写海洋生物的作文

写海洋生物的作文800字。

想说的不想说的，都写进作文里了，通过写作文可以培养我们正确的价值观，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。那么一篇优秀的作文是如何写出来的？有请驻留一会，阅读作文5000网为你整理的写海洋生物的作文，相信你能从中找到需要的内容！

写海洋生物的作文【篇1】

今天，我们全家一起去蠡湖中央公园海底世界玩。

里面有许多奇形怪状的鱼。其中我印象最深，也是最有趣的，就是“七星刀”,名字很好记。因为它身上有七个黑点，身形很像刀，所以命名为“七星刀”。它的嘴边有很多皱纹，像一个生气了的老奶奶，很好玩。旁边还有一大池金鱼，它们叫“锦鲤”，是由鲤鱼进化而来的，体色是红、黄、白三色形成的，而且还被人们称为“观赏鱼之王”呢！

就在这时，我听到有人在喊，表演马上开始。我们一拥而上，原来是“人鲨共舞”表演。一听到“鲨鱼”，我就吓得说不出话来，在我眼中它是一种又大又可怕的食肉动物，它专吃海里的鱼，和它跳舞简直就是“天方夜谭”！咦？鲨鱼呢?不是说“人鲨共舞”吗，怎么连鲨鱼的影子都没看见?哦，鲨鱼还在睡觉呢！哇，潜水员和一只800多岁的大海龟跳起了舞，潜水员一会儿趴在海龟身上；一会儿拉着它转圈；，一会儿和大海龟来个前后翻滚，十分精彩。鲨鱼来了！咦？这只鲨鱼怎么这么小？老师不是说一只鲨鱼能直接吞掉十几个人的吗？不过何其它鱼相比，2米的鲨鱼不算小了，但和我想像中的差距还是蛮大的。只见潜水员在水中和鲨鱼一起转圈，一会儿快，一会儿慢，一会儿像在跳街舞，一会儿像在跳老年迪斯。表演结束了，我听到有人说不知道这鲨鱼是真是假？因为从始至终，都是潜水员拉着在跳，所以当然会被怀疑啰！

接着我们又去看了三只海狮表演节目，它们很听话，主人扔出去的东西，它都能一个不少的捡回来。有时，主人扔出去的圆圈，它都可以直接接到，不用让圆圈碰到水。最精彩的就是模仿救人了，当主人扔出两个布娃娃后，它们都争着去“救人”,我发现海狮是用“手”把布娃娃托起来，然后再把“人”送回岸上。所以“人”根本不会因为在水中无法呼吸，而窒息。真精彩！

这次的海底世界一日游不仅让我大开眼界，还了解了许多海洋知识。海洋动物就在我们身边，让我们一起来保护它们！

写海洋生物的作文【篇2】

今天，自然法庭审理了一起特别的案件，案件的原告是全体海洋生物，而被告是人类。这个案件引起了整个生物界的关注，几乎所有能到场的动、植物都到庭旁听了案件的审理过程。

案件的审理开始了，法庭内一片寂静。这时，法官？？自然女神雪伦克丝宣布开庭。

首先，鲸鱼家族的代表蓝鲸向法庭陈述：“我们鲸鱼虽然是哺乳动物，但是我们世世代代生活在广阔美丽的海洋里。我们本来过着无忧无虑的生活，可是随着人类社会的不断发展，我们安定祥和的生活开始遭到破坏。生活环境的恶化暂且不说，先说人类对我们的亲人、同伴的捕杀，一年中，你们人类捕杀多少鲸鱼，你们自己计算的清吗？你们贩卖我们同伴的皮毛、血肉，以谋取暴利，把他们做成一道道你们认为鲜美的菜，当你们津津有味的品尝的时候，你们有没有想到我们失去亲人，失去同伴的痛苦。”说到这里蓝鲸的声音有些哽咽。

雪伦克丝温和的对蓝鲸说：“你先休息一下吧，我们请下一位控诉人，海洋鱼类。”

话音刚落，一只满身斑点的小鱼走了出来，它用清脆悦耳的声音说：“对我们威胁最大的是我们生活环境的恶化。海洋本应该是美丽清澈的，可是人类任意的向海中排放生活垃圾，工厂更是将排放污水的管子直通大海，向海洋中排放各种工业废水，废水中的各种毒素也随之弥漫在海洋中，我们的许多同类因中毒而死亡。如今已有不少的海域不适合我们的生存了，若人类再继续下去，我们将没有栖身之所。”

……

“好了，被告有什么话要说？”雪伦克丝问道。“没有什要说的，我们接受海洋生物的指控。回去以后，我们会立即采取措施，制止污染行为，还所有生物一个美丽的环境。”人类惭愧而又充满信心的说道。

“好，现在开始宣判，责令被告人努力实现自己的诺言，还大家一个美好的生活环境，并希望一切生物都来爱护我们的环境。”自然女神雪伦克丝大声的宣读着判决书。

教师评语：本文以向人类控诉的形式，写出了人类对自然环境的破环，构思新颖，形式轻松活泼，在审理之中让人类明白了破坏环境造成的严重后果，但从文章看，仅有控诉就能使人类改变对环境破坏的行为吗？肯定会有不少人有这样那样的理由，可以加上人类的辩护，海洋生物的反驳，在辩论中让人类真正明白保护环境的重要性，这样效果会更好，你认为呢？另外，本文语言成熟老练，通顺流畅，写作的功底很好，希望今后能写出更多更好的文章。

写海洋生物的作文【篇3】

今天，爸爸妈妈带着我去参观了海底世界，我兴奋极了！

哇！海底世界真是奇妙无比！

走进大门，往前一看。啊！好漂亮的美人鱼呀！瞧，旁边还有许多“小海豚”正在为美人鱼冲洗光滑的身子呢！

接着，我们就来到了海洋馆。我迫不及待地跑到大鱼缸前，我看到了三种各不相同的鱼，其中有穿着闪亮闪亮的白裙子的鱼，真美丽！“哇噻，这条鱼真红呀！妈妈，快来看呀！”我情不自禁的说。这条鱼叫火龙，它的身体火红火红的，像着了火一样。往前走，我还观赏了美国九间鱼、血鹦鹉、短嘴鱼等。

然后，我们又兴致勃勃地跑进海底隧道。左边、右边、上面都是“海水”我们好像在海里游泳。哎呀，这里的鱼就更多了，我是特别喜欢鱼儿的人，到了这儿，我却叫不出它们的名字来。你看，大的、小的、黑的、扁的、长的、短的……应有尽有。印象最深的有大白鲨、护士鲨、医生鱼、蝠鲼、黑云……但是最有趣的要数玳瑁了。当我一看到玳瑁时，却把它错认成了海龟。看，玳瑁的肚皮下面还“贴”着两条小鱼呢！我还热情的向它问好，它却不理我哩！

走出海底隧道，爸爸对我说：“想看表演吗？”“好！好！”我高兴得拍起了手，说完，我们便三步并做两步地走进海洋剧场，选好座位坐下。等了好久，表演终于开始了，先是海豹表演，随后就是我喜欢的海狮表演了。那两个“小明星”太可爱了，训练员给海狮小姐出了一道很简单的数学题“2-1=?”，它先在水中游了一个圈，再用小嘴巴点了点题，它第一次选了2，第二次仍然选2，第三次还是选2，弄得我们都哈哈大笑。最后，它动了动脑子，想好后，选了数字“1”，“终于做出来了？”我们给了它最热烈的掌声，它自己也高兴得拍起了“手掌”，样子十分得意。

海底世界太奇妙了，下一次我还想来。

写海洋生物的作文【篇4】

海底不仅仅是鱼群的乐园，还孕育着千奇百怪的其它生物，怎么，你不信？我带你去看一看吧！噬人鲨，也称大白鲨，是海洋杀手，它们长着一口可怕的牙齿，锋利如尖刃，而且旁边还有一些小而尖锐的锯齿，满口牙竟有15000多颗，所以可以毫不费力地撕碎猎物，对付大型动物和人也不在话下。但它们也害怕一种颜色，那就是橙黄色，所以救生衣全是这种颜色。还有很多：虎头鲨、鲨对了，还有很多贝壳，有长鼻螺，因为它象一个葫芦丝，而体形像葫芦，又有长长的鼻子，所以叫做长鼻螺，它分布于太平洋西南部深海底。还有马丁长鼻螺：它的壳薄而轻，光泽如丝绸。螺塔高，壳顶尖，体层膨圆，棘状前水管沟微变最初于1877年，发现和命名，而近1百万年很难大量获得。分布于菲律宾、中国台湾省深海底。还有银杏螺、珊瑚花、栓海蜷、瓜螺、蜘蛛螺、寿星螺、磷砗螺、红牙笔螺、鹦鹉螺、女王凤尾螺、向日葵螺还有好多好多呢！你知道吗？海底信使和海中智叟都是海豚。还有很多螃蟹，有寄居蟹、蓝蟹、高脚蟹等。海柳，好象一棵梅花树。黑珊瑚，象一棵不老松这是一次有意义的海洋生物展，我永远不会忘记这次海洋生物展。

写海洋生物的作文【篇5】

许许多多的人只在电视上看到过海底的生物，未知的海洋世界对于人们来说是那么的目生，是那么的神秘与神奇。

海底植物的差异是很大的。他们的颜色多种多样，有紫色的，也有红色的……他们的外形千姿百态，各不相同。就拿海藻来说吧，最大的海藻足有二三十米长，最小的都需要用显微镜才可以看清。

海洋中，有一种很漂亮的鱼，被许多人称为会游泳的蝴蝶，他就是狮子鱼。狮子鱼胸鳍和背鳍长着长长的鳍条和刺棘外形酷似古人穿的蓑衣，又像京剧演员背后插着的护旗幅气势的样子，在阳光下看起来非常亮丽而多彩，在海底自由安闲遨游的时候像极了一只锦绣的蝴蝶在花丛中飘动。可是它看似很锦绣，却有剧毒，就像锦绣的玫瑰带刺一般。

海洋中还有一种很神奇的鱼，叫做魔鬼鱼。它是鳐鱼中的一种。外形非常像天空中翱翔的蝙蝠，体长约7米，重可达20吨。它的腹部是洁白的，没有一丝别的颜色，鞭状的尾巴在遨游的时候为它起到了很好的平衡作用。它那两只小巧的眼睛镶嵌在头顶上，而它的嘴鼻则长在腹部，奇异的是它的嘴鼻连在一起呈“口”形。吃起东西来更是特别，它把小鱼吸进口中，一抿一抿地像没牙的老婆婆在吃东西。非常引人笑。

最华贵的就要数海象了。它的体长达45米，是热带淡水鱼中的“巨无霸”。它的头部像蛇，背鳍和胸鳍比较靠后，如一枚即将发射的鱼雷。身体又圆又壮，皮肤呈浅玄色，在成长过程当中，它尾部的红色就会徐徐加深。看上去仪态万千，非常高贵。它还很喜欢跳，一跳就可以跃出水面六、七米高，去捕食翱翔的小鸟。

海洋里还有许许多多奇异的生物，有四四方方的木瓜鱼、有横行霸道的炮弹鱼、还有很爱气愤的刺豚鱼……都非常的引人喜爱。

写海洋生物的作文【篇6】

礼拜六，妈妈带我到少年宫参观海洋生物标本展，我真兴奋！

一进门，抬头一看就看到形形色色的锦绣的螺挂在墙上，令人目眩缭乱。海螺千姿百态，有鹦鹉螺、有龟甲宝螺、有白星宝螺……其中，鹦鹉螺最为贵重，它的身上长着一个非常漂亮贝壳，其花纹特像一只鹦鹉，最为奇异的是既不向左旋，也不向右旋，而是从正中的背面向外左旋卷成圆盘状。世界上现保留的活体标本只有两只，因此非常贵重。我们登上台阶，上了二楼，马上映入眼帘的就是锦绣的海星了，听工作职员说：“海星看上去不像是动物，而且从外观和缓慢的动作来看，很难想象出，海星竟是一种贪婪的食肉动物，它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用……”我边听讲解，一边望着这些像太阳的太阳海星，像裙子花边的裙边海星，不由自主地想：“没想到海星还有这么多的奥秘！”参观了海星，我迫不及待地又上了三楼，只见走廊尽头的蓝色的布上挂着许多生物标本，有精美的玫瑰千手螺，庞大的海龟，还有凶猛、吃人不眨眼海中霸王——鲨鱼。鲨鱼食肉成性，凶猛异常，连海中之王的鲸鱼见了也得退避三舍。鲨鱼固然凶猛，言语无味，但全身都是宝，是重要的经济鱼类。鲨鱼的肝脏富含维生素A、D，是制作鱼肝油的重要原料。

我恋恋不舍地走出少年宫，心想：此行收成可不少，海底真是个奇妙的世界啊！

写海洋生物的作文【篇7】

海豚属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科，通称海豚，共有近62种，分布于世界各大洋。体长1.2-4.2米，体重23-225千克。海豚一般嘴尖，上下颌各有约100颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海豚喜欢过“集体”生活，少则几头，多则几百头。而且，海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。

经过训练，能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大脑是动物种最发达的。人的大脑占本人体重的100/2、1，海豚的大脑占它体重的100/1、7。海豚的大脑由完全隔开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，可终生不眠。海豚是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的.性质。有人做试验，把海豚的眼睛蒙上，把水搅浑，它们也能迅速、准确的追到扔给它的食物。海豚不但有惊人的听觉，还有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。

据有人测验，海豚的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。至于它的游泳速度，更是人类比不上的。海豚的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。希腊历史学家罗图斯图在《亚里翁传奇》一书中记载了这样一个不可思议的故事:亚里翁是生活在公元前6世纪列斯堡岛的著名抒情诗人和音乐家，有一次在意大利巡回演出后，便携大量钱财乘船准备返回科林敦，途中，水手见钱眼红，企图谋财害命。当时，亚里翁请求让他再唱一支歌，水手们答应了。谁知，他那动听的歌声竟引来了无数的海洋巨兽!在他被扔进大海之后，其中的一只便将他一直驮到岸边。这种神秘的动物就是大名鼎鼎的海豚。

即使到了近代，海豚救人的事件还屡有发生，像1949年出版的《自然史》杂志，便刊登了美国佛罗里达一位律师夫人被海水淹得昏迷过去，正当生死攸关之际，附近的一头海豚将她推上了沙滩。我喜欢海豚，因为他乐于助人，他可爱，他机灵……

写海洋生物的作文【篇8】

浩瀚的海洋是一个神秘的世界，尤其众多的神秘生物令我向往。在莲花峰海洋馆研学，我便置身于奇妙的海洋世界中。

进入海洋馆，一群黄黑相间的鱼即刻吸引了我的目光。它们就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，由一条鱼带队寻找食物。带队的头鱼累了，就换，真像南飞的雁阵一样！莫非海空生物也有类似的生活特性么？真是奇妙。再往前走，就来到“缤纷珊瑚区”。这里的珊瑚姿态各异，琳琅满目。有的像绽放的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像聚拢的气泡，还有的像蘑菇……它们竟然还会摇摆？这跟我往日看到雪白且硬邦邦的珊瑚完全不同，真是奇妙！小丑鱼与有毒珊瑚和谐相处的场景，与动画片《海底总动员》的情景完全相同，这是活着的《海底总动员》呈现在我眼前，更奇妙了。

穿过“缤纷珊瑚区”，就到了“凶猛鱼类区”。这里有食人鱼、海鲤、海鳗等凶猛鱼类。在这里生活的食人鱼看似小巧玲珑、十分柔弱，好像连小鱼也不敢进攻一样，可是，别误解了它们！只要它们聚集在一起群起而攻，那力量可就大了，听说连鳄鱼也怕它三分。莫非“团结就是力量”这口号鱼类也学会了？真奇妙。再往右走，就是凶猛的海鳗。海鳗身体长而粗，像海蛇，但它在水里的攻击力又不亚于海蛇。听说只要它咬住人就不会放过，比海蛇还凶猛，真害怕！海里还有比陆地的老虎更凶猛可怕的鱼，真是奇妙。

绕过“凶猛鱼类区”，我来到了“海洋生物触碰区”。这里有各种色彩斑斓、造型各异的海星，还有像苹果一样的海参。这里的海洋生物可以任由我们去触碰、去逗它们。我小心翼翼把手指探进水里，水凉凉的。我以为海星是很柔软的，可是碰上去，它却像石头一般坚硬。摸了摸海参，它却逐渐变大了。听讲解员阿姨说，这种苹果海参被外来力量碰到，或被攻击，就会变大，当变大到一定程度还会“爆裂”结束自己的生命。真奇妙，这样不是自杀吗？

在海洋馆深处，是凶猛鲨鱼馆。这里的鲨鱼威风凛凛，膘肥体壮。连庞大的魔鬼鱼都只能趴在鱼缸最下层，往沙里隐藏，头都不敢抬起来。作文鲨鱼们不怒而威么？这些鲨鱼，有的在水中追逐嬉戏，有的贴在沙子堆上闭目养神。鲨鱼们身体黑，腹部白，在深海里不易被其他鱼类发现，是一个十足的猎食者。而魔鬼鱼身体全黑，眼睛长在头顶上，活脱脱的像个魔鬼。这是为了隐藏才有这种长相么？同处一室的魔鬼鱼竟然怕鲨鱼了，魔鬼有这种下场，太奇妙了！

海洋世界真奇妙！一趟莲花峰海洋馆研学，奇妙的海洋生物已深深地印在我的脑海中……

扩展阅读

海洋珍奇生物展览作文450字精选

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。心得体会的内容要写些什么更好呢？小编推荐你不妨读一下海洋珍奇生物展览作文450字精选，供你参考，希望能帮到你。

21世纪是一个伟大的海洋世纪，人类未来的生物资源寄托于海洋。为了让我们能更完全地认识海洋生物，绍兴图书馆开展了大型世界海洋珍奇生物科普展览。

你看！蜂拥而上的人群围住了售票处。我等了老半天才和董一峰买到了两张珍贵的门票。于是我和他迫不及待地走了进去。

我们刚走进去，里面拥挤的人流差点把我们挤出来。我们费了九牛二虎之力才挤了进去。哇！我们简直像走进了海底世界。有大的像皮球、小的像石子的五彩缤纷的海螺，有海螺的孪生兄弟——贝类，有老太龙钟的千年特大棱皮龟，有横冲直撞、背壳上的图案像关羽脸谱的关公蟹，有找螺壳安家的寄居蟹，有像牛蛙那么大的蛙蟹等等，一起展现在我们眼前。最可爱的要数那胖乎乎的刺豚，它扭着汽球般的肚皮，正咧着小嘴冲着我们哈哈大笑呢！

那里的鱼可真多啊，多得数也数不清。有两只眼睛长在一侧的特大比目鱼、有为数不多的鲟鱼、有凶猛的猫头鲨、有性情温顺的鳆鲼、有号称海中霸王的剑鱼等等，在这些展品里面，其中有一种珊瑚——竹状珊瑚，它非常好看，像一根竹子，矗立在地上。还有一种很大的鱼——中华鲟鱼，它有一个大人那么长，身子有碗口那么粗，真像一只搭在弓上的箭。

啊！绍兴图书馆的海洋珍奇生物展真让我大开眼界，使我大饱眼福！

写生物的作文800字精选

不管是工作还是学习中，总有和作文打交道的时候，写作文一定程度提高了组织能力，进而提高个人社交沟通能力。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄。你是否正在为写作文感到烦恼不安？也许以下内容“写生物的作文”合你胃口！欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

写生物的作文【篇1】

我的学校是我们这群快乐小鸟成长的乐园，她是一个非常惹人爱的地方；而我最喜欢的是迷人的生物园。

来到生物园门口，迎面的是闪闪发光的几个大字：生物园，而两旁有两根绿绿的藤蔓往上爬，将“生物园”围绕着，就像一条迷人的大自然项链，在灿烂阳光的照耀下，更显得特别醒目。

再向前走，就是一块菜果地，一个个大大的菜果挺着胖胖的肚子，仰头惬意地晒太阳。呼–风姐姐又来了！它们便摇着头，把它们那大大的叶子在大家的眼前摇晃，像在耀武扬威，：“大家看啊！我的头发多漂亮啊！”我一瞧这姿势，嘴上轻轻地说：“看你们得意得，我要把你们吃了！”

“快看啊！这玫瑰多漂亮啊！”我跑了过去，玫瑰娇艳极了，穿着鲜红色的晚礼服，金色的阳光洒在它身上，像又穿上一条金纱裙。

生物园里的生物可多了，有翠绿的芦苇，有长满刺的仙人掌，有墨绿的铁树……多得数不胜数。

迷人的生物园里的生物可爱得无法形容，让我们一起保护一草一木，让学校更加惹人爱！

写生物的作文【篇2】

生物圈的生物多种多样，天上飞的，地上跑的，水里游的，无所不有，生物的世界十分奇妙我们人类也在各种各样的生物身上得到了一些启迪，通过这些启迪，人们造出了许多高科技产品，归根结底还是应该感谢生物。

人们通过观察鸟发明了飞机，让人们翱翔天空；人们通过观察野猪发明了防毒面具，让人们免受毒气的侵害；人们通过观察苍蝇发明了复眼照相机，诗人孟提高了工作效率；人们通过观察海豚发明了人造海豚皮流，大大加强了船的速度人们向生物学习的例子还有很多，人们利用我们的智慧，结合生物所特有的本领，创造了我们现在的美好生活，这离不开科学家们的细心观察，在生活中到处都有智慧，我们要善于观察，俗话说：处处留心皆学问。我们不仅要细心观察，还要不拘小节，不耻下问，人们是多么高等的动物啊，但我们却向小的动物学习它们的本领，创造了我们的美好生活，在学习中，如果我们也像科学家们那样不耻下问，我们所获得的知识会不会更多？仔细剖析一下，人们有超于其他生物的智慧，生物也有我们人类所不具有的其他本领，我们学会取长补短，不是照样可以翱翔蓝天，游入深海，探索地下吗？我们还应该学习生物们坚持不懈的意志，在生物中有许多我们人类做不到的事，为什么呢？因为我们人类很少有人能坚持不懈，而生物则年复一年，日复一日地重复着同一个动作，却总能达到意想不到的目的。

人与生物构成一个完整的生物圈，我们应该像生物学习，互相爱护，和谐相处，构成一个更发达的生物圈！

写生物的作文【篇3】

我们学校有一个迷人的生物园，它的一年四季都那么美丽。

春天，生物园充满生机。从冬天的寒冷中，迎来了崭新的春天。生物园中，红樱花开了，摸上去，像一个软绵绵的小毛球。看上去，则又像一个红彤彤的火球。橘子树开花了，它的花是洁白的，犹如一位白衣天使，一阵风吹过，白衣天使便在绿色的舞台上舞动。七里香开花了，在春天的大地上，闻到了七里香的芬芳气息。柳树长出了嫩绿的叶子，站在河边，像一位伊人在河边梳妆着自己柔软的长发。春天，生机勃勃。

夏天，生物园充满活力。荷花池的荷花在炎热的夏天竞相开放。可是还有几位荷花姑娘十分害羞，只露出半张脸。穿着粉红少女裙的荷花姑娘在水中歌唱。身穿绿衣裳的荷叶少年充当着伴舞的角色。池中的小金鱼更是活跃，它们在水中跳跃，在水中嬉戏，在水中吐泡泡，在水中觅食小小的金鱼为夏天的生物园增添了一线生机。夏天，活力四射。

秋天，生物园充满喜庆。落叶飘呀飘，飘进了荷花池。落叶像一艘艘黄色的小船，在荷花池中漂流。落叶飘呀飘，飘落在地上，铺成条黄色的大道。落叶在空中翩翩起舞。秋天，喜气洋洋。

冬天，生物园别无情意。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。走进生物园，多无趣。

我们学校的生物园的一年四季多么迷人！我喜爱我们学校的生物园！

写生物的作文【篇4】

我们学校有一座美丽的生物园。它建于1991年6月1日，坐落在学校操场的西北角。这里有山有水，有花有草，有树有鸟，亭台楼阁相映成趣，一年四季景色宜人。

生物园左侧，是一个绿色的池塘。站在池塘边欣赏，展现在眼前的是一座曲曲折折的小桥，红色的柱子，绿色的栏杆，蜿蜒伸向池中的亭子里。池心亭是一座典型的仿古建筑，黄色的柱子，绿色的栏杆，亭子的四个角都向上翘着，像龙尾巴一样。亭子顶端有一根小石柱像是从天上掉下来的一个宝葫芦。亭子里还有一个石桌和两个石凳。石桌上刻着象棋盘，有几位老人经常来这里下棋、聊天和休息。

池塘里生长着许多睡莲、青蛙和小鱼。初夏，睡莲开花时，粉红色的花朵千姿百态：有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊；有的才展开两三片花瓣，看上去就像是坐在船上的仙女；有的还是含苞待放的花骨朵儿真可谓五彩缤纷！微风过后，天空中飞来几只小鸟，围着睡莲又蹦又跳，好像在说：睡莲姐姐，你好！今天我飞了一下午，看见了许多红花绿草，从没见过像你这样美的！一群鱼儿游来游去，有的还跳出水面，好像在说：睡莲姐姐，你真美啊！

池心亭的对面是一座假山。沿着假山上的小路往前走，就能到达山顶。山顶上矗立着一座六层高的宝塔，塔的顶端镶嵌着一颗大珍珠，在阳光照耀下闪闪发亮。山上还有很多红花绿树，要是有人到山上游玩，累了，就可以到山顶的凉亭上歇歇脚，顺便欣赏风景。假山上有一些奇怪的石头，你看，山顶上的那块巨石多么像森林之王狮子，它威武地站在山峰上，瞪着两只大眼睛，仿佛向人们示威。再看，山腰的那块石头，就像一位满脸皱纹的仙人，又像一只顽皮的小猴子在观看池塘。

山脚下有一只石雕的丹顶鹤。它单脚踏地，挺着胸，仰起头，展开双翅，正在仰天长鸣。另一只丹顶鹤双足踏地，正在用嘴梳理身上洁白的羽毛。

假山旁边有两个喷泉，喷出来的水大约有两米高，泉水被阳光一照，发出银白色的光芒。泉水掉进池塘里，激起层层波纹，荡漾不息，叫人流连。

左边的美景还未尽兴，一阵清香扑鼻而来。生物园右边的花、草、树木，把我吸引过来。这里的树木种类繁多，有杨树、梧桐树、枫树、松树、柏树等。秋天，梧桐树的叶子变黄了，枫树的叶子变红了，而松柏还是那么苍翠无比。其中，最引人注目的就是那棵最大的迎客松，它威严挺拔，四周的小雪松围绕着它，好像学生围着老师。一阵清风吹来，小雪松前后摆动，好像学生向老师点头微笑。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把生物园封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

花儿的种类也很多，有美人蕉、菊花、一串红、鸡冠红和月季花等。这些花儿红的似火，白的似霜，黄的似金。蜜蜂在花上采蜜，蝴蝶在花上起舞。其中，我最喜欢的就是鸡冠花。

我们学校的生物园美丽如画。我愿当一名小画家，用五彩的画笔描绘出这美丽的图画。

写生物的作文【篇5】

在我的校园里，有一个美丽无比、神秘有趣的地方——生物园。推开生物园的门，迎面而来的是一个个可爱的、毛茸茸的绒球花。绒球花没有花瓣，只有软绵绵的绒毛，看上去就像一个红球。那美丽的红色，明亮地照耀着我的眼睛，叶子呈羽毛状，犹犹如无数片染过绿色颜料的羽毛飘浮在眼前，给春天增加了几分春色。

在这些美丽的绒球花对面，有着一排勒杜鹃。从远处看，呈现出一片动人的红色，既像一堆堆火焰，又像一只只美丽的蝴蝶。从近处看，每朵花儿都由三片苞叶组成，勒杜鹃的枝条互相缠绕在小柱子上。翠绿的叶子上还有几滴春雨后的水珠，密密麻麻的枝条中还有几根锋利的小刺。

在正前面，有着一个地貌区，里面有冰川、黄土、海洋······的地貌，再右拐就是生物进化区，在一条并不长的走廊里，我了解到许许多多的生物进化过程，真是一个大教室呀!

除了上面说到的绒球花、勒杜鹃以外，生物园还有一种美丽的花儿，那就是茶花。茶花正是茂盛的时期，一片片花瓣向外展开，每一片都像是沫了粉红色的粉末。有些花苞饱胀地快要爆出来似的，但它又却害羞的姑娘似的不敢露出她那美丽的笑容。

我爱我们学校的生物园!

写生物的作文【篇6】

我的校园的生物园可美了，那里树木茂盛，景物迷人，是个美丽的地方。

一走进生物园，就看见一块大石头，上面刻了三个大字：生物园。右边有相思树，它应该有几百多岁了吧！鸡蛋花树的鸡蛋花可以用来做药，它的花瓣是白色的，中间是黄色的，像一位身穿白色裙子，中间还有黄色花朵的仙女一样。薄荷的气味很香很香，是我心目中最香的一种植物了。它的叶子绿油油的。当然在我的心目中，它又叫“植物之百香皇后”。

你看“熊猫”正在吃它的“下午茶”呢！梅花鹿在散步，它左顾右盼，一边看狮子来了没，一边欣赏风景。袋鼠妈妈的袋子里有一只小袋鼠，它正在听妈妈介绍小槐花呢！斑马一边看风景，一边得意起来，它想人类用我们的花纹创造了斑马线，我们真伟大，嘿嘿！

在清清的小池上，我们能见到睡莲，如果现在是夏天的话，我们还能见到睡莲开花的样子呢！

我们的生物园的植物还有很多，如：红棉、福建茶、莞香、苹婆、樟树等。有机会一定要带你去玩。

写生物的作文【篇7】

夏天的一场暴雨中，一个生命在雨滴中产生了，它的体内有所有生物的细胞，可以今天结个西瓜，明天生个羊。当世界发现了这个生物后，让任何东西都随着它的意愿办事。

那个生物一开始非常非常的天真，说：“我要克隆一个自己。”但是，它怎么克隆都克隆不出一个自己，于是它大胆的跑向人类，问：“有什么方法能将我克隆？”

人类很惊讶，因为那生物今天变成了一个虎头马尾羊腿的样子，人类立即把它关进了动物园的铁笼子里。它整天的不安宁，一会儿变成一条蛇，想钻出铁笼子，确实，它也钻了出来，但是动物园的人发现它变成了蛇，就把它放进了蛇的展览区。它又变成了老虎，穿破了玻璃，人就把它放进了老虎区，这样反反复复很多次，它终于不耐烦了，乖乖的变成了一株核桃树，不再改变了。动物园的人也很庆幸，终于把这个生物给制服了。

有一天，动物园突然接到一个电话，这会是谁的电话呢？实验室？大学？结果一接，一个粗重的声音说：“你好，人类！我是世界。”工作人员一下子惊呆了！问：“你……不是开玩笑吧？”电话的另一头说：“我的确是世界，没有开玩笑。”

“好，那你打给我们干啥？”

“我已经打探到你们这个动物园有个奇特的生物，可以随意变化，还可以随意繁殖。所以，我特地来问你们要这个生物。”

“那如果我们不给你呢？”

“后果不堪设想，但是先保密。”

“那不就是骗人吗？”

“那你们就等着瞧吧！”

这句话震慑了工作人员的心理。其实，世界并没有为此做准备，只是威慑他们一下，但是其他人信了。

于是，他们赶紧给那棵核桃树说：“你可以变形了，因为世界已经说了让你去他那里啦！”

那生物一听，直接懵了，想，“到世界那儿去？什么意思？世界在哪儿啊？我现在不就是在世界上吗？他们怎么说出这样的话？”下一秒，世界就站在了它的面前，它立刻变作一只老虎向世界猛扑过去，因为它凭直觉感觉那就是通向世界的空间的门。

果然，在哪里，它看见了世界、水、火、岩石……它发现现在看到的世界与刚才看到的世界不同，刚才的世界是一个地球的样子，现在的世界虽然是球形的，但是它的球形里包含了所有构成地球的物质，现在又包含了它自己。它也在这里生活的很快活，但是又有点不舒服、不对劲，很空洞。

有一天，它实在受不了了，向世界猛扑过去，“咦？怎么撞到了硬硬的东西？”它睁开眼睛，发现，它其实是在一个路灯旁边做梦，自己其实就是一个人！

写生物的作文【篇8】

不知道是从什么时候开始喜欢上她的，或许是第一眼看到她，或许是日后学习生活的点点滴滴。总之，自己已在潜移默化中被她深深地感染了。

瞧！她朝教室这边走来了。风轻轻地扬起了她的发丝，一双大大的眼睛在金黄的阳光下熠熠生辉，面情严肃而又不失和蔼，衣角翩翩，履履步伐稳中带快。

她，就是我的高中生物老师许士凤。

如果看过我的生物练习作业，也许，你会夸我是个会学习的孩子。重点知识、重点例题及其相应的解题思维都被一一划出，标出，写出。呵呵，偷偷告诉你：那都是我生物老师的功劳。有时候见她在讲台上指点江山、挥舞魔棒、挥洒自如，不免就有些疑问。她到底在课前花了多少功夫？她家离学校那么远，会不会和我一样偶尔偷偷懒呢？于是，一幅传统而又经典的画面就在我脑海里产生了：暗黄、跳动的灯火旁，温存着一个正在认真伏案工作的背影

虽然台上表演只有四十五分钟，但似乎每一分钟都很精彩。高音是她的必杀锏。生物老师吼一吼，地球也要抖一抖。不过，总是能够在困倦、发呆中，给我敲响警钟。提醒我要注意了，老师下面要讲的东西很重要。当然，除了惊世骇俗的嗓门引起的屡屡高潮外，还有就是即兴脱口秀表演。她可以把新学的知识和新闻，社会现象，自己的成长历程联系在一起，然后评头论足。言辞犀利精辟，意味深长，往往会引发底下朗朗笑声。来！现场直播一下：中国性教育太晚了，英国五岁的孩子就已经开始了解了。性，是科学；并不神秘。我们应该以健康的心理去面对，老是藏着掖着，能不出事吗？

其实，我是一个比较自卑的人。学习上退退缩缩，瞻前顾后，摇摆不定。意外的是每当她上课的时候，我都能深切感受到一种强烈的自信。它从四面八方散开弥漫着我，浸透着我，心中不免就鼓起了一点勇气。于是，打开思维，追随知识的脚步，寻找那重重迷雾中的真理。她说话抑扬顿挫，做事干脆利索。如语录：跟着我的思维走，给了你这个条件，你会想到什么，怕什么，往下走就是喽，字里行间的坚定清晰可见，默默地攒在心里。

她，就是我最喜欢的生物老师。

平凡、真实的她，点亮了我人生一盏美丽的灯，它将一直照耀下去，直到记忆深处；而我也渐渐明白师者，所以传道，受业，解惑也。的沉重。

最后，我想对许老师说一声：谢谢您！

[写作]海洋，海洋作文

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。关于好的心得体会要怎么样去写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[写作]海洋，海洋作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

宁波海洋世界在儿童公园旁边。固然儿童公园是我常常去的地方，但海洋世界我从未去过，只听说海洋世界里有全国唯一无二的海底观光地道，有许多大小各异、种类多样的海鱼。特别是巨大的鲸鱼、神秘的丽人鱼，还有出色的海豚表演，让我对这个地方十分向往。

带着期待的心情，我和伙伴们走进了海洋世界。尽管有着充分的心理预备，但我仍是被面前的各种海景吸引。幸好我们有一个专家，她就是我们的导游。为了不漏下每个参观点，写好我的一线记者报导，我决定寸步不离地随着她。

首先来到“吴哥窟”。里面的大缸里放满了各种各样的鱼，有飞风、食人鲳、红花舆图、巨骨舌、红花火口、银鲨、白虎头鲨……有一种鱼糊口在印度洋，它一受到惊吓，就会变成一个刺球，让我印象十分深刻；还有一种鱼叫吸盘鱼，它的腹部像波浪，一条一条的，导游说这种吸盘鱼专门吸附在大型鱼的身上免费环游海洋。我一边听着导游的先容，一边用手机拍下我看到的各种海鱼。这些海鱼中有些以前只是看到过图片，有些更是闻所未闻，现在却看到它们活灵活现地在我面前游动或隐藏在角落中让我们寻找，真是太高兴了。在地道里我看到的第一条鱼是魔鬼鱼。魔鬼鱼的外形像鹞子，扁扁的，眼睛生在上面，嘴巴生在下面，后面还长着一条长长的尾巴。我还看到了好多大海龟，它们好不安闲地游来游去，一点也不怕人。

接下来遇上了“丽人鱼”表演时间。听说过丽人鱼的故事吧！“丽人鱼”实在就是真人，由三个穿戴人鱼衣饰的女孩与池中的鱼儿共舞。我看着表演，心想：说不定真的有“丽人鱼”存在，你看海洋这么大，还有良多我们人类未涉及的深海，那里一定有这样的神秘“人鱼”世界。

最后我们来到了海洋戏院。首先出场的是花鲸，在驯养师的哨声下，它们做出了许多动作，每一个动作都让我们赞叹不已，我们掌声不中断，呼喊声不中断。海豹胖嘟嘟的样子一出场就把观众们逗得哈哈大笑。这时讲解员说道：“有请我们的‘小婉’出场！”话音刚落，“小婉”就等不及了，和驯养师搀着手“走”了出来。第一个节目是“套圈”，很顺利，“小婉”没有失误。可到了第二个节目时，“小婉”就不想动了。驯养师喂了一些食品，“小婉”吃了东西，马上又活跃起来，开始了第二个节目“捡球”。驯养师把一只球扔到水里，“小婉”迅速游到水中，用嘴顶起球，又游到了岸上，好听话啊。它们的表演让观众的掌声像过节的爆竹，一阵高过一阵。

神奇天然，海洋异景，尽在海洋世界。

写生物的作文600字精选

作文是文字记录生活的方式，作文能够丰富我们看待事情的角度。平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文。以下内容是小编特地整理的“写生物的作文”，为防遗忘，建议你收藏本页！

写生物的作文(篇1)

同学们，你们知道人的年龄是一年一年走的，可是你们知道生物的年龄是怎样生长的吗？其实生物的生长跟我们人类是一样的。在生活当中只要我们留心观察，有好多列子就在就在我们身边。

如果你去公园游玩时，看到一颗被砍倒过的树而留下的树墩时，也许你会兴奋地围着它打转转，也许你会在那上面歇息，可是你知道它的年龄吗？你不必枉费心机在浩如烟海的资料里去找了，俯下身来，你会不可思议的发现上面有好多好多的圆圈，这些圆圈就代表着它们的年龄，一个圆圈就代表着它们年龄是一岁，共有多少个圆圈就说明了它们成长了多少岁，很神奇吧！

如果你有一条漂亮的鱼，你肯定会爱不释手的看着，当你手忙脚乱地把鱼放走的时候，你会注意它的年龄吗/不可不认，你肯定没注意，是吧，你可能又会煞费苦心地去寻找资料了，告诉你吧，你只要仔细地观察一下鱼身上的鱼鳞就会轻而易举地知道它的年龄了，因为鱼鳞上有波纹一样形状的东西，那上面有多少条波纹就代表着它有几岁了。

生物的年龄千奇百怪，只要你们平时仔细观察会发现更多更加有趣的事呢！

写生物的作文(篇2)

我的校园的生物园可美了，那里树木茂盛，景物迷人，是个美丽的地方。

一走进生物园，就看见一块大石头，上面刻了三个大字：生物园。右边有相思树，它应该有几百多岁了吧！鸡蛋花树的鸡蛋花可以用来做药，它的花瓣是白色的，中间是黄色的，像一位身穿白色裙子，中间还有黄色花朵的仙女一样。薄荷的气味很香很香，是我心目中最香的一种植物了。它的叶子绿油油的。当然在我的心目中，它又叫“植物之百香皇后”。

你看“熊猫”正在吃它的“下午茶”呢！梅花鹿在散步，它左顾右盼，一边看狮子来了没，一边欣赏风景。袋鼠妈妈的袋子里有一只小袋鼠，它正在听妈妈介绍小槐花呢！斑马一边看风景，一边得意起来，它想人类用我们的花纹创造了斑马线，我们真伟大，嘿嘿！

在清清的小池上，我们能见到睡莲，如果现在是夏天的话，我们还能见到睡莲开花的样子呢！

我们的生物园的植物还有很多，如：红棉、福建茶、莞香、苹婆、樟树等。有机会一定要带你去玩。

写生物的作文(篇3)

外面阳台放哨的同学，传来一声情报：“来了，又来了，我们的体育课又没了。”

生物老师，汤老头，汤守升老师，又提着那本生物书跨进教室的大门，毫无疑问，又是帮我们体育老师“代上体育”。他熟练地走上讲台，边调课件，边等班上同学来齐，然后就开始上课。

上课铃声，似乎都不存在。

大家极不情愿地回到座位上，无奈的.拿出生物书。突然，他用他那根闭着眼都能拿到的戒尺。“啪”地打在讲桌上，“上课”。“老师好。”“请坐……”“好什么好，你这是资本家对穷苦百姓的剥削和压迫。”我想。其他同学应该也是这么想的，但是说出来也没有什么用，刀枪不入，老当益壮的汤老头，是不会为之所动的。真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！

汤老头的占课，那都不算什么，拖堂才是一绝呀。上课早来，下课必要拖堂，课间操，就寝，管他三七二十一，先讲完在说。不讲都对不起那节课。要说他的英雄事迹，可是一抓两大把呀。

某日，星期五，又是汤老头的课，一如既往的上课……下课时间到了，铃声响了，他好像没听见似的，强调再三，“这是重点知识”，又继续讲下去了。最后上课间操，连跑带去，都没喘气的，真是锻炼身体呀。

次日，吃饭铃响了，身经百战的我们，没有习惯性的冲出食堂，冷静，冷静，再冷静。结果，吃饭硬是被拖了十分钟。

星期五，课代表又一如既往的抱着一大摞试卷走进教室，又是那每周至少的试卷。又要做，我连抄，都不想抄。教室里叹息声一声接着一声，都在做无为的抗议。

我的生物老师，虽然他很烦，天天拖堂，但那毕竟也是为了让我们学好知识呀！牺牲自己的时间给我们上课，每周的试卷，他也许要花比我们更多的时间，坐在电脑前，带着他的老花镜，慢慢的编题。

他，多么的敬业，多么的爱工作呀。他给我们上课，他付出了，他无悔。后悔的，只是不用心听讲的我们罢了。

写生物的作文(篇4)

我们都爱自己的校园，爱它的绿草如茵；爱它的花团锦簇；爱它的书声琅琅。可是我更爱学校美丽的生物园。

生物园的花的颜色可多了，红得似火、黄得似金、白的如雪、粉得如霞，花的姿态也有很多，有的像害羞小姑娘，只露出小半张脸；有的像舞蹈家，在风中翩翩起舞；有的像高傲的公主，独立枝头；有的簇拥在一起，像是在开会。花香吸引了许多蜜蜂和蝴蝶在花丛中采花蜜。

生物园里有一棵芒果树，它像一位士兵一样，站立在生物轩的左边，芒果树正在茂盛的时期，好像把它的生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一点空隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。春天的时候，芒果树上上开满了小花，淡淡的花香吸引了许多鸟儿在枝头唱歌。

生物园里有个鱼池，鱼池的水真静啊！静得仿佛那是一面镜子；鱼池的水真清啊！清得可以看见水底游动的金鱼。金鱼的颜色可多了，有红的、黄的、白的、橙的。金鱼们长有圆溜溜的大眼睛，头上有一块突出的肉肉，像带了一顶小礼帽似的，身上的鱼鳞一排一排的，在太阳的照耀下金光闪闪，尾巴既像一朵鲜花以像一条美丽的舞裙。它们在水里快活地游来游去。

我爱美丽的生物园，它让我们度过了许许多多欢乐的日子。

写生物的作文(篇5)

去年冬天，妈妈带我去河上滑冰。在回来的路上发现地上堆积着许多冻死的蛾子，于是我准备拿几个回去做昆虫标本。因为当时已经很晚了，所以就放在桌子上，想等到明天再做。可是到了后半夜，房间里传来一种奇怪的声音。我起来一瞧，妈呀！一群蛾子在屋子里飞呢！这下，我来了精神：为什么蛾子冻不死呢？

上个星期天，妈妈带我去捉蝴蝶。结果蝴蝶没捉到，倒是捉到许多蛾子。我回想起冬天的事，就带了一些回家准备做实验。

我一连做了好几个实验，发现蛾子在第一次冻过后，都可以复活，但是第二次冻过后，就很少有复活的了。这一奇怪现象使我迷惑不解，我去问妈妈，她也不知道。我猛然想起那本尘封了很久的《十万个为什么》。经过查找，噢，我知道了！

原来蛾子体内含有少量的抗冻蛋白（一种能让生物在0摄氏度以下的环境中长时间睡觉，一遇热度就可以让生物苏醒，而且用一次之后会变成液态流出体外的物质）。就是这种物质让蛾子在被冻一次之后可以复活。为什么蛾子在第二次被冻之后有的可以苏醒，有的为什么没有复活呢？原来有些蛾子体内不光血液里有抗冻蛋白，而且器官里也有抗冻蛋白，所以有些蛾子在第二次解冻后也可以苏醒。

现在，我已经对这本书很着迷了，便忍不住往下看。哇！我惊喜不已，这不是困惑我多年的谜吗？我又知道了为什么冬眠动物可以冻个许多次了：原来冬眠动物都有一种专门生产抗冻蛋白的器官。这种器官一般都被其它器官保护着，因为它很重要，稍有破损就难保动物的小命了！但是为什么蛾子不到冬天就死了呢？原来这种物质在体内不能存放的时间太长，存放时间长了就变成一种活跃并繁殖快的物质，就会胀破血管，导致动物内出血死去。

啊！一天我竟解出了那么的谜，又长知识了！

写植物或生物的作文通用3篇

作文5000网主题栏目精选：“植物生物的作文”，敬请访问。

下面是作文5000网小编为你推荐的“写植物或生物的作文”，在美好校园时光中作文非常重要重要，通过写作文可以展示我们的文学才华和能力。最真实的内心想法可以借助作文来表达，你在写作文是会经常毫无思绪吗？

写植物或生物的作文(篇1)

我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”

每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好`完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。

秋天来了又去，当寒风呼啸的秋季来临之后，草枯萎了，叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强`刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难`坚忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困难就依赖别人帮自己，从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。

仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌！因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏！

写植物或生物的作文(篇2)

第五节植物的矿质营养

名词：1、植物的矿质营养：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。

2、矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的矿质元素有13种．其中大量元素7种N、S、p、Ca、Mg、K（Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素）巧记：丹留人盖美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素，巧记：铁门碰醒铜母（驴）。

3、交换吸附：根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。

4、选择吸收：指植物对外界环境中各种离子的吸收所具有的选择性。它表现为植物吸收的离子与溶液中的离子数量不成比例。

5、合理施肥：根据植物的需肥规律，适时地施肥，适量地施肥。

语句：1、根对矿质元素的吸收①吸收的状态：离子状态②吸收的部位：根尖成熟区表皮细胞。③、细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程：一是根细胞表面的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附；二是离子被主动运输进入根细胞内部，根进行离子的交换需要的HCO-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的，根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。④影响根对矿质元素吸收的因素：a、呼吸作用：为交换吸附提供HCO-和H+，为主动运输供能，因此生产上需要疏松土壤；b、载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。氧气和温度（影响酶的活性）都能影响呼吸作用。

2、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收---渗透吸水，根对矿质元素的吸收----主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收----能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

3、矿质元素的运输和利用：①运输：随水分的运输到达植物体的各部分。②利用形式：矿质运输的利用，取决于各种元素在植物体内的存在形式。K在植物体内以离子状态的形式存在，很容易转移，能反复利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态；N、p、Mg在植物体内以不稳定化合物的形式存在，能转移，能多次利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态；Ca、Fe在植物体内以稳定化合物的形式存在，不能转移，不能再利用，一旦缺乏时，幼嫩的部分首先呈现病态。

4、合理灌溉的依据：不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同；同一种植物在不同的生长发育时期，对各种必需的矿质元素的需要量也不同。

5、根细胞吸收矿质元素离子与呼吸作用相关，在一定的氧气范围内，呼吸作用越强，根吸收的矿质元素离子就越多，达到一定程度后，由于细胞膜上的载体的数量有限，根吸收矿质元素离子就不再随氧气的增加而增加。

写植物或生物的作文(篇3)

xx高考生物重点知识汇总

第四章、生命活动的调节

第一节植物的激素调节

名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向运动。

2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激（如光暗转变、触摸等）而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。

3、激素的特点：①量微而生理作用显着；②其作用缓慢而持久。激素包括植物激素和动物激素。植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调节作用的微量有机物；动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。

4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。

5、琼脂：能携带和传送生长素的作用；云母片是生长素不能穿过的。

6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。

7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。

8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。

9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。解出方法为：摘掉顶芽。顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。

10、无籽番茄（黄瓜、辣椒等）：在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。无籽番茄体细胞的染色体数目为2N。

语句：1、生长素的发现：（1）达尔文实验过程：A单侧光照、胚芽鞘向光弯曲；B单侧光照去掉尖端的胚芽鞘，不生长也不弯曲；C单侧光照尖端罩有锡箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生长；单侧光照胚芽鞘尖端仍然向光生长。达尔文对实验结果的认识：胚芽鞘尖端可能产生了某种物质，能在单侧光照条件下影响胚芽鞘的生长。（2）温特实验：A把放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；B把未放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘不生长不弯曲。温特实验结论：胚芽鞘尖端产生了某种物质，并运到尖端下部促使某些部分生长。（3）郭葛结论：分离出此物质，经鉴定是吲哚乙酸，因能促进生长，故取名为生长素。

2、生长素的产生、分布和运输：成分是吲哚乙酸，生长素是在尖端（分生组织）产生的，合成不需要光照，运输方式是主动运输，生长素只能从形态学上端运往下端（如胚芽鞘的尖端向下运输，顶芽向侧芽运输），而不能反向进行。在进行极性运输的同时，生长素还可作一定程度的横向运输。

3、生长素的作用：a、两重性：对于植物同一器官而言，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长。浓度的高低是以生长素的最适浓度划分的，低于最适浓度为低浓度，高于最适浓度为高浓度。在低浓度范围内，浓度越高，促进生长的效果越明显；在高浓度范围内，浓度越高，对生长的抑制作用越大。b、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同：根、芽、茎最适生长素浓度分别为10-10、10-8、10-4（mol/L）。

4、生长素类似物的应用：a、在低浓度范围内：促进扦插枝条生根----用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条，可促进枝条生根成活；促进果实发育；防止落花落果。b、在高浓度范围内，可以作为锄草剂。5、果实由子房发育而成，发育中需要生长素促进，而生长素来自正在发育着的种子。

5、赤霉素、细胞分裂素（分布在正在分裂的部位，促进细胞分裂和组织分化）、脱落酸和乙烯（分布在成熟的组织中，促进果实成熟）。

6、植物的一生，是受到多种激素相互作用来调控的。

海洋奇幻之旅作文300字

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？看完作文5000网《海洋奇幻之旅作文300字》想必你有所收获！

这个周末，我去体验了一次海洋世界的奇妙之旅。怀着欢呼雀跃的心情，我来到了杭州海洋公园，里面好多奇怪有趣的海洋小生物立马吸引了我!

瞧！那傲娇的小刺豚，一言不合就炸锅，“哼，小样，敢瞧不起我！”那温柔敦厚的海龟小宝宝，张开两只大翅膀在水里自由自在地滑翔着，别看它身躯庞大，其实还是个未成年“孩童”呢！还有那些来无影去无踪的小丑鱼，色彩斑斓，形态各异，看得我眼花缭乱。

不过，最多姿多彩、时尚潮流的还当属水母了！它们给观众展示了一场精彩的时装秀。它们有的头戴五彩凤冠，有的身穿七色罗裙，还有的脚踩九色云彩，还不停地舞动着美妙身姿，争相媲美呢！它们在灯光下变幻无穷，时而像降落伞兵，时而像宇宙飞蝶，时而像蘑菇小屋，真是太有趣了！

这次海洋奇幻之旅真让我大开眼界，终身难忘。

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