最新关于写作业的作文

最新关于写作业的作文700字。

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，优秀有创意的心得体会要怎样写呢？小编推荐你不妨读一下最新关于写作业的作文700字，请继续阅读本文相关内容！

最新关于写作业的作文【篇1】

大家好！我是同学们都离不开的书包。有的人爱我，可我的小主人不爱我，经常让我伤痕累累，我难受极了。

我每天为小主人默默地贡献，让他装课本，放文具盒，放零食，可他却从不感谢我。早上上学，刚开始小主人背着我，我很高兴。他把我的肚子塞得满满的，我以为小主人是疼爱我，可我想得太天真了。路上，小主人把我放在地上，用手拉。您瞧瞧，我能好受吗？弄得我一身的污渍，还伤痕累累。

等到放学，小主人把我扔在沙坑里，只顾自己去和小朋友们高高兴兴地踢球。我孤零零地躺在沙坑里，小虫子在我身上爬来爬去，我觉得既委屈又难受，我怎么会遇到这样的一个小主人？踢完了球，小主人回家了，又把我往地上一扔，手也不洗就去吃饭。等到小主人吃饱玩好，才想起我肚子里的一大堆作业。小主人把我的头一抓，极不情愿地拿出一本作业慢慢地做着，还不停地埋怨我肚子里怎么有那么多作业。可这能怪我吗？你不好好学，谁让你贪玩呢？你做作业，我还得陪着你受气。

我多么希望小主人能爱惜我，让我不再满身污渍、伤痕累累，让我不再生活得如此痛苦。

小主人，我在哭泣，你听见了吗？

小主人呀，你醒醒吧！我多么想变成春风，把你吹醒，吹去你不爱学习，不爱惜学习用品的坏习惯，多么希望你能成为一个热爱学习懂得关爱别人的小主人啊！

最新关于写作业的作文【篇2】

   芯茹的橡皮称得上是全班最大的橡皮，我换了一个很小巧、只有指甲盖那么大的。

   我们按照上一次实验的规律，芯茹喊放，我就把两块橡皮放了下来。同样的实验，同样的结果，我们俩惊呆了。

【结果】

   我们又做了好几次实验，包括从楼上同时往下掉，结果都是相同的——都是同时着陆。

【原来】

   原来，在伽利略之前，古希腊的亚里士多德认为，物体下落的快慢是不一样的.。它的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。比如说，10千克重的物体，下落的速度要比1千克重的物体快10倍。

   1700多年以来，人们一直把这个违背自然规律的学说当成不可怀疑的真理。年轻的伽利略根据自己的经验推理，大胆地对亚里士多德的学说提出了疑问。经过深思熟虑，他决定亲自动手做一次实验。他选择了比萨斜塔作实验场。

   这一天，他带了两个大小一样但重量不等的铁球，一个重100磅，是实心的；另一个重1磅，是空心的。伽利略站在比萨斜塔上面，望着塔下。塔下面站满了前来观看的人，大家议论纷纷。有人讽刺说：“这个小伙子的神经一定是有病了！亚里士多德的理论不会有错的！”实验开始了，伽利略两手各拿一个铁球，大声喊道：“下面的人们，你们看清楚，铁球就要落下去了。”说完，他把两手同时张开。人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上。所有的人都目瞪口呆了。

   伽伸利略的试验，揭开了落体运动的秘密，推翻了亚里士多德的学说。这个实验在物理学的发展史上具有划时代的重要意义。

【柳暗花明】

   我说说我的理解吧！这个定律与惯性有分不开的关系：一个铁块，一块木块，体积相同。铁块受到的重力是比木头大得多，但他的质量也大得多，质量越大，惯性越大，也就是要越变他，的速度变化也就越大；木块小，受到的重力虽然小，但他的质量也小啊！所以惯性也小，要变他的速度变化的力就相对铁块就小了。所以要达到同样的加速度，黄金要受的力要比铁块大才行，而刚好地球的引力是跟质量成正比的，也就是说你质量越大，自然受重力也就是越大了，这之间是有等式的，所以我不能用公式来证明给你看。

   接着，爸爸给我举个例子：一汽车，一轮船，要达到同样的的加速度，是不是轮船所需要的力要比汽车大得多？为什么？应该他质量大，惯性大。 

   F=ma,地球物质受到的力就是重力G,G=mg,g=a。所以F=G=mg.a=G除于m,

   也就是说地球上物质的重力加速度等于重力除于自身的质量，由于万有引力的特性，质量越大，自身所受的重力也就越大，所以地球上的物质所受重力和质量是成正比的，所以由a=g=G/m.所以a也就是g重力加速度是一个恒数。 

最新关于写作业的作文【篇3】

开学了，校园里布满了欢声笑语，教室里传来了朗朗的读书声，我喜欢的英语课铃声响了，老师进来了。哇！居然是我们盼望已久的虎老师！立即，教室里响起了雷鸣般的掌声，同学们都大声欢呼，大家的脸上都笑开了花。

第一节课，虎老师给我们讲了新课。她讲得绘声绘色，很有趣，我们都听得入迷了，恍如身临其境。在快下课的时候老师布置了功课。功课很少，只有九个单词，于是我就心不在焉，飞快地写完了功课，我发现有点潦草，但是我又懒得重新写。

第二天早上我把功课本交了。交了以后我就变得心神不安，到了第三天发生发火业时候，果然老师很严厉地说，大多数人的功课都很工整，只有个别人写的非常不整洁。很不幸，我就是个别人中的一个。老师严肃地批评了我们，并且语重心长地告诉我们书写的重要性，好比考试的时候，假如字写得不工整就会被扣分。而且写好字，也是一个良好的习惯，它会伴随我们的一生。看着老师期待的目光，我们都很愧疚，暗自下决心以后一定要当真写字。

第二次写功课的时候，我全神贯注，收视反听地写，我仿佛还能看见老师期待的目光，耳边还回响着老师教导我们的声音，所以我写得既工整又美观。

这次写功课的事情，固然是一件小事，可是它让我明白了一个大道理：做什么都要当真，才能做好每一件事。

最新关于写作业的作文【篇4】

星期六早上刚起床，爸爸就喊我写作业，可我对写作业一点兴趣都没有。

爸爸看出了我的心思，就问我：“你的理想是考上哪所大学？”我说：“英国剑桥，成为中国少之又少出国留学生之一。”“那你现在就从认认真真写作业开始，为你的理想打好坚实的基础。”爸爸一脸严肃地说。

听了爸爸的话，我没有那么抵触了，将作业本摆到桌上，又拿出一根苦瓜，就开始写了。

你们肯定好奇拿苦瓜干什么，当然是逼我写作业的，只要手一停，我就吃一口，就这样我经过二十分钟的折磨，把作业写完了，苦瓜也吃完了。虽然嘴巴非常苦，但是我也学到了知识。

从此以后，我就爱上了写作业，每次写作业速度又快质量又好，我的学习成绩也不断提高，渐渐成为了班里的尖子生，也慢慢的在老师心目中留下了美好印象。

这次升级考试我也考出了自己理想的成绩，就这样，我为四年级的学习生涯画上了一个圆满的句号。

最新关于写作业的作文【篇5】

一天早上我进了班，拿起笔打算写早读。

我突然想，是先背论语仍是先写词呢，先背论语怕背不快，若先写词又怕写得慢，是先写仍是先背呢？“快写吧！”老师说，“都要到点了！”我忽然回过神来写了几笔“叮叮叮”的.几声铃响起，上课了，只写了一个词的我只能把它收了起来。

到了课间我拿出早读接着写。

我刚要写，结果却被上厕所的步履打消了，回来时我刚要写又上课了。

又过一节课门外飘来一股香气时，我已知道吃午饭了，可是早读还没写完。中午，老师带我们去楼下流动，我没写完只能在一个角落接着写，看着他们玩，我心里痒痒的，恨不得马上去跑上两圈。

不知道是哪一天，我发现我好像写得更快了。那天，我正在写卷子，不知不觉中竟然写完了，我把卷子交给老师，老师很吃惊！我也激动万分！那天就连早读也写得很快，像一只蜜蜂一样勤劳。这回我可什么都不用想，直奔操场，就像一只飞在天上的小鸟快活又安闲。

我从这两次写功课的经历中受到启示：用心会节约良多时间，用心能让我学得轻松玩得更痛快。

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作业反思作文怎么写700字5篇

大家对于作文都非常熟悉吧！写作可以丰富一个人的知识，开阔一个人的眼界。好的作文一定要多读多看。你是不是正在为写作文感到迷惑？由此，有请你读一下以下的“作业反思作文怎么写”，供你参考和使用，请收藏和分享。

作业反思作文怎么写 篇1

今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对不做作业这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心.您曾经三令五申,一再强调,全班同学要做作业.老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事,不能辜负老师对我们的一片苦心.

然而,正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了.我的手机在我身边不是时候的震动起来,我几番挣扎,到底是谁啊,这时我想到我正在写作业,是不能拿出来的,可我又想是不是我们那栋楼的孤寡老人心脏不好的王大爷给我打电话,我是不是要看看呢,最后我实在担心,忍不住就拿出了手机看了看.结果不是,是我一个小学同学问我是不是出去玩,我想,这个人怎么不好好学习!不写作业,给我发什么短消息,我得回过去批评批评他,结果我们就聊上了,本来我是好意要劝劝他,没想到我也拉下水了.哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣!我知道说出来什么理由都是不能成立的,因为,这所有的问题都只能归结于我,还未能达到一个现代学生该具有地认识问题的水平.未能对老师们的辛勤劳作做出回报,我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!

对于我不写作业的事情,所造成的严重后果如下：

1、让老师担心我的学习.本应认真完成作业,可我却没能做到,让老师工作分心,同学跟着一起受到更为严重的后果.

2、在同学们中间造成了不良的影响.由于我一个人的错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责.

3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的意愿.

如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足.就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来.

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足.敬爱的老师讲课这么辛苦,我却没能尊重您的劳动.

据上,我决定有如下个人改正措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果.

2、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将期考考好,以好成绩来弥补我的过错

3、让同学们监督我.保证不再出现上述错误

作业反思作文怎么写 篇2

尊敬的领导：

您好!我已深深的认识到自己的错误.

我的错误来源于意识上的淡薄和思想上的麻痹，确切的说还是自己不够认真，才会导致这件事情的发生。由于我的失误给公司带来了损失我深表歉意，通过这件事情我真正领悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改进，因为做事不认真，自己尝到了自己种下的苦果还连累到公司，使公司在经济和名誉上受到严重的损坏，这是用金钱赔偿不来的，但是事因我起，我愿承担责任，凭我一人的力量不能给公司带来明显的受益，但是在这个集体中每个人都起到重要的作用，我现在明白了，一个人的力量的渺小的，但是一个人因为不认真导致的事故，是重大的，因为以前意识不够，做事马虎，今后我会认认真真做好工作上的每一件事，尽到我自己应有的责任，为公司贡献我的力量。

通过这件事让我深刻的理解到安全来自警惕、事故处于麻痹的含义，我深刻的检讨自己，这件事虽然不是安全上的事故，却也是自己麻痹造成的;这件事由我造成的我愿接受领导的处罚!同时我深表决心会更加的严谨、认真热爱、立足本职岗位、爱岗敬业为公司美好的明天做出自己应有的贡献!

我要检讨我自己，我不要再生活在迷茫里，我不要再漫无目的的行进。我要有自己的目标，哪怕是小小的。不想再从明天开始，我要从这刻开始!

目标：参加考试成功过关!

1.学习英语。无论是上班还是下班都要学。在上班期间不上qq，不上校内。用学习英语作为自己的休息时间。

2.放假不总是觉得无聊出去玩!

3.放开心，让自己没有压力!

4.做事情成熟稳重些

5.心里能容下事情，不要什么都想别人诉苦

作业反思作文怎么写 篇3

空中课堂已经开展十周了，听完宁老师的讲解，我用心反思了一下我的表现。在上空中课堂时，我的优点为：能按时上空课，听讲较为认真。不足为：上课姿势有待提高，笔记内容太少。另外，科学、道德与法治也应该记一些笔记。在完成作业方面，我的优点为：能够认真完成，书写也还可以。不足为：还可以更认真一些，不要马马虎虎，并且，做作业时不能拖拉，需快速完成作业。在完成打卡任务方面，我的优点为：读书速度较快，每项认真对待。不足为：练字时心应该沉下来，背诗要弄懂意思，但是不能在这一方面浪费过多时间。我认为这十周我的表现不够好。怎样才能提高呢？当然要采取方法措施喽！

在以后的空课学习中，我决定采取以下方法与措施：一、严格按照老师的要求完成作业。二、早晚按时作息，生活学习规律不打乱。三、上空课时，穿戴好服饰，尽量营造安静、干净的环境。四、上空课时尽量不吃喝、不上厕所。五、不拖拉，当天的事情当天完成。希望我能严格遵守，提高成绩！

“百尺竿头，更进一步。”我要弥补不足，发扬长处，走向成功的彼岸。

作业反思作文怎么写 篇4

功课是小学生居家旅行的必备良药，学生与功课可以说是息息相关，但学生也分为两类，一类是视功课为一笔财富，一类是视功课为魔鬼，一生与功课作斗争。

你先看好学生的功课，一翻开便使人赏心悦目、心旷神怡，看着像是一幅锦绣的山水画，一幅曼妙的书画用一个字来形收留就是：好！

再看看那些不思长进的学生的功课，那一个个字寥寥草草，乍一看，根本看不出写得是什么。他们的功课有一个坚定的概念：能写一个字决不写两个字！所以他们的功课是远看一条龙近看一条虫。

今天，我们班就由于功课引起了一场风波。

我们班天天中午都会有一张练字，下战书第一节课课间交上，今天上午老师却没有布置，谁知到了第一节课课间，就有人嚷嚷着交练字、交练字。不是没有吗？！我和我的小伙伴们都惊呆了。抄起语文书，拿起练字本。以刘翔跑一百米的速度写起练字来，环顾教室，只有那几个没心没肺的家伙在玩。

不一会儿老师来了，才知道今天原来没有布置练字，同学们都哀声怨气的，觉得练字白写了。

实在我觉得没必要哀声怨气的，反正写功课是为自己好，好处又让别人得不去，好好学习每天向上才是王道。

作业反思作文怎么写 篇5

作业是小学生居家旅行的必备良药，学生与作业可以说是息息相关，但学生也分为两类，一类是视作业为一笔财富，一类是视作业为魔鬼，一生与作业作斗争。

你先看好学生的作业，一翻开便使人赏心悦目、心旷神怡，看着像是一幅美丽的山水画，一幅曼妙的字画用一个字来形容就是：好！

再看看那些不思上进的学生的作业，那一个个字寥寥草草，乍一看，根本看不出写得是什么。他们的作业有一个坚定的概念：能写一个字决不写两个字！所以他们的作业是远看一条龙近看一条虫。

今天，我们班就因为作业引起了一场风波。

我们班每天中午都会有一张练字，下午第一节课课间交上，今天上午老师却没有布置，谁知到了第一节课课间，就有人嚷嚷着交练字、交练字。不是没有吗？！我和我的小伙伴们都惊呆了。抄起语文书，拿起练字本。以刘翔跑一百米的速度写起练字来，环顾教室，只有那几个没心没肺的家伙在玩。

不一会儿老师来了，才知道今天原来没有布置练字，同学们都哀声怨气的，觉得练字白写了。

其实我觉得没必要哀声怨气的，反正写作业是为自己好，好处又让别人得不去，好好学习天天向上才是王道。

【写作收藏】 作文：谈作业精选

作文是通过文字来表达自己的目的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪？《【写作收藏】 作文：谈作业精选》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

期末的到来，令我们很慌张，作业当然随之有点“猖狂”。

这周不仅迎来了周末，还迎来了疯狂的家庭作业。这事要从周五那天说起。

第六节课下课，我把已经做完了的数学作业给老师检查后，让小组长登记一下，便开心地坐到座位上看书。第七节课的上课铃响了，这节课是哪位老师来守我们做作业呢？

只见一个身影冲进了教室，哦！是黄老师啊。接下来老师布置作业，差点没让我们想跳楼——把词语表里的1到10课的词语抄！5！遍！重要的事情说三遍！抄5遍，抄5遍，抄5遍！

“啊！抄这么多遍啊！我的本子和笔会没‘命’的！”一位同学在旁小声地说。教室里瞬间炸开了锅。

“安静！”一声吼让教室里安静了下来，这当然是黄老师发出的声音啦。

老师要求我们这节课只能写语文作业。黄老师，这就有些过分了！我马上开抄，希望早点做完，回家就没有作业了。抄完一个、两个、三个……旁边的李思张对我说：“好多作业呀！你写到哪儿了？”我把我的给她看了一下。“哦！知道了。”她小声说。老师突然进了教室，看见我们又这么吵，把我们批评了一顿。

下课了，我才抄到第七课！还有好多要写。黄老师，你布置这么多作业干什么吗！你来写一下试试。哇！手好麻。

作业是谁发明的？都怪他！害我们有这么多作业做。

关于补作业作文模板

编辑为你收集并整理了关于补作业作文。我们的作文记载了我们的成长路程，多尝试写作可以锻炼提升我们的逻辑思维。我们行文之前，必须要把握作文的整体结构。更多信息请继续关注我们的网站！

关于补作业作文 篇1

今天老师布置了一个特殊的家庭作业——做一道菜。做什么呢？我想来想去，最后想到了平时最爱吃香蕉牛奶饼，于是请妈妈教我做小饼。

在妈妈的指导下，我准备好食材，有香蕉、牛奶、鸡蛋、面粉、黑芝麻等。一切就绪，就开始操作，我先把面粉倒进碗里，紧接着把牛奶和鸡蛋倒进去，然后用力搅拌，直到它们完全融合才行哦！如果搅不动，那肯定是面粉多了，牛奶少了，所以一开始不能放太多面粉。

下一步——开火做饼。等锅烧热点，我就把搅拌好的面粉放进锅里，一勺一勺、小心翼翼地，我呀比平时考试还认真呢！可惜勺子又不听话，一不小心就弄塌了，或者弄歪了，最后什么形状都有，你瞧，有的像小金鱼，有的像小鸟，有的像小蜗牛……一旁的妈妈看了哈哈大笑，笑得直不起腰来。我不管三七二十一，盖起锅盖不让她看，心想：好吃就行！不一会儿，我就闻到了香味，妈妈让我快速地撒上芝麻，再耐心地把小饼两面都煎一煎。就这样香喷喷的一碗香蕉牛奶鸡蛋小饼就出锅了。

我第一次做的香蕉牛奶饼虽然有点烧焦、样子也不漂亮，但是很好吃哦！小朋友们，我的作业完成了，快来尝一尝，给我打个分吧！

关于补作业作文 篇2

对于作业不完成加倍惩罚有没有好处这个问题，大多数人都会说没有好处。为什么会这样呢？这只是因为关系到个人的利益问题，于是乎，便随波逐流，说没有好处！

尚且抛开眼前的利益不谈，其实作业不完成加倍惩罚是有好处的。

首先，这样做能促使同学们形成良好的习惯，不管是对同学们的现在还是未来都有很大的益处。

如今，进行的是素质教育，提倡的是减负，因而许多老师也不在使用题海战术了。布置下来的作业也只是巩固知识罢了。如果这样基本的都做不完，可想而知其学习的态度和习惯存在着相当大的问题。这时，老师的惩罚便起到施加压力的效果。让其在压力下能重新审视自己的行为，进而培养出一种良好的行为习惯。记得李嘉诚说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。良好的习惯对于我们来说是多么的重要。

另外，加倍惩罚不完作业的同学，能起到一种警戒的作用。

未完成作业的同学会感到害怕、后悔。害怕被老师批评，被同学嘲笑；后悔自己为何没完成作业。当接受老师惩罚时，内心也会想：下次一定不能被老师抓住了。为了不想被老师批评，被同学耻笑，不管是碍于面子还是由于良心的谴责，在一定程度上都会促使受惩罚的同学能准时完成作业。这样一来，不但能让同学准时完成作业，还能提高学习成绩。老师的惩罚也达到理想的效果。

如今大多数的孩子都是独生子女，家长们更是如珠如宝地对待他们，巴不得不他们捧在手心里呵护。作业做久了，又是牛奶又是麦片，还劝说他们不要做了，明天再做吧！更离谱的还进行代笔。而学校方面也一再强调不许体罚学生等等一系列对同学的保护行为，如果再加上老师的纵容，那同学们的未来还真让人感到悲哀、担忧。

也有人说，惩罚就是逼迫。换个角度来说，这个形容也十分恰当。但在万般无奈之下，逼迫是唯一解决的办法！

俗话说得好：人上一百，形形色色。对于特殊的人就要用特殊的手段来对待！

如此一来，作业不完成加倍惩罚未尝不是一件好事！

关于补作业作文 篇3

最近几天，我还不容易在学校里做完了作业，在家里，又碰见了妈妈的一声吼，家里那些作业还做不做了，放在那里都一个星期了！

我极不情愿地到书桌旁，拿起作业，倒也没要写的阵式，只不过在房间里装装样子而已，我望着小鸟，不禁感叹道：“小鸟啊小鸟，我要是能像你一样就好哩，能在外面自由的飞翔，哎哎！”我无精打采地啃着笔头！老妈的一声吼又到了，“你还想不想做了，还空着那么多！”我心里想：你以为我想做啊，我们班哪个同学有辅导作业？难道我每天这么着急的写完作业回来就是想干这些的吗？我真想就此罢工，我也想做一个梦，一个永远醒不来的梦，我就能在梦中的世界想干嘛就干嘛！我每天难道不想在自己喜欢的网站发表一篇作文吗，难道我享受这些作业嘛！I hate。我计算了一下，从开学到现在两个多月，我统共只玩了、只玩了两次的电脑，我······

我不是机器人、我不是奴隶，我更不是作业的奴隶，我是一个自由人，我们没给人都是一个自由人，这样用作业来阻挡我们自由的脚步，这难道不是一种犯罪吗？这是非法剥夺他人自由！我也想享受电脑游戏的`刺激，我也想享受音乐的劲爆，我也想享受······但这一切在现在都不可能实现，现在叫我写那么多作业的人，就是从小教我讲诚信，说心里话的妈妈！我就上次说了一句：“作业能给我们带来什么？”你就气呼呼地把作业拿走了，但代价是两个星期没让我碰过电脑。

其实剥夺我使用电脑的权利有什么用呢，每次我上网只能写作文，写作文你还因为要我写作业在那催，而且还不让我用得到的钱去买东西，我觉得很不可理喻，这是我自己挣的钱，我自己为啥不能用，望着网上橱窗挂着的我喜欢、又有能力买的东西，叹气！

我真希望有一个不写作业日啊！！！

我都把十二生肖的歌改了一下：老妈前面走，后面跟着缩头学生。

老妈一声吼，儿子抖三抖。

天上老妈在看，地上儿子在写。

儿子过学校，遇见作业大军。

儿子写作业，老妈喊加油。

儿子半夜写作业，老妈整天看不够。

关于补作业作文 篇4

唉，每天放学已经够累了，可一大堆作业又不能让我轻轻松松的玩一会儿，我无可奈何的扛起书包，走进书房做作业，到了书房我一边写作业，一边东整整这个东西，看看那个东西。突然想起我的一本漫画书都还没有看完呢！就小心翼翼的，从书柜里拿出那本漫画书拿出来，津津有味地看起来，就这样，一个小时，两个小时，我才看完那本漫画书，我伸了个懒腰，把漫画书放回原来的地方，然后，又无精打采的写起作业来，过了半个小时，妈妈把饭做好了，叫我出去吃饭，刚坐下，妈妈就问我作业做完没有，我吞吞吐吐地说：“写 …… 完……了，你猜我为什么要这样说呢？呵呵，不知道吧？让我来告诉你们吧，平时在这个时候，我作业都做完了，吃完晚饭，我骗妈妈说，肚子疼，不出去玩。妈妈走后，我才慢吞吞地写起作业来，可妈妈回来的时候，我还没有做完作业，但是妈妈叫我睡了，我只好洗漱后睡了。

第二天道学校，检查作业时，我垂头丧气地把未完成的作业拿了出来，被老师发现后，老师狠狠地骂了我一顿，还让我去跑楼梯，把我累得气喘吁吁的

唉，通过这件事情，我真的想说作业，想说爱你不容易。

关于补作业作文 篇5

对于那些不听话的同学来说做作业就像是五指山，压得你踹不过气。可是对于那些听话的同学而言做作业就是一件快乐的事。我呢?有时候特别喜欢做作业，但是有时候我会有些懒惰。做作业到底是苦呢?还是甜呢?我也无法给出答案。

就记得有一次中午午休我正在做数学学练优，因为我做数学都很慢所以我这次我准备破一些我的吉尼斯世界纪录在30分钟的时间里做完数学学练优及口算。想知道我为什么会这样说吗?那是因为我已经做了些的。当我在做约分的时候，我就在想：你说啊!这数学书为什么就一定有约分呢?你说啊!这约分虽说是不难，但是它计算就是非常的麻烦，如果没有约分那该多还啊!我就这样瞎想着。想着想着我一看钟，我的天啊!都做了30分钟了(从拉铃开始)不行，我的快一些。过了N多分钟，那看着不做起来麻烦的约分终于被我做完了。 刚做完约分半路杀出个程咬金，一道难题把我的思路卡住了，卡住后我便有了不行做的行为，可是不做也得做啊!

我想啊!想!看啊!看!可是就是做不来。就这一道题，我想起了以前的一件事，那也是一件在做数学学练优的一个场景。那天我同样的坐在教室里，也同样想着一道我做不来的难题。可是我一想再想还是做不出来，很是气愤，心里又非常的紧张但是后来我还是把拿到难题给算出来了。

皇天不负有心人，凭我自己的努力，我总算是把这道难题给做出来了。30分钟后(大概过了30分钟)我做完了数学的所有作业，做完后我心情便轻松多了，而且也不气愤了。

做完数学我就开始做语文了，语文非常简单，几乎就是找着抄，所以语文对我来说完全是小菜一碟。在做语文时，我的心情十分放松，也不会出现不想做的行为。再难的题在语文上来讲都很简单。

做完所有作业后我就在想：这数学说难也不难，说简单但有时也不简单。可是语文为什么就这么简单呢?语文嘛!在我心里的位份还是很高的。至于数学嘛，反正我是说不出在我心里的地位了。

关于补作业作文 篇6

义务教育课程标准试验教材小学一年级上册的《语文课堂作业本》第24页《语文园地一》中有这样一道题目：

“4、连一连，说一说”——让小朋友把图片与相应的词语“鸟儿、马儿、鱼儿、树木”连起来，并说一说是的家。

在指导孩子们练习时，我脑中立时浮现出了原一年级教材中的一首诗歌《祖国到处有欢乐》。

于是就展示出来，读给孩子们听，让他们自己也好好读一读，并引导他们理解，师生共同在理解的基础上把诗歌改编成：

《家》

暖暖的泥窝是小燕子的家；

清清的小河是小白鹅的家；

香香的花朵是小蜜蜂的家；

青青的草坡是小山羊的家；

美丽的祖国是小朋友的家。

这么一来，孩子们来劲了，有几个马上想到了《语文新天地》上的诗歌《家》，放声念了起来。

看来，诗歌的吸引力不错，于是，我又让孩子们再次朗诵我们共同编写的诗歌《家》，激发自己编写诗歌的兴趣——“念自己写的诗歌多棒！让我们赶紧动动脑筋试一试。”

孩子们本身就是诗人，再加上图片、教师的引领，孩子们兴趣盎然，作出了挺有趣的诗歌：

大海是鱼儿的家，蓝天是鸟儿的家，草原是马儿的家，公园是花儿的家。

蓝天是星星的家，蓝天是月儿的家，蓝天是云儿的家，蓝天是我们的家。

大海是鱼儿的家，草原是羊儿的家，蓝天是鸟儿的家，校园是我们的家。

蓝天是花园的家，花园是花儿的家，花儿是蜜蜂的家。

天空是小鸟的家，田野是青蛙的家，森林是老虎的家，夜晚是月亮星星的家。

荷叶是青蛙的家，树林是小鸟的家，花园是花儿的家，学校是我们的家，大家都找到了家。

……

我兴奋异常，才上学一个多月的孩子们能即兴创作诗歌了！

然而，批改作业时，我的高兴劲儿一扫而光，就由于第四题讲得太多了，孩子们的作业是多彩了，但错误率也相应提升了，结果，这《语文园地一》的作业，我的指导时间比平行班多了一倍，批改时间也比平行班多了一倍，朋友们说我自讨苦吃。

说实在的，我并不后悔我的所作所为，而且，我认为自己做得很好很对，我觉得，语文教学，不论是诗意课堂也好，愉快教学也罢，都应该为着达到语文教学目标，而我的以上做法，对达到“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能，在实践中学习、运用语文，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，能文从字顺地表述自己的意思，学会倾听，表达与交流”等语文新课标提出的语文教学目标有很大的作用。所以，虽然缺时间，缺精力，但我还是会尽量挤时间尽力坚持。但我不知道自己能坚持多久，希望得到支持，更渴望得到指点！

关于补作业作文 篇7

从小到大，老师布置过无数次作业，很多都记不太清楚了，唯独那次，让我难以忘记。

那天下午临近放学时，老师像往常一样准备布置作业，老师神秘的对我们说：今天我给你们布置一个特殊的作业吧，作业内容就是对爸爸妈妈说一句发自内心的话。同学们不约而同地说出了啊?因为大家都知道这个作业看起来简单，几句话的事，但是做起来并不容易。对我来说就更难了。因为我和爸爸妈妈很少沟通，我觉得他们都不在乎我、不关心我，现在却要对他们说心里话，听到这我觉得更难了。

我在回家的路上一直小声的练习着回家对要爸爸妈妈说的话，现在虽然是白天，但因为这次的作业我的心像走夜路一样，怦怦直跳。不知道我会成功吗?我心中仿佛有两个精灵在吵架，一个说：这样可以和爸爸妈妈有沟通，也可以看你爸爸妈妈关不关心你呀。另一只连忙说：你爸爸妈妈对你冷冰冰的，你干嘛要说呢?还不如对老师说你完成了，反正老师不知道。你这样是不诚实的两个小精灵再次争论起来。

不知不觉到家了，进了家门我叫了一声：我回来了。爸爸妈妈看到我满脸通红，急切地问我：你这是怎么了?是不是发烧了脸那么红?妈妈也唠叨地说：让你多穿点你不听，现在好了吧。扭过头对爸爸说：你也别愣着了，快拿体温表来。爸爸拿来体温表妈妈连忙给我夹上，生怕我有什么不好，这时我鼓起勇气对爸爸妈妈说出了藏在心底很久的话：爸爸妈妈，你们的爱深沉伟岸，是无私伟大的，但我希望你们抽时间多陪陪我，我知道你们工作忙，但是在你们有时间的时候，能不能少看手机多陪陪我?爸爸妈妈说：对不起孩子，之前我们只知道工作和玩手机，忽略了你，以后爸爸妈妈会多陪陪你的。然后我们一家人幸福地抱在一起。此时，我好幸福!

通过这份特殊的作业，我说出了藏在心底已久的话，也明白了爸爸妈妈对我无私的爱。

关于补作业作文 篇8

作业多，作业少，提起作业心就烦。

我害怕作业，也讨厌作业！

我不知道，为什么陪伴我的总是作业

我曾对妈妈反对过，我要一个弟弟！可妈妈毫不领情，说：“你没事就去做作业！做完作业看书！看完书后休息一会儿！休息完后再去看书！快要期末考试了，不准提题外话我好伤心，作业那么多管个P用，我的成绩还是那80多90多，总也超不过95，总分还是达不到280分嘛！

每当我想到这些，我就心烦意乱！我大叫——我—讨—厌—作—业！不会有用的，叫在心里，真的叫出来还不给人宰了！

妈妈似乎看出了我的心在想什么，便对我说：“可可，你讨厌作业，是因为你说作业多。可是我问你，为什么别人写的那么快，而你写的这么慢呢？”

我哑口无言。

“我调查过，你们班至少有一半人是8点钟之前写完的，这有怎么说呢？”“作业那么多管个P用，我的成绩还是那80多90多，总也超不过95，总分还是达不到280分嘛！”

“怎么能这样说呢？有很多同学不但没有零时抱佛脚，但也考得很好。那就是一句‘积累’，这就是作业的用途。”

尽管妈妈说的唾沫飞溅，吹沫横飞，我也是心不在焉。自从住的地方换了，就再也没有人陪我玩了

我不管了，我还是保持这个小小的我吧，不管怎么样，我都要快快乐乐的生活下去！

关于补作业作文 篇9

可能我写作业比较快吧，中午布置的作业一下子就写完了，一大部分的时候闲着没事干，老师就把几个已经写好作业的同学（包括我）叫到办公室改作业。久而久之，老师就经常让我们帮她改作业，其他同学就给我们取了一个外号：改作业机器人。

我们每个星期至少考一次试，写五页作业本，写两篇作文。这个时候，老师就来叫我了：“王奕欣，你叫上郑千禾和项露瑶，去办公室改试卷！”“王奕欣，你作业写好了没有？写好了去改作业！”我本想出去玩一会儿的，可是不听老师的话又不好意思，就只能去帮老师改作业。

很多人都以为改作业是一件很爽的事，才不是这样呢！改试卷时，要把错题都改出来，计算分数也很不容易;改作业时，还得看他的字端不端正，然后打上等级;我最讨厌的就是改作文，要把错别字都抓出来，还得写上评语，比写十篇作文还累！

有时，我正和同学们玩，有人跑过来叫：“王奕欣，老师叫你去改试卷！”我玩得开心，就跟她说：“不去！”又玩了一会儿，那个同学又来找我了：“你到底去不去？”“不去！”可是在和我一起玩的同学都对我说：“‘改作业机器人’，你就去吧，反正你本来就是用来改作业的嘛！”我只好往老师办公室走，心里不高兴地想：我不是改作业机器人！为什么让我去改作业？哼！

唉，老师都觉得改作业很累，那我们也会很累呀！我又不是改作业机器人，我也要休息的呀！再说了，改作业本来就是老师的事情，老师你也太懒了吧？我也要时间来做些别的事情的！

关于错作业的作文10篇

作文5000网小编为你整理了以下的“《关于错作业的作文》”。每一篇作文都包含着我们对于生活的记载，写作文可以把潜意识的内容进行外化。写作文时一定要在脑子里提前构建好框架。敬请您阅读本文！

关于错作业的作文 篇1

放暑假了，可能有的小朋友觉得很开心，可是我却一点儿也不开心，因为有一大堆的作业，好烦人呀！

“现在我们来布置暑假作业。”放假前的一天，老师拿起粉笔在黑板上写了满满一黑板的作业。一开始我觉得还很简单，可是，当我看到第四项作业时，傻眼了——“16篇作文！这么多，而且都要自己写！”全班同学顿时哀声一片。

老师笑眯眯地鼓励我们：“只要想办法，一定可以完成的！”我仔细想了想，老师说得没错，我现在上了作文班，写几篇作文，还算是问题吗？

回到家，我就立马写起了作业，可是，一直写到了今天，我觉得这作业好像无穷无尽，怎么都写不完！不过我想：虽然有这么多的作业，只要每天坚持不懈，总能写的完的。

正当我充满信心时，妹妹过来捣乱了，她这一捣乱，浪费了我的时间，结果作业似乎又变“多”了，这可怎么办？不写，放弃吧？不行！还是坚持继续写吧！

仔细想想，不管怎么样，都得写啊！不写，开学可是会遭到老师的批评的。

唉！好容易盼来了暑假，谁料想作业怎么就这么多呢？烦人，真烦人，我是真心不想写啊！你呢？

关于错作业的作文 篇2

今天是三八妇女节，我早早的就打算今天，下战书写完功课就做一个礼物送给妈妈，给她一个惊喜。

下战书我一直再想：要做什么礼物好呢？。所以写功课的时候一直心不在焉。过了大概一小时，我把功课写完了。我左思右想终于想好了，：“就用纸做个三层蛋糕送给妈妈好了！”我喃喃自语道。我激动地拿出纸来，想象着妈妈收到礼物，会有怎样高兴的表情。我先拿出一张纸横着放，用尺子量出侧边6厘米的地方，用铅笔画一条横线，沿着横线对折，剪下来。用同样的方法再剪一条一样的。再用尺子量出侧边4厘米的地方，用铅笔画一条横线，沿着横线对折剪下来，用尺子量出17厘米的地方，用铅笔画一条线，把多余的剪掉。再用尺子量出侧边2厘米的地方，用铅笔画一条横线，沿着横线对折剪下来，用尺子量出8。5厘米的地方，用铅笔画一条线，把多余的剪掉。然后把第一张条子，正折反折。把同样的条子两头用透明胶粘起来，放旁边。把第二张条子两两头用透明胶粘起来，放旁边。第三张也用同样的方法。剪四个跟条子围起来一样大的圆圈。把圆圈和条子粘在一起，再把粘好的圆圈黏起来。最后，找来一根吸管，剪一小段下来，把铅笔上的橡皮擦插到吸管上，三层蛋糕就完成了！

我在妈妈看电视的时候，跳到妈妈眼前祝贺：“妇女节快乐！”万万没有想到，妈妈竟然看都不看一眼，呵斥道：“你乖就好了！什么破东西！”边说边把我做的三层蛋糕扔掉。

我十分难过、失望、伤心······我辛辛劳苦花了2、3个小时做的礼物。

关于错作业的作文 篇3

这一天是三月八日，妇女节。老师给我们留了一项作业，让我们孝敬母亲，或者说出妈妈我爱你这几个字，并写下母亲的感受及想法。

对于女生来说，很容易；对于铁打的汉子来说无比艰难啊。平日铁打不动，流血不流泪的汉子一世英名毁在了一项作业上，多么羞耻啊！

晚上，几个同学在班级里的QQ群聊天，男同学无不诉苦。原来他们对母亲说妈妈我爱你的时候，都是漫不经心的状态。结果妈妈们对他们一阵训斥，叫他们去写作业，好像作业在母亲眼里很重要，是她们的儿子似的。

于是，我吸取前者教训，一天下来都没怎么惹妈妈生气，一天乖巧，这是我克制住自己的内心，忍了一天的成果啊！

我悄悄地，带着我那卷子回到家里，静悄悄地回到家里，写起了作业。

晚上，妈妈回来了，她带着一身疲倦放下了教案。我静静地躲进了衣柜里，清晰地听到了妈妈的抱怨：这个晚自习太坑人了，我都快累死了。我听到了越来越大的脚步声

吱啦一声，衣柜被我打开了，我兴奋地叫道：妇女节快乐！妈妈愣了一会，居然流下了眼泪！

我的儿子，长大了。我抱住妈妈，转了个圈。

晚上，我在作业本上写道：妈妈情绪：高兴。作业已完成。

关于错作业的作文 篇4

在我的三年小学生活中，写作业，是每天都要做的事。“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过，最憎恨的了。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起以前做作业的情景。

那天下午，刚上完半节课，语文老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，揉了揉眼睛，好像不相信这一切所发生的事。接着，教室像炸了油一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，语文老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们做三张试卷、三版自主、一份报纸……”话音刚落，同学们吵开了，有的仰天叹气：“不要啊，我可能要做到十一点钟啦！抗议！”有的小声地说：“语文老师实在太坏了，一点都没人情味。”甚至还有的同学用恳求的目光看着语文老师，心里好像火冒三丈，但又想让语文老师感动一下，好让他回心转意。只见老师眼前一亮，我们大家都以为可以“解放”了，可语文老师却说了一句让人心灰意冷的话：“恩，你们今天就把刚才抗议的情景写成一篇作文，并且不少于600字。”救命啊！老师为什么就这样狠心呢？硬要把我们压下作业“五行山”才罢休吗？英语、数学老师也一样，不仅没有减少我们的作业，还要加多一点，像是幸灾乐祸的样了，难道上帝就对我们小学生不公平吗？就这样“好烦啊！”便成了我的口头禅。

让人烦恼的作业啊！就像一望无际的`沙漠，我们越走越远， 永远也不可能找到尽头。但是我还是要大声喊出来： “我要减负！！！！”那是我最大的梦想。但愿我们小学生能脱离做作业的苦海，拥有快乐、自由！烦恼作文戴眼镜的烦恼作文成长中的烦恼作文400字

关于错作业的作文 篇5

那是我上学以来第一次犯的重大错误--第一次没写作业。

刚上五年级的时候，作业明显比四年级时要多了一些。一天，作业很多，也许也有一些啰嗦的原因吧，晚上十点了还没有写完作业，其实，当时的作业就剩下默写一篇课文了。我眼睛像沾上了一块口香糖一样，渐渐睁不开了。我脑子里顿时浮现出一个“好办法”:这项作业就不做了，明天不用带着作业本，跟老师说落家里就行了。我自作聪明地点了点头，感到办法不错，便收拾好书包，上床睡觉了。

第二天早晨起床后，我总感觉心里有种不踏实的感觉，我想起了昨天晚上我有一项语文作业没写。这时心里又在想:这样行吗?万一被老师发现了，挨批了咋办?哎呀不管了，反正早上现补也来不及了，就这样吧!于是，我带着忐忑不安地心情上学去了。

到了学校，刚好到了收作业的时间。班长喊道:“数学作业从后往前传上来!英语作业从后往前传!”该语文作业了，我的心“砰砰砰”地跳着，可是，事到如今，已经没有办法，破罐子破摔吧!“语文作业从后往前传!”哎呀，完了!我收到后面一个同学的作业本，自己回头拼命找书包，假装找不到语文作业了。我把后面同学的一本作业本传到了前面，说:“我语文作业没带。”就这样，我瞒过了第一节课，可心里却越来越不安，生怕班主任查作业。果然，怕什么来什么，第二节语文课上，我最不想发生的事发生了，老师开始查语文作业了。“今天没交语文作业的站起来!”我害怕极了，慢吞吞地站起来，低着头，不敢看任何人一眼。不一会儿，老师数完了作业本，用严厉的语气问道:“为什么没教语文作业?”我小声、胆怯地说:“没带。”“不是吧!你数学英语作业都带了，就没带语文作业，哦，你是写了语文作业，就偏偏故意把语文作业拿出来，放在家里?你不至于吧!”我心想:完蛋了，肯定被老师发现了!于是，我说了实话:“老师，我没写。”“把这篇课文默写五遍，放学之前交!”我伤心极了，但没哭出来，我心里的大石头落地了。一上午，我抓紧时间，认真地默完了五遍课文，与此同时也知道了不写作业严重的后果，不写作业就是对老师的不尊重，所以我以后一定要认真完成作业!

我第一次没写作业的事情就是这样，我要告诉大家:不论作业多么多，都要认真完成，尊重老师，这是做学生的最底线!

关于错作业的作文 篇6

在我的三年小学生活中，写作业，是每天都要做的事。“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过，最憎恨的了。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起以前做作业的情景。

那天下午，刚上完半节课，语文老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，揉了揉眼睛，好像不相信这一切所发生的事。接着，教室像炸了油一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，语文老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们做三张试卷、三版自主、一份报纸……。”话音刚落，同学们吵开了，有的仰天叹气：“不要啊，我可能要做到十一点钟啦!抗议!”有的小声地说：“语文老师实在太坏了，一点都没人情味。”甚至还有的同学用恳求的目光看着语文老师，心里好像火冒三丈，但又想让语文老师感动一下，好让他回心转意。只见老师眼前一亮，我们大家都以为可以“解放”了，可语文老师却说了一句让人心灰意冷的话：“恩，你们今天就把刚才抗议的情景写成一篇作文，并且不少于600字。”救命啊!老师为什么就这样狠心呢?硬要把我们压下作业“五行山”才罢休吗?英语、数学老师也一样，不仅没有减少我们的作业，还要加多一点，像是幸灾乐祸的样了，难道上帝就对我们小学生不公平吗?就这样“好烦啊!”便成了我的口头禅。

让人烦恼的作业啊!就像一望无际的沙漠，我们越走越远，永远也不可能找到尽头。但是我还是要大声喊出来：“我要减负!!!!”那是我最大的梦想。但愿我们小学生能脱离做作业的苦海，拥有快乐、自由!

关于错作业的作文 篇7

周五放学前老师对我们说要布置一份有趣的作业，我听后心生疑惑，同学们也都在下面窃窃私语起来，这时老师才说道：“这份有趣的作业就是做一份以花瓶为主题的剪贴画，内容不限制，但从构思到完成必须要自己动手。”听到老师这么一说，同学们立刻炸开了锅，有的已经跃跃欲试了起来。

回到家后，我找来了铅笔、卡纸、剪刀和胶棒，一切准备工作就序了，但是怎么做呢？我突然没了主意。我需要求助，这时妈妈对我说：“你想想看，花瓶是什么样子的？里面插着什么？周围的环境和布局是什么样的？”哦，我突然有了灵感，要做的剪贴画也在脑海里有了大概的模样。我先是用铅笔画了一整张卡纸大小的窗框，然后沿着画好的痕迹剪下来，最后涂上胶水仔细地贴在天蓝色的卡张四周，作为整张剪贴画的边框，我用同样的方法依次画出花瓶、花、树叶，再把它们剪下、粘好。

一张完整的剪贴画终于独立完成了，虽然胶水把我的手指弄的粘乎乎的，粘贴的树叶也有些歪歪扭扭的，但是看着自己完成的“作品”还是非常高兴的。

关于错作业的作文 篇8

今天是星期二，刚过完“六一”后的高兴心情才发泄完，还没有把魂抓回来，所以心里特别浮躁。终于盼到了放学，可高兴劲儿刚要喷发出来，就被语文老师的一句“听着，我留作业”给压了回去。听见这句话，我如同泄了气的皮球，十天没浇水的小草，弯着腰，驼着背，耷拉着脸，刚才都能把房顶掀翻得高兴劲儿一扫而光。我找出抄作业本，愁眉苦脸的记好了作业。

我一边向家的方向走着一边想：“这么多作业我得写到什么时候去呀，就是两个我也得写到八点四十去呀，唉，如果我想哪咤一样有三头六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀！

吃完晚饭，我一看表，都七点五十啦，可是我的作业连一个标点符号都没写呢。想到这里，我以每秒二十公里的速度冲进了书房，打开了台灯。

一道题、两道题……要抄这么多题,与把这张卷子再抄一遍相比有什么区别呀,这么多作业,我看还是明天再写吧,我心里嘀咕着,可是今天写也是写,明天写也是写,不管什么时候也得写呀。写？不写？我的心理翻来覆去的向着：别写了，还是玩会游戏吧，前天下载的《挖金矿》还没玩呢，快点打开电脑玩会儿吧！可是再想想，如果明天早上也写不完，我就要被请家长了，老师还会让我回家反省错误……一只发呆的我刚想到这里，就像找了魔似的拿起笔，以每分钟三十个字的速度写起了作业。十点多，终于写完了作业，我如释重负，我让妈妈检查，她一边挑着错，一边说：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃饭时总是很慢，耽误时间，写字时不认真，写了错别字还要涂改，效率降低了，你要养成好习惯，对你非常有益。”我觉得妈妈说的对，可是这么多做业已经压得我喘不过气来，手已经酸疼，而且中指我笔处早已磨出一大块，再着急字就有些变形了。虽然我写了这么多作业，但后写的部分印象好像要差些，脑子有些蒙，眼睛也开始打起架来。

哎，这天天写作业的日子什么时候才是个头呀？望着沉甸甸的书包，我又发起了呆。

关于错作业的作文 篇9

特别的作业

漯河市召陵区翟庄小学：黄金叶

辅导老师：许琳娜

美术课快下课时，马老师对我们说：“同学们，下一节我们要学习21《蔬果变变》，请同学们带来一些蔬菜和水果，来做小动物。”同学们听了很爽快地就答应了。

下节美术课很快就来到了，只见马老师神采奕奕的走进教室，亲切对我们说：“同学们，把你们早已准备好的蔬菜和水果摆在桌子上，我们就用这些东西来做一些小动物，请大家发挥想象，看谁做的比较逼真。好了，现在开始行动吧！”马老师一声令下，同学们纷纷行动起来，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，还有的用牙签挖洞，十分的投入。我做的是一只小蜗牛，我先把一个圆圆的洋葱切成两半，一半用来做蜗牛的小屋子，再用一根翠绿的黄瓜来当蜗牛的身体，我用两根细细的牙签把它们连接起来，好了，主体工程已大功告成，咦！它那长长的触角怎么做呢？对了，把牙签折断，串起同样长的豆角插在黄瓜的顶端不就成触角了吗？对，就这样做。很快，一只可爱的小蜗牛就出现在了我的面前，我高兴得拍起手来。我看了看别的同学，只见万琳雪做好了一只笨头笨脑的小猪，赵腾飞做好了一个可怕的大怪兽……

下课了，马老师表扬了我们，说我们这次的作业完成得不错，并用相机把我们的作品拍摄了下来。

关于错作业的作文 篇10

放学喽！听到铃声，大家都坐在位置上，等老师来布置作业。

李老师拿着一叠白纸走进教室。大家都疑惑地望着老师，不知道她葫芦里卖的什么药。

李老师微笑地望着我们说：同学们，班上的同学你们熟悉吧，今天的作业是让你们在这白纸上写上全班同学的名字，不能写错，也不能写少噢。简单吧？简单！同学们欢呼起来。

一到家，我就铺开纸，飞快的写起来，一边写一边想：李老师真好，这请我们看动画片。可是没过多久，我就遇到难题了。范华曦的曦平常我见到都怕，笔画这么多，现在叫我怎么写呀。我写了好几遍，自己看看都不像，只好问在一边做饭的妈妈：妈妈晨曦的曦字怎么写呀？妈妈说：我忙着呢，自己查字典去。哼我只好拿出字典来查。

写好后，我数了数，43，44怎么少了一个，是谁呀？第一排，第二排我一边点人数，一边脑子放起了电影，对了他是王丽，是谁呢，怎么也想不起来，自己的同学都想不起来是谁，真不好意思。王丽是我的死党，我打电话问王丽，王丽快点帮我一个忙，快告诉我你的同桌是谁？李婷李婷是我们的作文大王，怎么给她忘了，嗨！

第二天，我把抄的整整齐齐的名单交给了小组长。华晨冰过来说：你完了吗？给我看看。我的晨，不是这个沉，谁叫你爸爸妈妈给你取一个这么难写的名字？

上课了，李老师走进教室望着我们：昨天的作业简单吗？大家摇摇头，没人敢说这是一种简单的事了。李老师又问：通过这次做业，你们有什么感想？王丽第一个发表意见：我爸爸告诉我，每一个人名包含了自己父母的期望，不能随便写错别人的名字，这是对人的不尊重。学习成绩顶呱呱的王红不好意思的说：我有几个同学的名字写不上，都是今天问他们才写下来的。白香香站起来说：我觉得写同学的名字可以增进关系，也更让我了解同学了。同学们你一言我一语，都有说不完的话。李老师说话了：我们班45人在一起学习是缘分，希望你们相互团结、相亲相爱，这也是我布置这次作业的最中目的。

老师的话说完了，可她希望我们都记在心里。

最新写作: 分享成功作文700字写作范例

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪？《最新写作: 分享成功作文700字写作范例》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

成功的桂冠是用汗水、荆刺、野草编织而成。编织它是很难的，而带上它，则难上加难；换句话来说，就是做一个永不停歇的拼搏者难，做一个真正的成功者更不容易。

不知道你是否听说过这样的一个故事没有，这故事的名字叫做【成功的归宿】，其中那个老师说的话让我记忆犹心“但这也不是最后成功，因为世界上本来就没有最后的归宿。”是啊，成功只是一时的，但你想一想那些成功者怎样炼成的？我认为，有理想便是他（她）成功的基础。罗曼。罗兰曾说过：“没有志向的人，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最后丧失前程。”人是为了理想而活，生活便是有了理想的支撑，才那样丰富多彩。

但是想要成功，理想与信念往往是不够的，最重要的是那坚持不懈的努力，就如一位哲理家所说的：“具有伟大的理想，铺以坚决的信心，施以努力的奋斗，才有惊人的成就。”是啊，就如这位哲理家所说的，但是有不懈的努力也还是不够的，因为那些成功者是经历了无数的失败，他是怎样成功的呢？那就是坚定的信念。

“失败乃是成功之母”无数的失败是考验你有没有坚定的信念，不知你是否听说过这样的一个故事：以前有两个人，一样的梦想，第一个人为着这个梦想奋斗时接受了第一个挫折，而当他面对第二个失败时他“倒下”了，他放弃了梦想，第二个人为着自己的理想一直奋斗的努力着，他经历了无数的挫折与失败，最终成为了成功者。这也就是一个失败者与成功者形成的过程。

有人说失败与成功是两兄弟，其实在成功的大道上失败有时只是颗小小的绊脚石而已，但是在人生的道路上却不能没有这块儿小小的绊脚石，人必须经历了失败才会成功，毕竟失败是成功之母。

分享成功，那是一种体会人生的乐趣！

分享成功，那是一种思想的深度！

分享成功，让我们的足迹遗留在人生的沙滩上，当别人“倒下”时，当他看见我们的脚印他又会重新斗志昂扬！

请与我一起分享成功！

[优质写作] 妈妈监督我写作业作文400字其二

作文是通过文字来表达自己的目的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪？以下是小编为您整理出来的{[优质写作] 妈妈监督我写作业作文400字其二}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

近来，妈妈开始监督我写作业了。她还知道我心里是怎么样想的，所以，我怀疑她是我肚子里的蛔虫。

因为有一天晚上，我写完作文，然后又修改完就给妈妈看，妈妈就又指出一大堆错误，还赖在旁边看着我改。

我改到一个地方时，看到那里可以加字也可以不加字，就从那跳过，但妈妈却不放过，指着那个地方问：“这里可以加字吗？”“不能。”我飞快地回答，因为我想，如果不加的话就可以早点玩。

妈妈就说：“我看你会加，就是懒吧。”这一箭就射中了我的要害，只得乖乖地在那一个地方加上一句话。

还有一次就是，我在写作业，妈妈在一边看着。我把英文翻译出来，妈妈就看了一下手机。我就剩下一个单词没翻译，反正又不会，就马上翻到下一页，可妈妈耳朵上像长了一只眼睛似的，问我：“还有一个单词怎么不写？”我就说不会，妈妈查了一下手机，告诉了我，我见妈妈想让我翻译好，就只好把那一个剩下来的单词翻译了。

等疫情过了我就去一次医院，买一个杀蛔虫的药吃了。

关于补作业作文800字模板

作文我们都会写，但能不能写好还是未知数。作文常常能启迪智慧、滋润心灵。好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分。你知道一篇优秀的作文应该具有哪些特点吗？推荐你看看以下的关于补作业作文，希望能为你提供更多的参考。

关于补作业作文 篇1

那一本本作业是我最苦恼的事，老师布置的作业，父母布置的作业，双重夹击，我就像一只可怜的小绵羊，夹在狼和虎的中间，不敢乱动，不敢反抗，只能把怨言咽到肚子里。

最让我恨得便是双休日，老师的作业不算怎么多，但是家庭作业像一座大山般的压着我，又加上学习的负担，我就想哑巴吃黄连——有苦不能说啊！

星期六，我好不容易把老师布置的作业写好了，我刚想躺在床上睡一会，老妈便冲了进来，不耐烦地对我说：“你怎么到现在了还没写好，是不是在看电视。”老妈的这句话让我头疼起来，我躺在床上无力的回答他：“是啊是啊，我刚才在看电视，不过看电视能把我看得这么累我服了自己，我刚才在写作业，不过现在已经彻底解决了。”老妈本来板着一张脸的，现在笑了起来：“作业写好了，那你就出去玩一会吧，别累坏了。”我听到老妈这句话虽然外边没变化，但心里早已乐的开了怀 。我向外走了出去，刚走到门口，老妈就叫了起来：“啊，想起来了，你试卷好像还没写好。”我无奈的摇了摇头：“您的记忆力真好，我好像也有你这记忆力。”“明明已经万事俱备，为什么东风不刮，要刮西北风。哎，看来连上帝也不让我出去玩，好吧，我认了。”我背着我妈小声嘀咕。我回到写字桌，坐在凳子上，拿出试卷，写了起来。老妈见我那么认真，便走了出去，轻轻的带上门。

面对作业，我无能反抗，我不想老妈伤心，只好低头。

关于补作业作文 篇2

最近几天，我还不容易在学校里做完了作业，在家里，又碰见了妈妈的一声吼，家里那些作业还做不做了，放在那里都一个星期了！

我极不情愿地到书桌旁，拿起作业，倒也没要写的阵式，只不过在房间里装装样子而已，我望着小鸟，不禁感叹道：“小鸟啊小鸟，我要是能像你一样就好哩，能在外面自由的飞翔，哎哎！”我无精打采地啃着笔头！老妈的一声吼又到了，“你还想不想做了，还空着那么多！”我心里想：你以为我想做啊，我们班哪个同学有辅导作业？难道我每天这么着急的写完作业回来就是想干这些的吗？我真想就此罢工，我也想做一个梦，一个永远醒不来的梦，我就能在梦中的世界想干嘛就干嘛！我每天难道不想在自己喜欢的网站发表一篇作文吗，难道我享受这些作业嘛！I hate。我计算了一下，从开学到现在两个多月，我统共只玩了、只玩了两次的电脑，我······

我不是机器人、我不是奴隶，我更不是作业的奴隶，我是一个自由人，我们没给人都是一个自由人，这样用作业来阻挡我们自由的脚步，这难道不是一种犯罪吗？这是非法剥夺他人自由！我也想享受电脑游戏的`刺激，我也想享受音乐的劲爆，我也想享受······但这一切在现在都不可能实现，现在叫我写那么多作业的人，就是从小教我讲诚信，说心里话的妈妈！我就上次说了一句：“作业能给我们带来什么？”你就气呼呼地把作业拿走了，但代价是两个星期没让我碰过电脑。

其实剥夺我使用电脑的权利有什么用呢，每次我上网只能写作文，写作文你还因为要我写作业在那催，而且还不让我用得到的钱去买东西，我觉得很不可理喻，这是我自己挣的钱，我自己为啥不能用，望着网上橱窗挂着的我喜欢、又有能力买的东西，叹气！

我真希望有一个不写作业日啊！！！

我都把十二生肖的歌改了一下：老妈前面走，后面跟着缩头学生。

老妈一声吼，儿子抖三抖。

天上老妈在看，地上儿子在写。

儿子过学校，遇见作业大军。

儿子写作业，老妈喊加油。

儿子半夜写作业，老妈整天看不够。

关于补作业作文 篇3

对于那些不听话的同学来说做作业就像是五指山，压得你踹不过气。可是对于那些听话的同学而言做作业就是一件快乐的事。我呢?有时候特别喜欢做作业，但是有时候我会有些懒惰。做作业到底是苦呢?还是甜呢?我也无法给出答案。

就记得有一次中午午休我正在做数学学练优，因为我做数学都很慢所以我这次我准备破一些我的吉尼斯世界纪录在30分钟的时间里做完数学学练优及口算。想知道我为什么会这样说吗?那是因为我已经做了些的。当我在做约分的时候，我就在想：你说啊!这数学书为什么就一定有约分呢?你说啊!这约分虽说是不难，但是它计算就是非常的麻烦，如果没有约分那该多还啊!我就这样瞎想着。想着想着我一看钟，我的天啊!都做了30分钟了(从拉铃开始)不行，我的快一些。过了N多分钟，那看着不做起来麻烦的约分终于被我做完了。 刚做完约分半路杀出个程咬金，一道难题把我的思路卡住了，卡住后我便有了不行做的行为，可是不做也得做啊!

我想啊!想!看啊!看!可是就是做不来。就这一道题，我想起了以前的一件事，那也是一件在做数学学练优的一个场景。那天我同样的坐在教室里，也同样想着一道我做不来的难题。可是我一想再想还是做不出来，很是气愤，心里又非常的紧张但是后来我还是把拿到难题给算出来了。

皇天不负有心人，凭我自己的努力，我总算是把这道难题给做出来了。30分钟后(大概过了30分钟)我做完了数学的所有作业，做完后我心情便轻松多了，而且也不气愤了。

做完数学我就开始做语文了，语文非常简单，几乎就是找着抄，所以语文对我来说完全是小菜一碟。在做语文时，我的心情十分放松，也不会出现不想做的行为。再难的题在语文上来讲都很简单。

做完所有作业后我就在想：这数学说难也不难，说简单但有时也不简单。可是语文为什么就这么简单呢?语文嘛!在我心里的位份还是很高的。至于数学嘛，反正我是说不出在我心里的地位了。

关于补作业作文 篇4

暑假来临，我们的作业也肯定会随之多起来。一沓沓试卷、一本本练习，都成了我们的负担。学校说在暑假里给我们布置作业是为了丰富我们的假期生活。其实这只是他们自己的看法，如果问问学生们觉不觉得因为作业而丰富了自己的假期生活，我想所有人都会不约而同地说“no”。

难道为了让暑假生活便丰富就一定要以作业的方式吗？其实我认为，作业说得好听点是让我们在知识的海洋里遨游，说得难听点就是一种精神与肉体上的折磨。丰富暑假生活的方式有许许多多种：夏令营、游泳、旅游……如果能让我自己选择，我一定会选后者。

听说在我们父母那个年代，暑假根本没有作业，能做的事除了玩还是玩。每天在河里游泳、抓鱼，享受夏天、享受生活，不知道要比我们幸福多少倍。要是我能出生在我父母的那个年代，那该有多好啊。

在西方的一些国家，比如美国，他们 注重培养动手能力。在假期，学生们不用做那些枯燥无味的试卷，学校会安排他们到外面去打动赚钱，赚来的钱全部归学生所有。这是多么让人憧憬啊。真希望中国也能像美国学习，让学生们度过一个快乐的假期。

关于补作业作文 篇5

对于作业不完成加倍惩罚有没有好处这个问题，大多数人都会说没有好处。为什么会这样呢？这只是因为关系到个人的利益问题，于是乎，便随波逐流，说没有好处！

尚且抛开眼前的利益不谈，其实作业不完成加倍惩罚是有好处的。

首先，这样做能促使同学们形成良好的习惯，不管是对同学们的现在还是未来都有很大的益处。

如今，进行的是素质教育，提倡的是减负，因而许多老师也不在使用题海战术了。布置下来的作业也只是巩固知识罢了。如果这样基本的都做不完，可想而知其学习的态度和习惯存在着相当大的问题。这时，老师的惩罚便起到施加压力的效果。让其在压力下能重新审视自己的行为，进而培养出一种良好的行为习惯。记得李嘉诚说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。良好的习惯对于我们来说是多么的重要。

另外，加倍惩罚不完作业的同学，能起到一种警戒的作用。

未完成作业的同学会感到害怕、后悔。害怕被老师批评，被同学嘲笑；后悔自己为何没完成作业。当接受老师惩罚时，内心也会想：下次一定不能被老师抓住了。为了不想被老师批评，被同学耻笑，不管是碍于面子还是由于良心的谴责，在一定程度上都会促使受惩罚的同学能准时完成作业。这样一来，不但能让同学准时完成作业，还能提高学习成绩。老师的惩罚也达到理想的效果。

如今大多数的孩子都是独生子女，家长们更是如珠如宝地对待他们，巴不得不他们捧在手心里呵护。作业做久了，又是牛奶又是麦片，还劝说他们不要做了，明天再做吧！更离谱的还进行代笔。而学校方面也一再强调不许体罚学生等等一系列对同学的保护行为，如果再加上老师的纵容，那同学们的未来还真让人感到悲哀、担忧。

也有人说，惩罚就是逼迫。换个角度来说，这个形容也十分恰当。但在万般无奈之下，逼迫是唯一解决的办法！

俗话说得好：人上一百，形形色色。对于特殊的人就要用特殊的手段来对待！

如此一来，作业不完成加倍惩罚未尝不是一件好事！

关于补作业作文 篇6

义务教育课程标准试验教材小学一年级上册的《语文课堂作业本》第24页《语文园地一》中有这样一道题目：

“4、连一连，说一说”——让小朋友把图片与相应的词语“鸟儿、马儿、鱼儿、树木”连起来，并说一说是的家。

在指导孩子们练习时，我脑中立时浮现出了原一年级教材中的一首诗歌《祖国到处有欢乐》。

于是就展示出来，读给孩子们听，让他们自己也好好读一读，并引导他们理解，师生共同在理解的基础上把诗歌改编成：

《家》

暖暖的泥窝是小燕子的家；

清清的小河是小白鹅的家；

香香的花朵是小蜜蜂的家；

青青的草坡是小山羊的家；

美丽的祖国是小朋友的家。

这么一来，孩子们来劲了，有几个马上想到了《语文新天地》上的诗歌《家》，放声念了起来。

看来，诗歌的吸引力不错，于是，我又让孩子们再次朗诵我们共同编写的诗歌《家》，激发自己编写诗歌的兴趣——“念自己写的诗歌多棒！让我们赶紧动动脑筋试一试。”

孩子们本身就是诗人，再加上图片、教师的引领，孩子们兴趣盎然，作出了挺有趣的诗歌：

大海是鱼儿的家，蓝天是鸟儿的家，草原是马儿的家，公园是花儿的家。

蓝天是星星的家，蓝天是月儿的家，蓝天是云儿的家，蓝天是我们的家。

大海是鱼儿的家，草原是羊儿的家，蓝天是鸟儿的家，校园是我们的家。

蓝天是花园的家，花园是花儿的家，花儿是蜜蜂的家。

天空是小鸟的家，田野是青蛙的家，森林是老虎的家，夜晚是月亮星星的家。

荷叶是青蛙的家，树林是小鸟的家，花园是花儿的家，学校是我们的家，大家都找到了家。

……

我兴奋异常，才上学一个多月的孩子们能即兴创作诗歌了！

然而，批改作业时，我的高兴劲儿一扫而光，就由于第四题讲得太多了，孩子们的作业是多彩了，但错误率也相应提升了，结果，这《语文园地一》的作业，我的指导时间比平行班多了一倍，批改时间也比平行班多了一倍，朋友们说我自讨苦吃。

说实在的，我并不后悔我的所作所为，而且，我认为自己做得很好很对，我觉得，语文教学，不论是诗意课堂也好，愉快教学也罢，都应该为着达到语文教学目标，而我的以上做法，对达到“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能，在实践中学习、运用语文，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，能文从字顺地表述自己的意思，学会倾听，表达与交流”等语文新课标提出的语文教学目标有很大的作用。所以，虽然缺时间，缺精力，但我还是会尽量挤时间尽力坚持。但我不知道自己能坚持多久，希望得到支持，更渴望得到指点！

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