样不差，就等月亮出来了。没过多久，月亮出来了，那羞答答的月姑娘把皎洁的月光撒满了大地，大地呈现出一片

安详的景象，月色多么美好啊！月儿是银白的，像白玉盘嵌在了黑色的天幕。我想：月亮上的地砖应该是银的，墙是玉的，玉兔和蟾蜍捣着药，嫦娥跳着舞，一定很美。

大人们坐在椅子上拉着家常，小孩们则端来一盆水，在盆里看月亮，我们一会儿看着天上的月儿，一会儿看着水盆里的月亮，美极了。

爸爸递给我一个月饼，说：“么儿，吃月饼哟！”我接过月饼，见上面写了三个大字：金苹果。我问爸爸：“为什么这个月饼要叫做金苹果？”爸爸说：“这儿有个故事，从前圣马力诺皇宫有一位来自东方的王妃，她美丽聪慧却终日忧伤不已。于是国王发布公告：能让王妃展颜一笑的人，将获赏传说中拥有神秘力量的金苹果。消息一出，人们纷纷前来，各出奇招，但王妃忧郁如故。有一个面包师想试一试。他得知王妃的故乡在中国，便献上了中国人过中秋节吃的月饼，王妃见到顿时露出难得一见的笑容。国王大喜，把金苹果送给了他，并命名他做的月饼为金苹果月饼。”“哦，原来还有个这样的故事！”我说。

望着那圆圆的月亮，我想：如果能在月上居住那多好哇！月亮该是每一个人心中都该有月亮吧！

描写日节的作文 篇8

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”每当我想到这首诗我就想到了一年一度的“重阳节”。

“重阳节”是个很特别的日子，在这一天我们要和兄弟姐妹还有家人一起登高山、插茱萸……还要更加孝顺所有的老人，关爱老人，在家里多陪陪自己的家里的老人，因此又被称为“老人节”。身边的很多朋友都选择去敬老院慰问那些需要关爱的老人，而我选择了带上我们家里的奶奶出去旅游。

我家有一位善良、慈祥又很勤劳的奶奶，早几年爷爷过世后，就剩下奶奶和我们一起，赤**的说：从候开始，我们就是奶奶的全部!每一天奶奶都在围着我们转，为我们做很多事情……所以在这个假期，我准备带奶奶出去走走，去深圳旅游，过一个不一样的国庆和重阳节!虽然路上我们经历了长长的车程，我们一路上欢歌笑语，反而不觉得很远，一下子就到了，奶奶也很开心。到了目的地，奶奶开心的像个孩子，看来我们的选择是对的，奶奶喜欢这里，我想老人家年龄大了，出去的机会可能就会越来越少了，所以我们都很珍惜和奶奶一起的旅游……

一年中，只有一个九九重阳节，也只有一个老人节，而我家也只有一位老人，所以我们要多多珍惜和家人在一起的日子，平常也要多陪他们，不要惹他们生气，要让他们开开心心的度过每一天。“愿君重阳享安康，幸福恒久乐逍遥”这是我们所有人对家人寄予的愿望。

描写日节的作文 篇9

盼星星，盼月亮，终于等到了盼望已久的中秋节。

这天夜晚，我们一家聚在一起，其乐融融。妈妈和奶奶在厨房里演奏着交响曲：锅子发出“铛铛”声，盘子发出“叮叮”声，柜子发出“砰砰”声。爷爷和爸爸那儿正“战火连天”——下象棋，他们一步步下着，你来我往，好不专注。伯伯、伯母和舅妈一边磕着瓜子，一边说说笑笑地看着电视。我却和哥哥姐姐三人一起讲着关于月亮的故事，姐姐给我讲了一个《嫦娥奔月》的故事：“从前，有一名大力士叫后羿……”故事讲完了，我望着黑漆漆的夜空，心想：月亮呀，你啥时才能露出你真容，让我们一睹你那皎洁的月光……“开饭啦！”妈妈的一声叫唤打断了我的思绪，原来妈妈他们已经摆好了碗筷，就等着我们入座了。

吃饭时，比我小5岁的弟弟问妈妈为什么今天看不到月亮，我立马抢着说：“因为月亮啊像你一样，喜欢撒娇使性子，瞧，这不，它又跟小星星拌嘴了，现在正偷偷地躲在角落里哭着呢！”话语刚落，全桌人哄堂大笑。吃了一半，奶奶提议说：“虽然我们今天看不到月亮，但我们可以表演节目来助兴啊，来，让囡囡给我们唱上一曲。”我唱了一首《虫儿飞》，博得了满堂喝彩，我心里真是美滋滋的。

没有月亮的中秋，虽然有一丝丝的遗憾，但还是充满着属于我们全家人的点点小幸福。

描写日节的作文 篇10

今天是植树节，阳光明媚，我和同学们一起来到了东郊乡植树基地，为荒地增添几分绿色的生机。

一下车，放眼望去，一棵棵高大挺拔的大树苍翠欲滴，一丛丛小草从土地里探出头来，一朵朵小花姹紫嫣红，争奇斗艳。我们沿着坑坑洼洼的黄泥路，走着，到了尽头，我在黄草堆中找到了一把干净，轻便，崭新的锄头。扛在身上，一点儿也不觉得重。走着走着，便到了植树的空地，准备开始植树。

首先，林业局的叔叔先为我们示范了一次植树的过程，主要是口诀：三埋两踩一提苗来埋土。叔叔种好一棵树后，我发现他的脸上已经布满了密密的汗珠，我赶忙从身上找一张纸递给给叔叔，让叔叔擦擦脸上的汗。叔叔接过纸巾擦了擦身上的汗水，我看着觉得很满足。

接下来便是我们植树的时间了。我先想了想：叶子能蒸发掉小树体内的一部分水分。便找了一株叶子较少的小树，带着我的锄头，一起来到了一块空地上，和雅如一起种起树来。我们分工合作，我来挖，她来刨。我举起锄头才发现锄头其实很重，我的腰都累弯了，一直在往后面倾斜，我快要撑不住了，便借着锄头自身的重量，用力的打进了泥土里，用尽全身吃奶的力气，将土从坑里拉出来，一拉，却拉不动，便将锄头往上翘一下，土便松了……过了十分钟树种好了，我们在牌子上面写下了种植人的姓名，种植的日期，还有我们的愿望，把它挂在了小树上，希望小树能够健康成长。

绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。一年一度的植树节，唤醒我们心中的朝气。让我们携起手来绿化环境，绿化我们的城市。

描写日节的作文 篇11

几千年的传统文化真是博大精深，源远流长。中国有许多传统节日，如：端午节、中秋节、重阳节等节日，而我最喜欢的就是一年中最热闹的节日——春节。

春节前夕，大街小巷的店铺都挂满了红灯笼，贴上了闪闪发光的对联，有着一派辞旧迎新的气氛，商店里的墙壁都粉刷一新，玻璃也擦得晶莹透亮。这时候，庞大的人群带着迎春的喜悦涌进大商店购年货，商店里的年货琳琅满目，多得让你眼花缭乱，无法选择。来来往往的汽车的鸣叫声、小商贩的叫卖声、孩子们的嬉闹声为这热闹的大街谱上一曲欢快的交响曲。

在除夕的晚上就更热闹了！我家的桌子上摆着许多美味佳肴：淌着汁水的红烧羊肉，有香气扑鼻的火锅，还有很多美味水果，让人垂涎三尺！我们举杯祝福长辈们身体健康，万事如意！长辈也希望我们好好学习，天天向上！餐桌上大家边吃边聊着这一年来的变化，聊到高兴之处，大家都开怀大笑。

夜晚，人们把一个个烟花点燃。烟花在天上喷出了一个个美丽的“花朵”，美丽极了。我看见小伙伴都在放，我想：让我的烟花也为这灿烂多彩的夜空画上美丽的一笔吧！于是我把烟花点燃，“砰！”的一声，烟花在空中烁出一道道绚丽无比的彩虹。“哇！好漂亮！”小伙伴们不约而同地向这里看过来，异口同声地喊道。我哈哈一笑，又点燃了第二个……

春节真开心呀！我真希望天天都是春节啊！

「必备」环境日的心得体会精选

看到你我想起了一些事情，我们应该动笔将其写在心得体会里。通过不断撰写心得体会，能看出自己在思想方面的进步，心得体会主要是写哪些内容呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是作文5000网整理的“环境日的心得体会”，供您参考，并请收藏本页！

环境日的心得体会【篇1】

当前，我国环境污染和自然资源破坏的情况也是相当严重的，非认真解决不可。例如，有的城市环境污染严重，由于大气污染使冬季人的死亡率显然增加（呼吸系统疾病）。据57个城市统计飘尘都超标，超标三倍以上的有28个。二氧化硫的年排放量已达1500万吨。从水体来看，地下水硬度增高，水位下降已成为大城市具有普遍性的现象。加之有些地方地表水污染严重，水资源紧张已成为影响生产发展的严重问题。此外，噪声污染和自然资源的破坏也很严重。

环境污染的远期影响，是对人类健康的严重威胁，不只是致癌，而且可能通过胎盘危及胎儿，以及引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化。这不只是第二代、第三代的问题，严重时可能使人类的质量退化，贻害子孙后代，造成无可挽回的损失。

而对于自然资源的破坏，有的要几十年、上百年才能恢复，有的则难以逆转。目前全世界估计有25000种植物，1000多种脊椎动物，正处于灭绝的边缘。尽管人类正在采取许多局部性保护措施，但一些珍贵动植物还在继续走向灭绝，因为人类活动形成的全球性有害影响远远胜过局部保护性措施所产生的效果。

因为这些，所以我们保护环境势在必行。《环境保护法》是我们身边一部非常重要的法律，它有效的促进了环境保护工作。以前，在逢年过节的时候，到处都听到鞭炮声，清明节时，人们扫墓都要到山上去焚烧纸钱，有时候就因为一个小小的失误，引发一场火灾，毁了一片森林。但现在不一样了，环境保护可以说是深入人心，那是因为各级政府、学校，其他各行各业都加入了宣传环境保护的队伍。在学习《环境保护法》的过程中，我们知道我们的水资源为什么会越来越紧张，那都是因为我们的森林资源遭到了极大的破坏，大面积的水土流失让我们的河流干涸见底。

环境保护从我身边做起。别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。我们每一个人都行动起来吧！从我做起，从现在做起，从每一个最小的细节做起，做一个环保卫士！哪怕是种一棵小苗，不浪费一滴水，不乱扔片果皮，节约一张纸，只要你我他都有心。我们的生存环境就会得到改善的。

环境日的心得体会【篇2】

今天3月15号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好快乐好充实。刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，因为第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一次听到孩子们叫我老师…。心里一份欢喜一份激动同时…插一个话题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想：‘我回到学校要好好学习，争取把学习的理论掌握住并在以后能用上，其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系…。’

有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小朋友(包括这个小调皮)玩剪子包袱锤，是一个很简单的游戏，规则是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜…。画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品…。

时间过的好快，马上就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今天的见习我意识自己的知识是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好准备!尽自己最大的努力还孩子一片蓝天……

总的来说，我非常感谢校方领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，处处为老师着想，最后感谢各位专家讲师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!

环境日的心得体会【篇3】

在蓝色的海洋里，住着一只小乌龟。他在这片海洋中出生长大，他从未想过离开这个美丽的家。但是有一天，灾难降临在他身上.

“卖鱼，卖鱼……”没错，这就是卖鱼的叫声。一群皮肤黝黑身体强壮的人来到了这片海洋。他们乘上一艘小船，试图把渔网扔进海里。小乌龟在和朋友玩，来不及逃跑，就被渔网盖住了。

他被带到一个鱼市场。一个富人来这里买鱼，突然看到了乌龟。小乌龟悲伤地看着他。有钱人觉得他很有灵性，就买了他。

当富人把他带回家时，他的女儿和乌龟成了朋友。几个月过去了，有钱人想把乌龟曾经生活过的大海填平，建一个大公寓，赚钱。小乌龟听到这个消息，哭了，哭声把女儿吵醒了。女儿看到了，没想到小乌龟开口了：“哦.你们这些坏人类，你们要填满大海，我恨你们，我不会再和你们玩了！”女儿看到小乌龟这样哭，心里很不爽。她跑到父亲的卧室，向父亲说明情况，父亲平时最关注女儿的心情，特别宠爱她。当她看到女儿这个样子时，她的心立刻软化了，她反复答应。

然而，小乌龟很痛苦。富人知道他们家的乌龟会说话后，居然出高价把它卖了。人们络绎不绝地来到他们家，说这乌龟怪怪的，价格翻了一倍。最后有人花了10万买了这只奇怪的乌龟，连国家的局长都来凑热闹，并告诉它——小乌龟的妈妈知道这一点，为她的儿子感到骄傲，因为是她的儿子拯救了整个海洋。最后，人们决定不再破坏海洋，并释放海龟。小乌龟一家终于团聚了！

是乌龟拯救了整个海洋，拯救了整个海洋中的生物。我们人类也应该保护海洋。加油，让我们创造更美好的明天！

环境日的心得体会【篇4】

海洋约占地球总面积的三分之二。海洋里有各种各样的生物，还有其他丰富的资源。我们生活在一个岛上，大海为岛上的渔民增加了很多经济收入，也为岛民带来了很多便利和乐趣。与此同时，它也吸引了许多来自其他地方的游客来参观和探索这个岛屿。尤其是“南澳一号”的发现和考古，更是引起了国内外乃至全世界人民的关注。作为岛民，我们无比自豪。

但近几十年来，人类对海洋污染毫无顾忌，随意向海洋中倾倒污染物和有害物质，使得一些海洋生物濒临灭绝，大量开采海底下的资源，导致海洋中许多珍贵鱼类物种大量死亡，甚至有的已经灭绝。

我记得当我只有四五岁的时候，我经常在炎热的夏天和我父亲一起去海里游泳。但是前年，不知道自己没有公德感的人，居然在沙滩上倒了一些日常垃圾。海浪冲走后，垃圾自然流入大海。我看见恶心的垃圾漂浮在海面上。我和爸爸不想游泳，就摇摇头，叹口气回家了。

随着人口的不断增长，人们捕捞了大量的鱼，鱼越来越少，鱼的供应不足，价格越来越贵，人们抱怨鱼很难吃。直到国家颁布禁海令，每年定期禁海，定期组织有关单位人员到海里放养鱼苗，鱼的数量才逐渐增加。一些濒危物种得到了很好的繁殖，人们松了一口气。

水是生命之源。海洋覆盖了地球的大部分，给人们带来了很多好处。每个人都应该携手保护海洋。保护海洋就是保护地球，也就是保护我们的家园。让海洋环境变得更加壮丽，让海洋更好的造福我们的后代！

环境日的心得体会【篇5】

幼儿的世界应该是美丽的，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。尤其是幼儿所有活动都纳入教育的范畴，环境装饰也要让幼儿充分有效地感知、自主地参与、共同进行再创作，使幼儿园的环境更具人文教育意义。

然而，在实践的过程中，却存在着一些问题：首先，教师意识到了环境要与教学互动，于是墙上到处都是幼儿的作品，墙饰显得杂乱无章，没有条理，较难看出班级的主题；二是，教师意识到了墙饰的审美要求，于是大面积的都是教师的手笔，幼儿作品很少，或有了一些幼儿作品后，就长期贴在那儿，不再更新。

6月6日这一天下午，在大宁幼儿园的讲座中针对区角环境的创设，讲师给我们进行了培训，经过培训，我有了一些感想：

一、成人眼中美与孩子眼中美

有的幼儿园的环境布置的像童话世界，在成人看来，漂亮极了。这类环境确实能吸引幼儿，但时间一久，幼儿就失去了兴趣。而那些在成人看来“拙劣”、幼稚的环境布置，幼儿却情由独衷。

我们班上几乎每个孩子都喜欢美工区的剪贴活动，所使用的纸张就是图书室整理出来的破纸或是过时的旧图书。对于我们成人来说，是一些没有用的废纸、垃圾，但幼儿却很喜欢。他们用这些纸张剪剪贴贴，乐在其中。

二、环境装饰要与教学互动。

环境是幼儿艺术活动不可分割的一部分，她有时是艺术活动的起始，有时是艺术活动的延伸。为了让幼儿对教学活动有所了解，引发幼儿的学习探索兴趣，我们将所要学的知识在环境中露出冰山一角。常常引得幼儿们对所学的内容，翘首以待、积极关注、尝试。

环境中的许多作品不仅是装饰幼儿园环境的上乘之作，还可为教育、教学所用。如作品《数字小火车》，上面有色彩鲜艳的数字1—10，可让孩子们进一步认识数字；数字下面的废旧纸杯，可让孩子们根据数字投放相应的小玩具，很好的练习数与量的对应。

三、材料多多益善？

为了满足幼儿的需要，我们常常为幼儿准备了一大堆的操作材料，人手一份。活动时，幼儿的需求心满足了，幼儿之间告状、争抢的现象少了，但渐渐地我们就会发现幼儿与同伴之间的交流也随之减少了。

我们知道，有些材料的操作，仅仅依靠一个人的努力是难以完成的。如我们的区域活动中的医院游戏，就需要多个小朋友一起来进行：医生，护士，病人在这些活动中，幼儿的能力提高了，同时幼儿的.合作精神、交往能力也得到了发展。

有时，我们也会发现，材料投放一段时间后，摆弄的幼儿越来越少。这时，我们可以提高材料的层次性，增加难度，变换游戏的规则，以适合不同发展水平的幼儿。

例如“拼图游戏”，有的幼儿只要玩过一遍就能轻松应付，可有的幼儿始终要看着图谱才能完成。还有的幼儿比较喜欢玩那些类似七巧板之类的几何拼图，喜欢有挑战的材料。如果我们老师一直给这些幼儿提供同一种材料，提出同样的要求，幼儿又怎么会喜欢呢？只有适时的灵活运用材料，“按需分配”幼儿才会喜欢和接受。

四、环境要求师幼互动。

在进行环境布置时，要做到师幼共同创作，培养孩子的主人翁精神和参与意识。教师还可根据作品内容、幼儿水平灵活添加一些操作内容，启发幼儿充分想象自由表现，此时环境中的作品在幼儿眼里，会如同己出，幼儿才能真正融入环境之中。

环境布置不仅仅起到美观的作用，同时更要发挥它的教育作用。我们要不断地创新，让每一面墙都会说话，让每一个孩子都参与到环境中来，培养他们的动手能力、想象力及创造力，真正实现环境的教育作用。本次全员培训收获颇多，受益匪浅。期待今后参加更多此类有益的知识讲座，增加学习经验，不断的提高专业知识技能。

总之，通过学习学习性区角活动，使我们能进一步的将理论知识运用到实践中去，使我们具有了这些全新的理念之后，能真真切切地感受到幼儿园区角活动对孩子发展的影响。我将在以后的教育实践中，对区角活动做进一步的关注和探究，使本班的区角活动更加趋于完善，充分发挥区角活动的教育价值，全面促进幼儿的发展，使区角活动成为孩子们真正的游戏乐园。

环境日的心得体会【篇6】

地球，是万物赖以生存的家园，是人类名副其实的母亲。地球孕育了我们，可我们呢?过量的废气排放，乱砍乱伐，使地球产生温室效应，使臭氧层损坏，造成地球水资源极度缺乏……我们的母亲已经失去了往日的欢颜。

地球70%的面积是海洋。海洋培育出了我们的祖先，协助了一代又一代的人类文明的发展。可我们却忘恩负义，把海洋变成了地球的废物间和血腥的猎杀场。

千万年前，海洋是平静、欢乐的地方，保持着自然的生态平衡，而千万年后，人类进入了海洋，打破了原有的平静。人们发现这里的资源和食物异常丰富，就开始肆意地捕杀海洋生物和开采石油等资源。然而，他们并没有发现，自己已经打破了生态平。迄今为止，每年平均被捕杀的鱼类和海豚等，就达百亿余只之多，这个惊人的数学已经持续了成百上千年。不过，人们终于发现了自己的行为是多么的残忍，于是有一部分人放弃了捕杀，可海洋里面的血没并没有留完，疯狂的排放又开始了。随着工业的发展，许多废弃气体及液体被排放到江河中，又通过江河汇入海洋，使海洋的环境大幅下降。海洋生物死了很多，剩下的也被迫逃到深海。海洋已经快支撑不住了，而人类的恶劣行为仍在继续……

地球、海洋是我们的母亲，为了让我们伟大的母亲回复以往的平静、快乐，呼吁：保护地球，爱护环境、不要再破坏自己的家园了!

环境日的心得体会【篇7】

在我们云南大理有一颗璀璨的高原明珠——洱海。它位于苍山东麓，西面有苍山十八溪。因为形状像人耳朵，所以称为洱海。以前洱海的风光秀美，景色宜人，犹如一位亭亭玉立的仙女。清晨，太阳从海的东边的山上升起，明媚的阳光照射在海面上，波光粼粼。上午，起初湖面上还水平如镜。过了不久，渔民们便划着小船荡漾在洱海上捕鱼，只看见人们把渔网撒下去，不一会儿把网收起来，大小不一的鱼在网里蹦跳着，海面上传来了渔民们爽朗的笑声。黄昏的时候，太阳要落山了，剩下的余晖落在湖面上，像洒满金粉一般，金光灿灿。夜晚，皎洁的月光映在洱海上，仿佛蒙上了一层透明的纱。与此同时，一轮明月倒影在水中，随水波微微荡漾，这就是著名的“洱海月”。

可是，现在的洱海已不再是一位亭亭玉立的仙女，更像是一只在怒吼的狮子。因为人类只是一味地向这位母亲索取，并没有好好地爱护她，人们向母亲湖体内排放工业污水和生活污水，不断倾倒生活垃圾，使用含磷洗衣粉，随意向湖内丢弃动物死尸使洱海的水质受到严重污染，从而导致蓝藻大面积爆发。自从人们修建了环海路，洱海两岸的餐饮业和旅游业就迅速发展，每天产生的污水和垃圾，以及旅游船只排放的油污，使母亲湖的污染加剧。现在的洱海水不再清澈透明，站在海边，看漂浮着蓝藻的海水轻轻地拍打着岸边的岩石，我仿佛听见母亲湖在伤心地哭泣。

身为大理的一员，洱海的子孙，我们应该为保护洱海母亲湖尽一份自己的绵薄之力，让清澈的洱海碧波永远荡漾在蓝天白云之下。让我们每一个人都成为保护洱海母亲的使者，让大理人民的母亲湖——洱海变得更加美丽。

世界阅读日作文汇总

作文和我们的生活息息相关，作文可以锻炼我们的想象力，想要写出让人难忘的作文素材的积累是少不了的，在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？有请阅读编辑为你编辑的世界阅读日作文，希望能对你有所帮助，请收藏。

世界阅读日作文(篇1)

书，是中华千年文化一脉相承的见证，蕴藏着先人无尽的智慧与弄潮的思想。读书，是走进千年文化，聆听教诲；是徜徉于无尽的智慧与弄潮的思想，陶冶情操……

随着信息大爆炸，手机，平板电脑等现代阅读工具的兴起，许多人沉醉于“网络小说”等所谓的快餐文学，而承载着千年历史文化的《论语》、《左传》等书籍却被摒弃在阴暗的角落中瑟瑟发抖。但我们摒弃的也正是先人所推崇的“深阅读”，是那种能让我们获得如“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”般的喜悦的阅读。

那么在这个“浅阅读”的气息席卷而来的时代，我们是否有静下心来用心思考过：我们是否愿意让自己在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有如水般的温暖和感动。或者我们是否愿意让自己在人生山穷水尽疑无路时，翻开书本，听先哲的语重心长，与智者促膝而谈，读爱因斯坦的《我的信仰》，铭记“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地生活”，使我们柳暗花明又一村。

中华千年历史中，有许多饱学之士、英雄豪杰都受书的影响。明史上有张溥“七录七焚”的佳话：溥幼嗜学，所读书必手抄，抄已，朗诵一过即焚之，又抄，如是者六七始已……张溥虽英年早逝，但他“七录宅”的传奇在人们心中却熠熠生辉，流传千年，家喻户晓。在“七录”过程中，他的反复笔录，使他一次又一次地用心灵去靠近书本，同时也一次又一次地感受到了书本的灼灼其华的智慧，共这样七次，书中那字字千金的价值也早已经烙印于张溥心中。七录之名何等雄浑，阅读需要的就是这种严谨的态度与耐心的精神，这才是所谓的“深阅读”，不枉费时间的阅读。只有这种形式的阅读才能够让书本真正地属于自己，而不是简单地拥有。在张溥“七录”的背后，我想还应该还闪烁着的是人的品质与修养。

这样的例子还有很多。隋炀帝，众人皆知的千古罪人，许多人走马观花地读书就觉得是他使隋朝的千秋霸业随风而逝。然而黄仁宗却熟读历史，在历史的长河中深度挖掘，为我们揭开了隋炀帝鲜为人知的一面，还原了最真实的隋炀帝——“可惜错生帝王家，没落一身好诗才”。在近现代也有这样的伟大人物，开国领袖毛泽东，曾熟读《资治通鉴》17遍，在他的书中的每一个角落都记满了旁批夹注，这样的阅读不可不谓深矣。然而在毛主席每一遍阅读《资治通鉴》的过程中，又何尝不是对自己的历史认知的一种刷新与积累呢？

老子言曰：“合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”在深阅读的过程中，不断积累，让自己的心灵来一次真正的洗涤！

但是我们中学生生活在这个快节奏的21世纪，如果只知道沉迷于古典书籍中，那么我们很有可能被这个时代所抛弃。因为对于我们而言，时间就是分数，就是前程，更是未来。所以在深阅读中适当地夹杂些浅阅读，或许会得到更好的效果。所谓的浅阅读就是不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓的囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。但这种浅阅读，可以让我们走进满天星辰；可以让我们走进荷香四溢的湖畔；丰富了我们的知识库，拓展了我们的阅读，让心灵完成了一趟旅行，在融入到快节奏的时代中并不脱离时代的轨道。但过多的浅阅读会让我们心情浮躁，贻害无穷。所以我们应该让浅阅读与深阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心扉，驰骋于我们人生的道路上，做个张弛有度的读者，将两者潇洒的结合，那么整个世界都将在我们眼中。

漫步于羊肠小径中，在百花争艳中，与培根共同探讨“读书不是为了雄辩与驳斥，而是为了思考和权衡”，与沈从文一起欣赏湘西山水的美丽迷人，与各位先哲共同体悟“会当凌绝顶，一览众山小”……

世界阅读日作文(篇2)

读一本好书，就像和高尚的人谈话。

题记

书是全世界的营养品，是打开知识之门的钥匙。很庆幸，我拿起这把神奇的万能钥匙，沉醉在阅读的世界中。

在小荷才露尖尖角的三月里，与书相遇。

幼时，柔柔的夕阳，透过洁净的窗户，洒进房间，落在我的漫画书上，上面的图画仿佛活起来似的，在我眼前舞动着。当看到小红帽和奶奶被大灰狼吃掉后，我不禁落下了泪来：当看到猎人又从大灰狼肚子里把他们就出来时，又会破涕而笑。当看到皇后要毒死白雪公主时，又会担心公主的安危，当看到皇后因恶毒又变成了毒蛙时，便会哈哈大笑

在阅读的世界里，我得到快乐。

在映日荷花别样红的六月里，和书相伴。

小学时，我便迷上了故事书和作文，经常沉醉在阅读的海洋里无法自拔。常常因阅读而忘了时间，晚上，妈妈一遍又一遍的催促我上床睡觉，我怎么会乖乖就范。草草的洗漱后，关上门，一头扎进被子里，打开手电筒，接着阅读，任由汗水浸湿了我的小窝，不怕汗流浃背。常抱着书本进入甜蜜梦乡。

在阅读的世界里，我获得了知识、老师的赞赏、同学的尊重。

在便引诗情到碧霄的九月，我沉醉在阅读的世界中。

进入初中，我喜欢上了名著。从《钢铁是怎样炼成的》中读到了理想主义的光芒；从《名人传》中读懂了不同时代、不同民族的三位艺术家的精神力量和心灵之美；读《史记》，我领会了究天人之际，通古今之变的真谛；读《红楼梦》，那悠悠大观园尽现眼前，与黛玉一同悲葬花，与湘云一起醉卧芍药园，贾宝玉富贵闲人之叛逆，叹岁月的更迭，人生百态。

在阅读的世界里，我受益匪浅，不仅腹有诗书气自华，成绩倍儿棒，而且收获了人生启迪，获得了洪荒之力。

今生，我愿在阅读的世界中醉生梦死

世界阅读日作文(篇3)

星期五的下午，蒋老师给我们上了一节别开生面的阅读讨论会——爱的世界，使我深受感触。

你看一上课，只见老师把资料发到每一位同学手上，我就迫不及待的一边看着手中的资料一边听老师说：“同学们一边看一边将《付出与感激》这篇文章中的关键句和事例画出来，因为我们等一下要分组对这篇文章进行讨论。”大家一听完老师的话，便开始准备着待会激烈的讨论，最后把刚才的总结向老师汇报。

接着，老师又发给每个小组一份资料，并要求每一位同学任意选择一篇文章，对自己所选的材料中划出重点的句子并说明感受，而我选的是《爱心树》这篇文章，读了这篇文章，我受益匪浅，我觉得这棵爱心树就像我们的爸爸妈妈对我们的爱，而那个小男孩就像现在的我们。只要小男孩快乐，大树就快乐。这篇文章让我明白了爱不是挂在嘴边的，而是无怨无悔的付出。但同时过分的溺爱是他不懂的感恩，也是不行的。

叮铃铃～～，伴着轻快的下课铃声，下课了，可是同学们还沉浸其中。虽然这节课还没上完，但我觉得要懂得付出与感激。

世界阅读日作文(篇4)

世界上美好的事情有哪些呢，我一直在想。

翻开了手中的书，这本青春成长中的励志小说《我们终将独自长大》。主人公是一个少女，她的长大，大概就是内心孤独的少女感受到了世界的爱，并回以爱吧。当然，从书中得到的，不仅仅是这一篇故事。

我为什么会选择一本小说来讲阅读呢？

抛开这个问题，首先我想讲的是关于书中的文笔。像刚开始时对场景的描写，又或者是易扬昏迷在医院时对周围的环境描写，以及小说的中心对话，如何连贯自然地写出富有感情的故事，如何让故事的感情流露出来，在这类书籍的阅读当中，我想我的收获还是很大的。不管是人物的刻画，还是各种描写，当他讲我感动的哭出来的时候，我基本上就肯定了他的感情已经完全成功流露进去了。

书后我也看了作者所写的内容，作者也有提及他在写书的时候对选材的思考之久，以及写的入情时自己也哭出来了的事情。

其次，我再来讲讲故事的本身。大家似乎都觉得小说是不值得提倡阅读的，我想反驳这个问题。小说也是分好坏的，这就相当于好书与坏书的区别。在书籍的选择上，我想我会选择有帮助的，有感情的书籍。小说的好坏在于故事的本身。我来讲讲我所说的这本书，它抛开了夸大不切实际的内容，它就是平淡的叙述了四个少年的成长。我记得祝融隐忍的心事，从不言说的温柔，终是化成阳光下的守护。易扬在海上逐浪，终于望见耸立在雾霾前方的引路灯塔。

记忆犹新的大概就是许宝榛做的一个梦了，梦里的大家还是那个最纯真的时候，大家就一直待在那个回不去的公寓里，一直待在一起，那是她最美好的温暖回忆了吧。

每一个少年的成长，都是一段各自怀有心事的故事。

我觉得故事的关键就应该看故事，然后再去分析感受它的写法，感受妙的地方。现在大多数人看书的目的似乎再也不看内容，只是带着这段描写好，那篇细节好的目的去看书，却不看整体的故事情节，说着故事怎么样怎么样，却忽略了真实的感受和本质的内容，这样的阅读一点都不美好。

阅读本身是一件很美好的事情，它能让你知道而那些陪伴我喜怒哀乐的人，随着命运的颠簸，随着时间的逝去，慢慢的一个个走出我的生命，它能让你感受一个世界的美好，让你认清社会的本质，让你提升了自身的修养，等等。

其实打开书，就是打开一个新的世界。在这个小小的世界里，修养心境，提高自身，感受美好。

美好的人、事、物，优美的文字，感人的故事

一本书，已经足够让人觉得世界真美好。

世界还能更美好，只要你多去感受文字的美妙，我提倡多阅读，多创造，这个世界会因阅读变得更美好。

世界阅读日作文(篇5)

还记得我刚看到这本书的时候，冯主任就跟我说，这本书写得特别好，听冯主任这样一说，我就越发好奇这本书里面到底蕴藏了多少奇珍异宝了。

在没读彭懿写得《世界图画书-阅读与经典》之前，我一直以为图画书就仅仅是童话书而已。但看了这本书之后，才发觉这本书特别有意思。彭懿的这本书分为上篇和下篇，上篇主要告诉我们如何从头到尾的阅读一本图画书，整本书从封面、环衬、开本、折页、图画与文字的关系等等更多的告诉我们图画书的构成及其表现形式。下篇主要写的是依照时间顺序，精选了几十篇经典名作，作者用独特的视角、精辟的分析和幽默的语言把我们带入了图画书的世界里。

其中，对我印象最深刻的是罗伦。乔尔德写的《我绝对绝对不吃番茄》。故事中的主人翁是劳拉妹妹和她的哥哥查理，劳拉是个很挑食的小姑娘，她不吃豌豆、胡萝卜、土豆、蘑菇、面条等等，甚至连米饭、苹果以及炸鸡块都不吃，我数了数劳拉不爱吃的食物并列了出来，总共有十七种，这十七种食品占据了两个画面，图文搭着文字，很随意、很散乱的布局。给我的感觉就是，好像没有什么食物是劳拉爱吃的了。但他的哥哥查理为了完成爸爸妈妈交给他的任务，他就想到一个妙招，他说，胡萝卜不是胡萝卜，是从木星上来的橘树枝；豌豆不是豌豆，是从绿色王国来的绿色圆球；土豆泥不是土豆泥，是从富士山的山尖上飘下来的云朵；炸鸡块不是炸鸡块，是海底超市里美人鱼时常吃的小食品。经查理这样一说，劳拉显然对这些食物有兴趣尝尝了。嗯，挺好吃的，劳拉说。最后劳拉竟然主动要求吃番茄，查理用想象力唤起了劳拉的想象力与好奇心，使劳拉尝试自己不爱吃的食物。

这就使我们联想到，在我们的午餐上，确实有很多爱挑食的孩子，他们总是把不爱吃的食物放在盘子里，最后倒掉，导致饭菜浪费。其实，只要我们换种说法，给食物穿上衣服，相信孩子们能做到自己去吃不爱吃的饭菜。在课间时，有孩子把雪扔到了别人的脸上，显然这样很不对，所以，我们要换种说法去表扬那些不捣乱的孩子。在教学上，遇到难题要多思考，办法总比困难多，多从孩子的角度想问题，这样才能想出好办法。

世界阅读日作文(篇6)

一本书，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的世界，当你的一只脚跨入了这个世界，紧张的学习就会被你暂时抛在脑后。

每当我写完了所有作业，便会随手抽出一本书津津有味的阅读着，我想，这应该就是习惯吧，然而在那时候，我感觉我的灵魂也参与了这次有趣的阅读，眼皮也似乎十分成全我们，连眨都不眨。卢格曼先生曾经在报刊上发表过这样一句话，使我也对此产生共鸣：“书籍是与我们的左半脑进行交流，而电视使我们头脑中理智的部分进行休眠。”所以只要我还喜爱阅读就不会经常碰电视。每当我生气或者伤心时，阅读各种各样的书籍总能使我的心情放松，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”可能就是形容这个的。

有些书已经看过几十遍，可我一直坚信一句话：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”反正我觉得对于我，最大的享受就只有阅读了。

世界阅读日作文(篇7)

书是人类进步的阶梯，阅读成了我快乐的源泉。题记

书是我的良师益友，与他相伴，使我增长了知识；与他相伴，使我感受到生活的乐趣；与他相伴，使我懂得生命的意义。阅读让精神世界更美好。

我小时候阅读有时竟忘记了吃饭。

有一天，爸爸刚买回一本神话故事书，是《孙悟空三打白骨精》的插画单行本。我被孙悟空机智勇敢的举动所深深吸引。孙悟空火眼金睛三次识破白骨精的阴谋诡计，唐僧听信猪八戒的谗言而气走孙悟空这一个又一个的场面生动感人，不禁使我拍案叫绝。当时我在上幼儿园，还不识几个字，但我依着拼音读了一遍又一遍。

妈妈在厨房几次催我吃饭，我竟然没有听见。后来妈妈有事出门，我仍然无动于衷，直到她回来走进房间夺下我手中的书，我才恍然大悟：早已过了吃饭的时间。

从此，我爱上了阅读，每次爸爸外出办事，我总会对他说：不要给我买零食和玩具，给我买好看的书就好了。

阅读有时使我消除烦恼。

记得上小学三年级时，我与同桌发生了矛盾。同桌新买的橡皮不翼而飞了他就怀疑是我拿走了他的橡皮，并去老师那里告状。上课时老师对此事半信半疑，我也含糊其辞解释不清，当时我心里很是愿望和委屈。到家里我也无心做功课，随手拿起书桌上的一本《少年维特的烦恼》。作者歌德笔下的维特仿佛真正地出现在我的面前。我的烦恼虽然与维特的烦恼相比微不足道，但我相信，我能找到比维特更好地方法自我排解烦恼。想到这，我的心坦然起来。

阅读，使我豁然开朗，抛开烦恼，振作精神。

阅读，更使我知书达礼，对古代圣人名贤充满崇敬与爱戴。

进中学以后，我对古诗古文产生了莫大的兴趣。我为李白天生我材必有用，千金散去还复来的豪迈气概而激励；我为苏轼老夫聊发少年狂的豪放张扬而慨叹；我为柳永衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的情深志坚而感动；我为范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐心系国家的远大抱负而折服。

阅读，告诉我许多古代名贤圣人为国、为民，为家、为己的励志奋进的豪情。

书，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以他那独有的魅力启发着我，激励着我，感动着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，使我的精神世界得到了巨大的成长。

世界阅读日作文3000字

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？我们的小编特意搜集并整理了世界阅读日作文3000字，仅供参考，希望能为你提供参考！

世界阅读日作文 篇1

前天我妈妈给我买了一本书我当时听到就烦因为又是一些十万个为什么之类的书我瞧了一眼原来这是一本即是像《十万个为什么》一样的书也是一本能让中国孩子都知道的书于是我就立马“嗖”的一声跑进了卧室呆在书桌上开着空调慢慢而细心的看这本书了.

我知道了在这世界上存在这许多千奇百怪的事情它有些另我无法理解也无法用科学来解释.我带着问题去网上研究我研究到了鲸集体自杀之迷是因为在海上的轮船和货船走过发出了太大的超声波所以鲸这种哺乳动物无法忍受跳上来沙滩里集体自杀了.

我还知道一个一些怪事呢就是在广州有一个人吃玻璃的呢你说他是不是机器人其实不是他也是正常人他潘文海.他吃玻璃特厉害吃完以后肚子也没什么只是饭量比别人多出一半.他曾被玻璃刺伤过口腔和舌头都是因为心急想尽嚼导致的.

我感谢妈妈给我买这么好的一本书因为它我知道了这么多事件让我开拓视野进一步的认知世界.好了朋友们如果向探索世界的话就去买一本世界大观之谜吧！

世界阅读日作文 篇2

曾在看到过这样一幅漫画：第一个人脚下垫着寥寥几本书，他趴在墙壁上什么都看不到；第二个人比他站得高一些，站在书阶上看到墙壁外美丽的景色；但当你继续拖动画面时，你会发现还有第三个人，他的书阶超过了风景，而事实上之前的景色不过是纸板虚假的表面，真正的世界是纸板背后的硝烟弥漫战火纷飞；最后一个人的书阶深入云端，湛蓝的天空洁白的云彩与之前所有的景色形成鲜明对比。整幅图下面配有一段文字：“你看的书籍决定你站的高度，而你站的高度决定你看到的风景”。

没有人知道究竟要多久才能够到达云端的境界，但是天空总在那里，不去追求就永远无法碰触。云端的景色很美，那是经历种种诱惑和磨难后真正的现实，更是一种大彻大悟，是在博览群书后放下欲望和绝望，对生活的真善美再次充满希望。

小时候读名著，人类善恶美丑的辩论描绘令我眼花缭乱。什么是真实什么是虚假，什么是纯洁什么是罪恶，什么是光明什么是黑暗，当时的我一无所知，而真正懂得名著的经典是在遇到了一些人一些事后。那些名著几百年来之所以被世人传诵赞叹，不是因为语言词藻多么华丽，不是因为作者的社会地位多么高，而是因为书的本身蕴含太多哲理和故事。我们可以在现实生活中找到与名著相似之处，他们或幸运或绝望，或善良或丑陋，或宽容或自私，或人前位高权重人后勾心斗角，或平日默默无闻危难时挺身而出。在名著中我读到的不仅是故事，而是不同的人生：好人不一定有好报，坏人也可能逍遥法外；和平只是暂时的假象，战争一触即发；身边看似亲近的`人也许会反咬一口，而平时被忽略的人关键时刻正是他伸出援手。名著中有太多和现实相冲突的地方，我不知道究竟哪一边才是真正的世界。

我想，那段时间的烦恼就是阅读带给我的。

我相信，饱览人间沧桑的读者都和我一样。读历史，我们会了解历朝各代都有奸佞小人；读文学，我们会发现古今中外都有冤情错案。世界并不像想象中那样和平美好，任何契机都可能成为一场战争爆发的导火索，我们究竟该相信谁？究竟何去何从？

我开始明白书中残酷背后的真谛，也明白自己是读书不多而想的太多。历史上，有奸诈小人阴谋诡计，就一定有清正廉洁的士人扭转乾坤；文学中，有势利残暴之徒横行作恶，总会有无畏的英雄维护正义。也许结局并不是正义战胜邪恶，并不让读者心满意足，甚至会使读者失望愤慨，但阅读过程就是随着主人公的情感而爱恨纠结，随故事的曲折而内心起伏，这就是从阅读中获得的财富。我们逐渐学会理解，学会懂得，学会适应所有的美好和不好，也学会如何接受这些不尽人意的现实。

阅读需要持之以恒，就像适应社会需要整个人生。无论是充满活力的少年，还是头发花白的老人，任何时候阅读都不会失去价值。读书影响潜在，它会在不知不觉中影响你的思考、逻辑、谈吐、与人共事等各个方面。但是，阅读的目的不在于拿文凭或是发财，而是为了成为有温度懂情趣会思考的人；获取的不是物质，而是精神和文化。一个国家需要有文化的人民，一个民族需要有文明的岁月。消灭一个民族只需瓦解它的文化，人民会忘记自己是谁，会忘记自己的过去，也会忘记前进的方向；而振兴一个民族，无论是发展经济还是发展科技，学习和创造文化都是首要和必要的。民族拥有了文明、人民拥有了文化，经过艰苦的岁月后他们创造的才会是一个不同于书中的世界。

阅读带给我们的是一个新的世界。这个世界需要文化和知识的积累，如果有一天文学故事的发展不再跌宕起伏，民族历史的发展不再曲折反复，那它们就不再值得用时间和历史去阅读。书虽然不能帮我们解决所有问题，但能够给我们一个更好的视角。读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

世界阅读日作文 篇3

当你不是世界的中心阅读答案(一)

阅读下面的文字，完成问题。我很重要

毕淑敏当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。

作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。

作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。

作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。

作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。

我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要？

我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成一具美轮美奂的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗？

当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时，我为人类原始时期的粗糙而黯然。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟练地操纵语言，我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。

回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。

常常遥想，如果是另一个男人和另一个女人，就绝不会有今天的我……

即使是这一个男人和这一个女人，如果换了一个时辰相爱，也不会有此刻的我……

即使是这一个男人和这一个女人在这一个时辰，由于一片小小落叶或是清脆鸟啼的打搅，依然可能不会有如此的我……

一种令人怅然以至走入恐惧的想象，像雾霭一般不可避免地缓缓升起，模糊了我们的来路和去处，令人不得不断然打住思绪。

我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗？

对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。

假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。

假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。

我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。

假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？

我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？

俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？

与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的动，就可以明了对方的心情。假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。

相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？

我很重要。

我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。

我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。我很重要。

我重复了一遍。声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。我很重要。

我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。

是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身分可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。

重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。

人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。

让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——

我很重要。

1．文章开头说道：“颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了。”作者为什么这么说？试谈谈你的理解。

答：__________________________________________

2．作者为什么认为“我很重要”？结合全文分条概括作答。

答：__________________________________________

3．蒙田《热爱生命》一文中说道：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”《我很重要》一文是怎样阐释我们的“生命优越性”的？试从文中找出有关语句回答。

答：__________________________________________

4．弗洛姆《父母与孩子之间的爱》一文中说道：“人不是合并父亲和母亲，而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建立在自己理智和判断力上。”试结合《我很重要》一文的有关

1．①因为我们从小受到的教育都是——“我不重要”，所以当我说出“我很重要”这句话的时候，极害怕心灵被别人的批判洞伤。

　②作者采用欲扬先抑的手法，从“我不重要”写起，从而引发读者对我们到底重不重要问题的思考，与后文作者大声疾呼“我很重要”形成鲜明强烈的对比。（意对即可）

2．①我们是万物之灵，我们是天地精华汇聚而成。

　②我们的脑海深处储存着祖先进步的痕迹，是人类精神传承中精致的一环。

　③对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。

　④面对相濡以沫的同道（丈夫或妻子），我们不忍心离弃。

　⑤俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。

　⑥面对友情，我们无法割舍。

　⑦我对于我的工作事业，是不可或缺的主宰（答出任意五点即可）。

3．①我们每一个个体，都是机遇的产物。

　②我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。

　③对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。

　④无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。

4．毕淑敏说“伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……”用具体的生活细节阐释了父母之爱的区别，一个重情感的呵护，一个重理性的培养，对于一个人的成长都必不可少，从而表明“我”作为父亲或母亲对于孩子成长的重要。这与弗洛姆认为孩子的成长要综合父爱与母爱，要从母亲那里学会怎样爱别人，从父亲那里学会理智与判断的观点是相通的。（言之有理即可）

当你不是世界的中心阅读答案(二)

关于现代文《烧开一壶水》的阅读答案,知道的请告诉我,

13．读完全文,请说一下题目“烧开一壶水”的含义.

14．什么是“核心优势”?如何建立“核心优势”?

15．围绕“核心优势”,作者提出了四个问题,这四个问题实质上是什么意思?

16．题目是“烧开一壶水”,作者为什么还要分析烧开之后的问题呢?

17．文章画线部分具体指的是哪四种人?

18．本文主要采用的论证方法有哪些?举例说明.

答案：

13．选择自己最适合的事业,并最终取得成功.14．“核心优势”就是一个人跟别人比较起来,他最有优势的是什么.建立“核心优势”首先要正确定位,看自己到底有什么过人之处,到底有什么潜能,确立自己的奋斗目标,并为自己的目标而坚持奋斗,直到最后成功.15．这四个问题实质上是：自己的事业值不值得去做；要建立自己的核心优势；确立优势之后如何实现这一优势；实现优势之后如何保持这一优势.16．烧开水之后,如果不保持的话,水还会变凉,变凉之后,也就失去了自己的优势；而要保持绝对不是容易的事,甚至比烧开水还要难.17．分别是：无所事事,缺乏事业心的人；用心不够专一的人；急功近利的人；一心一意去实现自己的人生目标的人.18．比喻论证和举例论证.如：用烧开水比喻事业成功；举围棋大师吴清源的条幅证明一个人只能有一个核心优势.当你不是世界的中心阅读答案(三)

正确答案只有一个辩论的资料（正方）

太狠了……同学,这不是精神分裂么?刚说完这个再打自己一巴掌……

反方：.如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了

2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制下的答案,答案本来就是没有绝对的,只有相对情况下的所谓的"正确答案"!就像一个人不可能在不同的时间走过同一条河,河水是不断流淌的,每妙钟都在变化!

如果定势思维地认为事情的正确答案只有一个,非常容易陷入呆板静止的思维模式.

我们判断事物正确与否都是有一个固定的范围去判断它的本质属性,然后才知道他是否发生质变,是肯定的还是否定的.

3.太阳每天从东边升起?你拿个镜子看不就从西边升起了嘛

4.我们每个人都认为“1+1=2”是天经地义的事,而哥德巴赫却从中提出了自己的猜想.我们每个人都认为物质的存在便是世界的尽头了,但有的科学家却提出了反物质的概念,并且在对其研究与探索中获得了许多新的发现.世界是没有边界的,科学是没有止境的,我们在认识和研究事物的过程中,常常要注意如何“格物”的问题,简单地说,也就是要又想那么一小步.

5.世界上没有根本的事物,任何事情都是相对的

6.选择题还单项、多项之分呢!

7.正确答案并不是只有一个!1+1=2就是唯一的答案吗?如果是就不会有歌德巴哥定理了!再说答案又不是只有在数学中才有,语文中的答案,很少有固定的!

8.难道高考的阅读中谈之一的理解和感受必须一字不差吗?!

9.难到答案就只有在数学题中有吗?在生活中的许多问题的答案都不是只有一个的!不如说弯弯的月亮像什么,难道就只能说像小船吗?!

10.所有的答案概括一下就只有一个答案,或者说一个集合.一个答案用发散性思维看,那就是无数个答案.

11“一”其实也是一个抽象的概念!这样也不能说宇宙只有一个!其实生活中包括学生的考试中有许多问题的答案都不是唯一的!正确答案只有一个,这是一个不好的固定的思维模式!如果任何事的答案只有一个,那么,科学家,物理学家,各种各样的学科的专家,为什么还要去研究生活中各种各样的食物?如果答案只有一个,世界还会发展吗?!比如读文学作品,每一个读者对书中的人物多有不同的看法.难道书中人物的形象就只有一个吗?还有我们在生活中的许多问题,在考试中的读多题,都是如此!

正确答案不只是一个

比如1+1

有人说=2当然是对的

但有人说=1也是对的(一滴水+一滴水=1滴水)

有人说=3也是对的(1个母亲+1个父亲=3个人,因为还有孩子)

所以角度不同,正群答案也就不同~

可以说无规矩不成方圆.事物的答案就只有一个.世界之所以可以正常的运转那是因为他们有一个规律,而这个规律却只有一个标准答案.就像1天有24个小时.1小时有60分钟.1分钟有60秒一般.事物之所以只有一个答案就像地球的公转和自转一般.坚定的答案才能让这个世界更好的运做.就像地球上只有一个中国.一个未知的事物,一个谜一样的事物,当人们在不知道他的真正答案时,那么永远只是用猜测的口吻去判定他的真正答案.而当这个事物被正真破解后,他的答案永远只有一个!就像历史学家研究历史,他们在文献里寻求真正的答案时会有很多不同的观点和分歧.当一个斩钉截铁的证据出现在他们面前时,一切的猜测和分歧都化为乌有.因为答案出现了.而他却只有一个!

正方：

1.我们找那么多的例子只是为了证明一个答案.

2.世界是多元的,从不同的角度有不同的答案,但是从不同的角度同样是不同的事物啊.

3.镜子里的太阳和我们说的太阳是一个东西么?

4.科学是不断发展的,我们不能说我们现在拥有的答案就是正确的,但是我们现在普遍承认的就是更接近正确的答案的.

5.所以答案也是相对的.

6.多项选择里面的答案只是答案的一部分,每个都不是正确的,只有合起来才是.

7.和8.这个就是看哪个更接近于阅卷老师心中的角度所有那个唯一的答案了.

9.那是不同角度得到的不同答案.

10.发散性思维每一个角度都是一个唯一的答案,只不过是角度多了,发散的是角度,不是答案.

11.发展是追求更加的接近那个唯一正确的答案.

12、真理只有一个啊,所有的回答所有的正确答案到最后的中心都是一个

下面给你总结下你要说的东西.

1,正确答案只有一个,我们是不断的寻求最接近它的过程,这就是寻找答案的过程.

2,从不同的角度看,有不同的事物,才有了不同的答案.

3,答案的一部分,不是正确的答案.【当你不是世界的中心阅读答案】当你不是世界的中心阅读答案(四)

呵护世界的阅读答案,尤其是6、7、8一定要有!

①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近花坛时,A、一个女孩挡住了我,轻轻地说：“叔叔,请你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它.”B、在我看来,这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好的世界.

②在我们面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给以关爱呢?我们是否常常因为自己的（①）斥责、（⑥）怒容、（④）搪塞,或是（⑧）的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风景,破坏了美好的景致?

③当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股的怒气和怨恨,假若任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言.正因为每个人的生活都不容易,这世界更需要我们投入关爱和呵护.

④我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少.这个绅士出人意料地回答：“我不想买花,只是看它们太拥挤了,怕它们被压坏,想让它们轻松一下.”他就是英国文学家王尔德.在我们生活的每一个地方,是否都能常常怀着这样的关爱,为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?

⑤在接触那些怕压易碎的物品时,我们总是小心翼翼地,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来,小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界.

问题：1、阅读第一自然段回答

（1）请根据文中的意思,把“一个女孩挡住了我”这句话扩句.

一个内心充满着关爱的小女孩挡住了我

（2）下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是（②）

①表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法.

②为了描绘作者的心理活动.

③揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义.

④赞美了小女孩对美好世界的关爱,点明了文章的主旨.

2、阅读第二自然段回答

（1）选择合适的词依次填入文段中的空缺处.

①一声②一气③一片④一句⑤一遍⑥一副⑦一阵⑧一时

（2）文中画线句中的“呵护”、“关爱”的对象是（小蝴蝶/世界）

3、阅读第三、四、五自然段回答.

（1）用简明的话句概括本文列举的两件事.

①（英国文学家王尔德细心地保护商店里的花朵）②（接触那些怕压易碎的物品时,小心翼翼的对待它们）

（2）结合全文,请说说你明白了一个什么道理.

（在我们生活中需要关爱和呵护才能使世界变得更美好）【当你不是世界的中心阅读答案】当你不是世界的中心阅读答案(五)

阅读下面的文字，完成1—3题。

中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫吗？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。

人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说，尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。兴趣要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。假如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。

你也许说，在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。学校功课门类虽多，而范围究极窄狭。比方你的天才也许与学校所有功课都不相近，自己在课外研究，可以发现自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的胃口。你如果能自己在课外发现好书籍，你对于那种功课的兴趣也许就因此浓厚起来了；念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为养成读书兴趣起见，应该从读课外书入手。

书是读不尽的，就是读尽也是无用，许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以你须慎加选择。我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在无甚价值，经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。别的事都可以学时髦，唯有读书做学问不能学时髦。我所指的不必读的书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为"书"的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这样的书。在这些书中间，你不但可以得到真实的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学精神和方法。这些书能撼动你的心灵，激动你的思考。其他像“文学大纲”、“科学大纲”及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。

你也许要问我中学生究竟应该读些什么书呢？这个题目可是不易回答。你应该去请教你所知的专门学者，请他们各就自己所学范围以内指定三两种青年可读的书。同时，你要知道读书好比探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些工夫去搜求。我从来没有听见有人按照别人替他定的“青年必读书十种”或“世界名著百种”读下去，便成为一个学者。别人只能介绍，抉择还要靠你自己。

1．这篇文章谈到了要培养“读书的习惯”的问题。阅读原文，回答下面题目。

（1）第②段中，作者说，养成读书的习惯"尤其要紧"，作者这样说的根据是什么？

______________________________________________________________

______________________________________________________________

（2）第③段中，作者主张养成读书的习惯“应该从读课外书入手”，作者认为“读课外书”有哪些好处？

2．这篇文章还谈到了“应该读什么书”的问题。第④段中写道：“你应该读的只是这样的书”。

（1）“这样的书”有什么特点？_______________________________________________

（2）“这样的书”有哪些作用？_______________________________________________

3．阅读下面的语句，按要求简要答题。

（1）唯有读书做学问不能学时髦。为什么读书做学问“不能学时髦”？

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世界阅读日作文 篇4

大千世界，芸芸众生。有人沉醉于酒色之中，有人迷恋于旅游之中，有人着迷于游戏当中，而我沉迷于阅读。

曾经有人问过我：为什么你会如此沉迷于阅读呀？我神秘地看了他一眼，笑而不语，因为这是无法用言语来表达的。他见状，便没有再问下去了。

在我年幼无知的时候，书就把我带到了知识的海洋里，让我在那里自由自在地遨游。随着岁月的流逝，我明白了阅读的含义，渐渐地，我爱上了阅读，迷恋于阅读。我开始往校园里的图书馆奔去，我开始往书店奔去，因为我已经不拘束于教科书了。读了《钢铁是怎样炼成的》，我明白了生命的价值和意义；读了《红楼梦》，我为封建社会的黑暗腐朽而扼腕；读了《在人间》，我体悟到人生旅程的坎坷花开花落，春秋几度。正是因为阅读，我告别了无知和幼稚，走向了理智和成熟，进入了知识世界的无限空间。正是因为阅读，我意识到人生的意义，我了解到世界之大，领悟到生活中的真善美，假恶丑。

记得有一次，我兴致勃勃地去图书馆看书。一进图书馆，我便感觉到了淡淡的书香，看到一张张沉迷于阅读的脸孔，我倍感开心，因为我感觉能在这里找到知己。我轻手轻脚地走过一个个书架，用指尖轻轻划过每一个充满生气的小精灵。终于，我点中了一个能带我遨游于书海，享受阅读的小精灵。就这样，我与它进行了心灵的交流。不知过了多久，我听到了逐渐逼近的脚步声，于是我停止了阅读，抬头一看，原来是图书管理员，他和蔼地微笑着，轻轻地说了一句：孩子，现在很晚了，我们要关门了。要不你明天再来吧。看着他，我忽然恍然大悟，露出尴尬又不失礼的微笑，心虚地说：不好意思，我忘看时间了。我明天会再来的。便轻轻把手中的小精灵送回了家。管理员笑着说：孩子，你如此沉迷于阅读，日后定能成大器，所谓锲而不舍，金石可镂呀！我回应道：谢谢，承你贵言。再见。回到家后，我就写下了对阅读的感想。

掀开书的扉页，有孟浩然的草木本无意，荣枯自有时的感慨；也有岑参的古来青史谁不见，今见功名胜古人的阔达衷赞；还有白居易的上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见的缱绻情愫这些无一不使我沉迷于阅读。

在阅读的世界里，你可以与李白一起站在蜀山之下发出蜀道之难，难于上青天的感慨；你可以与徐志摩在康桥信步徜徉，共同采摘河中的水草；你还可以与李清照一同去双溪泛舟湖上，去感受她那重得连艋舟也载不动的愁。阅读能使人视野宽阔，阅读能使人知识渊博，阅读能使人品德高尚。阅读真的有很多好处，让我们一起喜欢上阅读，沉迷于阅读吧！

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