六年级作文写活动的作文
六年级作文写活动的作文(精选12篇)。
我们在学习时总会被要求去写一些作文。通过写作可以锻炼独立思考的能力。令人难忘的作文一般都是语言精练、内容准确的。写好一篇作文，到底需要什么技巧？急你所急，作文5000网为朋友们了收集和编辑了“六年级作文写活动的作文”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
六年级作文写活动的作文【篇1】
“现在，我宣布，竹节人大赛正式开始！”当老师宣布完这句话时，教室里就沸腾了。
四人小组开始比赛，两个人挤住着凳子的两边，另两个人开始比赛。不过最激烈的还是宋易轩和张茂坤的比赛了！
看呀，宋易轩一开始就进攻了，他用手臂打到张茂坤的手臂下面。一下就差点给张茂坤的竹节人给弄倒。张茂坤也不甘落后，开始了强有力地进攻，一下子就把宋易轩的竹节人给挤到了中间。宋易轩赶紧防备，张茂坤一打，宋易轩一躲，那姿势，要多熟练有多熟练。宋易轩又趁张茂坤不备，一下子就把张茂坤给打到了两边。
张茂坤涨红了脸，手也拉得更紧了，线紧紧地绕在手上，活像几节连到一起的香肠。宋易轩趁着这股劲儿，乘胜追击，张茂坤还是因为一时不备就败下阵来，最终，老师宣布：这一场比赛获胜者为宋易轩。这场比赛好不热闹，但张茂坤的失利，又让好多同学都唏嘘不已。
比赛仍在继续着，但同学们讨论最激烈的还是这一场比赛了，都在想：如果张茂坤没有一时失意，那获胜者会不会是张茂坤呢？可世上哪有那么多如果，我们还是要珍惜面前的机会，才有可能反败为胜呀。
六年级作文写活动的作文【篇2】
在我的小区里，我和小朋友们常玩一个比赛，有闲时我们会经常练习的！在这个游戏里，主要需要有团队合作，也考验着我们的观察力，奔跑速度和反应力和灵敏度，这个游戏就是——老鼠偷吃油。
我们的游戏场地分别是在小区的滑滑梯与小区的运动室里进行练习或者比赛的，不过滑梯这边的场地虽然是最佳的选择，但是经带有一些三四岁的小孩在玩耍，我们怕不小心会撞到这些小不点，所以就只能跑去运动室玩了。其实在滑梯这个地方玩游戏对我比较有利，因为那里我可以上上下下来回逃闪，上蹿下跳，玩伴们想要抓住我就比较有难度。可运动室里嘛——虽然有一些运动器材可以阻拦逃避，我虽然速度快，但是大部份地方是平地，所以被逼到死角时就要看运气和闪避的灵敏度了，所以滑梯的场地玩比较有于利老鼠，运动室比较有利于猫，不过这样也比较公平。
今天又是练习的一天，成员们分别是“小肖”“小虎”“小陆”（我），“小喜”与“小肖弟”，游戏规则是分成两种角色：猫和鼠。老鼠有一个老鼠的洞，即老鼠的家，猫不能进去的！有一个地方是做放油的，老鼠如在一分钟内拿不到油就变成猫。
游戏开始了！我是队长，我一闭眼随手一指，“小肖弟”就是“猫”，我一声令下，大家全（老鼠）都躲进老鼠洞，我突然一个完美漂移飞出了老鼠洞，小肖弟完全不知道我正在拿油中，小肖弟忽然之间猛的一转头看我一惊他马上向我冲了过来，其它队员一看计划成功了！立刻都去拿油，中了我调虎离山之计的小肖弟正对我紧追不舍，他像一阵风恶虎般的扑食过来！我身子一偏险些躲避不了过去，我马上变成电动小马达嗖地一下跑没影了！小肖弟是一个在读幼儿园大班的孩子，也是一位替补队员，所以速度和经验不太丰富，但是他小巧玲珑，穿上绿衣绿裤，戴上棕绿交结的帽子，在我们小区绿树丛里是只难以被发现的小猫，突然我们的副队长小虎一个不小心就被这只机灵“小猫”给抓住了。
这就是我小区里的老鼠偷吃油大比拼了，这个游戏教会我们一定要团结一心，做事要有团队精神才能胜利！
六年级作文写活动的作文【篇3】
“加油！加油！”同学们高声呼喊这是我们班正在举行拔河比赛。
对阵的两个班级都在激烈商讨着战术，一个班分为两组，女生一个组，男生一个组，我们都派出了重量级选手，觉得只要重胖就能胜利。一条粗如蟒蛇的绳子摆在一条白线上，上面系着一条红领巾，红领中偏向哪边，哪边就赢了。
下午第二节课我们正式开始，在蓝天白云的映对下，一排排运动员仿佛即将出征的战士，让人不禁期待起来。
第一局开始，同学们蓄势待发，一个个绷着脸脸，呲着牙，手紧紧握着绳来，脚不停蹬着地，目不转睛地盯着红领巾，不肯前进半步，这次真是让我大饱眼福。作月观众的我内心是焦急不安因为红领巾像着了魔似的不断地偏向四班。眼看着红领巾就要到四班的那边时，站在最前面的那位同学，脸突然变得“五颜六色”红色，青色，紫色，就是变得没有了肤色，两手不断地把绳子往自己这边拉，嘴里还念念有词地说着：“使劲儿拉呀！最后胜利是我们的。”可是不管怎么用力，红领中还是逐渐飘向对手，这时观众和拉拉队看着都满头大汗，不断地喊着：“加油！加油！”恨不得把喉咙都喊破，恨不得冲上去拉一把恨不得变成仙女施魔法给予队友一种力量。
最后，我们队虽然使出了吃奶般的才气，虽然我们观众是多么的给力，但最后却败给线们没有困结一心的精神，劲儿没有往一处使。看着对手欢呼雀跃欣喜若狂的表情，我们像一个泄了气的皮球，溜回了教室，一个个垂头丧气，都觉得这次不该输。
虽然我们输掉了，但是我看了同学的努力，懂得了团结协作的重要性，这次我们不气垒，下次，我们一定会做的更好，激动我们笑死未来的道路上树立克服困难的信心。
六年级作文写活动的作文【篇4】
五一节的时候，我们一大家人去了重庆的一个动物园和游乐场，虽然我的心都要吓出来了，可我照样很开心。
我们一来到游乐场，就看到了各式各样很好玩的项目，还有卡通动物的雕像，我还看到了一些较大的游乐项目，名字也取得很有趣，让我迫不及待地想去玩。首先我们玩的是惊险的激流勇进，一进去，管理员就让我们坐到大船上，系好安全带，船上全是水，我的鞋都湿透了，此时，我看到前面一艘大船从“瀑布”上“飞”了下去，啊！——船上的人大叫着，我的心也跟着提到了嗓子眼。只见我们的大船徐徐上升，我还不觉得紧张，可是到了龙头（瀑布的起点）我就更加害怕，没容得我多想，我们也顺着瀑布飞了下去，啊！一群惨叫。
接着我们又去玩“惊险迷宫”，我们一进迷宫，就是一片漆黑，这是到了晚上吗？只有玻璃镜子的一点儿光，于是我们团结起来，手牵手，可是我还是很怕，万一找不到路，又没有人帮我们，岂不是要等很久。“怎么办？怎么办？”表弟急得直喊。后来，我们大家齐心协力，仔细观察每个路口，找出差别，半小时后，我们终于找到出口了。“耶！”我们成功了。
当然，最惊险的项目还是过山车，“十环过山车！”我看到这可和一般的过山车不一样，一是速度很快，二是转得很高，三是“环数”很多，四是有“麻花”可以享受。啊，太吓人了！排了很久的队，终于到我们了，我的心早就提到了嗓子眼，但我丝毫没有犹豫就坐上去了，我们一步一步匀速上升，我的心也跟着往上提。突然，过山车“飞”一般下去了，马上又把我们倒过来，啊！啊！我感觉我的灵魂在走动，仿佛跌落到万丈深渊，这过山车速度比猎豹还快，我的魂都吓出来了。
我这次吓坏了，可是胆子却变大了。
六年级作文写活动的作文【篇5】
今天是我们鄱阳街小学的研学活动日，同学们都在黎黄陂路风情街上做社会调查。
我们组的任务是采访路人。组里的同学们都在落落大方地向路人介绍着自己和正在进行的研学活动，只有我一个人默默地躲在街边的一棵大树后面。五月的阳光透过大树暖暖地照在我的身上，可我的手心却是冰凉的，还冒着冷汗，一想到要去和陌生人说话我紧张得心都要提到嗓子眼了。
快去呀！雷雨禾跑到我身边推了我一把，一起来做采访呀！
我硬着头皮朝一位经过的阿姨走了过去，刚走了几步我又马上退了回来，嘴里连声嘟囔：不行，我真的不行。
你可以的，放轻松点。雷雨禾拍拍我的肩膀鼓励我说，并快速地把我推到那位阿姨身旁。还没等我反应过来，她早已不见了，只留下我和那位阿姨。
我尴尬地看了一眼阿姨，硬着头皮对阿姨说：您好，我能问您一个问题吗？我紧张极了，身体不由自主地微微颤抖。阿姨笑眯眯地回答说：可以呀！这个笑容和这句简单的回答也让我没有刚才那么紧张了。
我长吸一口气，故作镇定地问出了调研卷上的第一个问题：阿姨，如果满分是10分的话，您会给我们武汉市打几分呀？此刻，雷雨禾在不远处对我竖起了大拇指。一瞬间，我得到了莫大的鼓舞。我挺直了腰杆，对阿姨露出了一个甜甜的微笑。
7分。
谢谢，我们进入下一个问题。此时，我俨然成为了一名老练的小记者。后面的问卷也进行得异常顺利，一问一答间，整份问卷不一会儿就完成了。
一只不知名的小鸟正在我头顶的大树上唱着动听的歌，似乎也在为我成功走出的第一步鼓劲、喝彩。
汪曾祺曾经说过：人的第一次往往需要勇气，但是第一次往往会有意想不到的收获。有时候难的不是事情本身而是面对事情时你敢不敢迈出第一步。感谢我的朋友，让我在面对困难时多了一份勇气，这将是我一辈子的宝贵财富。
柳枝被微风轻轻地吹着，我看着手中一沓厚厚的报纸，一丝无奈慢慢涌上心头
今天，我们全班来到江滩进行社会实践爱心卖报。我拿着一沓厚厚的报纸，听着老师对此次卖报纸活动的要求，我对今天的挑战更加没了信心。
老师的话音未落，同学们便如小鹿一般，飞快地冲了出去，一眨眼便已分布在江滩的各条小道推销着自己的报纸。
看着热情似火的同学们，我暗暗地叹了一口气，拉着雷雨禾走上了一条小道。
我心不在焉地走着。雷雨禾突然冲到了前面，定睛一看，原来她在推销自己卖的报纸。面对陌生人，她落落大方，就这样第一份报纸被她轻松卖出。
我只有硬着头皮学着她的样子，找到了身边的一个人。
叔叔叔，买报纸吗？我抑制住紧张，小声嘟囔道。
那个男子什么也没说，立马掏出钱包，买了一份报纸。
我不禁有些激动，毕竟这可是自己卖出去的第一份报纸。耶！我高兴了好一会儿，才转身离去。
不一会儿，我的眼前又出现了一对男女，他们看上去很悠闲，我快步走上前去。也许是因为之前卖报成功吧，我的声音提高了几度
叔叔阿姨，来一份报纸吗？我仰着头等待着他们的回答。
额小朋友，我们家订了报纸了！
我失望极了，刚才燃起的一腔热血被这盆冷水瞬时浇灭了，后面我不知道该说什么了，我把目光投向雷雨禾，希望她能帮帮我，可她只是匆匆地说：人之常情！继续，快点啊！
对面有一个老奶奶看见了我这副落魄不得志的样子，好似读懂了我的心思，她面带微笑向我缓缓走来，拍了拍我的肩膀，说：小姑娘，卖报纸的声音要大，才会有人买随后，她买了好几份报纸，这给我增添了信心。
后来，我按照老奶奶的方法卖出了好几份报纸，之前内心的阴霾也一扫而空。
这次多彩的活动，让我找到了更加自信的自己。
横幅、呼喊，挥舞的双手；擂鼓、应援灯、扬起的彩带这就是我们的毕业季篮球赛。
经过三轮比拼，我们班战胜了其他班，成功以B组第一名的成绩进入决赛，准备和五班争夺篮球赛冠军。
5月27日，一个激动人心的日子。六年级的六个班全都聚集在操场上。走廊上挤满了人。有些无处落脚的同学甚至从厕所的窗户由上往下看。各个班的拉拉队员们有的举着纸牌，有的拿着彩带，还有的在呐喊、尖叫。操场上一片沸腾的景象。
比赛开始了，然而我们班一直处于下风。时间一点点过去，大家都紧张得不行。只要我们班一有机会，我们就会大喊加油。
在比赛快要结束时，我们仍然落后对方2分。就在大家快要绝望的时候，球传到了李子予手上。他拿着球，深呼吸，举球，投篮。球，在空中划了一道漂亮的弧线。
这么远，怎么可能进啊！我不敢看，紧张地闭上了双眼。突然，震耳欲聋的欢呼声响起。进了？进了！我睁开眼。只见我们班的同学有的抱在一起，有的已经跳上了凳子。旁边的刘俊希，用力地抓着我的胳膊，尖叫着：进球了！进球了！他进了3分！哇！我们班反超了！大家使劲地拍着鼓，呐喊着，为我们的英雄喝彩！
胜利的天平在向我们倾斜，此时比赛只剩下3分钟了。可是谁能想到，我们刚刚投入一个三分球不久，五班就成功地组织了一次反击，扳回2分。这时比赛只剩下30秒，我们还落后1分。我们班的队员没有放弃，他们又发起了进攻，但是最终比分定格在11：12，我们以1分败北，与冠军擦肩而过。大家顿时像泄了气的皮球瘫坐在操场上。我只是看向记分牌，默默不语。
在随后的颁奖仪式上，队长的发言，让我们对输有了新的看法。五班的实力的确比我们强，祝贺他们夺得冠军！但是我们六班不会认输！失败，教会我们的不仅仅是失败本身，而恰恰是如何对待失败。五班，等着！终有一天，我们会打败你们！
五班，下一次再战！
王靖顺一跃，进球了！大家都迫不及待地站了起来，不住地为我们加油、呐喊。我们早已疲惫的身体因为大家的喝彩又重新充满了力量比分定格在12：11！
5月27日上午10：45，随着裁判一声令下，鄱阳街小学20xx年校园篮球争霸总决赛开始了。上台前，我瞥了一眼挂在球场边的横幅赢了一起狂，输了一起扛！心中顿时充满了信心。今天这场比赛，我们一定要打赢对手五班。
我班首发阵容是李子予、王靖顺和郑梓越等。他们迈着坚定的步伐，每个人的眼里都透着坚定。
第一场结束时，李老师让我上场，换下了郑梓越。
我一上场，王靖顺就把球传给了我。五班的两名对手迅速朝我围过来。在转头的瞬间，我看到李子予站在离我不远的正前方，而且他的身边还无人防守。我正准备将球抛出传给李子予时，五班的梁力昆以闪电之势向我逼近，我急忙将传球姿势改为胯下传球，借机再传给队友李子予。只可惜，李子予刚刚碰到球，就被梁力昆断了下来。
此刻，五班的同学们在赛场边齐声为梁力昆加油鼓劲儿，我班的士气瞬间也跌到谷底。就在这一秒的间隙，我班队员们马上调整状态，丝毫不甘示弱，迅速改变作战方案，由强势进攻改为一对一防守。果然，几个回合下来，我班的团队作战方案明显奏效，很多时候让五班的对手们进退两难。场边的拉拉队员欢呼雀跃，加油鼓劲儿声一浪高过一浪，我班队友们的信心顿时大增。而此时，五班的对手们也丝毫不气馁，个个都充满了斗志，涨红着脸，决意和我班一争高下
上午11：30，激烈的比赛在裁判一声清脆悦耳的哨声中戛然而止。我班以1分之差无缘第一名。
此时球场上的队友，双腿像灌满了铅一样，一步也挪不动。赢了一起狂，输了一起扛！熊老师和詹老师张开温暖的双臂，边喊边朝我们走来，将我们六个人紧紧地抱在怀里
也许，我们今后的人生之路，都会像今天这场球赛一样，有惊有喜，有笑有泪。只要我们每个人都不忘初心，不懈努力，风雨过后，必有彩虹！
六年级作文写活动的作文【篇6】
想必每个人都参加过各种各样的活动，我也不例外，可就有那么一次活动，如一颗明亮的星星，在我心里挥之不去，无论做什么都难以忘掉。
还记得那时我才六岁，爸爸妈妈带着我和好几个小朋友一起去飞虎游乐园玩，一进游乐园，首先映入眼帘的是一座三层楼高，类似铁架的东西，仔细一看才发现许多各种各样的关卡，有独木桥，有沙包，有悬空楼梯，多的数不胜数，在这关卡上，还有许许多多同龄的孩子们，他们有的在打哆嗦，有的面对着沙包，却无从下手，有的，因为通了关而信心满满，笑逐颜开。
我也很想试试，急忙戴上头盔，戴上手套，系好安全绳，加油！
我小心翼翼地登上铁架，摆在我们面前的是第一关卡独木桥，我的心怦怦直跳，脑子里出现各种各样的问题，桥断了，怎么办？手套磨破了，怎么办？我举步维艰，每次只挪动一小步，怕木桥断，我已经走到了木桥的中心，木桥开始发抖……我拼命往前移，可是腿早已吓软了，哪里移得动？正当进退两难，忽然我一脚踩空被悬在了半空中，我一下子掉在了半空，我真不知如何是好，没想到祸不单行，我的安全绳竟在铁夹上缓缓的滑动，一点一点越来越快，我居然划过了独木桥，到达了下一关
以后每一关我都以这种作弊似的缓慢飞行来完成，我开始慢慢习惯了这种方式，我张开双臂岔开两腿，从一关卡划到另一个关卡，我感自己就如一个空中飞人，在各个关卡间穿梭，我旁若无人，时而高喊，时而轻划，时而拳打脚踢，时而怡然自得，天地间好像只有我一人……就这样，我通关了。
不管怎么说，虽然这并不算成功，不过这次空中飞人确实让我过过瘾，我虽然没有像一个真正的空中飞人，在关卡中穿行自如，但我却感受到了不一样的乐趣。
六年级作文写活动的作文【篇7】
星期一下午，我们同四班的同学们进行了拔河比赛，来到了操场，同学们都个个摩拳擦掌，参赛的同学跃跃欲试，尽量把手弄湿，不参赛的同学在参赛的同学旁边商量着战术。这个游戏的规则很简单，两队人马站在两端，绳子的中间系着一根飘来飘去的红领巾，比赛开始时，只要哪一方把红领巾拉到那边去，这队就算胜利。
“哗——”袁老师的哨声一响，操场就变成了战场，拉拉队的同学和观众们开始高呼口，号：”加油！打倒四班，五班胜利！“绳子开始僵持不动，只见我方第一位选手罗同学，脚大开着，身体微微往下倾，手死死地拽住绳子，目光坚定地望着敌方，铆足了面儿，咬紧牙关，只想把绳子往我方拉，后面的同学也不甘示弱，个个脸都憋红了，像极了个个熟透了的柿子。对方也毫不放松，他们一个个长得人高马大，敌方的第一个，张大了他那张大嘴，好像要把我们吞下去，他们把我方气势给降下来了，以今人惊叹的速度突然一扯，红领巾就像着了魔似的往敌方灭去了，他们大声欢呼，欣喜若狂，不住地拥抱，而我方却像被针扎过的皮球。顿时泄了气。
第二场，交换方向，经过了第一场的失败，同学们重整士气、信心满满地重新拿起这根决定胜负的拔河绳，我们这些观众大呼：心往一处想，劲在一处使，这次一定要赢！”我方同学就像打了鸡血，脚紧紧地踩住地，红领巾到底终于不动了。任四班的同学怎样拉，绳子都纹丝不动，可不知是谁，悄悄地放松了绳子就受不了，直接就往敌方飞去，哦不！本想扳回一局，却弄巧成拙，让对方给赢了，同学们因此情绪低落，个个垂头丧气。
老师语重心长地对我们说：“这一场比赛输了也不要紧，这不过是一场比赛，只要重在参与。就可以了。”是啊，失败是成功之母。只要多试几次就会胜利。
六年级作文写活动的作文【篇8】
今天早晨的天气格外好，当东方刚刚升起红皮球时，当飘扬的五星红旗冉冉升起时，我们的拔河比赛便拉开了序幕。
“嘿呀嘿！嘿呀！加油呀！——”操场上的同学们在齐心协力地拔河呢？大家都兴奋不已，拼尽全力地让胜利女神靠近自己，还有3个班才到我们。
我们每人都戴好手套，准备着比赛，时间一分一秒的过去了——觉得一个世纪都过去了。
只听到一声巨响，原来是广播在响，我仔细地听着，“请第六组准备”我们本来无精打采的，突然眼前一亮，生龙活虎一般的做着热身运动，准备着，“请第六组上场！”主持人说道，我们自信满满地走上了场地。
一声枪响，比赛开始了，我们一个个死死地抓住绳子，恨不得把脚给钉起来，脸儿被憋得红通通，眼儿瞪得圆滚滚的，“胖虎”小邓在后面压阵，他像被磁铁贴住一样，手却怎么也不放松，嘴巴张得大大的，好使全身力气。排在最前面的小印，把脸绷的紧紧的，不肯放松，他的脸越来越红，身体都要与地一样平了。
可是对方也不甘示弱，那根大绳子都快被拉断了，中间的小红旗像个调皮的孩子，一会儿到我们这边，一会儿到对方那边，很不稳定，就在我都快没劲的时候，啦啦队员们，为我们加油打气，她们的嗓子都快要哑了，我们仿佛又找回了灵魂，我们一齐向后一倒，“小孩子”一点一点的走了过来，一声口哨，比赛结束了，我们赢了！
我们高兴地欢呼着，对方有些恼羞成怒。有一位家长说：“胜者须有王者风范，胜不骄败不馁，才能做常胜常将军！”
六年级作文写活动的作文【篇9】
在一周前，我们学校举办了一场盛大的、精彩的拔河比赛。在这场比赛中，就生了无数的表情（包)。看，在比赛当天正在大秀肌肉的“阿豪”和“土豆”！阿豪“浑身上下的肌肉令大家心里涌起一阵倾慕之情，而“土豆”同学的胸肌则令大家胃里一波翻江倒海。光看气场，我们班还可以，应该会赢！
第一场，大战十六班。这可是一块硬骨头啊。但我们班可不是吃素的。哨声一吹，两方开始拉，峙久不胜。在这一场比赛中，我们班涌现了不少能人。首先，是宝宝。宝宝是领头羊，负责大喊一，三，三”，为了带我们班胜利，他一改往日憨的模样，男儿本色重回战场兮，敌人大强，大喊“一，三，三”。仔仔心中为班级争光的火焰，迫使他一往日吊儿郎当的模样，怒吼起来，其他人的声音加起来也没他大。
比赛仍在继续，打破僵局的人出现了！阿豪和小袁一声大吼响彻天际。只见阿豪两眼直放红光，上上下下全是肌肉：股二头肌，胸肌，腹肌……肌肉一鼓一鼓的。小袁血液回流的样子，身上青筋暴露，血管凸起。只可惜没有斧头和锤子，否则他便可以化身雷神，立刻胜利。
不好！红旗正在向十六班移去。我们班便又加了一把力。我和“土豆”更是如此。土豆是最后一个，意味着他最重。他像一位纤夫一样，背着绳子。他都快滚动起来了。而我，在倒数第二个。我的脚已经完全使不上力了，只得努力握紧绳子，将身体使劲住后倾……
哦不！绳子被一把拉了过去，我们输了！我们不仅一起唉声叹气，还都流下了眼泪。但是比赛的主要目的不就是促进我们团队的配合，让我们朝更好的方向努力吗？下一次我们一定会胜利的。
六年级作文写活动的作文【篇10】
熬过漫长的暑假升入了初中，生活一下子变得丰富起来。早晨操练是黑色的;上课学习是蓝色的;中午午睡是白色的;食堂进餐是金色的;寝室生活是红色的。
悲催之黑色。这要说初中最苦的是真么莫过于每天早晨的必修课——晨跑了。外面天空还被黑幕罩着，“每班间隔距离五米，每班跑五圈!”听，这魔音!一圈又一圈，我的呼吸开始变得急促起来，心跳也慢慢加速。还真是应了那句老话“一群提神醒脑，两圈神经大条，三圈站着都倒。”“三班的，再跑两圈!”什么?还有?我晕!
轻缓之蓝色。上课下课，就像太阳和月亮在穿梭。可是，坐在教室里感觉好像天边的那抹蓝一样，淡淡的，轻轻地，悠悠的。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”这样奇妙的境界大概只有在书上才可感受到。当心完全沉浸在其中时，时间仿佛凝固在那一刻。只有自己在那个静静世界里，独自享受着那一桌美味大餐。
宁静之白色。午睡铃一响，闹腾的校园里瞬间便沉静了下来。白云轻轻地为大地投下了一片阴影。烈日不再狂躁，只有那偶尔一丝调皮的风儿，轻笑着从耳边拂过。
灿烂之金色。要问一天中最美好的事情是什么?当然是吃!只要铃声一响，我向你保证，十秒钟以后，教室里就再也看不到半个人影了。也许你会问，人呢?废话!当然是冲向了那神圣的食堂!女生嘛，都斯文些，所以吃相还好。至于男生那就不敢恭维，一个个狼吞虎咽，跟鬼子进村似的。但此刻，我已无心欣赏身边的风景。因为此时的我，正排在一条“长蛇”的尾巴上。唉，我亲爱的食物们啊!近了，又近了，等着我，我马上就来了!
欢乐之红色。我所住的宿舍位于四楼，六位室友们个个都腹黑毒舌，而且还坚决的把“民以食为天”这一古训坚持贯彻到底!于是乎，在某个月黑风高，夜深人静的晚上，眼前上演了这样一出闹剧：“敏锅!给我一口!”“滚!”“敏锅!一口，就一口!”“滚!”“喂喂!我还没吃呢!”“滚!!!”突然“唰”地一下，窗子被我们敬爱的老班撞开了，大家一哄而散了。此时却有我一人还端着一碗泡面，不，准确的说是一碗面汤，愣在原地。瞬间我便缓缓地转过身来，摆出一副最接近于天使的微笑，亲切地对老师说道：“老师，晚上好吗?”“嗯，红烧牛肉味的。不过我还是更喜欢老坛酸菜型的。”??“噗!”不只是哪位仁兄在上铺一不小心笑了出来。说实话，当时的我们也实在撑不住了，大家都快内伤了。
一天的校园生活就要结束，但新的一天即将开始。我想：在这三年的生活折腾中，我的生活不管是红色还是蓝色，不管是金色还是白色，它们都将是我记忆中永远的珍宝。
六年级作文写活动的作文【篇11】
今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛，教室里立刻沸腾起来了，我与一些同学光荣的被选上了拔河手。我高兴的中午饭都没吃好，激动的不得了。
好不容易熬到下午，老师把全班同学分为两队，还选了一些人当拉拉队。同学们个个磨拳擦掌，想试试自己的力气，能不能打败对方。
我们来到操场上，只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，宛如一条巨龙压在操场上一样。绳子当中间扎着一条红布儿。只要把红布儿拉过靠自己的白线，谁就赢了，但红布儿要是被对方拉过去，就输了。
“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方都互不相让，使出了吃奶的劲向后拉。红布儿一会向对方哪移，又一会向我们这来。有几个人手拉出了小口子，还有些人脸都憋红了。拉拉队为我们加油助威，可对方来了个排山倒海把红布儿拉了过去，劲太大了，如同几头牛，拉都拉不回来，最后我们输了，就像一群打败的公鸡。
交换场地再战，这次我们吸取了失败的教训，拉的时候身体上半身要向后仰，脚走的时候蹬着走。有汪强喊号子，经过几分钟奋力战斗，我们终于获胜了。
对方不服，要求再战，老师说：“不能再战了，这项运动体了消耗很大，过几天你们再比吧!”于是我们便回教室了。
六年级作文写活动的作文【篇12】
一年一度的学校运动会开始了，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。当摄像师的镜头移向同学们，他们一个个脸上都充满自信，好像这次比赛都能够稳操胜券、夺得第一。
运动会开始啦!起初全场肃静，只听见乐曲声和风拂过树叶的沙沙声，偶尔还会有国旗和运动代表们手里旗帜飘拂的声音。
接着，主持人在同学们的目光中宣读运动会的公告和会上一些规则。
当他宣布“运动会现在开始”时，操场上的人们热爱运动的心情融成一阵热烈欢呼。评委台上同时响起一片掌声。
主持人宣读告示完毕，运动会开始，运动员们一个接一个地上了操场，他们目光灼热，凝视前方。各个班级都为运动员加油打气，好像谁的助力多就能胜利。
开头是50米，所有运动员统一身着红色校服，奔跑起来就像一团火。所有选手像一颗出膛的炮弹，飞速前进。真可惜，我们只拿到了第二名，差一点儿第一。
比赛还在继续，但最让我记忆犹新的是参加800米跑的韩赵浩轩同学。他熟知跑步的诀窍:他前两圈很慢，储存体力，后两圈猛的发力。但是，他这次因身体不适，跑步的时候表情十分痛苦，脸上的肉拧成了一块。虽然他没发挥好，得了最后一名，但这种坚持不懈的精神很可敬。运动会比赛是激烈的，但比赛是建立在安全上，毕竟友谊第一，比赛第二嘛。
下午四点半，比赛队伍才完全走出操场。笑容洋溢在每个人脸上，欢声笑语充满了整个操场。
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六年级活动作文【篇1】
“今天有拔河比赛！”探子来报，“oh，耶！”大家一听，兴奋极了，全都摆出了“耶”的手势。果然，上课的时候，游老师告诉我们：今天中午的时候，我们班将会和四班有一场别开生面的拔河比赛。大家一听，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
到了中午，我们班和四班分别由老师带领着来到了操场上。只见拔河队员们互相加油、商量战术、活动筋骨。看，那几位同学为了让队员们更好地发挥出实力，主动当起了“衣架”和“按摩椅”呢！
随着一声哨响，比赛开始了。双方队员都握紧了绳子，一个个脚挨着脚、蹬着地，身体向后倾，拼命地把绳子拽向自己这边。瞧，袁曦、尹张志宇、罗泉霖还有好几位同学衣服都打湿了、手都摩破皮了，可还是拼尽了全力去拉；他们有的人脸都憋得像苹果一般通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的同学双手紧握绳子铆足了劲儿向自己的方向拉。双方的拉拉队也毫不示弱、齐声呐喊，不断地为自己的队友呐喊助威。看，我们班的柯文婕、钟芷妍、王鹏涵都跳了起来、双手不停地拍着，喊道：“加油！加油！五班最棒！”可偏偏老天不尽如人意，让四班在我们班同学拉得最累的时候把绳子轻轻一拽，随之而来的一声哨响，四班赢了。
我们可不服气了，大喊：“再来一次！再来一次！”裁判袁教师同意了，于是，我们双方交换了场地，一决胜负，一分高下。可惜，我们再次失败了，四班取得了2：0的好成绩，我们像泄了气的皮球，垂头丧气地走下了“战场”。
虽然这次比赛我们班以失败告终，但也让我时白了团结力量大的道理。最后，我想告诉大家：“只要尽了力，就无悔！加油，五班！下次一定赢！”
六年级活动作文【篇2】
（三）通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义。
老师作文评语：这是一篇带着童趣的观察日记！小作者热爱生活，善于观察，生动形象地介绍了自己的上山见闻：处事不惊的母螳螂，五光十色的蜘蛛网，怪异的昆虫习性，通过作者细致的动作描写，外貌描写与心理描写自然推送于前，用词丰富准确，语言流畅！
每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等。
时光如流水，转眼间我们九年级新来的六位同学，已经在北京第三聋人学校生活了近一个月了。我们已经彼此熟悉，大家互相学习，互相帮助，互相谦让，互相理解，互相团结，互相友爱，建立了深厚的友谊。
我的文章很不起眼，可是，这种精神是我们都要做到的！我希望，所有看过我这篇作文的人，不管是谁，都要记住一个词！一个人必须做到的感恩！
六年级活动作文【篇3】
学校明天准备要搞一次义卖活动，主题是“让他们重返校园”。我听了这个消息，突然觉得好兴奋，我也可以通过自己微薄的力量赞助贫困学生了，让那些和我一般大小没有书读的同学们都能够重返校园，我好高兴呀！！
一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死缠滥打闹着爸爸给我买的“芭比娃娃”，平时我都舍不得玩，难道要把她捐买了吗？那不行！还是这个笔记本吧，可不值几个钱呀？老师说了，那里的小朋友，一天吃一餐饭，学习的地方，晴天太阳晒，没有风扇，雨天外面下大雨，里面下小雨，谁能想象到边读书边用饭盆之类的东西接雨的艰难……
甚至于还有很多小朋友因家境贫寒，学费也交不起！一想起这个，我就毫不不犹豫地把我心爱的“芭比娃娃”拿起，塞进了书包。第二天尽管交易时候买了个好价钱，但我的泪水都快溢出了眼眶。我知道对于我来说，它只是一个玩具，而我这玩具换来的钱却可以让贫穷的小朋友用上作业本，可以重返校园，我揉了揉眼睛，又和同学们一起买起其他的玩具了。
虽然同学们把自己心爱的玩具捐买了，但还是高兴的唱起了“只要人人都有献出了一点爱，世界将变成美好的人间……”义卖完的第二天，清晨，学校校园里显得格外的干净，往常的纸屑没有了，教室里传出了朗朗的早读声，办公室里，老师们正在整理已批改完的作业和备好课的课本，球场上篮球队的队员们正在积极的训练，准备参加市级的篮球比赛……
校园外的公公婆婆带着孙子们围在校园的栏杆旁不停地说着：“宝宝，再过几年你就可能到这个漂亮的学校读书了，听听，哥哥姐姐们读书的声音好听不
六年级活动作文【篇4】
校园的生活是多姿多彩的，活动也是五花八门的，每一个活动都让人流连忘返，快乐不已。而我最难忘的是运动会上的那场拔河比赛……
在操场上，一根粗大的.麻绳排开摆在场子中央，麻绳上系一条红领巾，它正静静地躺在三条平行线的正中间!
哨声吹响了，同学们热血沸腾的心情化成了加油声，回荡在操场的四周，震天动地;选手们则抓紧麻绳，双腿叉开，用力往后拉，胳膊上一根根青筋暴出来，那充满稚气的脸颊上，滚落下一串又一串晶莹的珍珠，最后一个选手最是与众不同，瞧他把麻绳系在腰间，双手紧紧拉住绳子末端，双腿劈开，埋头用力拉，好像在跟对手挑衅：“来呀!拉我呀!”对方也不甘示弱，整齐的步伐与口号宣告着他们的实力。加油声在万里无云的蓝天下连绵起伏，余音不绝。我方突然猛发力，打了对手一个措手不及，红领巾来到我们这边。激烈的掌声中，主持人宣布上半场比赛正式结束，请双方队员稍作休息!
下半场比赛正式开始啦，两个班的决斗再次拉开帷幕，同学们的掌声呼之愈高，心潮澎湃的选手搓搓手，为自己鼓气，掌声和选手激动的心融为一体。此时，我们是彼此的蛔虫，告诉与祈祷：“我们一定要赢!”信念坚定下去，我们、我们赢了!主持人宣布六(1)班获胜!
通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为——团结力量大。
六年级活动作文【篇5】
又到了一季一次的作文比赛，每个团队的同学们都得上台念出自己的自命题作文，坚忍不拔读到最后的人荣誉地为团队加上一分，最后输得团得悲惨的跑长跑，赢的团额可以好好饱餐一顿。
我们渴望胜利又没有勇气站出来讲，因为被亮灯赶下去的滋味可是不可言状的难受，我呆若木鸡地听着那些“勇士”的作文，又看着黑板上的星，仿佛已经看见我们几十个人跑长跑的场景，“三大组有人吗？”老师问到，我想：“快上去啊，不然会很惨的！”总算到倒数时一位勇敢的男同学站上去，我们剩下的人又有充足的时间犹豫自己去不去了。去？不去？万一赢了，万一被赶下去了呢？我看着这激烈的竞争，同学们的眼镜个个都像狗眼，读错一个字就有人亮灯。
去？不去？当我思考时，“三大组来人。”一个同学说到，同桌瑟瑟发抖，前面的人说：“上啊！上啊！”可惜自己光说不做，“三、二……”啪，我站起来，老师停下来了，我深深舒了一口气，腿都软了，我上台时大声念出作文的题目，“呯呯呯”心只跳，从台上看到的同学比台下更可怕，我大声念出开头暂时没人亮灯，我的那篇作文很长，几千个字，我怕念太久同学注意力分散，所以吼得很大声，我一气之下念完了，谁知那些同学瞬间变天使中途没一个人亮灯，也没一个人不尊重我，还有热烈的掌声。
我长舒一口气，下台了，战胜了自己的恐惧。
六年级活动作文【篇6】
“快来买啊，快来买啊!”操场上和教室里怎么都是叫卖声呢?
噢，原来学校里正在进行爱心义卖活动。我刚进教室，就看到了我们的桌子上琳琅满目，有书本、玩具、寿司……看得我眼花缭乱。我拿着妈妈给我的钱，在自己班级的每个摊位逛了一遍，发现了一只可爱的毛绒小熊，便拿出3元钱买下了它。我又到了一二班的摊位，发现那里正在搞买一送一的“大酬宾”，但是我没有看到自己喜欢的东西，只能失望地离开了。接着我逛到了二四班，那里正在举行抽奖活动，哈哈，同学们为了推销自己的商品都好有创意哦。后来，我们又逛了一五班、一六班、二六班……看到各种各样不同的小玩意，那些都是同学们捐出来的爱心，义卖的每一分钱都是贫困山区学生的希望。
接着，我开始了自己的工作，回到了班级。姚老师把我叫到了卖书的地方，并让我担任卖书的任务，刚开始卖得还不错，可是后来同学们又发现了一些新的东西，就都去买其他的了，当我正在想办法时，突然我看见了隔壁文具摊的橡皮，和玩具摊的气球，一个好主意从脑子里冒了出来，我从这两个摊位借来了橡皮和气球，并大声的吆喝：“买一送二，买一送二啦——”陈俏涵被我的活动给吸引住了，来我这买了一本《寓言故事》。我赶紧热情的把小礼物给了她。我看了看旁边的鲁易凡，正坐在那里发呆呢，看来做买卖也不容易哦!
通过这次义卖活动，我学会了如何算钱，如何招待顾客，如何吸引顾客的注意力，最重要的是我们为别人的梦想捐出了自己的一份爱心。这次活动真有意义!
六年级活动作文【篇7】
在五年级的时候，我们班曾参加过一个活动。因为那时快到端午节了，所以我们班开展了一次和端午有关的“了解端午”的活动。
在开展活动的那天早上，因为在教室里做粽子太乱了，所以我们都是带着已经在家里做好的粽子去的——每个同学都兴致勃勃地带着自己做的粽子，来到了教室。
活动终于开始了，同学们都纷纷把自己带的粽子拿了出来。同学们带的粽子真是五花八门，有大枣的、红豆的、蜜枣的……
老师交代了步骤，先让我们小组内交流一下，说一说端午节的来历，再说一说做粽子的材料和制作方法，说完后，就可以品尝粽子了。
我们小组介绍的端午节的来历，我们组的王思佳说：“我来说来历吧，我上网查过了。大概是这样：有个传说，因为楚国灭亡，屈原过于悲伤，跳河自尽。后来人们为了纪念他，就把这天定为端午节。我说完了，你们说材料和制作方法吧。”
我说：“我来说吧。材料是：糯米、大枣、棕叶、线。”
王思佳问：“然后呢？”
我又说：“然后……把两片棕叶圈成一个小框，在里面放满糯米，再用线绑上，一个粽子就包好了。最后，放在锅里煮，就做好了。”
说完后，我们小组开始吃了。一口下去，哇，真美味啊！甜甜的！黏黏的！
王涵硕对我说：“哎呀，看你那慢吞吞的样子，你看看王思佳那样子，三四口一个，多快啊！”
我一看，真是让我目瞪口呆，只见她狼吞虎咽地吃着，太厉害了！就连她平时的斯文都不要了。
那天的“了解端午”的活动，真让我难忘。
有关寒假趣事六年级作文12篇
作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，当写作成为一种习惯我们会越来越优秀。写作文时要注意增强对文字的把控能力，如何才能将作文写的清晰而有条理呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“寒假趣事六年级作文”，可能你会喜欢，欢迎分享。
寒假趣事六年级作文(篇1)
在这个寒假里，发生过许多事情，但是其中最有趣的那么就是在雪地里面捉麻雀的事情。
今年寒假，爸爸把我送回了阜宁老家过春节，让我在开学了以后再回来，我便在那里住了下来。第二天早上，我一起床便惊奇的发现外面下起了大雪，大地似乎全都披上了一件白色的衣服，到处都是白茫茫的一片，小村庄变成了银装素裹的世界，此时的小村庄可真美呀！
就在我瞪大眼睛欣赏这美景时，爷爷忽然对我说：“扬扬，快过来看我抓麻雀！”我当时一听可别提有都高兴了。马上跑了过去。只见爷爷此时正在用几个竹竿搭起一个网，并在网的三面圧好砖块，再在旁边撒上点稻米。就这样，一个陷阱便做好了。接着，爷爷又拉着我的手，跑到了另一边，静观其变。不一会儿，就有几只鸟儿在外边吃起了食，不一会儿便钻到了网里。爷爷见此情景，立刻冲了上去，可谁知这些鸟儿居然挺聪明的，一看到爷爷，便从网西边飞走了。爷爷仔细察看了西边的网，原来呀！西边的网破了一个洞，怪不得鸟儿全飞走了。爷爷马上用一根绳子把破的地方打了一个结，有查看了四周的网，直到确保万无一失，这才到旁边等待鸟儿落网，最终，在我们精心设计的陷阱里，我们成功网到了八只麻雀，只可惜我不能全部养它们，爷爷只留下一只给我养，其它的鸟儿又被我们放回了大自然。
在雪地上捉麻雀可真有趣呀！我下个寒假还要来。
寒假趣事六年级作文(篇2)
今年寒假妈妈帮我安排了许多课程，像是小小厨师、电脑、篮球，当然还有让我又爱又恨的数学了。妈妈还让表姐带我和几个朋友一起动物园一日游，真是令我开心。
小小厨师的课，我学了许多料理，其中令我印象深刻的料理就是彩虹喜鹊虾球了，因为它的滋味最让家人赞不绝口啊！因为我对电脑非常有兴趣，所以妈妈就帮我报名了创意PPT和Flash动画制作，在学习过程中，让我了解制作动画原来是这么的复杂，却又非常有趣呢！妈妈为了让不是很高也不爱运动的我，希望透过篮球而能有所成长，在经过教练耐心及热心的教导，我也渐渐爱上篮球了。至于数学当然就是要多多培养我的计算能力啰！
二月五日一早，表姐就带着我和几个朋友一起坐地铁到动物园，虽然已经来过很多次了，每次看到的动物也都大同小异，但却能看到动物们有不一样的动作表情，就好像每次都会有不同的惊喜等着我们去一探究竟。像这次就有看到猫熊在我们面前上完大号，就用傻呼呼的表情看着人群，真是可爱极了。管理员还给我们红萝卜喂骆驼和驴子喔！但让我印象最深刻的就是和金刚猩猩只隔一扇窗的近距离接触，它还很配合的看着相机镜头和我们合影了，这次的动物园之旅，让我感到格外新鲜有趣。
这个寒假我每天都过得很开心也很充实，不仅学了烹饪都出美味的食物和家人分享；也学习了动画制作，了解到一部动画的产生是如此辛苦；篮球更是让我的体力倍增不少。还有和朋友们一起旅行，更是让我的心情雀跃不已。这个寒假真的非常愉快，现在回忆起来，嘴角还会不自觉微微上扬呢！
寒假趣事六年级作文(篇3)
新年里，我们女孩子可不像男孩哪样放鞭炮呀什么的，我们天生胆小。但我们在春节里也有很多趣事发生呢，我们家打扑克一中就能让我们全家乐融融。
你们一定会说不就是个打扑克吗?有什么好炫耀的好像谁不会打似的，能有多有趣呢?但是你们尝过不用扑克牌来打扑克吗?想不通吧，一般正常人都想不出来，只有我那疯妈才能想出这种鳖点子来。
除夕那晚，我们吃完年夜饭，趁春晚还没有开始，疯妈说来咱们打会扑克吧，我和妹妹那个高兴呀，妹妹就准备去拿扑克，疯妈说不用拿扑克，我说你要打扑克又不让拿扑克，你脑子里灌浆糊了，疯妈回答说你脑子才让门挤了，谁说打扑克一定要用扑克牌了。这可把我和妹妹难住了，我这可真是老党员遇到新难题了。
疯妈看出我两的疑惑后说，我们就用现场的东西或人来打，谁要是输了就罚他大年初一洗一天的碗，而且不能反悔。同意吗，我们说同意。那开始吧，红桃3先出，说时迟那是快，疯妈说我今天穿的红毛衣，衣服上又有个桃心，而且桃心里有个3.那我是红桃3，就出3，妹妹呢反应较快。抓起桌上的麻花说我出8，我说我是老大又是男孩我就是a，我出a，还没等我和妹妹反应过来呢，只见疯妈从头上拔下两根头发，得瑟的在手里晃了晃说2毛。我一看不好，我可不想洗碗，可又不知该怎么办?这时正好老爸走过来，我急忙象抓住救命稻草一样，说老爸儿子借你用一下。我把爸爸往妈妈跟前一推说，你不就出个2毛吗，我出大王，看你怎么管我。疯妈拼命的环顾四周，想找出更来压制我，突然只见疯妈两眼放着绿光，用百米冲刺的速度来到窗台前，拿起三个衣服架子说j炸，这下可轮到我大眼瞪小眼了，疯妈得意的那个表情就甭提了，就在我们不知所措之时，我脑子里灵光一闪，脸上露出了坏坏的笑，我跑到卫生间拿出簸箕，冲着疯妈做了一个产的动作，你可别说疯妈还真是聪明，顿时像泄了气的皮球一般瘫软到沙发上。
再看这时的我，背着双手，哼着小曲在疯妈的身旁来回的踱步，并用不屑的眼光看了看疯妈说：“你这个同志，这么点小失败就把你击倒了，这可不像你的作风呀，哪里跌倒就从那里爬起来吗。还有愿赌就一定要服输.”说完我还哈哈哈哈。的大笑一声.
寒假趣事六年级作文(篇4)
一放寒假，我就在想：什么时候会下雪呢?前几个寒假都没有下过雪，今年的寒假可一定要下雪呀，打雪仗、堆雪人我都迫不及待了!
小年那天，我们刚到奶奶家，天空中便下起了鹅毛般的飞雪。雪精灵是多么的圣洁美丽啊!带给大地的清凉……
第二天早晨，打开窗户。满眼一片一片雪白的世界：大地披上了一件雪白色的棉袄;树与雪一同捉迷藏，你追我我追你;还有被染成雪白色的花儿;雪沫儿落到植物上更有一番诗韵……这，是雪精灵给我们带来的礼物吗?一定是的。——“啊~呀!好痛啊，是谁偷袭!”我生气地说。表妹做了个鬼脸“哈哈哈，我打中了，耶!你来打我啊!”我笑着说“是吗?这可是你说的，我反击了!”“来啊来啊!你以为我打不过你我就怕了吗?你打不过我哦!”表妹嚣张地说。我赶忙做一个大雪球，——“啊!又是谁?这么大的雪球是想砸死我吗?”话刚说完，又有一个雪球从右边向我扔过来，这局面真是令我不知所措啊!“表妹啊!弟弟啊!你们这样也太不公平了吧!”表妹、弟弟想了想，表妹说“那表姐我们来打雪仗!”“好哇!开始咯!”我一边说一边扔了两个雪球过去。表妹敏捷地躲开了一个，却又被另一个雪球砸中，真是聪明反被聪明误啊!玩过打雪仗后，又准备堆雪人玩了。我滚了一个小一点的雪球，表妹和弟弟滚了一个稍大的雪球。把小一点的雪球堆到比它大一点的雪球上面，雪人的基本结构就是这样吧!再用石头做它的眼睛，胡萝卜做它的鼻子，两根差不多一样长的树枝做雪人的双手，再刻出雪人的嘴巴。好像少了点什么，弟弟把帽子给雪人戴上，表妹把手套给雪人，这样雪人就完成了!
雪还在下!等到雪人融化时，我们不会忘记雪人，因为雪人已经住进我们心中。
寒假趣事六年级作文(篇5)
新春即将到来，家家户户喜气洋洋，忙着置办年货，清扫门户，贴春联，穿新衣…….忙的不可开交。我家也不例外。
早上起来，我们家就开始了大扫除。等到全家洗漱完毕，于是我们家的总领导人发话了；今天，在这个特殊的日子里，我们必须把这间房子给彻彻底底，一尘不染的打扫干净，现在我来分配任务，小邢负责把所有的房间给打扫一下包括客厅，卫生间统统搞定。老邢把院子里的花修剪完，把院子扫干净，把瓷砖擦干净，还要把俩个门上的春联给贴上ok，yes sir，我俩齐声答道。我偷偷瞟了他一眼，看他那落魄样，我也不由得为他叹息一声。
开始行动了，爸爸拿着一把剪刀气冲冲地往院子里赶，毕竟老妈发的话他不得不从。刚擦完一个房间，我已经气喘吁吁了。忽然从院子里传来一声尖叫，我急忙往外赶。原来是老爸被一只老鼠吓得躲在门外面，慌张的不知所措，连忙说你快来，帮我拿下这只小老鼠，我应声喝道：“妖孽哪里逃？”三下五下就赶出门外，我说哎，同志，你是我老爸哎，怎么胆子比我还小呢，还给我树榜样呢，孺子不可教也。这是例外，谁叫我天生怕老鼠呢，老爸还有理，我失望的走了回去。一柱香过后，果然没出我所料，又开始我老爸的鬼哭狼嚎，查明真相之后，才知道老爸是被我家的猫可可吓的，这老爸胆小如鼠，哦不，是比鼠胆小。我一上来，老爸就冲我吼，你可不可以把你的猫抱下去啊，我倒有理了，我是像让可可沐浴一下阳光嘛，再说了你不是说你只怕老鼠的嘛。我将了他一军。只见老爸低着头喃喃的说，谁叫它比老鼠大嘛。我算是服了他了。
我们一家的故事有很多，如同那河里溅起的一朵朵浪花，不过有一些浪花是我记忆里最美好的瞬间。
一个短暂而愉快的`寒假，我过得非常有意义。在这个寒假里，我尽情的玩，开心的吃，而且，还美美地过了一把电脑瘾，简直是趣味无穷。
寒假趣事六年级作文(篇6)
今年寒假，我和同学小张、小沈一起去了一次上海迪士尼乐园。那天早上微风凛凛，感觉一丝丝凉意，但是一点也不影响我无比兴奋的出游心情。
早上九点我们大家一起来到大门口准备一起安检检票入园，大家有说有笑的，讨论着进去如何游玩。终于入园了，我们首先来到了迪士尼城堡前，那里种了各种五彩缤纷的花花草草，真让我们眼前一亮。
接着，我们开始直冲每个主题馆，走进主题馆后，我恨不得自己可以像孙悟空那样有七十二变，哪里都可以玩。大家一致决定先玩创极速光轮。于是，我们走到了创极速光轮那里，我仰起头看了一下，倒吸了一口气，心想：好吓人啊，我可不敢玩的。我正在想的时候，大家已经在准备排队领取快速通行票了。
我随着大家来到创极速光轮排队门口，我的心噗噗直跳，这时小张同学说这个蛮吓人的，她不玩了，这句话真说出了我的心声，我也随着她的话说准备不玩了，只有小沈一个人准备去玩，家长们开始劝说我们一起玩，我和小张的头摇得像拨浪鼓似的，怎么也不肯去。家长们说：那好吧，你们不玩过会儿要后悔的，就在旁边等我们吧。
我们两个站在旁边，看着创极速光轮一圈又一圈的飞速行驶过，我的心里感觉没有刚才那么恐惧了，连忙和小张说：要不我们也去玩吧！小张点了点头，表示同意。于是我们在其他家长的指引下排队玩创极速光轮，终于轮到我了，我的心不禁又紧张起来，我忐忑不安的坐到椅子上，系好安全带，抓好扶手。创极速光轮突然就像一阵风一样飞了出去，啊啊！我听到一阵又一阵的尖叫声，也忍不住想叫，但是最终我忍住了。
下来以后，我感觉自己胆子一下子大了很多，人也轻松了很多了。这次坐创极速光轮使我明白了一定要有敢于尝试的精神。
之后，我们看了史迪奇，杰克船长等其他项目，去迪士尼游玩的这一天我过得真开心！
寒假趣事六年级作文(篇7)
寒假已经过去了，在寒假里最有意义的一天就是初四啦！先不告诉你为什么，看完后就自然会懂的。
好无聊呀，哥哥和爸爸又在看篮球。由于没事干所有人都在看篮球，这篮球赛到底有什么好看呀？“去花园里进行一场“羽毛球争霸赛”，怎么样？”“好哇！”那些球迷们居然会放下球赛来参加真有点不可思议。
一来到花园激烈的比赛便拉开序幕。我的第一个对手是我妈妈，我妈妈的球技不算很高。刚开始我有一点轻敌，可是打了几个球才知道不能太轻敌，因为我妈妈的球像长了眼睛，很多次*我身上，让我措手不及。在中场休息时，我赶快总结一下经验。下半场开始时，我妈妈比我多3分，我紧张得手心里直冒冷汗而我妈妈的脸上洋溢着胜利者的微笑。为了赢回那三分，我又是挑球又是斜球，跑得我满头大汗，总算把那⒊分赢回来了。离结束只有⒌分钟了，在最后时刻，我的一个斜球击败了对手我妈妈。我高兴得手舞足蹈，可是哥哥却给我泼冷水说：“你笑起来的样子很难看噢！”“哼，我宁愿做难看的胜利者，也不原做好看的失败者。”我“回敬”了他一句。可是第二个对手很强——是自称“家庭球类冠军”的爸爸。果真不出我的意料，我成了失败者。是被爸爸的拿手好戏——“扣球”给打败的。成了失败者当然只有看的份喽，我一边看一边琢磨谁会成冠军。呵，又不出我的意料——爸爸成了冠军。
怎么样初四是很有意义的吧，既让球技提高了，又锻炼了身体。
寒假趣事六年级作文(篇8)
有趣的滑雪
星期三,我们一家和好朋友曼曼还有焦焦姐姐等六个人,一起去盼望已久的王屋山滑雪。
路上的雾很大,白茫茫的,爸爸说：“要是因为雾大,去晚了的话,就不去玩了。”所以我们小孩都吓忐忑不安,心像小兔子一样砰砰乱跳。当爸爸说快到地方了,我们马上欢呼了起来。一下车就看见伫立在我们面前的是三道滑雪坡,阳光照在雪地上,有些刺眼。我们领到了滑雪的工具后,立马奔到了雪地上。穿上了笨重的滑雪鞋之后,连走路都很难,穿上了滑雪板,更是只能在雪地上蹭着走。
爸爸告诉我们,这个滑雪场分三个坡,一个低级、一个中级、一个高级。我们先去了低级,适应一下,活动活动筋骨。有一个输送带把我们送上了坡顶,曼曼因为这是她的第一次滑雪,所以一开始很害怕,不敢滑。后来在我们的鼓励下,终于开始滑了。我跟在曼曼的身后,和她一起滑。很快我就超过了她,我告诉曼曼,滑着时候要半蹲,要不然容易重心不稳,可是她还是记不住,滑的东倒西歪,有时还差点撞着别人。我和别人开始比速度,我用滑雪杆飞快地往后滑,加快了速度,到最后,只有爸爸能超过我。
我们在低级的场地滑腻了,就擦拳磨掌准备去中级。站在底下一看,都不禁发出了一声惊叹,只见这个坡不仅陡,而且很长,据妈妈说,大约有两百米!我们正准备上去呢,发现输送带居然是坏的,我们下了决心,决定爬上去。
嘿呦嘿呦,我们扛着滑雪板,拿着滑雪杆,努力的向上爬。过了一会儿,我们爬到了半中腰,妈妈说：“别爬上去了,太高了也太累了,别人也是爬到半中腰么。”我们同意了。我要开始滑了,心里很害怕担心,鼓起勇气,往下一冲,只听呼呼的风声在我的耳边响着,眨眼间,我就到了下边,小心的停了下来。我没有摔!我高兴地大声地向妈妈他们报告。他们一个一个滑了下来可是都摔了跤。经历了这次,我的信心暴涨,立马上去又滑了下来,还是没有摔。我听见有人窃窃私语道：“你看那个人,好厉害呀!”“哇!居然爬那么高。”我扭头一看,原来是姑父爬到了最高点,可是他下来的时候足足摔了五跤。我下了决心——一定要上去看看这到底有多难!我叫上爸爸,我们俩迈着坚定的步伐,向高处走去。苹果教育%-虽然这里寒风刺骨,但是已上到高处的我们,却大汗淋淋,从上方看下去,妈妈他们都像一只只小蚂蚁。我走好了准备,心里忐忑不安,最后眼一闭、心一横,下定决心,一下子冲了下去,寒风嗖嗖的灌进我的衣领,我在雪坡上颠簸着,时刻准备着自己的摔倒。可是,我在大家吃惊的目光下,经受了最后一个颠簸,稳稳的停在了平地上。当时,我快要乐疯了。因为,爸爸告诉我,这里的教练从这道坡上滑下来都要摔上几个跟头,可我没有摔!接下来,该爸爸滑了,可笑的是,爸爸刚滑了几米,就一下跌倒在地,还坐着滑了一段路,经历了无数坎坷,总算滑了下来,比姑父好,摔了三次......
这次滑雪,我是终身难忘的。因为我一次都没有摔.可看别人,比如妈妈,腿上摔的青一块紫一块的,好可怜。我期盼着再次滑雪!
寒假趣事六年级作文(篇9)
今年放假，爸爸妈妈和大姑带我和妹妹去了秦皇岛。
我们先去了乐岛，那里有许多好玩的，有趣的游乐设施。有碰碰车、过山车、小飞机、章鱼飞车、勇敢者转盘、……
其中给我留下的印象最深的是勇敢者转盘。那是我们排了半天的队才玩到的。在排队的时候，我听见了许多的尖叫声，我还看到许多人下来后都哭了。这时我心想：我是玩还是不玩呢？如果玩了我会不会也被吓哭呢？想到这我有点儿犹豫了。但是我最后还是玩了。刚开始坐上去我一点也不害怕。但过了一会儿就变的非常快了，而且也越来越高。升到了最高转盘完全就竖了起来。这是我吓得闭上双眼，低着头，用手紧紧的抓着两边的扶手，都抓得出汗了。到了非常高的地方时，我的脚就抬不起来像被吸铁石吸住一样，抬不起来。下来后我连站都站不稳了，过了半天才缓过来的。
我们玩完以后，又去看了海豚和海狮表演。我喂了海狮小鱼，我还和它握手了呢。训练海豚的叔叔还让海豚亲了我一口。我摸了摸海豚的背，滑滑的凉凉的，摸上去十分好玩舒服。
我们这次的旅行非常有趣，我过得很快乐，我想，这次旅行我应该永远也忘不了吧！
寒假趣事六年级作文(篇10)
在寒假里，有许多趣事。其中最有趣的是去姥姥家和两个调皮的"妹妹捏泥塑。
我们首先从鸭笼里找来了一个铜罐子，想用它盛装泥巴。没想到里面居然装满了又臭又硬的硬泥块。我捂着鼻子，跑到鸭笼子前把泥土倒了，又拾了二块砖头并在一起当台子。接着我们又找来一个袋子，把土装上，不一会儿土也装满了。就差水了，我拿着瓶子，到卫生间灌满了水，走出卫生间，溜出大门，跑到麦垛下。看两位妹妹已经等候多时了，我就连忙把水“咕咚咕咚”地倒进了罐子。
泥巴搅拌好了，我们都在专心的捏着。我捏了一个对我来说很简单的葫芦，妹妹王珂捏了一朵桃花，也不知道那朵花儿包含了她多少滴的汗水。连最小的妹妹郝丹宁，也让一堆又丑又难看的泥巴摇身变成了一只可爱的小苹果。
这件事给我带来了许多快乐，我会把它刻在心间。
寒假趣事六年级作文(篇11)
寒假是快乐的，过大年、走亲访友，处处洋溢着新春的味道;寒假是充实的，参观博物馆、旅行采风，了解中华民族博大精深的传统文化;寒假更是有趣的，因为就在这个寒假，我也做了一回“马小跳”!
一天，爸爸妈妈都不在家，我做完寒假作业就和小猫球球一起玩跳沙发的游戏，玩了一会觉得没什么意思，就在家里东摸摸西看看，想着找点好玩的东西玩。我环顾四周，突然就注意到了爸爸的电动剃须刀，平时爸爸就用它来清理胡茬，似乎挺好使。我心想：球球和我一起跳沙发肯定热坏了，我何不用爸爸的剃须刀给它整理个清爽的新造型呢?说干就干，我把球球抱在腿上，一于按着它的脖子，一手打开了电动剃须刀。只听“滋滋两声，球球头顶上的绒毛应声而落，剃须刀经过之处，被我剃出了个“V字。
“不行不行，这样太难看了，让我帮你修剪得好看些。”我柔声对球球说道又是滋滋两声，“V”字变成了大大的一个“X”。看着球球那怪异的新造型，我莫名有点紧张了起来，心想：等会妈妈回来看到球球这副怪样子，肯定又要骂我了，我得赶紧补救。我用剃须刀左一下右一下，来来回回地在球球身上滚动，剃须刀所到之处，绒毛纷纷落了一地。只一会功夫，球球原本那一身柔软蓬松的绒毛就变得坑坑洼洼的，变成了一只“瘌痢头”猫咪了。
就在这时，妈妈回来了。我赶紧把剃须刀藏在角落里，若无其事地把球球抱在怀里，可我那心虚的表情，哪里逃得出妈妈的火眼金睛，妈妈一把把球球从我怀了揪了出来，看着球球那副怪样子，妈妈笑得前仰后合直骂我淘气捣蛋，还给我起了个绰号叫“马小跳”。
这件事你觉得有趣吗?相信你看完后，也会哈哈大笑。
寒假趣事六年级作文(篇12)
昨天妈妈说今天要带我去滑雪，我兴奋的一夜没睡好，第二天我很早就起了床，我们五点半就出发了，经过了四个小时的车程，我们来到了老界岭滑雪场。
过了一会儿我们就进入了滑雪场，我飞快的穿上了滑雪用具然后我走出了大厅，我刚站好就差点摔跤，妈妈说要给我请一个滑雪老师，我很高兴，不一会儿老师就来了，我看她不用滑雪棍就可以滑，老师告诉我，学滑雪不能害怕，害怕就学不会。老师倒着拉我，第一次滑雪的感觉真好，不一会儿，我就学与会了拐弯。刹车。减速。我滑了几遍，觉得没意思了，于是，我决定去教妈妈，我很得意的滑到妈妈跟前，对她说：妈妈，我来教你吧!妈妈有点惭愧的说：不用了，我自己能学会!最后妈妈还是靠自己学会了。一转眼的工夫就到了该吃中午饭的时候了。
吃完饭我们休息了一会儿就出发了，我和妈妈决定去中级坡试试。为了上中级坡，我排了好长时间的队。好不容易我才上了中级坡，我站在山坡上往下看，山坡差不多是直的，我鼓起勇气滑了下去，这个坡是越往下面越快，我的速度就像风一样快，滑到坡下时我使劲一刹，居然刹住了，我回头一看，妈妈的是走下来的，我问妈妈：您为什么要走下来?妈妈说：看到别人摔跤，我也有点害怕，再加上这个坡这么陡我就不敢滑了。我对妈妈说：您就试试吧!妈妈就是不敢，我本来想在玩一次的但我们要走了，我依依不舍的离开了。
今天的旅行结束了，但我很高兴，因为我学会了滑雪，它将成为我永远的记忆!
六年级学生清明节作文(精选12篇)
写作是人生之路的指南可以不断激发我们的创新思维，通过写作能够让我们更好地表现出自己的独特风格和特点。写作文时缺少词汇量是很难接着继续进行下去的，如何写好一篇走心的作文呢？下面的介绍将会帮助您全面认识“六年级学生清明节作文”，在阅读后还请您收藏本网页网址！
六年级学生清明节作文 篇1
每年的四月五日是我国传统的节日——清明节。清明节又叫鬼节。
过清明节的时候，我和爸爸回家乡扫墓，坐车的时候我突然想起了上一年的清明节，上一年的清明节是我和妈妈去的，不知道上一年的清明节和今年一样还是不一样。
我和爸爸到了家乡以后小学生作文，就和爷爷奶奶还有爸爸和我上山扫墓了，我们慢慢的走在小路上，而小雨一直在下着，这让我想起了一首诗歌，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”等我们到了墓前的时候衣服全都湿透了，还好我们的供品还没有湿，我们的供品有水果，有鸡、鸭、肉、猪头、鱼，还有一些酒。我看见了一棵野果树，爸爸就爬上去要了一点野果，放在老祖先的墓前，还把那些鸡、鸭、肉、猪头、鱼和酒放在老祖先的墓前供给老祖先，我们不要为墓地除草、培土、修排水沟。
爷爷从一个袋子里面拿出了一些鬼钱，有一元的，十元的，一百元的，一万元，一亿元的，五亿元的。拿出来烧，我问：“爷爷，为什么要把这些鬼钱拿去烧?”爷爷说：“因为要把这些钱给老祖先用。”我不知道为什么死人也会用钱，我们扫完墓了，回到爷爷奶奶家的时候我们衣服全湿了，鞋子全脏了，我们把湿衣服换了，把脏鞋子脱出去了。
我最喜欢家乡的清明节了，反正就是喜欢清明节，每一年的清明节我都回家乡去过的。虽然很累，可我还是很开心。
百里不同风，千里不同俗。我们这里过节总有自己的特色。
现在我就给大家说说我们这里过清明节吃的两种特色食品—松皮子粑粑和茴香粑粑吧。临近清明时，家家户户都去山上砍松枝，背回家里，用刀把粗糙的老松树皮轻轻削去，再用手把里层新鲜的松树皮剥下来，晒它个三五天。松树皮晒干后，又将它放在罐子里，再放入适量的水和柴灰，把盖子盖上，用火将松树皮煮熟，这时候松树皮已经变成红色的了-煮松皮是做松皮子粑粑的一大主料。(听外婆说，罐子里的灰要好，木匠师傅做木材时推出的刨花就不行，如果把刨花烧成的灰放到松树皮里，既不能把松皮很快煮熟，也不能使松皮变红，做成的粑粑也不会好吃。)松皮煮熟后，又将它从罐子里倒出来，进行清洗，直到没有任何灰烬为止，然后把它舂细，待用。做松皮粑粑的另一大主料是糯米。将糯米提前泡一夜，第二天早上就去推磨，将糯米磨成粉，拿到家中将米面和舂细的松皮混合揉成一团面，混合时要加点水，这样面粉和松皮才能融为一体，还要放适当的盐，这样煎出的粑粑才有盐有味。松皮子粑粑的煎法和煎一般粑粑的方法一样，揪出一团面，捏成一个个圆饼样的小粑粑，油辣后放入锅里，不一会儿，香甜美味的松皮子粑粑就煎熟了。
那清香的味道，很远就能闻着，让人垂涎欲滴，让人越吃越爱吃。除了松皮子粑粑，我们这里有名的还有茴香粑粑。顾名思义，茴香粑粑便是以糯米面和切细的茴香为主料做成的粑粑，茴香粑粑也很好吃，但我还是喜欢松皮子粑粑那清香宜人的味道。
我们这里过清明节，其它习俗与别的地方大同小异，我就不说了，只是不知道看了我的文章，你是否想尝尝我们的松皮子粑粑和茴香粑粑呢?如果想吃，就来和我们过清明节吧。
清明节的前一天，爸爸到学校接我回老家做清明，我们一家人高高兴兴的开车回老家。
清早我们到姑奶家，她家是小卖部，我们在她家买了清明用的纸钱人民币仿佛像真的一样。串钱是圆圆的如同一个个小卡片。我们还买了很多鞭炮，买好了东西我们就去吃午饭。
吃过午饭我们回到了村子爸爸把纸钱一张一张的讯开，奶奶和姑奶用箩筐把串钱全抖开，装在了竹篮子里，我跑过去看了一眼可真多啊!
我们穿上靴子小心翼翼地走在田埂上，乡下那田埂可小了，走在上面一摇一晃的好像一只鸭子在跳舞。我们终于走到了坟墓前。
爸爸拿了彩带一样的东西出来，挂在坟墓上，爸爸把各种各样的纸钱堆在一起好像一座小山系的。弟弟把火点燃了，那烟冉冉上升。我们看着一张张纸钱快要烧完了。我们就嗑了三个响头，姑奶说：“这时只要在心里许愿，就一定会实现。”我在心里默默许愿要好好读书，越来越聪明。然后爸爸把鞭炮挂在树枝上，点燃了、霹雳劈啪，烟花五彩缤纷的在空中散开仿佛仙女一样在空中飞舞。我们又来到了另外一座山上，来的坟墓前，天空下起了蒙蒙细雨，爸爸叫我快拿彩带一样的东西，挂在上面。爸爸把那一堆堆纸钱点燃了，我们急忙做完了。还是照样嗑了三个响头，我还是在心里默默许愿，这次我想让自己越来越漂亮。然后看着弟弟也在默默的念叨，大概也是在想让自己学习有进步吧!
爸爸走过来说：“清明节是我们后辈纪念祖先，是中华民族的美德 ，传统的节日。
这一天下来我忙的既开心又累。在一串串的鞭炮声中我们做完了清明。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首诗是唐代诗人杜牧描写清明的诗。
每年的春分后的15天是清明节，也是中华民族的传统节日，又称“鬼节”。
在春秋战国时代，其中有一个人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去，介子推为了救重耳，从自己的腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，对那些和他同甘共苦的臣子大加了封常，唯独忘了介子推。重耳猛然忆起旧事，心中有愧，马上叫差人去请介子推上朝受尚封官。可是差人去了好几趟，介子推却不来。
重耳只好亲自去，可他的家门紧闭，介子推不愿见他。早已躲进了绵山，他便找人去绵山，还是没有找到。于是，有人出了个主意说;“不如放火烧山，三面点火，让介子推自己走出来。”大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，原来介子推母子俩抱着一棵烧焦的柳树已经死了。祭扫后，重耳把复活的老柳树赐名为“清明节柳”，又把这天定为清明节。
在我们苏州江南，清明节时主要上坟、祭祖先，吃青团子。青团子是用一种名叫“浆麦草”的野生植物捣烂后挤压出汁晾干后的水磨纯糯米粉拌均揉和，然后开始制作团子，团子的馅心是用细腻的糖豆沙制成。
青团子油绿如玉，糯韧绵软，清香扑鼻，吃起来甜而不腻，肥而不腴。青团子还是江南一带人用来拜祭祖先的必备食品，正因为如此，每年春节后的两个月，青团子在江南一带的民间食俗中显得格外重要。
清明扫墓是我国的传统风俗，它表达了我们对先人的怀念，同时又是家人团聚，踏青赏春的绝好机会。
四月，清明，几分阴冷，像是储蓄了好久，一瞬间，涌了上来。
家乡的清明，是淡淡的绿，不似洛阳城的金红一片。门前，有点发蔫的墨绿色柳枝散发着轻轻的香气，枕边的艾草露出了嫩绿的脸颊，蔚蓝的天空里，游离于白云之间的风筝，似乎也是那样的绿。
吃过午饭，家里人开始收拾。奶奶不知从何处提出一袋又一袋的纸祭品，佝偻着身子，不停地往返。待所有的纸祭品搬出后，又站在神台前，拉开一个个抽屉，香，蜡烛，打火机……一样一样地拿出。而后，她站在那里，看着，嘴里念念叨叨地分类，偶尔略微思索，对于这些，奶奶总是很谨慎，怕一会儿燃烧时放错了地方。过了一会儿，又走到厨房里收拾一些饭菜，如：烧猪肉，韭菜，白米饭，饼，酒，茶水。当然，最少不了的还是供板和餐具。
雨，刚刚下过，泥土变得湿润而有些粘稠。一家人，一前一后，在这泥泞的小丘上走着，终于来到了坟头。
上过香，烧过纸，请祖宗吃过饭，放过鞭炮后，就结束了。山上，萦绕着无尽的思念。
回到家，奶奶把烧猪，切成一块一块 的分给大家，曰：“太公分猪肉。”原本死气沉沉，大家都静默着，没有一丝声响。现在，又回归热闹。小孩子们推推拉拉，争先恐后地抢烧猪肉，大人们则在一边拉拉家常。清明，一家人又聚在了一起。
柳枝还像以往一样，紧紧地贴着门，艾草的香气溢满了整间屋子。屋外，不知何时又下起了雨，一切景物，又变得模糊。
四月，春，雨，柳，家乡的清明。
六年级学生清明节作文 篇2
一丝丝雨儿飘进池塘，溅起一圈圈涟漪。鱼戏莲叶，水珠晶莹。雨，不停地下着，好不浪漫。和风细雨、狂风暴雨、凄风苦雨，从哪儿来，又往哪儿去?
春季的雨，无非是最柔和、温暖的了。它催醒了嫩芽，催开了百花;它染绿了山岗，染黄了菜花……温暖的春雨，融化了冰雪，小溪重新变回了碧蓝柔美的绸带，小动物们也会来快乐地玩耍。一棵棵小树苗在春雨的滋润下茁壮成长，一朵朵娇艳欲滴的花儿美美地开放。这让我不由得想起一首诗，是杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”这，是春风化雨。
慢慢进入夏季，雨越来越多了，而且是阵阵雷雨。雷雨恐怕是最让人头疼的了，每次雷公一打鼓，就会吓坏不少人，还会对一些人、物造成危害。在台风的驱使下，洪水也不少发生。树儿折了腰，花儿落了瓣，一片凄凉。天黑黑，一片昏暗。白天黑夜分不清，能不让人烦恼吗?这，就有点狂风暴雨的滋味了。
一场秋雨一场凉，秋雨就有点凄惨了。满树的金叶，成了满地的落叶，风一吹，落叶漫天飞舞，好不凄美。但是，秋雨也立了不少功——滴滴小雨洒向果园，给苹果换上红袄，给葡萄换上紫袍;洒向田野，棉花绽开了笑脸，稻谷低下了红颜……漫山金粉，怎不让人欣喜?凄凄秋雨，带来了丰收的喜悦。
天上的仙女撒下片片冰凌花，把人间变得银装素裹。咦，小雨滴去哪儿了?整个冬天都没见到它。哦，原来它装成了天女撒下人间的冰花。瞧，它一会儿飘到这儿，一会儿飘去那儿，好不快活!花儿飘上树梢，结出一串串风铃;花儿飘上房瓦，镶镀一层层银霜……它把人间变得如同仙境一般，让人身临其境。也许，大家真正喜欢的，还是扮成冰凌花的雨滴吧。
雨，纷纷扬扬，每天都会展现出不同的姿态。它虽然给我们带来了不少的麻烦，但也让我们的生活更加多姿多彩!
六年级学生清明节作文 篇3
幕起。
四月已到，清明已至，今年的清明没有了以往的喧嚣。
起床，睁眼望向窗外，今天的天气是顶好的，前两日根本无法比拟。坐上了去祖坟祭扫的路途，看着过去川流不息的宽敞大马路，现如今空荡荡的。我想，今年，人们的心情定比以往多了些沉重，从4月4日星期六这一天开始，清明不再是一个人、一个家、一群人的祭祖活动，而是成为全国人民的公祭日。
到了祭扫的地方，跟在大人们身后，带两袋纸钱，机械式的慢步向前，低首又低首，走在小泥路上。路旁油菜花怒放着生命，昂首挺胸，面朝暖阳，似乎与这般情形格格不入。贡品摆上，灰尘弹去，垫子铺上，开始了真正有意义的事。一次、两次、三次，起身下一个，外边有炮仗伴随，三个大火盆堆满了灰烬，随后来到的，又将其注满，青烟腾起，火窜的比人都高。风起，灰烬漫天飞舞，用“未若柳絮因风起”比喻在合适不过了……
一切又恢复了平静，默默拿出手机，所有页面都是灰黑色，黑底白字写到：致敬英雄，缅怀先烈。上午十时整，通过新闻直播，看到了甘肃，北京等地的祭扫仪式，默哀3分钟，正如我所想的一样，没有防空警报，没有鸣笛。这短短的3分钟想了很多，想到了钟南山，想到了李文亮，也想到了逝世的普通人和医务工作者。
三分钟过了，手机中的歌曲也响完了最后一个音调。
傍晚，踏上了回城的路途，远处的景色映入了我的眼帘，田园，乡村，袅袅炊烟，金黄的落日最后普照大地，遍地油菜花显得更加灿烂，到处是一片生机勃勃、万物复苏的景象。清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命活的更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。让自己的每一天都充充实实的，这样才会不留下遗憾。
有些事错过了也就错过了，也许能追回来；有些人错过了，就再也没机会了……
今年清明已去。
幕落。
六年级学生清明节作文 篇4
每年的清明都是伴着蒙蒙细雨而至，它给人的感觉总是忧愁的。这不，一年一度的清明节又伴着蒙蒙细雨到来了。
这天早上，又是浓郁的天，徘徊了一会了，感到分外忧愁，仍是不适宜!被爸爸拉去吃了早饭，拿起香纸，扛起锄头扫墓去了。
踏着路上的荆棘，顺着泥泞的小路，我们来到了老爷爷、老奶奶的坟前。爸爸把坟四周的杂草除掉之后，我在上面贴黄纸，插上香就离去了。
众多亲人的坟前都去过了，我们又冒着小雨，准备去爷爷奶奶的坟前。一路上，花呀，草呀，我无心欣赏;鸟叫声，虫鸣声，我无心聆听，只顾着早些来到坟前。一会儿，我们到了。望着孤零零的坟墓，我不禁满腹忧愁。待爸爸锄完草，贴完纸后，我们又拿出纸钱跪在坟前，将它们全部撒在坟上……
雨越下越大，花草被打得东倒西歪，周围一片死气沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他们生前对我的关爱，带给我的欢乐，想到他们临终前的遗嘱，我不禁一阵惆怅，顿时泪流满面。此时，爸爸也流泪了。雨势并不减退，我们已经哭成了一个泪人，好久才站起来。
这时，我看见了远处火红的杜鹃花。听妈妈说，杜鹃花又称清明花，它之所以在清明时节开放，是因为它是纪念和安抚亡灵的物品。于是，我跑了过去，摘了几束插在爷爷奶奶的坟前，希望他们都能得到安抚……
年年都有清明，年年都有不同的忧愁。这忧愁，不是任何人都能感受到的。我向往在这雨中的忧愁，所以我向往清明节的光临!
又是那首熟悉的曲调，这是您最爱的曲目，但如今播着同样的曲调，却有着不一样的感受。随着曲的旋律，我不经意、不经意地在心湖上泛起了一丝丝的涟漪。在湖波中，我又思念起您;在湖波中，又泛起您和我们一起度过的日子。也许是我不能接受您的离去，但是您确确实实离开了我们已有两年多了，两年多的岁月里，我对您的想念，您又能感受到多少呢?可我又不想您领会到那一丝丝的思念，因为我不想打扰您的清梦，您的宁静，因为您是我最敬爱的人——奶奶。
记得您离别我们的那天，是一个黄昏，一个正吹拂着微风的黄昏一点点的泪水。当我接到那从乡间传来您已辞世的消息，我并没有哭，因为我再也无力从眼眶内挤出那一点点的泪水。我站在窗台前让那透窗而过的凉风夹着小雨拍打着我的脸庞，是一阵阵的刺痛，刺痛的却不是那一张脸，而是那受不想打击的内心……
送别您，我是多么的不舍，我捧着一盘您喜爱吃的天津红枣，心里有说不出的话，但纵使我说出心里的千言万语，您又会听到吗?我想，上到了山，您终于可以安睡了，去您那无人骚扰的乐土，您是多么的安详，在您安详的脸上挂着的是那慈爱的微笑，但也掩盖不了岁月在您脸上留下的痕迹。
我掬一把黄土轻轻地盖于您的身上，我哭了，一直故作坚强，安慰亲朋的我哭了，但只有无声饮泣，暗暗地从眼角淌下了泪珠，因为您不喜欢爱哭的孩子，我怎能又叫你失望呢!您可以放心的归去吧!永远宁静，您那爱哭泣的外孙女已经学会了坚强歌曲依然在播音，我只希望您可跟我一起欣赏这曲调——《彩云追月》。
今日，我们一家为了避开清明节的高峰期，来到安昌古镇祭祖扫墓。这一日天气晴好，艳阳高悬于天际，令人心情格外明媚。
太奶奶的坟墓在一座山上，山中绿意盎然，树木的枝丫交错着，阳光从枝丫的缝隙中撒下斑斑驳驳的一片阴影。上山的路我已经十分熟悉，从很小的时候开始，每年清明，大人们便会带着我和表弟来安昌祭祖。
不一会儿，我们便走到了山顶。我循着记忆，走到了太奶奶坟前。爷爷奶奶拿出装在保温盒里的饭菜，摆在碑前，饭菜飘散的香味令我不自觉咽了咽口水，深深吸了一口气。长辈们点起两根小小的火烛，火光在阳光中摇曳。我们按着长幼尊卑的顺序，依次拜过了祖先，默默然，在心中许下了自己的愿望。
由于年代的久远，墓碑上的漆略有些脱落。爷爷接过坟亲递过来的朱红色油漆，仔细地把颜色重新描好，细细地端详了片刻，神情庄重而肃穆，仿佛在完成一件大事。我心中不禁有轻轻浅浅的感动浮动，不禁也变得虔诚。
待坟前的火烛渐渐燃尽，我们才开始吃起饭菜来。表弟一脸得意地告诉我：“把吃完的青瓜梗扔到泥土里，会长出青瓜来哦!”我不禁“噗嗤”一声，自己小时候也说过同样的话呢。
忽而感叹，岁月真的会带走很多东西，稚童时期的天真，少年时期的叛逆，以及长大以后，青年时期的锐气，成年时期的激情，直至一个人生命的终止，只能活在后代的回忆中，直到被遗忘。
其实，死亡如出生、生病、老去一般是一件十分平凡的事情，每个人都需要经历，我们大可不必避讳
在有限的生命里，最大程度的发挥自己的光和热。
清明节是一个寄托哀思的日子，也是一种仪式，祭奠死去的亲人，来表达自己的怀念的哀恸。清明人心自愁思，愿我们不要把亲人遗忘，因为遗忘才是真正的死亡。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
又一年清明，心中再次泛起丝丝淡淡的哀伤，挥之不去，缠绕在我的心头。清明节那天，纷纷的细雨再次如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。
站在爷爷的坟前，向远处眺望，远处的山上一朵朵粉色的桃花开得正艳，好像亭亭玉立的少女，肤色白里透红，静静地、悄然无息地开放出一树的美丽，一树饱满的生机，春风吹来，桃花轻轻摇摆，好像要为迷人的春天献上一首鲜活的赞歌，一眼扫去，一大片无尽的桃红色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被风吹下，在碧空中尽情舞蹈，心情飞扬!仿佛是春天的使者，把盛着香气的春天之美传递给每一个人，看到这副美不胜收的“春景图”，我心中那忧愁的思绪早已被一扫而光，随之而来的，是一种春天的味道，一种充满生机的味道。
我迎着春的气息信步走到河边。河边春意盎然，一排排的垂柳摇摆着嫩绿的柳条，好像碧绿的长发，伸向水面，清澈而纯净的一湖春水好像一面明镜，把春天的样子，展现的淋漓尽致，永远地定格，永远地铭记。柳絮迎风飘扬，小小的嫩绿的芽儿从柳条的枝节上抽出，播撒下希望的种子。来年，它一定又会成长成一片片碧绿的柳叶。春天的气息，吸引了一群色彩斑斓的蝴蝶，似一位位轻盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝头，舞蹈在花丛中，动植物在这般美好的春天融合成了一体，绽放着春天生命的花朵，清明时节本是缅怀生命的时节，却有这样的生命在尽情绽放，尽情洋溢，或许古人把生命之美这般炫耀的时节定义为缅怀先人的清明节正是用心良苦，为了提醒后人珍惜生命，珍惜时间，是通过对先人的哀思让人们明白这么深刻的道理。一时间，清明的节奏不再沉重，变得欢快起来，不知不觉中，雨停，阳光闪耀在天空中，温暖着我的心灵。
清明节，一个令人哀伤的日子，更是一个充满生机的日子。
4月5日的清明节快要来了，咱们与小姑妈一家就来到了奶奶那儿包清明馃，准备过清明节。
咱们刚到奶奶家时，爷爷奶奶就已经将包馃的工具摆齐了，值得一提的是那些工具全是爷爷一手制造出来的。我这儿瞧瞧，那儿看看，发现了两件新奇的玩意儿，一件活像一把木头勺，长柄，只是那勺子里雕刻着一只小凤凰;另一件四四方方的，是用两块大小一致的木板组合，两块木板间有一个轴，能够让木板自由移动，我百思不得其解：那些半圆形的饺子似的大清明馃怎么会用这两件东西做的呢?真是奇怪!
过了一会儿，大家开始忙着制作香喷喷的清明馃了。小姑妈负责和面，经过长时间的工作，那本来硬梆梆的大面团变得柔软而细长，爸爸再用刀将长长的面团切成小段，这就是馃的雏形。接着，爸爸再开始用那件四四方方的工具了。只见他先将一小段面团放置在一块板靠近轴的地方，再用另一块木板往下压，再把面团，不，是把面饼掉个头再压……经过半分钟的时间，一张又薄又大的面饼登场了，这东西就是给奶奶她们包清明馃用的。我见这东西好玩，便嚷嚷着要试试。爸爸一听，连连答应(估计他累了，正想休息)，便将这活儿交给了我。我照前面爸爸做的方法按部就班，果然做出了一张面饼，一股自豪感油然而生。接下来的许多面饼，全是我压的!
忽然，奶奶从碗柜内拿出了一碗黑芝麻白糖馅，说是想做糖馃。于是，小姑妈又拿出一团青色的面团，这就是做糖馃的材料了。小姑妈将它揉成长条，切为一团一团的，便成了“青”团。青团要比面团粘手多了，为了制作方便，咱们在做馃时要在青团表面撒上一些面粉。奶奶见材料准备完毕，便开始做馃。她先将团子捏成碗状，再用勺子往里加满糖，最后用手把旁边一些青往中间挤，形成了一个丸子似的糖馃。这还没有完，前面提到的勺状的工具起作用了。爸爸先把球形的糖馃放在“勺子”的中心，再均匀的往下压，直到馃占满“勺子”时，再将馃敲出来，一个圆圆的、上面有一只凤凰的糖馃便做好了。我也试了几个，十分有趣，看着一个个自己加工的清明馃，我的心中感到满心欢喜。我想：这些清明馃是出自自己之手，一定非常好吃。
这一次上奶奶家玩，真是愉快，好像进入了一个“农家乐体验中心”，体验了做馃的快乐。
六年级学生清明节作文 篇5
每年临近清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。
回味少年时，清明节和雨，在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中，一位骑着马赶路的清贫诗人，俯身向着一个小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遥遥指着间草房。草房上空，一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”在我无忧的岁月里，这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。
少年无忧的时光总是短暂的，就像童年放起的一只风筝，挣断了线，便消失的无影无踪，到处也寻觅不到了。渐渐地，清明对于我，便多了一丝淡淡的哀愁，愈来愈重，特别是外公离去后，这感觉更加强烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，对我特别的好，可能是我比较乖的缘故吧。外公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都会很哀伤。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。我想，或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间，在每次忆起他们音容笑貌时，我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。哪怕是十年、几十年，这种感觉也不会减弱、消失，反而会变的更加强烈。正因如此，清明节才会成为一个流传千年的日子;清明时节的细雨，才会绵绵不绝地纷纷而至，这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。
又是清明了。“男儿有泪不轻弹”，我不能流泪，那只有拜托清明的细雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而难流的泪吧。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这是诗人杜所说写的《清明》里面的其中一句。眼看清明节就快到了，我兴奋得不得了，还记得去年扫墓时我和姐姐把墓清理得可干净啦，还能一边吃东西一边扫墓。但也遇到了不少烦心事。
那一天清明节，学校放半天假。我就和全家一起去扫墓，缅怀先人。准备就绪后，大家向目的出发咯。
到了墓地后，我们便开始寻找第一个目标——太姥姥的坟。这里到处野草丛生，看不清脚下的路，可危险了，我们每人捡了一根木棍探路。九拐八弯后终于到达了目的地。只见坟边长满了许多无名杂草，去年贴的已被雨水洗得发白的纸钱七零八落的贴在四周。叔叔大步走过去，拢住一大把野草用力扯起，甩到一旁。奶奶仔细的清理坟上旧纸钱，把祭品摆好后，又烧了柱香。我和姐姐弟弟争先恐后地抢纸钱，然后把纸钱贴在四周几坟上。正但我专心贴纸钱时，身后“轰”的'一声，震耳欲聋，我险些跌倒。转身一看，原来是有人在放“轰天炮”，怪不得这么吓人。我不禁想：为什么他们要燃放鞭炮呢?打扰先祖可是大不敬的哦，再说万一引燃山火可就不妙了!
扫完太姥姥得坟，我们向另一个目标前进。走了大半天，还是没见着目标，腿也麻了，腰也酸了。弟弟不禁发牢骚，“爸爸，舅公的墓到底在哪儿呀，怎么还没见着?”“乖，你看不就在哪里。”爸爸指着一个堆满鞭炮屑的土包子说。“啥，这是舅公的坟?”我们不可置信的问。“嗯”。得到确认后，我们跑过去，扒开碎屑一看，果然是舅公的坟。姐姐气氛的咒骂道：“是谁这么缺德，把鞭炮乱扔到别人坟上?”虽然有点不快，可是找到墓地所在，心里当然高兴,总要有点曲折，才不会重演每一年的扫墓情景，可是今年的扫墓令我看到了另一种文明的退化。
在扫墓的一路上，有喜有忧，有惊有怒，有笑有泪。回家后，我的心里波涛汹涌，思绪万千。在物质文明高度发展的今天，某些文明却一直在倒退。缅怀先人的扫墓，演变成另一种“野蛮”。难道这就是对先人的悼念?难道这就是我们每年的今天所要上演的闹剧?苍天无语，我心有泪。
清明啊，清明，难道这就是你的意义所在吗?扫墓的人啊，难道这就是你们缅怀先祖，却丢失文明的方式吗?
夹杂着几句唐人的诗句，清明就这么杏花小雨，朦朦胧胧地到来。
我随着人群，慢慢上山。山道两边，有那么多的坟墓，心里感觉不胜复杂。这些墓中人像我们一样，活过、累过、爱过、恨过、得意过、失意过，而今只有一块块碑石躲在杂草中叙述着他的光荣与泪水。
向远处望去，一眼小池睡在两山之间。风水挺不错。
中国老百姓家要是买房子亦或其他地皮，总会叫风水先生来瞭瞭风水.风水好，利子孙，老一辈就觉得心里塌实。在老人心里，自我是次要的，要紧的是作为生之大流的一个点滴，能够让江海永远不停地流去，波澜蔚为壮阔。接天连城，成为一个动态的永恒!有了这样的思想，不就有了万人拜山、民族扫墓的注脚吗?
山上的住户越来越多，好在与我无关。自生下来起我都没经历过亲人阴阳散的生离死别。对于那些早已安睡，化为一抷黄土的老祖宗，心底对他们赐予我生命而感谢。除此，很难在心里找到什么伤痛的感觉。只有在清明节回去焚香致祭。回想某位大爷喂过我吃饭，某位大婶抱过我，某位大伯救我于患难……种.种往事，在岁月里发酵，越酿越醇。
是的，去者渐多，但生机并未了无。你看，每年清明，四野的人群不是越来越汹涌了么?坟前墓后，或弯腰除草，或低头默祷，或促膝长谈，或焚香祭拜。向山下望去，个个坟前都有人在叩拜。这是一个朝圣者的行列，整个民族投入其中。叩拜我们的祖先，这是传统的信仰，中国的力量。清明节，它漂泊了几千年，渡船泛舟在时间岁月的沧海间，告诉我们，斯人在黄土间等我们，除去杂尘，作番安顿。
这顿悟，令我喜不自禁。一柱香，虔诚拜倒，烟雾在山坡上弥散。
清明节，是一个中国的传统节日。它富含了许多深刻意义。人们在这一天都去祭拜自己的祖先，去祭拜先烈……这天，我走在大街上，走在山上，走在大自然中，看到了许许多多奇妙的，有趣的景象。
我走在大街上，发现一个有趣的现象。在大街上，卖鸡的人特别多，满街都是，数以数不清有多少家。其中更有趣的是：卖的鸡全是公鸡!为什么全是公鸡呢?我怀着满脑子疑问去问爸爸，爸爸说：因为我的家乡富川清明节祭祖要杀公鸡，用公鸡的血来祭拜祖先，表示对祖先怀念。这让我想到了歃血为盟。难怪，大街小巷满是卖公鸡的人。
我来到郊区的，山间小道上，看见人来人往，大家都有一个共同的目标，那就是祭拜一下自己已逝世的老祖宗，陪他们说说话，聊聊天，向老祖宗报告一下今年家里的事情。他们有的背着铲子，有的拿着贡品，有的拿着香火，有的拿着……一群人浩浩荡荡的向老祖宗的坟墓进发了。
我来到山上，看见山头上到处都是些“等待”人们来扫的坟墓，这些坟墓或高，或低;或华丽，或朴素;或高贵，或平庸……无数的大大小小的坟墓，无数已逝世的人们，他们的子孙都会在这时来祭拜他们。
清明节，是一个神圣的节日，在这一天，新鲜、奇趣的事情接连不断，真是一个无与伦比的节日呀!
4月5日是个特别的日子，每年的这一天我和爸爸妈妈都会坐上长途汽车回老家。
这是我兴的日子，也是我最期盼的'一天。
我和爸爸妈妈坐上汽车，不一会，车子就开了，首先映入眼帘的是窗外川流不息的汽车和拔地而起的高楼大厦。
车子开了一会就上了高速，这时只见道路两旁连绵不断的大山就像一条条青龙向我们身后飞去，不知不觉我们就来了一个小村庄——我们的目的地我的故乡。
眼前的一切让我惊呆了，如今的小村庄不再是以前那个偏僻闭塞的小村落了，一幢幢农家小楼错落有致。
我和爸爸妈妈下了车就一起去买了扫墓要用的东西，我们还买了一些当地的一些特色小吃，我对爸爸说：“万事俱备，只欠行动，我们出发吧!”
爸爸拿着我们买的东西，直往山上的目的奔去。我和妈妈战战巍巍地走在崎岖的山路上并互相照顾着。周围的山川、小草、大树、野花真的美极了。我看见爸爸在一块墓碑前停下了他那匆忙的脚步，把我们买的小吃轻轻地放在了墓碑钱，我问爸爸：“为什么要放吃的呢?他们又不会吃。”妈妈说：“只要我们的心意他们领悟了，就表示他们吃到了。”我虽然似懂非懂的点点头，可是完全不明白什么意思，但是我想他们这么做一定是对逝人的思恋与牵挂吧!这样才会不远千里的来看望他们!
六年级学生清明节作文 篇6
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”每逢清明，就让我们不禁想起大诗人杜牧的千古绝唱。
是啊，清明节对逝者的无比思念，就像组成的一缕缕丝线，牵着泪珠子飞到浩渺的天空，又伴随着惊天动地的春雷滚滚落到了地面;清明夜对逝者的无比思念，也会化成繁星点点，伴随着那一弯残月洒向遥远的苍穹——夜，已深了，我却难以入眠，记忆的思绪也随着到了那遥远的天际。
独倚窗前，窗外雨淅淅沥沥地下，滋润着万物。但天上和地下却都是灰蒙蒙的，看起来像雾一样，又好似乍暖还寒的春风，密密地斜织着。倘若你伸出手去接，细小的雨点飘在你的手掌心里，等你还没来得及使劲握，它倒顺着手上的纹路滑落下去，刚一落地，便被泥土和嫩草吸吮干净。雨纷纷地下着，我的心无比沉重，忽然心里有个问号涌上心头，爸爸妈妈明天还会去扫墓吗?
绵绵细雨还是没能挡住人们追思怀远的的脚步，人们如期而行，奔向那亲人的墓地。我和爸爸妈妈也还是去了，一条乡间小路，绵延在清晨的雨雾中。田边小路上一道电动车的车轮印清晰可见，远远地望见田埂下的坟头前，母女俩正跪在那里焚香祭拜，隐隐约约有低声地啜泣。雨渐渐密了，仿佛对亲人思念的泪水。雨中的我也变得心事重重起来……
迤逦前行，来到爷爷奶奶的坟前。妈妈把祭祀用的物品摆上，爸爸点燃香烛。云雾笼罩着潮湿的土地，香烛好不容易才点燃。随着那袅娜的轻烟，我不禁回想起慈眉善目的爷爷，一身黑色的衣裤，一双黑色的布鞋，几乎一年四季相同打扮，却也干净利落。奶奶的身体也还硬朗，头发全白倒也更显精神，脸色红润，总带着和蔼的笑容。她们总是轻轻摇着小扇，哼着儿歌哄我入睡，带着我看元宵节的秧歌、威风锣鼓、舞狮子，伴随我度过天真烂漫的童年。现在，我长大了，可爷爷奶奶却离开了我们……
清明节的雨，是无尽的思绪。我不禁泛起了泪花，几分愁哀，几分忧伤萦绕在我的心间。
六年级学生清明节作文 篇7
清明节到了，清明踏青是一个好时节，伴着徐徐的春分，感受着春天的气息，在这美好的阳光里，我和几个好朋友相约一起去郊外踏青，感受春天。
我们走进大自然，倾听春一脚步，感受春的气息，欣赏春的舞蹈！
踏上软绵绵的小草，微风吹拂，小草们纷纷摇动身子，争先恐后地睁大好奇的眼睛欣赏这神奇而美妙的世界。我不由俯身爱怜地抚摸着小草，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿准是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩！
随着阵阵峰鸣，我抬望见了几株亭亭玉立的桃树，啊，毛茸茸的嫩芽儿，伴着一朵朵明艳的笑脸，真叫人喜欢。看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修长细柔，有的遒劲茁壮。看那桃花，有粉红的，有玫瑰红的，也有殷红的。桃花的香味各不相同。或浓或淡，淡的使人心旷神怡，浓的沁人心脾。桃花的开头各异，有的要着骨朵儿，红中透白，好似一只小铃铛，又仿佛一张羞涩的脸。有的正迎风开放，透出一股昂扬之气，别有傲霜挺立，迎风怒放的味道。离桃树不远，有一潭池水，池水清澈见底，微风吹过，吹皱了平静的水面，漾起了圈圈圆晕，小鸟叽叽喳喳地盘旋在水面上方，一个劲儿地照镜自赏。
郊外踏青真是收获不小，欣赏着那一片片的美景，整个人的心情都阔然开朗，这不禁让我感叹大自然风光真是无限好。
六年级学生清明节作文 篇8
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村，正如唐代诗人杜牧的名诗一样，每年清明节都是伴着蒙蒙的以用雨一样。让人觉得很悲伤。
这一天早晨，我和老爸、弟弟……一起去祭拜死去的亲人，老爸会带一些祭品，有肉、水果、酒……路很不好走。终于到了墓前。我们会烧一些纸钱，来借此表达我们对帮一人的思念和祝福，并在里默默地祈祷他们，祝福他们在天之灵能能幸福、快快乐乐地活着。
远处的景物映入我的眼帘，鸟儿在高空中欢乐地唱着奏鸣曲，漫山的杜鹃花，又叫清明花，因为它是在清明节的时候还会开放。老爸他们先把爷爷的墓旁边的杂草除掉，再挖土放在墓上。我们不禁想起了与亲人以前的回忆和生活。我们先把香扎进土里，老爸把酒倒在墓前。
让我们在这个特殊的日子里，要对未来充满希望和自信，不要让死去的亲人担心，他们也会祝福我们，身体健康，每夫快快乐乐地活着。
爷爷、奶奶，我们要走了，希望你们在天之灵能向我们，一样快乐的活着。
六年级学生清明节作文 篇9
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。晚唐诗人杜牧这首脍炙人口的《清明》，诉说着思念与哀伤。清明节是我国最重要的祭祀节日，是扫墓和祭奠、追思已故亲人的日子。
清明节前后流传着很多传统的风俗活动。如寒食赐火、清明扫墓、踏青郊游、放风筝、荡秋千、斗鸡、拔河等，这些风俗随着岁月交替和社会变迁，有些已经逐渐被遗忘，连一丝记忆都不复存在，有些仍遗留至今并赋予了新的内涵。
在旧时的青岛，清明节也被看作是一个大时节。寒食节是在清明节的前一天，每家都要断火，吃冷食。冬至后105天谓之寒食，从前的这一天禁火，冷食，故又称冷节、禁烟节。人们在清明前两天就开时断火，即天不亮就把饭做好，直到落日后再烧火，以示对亲人的怀念，由于人们常把寒食节的活动延续到清明，逐渐将寒食与清明合二为一。
在清明节扫墓的风俗比较盛行，扫墓俗称上坟。这一天要去祖坟上填土整坟，扫除沙尘杂草，上香、烧纸，举行祭礼。有的人家要利用这一机会修整坟墓，大多数是象征性地给坟头上添添土，还要在上边压些纸钱，让别人看了，知道此坟尚有后人，所以说，无论家里多穷，清明节都是要去上坟的。人们祭祀完毕，都要进行野餐，将上供的食品吃掉，也就是吃福根，以向先人表示节俭之意。
许多人家都要吃大葱和蛋饼，寓意聪明伶俐，这个风俗一直延续至今。有的人家还要捏面花，称作蒸小燕，吃白面小鸡和鸡蛋。寓意小燕子来了，真正的春天到来了。清明这天早晨全家人一定要吃鸡蛋和小鸡，心明眼亮不得病，很多学生要带鸡蛋给老师以表敬仰。另外，清明节时将印有蝎子图案的纸贴在家里，家中不招蝎子、蜈蚣，尤其是在农村特别盛行。
清明前后，种瓜点豆，这是一句流传广泛的民间谚语。清末民初，农村一带开始合理安排农时，清明节这天，好多农家给牲口吃高粱米饭，俗语：打一千，骂一万，不忘清明节一顿高粱米饭。吃高粮米粥、麦子粥、玉米粥，表示日子步步高，这一天用粥要让牛、驴等饱餐一顿，以犒赏它们一年的辛劳。
今天是清明节，上午我与哥哥、妈妈、老爸、姥姥一起回老家扫墓。
在路上，我发现路的两旁有许多又高又粗的柏树，大约有六层楼那么高，大约有碗口那么粗。抬头一看，我惊讶地跳了起来，原来是像龙卷风样的鸟巢，大的不能相信自己的眼睛。不远处就有一个，甚至一棵树上还有两个鸟巢，一边走一边数，一共有三十多个。我多想让车停下来，在有鸟巢的树上做个记号，等我放了暑假来看看鸟蛋与小鸟。
我又发现柳树不仅发芽了，还长出了嫩绿的小叶子，多像妈妈辫的长辫子，十分好看。正在我欣赏风景时，不幸的事情发生了，我哥哥想哕：“停车，我想哕。”可我老爸却说：“忍者。”不过，我与妈妈还是把方便袋准备好了。过了一会儿，我看我哥哥有点不对劲儿，就说：“不如快拿方便袋。”我们把方便袋撑住之后，我哥哥就哗哗地吐了，可能是我没撑好，流到了我、我妈、我爸的裤子上，我爸真是倒霉透了，因为袋子漏了，他的裤子都湿了，于是我们急忙开开车门让他站在外边吐，他吐完之后我们又上路了。
不知不觉到麦地，绿油油的麦子，微风一吹像绿色的波浪。再往前走，看见了三个用土围起来的土堆，原来那就是坟地。妈妈说：“这个就是你老爷的坟，前面的.是你太老的，再前面的是你太太老的。妈妈小时，吃不饱，穿不暖，都是你老爷省吃俭用供妈妈上学，才有今天，为了纪念他，每到清明节都来上坟。”妈妈嘴里一边说保佑全家平安，一边从篮子里拿出了纸钱与元宝，点燃后冒出了一股烟，好像那边已经收到了，还有供品烧鸡、香蕉、白酒等。我作了个揖，磕了四个头。
我们吃了一顿丰盛的午饭，又玩了一会儿，就走了，在路上我睡了一觉，还做了一个梦，梦见老爷让我吃香蕉，这一觉真长。等我醒来后问妈妈：“到濮阳了吗?”妈妈说：“正好到了。”
尽管我已经累得筋疲力尽了，但是我还是很高兴，因为我学到了很多知识。
清明，是我国二十四节气中的一个，它既是节气又是节日。每到清明，日子也总是充满凝重和悲凉的调子，”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。“就像这首唐代大诗人李白的《清明》诗句一样流传已久，由此可见早在唐代就有清明节了。其实清明最早始于春秋时代，这一天禁止明火，只能吃冷食，并有扫墓，踏青，放风筝等习俗。
说到清明也很容易使人们想到那些为祖国不怕牺牲的烈士们，于是这一天来为烈士扫墓的人特别多，让往日肃静的烈士陵园充满了悲伤的气息，来献花圈的人群中，有大人也有孩子，他们虽然年龄不同，但是他们都是来祭拜英雄的，每当这时，人们面对高耸的墓碑就仿佛看到那炮火纷飞的年代，想起那无数的英雄……其中就有炸碉堡的董存瑞。正是他们这些烈士用自己的生命和鲜血换来了战争的胜利，赢取了今天的和平!
扫墓是对故人的怀念，献上花圈，心中一阵悲伤，以至于泪流满面，因此清明节也带着一些的忧伤之情。
我们在说说清明的踏青吧!阳春四月，正是好春光，来到郊外看着绿草片片鲜花朵朵，到处都是一片生机，再放起那希望的风筝，快乐充满了空气，一幅欢乐的景象”印“在面前，今年的踏青，我去了”绿博园“，那里草还刚露出头来，桃花，迎春花，还有好多不知名的花都开了，草是嫩绿的，花是万色的，初春的风吹拂着脸，暖暖的，人们走在其中顿觉心旷神怡，这真是早春的一幅美景呀!
清明如画的节日，清明如诗的节日，清明悲伤的节日，清明欢乐的节日。
“清明时节雨纷纷”，清明节这一天，细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛，给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡，便一起到美丽的乡村踏青。
一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”奏的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景，兴致勃勃地前进着。这时，两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘，他们在路边追逐打闹，在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句，这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园，美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花，压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音是那么和谐动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
我们又来到田野，真是“离离原上草，一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草，每年一度枯荣，又一度繁荣，春风吹来，它们生机勃勃地生长着，充满了生气。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。田野无边无际，一阵清风吹过，草儿低伏下去，显现出成群的牛羊，给静寂的田野增添了无限乐趣!
今天，清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么的美好，四月的乡村，到处呈现着别样的风景。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。
燕子飞到南方去了，有在飞回来的时候。杨柳枯萎了，有再青的时候。桃花谢了有再开的时候。可是亲爱的爷爷。您长眠在这冰冷的墓地里很久很久了。孙子和您近在咫尺，却又阴阳两隔，千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让孙子悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。
记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有爷爷的清明节连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样爱孙子的爷爷怎么就在也不回来了。
透过蒙蒙的雨丝，我又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿，五颜六色的野花寂寞地开放着。还有那无人采摘的碧绿的青蓬。这一切都让我感到亲切极了。景物依旧，爷爷却早已不在了。画面再次重现，蓝蓝的天空下，一个小男孩握着风筝的线轴，欢快地跑着。哪个紧随其后的慈祥老人不正是爷爷吗，他的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我明白他是舍不得。
画面模糊了又清晰了，小男孩跟着爷爷乖乖地采青蓬。再老人的唠叨中，小女孩知道了清明节，清明果，仅此而已。粗心的小男孩，你怎么没有看出爷爷眼中的忧伤，爷爷在用最后的力量延长着小男孩的快乐。
知道无奈的离开人世。
爷爷走了，再思念和等待中，我一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时爷爷却再也回不来了，陪我度过的是常常的思念和一年一度的清明节。
六年级学生清明节作文 篇10
今天是传统清明节，为了拜祭祖先，我跟爸爸妈妈回到老家，一路上阳光灿烂，春风暖暖，可是爸爸似乎不怎么开心，我也就不敢太那么乐呵。小心翼翼地跟着爸妈后面走，突然爸爸问我：“聪聪，知道传统清明节的由来吗?”我摇摇头，爸爸给我讲开了：
古代的时候，人们就认为，传统清明节即起始于节气。汉代刘安所着《淮南子》称：“春分后加十五日指乙则清明风至。”这清明风至之时正值阳春三月，故有“三月节”之称。后来，《岁时百问》一书曾做解释：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”显而易见，传统清明节是因它所处的时令，在光照、气温、降雨等各方面俱佳而得名。后来，皇帝为了纪念忠臣介子，把这天叫做寒食节(也就是今天的传统清明节)。久而久之，传统清明节就成为了拜祭祖先的日子，是中华民族的传统节日……
说话间，不知不觉就到了爷爷奶奶的墓地前，墓地坐落在一片开满油菜花的田地里。背面是高高的土坡，土坡旁边有一条清澈见底的小河，河岸上一排垂杨柳随着春风轻舞，偶尔有几只小鸟忽的一下飞走又忽的一下飞来，给寂静的墓地带来一丝活力……
来到墓旁，只见整个墓地杂草丛生，一块石头碑上刻着爷爷奶奶的名字、出生及其逝世的时间，我算了一下，爷爷和奶奶年纪轻轻地就去世了，听爸爸讲爷爷奶奶都是十分勤劳善良的农民，舍不得吃，舍不得穿，节约来的钱都供给爸爸念书，自己有病了也舍不得看，当爸爸刚刚参加工作，日子刚刚好起来，本该享福了，却不幸得了重病去世了……看到眼前的景象，我的心情也变得沉闷起来，难怪杜牧在诗中说“路上行人欲断魂”，爸爸跟妈妈不声不响地拔着墓上的野草，我也默默地拔着……虽然我没有见过爷爷奶奶，但是两行思念伤心的泪水还是不争气的流了下来……
杂草清理干净了，爸爸点上了纸钱，红红的火焰映红了爸爸的脸，爸爸凝视着一张张寄托哀思的`纸钱在火中发黄，卷起，变灰……脸颊上流下了不知是泪水还是汗珠。我默默地跪在地上恭恭敬敬地给爷爷奶奶磕了三个头，心里暗暗发誓：一定要给爷爷奶奶争气，不让他们的辛劳白费……
今年清明时节虽然没有雨纷纷，但是路上行人一样欲断魂……
我们步履匆匆的走进了四月，又迎来了一年一度的清明节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这是唐代诗人杜牧写的，它充分表达了诗人的沉重心情，也表达了我们此时此刻的心情。
今天又逢清明节，我们学校组织四年级全体师生去烈士陵园扫墓。天空灰蒙蒙的，没有风，也没有阳光。一路上我们非常沉默，到烈士陵园门口，我们个个神情更加严肃，因为我们听老师说过烈士陵园是一个神圣的地方，这里埋葬着许多英烈的灵柩。
一进大门一座高大约十四米的石碑映入眼帘，上面写着“人民英雄永垂不朽”这八个大字。举行完庄严的扫墓仪式后老师让我们自由参观陵园，参观完后在纪念碑前集合。同学们都把小白花交给我和另外两个同学组成的一个三人小组，由我们三人代表大家去祭奠那些英烈，来到烈士墓前我们在每个烈士碑前都献上一朵小白花，我们在心里对英烈们说安息吧!心里面感想万千很矛盾，也很纠结，想想这些英烈，他们把爱献给了安康儿女，把生命献给了安康的建设发展，可又有谁记得他们的英雄故事呢?希望安康的儿女都不要忘记，不要忘记我们今天的幸福是他们用鲜血和生命换来的，我们要加倍珍惜!
最后我们还发现有一些坟位上没有墓碑，陵园的管理人员告诉我们原来这些长眠于此的无名烈士们都是一九八三年安康突发洪灾时参加抗洪抢险而遇难的兰州都军区的解放军战士，他们都被埋葬在异地他乡再也不能回到生他们养他们的故乡，一想到这里我们几个男生都热泪盈眶，情不自禁得深深的向这些无名英雄们三鞠躬，表达我们的敬仰和哀思。虽然这里没有留下他们的姓名，可觉得他们是我心中最伟大的人、最亲近的人、最可敬的人，他们是为我们的幸福生活而牺牲的，我要记住他，以后每年的清明节我都会来祭拜他们，让他们在天之灵得到安慰，感到幸福!
此时，天空飘飞着细雨，我的眼里饱含着泪滴。那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”又在我耳边响起，这可能是对清明节最好的诠释吧!
清明时节，我把作业、学习统统扔掉，去郊外的大山里享受了挖竹笋的乐趣，还感受大山上了星星点点的春意。
清明一大早，我们先去仰义山上挖竹笋。在路上，我不停地运转大脑，在想：挖竹笋到底是什么感觉呢?一下车，我便紧紧跟在爸爸后面钻进了竹林里，低头寻找可爱的竹笋们。
哎，怎么没有?只见地里茫茫一片的土，一点绿色没有。我着急了，探头探脑找得更仔细了，终于在几片叶子的下面，发现了一个孤单的竹笋。它矮矮的，小小的，有点儿营养不良。我气坏了：这还怎么吃竹笋啊?真是竹篮打水一场空呀!
这时，传来了妈妈的声音：“这儿的竹笋多!”我连忙跑过去，低头一看，哇!这么多竹笋在底下“埋伏”着呢。它们一个个翠色欲流，三两成群地在“绿叶伞”下美美地睡着觉呢。我连忙挖出几个最大的竹笋，直到袋子装不下为止，才心满意足地上了车。
接着，我们又奔赴山上的森林公园，开始了游山玩水。
“累死我了!”盘山公路刚开始爬，我就发出了这样的哀嚎。我的头晕晕乎乎的，像是塞了一团泥浆，走的步子也是慢吞吞地，恐怕乌龟来了，也比我爬得快呀!
在路边经过一阵养精蓄锐之后，我又活力四射了。步伐一点点加快。终于，我带着疲倦到了山腰。
一片清澈的湖水映入眼帘，湖水平静如镜，宛如仙女照镜子时掉下的一片玻璃。湖水不知被谁抹上了一片浓浓的蓝绿色。我在湖边悠闲地打着水漂。随着一个个水漂散开，我的劳累也烟消云散。在这里，在这个青山环抱的地方，我感觉仿佛在做梦，身子似乎飘在了天上……
最后，历经了“千辛万苦”，群山之巅终于踩在了我们脚下。风在耳边呼啸，我的心也飘了起来，望着远处的山，远处的湖，我心旷神怡，一次次放开喉咙对着远山大声地呼喊。
初春的山山水水，唤醒了我冬眠的心灵，我要投身到大自然的怀抱，在春天里茁壮成长。
古人云：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。
由于，清明节是在学校过的不能在家里过。在家里，吃上那平时吃不到的的清明果，那可真是佳肴啊!而且不能在家里和家人一起去乡下扫墓(踏青)，给死去的故人请安，给他们拜年，送上家中做出来的佳肴——清明果让他们保佑我的学习更好，学业成功。
于是，星期六爸爸在优秀范文版权所有家很空，决定带我回乡下去给奶奶扫墓。我立即拿来自己家里做出来的清明果，拿来一个篮子在下面铺了一张干净的报纸，然后小心翼翼的把清明果平铺在里面，以免发生一想不到的“事故”。最后，我把篮子放在车子的后备箱中。一切准备就绪，我们全家就坐上了车子。在坑坑洼洼的山路上车子不停的颠簸，这时我想起了后备箱中的佳肴非常担心，心急如焚。我叫爸爸开慢些特别是有坑的地方。我们就慢慢悠悠的坐车，就像老牛拖慢腿。
经过，半个小时的颠簸，我们终于到了奶奶的坟前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一个躬，拜了几拜。给奶奶请了安，向他问优秀范文版权所有好。对他行完了中华民族的礼仪以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的响了起来。那声音震耳欲聋，就像天上打雷一样。把弟弟吓的呜呜大哭起来。后来我又默默的在坟墓前许愿“希望奶奶能保佑我学习快些进步，全家生活快乐，身体健康，学业有成”。
不愧这是我们中华民族的一种传统节日啊，是那么的有意义，不平常好多了了，是那么的有趣不同寻常。又有活动，又有学问，还有佳肴。是一个与其他节日不同的节日。比西方节日有趣多，有深刻的意义。
初春薄雨，雾罩朦胧，放眼望去，如凄凉的雾都，如幽静的山谷，正对上“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。马路上，汽车飞驰，卷起的不再是沙尘而是污水，我安静地坐于车内痴痴望着窗外，心中久久不能平静，是什么引起了我的痴，又是什么引起我的呆?
一觉睡去，醒来时便是一幅青山绿树好画卷，一切熟悉的事物映入眼帘，带来了无限哀伤，心情愈加沉重……
终于，时辰过半，我们下车，又开始了一番新的旅程。
我们一行人踏着泥泞小路，跟随至深山中，山里虽冷冷清清，却丝毫不减大家的热情，一路上欢声笑语，连绵不绝。至于我，倒无说话之意，只是静静跟随大伙的脚步欣赏起这风景来。说实话，很久都没来这儿了，上一次还是几年前，因为自己娇惯不喜蚊虫野草，所以总不愿来，这一次还是被逼着来的。回想起来，上一次还真够狼狈的，不是被刺伤就是被蚊虫咬到，折磨得我差点哭出来，可是这一次完全变了个样，以前闷热难受，干燥饥渴，现在却是清凉干爽，舒服不已。谁又能想到，当我来到这的开始就已喜欢上了这儿，这儿的草如月牙般弯曲舒展着自己的根枝，细嫩的表皮上，一颗晶莹的泪珠闪烁着耀眼的光芒。千万颗小草如此，千万颗树木也是如此，它们的绿色布满深山，给人一片安宁，阳光和雨露也陆续亲吻它们的脸颊献出自己的礼物让它们快愉长大，不要让这片绿色的森林消失，因为在它们的地下埋葬着我们的祖先，我们的亲人。翻山越岭经过一个个坟墓，每到一个目的地便会有一次祭拜，时间并不是很长，大约经过十次后才得以返回。回望原路，白纸飞舞，落寞不觉心起，方知，那是告别，是临走时的不舍，被我们所记得便是永生，他们会保佑我们一生一世，永不分离!
清明，记挂着亲人，就是对他们的报答。
六年级学生清明节作文 篇11
“清明时节节纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正如唐代大诗人杜牧的名诗一样，每年的清明时节都下着蒙蒙的细雨，它总给人带来无限的忧伤与哀愁。
但今年的清明节却是与往年不同，晴朗无比。
这天早上，春光明媚，几朵小乌云刚想来“散步”，却被太阳公公给扫走到一边“玩”去了。
我和爸爸、妈妈一起，顶着头上的太阳，踏着路上的青苔，顺着干湿交替的小路，去给奶奶扫墓。路边的花草我无心欣赏，鸟叫声，虫鸣声，我都无心聆听，只盼着早点来到坟前，将自己的思念讲给她听，将备好的纸钱撒在坟前的土上。爸爸把四周的杂草除掉以后，又压上了黄纸，插上了香。我想到她生前带给我的欢乐，望着孤零零的坟墓，想着她亲切的话语，我心里非常难过，哭成了个泪人。好久才站了起来。
这时，我发现了红红的杜鹃花。
面对你们，我怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上!你们的英名，将与日月同辉，与江河共存!我敬仰你们，无私奉献的英雄!正是有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，有了今天的繁荣昌盛，祖国的强大。
我们是时代的幸运儿，我们应该懂得我们的幸福生活来自不易，我们更应该懂得我们所肩负的历史重任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩。
年年都有清明，年年都有不同的幸福和忧愁。这种感受不是任何人都能感受到的。因为这里包含着巨大的内涵。我向往这种明媚阳光的幸福，因为它能使我更加珍惜今天的幸福生活，为明天祖国的强大而更加努力!
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每每想起这首诗，去年过清明节的画面便一幅幅浮现在我的眼前。
”妈妈，妈妈!“我跑下楼对妈妈说，”都八点了，你怎么也不叫我起床啊?我上学迟到了。
恩?哦!今天学校放假了，是清明节。
换好睡衣，带上扫把、抹布以及水果篮和一大堆纸钱，我便和妈妈上山了。
途中，我看见许许多多的人都准备去扫墓，便问妈妈：“妈，今天为什么要去扫墓?”
“因为今天是清明节呀，扫墓是为了让死去的亲人住的安心，就和我们经常打扫房间是一样的道理。”妈妈说。
“那为什么要把水果带去，死人又不会吃，还烧纸钱干嘛呀?”我问。
妈妈喘了一口气，说：“把水果带去，是图个安心，寓意死去的亲人在阴间有饭吃;烧纸钱寓意他们有钱花，不会挨饿受冻。明白了吗?”
“明白了!”我笑着回答。
转眼间，我们便来到了外公的墓前。我用扫把把地上的落叶清理清楚后，就帮妈妈把墓碑上的灰尘擦干净。
打扫工作完成了后，妈妈把水果篮放在外公的墓碑前，便开始烧纸了。
“别把或弄到树叶里去了，小心点儿。”妈妈叮嘱我。
我小心翼翼的那纸钱往火炉里丢，生怕把山烧起来了。
过了好一会儿，终于烧完了。我“咻”地站起来，真是腰酸背痛。看着眼前干净的墓碑，还有正在由黄变黑的纸钱，我快意的笑了。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”再次朗读起着首诗时，我真想大喊：“清明的习俗真多!”
看，这就是中华传统节日——清明节。
2021年清明节600字作文六年级3往年的清明节，天空中总下着蒙蒙细雨，这雨中仿佛夹杂着我们抹不去的哀思之情。
今年，却截然不同，天气好极了，墓地边也就不再死气沉沉了，很多人都拿来了五彩缤纷的花篮，其中白菊花与黄菊花居多，也有人摆上艳丽的茶花与淡雅的康乃馨。
路上，看到许多人拿着扫把上山。不用说，肯定是要去扫墓。但是，一些不文明的人就拿着纸钱，纸手表去山上烧，这多危险那!我翘起嘴，喃喃自语：“要是着火了怎么办?他们这么做又没用，而且还污染环境。难不成去世的人真的会在天堂拿到被烧掉的东西?”妈妈听了，只是微微一笑，继续往前走。弟弟看大人们拿着扫把，便闹着也要一把。出于无奈，他们只好给他了。我觉得无聊，所以也拿了一把。
到了目的地，只见遍地都是落叶。这下，我与弟弟可乐了，抡起扫帚，大喊一声：“秋风扫落叶!”然后在地上乱挥扫帚。“嘿嘿，左青龙，右白虎。”弟弟左一下，右一下。我也不甘示弱，来了个三百六十度的“大旋风”，高喊一声：“还是看我的佛山无影扫吧!”地上的落叶被我们弄得一片狼藉，结果被训了一顿：“这里是山上，你们安静点，还有，看看你们自己的‘杰作’!”妈妈皱起眉头，指了指地上比之前更乱的落叶堆。我一下子变得非常沮丧：“这么多落叶，不玩真可惜啊!这可是很少见的啊!”“哼，清明节一点都不好玩!”弟弟也嘟着小嘴巴，失望地说。小姨安慰他：“别忘了，我们本来就不是来玩的。我们是来扫墓的。所以呀，乖点儿，别闹了啊。”
弟弟静下来后，我们各自拿了三根香，缓缓闭上了双眼，开始祈祷：让他安息吧。睁开眼睛，我看到外婆与妈妈的脸上，泪水像断了线的珍珠，顺着脸颊流下来，滴在了地上。也许是思念已去世的曾祖父与曾祖母吧。但是我与弟弟还是耐不住长时间的安静，到一边玩去了……
大人眼中的清明，该是一个“沉重”的节日吧。而孩子却拥有“放纵”自己的权利，甚至淘气，甚至捣蛋。随着年龄的增长，“清明”于我而言，是否也将变为一个“沉重”的节日呢?
每年临近清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉
和丝丝忆念的味道来。是清明成全这场雨，更是这雨衬托清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。
回味少年时，清明节和雨，在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中，一位骑着马赶路的清贫诗人，俯身向着一个牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遥遥指着间草房。草房上空，一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”在我无忧的岁月里，这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。
少年无忧的时光总是短暂的，就像童年放起的一只风筝，挣断线，便消失的无影无踪，到处也寻觅不到。渐渐地，清明对于我，便多一丝淡淡的哀愁，愈来愈重，特别是外公离去后，这感觉更加强烈。在的印象中，外公是一位慈祥的老人，对我特别的好，可能是我比较乖的缘故吧。外公走后，每年的清明和的祭日，我心中都会很哀伤。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。我想，或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过再长的时间，在每次忆起他们音容笑貌时，我们的.心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。哪怕是十年、几十年，这种感觉也不会减弱、消失，反而会变的更加强烈。正因如此，清明节才会成为一个流传千年的日子;清明时节的细雨，才会绵绵不绝地纷纷而至，这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。
又是清明。“男儿有泪不轻弹”，我不能流泪，那只有拜托清明的细雨，希望她如期而至，就算是世人欲流而难流的泪吧!
她是一个坚强的女人。
那年冬天，他走了只留下她一个人和六个子女，她在想还好，他的孩子都长大了。他们不再需要他担心，那年他走了，走的很安详，尽管这世间又回到了最初，最初的一个人。
清明，又是清明，如今她的双鬓以染上霜雪，这么多年的相思，怎么可能不留下痕迹呢?毕竟是爱了怎么多年的人，每一次她都在祈祷，生死同衾。这是怎样的情，才能做到这样的相守?守着一个已经离开了的人，她无疑是一个坚强的女人，我想象不出没有他的日子，她一个人是怎么过来的，一个女人，孩子又都有了自己的家庭。
她是一个害怕寂寞的女人。
她总是喜欢一个人坐在门口的枣树下看着街上昏黄的灯光，其实我想她自己也许也不知道自己在看什么，只是她老了，害怕寂寞了而已，所以她奢望的看着那灯光深处，这世间对他对她都太不公平，太不公平。记得那年他们初次相遇，他还是个少年，都么美好的时光，他是那样的俊美，那样的温柔。是了，她爱的人师那样温柔的人，可是这样的人却把她独自留在了这里。其实，他们之间并没有什么惊天动地的恋情，他们只是两个命运极其相似的人罢了……
他出生在一个大户人家是一个正正经经的大少爷，可是却从来没有被当成少爷对待过，只因为，他的母亲早已过世，而那个家里从来就不缺儿子，家里的姨娘还有很多很多，足够他的父亲一个一个去挑。但他从来没有抱怨过，因为这些所谓的荣华富贵从来都不是他在意的，他此生的心愿恐怕就是离开这个家了，知道有一天他的父亲对他说，家里有些吃紧所以……
他什么都没说，也什么都没带走，只是从父亲点了点头然后郑重其事的跪下，磕头，在磕头从此那个家在也没有了那个像远山一般清远俊秀的男孩。
六年级学生清明节作文 篇12
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《闾门即事》
(唐)张继
耕夫召募爱楼船，春草青青万项田;
试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。
《清明》
(宋)王禹俏
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
《苏堤清明即事》
(宋)吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
《寒食上冢》
(宋)杨万里
迳直夫何细!桥危可免扶?
远山枫外淡，破屋麦边孤。
宿草春风又，新阡去岁无。
梨花自寒食，进节只愁余。
《郊行即事》
(宋)程颢
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周;
兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶;
莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红;
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
《送陈秀才还沙上省墓》
(明)高启
满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。
风雨梨花寒食过，几家��上子孙来?
《清江引清明日出游》
(明)王磐
问西楼禁烟何处好?
绿野晴天道。
马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，
探莺花总教春醉倒有关清明的诗歌：清明诗句。
六年级作文写一次活动的作文(精选6篇)
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一般来说作文对于语文考试的重要性是很高的，写作文能够提高我们的能力。想要提高语文分数，作文首先就要把握好，怎样能把作文写得又快又好？供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
六年级作文写一次活动的作文【篇1】
记得三年级时妈妈说要给我报夏令营，我真高兴啊！暑假到了，我如愿的坐上了夏令营班车。一路上我边看风景边想，会有什么有趣活动呢?车终于停在一个大院门前，领队刘老师带着我们走进大院。
啊！真大呀，放眼一望是一片望不到边的田地，右侧有个小院透过月亮门看见几排房子。刘老师边走边介绍说这是他们的原生态种植基地。来到地边老师指着各种植物对大家说：“这就是今天活动内容，地里生长的蔬菜。”听后大家不约得啊了一声。老师笑着又说：“我们平常吃的各种蔬菜，这里几乎都有。我们第一项活动就是摘自己喜欢吃得蔬菜，第二项就是大家自己动手做饭，这叫做自己动手丰衣足食。”于是大家在刘老师的带领下行动起来。西红柿摘得人最多，还有茄子、豆角、青椒与头上开着黄花挂在架上的黄瓜，它们散发出的清香，真好闻。
筐装满了，我们抬到厨房大家齐动手洗的洗切得切，又从小院鸡窝内捡了几个鸡蛋还热乎乎的呢。我们七手八脚的做熟了饭，看着盘中自己做的饭菜红的、金黄色的、绿的、紫的、白的还真好看，香味一个劲往鼻子里钻。厨房大师傅又端来一盆炖鸡，馋得大家口水都要流出来了，大家也顾不上斯文了就大口朵颐起来，不一会就风卷残云了。我感叹道：“家里怎么就做不出这么好吃的味来呢！”刘老师说：“这第一是因为菜是从地里现摘的新鲜，第二因为是自己动手做出来的。所以说嘛勤劳得人才能品味出生活的甜美啊！”这时大家不知是累了还是在回味，都安静了下来。
那个夏令营虽然时间短暂却令我难忘，时常回味。
六年级作文写一次活动的作文【篇2】
在朦胧的茫茫白雾中，我们踏一束冬阳，在一路高歌中，攀上了快乐烧烤园——“金桂山庄”。
手里拎着昨晚大采购的“战利品”，脚步轻盈地行进在狭长的山路上，四周被潮湿的雾气所包围，只能隐约看到百步以内的景物和雾中的一抹抹叠翠流金。在这浓雾之中游玩，趣味不减，反倒平添了几分神秘与新奇，另有一番风味。
穿过一道挂有“金桂山庄”四字的大门，远远望见一个长亭，到了，到了！日思夜想的烧烤乐园总算到了！未加思考，便一组组地分头行动起来。
半个多小时的努力过后，炭火终于生起来了！我们却被烟熏得灰头土脸，瞧，老班趴在那儿，正一个劲儿的给另一组的炉子生火呢！同学们的脸上或多或少俱添了几道木炭的黑痕。
火生起来了，咱们一小组的同学将买来的烧烤材料都搬上了桌面，瞧，土豆、肉串、鸡翅、香肠、年糕……还没准备齐全呢，咱们就迫不及待地将食材搁上了铁丝网。
那边的一小组还在心急如焚地生火，我们这儿却已热火朝天地干了起来。浓浓的烟雾中，小何同学左手拿三串肉串，不停地翻来翻去，右手拿一把刷子不断将油往上涂，真是有点羊肉串小贩的味道。啧啧，暗红的肉片上滴落下金黄的油，蹿起一片炙热的火光，等他一放下，我们哪还等的急，忙一把抢过狼吞虎咽起来。
看那一边的小韩同学，脸上，嘴边尽是金黄的油渍，手里还拿着一串鸡腿，吃得嘴巴油光发亮。“咔嚓”一声，老班手中的相机早已将他小花猫似的脸拍了下来，只有他还在那儿照啃不误。
老师们和我们一起忙活，品尝着同学们的手艺，吃得不亦乐乎，这应该算得上是师生同乐了吧！
在嘻嘻哈哈的打闹和心满意足的狂吃中，大伙儿脸上都挂着灿若夏花的笑脸，呵，快乐烧烤，相约“金桂山庄”。
六年级作文写一次活动的作文【篇3】
在安静的学校里传来了一阵阵欢笑、欢呼声！他们在干什么？原来是我们二一班中队举行的班队会活动。我们举行了第一届团体猜谜活动。
下了第一节课，同学们就在讨论这次活动，个个都摩拳擦掌，有的男同学还掳起了袖子，好像准备大干一场，有的同学就口出狂言断定这次活动肯定是他们组赢。大家说的热火朝天。这时一切准备就绪，主持人宣布活动开始，各组组长都手持一面小彩旗。第一轮是必答题，先由组长上先抽题，我抽着一题是：天上人间？打一中国地名？只见大家纷纷议论，孙宇举手说：杭州！可是主持人摇摇头，不是。那是什么，李彭轩突然想到南京素有小天堂的美誉，难道是南京？可是主持人又摇摇头，是什么呢？组员们都在苦思冥想，最后倒计时开始了，还是答不上来，只好放弃！原来是苏州，可是苏州和杭州都是中国有名的人间天堂，人们去旅游都去苏杭，就是苏州和杭州，难道杭州不是天上人间？可谜底为什么是苏州，这其中一定还有什么原因，我一定要再好好查一查！看看别的组这轮题都答上来了，只有我们组目前还是零，一定要加油！
第二轮是抢答题，组长举起小旗子，才可以回答。大家都争的面红耳赤，记得有一个是脸谱，打一四字成语！大家都没猜出来，有的同学说是五彩缤纷，可是主持人说不是，有的同学说是五颜六色，脸谱是戏子们往脸上涂的各色颜料来表演，到底是什么，大家都没想上来。最后主持人宣布是头面人物！大家不约而同说哦！
活动在欢乐和欢呼声中结束了，主持人宣布了活动结束。虽然这次活动我们组一分也没有得到，但是通过这次班队会我增长了不少知识，也增添了许多智慧，以后这样的活动一定要多举行一些，让同学们在玩耍中学到知识，增长智慧，这不是一举两得吗？
六年级作文写一次活动的作文【篇4】
一次有意义的实践活动
——走进消防大队
奉节县青少年宫写作六（3）班 王中云
为了增强我们的防患意识，4月2日青少年宫老师带领我们六（3）班的同学到县消防大队，开展了“珍爱生命，走进消防”的社会实践活动。
早上8：40分，我们出发了。经过20分钟的路程，我们来到了消防大队。
首先，消防叔叔带我们去参观消防宣传室，为我们讲解了许多火场遇险时的逃生方法。他还让我们模拟打火警电话，让我们明白了遇到火灾时，应该如何应对。
最有趣的莫过于在“逃生帐篷”进行模拟逃生演练了。“逃生模拟帐篷”是一个圆圆的充气屋。只见胆大的同学接二连三地钻了进去，而胆小的却呆在那里手足无措。我见同学们都进去了，当然也不甘落后，不管三七二十一钻了进去。一进去，我就后悔了。里面黑乎乎的，没有一点光亮，一阵阵烟雾向我袭来，让人窒息，我忙捂住了鼻子。同学们在里面摸索着前行，我也不敢停留，拽着一位同学的衣角跌跌撞撞地走着。走过了许多弯曲的通道后，我们终于从出口走了出去，成为第一批“尝试”的勇士。我出来后不由得大口大口地呼吸着新鲜的空气，有一种“重见光明”的幸福感，更有一种“重生”的感觉。
后来我们又进行了用灭火器灭火的演练。只见消防员叔叔拿起火把把火点燃了。火焰一冲而起，窜得老高，同学们都吓得往后退。消防员叔叔却镇定自若地走上前，提起灭火器对准火焰，只见一团白雾喷涌而出，火顿时熄灭了。同学们有的惊叹不已，有的目噔口呆。见此情景：我们班的一个同学自告奋勇要去试试，同学们都为他的勇气而喝彩。消防员叔叔手把手教他使用灭火器。火点燃了，他拿起灭火器对准着火，按对扳机……“哧……”一团白雾罩住了火焰，火立刻像见了阎王爷一样，瞬间无影无踪。这时，又有一位女同学举手说：“我也来试试！”同学们都惊讶地说：“女生也不怕啊！”只见那女生毫不畏惧，毅然走了过去，拿起灭火器对准火就喷，火又熄灭了。后来，很多同学也去进行了“灭火”体验。
10点钟，实践活动结束了。这次活动让我们受益匪浅，收获颇丰。因为我们懂得了要珍爱生命，学会了遇险如何应对！
六年级作文写一次活动的作文【篇5】
一个风和日丽的上午，我和往常一样来到美校。刚进教室，老师就宣布：现在人都到齐了，我们写生去！我听了欢呼：耶！终于可以出去透透气了！同学们也一样兴奋。随后，我们收拾好东西，在候老师的带领下，我们排着浩浩荡荡的队伍，来到大街上。
一路上，路边那迷人的风景，郁郁苍苍的树木，展开笑脸的花朵，高耸入云的楼房，别提有多美了。我们正在欣赏着这美丽的风景，候老师突然提议：我们不如把这美丽的风景画下来，留作纪念吧！我赶快拿出随身携带的本子，把这优美的风景画了下来。
随后，我们又来到了忻州的建筑代表——城门楼。我们曾在这里照过相，也曾在这里比赛过，还曾在这里游玩过，有我们许许多多美好的回忆。我在城门楼的正中央蹲下来，详细的观察它：灰色的瓦，由木头制成的窗棂，石头砌成的城墙，深红色粉刷的墙身，再加上城门楼上面四个醒目的大字晋北唢呐，显得那么雄伟，那么壮观，那么高大。我被这金碧辉煌的城门楼迷住了，赶快把城门楼细致的画了下来。
接着，我们又到了城门楼后面的古城广场，这里的雕刻每个都栩栩如生，犹如一个个活灵活现的事物站在你面前。这里墙上雕的图画丰富多彩:你瞧，有雄伟的五台山，有美丽的平遥古城，有神态各异的'古人物
各种各样的雕刻，让我应接不暇。我画的是弥勒佛，最引人注意的是他那大大的耳朵，那么圆润，那么浑厚，一看就是有福人。弥勒佛的头发很复杂，复杂中透出一点庄重，他那和蔼的面容，给人一种亲近感。我不由的深深赞叹中国古代人民鬼斧神工的精湛雕刻技术。愉快的写生结束了，这次写生活动不仅让我们增长了见识，还让我们对古建筑有了更深的体会，对于我们来说是多么有意义啊！
六年级作文写一次活动的作文【篇6】
“叮铃铃——”，课外活动的铃声一响，同学们愉快的走出了教室，顿时，寂静的校园沸腾起来了。
沙坑前，几个同学在跳远。只见一位同学像是饥饿的老虎看见了一顿美餐一样，猛地一跳，差点跳出了沙坑，让旁边的几位同学看得目瞪口呆。
乒乓球室里，校代表队的运动员正在你拼我杀，激烈争夺。只见吴昊一个吊杀，打得对手只有招架之力，没有还手之功。可是吴昊万万没有料到对方用几个弧圈球逆转了局势，终于吴昊因为抵挡不住对手的猛攻而败下阵来，期待着这场胜利的同学们，像是被抽干了水分一样，无精打采的低着头。
操场中央，一场拔河比赛正在进行，双方势均力敌，操场两旁的啦啦队拼命地喊着：“加油！加油……”这声音像是一股强大的力量，又像是一管兴奋剂，注入双方队员的体内，他们手中的绳子像是要断成两截似的，中间的红布绳好像凝结着队员们的鲜血一样，是队员们全部的希望，他们都想把红布绳拽到自己的那一面。
音乐室里，学校“小红花”宣传队正在排练节目，迎接“六一”国际儿童节，她们有的在模仿赵本山说小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在组织乐队演奏音乐，不时从她们的乐器右传来朗朗的音乐声…….
这一次的课外活动真是丰富多彩呀!
六年级作文教学总结(集锦12篇)
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六年级作文教学总结(篇1)
本学期我继续担任六年级一班语文教学。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
我班的同学比较沉稳扎实，但是上课气氛沉闷，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”，尤其注意鼓励学生大胆发言。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《穷人》的时候，这课的教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此做了大量的准备，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我应用声情并茂的朗读和图文并茂的课件，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
经过一个学期的努力，毕业考试就是一种考验。有多名同学以优异的成绩走进理想的中学。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取更大的进步。
六年级作文教学总结(篇2)
xxxx-xxxx学年度小学六年级毕业考试已经结束，回首这一学期的教学工作，感触颇深。
一、基本情况分析：
本班学生53人，女生23人，学习较自觉，男生23人，8人基础差，但总体平均分全镇第一，在本学期对语文教学工作中，注重优生的辅导和班级学生学法的指导。
二、教学基本情况
（一）课内教学
本学期，为了做好毕业复习工作，教学课时计划在第十周结束，整个授课时间比较紧凑。为此，期初拟定详细的教学计划，采用“轻车简行”的办法学习课程，即授完课只做学习指导一本练习册，避免学生机械学习。在课堂上，着重学生学习能力的培养。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能。
在习作教学上，一是指导学生从课文中学习到的写法运用到习作中，二是每次习作完指导学生自评和他评。三是注重习作的交流、赏析。四是注重分析习作材料中的要求及联系。
在综合性学习中，发挥学生自主学习的能力，引导学生搜集资料和分析的能力。
（二）复习教学
从十一周开始，进行为期8周的复习工作。主要内容有课内复习、分类复习、试卷复习。为了工作有条不紊的开展，复习前拟定详细计划。在这一过程中，一是教师做好知识的梳理，并根据需要整理各种资料。二是做好培优抓差工作。主要表现在学习上比一比，和具体的指导。三是做好学生的心理疏导工作，采用座谈、活动等方式疏导学生良好的心理素质。
三、教学成绩
经过教学努力，同学们学习态度良好，在其中考试中，总体平均分第一，在期末三次模拟考试中，依然保持平均分第一的成绩，但也要看到优生学科成绩不均衡的问题。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香子苦寒来。”期待经过辛勤的耕耘，能够开出美丽的花朵。
六年级作文教学总结(篇3)
时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期，我主要做了如下的几项工作：
一、夯实基础知识，抓实基本技能。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
二、探索互动型课堂教学模式，提高40分钟教学效果。
新课程要求体现自主、探究、合作。因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，如果能通过“画一画，演一演，赛一赛”的课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟；时而鼓励学生各抒已见，滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性……同时，把握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生机。
三、“抓两头，顾中间”，强化过关。
为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培养，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习。每个单元都进行了考试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐个过关。
四、重视学法指导，提高学习效率。
优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。
五、多渠道拓展学生的知识视野。
语文学习必须重视积累和运用，只有拓展了学生的知识视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我要求学生每周看一本书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也可以是心得体会等，此外，通过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，向村民学习俚语、俗语，开展百科知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。
六、成绩和不足。
在本学期中心校举行的美文诵读活动中严月圆同学取得了第六名；翁启尧和林丹阳同学在学科竞赛中获得三等奖。但也看到了自己的成绩和兄弟学校有一定的差距，需要在今后的工作中不断地努力和创新，争取更好的成绩。
总之，为了学生的全面发展，我将继续求索，不断创新，争取更大的成绩。
六年级作文教学总结(篇4)
时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、认真学习理论，更新了教育观念
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们组制定了适合语文教学的理论学习计划，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为教师提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
二、抓好教学常规，不断提高课堂教学能力和教学质量。
课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重集体备课、上课、反思三环节。
1、以本为本，深入钻研教材
每一节课要精心备课，分工合作，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一桶水，自己要变成源源不断的活水”的教学态度。
2、以学生为本，培养学生的能力
课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。尝试把课堂还给孩子，真正让孩子们成为课堂的主人。
3、课后反思，受益无穷
每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。
4、作业反馈，落实为重
这一学期，我们的作业布置更注重于学生能力的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发现在作业反馈上有点忽视，“订正作业”的落实不够，学生的错误往往有普遍性，掌握才是根本，所以我们组特意为此讨论开会，探讨落实的措施。
三、积极开展语文活动，提高学生的整体水平。
这学期开展了汉字写字比赛。通过这次活动，学生对写好汉字很有信心，而且事实证明这对他们写好字也是有促进作用的。还开展了读历史故事，讲历史故事比赛。让学生形成“读好书”、“好读书”的习惯，使学生们既扩大了阅读量，又加强了诵读积累，为习作打好基础。教师首先要做到多读书，及时阅读学校的书籍，做好读书摘记。同时，各个教师要做好学生读书引路人的角色，给学生提供读书目录，为学生的读书进行必要的指导，真正实现大语文的教学观念。
尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩，但我们仍然有很多不足，如教研组活动开展得还不够扎实，互研组互研热情不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，有的教师在读书活动中疲于应付，这都是我们今后工作中所要亟待解决的。有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们需继续努力，积极改进工作中的不足，一步一个脚印地奋力前行！
六年级作文教学总结(篇5)
时间过得真快!转眼间，一个学期的教学工作已经结束。在这个学期中，我做到了认认真真教学、踏踏实实工作，对此，我将对这学期的工作总结如下：
一、教学任务完成情况
在这学期中，在教育教学工作方面，我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人、为人师表,确立“以学生为主体,培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力的培养,培养学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展；重视学生的思想动态。
在自身行为方面,我做到各方面都严格要求自己,力争在思想上、工作上、在同事、学生心中树立起榜样。一学期下来,我积极参加各种整治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,并服从学校的工作安排,配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学方面,培优扶差是这学期教学工作的重头戏.我担任的是五年级的语文教学工作,对于班上的后进生,我总是给予特殊照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多指导,多给他们创造一些学习机会和让他们回答问题的机会;其次是在课堂上对他们的点滴进步给予及时的表扬,树立他们学习的自信心,激发他们对学习的兴趣。另外,在布置作业上,我做到了区别对待:对于学习太差的学生,我会适量的布置他们的课外作业,使他们能按时按量的完成。有时我还抽出一部分时间对他们进行辅导,慢慢地他们对学习产生了或多或少的兴趣!对于班上的优生,我则让他们多做练习,多读课外书,不断增长见识,提高学习成绩!对于他们,我还采取激将法和表扬相结合,不断给他们压力和信心,让他们各方面都得到发展。
二、教学研究与改革
语文教学中离不开读,离不开各种形式的读,俗话说“书读百变,其意自现”,这话一点也不假。因此,我在语文教学中,十分注重学生的朗读,注重不同形式的朗读,特别是培养学生有感情地朗读,这样一来,不仅提高了学生语言表达的能力,也提高了他们理解的能力和运用语言的能力。
在课堂教学中,联系学生生活、社会实际,为学生提供学习资源,在教学中创设生活情境,给学生提供真实而完整的学习任务.这样的教学更有利于学生发现问题、提出问题和解决问题能力的培养。
语文,不仅是一门语言学科,更是一门工具学科,因此,应该注重知识的整合,让语文知识与课堂、学校、家庭、社会、自然相结合。
三 、教学经验
1、教学中注重温故知新。在上新课的同时,还要注意对旧知识的复习,及时做练习进行巩固。
2、作业要及时认真地批改,做到及时反馈,及时改正作业中出现的错误。
3、指导学生有感情地朗读课文对帮助学生理解课文内容起到极为重要的作用。
4、多听课,从中学习别人的长处。
四、教学体会
1、决不能打无准备之战.每上一节课,我都要做好充分的准备,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况来编写好教案
2、重视知识的实际运用.平时既要注意知识的及时巩固,更要注意知识的运用,让他们做到学以致用。
3、多听课,从中学习别人好的教学方法,再根据自己学生的实际情况加以领悟和运用,有助于改进自己陈旧的教学方法,从而提高教学成绩.
五、存在问题
1、对学生的书写重视程度不够.书写不认真是我班大部分学生存在的问题.
2、基础知识中如拼音、词语出现的问题较多.
3、习作中部分学生无从下手.
4、由于太过急于求成,有时在课堂上会带一定的情绪,影响了教学.
六、改进措施
1、多总结
对于自己教学中的得与失,我将做到及时总结,不断为自己今后的工作积累经验.
2、多学习
我将抓紧点滴的学习时间学习先进的教育教学理论,学习身边老师的宝贵经验,为能更好地服务自己的教学工作而努力.
3、多反思
自我反思是提高业务素质的基本途径.在今后的工作中,我将对自己的教学行为及学生的学习方式等方面进行反思,使自己通过教学法反思成为一名“科研型的教师”。
总之，我在工作中会做到不计较个人得失，努力工作，踏实做人，争取更好的成绩！
六年级作文教学总结(篇6)
本学期在培优辅差方面下了很大的力度，在差生方面，开学初就把那一部分学习困难或是学习态度不端正的学生安排到各个得力的班干部那里，努力发挥班干部的作用，采用班干部监督和老师物质奖励办法相结合，一段时间以来，发现学困生都能按时完成作业了，当然了这是成功的第一步，但是作业质量还欠佳。作为老师我除了每两个星期评选一次按时完成作业的学生后，还在平时的课堂上多关注他们，有比较简单的题目都先提问他们，如果是发现他们主动举手了更是以十二分的热情去鼓励他们，让他们慢慢地感受学习的乐趣。如果他们在某些方面有了进步，我都会及时地打电话向家长反馈，并要求家长及时把在家的表现进行沟通，以期双管齐下，努力发现差生的点点滴滴进步，多加以赏识。
培优方面，努力提高优生的自主和自觉学习能力，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。袁东琼、李彩凤、张志鑫、张惠妮、袁小燕、陈凯青、张春柳等，不但是学习优秀的学生，而且都被老师委以重任，这样做的目的是让他们知道学习好与坏不但是自己的事情，更是班级的事情，让他们承担一部分的责任，作为集体中的一员，努力发挥自己的能力，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，学期末还让他们承担起一对一的互助活动，在帮辅的过程中，优秀学生不但得到能力的锻炼，更是强化了集体荣誉感，和增进了学生之间的友爱。当然了，在平时的作业中，我都会布置相对有难度的阅读与习作，让优秀学生进行训练，并鼓励多到图书馆进借阅书籍，提高自己的阅读能力和更新自己的知识结构。通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。当然了在课堂上我也有意识地把挑战性的题目让这一部分优秀的学生去克服，提高他们多方面的能力。并要求家长多方支持，促进优秀生更优秀。
以上是我这学期在培优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。
本学期，根据学校语文大组的计划，结合年段组实际情况有创意地进行校本研修活动。期初，我们就认真制定了计划，积极配合学校和教研组推进“校本研修示范教研组”创建工作。注重课堂教学这块主阵地，细抠一堂研讨课的打磨过程，充分整合组内老师们的集体智慧，资源共享，营建优秀的凝聚力强的教研团队。工作要点回顾如下：
1、认真参加语文教研大组的“一个主题、四个阶段”的研训活动。隔周四下午，15：30—16：30，学习思辩或讨论交流，或者在第五六两节课上研讨课。
九月份学习思辩，我们分散学习了学校教科室搜集的关于自我效能感的情报资料，各自撰写学习心得，在组内交流，并上传到学校网站。在此讨论交流的基础上，我们认真参加了语文大组的沙龙活动。
十月份实践探索，我们根据教研室比赛的内容，确定研讨课《圆明园的毁灭》，进行同课异构，各自先上课再反思交流的，组内老师认真交流评改，大伙都投入到研讨课的磨研过程中去，每一位老师都颇有收获。
十一月份研讨交流，我们组老师全程参与了听课研讨交流。研讨活动由俞芬老师执教，我们认真听课，随时记下评课意见，组内热流讨论交流。组长引导大家结合主题“目标引领下的有效教学”选取教学片断进行点评，各抒己见，互相补充反驳，研讨互动交流的气氛热烈。
十二月份总结反思，年段内每人撰写学期论文一篇先在组内探讨交流，然后评优推选，大家一致认为王纯朴的论文切入点小，写得细致扎实，到整个语文大组交流，被推选参加全市的学科论文比赛。
2、做好教学常规工作，努力提高学生的语文素养，培养学生良好的学习习惯。不断学习，积极交流，充实自己。围绕校本研修主题，积极开展思考，经常阅读其他教育教学文章。平时注重对学生人文精神的培养，教师有计划地引导学生在平时的学习生活中注重文学知识，文学素养的积累。加强了对学生的课外阅读训练。抓好学生的学习习惯的培养。从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯；认真书写的习惯；审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等。
3、注重平时的集体备课交流，不仅抓好期初的教材整理梳理分析，也重视平时的教学重点难的交流探讨。教研组内成员真正做到了，真诚交流，思维碰撞，智慧共享。本学期除研讨课外，我们组王琼芳老师在听课周中执教《青山不老》一课，组内老师认真听课评课，提出有建设性的意见和建议。
4、一分耕耘，一分收获，本学期，我们组语文老师指导的学生作文在《未来作家报》、《快乐阅读与作文》、《宁波晚报》、《奉化日报》、《语文报》等发表、获奖30余篇。我们六语组的郭昶老师获得浙江省东南沿海地区首届小学语文青年教师课堂教学评比一等奖，在省“百课万人百场展”送教活动中执教《我爱故乡的杨梅》等。
两点反思：
1、教研活动必须更“明主题实过程”。
我们的教研活动，大主题明确了，小主题确立了，可是四个阶段的研讨交流有紧紧扣住我们确定的主题吗？扪心自问，扣得不紧，主题不够凸显，使得我们的活动围绕的点不够深入，要解决的问题也不够鲜明，同样在搞活动，我们可以做得更好。
2、教师成长必须“以科研促教研”。
老师们的教学论文，教学案例，教学反思一定要实实在在地来自课堂教学，一线的最本真的最真切的体会，每一天接触的原生态的教学现场，这是我们最好的试验田，千万不要去学着专家的样子人云亦云。注重平时的思考、积累、讨论交流，这是十分重要的。
六年级作文教学总结(篇7)
本学期，我担任的是六年级72班的语文教学工作。教毕业班，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！教语文，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，感触颇深。本学期，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：
一、坚持了课前前认真备课。
本学期，我始终坚持课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
三、严格要求学生，做好学生的辅导工作。
本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境和想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
六年级作文教学总结(篇8)
回顾一学期来，我们六年级语文教研组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简单总结如下：
一、加强过程管理，教学常规扎实有效。
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实《学校教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持学校的业务学习制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效，保证毕业班的语文教学质量。
二、加强学习，提高教师自身的素质。
新课程的实施对语文教学提出了新的挑战和要求。本学期，我们坚持组织老师学习现代教育思想和教育教学理论，不断充实和提升教师的专业素养和教研能力。我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，提高本组教师自身的素质。
三、抓实集体备课，教师的个性得到张扬，教学质量得到提高。
素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。而集体备课既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。我们六年级语文组的集体备课扎实有效。
1、集体备课制度，形成习惯。确保集体备课时间，星期一为上午第二节课为集体教研时间，遇到疑难随时进行随机教研。
2、集体备课重在集体的交流和研讨，这就需要个人首先做好充分的准备。每位老师都精心准备，钻研教材意图，明确教学内容的地位和知识结构，确定本课的教学目标、教学重点、难点、教学思路的设计。
其次是通教学思路。在个人备出思路的基础上组织集体备课。其他老师结合自己的备课提出自己的看法和意见，进行研讨。大家畅所欲言、各抒己见。最爱学习的是张zz老师，每讲一篇课文，都要请上过课的老师讲一讲教学思路，查漏补缺。李z老师天天把字典带在身边，遇到声调拿不准的字，就查字典。
徐z更是较真，只要大家都拿不准得题，她一定上网查个水落石出。老石，老钟，老张，岁数大，但干劲高，不甘人后，事事争着向前。老师们常常把自己打印的资料分发给大家。开学初，我把自己收集的语文资料拿出来，集体共享。张z老师把收集的古诗和成语拿出来共享，并发到学校网站。使学生学习的内容变系统化，趣味化，简单化，学生很感兴趣。纪编更是热心，近水楼台先得月，我们把好的习作交给他校报发表，鼓励学生提高作文质量。
第三步是个性化的修改与反思。在集体备课通教学思路的基础上，每位老师根据自己教学特色及学生实际，确定一个自己认为最优化的教学思路，运用于自己的教学实践。
好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。
我们备课组成员在一起，相处融洽，互相帮助，高效合作。平时我们团结互助，但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候。但当意见统一时，大家都会会心一笑。
四、落实语文实践活动，提高学生的语文素养。
尽管六年级是毕业班，学习任务重，压力大，但是考虑到孩子爱玩的天性，我们每位教师心中都确立大语文观意识，开发和利用各种教育资源，创造性的组织好学生语文实践活动。比如:读书少龙，读书手抄报，鲁迅专辑，诗歌专辑等等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习语文知识，全面提高学生的语文素养。通过实践活动，学生的个性得到张扬，能力得以培养，语文素养和思想素养得到提高，受到领导和学生家长的广泛好评。
六年级，为夯实学生语文基础知识，开学初，我给老师制订了任务，每人出三份高质量的单元卷，老师们不辞辛苦，本着大纲精神，认真出题，认真批阅，期中和期末，红霞老师又出了两份测试题，我和钟老师各出了一份，给学生练兵。一学期下来，老师们批阅的试卷像小山一样高，这试卷包含每位教师心血，为了学生，再苦再累，值!
一份耕耘，一份收获。我们又走过了一个充实而忙碌的学期。回望我们六年级语文组这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
六年级作文教学总结(篇9)
一、认真备课，设计好每一堂课的教学内容，
按照新课程标准的要求领会教材内容，深入钻研教材，合理使用教材，抓好重难点的教学，在教学中了解学生，理解学生，教会学生学习的方法，强化教学的针对性，因材施教，因人施教，努力提高教学质量，提高学生的综合素质能力。
二、课堂教学：
能用新的课程改革理念，充分调动学生的学习积极性，让学生组动配合教师的教学，恰当、合理的引导学生提出问题，组讨论、思考，有意识的培养学生的思维能力，做好动手、动脑、动口等一系列教学活动，形成学生之间，师生之间的互动，循循善诱地教导，激发学生的学习兴趣，使他们在教学活动中获得新知，体验成功的喜悦，锻炼他们的综合素质能力。
三、评价与改作：
及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改形式多样化，以教师批改为主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。
四、组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更正。
当检测不理想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。
五、辅导：
班上学生学习成绩两极分化，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜样;辅导学习有困难的学生，主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。
存在问题：
1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。
2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。
3、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿。
以上这些问题力求通过不断地学习，不断提高自身的能力，改进教学中的不足，力图做一个课程改革中的合格教师。
转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对教学工作做如下总结：
六年级作文教学总结(篇10)
从九年级毕业班下来，接了六年级的语文教学任务，本来踌躇满志，认为轻车熟路，可是，事情真的不是想象的那样简单，真是不教不知道，六年级的学生还属于小孩子，姑且不说课堂纪律需要很多心思，就是教学内容都让我很棘手，因为刚教完九年级，总觉得什么都很简单，总觉得学生什么都应该会，所以在教课方面显得急躁，导致了第一次月考的效果很不好，后来我又调整了一些方向和方法，三个月下来，有了一些改观。但是效果还是不太理想。
六年级的孩子比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。由于我的“眼光高、位置高”，知识总想讲得深一些，有几个孩子听明白了，就大声表达，听着班级很热闹，但是没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想;还有的就是在基础知识教学方面，我最初采用组长负责制，让学生们将生字采取自学的方式进行，我只是进行检测。孩子们的自学能力还是有的，大部分学生可以，但是对于一些稍差一些的学生自学是很难的，尤其是我的检测监督砸实力度不够，所以导致了一些厌学生的成绩不够理想;再有班级约有十五个孩子基础很差，我平时对它们有针对性的训练较少，总觉得知识要活学活用，重在能力，所以导致对七色光的知识跟踪提问复习不够，导致成绩不甚理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有最重要的直接影响。
当然，一学期的努力还是有效果的，姑且不说和孩子们的沟通顺畅了许多，情感增进了不少，单是在学生的学习习惯和方法指导上九取得了很好的效果：
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
单是班级学生好差分化现象比较严重，差生面大，若不及时缩减，继续扩的恶化会严重影响班内的学习风气。绝对不能忽视!为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我将这些同学按照有能力提高，但平时懒动脑筋不学的和肯学，但由于能力不强而导致成绩差的和纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学分成三大类，一共有16人。我又将班级其他的同学分成8组，各有一位大组长，和两位小组长，将这些同学，分配到每个组里，让组长采取一带二、二带四的放射性辅导形式，让每个人有事做，全班动起来，大面积提高成绩。对于一类孩子，采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对二类同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三类这部分学生要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。一学期坚持下来，这些同学的基础重新建立起来，虽然成绩没有突飞猛进，但是我没有让他们掉队。
期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平在以后的教学中，我更要注重备课这个重要的环节，备学生，又要备教法。每天要花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，最重要的是针对班级学生的胃口，有的放矢，对症下药。除了注重课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也要及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，砸实基础，提高他们的成绩和能力。
六年级作文教学总结(篇11)
时间过得真快，一学期的语文教学工作又告结束。这学期， 在学校领导的关怀下，我圆满的完成了六（4）班的语文教学。下面对这学期的教学工作作个小结。
一、夯实基础知识，抓实基本技能。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我们要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
二、向40分钟教学要质量。
新课程要求体现自主、探究、合作的学习方式。因此我在教学中尽量采用互动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，如果能通过“画一画，演一演，赛一赛”的课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，我们时而以读代讲，读文自悟；时而鼓励学生各抒已见，滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性，使课堂教学焕发出勃勃生机。
三、“抓两头，带中间”，强化过关。
为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培养，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习。每个单元都进行了测试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐个过关。
四、重视学法指导，提高学习效率。
优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我们想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我们要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到星期天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。
五、多渠道拓展学生的知识视野。
语文学习必须重视积累和运用，只有拓展了学生的知识视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我们要求学生经常看书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也可以是心得体会等，此外，通过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，学习俗语，开展知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。
总之，一学期来，我们尽了最大的努力，今后将继续求索，不断创新。
六年级作文教学总结(篇12)
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级(1)班的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，经检测也取得了一些成绩，现作出总结。
一、基本情况：
（一）抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
（二）做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，主动思考，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
（三）做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有八名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让语文组长检查该生当天学习掌握情况和背诵情况，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
（四）拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、取得的成绩
学生综合素质明显提高，学校组织的月考成绩优分率不断提高，基本消灭低分率。学校组织的朗诵比赛和作文比赛本班学生均取得骄人成绩。
三、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，教学模式不够规范，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成不够理想。
四、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
执笔人：朱文条
20xx年xx月xx日
六年级的活动作文600字系列
在我们学习的过程中学好写作文是必要的。写作文有助于反省和提升自我，监督自己不断成长。其实从小就教育孩子怎么去写好作文，对孩子来说是有好处的。你平常有没有收藏一些优秀的作文呢？也许以下内容“六年级的活动作文”合你胃口！仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的活动作文(篇1)
今天中午，我把自己储蓄罐里的钱全部都倒了出来，因为我要参加我们学校举行了爱心义卖活动。
一到学校，哇，我简直不敢相信自己的眼睛，我们的教室装扮地可真漂亮呢。挂满了汽球，彩色的小花，黑板上画了漂亮的彩虹。我看到朱欣桐的妈妈正在画画呢，阿姨画得可真漂亮呢。
我还看到了钱翰澄、朱朱都已经在当营业员了。我是第二批的摊主，姚老师让我先去外面买东西，等第二批的时候再进来当摊主。于是，我就和妈妈、鲁易凡和他的妈妈一起，我们组成一个小分队去大采购啦!
我先在自己的教室买东西了，我花了3元钱买了陈昊宇的一个变形金刚，它的名字叫力暴天，我还没想到它还能变成老虎呢。我们班长马维还在卖寿司呢，妈妈问了马维，马维回答是她和她妈妈一起做的呢。我想，她可真是能干啊!
接着，我们又跑到二楼去参观了，二楼还有卖饼干、蛋糕的，可是这些我都不感兴趣呢，只想找好看的书、好玩的玩具。后面的大楼有个地方很有意思，一个是砸金蛋，可是要20元，我的钱不够花，只能找便宜点的了。后来我猜了二个迷语，我以为可以拿到奖品，可是没想到居然要我花3元钱，才能拿到奖品。我和鲁易凡都拿到了奖品。逛到操场时，我发现大姐姐们还想的真周到，有冰棍、矿泉水卖的。
最后，轮到我当摊主时，就忙活起来。我发现我的东西竟然一样也不剩，全部卖个精光。我问妈妈我们班一共卖了多少钱，妈妈说一共卖了1390多元钱，我高兴地跳了起来。我觉得今天真是太开心了，大家都有收获，都有爱心。
六年级的活动作文(篇2)
星期一，老师在黑板上画了一个小丑，但奇怪的是这个小丑没有鼻子。原来老师是让我们做一个名字叫“贴鼻子”的游戏。
游戏规则是这样的：蒙上选手的眼睛后，在原地正转三圈，再倒转三圈，最后拿着红鼻子将它贴在小丑鼻子的位置，就算成功了。
第一个上场的是时亦悦，只见她转完以后，摸索着来到小丑的位置。她将鼻子左挪挪，右移移，当她手里的红鼻子停在小丑鼻子的位置时，我们都倒吸了一口凉气。她果断地将红鼻子贴了上去。我们都为她热烈地鼓起了掌，时亦悦摘下眼罩，看着自己的成果，高兴地走下了讲台。
终于轮到我上场了。我转完以后，径直朝讲台走去。摸到“标志物”后，就开始凭感觉找小丑。我用手比了又比，最后将红鼻子贴了上去。同学们哈哈大笑起来。我听见笑声，着急地摘下了眼罩。唉，我连小丑的脸都没有贴进去。
最有趣的就是王一安了。他转完以后，竟朝着与黑板相反的方向走了过去。走到尽头以后，“砰”地一声碰到了头。这时，他才意识到自己走反了。他赶紧朝黑板大步流星地走了过去。由于他迈的步子太大，到了黑板那里又摔了一跤。同学们有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，有的笑得眼泪都流出来了。他摸了摸小丑，把红鼻子贴了上去。我们一看，哈哈！王一安把鼻子当成耳环贴上去了！王一安挠了挠头，不好意思地笑了笑，然后回到了座位上。
有的同学把鼻子贴在了眼睛上，有的把鼻子贴在了嘴巴上，有的贴在了头发上，有的贴在了脸蛋上，还有的将鼻子贴在了右边的那一块黑板上……
渐渐地，同学们的欢声笑语在“叮铃铃”的下课铃声中结束了。
这真是一次有趣的活动呀！
六年级的活动作文(篇3)
“快来买啊，快来买啊!”操场上和教室里怎么都是叫卖声呢?
噢，原来学校里正在进行爱心义卖活动。我刚进教室，就看到了我们的桌子上琳琅满目，有书本、玩具、寿司……看得我眼花缭乱。我拿着妈妈给我的钱，在自己班级的每个摊位逛了一遍，发现了一只可爱的毛绒小熊，便拿出3元钱买下了它。我又到了一二班的摊位，发现那里正在搞买一送一的“大酬宾”，但是我没有看到自己喜欢的东西，只能失望地离开了。接着我逛到了二四班，那里正在举行抽奖活动，哈哈，同学们为了推销自己的商品都好有创意哦。后来，我们又逛了一五班、一六班、二六班……看到各种各样不同的小玩意，那些都是同学们捐出来的爱心，义卖的每一分钱都是贫困山区学生的希望。
接着，我开始了自己的工作，回到了班级。姚老师把我叫到了卖书的地方，并让我担任卖书的任务，刚开始卖得还不错，可是后来同学们又发现了一些新的东西，就都去买其他的了，当我正在想办法时，突然我看见了隔壁文具摊的橡皮，和玩具摊的气球，一个好主意从脑子里冒了出来，我从这两个摊位借来了橡皮和气球，并大声的吆喝：“买一送二，买一送二啦——”陈俏涵被我的活动给吸引住了，来我这买了一本《寓言故事》。我赶紧热情的把小礼物给了她。我看了看旁边的鲁易凡，正坐在那里发呆呢，看来做买卖也不容易哦!
通过这次义卖活动，我学会了如何算钱，如何招待顾客，如何吸引顾客的注意力，最重要的是我们为别人的梦想捐出了自己的一份爱心。这次活动真有意义!
六年级的活动作文(篇4)
（三）通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义。
老师作文评语：这是一篇带着童趣的观察日记！小作者热爱生活，善于观察，生动形象地介绍了自己的上山见闻：处事不惊的母螳螂，五光十色的蜘蛛网，怪异的昆虫习性，通过作者细致的动作描写，外貌描写与心理描写自然推送于前，用词丰富准确，语言流畅！
每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等。
时光如流水，转眼间我们九年级新来的六位同学，已经在北京第三聋人学校生活了近一个月了。我们已经彼此熟悉，大家互相学习，互相帮助，互相谦让，互相理解，互相团结，互相友爱，建立了深厚的友谊。
我的文章很不起眼，可是，这种精神是我们都要做到的！我希望，所有看过我这篇作文的人，不管是谁，都要记住一个词！一个人必须做到的感恩！
六年级的活动作文(篇5)
星期一下午，我们同四班的同学们进行了拔河比赛，来到了操场，同学们都个个摩拳擦掌，参赛的同学跃跃欲试，尽量把手弄湿，不参赛的同学在参赛的同学旁边商量着战术。这个游戏的规则很简单，两队人马站在两端，绳子的中间系着一根飘来飘去的红领巾，比赛开始时，只要哪一方把红领巾拉到那边去，这队就算胜利。
“哗——”袁老师的哨声一响，操场就变成了战场，拉拉队的同学和观众们开始高呼口，号：”加油！打倒四班，五班胜利！“绳子开始僵持不动，只见我方第一位选手罗同学，脚大开着，身体微微往下倾，手死死地拽住绳子，目光坚定地望着敌方，铆足了面儿，咬紧牙关，只想把绳子往我方拉，后面的同学也不甘示弱，个个脸都憋红了，像极了个个熟透了的柿子。对方也毫不放松，他们一个个长得人高马大，敌方的第一个，张大了他那张大嘴，好像要把我们吞下去，他们把我方气势给降下来了，以今人惊叹的速度突然一扯，红领巾就像着了魔似的往敌方灭去了，他们大声欢呼，欣喜若狂，不住地拥抱，而我方却像被针扎过的皮球。顿时泄了气。
第二场，交换方向，经过了第一场的失败，同学们重整士气、信心满满地重新拿起这根决定胜负的拔河绳，我们这些观众大呼：心往一处想，劲在一处使，这次一定要赢！”我方同学就像打了鸡血，脚紧紧地踩住地，红领巾到底终于不动了。任四班的同学怎样拉，绳子都纹丝不动，可不知是谁，悄悄地放松了绳子就受不了，直接就往敌方飞去，哦不！本想扳回一局，却弄巧成拙，让对方给赢了，同学们因此情绪低落，个个垂头丧气。
老师语重心长地对我们说：“这一场比赛输了也不要紧，这不过是一场比赛，只要重在参与。就可以了。”是啊，失败是成功之母。只要多试几次就会胜利。
六年级的活动作文(篇6)
今天是一年一度的狮岭皮革皮具节，在这欢庆的日子里，学校组织中高年级的同学们去皮革城参加义卖。我和另外三位同学被选为我班的售货员。七点五十分我们乘车来到皮革城，那里早已彩旗飘舞，标语飞扬。皮具街上，三——六年级每个班都有一张售货台，台上铺着一张红布，这就是我们的临时售货点。
我们四个同学把全班同学捐献出来的书包、皮包、书包绳等摆放在台上，把亮丽的皮包、漂亮的书包绳放在显眼的地方，以便招揽顾客。不一会儿，一年级的小同学们来到了皮具街，他们这里看看，那里瞧瞧，有的走到了我们台前，指着书包绳问：“这个多少钱?”“五元钱一条。”刘伟豪回答到。“这么便宜。”于是他们就争着买。还有一个小同学问道：“那个书包多少钱一个啊?”“二十五元”我高兴地说。过了不久，四年级和五年级的同学们也来了，大姐姐们都很喜欢书包绳，问过价格之后，她们争先恐后的购买。
上午很快就过去了。下午是二、四、六年级的同学。我们卖力的吆喝着，果真引来了不少的顾客，书包绳早先被“抢”光，还剩几个皮包了，这时来了一位六年级的大姐姐，一下子就看中了那个绿色的皮包，经过一番讨价还价，最终以二十元成交。就这样，到了回校的时候，我们的东西也卖得差不多了，还剩下两个包带回了学校。
经过一天的努力，我们也取得了丰硕的果实——七百三十七元钱。看着这些花花绿绿的钞票，才体会到爸爸妈妈所说的挣钱辛苦是怎么回事。虽然觉得嗓子哑，腿脚酸，但是想到这些钱可以帮助那些贫困的小朋友或者有困难的人，大家也开心的笑了。这真是一次有意义的课外活动啊!
六年级的活动作文(篇7)
生活因为运动而多姿多彩，在这晴朗的日子里，我和朋友们去了体育馆踢足球。
足球场内十分热闹。有的人在跑步，有的在踢足球，也有的在打羽毛球，还有的在跳舞。我们找了一小块地，用一些物品做出两个球门，然后就开始做准备运动，等待球赛的开始。只见大家一个个蓄势待发，都像要把对方给吃了似的。分好队了后，我们队发球，队里的中锋带球，向着对面的球门发起了猛攻，对方也不甘示弱，一脚就把球给截了过去，向离我们球门最近的队员传了过去，他一脚射门，被我们的后卫给挡住了，场面一度十分激烈，后卫把球传给了我，我一边带球，一边注意队友的动向，趁对方不注意时，把球传给了离对方球门最近的队友，然后我就一个劲的向对方球门跑，让他传球给我，他果然传给了我，我一脚抽射，球进了！我们开心的欢呼跳跃起来。到第二轮了，对方想传球给他的队友，结果出界了，由我的队友发球，他发给了我，我传给了我的队友，队友一个带球过人绕过了对方的后卫，一脚射门，球又进了。
最后，我们踢了三局，已二比一的成绩赢了比赛，这虽然是一场小小的足球赛，但它却让我们加强了团结进取精神，增加了友谊。
六年级的活动作文(篇8)
今天，我们学校组织了一场“义卖活动”。
在这场活动中，我们可以三三两两地组队卖东西，而卖出去的东西自然是自己的小物件了，可以是小本子，可以是笔，可以是手账本儿。也可以是书。我们班是以共学组为单位，组队卖东西的。
走进操场，人声鼎沸，不论是高年级还是低年级的同学，都在不断的叫卖着“瞧一瞧，看一看啊!”“这个五元钱。”“你看看这本书。”“这个东西多少钱呢?”高矮胖瘦，形形色色的同学一个个从我身边擦过，操场上摩肩接踵。
我快速地找到了我们共学组的组长——王安琪，然后和王安琪与王祺涵一起坐在毯子上，看着人来人往的操场，等待着我们的顾客光临。其实，听着四处的喧闹声，我也十分想要去逛一逛，看一看，但是我的组长已经安排好了我们的任务，而和我替换的王忠泽却一直未归，所以我便留在了那里。
终于，王忠泽回来了，我总算能够去四处转一转了!哇，有好多东西啊!有精美的书签，有漂亮的本子，有各式各样的书籍，还有许多不同的小东西……各种各样的小玩意儿看得我眼花缭乱，一时竟不知道选些什么。
看了许久，像淘宝似的，我买了三个书签、两个流苏、四根马克笔以及一本我很早以前就想要看的《聊斋志异》。接着便心满意足的回到了我们的摊位上。
活动结束以后，我不仅买到了自己喜欢的东西，还卖出了一些东西，同时也捐了款，贡献出了自己微薄的爱心。可以说这次的义卖活动十分有趣。对此，同学们也是个个赞不绝口。
老家六年级作文
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《老家六年级作文》的文章，希望是大家的不无小补！
今天中午，爸爸终于带我们踏上了回老家的旅程，一路上，我们还经过了不少的风景名胜。
我们从重庆出发后，第一站到达的是南川，这里有着闻名的金佛山。金佛山分为东、西两坡，山上有茂密的树林，优美的风景，吸引了很多慕名而来的游客。在这里，许多高山连绵起伏，对着天空的背景，就像一幅古画。
我们的第二站是武隆，在武隆有美丽的仙女山。仙女山，名符其实，山上有一片美丽的、一望无际的草原，在草原上有很多的马匹，可供人们游骑。冬天的时候，这里还能滑雪，夏天可以避暑，真是一个让人心旷神怡的好地方。在武隆，还有一个很有名的地方，那就是芙蓉洞。洞里有许多千奇百怪的钟乳石，这些钟乳石都是由于洞内常年滴水所形成的，并且，这里的温度一年四季都很低，也是一个避暑圣地。
我们的第三站来到了彭水。彭水有著名的阿依河，长约十几千米，人们可以坐汽艇在水面上漂流，也是个不错的地方。
过了半个小时左右，我们到了第四站——黔江。在黔江有着一座有名的山，武陵仙山。山顶上非常有趣，活像两只兔子面对面坐着在聊天。山上还有许多的武陵山珍，是个物产丰富的地方。
过了下一站酉阳，我们就到此行的终点站，秀山。这一路，我不仅看到了许多风景，而且也知道了许多风景
名胜的信息，这一趟真是不虚此行！
六年级作文让生活更美好12篇
作文可以帮助学生更好地把握语言素材和思维方法，写作是一道窗户透露出作者内心的真实想法。跟随编辑的步伐了解更多有关“六年级作文让生活更美好”的知识。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！
六年级作文让生活更美好(篇1)
每个人都有自己的兴趣爱好，跑步、绘画、唱歌也许是你们的最爱，而我偏偏对集邮情有独钟。
我爱集邮，这一张张的邮票，不仅给了我视觉上的享受，更给了我心灵上的享受，让我体会到了祖国大好河山的美丽，还有祖国科技的神奇。
你瞧!那一幅幅生动形象的画，印制在邮票上，好像点缀蓝天的彩虹，装饰河流中的小鱼，美化自然的花草，带给人们的无穷无尽的遐想和神奇美妙的感受。
看!那一张蝴蝶邮票，看似简单却奇妙无比，一只可爱的小蝴蝶，身上布满了许多美丽的花纹，它正张开一双小小的翅膀，在金黄色的油菜花丛中飞舞，在花丛中亲亲这朵花，又亲亲那朵花。我仿佛被带进了芳香四溢的花园中，四周开满了金黄的油菜花。有成百上千只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像是欢庆节日，在举行盛典。
再瞧!这一组四张邮票的是九寨沟的风光。一条错落的瀑布从山上直泻而下，分成了几叠。
除此之外，还我有很多邮票，花邮票、山水邮票各种各样的邮票既美丽，又珍贵。
集邮丰富了我的知识，集邮令我快乐，集邮让我的生活更美好!
六年级作文让生活更美好(篇2)
梦想是一座灯塔，照亮前进的道路，梦想在迷失方向的时候，是一块指路牌，今天，我要聊聊这些年来我自己的梦想。
第一次提到梦想是在一年级的时候，在一节班会上，那时候我们的老师对我们说：“同学们，你们的梦想是什么呢？”当时许多同学都说自己要当一名科学家，可是我却有不一样，那是我的脑子里想的都是一些解放军叔叔手握钢枪，穿上一身帅气的军装的场景。于是平常不敢回答问题的我却高高的举起了手，并且骄傲地回答道：“老师，我以后要当一名军人，保卫国家！”
直到二年级，每次我的家人问我要什么礼物时，我都回答要一些枪。可是一场《唐人街探案》系列的电影看完后，却改变了我的方向，我要当名侦探，破解各种难题，于是我又每天看起了名侦探柯南，还经常神神叨叨地说着，“真相只有一个”。《福尔摩斯》变成了每日的必读品。
可是四年级时，爸爸带我参观了他的军营，一进去就看见了一群整齐的军人们踢着正步，宿舍里的被子像豆腐块一样，连床头柜生活用品摆放的都像粘贴的一样。这时，我的梦想既想当一名军人，又想当一名侦探，这让我十分纠结。
终于，在印度士兵入侵我国的一个河谷时，解放军的英勇无畏，让我心里有了一盏明灯，这就是军人。现在我的梦想，就是当一名军人，而且还要当不管是哪一方敌人入侵时，都能第一个奔赴战场的军人。
梦想会让你的未来一片光明，但我的梦想总是会变，所以说要坚持一个梦想固然重要，但请大家确定一个梦想，努力出发吧，相信梦想会让生活更美好！
六年级作文让生活更美好(篇3)
表情，可以让人看出心里到底在想什么，而微笑这种表情，总是会让人觉得很暖心。
记得一次面试，面试时需要自我介绍，我紧张得两腿发虚，眼睛四处张望，手指尖发凉，后背冒出冷汗，明明在家练了那么多遍的稿子，上台时却还是结结巴巴，平舌音读成翘舌音。
快读到中段时，其中一个面试官朝我竖了一个大拇指，并微笑了一下，那时，我停顿了一下，也朝她笑了笑，没想到，后半段的背诵越来越流利，手心也不再冒汗，其余面试官也陆续点头，互相小声地商讨着。
有时就是这样，不经意的微笑能让别人和自己浑身充满正能量。我校合唱团参加过许多合唱比赛，而我也正经参加过一次，那时的笑容，应该是迄今为止最灿烂的吧。
那时，我们唱的是《启程》，我唱得越来越入情，脸上灿烂的微笑也无法掩盖。是啊，就要分别了，就要启程了，为何要痛苦地哭呢?应该微笑面对所有人，在分别的前夕，让他们再一次感受到温暖。让我们在微笑中歌唱生活的美，让歌声感染身边的每一位听众，展现出人生的绚丽。
曾经，我去病房里探望爷爷，那时，大家推推搡搡地让我去祝福爷爷，可不知是害羞还是怎么的，我不敢说。半天，挤出了一个微笑，可那个微笑似乎有魔力，它让我变得自信，更加有勇气了，将半句支支吾吾的话说了出来，我似乎都要被自己温暖的微笑给融化了。
有时，当我需要很大勇气说出一句话时，我就会微笑，并在心里暗示自己：你可以的，一定要把最温柔、最温暖的笑容展现出来!
虽然一个微笑很简单，但这一个微笑，会把生活变得多好啊!
六年级作文让生活更美好(篇4)
著名雕塑家罗丹说过：“这个世界并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”如果有人问我，什么让生活更美好，我一定不假思索：“观察!”
观察，让我发现了生活之美。曾经，我于世界而言只是一个来去匆匆的过客，时常与美好擦肩而过。当我开始留心观察，我才发现，身边处处都是值得被我牢记的美。
一个夏天的午后，小雨刚过，天气还很炎热，阳光似融化的金子，从长空泼洒到人间。我无意间向天空一瞥，心里猛然一惊：云怎会膨胀至此?蓬松的云朵在淡蓝色的天空中缓缓移动，好似被打了气的棉花糖。云朵凑在一起，成了无暇的白，并不刺眼，只叫人觉得舒服。低头看，积水坑里恰好映着云朵曼妙的身姿，白白的，像化作水的冰沙。大树的树梢末端，不时有雨珠滴落，砸进水坑中，白云便笑嘻嘻地颤动，继而变化。
观察，让我明白了生命的真谛。我留心注意着身边的一切，一天天的，依稀摸清了真谛。村里的狼牙花开了落、落了开，这不正是生命的变化吗?望着点燃的蜡烛，我在想，人的生命就是一支蜡烛，出生被点燃，随着你年龄的增长烛光逐渐微弱，直至熄灭。只不过有的人尽管已经逝去，却仍能令光明永存人间。观察，使我开始珍惜生命，用最饱满的精神状态度过每一天，
观察如同一把钥匙，打开了我的心窗。观察，让我的生活更美好。
六年级作文让生活更美好(篇5)
自古以来每个人都有自己的爱好陶渊明爱菊、周敦W爱莲、王维爱山水田园而我却对美食情有独钟。
人是铁饭是钢一顿不吃饿得慌。这句话说的一点得不错我对美食可是没有一点抵抗力不管是入口即化的红烧肉还是外表松脆内心柔软的炸鸡腿都是我的菜。每当一道道美食从我眼前掠过我的鼻子总会随着那股香味追过去胃也一唱一和和大脑达成共识让我食指大动。
我爱美食爱它的色香味;爱它的麻辣鲜香;爱它的独特风味。我爱美食不仅爱吃还忠于制作它的乐趣。
暑假的一天我在手机上看到了酸奶松饼的做法看的我手痒痒的一直想试一试我连忙叫来姐姐我们看着手机切磋了一番以后开始投入到了快乐的制作当中。
我从冰箱里拿了两个鸡蛋准备在姐姐年前露上一手咔圆圆的鸡蛋裂开了我用力一掰哎呀糟糕鸡蛋壳也掉进碗里了。演砸了!我脸发烫瞬间从嘴角红到了耳后根姐姐则是笑弯了腰。我又费了九牛二虎之力把蛋壳从碗里捞了出来让鸡蛋与筷子热舞了一曲又让白花花的面粉先生和金黄的蛋液来一次亲密接触最后主人公酸奶出场再信手拈来一撮白糖如同下雪一样那晶莹细小的颗粒引得我把手指舔了又舔。
面糊好了热锅用勺子一勺勺放进去摊成圆饼状煎至两面定形。微黄的颜色像一个个小太阳酸奶的香味迎面扑来令我欲摆不能。终于出锅了我拿起一个轻轻的撕开蓬蓬松松尝一下柔柔的松软极了入口即化再配上酸甜可口的果酱奶香、果香、淡淡的甜一种无法摆脱的口感萦绕在舌尖让我回味无穷。
从那以后我经常利用闲暇时间研究美食我发现每一道食物都有它的特点与历史我热爱那些知识它们丰富了我的课余时间让我有了更多的课外知识储备。
我热爱美食热爱饮食文化我的生活因它们而美好。
六年级作文让生活更美好(篇6)
大家常说：“诚信是金” 。可是，我觉得诚信比资金还要要紧。一个人假如失信了，失去的就不只是资金，而是所有！诚信，这关系着一个人的生活、学习、工作……一个人假如失去了诚信，将在社会上没立足之地。
我听过如此一个：秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉特别高，很多人都同他打造起了浓厚的友情。当时甚至流传着如此的：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不只不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大伙的尊重和友谊。
在我的生活里，我也常常面临着道德的抉择。
记得在一次数学考试中，我考了一个100分，这可真让我欣喜若狂，开心地一蹦三尺高。可当试题发下来的时候，我忽然发现我有一道口算题算错了，但老师并没给我打叉。我愣住了，是跟老师说，还是不说。我心里七上八下，犹豫不决。假如跟老师讲了，我就没100分了，只有99分了；但是假如不跟老师说，我心里又不踏实，假如让人发现了，也会让人说我不诚实。最后，我还是在下课的时候跟老师讲了，老师表彰我：“你非常诚实，非常不错！”老师还教会我：“诚信是每一个人最基本的道德品质，一个人假如没了诚信，那他在这个社会上只能一事无成。”那时，我感觉自己是一个诚实的人，感到特别地自豪，特别的高兴。
孔子说：“人而无信，不知其可也” 。诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则，有了诚信，生活就更芬芳，有了诚信，生活就愈加精彩！
六年级作文让生活更美好(篇7)
春天，有桃花、杏花、梨花在悄悄绽放；夏天，有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的荷花亭亭玉立在湖中；秋天，有十里飘香的桂花陪伴着金黄的落叶；冬天，有蜡梅花独自留香。花，给我们的生活带来了无穷无尽的想象。
有一次，妈妈给我带回来了一盆草莓苗，告诉我，它会开花，说不定还会结草莓。听到这里，我瞬间精神抖擞，脑子里涌进了无数个问题：草莓苗开的花会是什么样子的？会是十字的花瓣呢？还是会像牵牛花一样的呢？开的花又是什么颜色的呢？会是黄色的吗？还是和草莓一样的红色呢？我怀着好奇心，小心翼翼地从妈妈手中接过盆栽，轻轻地放在了我的书桌上。
从那以后，我就称呼它为小花苗。因为它是小花苗，所以我自称小花农。
早晨，我一睁开眼就要帮小花苗浇水，把它放在阳光能照射到的地方。放学回家，我第一时间跑到阳台看它。隔一段时间，我就给它施一点肥。有时候，小花苗还会长出枯萎的叶子来，我就会把它剪下来。如果不把枯萎的叶子剪掉，叶子就会腐败、产生细菌，时间长了，就会使整株植物枯萎。
终于，在我日复一日、周复一周的努力培植下，小花苗终于长出了小花苞。小花苞小小的，隐隐约约可以看出它是什么颜色的。于是，我就仔细瞧了瞧，有了发现：啊！原来，它既不是黄色，也不是像草莓一样的红色，而是纯洁的白色呢！
接着，又过了几天，小花苞终于开了。小小的白花中间有着黄色的小花蕊，谈不上有什么芬芳的气味，但它的颜色和我印象中的草莓的艳红却形成了强烈的对比，却又有一种说不清道不明的合适感，真是妙哉，妙哉！
花，与其说它是植物附带的器官，不如说它是一门陶冶情操的艺术，以我的角度来看，我觉得更是一种不一样的色彩，让我的生活更美好。
六年级作文让生活更美好(篇8)
生活因爱而美好，生活是一副绚丽多彩的图画，爱是其中一抹亮丽的色彩，生活中因为有了爱而美好！
记得有一次，我放学回来后，天忽然下起了小雨，可我又没有带伞，离家还有一段路程。这可怎么办，回去肯定会淋湿的。我心里这样念叨着。但这又怎样，只好淋着雨，继续往前走。“等一下，小妹妹！”一位大婶叫住了我。“有什么事吗。”我说。“小妹妹，你没带伞吗？”我点了点头。“来，我给你一把伞，别淋感冒了！”自检大婶给了我一把伞。这时，我心里乐开了花，说：“谢谢你，大婶，我一定会把伞还给你的。”看着渐渐模糊的背影，一股暖意流经了我的心头。还有一次，我坐公共汽车去学校。刚开始，人太多了。慢慢的，人渐渐少了，我看见有一个空位子，便马上跑过去坐了下来，似乎怕别人跟我抢似的。过了一回来，一位老爷爷拦住了公共汽车，他躬着腰，慢吞吞地走上了车。可这时车上已经没有座位了，老爷爷只好站着。看着老爷爷，我有想让座的激动。但我心想：好不容易抢到的座位，屁股还没坐热，就要让给别人，多划不来！想到这，我也就断了让座的念头。这时，一个年轻小伙子把自己的座位让给了老爷爷。
看到这一幕，我有些后悔了。看到老爷爷脸上洋溢着笑容，我想着都是生活中充满爱的缘故吧！
爱，是人生的蜜糖。因为爱，我心田碧波荡漾；因为爱，我的生活充满芬芳；因为爱，我的人生才熠熠生辉……请记住，爱无处不在。
六年级作文让生活更美好(篇9)
科技的迅速发展给我们的生活带来了巨大的变化。它的便利与快捷，也让我们的生活变得更加美好。
由于科技的飞速发展，奶奶现在出门买菜不需要带着纸币与零散的硬币，只需打开微信、支付宝等扫一下商家二维码就可以支付;在家里，爷爷也不需要弯腰弓背地拿着吸尘器打扫卫生，只要打开手机上的APP，点击开始的按钮就可以让它立即打扫，还可以定位和自动充电呢!即使不在家，爷爷也可以随时随地地遥控它干活，可方便了!我们出去旅游，也不需要依赖旅行社订这订那儿了，远的速度快我们就选飞机，近的我们就坐高铁，买票、订酒店、订门票都只要手机一点，既安全又快捷。
科技对我们的生活也有很大的帮助。有一回，我单独一人坐公交去上课。眼看公交车缓缓向车站驶来，我打开包手一捞，突然发现没带公交卡，再往口袋一挖，天哪!钱包也没带!低头打开手机一看，时间也不够我跑回家或者让家里人送公交卡来了。怎么办?怎么办!我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正当我萌生借钱的想法时，妈妈给我打来电话：喂，强馨怡，你是不是把公交卡落在家里啦?那你不要急，手机的某宝里支付有乘车码，你直接上了公交刷码就可以支付。乘车码?哦，对啊，现在坐公交可以刷手机二维码啊!我恍然大悟，果然有了科技的加持，现在的出行都方便了不少呢!于是，我按照妈妈所说的方法，找到APP，打开点击生成乘车码，拿着它滴一扫，妥妥地完成支付，坐上公交准时到达学校。
虽然只是一次简单的刷码乘坐公交事件，却给我留下了深刻的印象。同时，也突显出21世纪科技发展的迅猛之势。上到航天、航海事业，下到买菜、交通日常，科技给国家与人民都带来了不小的成果与好处。而那些科研人员更是为此夜以继日，付出了不知多少的汗水与努力。从中我也深深地体会到现在的努力学习，是为了长大后能够更好地发挥自我，报效祖国，与祖国一同成长，创造更美好的未来。
科技，让我们的生活变得便利;科技，使我们的生活变得快捷;科技，使我们的生活变得越来越美好!
六年级作文让生活更美好(篇10)
过人切入灌篮!
篮球让我感受到了绿茵场上青春的律动结识了一伙朝气蓬勃的伙伴我的生活也因篮球发生了巨大的改变。
人们常说4岁5岁讨人嫌但是我却从4岁一直淘气到7岁对于父母来说那简直就是一段很令人头疼的日子。
有一次哥哥来我家玩儿看见我这么淘气就提议让我去学篮球。哥哥说小孩子越淘学的东西就越快。他把我带到体育场帮我报了一个叫小飞人篮球俱乐部的球队。到了那里我看见有许多大哥哥大姐姐都穿着特制的运动装在场上运球手法各种各样运用自如让人看了眼花缭乱。有一个大哥哥看见我转头嬉笑着对伙伴们说：看见没又来了一个小毛孩儿。还有一个大哥哥把手中的篮球在我脑袋周围转了个圈又神奇地收了回去。几个和我差不多一般大的孩子也在我面前耀武扬威地运起了球。我瞅准了机会一迈步冲上去一个断球就把球弄到了我的手里他们顿时惊愕了我心想：你们也没有什么了不起的还在我面前显摆!
随着教练的哨子响起我们集合准备热身。教练让大家练三步上篮。因为我是第一次来还不会上篮教练就认真地教我如何三步上篮我很快就学会了。教练又教我投篮的手型单手拿球。才练了几分钟我就有些坚持不住了教练就鼓励我说：坚持只有坚持才能成功。：
就这样我在球队里过度过了三年的艰苦训练。这三年来我穿破了无数双球鞋运动服也换了一套又一套夏练三伏冬练数九我的篮球技术也如日中天曾和队友们一起代表线球队参加过大庆市的无数次比赛经历过失败也品尝过成功的喜悦。
篮球不仅锻炼了我的意志还让我在合作中学会了与人如何相处健康了我的体魄让我以更充沛的精力投入到学习之中。
篮球让生活更美好!
六年级作文让生活更美好(篇11)
“只要人人都献出一点爱，世界将会是美好的人间！” 这是一首老歌，但是唱出来一种真情。生活也在不断上演这样爱的故事。
那是三年级夏天的一天，下一节课是体育课，我们同学们排好队，然后下楼去。在下楼梯中，我忽然感觉腿痛了一下，紧接着就不痛了，于是我就没太在意。
体育课是跑步，我跑到一半的时候，腿部传来一阵更大的刺痛感，像针刺一样，我忍不住了，于是腿不停颤抖，整个人就摔在了跑道上。
因为跑的过程速度快，穿的是短袖，于是手臂上蹭破了一大块皮，星星点点的血很快渗了出来。这时，体育老师匆忙地跑过来，她一脸焦急，不断询问：“呀，怎么会摔倒？伤到哪里了？”我疼得龇牙咧嘴，指了指手臂。老师小心地抬起了我的手臂，看那伤口这么一大片，又问：“还伤到其他地方了没有，腿和脚没事吧？”我摇摇头。老师当机立断决定带我去医务室。老师站起来，慢慢地扶着我起来了。
老师让别的老师带领同学们接着跑步，然后就带着我来到了医务室。可医务室的医生不在，所以老师拿出了医疗箱，先从医疗箱里拿出碘酒，清理了粘在伤口上的杂质；又把冒出的血珠轻轻檫掉，然后拿着棉签一点一点地涂药膏，我痛得如被刀割，眼里涌出了泪花。“很快就好了！你很勇敢的，坚持一下……”处理完毕，老师用纸巾轻轻地擦起了我的眼泪，还给了我一块糖。吃着糖，我的心甜极了，老师就像妈妈一样啊！
过了一会儿，我受伤的地方就不是那么的疼了，但老师却依旧千叮万嘱：“要小心伤口，不要沾水……”
关爱使生活更美好，请大家多多关爱他人吧，让关爱像水波一样，层层传递，充满世界，这样我们的生活才更加美好灿烂！
六年级作文让生活更美好(篇12)
旅行是一件美好的事。行于山川湖海之上，陶醉于美景之中，跋山涉水，虽有苦有累，但更多的还是欢乐、心情愉悦。
贵州是一个美丽的地方，一个山美水美人更美的地方，苗族人民民风淳厚。旅行者认为这些很重要，但在我看来，美食才是最重要的，品尝各种风味的美食，那才叫幸福。
首先来到的是贵州最出名的黄果树瀑布，我好奇：瀑布上面是哪条河？瀑布如水帘般落下，哗啦哗啦，似乎在回应我，我却听不出他在说什么。看到这幅壮观的景象，我真心地感叹：祖国的山河真是无比的壮丽呀！
我最感兴趣的是贵州最著名的FAST天眼，它的直径有500米，是世界上最大的射电望远镜。它的建成使得祖国又多了一张闪亮的名片。我才发现，旅行既可以观赏美景，也可以学习科技知识，不断了解祖国的发展。
随即，我们来到苗寨，苗族是贵州主要的民族。几座高山林立之中，山上除了苍翠的绿树，就只有一层层的民宿和房屋了。白天把整个苗寨几乎都游玩了一遍，乘车上山时，已是夜晚。一层层盘山路，每登一层就让人觉得耳目一新，就像王之涣写得那样：欲穷千里目，更上一层楼。登上山顶人挤人，只见数不胜数的手机举在高空。来到崖边，眼前正是苗寨的全貌，家家灯火通明，灯光呈阶梯状，像极了辉煌的宫殿，山下金碧辉煌，真是壮观。
旅行，我最爱的环节吃美食。贵州的美食也别具特色，最著名的便是民族特色长桌宴了。摆上两张长桌，上几道菜，摆几杯饮料、米酒，便是长桌宴了。坐在桌前，吸引人眼球的是眼前的彩蛋。它和鸡蛋一样大，是粉色的。我正要砸开吃掉，导游开口了：这种彩色的鸡蛋要用脑门砸开才能吃，这是我们苗族人民的风俗。人们纷纷入乡随俗。但没有完成任务，我继续砸，砸得我额头都要肿起一个大包了，疼得我嗷嗷叫。妈妈被我逗笑了，说：你可以先在桌上砸开一个口，然后再用脑门砸呀！妈妈继续笑着，我笑不出来，用妈妈的方法继续砸，还真砸开了。我吃进嘴里，心里想：都是鸡蛋怎么会和以前吃的味道不一样呢？，我思虑良久，终得解，此刻吃到嘴里的不仅仅是鸡蛋，还有做事要学会变通的道理。
旅行让我开拓视野，让我增长知识，让我感悟道理，让我感受祖国山河的壮丽，让我的生活更美好！
六年级五一作文
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？作文5000网的一篇《六年级五一作文》应该能帮助到你！
在这个五一节里我学会了划船。
在五一这一天，姐姐姐带我到人民公园去划船，我和姐姐走进公园，来到划船的地方，姐姐买了两张船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐划桨，小船一会就离开了岸边。我想着我也想试一试，于是，我对姐姐说：“我来试一下吧。”姐姐说“可以你要不会我教你。”于是我就试了一下，它就是不听我的话，它一会钻进水里，一会擦着水面，一会上，一会下。渐的姐姐和我身上都是水，它还总是在原地打转，其他船上的人看见了都哈哈大笑，我有点不好意思了，我照着姐姐的样子。心里平静下来，我的双手握着船桨，双眼注视着前方。姐姐说“来这样。”我一下一下的划着，船终于向前走了，我高兴极了，身上不知从哪来了一股劲，就用劲的划了起来，划着划着，船桨也越来越听话了，一会我就划到了对岸。身上又来了一股劲，我说我要再一次划到对岸，姐姐说“我在岸边等你。”我用力的划着，我快到了对岸，姐姐看见了我就喊着“弟弟加油，你是最棒的。”听了这话我很快的划到了对岸。我终于学会划船了。
在这个五一节我学会了划船，我很高兴，我希望在明年五一节我争取超过姐姐，在这个五一里我说最快乐的。
六年级上册作文范文精选
在学习过程中，接触到作文的频率很高，好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，作文中您会很好地遣词造句吗？作文5000网编辑特意为大家收集整理了“六年级上册作文范文”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
六年级上册作文范文【篇1】
一、班级基本情况
本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。
我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
二、教学要求
(一)识字与写字
有较强的独立识字能力。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
(二)阅读
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
(三)习作
养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。
(四)口语实际
与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
(五)综合性学习
为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料的基本方法。
三、教学重点
加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
四、教学难点
学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平。
五、教学措施
1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。
3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。
4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。
6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。
7、加强教学研究工作，及时积累经验。积极撰写总结论文、教学论文，提高自身素质。
六、做好差生的转化工作
后进生产生后进原因的因素是非常之多，作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化后进生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在以往的教学中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。
六年级上册作文范文【篇2】
一、学生分析
本班有学生__人,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。
二、教材分析
教材共6个单元组，30篇课文，其中讲读课文18篇，阅读课文12篇，阅读链接6篇。
综合学习6个，综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。
1、识字、写字教学
本册教材要求会写136个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。
2、口语交际教学
注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。
对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。
修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。
3、综合性学习的教学
把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。
三、教学措施
1、认真备课。
备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。
2、认真上课。
加强课堂管理，提高教学效率:督促学生形成良好的听课习惯;教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。
3、要经常听课、说课。
取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。
4、继续培养学生良好的学习习惯。
一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。
5、在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。
6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。
7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。
四、优等生的提高、学困生的优化措施
1、对优等生的要求要高于班级平均要求。
2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。
3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。
4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。
学困生的优化措施：
1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。
2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍;并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。
3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。
六年级上册作文范文【篇3】
我有一个小伙伴，他活泼可爱，更是乐于助人，她有一头浓黑的头发，现得更美了，她有一双像两颗黑葡萄般圆溜溜的大眼睛，她的鼻子犹如挺鼻如峰，一张能说会道的樱桃嘴，一笑，嘴角边露出两个小酒窝，花一样美丽，脸蛋又胖又圆，一笑像个大月饼一样，那张小嘴巴藏着她丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。我们俩自从结识以后，整天形影不离真像一对姐妹。她就是小琴。
秋天乡下景色秀丽迷人。在一个秋高气爽的早晨，我和小琴挽着手到村外去玩。我们追逐着，欢笑着，一路蹦蹦跳跳来到一处果园。啊，多么诱人的果园！一排排一棵棵繁枝交错的果树上，挂满了红彤彤。黄澄澄的果子，在阳光的照耀下反射出一道道五光十色的彩条。我看着眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，说：“喂，吃个苹果吧！“说着，便朝树下走去，并对小琴努了努嘴，说：“快，扶我一把！“小琴眨巴了几下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，说：“不，奶奶说过，不是自个儿家的东西，不准动！““哦！“我赶忙离开树。小琴一句话，也使我想起了妈妈的叮咛：“不是自己的东西，一定不许动，更不能拿走！“想到这儿，我的脸红了。小琴以为我生气了，底着脑袋直吐舌头，我转过头轻声说：“我不吃了！行吗？“她偷偷瞧了我一眼，奶声奶气地“恩“了一声。我俩又高兴地玩了起来。
当天下午，我在家里呆着，觉得自己做错了一件事，心里直感羞愧。突然，门“吱“的一声开了，原来是小琴来了。只见她手里拿着两个大苹果，对我说：“姐姐，这是奶奶给我买的，来，咱俩吃吧！“我望着她那双真诚的眼睛，感动极了，心想：小琴妹妹真好！
六年级上册作文范文【篇4】
大自然奇妙无比，值得人们去其中探究。科学家们就从中研究出了许多高科技。
比如说狗的鼻子，科学家们就研究狗的鼻子号称电子鼻。可以闻到人们闻不到的气味，甚至可以闻出含有的成分，可以用来侦缉。其嗅觉不亚于真正的狗甚至狼狗。还有电子蛙眼……
还有河流中的情况——红潮。每当河流中的藻类一生二、二生四、四生八……不断延伸下去，藻类就会吸取当地水域的氧气，形成红潮导致河流中的生物要么死去要么逃之夭夭。这不但影响捞鱼的人，还影响周围的人。因为红潮会释放出毒气，无意中吸取的人会导致神经系统“故障”甚至癌症。红潮对人们危害这么大，又无法消灭它，就只能惹不起躲得起了。但是，美国研究小组就用超声波来消灭藻类。藻类之所以能浮上水面，是因为有一种细胞。而用超声波使用一定的频率将浮力细胞out，藻类就会沉下水面，失去阳光，马上死翘翘。
还有防毒面罩，第一次世界大战中德国向法国投扔毒气弹，导致5000官军死亡。于是法国科学家开始做实验，将各种动物放在毒气区。结果只有野猪没死。原来，野猪一遇到刺鼻的味道就拱地，地里的土壤和水分过滤了毒气所以没有死。科学家就此研究出了防毒面具。结果再一次战争时，德国故技重施，法国官军死伤率大大减少。科学家们就说：“野猪拯救了大家。”
大自然多么奇妙啊！
六年级上册作文范文【篇5】
我有一个小伙伴，它就是芭芘娃娃，这是我一次生病的时候，爸爸送给我的礼物。
我的芭芘娃娃可爱极了，有着一双大大的眼睛，又长有翘的睫毛，金黄色的长发，穿着长长的分红色的裙子，总是淡淡地微笑着，活像一个仙女，真是漂亮极了。
过了不久，它就成为我的伙伴。只要在家里，她总是与我幸运不离。每一次我一回家，芭芘娃娃就如同老师一样地看着我，仿佛在说：“快做，快做，要不然就没有时间预习了”。每当我有难题的时候，芭芘娃娃仿佛在对我说：“多读读题，一定能做出来的。”每次我吹笛子的时候，芭芘娃娃如同我的观众，认真地听我的演奏，直到吹完。
我喜欢我的小伙伴。我每天都要给她梳头，整理衣服，让她每天有个好形象、好心情。她就像我的一面镜子，她每天对我微笑时，我也会对她微笑。瞧，我每天都自己打扮得干干净净、漂漂亮亮的，是不是很像我的芭芘娃娃呀！
有一次，我在给芭芘娃娃穿衣服的时候，一不小心，将她的右眼睫毛差点儿挂了下来，只有一半的睫毛还贴在眼睛上。呀，会不会毁容呢？我当时又担心有难过，眼泪都流了出来。我赶紧向我爸爸求助。爸爸买回了粘得牢胶水。经过爸爸巧夺天工，作于把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。
直到现在，我也爱不释手。在我的生活中，芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小伙伴。
六年级上册作文范文【篇6】
每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。
赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。
在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星’。”
赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮’的勇敢”。
那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。
突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。”
六年级上册作文范文【篇7】
我的小伙伴
我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个"非洲黑人"的印象，所以我们又叫他"黑人"。因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。 他是一个臭名远扬的"捣蛋鬼"。我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。结果，被老师叫到了办公室。这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的"跑步健将"，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为"六大金刚"。他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个"反跟踪"，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠近才大叫一声："原来你欺负小同学!"把他吓了一大跳。他定了定神说："原来你在跟踪我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧，这就是我的小伙伴。
六年级上册作文范文【篇8】
蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”
记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。
这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！
六年级元旦作文怎么写精选10篇
相信大家应该对作文都不陌生吧，写作文可以抒发我们的情感。优秀的作文会成为学生写作的参考资料。优秀的作文一般都是什么样的？因此，栏目特意整理了六年级元旦作文怎么写，或许你能从中找到需要的内容。
六年级元旦作文怎么写 篇1
岁月匆匆又一年，一个元旦又来临了。每一个元旦的来临，也就意味着新的一年的开始，让我们带着甜甜的笑容，迈着轻快的步伐，踏上飞速行驶的时光列车，走进又一个新年。
在人们的渴望和期待中，新的一年来了，她披着美丽的云彩，穿过时光的风雨，迎接我们义无返顾的迈入。回首曾经风雨兼程的路途，我们无怨无悔；回味曾经拼搏的无数个日夜，我们会更加努力和奋斗。在新的一年里，伫立在新年的门槛前，让心中的理想放飞，幸福地驰骋在自由的天地。
在迎接新年的同时，让我们引吭高歌，将深深的祝福送给身边所有的老师和同学，让我们沉浸在这温馨、喜悦、激动的气氛中，全身心的感受着新年的青春气息。
我们怀着那份激动、喜悦、幸福的心情，以更新的姿态，用我们的爱心，我们的喜悦去拥抱新的一年。让我们迈着自信从容的步伐，踩着清丽和谐的韵律，在新年如痴如歌的波涛中泛起阵阵涟漪。
面前又是一条崭新的起跑线，又是一个更广阔的世界，激发我们奋进的冲动和激情。任时光匆匆，愿伙伴们把人生有限的青春，在这亘古绵长的时光里延伸，让我们的身后长出一片醉人的浓浓绿荫。
六年级元旦作文怎么写 篇2
新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。xx年元旦在大家的期盼下如约而至，学校特意举行了庆元旦﹒美食联欢活动。
周五，活动开始。在雄壮的《运动员进行曲》中，各个班级的同学们迈着整齐的步伐步入操场，抑制不住内心的激动和喜悦。当胡校长庄重地宣布：“瑞安市实验小学庆元旦﹒美食联欢活动开幕!”刹那间，操场上响起了一阵排山倒海的掌声，其中，还夹杂着快乐的尖叫声。
回到班级，我不由得大吃一惊。教室上方悬挂着几个红球，桌子两三张拼在一起，铺着五彩的桌布，上面摆满了各种美食：薯条、热狗、橘子、果汁、蛋糕、布丁……丰富多彩的食品和白色的装饰架搭配在一起，堪称完美，令人垂涎三尺。
蔡老师在这时宣布可以开吃，话音刚落，大家就冲向可口的美食，疯狂地大吃起来，全然不顾自己的形象。
你看，同学手持奶油蛋糕，在一瞬间把它塞进嘴里，弄得嘴角变出了一圈“白胡子”;Z同学，一把抓过五根薯条，像吸烟一样叼在嘴里，和身旁的同学嬉闹;Y同学一手拿果汁，一手握热狗，还不忘摆pOSS拍照……
接着，表演环节到了，一个个精彩的节目呈现在大家面前。
我和几位同学表演《永远飘扬的红头巾》，作为第一个节目，我不免有些紧张和兴奋……伴着激昂的《国际歌》，我们一齐取下肩上的红头巾，把它高高举过头顶，我们的节目赢得了一阵阵热烈的掌声。随后，我们又去六(3)班和六(5)班表演，在表演的过程中，台下的观众一直聚精会神地聆听着。我亲眼看见，几颗泪珠从一个同学的脸上滑落。
在其他班顺利地结束了“巡演”，我们回到了班级欣赏同学们带来的精彩节目，有引人捧腹大笑的《庆元旦﹒三句半》、优美的小提琴演奏《天空之城》、流利的英语演讲《十年》……
下午两点，活动结束了，我们留下了无穷的欢笑和回忆，过了一个快乐的元旦。
六年级元旦作文怎么写 篇3
“又是一年元旦，一年又一年的将旧日历换下。”一眨眼，又过了一年。街道上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。看着这熟悉的场面，我不禁想起了那年元旦节发生的一件趣事。
那天下午，我嚷嚷着想吃饺子。外婆在做饺子时，拿出一片金橘皮神秘地说：“这片橘皮代表着福气，谁吃到它，这一年都会很平安。”说完，外婆把金橘皮洗干净，熟练地包进了饺子里。饺子包好后就开始下锅了，不一会儿，饺子煮好了，“圆圆胖胖”的饺子在锅里翻滚着，像在进行游泳比赛。外婆每碗夹了六个饺子，象征着“六六大顺”。我看着这一个个圆鼓鼓的饺子，“口水直流三千尺”，恨不得一口气把它们吃完。突然，我发现有个饺子要比其它的大很多，心想：这里面该不会有什么“阴谋诡计”吧？
说完，我就吃了那个饺子。正当我吃到一半的时候，我突然停下来，故弄玄虚地问：“我怎么吃到一片橘子皮？这是谁放进去的？”“啊！那是幸运金桔！”外婆大叫起来。我却风趣地说：“这个幸运已被我吃到肚子里了。”逗得全家人捧腹大笑，一阵阵银铃般爽朗的笑声传出窗外，回荡在天空……
此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。新年的喜庆说也说不尽，记得有首诗是这样说的：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符！”
六年级元旦作文怎么写 篇4
今年的元旦真热闹啊！看！人们都穿上了新衣服，每条大街小巷都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。商店刚开门，人们便像开了闸的潮水一样，把商店灌得满满当当。节日的彩灯把广场照耀得像白昼一样明亮。家家户户都清扫了房屋和庭院，贴上了春联、年画，挂起了灯笼，上面还有牛的`图案，这当然是牛年了。门口还贴了倒“福”字。大人们手里拎着大包小包走亲访友。
到了晚上，小朋友们都跑出来放烟火了，瞧！“小导弹”就像真的导弹一样，冲向夜空中，不一会儿，在空中爆炸了，许多花瓣慢慢地降落了下来。我又看到“小蜜蜂”曳着红绿光在半空中嗡嗡飞翔；“夜明珠”拿在手上像法宝，映亮了半个天空；万花筒喷出的彩花有两米多高；“地老鼠”发出一百声吱吱声，在地上乱窜。爸爸点燃了一个爆竹，等“哧哧”响的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一扬，“啪”地一声，爆竹在空中爆炸了……
在元旦，每一个人脸上都洋溢着欢快的笑容。
六年级元旦作文怎么写 篇5
盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的节日——那就是元旦！今年的元旦联欢会与众不同。我们是在学校里看联欢会哩！可真是热闹得不得了！
我刚刚来到教室，就被眼前的一幕惊呆了：彩旗飞扬，处处张灯结彩，气球简直飞满了天花板，黑板上清清楚楚，又美丽的写着“元旦快乐！”四个字。
节目开始了！主持人走了上去：“今天是1月1日。今天是喜气之节。今天是一年一度的元旦联欢晚会。首先，我们有请老师发言，大家掌声欢迎！”经过一番老师的祝福语，大家又一次的拍起了手。“现在，有请xxx同学来表演，大家掌声欢迎！”xxx同学的表演可真好看，让我们刮目相看。“一段精彩的节目过后，迎来的是下一个节目，表演者：xxx同学等。”
一下午，同学们真是太高兴了！我也同样，这一天深深记在了我的心中，我感谢今年元旦的到来！再见了，20xx年元旦；欢迎你，20xx年元旦！
六年级元旦作文怎么写 篇6
今天，我们班举行了元旦联欢会。
教室里布置的焕然一新，呈现出浓厚的元旦气氛，让我十分高兴。
上完两节课，元旦联欢正式开始，我激动得差点跳起来，去迎接元旦联欢会，首先，在才艺表演中给我印象最深刻的是xx和xx同学所弹地古筝，听到那清脆的古筝声，使全班人顿时静了下来，他们挥动着手，而手指却舞蹈般得跳跃在琴弦上，给人的感觉是那样文静，古筝的声音有高有低，时而高昂，时而低沉，让我们听着听着就沉浸在音乐的世界，而美好的时间总是那样短暂，不过一会，古筝的曲目结束了，我们的灵魂却久久不能回到人间，竟陶醉的忘记了鼓掌。
时间飞快，第三个表演项目是“男生大PK”比赛闭着眼睛踩气球，我们一小组男生上去踩气球，开始了，我便闭上眼睛使劲乱踩，我的脚下传来气球的爆炸声——哈哈，踩爆炸一个，我的更起劲，一下子踩爆好几个，获得了奖励。
伴随着《新年好》歌曲，元旦联欢会渐渐进入尾声，而我们却永远不会忘记毕业前这最后一次元旦联欢会。今天的元旦联欢会让我们玩的十分开心。
六年级元旦作文怎么写 篇7
盼星星，盼月亮，终于盼来了元旦。至今，那快乐而又温馨的景像，还经常浮现在我眼前，令我难以忘怀。
那天下午，我愉快地走进校园时，第一眼望去的地方，不是那高大的教学楼，而是那充满温馨的教室。首先映入眼帘的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展现了同学们对元旦，对晚会的重视，和为班级服务的心。教室门两旁挂了两个红彤彤的纸灯笼。进入教室，眼前的一切都令我惊叹不己：如白雪般洁净的墙上挂上了许多粉红色的蝴蝶结，还有五颜六色的亮晶挂饰。教室上空张灯结彩，挂着360个大大小小的彩色灯谜，看上去好像一幅色彩艳丽的水墨画，美丽极了、再把目光转到黑板上，写着七个苍劲有力的大字：庆元旦灯谜晚会，字的两旁是成串的红炮竹，左下角是可爱的小绵羊和翠绿的青草，空白处是令人赏心悦目的小蝴蝶结。黑板上方正中间的地方，还有一朵边上有着金色条纹的蝴蝶结，这”突如其来“的景像，令许多同学情不自禁地在教室里面转来转去。
上课铃一打响，亲爱的温老师就笑容满面地走进教室，宣布猜灯谜的规则：”大家可以离开座位，猜这些灯谜，但是要先猜出来，和那些掌握答案的同学去核对，如果对了，才可以把它撕下来，谁的‘战利品’越多，谁就能得到奖品。掌握答案的同学要“牺牲”一下，让其他同学先猜，现在活动正式开始!“温老师一声令下，同学们就兴高采烈地离开了座位，跃跃欲试地寻找自己”中意“的灯谜，当然，我也不例外，同样开始了”搜索“。不一会儿，张张已经猜出了三条灯谜了，而我还是一无所获，我心里着急地想：同学们出的怎么这么难啊，一个都猜不对。正当我垂头丧气的时候，一个贴满小星星的灯谜吸引了我，我走近一看，上面写着八个字”盲人摸象(打一成语)“，我忽然想到了一个：盲人摸象——不识大体，答案应该是不识大体。我迅速跟那些同学对过答案后，就连忙把它揭了下来。”收获“了一个后，我顿时信心大增，一个，两个……五个!我终于答对了五条灯谜。这里，老师拍拍手说：”好了，时间到，大家回到座位上去。“同学们坐好后，老师挑选了猜中灯谜最多的同学，让对答案的同学们给他们颁发了奖品。
接下来，该那些掌握答案的同学来猜灯谜了，他们辛苦了半天，只能眼看着同学们猜，现在，该轮到他们了。温老师找了几个同学，代替他们拿着答案。教室里面剩下的都是些难题了，只见许云尚转过来转过去，就是没能解答哪道题。忽然，许云尚一下子扯住一条灯谜，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一转，马上就想出了答案。不一会，许云尚已经找到了三条了……
快乐的时光总是很短暂，不知不觉中，两节课已经过去了，真期待下一次还有这样的活动。
元旦作文800字六年级范本2终于可以元旦放假了!终于可以回黄埔去看望爷爷奶奶和姥爷姥姥了!这是我星期一放学时，在路上的心里话。因为平时，我周末要上特长班，没有时间回黄埔，所以，一放长假，我和爸爸妈妈 必定要去黄埔看望姥爷姥姥和爷爷奶奶。
元旦的下午，爸爸开着车，带着我和妈妈一起带着满怀的好心情向黄埔前进。
在爷爷奶奶家，我们全家人一边看电视，一边打扑克，其乐融融地度过了一个开心的夜晚，我们玩到很晚才睡。第二天早晨，我快速地起床，吃完早饭后，就直奔姥爷姥姥家。
到了姥姥家，我发现哥哥也在家，真是兴奋的不得了。哥哥上初中后，我们很少有时间在一起玩了，这次可一定要玩得痛快点儿。我催促哥哥快点儿写完作业后，就开始和哥哥商量着，怎样度过 快乐的元旦假期。
先玩什么好呢?哥哥虽然上初中了，但还是和我一样很喜欢玩藏猫猫，于是，经过“石头剪刀布”公平的方法，第一轮先由我藏、哥哥找。
“藏哪儿好呢?”我小声嘀咕着，找遍所有地方了，我都找不出来一个隐蔽的.地方。于是，我开始求助爸爸。爸爸经过一番思考后，决定让我藏在他的衣服里。结果，哥哥费了好大劲才找到我，真是太 开心了!
午饭过后，我和哥哥决定到楼下去玩。想了半天，我们决定玩跳房子的游戏。
跳房子，当然要先画上房子。我们先找到了一块小石头和一片阳光充足的地方。第一次的房子是我画的，但经过商讨后，我们决定不用这个玩，因为画的有点不合理;第二次是哥哥画的，我们才玩了一 会儿，就觉得不好玩了;第三次，我和哥哥一起画，这次我们把以前的画法改进了一下，觉得没有什么毛病了，我们才开始正式的跳房子游戏。
游戏开始，我一直领先，慢慢的，我开始骄傲了，总是扔不准，好不容易扔准了，跳房子时又总是踩线犯规。而这个时候，哥哥有条不紊地一轮一轮超过了我。我开始着急了，急忙调整心态。哥哥跳到 了第八关，怎么也扔不准了，我也到了第八关，不能再失去机会了。我瞄准了第八关的格子，用力一扔，哎呀，扔远了。第二次，我又瞄准第八关的格子，劲儿要小一点儿，哎呀，这次劲儿太小了，没 扔进去。到了第三次，我总结出一个方法：扔石子的时候，不但要瞄准，还要用力均匀，不能用力过猛，也不能太轻。我摒住呼吸，瞄准第八关，弯下腰一扔——耶!进了!就这样，我顺利地过了第八 关、第九关，最后还“买了房子”。
该回家了，虽然不想走，但一想到马上就要开学了，我还是恋恋不舍地上了车，离开了林海花园的大门口。
这个元旦假期过得真快，真开心!
元旦作文800字六年级范本320xx年的元旦，让我最高兴的是生病住院一个月的奶奶，终于在元旦的前两天出院了，所以元旦的这一天，我们的第一站是去奶奶家，祝福奶奶身体健康，然后吃一顿大餐，庆祝元旦。一大早 ，我就起来，等待着姑姑的儿子，我哥哥的到来。妈妈单位组织跑步，她骑车去了单位。就我一个人在家里一边写作业一边等着哥哥。
上午十点多钟，哥哥来到了我家，他还给我带了一盒蘑古力，我迫不及待地打开吃了起来，我们好久没在一起玩了，见了哥哥我真是太兴奋了，一直玩到了十一点多钟，然后就一起去了奶奶家 ，奶奶看到我们，非常高兴。我们和奶奶聊了会儿天，让她要照顾好自己的身体。看到奶奶的身体比前两天好多了，我很开心，因为奶奶身体好了，妈妈就不用太操心了，也因为总往医院跑，妈妈总是 顾不上管我，还累病了。
中午十二点，爷爷、妈妈、姑姑做好了一桌丰盛的大餐，人都到齐了，我们开始吃饭，大家在一起说说笑笑，好不热闹。我一会儿就吃完了，拿着气球跑到外面玩，看到了一株植物，上面带有 刺，我就把气球放在上面，想把它摁爆，可是害怕炸着手，所以找到了一个棍子，一摁，气球就破了。我连续摁爆了两个，觉得还挺好玩。大家还奇怪气球怎么拿出去就爆了呢!
下午韩家铖打电话来说，他妈妈要带我们去看木偶剧《睡美人》，哈哈哈，真是好事连连，精彩的节目让我们不住地发出赞叹。
看完木偶剧，晚上阿姨又叫了几家朋友一起聚餐，大人们边吃边聊，我们几个小孩吃了一些，就迫不及待地跑出去玩了，我们先买了四盒炮，两盒海盗船和世界大战，我和韩家铖把炮摆成了鞭 炮样子，一点火，炮就“啪啪啪”响个不停。李帅成的炮盒里有两个彩雷王，我们先点了一个，几秒钟过去了，炮“膨”的一下炸了，声音大得惊人。接着，我们又点燃了第二根，韩家铖在点别的炮， 一炸，吓了他一大跳。不一会儿，我们的炮就放完了。于是又去买了一盒海盗船和两袋烟雾弹，我们玩得不亦乐乎。
快乐的元旦，新的一年新的开始，愿大家天天快乐，也愿我们学习更上一层楼。
元旦作文800字六年级范本4元旦下午，妈妈让我和她去逛街。那时阳光明媚，是应该逛街了。
要出门了，我突然发现妈妈一分钱也没带，只拿了两张纸!我百思不得其解，难道妈妈要用纸买东西吗?走近了，我才发现，原来是两张稿费单，每张25元。我对妈妈“冷笑”道：“别忘了你以前说过 的，一有稿费，你就给我买东西哦!”妈妈爽快地答道：“在街上你愿意吃什么就吃什么。”“噢耶!”我愉快地出了门。
走到半路，我看见了一辆“汽车”，它像一个正在做手术的病人：两旁的皮肉(车门)都没了，只剩下几根骨架(铁棍)孤零零地站在一边。车走过来了，妈妈拉着我就要上去。我问妈妈：“这汽车拉 人不收费吗?”妈妈说：“这是电车，它行驶的头一个月不要钱。”我接着说：“不可能吧。”妈妈不耐烦了：“先上车再说!”到了车上，我问司机：“要不要钱啊?”司机说：“你不要钱，你妈妈 也不要钱。”但我还是半信半疑。
下了车，司机没要钱，顿时，我感觉车上的担心就是杞人忧天。
我们在新天地下了车，可妈妈先去了它旁边的银行，可谓是醉翁之意不在酒。
我们抽了号，屏幕上显示我们前面有五人，可我们等了二十多个人才轮到我们。
我要去新天地，但妈妈坚持要去步行街。母命难违，我只好服从。
妈妈去的商店“应有尽有”，我的肚子也不是空空如也，里面好吃的多着呢。
回来时，我筋疲力尽，可还是找不着电车。
终于，在过红绿灯时，我们看到了两辆电车，我高兴地大叫：“真是车到山前必有路啊!对了，这句诗的下一句是什么?”妈妈沉思了一会儿，说道：“下一句是‘柳暗花明又一村’吧。”我哈哈大笑 ：“那是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’!”妈妈恼羞成怒，向我发出警告：“以后不要当众拆穿我的错误!”但那两辆电车都不是往我家的方向开的，坐上去就成南辕北辙了。于是，我们只好 跑着回家。
虽然回到家时我累了个半死，但我还是感到快乐。
六年级元旦作文怎么写 篇8
今天是元旦，全班同学和老师欢聚一堂唱歌、跳舞、讲故事……共同庆祝元旦。
联欢会开始，主持人由班长宣布节目首先由xxx和xx合唱《十分钟》xx伴舞，那金嗓子xxx甜美的歌声和xx翩翩起舞，博得同学和老师热烈的掌声。接着由xx和xxx合唱《曹操》他们歌声嘹亮，同学们看得目不转睛。然后，由xxx表演独舞《孔雀舞》她那优美的舞姿，和真孔雀开屏一样栩栩如生，看后个个同学赞不绝口。最后由我给大家猜谜语，谜语是“妇女解放翻个身”同学们立即鸦雀无声，闭眼思考有的摩拳擦掌，时间嘀嘀嗒嗒一分一秒地过去，可是没有一个人猜出来，当我宣布谜底时，同学们哇的一声啧啧称奇。
由于时间关系，联欢会马上就结束了，同学们还有很多才艺表演，没有展现出来，大家都恋恋不忘，舍不得离开教室半步，希望这样的联欢会以后多多开起来，活跃同学们的生活，把每星期周变成快乐的天堂。
六年级元旦作文怎么写 篇9
今天是元旦。我们早早起床，坐在办公室里讨论新年在哪里玩。两个小时后，每个人都同意去永康。
我们上了公共汽车，到达了永康。这景象令我们吃惊。这里不仅人山人海，而且到处都有折扣。我们坐在车里，就这个话题开了一个大玩笑。我妈妈说:“现在元旦满是折扣，为什么我们不能在模具上打折呢?我们可以做10套送一套，1000元送100元。”这句话让我们大笑起来，这让我胃痛。我们去华联超市买鞋子和衣服。二楼的鞋子价格令人大吃一惊。一双要50到60英镑!但是我父亲忍不住想买一双。我叔叔迷上了一双鞋，价格超过500英镑。太贵了。所以我帮他们想出了一个好主意。这双鞋的活动是买一双然后免费得到一双。所以我让我的哥哥和叔叔一起买一双双一，并付一半的钱。我叔叔不假思索就同意了。那时，他一定在想，哈哈，我有一双新鞋了!我们到达了四楼，当我哥哥看到一个玩具卖家时，他尽可能地跑得快。我妈妈拒绝给他买他妈妈的衣服。如果他不买，他会在地上打滚，痛哭流涕。我母亲别无选择，只能给他买另一辆赛车。
为了回家，我们每个人都为自己的东西付钱，然后下楼去取。对我们五个人来说，这真是太过分了。其他人认为我们在卖鞋子和衣服。然后我们回家了。
这个元旦真是充实的一天!
元旦快乐我们现在是小学六年级的学生。再过一年我们就要和同学分开了。我们不知道初中毕业后什么时候见面。也许我们要过很长时间才能见面。为了让我们享受小学最后一个元旦，老师决定让我们在班上开一个小型的“元旦庆祝会”。
六年级元旦作文怎么写 篇10
每次过元旦我都最开心！因为这一天是新一年的开始。
在元旦这一天，xx约我和xxx去她家玩。你看，她早早的就在大门口等候我们了，十分钟过去了，二十分钟过去了……xxx还没有到，我和xx边踢毽子边等她。“xx、xxx”我们闻声望去，盼星星盼月亮，她终于来了，我们一路欢声笑语的走到xx的家里。
她的家可真漂亮！我们来到xx的房间，先是聊天，然后玩了一个多小时的手机，接着又到楼下玩踢毽子比赛和撕名牌。
十一点的时候，我们坐公交车到附近的炸鸡店，天哪！人山人海。我们排了半个小时的队，竟然还遇到了我的同学。开吃的时候，让我大吃一惊，她们俩的胃口好大。xx吃了巧克力圣代、一串骨肉相连、两对奥尔良烤翅、北京鸡肉卷、鸡米花和大薯。xxx吃了一串骨肉相连、北京鸡肉卷、鸡米花和大薯。看来我真得向她们学习了。
下午，我们看了几分钟的电视，然后又下去踢毽子，还玩了真心话大冒险。时间过得可真快，仿佛还没开始就已经结束了。又到了离别的时间了……
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