写卡通人物的作文

写卡通人物的作文集锦。

大家可能都有过写作文头疼的经历，作文可以锻炼我们组织语言的能力。优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。作文5000网小编向您分享了写卡通人物的作文，相信会对你有所帮助！

写卡通人物的作文 篇1

一天，葫芦村村长家被盗了，葫芦兄弟拨通了110报警电话，黑猫警长接到报警后立即骑着摩托车赶了过来。

黑猫警长见葫芦兄弟有侦探才能，便邀请他们协助自己审理此案。经过调查，发现是葫芦学校一个班级里的犯罪团伙干的，消息一来，它们就赶紧前往葫芦学校。

到了学校，他们首先调查班级，未发现可疑人物，葫芦娃说：“可能犯罪嫌疑人知道我们要来逮捕他，故意躲起来了，等明天我们再悄悄的来，把他们一网打尽！”黑猫警长也认同了。

第二天大清早，他们就骑着摩托车驶向葫芦学校，他们几个人分头寻找，黑猫警长去一年级，几个葫芦娃分别去2-6年级。经过仔细排查，终于在5年级找到了这个犯罪团伙，并且把他们一网打尽。经过严厉审讯，犯罪团伙交待了偷盗村长家的事实经过，他们要受到的只能是法律的严惩。

黑猫警长把几个葫芦娃勇敢的表现汇报给了上级，上级同意，让葫芦兄弟永远留在警察局当侦探！

篇八：我最喜欢的卡通人物

我有一个电热水袋，上面印有一群卡通人物，他们是：喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊……我最喜欢其中的喜羊羊啦！他的样子可酷啦——头戴小蓝帽，脖子上挂着金色的小铃铛，脚蹬蓝色运动鞋，显得非常机灵。

喜羊羊有很多的优点：他乐于助人、知识丰富、机智、勇敢、聪明……有一次，美羊羊在走路的时候不小心丢失了漂亮的发卡，大家都劝她：“丢了就丢了，再买一个吧。”而喜羊羊说：“我去找吧！”大家说：“遇到灰太狼怎么办？”喜羊羊说：“没事，我不会被抓到的。”然后就出发了。在路上，他被灰太狼发明的“蜗牛迟缓液”射中了，变成了一只蜗牛，结果被灰太狼拖回了家。但他一点也不害怕，趁灰太狼不注意，悄悄地拿起放在地上的蜗牛迟缓液喷射器向灰太狼和红太狼的脸上射去，把他们两也变成了蜗牛。

在逃跑的途中，他充分利用蜗牛那圆溜溜的外壳，顺着山坡飞快的滚了下去。在快要碰到盐堆的时候，喜羊羊机灵的带领大家爬上了大树，因为他知道蜗牛碰到盐就会化为水。只见两只“蜗牛狼”一头撞到了盐堆，很快就化为了一滩水。大家得救了！我非常喜欢喜羊羊了，我也希望自己成为像他一样聪明、机智、勇敢、知识丰富的人！

写卡通人物的作文 篇2

在我年少的时候，每一次收看电视卡通片时，都传来一阵耳熟能详的歌声：“哆啦A梦，哆啦A梦，快乐度过每一天……”，我想必大家已经猜出来了，这首歌就是哆啦A梦主角的动画片主题曲，每当听到那悠扬的旋律，总让人为之兴奋、激动。

这个为人熟悉，外形有趣的哆啦A梦很久以前已经来到中国，风靡万千小朋友，就连我也非常喜欢它呢！这个哆啦A梦是一个21世纪的最新产品，他虽然是一只机器猫，但是他却很怕老鼠，和人类有共同的特征：有着一双像芝麻绿豆般大小的眼睛，一张大大的嘴巴，一双胖胖、软绵绵的小手，手掌九像一个圆球，头简直就像一只“铜烧饼”那样大。因此，他特别喜欢爱吃铜烧饼，常常因为一只“铜烧饼”和他的主人及好朋友——野比大雄闹矛盾。可是，他却有一只万能口袋有很多法宝：那“随意门”、那能隐身的“隐身衣”，那能超越未来的“时空隧道”……还有对自己有害的法宝：比如说自己打自己的“拳还击”，有一打开就下雨的“神奇雨伞”……总之，一句话，他的法宝让人如数家珍，六天六夜也说不完！

哆啦A梦性格直爽，善解人意，乐于助人。自己的朋友——大雄被福安欺负时，哆啦A梦伸出援助之手，拿出法宝，来帮助大雄。当大雄被技安嘲笑时，哆啦A梦也用法宝帮助大雄。当还用法宝一起外出历险，那一幕幕惊险的画面，有趣的表情，制作了一本本有惊险有趣的漫画。

哆啦A梦可爱性格开朗，而且他的故事，也非常有趣。因为哆啦A梦的优点实在太多了，我仍然喜欢哆啦A梦呢！

写卡通人物的作文 篇3

每个同学都有自己喜爱的卡通人物，我最喜爱的卡通人物是海绵宝宝。

海绵宝宝—这个名字，听起来是有点儿幼稚，可是为什么会引来如此高的人气呢？在我的百般思考中，让海绵宝宝受广大人民欢迎的大概还是他独特的外貌和“超人般的演技吧。”

海绵宝宝的两只眼睛，小小的而又充满神秘。长长的鼻子一看就知道很会吹牛，最具有魅力的还是那两颗暴大的“兔牙”啃起东西来一下子就没了，怪不得章鱼哥最讨厌海绵宝宝去他家做客。下半身就比较职业化了。一件白色的衬衫上配一条红红的小领带，棕色的裤子显得特别神气！高跟的皮鞋闪闪发光。

由此看来，不管是长相还是穿着，都特别受现代观众的喜爱！

像我，喜爱海绵宝宝喜爱到如痴如醉，床头、书桌、本子、铅笔、VCD、手机……甚至连有些衣服都是海绵宝宝的。为什么这么爱不释手呢？这个，我也不知道？总之就是一个字—爱

以前在电视上，我看见了海绵宝宝换台都来不及，可如今，一看到海绵宝宝叫得比明星还响呢！我也搞不懂怎么会被一个小小的卡通人物迷得死去活来？最终，我找到了答案。

海绵宝宝，一个看似普通的卡通人物，却有着非凡的人气！主要就是因为它有着一颗活泼、乐观、开朗的心，才会使收视率如此高。他不仅有着奇怪的长相，还有就是他的角色很吸引人！

在动画片中，他是一个很开心，对生活充满无限爱的一个卡通人物，在他的世界里，快乐第一，其余的不重要。正是因为它有着这样的一个心态，才使我深深的爱上了这个卡通人物！

我喜爱海绵宝宝，我喜爱他的长相，喜爱他主演的动画片，更喜爱他那一颗对生活充满妙趣横生的心。

写卡通人物的作文 篇4

我做完作业，坐在椅子上，回忆着我小时候的故事，这几年来，有一样东西一直在我旁边，它就是——卡通人物。它们就像我的亲人一样，陪伴了我几年，让我的童年有滋有味，变得充实，而且，有些卡通人物还能给我们教育，所以，卡通人物不是代表幼稚，而是把道理藏在最后，让我们去体会。

我最喜欢的卡通人物是灰太狼，戴着一顶破帽子，脸上一道深深的伤疤，这就是它的形象。

小时候，我可是最讨厌它了，我是这样认为的：别人好好的，你这东西为什么总去骚扰它们？可现在，我再转念一想，又觉得是这样的：狼吃羊这很正常，况且，吃羊可是狼的天性，你根本就管不住，为何又要去强迫他呢？网络上说，灰太狼有10大优点，我也认为，它坚毅的性格也值得我们学习。

这十大优点分别是：1、灰太狼热爱劳动。2、灰太狼聪明能干有毅力。3、灰太狼动手能力强。4、灰太狼为红太狼花钱从不心痛。5、灰太狼从不花心。6、灰太狼从不藏私房钱。7、灰太狼从不和红太狼谈论对错。8、灰太狼会亲自下厨。9、灰太狼会讨红太狼欢心。10、灰太狼是一个好爸爸。一个男人，能做到其中5条就算不错了，而灰太狼却翻了两倍，还做得非常好，真让人惊叹！

还有，红太狼只要下一个命令，灰太狼就立即去做，如果做到了，就欢天喜地地喊：“我成功了！”而如果没做到，就会低着脑袋回家，即使挨了一顿暴打，也不会还手。这个，也是我欣赏它的一大原因。

说到坚毅，据统计，灰太狼一共被红太狼用平底锅砸过9544次，被喜羊羊捉弄过2347次，被食人鱼追过769次，被电过1755次，捉羊想过2788次办法，奔波过19658次，足迹能绕地球954圈，灰太狼为了捉羊，能受这么多苦，而我们，是不是也能像他这样，学会坚毅呢？

有句话说得好：世上无难事，只怕有心人。如果我们能有灰太狼那样的精神，还有什么不可超越的呢？

写卡通人物的作文 篇5

现在的动画片质量越来越高，内容也越来越精彩了。尤其是有些故事中的卡通人物聪明，机灵又好笑，所以特别能吸引住我们这些小观众的眼球。比如《哆啦A梦》中的机器猫，《喜羊羊与灰太狼》中的喜洋洋等这些幽默、可爱的动画人物就给我们观众留下了极其深刻的印象，掀起了一股“我爱动画人物”的热潮。但是，在我看过的所有动画片中，我还是最喜欢史努比这个动画人物了。

史努比是一只比较人性化的、聪明的小狗。它的耳朵异常的大，尾巴却很小。是它们狗家族中的老五，常常把它的主人查理.布朗称为“圆头小子”。它还有一个小狗窝，虽然这狗窝一开始是木制的，但经过它的精心改良后，这个原本普通的狗窝下，竟有了一个地下室，而且里面的装备异常的先进。

我喜欢史努比的原因主要还不在于它的外型，而在于有关它的一些故事。有一次，大家都在做模型，它的一位朋友制作了一个极为好看的模型，这个朋友也自认为它自己做的肯定是第一名。史努比知道后忙乎了整整一个晚上，做出了一个比他的朋友的更大的、细节更多的漂亮的模型，而且还做了两套航天服，最后在比赛中赢得了一等奖。

通过多次的观看，我总结出了史努比有好多优点：爱看、爱动脑、爱实验等。说它爱看，主要是指它细心观察周围的事物，能得到许多资料和数据；爱动脑，是指它能很快的进行推理，找到解决问题的答案；爱实验，是因为它能在多次的失败以后不断总结，所以经验越来越丰富。

这就是我喜欢的卡通人物，史努比。

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写卡通人物作文500字精选

相信大伙们学习中都接触过写作文吧。在写作时，我们需要准确的表达内心想法，同时作文要注意文章的思想内容健康。你所见过的优秀作文是什么样的呢？作文5000网的编辑经过整理，为你编辑了写卡通人物作文，欢迎你阅读与收藏。

写卡通人物作文(篇1)

要是提起播放过的动画片，我可以说是如数家珍。今天，就让我来介绍一下我最喜欢的动画人物——《猫和老鼠》里的小老鼠杰瑞。

杰瑞的个子很小，有一只圆滚滚的小肚子，两片如扇子般的大耳朵，脸上镶嵌着乌黑乌黑的小眼睛。他的小腿灵活、尾巴细长，跑起来的时候，尾巴会卷成一种可爱的弧度。

别看杰瑞个子这么小，他的本领可大着呢。他和他的“天敌”汤姆猫住在一起，每天一大早，他们就“开战”了。但是小小的杰瑞却十分灵活，不仅可以保证自己的安全，还可以把傻大个汤姆猫耍得团团转。有一次，杰瑞躺在院子里的狗屋上面睡觉。汤姆见状，心想：这正是抓住杰瑞的好机会，就蹑手蹑脚地走上前去，将早就准备好的绳子套在了杰瑞头上，自己则马上溜到墙后，一点点将绳子拉近。这可真是天衣无缝的好计划！我就是天才！这下看你哪里逃！汤姆一边美滋滋地拉着绳子，一边乐得尾巴都摇起来了。可谁知道，杰瑞急中生智，将绳套钩在了狗屋上面。还没等汤姆把绳套拉到手，那狗屋里的大狗早就被惊醒，怒气冲冲地朝汤姆狂吠起来，揍得汤姆鼻青脸肿……最后，倒霉的汤姆给大狗重新建狗屋，那杰瑞呢？他正惬意地躺在大狗背上晒着太阳哪！

每看到如此聪明机智的杰瑞，我就会忍不住捧腹大笑起来……

写卡通人物作文(篇2)

小朋友们一定看过《喜羊羊与灰太狼》，一定喜欢美羊羊或喜羊羊。我知道你们为什么不喜欢懒羊羊，因为你们觉得他不聪明、不美，而我却喜欢懒羊羊。

我觉得懒羊羊既搞笑又可爱。有一集电视中懒羊羊连饭盒都不想洗。于是村长慢羊羊就发明了一件特别的围裙，懒羊羊装上它就把饭盒洗了，而且帮慢羊羊也洗了个澡。直到晚上还把喜羊羊的房子都刷了一遍了呢！所以我说呢懒羊羊既搞笑又可爱。

大家都说懒羊羊没有特点，但我看出了他的特点就是特别能睡能吃。

他可不像有的小朋友要好长时间才能睡着，他只要躺下几秒钟就睡着了。就是他太能睡了，所以说喜羊羊如果不每天叫他起床，他也就会从早上睡到晚上。

他的本领是贪吃，饭量大得惊人，是大家的好几倍。吃饭的时候，他还会表演绝技。他能用不同的姿态吃出各种形状的东西，大家都无法与他相比。

听了我以上的介绍，大家现在喜欢懒羊羊了吗？

写卡通人物作文(篇3)

某天我正在独自欣赏电视上的动画节目，忽然一个大胆的想法飘进了我的脑海中，我想用一种卡通人物代表我们家里的人，那么他们会像谁呢?

蜡笔小“弟”

说到了那些可爱的家人，我的表弟在我家算是个出了名的傻白甜。每天一副笨笨呆呆没睡醒的样子，像极了蜡笔小新，好像什么都不知道。他的脸，胖胖软软的，从侧面看还真和蜡笔小新有一些神似呢!天下无人不晓的蜡笔小新是个搞笑可爱的小朋友，我认为我的表弟一点也不逊色于他。

变形金“妈”

小女子我的母亲，可是出了名的女版“变形金刚”，有一些人可能觉得自己的妈妈很温柔，但我的妈妈却不是这样。因为我的妈妈会根据我的需要变成许多不同的角色，有时妈妈是老师，细心地教我写作业;有时是我的专属厨师，给我做可口的饭菜;有时又是我的导游，给我讲各个地方的故事。真不愧是我的变形金“妈”!

花“爸”兰

我爸爸是个很爷们的人，就像花木兰那样勇敢，什么事情都为他人着想，什么事情一旦决定了都不会轻言放弃。之前我爸爸想要减掉啤酒肚，于是决定每天晚上去跑步，减掉他那啤酒肚。这不是和花木兰一样吗?

我的家就像是一个精彩的动画世界，每个人都有自己的专属角色呢!

写卡通人物作文(篇4)

我最喜欢看动画片《钢甲卡卡龙》。因此，我把零花钱攒起来买了一个“布丁牛仔”。

关于它，我慢慢给你介绍吧！“布丁牛仔”是《钢甲卡卡龙》里的人物，它身披青色战甲，手执长鞭，力大无穷，威风无比，“布丁牛仔”有三种变形形态，第一种是可爱形态：两个水灵灵的大眼睛，胖胖的身子，可爱极了！第二种是生肖形态：从可爱的它变成了一头凶猛的大青牛，头上两个又大又粗的角，手不见了，变成了强壮的牛蹄，一脚下去，连“小强”也会被踩死。第三种是强力形态：牛头不见了，变出了一个头。那头双眼充满杀气，头上还立着一个小角，双手上套着拳套，随时准备攻击。

“布丁牛仔”不仅威风还是我的好伙伴。每当我被老好“K”的时候，“布丁牛仔”总是安慰我，在我考试得高分的时候，它支持我。总之，它是我生活中的好伙伴。

写卡通人物作文(篇5)

我们班就像一座卡通乐园一样精彩，各种卡通人物在你的眼前穿梭。

懒羊羊

我们班的懒羊羊非小张皓然莫属。（我们班有两个叫张皓然的人，老师就给他们起外号叫大、小皓然）。他非常非常的懒。这不，中午到了，我来到学校，坐在位子上拼命地写老师布置的中午作业。过了一会儿，小皓然抱着一个篮球从篮球场走回来，又要拿跳绳到天桥上跳。「注意他的懒是不想写作业的啦，不是不想运动的懒」我拉住了他的衣服说：“喂，小皓然，你的作业还没写完呢！”“我不是等着别人写完后抄吗？”我只好不说话，谁叫他运气好可以抄我的呢？作为他的同桌，都快被他烦死了。

机器猫

我相信大家都看过《哆啦A梦》这部动画片吧！机器猫的口袋简直是个百宝箱，我们班的尚恒毅就像他！上次手工课时，我的剪刀和胶水都忘带了，只带了折纸和铅笔。我喊道：“尚恒毅，你的剪刀和胶水都借我用一下。”“好的。”于是他拿给了我两把剪刀和三瓶胶水，我的眼睛都瞪得大大的，他怎么会带这么多东西？他可真是个好帮手啊。

海绵宝宝

我们班张馨月是一个很活泼的小女孩，她非常喜欢说搞笑的语言来逗人。有一回，老师带我们去玩儿老鹰捉小鸡的游戏，老鹰最后双手空空，张馨月大喊道，“老鹰捉不到鸡，只好吃垃圾。”逗得我们笑得肚子都疼了。

其实，我们班还有萌萌的“樱桃小丸子”，可爱的“大白”，酷酷的“柯南”，下次我一定多多介绍，让你们满意而归。

写卡通人物的作文(汇总5篇)

写卡通人物的作文是作文5000网编辑在网络上整理并加工的内容。无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文能让大家的思维更加缜密更加有条理。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文。为方便后续阅读，请你收藏本文！

写卡通人物的作文(篇1)

现在的动画片质量越来越高，内容也越来越精彩了。尤其是有些故事中的卡通人物聪明，机灵又好笑，所以特别能吸引住我们这些小观众的眼球。比如《哆啦A梦》中的机器猫，《喜羊羊与灰太狼》中的喜洋洋等这些幽默、可爱的动画人物就给我们观众留下了极其深刻的印象，掀起了一股“我爱动画人物”的热潮。

你喜欢看动画片吗？如果问你最喜欢的卡通人物是谁，你的第一反应会是谁呢？

动画片像是我们成长的必需品，每个人童年的时候多多少少都会看过一些，剧中或正义或善良或是邪恶的角色形象都带给我们很多的感触，让我们在不断识别分辨好坏的过程当中逐渐成长，也不断刷新我们对世界的认知。

我喜欢看动画片是从很小的时候就开始了，因为爸爸妈妈工作比较忙，很少有时间陪我玩，我就只能去跟小伙伴儿们一起玩，在家的时候也会打开电视，看看最近热映的一些动画。它们打发掉了我很多的无聊时光，也给有些孤单的我带来了很多乐趣。

说到剧里的动画人物，我印象最深的大概是憨八龟的故事，也不知道为什么，这部动画片只播了一遍就不再重播了，记得当时上映的时候我们大家都很喜欢看，憨八龟和他的朋友们经过了很多的困难，它们各有特长，却都很正义善良，最终击退了敌人，大家幸福的生活在了一起。

还有哆啦A梦，那时候看会很羡慕，多希望自己身边也有这样一个存在啊，它会有一个任意门，即使你不聪明，即使你不愿意努力，出了问题它也都会帮你去解决，让你顺利躲过难关。但是最后哆啦A梦要离开的那集我看哭了，因为看到大雄那么慌张，那么伤心的样子我也很难过，可是后来想想，可能编剧也是想要告诉我们，没有谁会一直陪在我们身边，就算是父母也不会，所以我们要学着自己长大，学会自己处理解决问题，这样才会不用畏惧谁的离开，成为自己最强的依靠。

写卡通人物的作文(篇2)

同学们，你们一定很喜欢卡通人物吧？我也不例外，我最喜欢大闹天空的猴子孙悟空，因为我不仅属猴而且像猴子一样活泼好动。

因为喜欢，我脑子里时刻装着他的形象，晚上竟在梦里见孙悟空来到景行小学潭中校区，它一到校园，就瞪大眼睛，使劲地摇头摆手说：“不对！不对！这哪是景行潭中校区呀？以前我来过，可不是这个样子啊，我不会走错地方吧？”

这时，一只美丽的小鸟从一棵大榕树上飞出，热情地对孙悟空说：“大圣！你没走错，这里确实是景行潭中校区。”孙悟空见了小鸟，感到很奇怪：“小鸟，我认识你，你以前不是说很讨厌来这个地方吗？怎么又回来了？”小鸟不好意思地说：“大圣，你这就有所不知了，以前校园里的小朋友爱乱扔纸屑和脏物，环境差，而且没有树，我一来就被他们赶走，哪会喜欢啊。现在不同了，学校领导重视抓环境卫生，养花种树，建立新球场，美化环境，全校师生自觉养成爱卫生的好习惯，现在校园比以前漂亮多了，地面非常干净空气格处清新。你说，我能不来这里安家落户吗？”

孙悟空听了小鸟的话，连忙爬上榕树四处张望，只见旁边的一棵棵高大的桂花树正在开花，散发出阵阵清香。几座凉亭躲在树下，安静又好看。校园里的操场平整宽阔，还铺上舒适的塑胶跑道既漂亮又实用！大圣顿时觉得心旷神怡，不禁赞叹地说：“这个校区，还真是不错，看来我也要到这里来安个家了”

“起床了！起床了！”我正想跟悟空说话时，妈妈在摇动我，催我起床准备上学校了。我这才知道，刚才是作了一个梦。我真喜欢这个梦，我更爱景行潭中校园，更希望孙悟空来到我们美丽的景行潭中校园游览或安家落户。

写卡通人物的作文(篇3)

今天一早，我睁开眼就在床边发现了一封信，信上写道：“张珂，你好，我是哆啦A梦。我感应到你经常看我的动画片，你一定很喜欢我吧。假期里，我想来找你，一起过一天。你开心吗?”我顿时兴奋极了，期待着和哆啦A梦相遇的那一刻早点来临。

过了一会，哆啦A梦果真出现在我的面前。只见他又胖又矮，肚子上有个口袋，里面装满了各式各样的工具。我高兴得又蹦又跳。哆啦A梦则笑嘻嘻地看着我，从口袋掏出一副眼镜，让我戴上。原来，他待会要使用隐身术，只有我戴上眼镜才能看到他。我兴奋地戴上眼镜，邀请他去上海最著名的南京东路步行街逛一逛。

我带着哆啦A梦乘地铁来到南京东路。步行街上人山人海，商店林立，真是一派繁华的国际大都市的风采。我和哆啦A梦来到宝大祥，在毛绒玩具柜台前，哆啦A梦看到了他的好朋友大雄。他马上跑过去拥抱他，就看到大雄玩偶在那里摇摇晃晃。我马上阻止他，“不要摇，不要摇，你现在是隐形人，这样会被人发现的。我带你买好吃的去。”

于是，我带着哆啦A梦又来到对面的食品一店。哆啦A梦看见铜锣烧，眼睛都直了，口水都流出来了，一下子就扑过去，口里念念有词：“我的最爱，铜锣烧!”为了不引人注意，我急中生智，大喊一声“老板，来十份铜锣烧!”我抓起哆啦A梦，把铜锣烧塞给他。他立刻大口大口吃起来。没一会，就把十个铜锣烧全吃完了。

吃饱喝足，哆啦A梦又拿出了个相机，这个相机可以把隐形人拍出来。我们在外滩兴奋地比心合影，相机里留下我们欢乐的笑容和开心的时刻。

回家的路上，哆啦A梦对我说：“张珂，我要送你一个礼物，表达我的心意，感谢你今天对我的照顾。”他从口袋里拿出一面可折叠镜子，上半部分可以显示我们的合影，下半部分可以看哆啦A梦的动画片。我连声说谢谢，这个礼物太有意思了。

夜深了，哆啦A梦要回家了，我也进入了美好的梦境。在梦里，我和哆啦A梦再次相遇。

写卡通人物的作文(篇4)

这一天，我正在睡梦中，突然听到有人在叫我。我坐起来，看清了来人，哦，原来是孙大圣。

我乐颠颠地跑过去，说：“孙大圣，2400多年过去了，你还是老样子啊！”“俺老孙老呆在天上呆腻了，这次特地从天上下来看看人间。”他环顾四周，有些兴奋地说：“才6年，这天下变化真大呀！我现在正需要一个导游，你给我当临时导游，如何？”“当然可以。”我很高兴。

我先领着孙大圣来到了商店，刚进门，大圣就嚷嚷起来了，“嘿，外面那么热，怎么一到里面就这么凉快，莫不是龙王的冷龙在作怪！”我告诉他，那是空调，冬天可以释放出暖气，夏天可以释放出冷气，冬暖夏凉。

然后，孙大圣看见了一位先生，他问：“先生，您是当官的吗？”“不是，为什么说我是当官的呢？”“不当官，您为什么要拿一块惊堂木呢？”我赶忙把他拉到一边，说：“这是手机，现在人人都有。不是县官用的惊堂木。”

最后，我带他来到了一家网吧，我打开一台电脑，问他：“孙大圣，您会上网吗？”他说：“怎么可能，我若是上网，不就成了网中之鱼了。”我笑着说：“这不是渔网，而是英特网。”我上了网，网上丰富多彩的事情，让孙大圣兴奋得像吃了兴奋药，他说：“既然有这么好的英特网，我也拿一台回去给我的孩儿们看看。”于是，他搬起一台电脑，就飞上了天。

可是，到了花果山，无论他怎么捣鼓，屏幕还是一片漆黑，原来花果山没有电。孙大圣没辙了，于是他又把它带到了玉皇大帝那儿，叫道：“玉帝老头儿，你来看看我从人间弄来的新玩意儿——电脑。”玉帝立即命令电母充上电，网上的新鲜内容令玉帝和众神目瞪口呆，玉帝感叹道：“哎，这真是天上一天，人间一年啊！”

写卡通人物的作文(篇5)

在一个小镇里，住着一只名叫考克的老狼、羊妈妈还有她的孩子们、猴大叔......。

有一天，羊妈妈要出远门了，她不放心把孩子们放在家里，带着也不方便。羊妈妈便想起了《三国演义》中的“空城计”，她再三嘱咐小羊们不准出门，羊妈妈走后不久，老狼考克就来到了羊妈妈的家门口，他心想：别人见到我都是把门紧紧的关着的，这门是开着的一定有什么隐藏的机关，我还是三十六计，走为上策。于是他马上逃走了。

过了几天，老狼考克又来了，他跑了不久，便想：上次也是这样。于是老狼考克扔了一块石头，只听见“咩咩”的羊叫声。原来没有机关，我要被吓死了。”老狼自言自语道。可怜的小羊就这样一个个被老狼吃进了肚子中。

几天几夜，羊妈妈终于回来了，她发现小羊们全都不见了，便哭了起来，她非常的气愤，就把《三国演义》放进炉子里面里烧掉了，就在这时，猴大叔跑了过来说：“别再难过了，你生搬硬套空城计，第二次就没有什么作用了。”

羊妈妈痛定思痛，终于明白了一个道理：“不能生搬硬套书上的知识，要学会灵活利用。”

热门作文: 可爱的卡通人物文章600字之一

万事开头难，心得体会作文亦是如此，写作能力的培养十分重要。百里挑一的作文是如何写作的？作文5000网为你推荐《热门作文: 可爱的卡通人物文章600字之一》，希望能帮助到学习的你！

白雪公主今天穿了一件洁白的连衣裙和一双高跟鞋，简单地涂了些许口红，心想：如果不是父王给我报名，我才不想来呢。

第一局的冠军出现了红太狼。好棒，红红！灰太狼在看台上喊着。

不一会儿，比赛到了第二局，红太狼在这时被淘汰了，因为灰太狼说话时，一不小心说漏了嘴，红太狼一气之下拿出平底锅把灰太狼打飞了。

第三局开始了，美羊羊正在唱歌，突然忘了歌词，轮到白雪公主上台了，她跳了一只美丽的芭蕾舞，赢得了观众的阵阵掌声。

比赛结果出来了，主持人激动地宣布：今天的冠军是白雪公主！红太狼一气之下打飞了灰太狼，说明她心灵坏。美羊羊唱歌忘了词，说明她的才艺不过关。小朋友们，你们有喜欢的卡通人物吗？有的话，快来和我一起分享吧！

[参考]写普通人的作文集锦

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。怎么才能写出更好的心得体会呢？经过收集并整理，小编为你呈上[参考]写普通人的作文集锦，仅供参考，希望能为你提供参考！

写普通人的作文(篇1)

她长得胖胖的，留着长头发，眼睛大大的，可爱极了。

小问号不就是我表妹吗？她整天都有问不完的问题。在她的脑海里是不是装满了幼稚的十万个为什么？

每次我回来，可爱表妹就问我：上课的时候老师有没有表扬你？我说：有。

每次出去，她看到什么东西就问我：有没有带钱？我不耐烦的说了一声：没有。表妹只好拍拍屁股走人了。

还有一次我去比赛舞蹈时，穿了一条美丽的花裙子，化了装，回来后，妹妹就问我：谁给你买的裙子？我得意地说：妈妈。她的脸色又暗淡了下来想：我的妈妈怎么都没给我买过这么漂亮的裙子？不过很快好她的脸色又转晴了，因为她看见我脸上的妆特别美丽，于是跑来抱住我像一只猴子一样问：那谁给你化妆？我不耐烦地说：老师。好饿，我先去吃饭了。我摸摸肚子赶紧逃离现场。她又问：你们跳完舞没有吃饭吗？我真不想回答她，她又穷追不舍。

这个小问号肚子里总是装着吃不完的小问题，而且非常幼稚。不过，幼稚的小表妹也还是挺可爱的。

写普通人的作文(篇2)

人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作灵魂，材料比作血肉，那么， 结 构 就是灵魂和血肉的骨架。

因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的 结 构 。

写人的 结 构 方式主要有以下两种：

第一种，总分总式。

这是最常见最朴素的写人 结 构 。它的特点是有一个点明题意的开头(a)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(b、c、d)也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾e是文章的总结部分，它不仅是d的自然过渡，而且常常是对b、c、d的归纳小结，又是对a的照应。

第二种，逐层进入式。

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次a，写事情的起因;第二层次b，写事情的发展;第三层次c，写事情的高潮;第四层次d，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

写普通人的作文(篇3)

“嘀——嘀——嘀——”医院的仪器，发出生命危险的挣扎声……

一个明月的夜晚，我失去了我的外婆。此时，我的记忆有些朦胧。

……

我一二岁的时候，我要去打针，打了针，我大哭。外婆看到我大哭，急忙到医院门口的小卖部买了一包纸，擦干我的眼泪。我哭累了，外婆把我抱怀里，让我靠在她的肩头，唱小曲，伴我入睡。

四岁的时候，我们去死海玩。起初外婆抱着我，生怕把我掉到水中。后来，下了水，一不小心我的头埋入水中，喝了几口水，我冒出水面，边哭边叫：“好难喝!水好苦!我要喝甜水水!”

外婆一个劲儿地责怪自己：“都怪我，分什么心嘛，害得我的幺儿喝了几口苦水，真是的。”

于是，外婆打开我装牛奶的水杯，自言自语：“真是的，怪我，都忘带牛奶了。”然后，她拧开自己装白开水的水杯，知道我不喝白开水，又拿出她包中的白糖拿，加了进去，让我喝上了甜水水。

……

“嘀——嘀——嘀……。”医院的仪器停止了生命危险的挣扎。失去我的外婆，在医院仪器的叫嚣中。

那晚，明月照在外婆的身上，外婆却再也没有醒来……

写普通人的作文(篇4)

我们的课余生活丰富多彩，如游泳、溜冰、爬山、打羽毛球与我而言，我最喜欢的是主持人课程。

每到星期天，爸爸就会送我去学小主持。记得三年前，我走进教室，这是我第一次上主持人课，我对这里一点也不熟悉。这时老师走了进来，给我们每人发了一本书。她说：我们今天学绕口令。老师开始示范，八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑我佩服地小声说：啊!老师说得又快又清晰!老师带领我们读了两三遍，就让我们独自练习。我自己读了几遍，不是读错字，就是结结巴巴，连贯不起来。这时一位同学安慰我：不要急，一句一句，慢慢地认真读。我听了之后按照他的方法读。果然，渐渐地我越读越熟，还背了下来，得到了老师的表扬。

每次老师布置的作业我都反复练习，我的表现越来越好。就这样，我从小班升到了大班，又从大班升到了初级班，去年八月迎来了第一次考级。我拼命地背自我介绍，准备才艺。终于，我战胜了自己，升到了高级班，我的心里可高兴了!

不知不觉三年过去了，我获得了许多奖项，如全市散文诵读一等奖和二等奖等，这些荣誉证书凝聚了我的努力和付出，给了我自信和鼓励，我更喜欢学习主持人课程了!

写普通人的作文(篇5)

1.我的爸爸可不一般，如果用五星来评他，那爸爸就是一位“五星上将”！

2.别看我老爸长得人高马大，他系上围裙的模样才称得上可爱可亲呢！他那一手精湛的做菜手艺，一点也不亚于“家庭主妇”。

3.提到“总统”两个字，你们一定会想到那些威风八面的国家元首。这里，我介绍的“总统”是我那矮小的爸爸。

4.羊，是我爸爸，性情温和，聪明好学，不发脾气，电视爱好者。爸爸时常饶有风趣地说：“我是吃草长大的，所以我温柔善良。”

5.我有一个很帅的老爸，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一看就知道充满了智慧。而事实上，他很马虎。

6.有的老爸是“解题高手”，有的老爸是“下棋高手”，有的老爸是“做菜高手”，而我的老爸是“灭蚊圣手”。

7.你肯定知道我的“虫虫”老爸吧！啥，不知道？那我现在就讲一讲，麻烦你洗耳恭听哦。

8.要说我那老爸，用两个字来形容再恰当不过了，那就是--强盗。什么，夸张？我可是不折不扣的乖孩子，哪会骗人呢？不信，请看如下罪证：

写普通人的作文(篇6)

今天是重阳节，我想给外婆洗一次脚，因为以前都是外婆给我洗脚的。我今天也给外婆一个大惊喜。

放学了，我一回到家就开始忙碌起来，我先到厕所间去拿脚盆，再往里面装温水。我把手伸进去摸了摸，自言自语地说：可以了。我关上水龙头，将脚盆端到外婆脚边，将脚布拿来。一旁的外婆问：你要干什么？我要帮您洗脚。外婆听了，心里乐开了花，我搬来椅子，让外婆坐了下来。

开始洗脚了，我让外婆把脚放到我的腿上，轻轻地将她的袜子脱下来，又轻轻地把脚放到水里，用小手开始反复地搓揉。我搓到外婆的脚底时，感到皮肤很粗糙，妈妈说：这是老茧！外婆辛劳了一辈子！听了这话，我心疼极了。我又开始捏，外婆笑着说：真舒服啊，我的宝贝长大了！香九龄，能温席，孝于亲，所当执。我要向黄香学习孝敬长辈。洗完了，我用小手托起脚，擦干，放进拖鞋，再拿拖把把地板的脸洗干净。

外婆感动地说：你真是个好孩子。这是我应该做的。我笑着说。

写普通人的作文(篇7)

20xx年12月7日，是星期六，虽然是雾霾天气，但是因为妈妈已经和外公外婆说好了要去看他们，而且妈妈也是一个很孝顺的女儿，所以，妈妈带着我和妹妹去外婆家了。

上午十点，我，妈妈和妹妹下了楼，上了妈妈的电动车，骑到了618的起点站，我们下了电动车，到了车站，算我们运气好，已经有一辆618在那里了，我，妈妈和妹妹马上上了车，过了一会儿，车开了，妈妈给她自己和我买了票，妹妹身高在1米2以下，所以妹妹不用买票，大约过了一个小时，我们到了站，也是外婆家旁边，我们下了车，走到了外婆家。

因为我们到了外婆家已经是十一点半了，所以我们吃中餐了，吃完了，我们到了外婆家的后门玩耍，我们玩地非常高兴，我们玩好时已经是十三点了，于是外公带我和妹妹去买蛋糕，买好后，我们回来发现妈妈在给外婆洗头，我们也来帮忙，外婆洗好时已经是十四点了，我们向外公外婆说再见，我们上了一辆618公交车，回家去了。

下午十五点，我们到了站，下了车，上了妈妈的电动车，回家去了。

在回家的路上，我想：今天我去了外婆家，我真高兴呀！

写普通人的作文(篇8)

大家都知道，最近我的表妹来了，中午的时候，她在看电视，我的姐姐在用手机上课，我闲来无趣，就和她一起看电视。

看着看着，她开始玩我的头发她一会儿把我的头发分成两股，卷在一起，一会儿又把我的头发梳顺来，一会儿又把我的头捧起可谓痛不欲生啊！

这，就是梦琦来了的喜。

今天晚上，我在预习第一课的时候，她闯了进来，拿着我的荧光笔，说是要帮忙，可我觉得她是在帮倒忙，我在用荧光笔的时候，她一直在说：我也想要涂，我也想要涂，烦得我不能写作业了。我只好让她帮忙。

我把荧光笔给她，当我需要荧光笔的时候，我只要说出颜色，橙色或蓝色，紫色或黄色，她马上就会把相应的荧光笔给我了。当然，我偶尔也会让她涂指定的字。

后来，我觉得她一直在帮倒忙，因为她在涂色的时候总是把字涂得看不见，所以我就把荧光笔给她，再给她找一本没用的本子，让她画画，不过有个条件，就是如果我要用荧光笔，她必须把荧光笔给我。现在，她乖多了。

这，就是梦琦来了的忧。

唉，梦琦来了，让我喜来让我忧啊！

写普通人的作文(篇9)

我的哥哥个子很高，身材瘦瘦的；他的头发乌黑发亮，十分蓬松。方正的脸上有一对粗黑的眉毛，眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛，不笑时看起来很严肃。他的鼻梁挺直，像刀刻的一般，给人一种坚毅的感觉。他放声大笑的时候，嘴巴咧得大大的，露出一排整齐的大白牙。

他的工作是和平年代最具危险的神圣职业。在我心目中哥哥就是一个闪电侠，任何坏人遇到他就都逃不掉了。有时他又是一名大力士，能搬很多东西，感觉他有用不完的力气；跟他在一起做任何事我都不需要出力。有时他又会变成超人，不管我遇到什么困难，他总是很轻易的就帮我想出了解决办法；比如我把风筝不小心弄到树上去了，哥哥拿起他的篮球，轻快的转身把球一抛，就把风筝打落下来了。

不管做什么事哥哥总是能做的很好，给我树立榜样；我长大以后也要像哥哥一样有那么多知识，这就是我最崇拜的哥哥！

写人物同学的作文集锦

作文阅读的书写在学习过程中很重要，通过写作文，可以提高自己的语言组织和表达能力。一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？或许"写人物同学的作文"是你正在寻找的内容，希望对大家有所帮助。

写人物同学的作文(篇1)

我有许多的同学，他们都是我的好朋友，其中，在一块儿玩得最好的就是我的同学李慕涵。

她是一位漂亮的女孩，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了秀色。她的眼睛虽小，但却很亮：黑黑的眼珠像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。她有时用素色头花将一头乌黑的头发束在脑后，又似一位“小淑女”。

李慕涵是一位沉着冷静、乐于助人的女孩。国庆节期间，因为我记错了学英语的时间。那一天，我去上课，妈妈把我送到地方便走了，我独自一人，在那里等待老师，好长时间也不见老师的身影。这时，李慕涵来了，她陪着我一块儿等。我们俩又等了好长时间，老师仍没来。这时的我心里很着急，不知怎么办才好，走吧，怕老师一会儿来了，等吧，却迟迟不见老师的身影。正在我十分矛盾，拿不定主意的时候，李慕涵说：“我带钱了，咱们去给老师打个电话吧。”我们连续打了好几次，都没打通。我说：“怎么办呢？”“别着急，我家离这儿较近，先去我家等一会儿吧！”李慕涵说。但我们到了她家之后，却没有人。李慕涵说：“估计今天不用上课了，这样吧，我和你一块儿走，我舅舅家离你家比较近，顺便能把你送回家……”

这就是我的同学，一位沉着冷静，乐于助人的女孩。

写人物同学的作文(篇2)

俗话说的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五（一）班里，一个个各具特长的同学就是我的朋友。同学是热情的。有次，我有道题不会做，问了一位同学，她不但非常细心的告诉我解题思路，还给我讲了相似的题该怎么做。我要跟她道谢时，她说：“其实你不用谢我，同学之间本来就要互相帮助，这样才能使班级积极上进。”我从那时感觉到，原来，同学们是一个整体。同学也是小气的，有次老师让做手抄报。我上课想入非非，没有听到手抄报写什么内容，课后，我问一个同学，可她怎么也不告诉我，我几经央求，她也无动于衷，我只好看别的班的小报的内容来写我的小报。不过，同学这样做，也想让我明白上课走神是不好的，让我改正这个错误。同学也是团结的。快到广播操大赛时，每个同学都在课间认真地练着广播操，因为，每个同学都有一颗为班级争光的心。同学们也想让自己发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自己最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。我的同学虽然有种种小毛病，但我们仍是一个大家庭。因为有了同学，我才尝到了酸甜苦辣，尝到了担忧与欢乐，所以，我要感谢我的同学，感谢这个大家庭。

写人物同学的作文(篇3)

在我们班里有一位爱哭的女生—曾子璇，她有一个高高的鼻子。一张樱桃小嘴，最让她骄傲的是她有一双单风眼，漂亮极了。不过，每天都能看见她红红的眼睛，听到她细小的哭声。这不，她又开始哭了。

一天早上，铃响了，何老师走向讲台，正要给我们上课，结果从门外传来了一声软软糯糯的报告声，只见曾子璇呆呆地站在门口，眼睛肿得像个核桃满是泪水。老师看到曾子璇走上前严厉地问道：“曾子璇，怎么才来？曾子璇的哭声更大了，从嘴里传来断断续续的说话声：“我……我……坐车过了站。”何老师说：“下次可不要这样了，回座位吧。“曾子璇慢吞吞走向自己的座位。

昨天早上，何老师叫组长收作业。曾子璇在书包东找找，西找找，把书倒出来，还是没找到。一脸焦急的表情，豆大的泪水流了下来，然后，传来一阵抽泣声。我急忙跑过去问她为什么哭，她软绵绵的声音说：“我忘记带作业了，老师会说我的。“话音刚落，就嚎啕大哭起来。我就边劝边把她扶到何老师的办公室，我们找到何老师，跟何老师说明了原因，何老师并没责怪曾子璇，叫她下午带过来，我们就开心地回班了。

真是一个爱哭的女孩。我真希望走到哪里都看到你阳光的笑脸，听到你银铃般的笑声。

写人物同学的作文(篇4)

仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而这六年的时间一晃就过去了，转眼间，我们已分离，来到了自己的新天地—中学。而在这六年中，我们经历了多少风风雨雨？？？？？？俗话说“一方有难，八方支援”，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌”萌萌非常爱帮助人。有一次贵州闹灾荒，人们像热锅上的蚂蚁——团团转。我们学校动员我们给他们捐东西，或多或少没关系。刚听到这个消息，全班都沸腾了，大家都在热烈的讨论着。第二天，我们光着手来到学校，我们早已把这件事情忘得一干二净。而只有萌萌，抱着一大箱子的东西气喘吁吁的走过来，同学们看了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西顿时堆成了一座小山，构成了一个“风景点”，里面有衣服、书包、书本、钱？？？？？？就连她那崭新的铅笔袋也在里面。我心想：：带这么多的东西来做什么呢？随便拿点东西不就行了吗？想着，我边走到她面前，不解的问：“带这么多东西做什么？随便找点东西交差不就行了嘛？你把你新买的铅笔袋也拿来了，舍得吗？”我一连串问了她好几个问题。她却轻松的说：“这是我们应该做的，也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗？这东西虽少，但却能代表我的一片心意。也只有这样，才会一方有难，八方支援啊！”我被她的话语深深的打动了，觉得她好高，我好矮。萌萌就是这样的一个人，不论自己有多少，总是要奉献，奉献。

写人物同学的作文(篇5)

我有一个同学，名叫宋丽。她扎着一根小辫子，一双大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得像樱桃。

她喜欢帮助别人。记得有一次，上体育课，老师让我们立定跳远，我按照老师的规定跳。一不小心，我往地上一趴，身上弄得脏兮兮的，而且腿上还划破了一大块皮。宋丽见了，马上跑过来扶我，看我伤得怎么样，还送我到诊所包扎了一下。我心里很感激她。

宋丽还喜欢看书。有一次课间休息的时候，她从书包里拿出自己最喜欢看的《格林童话》，津津有味地看了起来。我跑过去对着她的耳朵大叫一声，可她好像一点儿也没听到，因为看得太入迷了。直到我拧了一下她的耳朵，她才从书中回过神来。她真是一个小书虫！因为看的书多，她的作文写得很好，知识也很渊博，是我们班的三好学生。

我喜欢我的这个好同学，真希望从小学到大学我们一直在一个班。

写人物同学的作文(篇6)

她是一个品学兼优的学生。但是她不会骄傲，如果不会的题目不耻下问的请教比她学习成绩差的同学请教。

她有一双明亮的眼睛；她的小巧的鼻子悬在眼睛下面；她的樱桃小嘴能说会道，说起道理来滔滔不绝，回答老师提出的问题总是对答如流；她的瓜子脸小巧玲珑讨人喜爱，她每天总是笑眯眯的看着每一个人；可是——她的头发有些乱。

就比如说：她爱帮助别人，就比如说吧：有些同学老是上课不听讲，但是她每次一听到老师叫她帮那些不认真听讲的人复习，并没有不高兴还很开心，笑眯眯的过去问他们有什么不懂的，并且耐心的讲解，但是有些他们一直听不懂的她也不会不高兴而是举了个例子给他们听，直到他们听懂了为止，她把别人的困难当成自己的困难，把同学的愉快看成自己的幸福。

她还很热爱班集体，就比如说吧：就拿扫地这件事来说吧，她总是一丝不苟的，每次都是星期五的值日，她总是一个缝隙也不会放过，一点灰尘也不放过，连地上有一小片纸屑也逃不过她的火眼金睛。

她总是认认真真地完成老师交给她的每一份工作，而她的身上也有雷锋的团结守纪的大雁精神。

而她总是认定一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。她总是相信青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。她总是认为世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。

你们猜她是谁呢？她就是我们班的班长——曾紫琳。

写人物同学的作文(篇7)

同学，是伴我们成长的拐杖，我们的每一步都离不开同学。同学，是我们成长的标记。

开学那几天，我与班上的同学素不相识。我们和同学一起经历了军训，克服了军训的艰难。不久，我们认识了。

第二天，老师让我们打扫卫生，看见班上的女同学围在一起，引起我的好奇，便也过去看看。发现他们正在看一片根断了的仙人掌。我伸手过去捡了起来，哇！其实很漂亮呢！“赶紧打扫卫生回家吧”我赶紧放下仙人掌继续拿起扫把，“手上怎么有这么多刺”我自言自语“什么？拿过来看看”女同学抓住我的手左看看右看看，“很多诶，我来帮你挑刺”她人心肠的准备帮我挑刺“不用了”我赶紧把手缩走。“没事”她还是把我的手拿起细心的挑刺，后来同学纷纷过来帮我“我来吧，你这样不行”

“怎么不行，这不出来了啊”

“我来吧”

同学就是不管需不需要帮助的时候都会挺身而出。

写人物同学的作文(篇8)

我有一个热心的同学。她长着一双大大的眼睛，身材很苗条，皮肤很白皙，一看见她，她就会给人一种心情愉快的感觉。她很活泼、聪明，班上成绩总是名列前茅。

她很热心、开朗爱帮助人，我们大家都喜欢她。有一次，我在教室里做作业，就在快要做完的时候，数学练习册的扩展练习里又一道难题难住了我，我在纸上写呀、画呀、涂呀，就是想不出来。急得我像热锅上的蚂蚁，在望望窗外，天快黑了，一想：这可怎么办呢？

就在这时，我的同学走了过来，对我说：“是不是数学题做不出来了？我来帮帮你吧。”只见同桌仔仔细细地读了几遍题，便对我说：“你读读这道题，再认真想一想。”我又读了几道题明白了大致的意思，她又对我说：“你看这是属于植树问题的那一种？”“两端都不种。”“对了，你看，它说一条公路要在它的两边种上树，要求每三米种一棵，公路一共长300米。所以列算式该怎样写呢？”她边说边在纸上画了一下图。我听着她的话，看着画的图，心里反复想着，突然灵光一现，我飞快的写出了这个算式。“对了，你真是一点就通啊！那接下来呢？”我又写出了两个算式。同桌激动地说：“你看你也不是不会，就是需要有人给你指点一下。”“那我以后要认真思考喽！为了表达我对你的谢意，我请你吃炸鸡排。”

这个同学是谁呀？就是——刘梦洁。刘梦洁就是这么热心肠，以后我要学习她乐于助人，自己独立思考的精神。

写人物同学的作文(篇9)

乔若凝，是我们班的班长，也是我最要好的朋友。她长着一双水汪的大眼睛，扁扁的鼻子，胖胖的身材，总是扎着一个马尾辫，看起来又精神又可爱。她是一个品学兼优的好学生，是我们学习的榜样。

她是一个乐于助人的好同学，每当同学有困难时她就会伸出援助之手。有一次我的橡皮不见了，怎么找也找不着，乔若凝知道了，就把它的橡皮借给了我。有时候，有的同学水杯里的水没有了，她会帮助同学去接水，她更喜欢帮助老师天一些力所能及的事情。

她还是一个学习非常认真的好同学，每次考试她都会在班里名列前矛。每次的课堂笔记她都写得工工整整。她的作业总会在班里展示，她优秀的字迹总会赢得许多老师的赞赏。她的作文总会被刊登在学校的校刊上。

她又是一个爱好广泛的同学，她不仅会弹钢琴，还会画画、唱歌，还是我们班公认的小主持人。每次学校组织乐队，她总会被评选去弹钢琴，每次班里要做板报，她总会被选中。

她就的我的同学——乔若凝，她值得我们去学习，我真的很佩服她。

关于人物精神的作文集锦

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？也许以下内容“关于人物精神的作文集锦”合你胃口！供你参考和使用，请收藏和分享。

关于人物精神的作文 篇1

读完《春雨》这篇作品，觉得梁春雨的形象颇具感人的力量，给人留下较深的印象。这里边原因是多方面的，其中一点是作者比较注意写人物的气质。一个国家，一个民族，都有自己的精神;而一个人，也有自己的精神境界，自己的性格特点，也就是具有独特的气质。在作品中写人物，就应该把握住人物的精神境界，写出人物的气质来。人物的气质并不是抽象的，而是非常具体的，是具有社会内容和时代特点的。

《春雨》中只有十几岁的初三学生梁春雨，从小就立下了当农业专家的志向，好好为农民服务，永远不忘农民。这在当前的青少年，包括农村青少年中，是一种非常可贵的精神。作者紧紧抓住这一点，生动地揭示了人物的内心世界。同时，作者还注意写梁春雨的具体行动，选择了梁春雨课外钻研农业科学知识，关键时刻解决实际问题的情节，以表现人物的性格特点，把梁春雨的精神和气质展示出来，让人感到真实、自然。有时，我们从一个人的气质，可以看到一代人的精神面貌。

我们从梁春雨身上，不是可以窥见许多先进青年闪光的心灵吗了由此可以看出，我们要写好人物形象，就要善于表现人的气质。写了气质，人物就有了灵魂，有了个性，就会产生感人的力量。

关于人物精神的作文 篇2

记得那是在小学的时候，在去上课的路上，我遇见了一位老人，让我产生了很复杂的心理感受，这原因还得从那时说起。

一天，我和往常一样乘公交去上课，刚一上车，就见到了一位老人，她的头发很白，白得像雪一样，脸上长满了皱纹，显示出岁月的沧桑，给人一种慈祥又让人敬佩的感觉。公车上的人很多，不一会儿就把我从前门挤到了那位老人的旁边，因为第一印象很不错，我便想与她搭几句话，表达一下我对长辈的尊重，可哪知，我刚一开口，她直接对我吼道：

你挡住我了，快点，让开！

我直接就懵了！全车人都看着我，别提有多尴尬了。我只能一点一点地在众人目光中离开了那片是非之地。从那片是非之地离开后，那位老人在我心中的形象一落千丈：什么雪白的头发，怪吓人的；眼睛那么小，能看清世界吗？脸上的皱纹那么多，是用来夹蚊子的吗？一条条的，难看死了！真像童话里的老巫婆！

正当我在一旁碎碎念的时候，我感觉包被拉了一下，然后随之而来地就又一句：

你还在那边念叨什么呢？

我真是想就地找一个地缝钻进去，太尴尬了！我一边在心中诅咒，一边期望着快点到站，好快点离开这个尴尬地情境。

终于到站，我暗暗窃喜，可哪知，她竟然与我同一站下车！我偷偷加快了脚步，但刚下车，她就喊了一句：站住！小伙子！我也没有理会，径直往学校走去。对不起！她说道。我愣了愣，她继续说到：看看你的书包！我回头一看，天哪，我的小钱袋露了出来，这可是我好不容易攒的啊！刚才有人想要偷你的东西，我不知道该怎么办，就喊了你几句，小伙子，对不起啊！

我直接呆住了，还没等我说出谢谢您，她就转身走去，那一刻，她矮小的身躯变得那样高大，满头白发显得那样圣洁。

关于人物精神的作文 篇3

还依稀的记得，那是一个炎热的下午，数学期中考试题子的分数下来了，我心想他一定能考100，可卷子发下来我看见了一个鲜红的89分落到了他的桌子上，我连忙把卷子拿了过来，发现名字并没错。要知晓，他可是大家班的数学天才，平常从来没低过98的时候，如何会……

看到卷子的他，连忙翻到他错的最后一道大题上，整整愣了一分钟。我关心地说：“没事的，你这次算是失误，你那样聪明，下次肯定能得满分的。”“嗯，任何事都要有首次的，这是我首次得80多分，感觉也挺好的!”我一下子就被他的话语惊住了，这还算人吗，如何会有这么好的心态，后来大概过了一个星期才知晓，那次他考89分是由于他答最后一道大题时，有个小飞虫落在了他的卷子上，他看成了小数点，正好最后一道大题的分值是11分，后来我问他为何不和老师讲解呢?他嘴角微微上扬，说：“如此才有意思嘛!”他又打趣的跟我说到：“吃一堑长一智，下次考试的时候看到小数点可得把卷子抖抖!”

还有一次大家由于不好容易做眼保养操，老师罚大家抄5遍《爬山虎的脚》这篇课文，大家都垂头丧气的抓着课间时间抄，可我的同桌乐观代言人却越抄越来劲，舌头从嘴角微微露出。我心想：他的干劲到底是从哪儿来的呢?他看了看我说：“与其携带怨气去写，还不如不写呢。我也正好嫌我这笔不好看，这个笔笔油也没多少了，写完之后还可以买个新的，而且平常也没什么练字的机会，正好可以借此机会练练字，真是两全其美啊!听了他的话，好像也蛮有道理的样子，我于是也就换了一个心态去写。”

他对我的童年年代有着非常大的影响，可以说他是我在童年年代中最敬佩的朋友。

关于人物精神的作文 篇4

留在这个珍贵的人间，水波温柔，所遇之人为镀金身。题记

夏日的夕阳，慷慨的洒向大地。花坛旁长满了蓊蓊郁郁的杂草，踏花而荡，熠熠发光。老楼下的老人们躲在店牌下，打着老牌，聊着家常，空廖而温暖。

拿了钥匙，走出家门恍然看见门上陈旧的福，皱了卷的春联，厨房里妈妈和奶奶的锅碗声，夕阳光中楼道的粉尘，有着别样的和谐。

走到去奶奶家最近的一个市场，买些晚饭用的青菜和西红柿。路旁有位老奶奶，她身披一件皮短袖，汗水浸湿的衣领，脚上搭拉着一双布鞋，鞋边的料子已被磨穿，头发花白，脖颈挂着一滴滴的汗珠和一个耀眼的微信支付。她的眼光热切地看着傍晚时来来往往的人流。一瞬间她抬起了头，与我的目光撞了个满怀。小姑娘，买个青菜吧。奶奶，一把多少钱呀？不贵不贵，1元1把！她露出了质朴的笑容，夕阳辉映着她花白的头发，熠熠生辉。那就买2把。哎哎哎好，奶奶给你找钱。

嘀嘀嘀我一路蹦跳地跑回奶奶家。糟了，还有找的钱呢，快让我跑回去！

菜市场静悄悄的，日暮夕阳辉映着一家家空空的摊位。恍然间一个佝偻的身影。呀！这不是那个老奶奶吗？她瞥见我便笑容满面地迎了过来：娃儿，钱没拿，以后不能打马虎眼咯。我看见夕阳的颜色洒在她被浸湿了的衣衫上，为她镀上了一层金身，眉上细小的汗珠，手指已被裂成缝，粗糙宽大，她早已将菜品挂在车篮上，分明在等我。

我拿着手中找的钱，望着她颤悠的背影快回家，下次不可以这样了，这下我可算心里踏实咯心中莫名涌出一股酸楚，是充满了自责与敬佩的酸楚。

我喜欢能普照万物的夕阳，也庆幸在这样的夕阳下遇到了一位真挚朴实的老人。

关于人物精神的作文 篇5

同学们经常把他催交作业的声音比喻成吆喝，而我觉得那是最负责的吆喝。他的声音很厚重，他的样子勤劳朴实。他，让我赞叹。

这个人是我们班政治科代表，每天最重要的事就是收作业了。收作业时，这位科代表缓缓地从座位上站起来，环顾四周，清清嗓子，用那厚重的声音洪亮地喊道：交政治作业！为了起到效果，他拖长了声音。但即便是拖长了声音，这话也没闲得拖泥带水，倒是如春雷一般，炸响在同学们耳畔。不一会儿，几十本作业接踵而至。有些事是亲手送到的，有些则是从别的地方飞过来的。一本本作业重重地打在桌子上，不一会儿就十分凌乱。然而，他从不抱怨总是等作业交的差不多了，再一本本地拿起来，一本本地放在一起，码齐，最后一摞摞地抱给老师所做的一切，他都没有怨言，因为是科代表，所以要担当起自己的责任。这样负责的人，怎能不让让我赞叹？

因为他收作业的喊声有些特别，所以许多同学都竞相模仿，还要大声地笑他。然而，他从不因此生气，这为科代表总是一笑置之，或是打趣的说一声：呦，怎么还有人抢我饭碗儿呢！即便是同桌拿他开玩笑，他也从不生气，仿佛这个人的胸怀是一个无底洞，可以容纳一切。这样宽容的人，让我赞叹。

他让我赞叹的，还有好学。上课铃一响，他就把身体坐得笔直，双手规规矩矩地放在桌子上。一些同学对他的坐姿投来好奇的目光，似乎这种规矩是不合理喻的，但他没有理会。或许是他根本没有看到这些目光？是啊，他的双眼专注地盯着老师，心无旁骛。正是这种专注，得来了他的成绩。当成绩发下来，假如考得不好，他会叹息一声，仔细看着自己的错题，如果考得好，他自然会高兴，但不会得意忘形。胜不骄，败不馁，正是他的写照。

他，是政治科代表，是一个负责的人，是一个宽容的人，是一个好学的人。我赞叹他，为他的品质而赞叹。

关于人物精神的作文 篇6

还依稀的记得，那是一个炎热的下午，数学期中考试卷子的分数下来了，我心想他肯定能考100，可卷子发下来我看见了一个鲜红的89分落到了他的桌子上，我连忙把卷子拿了过来，发现名字并没有错。要知道，他可是我们班的数学天才，平时从来没有低过98的时候，怎么会……

看到卷子的他，连忙翻到他错的最后一道大题上，整整愣了一分钟。我关心地说：“没事的，你这次算是失误，你那么聪明，下次一定能得满分的。”“嗯，凡事都要有第一次的，这是我第一次得80多分，感觉也挺好的!”我一下子就被他的话语惊住了，这还算人吗，怎么会有这么好的心态，后来大概过了一个星期才知道，那次他考89分是因为他答最后一道大题时，有个小飞虫落在了他的卷子上，他看成了小数点，正好最后一道大题的分值是11分，后来我问他为什么不和老师解释呢?他嘴角微微上扬，说：“这样才有意思嘛!”他又打趣的跟我说到：“吃一堑长一智，下次考试的时候看到小数点可得把卷子抖抖!”

还有一次我们因为不好好做眼保健操，老师罚我们抄5遍《爬山虎的脚》这篇课文，我们都垂头丧气的抓着课间时间抄，可我的同桌乐观代言人却越抄越来劲，舌头从嘴角微微露出。我心想：他的干劲到底是从哪里来的呢?他看了看我说：“与其带着怨气去写，还不如不写呢。我也正好嫌我这笔不好看，这个笔笔油也没多少了，写完之后还可以买个新的，而且平时也没有什么练字的机会，正好可以借此机会练练字，真是一举两得啊!听了他的话，似乎也蛮有道理的样子，我于是也就换了一个心态去写。”

关于人物精神的作文 篇7

在我们的身边，每个人所从事的职业都不同。有的人平凡，有的人高贵，但是越平凡的人过得越幸福。

正直中午，太阳炙热着大地，路旁的草热地垂头丧气空气中弥漫着热浪，让人喘不过气只有那知了，在树上发出破碎地高叫。豆大的汗珠一滴一滴地从我脸上掉落，衣服已被浸湿，紧紧地贴在我的后背上。

我和妈妈走进一家汤馆，屋里挤满了人。我看到有很多工人在吃面，嘴里发出：吸溜，吸溜的声音，他们大声地说话、聊天，张着大嘴哈哈哈地笑着。旁边的人都投来异样的眼光，他们却丝毫不在意。我找了个离这群工人比较远的位置坐了下来，我不想让他们打扰到我的美餐。

妈妈端了两碗面过来，面热气腾腾的，碗里赤红色的汤汁上浮着淡黄色的面条，旁边点缀着几块红褐色的牛肉和青翠欲滴的菜叶，红里带绿，馋的我流下了口水，我迫不及待地吃了口面条，哇！好好吃！

这时，一个老爷爷走进来了，他用肩扛着一个煤气罐，他的脸黑得发光，脸上布满了汗珠，他的眉头紧皱，眼睛一睁一眨，感觉他被汗水留得睁不开眼了。那位老爷爷的背已经完成了一个弧形，跟问号比就差那个点了。他的步子慢的不能再慢，只能用蹭字来形容。汤馆的人似乎都注意到了这位老人，旁边的食客都有礼貌地让开了一条路。这时，只见角落里的那群我厌恶的工人连忙跑过去，抢一般地接过煤气罐，说：大爷，来，我帮您！放厨房里，对吧？说着他便往厨房走去。老爷爷说：真是个好孩子。不一会，工人走了出来，大爷，我给你送进去了，还有需要帮忙的吗？老爷爷激动地说：没有了，没有了，谢谢你啊。他不好意思地说：没事，这都是小事。他们不约而同的笑了起来

我的心中荡起了一阵涟漪，不，是惊涛骇浪！在这群我曾经厌恶的工人面前，我觉得自己是那样地渺小！那群工人一阵笑声打断了我，我再向他们望去，突然觉得他们笑的是那样亲切，那样可爱！

这样的人，真让我佩服！

关于人物精神的作文 篇8

三年前，我们依旧是懵懂的孩子;如今，我们已成为展翅欲飞的雏鹰。这些日子如同车轮一般滚过，在我记忆的那片土地压过一道道辙痕。我静看光荫荏苒，岁月如梭，在这期间，不仅有老师、家长的陪伴，更有你一一我最敬佩的人，班长。

当你在教室里坐着时，你只是个普通学生，头发稍短，皮肤黝黑，脸上还有颗痣;可当你站起来在班中叱咤时，你却如此不同，矮小的身子，沙哑而又铿锵的嗓音，无一不给我们留下深刻印象。初上任时，留给你的是烂摊子。班里那些调皮捣蛋的“熊孩子”总会给你的管理工作带来阻碍，你不急也不怯，用自己强大的势力做支撑，把他们“修理”得服服帖帖的。还真是有一番“初生牛犊不怕虎”的气势，呵！

有一回，班里的同学因过于吵闹而被留下受罚，那些同学哪肯情愿被班长罚抄？个个人都摆出不以为意和厌烦的态度，班天你一次又一次地镇住了他们的'躁动，一次又一次地催促与劝说他们。如此下来，总算将这次的罚抄结束了。可谁又曾想过，留得最晚、工作最辛若又尽职的，是你，这帮男生一溜烟地跑了，留下了你“断后"。日复一日，你不但没厌倦，反而更加坚强，这真令我敬佩。

初三了，同学们的学习生活紧张起来，却仍很不安分，还得让班干来管。这不，体育课上，同学们趁老师不在又骚动了起来。终于，你愤怒地喝斥："初三了，你们还要班于来盯着你们，你以为班干愿意付出吗？是不是都想着，过完这个学期，他们就与我无关了，是不是？”

话音落下，同学们沉默了，沉默了，就静静地站着，什么也没说。其实他们早该省悟：这么多个月来我们伤害了你许多，只是你没倾诉罢了。

窗外，阳光温柔地流泻下来，点亮了你的脸庞。这勇敢，这责任，这坚强……还在越来越让越敬佩！我的好班长！

关于人物精神的作文 篇9

岁月消失逝，刹那间如白驹过隙，眼前那白发苍苍，慈祥和蔼的老人，正是让我崇拜的人。

一刻不停地忙碌着家务活，她像一只蜜蜂在花丛中努力寻找着香蜜，也像一缕清风，吹走了空中肮脏的阴霾，她更像一只旋转的陀螺，无时无刻不在旋转着。家中明明一尘不染了，却还仍在打扫，连地板都说：歇歇吧！我们够干净了！她却摇摇头，不停地忙碌着。累了，浇会儿花，放会儿狗，摘会儿菜，然后马不停蹄地继续干。这样勤劳的她是多么让我崇拜呀！

当当，当当，来了！她赶紧把门打开，啊！老张！你怎么来了？门外的人笑着回答：我给你家送几斤瓜子鱼，自己钓的。她接过鱼说：进来坐坐呀！人家摇摇手：不去了，不去了。她热情的说：别见外呀！快点儿，进来坐会儿，外面挺冷的！说不过，外面的人只好进来了。她又拿糖，瓜子，橙子，苹果一劲儿往人手里塞，还泡了一大壶金银花茶，茶香四溢，许久不用的果盘也亮了相，里面塞满了各种水果。这些可都是她平时舍不得吃的呀！张爷爷说：您的好意我心领了，我不吃了。她假装很生气，瞪大眼睛说：那你就把鱼拿走吧！拗不过，只好拿了一个苹果和一个梨对她说：谢谢了！她说：谢啥呀！这样热情大方的她是多么让我崇拜呀！

她从来不浪费一滴水，一度电。洗菜的水可以浇花，冲厕所。洗衣服的水，可以擦地，不会胡乱把水都倒掉。每天用的电也适度，她就经常批评我：你不要总开着灯，不在屋就随手关掉，一度电也是钱呐！我就连忙点头答应以后一定会关。这样节约的她是多么让我崇拜呀！

想必读到这儿，你也猜出来了，她就是我的姥姥。她热情、她节约、她勤劳、她是一个让我崇拜的人！

写人物幽默作文集锦4篇

写作是我们必备的基础能力之一，不仅能够让我们的内心更加充实，也能让我们远离浮躁的生活。在写作的过程中，恰当地运用一些修辞手法，能够让文章更加生动形象。作文5000网编辑经过精心整理，为您推出了名为写人物幽默作文的文章，希望它能够为您的工作和生活提供帮助！

写人物幽默作文(篇1)

说起调皮达人，非我们班的徐晨晨莫属了。

有一次上科学课，我正在专心地听讲，这时，老师说：我们把活动手册打开，完成第一道连线题!我打开科学活动手册，拿起尺子，一个接一个地把线连了起来。正当我准备把尺子放到铅笔盒时，我的手却跟尺子紧紧地粘在了一起，怎么拔也拔不开了。徐晨晨却在一旁哈哈哈地笑个不停，我觉得，这件事一定会和徐晨晨有关。我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，但我越急，尺子就越拔不开，好像在跟我作对似的。

我平静了一会，又开始拔起来，这一次，我用尽了全身的力气，脸涨得通红，好似一团火在我脸上燃烧，最后在我费了九牛二虎之力后才把尺子拔下来，我顿时舒了口气。看到我前面的囧样，前后左右的同学都快笑疯掉了，可我却生了一肚子的气。后来我才知道，粘我手的东西叫502胶水，可粘住所有的东西。这件事我不猜也知道是徐晨晨捣的鬼。

还有一次午休结束后，给我们打饭的老师让我们静坐一分钟，有人动就加一分钟，我们都静坐着，努力保持不动，但是徐晨晨却一点儿也不争气，一会儿拿起笔在纸上乱画，一会儿把他所有的橡皮叠得高高的，再用嘴吹倒，再重新搭......徐晨邺每动一次老师就给我们加一分钟，最后总共加了十分钟!我们一边坐着，一边用怨恨的眼神看着徐晨晨。一下课，我们都跑去责怪他，可他却像个没事人一样，把大家的责备当耳旁风哎!真拿这个调皮蛋没办法。

看，这就是我们班的调皮达人，看了我的介绍，你是不是也觉得得他特别调皮?真希望他的调皮能改改，不能捉弄他人，做一个能给大家带来快乐的调皮蛋。

写人物幽默作文(篇2)

他，又瘦又高，仪表堂堂，有一双明亮的大眼睛，却不幸躲在厚厚的眼镜片后面，白皙的皮肤，越发衬得他文质彬彬。但谁会想到这帅气的外表下，藏着一颗幽默的心——他就是我的表哥。

在我记忆中，他一直出国留学，很少在家，即使在家，时间也很短。但这短暂的时光，是他给家人带来快乐的大好时机。

有一次，我在草地上玩，妈妈告诉我：“你表哥回来了。”我高兴得一蹦三尺高，以每小时120公里的速度冲进家门。一进门，我就对正在炒菜的姑妈喊：“姑妈，表哥在哪里?”姑妈笑道：“在屋里打游戏呢。”带着在学校得的勋章，我就闯进了表哥的房间。表哥一眼看见了我的勋章，就问：“这是什么神马东东?”我笑得躺在沙发上，说;“这不是‘神马东东’，是勋章章。”说完我俩都会心地笑了。

该吃饭了，见我还想听他讲外面的新鲜事，于是表哥就一边吃，一边开讲：“这是某个公司的代言：大会开鼠(大会开始)，各位女婿乡绅(各位女士先生)，瓦们山头(我们山头)，轰景买丽(风景美丽)，高通荒便(交通方便)，山鸡很多(商机很多)，欢迎你来逃猪(欢迎你来投资)!瓦花展(我发展)，你撞墙(你赚钱)。吓吓大家(谢谢大家)。”我笑得喷了饭，妈妈连忙给我拍，弟弟却是一头雾水，还在追问：“谁想吓大家?”就连姑夫、姑妈也忍不住哈哈大笑起来，而表哥却饶有兴趣地又准备开始下一轮的演说了。

表哥就像一个开心果，一个盛满快乐的匣子，每次回来总是倾倒给我们一屋子的快乐!

写人物幽默作文(篇3)

看，他来了!中分式的短发下，两道又黑又长的浓眉错落有致，犹如楷书里的横画。眼睛不大但是很有神，大而挺的鼻梁上总是架着一副黑色边框的近视眼镜，更能衬托出他的斯文，还有一张像刀子一样锋利的嘴，这便凑成我们风趣幽默的赵老师。赵老师是我们的书法老师，他最大的特点就是风趣幽默，给我们单调无味的学习生活增添了很多乐趣，同学们都很喜欢他。

赵老师可是学校最有实力的一位书法老师，他酷爱书法，在书法方面做了很多研究。这一节是书法课，赵老师教我们写怎样写一这个笔画。赵老师告诉我们写这个笔画的时候要慢慢品味。我很疑惑，就去请教赵老师：老师，品是什么意思，我们怎样才能写好这个笔画呢?老师说很简单，他开始给我们做示范动作。哇塞他在空中写横，写着写着，他还跳起了欢快的舞蹈，全班顿时被他逗得哈哈大笑，整个教室好像快要被掀翻了。在他的课上教室里总是一片欢快的景象，这哪是上课呀!

不仅是在课堂上，生活中的赵老师也不失风趣幽默感。一天放学了，我正在楼道里走着，碰到了赵老师。他身着蓝西装，里边配了一件白衬衣，领子下的红色领结格外耀眼。正式的着装使他精神倍增。如果只是这样你就想错了，出人意料的是他以往的黑色边框的近视眼镜变成了一副大黑墨镜。他看到我走了过来，就像《西游记》里的孙悟空一样蹲瞑明目的姿势，紧接着又做了一个帅气经典的手势，问我道：看我帅不帅呀?看着他滑稽的样子，我禁不住地笑出声来，急忙应道：帅!帅!哪能不帅呢!他听了之后把双手插进了裤兜里，满意地走进了老师们的办公室：我是不是很帅呢?只听见整个办公室里都笑翻了天，笑声在楼道里荡漾着。

这就是我们的赵老师，有这样一位风趣幽默像朋友般的老师，谁说不是一件很幸福的事呢?

写人物幽默作文(篇4)

弟弟有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，还有一个小巧玲珑的鼻子。弟弟非常调皮。

有一次，弟弟来我家玩，因为我的玩具全被妈妈丢了，所以弟弟没玩具玩。我想：我几天前才买了一个小喷枪，就给弟弟玩吧，弟弟高兴地跳了起来。

他接过喷枪之后，到卫生间里灌满水，灌完水后，他就拿出喷枪，向我喷来，“滋——”喷到了我的头，接着，我的全身上下被喷了个遍，变成了“落汤鸡”。弟弟笑嘻嘻地说：“看哪，姐姐和孙悟空一样，会72变，现在变成了落汤鸡，嘻嘻。”

我沉下了脸，弟弟赶紧说：“姐姐，对不起，我请你吃夹心饼干。”只见他拿起饼干，就往卫生间跑，不一会儿，他从卫生间跑出来，说：“姐姐请你吃。”我一吃，呀！有牙膏的味道，原来，弟弟把夹心换成了牙膏。

弟弟尽管调皮却可爱，我喜欢我的弟弟。

描写人物的中考作文集锦

以下内容“描写人物的中考作文”是由作文5000网给您提供的，感谢您的阅读。学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，作文平时考察学生的日常事务和文献积累。优秀的文章需要花费大量的时间。

描写人物的中考作文 篇1

1、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

2、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

3、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。

4、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号大铃铛。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。

5、他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。

6、小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。

7、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

8、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

9、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。

10、他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。

11、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。

12、她身旁站着个身穿淡绛纱衫的女郎，也是盈盈十六七年纪，向着段誉似笑非笑，一脸精灵顽皮的神气。这女郎是鹅蛋脸，眼珠灵动，另有一股动人气韵。

13、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号张露能。

14、我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美;慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。

15、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的!身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事

16、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。

17、姐姐七岁是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

18、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

19、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意;微笑时，露出一口整齐微白的牙齿;手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。

20、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。

21、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

22、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的警卫员。

23、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着苏州十中的校微。她温和地对我说：小妹妹，坐我的车吧!说着，她把自行车推了过来。

24、厅门推开，进来了一男一女，男的长身玉立，气宇轩昂，背上负着一个包裹，三十七八岁年纪。女的约莫二十二三岁，肤光胜雪，眉目如画，竟是一个绝色丽人。金庸《飞狐外传》

25、李腊梅因爱管闲事，才当上了两道杠的卫生委员。你别看她官小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为辣梅。

26、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

27、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

28、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。

29、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。

30、她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩。

31、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她长劲鹿。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

32、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

33、一个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似一泓清水，在各人脸上转了几转。这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕，美玉莹光，眉目间隐然有一股书卷的清气。

34、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

35、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。

36、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。

37、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

38、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

39、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。

40、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来蹬、蹬、蹬他，连小伙子也追不上呢。

描写人物的中考作文 篇2

每当看到村里的小池塘，我就想起了我已经去世的爷爷，眼泪情不自禁地从眼角滑出来，爷爷生前经常带我去小河边钓鱼、烤鱼。

暑假里的一天，爷爷把我从床上叫起来说：“乖孙子，走，爷爷带你去钓鱼。”我本来想继续睡，可听到了“钓鱼”两个字，我立马从床上弹了起来，迅速穿好了衣服，擦了一把脸，到厨房拿了辣椒面、孜然、水桶、钎子等烤鱼要用的东西，这时爷爷也早准备好了，他对着我喊道：“乖孙，快走，要不然鱼就被别人钓光喽!”

我急忙回应着：“来啦，来啦。”

我们一路哼着歌来到小池塘边，爷爷放下渔具，我们先在河里寻找沙虫-——鱼儿们的最爱，不一会儿我们就找到了十几只，接着我们把沙虫的壳取下来用鱼钩子把它钩住，准备工作做好后，爷爷就开始钓鱼。只见爷爷挂饵、甩杆，然后一动不动地盯着水中那根鲜艳的鱼漂看，还不时地提起杆挂上鱼饵后又抛下水去。

我一条鱼也钓不着，不久就没有了兴趣，爷爷却用一招“望梅止渴”法把我的兴趣要硬生生的提了上去——“哎，可惜了，烤鱼只能我一个人吃啦!”听到“烤鱼”二字，我又乖乖不闹了，看着爷爷继续钓鱼。

那天我们在池塘的石头上整整坐了四个多小时，钓到了四条鱼，那鱼差不多一尺来长。这下可以让我和爷爷饱餐一顿了，看着那些活蹦乱跳的鱼儿，我开心地笑着。

到了傍晚，我们用签子穿好鱼开始烤了起来。看着撒上盐、孜然和辣椒面的鱼在火上翻烤着，听到发出的滋滋声，我的口水都流出来了。看着我嘴馋的样子，爷爷边烤鱼边看着我笑，不一会儿香味就飘进了我的鼻子里、胃里，烤好后，我们一边吃着一边笑着。吃完鱼，我们就躺在那个大石头上看星星，爷爷给我讲牛郎织女的故事。到了傍晚七八点，爸爸过来叫我们，我们祖孙三人才高高兴兴的回了家。

以前每年暑假回到老家，爷爷都会带我去钓鱼，我们的欢笑声洒在了乡间的小路上。可是无情的病魔过早地带走了爷爷，现在我只能在梦里见到他了，爷爷，我会永远怀念您。

描写人物的中考作文 篇3

众所周知，人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分的进行肖像描写，有助于有助于刻画人物的形象。

下面结合我的经验介绍几种行之有效的方法，供大家参考。

一、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。

写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。好的肖像描写不在于多，而在于“精”，在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征。想必读了著名作家魏巍的《我的老师》的朋友至今回想起来，对“我的老师”蔡芸芝先生，还会留有深刻的印象吧。她的“美丽”应该能够过目不忘吧。没有过多的语言，只有一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，一颗美人痣，就足以写出了

蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。

如果要对同一个人做多次肖像描写，除了要突出每次所要表现的个性，又要遵循它们间的共性。如，鲁迅笔下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中，写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。他“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”，可以看出他生活潦倒，营养不足，而又经常被打。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”可以看出他懒惰成性，而偏要装出很穷酸的架子，穿着破旧的长衫。鲁迅对孔乙己的肖像描写，可以说是出神入化，既突出了孔乙己的个性，又表现了孔乙己的共性，从而描绘了孔乙己这个备受科举制度摧残的清末下层知识分子的典型形象。

对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序。唐弢在《一面》一文中，对鲁迅先生的肖像描写是一个极好的范例。文中对鲁迅的肖像先后作了三次描写，既刻画得淋漓尽致又讲究了合理的顺序，由远到近，由粗到细，由详到略，由整体到局部，从而使人物随着我的观察和感受，逐渐丰富起来。在三次描写中，作者自始至终抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描写，突出了他把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强精神。

二、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。

运用这种手法写人物肖像会更加鲜明、更加生动。如魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确切的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国的青年的淳朴的气质。

再如鲁迅在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势，“象木匠牵着的钻子似的”；在《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”赵树理在《小二黑结婚》中，写三仙姑“虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好象驴粪蛋上下上了霜。”以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是一般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。

三、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。

鲁迅先生经常用这种方法写小说中的次要人物。如“红鼻子老拱”是一个酒徒，“雪花膏”是个心灵空虚的纨绔公子，“红眼睛阿义”是个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“长胡子”、“驼背五少爷”等，都是以绰号概括肖像特征的。我们同样可以运用这种方法，也能取得很好的效果。比如，写一个非常肥胖的同学，可以亲切的说“小胖子”等等。记得一次，我要求学生写一篇文章，题目为“我一眼就记住了他”，大家写他时都用到了人物肖像，但是读了之后都很少给人留下深刻的印象，原因就是没有针对特征起绰号。我对其中一篇文章作了修改，把“一个小孩”改为“一个小不点儿”，并给他取绰号为“阿眯”，结果大家读了之后都留下了深刻的印象！

以上讲了人物肖像描写的一些方法。不管什么方法，它都要为真实地反映生活和塑造典型的人物形象服务。因此，要想写好人物肖像首先要从生活出发，作者本人必须对自己所要描绘的对象有细致的观察和深刻的理解。

描写人物的中考作文 篇4

她那时正微低着头在看她的英语读本上的图片。美丽的面容正好像是风水先生手中的藤杖，它能使四周潜伏着的美立即显露出来。柔和的阳光在那一刹那间似乎已变成了有知觉的生物;秋天也似乎忽然具有了一定的形象。像太阳约束着一切行星一样，这女孩使得天空、大气、光线和她身边的一切都围绕着她活动，而她自己却颟顸地、沉默地坐在那里，看着一本教科书上的图片。

[印度]泰戈尔《沉船》

约翰里德是个十四岁的小学生，比我大四岁，因为我才十岁。论年龄，他长得又大又胖，但肤色灰青，一副病态。脸盘阔，五官粗，四肢肥，手脚大。还喜欢暴食，落得个肝火很旺，目光迟钝，两颊松弛。这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈把他领了回来，住上一两个月，说是因为身体虚弱。但他老师迈尔斯先生却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好。做母亲的心里却讨厌这么刻薄的话，而倾向于一种更随和的想法，认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。

[英]夏洛蒂。勃朗特《简爱》

描写人物的中考作文 篇5

2、放爆竹：他把爆竹放在地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿往前凑，他手打着哆嗦，还没等到点着爆竹蕊，吓得扭头就跑。像放电影一样慢慢放，生活中可能转瞬就逝，但我们得注意观察。

3、妈妈炒菜

4、我（拿）起一张饺子皮，笨手笨脚地往里（挑）着馅儿，然后把皮边儿往中间一（挤），又（捏）了一下，再往两边一（），捏得又扁又平，往桌上一（扔）。嘿，还真像老手做出来的饺子呢。

淡淡的橘香（象征）

--献给父亲

对于一个北方的孩子来说，橘子的印象应该是淡薄的，可是，在我心灵的旷野上，却永远飘着一阵阵淡淡的橘香。

几年了，永记心头的那遥远的风雪黄昏，那橙红色的橘子……（单独一个自然段，值得注意）

那一年，我在四中上初中……

课外活动的铃声一响，就听到教室外有人喊我：“李瑜，有人找你!”我出门一看，噢一父亲!我知道父亲10天前去山西了，走时把自行车放在我这里，看样子今天刚回来。“爹，你回来了!”“嗯。下课要出来玩玩，别累坏了身子……”说着，他抖抖大衣上的雪花，搓搓冻得发僵的手，从粗布包里掏出几个剥好的橘子递过来：“我刚剥了皮，快吃吧!”“我不吃，爹。”看到四周有好多同学，我觉得不好意思。“怎么不吃?傻孩子!这是我单给你买的。”说着硬往我怀里塞。看着四周的学生指指点点地看我们，我又羞又急：“爹!你别嚷好不好!”爹吃了一惊，看我不高兴，“好，不吃……给--给你留着……”他抽回手，看看我，朝四周望望，又看看自己的一身破衣服，似乎意识到什么，“孩子，你给我推车子去，我在后大门等你。”说完，他提起布包转身朝学校后门走去。“爹，你等等……”我喊着，他并不停下。

无奈，我推了车子来到后门。雪还是纷纷扬扬地下着，爹在后门等我，不停地在雪地上踩着脚。看我来了，他向身后扭下脸，又很快转过来，我不安地说：“爹，我送你回家吧!”“不用，你在这好好念书吧!”他抖掉身上的雪花，把布包挂在车把上，忽然又解下来，“噢，忘了。给你买了一件毛衣，天这么冷，你可以套在里面。”他又包了几个橘子给我，我接过那灰色的毛衣，又看看父亲那一身不知穿了几年的破冬装，一阵心酸。

父亲的身影消失在茫茫雪雾中。我伫立在雪地里，抚摸着那一个个带香气的橘子，眼前尽是爹爹那急匆匆离去的影子。

“爹一定是生我的气了，他一定认为我不愿和他站在一起，为了这，他匆匆地走了……”我想着，泪水滴滴落下。

雪下得更大了。回到教室，我的心像压上了一块盘石。十多年的哺育情，像扑不散的云烟笼上心头：那小河边爹爹宽宽的臂膀；那独轮车上悠悠的童年；那淡蓝色的炊烟里一声声呼唤；那风雨夜中胸怀里的温暖；那多少次窄小灶屋里孤灯下的对望；那多少次伴着秋虫夜曲的月下叮咛；多少次给我一支支婉转的柳笛，吹出绿色的梦幻；多少次给我编成活泼的牧羊鞭，甩出童年的天真；多少回，扯着我的手走向田野；多少回，抱着我渡过艰难……（可尝试背诵）

呵!父亲，我童年岁月的长明灯，生命小舟的一叶帆，在那没有橘红色的日子里，是你抚养我长大!

爹!你这个长大的儿子使你伤心了吧?我的心一阵疼痛，我借了车子，走进了雪的世界。风卷起雪浪迷住了我的眼睛，我的脑海里尽是父亲的影子，心里默念着：“哦，爹爹，原谅我……”

到家的时候，屋里正点着灯，我把车子放在院里，正要推门进屋，忽听到父亲正和母亲说话：“……把包里的橘子给小瑜留起来吧，下个星期天看他回来不?今天，我从他那里来，咱小瑜可懂事了，老远就喊我，拉着我的手，直问我冷不冷……”

啊!爹爹在说谎!啊，多么伟大的虚荣!我怎么就没想起问爹爹一声冷不冷呢?我推开门，一头扑进父亲怀里，“爹!”泪水便从心底涌出……

那一年，我15岁，哦，那风雪的黄昏，那淡淡的橘香，在我心灵里刻下了永恒的记忆。

点评：

行动描写首先要准确，本文在描写人物行动时注意了这一点。如在一个“风雪黄昏”，父亲从山西回来看望在校的儿子，见到儿子时“他抖抖大衣上的雪花，搓搓冻得发僵的手，从粗布包里掏出几个剥好的橘子递过来”。这一连串的行动描写既生动又准确，“抖”“搓”写出了风雪黄昏的寒冷，“掏”“递”表现了父亲对儿子的疼爱。行动描写还要能够传递人物的情感。“爹在后门等我，不停地在雪地上跺着脚”，简单的动作描写，使人仿佛看到了在纷纷扬扬的大雪之中父亲耐心地等候儿子的样子。临别时他“又包了几个橘子给我”，其中饱含着父亲对儿子挚着的爱。本文的行动描写虽占篇幅不长，但在表现人物上确是神来之笔。

什么叫心理描写呢？是对人物在特定环境下产生的想法、感触、联想等心理活动的描写，旨在深刻揭示人物的精神世界。老作家杨朔说：“看见一个人的外表容易，想看见一个人的内心却是非常困难的。而看不见一个人的内心，我们就不能说认识了这个人。”他又说：“我们最摸得准的人，常常是我们最熟悉的人。所以我绝不放松去观察了解我周围的人。这些人整天在你的身边，一举一动，一言一行，看惯了，你也许会觉得没什么。要知道，就是这些身边的人，在写作时，常常会给我们最大的帮助。”由此可见，要写好人物的心理活动，就要注意观察了解你周围的人，不但要了解人物在做什么，还要透过人物的神态、语言、行动，知道他在“想什么”。

秋天

描写人物的中考作文 篇6

有这样一个人，他燃烧自己为了照亮别人；有这样一个人，他哺育了千千万朵祖国的花朵；有这样一个人，在许多孩子们遇到困难时，去无怨无悔的帮助他们。没错，她就是老师培养了祖国无数的花朵，还任劳任怨，不求回报。

老师啊，您是一颗明亮的星，在我们遇到黑暗的时候，是您给我们照亮了灯光；老师啊，您是一盏指路灯，在我们不知如何选择的时候，给我们指路；老师啊，您是一条路，带我们走向成功的路，老师啊，谢谢您！

在我成长的过程中，也遇到了您，在我上初一的时候，我有幸成为了您的学生。您是我们的数学老师，您那时已经有40多岁了，但您还没有一丝白发，还能健步如飞。您的教学方法很多的，不是直奔主题，而是讲一个生动有趣的故事来引导我们，我最记得的就是您讲循环小数的时候讲的故事，您是这样说的：“同学们，我来给你们讲一个故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有个小和尚；从前有座山，山里有座庙，庙里有一个小和尚。从前有座山，山里有座庙，庙里有一个小和尚……”同学们都哈哈大笑，但是您问大家谁可以把这个故事讲完。大家呆住了，都摇头。您便说：“这就对了。今天我们来学习和数学有关的讲不完的———循环小数。”不管在那一堂课，您都有故事讲。

考试的时候，您会一直在教室里边打转转，以防有人抄袭，同时，你改试卷的时候，可是从来都不看答案哦！您可是自己一题一题的写，写完自己对下答案，然后再把自己的试卷作为例卷哦！

在您的课堂上，没有人敢说话，没人敢不听。因此我们班的数学成绩还是蛮高的。同时你也不会很仁慈，因为严师出高徒这个道理大家都懂，你也是为我们好你才会那么严格要求我们。

数学老师啊！天下无不散的酒席，我不知道未来三年是不是都是您教我，我不敢想象和你分别的场景。您在我心里就是一个好老师，我会永远来感谢您！

我眼中的小人物作文集锦

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下是小编为大家整理的“我眼中的小人物作文集锦 ”,希望能帮助到你的学习和工作！

我眼中的小人物作文 篇1

“猴哥猴哥你真了不得，五行大山压不住你，蹦出个孙行者”，这首耳熟能详的歌曲时常回荡在我的耳边。孙悟空这个人物，我们大家应该都不陌生，他武艺超强：七十二变，火眼金睛，如意金箍棒，翻个跟头十万八千里。

他是我心目中的英雄，也是西游人物中我最喜欢的人物之一。

西天取经路上，师徒四人历经九九八十一难，每次都是险象环生。孙悟空保护唐僧无怨无悔，他许下诺言一路保护唐僧取得真经，忠心值守，无怨无悔。在火焰山灭火中可以看出，他无畏艰辛不屈不挠，机智勇敢的三借芭蕉扇。在三打白骨精时，他火眼金睛识破妖怪的法术，除妖成功，虽然赶走了妖魔，但唐僧却看到被打死的一家三人，赶走了孙悟空，他一肚子委屈，当唐僧有难时，还是无怨无悔的回到唐僧身边，保护唐僧西去取经。

他机智勇敢，他忠心耿耿，他神通广大，这就我眼中的孙悟空。

我眼中的小人物作文 篇2

孙悟空可说是《西游记》中的男一号，他的桀骜不逊本领高强和勇敢机智的形象可以说是感染了很多人，尤其是小孩子。而孙悟空性格的优缺点，也仍值得我们探讨。

孙悟空最能让大家有目共睹的特点就是本领十分高强，无论是七十二般变化还是手持金箍棒与前路妖怪搏斗的英姿总能体现。而需要我们赞誉的是，从来没有干过任何一件丧尽天良的事，他没有像蝎子精用一身的本领来骗取他人或伤害弱者，也没有仗着自己武功高强去索要钱财。他只是以徒弟之名，为唐僧一界什么也不会的凡人去过五关斩六将，最后取得真经，为百姓造福，自己也功德圆满。

桀骜不驯、放荡不羁，也是悟空的名牌之一。冥府里对着阎王，一把将所有猴属划了去，又在东海龙宫取走定海神针，甚至是大闹天宫狂言：量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！这塑造了一位骁勇善战，无所畏惧的形象。这此处的天宫、悟空，更是作者所处年代的体现，明朝后期阶级矛盾、民族矛盾、以及统治阶级矛盾不断激化，天宫就好比统治阶级，悟空就好比反抗的革命者们，这样一来《西游记》也带有了些许讽刺意味。

但悟空的不驯有时也会一发不可收拾，变为了狂妄自大。总把玉帝称作玉帝老儿，就连如来，也丝毫不放在眼里，大圣道：我的手段有哩！我有七十二般变化，。万劫不老长生，会驾筋斗云。一纵十万八千里，如何坐不得天位？就是这狂妄，最终还是没能逃出如来掌心。

而悟空也是知错能改，知恩图报。被唐僧从五行山救出后便从未有酿成大祸，有的只是一直为师父着想，为师父消除前路任何不平。在三打白骨精里的一幕，更是说明了他的知恩图报：行者连忙接了贬书道：师父，不消发誓，老孙去罢。他将书摺了，留在袖中，却又软款道：师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。更是变了三个，加上自身围着师父一拜。

其实悟空，可说是人、兽、神三体为一。他有兽般的模样，神般的本领，最重要的是人的正义、人有知恩和人的勇于反抗。

我眼中的小人物作文 篇3

宋江是水浒传一百单八将中最核心的一个，也是水泊梁山的著名头领。人们对他的说法各色各样，可见，宋江的人物形象极为复杂，所以在此文中，我将会对来宋江的人物形象分时间段概括。

受招安前（前八十一回），在这一部分，宋江为人义气，仗义疏财，劫富济贫，替天行道。这个时期的宋江，是大家最熟悉的一个宋江，也是我最敬佩、喜爱的一个宋江。他替天行道，把梁山泊治理得井井有条，多次大败官军，他为人大义，为了梁山泊不被告到官府，为了自己的朋友不吃官司，怒杀阎婆惜，却险些被刺配五百里外。

而宋江在准备受招安时，可说是展现了他最独特的一面，他左右为难，如坐针毡，体现了人性的复杂。很多时候，在做重大决策时，我们性格里的怯懦与功利都会打败无畏与义气。人性，让我们被迫选择，宋江也一样。他无法选择义气与正义，而是被可怕的人性推着走向被招安与水泊梁山的衰落。

后期的宋江，是最不为人知的一个宋江，也是我比较不喜欢的一个宋江。他在此时已成为一个悲剧人物。受招安后，他变得有点怯懦，违背了当初梁山英雄的宗旨。他变得任人摆布，被高俅童贯等人玩弄于掌股之中，他甚至变得十分不义，亲手将最忠心的李逵毒死，展现了他性格的黑暗面。

成也萧何，败也萧何。宋江既是梁山泊组建的重要元老，也是梁山泊失败的罪魁祸首。

我眼中的小人物作文 篇4

长胡子飘飘，坚挺的身躯让泰山震惊。

--题词

当秋风扫落叶萧瑟，你的人生将迎来如盛开的菊花。你永远不会把这当作悲伤，因为你永远坚信“自古以来谁的生命中没有死亡，留下一颗照亮历史的心”。

我该用什么词来形容你站在刑场上：你的眼睛在燃烧，但有一丝忧伤；你的身影坚定，但却让人感到难以忍受的孤独和寂寞，长长的胡须飘飘，你此时在想什么。

回首往事，你也曾有过“青春不知愁味”的岁月。你经常梦回你的家乡。你在田野里玩蝴蝶，在荷塘的月光下玩蜻蜓。你品着茶，唱着李白的“四川路上难攀青天”。你看杜甫的《山山水水破城草满树》。你的心没有波浪和涟漪。如今，文天祥，你一生中能写下浓浓春意和情诗的时候已经尘埃落定。

沉重的叹息掩盖了菊花落在你身后的声音。长胡子飘，如果不是宋朝的沦陷，你怎么能改变你的生活。回忆总是苦涩的，你仰望漆黑的天空，两行浑浊的泪水悄然滑落。

当你写下“我最近一直在报道秋风，我担心我的鬓角”这句话时，你已经准备好了。你在那个奸诈的部长负责的法庭上打得很惨。你树立了“但要活下去，用你的力量报道世界”的雄心。你期待的是“何月熙的军马，他的车和书随处可见”。但你的斗争是徒劳的。你发誓要和宋朝一起生活。在威胁和诱惑下，你永远不会低头。你坚毅的目光从未改变，你的正义足以让山河为你变色，全世界都为之震惊。

你和这些留着长胡子的人，你看到菊花背后在寒风中挣扎，挣扎，即使无法重返天空，也不会倒下。

你抬起头，你的生命就会倒数。你没有恐惧。你总是相信“天地有义，五花八门”。临终时，你跪拜大宋，你说：“臣之心乃磁针石，不代表南方不肯安息。”。

“一个人生来就死，要么比泰山重，要么比鸿毛轻。”你走了。你会变得坚强和自由。仰望星空，你是他们中的一员，照耀着子孙后代。你虽然没有留下太多，但留下了很多辉煌；你虽然遭受了民族毁灭的不幸，但你的诗歌得到了升华，充满了英雄精神。你本性的坚定和你所处的时代使你的生活与众不同。剩下的是坚定和正义。更重要的是，有一句话“孔子说仁义，孟子说取义，义尽，仁义来”。

你勇敢地走了。你身后的菊花凋谢了，金黄的光辉遍满大地，菊花的香气从你的鼻子里飘出来，飘荡在天地之间

我眼中的小人物作文 篇5

一本好书是一个个可爱的小精灵，陪你走完人生的道路；一本好书也是一把能打开智慧之门的钥匙，让你获得智慧的加持；一本好书还是一位睿智的老人，教你品味人生百态……

我眼中的名著人物一个个都是那么鲜活生动：多愁善感的林黛玉、好吃懒做的猪八戒、有忠有义的关羽……可我最喜欢的还是孙悟空。

在那花果山正当顶上，便是那顽皮可爱的小石猴出世的地方。当我看到一个小生命孕育出来，我的心激动到了极点，那个“美猴王”天选之子来到了！此刻，我有千言万语想对你说：

你是一个调皮可爱、天真烂漫的小猴子。你知道吗？你那腾云驾雾、仙气缭绕总是我的心之所向。当我看到你在大闹天宫时，那一副憨态可掬的模样，便会情不自禁笑出声来。“玉帝老儿，我嫌凡间地方太小，一心想住瑶池，再说，这历代人王也应轮流做，这一战我要是赢了，这天宫宝座就应该让我坐！”你这幽默风趣的话一出口，我就感到半忧半喜，喜的是你的话太有意思了，忧的是你的话又有些过分，可真担心万一天上那些人把你怎么样。你看，你的短短一句话，便把我带进去了这书中，这便是原因所在啊！

你还是一个有情有义的小猴子。当你伴随唐僧西天取经时，你们被白骨精半路拦截，可惜唐僧肉眼凡胎、不辨是非，听那呆子三言两语便将劳苦功高的你赶走了。临走前，你向唐僧告别：“师父你错怪我了，我是帮您除害，你倒信那呆子的话，三番五次赶我走。好吧，我走！我走！只是我走了，你可要保重啊！”那一次，你真正的流下了眼泪，我也不禁流下了两颗冰凉的泪珠。我想：你心里是多么的舍不得啊！你们师徒四人已然是一个小家，谁舍得离开家呢？你虽然决定走了，但是又回过头，目光中流露出无限的眷恋。师父以后若是被妖怪捉了去，你就说齐天大圣是他的大徒弟。你看，明明再无瓜葛，在意的却仍是师父的安危，你这“情义”二字可真做到了呀！

你们眼中的名著人物是什么样的？快和我交流吧！

我眼中的小人物作文 篇6

在四大名著中，我最喜欢读《西游记》，在《西游记》中，有一位智勇双全的人物，那就是唐僧的大徒弟——孙悟空。

孙悟空乃是从仙石里蹦出来的一只石猴，后来拜了一位师傅，学得一身本领；又因大闹天宫，被如来佛祖压在五指山下五百年；最终护送唐僧，经九九八十一难，取得真经，变为佛祖……

为什么说孙悟空智勇双全呢？那是读完《三打白骨精》后，我对他的看法。

师徒四人在一座不知名的小山里走着。由于唐僧饥饿难耐，便让孙悟空去摘些桃来。

悟空刚走，妖精白骨精就发现了唐僧。妖精知道吃了唐僧肉能长生不老时，十分高兴。白骨精摇身变做一个美貌的村姑，还拎了一罐斋饭。“各位长老，家父派唐僧小女子来给你们送饭，请各位唐僧老用斋。”白骨精装模做样地说。唐僧婉言拒接，而八戒却夺过罐子就要吃。

这时，孙悟空化斋刚到，就认出村姑是个妖精，连忙举起金箍棒。

尽管唐僧扯住他，但悟空还是朝着妖精劈脸一棒。白骨精见状，立即扔下一具假尸首，化作一缕青烟逃走了。

唐僧责备孙悟空伤害无辜性命。知道悟空打开罐子，他看见里面不是斋饭，而是青蛙，才相信那村姑是妖精。

师徒四人吃了山桃又继续赶路。山坡上闪现出了一位老妇人，她手拄着拐杖，正一步一步地走来。悟空睁开火眼金睛，见又是那妖精变的，二话不说，当头又是一棒。白骨精反应也不迟钝，又用法术脱了身。

唐僧一见，竟从马上摔了下来，坐在地上一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀求。唐僧却什么也听不进去，执意让悟空走。最终悟空答应再也不不杀生，才留了下来。

白骨精不甘心让唐僧就这么走了，又变成了一位老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空一眼识破，将金箍棒藏在身边，怕师傅念紧箍咒，暗中叫来众神。众神都在天上看着。悟空提起金箍棒，一棒打死了白骨精。

从这个故事中，我看出了一个孙悟空智勇双全。我十分敬佩他，他的勇敢和机智，我永远铭记在心。

我眼中的小人物作文 篇7

有人说“老师是一盏灯，照亮你眼前的路。”有人说：“老师是一支蜡烛，燃烧了自己奉献给他人”有人说：“老师是一位园丁，用心照料我们这群祖国的花朵。”不论在何处，在何方，都有那些默默付出而又令人尊敬的好老师。在我们的身旁，也不乏这些好老师的存在。嘿，那就让我给你介绍一下我认识的那位好老师吧！

“安静，安静”午休时间，作为大队长的我在讲台前维持班级秩序，可是我的声音如同一块大石头掉入了大海里，一会儿就消失的无影无踪了。我失望的低下了头，突然，班级一下子安静了。正当我欣喜地抬起头认为我的“午休管理法”奏效了时，又望见班主任聂老师轻盈地走了过来，令人捉摸不透的笑容挂在嘴边。聂老师，这位如同吸铁石的人物，只要她一出现，那些噪音便好像都被她吸走了似的，再也找不到踪影。她，很平凡，她，总是带着微笑，她，是一位老师，她，是我们学习的导师，她，是我们的知心大朋友。普普通通的聂老师为何身上带有如此神奇的魔力呢？那就让我好好解说一下。“从小丘西行百二步……”一阵阵朗朗的书声从教室传来。没错，我们正在上第一节聂老师的语文课。“嘎吱”门被推开了，门外站着气喘吁吁的小李。“聂老师，我我……”小李上气不接下气的想向聂老师解释。聂老师慢悠悠地打断了他的话，说到：“莫急莫急，敢问汝从何方而来？”小李一愣，但马上又抱起拳，装起了古人，和聂老师一唱一和：“吾来自东土大唐，本欲去学堂去取聂大师学习之经，可万万没想到……”“不敢当不敢当，不知汝课后可否随敝人去办公室细细道来耶？”同学们始终忍不住笑意，可同时也在心里默默提醒自己，下次可再也不能如此，否则还不知道会闹出如何的笑话呢！

聂老师平时虽然风趣幽默，但是对我而言，聂老师却也是我的知心好友，时时关心我，让我体会到关爱的的力量。一次期末考，我认为我没问题的，我认为我可以的，可是事实却没有那么多的我认为。期末考旳失利，让我看到同学的轻蔑，听到家长的批评。心也碎了，就如同那花瓶一般，碎了，就算怎么补，也有裂痕。下课后，我独自走在操场上，冬天的寒风吹的我的脸涩涩发疼，捡起那刚刚落下的树叶，一排长长的泪又顺着我的脸庞划了下来。一双温柔的手搭上了我的肩，我转过身，啊，是聂老师，我急忙擦掉残留在脸上的眼泪，尽量不让聂老师看到我狼狈的样子，她笑了笑说：“孩子，想哭就哭吧，别憋着，有什么话可以和老师说啊，在我面前有什么好伪装的呢！当初我看上的那个大队长可不是这样的哦，人生哪有一帆风顺的呢？哭完之后，继续做回那个勇敢，不畏惧的你吧！”老师的眼中闪烁着光芒，嘴边带着一抹微笑。“嗯，我一定继续努力！”我破涕为笑，在那个傍晚答应了这个承诺

。聂老师，谢谢你，虽然你很平凡，但也很伟大，你的一言一行，都教给了我许多人生哲理。您，是我心中的启明星，是我眼中的好老师！

我眼中的小人物作文 篇8

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是对他最真实写照。他，弃医从文，呼唤起人们对光明的渴望，一万多的文字是他高耸在人群中，像一座高不可攀的丰碑，在黑暗中为人们指引方向。他，就是中国的巨人，我最喜爱的历史人物，鲁迅。

我之所以喜爱他。与其说是喜爱，更不如说是敬爱。是因为他唤醒了已经麻木的人们。“众人皆醉我独醒”的感觉在他的心上留下了深深的痕迹。当看到同胞们在水深火热中挣扎，却有着已经麻木的面孔时，他的心跳再也停不下来了，他用匕首般的文字去刺痛人们那已经麻木的心，挑破一切丑恶肮脏的东西。他的心永远和人民的心连在一起，他用文字感变了人的内心。未敢翻身已碰头的他不知已经经历了多少磨难。他将创痛藏好，依旧用慈祥的脸面对人民，手里紧握着由千万字汇成的明灯。我喜爱他的精神。

我之所以喜爱他，是因为他的文字。小时的鲁迅带我走进那充满欢乐，充满生机的百草园。那嗡嗡的黄蜂，甜甜的覆盆子，交错的藤蔓，根长成人心的何首乌……带给童年那美好的记忆，让我们回想起那美妙的童年生活。雪地上捕鸟，海边的贝壳，月夜下的瓜地，沙地里的跳鱼儿……一幅幅美丽的图画展现在我的眼前。鲁迅的文章不仅描写了那些美好的画面，还抨击了那黑暗的社会。原本活泼、可爱、开朗的闰土变得麻木，等级感变强了。美丽、勤劳的杨二娘变得无中生有、搬弄是非爱占小便宜。在鲁迅的笔下，一个个令人深思的形象挑破了那黑暗、肮脏的东西。鲁迅不懂得伤春悲秋，不去逃避血腥的凄风苦雨。他只懂得用自己的文字，自己的语言唤醒人们那无知的心。我喜爱鲁迅的文字。

我之所以喜爱他，是因为他的慈爱。鲁迅在陌生人遇到尴尬时，将《铁流》和《毁灭》价值3元2角两本书，用一元钱卖给了一个普通的工人，那种温柔眼光，使那位工人立刻感到身上受了父亲的抚摸，严肃和慈爱交综着的抚摸似的。鲁迅先生家有一个女佣叫阿三，是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了雾，看东西不清楚，鲁迅从不让她干重活，在生重病时，也不例外。他从不为自己着想，满心都是别人，他用慈爱的心去关心每一个值得关心的人。我喜爱鲁迅的慈爱。

鲁迅，他是那高不可攀的丰碑，文人中的佼佼者，中国的巨人，一万多字的文字留下了深深的时代烙印，让我们了解到那个时代人们的生活。

“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”虽然鲁迅已经离我们远去，但是每读及他的作品，就感到他慈祥的面孔就在眼前。读点鲁迅，在你孤独无力时，那是一根神奇的拐杖；在你彷徨无奈时，那是一盏不灭的明灯；在你空虚单调时，那是一餐无价的精神食粮；在你沉沉入睡时，那是你枕下的宝典。我最喜欢的历史人物，鲁迅，他的精神感染一代又一代人。

我眼中的小人物作文 篇9

雨打芭蕉，打出滴滴伤感，风卷茅顶，卷出丝丝忧虑。夜半惊醒，倚望窗外，故乡月明，不禁老泪纵横。这便是我眼中的杜甫。

会当凌绝顶，一览众山小。这是青春时期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄。登高一览，江山尽在怀抱之中。可以说，这不仅是一个人的青春时代，也是大唐最青春、最鼎盛的时代。虽然杜甫的诗大多沉郁顿挫，但这首诗倒有着豪情壮志的浪漫情怀，眼中又多了份他的壮志凌云，风华正茂。

朱门酒肉臭，路有冻死骨。这是中年时期的杜甫，怀才不遇，载道怨天。谁知皇上昏庸，官吏腐败，人民疾苦。你看到官吏家的酒肉都多的发臭，而路边就有冻死的百姓，这原来的盛唐去了何方?这首诗带着讽古伤今的现实主义情怀，眼中又多了份他的忧国忧民，悲天悯人。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。这是老年时期的杜甫，家破人亡，颠沛流离。安史之乱打乱了人们正常的生活秩序，弄的百姓们民不聊生，妻离子散。而皇帝却不顾民生，只求寻欢作乐。逃难的杜甫听闻王军平定了战乱，欣喜若狂，不禁泪湿衣裳，立马备好马车返回梦寐以求的家乡。眼中又多了份他的越鸟南栖、故土难离。

贫困潦倒是他，怀才不遇是他，诉说人民疾苦也是他，占了唐诗的半壁江山仍然是他。这便是我眼中的杜甫。

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