采茶小学作文

采茶小学作文7篇。

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会可以记录我们的思想活动。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？经过搜索整理，小编为你呈现“采茶小学作文7篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

采茶小学作文 篇1

什么是幸福？劳动就是幸福。那一次采茶之行，我就感受到了这种幸福。

那天，天气晴朗，阳光明媚，碧空万里无云。我们一家和好朋友张涵宁一家随旅行社一起到桐柏程湾乡的高山上采茶。

车刚进入程湾乡，那巍峨的青山、纵横交错的溪流、绿油油的稻田便吸引了我们的目光。我们欣赏着这在城市看不到的田园美景，不知不觉就到了采茶的山脚下。

下了车，我们一起跟着导游上山采茶。山路刚开始还好走，是平坦的黄土公路，我们一群小朋友唱着、笑着在导游身旁问东问西，兴致勃勃。可还没到半山腰，山路就变成了窄窄的、高低不平的小路。我们这些小孩渐渐就走不动了，落在了队伍的后面。可当我看到医务工作者背着好大好重的医疗箱努力向上攀登时，我感到浑身又充满了力量，努力向上攀登。

到了山顶，我看到了满眼的苍翠。哇噻，好大一片茶园！我们赶快加入了采茶的行列。这时身旁走来一位采茶姑娘，我急忙问她：姐姐，什么样的茶叶是最好的？是一芽一叶，就是一根茎上长着一片芽一片叶子。采茶姑娘耐心地教我。我按着她教的方法寻找着一芽一叶，一看到就用指甲掐断，放到竹篓里。五月的天气已经很热了，刚采了一会我就满头大汗，真想到山下的小溪戏水，我坐在地上不想采了。这时我看到旁边走来一位小弟弟，估计还没到我脖子高，可他仍在认真的寻找采茶，已采了有小半篓茶叶。那个小孩就能坚持到底，我比他大怎么就坚持不下来呢？一定要坚持。我暗自鼓励自己。于是，我站起来继续采上好的一芽一叶，我越采越熟练，篓子里的嫩茶叶也越来越多，我心里别提多高兴了！

采完茶叶，我们下了山，把茶叶拿到茶厂炒茶师傅那炒成干茶叶，然后，我们拿着自己亲手采摘的茶叶依依不舍的回家了。

结束这次采茶之行回到家，我赶紧泡了杯自己亲手采的茶，看到碧绿的茶叶在水中漂浮，闻着那淡淡的茶香，喝了一口，感到格外的香甜！从此，我迷上了茶叶水那带点淡淡苦味的幽香，更感受到劳动给我带来的幸福快乐！

采茶小学作文 篇2

清明节前后，正是采茶的黄金时期。今天，我就和妈妈来到茶园。茶园里，一棵棵茶树郁郁葱葱，一片生机勃勃。妈妈告诉我，茶树上的小而嫩的叶子就是茶叶，于是，我兴奋地开始了采茶。

在我的旁边，就有一棵茶树，上面生长着一片片茶叶。我小心翼翼地摘下一片，仔细一看，茶叶果然又嫩又小，如同指甲盖般大小;轻轻摸一摸，表面很光滑，舒服极了;再拿到鼻前闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，有一种陶醉的感觉。我想，这么新鲜的茶叶，一定很好喝，我可要多摘点。火辣辣的阳光强烈的照射着，我们在太阳底下就像烧烤架上的食物，我也是被烤的浑身出汗，但还在不停的采摘着。因为妈妈告诉我，别看摘了这么多茶叶，回去要烘干才能泡茶喝，估计四斤湿茶叶才能烘炒一斤成品干茶。当时听妈妈这样讲时，我也是大吃一惊，果然是好东西都来之不易。

一天的采茶，让我收获快乐，同时也让我明白，我们平时喝着的精品好茶里面那是浸润着多少茶农们的劳动汗水啊。

采茶小学作文 篇3

两天的学农生活很快结束了，在这次学农中，令我印象最深的还是“采茶”。

那是学农的第一天下午，我们走了二十多分钟来到了“周玉龙”采茶场。要知道，中国可是文明古国，凡来了客人，沏茶，敬茶的礼仪是必不可少的。中国又是茶的故乡，茶在中国已有四五千年的历史。喝茶也有很多好处：能消除疲劳，使人精神振奋，增强思维能力和记忆能力。．采茶老师先是教我们如何采茶：“采秋茶，要讲究‘一芽一叶’，也就是采一个嫩芽还要带上一片叶子，不然就作废了。．”老师滔滔不绝地讲着。可我的心却早已飞到了身后——那一片绿油油的采茶场。

“好，现在你们自由分成小组，去采茶吧！”老师一声令下，我就拉上傅辰彦朝采茶场奔去。哇！这里的茶叶可真多，都才刚刚冒出嫩芽，在阳光下茁壮成长呢！“快快快，这里的茶叶多！”“太好了，我又摘了一片。”同学们的欢呼声此起彼伏，我这才清醒过来，赶紧和傅辰彦弯下腰，专心致志地开始采。可这采茶的活儿听起来容易，真正行动起来就难了。一开始，我总也采不好，不是找不到茶叶，就是让芽和叶“分家”了。可傅辰彦倒是摘得挺快。你瞧！她一手拿着装茶叶的篮子，俯下身，眼睛寻找着新鲜茶叶，一手抓住那茶叶，一摘，那样子看上去可真像专业的“茶农”呢！眼看别组成员都摘得欢，我连忙向她请教。“其实采茶也不是很难，看准芽和叶，抓住根部，一摘，就行了，多做几次，就熟能生巧了嘛！”哦，原来这样，我点点头，去寻找新的茶叶。

很快，一个小时过去了，我们班共摘了四斤四两|的茶叶。

这次的学农活动不仅让我们体验了与大自然亲近的乐趣，还收获了农活的快乐！可真是满载而归啊！

采茶小学作文 篇4

期待已久的户外教学终于到来。我们来到鼎鼎有名采茶圣地的－茶园小学。一进入学校，映入眼帘的就是池塘，池塘中有着五彩缤纷的鲤鱼正在散步呢！

茶园小学的主任带着我们走到操场，操场的角落有三个凉亭，我们坐在凉亭里，微风拂面，舒服极了；鸟儿在树上歌唱，好像在演奏一首交响曲，真是一大享受啊！

我们走到菜园中，看到了一棵树，树上长满了许多桑葚，我把桑葚放在嘴里咬了一口，那滋味好像在嘴巴里跳舞一样，令人惊喜。接着我们到了茶园休息，喝口水后就开始采茶了。老师说要采一心二叶的叶子，什么是一心二叶呢？原来是一个心有二片叶子。采了五片叶子之后，我闻了闻，叶子上有着浓浓的茶香呢！

采好茶叶后，老师带着我们走到视听教室泡茶。我将茶叶放到茶壶里摇一摇，让茶叶可以更均匀的散开来。喝下一口茶，那甘甜的滋味让人忍不住一口接一口。突然，我闻到一阵香味扑鼻而来，原来是这里的名产----肉粽。打开肉粽时就散出胡椒的香味，咬一口，胡椒味在嘴巴里散开来，不会太辣也不会太呛。吃完好吃的肉粽，我依依不舍得向茶园小学道别，希望下次可以再来这里玩。

采茶小学作文 篇5

阳光明媚的一天，老师告诉我们要去采茶，我一蹦三尺高。在路上，我看到小鸟在前面飞过，柳树梳着长辫子，桃花竞相绽开笑脸。我闻到了小草的清香和花儿的芬芳，听见小鸟在枝头唱歌，小河叮叮咚咚的好像在唱着春天的童谣。我们在弯弯曲曲的小路上行走，就像一条龙在缓缓前行。

茶叶地远远地望去就像一幅美丽的画卷，近看一株株茶叶就像一个个哨兵守护者茶叶地。茶尖的两片嫩叶包裹着像小米粒一样的茶芽，像有一个个翡翠。地里还弥漫着若有若无的芳香。同学们采茶的姿势各有不同，有的单手采，有的双手采，采的飞快，嗒嗒嗒

好像一位位音乐家在弹钢琴。有一位同学在采茶叶的时候，好像踩到了滑板似的滑了下去，幸好他抓住了茶叶，不然下面的同学可完蛋了。

回来的路上，天空变得更蓝了，阳光也更加灿烂了，小鱼在吹泡泡好像在说：欢迎回校！

采茶小学作文 篇6

天亮了，天亮了。我迫切的心情促使自己从床上坐起来，欣赏窗外的风景。8：40—5：50高质量的睡眠时间使我整个人心神舒畅。

早晨的阳光各外灿烂，照得每个人清清楚楚，每个影子都像如影随形的好朋友一样陪着同学。早上活动是采茶叶，但采茶叶这项目并不是那么的吸引人，因为在杭州这个坐落西子湖畔的大都市郊区就有一个盛产龙井茶的梅家坞，所以采茶叶对我们并不是很新鲜。

一步一步走，一秒一秒过的漫长爬山之路，总算到达了山顶，我们以认真地听完老师的描述，就兴奋地忘掉疲劳走到一株茶叶前，小心翼翼取了跟大约一厘米左右，本以为采的不错，可万万没想到采了四根都错了。但在第五根开采时，不停地回想着老师与同学的描述，终于采对了，我兴致一下就起来了。活动结束了我们成绩还不错，第四名，真是功夫不负苦心人。

下午，由于天气太炎热，老师把我们领到教室，给我们上了一堂丰富多彩的野外生活常识课。上完课，我学到许多，其中有许多一窍不通的地方，老师一堂课，我便明明白白。比如：断水了怎么办？，被毒蛇咬了怎么办等等。

今天，又再次丰富了见闻，又开拓了眼界。真要感谢学农基地给予我们的这次机会，获得了知识。

采茶小学作文 篇7

我要亲近我的家乡，亲近我的父母？仔细的一看，虽然只是淡淡的，但是嘴角却是存在着一抹弧度。母亲对儿女的抚养职责，儿女对母亲的赡养义务，都是一种恒古不变的信条，也是任何人无法改变的事实，但付出的多少就看回报的诚挚给予。我们已经没有什么饭吃了，怎么能给他呢!

”没想到妹妹调皮地冲我扮了个鬼脸,头一扭就去吃饭了._。“慢点儿，慢点儿，别噎着。在我们遇到的形形色色的人当中，一定有人对你说过让你心动的潜台词吧?

大家好，我是一只小鸟，琪琪，本来我有一个非常非常幸福，美满的家，但在那之后，一切都变了。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开得轰轰烈烈，因此也赋予了菊更多的诗意。

敌人很快发现了我，子弹突地向我射来;下午哥哥的心情好了不少，和我谈了许多。我好想好想离开这里，一家人到外面去散散心，偏偏只安排了你一个人的旅游行程，丢下了我和小老虎无所适从。小河边有许多高大的杨树，树叶没有以前多了!“妈妈，您真美，我爱您。

一个渴望在文字中自由飞翔的诗人。虽然我力气不如别人打，可我干活细致，干得好：虽然我受了委屈老爱哭，有时眼睛红上半天，可是赖宁哥哥10岁时也来哭呀，他到了14岁就成了大英雄，难道我不会成为英雄吗；然，当我阅历了人生的种种才知，有很多事，我们要顺其自然，乐观从容走出阴影，执一颗平常的心。你幽幽的问我，我已说不出话了，只能用点头来表示我对你的认可。如果说水我怕，但是弹床我更怕了，我的朋友菲菲是个绝对的冒险王，看她玩起来得心应手，兴致高昂，看她腾空跃起，就像展翅飞翔的小燕子，轻盈，自在，我也决心试试，在工作人员的帮助下，我全副武装，站在弹床上，我两腿发软，头发晕，妈妈说，害怕就别玩了，我一听，倔劲上来了，我要试试，开始我慢慢的往上弹，一下，两下，三下，就这样我一次比一次弹得高，满满的我松开手，就像一只小鸟自空中飞翔，感觉美妙极了，虽然下来是我的腿还是软的，可我心里充满了自豪，此时我更明白了世上无难事只怕有心人是呀!

你轻吻我的秀发，在我的额头留下栀子花香。

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采茶行作文500字实用

上个星期天，我们班组织去开化龙顶茶文化园采茶。这次的采茶之行，让我对茶有了新的认识。

走进茶园大门，一大片深深浅浅、此起彼伏的绿便印入我的眼帘。茶树不高，大概到我的胸口处，圆圆的树形，就跟个小娃娃似的，活蹦活跳，惹人喜爱。

看到这些茶叶，我忍不住伸手去采。可我只会乱拔，把那水灵灵的芽和叶全毁了。这时，我们班主任陈老师走过来，他教我先找到一芽一叶，然后在底下轻轻一折就行了。按照陈老师教的方法，采下来的茶叶，果然漂亮多了。

躺在箩筐里的茶叶嫩绿嫩绿的，闻上去还有一股青草的香味。我想，茶叶还蛮惹人喜爱的嘛，但它泡成茶水的味道，我就不敢恭维了。想到这儿，我不禁吐了吐舌头。可是我的这种想法很快就被改变了。

从茶园出来，工作人员早就准备好，要给我们表演茶艺。只见一个姐姐，穿着好看的长裙子，静静地端坐着。轻轻地把炒制好的红茶拨一点放进茶杯，拿着茶壶左三圈右三圈，再把壶抬高，轻轻把热水倒入杯中。几秒钟，那茶叶就舒展开来。原本平淡无味的水，很快变成了红色的茶汤。我学着姐姐的喝法，轻轻拿起杯子，放手里转了几下，放到鼻子底下一闻，好香啊。这股香味让我忘记了记忆里茶水的苦涩，引诱着我一口就喝光了小杯子里的茶水。奇怪的是，茶水不仅没有那么苦，喝完以后还有甜甜的回甘。喝完之后，我觉得整个人神清气爽，格外轻松。

回家的路上，我想，这次采茶行可真是不虚此行，让我真正认识了茶叶，也爱上了茶水的味道。

期盼小学作文7篇

小学语文是非常重要的一门科目，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，你是否正在为小学作文的写作感到苦恼呢？推荐你看看以下的期盼小学作文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

期盼小学作文 篇1

期盼2008年奥运

在2001年7月13日，第29届奥运会的主办权在俄罗斯的莫斯科举行，经过多个国家的投票，中国终于获得2008奥运会的主办权，这个消息从莫斯科的投票中心传出“中国获得2008年奥运举办权的消息”。全中国人民期盼已久的奥运会终于将在2008年在中国北京举行，全中国人民为之欢呼若狂，这个隆重的消息传来了，人们纷纷地走上大街欢呼，大街上人的成了海洋。

四年一次的奥运会，中国却没有拿过一次冠军，有些国家嘲笑我们国家是东亚病夫，其实中国是东亚病夫吗？不是的，中国有这么多人才，有56个民族，13多亿人口，难道这13多亿人口没有一个人才吗？不是的。中国的健儿没有获过一次世界冠军的原因是，中国的健儿就是输在起跑的线上，有些人说中国的健儿没有好好练习但是我国在世界上已是第二名了，比以前的好好多了。

我国表现最好的就是游泳和跑步，这两项大多数都拿冠军，这个问题值得我国骄傲的。但是跳水这个方面我们国家的领导、教练，要关注一下因为如果跳水员的心情紧张，或者……。跳到水面时水花太大，就会带来了不理想的成绩。

我国要重视的是跳水，希望教练要重视一下。因为如果技术不好，跳到水面时水花太大，或者跳水员心里紧张，都会带来了不好的成绩。

我最难忘是悉尼的奥运会。那时我读二年级。奥运会期间，我中午放学回家第一时间就打开电视机，看中国的运动员拿了多少枚金牌。当我国获得21枚金牌，其他国家还没有我们国家这么多金牌时，我以为中国会拿第一名。但是后来给美国的运动员追上了，我国排了第二位。后来又被俄罗斯追上了，我国只排第三位。

中国这么多年来没有拿过一次金牌总数冠军，我以为这次能拿到，但事实真让我失望。我每天都看着电视，陪伴着这些运动员，他们拿这样的成绩，真让全国人民失望。

2000年悉尼奥运中我国健儿得了28枚金牌，取得了第三名。在2004年的雅典奥运中，中国的健儿取得很好的成绩，拿了32枚金牌，60多枚银牌，取得了第二名，比前一届前进了一名。当然我们希望在2008年奥运会，中国能获得金牌总数的冠军。

中国的健儿，你们想做东亚病夫吗？想给别的国家的健儿笑吗？不想的话，就好好练习，还有三年的时间。第一次不行的话就第二次，再不行的话就第三次，俗话说只要有恒心，铁柱能磨成针。在2008年的奥运会上，能争取得优良的成绩，应为2008年的奥运会在自己的国家举行。

时过境迁，多年过去了，全国人民都在期盼在2008年的奥运会上中国的健儿能够拿到冠军，共创辉煌。

期盼小学作文 篇2

因为有了期盼，雏鹰展翅高飞;因为有了期盼，绿叶更加青翠;因为有了期盼，江河滔滔永不停息;因为有了期盼，大山巍峨屹立不倒;因为有了期盼，我在知识的海洋中扬帆起航，在人生的路上披荆斩棘。

“来，同学们跟我念‘a’”“a——”伴随着拼音音节，我步入了幼儿园，打开了知识的大门，也有了我的第一次期盼——戴上那鲜艳的红领巾，成为一名小学生。三年转瞬而逝，我如愿以偿的成了一名小学生。记得刚上小学的第一个春节，二姑对大哥哥说：“波，等你考上大学，我给你买一台笔记本电脑。”那时很幼稚，只知道大对小，长对短，哥哥大，而我小。便认真地问二姑;“二姑，是不是我上了小学也给我买一台笔记本电脑”，说着我还眨了眨眼，二姑先是一愣，然后便笑了起来;“哈哈，好!”边说边摸了摸我的头。于是我又有了新的期盼——上小学。

慢慢长大，我才明白“大学”“小学”间的巨大差距，所谓笔记本电脑，在笑自己幼稚的同时却也依然期盼着，只是动力由笔记本电脑变成了课堂上的一问一答一夸奖的自豪感，“六一”时一笑一奖一鼓励的荣誉感，答卷时一看一想一对勾的愉悦感……

知识在一步步地深入，我也曾被难题打击过因成绩不理想而哭泣过，为学业的繁忙而抱怨过，但每当我想要放弃的时候，总有一个声音在我脑海中响起;“你可以的，加油!”这个声音有着属于期盼的魔力，驱散了心中的重重阴霾，紧接着便引领我遨游在知识的海洋中，渐渐地我被神秘的楼兰古国中有趣的故事深深吸引，不由得去追寻，去探索……

四季更替，斗转星移，不知不觉中，我摘下了红领巾，又步入了“神圣的初中”，结识了政治、历史、生物等许多新朋友。科目多了，我心中的期盼更有了新高度，我时常会想，我将来要去哪所大学?我要选何职业?想到这些，我心潮澎湃，激动无比。一个个渴盼为我插上双翅，让我在繁重而近于枯燥的学习中，一次次重拾激情，乐此不疲。

渐渐地，仿佛有一张人生的地图在我脑海中徐徐展开，中间很清晰，四周却很模糊，有一个叫“期盼”的箭头在为我指路，我不由得跟随着它，不断地探索新领域……

期盼小学作文 篇3

“人老怕孤，树老怕枯”。当步入人生的秋季时，很多无奈，孤寂便会悄悄爬上老年人的心头，此时精神上的慰藉则成了他们最大的期盼。

何谓精神慰藉?就是说让老年人在精神上有寄托，生活上有乐趣，心理上有安慰，行动上有关照。老人们含辛菇苦窝养大一巢“小鸟”，孩子们翅膀硬了都飞走了，或者忙于自己的事业，根本就没时间来陪陪你，问候你，所以老人就象守着空巢的老鸟，寂寞那是自然的事了。

于是老人们开始寻求自身的快乐，上老年大学，去老年活动中心，找几个老伙计聊聊天……他们以各种方法来打发孤独的时光。那么作为儿女的我们，是否想过用我们的方法来慰藉我们的老父老母呢?有这样一首歌《常回家看看》，那么我们是否可以按照歌词内容进行一定的扩展，何不再加几个常回家“干干”、回家“乐乐”、回家“劝劝”、回家“玩玩”?你回家了，老父老母自然欣喜若狂，忙着买菜做饭，如果此刻的你能解下他们的围裙系在自己身上，亲自给他们做上一顿饭菜，我想即使水平再烂，也会别有一番滋味的。回家多“干干”，给他们洗洗衣服被褥，刷刷碗筷碟子，擦擦地板桌子，分担一点老人的家务，那老人心里是多么的安慰。回家多“乐乐”，带上爱人孩子，让孩子奶声奶气的叫唤声溶化老人的孤寂，让一家人乐融融的气氛陶醉老人多日的烦闷。回家多“劝劝”，特别是老人在患病，丧偶或者其他悲伤忧虑时期，更要常回家与老人谈心，劝慰，切不可让老人一个人承受痛苦。回家多“玩玩”，陪老人下下棋，打打牌，或者干脆在节假日与你的老父老母出去游玩。把他们当作老小孩，想方设法逗他们开心，这是治疗老年人孤寂的最好解药。

可令人遗憾的是，如今的年轻人要么忙于自己的事业，要么婚后沉湎于自己的小家庭，根本就忽略了对老人的精神赡养，总以为老人够吃够穿就没什么问题，可就是不知道老人真正期盼却是亲情的问候，心灵的慰藉。

你家有年迈的老人吗?如果有，请你平时多给他们一些安慰吧!人间的亲情、真情是用金钱都买不来的。如果你已经有好几天没有看望他们，就请你拿起身边的电话，给他们一个最深情的问候吧!

期盼小学作文 篇4

转学到了杭州以后，爸爸答应每个周末都会回来陪我。每到星期三晚上，我就迫不及待地打电话给爸爸，爸爸，你周末来的，对不对？

好不容易等到了周五晚上，我又急急忙忙打电话给爸爸，爸爸，我是不是明天早上一睁眼就能看到你呀？呃我明天天，可能来不了啊！？我全闷了。你怎么能这样呢？怎么说话不算话，你骗人，你骗人！你说了这个周末带我出去玩的，怎么又反悔了呀？你给我个解释好不好？你怎么一点儿也不理解我的心啊？我没完没了地抱怨，说个不停，只听见电话那头传来轻微的叹气声。我砰一声挂了电话，气冲冲地跑回自己的房间。

卓尔，卓尔！快出来看看爸爸的微博吧。妈妈在门外叫道。我慢吞吞地走出来。爸爸的微博里近段时间只发了一条新内容，非常简短期待周末去杭州与亲人团聚。这短短的一句话中每个字眼儿里都散发出浓浓的思念之情。反过来一想，爸爸工作为了谁？我的学费、吃的、住的、穿的又是从何而来？是谁每次来都给我带我最爱吃的家乡菜？还送我许多可爱的小礼物？是谁半夜的时候到我房间给我盖被子？又是谁周末时放下繁忙的工作带我去爬山，游西湖？是爸爸，我突然觉得是我错了，不是爸爸不理解我，而是我不理解爸爸。我在爸爸的微博里郑重地输入五个字爸爸，我爱你！不经意间，大颗大颗的泪珠落了下来

期盼小学作文 篇5

刚进幼儿园的时候，我很孤独。

吃饭的时候，听着别人桌上传来的欢声笑语，看着自己两旁冷清的位置，我感觉心里很孤单。许多人都早早地交到了朋友，他们坐在一起。谁都不想跟我这个生人坐在一起。自己好像与他们隔离，只身处在一个寂寞的大沙漠中。我多希望能有一个人陪我，跟我玩游戏。我想要一个朋友。

正好，老师布置了一个作业，每人交一个新朋友。我逢人便问：我能成为你的朋友吗？可碰了好几个软钉子。不是理都不理，当作没听到，跟我擦肩而过，就是脸羞得通红，胆怯得不敢说一个字。连问了好几个，一个都不想让我成为他们的朋友。

眼看着别人都渐渐有了朋友，我便有些嫉妒起来了。都说嫉妒是心灵上的一块肿瘤，可我怎么也无法消除这一块肿瘤。老天爷真不公平，让他们个个有了新朋友，而我就偏偏没有。

虽然也有很多想和我成为朋友的，可我认为，性格差不多，有共同语言的才能成为好朋友，不然他（她）只会成为你的累赘。那些人都不符合我的严格自设要求。

虽然我的底线很高，终于有了个符合这个要求的人。她就是把我从孤独星球救出来的救世主小h。

期盼小学作文 篇6

还记得每次寒暑假过完后班级的喧闹吗？这是期待。

还记得寒暑假中辛苦补习的日子吗？这是期待。

还记得翻开书本第一页的欣喜吗？这是期待。

也许，我们当中有许多人是不爱学习的，但是在枯燥的暑假，他们也想读书了。因为什么？期待这难熬的日子赶快过去，迎来开学。还有的同学暑假都在孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。]的补习，那就更加希望开学了，好摆脱这补习的枷锁。

我们为什么期待？

因为在学校比在家里好吗？不是的。

因为学校里可以和同学玩吗？这是一个比较间接的原因。

那到底为什么我们这么期待着开学呢？

我想答案很多种，我的原因是这样:暑假到了，每个人还是有一点高兴。可是我有点不乐意了，因为一放假我就要去补习了，这日子很难熬。每天不是学习，就是吃饭。真的有点乏味。于是，我就期待着开学。问了一些同学，在暑假前期还好，到了后期，他们就说不行了，太无聊了，好想开学啊！

现在暑假补习风是越刮越猛，都快把我们这些中学生给卷走了。

我想开学是我们最好的解脱。

开学第一课，我期待。

期盼小学作文 篇7

快乐的暑假生活开始了，你期待的是什么样的暑假呢?

我所期盼的暑假作文一：

暑假已过了一半儿,我的作业早写完了,剩下的日子里,我本想好好玩几天的,可是,家长逼着我学这学那,如果我不情愿,他们就问我是不是骄傲了,然后就莫名其妙的训我一顿,讲一大堆道理,还说是为我好,真不知道他们是怎麽想的.

早上我起床,先洗漱完毕.然后,妈妈连吃早饭的时间都不给我,逼着我写奥数作业,写完就该吃中午饭了,吃完午饭,妈妈也不让我睡午觉,就让我写作文,写完后,我知道该在网上学英语了.学了三四个小时.

吃完饭,出去转一圈,回来就得冲澡,然后爸爸就催我早点睡,迎接新的一天.

哎,一天就这样模模糊糊过去了.晚上,我趴在床前,看着星星自由的眨着眼睛,心想：我今天都干了什麽有意义的事?没有啊!我进入了梦想,我做梦都在写作业.

我期待的暑假不是这样的!是劳逸结合,是很灿烂、很阳光的.并不是像考试前一样,整天挣扎在学海里,在习题中苦苦煎熬,我不要!

也许在家长们的眼里,暑假是学习的黄金时段,而在我们这些小学生眼里,暑假是放松的日子.

爸爸妈妈,请尊重我们,我的暑假,我做主.

我所期盼的暑假作文二：

马上要放暑假了，学校现在正在组织考试，安排后期的评卷值班放假等事宜，我在心里开始构思我的暑假，今年王怡晴小学毕业，我还可以有充分的时间和精力去度过一个美妙的暑假!大家看一看我的暑假畅想吧!

先说读书学习吧，暑假终于有大块自己的时间了，我想安静读书，给自己制定一个读书计划，每天保持读书时间1个小时，读书笔记就写在博客里，我专门做一个分类。

先读薛瑞萍的《我们班的阅读故事》，自从郑州听了薛瑞萍的讲座，我对这个薛老师可是充满着欣赏和喜欢，一个很有个性，有自己的世界，而且自称很女人的亲近母语的倡导者。我要走进薛瑞萍的班级，去感受他们的阅读故事。这本书吸引着我强烈的读书欲望，从我借到这本书我就喜欢上了，薛瑞萍我要走进你，了解你。第二本书我要读一本专业的，书的名称是《名师养成学生学习好习惯的策略》，提高自己的专业修养。

再说暑假出行计划。带孩子出去看世博，这是原来就有的计划，适当的机会一家人出行。另外，我心里始终有一个想法，就是想去流浪，走到哪里是哪里，去一些偏远的秀丽的小城，很多人听说我的想法觉得我不可思议。可是这样的一次流浪我心里期盼了很久很久，老公经常笑我脑子里充满了奇思怪想，嘴上说你自己随意，可是心里不支持，我不想让他生气，暑假事也多，所以一直没有得以实现。昨天和我马村的一个师范同学说起来这件事，没想到崔爱红也有这样的想法，我们两个有贼心没贼胆的人遇到一起一拍即合，我和老公说了，我和崔爱红两个人要流浪，老公笑了，呵呵，有人支持，我要开始实施我的暑假流浪计划，都说结了婚的女人是鸭子，我也要叛逆一次，去找找流浪的感觉，或许会有很美的收获，或许会更加期待回家，可是不管如何，这个让人心动激动的想法总是很期待!用崔爱红的话说：哪怕时间短一些，地方近一些也行，关键是这种已逝去的激情能否找回来!

最后说一下孩子的暑假计划，这个暑假让孩子放松一下，除了古筝考级，带孩子出去旅游一次，其余的时间让孩子自由支配，因为孩子也不容易，暑假后就要进入中学，要比小学紧张多了，养精蓄锐啊!

还有一些想法：比如朋友聚一下，吃个饭，唱歌，放松一下，还要坚持跳舞等等。暑假里学校还有两次学习安排，我还要参加。

我对暑假期待着

我所期盼的暑假作文三：

年年暑假过得是那样的开心、快乐的，整天都在家中大玩大闹，显得无忧无虑，充满了我们的欢歌笑语。没有作业的生活，对于我们来说简直是人间天堂，没有补习班的日子里，我们过得那样的轻轻松松，我的暑假总是充满了色彩，是五颜六色，是幸福的，拿着玩具在家中奔走，别人会觉得我很幼稚，但这却给我带来了无比的乐趣。

紧张的考试结束了，期待已久的暑假终于来临了，我心中盘算暑假中的安排：学游泳、学跆拳道、旅游、还有还有。你别想，你别学，妈妈爸爸那严厉的喊声打断了我的声音，妈妈严肃的说：学作文班，学阅读班，学奥数班!天!我不禁大喊一声，为什么老天对我那样的不公平。自由像被赶出了家门，烟消云散。那一堆堆作业像一个个敌人，向我迎面杀来，我都快招架不住，只好向作业投降，每天晚上除了作业还是作业。只有躺在自己软棉棉的床上时，才觉得充满了幸福。每当想起妈妈爸爸那严厉的口吻，我那晶莹的泪水在眼中滚动，妈妈爸爸又何曾感受到我的心情。每天在家中，除了学习，作业，学习，作业!也就没有其他的了。偶尔玩一会，在我的生活中显得那样短暂，对于妈妈那严厉的眼神，我显得那样的无可奈何。我是多么渴望拥有童年的乐趣。渴望生活变得无忧无虑。

在我的梦中，我期待着一个没有补习班，没有作业，并且在没有压力的暑假中，充满着我们的欢声笑语，每天脸上都带着灿烂的笑容，同时也充满了快乐、开心。但是在现在，当我们醒来，面对着我们的只有作业、补习班。我们多么希望能像梦中的那个童年世界，我希望爸爸妈妈不要再给我们增加作业，给我们那个天天期待的无忧无虑的新天地吧!

考验小学作文(精选7篇)

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。很多人都有写心得体会的经历，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，关于好的心得体会要怎么样去写呢？以下是小编为大家收集的“考验小学作文(精选7篇)”希望你更多关注本网站更新。

考验小学作文 篇1

在我们班，有两个淘气包，一个叫戚智凯，一个叫戴金通。每一个同学都不愿意和他俩同桌，可不幸偏偏降到了我的头上——我要和戚智凯同桌了。一开始，我非常不情愿，后来，听了妈妈的劝说后，才把这看作是对自己的大考验。

“叮零零”，上课铃响了，邵老师怕戚智凯打扰我，便让他坐到前面。可没想到，他计上心头，竟然趁老师不注意，拿起尺来戳我。我假装没有感受到，继续认真听讲。但出乎我意料的是，他一计不成又生一计，把自己的橡皮切成一小块一小块的来扔我。我忍无可忍，取出小本子，把戚智凯的两样恶习记了下来。写完后我合上本子，继续聚精会神地听课，对他的任何举动都不予理睬。他自讨没趣也就停止了对我的干扰。数学课上，我经受住了考验。

到英语课了，封老师挺着大肚子，夹着课本，蹒跚着走进教室。我目不转睛地看着老师，听她绘声绘色地讲课。戚智凯见时机成熟，又开始蠢蠢欲动，不一会儿就对我发起了“攻击”——在我耳边吹口哨。我不作声，拿出值日扣分表在他面前扬了扬，对他说：“你如果再打扰我，我就扣你5分。”他一听，便一本正经地认真上课了，原来他最怕我动用郁老师给我的权利惩罚他。英语课上，我不仅经住了考验，而且还“制服”了他。

经过近两个月的考验，我不仅战胜了自己，还改掉了戚智凯的'一些不良行为。这，也许就是成长吧！

考验小学作文 篇2

这让我学到一个人生重要的道理，那就是团结和坚持是世界上最无敌的力量，也是最美好的挑战自我。

在十个人中，有许许多多的人爬过山，在爬山中，也有许多人想要放弃，想过走去，想过再努力一点就爬下山去，我也不例外，可是，我完全斗不过我心中那顽强不服输的性格，在我心里一直叫爬到山顶上去。

满面红光的太阳就要落下了，可是，我还在半山腰中呢！我并不想走了，我苦苦恳求，可是同学们还都要爬上山顶，“我们是不放弃的人，我们要坚持下来，我们要继续爬上山顶！”同学们斩钉截铁的说道。有一位同学说：“山这么高，也许现在下山还来得及。”别的同学听了这话，原本还想爬，但都有气无力的。我心里清清楚楚的明白了：他们必须要别人鼓励才能继续爬下去呀！这时，我想起了他们之前那些说过的话，我偶然想通了：我要和同学们坚持到最后！我用力地抬起了头，震耳欲聋地说：“我们应该坚持下去，就算是天黑，我们也要面对困难，困难是不可避免的。我们只有一个选择，就是爬到山顶！”夕阳染红了天边，我们的同学们异口同声地说：“我愿意，我愿意。”一路上我们的欢声笑语，使我们不觉得累。

终于到了山顶，看到了许许多多美丽的风景。

考验小学作文 篇3

波波熊在森林广场散步。突然，一架飞碟从天而降，从里面走出一个机器人，对波波熊说：“我想考考你。”“什么？烤烤我？我可不经烤！”波波熊慌了神，连忙说到。“不是烤烤你，是考考你。”机器人说。紧接着，他身上的屏幕上显示了两个kao，并组了词。

“原来是这样！”波波熊说，“那你就考吧。”只见机器人拿出纸和笔，在上面画了一个圆形，说：“这是什么？答三角形，奖薯片一袋；答正方形，奖贵妃糖一包；答梯形，奖巧克力一盒。答圆形，对不起，什么奖励也没有。”紧接着，在机器人身边的地毯上出现了这些奖品。这些可都是波波熊最喜爱的食物啊！他刚想答梯形，忽然想起老师说过做人要诚实，就抵住美味的诱惑，说：“这

住了诱惑，诚实地回答了问题，顺利地过了关！”机器人激动得紧紧握住波波熊的手,接着就向波波熊说明了来意：“我来自波尔特星球，那里的人说地球人不诚实，应该把这样一个星球毁灭。我和他们打赌，我的实验如果成功，他们就要打消这个念头。波波熊，你救了地球，你是一个英雄！”

“我？救了地球的英雄？哎……”波波熊抬起头，只见一架飞碟一阵风似的飞走了。

考验小学作文 篇4

美丽的田野中也有荆棘丛生，无际的草地也有泥泞沼泽，晴空万里的天空也有密布乌云。生活纵是美妙，但也有许多绊脚石。考验无处不在，能越过它的人要面对更多的考验，而越不过的人便要得到一次教训。

看着他们站在那儿，被老师数落着，心中舒了一口气，庆幸自己做了一次正确的选择。那天，老师将周五的卷子发下来，上面“惨不忍睹”。那一个个红叉叉让我忐忑不安。果然，无情的老师让我们带回去给家长签字。到了晚上，我不敢拿出来给他们看。心想，明天下午才有课，要不中午给他们签？总之，捱一秒是一秒啊。我这样对自己说，便睡了觉。可是，有这样一个问题在心头，就怎么也睡不着了。总担心第二天一大早就收卷子或老师亲自来检查。思来想去，还是拿去给他们签了吧，反正迟早是要挨骂的。于是，我硬着头皮拿着“满江红的试卷走进了父母的房间不出所料，爸妈我一言你一句的说了起来，但五分钟后又让我睡觉了。心里落了块石头，很快就睡着了。

到了第二天，课代表早上就收了试卷，我暗自庆幸昨晚就拿去签了字。而要是昨天没有这样做，自己恐怕要着急得像热锅上的蚂蚁了。

这也算一次考验吧，但是，值得庆幸的是我通过了考验。他考验的是我能否坦然面对过错，它考验的是我能否认真对待一切，他考验我是否心存侥幸。但是，经过一番思量我禁住了考验。

生活中有无数考验，你能否给自己一个满意的答复呢？

考验小学作文 篇5

宝贝儿，今天妈妈不回家做饭，你自己去奶奶家吃饭。妈妈在电话叮嘱我。

哦，那好吧，我自己到奶奶家吃饭。可刚挂电话不足一秒我就后悔了。诸位不知，去奶奶家的必经之路上有一条大黑狗。这条大黑狗四肢矫健有力，站起来有一人高，浑身黑不溜秋，眼睛里流露出杀气腾腾的目光，让人望而生畏。它就像黑色的幽灵，还时常冷不丁地从你身后冒出来，在你毫无防备的情况下狂吠两声，让人毛骨悚然。

惹不起，还躲不起啊!我可以绕道嘛。我突然想出了个新点子。可瞬间又被自己否定了。说得很轻松，可是走起来呢?足足有2公里那么远，我可是个人称郭小胖的胖纸，哪里走得动2公里的路啊?况且途中还有几个红绿灯，等我到达奶奶家他们肯定早就吃完了。

男子汉，大丈夫，怕条狗?说出来岂不让人笑掉大牙，即使是鬼门关，今天我也要闯一闯。我咬了咬牙，握了握拳头，出发了。天渐渐地暗了下来，我终于遇到了那条大黑狗。汪汪汪大黑狗已经发现我闯入了它的领地，朝我示威。我猛地一惊，连忙退了几步。现在是骑虎难下，走也得走，不走也得走，狭路相逢勇者胜。我在心里暗暗鼓励自己。我逐渐镇定下来，在心里把黑狗当做了空气。我昂首挺胸，迈开大步往前走。也许黑狗被我的气势镇住了，或者它只是纸老虎，光会叫。竟然没有跟过来咬我。汪汪汪大黑狗的叫声越来越远，被我远远地抛在了身后，我顺利地通过了大黑狗的领地。

跨进奶奶家，我大吃一惊妈妈正在津津有味地吃晚饭。妈妈，你不是加班的吗?其实我没加班，我是有意考验你的。你顺利地通过了这次考验。妈妈对我竖起来大拇指。我顿时恍然大悟。

考验小学作文 篇6

在经历过一次惊心动魄的考验之后，我终于战胜了自己，学会了自己上学。

在我弟弟一岁时，我妈妈非常忙，忙得不可开交，一天妈妈把我叫到她身边郑重地对我说:嘟嘟，妈妈太忙了，你自己上学行不行?当时听完我的脸一下就僵住了，心里边就像揣了一只小兔子，冷汗哗哗直流。

我不高兴地大喊:不行，我太小了，没有胆量，万一被坏人骗走了怎么办?我生气地关上房间门。

过了一会，我又惭愧地走出来向妈妈承认错误，说:对不起，我理解你，我同意自己上学了。

当时这句话一出口，我就觉得身上压起了重担，但君子一言，驷马难追也不能反悔啊。

第二天，我开启了这充满恐惧的上学之路，从家到地铁站的短短一段路上，我头都不敢抬，怕有陌生人和我说话，没有妈妈这个保护伞在旁边我感到异常害怕。

在地铁站里东瞅瞅西瞅瞅，在庞大的人群中我就像一粒飘浮的尘埃。我贴着地铁车厢门口的墙壁站好，竖着耳朵听广播，生怕坐过了车站。

下了地铁以后，我还笼罩在恐慌和不安之中。这时我才知道了，妈妈每天送我上学的不容易和艰难。我心里暗下决心，以后我要多体谅妈妈。

过了一会，我迈着轻快的步伐终于来到了教室，我战胜了自己，我成功完成了第一次独立出行，我现在是顶天立地的男子汉了，以后还可以当起妈妈的保护伞。

我非常高兴，因为我在成长之路上已经迈出了一大步，战胜了自己内心的恐惧，打败了过去的自己。

当来到学校的那一刻，我觉得，我已经长大了!

考验小学作文 篇7

当我一看到《桃花心木》这个题目时，我心想：写树的，肯定不好看也就没看这篇文章，可当老师让我们预习这篇课文时，我才读的，刚开始读，我已经被这篇文章所深深吸引住了，这篇文章写的棒级了！

是啊，每一次的困难对于我们来说是生活的考验，而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验，再不确定生活的人，会培养出一颗独立的心，并会把很少的养料转化为巨大的力量，努力生长。

我羡慕冒险小虎队中三位“小虎”，无拘无束，并经历无数次考验，我羡慕德国才14岁的小孩乌塔，独自一人游欧洲，我羡慕……

大家都听说过：“穷人的孩子早当家”这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢？因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必须拥有的水源，才能生活下去！

家长们，醒悟吧！让孩子在天空中飞翔，自由自在，让孩子在海洋中遨游，无拘无束，让孩子在大自然母亲的怀抱中去体验生活，去感悟生活吧！

纸条小学作文(精选7篇)

作文是教育中非常重视的一部分，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文。以下“纸条小学作文”由作文5000网的编辑为大家收集整理，相信您能从本文找到帮助！

纸条小学作文(篇1)

无聊至极。

看了看乱成一团储物柜，终于决定理理这堆满书、文具和满是灰尘的乱柜子了。

将物品一件一件地拿出来，突然，我的目光落到了一个小盒子上。盒子是粉色的，已经泛黄，上面松松地扎着一个蝴蝶结。打开盒子，里面静静地躺着一张泛黄的旧纸条。

纸条啊纸条，你怎么出现在这里呢。

我心头一紧，鼻子一酸，眼泪便在眼眶里打转。

纸条是她送给我的。

她，一位儿时的好友。

纸条上写了些什么？全是一些你看不懂的符号。

这些符号，只有我与她才能看懂。

已经泛黄的纸条上，有些地方有被泪打湿的痕迹，大概是她写纸条时落了泪。

纸条上，有些符号我已经记不清是什么意思了，但她和我的一段友谊，短短的友谊，我还记得清清楚楚。

畅旸，邻居家来了个小姐姐，你和她玩去吧。我妈妈说道。

我打开门，还没反应过来，邻居的门也开了，走出来一个小姐姐。

那时是三年级的暑假，小姐姐穿着一条过膝的碎花裙，一头黑色长发，瘦瘦高高。两个人看着对方，扑哧一声笑了出来。

你一定是那位小妹妹吧？

你一定是那位小姐姐吧？

是的！

是啊！

我们两个很快玩在一起，她教我怎么写符号，我很快掌握了，我们用暗语讲笑话、秘密

然而，三天后她就要走了。

原来，她是从外地来的，父母在温州办事，恰巧我们邻居是他们的亲戚，事情办完了，小姐姐就走了。

我们才建立了三天的友谊啊！怎么就破灭了呢？

临走前她塞给了我一个盒子，我打开盒子，里面躺着一张纸条，纸条上面写着符号：妹妹你别难过了，我可是被打的灰太狼，我一定会回来的！

纸条小学作文(篇2)

这是个多云的早上，乌云却掩盖不住我们的快乐。快来看！

第四节一上课，我们照样端端地坐在椅子上等待着。唐老师神秘兮兮地嘴角一翘，“来玩个游戏吧？”“耶——”大家坐不住了，都想马上进入游戏程序了。“这个游戏叫`句子里的'大世界`。”惊奇的眼神出现在每一个同学眼中。“首先，把纸条分到四个小组同学手中，一个小组写地点，一个小组写时间，一个小组写人物，最后一个小组写事件。越奇怪越有创意越好。”老师刚说完，就开始分了，四个小组开始写了，其他同学根本坐不下来，都想看，我看见马沁龙严肃地写完，马上把纸条塞进了抽屉。大家屏住呼吸等待着。

“其他同学有机会哦！来读纸条。”老师笑容满面地说。我们一听，统统睁大眼睛，收回长脖子，端端正正地坐好了，老师抽了三个孩子念。陈远航最有趣。他像魔术师那样，用手从信封中抽出一张，又怪模怪样地抽出了三张，他盯着纸条说：“哼哼，看我天下第一搞笑。”大家实在忍不住笑出了声，他马上又严肃了，“一个炎热的早上，一个两脚朝天的人在自动铅笔的笔心里打麻将。”刚读完“将”字，全班已经笑开了锅，有人捂着肚子哈哈大笑，有人拍打着桌子大声笑，邓炬从座位上跳了起来，脸通红，还在原地转圈。教室里顿时充满了笑声。

游戏结束了，快乐却在继续。我今天才知道：原来纸条也快乐！

纸条小学作文(篇3)

纸条，是一张平平凡凡、普普通通的纸，但它差点把我从悬崖推下去。

叮铃铃上课铃把我和同学的美好计划打乱了。我们无奈地坐在位子上，虽然隔得不远，但小声说话听不见。我这个人心急，喜欢把事连起来办完，否则连课也听不下去。

我听了一会儿的课，就走神了，心里一直在想那件事儿。我想了一会儿，忽然想起，我为什么不写纸条呢?想着，悄悄地撕一张纸，尽量把声音调小，然后写上字，趁老师在黑板写字时，把纸条传给她的同桌，然后叫她同桌递给她。我松了一口气，幸好没被老师发现。

我目不转睛地盯着黑板，装做很认真听课一样。突然，从我身旁冒出一张纸条，我拿起纸条夹在书中，似乎在读书。

我看了一下，忍不住皱起眉头现在上课，我们先不聊。

我生气地瞪了她一眼，却没想被老师看见了，她匆匆走来，从我手中抢过纸条，看了起来。

死定了!死定了!我在心中默默想着。你们等一下来我办公室一趟!老师严厉地说。

我红了脸，不好意思地低下了头。

下课了，我不好意思地走在她身边，说：对不起，是我害了你和我一起背黑锅。唉!说过了上课不聊，你不听!她无奈地说。我们来到了办公室，被老师狠狠地训了一顿，我的班干部差点儿也没了。

都是我和纸条惹的祸。

纸条小学作文(篇4)

我玩过许许多多的游戏，但从来没有玩过这好笑的游戏，它就是“有趣的小纸条”。

刚开始，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来，便挥笔写下了这样一句奇怪的话：三国时期，赵云在龙的肚子里寻找水晶石。写完，老师让我们给小纸条找到它们各自的“家”，折好，再投进去。

写完了纸条，接下来当然就是最有趣的读纸条环节了。第一位同学不急不慢地走上了台，开始抽纸条。当时，教室里鸦雀无声，一双双好奇的眼睛直盯着他手上的纸条，只听他读道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”话音刚落，原本安静的教室，顿时像沸腾的一锅热水似的翻滚起来。同学们都笑得不成人样，有的捂着肚子在地上直打滚；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；还有的差点笑出眼泪来了……只有浩天尴尬地趴在桌子上哭笑不得。

笑声过后，我们又开始读纸条了。大家都满怀期待地望着那位“朗读者”，只有恩熙在一个劲地念叨着：“千万不要读到我”。可说来真是太奇怪了，上帝好像真的听见了恩熙的话，要故意耍弄他似的。因为我们听到了这样一句话：三国时期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同学听了，又是一阵哄堂大笑。

瞧，小小的纸条给我们带来了多大的欢乐呀！

纸条小学作文(篇5)

Ifyoudoitonemoretimethanyougetoutfromclassroom英文老师很郑重的警告着我们。

因为我们班简直就是传纸条的高手班，不仅技术高超，连老师都摇头叹息，自叹不如呢！

传纸条当人就是挑战老师的警觉性，他一转头，纸条就满天飞了，用丢的、用射的，惊险万状，刺激无比。

但最不着痕迹的就是偷偷在作业簿上夹着纸条，不声不响的把消息传递出去了，或是在抽屉旁的挂钩连一条线再把笔和纸连在一起传，还有人干脆把纸条踩在地上，再慢慢挪动脚步，传给另一个人，继续踩、继续传。

课本也是传纸条的好工具，把悄悄话直接写在课本上，对方看完再若无其事的擦掉。我们的花招真是让老师防不胜防！

偶而会发生惊悚的状况，像纸条从老师头前飞过去，不小心丢歪结果弄到窗户外，也曾经真的打到老师，还好老师神经大条，根本没有发现。

传纸条是不应该的行为，却也是上课的小小乐趣，要不要传，有时真让我为难呢！

纸条小学作文(篇6)

今天上午第二节课，本来是普普通通的作文课，可是金老师的一个游戏却让这节课变为了欢乐的海洋。是什么游戏让我们全班都开心不已呢？呵呵，是金老师让我们玩抓纸条游戏。

游戏规则是这样的：金老师先让我们每人拿出一张文格纸，折成三段，然后撕开，分别标上①、②、③的序号，在①号纸上写上某一个人的名字，在②号纸上写上一个动词，在③号纸上写上事物或动物的名称。等大家写好后，金老师把收上来的纸条按序号摆成三堆，搅拌后，就让我们在三堆纸条中任意分别抽出三张，再让我们与同桌交流，看谁的纸条最有趣。在交流时，有的同学笑得满地打滚，有的同学笑得把桌子都快敲坏了，还有的同学笑得上气不接下气，直捂着肚子说不出话……

金老师叫大家安静并叫觉得自己纸条有趣的同学自告奋勇地念出来。杜泽琨说：“郭翰文挤压兔子。”他一说完，全班都哄堂大笑。郭翰文自己也忍不住跟着笑起来。

田芳银站起来自己一个人笑个不停，说不出话来，直到旁边的同学把纸条抢过去：大声念到：“金老师吃屠龙剑。”全班一锅蜂似的“哄”一声笑了起来。

连煌彬笑嘻嘻地说：“林铭浩转动轰炸机。”全班的同学笑得拍起了桌子。还有很多有趣的纸条，我说都说不完。一堂有趣的抓纸条游戏课就在我们的笑声中结束了。我心想：要是每节作文课都这么有趣那该多好啊！那我每天都会盼望着作文课的到来。

小学作文培训学校(7篇)

以下是作文5000网小编为您精心挑选的“小学作文培训学校”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下。通过作文学生可以加深对社会人文知识的理解和关注，写作可以使一个人的思想和创造性产生长期发展。写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习。

小学作文培训学校【篇1】

学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。

一、研修目标和内容：

1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式

（1）专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

（2）专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

（3）网上学习

充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

三、研修内容

（一）积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。

2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。

3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

（二）进行自主研究

1.在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。

3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

（三）进行自我剖析

1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。

2、每节课后认真完成反思。

3、积极与组内老师交流。

（四）参加各种形式的校本培训

1、教育教学课题研究活动。

2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。

3、专题培训。

4、收看教育教学的光盘、录像

小学作文培训学校【篇2】

去年，学校总务处全体人员克服了工作中的种种压力与困难，在校领导和上级有关主管部门领导及相关人员、相关部门的关心、指导、帮助下，根据学校财经理念和现代管理方式的要求，财务工作严格正规、严谨踏实地工作。全体财务人员始终牢记全校工作一盘棋，以本部门的年度工作目标为中心，通过群策群力，全体财务人员拧成一股绳，发挥财务人员的整体力量，全面完成了年度部门既定的工作目标，并在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。现将学校财务总体工作总结如下，不足之处还望领导和相关人员在多多包涵的基础上不吝指正。

一、资金筹措、内外协调方面

反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员必须对学校发生的每一笔经费通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我校财务室已经对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。

资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。

在对外联系的过程中，我们坚持始终把学校的利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳，时时不忘宣传学校，为学校整体发展尽本部门的努力。

二、财务会计核算方面

核算，也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上采取分处室核算，随时都可以查出每各处室每个月实际发生的费用。

（一）精心设计会计核算体系，全面、真实、及时的提供财务会计信息，为领导决策等提供有用的决策信息，得到领导的肯定和赞扬

“凡事预则立”，学校全体财务人员在学校领导和有关专家的指导、帮助下，总结以前年度会计核算经验的基础上，结合学校的具体情况和年度财务工作目标，通过会议研讨、日常交流、向专家请教、向兄弟单位学习和再实践再总结等多种形式，事先根据学校发展目标对会计核算资料的要求，利用现代化的会计核算手段，精心组织、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。在符合国家正常财务核算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门控制使用资金等多方面及时提供了大量真实、完整、有用的财务信息。

（二）坚持会计创新，克服工作中的种种压力与困难，在会计人员较少的情况下办理了大量事项，取得了阶段性的工作成绩。

由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮助下，按国家相关法律、法规的规定，将原来学校统一按照的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节省大量的资金流出，为学校的发展提供了财务基础。

三、财务会计监督方面

监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个处室每笔经济业务的合法性、合理性进行监督，不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。在这方面，严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情；其次是对学校整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点，以保证学校财产不受侵害。

总务处全体人员坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核，严格控制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用，定期进行资金核对。确保学校资金的安全、完整。进一步加强资产和财务票据的管理，采取专人负责，日常工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作，每次都向领用人书面交待清楚各种票据的使用规定、注意事项等相关的事宜，及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理，坚持财务“收支两条线”，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。

财务“收支两条线”是学校所有财务工作都必须遵循的一个重要的财务纪律，就是所有的财务收入都必须入学校统一的财务账务，所有的支出都必须按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支内容的还必须按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常大宗消耗的政府采购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线”的源头控制工作，总务处正是从这一关键的源头控制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无差错。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。

四、经费管理

管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据，学校财务室能够随时完成学校领导和各处室要求提供的数据资料；其次是参与学校管理和决策，对学校存在的不合理现象，财务室已经提出合理化建议，大部分已被采纳。

科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，积极开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。

（一）预算内经费管理工作

预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、医疗保险、住房公积金和公业务费等开支。主通过以下工作来实现经费管理。

1、及时足额发放职工工资、奖金、离退休费等。

2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。

3、公业务费开支严格执行校长一支笔审批，报销时必须凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。

4、采购、维修大额开支实行集体研究决定，并签订采购、维修合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。

（二）预算外经费管理

预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，主要用于学校的办公室费开支。

（三）往来款管理

往来款主要有书款、免费教科书款、特困生减免款、学生伤亡补助、计算机工程款、住房公积金个人部分、医保个人部分、个别所得税、代课金、教学奖惩、单位及个人借款，往来款一律执行专款专用，绝不挪作他用。

（四）其他工作

1、按时完成审批年终奖金审批、两年考核晋档和职称变动晋档工作。

2、认真进行校产清理上报，防止学校资产流失。

3、录入人事工资管理系统，完善单位人员人事工资档案，为高效管理奠定基础。

4、高质量、高要求完善预算工作。

五、20XX年工作设想及需要改进方面

去年学校总务处尽管在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。但不足之处也有很多，现将今年学校总务处工作设想如下：

第一、在条件允许的情况下，增强学校财务计划执行情况的控制分析，进一步加强学校的财务、会计核算工作，将学校的财务基础工作进一步做实。

第二、增强财务计划的管理，加强计划执行情况的分析与控制，加强财务事先参与决策工作，从源头做好财务管理工作，为领导决策提供有用的决策信息。

第三、进一步加强财务日常监督工作，从学校的每笔收支入手，进一步严格执行国家相关的财经政策，保证学校财务工作的真实、完整，维护学校的整体利益。

第四、进一步加强与财政、税务、物价等相关主管部门的沟通、联系，为学校争取更多的优惠政策，为学校的发展争取更多的资金。

第五、坚持“财务收支两条线”，力争做到财务票据计算机管理，从源头加强收入的管理，进一步加强财务支出的审核工作并严格执行年度财务收支计划。按以收定支，先收后支，收支略有节余的原则控制、使用好学校有限的资金，使学校的每一分资金都发挥的财务效益。

第六、进一步加强内部部门间的沟通、协调工作，严格按部门职责做好本部门的工作，发挥财务部门应有的作用，进一步加强各部门人员既当家又理财的财务意识，推动学校整体财务工作再上新台阶，为领导分忧、解难。

第七、做好日常的会计核算、会计监督、会计报告和其他相关财务管理信息的核算、监督、报告工作，做好与税务、财政、物价等有关部门的联系、沟通工作。

六、几点感想

1、领导的重视与支持是搞好工作的关键。领导的重视程度越高，工作就越有依靠，发挥的作用也就越大。我们在认真做好工作的同时，注重同上级领导的交流，不定期汇报工作情况，争取领导的信任，取得了领导对工作的高度重视和大力支持。校领导对财务工作倍加关注，对重大问题的定性与处理亲自过问，对财务报告认真批阅，及时提出了整改意见和具体要求，为财务工作的顺利实施提供了有力保证。

2、财务工作要树立服务意识。财务工作的性质决定了财务工作必须坚持监督与服务并重，寓监督于服务之中。

3、工作方法及工作效率至关重要，充分体验到事半功倍和事倍功半的差距；

4、凡事都要付诸热心，相信耐力无所不能；

5、团队协作精神非常重要；

总之，经过共同努力，虽然我们财务工作也受到了领导的认可和支持，取得了全校职工的信任。但是也面临许多新问题：制度有待进一步完善，方法需进一步。

小学作文培训学校【篇3】

这学期，学校总务处全体人员克服了工作中的种种压力与困难，在校领导和上级有关主管部门领导及相关人员、相关部门的关心、指导、帮忙下，根据学校财经理念和现代管理方式的要求，财务工作严格正规、严谨踏实地工作。全体财务人员始终牢记全校工作一盘棋，现将学校财务总体工作总结如下，不足之处还望领导和相关人员在多多包涵的基础上不吝指正。

一、资金筹措、内外协调方面

反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员务必对学校发生的每一笔经费透过不一样的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我校财务室已经对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都到达正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。

资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。

在对外联系的过程中，我们坚持始终把学校的利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳，时时不忘宣传学校，为学校整体发展尽本部门的最大努力。

二、财务会计核算方面

核算，也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上采取分处室核算，随时都能够查出每各处室每个月实际发生的费用。

（一）精心设计会计核算体系，全面、真实、及时的带给财务会计信息，为领导决策等带给有用的决策信息，得到领导的肯定和赞扬

“凡事预则立”，学校全体财务人员在学校领导和有关专家的指导、帮忙下，总结以前年度会计核算经验的基础上，结合学校的具体状况和年度财务工作目标，透过会议研讨、日常交流、向专家请教、向兄弟单位学习和再实践再总结等多种形式，事先根据学校发展目标对会计核算资料的要求，利用现代化的会计核算手段，精心组织、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。在贴合国家正常财务核算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门控制使用资金等多方面及时带给了超多真实、完整、有用的财务信息。

（二）坚持会计创新，克服工作中的种种压力与困难，在会计人员较少的状况下办理了超多事项，取得了阶段性的工作成绩。

由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益最大化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮忙下，按国家相关法律、法规的规定，将原先学校统一按照《事业单位会计制度》的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节省超多的资金流出，为学校的发展带给了财务基础。由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益最大化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮忙下，按国家相关法律、法规的规定，将原先学校统一按照《事业单位会计制度》的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节省超多的资金流出，为学校的发展带给了财务基础。

三、财务会计监督方面

监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个处室每笔经济业务的合法性、合理性进行监督，不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。在这方面，严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情；其次是对学校整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点，以保证学校财产不受侵害。

总务处全体人员坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核，严格控制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用，定期进行资金核对。确保学校资金的安全、完整。进一步加强资产和财务票据的管理，采取专人负责，日常工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作，每次都向领用人书面交待清楚各种票据的使用规定、注意事项等相关的事宜，及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理，坚持财务“收支两条线”，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。

财务“收支两条线”是学校所有财务工作都务必遵循的一个重要的财务纪律，就是所有的财务收入都务必入学校统一的财务账务，所有的支出都务必按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支资料的还务必按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常大宗消耗的政府采购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线”的源头控制工作，总务处正是从这一关键的源头控制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无差错。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。

四、经费管理

管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策带给准确可靠的财务数据，学校财务室能够随时完成学校领导和各处室要求带给的数据资料；其次是参与学校管理和决策，对学校存在的不合理现象，财务室已经提出合理化推荐，大部分已被采纳。

科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节俭资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，用心开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。

（一）预算内经费管理工作

预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、医疗保险、住房公积金和公业务费等开支。主透过以下工作来实现经费管理。

1、及时足额发放职工工资、奖金、离退休费等。

2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。

3、公业务费开支严格执行校长一支笔审批，报销时务必凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。

4、采购、维修大额开支实行群众研究决定，并签订采购、维修合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。

（二）预算外经费管理

预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，主要用于学校的办公室费开支。

（三）往来款管理

往来款主要有书款、免费教科书款、特困生减免款、学生伤亡补助、计算机工程款、住房公积金个人部分、医保个人部分、个别所得税、代课金、教学奖惩、单位及个人借款，往来款一律执行专款专用，绝不挪作他用。

（四）其他工作

1、按时完成审批年终奖金审批、两年考核晋档和职称变动晋档工作。

2、认真进行校产清理上报，防止学校资产流失。

3、录入人事工资管理系统，完善单位人员人事工资档案，为高效管理奠定基础。

4、高质量、高要求完善预算工作。

　五、之后工作设想及需要改善方面

这学期学校总务处尽管在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。但不足之处也有很多，现将今年学校总务处工作设想如下：

第一、在条件允许的状况下，增强学校财务计划执行状况的控制分析，进一步加强学校的财务、会计核算工作，将学校的财务基础工作进一步做实。

第二、增强财务计划的管理，加强计划执行状况的分析与控制，加强财务事先参与决策工作，从源头做好财务管理工作，为领导决策带给有用的决策信息。

第三、进一步加强财务日常监督工作，从学校的每笔收支入手，进一步严格执行国家相关的财经政策，保证学校财务工作的真实、完整，维护学校的整体利益。

第四、进一步加强与财政、税务、物价等相关主管部门的沟通、联系，为学校争取更多的优惠政策，为学校的发展争取更多的资金。

第五、坚持“财务收支两条线”，力争做到财务票据计算机管理，从源头加强收入的管理，进一步加强财务支出的审核工作并严格执行年度财务收支计划。按以收定支，先收后支，收支略有节余的原则控制、使用好学校有限的资金，使学校的每一分资金都发挥最大的财务效益。

第六、进一步加强内部部门间的沟通、协调工作，严格按部门职责做好本部门的工作，发挥财务部门应有的作用，进一步加强各部门人员既当家又理财的财务意识，推动学校整体财务工作再上新台阶，为领导分忧、解难。

第七、做好日常的会计核算、会计监督、会计报告和其他相关财务管理信息的核算、监督、报告工作，做好与税务、财政、物价等有关部门的联系、沟通工作。

六、几点感想

1、领导的重视与支持是搞好工作的关键。领导的重视程度越高，工作就越有依靠，发挥的作用也就越大。我们在认真做好工作的同时，注重同上级领导的交流，不定期汇报工作状况，争取领导的信任，取得了领导对工作的高度重视和大力支持。校领导对财务工作倍加关注，对重大问题的定性与处理亲自过问，对财务报告认真批阅，及时提出了整改意见和具体要求，为财务工作的顺利实施带给了有力保证。

2、财务工作要树立服务意识。财务工作的性质决定了财务工作务必坚持监督与服务并重，寓监督于服务之中。

3、工作方法及工作效率至关重要，充分体验到事半功倍和事倍功半的差距；

4、凡事都要付诸热心，相信耐力无所不能；

5、团队协作精神十分重要；

总之，经过共同努力，虽然我们财务工作也受到了领导的认可和支持，取得了全校职工的信任。可是也面临许多新问题：制度有待进一步完善，方法需进一步改善，力度需进一步加强。应对这些挑战，在以后的工作中，我们将努力工作、抓住机遇、总结经验、查找不足，联系我们的实际状况，努力使工作再上新台阶。

小学作文培训学校【篇4】

本学年在上级领导的正确领导下，在全体成员的共同努力下，我校语文组圆满地完成了本年度的各项培训教研任务，现将工作结总如下：

一、指导思想明确

集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，合作交流，教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。

二、工作重点突出

本年度，语文组认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。

（一）、学习分两步：

1、教师自主学习：本年度，全体组员自学了《新教材疑难问题研究与解决》，并记读书笔记10000字左右。

2、组织成员集中学习：本年度，我们组全体成员积极参加了学校组织的各项集中培训，如：学习讲座，学习相关的课改文献等。

（二）、以集体备课和校本培训研修课为载体，加强交流、研讨，促进组内成员的业务水平。

本年度，我们语文组的的集体备课以年级为单位，按照“主备人初备——同级同科教师教研讨——形成定案”的备课流程，能做到“以学生为本以集体为重以方法为主”，将以学生实际为切入点，发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。提高了教师的业务水平。

校本培训研修课以公开课为载体，将校本培训教研具体化。本年度，组内成员每人每学期至少上了一节公开课，并做好说课、评课研讨活动。每节课至少有三位以上教师参与听课、评课。每人参与公开课研修在10次以上。各教师在认真学习、交流与研讨的基础上，认真填写了《校本研训活动记录册》。

三、整理工作完善

本年度，我们语文教研组在校本培训工作材料的整理主要是以表格的形式呈现，如“校本培训研修课安排表”、“校本培训研修课记录表”、“校本培训集体备课记录表”等，在学期末把这些表格整理装订成册，受到了校本培训验收专家的一致好评。

四、不足之处

在20xx年的校本培训检查验收中，几位领导和专家为我们指出了两点不足：一是教师的听课记录填写还不够完善，二是教师的心得体会、反思、经验论文等一定要写日期。这两点宝贵意见，我们一定会在以后的工作中改进、完善。

小学作文培训学校【篇5】

一年来，我校教科室围绕“促进教师专业发展”和“提高教育教学质量”两重点，以“‘促进有效学习’ 课堂变革”和“教学评价改革”为抓手，立足实际，聚焦课堂，带领教师进行课堂教学改革，建立了“立足以校为本、注重骨干带动学科联动、着眼整体发展”的校本教研机制，确立了“个人反思，同伴互助，专业引领，整体提高”的教研思路，牢牢抓住“在稳定中发展”的校本教研，开展了教师学科素养提升行动，强化了校本培训的时效性。

一、确立目标，强化时效性。

开学初，根据学校的工作计划，结合学科的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：

（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）抓好本学科各项教学基础工作，结合县“五个三”常规，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价）的管理，提高课堂教学效率。

（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。

（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。

二、夯实基础，落实常态教研活动

本学期，继续按照上学期的常态教研活动：以学带研—课例分析—集体备课—课题研讨（好课设计），为主题的轮流式交互式教研活动，由教研组长制定具体的计划，表格式方式落实每一次的教研活动，四个环节穿插式进行。

1、以学带研。本学期，教研组在教研组长的带领下，按计划，有内容地开展了读书活动。各教师发挥能动，凝聚智慧，形成学习合力，开展了一次有思想、有质量的读书交流会。学校借名师工作站的平台，与战州二小、东溪学校的结对活动，开展骨干教师展课活动，让骨干教师在实践中提高教师的课堂执教能力。

2、课例分析，开展40分钟课堂课例研讨。各教研组按照教师课题课例结合“我的好课设计”或平时教学片段及案例进行了有效分析，重点解决40分钟课堂中的突出问题。

3、集体备课，向40分钟要质量。本学期 “我的一节好课”设计评比活动，作为同伴互助的平台，作为师徒结对互的契机，同时是展示个人教育教学技能的机会，为学校乃至校外更高一级的教学评比打基础。本学期，同年级、同学科开展了三次及以上的集体备课活动，并指定一位教师进行上课，课后及时研讨，反思-改进-上课-形成了有质量的教案并备案。本活动融合进课例分析，坚持一周一课，一课一研讨的教研方式，组内进行了课例研讨。

4、同伴互助，搭建共同成长平台

同伴互助，共同提高，在教学中发展，在教研中成长，这是学校校本教研工作的核心。每学期的校内研讨课，我们都是由上课教师先备课、设计教案、上课，同年级同学科教师听课详细记录，结合评价标准打分，课后及时评课，反思教学行为，研究改进教案。然后再上课、听课、评课、总结、写教后反思。

上述四个教研活动环节要进行有序、有效、按时的开展，教研组长在教科室计划公布之日起，要将其纳入教研组计划，做好具体详细的安排，重在可行性，并将计划挂在校园网。

三、扎实开展校本研修培训活动，促进教师专业化成长

本学期，以教师学科素养提升行动为促进教师专业成长为契机，在落实学科素养考核的基础上，开展基于学校与教师发展的校本培训。继续按照“常态教研—素养考查—课堂评比—引领研磨—课题指导”等板块，立足本校，面向全体，确保素养及技能业务提升。学校落实教师教育教学提升行动，以培养风格化教师为目标，构建我校自主对话式、多层培训式校本培训，促进教师阶梯式建设。

1、教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。结合《泰顺县中小学“五个三” 教学常规》，我们继续使用并完善《三魁镇小教学常规积分表》，加强教学细节管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观评价，促进教学质量的提高，。

2、教育教学评比系列活动

教学常规评比，在深入理解新课程理念、优化课堂教学、以学为主的前提下，开展“一师一优课”设计教学评比活动，校级学科论文评比活动，各教师自行设定课题，借县“晒课”活动平台，每位老师上交一份教案参与评比，择优推荐。

3、师徒结对。构建教师梯队建设，帮扶青年教师快速发展，继续落实“师带徒”活动，定期对其从备课、教案、书写、课堂教学、学生管理等方面进行指导，使一批优秀教师快速成长，填写“师带徒”的记录表、反思表等，充分发挥骨干教师的引导作用，促进青年教师的快速成长。

4、完善学校心理健康特色化

以心理健康辅导站建设为抓手，心理专任教师作为心育联系人，成为学校开展心理健康教育的帮手和动力。扩大心理辅导知识的教师普及面，增大了心理健康教育教师资格证（C证）持有量，提高全校教师的心理辅导意识和心理辅导技术水平，为学生的身心健康发展做好辅助支持。

5、课题指导

（1）完成我校县级数学课题《小学低段数学“解决问题”的错例分析及对策研究”》；县语文课题《小学低年级学生错别字的成因分析和对策的研究》；市级语文课题《小学留守儿童语文课后作业多元化的研究》；省级课题《农村小学学生社团活动微课程的开发与实践研究》的结题。

（2）有序开展本学年申报的两个市级课题的研究工作，并且指导教研组各学科校级子课题的研究工作。

6、外出培训

（1）遵照《浙江省中小学教师培训管理》文件要求，建立统一有序的教师培训机制，加强外出听课学习管理，教师外出听课学习一律由教科室指派，教导处做好功课的安排，并及时报办公室备案，不得未经同意私自外出，否则视为旷课处理，经同意外出必须准时到达学习现场，拿回当日听课凭据或资料经教科室备案。

（2）教科室按计划组织教师参与浙大继续教育中心的“千课万人”活动；参加第18届现代与经典全国教学观摩研讨会及班主任研讨会等活动。

小学作文培训学校【篇6】

20XX年，学校总务处全体人员克服了工作中的种种压力与困难，在校领导和上级有关主管部门领导及相关人员、相关部门的关心、指导、帮助下，根据学校财经理念和现代管理方式的要求，财务工作严格正规、严谨踏实地工作。全体财务人员始终牢记全校工作一盘棋，以本部门的年度工作目标为中心，通过群策群力，全体财务人员拧成一股绳，发挥财务人员的整体力量，全面完成了年度部门既定的工作目标，并在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。现将学校财务总体工作总结如下，不足之处还望领导和相关人员在多多包涵的基础上不吝指正。

　一、资金筹措、内外协调方面

反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员必须对学校发生的每一笔经费通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我校财务室已经对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。

资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。

在对外联系的过程中，我们坚持始终把学校的利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限，尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳，时时不忘宣传学校，为学校整体发展尽本部门的努力。

二、财务会计核算方面

核算，也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上采取分处室核算，随时都可以查出每各处室每个月实际发生的费用。

（一）精心设计会计核算体系，全面、真实、及时的提供财务会计信息，为领导决策等提供有用的决策信息，得到领导的肯定和赞扬

“凡事预则立”，学校全体财务人员在学校领导和有关专家的指导、帮助下，总结以前年度会计核算经验的基础上，结合学校的具体情况和年度财务工作目标，通过会议研讨、日常交流、向专家请教、向兄弟单位学习和再实践再总结等多种形式，事先根据学校发展目标对会计核算资料的要求，利用现代化的会计核算手段，精心组织、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。在符合国家正常财务核算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门控制使用资金等多方面及时提供了大量真实、完整、有用的财务信息。

（二）坚持会计创新，克服工作中的种种压力与困难，在会计人员较少的情况下办理了大量事项，取得了阶段性的工作成绩。

由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮助下，按国家相关法律、法规的规定，将原来学校统一按照的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节省大量的资金流出，为学校的发展提供了财务基础。

三、财务会计监督方面

监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个处室每笔经济业务的合法性、合理性进行监督，不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。在这方面，严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情；其次是对学校整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点，以保证学校财产不受侵害。

总务处全体人员坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核，严格控制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用，定期进行资金核对。确保学校资金的安全、完整。进一步加强资产和财务票据的管理，采取专人负责，日常工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作，每次都向领用人书面交待清楚各种票据的使用规定、注意事项等相关的事宜，及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理，坚持财务“收支两条线”，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。

财务“收支两条线”是学校所有财务工作都必须遵循的一个重要的财务纪律，就是所有的财务收入都必须入学校统一的财务账务，所有的支出都必须按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支内容的还必须按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常大宗消耗的政府采购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线”的源头控制工作，总务处正是从这一关键的源头控制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无差错。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。

四、经费管理

管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据，学校财务室能够随时完成学校领导和各处室要求提供的数据资料；其次是参与学校管理和决策，对学校存在的不合理现象，财务室已经提出合理化建议，大部分已被采纳。

科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，积极开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。

㈠预算内经费管理工作

预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、医疗保险、住房公积金和公业务费等开支。主通过以下工作来实现经费管理。

1、及时足额发放职工工资、奖金、离退休费等。

2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。

3、公业务费开支严格执行校长一支笔审批，报销时必须凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。

4、采购、维修大额开支实行集体研究决定，并签订采购、维修合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。

㈡预算外经费管理

预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，主要用于学校的办公室费开支。

㈢往来款管理

往来款主要有书款、免费教科书款、特困生减免款、学生伤亡补助、计算机工程款、住房公积金个人部分、医保个人部分、个别所得税、代课金、教学奖惩、单位及个人借款，往来款一律执行专款专用，绝不挪作他用。

㈣其他工作

1、按时完成审批年终奖金审批、两年考核晋档和职称变动晋档工作。

2、认真进行校产清理上报，防止学校资产流失。

3、录入人事工资管理系统，完善单位人员人事工资档案，为高效管理奠定基础。

4、高质量、高要求完善预算工作。

五、20XX年工作设想及需要改进方面

20XX年学校总务处尽管在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。但不足之处也有很多，现将20XX年学校总务处工作设想如下：

第一、在条件允许的情况下，增强学校财务计划执行情况的控制分析，进一步加强学校的财务、会计核算工作，将学校的财务基础工作进一步做实。

第二、增强财务计划的管理，加强计划执行情况的分析与控制，加强财务事先参与决策工作，从源头做好财务管理工作，为领导决策提供有用的决策信息。

第三、进一步加强财务日常监督工作，从学校的每笔收支入手，进一步严格执行国家相关的财经政策，保证学校财务工作的真实、完整，维护学校的整体利益。

第四、进一步加强与财政、税务、物价等相关主管部门的沟通、联系，为学校争取更多的优惠政策，为学校的发展争取更多的资金。

第五、坚持“财务收支两条线”，力争做到财务票据计算机管理，从源头加强收入的管理，进一步加强财务支出的审核工作并严格执行年度财务收支计划。按以收定支，先收后支，收支略有节余的原则控制、使用好学校有限的资金，使学校的每一分资金都发挥的财务效益。

第六、进一步加强内部部门间的沟通、协调工作，严格按部门职责做好本部门的工作，发挥财务部门应有的作用，进一步加强各部门人员既当家又理财的财务意识，推动学校整体财务工作再上新台阶，为领导分忧、解难。

第七、做好日常的会计核算、会计监督、会计报告和其他相关财务管理信息的核算、监督、报告工作，做好与税务、财政、物价等有关部门的联系、沟通工作。

小学作文培训学校【篇7】

一、指导思想：

根据澄政教发【20____】191、192号文件精神，围绕县局20____-20____学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务，以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。使校本培训工作科学化、规范化、系列化。结合我校实际，安排如下：

二、总体目标：

1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。

三、具体目标与任务

1.全员培训

目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策略。

方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务)。

时间安排：每周一政治业务学习，第5、8、____周专题培训。

职能部门：校长室、教导处、及各教研组。

2.学历教育

目标：鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次。

内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。

方式：自我进修。

3.新教师岗位培训

对象：工作未满三年的新教师

目标：为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。

内容及要求：教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年教师要骨干教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。

活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。

步骤及时间：上岗锻炼，全学年。

4.新课程培训

目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

内容：各级新课程培训学习材料等。

活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。

5.教研活动

目标：通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。

内容：

1)每学期组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关小班化教学的教育教学理论的文章等(不少于四次)。

2)继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。

3)每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

4)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。

活动方式及时间安排：

1)每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行内容(1)的学习。

2)定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。

3)每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。

4)组织教师参加各级各类论文评比。

四、组织机构：

组长：雷__

副组长：张__孙__

辅导员：杨__

成员：各教导干事、教科研全体成员

职责：

1)全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。

2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。

3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。

五、保障措施

1、设立学校校本培训领导小组，构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加各项教研活动，每学期请有关的教育专

专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设和小班化建设;以各类培训班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设。

3、出台倾斜政策，建立激励机制。将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。

4、结合学校办学情况和师资水平状况，有计划地安排学科教师参加市级培训、进修。

校本培训是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，我们就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立起校本培训的体系,构建校本培训机制，确保以后的校本培训工作健康顺利开展下去，取得良好的效果。

小学五一作文系列7篇

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从小到大作文一直在我们身边，作文，是一种所看所感的文字表达，善于观察生活，作文就会话写。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？小编特别编辑了“小学五一作文”，不妨参考一下。希望你喜欢！

小学五一作文 篇1

今天，是五一劳动节，我们一家与我爸爸的老师一家要去薛埠镇的江南孔雀园游玩。众人曰：“为何?”勿急勿急，请各位先生们听我慢慢道来：

话说2008年5月1日，乃是我国劳动节也。我们欢欢喜喜得到全省闻名的江南孔雀园去游玩。到了那儿，我们先观赏了孔雀，然后去了江南马会骑马。我一开始非常非常的害怕，十分十分的害怕，特别特别的害怕，只好让教练员带着我骑马。骑了一圈，感觉不过瘾，而且教员带我骑马感觉我很胆小的样子，所以还想骑。可我让我骑，时间不让我骑呀!不知不觉中已经到中午了，我们要到孔雀园里的餐厅里去吃饭。 我吃过饭了，爸爸妈妈要回家了。我因为想骑马，所以拉着妈妈恳求她在留一会儿。经过我的再三恳求，妈妈答应了。于是我们又一次来到了马会。呀，那里的人都排成了长队。我的心顿时凉了半截。总不能一直等吧?大人们也没这个耐心，就去打牌了。我们小孩子又没什么玩的，在那儿等了一会儿，想看看书，打发打发时间。但是怎么也看不进去，心里只想着骑马。好不容易，在快要回家的时候，舅舅说带我再去骑一次马。我高兴的一本三尺高，嘴里大叫“耶，耶!”我这次强烈要求一个人骑。但训练员说我太小，有危险，不能自己一个人骑。我用尽自己全部的智慧，叽里呱啦的说了一大堆话。我自己都惊叹平时不善于表达的我哪来这么多的话。那训练员禁不住我滔滔不绝、连绵不断的口水攻势，终于答应了。我跨上马背，双脚一蹬，马就跑起来了。我拼命的蹬马的肚子。马快速的跑着，不是从鼻腔里发出“哼哼”声。好像再说：“老兄，玩命啊?”跑完半圈，出现一个拐弯口。我左手一拉缰绳，轻轻松松的拐了过去。但在回头的时候拉了一滩屎。我用眼神跟他说：“你这种行为可不文明，我要到卫生部去告你!”马也用眼神回答我：“嘿嘿，我一定改，一定。”不知不觉，已经一圈过去了。我们也要回去了我。这次我终于体验了自己骑马的感觉，觉得很快乐。

时间如水，“哗哗哗”的流着，在不知不觉中失去。五一劳动节着快乐的一天就这样过去了。我们坐上汽车，回到了家。但我的心还留在孔雀园里……

小学五一作文 篇2

劳动节前一天晚上，我想：这个假期，让爸爸妈妈带我去游戏场玩，那多开心啊!晚上，我想着明天快乐的情景，兴奋得睡不着觉。

劳动节早上，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看见妈妈在扫地，爸爸在擦桌子。看到这一幕，我想：看来去游乐场的念头被打消了!看见爸爸妈妈勤劳的背影，我哪好意思开口说去游乐场玩呢?劳动节，顾名思义就是要劳动吧。想到这里，我就一骨碌地起床了。

我去洗手间经过厨房，看见洗碗盆放着一些碗筷还没有洗，那肯定是爸爸妈妈吃过早餐后还没来得及洗吧。我就拿起钢丝球，“唰唰”地洗了起来。干完活的爸爸走进厨房，说：“你会不会洗，还是让我来吧!”我说：“会……会呀!”我定睛一看，只见碟子上的油渍还没洗干净，勺子上面还有些一粒一粒的食物。爸爸摇摇头，走了过来，他说：“我来教你一次，你细看我的示范。”

只见爸爸拿起碟子，用钢丝球拼命地唰了起来，然后用洗洁精洗擦，再用清水洗干净。每个碟子干净得像镜子一样，可以照出影子来。我也按照爸爸刚才教我的方法，洗其余的碟子，碟子果然被我洗干净了。这时我已经是满头大汗了，而且衣服的前面也弄湿了。可是我心里美滋滋的，因为我又学会了一样本领。

吃过早餐后，我看见爸爸妈妈还在忙着，我就主动去收拾我的房间。把书摆好，把书桌擦干净，忙得不亦乐乎。不一会儿，房间实我收拾得井井有条，看着都觉得非常舒服!

劳动节这天，虽然我没有去游乐场玩，但我心情很舒畅，因为我学会了洗碗，学会了收拾房间，学会了劳动!劳动让我体会了爸爸妈妈平时的辛苦，他们对家庭付出永远是无私的!真诚的!同时我感受到劳动过程是苦的，但成果和汗水是甜的。

这真是一个难忘的劳动节!

小学五一作文 篇3

五一节那天，我与爸爸、妈骂、姥姥、姥爷，还有我弟弟去石家庄动物园玩。这是我一直想要去的地方，我的心情非常激动，在路上我不时的问这问那，只想早一点到动物园。

中午时我们到达石家庄动物园，动物园非常大，比我们学校大好几倍，在动物园里我去了很多地方，比如：火烈鸟馆、大象馆、河马馆、长颈鹿馆、犀牛馆、鸟语林与鸳鸯池等等。

其中我对长颈鹿馆与斑马园印象最深，以前我只在电视上看见过长颈鹿，今天我真的看见了长颈鹿。长颈鹿有三长。一长，舌头长;二长，脖子长;三长，腿长。现场妈妈告诉我，长颈鹿的长舌头能轻巧地避开植物外围密密的长剌，卷食隐藏在里层的树叶;长颈鹿的长脖子在非洲大草原上，就可以吃到其他动物无法吃到的长在较高地方的新鲜嫩树叶与树芽;长腿可以前后左右全方位地踢打，击打范围广，力量大，如果狮子不幸被踢中，可立马腿断腰折。

另一个就是斑马园，斑马耳朵又圆又大与外形一般的马与驴都没有什么两样，妈妈告诉我：它们身上的条纹是为适应生存环境而衍化出来的保护色，条纹细密的斑纹可以隐身。斑马馆的场地非常大，斑马们看到我们，显得非常活跃时而奔跑时而跳跃，斑纹时隐时现很好看。所以我很喜欢他们，他们给我的印象很深刻。

这次去动物园，我见到了许多珍稀的动物，也增长了很多关于动物的知识，也懂的了人与大自然与睦相处才能过上美好的生活。

小学五一作文 篇4

今天是五一劳动节，我懒觉的毛病可就要犯了，赖在床上怎么也不想起来，五一，干什么呢?我呆呆地想。既然是劳动节就要劳动嘛，好久没在家里大扫除了，嗯，就大扫除!

主意打定，还有什么可以睡的?起来干活咯!我利索地爬起身，穿衣服，一看表，八点二十六，哦?我的懒觉功退步了吗?去年的这个时候，我可是可以一觉睡到十点。

爸妈都不在家，可能去奶奶那了吧，不管他们去哪了，开始大扫除吧!首先，别的地方不清不要紧，可我的“垃圾堆”的确要好好清理一下，说来怪不好意思，虽然我是个女孩子，但房间确实是个民副其实的垃圾堆。

我把桌子上的东西先都搬出房间，放到客厅里，不一会，茶几上，沙发上，就都是书啊，笔筒与娃娃了。接着，我用沾水的抹布，用力擦拭着桌子，“嘿咻，嘿咻——”时间一分一秒地过着，我已经擦了半张桌子了，细密的汗丝，如细雨般落下，毕竟快到夏天了，不一会就这么热了。我甩了甩手，擦擦汗，继——续。

桌子还没干，那现在就拖地吧，哦，要先扫地!地板的样子令我心痛，原本的光彩没有了，还有一道道伤痕，唉，就要怪我每次挪凳子都不注意。我小心翼翼，用扫帚轻轻抚拭着它，地板原本苍白的“脸”上多了一份光彩。

“呼。”我一屁股坐在床上，大口大口地呼吸着，嗯，今天进度不错，接下来就要善后了，呃… … 居然早上没叠被子!我摇摇头，正准备叠，一看见自己湿漉漉，脏兮兮的手，顿时愣住了，哈，还好停住了，不然还要洗被子!

“蹬蹬蹬。”我飞快地跑入洗手间，好好地洗了个手，用的是“滴露”牌的洗手液，嘿嘿，要整理床铺与桌子了，不搞干净点，行吗?不过马上又要拖地… …我苦笑。

现在这个季节，盖的都是空调被，很轻，但我要精益求精，我像军人一样，摆弄着被子的棱角。清理桌子就简单多了，就是把东西有顺序地摆放整齐嘛，但还是很耗体力的，我跑进跑出，有了几十个来回，东西终于清好了，看着堆在地上那些垃圾，心中不免感叹，更可气的是，还有几只苍蝇飞到垃圾堆这里来气我，他们好像边飞边在说：“臭，臭，你真臭!房间是个垃圾堆!”

哼!哼!我现在清干净了，怎么样?死苍蝇!接下来我就把你们与垃圾一起拖地给拖出去!

我拿起拖把，来个横扫千军，嗯?哈，让我再来个流星赶月!嘿嘿，你们这些臭苍蝇，都给我去地狱吧!

房间在我的“奋力拼搏”下，终于干净了，可门前还是有垃圾，唉，不行了，这样会招霉运的，我要“门前清，碰碰胡!”那才吉利嘛，财源滚滚来，哈哈… …

仔仔细细，认认真真地搞定了，为了给这个垃圾搬家堆垃圾，还特意去楼下倒了两回垃圾。

我虽然好累，但也好快乐哦，呃?这是劳动的魔力吗?我笑了，轻松地笑了。

小学五一作文 篇5

当清晨的曙光照进窗子，没有了往日的喧嚣与吵闹，尽管这又是一个“五一”节，我们也没有去过多的祝福什么，庆贺什么。固然这是个没有璀璨礼花的节日，但每个人心底的幸福之花却开的强烈热闹而又那么的锦绣......对于我来说，小学生活生计的最后一个“五一”节，是和即将分别的朋友们一起渡过的。那个日子，让我真正感触感染到了快乐

这个“五一”，是同学赵冰林的生日，我应邀参加了她的生日宴会。早晨提着精心制作的礼物，带上笑脸，便前往她的家。这个小寿星一见到客人来了，就开心的不得了，盛情招呼道：“黄雅薇，快进来。”我一瞧，罗子逸已经在客厅里乱窜了呢。还打趣地说;"嘿，小甜甜，亲一个。”我们也乐得开了怀，笑得前俯后仰。我们吃了午饭后，三人就前往望江门溜冰场溜冰。那是我们共同的兴趣，再加上节日快乐的气氛。

我们来到溜冰场，以最迅速的速度，穿上了各自酷炫地溜冰鞋。我迫不及待的站起来，伸张开两条有力地双腿，

"噌”地一声，像一支离弦的箭冲向场内，自如地在四周“盘旋”，似一只轻快的鸟儿。看见我追风逐电般地“亮相”，那两人也不甘示弱，依次“飞了”起来。还大声地朝我喊：“姓黄的，等等我。”便加快了速度，奋力向前追。风迎面吹拂在我们脸上，我们仅仅靠着脚上的鞋子，享受着着无与伦比的快乐。每“飘”过一处，余光凝视到旁人投来羡慕的'目光，我心里自得极了，但是，我却不免出糗那么几次。我正眯缝着眼享受着清风，却没注意面前。就在这时，一个“风”一般的少年，“唰”地迎面而过。就闻声一声响，我撞了在地。看着我脸上难堪的表情，罗子逸和赵冰林忍不住开怀大笑起来。哎，的确挺糗！我们三个人时而牵着手一起玩，时而做“剪冰”的花腔，汗水留下来，但快乐让我们健忘了疲惫。

再看冰面上，有一个颤颤巍巍前进的年青人，大概是初学者吧。那滑稽的动作，让我们笑翻了天。我心里想：年青人，你可不要抛却哦，“罗大天才”不是说过，“笨鸟先飞早如林”嘛。

欢声笑语，弥漫了整个溜冰场。那一天，与同学一起渡过的一天，是我最快乐，最充实的一次，那是友情的气力。我想，尽管我们即将告别，但是，在一起的日子里，仍是可以开开心心的渡过，不留下一丝遗憾，回想起来，那会是夸姣的。

小学五一作文 篇6

今天是“五一”国际劳动节，天气有点热，我还是和奶奶一起去街上看热闹。

节日的大街可真喧闹，车子来来往往，人流如潮。你看，路边的摊贩可真多呀！有卖椅子的，有卖衣服的，有卖鞋子的……这时我的目光落在了一把椅子上。这是一把摇椅，做工精美，图案秀丽，全是竹子做成的。卖椅子的是一位白发苍苍的老爷爷，看上去很和蔼。我忍不住坐上去，凉飕飕的，舒服极了。我好奇地问老爷爷：“这椅子多少钱一把呀？”老爷爷说：“小姑娘，三百六十块一把。”我一愣：“一把椅子怎么这么贵？”“你看这把椅子多精致呀！竹子上的花纹，画得多么细腻，而椅子上的线条又自然柔美，当然贵了。”老爷爷笑着说。我觉得老爷爷说得对。可惜，我的压岁钱都花光了，要不，我真要买下它。这时，我感到火辣辣的阳光照得小脸通红，热得受不了了，奶奶连忙把我拉到阴凉处。我边走边想：老爷爷在太阳下一定很辛苦，攒钱真不容易啊！

最后，我和奶奶一起进了“常客隆”超市，我原想买好多好吃的，可现在我只买了一件小礼品，打算在母亲节送给妈妈的节日礼物。奶奶还想帮我买好吃的，我说什么也不肯，因为我知道奶奶攒钱也不容易，奶奶夸我真是个乖孩子。

小学五一作文 篇7

黄金周的第五天，我们一家人早早就起床，吃过早饭，就开车去番禺的百万葵园游玩了。不久，我们就进入了番禺区的万顷沙，沿途上，我们看见了广阔的田野，里面种满香蕉、水稻、玉米…..等的农作物。还有不小的鱼塘，鱼塘上都搭上了鸭棚。我看见了，觉得很奇怪，就问婆婆：为什么这里只有田和池塘没有山呢？婆婆说：“因为这里叫万顷沙，万顷沙就是说万顷地都是沙田，所以这里到处都是田野。”当进入灵山的一个地方时，除了宽阔的田野，还可见河涌交错。沿着涌边竖立着一排排崭新的楼房，还有保留着的一些整齐的小木房，很具有岭南水乡的特色。说着，我们不经不觉就到了百万葵园了，可惜这时天公不作美，又下起大雨，我们根本没法进入百万葵园游玩，只好去百万葵园附近的海产市场躲避风雨。

我们一进入市场就看见了很多海产；有海鲜的，也有海味干货的，应有尽有，我们看见了都不知道买什么好，正在这时候，公公看见地上有只小螃蟹，就捡了起来给我玩，初时我很害怕，连碰也不敢碰，后来公公教我捉的方法，我就不害怕了。小螃蟹它有六只脚，两只小小的爪子，一双园溜溜的眼睛，还有坚硬的身子，可爱极了。后来我们还是买了一些海马，海龙等海产。

这次旅游，虽然天公不作美，但是在沿途的所见所闻，还让我受益不少，这还是一次快乐的、有意义的旅游。

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