描写风筝放的作文

描写风筝放的作文精选。

关于写作文，说起来容易写起来难，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。多留心观察生活能为写作文积累素材，怎么书写好自己的作文呢？欢迎你来品鉴本文。

描写风筝放的作文(篇1)

周日的下午，为了完成老师布置的画秋作业，妈妈带着我来到橘子洲公园写生。

来到江滨，放风筝的人多得几乎数不清，通往江滨草坪的入口处堵满了各种车子，草坪上到处是人影，他们三个一群，五个一伙。抬头望望天空，各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中漂浮着：有罕见的红蜻蜓;有画着可爱笑脸的三角风筝;有火红如太阳凤凰……天空中最有特色的是那威武的雄鹰了，只见她展开翅膀在天空中盘旋，一会儿低空掠过，一会儿高空巡逻，仿佛在寻找地面的猎物。望着眼前的美景，我自言自语道：“我一定让我的风筝飞得比你高!”

来到公园草坪，放风筝的人多得几乎数不清，抬头望望天空，各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中漂浮着：有罕见的红蜻蜓;有画着可爱笑脸的三角风筝;有火红如太阳凤凰……天空中最有特色的是那威武的雄鹰了，只见她展开翅膀在天空中盘旋，一会儿低空掠过，一会儿高空巡逻，仿佛在寻找地面的猎物。

看着别人玩的不亦乐乎，我也心痒痒的让妈妈给我买了一个风筝，妈妈拉着绳迎着风边跑边放，不会儿风筝飞起来了，好厉害!妈妈把绳柄交给我，让我一边走一遍用手慢慢的放绳，这样风筝就会越飞越高。

果然它飞的很远了，远的我几乎看见它了，我想它是不是很想挣脱绳索遨游在天空中呢?不过我不能放开它，因为没有绳索的牵引，它会很快掉下来的。

描写风筝放的作文(篇2)

春天到了，老爷爷出门一看天气，暖洋洋的阳光照在身上，舒服极了，便打算出来放风筝。老爷爷找了好久，终于把风筝给翻了出来。

“啪”的一声风筝被老爷爷展开了，这时旁边的小孩看到了，都发出了“哇”的叫声。爷爷说：“别只知道玩手机，都带上眼镜了，跟着爷爷一起来放风筝吧！”其中一个小孩头一扭，嘴巴一撅说：“这多没意思。”老爷爷不理他们，把风筝往绳子上一系，接着迅速跑了起来，嘴里还念着：“飞吧飞吧！我的风筝。”一阵风吹来，风筝飞了起来，老爷爷高兴极了，他的脸上洋溢着满满的笑容。此时风筝越放越高，孩子们再也不低头玩手机了，纷纷仰起小脑袋看着空中的风筝，拍手叫好。

春天，是万物复苏的季节；春天，是美好的季节；春天也是收获快乐的季节。让我们和老爷爷一起享受放风筝的快乐吧！

描写风筝放的作文(篇3)

今天老师上作文课，给我们布置了一个作文题——“放风筝”。可我手上连风筝都没有，这可怎么办呢?幸好我的“大救星”——爸爸，他来了!一切都不是问题了。

我们走进专卖风筝的店铺，里面的风筝可真是琳琅满目。有蜜蜂、蝴蝶的，有卡通人物的，有三角形、正方形的，还有那长着千足的蜈蚣形状的，让人眼花缭乱。我最喜欢的是那只美丽的“蝴蝶”，她有着洁白的身体，金黄的外套，紫红的圆圈点缀着它美丽的花衣裳。

风筝要飞得高、飞得远，必须要有开阔的空间。我们选择了屋后的大草地，四周一片开阔，青草绿油油的，一眼望去犹如一张大大的地毯。我看着心爱的风筝，脚下便撒开花地跑，想让自己的风筝早点飞翔在蓝天白云之间。可不管我怎么努力，风筝始终都飞不过我的头顶。

这时，爸爸气喘吁吁地跑了过来，说：“放风筝，也是有技巧的!像你这样，怎么能飞得起来啊?”接下来爸爸便仔细地告诉我放风筝的要领：首先，要迎风跑，利用风的推力让风筝飞上天去;其次，要有助跑距离，方便风筝飞升的缓冲;最后，就是要有助飞高度，爸爸还说了什么大气压、空气动力学等等，就是风筝直接从地面是很难飞起来得，必须要将待飞的风筝抬高点。

其他的我不敢说，迎风跑的事，我最在行，在爸爸的帮助下，我跑着跑着，风筝便飞起来了!我慢慢地放线，风筝慢慢地飞升。风筝越飞越高，越飞越高。看着在空中飘飘悠悠的风筝，我心里开心极了。同时，我也明白了，只要坚持努力，一切都有可能!

描写风筝放的作文(篇4)

历代诗人曾写下不少形象生动的风筝诗令人赏趣。风筝成为娱乐用品，当在唐代之后。唐代诗人高骈在《风筝》诗中写道：“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。”当时放风筝不仅装有弦或笛，有时还把明亮豪华的灯笼带到夜空，犹如“花雨阵洒仙凡路，红灯遥映碧宵空”。

南宋大诗人陆游以拟人的笔法描写纸鸢，十分生动：“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。”诗不但生动地刻划了纸鸢的姿态，而且令人想见那放鸢子的孩子是多么天真，多么可爱，多么欢乐。

明代时，民间放风筝的活动就很普遍。明代诗人徐渭简直是个风筝迷，他写了《风鸢图诗》25首，如“江北江南低鹞齐，线长线短回高低;春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。”便是当时放风筝热闹情景的真实写照。

清代的风筝制作和放飞更为盛行，人们争相娱乐。诗人高鼎在《村居》一诗曾这样描绘儿童放风筝的情景：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”生动地描绘了春光明媚，柳絮纷飞的时节，活泼的儿童舒臂牵线，喜放风筝的情景，构成了一幅生活气息的画面。孔尚任也有一首描写儿童放风筝的诗：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公;人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”描写儿童风筝放不上天，急待恕骂天公，使一个天真而又刚健的儿童形象，跃然纸上，呼之欲出。其实，喜爱风筝的决不单是儿童，还有成年人和老翁。

清代一位诗人的《北京竹枝词》写道：“风鸢放出万人看，千丈麻绳系竹竿。天下太平新样巧，一行飞上碧云端。”扬州郑板桥《怀潍县》诗吟道：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”北方万人观赏，南方风筝如雪，南北相映，蔚为壮观。清末画家吴友如的题画诗云：“只凭风力健，不假羽毛丰，红线凌空去，青云有路通。”这首把风筝特征和神采写得有声有色，并洋溢着乐观向上的情绪。曹雪芹在《红楼梦》中，以断线风筝为谜底更有情趣：“阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。”

在清代还有两位女诗人写断线风筝的诗，构思精巧，绘声绘色，各呈妙趣。女诗人陈长生的《春是信笔》诗云：“软红无数落成泥，庭前催春绿渐齐。窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。”另一位女诗人骆绮兰的《春闺》诗曰：“春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。何处风筝吹断线?吹来落在杏花枝。”读来耐人寻味，趣味盎然。

描写风筝放的作文(篇5)

【放风筝】

爸爸，这都几点了？还去不去放风筝了？我问。

去，但是还要等一会儿，因为风筝还没找着。爸爸回答道。

在这节骨眼上，偏偏风筝不见了，我只好等爸爸去车上找风筝终于，我看见爸爸拿着公主号朝我走了过来，我高兴得跳起来。那是我最喜欢的风筝，三角形的，上面有好多迪士尼公主。现在一切准备就绪，我们出发咯。

到了河边的草地上，我拿出公主号狂奔了起来。跑了一会儿，又跳了好一会儿，没见风筝上天，我回头一看，哎呀，我心爱的公主号掉到水坑里去了。

我去请教我的朋友小华和小明，他们俩说：看我们的。于是，小华手举燕子形状的风筝，小明做了一个起跑动作，还没等小华松手，小明已经跑了起来，结果线扯断了。旁边抱着蝴蝶风筝的小姑娘一边笑一边说：你们要学会合作。

从小老师那儿没学到啥技术，我只好让爸爸做示范，我在一旁休息。只见爸爸熟练地抓过风筝线，往后退着，手里拽着线，风筝逆着风向缓缓上升了。我在一旁高兴的拍起手来，爸爸可真厉害，为什么爸爸能够把风筝放上天呢？

我忽然发现远处，有一家三口正在放风筝，爸爸妈妈看，小男孩放，小男孩看见自己不如别人，就对大人说：我要超过他们。并使劲放线。当他的风筝超过别人时，小男孩高兴极了。我隐约听到爸爸妈妈对他说：儿子，你真棒。

太阳落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也没有学会放风筝，但我明白了一个道理：不管做什么事，都不要只冲着结局去，过程才是最重要的，我们要学会去享受这个过程。

【放风筝】

今天，阳光灿烂，可真是个放风筝的好日子。看。那块早坪上已经聚满了放风筝的人。

大家看见那三个小朋友了吗？他们也准备放风筝呢。你瞧。小明和小军正准备放飞一只燕子，那只燕子特别漂亮。它的翅膀上各有一朵红花，周围是绿色的，眼睛大大的，还有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地举起燕子准备放飞，而小军拉着线。这时，小明高声叫道：可以放手了吗？可小军还没说完，小明就啪地一声松开了手，结果让小军摔了一大跤。

他们俩还是不甘心，决定再来一次。这次，小明心想：我一定要听小军说的话，不能想做什么就做什么。于是，小明再次举起了燕子，小军紧紧抓住线，准备第二次放飞。但是，还是没有成功，我想他们还是要多练习才行。

这时，小美抱着她漂亮的蝴蝶风筝从他俩身边路过，看见这幅情景，她心想：哈哈。我第一次放风筝就成功了，还是我一个人放的呢。想到这里，她就轻轻笑了起来。

处，有一家三口也在放有二根红丝带的尖帽子似的风筝。那个叫云云的小孩拿着风筝线，不管扔还是跑，都飞不起来。他只好去问爸爸妈妈。爸爸说：放风筝就是手要抓住线，把风筝放在地上，系线的那面朝上，接着飞快地跑起来，风筝自然就飞起来了。听了爸爸的话，云云想：原来是这样啊。我一定能让风筝飞上天的。于是，他立马照样做了。果然，风筝越飞越高。先是在半空中翩翩起舞，接着又安闲地飘在云朵上。爸爸大叫起来：啊。云云太棒了，把风筝放得这么高。可妈妈说：看你放个风筝，把新衣服搞得全是泥。但云云却高兴地大笑了起来。

你们放过风筝吗？是不是也像那些小朋友一样开心呢？

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关于风筝放的作文精选

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作文是伴随着我们成长并需要的练习的能力，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。为了写好作文我们需要多加练习，哪些优秀作文可以作为写作的参考呢？推荐你看看以下的关于风筝放的作文，希望能帮助到你，请收藏。

关于风筝放的作文(篇1)

今天学习完了《理想的鹞子》以后，我的感慨很深，不少感情浮上心头。这篇文章讲的是：作者每年看到鹞子就会想起自己的刘老师。

本文通过回忆刘老师笑谈腿疾、板书和放鹞子的事，惊叹了对刘老师身残志坚、乐观向上、热爱糊口的精神和立场，表达了作者对刘老师的赞美和思念。谁会相信一个身体残疾的人会走上教师之路？教师这个职业非常难题，一个健壮的青年上一天课下来，就会腰酸背痛，浑身不惬意，更何况刘教师是一个残疾人呢？可想而知，刘老师每上一节课都要比凡人付出更多的努力。有一次，刘老师在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起土壤向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，因为女娲氏甩的气力太大，被甩丢了胳膊和腿。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都出现一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。这段话中，我从刘老师笑谈腿疾中感触感染到了刘老师的幽默风趣、发奋图强，乐观爽朗，积极向上的精神。尊敬一词中反衬了刘老师坚强、乐观、幽默、风趣，与学生的亲密无间。我从每个学生的心里都泛出一股酸涩的感情，体会到了学生对老师布满了理解和敬佩。

刘老师，残疾人民学习的榜样，他这种幽默风趣、坚强不屈、发奋图强、乐观爽朗、身残志坚的精神，值得我们所有人学习。

关于风筝放的作文(篇2)

断线的风筝

金誉程

田野上，一个小男孩与他母亲在放风筝，玩得十分快乐，场面十分温馨……“啪”的一声，无情的线断了，“妈妈，我的风筝，我的风筝，啊

“绳子断了，没办法，只能让它远远离去了。”妈妈安慰说。就这样风筝越飞越高，越飞越远，看着它，无拘无束地飞向天空，慢慢成了黑点，很快，不见了身影。

“还我风筝，呜

幼时，我根本不会理会这一切，绝对不会理解这句话的重要意义。

可我现在却认识到了它最真诚的教育意义：风筝的线被扯断了，它能自由地翱翔，因为它终于找到了属于自己的归宿

“哇噻！”正当我要写下结尾时，我叫了一声，便又情不自禁地幻想起当时的风景：风筝飞向了辽阔的蓝天，构成了一幅美妙的图画！我多么想成为一只断了线的风筝，在天空中无拘无束，摆脱各种束缚，自由发挥自己的才能。

关于风筝放的作文(篇3)

上周我校举行了一场别开生面的风筝比赛。并分别设计了风筝飞得最高奖和风筝最佳设计奖，而且风筝一定要是自己做的。

比赛开始了，同学们都拿着自己亲手制作得风筝在预定得起点向前冲去。

不一会儿，一只只灵巧得风筝在风伯伯的怀抱中快速地升入了空中，成为了空中的“纸鸟“，快乐飞翔。

这时，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝映入了我的眼帘。

那是一只由红、黄、绿、蓝、紫五种颜色组成的多彩的风筝。在它的翅膀下托出两条细长的彩带，像仙女披着的绸丝，在微风的吹动下，彩带是多么迷人。风筝的背上，亮亮地写着“风筝带着我们伟大的理想远去吧！”然而这几个字在太阳的陪衬下显得多么地耀眼。

这时，许多的风筝都已升得老高，甚至有些风筝都躲到云层得后面，看也看不到了。放风筝得同学们已经放慢了脚步，坐在草坪上，熟练地拉扯着风筝线，使风筝飞向更高更远的地方去。

比赛结束了，在老师的测量下，我们班的陈康获得了这次比赛的冠军，我们别提多高兴了！

放风筝，能让我们紧张的学习心情得到调节放轻松；放风筝，能让我们增长知识；放风筝，能让我们与大自然的距离更近一步，和大自然拥抱在一起。

风筝就好像我们每个人心中的梦想，希望它飞得越高越远，向伟大的理想飞去。

我爱风筝，爱那绚丽多彩的风筝，更爱永恒的风筝。

关于风筝放的作文(篇4)

看，天空上迎风飘着一个神奇的东西。咦！好像有一条线在牵引着它；拿着线的是一个小朋友。他拿着那条线在草坪上跑啊，跑啊，跑到一棵大树下，停住了脚步。风筝越飞越高，直到飞进云层，又不知去了何方。线断了，风筝和线分开了，风筝失去了方向，只能无依无靠地飞；小朋友找不到风筝了，伤心地哭了；线与风筝分离了，线落在树枝上，望着天空，在怀念着它与风筝一起的日子

线把风筝丢了，很失落；小朋友把风筝丢了，也很难过。妈妈来了，安慰伤心的孩子，温柔地对孩子说：宝宝不哭，咱们再去买一个，小朋友很开心地跟着妈妈走了。可线听了，失望极了，它与风筝分开了没人会来安慰它，它也不想再得到一个风筝，只想默默地怀念自己的风筝；风筝或许已经得到了一条新的牵引着它的线，像小朋友一样开心地生活着，但线没有伙伴，孤零零地在树上等着、盼望着

风筝与线是不能分离的，就像孩子与妈妈是不能分离的。

妈妈是孩子这一生的依靠。妈妈丢了孩子，就丢了风筝的线，变得孤独；对于母亲而言，孩子是她的宝贝，是上帝送来的礼物；一旦丢了孩子母亲会着急地像个疯子，似乎是上帝把这和谐的氛围打碎了，又像是他早就安排好的。

孩子丢了妈妈，更是无依无靠，就像风筝一样，在这个充满美丽和丑陋的世界，没有方向，没有目标地前行。像一个无头苍蝇，到处乱撞，这途中的是非美丑谁又能帮他辩呢！

没有风筝的线，没有母亲的孩子。在世人看来，后者要比前者重得多；可谁又能想到线的哀愁呢！母亲牵着孩子走向人生的大门，线牵引着风筝找寻迷失的道路，两者又怎能分得出谁更伟大呢！

或许在未来的某一天，风筝能与线再次相遇，但这是说不好的。在这世间的轮回中，线说不定会到哪里，它可能被小朋友捡走了，配上了新风筝，但它不会开心的，没人会理解它，它只能牵着这个风筝，在心里默默地等它的风筝。

我希望能在某一天，看见这条线和丢失的风筝重合；那个母亲和丢失的孩子重合。这应该能称的上是这世上最美好的事了吧！

关于风筝放的作文(篇5)

“遥远的地方有一条江，它的名字就叫长江。遥远的地方有一条河，它的名字就叫黄河……”这歌词表达了身为龙的传人的自豪之情、对祖国的热爱和夸姣祝愿。下面，我就来讲述一下我和龙形鹞子的故事。

礼拜天，我和爸爸、妈妈一起去体育馆放鹞子，在很远我们就看到天空中有许多小点点，走近一看，哇！天啊，原来是鹞子啊！有黝黑黝黑的蝙蝠、有五彩斑斓的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有锦绣的凤凰、还有洁白的鸽子……真是五花八门啊！突然，我发现了一个飞得很高的中国吉利物—福娃，在鹞子群中显得十分醒目，而且越飞越高。

听妈妈讲，鹞子源于年龄时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，鹞子开始成为传递信息的工具，从隋唐开始的。因为造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊鹞子。到了宋代，放鹞子更成为人们喜爱的户外流动。鹞子寄托着人们的理想和愿望。

我的鹞子是龙形的，它集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”

在放鹞子以前，我认为放鹞子是一件很简朴的事情，没想到却是很不简朴的事情，爸爸在前面拖着鹞子，我我在后面使劲地跑，可是我的鹞子才飞了不久，就掉了下来，妈妈告诉我说：“可能是风侯的原因吧！”固然我失败了，但是我并没有抛却，我又试了一次，鹞子慢慢地飞了起来，可是，这时却刮了一阵大风，把我的鹞子给刮了下来，我有点像打退堂鼓了，妈妈和爸爸便对我讲：“不能这样，碰到一点小事就退缩，以后碰到其他事情怎么办？”“加油，贯彻始终，才是胜利。”

爸爸和妈妈的这一番话，使使我重新树立了决心信念，吸取了前两次的教训，看准了方向，很快鹞子就顺利地飞了起来。

你瞧，那位阿姨正在放一只蝴蝶鹞子，只见那只蝴蝶在天空中迎风飘扬、翩翩起舞；另一位叔叔正在放着一只凤凰鹞子，那只凤凰鹞子挥动双翅在空中飘动，它那色彩斑斓的羽毛一闪一闪的发亮，煞是好看！

我我们的祖国真像一条巨龙，她锦绣、壮观、气度非凡，勤劳的中国人正驾驭着她起飞，起飞！

关于风筝放的作文(篇6)

又是一个草长莺飞的季节，天气晴好的日子里，无论走在乡间还是大道，总能看到万里长空下迎风飞舞的风筝，它们忽高忽低，忽远忽近，仿佛自由飞翔的鸟儿。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，想必古往今来，放飞风筝是孩子们的共同心愿吧！今天，我们年级全体师生去体育会展中心放风筝，这是多么振奋人心啊！

终于来到目的地，刚下车，一股清新的空气迎面扑来，让我们禁不住做了几个深呼吸。放眼望去，这儿好美，小河流水清清，遍地绿草茵茵。因为昨晚下过一场雨，眼前的小草水淋淋、鲜亮亮的，透出一片生机勃发的气息。同学们纷纷拿出自己亲手制作的风筝，个个兴高采烈、跃跃欲试，恨不得马上让风筝飞上蓝天。

我高兴得差点没跳起来。我的风筝就像一架小型战斗机，忽左忽右，一会儿倾斜，一会儿俯冲，做着高难度的飞行动作，就在我飘飘然放松警惕的时候，我的“战斗机”忽然与另一架“直升飞机”相撞，真可谓乐极生悲，我赶紧收线，并给我的“伤兵”做了个全面检查，还好没事。我重整旗鼓，又把它送上了蓝天。这时候，中心广场上简直像一个热闹的集市，同学们有的忙着修理风筝，有的因风筝飞不上去急得面红耳赤，有的快乐地拉着风筝线跑来跑去，有的你一言我一语在交流经验……天空上就更不用说了，五颜六色的风筝争奇斗艳，有可爱的福娃，有威武的老鹰，有高贵的凤凰鸟……远远望去，就像在广场上空绽放了一朵朵五彩缤纷的礼花。望着满天飞舞的风筝，我忽然觉得它们变成了自由飞翔的鸟儿，鸟儿的翅膀就是我们一颗颗纯真的心灵，飞翔，飞翔，载着我们的梦想，飞向更高更远的蓝天……

关于风筝放的作文(篇7)

“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功……”激励人心的歌声犹在耳边，是啊！人只有努力才能获得成功。努力是光，成功是影，没有光哪来影？望着天空中的风筝，我对自己说：“你们能飞，我也能飞！”

记得有一次考试，我竟然考了76分，顿时一落“三千丈”，平时前十名的我，怎么会考这样的分数？我的心情十分沮丧和沉重。

“哟！班干部都这样？”“还什么好学生呢！”最可气的是，我最好的朋友斯容也不理我了。面对同学们的嘲笑、朋友的离弃、别人的瞧不起，使我一下子跌入了谷底。

走出校门，一步步艰难地走着，偶然抬头一望，一只风筝在天空中滑翔，慢慢的，飞低了，这时，风筝的主人没有放弃，自己努力修复着，中途，一阵大风吹过，似乎在故意阻止着它的飞行，但风筝的主人仍在努力……

终于，风筝有飞了，更高更自信。我露出一抹微笑，眼前一片明朗，是呀！人生总是坎坷不平的，在高处时，你高人一等，无人能比，偶然一次，你跌入了最低处，也不能失落，只要继续努力，总有一天，你会重新回到自己的位置，只要我树立信心，找到自己的不足，胜不骄，败不馁，这就足够了。

谢谢你，风筝！你让我明白了人生的哲理。

关于风筝放的作文(篇8)

夏天过了，秋天又来到了，在秋风习习的日子里，我和爸爸去公园放风筝。

风筝，大家都熟悉不过了，两根交叉的木棒支起整个迎风面，一根线拴住中央的支撑点，在风的托举下既能当空翱翔，又不会突然“逃跑”。在秋天的中心公园，有许许多多的人来放风筝，我也不例外。

拿出了风筝，便开始放风筝，让爸爸在后面拿着风筝，我一跑，风筝就“展翅”高飞起来了，我非常得意。可是，我拉得太紧，一下就被我拉掉在地上。我连忙又放松绳子，又一次试了一遍，风筝就像一个调皮的小孩子：一会儿到水里“嬉戏”；一会儿在树上“睡觉”；一会儿落在我头上，让我无法动弹。

我气急败坏，无意中看见一位叔叔，它的风筝在天上飞着，看不出它是个累赘，反而是个乖宝宝一样，我好奇怪，问他：“您好，叔叔，您怎么放那么好呢？”叔叔说：“你先自己找找方法吧，有所发现才有所成功嘛！”我有点苦恼又有点启发，拿起风筝，又放了起来。这时一阵给力的秋风刮过，给我凉爽，给风筝动力，风筝越飞越高，我的希望之火在燃烧……我快速的放线……，突然，风势一下子小了下来，风筝还没有到达最佳的迎风高度，升力不够，而我又来不及收线……，“彭拉”……风筝又掉了下来……

哦！我还是没有找到正确的技巧，于是我又急急忙忙跑去问刚才那位叔叔：“你怎么放的？为什么我放不好？有什么秘诀吗？”

叔叔微微一笑了，他说：“放风筝用的是巧劲，线要有时松有时紧。为了让风筝处在一个最合适的迎风区，我们要调整线的松紧，不能猛拉线，也不能把线放的太快太松，风筝到达合适的高空区域后，它就能很轻松的翱翔了，而那时我们只要轻轻的微调手中的线就可以应付风的变化了。”

叔叔和蔼地笑笑，接着对我说：“风筝也像一个人一样，不适当的紧紧地拉住风筝线，她也会挣扎，盘旋，最终会一头栽下来。但如果松线松的太快，让她失去了风的托举，就好像人迷失了方向，于是也会遇到很多麻烦，什么勾树枝、落池塘、碰鸟儿……最终也会落到地上。所以，我们放风筝要掌握好风筝线的松紧，在她有信心有热情时（风大时），松开绳子，在她迷失方向、失去动力时（风小时），拉紧绳子，这样的风筝才飞得好，飞得高”。

叔叔默默注视着他那在高空翱翔的风筝，对我说：“你一定会放好的！”

我听了叔叔的一席话，若有所思，其实不只是风筝，学习也是一样的，有些孩子有兴趣爱好，家长偏偏不让他去锻炼爱好，只让他死读课本，最后，他没有了兴趣，只有课本，心灵被约束着，孩子就像折翅的风筝被困在地面；而另外有些家长，对孩子的学习和兴趣不闻不问，就像放风筝时把线放的太松了，最后，孩子没有了知识、没有了正确引导的兴趣爱好，甚至沉溺于网络和一些不良嗜好，更是荒废了前程。我们少年儿童就像父母手中牵着线的风筝，我们渴望迎着风儿翱翔的时候，但愿父母们也能调节好他们手中的那根绳子啊。

那一天，我和爸爸最终配合的很好，把风筝放得很高，很高……

关于风筝放的作文(篇9)

从前，有一个三角形的风筝，穿着五颜六色的花衣裳，总喜欢在别人面前夸耀自己的美丽。一天，天气正好，风筝在太阳暖洋洋地照耀下，懒洋洋地在蓝天下翩翩起舞着，一只小鸟正在不远处学习飞行。

风筝嘲笑小鸟飞得低还很慢。小鸟不慌不忙说：“那我们比试比试！”风筝不屑一顾地说：“就你这小不点还能赢得过我，不要开玩笑了，我比你大，力量比你强。”小鸟不气馁说：“我靠的是自己的力量，而你，要不是借助风婆婆和小朋友手中的线，根本飞不起来！”

比赛开始了，目空一切的风筝叫风婆婆停止刮风，并且不顾一切的往上飞，根本不管小朋友手中的线有多长。忽然风筝的线断了，风筝惊慌失措地掉进了臭水沟里。小鸟赢得了比赛，从此风筝再也不敢嘲笑小鸟了。

风筝最终明白了：说大话往往是要付出代价的！

关于风筝放的作文(篇10)

在我的记忆中，有那么一只风筝，一直被我尘封在记忆中，被一层一层的往事覆盖。只有当我在放风筝时，才会把它找出来，仔细地看着。

最后一次放风筝，是在去年的六一儿童节。

照例，学校放了半天假。在妈妈的带领下，我们一家三口来到了“梦江南”。我们在门口买了一只风筝。那是一只彩色的蝴蝶。我想，它如果飞上天，一定非常帅气。

晴空万里，白云飘荡。在我的牵引下，风筝十分顺利地升到了空中。我们相互追逐，相互鼓励着，眼见着它越飞越高。

一定要和我一起来的妹妹也抢着要和我一起玩。我们刚惊叹于风筝的高飞时，结果一个不小心，风筝就脱线飞走了。我努力地去追逐风筝，眼看就要抓住了。不料风筝却一下子飞过了铁丝网，越飞越远，再也追不上了。

我们不争气地嚎啕大哭，像是在缅怀那只“远走高飞”的风筝……现在想起来，觉得大概我的童年就在那一次，也像风筝一样飞走了。

从那之后，我就一头扎进了题海，再也没有去放风筝。因为我被茫茫题海困住了，当漂泊的孤舟驶入大海，迎接我的只有风浪的洗礼，还可以见到我的风筝吗？我儿时的童真又去哪儿了？

可能春天到了，上帝也需要放放风筝吧。

关于风筝放的作文800字通用

下面的内容是作文5000网的编辑为大家整理的关于风筝放的作文。作文里稚嫩的文笔，是我们回不去的青春，长期而大量的阅读是写好作文最好的积累。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣。欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

关于风筝放的作文【篇1】

看，天空上迎风飘着一个神奇的东西。咦！好像有一条线在牵引着它；拿着线的是一个小朋友。他拿着那条线在草坪上跑啊，跑啊，跑到一棵大树下，停住了脚步。风筝越飞越高，直到飞进云层，又不知去了何方。线断了，风筝和线分开了，风筝失去了方向，只能无依无靠地飞；小朋友找不到风筝了，伤心地哭了；线与风筝分离了，线落在树枝上，望着天空，在怀念着它与风筝一起的日子

线把风筝丢了，很失落；小朋友把风筝丢了，也很难过。妈妈来了，安慰伤心的孩子，温柔地对孩子说：宝宝不哭，咱们再去买一个，小朋友很开心地跟着妈妈走了。可线听了，失望极了，它与风筝分开了没人会来安慰它，它也不想再得到一个风筝，只想默默地怀念自己的风筝；风筝或许已经得到了一条新的牵引着它的线，像小朋友一样开心地生活着，但线没有伙伴，孤零零地在树上等着、盼望着

风筝与线是不能分离的，就像孩子与妈妈是不能分离的。

妈妈是孩子这一生的依靠。妈妈丢了孩子，就丢了风筝的线，变得孤独；对于母亲而言，孩子是她的宝贝，是上帝送来的礼物；一旦丢了孩子母亲会着急地像个疯子，似乎是上帝把这和谐的氛围打碎了，又像是他早就安排好的。

孩子丢了妈妈，更是无依无靠，就像风筝一样，在这个充满美丽和丑陋的世界，没有方向，没有目标地前行。像一个无头苍蝇，到处乱撞，这途中的是非美丑谁又能帮他辩呢！

没有风筝的线，没有母亲的孩子。在世人看来，后者要比前者重得多；可谁又能想到线的哀愁呢！母亲牵着孩子走向人生的大门，线牵引着风筝找寻迷失的道路，两者又怎能分得出谁更伟大呢！

或许在未来的某一天，风筝能与线再次相遇，但这是说不好的。在这世间的轮回中，线说不定会到哪里，它可能被小朋友捡走了，配上了新风筝，但它不会开心的，没人会理解它，它只能牵着这个风筝，在心里默默地等它的风筝。

我希望能在某一天，看见这条线和丢失的风筝重合；那个母亲和丢失的孩子重合。这应该能称的上是这世上最美好的事了吧！

关于风筝放的作文【篇2】

断线的风筝

金誉程

田野上，一个小男孩与他母亲在放风筝，玩得十分快乐，场面十分温馨……“啪”的一声，无情的线断了，“妈妈，我的风筝，我的风筝，啊

“绳子断了，没办法，只能让它远远离去了。”妈妈安慰说。就这样风筝越飞越高，越飞越远，看着它，无拘无束地飞向天空，慢慢成了黑点，很快，不见了身影。

“还我风筝，呜

幼时，我根本不会理会这一切，绝对不会理解这句话的重要意义。

可我现在却认识到了它最真诚的教育意义：风筝的线被扯断了，它能自由地翱翔，因为它终于找到了属于自己的归宿

“哇噻！”正当我要写下结尾时，我叫了一声，便又情不自禁地幻想起当时的风景：风筝飞向了辽阔的蓝天，构成了一幅美妙的图画！我多么想成为一只断了线的风筝，在天空中无拘无束，摆脱各种束缚，自由发挥自己的才能。

关于风筝放的作文【篇3】

“叮铃——叮铃”下课铃声刚响，同学们就飞快地跑到一个地方——操场。哪里发生了什么事了？原来是“一年一度”的鹞子大赛开始了。

首先，我们要自己动手制作鹞子，大家手里拿着早已预备好的材料，每个人都显得特别高兴。

跟着一声开始，我们飞快的把工具和材料铺好。有剪刀、白纸、双面胶、绳索、木棍、水彩笔等。

先用绳索把几个木棍扎成鹞子的外形。另一个同学马上把纸糊在骨架上，不能太紧，也不能太松。太紧了会飞不起来，太松了飞上天会掉下来，所以很讲究技巧。

这样差不多好了，就差润饰，做的不好的地方修改一下。我们齐心合力把鹞子装饰好了，远远的看过去就想像一只凤凰。

接下来是放飞鹞子的时候了。我们使劲拉着鹞子，都盼望鹞子飞得高高的，可是——，不管怎么拉，鹞子总是飞不上天去。我的一个小伙伴看不下去了，跑过来教我们放鹞子。啊！一试，鹞子飞上天去了！我们都欢呼起来。

我们一鼓作气，把鹞子放的越来越高。远远地看去，竟然有几只小鸟飞了过来，在鹞子旁飞来飞去，可能在好奇的想：这些也是我们的同类吗？长的真锦绣啊！可是为什么它们用一根绳索牵着？

看着越得越高的鹞子，我的思绪不由的飘到了我4-5岁的时候。那时爸爸在世纪广场牵着我稚嫩的手，拉着鹞子跑，我在追着鹞子，我笑的是哪么童真、无忧无虑啊！现在的我已经慢慢长大了，可以独自牵着鹞子跑了，和同学们一起玩鹞子的日子，相信一定会成为我童年最难忘的记忆。

关于风筝放的作文【篇4】

又是一个草长莺飞的季节，天气晴好的日子里，无论走在乡间还是大道，总能看到万里长空下迎风飞舞的风筝，它们忽高忽低，忽远忽近，仿佛自由飞翔的鸟儿。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，想必古往今来，放飞风筝是孩子们的共同心愿吧！今天，我们年级全体师生去体育会展中心放风筝，这是多么振奋人心啊！

终于来到目的地，刚下车，一股清新的空气迎面扑来，让我们禁不住做了几个深呼吸。放眼望去，这儿好美，小河流水清清，遍地绿草茵茵。因为昨晚下过一场雨，眼前的小草水淋淋、鲜亮亮的，透出一片生机勃发的气息。同学们纷纷拿出自己亲手制作的风筝，个个兴高采烈、跃跃欲试，恨不得马上让风筝飞上蓝天。

我高兴得差点没跳起来。我的风筝就像一架小型战斗机，忽左忽右，一会儿倾斜，一会儿俯冲，做着高难度的飞行动作，就在我飘飘然放松警惕的时候，我的“战斗机”忽然与另一架“直升飞机”相撞，真可谓乐极生悲，我赶紧收线，并给我的“伤兵”做了个全面检查，还好没事。我重整旗鼓，又把它送上了蓝天。这时候，中心广场上简直像一个热闹的集市，同学们有的忙着修理风筝，有的因风筝飞不上去急得面红耳赤，有的快乐地拉着风筝线跑来跑去，有的你一言我一语在交流经验……天空上就更不用说了，五颜六色的风筝争奇斗艳，有可爱的福娃，有威武的老鹰，有高贵的凤凰鸟……远远望去，就像在广场上空绽放了一朵朵五彩缤纷的礼花。望着满天飞舞的风筝，我忽然觉得它们变成了自由飞翔的鸟儿，鸟儿的翅膀就是我们一颗颗纯真的心灵，飞翔，飞翔，载着我们的梦想，飞向更高更远的蓝天……

关于风筝放的作文【篇5】

那是一个晴朗的下午，柔和的春风中夹杂着我们的笑声，笑声中，一只可爱的小燕子逆着春风在空中飘荡。哦，原来是小朋友们在放风筝呀！

他们中穿蓝色外套的孩子拿着风筝，另一个穿紫色外套的孩子拿着线轴，接着，拿着风筝的孩子快速地奔跑着，另一个孩子放着线，风筝随着风势在天上稳稳地飘着，那两个小朋友欢呼起来，高兴得又蹦又跳。

我迫不及待地想让自己的风筝也飞上天。我在前面拉着线，爸爸帮我托着风筝，我跑出一段距离，大喊一声“放”，爸爸就将风筝用力地抛出去，风筝就像鸟儿一样在蓝天上自由自在地飞翔了。

突然“哎哟”一声传来。原来是穿紫色外套的孩子被小石子绊了一下，摔在地上。风筝在空中打转，“嘭”的一声栽到了地上。我心想，这两个小孩子肯定很失望，扫兴而归吧。可是他们并不像我想的那样，他们笑着收起了线，捡起了风筝，继续不断尝试，终于又把风筝放飞到空中。小燕子又回到了蓝天的怀抱，一朵又大又厚的云彩挂在天边，在阳光的映照下，竟成了一个天真孩童稚嫩的笑脸。

就这样，他们以惊人的耐心学会了放风筝的要领——坚持不懈。

这就是放风筝给我的启示。

关于风筝放的作文【篇6】

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宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的姜老师的肖像。

她是，教我六年级的老师，她是深受大家欢迎的老师，她是待人友善，至公无私的老师。.老师在上课时讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。因此同学们完全被她的讲课吸引住了，都跟着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。她照顾我们，就像一位辛勤的花匠，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

有一次，我有道题不会作，突然，在我脑海了闪过了一个动机，“去问老师”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老师会不会早以入眠？老师会不会不在家？合法这两个问题还一直徘徊在我的脑中时，我发现我已到了老师家门口。门并没有关，我透过门缝看见有一丝微弱的光线，原来是老师还在改功课。于是我敲了敲门，可老师没听到。

我想：可能是老师疲惫过度睡着了吧！要不就是在很当真的改功课。于是我又敲了敲门，这次，老师出来了。我告诉她我有一道题不会，于是她叫我进去。到了老师的家，我发现老师有两个书架，全都是书，而且旁边还有放不下的，可见老师学识赅博。还有一张桌子，我想这就是老师的写字台了吧！放眼一看，写字台上有好几堆功课，这些功课就如同几座大山一样，压在老师身上，使老师熬夜伤神。

我把这几个标题问题告诉了她，她给我当真讲解了一番，并且叫我自己再做一遍。之后，她又回去改功课了。霎时间，我发现老师的头发已被粉笔灰染成了白色，老师的脸上以显著看得出被岁月压出的皱纹。在回去的路上，我不中断的想，不中断的对自己说：老师已被岁月腐蚀的很深了，可是为什么还有同学说老师不好呢？

是啊，这就是老师，这就是为了我们呕心沥血的老师啊！

关于风筝放的作文【篇7】

周末，文邀请同学一起去湘江边放风筝。

还没放上天，就发现风筝线是乱糟糟的。在我和同学妈妈的共同努力下，好不容易才把风筝线整理好。

风筝上天了，一只巨大的老鹰风筝飞上了阳光下的蓝天，文和她的同学很高兴，牵着风筝，奔跑着，同吹着她们头发，看起来美极了。

“妈，风筝现在一定好高光的。在家都呆一个冬天，终于可以飞上天去玩了。”文望着在天空中高高地飞着风筝说

“嗯。”我点点头。

过了一会儿，我突然意识到时间不早了。

“文，时间不早了，我们得在太阳下山之前去超市买点菜，然后回家做饭。”我有点不忍心地说。

“哦。”文叹了口气说，“又得回家去了啊！”

“你觉得有点不过瘾吧？下个星期我们早点出来，多玩一会儿吧！”我安慰她说。

“我倒没啥，反正每天都要出门上学的，上学路上可以看很多好看的、好玩的，风筝最郁闷了，好不容易才出来的……”文望着天上正悠闲地飘着的风筝说。

“哦，是的，它应该郁闷了。下周也带它出来。”我只好答应，“如果天气好的话。”

“嗯。”文答应了，开始慢慢地收回风筝的线，“风筝，我们回家吧，下周天气好的话，我们再出来玩。”

可是，周末时候，文有要外出参加活动，不能带风筝出去玩。临出门前，她还跟风筝告别：“对不起，今天不能带你出去玩了，不要太郁闷，等我回来跟你讲有趣的故事！”

关于风筝放的作文【篇8】

那是万物开始萌发生机的早春二月，我与兄长已离别很久了。一天，我们恰好来到同城，他约我同他一起闲谈叙旧，我欣然同意，正好儿子也想看看大伯，我便带上他一同前往。

路边柳枝已绽出嫩芽，不知名的小花点洒在草丛里，身旁的小草也悄悄探出头来。兄长笑着冲我招手，路边草地上，孩子们一个个崭新而富有活力的生命，让我们两个早已走过少年时代的人显得有些突兀。一群年幼的生命跳跃着从我们身边跑过，仿佛带着我们回到童年。

看着路边孩童牵着的风筝。兄长突然谈起他弄坏我风筝的那一段，就是兄长在《风筝》一文中所叙的那一节。我的确早已忘却了，全无半点儿印象。后园的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是红色的风轮，我的记忆里都寻不到它们的影子——兴许是早已被尘封起来了罢？童年对风筝的那份狂热的喜爱，到倒还残存着些模模糊糊的印象。

早春二月，每到故乡的风筝时节，我总爱望着湛蓝的天空，欣赏那些飘在其中斑斓绚丽的风筝。因此没少被家中长辈们责骂。除了我，我家中几乎所有人都认为风筝是没出息孩子才会做、才会喜欢的玩艺。我曾经困惑不解，但不敢问。便逐渐和风筝疏远了。

“有这样的事吗？”我无意中发现，说完这句话后，兄长的眼神黯淡了许多，眸中似乎涌出了许多复杂的情绪。

童年的我一直在仰望着兄长，崇拜兄长并努力向他学习，时常为自己的贪玩、不努力学习感到愧疚，我一直不曾认为自己被精神虐杀过，兄长所做的都是为我好啊，游戏真的是儿童正当的行为吗，原来玩具是儿童的天使？……正想着，儿子的一声呼唤打断了我的思绪：“爸爸，快来和我一起放风筝啊！”

儿子兴奋地跑过来，不由分说地把风筝塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神仿佛在我们体内注入了一种生命的活力，我和兄长相视会心一笑，似乎一起回到了童年，我们三人在草地上撒了欢般地跑起来……不知跑了多久，累了，我们躺在了草地上，仰望着湛蓝的天空上美丽的风筝自由地飘荡，欢快地舞蹈……我终于想明白了，孩子，就如同风筝，只有给了他足够的自由，他才能越飞越高，越飞越远……

关于风筝放的作文【篇9】

“遥远的地方有一条江，它的名字就叫长江。遥远的地方有一条河，它的名字就叫黄河……”这歌词表达了身为龙的传人的自豪之情、对祖国的热爱和夸姣祝愿。下面，我就来讲述一下我和龙形鹞子的故事。

礼拜天，我和爸爸、妈妈一起去体育馆放鹞子，在很远我们就看到天空中有许多小点点，走近一看，哇！天啊，原来是鹞子啊！有黝黑黝黑的蝙蝠、有五彩斑斓的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有锦绣的凤凰、还有洁白的鸽子……真是五花八门啊！突然，我发现了一个飞得很高的中国吉利物—福娃，在鹞子群中显得十分醒目，而且越飞越高。

听妈妈讲，鹞子源于年龄时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，鹞子开始成为传递信息的工具，从隋唐开始的。因为造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊鹞子。到了宋代，放鹞子更成为人们喜爱的户外流动。鹞子寄托着人们的理想和愿望。

我的鹞子是龙形的，它集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”

在放鹞子以前，我认为放鹞子是一件很简朴的事情，没想到却是很不简朴的事情，爸爸在前面拖着鹞子，我我在后面使劲地跑，可是我的鹞子才飞了不久，就掉了下来，妈妈告诉我说：“可能是风侯的原因吧！”固然我失败了，但是我并没有抛却，我又试了一次，鹞子慢慢地飞了起来，可是，这时却刮了一阵大风，把我的鹞子给刮了下来，我有点像打退堂鼓了，妈妈和爸爸便对我讲：“不能这样，碰到一点小事就退缩，以后碰到其他事情怎么办？”“加油，贯彻始终，才是胜利。”

爸爸和妈妈的这一番话，使使我重新树立了决心信念，吸取了前两次的教训，看准了方向，很快鹞子就顺利地飞了起来。

你瞧，那位阿姨正在放一只蝴蝶鹞子，只见那只蝴蝶在天空中迎风飘扬、翩翩起舞；另一位叔叔正在放着一只凤凰鹞子，那只凤凰鹞子挥动双翅在空中飘动，它那色彩斑斓的羽毛一闪一闪的发亮，煞是好看！

我我们的祖国真像一条巨龙，她锦绣、壮观、气度非凡，勤劳的中国人正驾驭着她起飞，起飞！

关于风筝放的作文【篇10】

外公是个退休工人，待人很和蔼，很愿意帮助别人。在我的印象里，他擅长做风筝，每年春天，他都会找一些竹条，捆扎起来给我做风筝。那风筝是用纸糊的，没有颜色，更没有图案，唯一的，是那白色，淡淡的白。

三月才开始放风筝，外公却早在二月把风筝做好了。我不喜欢外公为我做风筝，我总觉得没有外面卖的那么漂亮。每次想买风筝时，都被妈妈劝了回去。我不懂，为什么妈妈说外公做的风筝好，是全世界最漂亮的风筝。尽管如此，我还是想拥有真正属于我的风筝。

暖春，风筝肆无忌惮的在天上玩耍。有的随着风儿低吟的小曲翩翩起舞;有的躲进云朵阿姨的衣裳里，和经过的飞鸟捉迷藏;有的在学“夸父追日”，和风哥哥赛跑…一条巨大的龙，在天上舞动，马上成为注目的焦点。而放那个风筝的人，是一个与我年纪相仿的小男孩。在天空的最高处，有一只极为平凡的风筝，那是我的。我用手来回牵拉着线，想让风筝飞得更高，以弥补平凡的缺憾。外公则静静地坐在报纸上，脏脏皱皱的衬衣穿在身上，却有一种满足的笑。

我要读小学了，就意味着要离开这个乡村了。要离开外公，离开那座伴我六年的山。可我却很兴奋，因为再也没有外公做的纸风筝了，也意味着我将去城市，开始崭新的生活。临走前，外公哭得稀里哗啦，像个需要用一辈子好好疼好好保护的孩子。外公对我说，“以后你要好好的听爸爸妈妈的话，要快快乐乐的活。城市不比咱农村，处处危机四伏，要用心的生活…以后就不能为你做风筝了，这里没邮局，看来我这把老骨头是该退休了…”。

就这样，我像一只断了线的风筝，离开了乡村，也离开了外公。

住在城市，一路跌跌碰碰，最终还是跟上了脚步，开始庸庸碌碌的生活。在安静的夜晚，还是会想念外公，很久没见了，甚至都只模糊的记得那模糊的轮廓、满头的白发和他慈祥的笑容，一种咸涩的液体立即模糊了视线。“一年之际在于春”，我知道外公为我做风筝，其实是想让我放飞梦想，可是我却伤了他的心。我当着他的面和妈妈争论买风筝的事，甚至到了分别，也没有丝毫眷恋，只想离开去城市，那个表面繁华的城市。

现在手里再不是原来的纸风筝，再不会飞得那么高，那么美。

下雨了，我却看到一只纸糊的断线的风筝在雨中飘打，不能回家。

[精]写风筝放的作文(合集7篇)

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？下面由小编帮大家编辑的《[精]写风筝放的作文(合集7篇)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

写风筝放的作文 篇1

主人花了好长的时间制作这个风筝。风筝美极了：精致的翅膀，可以保证飞得很远；有神的眼睛，可以欣赏美丽的风景，当然身后必须带一根长长地线轴。在一个夏日上午，随着温暖的风，风筝徐徐上升，来到了空中。

美丽的风筝在上面闲逛，美丽的眼睛睁得大大的，面对陌生的世界，她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大树和草原，风筝越来越兴奋。

身后的线轴说话了：

“兄弟，别那么玩了。否则，我们都得到处流浪，无处安身了。”

风筝瞪了线轴一眼，心里想，你也配作我的兄弟，看你那奇丑无比的样子，其实是不配与我栓在一块的。他心里这样想，嘴里却没有说出来，依旧欣赏自己的风景。

有一只小鸟飞过。看到小鸟自由自在的样子，风筝急忙追了过去。刚追上，正想与小鸟搭话时，身后的绳索将她勒住了。她蹬了线轴一腿，回过神来，小鸟却无影无踪了。

“喂，身后的丑八怪，你能不能离我远点，你看你坏了我的好事！”风筝气愤的很“你跟屁虫一样的跟在我后面，烦不烦！”

“风筝大哥，其实不是我要坏你的兴致，只是主人把我们栓在一起，各有各的用途……”

“你也有用途？”美丽的风筝一阵冷笑。她一转身再一发力，线轴被甩的远远的。看到线轴摇摇晃晃的缀向地面，她心里一阵舒坦，嘴上还冒出一句：“你就配这个结局。”

风筝美丽的翅膀张得更大了，风飕飕的在耳畔刮过，那个惬意就别提了。

天气说变就变，一阵狂风刮过，天上就布满了乌云，人们都急忙回家了。风筝翻了几个跟斗，紧接着与树枝来了几个亲密接触，美丽的衣衫已经破烂不堪了。她重重的摔在地上，爬不起来了。

主人追了过来，随手捡起来，丢进了垃圾桶，自己急忙回家了。

点评老师：

点评内容：丰富的想象，再加上精彩的人物对话设计，让这篇寓言充满了文采。另外，寓言所表达的中心也发人深思，使人警醒。

写风筝放的作文 篇2

起风了，线最后的一份力气用尽了，风筝终究还是走了，它飞了，线默默地、深情地凝望着……

还记得那个飘着淡淡花香，浅草吟唱的季节，沉睡的风筝被轻风唤醒，它看着窗外的风无拘无束、自由自在的舞动在广阔的天地间，潇洒而惬意。风筝瞬间涌起一股强烈的愿望——要像风一样飞上蔚蓝的天空。它终于说服了线，慢慢地飘向蔚蓝的天了，可它只是很低很低的飞着。风仍在它的上空轻快地起舞，那是风筝无法触及的高度，它多想再往上一点，哪怕只有一点。可线紧紧地拉扯着它，不让它有任何高度的上升。线知道，更高的空中对风筝来说是一个更大的挑战，此刻的风筝还不够成熟，它必须努力为风筝掌好舵，引导着风筝朝着正确的方向去飞——它有这个责任，从放飞它的那一刻起，它就肩负着这份责任。

过了好久，风筝终于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往蓝天，向往着风啊。线动心了，它理解风筝的梦想，但线对风筝是了解的，风筝还很稚嫩，还没有学会如何正确地追逐，这个高度对风筝来说刚刚好，它还需要磨砺，需要经历一些事情。线最终还是拗不过，慢慢地放开一截，风筝仰着面享受着慢慢升上高空的喜悦，听着风儿呼呼滑过自己的脸庞，它感觉自己离风越来越近了，“就差一点点了，”它心想。可此刻线却停了下来，风筝着急地对线大喊：“怎么停了？快松手啊！就差一点我就可以触到云了。”线没有说话，只是默默地更加攥紧了风筝。

风筝拼命地挣扎着，可无济于事，它沮丧极了，它开始痛恨起线来。它不明白，线为什么总是这么无情，每当它看到希望时，又猝不及防地阻止，让自己的心凉到冰点。风筝困惑着，突然天空变得昏暗起来，乌云从四面八方汇聚，霎时，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。风筝害怕起来，这是它从未见到的`景象，被雨淋湿的身体变得越来越重，有些不听自己的使唤了，它甚至想到了坠落后的粉身碎骨。突然耳边传来焦急的喊声：“风筝，撑住！”风筝回头一看，是线，只见线奋力地攥着自己，虽已遍体鳞伤，仍然露着微笑，“坚持住，挺过去了，离你的梦想就近了，”风筝转过身，抖落一身雨水，强忍着泪，却已是泪流满面。风筝明白了，一切都明白了，在狂风暴雨中，努力地站稳脚跟，迎着风，拼搏向上……

在不远处的一幢老房子里，传来稚嫩的童音：“妈妈，快看，那只风筝好勇敢呀！”小孩雀跃地指向暴风雨中的风筝。妈妈朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了风雨中那条不起眼的线上，转过头来又深深地望着眼前的女孩。

窗外，天放晴了，太阳从云层中钻了出来，温暖地阳光洒满天地间，天边挂着一道彩虹。风筝与线终于战胜了这场较量，一阵微风吹过风筝的脸庞，线笑了，风筝长大了，是时候放手了：“风筝，你去追求自己的梦想吧。”线温柔地看着风筝，松开了自己的手，虽有万般的不舍，但线却期待着，等待着，风筝感到疲倦归来的那一天……

写风筝放的作文 篇3

美丽的家乡

柔和的秋风已悄悄地吹遍了大地，树木上的叶子不知不觉变成黄色和棕色。风卷起树叶在空中轻盈地飘舞着，又到了放风筝的时节了。

曾记得，小时候爸爸牵着我的手，在收成的季节里，到防洪堤外去放风筝。我们穿过一条条弯弯曲曲，满目凄凉、毫无生气的小巷，小巷的道上铺着一块块大小不一、凹凸不平的石板。小巷的两侧是一群群古老破旧的老房子，它们疙疙瘩瘩乱蓬蓬地挤成一团，一条条一片片植物的根藤，肆无忌惮地爬在沧桑满目的墙壁上

阳光洒下无数金色的光辉，天上雁群自在地飞翔。爸爸开着车要带我到防洪堤外放风筝，迫切的心儿让我催促着爸爸加大油门，奔向目的地。可渐渐地我傻了，一幅崭新的城市画卷出人意外地映入我的眼帘，路上我看不到那旧时的小巷、那衰败的断墙

一条宽敞的水泥大道展现在我的眼前，大道上车水马龙，川流不息。两旁是一排排一栋栋南北相向、错落有致、鳞次栉比的楼房。整个建筑群，形体精美壮丽，粉墙红瓦、玲珑剔透的砖雕、富于东方艺术色彩的房檐上，精雕细镂、飞金重彩，在阳光映照下与红砖墙交相辉映，如一幅泼墨水彩画卷

这连绵起伏的建筑群，显现着磅礴的气势。就似一条凌空的苍龙，飞腾于天地之中。我脑海中忽然涌现一种灵感：这难道不象巨龙风筝吗?是的，它是一条腾飞的风筝, 它是家乡的魂，它是中华的魂......

写风筝放的作文 篇4

“迟日江山丽，春风花草香。”春光明媚，风和日丽，又是放风筝的好日子。欣欣，琪琪，林林相约到草坪上放风筝。

草坪软软的，上面镶嵌着五颜六色的小花，人们都在放风筝。有霸气的老鹰风筝，多足的蜈蚣风筝，还有可爱的金鱼风筝，还有……简直就是风筝的海洋。

林林看着很羡慕，就说：“我们也来放风筝吧！”林林一手拿着线轴，一手拉着线，琪琪举着燕子形状的风筝，林林回头看，对琪琪说：“放！”琪琪把风筝一抛，林林就开始飞快地向前奔去。过了一会儿，林林跑累了，停了下来，往天上一看，呀！怎么这么高，过了一会儿，他继续跑，风筝一会儿飞很高，一会儿飞很低，好像马上就要掉下来了一样。

过了好久，欣欣也把风筝放了上去。落日的余晖洒了下来，人们渐渐少去，他们也抱着风筝依依不舍的回家了。

写风筝放的作文 篇5

春天来了，万物复苏，到处一片生机勃勃。蔚蓝的天空中飘着几朵雪白的云，柔嫩的桃花在温暖的阳光中笑红了脸，那调皮的小燕子飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，小草从地下探出了绿色的脑袋，小花露出来了笑脸。

春天是一个放风筝的好季节。一个美好的早晨，小红、小刚、小明来到了公园放风筝。到了公园，那里人山人海，摩肩接踵，热闹非凡。远远望去，蓝蓝的天空被五颜六色的风筝点缀得五彩缤纷。走近一看。一只“威武”的老鹰在天空自由地飞翔，好像在四处觅食呢;一只长长的“蜈蚣”灵活地爬着，一条可爱的“金鱼”在欢快地游着，还有蜜蜂、蝴蝶……他们迫不及待地拿出风筝，学着别人的样子跑着放风筝，但每次都飞不起来，落到了地上。他们有点急躁，小明说：“为什么我们放不起来，别人却放得起来，我们一定要坚持。”这时旁边的一位叔叔告诉了他们技巧，于是，小明拿着风筝高高地举过头顶，小刚逆着风奔跑，一边放线一边跑，并大声喊着：“放!”这时，小明把风筝扔向天空，小刚东一拉，西一扯，风筝时而飞得高，时而飞得低。渐渐地，风筝越飞越高，好像和小鸟在做游戏，又好像在跟白云捉迷藏。“风筝放起来了!”他们异口同声地尖叫着，心里喜滋滋的，比吃了蜜还甜。

天色渐渐暗了，三个小伙伴们恋恋不舍地回家了，每个人的心中都充满了放风筝的喜悦。

写风筝放的作文 篇6

七周星期四下午，我们学校举行了一年一度的风筝赛。待到广场时，我意外发现“种子选手”胡俊的风筝坏了。大伙儿认为是我弄坏的，只因我在空中甩了几下。算了，黄泥巴掉到裤裆里，不是屎也是屎。我得想个办法解决燃眉之急。

有了，我家不是有个新买的风筝吗？并且我家就在广场附近。我把想法告诉胡俊，他同意了。我立刻找大队长易宇轩请假，火速回家把我的“熊出没”风筝拿了过来。我提醒胡俊：“这个风筝的性能你一点也不熟悉，要多试飞几次。”果真如此，开头两次，风筝从天上打个弯儿，然后直线降落。他急得满脸通红。我鼓励他抓紧时间练习。

五年级快比完了，胡俊对风筝已经非常熟悉了。他和汪骁轩一起放，汪骁轩的风筝线放完了，往天上一看，只看见一个小三角形。胡俊的线可长了，放得比他更高，光是这样，就把其他班的气势给震了下去。

六年级比赛开始了。随着裁判长陈主任的哨声，选手们一齐放飞风筝。我班三位选手都成功起飞。瞧，那边两个选手的风筝还在地上挣扎呢！

不一会儿，一班有个人来打听情报了，他问我：“你知道那个放得最高的风筝是谁的吗？”

“是那个蓝色的吗？”我问他。

“对！”

“哦，那是我的狗熊风筝，是胡俊放的。”

“是你们班的？”

“是呀！”

“不可能吧！”

“怎么不可能？难道只有你们的风筝才能放那么高吗？”

听了这话，他只好带着失望的神情，灰溜溜地走了。

五分钟后，计分员来查看风筝了，我向她报告：“那个最高的风筝是我们的。”她赞许地点点头，鼓励我们：“保持这个高度25分钟，第一名非你们莫属。”过了大约一刻钟，狗熊风筝朝右偏了很多，偏到了太阳里，眼看就要“坠机”了。一班的人幸灾乐祸：“哈哈！你们的风筝要挂了！”我们急得像热锅上的蚂蚁，我急中生智：“胡俊，往左拉！”他稍用劲，风筝起死回生，恢复了朝正的方向。哼，只要我们的风筝没落下，一班就别想抢第一。

时间到了，狗熊风筝奇迹般地坚持到了最后，第一名到手了！这会儿工夫，我总结出了一套“公式”：狗熊风筝+上好的线＝英雄风筝。哈哈！这次风筝赛，我们终于打败了一班，我的狗熊风筝功不可没，“狗熊”，你是真正的“英雄”！

写风筝放的作文 篇7

蓝蓝的天空，洁白的云朵，天上飞着各式各样的风筝，草坪上的孩子们玩得可开心了。

看，草坪上有两个小男孩和一个小女孩在放风筝。站在远处的小男孩拿着一只绿色的燕子风筝，他把风筝高高举过头顶，大声喊道：准备就绪，可以跑啦!站在前面的小男孩一只手拿着线轴，一只手拿着线，听到小伙伴的指令之后，点头示意，随后开始跑动。穿着粉色衣服的小女孩站在一旁，拿着蝴蝶风筝，脸上露出悠闲快乐的笑容，并认真地看小男孩放风筝时的动作、技巧，想着待会儿要比他们放得更高、更好。

瞧，三个小朋友后面也有个小男孩，不过，在他旁边的不是小伙伴，而是他的爸爸妈妈，小男孩开心地放飞着风筝，他的爸爸搂着他的妈妈的肩膀，看着自己的孩子放得高高的风筝，会心地笑了，好像回想起儿时快乐的时光。

啊!放风筝可真好玩啊!真想到这幅画里跟他们一起快乐地放风筝啊!

描写放风筝作文精选

作文5000网专题“描写放风筝作文”为你推荐以下内容。

一谈到作文，广大学生们肯定很熟悉。写作也是个人能力素质的一种展示。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。你还知道有哪些精彩的作文嘛？为满足你的需求，编辑特地编辑了“描写放风筝作文”，希望能对你有所帮助，请收藏。

描写放风筝作文 篇1

“草长莺飞四月天，拂堤杨柳醉看烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。看！小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吗？野花开了，一朵，两朵，那是春天的眼睛吗。今天，阳光灿烂，老师带我们来到田野上放风筝。

来到田野上，同学们打开风筝，我们的风筝各式各样，有凤凰的，有蝴蝶的，有虹猫蓝兔的……老师刚说：“好了，开始放吧！”话音刚落，同学们就把美丽 的风筝扔到了半空中，首先我先放出去一点线，风从西面吹来，我赶紧把线放长，然后风筝飞上了天，风不断地吹，我不断地放线，放了一会儿，林绍懿向我走来， 对我说：“咱们俩一起放吧！”我高兴地答应了，因为我终于有一名帮手了，过了一会儿，一阵大风吹来，把我们的线给吹断了，我们大惊失色，风刮的越来越大， 风筝飞得越来越高、越来越远。我们拼命地奔跑着、追赶着，忽然，风停下来，风筝落在了地上。我们终于回到了原位。啊！真是虚惊一场啊。这次放风筝活动在快 乐的气氛中度过了。

我喜欢这次放风筝课，它使我永远难忘，我跟妈妈约好了，在有风的时候，我们还要去放风筝。

描写放风筝作文 篇2

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”一读这首诗我心里痒痒的，满脑子想着放风筝。突然，所谓的“第六灵感”兴冲冲 跑过来，说：“做风筝吧！自己亲手做的风筝肯定比买的要好玩！”于是，我决定自己做一只风筝。

俗话说“万事开头难。”真做起风筝来我就犯傻了，因为这是我第一次制作风筝。爷爷便成了我的顾问，他动口，我动手。我先找来了两根竹签，把它一分为四，然后找到中心点，用线把它们给拴住，第一欠缠的时候线没绑紧，风筝的架子倾斜了，第二次因为没找准中心点，绑的骨架不对称。我又重新开始制作风筝。这一次，我吸取前两次的经验教训，费了九牛二虎之力，终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接着，我把准备好的一张纸剪成了正方形，然后在上面画了一只鸟，取名叫“幸福鸟”，我拿来了胶水把这张纸糊贴到了王字骨架上，再系上线，最后在风筝的后端做了一条长长的尾巴。拿着自己亲手制做的风筝，我兴冲冲地往外跑，趁着劲风，“幸福鸟”展翅高飞，在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔。

这次，我不但学会了做风筝，而且明白了世上无难事，只怕有心人。

描写放风筝作文 篇3

天空中飘着各种各样的风筝。白云姐姐微笑着，太阳公公笑眯眯的看着这些活泼可爱的小朋友们，心里乐开了花。

我和哥哥买了一只又大又威武的老鹰大风筝。在爸爸的带领下，我拿着风筝在前面跑，姐姐拿着线团掌控着距离，爸爸喊一声“放”的时候，我抛开了老鹰大风筝，老鹰大风筝很神气的冲上了天空，好像在说：“哈哈！我飞得最高，我是最棒的！”可是，由于我和姐姐都是新手，不大厉害，所以风筝总是落下来，搞得我们俩唉声叹气的。我干脆大声地说：“算了，我不放了，反正学也学不好。”爸爸见了，忙说：“要想学好放风筝不是一件容易的事。像你这样半途而废，是永远也学不好的。要慢慢学。”听了爸爸的话，我惭愧的低下了头。于是，爸爸边教导我边给我做示范，我也很认真的在听，不一会儿，我就学会了放风筝。

到了5点多，风刮得很大，老鹰风筝也飞累了，像喝醉了酒一样，摇摇晃晃的，好几次都飘到树枝上。眼见太阳公公下山了，我和姐姐也只好依依不舍的跟爸爸妈妈回家了。

在途中，我明白了一个道理：“只要做一件事，要专心致志，不要半途而废，这样才会学有所成，不会一无所获！”

【热】描写放花灯的作文(模板5篇)

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。心得体会的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“【热】描写放花灯的作文(模板5篇)”欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

描写放花灯的作文【篇1】

春风吹绿了小草，吹艳了百花，吹醒了千万的小动物。不知不觉中，一年一度的元宵节如约而至地来了，大街小巷都热闹起来了。在这个节日里，怎能少了花灯这个角色呢？今天我们学校又举行了隆重的赏花灯，猜谜面活动，经过的人都伸长脖子来观花灯。

下午的第一节课，我们都盼着下课，盼着第二节课去学校东大门门口`赏花灯，猜灯谜。到了那里之后，人山人海但是花灯远远比人多得多。这些花灯形状各种各样，颜色五颜六色的，都是一二年级的小朋友做的。嘿，这个花灯真不错随着一个声音，我看见了一只红通通的八角灯。它全身由红包制作，里面有4个红包，外面也有4个红包，像小球一样，在阳光的照耀下金光闪闪，别提多美丽了，简直巧夺天工；有小巧的热气球灯，它有许多种颜色，球顶用纸做成，漂亮极了周围贴着五彩斑斓的纸条，看起来像一个五彩斑斓的小彩球我最喜欢的是那雄伟的坦克灯，它的炮台是用纸一步一步折成的。大炮是用纸折成的，做的特别小巧精致。

接下来，我们来猜灯谜了。老师让我们先记下来，然后回家慢慢思索答案，我先看了十几个灯谜记下来，然后我灵光一闪，和同学们一起分享自己写的谜语。这个办法真好，不一会儿，我的灯谜就多了起来。到了班上，老师又问了我们几个谜语，我们开心极了。

这一次的元宵节过的真快乐呀。

描写放花灯的作文【篇2】

昨天，我和姐姐去政府广场看花灯。

一到广场，好多人啊!熙熙攘攘的人群穿着鲜艳的衣服，好像一股彩流不停的流动，让我眼花缭乱。

我们挤进人群，快速的走向远处的“龙灯”。那是一条黄色的龙，或许是象征着人们工作、学习突飞猛进吧!走进了一看，那条龙加工的非常精致，外面是一层彩色纱纸，里面是好多小灯泡，才构成了美丽的龙。再向里走，是个“桃子灯”，那是个粉红色的桃子，上面刻着“寿”字，这应该是祝福人们长命百岁的吧!“桃子灯”的旁边是“海灯”，是由浪花衬托的几朵各种颜色的花，红的，黄的，粉的，白的，橙的。一应俱全，姐姐飞快的按下快门，用相机记录了美好的瞬间。

最引人注目的还是“兔子”灯，这个灯是兔子形状的，白色的兔子好象在给人们拜年呢!上一层楼梯，火红的灯笼为人们照亮脚下的路，也为人们庆祝着元宵节的来临。首先，映入眼帘的是“莲化灯”，雪白的莲花让人想起自己纯真的童年。更让人对未来生活充满了希望。

这次观灯结束了，我最喜欢的是“龙灯”，我的属相是“龙”，希望每个人在新的一年里学习进步、工作顺利、大吉大利!

描写放花灯的作文【篇3】

每年的正月十五，是看花灯的日子。

我们来到趵突泉，一进大门，我先看见很多古代的人在演奏古代乐器的花灯，这组灯叫”韶音古韵“，我看着看着，仿佛听见了那种美妙的乐曲声在空中飘荡;接着，我们又看见一棵树上挂着大大的铜钱灯的”摇钱树“，我上前摇了摇树干，希望能摇下钱来，可惜树干太粗，没摇下来;沿着花园的小路，往前走，小路两侧的草丛里，有欢快的小鹿灯和展翅欲飞的白鹭灯引我们来到十二生肖的花灯前，五颜六色的十二生肖灯，胖乎乎的，很可爱。我和它们每个都照了张像。

最有趣的是”喜羊羊与灰太浪“了。羊村在庆祝新年，喜羊羊和另一只羊在舞狮子，暖羊羊在打鼓，村长满羊羊在一边微笑地看着，懒羊羊懒，只在楼房上的窗上往下看，灰太狼也忍不住参加了庆祝活动，红太狼在一边很生气。后来，我们又看了”孔子讲学“、”八仙过海“、”大禹治水“、”泰山封禅“、”舜耕历山“……真是数也数不清，让人眼花缭乱。

趵突泉的花灯真是丰富多彩呀!

描写放花灯的作文【篇4】

今天，我怀着无比激动的心情到趵突泉观花灯。

进了趵突泉，首先映入眼帘的是一个花灯分布图。我们看了好久才离开，因为看明白了这个图就可以知道花灯分别在哪里了。离开之后，我们边走边观看路两边的美丽风景，不知不觉的来到了莲花池，只见水的中央有一个大莲花，火红的莲花瓣儿一层一层的，就像叠罗汉一样，花瓣下面是碧绿的叶子。突然，莲花瓣颤抖了一下，然后向四面八方慢慢展开，壮观极了，我们看的目瞪口呆。

然后，我们来到了“愤怒的小鸟”，这时，有许多小朋友拿着五颜六色的电子灯走了。我欣喜若狂，央求妈妈给我投四次的机会，妈妈答应了。于是妈妈付了钱，我开始拉弓，爸爸也帮起倒忙来：前三次是爸爸控制，我发射，都没有射中。第四次是我自己控制发射的，这一次竟然射中了绿猪。于是，叔叔奖给我了一个电子灯……

我们还看到了孙悟空的大大的金箍棒和栩栩如生的龙的九子……趵突泉的花灯真是壮观极了！

描写放花灯的作文【篇5】

我家就住在夫子庙秦淮河畔，自古秦淮灯火甲天下，因此我每年都要去夫子庙观花灯。听说今年的灯展别有新意，居然是在有着600年历史的明城墙上举办，这真令我兴奋不已！站在巷子口翘首遥望，总能隐约看到城墙上有五颜六色的花灯，在阳光下闪闪发亮。大年初二，天气晴好，妈妈终于带着我登城墙，观花灯了！

进入中华门城堡，数百盏精美的彩灯，曲折蜿蜒，绵延数里，如同给高大巍峨的城墙披上了绚丽的彩衣，让人耳目一新。

首先映入我眼帘的是一组“青奥之光”彩灯。它由7个高大的红色盛世灯柱组成。灯柱的上方托着的一个闪光的蓝色球体，那就是直径足有两米的盛世灯。它象征着地球，而灯上面的“E”则表示“互联网”的意思。这组彩灯喻意着：世界已是个地球村，不同国家、不同民族的人们可以通过互联网相互认识、相互交流，世界大同！

从中华门继续往东水关方向走，有反映南京六朝古都历史的“明大报恩寺”灯组，有糅合了东西方建筑风格的“澳门大三巴牌坊”灯组，有香港的“紫荆花”灯组，还有美国送展的“唐人街”、韩国送展的“扇子舞”等等。神奇各异、惟妙惟肖的花灯令我应接不暇，每一组灯都展现着不同地区不同文化的内涵，也绽放着制灯人无穷的智慧。

夜色降临，所有花灯齐明。站在古老的城墙上，自己仿佛漂浮在闪烁不定的星海之中。从城墙上往下看，夜色中波光闪烁的秦淮河上，游弋着一只只挂着灯笼、闪着彩灯的画舫。那小桥、那流水，那亭台楼阁，不就是一幅美丽的画卷吗？

漫步于历史悠久的明城墙上，置身于灯的海洋之中，我流连忘返。

关于描写放风筝的作文通用

以下是由小编收集整理的《关于描写放风筝的作文》，写作可以让我们内心深处追求的一份平和，写作文可以让思维更加缜密、更加有条理。为了写好作文我们需要多加练习，写好作文的方法是什么呢？

关于描写放风筝的作文(篇1)

春天到了，老爷爷出门一看天气，暖洋洋的阳光照在身上，舒服极了，便打算出来放风筝。老爷爷找了好久，终于把风筝给翻了出来。

“啪”的一声风筝被老爷爷展开了，这时旁边的小孩看到了，都发出了“哇”的叫声。爷爷说：“别只知道玩手机，都带上眼镜了，跟着爷爷一起来放风筝吧！”其中一个小孩头一扭，嘴巴一撅说：“这多没意思。”老爷爷不理他们，把风筝往绳子上一系，接着迅速跑了起来，嘴里还念着：“飞吧飞吧！我的风筝。”一阵风吹来，风筝飞了起来，老爷爷高兴极了，他的脸上洋溢着满满的笑容。此时风筝越放越高，孩子们再也不低头玩手机了，纷纷仰起小脑袋看着空中的风筝，拍手叫好。

春天，是万物复苏的季节；春天，是美好的季节；春天也是收获快乐的季节。让我们和老爷爷一起享受放风筝的快乐吧！

关于描写放风筝的作文(篇2)

星期六的晚上，我和妈妈一起去新区广场看夜光风筝。

我们来到新区广场，真是人山人海啊！有的人在放风筝，有的人在溜冰，还有的人在跳舞。其中最美丽的是放风筝。你看，那些风筝的样子各种各样，有雪白的”燕子“，有粉红的”蝴蝶“，还有绿色的”眼镜蛇“。它们在天空中飞舞着，像真的一样。它们飞行的样子优美极了，有的在半空中逆光而旋，有的风筝蝴蝶的翅膀一动一收地来回飞着，像一只真的蝴蝶在空中翩翩起舞。”真是在烟花一上，不在烟花一下啊“！我心里想着。我正看得出神，突然附近传来一阵”嗞嗞“的声音。我挤到人群中，抬头观看，”啊“！我又惊又呆。

原来，是澳大利亚和美国正在举行风筝比赛呢！只见澳大利亚队手拿着风筝线，操纵着黑色”战斗机“，有序地改变方向；再看看美国队，也毫不示弱，操纵着黄色”飞机“。一架架”飞机“在空中飞来飞去，就像一只只快乐的小鸟在蓝天中自由的飞翔。马上就要回家了，我不由地抬头仰望着天空，夜更黑更深了，那风筝的灯光微微的光亮，好像给人们带来了美好的明天。

关于描写放风筝的作文(篇3)

快乐无比的周末终于到了，老爸和老妈带着我去江边放风筝。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗倒是很符合我们今天要做的事情。

来江边放风筝的人可真多呀！你瞧，满天都是风筝，大大小小，各式各样，有“大蜻蜓”，有“青蛙王子”，有长长的“蜈蚣”，还有美丽的“公主”……就是没有高贵的“凤凰”。“我们赶紧把‘大凤凰’放上天吧！”我兴奋地对爸爸说。

爸爸让我高高地举起“大凤凰”，他拿着线轴，飞快地向前跑，一边跑，一边放线。等到他大喊一声：“放”，我就赶紧把风筝向上一抛。爸爸拽着风筝又跑了一段路，当他收住脚时，咱们的“大凤凰”已经稳稳当当地飞上了蔚蓝的天空。“哦耶，哦耶！我们成功啦！”我开心地大叫。

这时，旁边走过来一个笑眯眯的小男孩，大概四五岁的样子。他的手里拿着一架纸飞机。纸飞机上面歪歪扭扭地写着两个字——风筝。啊？飞机？风筝？什么情况？还带这么玩的？这个小朋友脑洞够大哦！哈哈哈……笑死我了！我在草地上边笑边打滚儿。

这真是开心、快乐的日子啊！我喜欢周末。我喜欢放风筝。我期盼下次还能和家人一起来江边放风筝。

关于描写放风筝的作文(篇4)

春天到了，万物都复苏了，草地上有无数个小朋友在放风筝。只有我在家看着前年去动物园买来的风筝，所以我决定找老妈好好聊一聊。

我走到老妈面前，心平气和地说：“好妈妈，我能和您一起去放风筝吗？”

妈妈和和气气地说：“改天吧，因为你今天还要上英语课呢？”

我有点不满地说：“你每次都说下次、改天，可我也没见你和我一起去呀！”

“现在还不算季节。”

“什么还不是季节，你看现在是春天，草地上都有无数个人去放风筝了，所以你也要带我去，还有我的熊猫风筝都快放三年了，你都还没带我去呢？”我嘟起嘴巴说。

妈妈有些生气地说：“我说下次就下次，你不要这么快去嘛！”

我不耐烦地说：“我只想和你去一次，有这么难吗？”

妈妈还是老话：“下次吧，下次吧，我今天很忙呀，请你不要打扰我，好吗？”

我有些生气地说：“我只想让您多花些时间陪陪我，和我一起去放个风筝，好吗？”

妈妈也十分生气地说：“你再这么吵，那你以后再也不要去放风筝了。”

我听了这句话，我一个晚上都在哭，哭着哭着，我睡着了。梦里，我们一家三口一起去动物园放风筝，最后我变成了一只风筝飞向了蓝天。

关于描写放风筝的作文(篇5)

春姑娘迈着轻盈的步伐来到美丽的人间，树林里的小树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子；五颜六色的鲜花，争奇斗艳，美不胜收；小草也探出了可爱的小脑袋张望着春天的世界。到处一片生机勃勃，充满着春天的气息。

星期六下午，我和小丽约好了一起去公园里放风筝。今天的天气正晴朗，所以放风筝的人很多。来到公园的时候，天上早已飞满了五彩缤纷的风筝：凶猛的剑齿虎、展翅的雄鹰、神奇的恐龙、美丽的蝴蝶、科技感爆棚的机器人……各式各样，看得我都眼花缭乱了。

小丽早已按耐不住激动的心情，迫不及待地说：“快点，快点，我们也赶紧把我们的大尾巴鱼风筝放起来吧！”“OK，马上！”我举着风筝跑，小丽拿着线轴边跑边放线。等线放的差不多了，她朝我大喊：“快把风筝抛上去。”就像小时候把纸飞机射出去一样，我用力地把风筝抛了上去，好似能看见半空中突然出现了一道美丽的弧线。

经过一番反复，风筝终于飞上了天。小丽边跑边控制着线。风筝越飞越高，扶摇直上，都快钻进云霄里去了。“大尾巴鱼”飞的真高啊，我们跑哇、叫哇、笑哇，开心极了。

此刻，我真想成为其中的一只风筝，跟着其他“兄弟姐妹”们飞到天上的世界去看看……

关于描写放风筝的作文(篇6)

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”载这泥土的香味儿。青青的草，红红的花，真是景色宜人，今天风很大，正适合去放风筝。

我和我的小伙伴小杨凤凤去放风筝，来到广场，看到天上的风筝各式各样；有的是蜻蜓，有的是蝙蝠，有的是老鹰，还有又长又细的蜈蚣。这些风筝在天空中飞翔，看上去栩栩如生，我也下定决心，要把风筝放好！

我们准备放风筝了，我先拿出小燕子的风筝，展开它的翅膀，接着，把一根细长的小竹条儿，插进两边的小孔里，最后，系好了风筝线，我先抓着前面，小杨拿着线，直听他说“1！2！3！起飞！”我赶快拿着风筝跑起来，小杨赶紧扯线，可是我们的风筝怎么就飞不起来，我垂头丧气时，小杨跑过来安慰我：“没事儿，我们再放一次，不要泄气，我们一定会放起来的！”真应了那句话，"功夫不负有心人。"我的风筝时而突进，像看准了猎物一样猛扑过去。时而左右摇晃，像小鸟一样在抖刷翎毛。时而有“小鸟”飞来，围着一只风筝就议论起来，同时地面上也传来了我们的笑声。那庄严的龙也摇摆着自己的尾巴，看上去威武极了。

看着这些可爱的风筝，我也想成为它们其中的一员，在蔚蓝的天空中自由地翱翔。

关于描写放风筝的作文(篇7)

周日的下午，为了完成老师布置的画秋作业，妈妈带着我来到橘子洲公园写生。

来到江滨，放风筝的人多得几乎数不清，通往江滨草坪的入口处堵满了各种车子，草坪上到处是人影，他们三个一群，五个一伙。抬头望望天空，各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中漂浮着：有罕见的红蜻蜓;有画着可爱笑脸的三角风筝;有火红如太阳凤凰……天空中最有特色的是那威武的雄鹰了，只见她展开翅膀在天空中盘旋，一会儿低空掠过，一会儿高空巡逻，仿佛在寻找地面的猎物。望着眼前的美景，我自言自语道：“我一定让我的风筝飞得比你高!”

来到公园草坪，放风筝的人多得几乎数不清，抬头望望天空，各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中漂浮着：有罕见的红蜻蜓;有画着可爱笑脸的三角风筝;有火红如太阳凤凰……天空中最有特色的是那威武的雄鹰了，只见她展开翅膀在天空中盘旋，一会儿低空掠过，一会儿高空巡逻，仿佛在寻找地面的猎物。

看着别人玩的不亦乐乎，我也心痒痒的让妈妈给我买了一个风筝，妈妈拉着绳迎着风边跑边放，不会儿风筝飞起来了，好厉害!妈妈把绳柄交给我，让我一边走一遍用手慢慢的放绳，这样风筝就会越飞越高。

果然它飞的很远了，远的我几乎看见它了，我想它是不是很想挣脱绳索遨游在天空中呢?不过我不能放开它，因为没有绳索的牵引，它会很快掉下来的。

关于描写放风筝的作文(篇8)

寒冷的冬天悄悄的过去了，紧随其后的是春天，春姑娘披着轻纱悠悠地向我们走来。

一切都变了：小草从土中探出了脑袋，花朵也随风舞蹈，小溪又开始唱起了歌，欢快的跑着，天上的风筝也渐渐多了起来，和地上的花朵互相照应着，又是一道美丽的风景线！

我也加入了这庞大的队伍中，穿好线，开始放风筝。起风了，我急忙拉起风筝，使劲向前冲，不一会儿，风筝就顺着风，飞了起来。我不断地放线，风筝在风帮助下，晃晃悠悠地越飞越高。可是这个过程并没有我想像中的那么顺利。没有多久，风筝就掉了下来，不偏不倚，真好落在了树枝上。我上前将它拿了下来，但我并没有就此放弃，继续迎着风将他抛起，可是都不像第一次那样顺利：有时飞到树顶，就摇摇晃晃地落了下来；有时忽高忽低，最终还是挂在了高高的树枝上；有时却只在地上不断地打滚折腾了好久，风筝才重新飞上了天空。受过挫折的风筝虽然破旧不堪，但在我的眼里，它显得更加勇敢了，更加美丽了，飞得更高了。

关于描写放风筝的作文(篇9)

今天周末，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。妈妈不用上班，我不用上网课，妈妈说：走，我们去广场放风筝去。我听了，别提多高兴了！

广场上人好多啊！有在跑道上散步的大人，也有在游乐场荡秋千、玩跷跷板的小朋友。草坪上的小草绿油油的，树上的各种鲜花正开的争奇斗艳，小鸟也叽叽喳喳的叫个不停，像是在开演唱会。

场上放风筝的人真不少，天空中飘着五颜六色的各种图案，有老鹰、蜜蜂、燕子，还有一个和我的一样也是蝴蝶。一开始，我还没有掌握放风筝的技巧，风筝飞的并不高，还常常掉在地上。我有点不开心了，妈妈走过来告诉我：“风来了的时候，拉着风筝线跑起来，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”

后来，我就按照妈妈说的方法继续放风筝，慢慢的，我的蝴蝶风筝果然飞上天了，它越飞越高，越飞越远，我开心极了！

我们玩了很久，虽然热的我满头大汗，但看着我的风筝越飞越高，我一点也不觉得累！

关于描写放风筝的作文(篇10)

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝是件很有趣的事，小方、小立和小军一起在草地上放风筝，玩得不亦乐乎。

在一望无际的草地上，小方、小立、小军在商量着风筝谁先放，小军说：“我先放吧！小立，你能帮我拿着风筝吗？”小立爽快地答应了，说着他就把“燕子”风筝给了小立。小方在一旁拿着自己美丽的“蝴蝶”风筝耐心地等待着。

小立把风筝举过头顶，小军一手拿着线轴，一手拉着风筝线，回头看了看，小军又说：“把风筝再举高点！准备放手。”小立说：“放心吧！我准备好了。”小军开始奔跑起来，小立慢慢松开手，风筝成功地飞上了蓝天。

这时，不远处一个孩子和他的父母也在放着风筝，小孩笑着大声喊道：“爸爸、妈妈，你们看，我的风筝放得最高了！”父母看看孩子的风筝，开心的说道：“我们的孩子风筝放得多好呀！”

小军和小立继续帮助小方放风筝，“蝴蝶”风筝也成功地飞上了蓝天。天上还有很多风筝飞着。

春光无限好，在阳光的照射下，他们笑得比蜜还要甜！

写做风筝的作文精选

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作文体现一个人的成文能力，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。写作文前最关键的是确定好选材，想好标题。有请阅读作文5000网为你编辑的写做风筝的作文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

写做风筝的作文 篇1

今天，我去做风筝。阿姨给我的风筝是“半成品”，之后只需加固、上色、绑线，就可以在碧空如洗的天空中飞翔了。

我选的风筝上有一对蝴蝶，在香气扑鼻的鲜花中起舞，样子极美，被我称为“蝶恋花”。

我先用一根细细的竹竿把它加固再加固，然后上色。我采用了艳色绘翅膀，用深色画触角和身子。我还用了渐变色，在蝴蝶身上添上了最美的一笔。使它变得更动人，更加秀丽。最后我用红配黄色画了花，那一朵朵花像一个个幼小的生命，让人怜爱、呵护。

最后一步是绑线。我请了一位漂亮善良的大姐姐帮忙。

我对我做的风筝格外呵护，手抱着它，眼中流露出喜爱，好像它不是风筝，而是一件价值连城的艺术品。

我希望风能在它飞翔时守护它，带着我的梦想，在那无边无际的蓝天里，一起飞翔！

写做风筝的作文 篇2

现在正是金秋时节，特别适合放风筝。所以，我想做一个风筝，让它自由自在地飞舞在湛蓝的天空中。

今天，劳技徐老师将带领我们和家长一起制作风筝。这太让我激动了。

一上课，徐老师就开始耐心地讲解风筝制作方法，我们听得可认真，唯恐落下那个步骤、那个细节。风筝制作开始了，家长帮我们做好了最难的风筝骨架，接下来就轮到我们了。我们先把细双面胶贴在骨架上，接着把骨架和尼龙布黏在一起;紧接着我们在尼龙布上画上贴粗双面胶的记号(离骨架2厘米处);最后我们沿着所做的记号开始剪尼龙布，剪出大致的形状后，就贴上粗双面胶和骨架完全的黏在一起。风筝的雏形完成了。

接下来就剩画画和做风筝尾巴了。我们小组有的剪尾巴，有的给风筝涂上鲜艳的颜色，有的在刚成型的尾巴上涂上漂亮的花纹，大家齐心协力终于把风筝做好了。看着这美丽的风筝，我们小组的成员露出了笑容，这可是大家一起努力的成果啊!

春天来了，又到了放风筝的季节，以前的风筝都是妈妈给我买的，这次老师让我们自己做我真开心。

我先用四条小竹片来粘成一个四边形，用两条竹片把它们的对称角连起来，这样可以使四边形更稳固。

接着我又找来漂亮的胶纸，把它剪成一个蝴蝶的形状。剪好后，用胶水把蝴蝶状的胶质粘到四边形上，这样，一个简单的风筝雏形就做好了。随后就给蝴蝶做一点修饰，剪好几条又长又细的`胶纸，把它粘到蝴蝶的尾部，使蝴蝶看起来更飘逸更漂亮。做风筝的最后一道工序就是拉线了，我找来细丝线，把它绑在风筝的骨架中间，这样，一个简单漂亮的风筝就算是完工了。

我拿着自制的风筝到广场上去放的时候，很多人看了都说这风筝很漂亮，我很开心!

做风筝真好，不仅让我动脑筋，又给我带来了快乐。

写做风筝的作文 篇3

四月初，朱校长正式宣布科技节开幕！四年级科技节活动内容是做风筝，放风筝。整一个四年级都在认真地准备着，我们班也不例外，也热情地迎接比赛的到来。今天下午，我去各个班级看了一圈，发现别的班的同学有的把风筝“画上了妆”，变得美丽无比，精美十足；有的把给风筝改装了，使它更容易飞起来，把它变得更平稳，飞得更高；有的把风筝线越接越长，越接越长，好让风筝飞在高空之上高高飘扬……站在操场上，抬头仰望天空，各色各样奇形怪状的风筝尽收眼底：有正方形“笑脸“的，有长方形“海绵宝宝”的，甚至还有菱形“大饼”的；动物类的还有小燕子、公鸡、小鸟等各种各样的特色风筝。

天空中风筝密布，搞得像一个卖风筝的大集市哩！我们班的同学也兴致勃勃。同学们改装的改装，装饰的装饰，试放风筝的试放风筝，都忙得不亦乐乎……我相信，明天的科技节一定会圆满成功！明天的放风筝大赛一定会，开展得十分顺利！

明天各位同学的表现，也一定是相当精彩，相当的激烈，相当的激动人心！

写做风筝的作文 篇4

愿做自由的风筝，快乐的小鸟

风筝，是自由的;风筝，是美丽的;我爱风筝.小鸟，是快乐;小鸟，也是自由的;我愿做那自由而快乐的小鸟.

生活，处处都含有淡淡的忧伤.生活，也不一定就那么的美好.生活，不可能是一帆风顺的.但是，小鸟是快乐的，风筝依然是自由的.

看那漫天飞舞的风筝，也有自己想去的地方.它是自由的.在天空自由的翱翔.小鸟，在树上唧唧喳喳地叫个不停.永远是快乐的.脱下忧伤的头盔，不要让它成为了身上的磁铁，在身上捣乱.不当木马在公园里无奈地旋转.不当木马在公园里哭泣.不当木马在公园里悲伤.

风筝越飞越高，它也慢慢的解脱了.慢慢的，慢慢的就开始寻找自由来.那断了线了风筝更是越飞越高.真美.

静静的，静静的，我就是一只风筝，在天空寻找自由的足迹.在天空寻找自己的自由.在天空翱翔天国.那天国中的景色美不胜收.在天国里与小伙伴捉迷藏，玩积木.好快乐啊!瞬间，又跳到了云朵中，云朵更为美丽，像棉花一般的白.像棉被一般的暖和.像弹跳奏一样富有弹性.在上面就如在舒服的怀抱里一样.我在天国玩了很久，然后又到了天海那里看海.我在那里永远是自由的.

那快乐的鸟儿自由的飞翔，在天空舞动着翅膀，尽情地着.飞到那没有悲伤，也没有痛苦的地方去.那儿只有自由与快乐.

愿做自由的风筝，快乐的小鸟.

渴望自由，

天国里的我，

永远是快乐的.

天海边的也是欢笑.

这就是没有痛苦与悲伤的地方.

只有快乐和自由，只有欢笑，只有玩耍.

但愿我能脱下痛苦的头盔.

在天过中尽情玩耍.

在天海边

-----后记

写做风筝的作文 篇5

军训的时候，由于天空突然下起了大雨，所以教官决定把户外训练改上室内的军技课——学习动手做一只风筝。这个临时的决定让我们大家都十分的兴奋。

大家来到活动室，按照要求分好组。教官把材料发下来让我们大家先了解一下，材料有浆糊、彩纸、线、剪刀还有几根竹棒。接着，教官询问我们中是否有人以前做过风筝，有些同学说有，但大多数都和我一样是没有经验的。于是，教官开始耐心的讲解，大致步骤是：首先将竹棒按照自己想做的风筝外形用线固定；然后把制裁剪成风筝的形状；最后，用浆糊将纸粘在风筝的架子上，等到晾干就可以进行试飞了。

虽然看着教官讲解的十分简单，而且做得也十分快，但是自己上手的时候发现不是那么的容易了。我准备做一个蝴蝶形状的风筝，但是它的框架不是很好做，每当我想要把这边固定时，那边的竹棒就又起来了，最后在同组同学的帮助下完成了框架的固定。接着我开始裁剪彩纸，我选择了黄色作为蝴蝶身躯的颜色，而翅膀选择了粉红色。把彩纸贴在框架上，一只蝴蝶就出现了。咦！仿佛缺少了什么，眼睛！于是我又开始制作了眼睛，把眼睛贴上，风筝更加好看了。最后，静静等待着风筝的晾干。在此期间，看到同学们做到风筝，有燕子的、金鱼的，还有人物画像的等等，各式各样的风筝让我们大家都十分满足。

虽然至今还没有正式的试飞过风筝，但是我一定会在一天将风筝送上天空……

写做风筝的作文 篇6

亲爱的爸爸妈妈：

我知道，我一直拥有一双隐形的翅膀，那就是你们。你们能助我遨游天际，我很兴奋。但是，更多的是，我想凭着自己的力量去闯荡世界，战胜困难，走完人生剩下凹凸不平的道路。

看着千灯湖上一只只五彩缤纷，形状各异的风筝迎风飘扬，我的心里仿佛有种苦涩和无奈。（注：“千灯湖”是我们著名的旅游胜地，以灯海著称）

风筝之所以能飞得高，是因为它一辈子都被人们用一根细细的线轻而易举地掌控着，束缚着。虽然可以常在云雾之间穿梭着，但是始终都要含泪离开。它身不由己，却不能怨天尤人，只能埋怨自己只有借助人类的力量才能飞向梦寐已久的蓝天，接触雪白可爱的云朵。

而断线的风筝虽然不算是蓝天的佼佼者，但是它也是属于天空的。它随风而飘，腾云驾雾，享受有生以来的自由。

我愿做一只断线的风筝。

既然我选择了做一只断线的风筝，你们就不要在乎那些风吹雨打和雷电交加了。你们不是常对我说么：“不经历风雨，怎能见彩虹？”断线的风筝也是一样，只有在暴风雨过后，它才懂得再迎风飘扬，翱翔于云端，才能再接再厉，独立面对人生中的一切考验。原因很简单：它不甘心于只有在线的牵动下才能完成它飞向蓝天的梦想。它要毅然离开那根线，靠自己的大无畏精神去征服天空。它想证明给大家看，风雨中它已经锻炼了坚强的意志，经验会像翅膀一样随即丰满起来。

爸，妈，我愿做一只断线的风筝。问题是，你们有勇气将我放飞，让我高飞。我知道，你们都害怕风雨会把我打下来，怕我飞得太高，会永远离开你们。但是，如果你们执意要呵护哦，那么我将丧失飞的能力，一生都被你们牵引着，失去自信，迷失自我。同时我渴望接触日月星辰。我想，如果我是凭自己的本事去实现这个梦想，我会永远为自己感到自豪，对吗？

就如雏鹰一样，没有多次的考验，它根本不能在天空中自由飞翔。我没有你们的放飞，也根本不能去寻找自己向往的蓝天。我不要永远都被一根细线控制着，我要独立，我要无拘无束！

你们用爱造就了我，我是你们唯一的。我能理解，你们的保护，你们的关爱，是为了我使我避免多受困难挫折。可是不断的挫折会使我不断地总结经验。有朝一日，我会带着你们的希望和寄托，飞遍祖国的大江南北。前提是——

我只愿做一只断线的风筝！

女儿上

写做风筝的作文 篇7

上星期四下午第一节课，老师专门为我们开了一堂别开生面的手工课，教我们怎么样做风筝。

学校还专门请来了老师。他们早已准备好了做风筝的材料。在上课的时候老师把材料发给我们，宣纸一张，六根竹子，三条红线，一卷白线，两面三角型的小红旗，一条丝带，半小杯白胶。

我们按老师的提议自己动手做了起来，首先挑三根最长的竹子，放在一边，再拿一根捎短的竹子涂上胶水，再把两面小旗子粘在上面，然后再在中间涂上胶水，粘在宣纸上，再拿一根比前面三根还短的竹子，涂上胶水，粘在宣纸中间。

总之，把竹子交叉对称粘在宣纸上就算是第一步完成了第二步是吊线把红线两根分别系在风筝顶端的两个角，一根红线系在风筝的中心，两根竹子交叉的地方，把这三根红线合在一起并同时延长30厘米左右系在一起就可以了最后把彩带粘在风筝的下端。风筝就算做好了。

写做风筝的作文 篇8

风筝节快到了，我跟爸爸一起忙着做风筝。

我先去小店里买来了做风筝的材料：有竹签、白胶、线，还有糊风筝面的宣纸。一切准备就绪，爸爸做风筝，我当起了他的助手。

先把一根竹篾放在另一根竹篾距离点20厘米的位置上，然后用线把三根竹篾固定在一起，这样骨架就完成了。再是小心翼翼地把宣纸拿了出来，想了一下画什么，我想了一会儿，画只可爱的小肥猫吧!想好后，就马上动笔开始画画。不过爸爸说要用报纸垫着，才不会印下去。我马上拿了一张报纸，把宣纸放上去，拿起笔画了起来。画了好一会儿，才把小肥猫画成了，这可费了我好大的力气。接着，我拿起水彩笔涂上颜色，这会显得更加漂亮。我心惊胆战的，害怕把纸弄破了，我小心地把宣纸揭下来，我才松了一口气。后面一步是我最兴奋的时候，那就是把宣纸粘上去。这步由爸爸来完成。先打开白胶，挤出一点粘上去，很快就完成了，还有一个尾巴，我准备在最后一天里完成。

看着完成的风筝面我心里美滋滋的.，不知有多高兴啦!

这是我第一次做的风筝，虽没有朱师傅做得那么精致，但我相信只要通过不断地努力，一定会更加出色。

写做风筝的作文 篇9

春天来了，正是放风筝的好季节，这一大周离校时，学校的校长给我们所有同学留了个作业——“做风筝”！为什么要做风筝呢？是因为下周就风筝节了，学校要挑出做的好的在风筝节这天展览。

放假了，妈妈说，让我和爷爷一起做吧，爷爷做的特别特别特别……（此处省略一万个特别）好，于是，爷爷也答应了我。

在开学的前一天晚上八点时，我和爷爷便开做了，先拿竹子，把它劈成竹条，真费劲啊，费了九牛二虎之力，终于劈成了，看看表，九点了，开始做眼睛。

爷爷说，做眼睛非常的费劲，既要让它像样，又得让它可以转，果真不出爷爷所料，难做的要命，但我也感受到了开心的感觉。九点一刻，九点半……时间滴答滴答的流动着，两个眼睛做好了，已经快十点了，为了风筝，加油！

这时，我才忘记了买宣纸，爷爷说：“不用买宣纸，我能给你做一个特别的！”对呀，可以用胶带粘，我怎么没想到呢，做着做着，我眼犯困了，但依然要加油，终于做完了。

还差最后一步了，系上尾巴，是红条条，我猜，我一定能入选的，加油！

这次，我体会到了做风筝的快乐，也体会到了做任何事都看做容易做起来却难。

关于放花灯的作文700字

关于写作文，说起来容易写起来难，借助写作可以很好地表达内心的情感。在快节奏的时代，优秀的作文是浮躁的镇定剂，作文怎么写才能让人眼前一亮呢？小编特地为你收集整理“关于放花灯的作文”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

关于放花灯的作文【篇1】

元宵节看花灯的习俗在全国各地都有，翻开福州的地方史，看花灯已经有两千多年的历史，所以每年福州的花灯展都很盛大。

福州的各个公园广场上都摆上各式各样的花灯，许多树上都挂满了灯串。我家住在江滨公园旁，真是近水楼台先得月呀！沙滩边摆满了形态各异的'花灯，我可以一睹为快啦！

一吃完饭，我就拉着爸爸和妹妹直奔江滨公园。之前，江滨公园除了披发步的白叟外就没什么游人。可今天不一样，在路上，我看见许许多多头上戴着装饰的游人，有的戴着牛角，有的戴着孙悟空的金冠，熙熙攘攘地向花灯展走去。

灯展上有许多大型灯组，有人物故事灯，有神话故事灯，有历史传说灯。每个大型灯组前都聚着许多人，我费了九牛二虎之力才挤了进去。我还看见了许多动物造型的灯，有龙的，有狗的，由于今年是鼠年，所以有一个金狗旺财的灯，而且狗造型的灯也特别多。

我自己也买了一盏灯，是大刀，挥舞起来呼呼作响，就像古代的将军一样。妹妹买了一盏小猪佩奇的灯，它闪闪发亮还会舞蹈呢。

看完一圈后，我们跟着人流走出了花灯展，这真是一个难忘的花灯展啊！

关于放花灯的作文【篇2】

一年一度的灯会又开始了，在咸阳文林路的一个拐角，大批的灯笼纷纷登场了。最多的是纸灯笼，它的形状多种多样，有椭圆形的、球形的；有圆柱形的、正方形的；还有说不出是什么形状的。灯笼的颜色也都很艳丽，有火红的、桃红的、玫瑰红的，有金黄的、橙黄的、鹅黄的，有深绿的、翠绿的、墨绿的，还有紫色的，蓝色的……绚丽多彩，十分炫目。塑料灯笼虽然数量不多，但造型都很精致巧妙。今年是龙年，当然最多的龙灯啦，有的是一条卧龙，有的是两条飞龙，有的是四条盘龙，一个个都形态逼真、精神抖擞。还有许许多多的卡通形象：有俏皮的凯蒂猫、愤怒的小鸟；有聪明的喜羊羊，愚笨的灰太狼，有威武的铠甲勇士；有憨态可掬的多啦A梦，还有豪爽仗义的葫芦娃等等，他们一个个都栩栩如生。

我家里有很多各式各样的灯笼，大部分都是舅舅送的？——“外甥打灯笼照舅（旧）”嘛！每次我玩灯笼的时候，爷爷奶奶或姥姥总是不由自主的说出一首儿歌：

灯笼会，灯笼会，

灯笼灭了回家睡……

我问他们是什么意思，他们说：“那时候我们住的是平房，大院里有很多小朋友，每到正月十五，大家互相吆喝一声，就提上灯笼出来玩儿。互相炫耀自己的灯笼，看谁的灯笼最漂亮，谁的灯笼最亮，这就叫‘灯笼会’。”

“那为什么说‘灯笼灭了回家睡’呢？”我问。

“那时候，我们的灯笼是点蜡烛的，蜡烛燃完了，灯笼灭了，不回家睡觉干啥呀？”

看他们说话的口气，好像很怀念那时的生活。我真羡慕他们，可是他们那种乐趣，我们是很难享受到的。因为我们住的是高楼大厦，一家家关门闭户，很少互相往来，小朋友们哪里还有机会聚会呢？

关于放花灯的作文【篇3】

盼星星盼月亮，总算是把元宵节给盼来了！拿着那张花灯展的门票。就盼着夜幕早早降临。华灯初上，我们一家人早早来到了位于长治市太行物流园的花灯展览地点。

一条步行街上，各种小吃混合着香味扑鼻而来，刺激着我的味蕾。商贩们此起彼伏的叫卖声又分散了我的精力，在这挑挑拣拣中，我走走停停。突然，一片璀璨夺目的光辉跃入眼帘，那光好像有吸引力似的，我的眼球被它牢牢地勾着。

一进大门，一片欢乐的景象呈现在我面前：各式各样的灯摆放在街道两旁，人们时而停下观赏，时而止步拍照，小孩们在一块儿追逐打闹。各式各样的花灯闪烁着，绽放着，头顶上的天空早已分不出哪是灯光，哪是星光，真称得上：今年元夜时，花市灯如昼！

一处名为《拔萝卜》的花灯先入为主，我不由得端详起来。一个个用布做成的兔子非常可爱，大眼睛红彤彤的，像一颗红宝石镶嵌在脸上。后面的兔子抓着前一只兔子的尾巴，一个个传递下去，每一只兔子都有着努力的姿势，或紧张凝重，或志在必得，或欣喜万分再看那大个儿的胡萝卜连身上的纹理都画了出来，若不是泛着橘红色的光，倒让我以为走进了农业科技园，真所谓是出神入化啊！

另一处《西游记》则后来居上。瞧！他们来了！前面的齐天大圣---美猴王孙悟空神采奕奕地带着一群小猴出山了。只见他头戴金冠，服饰华丽，嬉笑怒骂间又多了几分顽皮与淘气，这使我们想起西游记中的描述：

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。

手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。

孙悟空虽然没有电视上传神，但依然吸引了不少人的目光，尤其是小孩。小猴们笑嬉嬉地跟在孙悟空的后面，有的互相嬉戏，有的学着孙悟空的样子跳来跳去，还有的躲在孙悟空的身后，生怕什么时候妖魔鬼怪来瞬间抓走它。真是形态不一，丰富多彩，看来设计者们当初也下了不少功夫啊！

什么？还要听我介绍？别，别，别！让我喘口气，安静地欣赏会儿吧！我要再这么边走边看，边看边说，用不了多时，就被人甩了一条街了！

等等我，马上来！

关于放花灯的作文【篇4】

今年寒假，老师布置了一份特殊的手工作业：制作花灯。这下可把我急坏了，我没有做花灯的经验。怎么办呢?

俗话说：“磨刀不误砍柴工。”于是，我早早地就为此做好了准备：先去上网查制作花灯的方法，在网上我看到有许许多多的制作方法和各种各样漂亮的花灯，看得我眼花缭乱。最后我选择了制作莲花灯。

我兴致勃勃地买好了竹篾、棉线、胶水、纸等材料，按着查询的步骤操作起来。刚开始竹篾就像五月的天气温和而沉稳，在我的指挥下很快就用棉线固定好围成了两个圈，用来做灯笼的顶部和底座。我心想，嘿，这做灯笼也不难嘛。

可是结果并不像我想象的那么简单，接下来制作灯笼的身体时竹篾就不听使唤了。就像六月的天气说变就变，不管我怎么小心翼翼它不是“啪”的一声一分为二搞罢工，就是固定时左右摆动，跟我玩老鹰捉小鸡，我累得满头大汗才让它“站”稳了，贴的花瓣也是参差不齐，看上去花瓣有气无力的。看着自己的“杰作”，我的心里七上八下的。

我垂头丧气地提着灯笼去找爷爷帮忙寻找失败的原因。爷爷听完我的诉说后，语重心长地对我说：“很多事情不是关有干劲就能做好，要注意观察，多动脑，掌握方法技巧才能事办功倍。竹篾很脆，制作时动作一定要轻要慢，而且固定支架一定要按左右前后的顺序对称性的固定好，再将不同颜色的纸分类剪成不一样的长度，有序地贴在灯架上，最后再将纸的末端搓在一起折成花瓣样这样就大功告成了。

我按着爷爷指导的方法重新又做了一盏，这次我的动作也娴熟了好多，在我的不懈努力下，一盏漂亮的莲花灯诞生了。看着自己的劳动成果，我的心里充满了自豪感。

通过这次制作灯笼我觉得许许多多的知识不仅藏在书中，也藏在我们日常生活实践中。只要我们敢于钻研创新，积极做到荀子所说的“不知则问，不懂则学”，相信能取得很多意想不到的收获。

关于放花灯的作文【篇5】

今天是情人节，下午，我在家写爸爸布置给我的作业，一直写到了下午3：30，我就不想写了，然后想玩一会电脑。向妈妈申请玩一会电脑，妈妈同意了，刚刚开始玩，妈妈就说，赶快穿衣服，我们去看花灯。唉！每年都看花灯，有什么意思啊！我心想。就说：我不想去了，你去吧！那我也不去了，我就是陪你才去看的啊！你去吧！我去干吗啊！我就是和你去的啊！那算了！我当初是这样想的，可是，过了一会。妈妈说：别玩了！去买菜。我和妈妈都买上了鸡翅，准备做可乐鸡翅的，可是我有想去了，妈妈说：唉，这怎么办啊！我们把菜放下吧，晚上回来再吃。这时，他们也打电话崔我和妈妈了。

我们还是在老地方，他们去吃晋妈妈，我们也没吃饭，就去吃了肯德基，我们还是去仟百汇坐车。今年的车展换了个地方，那就是体育馆，听说那边很偏的。我们来到了体育馆，进去看到的第一个就是喜羊羊与灰太狼，中间立着一个长方体，上面的圆圈上还印着一个喜羊羊的头像，还响着喜羊羊与灰太狼的主题曲。后面的有一个大大的城门，还有一些象、一个大兔子，因为我是属兔的，所以妈妈在这个大兔子前面多照了几张相。还有一个花瓶，旁边都是火，还有山、龙舟、中国馆、海宝小兔子拔萝卜、玉兔、天安门广场今年的花灯没有前几年的多，所以我们很快就转完了。我们为了上厕所，跑到了体育馆这里，安检人员说这里面有，可我们还是没有找到，最后，我们是问了一个在体育馆内的工作人员才找到的！

我们在临走时还买了几串糖葫芦，还买了一个大大的棉花糖。今年的花灯虽然没有前几年的好，但还是一样给我们带来了欢乐。

关于放花灯的作文【篇6】

正月十五的晚上，我和妈妈去凤凰广场看花灯。

我们下了车，首先映入我们眼帘的是和谐门，如潮的人群从这里经过，我想这大概是祝福人们和谐相处吧。再看右边是四只大灯笼，代表着在新的一年里红红火火，兴旺发达。我们走过和谐门，“哇，好漂亮啊！”我和妈妈赞叹着。我们在仔细地看着，有许多小动物在演奏各种乐器。敲鼓的是青蛙王子，它左右摇摆，那姿态惟妙惟肖。接着我们又来到了迪士尼乐园，里面有搞笑的唐老鸭，聪明的米老鼠，还有淘气的米奇。这些卡通动物的形象早已在我们的心中扎了根，我们可喜欢它们了！快看，是八仙过海。张果老倒骑毛驴，多么滑稽呀！再看那边是“海豚戏水”，海豚那欢蹦乱跳的的姿态，真是惟妙惟肖，形象逼真啊！

我印象最深的是孔雀开屏，它的尾巴银光闪闪，绚丽多彩，可以以假乱真了！

“噼啪！”突然间我们听到一声炮响，一下子把我们的注意力吸引了过去。原来是放焰火的时间到了。所有的人们都聚拢过来，真热闹！“噼啪！”一朵美丽的烟花升上了天空，分散出许多小的花朵，最后又聚拢在一起，组成了硕大的九头菊花。好美啊！又听到“哗啦！”一声，原来是“流星瀑布”燃放了，就像是在下“金子雨”似的。

我仰望天空，小星星都聚合在一起，好像也赶来看花灯似的。

关于描写放风筝的作文500字

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编特别编辑了“关于描写放风筝的作文500字”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

关于描写放风筝的作文(篇1)

星期六下午，春光明媚，爸爸带我到海滨公园去放风筝。

到了那里，只见天空中飘荡着形状各异，五颜六色的风筝。有的像金鱼，在蔚蓝的“大海”中自由自在地游，有的'像彩蝶，在美丽的“花丛”中翩翩起舞！还有金光闪闪的巨龙，聪明可爱的喜羊羊……

我迫不及待地拿出风筝准备放，我左手举起风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧向前跑，可是风筝还没飞上天，就一头栽了下来，我又急又气，眼泪都快流下来了。爸爸说：“放风筝不能急，要一手拉着线，一手举着风筝，然后迎着风，快速地向前跑，边跑边放线，这样风就会把风筝带到空中。”我按照爸爸教的方法，再一次举起我的风筝，风筝终于在我的手中摇摇摆摆地飞上了蓝天，风筝后面的两条彩带，像一只蝴蝶的翅膀随风舞动，像在跟我打招呼呢！

时间过得真快，转眼太阳偏西了，我依依不舍地离开了海滨公园，有时间我还要来放风筝。

关于描写放风筝的作文(篇2)

秋天到了，秋高气爽，丹桂飘香。在秋天的丝丝凉意中，我们一家人准备做一只放风筝去公园放。

我们先到市场买了几根竹片，再买了几张彩纸和一卷鱼丝线，便做起风筝来。做个鱼样的吧。我们认真地做着，心中充满了向往。鱼头粘好了，再把鱼尾织好，然后把鱼身画上彩色的鱼刺。风筝做好了，不是很像鱼，但是我们依然很高兴，把它叫做“会飞的鱼”。我们还把各自的名字写在风筝上。

我们高兴地跑到公园里放风筝。哥哥拿着风筝，我牵着线，站在远远的地方，妈妈叫声“放”，我就把线慢慢放出。风筝就慢慢地飞向天空。我飞快地跑起来，风筝越飞越高，看上去像要寻觅食物的鱼儿。我们高兴地喊着，在公园里飞快地奔跑着。公园里的人看见了说：“放得这么高啊！”

从早上到中午，我们还舍不得离开，牵着风筝在公园里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到云彩上呢！

秋天的天空真美了！

关于描写放风筝的作文(篇3)

星期天上午，我和姥爷去海边放风筝，那里景色宜人，风光秀丽，风不大不小，真是一个放风筝的好地方。我们找了一个比较空旷的地方，开始放起风筝来。

我们一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声：“放！”那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了，我们快活的喊叫着，在沙滩上拼命的奔跑，在“风姑娘”的帮助下，风筝似乎飞到了云彩上，大家都羡慕的看着我们。

空中有好多风筝，有美丽的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，还有勇敢的海鸥，五颜六色的风筝在天上翩翩飞舞着，看得我眼花缭乱。我们的风筝放的最高，已经只能看见一个小点点了，姥爷小心翼翼的把线的交给了我，我不知所措，手忙脚乱的，紧张极了。突然，风筝倏地一声冲了下来，“啪”的一声摔坏了。我赶紧跑过去，把它捡起来，当作宝贝似的。虽然它是一个很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。

我相信，靠我的力量一定可以学会放风筝，所以我给风筝起名叫“快乐使者。”

关于描写放风筝的作文(篇4)

春天到了，天气转暖，小朋友们脱掉了厚厚的棉衣。花开了，草绿了、起风了、又到了放风筝的季节。小明和小美还有小华一起约好在周末去草坪上放风筝。

来到草坪一看，天空中已经飘着各种各样的风筝。红鲤鱼风筝在蓝蓝的天空中摇着美丽可爱的大尾巴，远处还有一只老鹰风筝，它像似在寻找自己的猎物。飞得最高最最远的.还是蜈蚣风筝。

小明迫不及待地拿出小燕子风筝，这只小燕子风筝；可漂亮了，绿色的翅膀，剪刀似的尾巴。小明右手握着线轴，左手拉着风筝线，一边跑，一边放。小华一松手，风筝慢慢地往上飞，越飞越高。小华看着飞翔的风筝，眼睛都笑得眯成了一条缝。小明一会拉一拉，一会收一收，风筝也时高时低，真有趣！

一旁的小美穿着粉红色的裙子，抱着一只蝴蝶风筝跟着小明跑。蝴蝶上有很多蓝色和红色的花纹，可漂亮了。小美说：“你们真厉害，能帮帮我放吗？”小明说：“可以呀！”不一会，天空就出现了蝴蝶风筝。

不远处，有一家人也在放风筝，小孩牵引着风筝线，线的那端有一只三角形的风筝在和风儿嬉戏。孩子的父母并肩看着露出了欣慰的笑容。

多和谐的场景啊！我想下次也要和爸爸妈妈来放一次风筝，这多美好呀！

关于描写放风筝的作文(篇5)

春天是个春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香季节。春姑娘带着微笑轻轻来了，它一挥手，就给大地铺上了绿草毯，密密，葱茏茂盛。河边柳树发出了嫩芽，五彩缤纷花儿在春风中欢快跳舞，它们在迎接春姑娘到来，小草们都争着从土里冒出了小脑袋，它们想看看这美丽季节。春天也是放风筝季节。在这迷人季节里我和妈妈爸爸去花博园放风筝。

来到花博园，哇！蔚蓝天上有许许多多、五颜六色、各种各样风筝，就像是一片风筝海洋，有美丽小燕子，在空中自由飞翔，有威武奥特曼，在天空自由翱翔。有可爱金鱼在空中甩动着那美丽花尾巴。真让人眼花缭乱。我和妈妈也开始放我米老鼠风筝。我拿着风筝跑起来，一边跑一边放线，可是风筝怎么也飞不上天，这时爸爸告诉我，要迎着风向前跑，我一只手扯线，一只手拿线圈就这样，拉扯风筝线。风筝总算迎着风飘起来了。看着婀娜多姿米老鼠，在空中欢快地飞翔，越飞越高，我也高兴一蹦三尺高。

看着我风筝越飞越高，仿佛我心也飞上了蓝天，在天空中和太阳拥抱，和小鸟玩耍。

关于描写放风筝的作文(篇6)

十月深圳，虽然还是比较热，但已经有让人舒适秋风了。这可是放风筝最好时间了。假期里一个凉爽下午，爸爸妈妈终于带我与妹妹去海边放风筝，这可是我盼望已久事了。

开车到了红树林，远远我们就看见空中许多五颜六色风筝，有金鱼，有章鱼、有鲨鱼、有笑脸、有青蛙等……真是眼花缭乱。

我们迫不及待冲上了大草坪，我选了一只黑色老鹰：它有黑色翅膀，橙色眼睛，它展开比我还大，我期待着看它展翅翱翔样子。妈妈帮我绑好线，让我站远远帮她托好老鹰，妈妈喊了“放”，我赶快放手，老鹰从我手里腾空而起。我高兴地围着妈妈叫喊着，“再高点，再高点吧”。我们老鹰越来越高，超过了“美人鱼”，飞越了“章鱼”，翱翔在蓝天上，越来越小。妈妈让我左手线箍，右手拉着线，不停地拽拽线，我明显感觉到线被风筝拉住力量，那感觉真好！真希望自己也能像风筝一样能飞起来！

这真是一个愉快、难忘下午！我期待下一个假日可以再去放风筝！

关于描写放风筝的作文(篇7)

作者：曾善美

爸爸，这都几点了？还去不去放风筝了？我问。

去，但是还要等一会儿，因为风筝还没找着。爸爸回答道。

在这节骨眼上，偏偏风筝不见了，我只好等爸爸去车上找风筝终于，我看见爸爸拿着公主号朝我走了过来，我高兴得跳起来。那是我最喜欢的风筝，三角形的，上面有好多迪士尼公主。现在一切准备就绪，我们出发咯！

到了河边的草地上，我拿出公主号狂奔了起来。跑了一会儿，又跳了好一会儿，没见风筝上天，我回头一看，哎呀，我心爱的公主号掉到水坑里去了！

我去请教我的朋友小华和小明，他们俩说：看我们的！于是，小华手举燕子形状的风筝，小明做了一个起跑动作，还没等小华松手，小明已经跑了起来，结果线扯断了。旁边抱着蝴蝶风筝的小姑娘一边笑一边说：你们要学会合作！

从小老师那儿没学到啥技术，我只好让爸爸做示范，我在一旁休息。只见爸爸熟练地抓过风筝线，往后退着，手里拽着线，风筝逆着风向缓缓上升了！我在一旁高兴的拍起手来，爸爸可真厉害，为什么爸爸能够把风筝放上天呢？

我忽然发现远处，有一家三口正在放风筝，爸爸妈妈看，小男孩放，小男孩看见自己不如别人，就对大人说：我要超过他们！并使劲放线。当他的风筝超过别人时，小男孩高兴极了！我隐约听到爸爸妈妈对他说：儿子，你真棒！

太阳落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也没有学会放风筝，但我明白了一个道理：不管做什么事，都不要只冲着结局去，过程才是最重要的，我们要学会去享受这个过程。

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