写蟋蟀住宅的作文

写蟋蟀住宅的作文600字精选。

在语文课上，我们会接触到作文，写作有助于提高自己的总结概括能力。优秀的作文，字迹工整和语言流畅是关键。有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？由此，我们为你收集并整理了写蟋蟀住宅的作文欢迎你参考，希望对你有所助益！

写蟋蟀住宅的作文 篇1

【我是一只小蟋蟀】

庄悦

我是一只小蟋蟀，我如果要建造房子，就一定要慎重的的选择住址，不但要排水优良，还要有温和的阳光。

在朝着阳光的堤岸上，有时会看到草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，那便是我的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，是蟋蟀家族的最佳的居住所。

我住宅出口的地方总有一丛草半掩着。假如肚子饿了，我就出来吃周围的嫩草，但决不去碰这一丛草，因为它就是我住宅的一座门。那微斜的门口，本是坑坑洼洼的，凹凸不平。经过我认真又仔细的耙扫后，变得很平坦。这可以说是我的活动平台，每当四周很安静的时候，我就会在这平台上弹琴、歌唱。

屋子的内部虽然没有什么布置，但是它有一个特点，就是墙壁很光滑。我是爱干净的小蟋蟀，住所当然是简朴的，清洁，干燥，很卫生的。

我盖房子一般是选择在十月，洞穴随着天气的变冷和我的身体增长，必须加深加阔，所以我就今天做一点儿，明天做一点儿，从住宅里连续不断地抛出泥土。每天就是这样修建房子，累了就休息，日复一日不停歇。

这就是我——蟋蟀，为了建筑我的住宅，为了拥有一个舒适的家，我愿不辞劳苦地工作着。

【我是一只小蟋蟀】

庄格锋

我是大自然中的一只动物，我的名字叫做蟋蟀，草地是我的生活天地。我没有蝴蝶的美丽，也没有黄莺一样的歌喉，但我有一种特殊的本领，那就是造房子。

我造房子比别的小动物都讲究，不肯随遇而安。我在草地里找了这边，也找了那边，慎重地选住址，一定要排水优良，并且温暖的阳光。一般的住宅，都把大厅和卧室分开。为了不让凶猛的动物发现我的住宅，我就在草地丛隐蔽的地方开了一条弯弯的隧道，最多九寸深，一指宽，门口还有一丛草半掩着。伙伴从洞里出来总十分小心，谁也不去碰这丛草，门口收拾得十分平坦。

大体上讲，我的住所修得很简朴，清洁，干燥，卫生。这么漂亮的房子却是靠我自身的手足一点点建出来的。秋天是建造房子的最好季节，大家说干就干，用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，后足踏踏地，将泥土往后推，一座房子的总体部分用不了多久就造好了。不过，我们还要花大部分时间作室内的装修。

冬天来了，太阳暖暖地照着，大家还可以坐在家门口晒晒太阳，自由自在地享受自己劳动的成果。

写蟋蟀住宅的作文 篇2

蟋蟀丝丝建好了自己的新住宅，心理别提多高兴了，邀请邻居们来新家做客。

蟋蟀的住宅在一个平地上，在洞口周围有一大片的草地。蟋蟀丝丝在自己的书桌上写起了邀请信。

第二天，负鼠津津、蟑螂小强、蚕聪聪和蜻蜓青青，都同时来到了蟋蟀丝丝家。他们坐在丝丝家外面的椅子上，大家聊了整个上午。聊得口干舌燥地回到丝丝家中。“哇！”大家惊讶的叫了一声，原来丝丝早就准备好了午餐大家高兴地吃着。到了晚上他们拿了钢丝、番薯、火柴、纸张、木柴……接着丝丝和他们的邻居就直奔门外田野。很快，他们就选好了一个地方，开始生火了。他们先拿了一些纸和小木柴，用火柴点燃。然后，丝丝把火放到灶洞里面。烧了一会儿，丝丝开始有点不耐烦了，火怎么烧得这么慢？但是为了吃到香喷喷的番薯只得继续耐心烧下去。时间在一分一秒地过去了，那诱人的烤番薯香味散发出来，使人口水直流。津津他们都等不及了，干脆把番薯从铁丝上取了下来。可是，哪里知道番薯还是生的，没有烤熟。接着，我们又生火继续烤番薯。又烤了十五分钟，他们这才停止烤番薯了。他们又等了十分钟才把番薯从火堆里翻出来，拍去上面的灰尘，剥去皮吃了起来。啊，这烤番薯既香又甜真是好吃极了。

这是他们终身难忘的番薯晚会。

写蟋蟀住宅的作文 篇3

嘿！大家好，我是一只小蟋蟀。我可是和蝉一样出名的哦，不过我的出名不仅是我的歌声，还有更重要的是我的住宅。

我的住宅一定要排水优良和有温暖的阳光。我建住宅要先挖一条弯弯曲曲的隧道，然后一直挖到大厅和卧室。我的住宅隐藏在青草丛中，大家都知道我最爱吃嫩草，不过，不管肚子有多饿，我都不会去吃门前的草。为什么呢？因为这棵草就是我家的门，我这么聪明，怎么会把门给吃掉呢？

不说了，我要开始工作了。这时你一定会问“做什么工作？”，告诉你吧，当然是建造我的住宅啦！我建住宅大多在十月份，首先要把住宅的重要部分做好，然后再整修一下。

我的家门口有点倾斜，这样即使下大雨，我也是高枕无忧的。我把用钳子仔细耙扫，把家门口收拾很平坦，有空的时候，我就在平台上拉琴。

这就是我的住宅！

写蟋蟀住宅的作文 篇4

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使这里有骤雨，也会立刻干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是我的住宅。我就是一只钟情于建筑的蟋蟀。出口的地方总有一丛草半掩着，像一座门。我出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦，这就是我的平台。当四周很安静的时候，我就在平台上弹琴。

我盖房子的时间大多在十月，秋天初寒的时候。我用前足扒土，还用钳子搬掉较大土块。用强而有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜铺开。

工作做得很快。我钻土底下干活，如果感到疲劳，我就在未完工的家门口休息一会儿。头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，我又进去继续工作。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和我的身体面增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒我的住宅的门口，还可以看见我从里面不断地抛出泥土来。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑，我有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，我的住宅是很简朴，但清洁、干燥，也很卫生。

我很热情好客的，大家有空多来找我玩哦！

写蟋蟀住宅的作文 篇5

大家好，我是一只蟋蟀，你们想知道我的住宅长什么样吗？一起来看看吧！

首先，我得慎重找一个住址，一定要排水优良，有温和的阳光。选好住址后，准备挖掘。我有什么建筑工具呢？没有。我也不是建筑专家，我只用身体上柔弱的工具，所以人类对我的建筑感到惊奇，著名的昆虫家法布尔称我的住宅是一项伟大的工程。

草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，既使有倾盆大雨，这里也立刻就干。隧道顺着路形弯弯曲曲，有九寸深左右，一指宽，这便是我的住宅。出口的地方有一丛草，这丛草便是我家的一座门。每当我出来吃嫩草，我绝不吃那丛草。门口是微斜的，经过仔细打扫，收拾得很平坦，每当四周安静的时候，我就坐在平台上悠闲地弹琴。

你是不是很好奇我用什么工具来建住宅呢？告诉你们吧，我用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，后足踏地，用我后面的两排锯推掉泥土，倾斜铺开，弄好了重要部分。接着再慢慢整修，今天做点，明天做点。这样子，这个洞就可以随着我的生长，加深加阔。

冬天来了，你还能看见我不停地从洞里抛出土来，我是不是一只勤快的蟋蟀呢？

写蟋蟀住宅的作文 篇6

大家好，我是蟋蟀，我的出名不光在于我的唱歌，还来自于我的住宅。

我对住宅的选址是很慎重的，一定要排水优良而且有充足的阳光。我舒服的住宅可是我一点儿一点儿挖掘出来的，从大厅一直到卧室。

在青丛中，一条倾斜的隧道弯弯曲曲，这就是我的住宅。隧道最多有九寸深，一指宽，出口有一从草半掩着，这便是我家的大门。有时无聊的时候，我总会在平台上唱歌、跳舞、弹琴……

我的住宅里虽然没有什么布置，但我的墙面上很光滑。一有时间，我就把粗糙的地方修理平整。我的住宅是简朴、整洁，又卫生，是居住的好地方。

我盖房子的时间是在十月，秋天初寒的时候，我用前足扒开土，还用钳子搬掉较大的土块，有时太累，就在未完工的家门口休息一会。

这就是我的住宅，你们喜欢吗？欢迎你来我家做客。

精选阅读

关于蟋蟀住宅的作文合集

语文老师经常会要求我们写一篇作文，作文有助于提高学生的想象能力，有的文章让人看了产生共鸣，你认为写作文应该从哪些要点入手？栏目小编陆续为大家整理了关于蟋蟀住宅的作文，相信你能从中找到需要的内容！

关于蟋蟀住宅的作文【篇1】

教学目标：

★认识“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜”7个生字，会写“弃、毫、择”等13个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、隐蔽、宽敞”等词语。

★正确、流利、有感情地朗读课文，通过重点语句的品读，理解作者笔下的“蟋蟀的住宅是伟大的工程”的深刻内涵，感受蟋蟀“热爱生活”、“不辞辛劳”的品质，激起观察自然界的兴趣。

★积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

上节课，我们一起欣赏了叶圣陶笔下的爬山虎、领略了植物王国中爬山虎的奇妙。这节课我们将走进昆虫世界，参观一下大昆虫学家法布尔笔下的《蟋蟀的住宅》，你们有兴趣吗?请同学们和老师一起写课题《蟋蟀的住宅》。“熟悉”的“悉”字加“虫”字旁，就是“蟋”;“率领”的“率”字加“虫”字旁，就是“蟀”。“宅”字是宝盖头，下面不是“毛”字。写完后，同学们读一读!

什么是住宅?一般来说，我们人类住的地方叫住宅，动物住的地方，叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫，为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢?(作者用了拟人的方法，把蟋蟀住所称作住宅，可见作者非常喜欢蟋蟀。)

蟋蟀的住宅到底是什么样的，有什么独特的地方，让作者如此喜欢它呢?今天，就让我们一起走进蟋蟀的住址，一起走进多彩的昆虫的世界。

(设计意图：上课伊始，为了使学生集中精力进入学习状况，教师由书写标题直接导入。学生从题目中发现，课文采用了拟人的手法，是带着一种喜爱的感情来写蟋蟀的家的。这样他们从心理上对学习产生探究性倾向，思维的火把熊熊燃烧起来，并进一步产生了对高层次学习的需求。)

二、初读课文，整体感知

1、学生自由通读课文。要求：选择自己习惯的方式自由阅读课文，读准字音，读通语句，遇到难读的词句多读几遍，并思考文章从哪几方面来介绍住宅。

2、检查字词认读及朗读情况。

(1)出示课文生字语，先同桌互读、互纠，然后全班交流，掌握音、形、义：

隐蔽隐藏搜索选择住址洞穴柔弱倾斜

平坦扒土宽敞随遇而安毫不可惜

(2)师生相互强调易错字：蔽、毫、倾，并适当写一写，加深记忆。

(3)指名朗读课文，说说作者是从哪几个方面来写的?(结合学生的回答，教师随机板书：特点、建造)

理清文章脉络：哪些自然段写蟋蟀住宅的特点?(26)哪些自然段写蟋蟀修筑住宅?(79)

(设计意图：整体感知课文，概括出哪几个方面的主要内容。这是第一层面的细读，引导学生迅速捕捉文字传送的基本信息，读出文本主要讲了蟋蟀住宅的特点和建造过程，合理有效地衔接下一个环节)

三、潜心品读，感受伟大

(一)感知特点，初识伟大

1、默读26自然段，画出写住宅特点的句子，再用几个词语概括写在旁边。

2、汇报交流

交流一：外部特点

课件出示：▲在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

(1)仔细琢磨，蟋蟀的住宅有什么特点?(随学生的回答，板书：向阳隐蔽干燥)这些特点好在哪里?

①抓住“骤雨”生发：

知道什么是骤雨吗?又大又急的雨，这里竟然立刻就干了，怎么会这样呢?

②抓住“九寸深，一指宽”生发：

两个简单的数字，让我们明白了什么?(一下子就这样的隧道对身长只有2、3厘米的小蟋蟀来说，真够宽敞舒适的了!)朗读句子。

(2)想象引读

寒冷的冬天来到了，别的昆虫因为没有房子而飕飕发抖，你伏在洞门口，抚弄着触角，舒服地晒着太阳——

炎热的夏天来到了，其它昆虫找来找去找不到阴凉的地方，热得直喘气，你呢，躺在自己挖掘的隧道里，那里面就像安装了空调一样凉爽——

课件出示：▲当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(1)这个句子写法很特别?你发现了什么秘密?

(2)想象引读

在明媚的月光下，在夜深人静的时候，蟋蟀弹琴歌唱时，会唱些什么呢?

(设计意图：对于“蟋蟀的住宅”外部特点一处，教师让学生用完全敞开的心灵去阅读，去感受，把阅读的过程当成自己的生命经历;同时引领学生揣摩言语形式，将言语内容的理解渗透其中，真正融入作者的感情世界。)

交流二：品读“随遇而安”：

过渡：这样一处遮风避雨的好去处，怎么被蟋蟀给找着了呢?联系上下文看看。

(1)谁能说说“随遇而安”这个词语的意思?别的昆虫怎样随遇而安?

指名朗读：“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。”

(2)这临时的隐蔽所可能是一些什么样的地方?

这些昆虫只要有一个洞，能隐蔽藏身就感到满足了，不管这个洞穴好还是不好，这就是“随遇而安”的意思了。

(3)我们又从哪里看出蟋蟀不肯随遇而安呢?

教师小结：咱们将前后文联系起来学，把蟋蟀和其他昆虫这么一比较，就觉着这小家伙和咱们人一样，很有头脑嘛，它给房子选的地段、环境还真不错!难怪法布尔称这里是住宅!

(设计意图：阅读教学中的词语教学一直被视为“软肋”。在这个环节中，引导学生抓住文章中信息量丰富的词语“随遇而安”，对文本语言精心品味，以此作为学生读书感悟的“发酵母”，再联系相似的生活经验，通过融情想象，全身心沉浸于生动鲜活的言语中。)

交流三：内部特点

(1)你感受到内部什么特点?板书：光滑简朴干燥卫生

(2)你觉得该带着怎样的感情来读?(“喜爱佩服”等)

(二)解读修建，再识伟大

过渡：同学们，蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么?(足与钳子)在你的想象当中，你觉得这种工具是怎么样的，书本上是怎样描述的呢?(柔弱简单)如此简单柔弱的工具，蟋蟀是怎样建造出如此浩大的工程的呢?

1、自读79，划出建筑时相关动作的句子，加深理解。

2、交流汇报

课件出示：“它用前足扒土，还有钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足止踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开”。

(1)蟋蟀在建筑时的先后动作是怎么样的呢?

(2)同桌间互读，边读边思考，你觉得难度的是哪个动作，为什么?并相机进行朗读。

(3)课件出示填空：

“它用前足___土，还有钳子____掉较大的土块。它用强有力的后足止___地。后腿上有两排锯，用它将泥土_____到后面，倾斜地______开”。

课件出示：结合“即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。”

(1)这句话哪个词跳入你眼帘?

(2)自由谈体会并朗读。

(设计意图：让学生通过反复朗读，想像感悟的方法，对蟋蟀建筑有一个深刻的了解，从工程的巨大与工具的简单进行对比，从而感受建筑的艰难与蟋蟀不辞辛劳的品质。)

(三)总结全文，升华情感

1、读到这里，你还认为蟋蟀的住宅仅仅是一个小洞而已吗?(从住宅特点，从劳动工具等方面来谈)

2、总结：蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列繁重的工序，修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的确可以称得上是伟大的工程呀!我们不禁发出感叹——“这座住宅真可以算是伟大的工程了!”

3、你想对这个工程的设计者、施工者蟋蟀说些什么呢?

(设计意图：教师紧紧抓住文句中的这一个个韵味点和空白点，让学生将自己独特的生活体验融入其中，对言语作品进行“具象化”。从整个教学设计来讲，此环节就是第二步引导学生细读去发觉内容的言外之意、弦外之音，通过朗读，通过想象，通过批注，反复玩味语言，感受蟋蟀的伟大之处。)

四、积累佳句，感悟写法

1、对于蟋蟀如此平常的小昆虫，为什么在作者的笔下却成了如此可爱的小动物呢?你想对作者说点什么?(预设：因为用了拟人、打比方、列数字这些表达方法：因为他观察非常仔细，有耐心……)

2、找出相关的语句多读几遍，体会这样写的好处。

(设计意图：好的文章是与作者细心观察分不开的，文中作者对自己是如何观察蟋蟀做了简要叙述，在此让学生找出来，品味写法，达到积累与感悟写法想结合。这是第三步引导学生发现言语结构上的秘妙，习得法，激活思。)

五、拓展延伸，亲近生命

1、感谢法布尔，让我们读到了如此怦然心动的文字。在《昆虫记》中还有这样一段文字——

课件出示：哦，我的蟋蟀们!因为有你们的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我们这片土地上的灵魂……一个活着的微点——最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们!

——(法)法布尔《昆虫记》

读了这段话，你有什么话想说?各抒己见。

2、推荐书籍

孩子们，人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，是自然界的平凡子民——昆虫的生命也应当得到尊重。让我们像法布尔那样，亲近这些小生命，学会与所有的生灵——和谐相处。

推荐阅读：法布尔《昆虫记》

(设计意图：“语文的背后有有大文化。”理想的课堂应该是教师和学生一起在语言文字的学习活动中，获得比视觉更有价值的文化内涵和更深邃的精神价值，过一种和谐的、富有创造意义的生活。本课的收尾，试图通过引导阅读的方式帮助学生打开视界。)

关于蟋蟀住宅的作文【篇2】

大家好，我是一只蟋蟀，我的出名不光是唱歌,还由于我的住宅.秋天到了,我得建一个住宅了.

你以为我挖个洞就行了?不,我选住所要排水优良,有温和的阳光.我也不用现成的住宅.我的家是自己一点一点挖掘的,你一定以为我有特殊的工具.我并没有特别的工具.

现在来看看我的工具装备,我用前足扒土,钳子搬土,后足踏地,我的后腿有两排锯.可以将土推到后面.这分工行吧?

我在土块下干活,如果累了.我休息一会儿又工作了.

住宅的重要部分要完成了.我会进行整修,今天做点,明天做点.洞还要加深加阔.就算在冬天,只要有阳光,你回见到我从里面扔泥土出来.

有一丛草是我的门,我不会把门吃了.门附近有个平台,夜深人静时,我会在这弹琴.

抱歉,我的房子没什么布置.但墙很光滑.大体上说我的住宅简朴,干燥,清洁又卫生,怎么样,我这住宅算伟大的工程呢?

我的住宅不错吧,只要有空,你们可以来我家,做客哟.

关于蟋蟀住宅的作文【篇3】

大家好，我是蟋蟀，我的出名不光在于我的唱歌，还来自于我的住宅。

我对住宅的选址是很慎重的，一定要排水优良而且有充足的阳光。我舒服的住宅可是我一点儿一点儿挖掘出来的，从大厅一直到卧室。

在青丛中，一条倾斜的隧道弯弯曲曲，这就是我的住宅。隧道最多有九寸深，一指宽，出口有一从草半掩着，这便是我家的大门。有时无聊的时候，我总会在平台上唱歌、跳舞、弹琴……

我的住宅里虽然没有什么布置，但我的墙面上很光滑。一有时间，我就把粗糙的地方修理平整。我的住宅是简朴、整洁，又卫生，是居住的好地方。

我盖房子的时间是在十月，秋天初寒的时候，我用前足扒开土，还用钳子搬掉较大的土块，有时太累，就在未完工的家门口休息一会。

这就是我的住宅，你们喜欢吗？欢迎你来我家做客。

关于蟋蟀住宅的作文【篇4】

蟋蟀丝丝建好了自己的新住宅，心理别提多高兴了，邀请邻居们来新家做客。她请了小鸭黄黄、蝴蝶粉粉、七星瓢虫点点。

丝丝赶紧把他们请进屋，点点和粉粉已经进去了，只有黄黄还在外面，丝丝问黄黄：“黄黄，你怎么不进去呀？”黄黄说：“我进不去。”丝丝听了，忽然想起来，自己的住宅门太小了。丝丝急得团团转，忽然想起了一个好主意：不能在里面吃，我们不如在外面吃，外面的空气又好，也很明亮。丝丝把自己的好主意告诉伙伴们，伙伴们都很赞同。之后，伙伴们分好工，就开始忙碌起来，大家一起喊着：“一二三，”“一二三。”忙碌了半天，终于把桌椅板凳都搬出来了。大家已经饿坏了，丝丝只好去做美味的菜肴了，不一会儿，丝丝从厨房里端出了香喷喷的菜肴了。大家边吃边聊，伙伴们心里乐滋滋的，别提有多开心了！

真是一个快乐的聚会呀！

关于蟋蟀住宅的作文【篇5】

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使这里有骤雨，也会立刻干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是我的住宅。我就是一只钟情于建筑的蟋蟀。出口的地方总有一丛草半掩着，像一座门。我出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦，这就是我的平台。当四周很安静的时候，我就在平台上弹琴。

我盖房子的时间大多在十月，秋天初寒的时候。我用前足扒土，还用钳子搬掉较大土块。用强而有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜铺开。

工作做得很快。我钻土底下干活，如果感到疲劳，我就在未完工的家门口休息一会儿。头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，我又进去继续工作。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和我的身体面增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒我的住宅的门口，还可以看见我从里面不断地抛出泥土来。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑，我有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，我的住宅是很简朴，但清洁、干燥，也很卫生。

我很热情好客的，大家有空多来找我玩哦！

关于蟋蟀住宅的作文【篇6】

蟋蟀丝丝建好了自己的新住宅，心理别提多高兴了，邀请邻居们来新家做客。

蟋蟀丝丝先拿一堆又嫩又软的草往家门一放，不大不小刚刚好。建好了门，该给邻居们发邀请函了。丝丝跳到树叶上把3片树叶的茎分别咬断，在上面写上字，望天空一扔，树叶各自飘到了牛蛙赫赫、知了实实、蝴蝶丽丽的家门口，它们纷纷在草丛里找遍了，都没有看见丝丝和新住宅。赫赫、实实、丽丽异口同声地叫到：“蟋蟀丝丝！你在哪呀？”“我在这”丝丝回答道。

实实飞了起来，看见在不远处有一个草堆在摇晃，实实和大家说：“伙伴们，跟我来！”伙伴们急急忙忙地跑道草堆前，把草推开，看见有一个洞叫到：“有人吗？”这时，丝丝跳了过来，看见邻居们累的满头大汗、汗流浃背就知道自己忘记做了一件非常重要的事——门牌丝丝跳到门口，插了门牌，就和邻居们一起吃香喷喷的美味佳肴，邻居们都吃得津津有味。

这次聚会可真有趣呀！

关于蟋蟀住宅的作文【篇7】

我居住草地上，我差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于我的住宅。你们知道我叫什么吗？我嘛，就是一只小蟋蟀啰！

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。我和它们不同，不肯随遇而安。我常常慎重的选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。我不利用现成的洞穴。我舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直挖到卧室。

我并不是发掘技术专家，我的工具是那样柔弱，所以人们对我的劳动成果感到惊奇。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是我的任宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像座门。我出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是我的平台。当四周很安静的时候，我就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。我有的是时间，今天做一点，明天做一点，日子久了，粗糙的地方就被我修理平平整整。

关于蟋蟀住宅的作文900字通用

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写作与我们的生活息息相关。作文可以充分发挥学生的想象力，丰富学生的情感。优秀的文章需要花费大量的时间，那些值得搜索的作文都是什么样的呢？作文5000网特地为你收集整理“关于蟋蟀住宅的作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

关于蟋蟀住宅的作文 篇1

【蟋蟀的住宅】

陈欣雨

现在为了研究蟋蟀，法布尔又搜索起它们的巢穴来。

这一天，法布尔来到朝着阳光的堤岸上，寻找蟋蟀的巢穴。他先弯下腰，慢慢地蹲下来，用手扒开草丛，伸着脖子在草地上四处寻找。忽然，他发现一簇草丛后面有一个隧道的入口，他两眼发光的看着入口，拿起手电筒就趴在地上，对着入口就往里照光。

法布尔看到弯弯曲曲，最多两寸深，应该是刚挖好的洞口。他摸到了光滑的墙壁，很干燥、清洁、平整。他觉得很不可思议，不知道蟋蟀是用什么挖出这样的洞。

于是，法布尔立刻拿出放大镜，把脑袋又往洞口凑近了些，他的眼睛瞪得更大了，想看蟋蟀到底是怎样完成着伟大的工程。

【蟋蟀的住宅】

张芳菲

法布尔为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。

他趴在地上，仔细地扒开一丛又一丛绿色的野草，睁大眼睛寻找着蟋蟀那隐蔽的巢穴。法布尔又扒开了一丛草。突然，他眼前一亮：一个小洞！他拿出已经准备好的绳子，在头上打了个结，又量了量，有一寸多呢。小洞在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也会很快变干。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。入口处总有一丛草半掩着，就像一座门。平坦的门口是蟋蟀的平台。

法布尔又拿出放大镜，往洞里看了看。只见屋内干净、整洁、干燥，非常卫生。

这真是一只勤劳、有耐心、精益求精的小蟋蟀啊！这种精神多么值得我么学习呀！

关于蟋蟀住宅的作文 篇2

“蛐蛐、蛐蛐、蛐蛐……”是谁在唱歌吗？“是我一只小蟋蟀。”今天，我要带你去参观我的住宅。

我的住宅可不是利用现成的洞穴，而是我一点一点挖掘的。我有两只前足，不要小瞧这小小的前足，挖起土来力气还是很大的，我还有一双钳子、两只有力的后足。这些你们人类看起来柔弱无比的工具就是我建造住宅的工具。

你们知道我的住宅在哪吗？在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条隧道，即使有骤雨，这里也会立刻干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽。出口的地方总有一丛草，这就是我家的门。那微斜的门口，经过我的仔细耙扫，收拾得很平坦。当四周很安静时，我就在平台上弹琴。

屋子内没什么布置，但是墙壁很光滑。我有的是时间把粗糙的地方修理平整。只要今天做一点，明天做一点，我的住宅就可以随着我的身体的变化而变宽。

这便是我的住宅。

关于蟋蟀住宅的作文 篇3

妈妈常说我的口头禅叫随便,说我做事情大大咧咧、粗心大意，以前我一直觉得这没什么不好的。直到学了法布尔的《蟋蟀的住宅》，我突然觉得自己连只小小的蟋蟀都不如!

文章中那平时不怎么起眼的蟋蟀，竟然是如此认真。它不像别的昆虫，能找到一个临时的隐蔽所藏身就满足了，而是精心地选择住址。尽管它的身体十分弱小，用来建筑住宅的工具也是那样柔弱，但它却完成了一项伟大的工程它那令人惊叹的住宅。更令我佩服的是，这一切可不是一天就能完成的，而是耗费了蟋蟀一生的时间。

对照蟋蟀不肯随遇而安的精神，再想想我自己，看看我们生活中发生的事，我真是羞愧不已。

你看，我随随便便地写了一份作业就交上去了，结果错了一大堆的题目，可我又漫不经心地改了，交给老师，结果还是错的。

你看，建筑师对一栋建筑的稍一随便，就会发生诸如房屋倒塌的惨案，结果造成千百人受伤，甚至是死亡!

你看，医生对一次手术稍不认真，一不小心把手术针留在病人体内，而这个病人本可以救活，或许就因此失去了宝贵的生命!

你说，他们是故意的吗?绝对不是。是因为他们的不谨慎，不认真而造成的。可谁想到呢，千里之堤，溃于蚁穴!所以，我们应该像蟋蟀那样，认真做好生活中的每一件小事!

关于蟋蟀住宅的作文 篇4

在五年级学过一篇文章，是描写蟋蟀的，我这篇没有它细致，只是略略地观察了一下。还没等我观察细致，蟋蟀早已钻进了它的新住宅，一点也不给我面子。

这件事还要从星期日说起（20xx-3-9）。我和几个小朋友玩游戏。看见沙地上的沙子，我突然想起老师说的土地沙漠化的危害，便下决心要改变沙地的沙漠化，实现我的理想：让所有沙漠化的土地都成为可以栽草的土地。于是我便哄着那两个小朋友，要比赛，看谁栽草的棵数多。他们相信了，开始干起来。

我让他们从学校大楼后的狭窄小巷里弄来小草，栽在沙子里，浇了好几遍水，苗几乎快淹死了才让她们停手。我看了一下，一个苗歪歪扭扭，一个苗精神抖擞，天壤之别啊！作为事先答应她们的条件，我奖励了那个栽苗栽的好的小朋友。

本来我还吩咐她们要给苗浇水，大概她们不注意吧，好像不记得似的。当时我就有点怀疑了，她们会浇水吗？我第二天要来看看。

第二天，我上厕所，顺便来看看，不看不知道，一看真生气。小苗焉了，有一个不堪太阳的折磨已经光荣地倒下了，还有一个不行了，似乎在生我的气，我把它们拔出来，用水冲了冲，让它们喝饱水，然后准备把它们栽进自家园子里，我刚一回头就看见了……

蟋蟀！

是的，是蟋蟀，一只不怕太阳的蟋蟀。它在顶着太阳在筑巢呢。我见它奋力钻进沙地里，在向里探，被它扒的湿沙子在外面堆着，它的半截身子已经探进去了，很快，它的身子全钻进去了，我看不到了，我本来想用棍子扒扒它的洞的，可怕惊扰到它，使它害怕，再筑造巢，以前可没见过它呀！它一定是搬到这里的。

今天我又去看，蟋蟀已经不见了，沙子依旧是沙子，只是没有了生灵。

看来，那篇文章说的没错，蟋蟀的住宅，真的随遇而安呀！

关于蟋蟀住宅的作文 篇5

蟋蟀丝丝建好了自己的新住宅，心理别提多高兴了，邀请邻居们来新家做客。

蟋蟀丝丝先拿一堆又嫩又软的草往家门一放，不大不小刚刚好。建好了门，该给邻居们发邀请函了。丝丝跳到树叶上把3片树叶的茎分别咬断，在上面写上字，望天空一扔，树叶各自飘到了牛蛙赫赫、知了实实、蝴蝶丽丽的家门口，它们纷纷在草丛里找遍了，都没有看见丝丝和新住宅。赫赫、实实、丽丽异口同声地叫到：“蟋蟀丝丝！你在哪呀？”“我在这”丝丝回答道。

实实飞了起来，看见在不远处有一个草堆在摇晃，实实和大家说：“伙伴们，跟我来！”伙伴们急急忙忙地跑道草堆前，把草推开，看见有一个洞叫到：“有人吗？”这时，丝丝跳了过来，看见邻居们累的满头大汗、汗流浃背就知道自己忘记做了一件非常重要的事——门牌丝丝跳到门口，插了门牌，就和邻居们一起吃香喷喷的美味佳肴，邻居们都吃得津津有味。

这次聚会可真有趣呀！

关于蟋蟀住宅的作文 篇6

教材分析：

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。

作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣。从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。

教学目标：

1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐蔽、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的和住宅的特点，领悟作者的一些表达方法。激起观察自然的兴趣。

4、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

5、学习蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

教学重、难点：了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。

教学准备：多媒体课件。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，现在随着人们生活水平的日益提高，我们大家所住的房子也越来越漂亮了。今天，我们就一块来说说有关“住宅”的话题。（板书：住宅）

2、谁来向大家夸一夸自己的住宅？（指名学生）

3、现在有一位朋友想和大家比一比住宅。是谁呢？（板书：蟋蟀齐读课题。）

4、读了课题，有没有什么问题提出来？

学生质疑，师整理归纳。

二、检查预习

1、出示词语认读：

隐蔽、弃去、随遇而安、慎重、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、扒土、钳子、耐烦、宽敞。

2、指导蔽和搜字的写法。

3、再读课文，划出不理解的生词，写在黑板上。

4、讨论词义。联系课文，学生理解哪个词义就请他讲哪个词，老师重点指导学习“随遇而安”。

（1）随遇而安，从字面看是什么意思？（随便找个地方就安顿下来）

（2）课文中谁喜欢“随遇而安”？谁不喜欢“随遇而安”？

5、相机出示较多生字词出现的句子或难读句子进行抽读。

6、请同学们赶快去再读读书，看看法布尔围绕蟋蟀的住宅到底写了哪些内容呢？注意读准字音，把句子读通顺。

三、初读感知。

1、分段朗读课文、明确文章层次。

2、讨论分段：

第一段：（１）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

第二段：（２——６）蟋蟀住宅内外的特点。

第三段：（７——９）蟋蟀建造住宅的过程。

3、选择自己喜欢的语段读一读。

第二课时

一、复习导入

１。同学们，上节课我们初步学习了课文《蟋蟀的住宅》，谁能够把课文熟练地读一读？

2、复习字词。

二、了解蟋蟀住宅的特点

1、师：蟋蟀的住宅不就是一个小洞吗？到底有什么了不起啊？法布尔眼中的蟋蟀的住宅是什么样子的，具有什么特点呢？请同学们小组合作读读二至六自然段，看看课文从哪几个方面介绍了蟋蟀住宅的特点。

2、学生合作学习。

3、交流、汇报。

（1）一般来说，我们人类住的地方叫住宅，动物住的地方，叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫，为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢？

（作者在这里采用了拟人的手法，表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点。）

（2）从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？

（3）作者是怎样描写蟋蟀的住宅的，找出描写蟋蟀住宅特点的有关段落。

①选择住址方面：排水优良，有温和的阳光，说明蟋蟀不肯随遇而安。（板书：选址）

②住宅是什么样子的，找出有关词语。（提示采用拟人的手法）

③住宅的特点有哪些，找出有关段落和词语。

师小结，生齐读5、6两个自然段，感受一下蟋蟀住宅的特点。

三、了解蟋蟀是怎样建房的

1、我的住宅比它好，为什么没它有名呢？（引导学生再读课文）

2、读后再比。

生：蟋蟀建房子是一点一点挖掘的。

师：我建住宅得请瓦工、木工、电工、水工等等，一个人干不了。

生：蟋蟀不断修整住宅。

师：老师的住宅不常修整，要向它学习。

通过比较，让学生认识到建筑专家—蟋蟀住宅的出名，是靠自己长年累月不断修整，认真、辛勤的劳动换来的。请你找出课文赞扬蟋蟀的语言，读一读，体会作者的情感。

出示课文中直接称赞蟋蟀住宅的句子：

（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

（3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

3、指导学生在朗读中，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。

四、动手实践，巩固新知

蟋蟀的住宅有这么多的特点，现在就请大家用手中的彩笔把它画出来，注意我们刚才找的一些词语，如：倾斜的隧道、有多深、多宽、出口、平台等等，看谁画得最漂亮。画完以后，把自己当成小蟋蟀，向同桌或朋友夸夸你的住宅。

关于蟋蟀住宅的作文 篇7

蟋蟀丝丝建好了自己的新住宅，心理别提多高兴了，邀请邻居们来新家做客。她请了小鸭黄黄、蝴蝶粉粉、七星瓢虫点点。

丝丝赶紧把他们请进屋，点点和粉粉已经进去了，只有黄黄还在外面，丝丝问黄黄：“黄黄，你怎么不进去呀？”黄黄说：“我进不去。”丝丝听了，忽然想起来，自己的住宅门太小了。丝丝急得团团转，忽然想起了一个好主意：不能在里面吃，我们不如在外面吃，外面的空气又好，也很明亮。丝丝把自己的好主意告诉伙伴们，伙伴们都很赞同。之后，伙伴们分好工，就开始忙碌起来，大家一起喊着：“一二三，”“一二三。”忙碌了半天，终于把桌椅板凳都搬出来了。大家已经饿坏了，丝丝只好去做美味的菜肴了，不一会儿，丝丝从厨房里端出了香喷喷的菜肴了。大家边吃边聊，伙伴们心里乐滋滋的，别提有多开心了！

真是一个快乐的聚会呀！

作文：捉蟋蟀范本

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会的内容具体要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“作文：捉蟋蟀范本”，供您参考，希望能够帮助到大家。

蟋蟀是我喜欢的一种小生物，我现在还记得以前捉蟋蟀时的情景。

“唧唧唧，唧唧唧，我是快乐的小蟋蟀。”一只只快乐的蟋蟀在草丛中无忧无虑地歌唱着，我在一旁欣赏，听得入了迷，一天的疲劳与忧愁顿时灰心烟灭。

一天傍晚，我趁天空中的那一抹晚霞还未消失之际，来到那一片蟋蟀常鸣的草丛中，我静悄悄地刚迈出一小步，便听到如暴雨打在地面一般，“噼噼啪啪”的蟋蟀蹦跳声，我马上趴下乱抓一气，结果连蟋蟀的影子都没有见到。渐渐地，太阳无情地收回了最后一缕阳光，我便回到家学习捉蟋蟀的方法，准备第二天的决斗。

第二天傍晚，我信心满满地向草丛走去，当蟋蟀四散逃开，我沉住气，锁定一只蟋蟀，观察它逃跑的方向，当它停在一片草叶上一动不动时，我双手呈漏斗形，弓着腰，屏住呼吸，随着蟋蟀与手之间距离的缩短，千钧一发之际，我从侧面猛然一扑，感到蟋蟀在手心里“砰砰”乱撞。我小心翼翼地拿着这只来之不易的蟋蟀，轻轻地放入盒子里，细细地端详起来。

只见这只蟋蟀个头挺大，全身呈黑褐色，如披了一身盔甲，头上一对长长的褐色触角，像挥舞着的两条长鞭，两对薄薄的翅膀不停颤动，发出优美的旋律，两条如钢针般的尾巴，又细又长，仿佛是一个身穿燕尾服的绅士。

我拿着盒子凯旋而归，宛如一个打了胜仗的将军。想象着每天能听到这优美的歌声，脚下仿佛踩着一朵快云，脚步也变得轻盈起来。

时代广场的蟋蟀作文读后感600字

栏目小编为大家呈上收集和整理的时代广场的蟋蟀作文读后感，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。把生活写进作文是非常正常的，写作文有利于活络思维，提高我们的语言组织能力。优秀的作文能触碰到人最真实的情感。

时代广场的蟋蟀作文读后感(篇1)

我非常喜欢《时代广场的蟋蟀》这本书，书中透露出了非常真挚的友谊。那书中的主要人物是哪些呢？它们是塔克、玛利欧、柴斯特、亨利，这其中塔克和亨利分别是老鼠和猫。猫不是吃老鼠的吗？它们之间会发生什么故事呢？想知道的话就跟我一起走进这本书吧！

有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一连串的偶然，被人从康涅狄格州的乡下草场带到了繁华、喧闹的纽约时代广场。

原来的小蟋蟀生活在淳朴而幽静的乡下，看到的是自然清新的田园风光，而现在，满眼都是闪亮耀眼的色彩；以前，清澈的溪水，鸟儿的歌声都是最美的音乐，而现在，喧嚣的声音就像是波浪，一波又一波地涌进了时代广场这个大贝壳。

柴斯特白天跟白利尼一家在一起，它活动着翅膀，奏出音乐，每天会有许多人来听它演奏。玛利欧经常照顾它，把蟋蟀笼子打扫干净；晚上，塔克、亨利经常陪伴它。

蟋蟀咬坏了一张两元的钞票，被关了起来，塔克和亨利帮它筹钱，等钱筹齐了，白利尼一家才放了它，柴斯特又过上了快乐的日子。

这是一本感人的书，从中看出玛利欧以及塔克、亨利对蟋蟀柴斯特的友谊。这本书让我知道了每个人都应该爱惜友谊，要有一颗宽容的心，学会互相关爱，互相帮助，那么人间将会成为一个充满爱，充满欢声笑语的乐园。

时代广场的蟋蟀作文读后感(篇2)

蟋蟀柴斯特从没想过离开自己的家乡康涅狄格州乡下的草场，可有一次它却因为贪吃跳进了一个野餐篮里，被人类带到了纽约一个最繁华热闹的地方——时代广场的地铁站。它在那里遇到了聪明的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫，它在它们的帮助下勉强地生活。它遇到了玛利欧——爱它的主人……后来它利用自己美好的音乐才华帮助了玛利欧一家并成了一名著名的音乐家……

读了这本书，我仿佛也变成了受宠若惊的蟋蟀柴斯特，去感受主人玛利欧对“我”深深的爱，利用“我”那美好的音乐才华为玛利欧一家争口气。

我觉得塔克老鼠聪明又善良，老鼠在事实中不讨人喜欢，人们总是说什么“抗鼠灾”，其实我觉得老鼠聪明又可爱，只不过特别喜爱偷吃腊肠等美食；我觉得亨利这只猫与众不同，它不仅不是老鼠的世仇，也不是老鼠的天敌。我觉得亨利温柔又善良，对待一只小小的、不起眼的蟋蟀也不例外；我觉得蟋蟀柴斯特不自私，它做事不会只想着自己，而会为他人着想，这点从它利用自己的音乐才华而帮助了玛利欧一家赚钱及它睡着时把玛利欧一家的一张钞票当成了树叶咬烂了却还想着赔偿的这两件事情中就可以看出；我觉得男孩玛利欧很爱自己的宠物，他对待他的宠物——蟋蟀柴斯特就像对待自己的亲人一样，为了把柴斯特留下，还跟妈妈吵了一架，他还天天给柴斯特带来面包等食物喂给柴斯特吃，还去中国城买了一个精致的笼子给柴斯特住。

仔细品味了这本书，我知道亨利猫、塔克老鼠与蟋蟀柴斯特之间的友情十分深厚，它们之间的友谊是无可比拟的。即使拿一把在锋利的匕首或是一把明晃晃的大刀也割不断它们友谊的彩带。

我想，我们应该学习一下蟋蟀柴斯特那种奋力拼搏、不怕挫折的志气，它不怕挫折，失败了也不灰心，勇往直前，终于成功了。只有经历的风雨，才能见到彩虹！既然一只小小的蟋蟀都能做得到，那我们不妨试一试？做人也一样，不要怕苦，想要做大事，就得有刻苦精神！

大家还等什么呢？快来一起刻苦学习吧！

时代广场的蟋蟀作文读后感(篇3)

有一只小小的蟋蟀柴斯特，因为贪吃而被人从康涅狄格州的乡下草场带到了繁华喧闹的纽约时代广场的地铁站。

原来蟋蟀住的淳朴而幽静的乡下，美丽的田野，潺潺的溪水，鸟儿的歌唱都是最美的音乐，现在却变成了繁华喧闹的城市。从熟悉的地方带到陌生的地方。

在那里幸好遇上了收养它的男孩玛利欧、老鼠塔克和忠诚的猫亨利。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！成名的柴斯特并不留恋这繁华的都市生活，却怀念着乡间自由自在的日子，在朋友的理解和帮助下，它终于回到了拥有它美好回忆的康涅狄格州故乡。

我们每个人的人生道路都各不相同，会遇到困境和坎坷，但我们应该保持平衡的心态，迎接每一次挑战，经历过风风雨雨，一定会看到绚丽的彩虹，只有拥有宁静质朴的心，生活才会对我们微笑。

作文收藏: 贪玩的蟋蟀作文300字

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，优秀有创意的心得体会要怎样写呢？小编收集并整理了“作文收藏: 贪玩的蟋蟀作文300字”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

每年秋天，小昆虫们都要储存粮食过冬。蟋蟀在草丛中唱歌跳舞，玩的非常开心，一点都不担心冬天的到来。

小蜜蜂看见了就说：蟋蟀，不要玩了，快储存粮食，不然怎么过冬呀。蟋蟀说：冬天还远着呢。就又去玩了。

冬天到了，白雪覆盖了大地。昆虫们都在吃准备好的粮食，蟋蟀在洞里又冷又饿，它真的后悔没有及时把过冬的粮食准备好，把时间都放在玩和跳舞上了。

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